2017秋八年级物理上册6.1质量学案设计（含解析）（新版）新人教版

第1节　质量
学习目标
1.知道质量及其单位.
2.知道质量的测量方法.
3.会正确使用天平测物体的质量.
自主探究
一、物体和物质
提问:课桌和椅子是由什么组成的 哪个含有的多
二、质量、符号、单位及其换算关系
1.　　　　　　　　　　　　叫质量,通常用字母　　　　表示.
2.质量的国际单位是　　　　,符号是　　　　.常用的还有　　　　、　　　　、　　　　等,它们同千克的关系是:1
t=　　　　kg,1
g=　　　　kg,1
mg=　　　　kg.
3.当物体的位置、形状、状态发生改变时,它的质量　　　　(填“变化”或“不变”),这说明质量是物体本身的一种属性,它不随物体的　　　　、　　　　、　　　　的变化而变化.
4.请你给下面的物理量填上合适的单位:
(1)一名中学生的质量约为50　　　　;(2)一张纸的质量约为750　　　　.
三、质量的测量工具
(一)天平的结构
请同学们阅读课本P109“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容,独立思考后,小组讨论完成下列问题:
1.实验室里测量质量的常用工具是　　　　.
2.请你根据如图所示的托盘天平的主要结构,填上合适的名称:
(二)天平的使用
1.使用前
(1)每个天平都有自己的　　　　,也就是它所能称的最大质量.被测物体的质量　　　　(“能”或“不能”)超过量程.
(2)向盘中加减砝码时,要用　　　　,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏.
(3)潮湿的物体和化学药品　　　　(“能”或“不能”)直接放到天平的托盘中.
2.使用托盘天平的基本步骤
(1)调水平:把天平放在　　　　上,用镊子将　　　　拨至标尺左端的零刻线处.
(2)调平衡:调节横梁右端的　　　　(若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向　　　　调,反之,平衡螺母向　　　　调),使指针指在分度盘中线处,此时横梁平衡.
(3)称量:将被测量的物体放在　　　　盘,估计被测物体的质量后,用　　　　向　　　　盘里加减适当的砝码,并适当移动标尺上　　　　的位置,直到横梁恢复平衡.
(4)读数:天平平衡时,左盘被测物体的质量等于右盘中所有　　　　的质量加上　　　　对应的刻度值.
(5)测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒,游码归零,并整理器材.
天平调节使用歌:一放平,二调零,三转螺母成平衡,一边低来向另一边转,针指中线才算完.左物右码镊子夹,游码最后调平衡,砝码游码加起来,物体质量测出来.
四、物体的质量与物体的形状、物态、所处的空间位置的关系
1.用天平测量橡皮泥的质量,改变形状再测量,比较两次测量结果.
2.一块冰放在杯子中用天平测量,化成水后再测量,比较两次测量结果.
3.科学发现,地球上的物体被宇航员带到太空后,质量没发生变化.
课堂检测
1.天平的每一个砝码都有一定的质量,它们的质量在下列情况中会发生改变的是(　　)
A.生锈了　　　　　　　　　　　　　　　B.放在月球上
C.掉在干净的水泥地上碰了一下
D.气温升高
2.用天平称出一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到天平上称,则它的质量(　　)
A.变大　　　　　　B.变小
C.不变　　　　　　D.无法确定
3.第30届奥运会于2012年在英国伦敦举行,这也是伦敦第三次举办奥运会.如图所示是伦敦奥运会上几种球类运动的标志.根据你平时的观察和了解,你认为质量约为2.7
g的球是(　　)
4.在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该(　　)
A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码
5.海洋中一头蓝鲸的质量约为120
t=　　　　kg;某位八年级男同学的质量约为6×104　　　　.
6.如图所示是小明测量物体质量时的情景,操作错误的是:
(1)　.
(2)　.
(3)　.
7.小王把天平放在水平台上,将游码拨到零刻度处后,指针静止时出现图甲的情形,此时应向　　　　调平衡螺母,使天平横梁平衡.由图乙、丙可知烧杯的质量为　　　　g,烧杯中液体的质量是　　　　g.
参考答案
自主探究
一、物体和物质
课桌和椅子都是由木材这种物质组成的,课桌含有的木材多一些.
二、质量、符号、单位及其换算关系
1.物体所含物质的多少　m
2.千克　kg　t　g　mg　103　10-3　10-6
3.不变　形状　物态　位置
4.kg　mg
三、质量的测量工具
(一)天平的结构
1.天平
2.分度盘　平衡螺母　砝码　游码　标尺
(二)天平的使用
1.(1)量程　不能　(2)镊子　(3)不能
2.(1)水平台　游码　(2)平衡螺母　右　左　(3)左　镊子　右　游码　(4)砝码　游码
课堂检测
1.A　解析:质量是物体本身的一种属性,物体质量的大小只与物体中含有物质的多少有关,与物体所处的位置、形状、物态(温度)没有关系,故选项B、C、D错误;砝码生锈是一种化学变化,这一过程中有新物质产生,砝码自身的质量会变化,故选项A正确.
2.C　解析:质量是物体的基本属性,它与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关,所以该塑料瓶形状变化前后的质量不变.
3.B　解析:足球、沙滩排球、网球的质量均比2.7
g大得多,足球约为400
g,沙滩排球约为270
g,网球约为57
g;只有乒乓球质量最小,约为2.7
g.
4.D　解析:用已调好的天平在测量物体质量时,通过增、减砝码后发现指针指在分度盘中线左边一点,说明左盘中物体质量比右盘中砝码质量大,这时把标尺上的游码向右移动一些即可,选项D正确;平衡螺母的调节只能是在测量物体前调节天平平衡时进行,在测量过程中不能再调节平衡螺母,选项A、B错误;把天平右盘中的砝码减少一些,则右盘中砝码质量变小,指针仍会向左偏,选项C错误.
5.答案:1.2×105　g
解析:120
t=120×103
kg=1.2×105
kg;八年级男同学的质量约为60
kg,60
kg=6×104
g.
6.答案:(1)游码位置没调零　(2)用手取放砝码
(3)物体和砝码的位置放反了
解析:天平在使用时的注意事项见下图:
从题图中提供的信息来看,根据天平的使用方法及注意事项,可知小明在操作中出现了三个错误:①游码位置没调零;②用手取放砝码;③物体和砝码的位置放反了.
7.答案:左　32.4　50
解析:分度盘的指针向右偏,应向左调平衡螺母,直到天平横梁平衡.由题图乙可知烧杯的质量为20
g+10
g+2.4
g=32.4
g,由题图丙可知,烧杯和液体的总质量为50
g+20
g+10
g+2.4
g=82.4
g,则烧杯中液体的质量为82.4
g-32.4
g=50
g.