人教版七上第4课 早期国家的产生和发展 课件(26张)

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名称 人教版七上第4课 早期国家的产生和发展 课件(26张)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2017-09-20 10:10:59

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课件26张PPT。原始社会时期有没有国家?这个时期只有氏族和部落
氏族聚落远古人类 (元谋人、北京人)(半坡、河姆渡)传说时代 (炎帝、黄帝)(尧、舜、禹)2  禹会诸侯于涂山,执玉帛者万国。
——《左传·哀公七年》 益干启位,启杀之
——《竹书纪年》
有扈氏不服,启伐之,大战于甘。
——《史记·夏本纪》尧舜禹启禅让制王位世袭制继承制变化历史上将国王权位视为一家一族的私产,实行父死子继或兄终弟及的制度叫王位世袭制。公天下家天下(殷朝)第二单元 早期国家的产生和社会变革夏商西周 第四课
早期国家的产生和发展如何了解一个国家?(历史事件七要素)
1、时间——国家的起止时间
2、地点——都城
3、人物——开国、末代国王
4、事件——著名的战争等
5、原因——灭亡的原因等
6、发展——政治、经济、文化等方面
7、灭亡——原因、时间、君王等禹是夏朝的第一位天子,因此后人也称他为夏禹。大禹约公元前
2070年
禹夏我国历史上第一个国家标志着中国古代国家的形成。我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?二里头遗址位于河南省二里头村,被确认为夏代都城遗址。址内发现有宫殿、居民区、制陶作坊、铸铜作坊、窖穴、墓葬等遗迹。
二里头遗址发现了一座距今约三千六百年的大型古代宫城。据考古专家称,这是迄今为止可以确认的中国最早的宫城。二里头遗址中还有许多埋葬奴隶的灰坑,坑中的奴隶形态各异,有仰身、俯身,有的被捆缚,有的身首异处。他们或因苦役而累死,或因奴隶主的酷刑而丧生,或因当时奴隶制时代的人祭、人牲制度而被活埋殉葬。镶嵌十字纹方钺(yuè)·兵器陶盉(hé)·温酒器铜爵(jué)·盛酒器陶鼎(dǐng)·煮肉器河南偃师二里头遗址出土文物二里头遗址清理出大量青铜器、玉器、骨器、陶器制品。其中青铜爵、青铜斝形制古朴庄重,这是中国发现最早的青铜容器,也是世界上最早的青铜器。“桀不务德而武伤百姓,百姓弗堪。”
—《史记·夏本纪》“时日曷丧,予及汝皆亡。”夏桀,又名癸,商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全,赤手可以把铁钩拉直,但荒淫无度,暴虐无道。在位52年(前1818—前1766),国亡,被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。夏桀把人当坐骑“宁愿和他一起灭亡“!“宁愿和他一起灭亡“!夏商亳约公元前
1600年
汤殷约公元前
1300年盘庚迁都商朝前期,都城并不固定,为什么商朝前期不断迁都?为什么商朝又称为殷朝?迁殷后商朝情况如何?纣王的八大罪状1、残暴统治2、政治腐败3、赋税沉重4、残害忠良5、连年征战6、荒淫无度7、贪图享乐8、贪财好利夏朝50多万平方公里,商朝100多万平方公里,周朝250多万平方公里.据记载,武王伐纣,不仅消灭了商,还讨伐了追随商纣王的99个小国家,后来共有652个周围的小国向他臣服,统治区域空前辽阔。西周的分封制1、西周为什么要实行分封制?(实行目的)稳定周初政治形势,巩固疆土(封建亲戚,以藩屏周)探究:2.什么样的人才能被封为诸侯?2.什么样的人才能被封为诸侯?图文学史 封建亲戚,以藩屏周。
——《左传》
(西周初年)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。周之子孙苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。
——《荀子·儒效》 周王的宗亲、功臣和一些古帝王后代。烽火戏诸侯西周的分封制3、周王是怎样进行分封的呢?受封者应尽的义务和获得的好处(权利)是什么? 探究:普天之下,
莫非王土;
率土之滨,
莫非王臣。西周等级示意图天子诸侯卿大夫士奴隶平民统治阶级被统治阶级“国人暴动”公元前771年 犬戎灭西周 《三字经》:夏传子,家天下。四百载,迁夏社。
汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。
周武王,始诛纣。八百载,最长久。思考历史上朝代的兴替是由哪些因素决定的?1、领导人是否贤明、是否得民心、是否任用
贤臣、勤政爱民……
2、国力是否强大(人民生活好不好,经济条
件如何,农业发展如何)
3、与少数民族的关系
4、国家制度是否完善
……