【教学设计】《丁丁冬冬学识字（二）》（北师大）

《丁丁冬冬识字》（二）
1.认字6个，写字5个，认识常见的面点小吃；　　
2.应用熟字比较识记新字的能力；　　　
3.激发爱生活、爱父母、爱家乡之情，为我国劳动人民的高超的饮食水平而自豪。
【教学重难点】
认识6个生字；
会写5个字。
多媒体课件。
一、谈话激趣，揭示课题
　1.生活中有许许多多的面点美食，你都知道哪些？
2.出示课题：丁丁冬冬学识字（二）看图识字
二、图文结合，自主学习生字词语　(多媒体课件）
1.看图自由读生字词语，注意读准字音。　　
2.小组合作学习。找出本课要求认识的生字，标上自己喜欢的符号。
3.汇报交流，互教互学。离开了图片，谁能读出黑板上的词语？(生读，其他学生评议。)(生齐读，要求注意前后鼻音。)
请同学来当小老师，喜欢教哪个生字就教哪个生字，并说一说，你是怎么记住这个字的。　　　　　
生：我教"饺"，我是用熟字换偏旁的方法记住的，如果把“饣”去掉换“车”，就是“较”；换成“亻、月、艹、糹”就成了“佼、胶、茭、绞”……　　　　
生：我教“煮“”，我是把字拆开记的，上面者，下边水，因为因为煮东西要用水，所以是四点水。　　　　　
4.读生字和词语。　　　　　
男女合作读生字2遍。（第1遍男生读字，女生说结构；第二遍，女生读字，男生说偏旁部首。）(开火车读生字。)
三、拓展活动，激发学生爱祖国爱家乡的情感
1.说一说，这四句话中，哪些是南方面点，哪些是北方面点。在这些面点中，你喜欢哪一种？为什么？用一句话说说你对它的感受。　　　
2.除了这些面点以外，北京还有哪些面点？（讨论）　　
3.全国各地都有美味的小吃，那么我们家乡有什么特色美味的小吃呢？　　
生：我们这里有著名的黄桥烧饼，吸引许多中外游客前来品尝。　　　
生：有扬州早茶，江总书记亲自为其题名的。　　　
生：狮子头，阳春面，驴肉火烧，年糕…………
四、指导写字：　　
1.观察生字，找出结构相同的。　　
　
2.重点指导：谷--注意“谷”字的两点在字的上方。
3.展示学生写的字，评议指导。
略。
《丁丁冬冬学识字一》同步练习
一、看拼音，写汉字。
mán
tóu
wǔ
gǔ
zhēng
zhǔ
jiǎo
zǐ
先比较字形，再分别组词。
饺（
）
馒（
）
食（
）
较（
）
慢（
）
餐（
）
三、汉字加减法。
1.饺﹣（
）+（
）
=〔
〕
2.妙﹣（
）+（
）
=〔
〕
3.艺﹣（
）+（
）
=〔
〕
一、词语接龙。照样子组词。
1．滋味
（味觉）
（觉醒）
（
）
（
）
2．饥饿
（饿了）
（
）
（
）
（
）
二、句子练习。
妈妈做的饺子真好吃啊！（模仿句式写一句话）
______________________________________。
参考答案
基础知识达标
一、馒头
五谷
蒸煮
饺子
二、示例：饺子
比较
馒头
快慢
食用
餐厅
三、1.交
曼
馒
2.少
马
妈
3.乙
早
草
课后能力提升
一、示例：1.醒来
来往
2.了却
却是
是非
二、爸爸做的馒头真难吃啊
！
教学目标
教学重难点
课前准备
教学过程
教学反思
基础知识达标
课后能力提升