【人教版】2016-2017学年高中语文必修1练习题（27份打包，含答案）

课时跟踪检测（十二）
飞向太空的航程
(时间：40分钟　满分：45分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中，加点字读音全部相同的一组是(3分)(　　)
A．辉映　
朝晖　
挥舞　
浑蛋　
诨号
B．翌年　
翠绿　
淬火　
憔悴　
精粹
C．漫步　
谩骂　
藤蔓　
烂漫　
帐幔
D．响彻　
清澈　
坼裂　
撤走　
掣肘
解析：选D　A项，依次读huī，huī，huī，hún，hùn。B项，依次读yì，
cuì，cuì，cuì，cuì。C项，依次读màn，màn，wàn，màn，màn。D项，均读chè。
2．下列词语中，错别字最多的一组是(3分)(　　)
A．耸入云天　静侯　直刺九宵　一鼓作气
B．慢慢征途　酝酿　经济实力　反复论证
C．连名上报　苛克　借签经验　摘星览月
D．最高致意　配置　预订轨道　辉煌时刻
解析：选C　A项，侯—候，宵—霄。B项，慢慢—漫漫。C项，连—联，克—刻，
签—鉴，览—揽。D项，订—定。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(3分)(　　)
①苏联成功发射人造卫星的消息，________了最早具有飞天梦想的中国人。
②飞天路上的________困难，难不住富于智慧与创造的中国人。
③由中国科学家负责________的登月计划，提出了分三步走的设想。
④1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭________在了上海南汇海滩20米高的发射架上。
A．振动　　
重重　　制定　　竖立
B．震动
重重
制定
竖立
C．震动
种种
制订
竖立
D．震动
种种
制定
树立
解析：选B　“振动”，指物体通过一个中心位置，不断做往复运动。“震动”，指外力引起的“颤动”，也指精神受到重大影响，如“消息震动全国”。“重重”，突出程度重。“种种”，突出种类多。“制订”，创制拟订。“制定”，定出(法律、规程、计划等)。“树立”，建立的意思，多指抽象的东西。“竖立”，多指具体的东西。
4.下列加点的成语，使用不正确的一项是(3分)(　　)
A．八大明星将联袂献唱，为所有球迷带来一台发人深省的演出，他们的亮相也与随后揭幕战中登场比赛的众多大牌球星，形成交相辉映的场面。
B．上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄。
C．中国宣布第一批飞行员已开始在大连海军学院接受培训，并开始建造模拟飞行甲板用于训练。可见，中国舰载机从航母上起飞的一天已经为期不远了。
D．有时看起来毫无用处的一张票据，在你维权需要时却往往能够扭转乾坤，使你成功维权的几率增大。
解析：选A　A项，“发人深省”，指启发人深刻醒悟，这里应该用“不同凡响”。B项，“惊天动地”，
使天地惊动，形容某个事件的声势或意义极大。C项，“为期不远”，
指快到规定或算定的日子。D项，“扭转乾坤”，
比喻从根本上改变整个局面。
5．(山东高考)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(3分)(　　)
A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。
B．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。
C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。
D．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。
解析：选B　A项，搭配不当，“担任”与“岗位”搭配不当，“担任”的往往是某种职务。C项，表意不明，“是个性格开朗外向、不拘小节的人”，到底是他生活中的状态还是银幕上的形象，表述不清，可改为“生活中的他是个性格开朗外向、不拘小节的人，不像在银幕上那样”。D项，成分残缺，滥用介词，从而湮没主语，可去掉“随着”。
二、阅读鉴赏(18分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
“嫦娥”奔向月宫
新闻资料：嫦娥工程
我国的月球深空探测工程作为一项国家战略性科技工程，整个工程规划贯彻“有所为、有所不为”的方针，选择有限目标，突出重点，集中力量，力求在关键领域取得突破，循序渐进，持续发展，为深空探测活动奠定坚实的基础。
嫦娥工程将实施三步战略。第一步是发射我国第一颗月球探测卫星，突破至地外天体的飞行技术，实现首次绕月飞行。第二步是发射月球软着陆器，并携带月球巡视勘察器(俗称“月球车”)，在着陆器落区附近进行就位探测，这一阶段将主要突破在地外天体上实施软着陆技术和自动巡视勘测技术。在人类进行的月球与深空探测活动中，环绕探测、软着陆探测和巡视勘察是最主要的探测手段，软着陆更是踏上另一个星球进行实地科学探测的第一步，从获取探测数据的直接性和丰富性的角度来看，软着陆和巡视勘察是其他探测形式所不能替代的，在月球与深空探测技术发展中占据着十分重要的地位。第三步是发射月球采样返回器，软着陆在月球表面特定区域，并进行分析采样，然后将月球样品带回地球，在地面上对样品进行详细研究。这一步将主要突破返回器自地外天体自动返回地球的技术，完成月球表面采样，以实施对月壤、月壳和月球形成和演化的深度认识，为月球探测后续工程提供数据支持。
新闻链接一：__________
嫦娥的传说来自古代中原地带。几千年前，中国人就已经给月亮编织了一个美丽的故事：上面有月宫，琼楼玉宇；有仙子，美丽的广寒宫主嫦娥；有伐桂的吴刚，有捣药的玉兔，那里是一个天上人间。这反映出古代人民对月亮美丽的幻想。
“嫦娥不是真实存在的。”南开大学文学院博士生导师李剑国教授说。古代的月神叫做“常仪(音娥)”，后来这两个字转化为“嫦娥”。嫦娥最早的名字是“姮娥”，而“姮”这个字在古代和“嫦”同音，到了汉代为了避讳汉文帝刘恒，遂改为“嫦娥”。
公元14世纪一位名叫“万户”的官员，在一把椅子上绑了47支火箭，椅子两侧安装了两个自制大风筝。然后坐在上面，并命仆人点燃火箭。随着火箭的轰鸣，这位世界上首个利用火箭飞行的人就消失在火焰中。他以生命的代价向着神秘太空发起了第一次冲锋。20世纪70年代，国际天文联合会将月球背面一座环形山命名为“Wan
Hoo”，以纪念这位勇敢的探索者。
新闻链接二：诗人与月亮
传统的中秋佳节到了，赏月将成为人们欢度节日的一项重要内容。于是，万种风情、千姿百态的咏月诗便因此而生，历久不衰。无数文人墨客把明月当做传情达意的物象，追月抒情，千种思绪，万般情感，自然涌上心头，留下不少千古流传的动人诗篇。
宋代苏轼的咏月诗对后人影响较大。同样一轮明月，在不同情况下与心境中，他都有不同的展示。例如，春夜里“淡月朦胧”，秋末时“清夜无尘，月色如银”，离乡时“明月明年何处看”，酒兴时“对酒卷帘邀明月”，傍晚时分“思檐初挂弯弯月”等。
古人笔端的美好意境，为后人留下了心灵漫游的广阔天地。今天，我们读点咏月诗，不仅是一种美的享受，也是对我国传统文化的一种亲近和回敬。
(有删改)
6．新闻的价值在于提供有效信息，试概括“新闻资料”中都包含了哪些有效信息。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：嫦娥工程将实施绕月飞行、着陆探测、采样返回的三步战略。
7．请结合“新闻资料”给“新闻链接一”拟一个恰当的标题。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：专家解读“奔月”神话，“嫦娥”寄托探月梦想
8．苏轼的咏月诗具有怎样的特点？请概括说明。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：苏轼咏月、惜月、爱月、见月动情，他笔下的月气象万千，情态各异，韵味无穷，具有浪漫色彩。
9．结合上述三则材料，谈谈你对嫦娥工程的认识与评价。不少于100个字。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：千百年来，中华民族对月亮一直情有独钟，渴望了解月球、探寻月球奥秘的愿望由来已久。月球深空探测工程的成功实施，不仅将把“嫦娥奔月”的自豪感变为现实，实现我国深空探测“零”的突破，加深对月球的了解，而且还将进一步提升我国在深空探测先进国家中的地位。
三、表达交流(12分)
10．根据下面的提示，给“太空行走”下一个明确的定义。(3分)
①太空行走是一种通俗的叫法，科学术语应该是“出舱活动”。②太空行走时航天员必须穿着出舱活动航天服。③太空行走时宇航员将离开飞船、航天飞机或空间站。④太空行走中宇航员将进入宇宙空间完成指派的各种任务。⑤太空行走包括在月面上或是在火星上行动的过程。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：太空行走是航天员穿着出舱活动航天服，离开飞船、航天飞机或空间站，进入宇宙空间(包括在月面上或是在火星上)，完成指派的各种任务的过程。
11．读下面的句子，展开想象，在横线上续写句子。(6分)
烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”五号飞船的火箭在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
“神舟”五号腾空而起，此时此刻，我仿佛看到了__________________________，听到了________________________，内心感到______________________。
解析：在反复诵读所给句子的基础上，感受飞船飞天的壮观场面，再抓住重点词语“烈焰升腾”“大漠震颤”“宛如巨龙”“划破”“托举”“地动山摇”“腾空而起”“直指苍穹”，然后展开想象，从视觉、听觉、感受等多方面去体会壮观的场面，最后根据给出的句式，把内心的感受用语言表达出来。
答案：(示例一)一条橘红色的巨龙腾空而起　巨龙发出的巨大的轰鸣声　无比紧张、无比激动
(示例二)“神舟”五号飞船腾空而起的身影　“神舟”五号起飞时发出的雷鸣般的响声　作为一名中国人的激动与自豪
(示例三)埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起　巨龙发出的激动无比的呐喊声　无比骄傲与自豪
(示例四)宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟”五号托举起来　地动山摇般的轰鸣声　无比自豪
(示例五)橘红色的巨龙把“神舟”五号高高托起　高山和大地为“神舟”五号呐喊和助威　无比兴奋与骄傲
(示例六)理想正在起飞　成功对我们的呼唤　无限的向往与无比的兴奋
12．阅读下面一段文字，用一句话概括其要点。要求：不超过15个字。(3分)
战争是实力的较量，国与国之间的战争，更是综合国力的较量。当年，孙中山先生痛感中国积贫积弱、任人宰割的悲惨状况，喊出了“振兴中华”的口号。日本军国主义敢于悍然发动侵华战争，就是因为当时中国处于分裂、战乱状态，政治腐败，经济落后。新中国60多年建设发展的经验和近代中国百年屈辱的教训从正反两个方面充分说明，强大的国力是一个国家免受外来侵略和压迫，并自立于世界民族之林的根本保证，发展则是实现国家富强、民族复兴的根本途径。
答：________________________________________________________________________
答案：自强是一个国家自立的根本保证。课时跟踪检测（八）
小狗包弟
(时间：40分钟　满分：50分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是(3分)(　　)
A．贫血(xuè)　　　　　　
血淋淋(xiě)
叱骂(chì)
拈轻怕重(zhān)
B．狗爪(zhuǎ)
爪牙(zhǎo)
解剖(pāo)
舐犊情深(shì)
C．篱笆(lí
ba)
拍摄(niè)
罢黜(chù)
罄竹难书(qìng)
D．镌刻(juān)
譬如(pì)
濒危(bīn)
掷地有声(zhì)
解析：选D　A项，“拈”应读niān。B项，“剖”应读pōu。C项，“摄”应读shè。
2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　)
A．租赁　驾驭　呻唤　坛坛罐罐
B．熬煎
寂寞
歉意
绿草如荫
C．羞耻
责备
款待
坠落腐败
D．虫蛀
内涵
做揖
逆来顺受
解析：选A　B项，荫—茵。C项，坠—堕。D项，做—作。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(3分)(　　)
①又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家______，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。
②为了什么理由，好多平方英里的没有人迹的森林，遭人类______而为我所私有了吗？
③如果雨下得太久，就会使地里的种子，低地的土豆烂掉，但它对高地草还是有好处的。______它对高地草很好，对我是______很幸运的了。
A．作客　　遗弃　　即使/也
B．作客　
丢弃　
既然/也
C．做客　
丢弃　
即使/也
D．做客　
遗弃　
既然/也
解析：选D　“作客”，指寄居在别处。“做客”，访问别人，自己当客人。“遗弃”，抛弃，扔掉不要。“丢弃”，丢掉(原有的权利、主张、意见等)。“即使”，表示让步假设。“既然”，用于上句，指出已经成为现实的或已肯定的前提，下半句根据这个前提推出结论，常用“就”“也”“还”呼应。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(3分)(　　)
A．我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，扫除民间资本参与铁路建设的诸多法律空白。
B．对王先生捐给村小学的十万元钱，村委委员中有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
C．这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。
D．在中国组装生产具有世界先进水平的“空中客车”，这不仅将改变世界客运飞机制造的市场格局，而且也会提高中国民族飞机制造业的整体水平。
解析：选C　A项，“扫除……法律空白”搭配不当。B
项，指代不明，“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，不清楚。D
项，语序不当，应为“这不仅会提高中国民族飞机制造业的整体水平，而且也将改变世界客运飞机制造的市场格局”。
5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
作为一个敏感、单纯、热情而富有诗人气质的小说家，巴金把创作作为自己生活的有机部分，________，________。在他那里，生活与艺术，人品与文品，是合二为一的，加上他又总是常常带着感情去描写和讴歌青春，所以首先被广大青年读者欢迎，成为青年信赖的朋友。
①坦诚地描写和记录自己的生活经验
②坦诚地记录和描写自己的生活经验
③表达自己对生活独特的理解和追求
④抒发自己对生活独特的追求和理解
A．①④　　　　　
B．②③
C．①③
D．②④
解析：选B　①②应先记录再描写。③④先考虑搭配问题，“抒发”与“理解”不能搭配，并且先“理解”后“追求”更符合逻辑。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
静寂的园子
巴　金
①没有听见房东家的狗的声音。现在园子里非常静。那棵不知名的五瓣的白色小花仍然寂寞地开着。阳光照在松枝和盆中的花树上，给那些绿叶涂上金黄色。天是晴朗的，我不用抬起眼睛就知道头上是晴空万里。
②忽然我听见洋铁瓦沟上有铃子响声，抬起头，看见两只松鼠正从瓦上溜下来，这两只小生物在松枝上互相追逐取乐。它们的绒线球似的大尾巴，它们的可爱的小黑眼睛，它们颈项上的小铃子吸引了我的注意。我索性不转睛地望着窗外。但是它们跑了两三转，又从藤萝架回到屋瓦上，一瞬间就消失了，依旧把这个静寂的园子留给我。
③我刚刚埋下头，又听见小鸟的叫声。我再看，桂树枝上立着一只青灰色的白头小鸟，昂起头得意地歌唱。屋顶的电灯线上，还有一对麻雀在叽叽喳喳地讲话。我不了解这样的语言。但是我在鸟声里听出了一种安闲的快乐。它们要告诉我的一定是它们的喜悦的感情。可惜我不能回答它们。我把手一挥，它们就飞走了。我的话不能使它们留住，它们留给我一个园子的静寂。不过我知道它们过一阵又会回来的。
④现在我觉得我是这个园子里唯一的生物了。我坐在书桌前俯下头写字，没有一点声音来打扰我。我正可以把整个心放在纸上。但是我渐渐地烦躁起来。这静寂像一只手慢慢地挨近我的咽喉。我感到呼吸不畅快了。这是不自然的静寂。这是一种灾祸的预兆，就像暴雨到来前那种沉闷静止的空气一样。
⑤我似乎在等待什么东西。我有一种不安定的感觉，我不能够静下心来。我一定是在等待什么东西。我在等待空袭警报；或者我在等待房东家的狗吠声，这就是说，预行警报已经解除，不会有空袭警报响起来，我用不着准备听见凄厉的汽笛声(空袭警报)就锁门出去。近半月来晴天有警报差不多成了常例。
⑥可是我的等待并没有结果。小鸟回来后又走了；松鼠们也来过一次，但又追逐地跑上屋顶，我不知道它们消失在什么地方。从我看不见的正面楼房屋顶上送过来一阵乌鸦叫。这些小生物不知道人间的事情，它们不会给我什么信息。
⑦我写到上面的一段，空袭警报就响了。我的等待果然没有落空。这时我觉得空气在动了。我听见巷外大街上汽车的叫声。我又听见飞机的发动机声，这大概是民航机飞出去躲警报。有时我们的驱逐机也会在这种时候排队飞出，等着攻击敌机。我不能写了，便拿了一本书锁上园门，匆匆地走到外面去。
⑧在城门口经过一阵可怕的拥挤后，我终于到了郊外。在那里耽搁了两个多钟头。警报解除后，我回来，打开锁，推开园门，迎面扑来的仍然是一个园子的静寂。
⑨我回到书桌前面，在继续执笔前看看窗外。树上，地上，满个园子都是阳光。墙角一丛观音竹微微地飘动它们的尖叶。一只大苍蝇带着嗡嗡声从开着的窗飞进房里来，在我的头上盘旋。一两只乌鸦在我看不见的地方叫。一只黄色小蝴蝶在白色小花间飞舞。忽然一阵奇怪的声音在对面屋瓦上响起来，又是那两只松鼠从高墙沿着洋铁滴水管溜下来。它们跑到那个支持松树的木架上，又跑到架子脚边有假山的水池的石栏杆下，在那里追逐了一会儿，又沿着木架跑上松枝，隐在松叶后面了。
⑩狗的声音还是听不见。我向右侧着身子去看那条没有阳光的窄小过道。房东家的小门紧紧地闭着。大概这家人大清早就到城外躲警报去了，现在还不曾回来。那条肥壮的黄狗一定也跟着他们“疏散”了，否则会有狗抓门的声音送进我的耳里来。
我又坐在窗前写了这许多字。还是只有乌鸦和小鸟的叫声陪伴我。苍蝇的嗡嗡声早已寂灭了。现在在屋角又响起了老鼠啃东西的声音。这些声音都是响一会儿又静一会儿的，在这个受着轰炸威胁的城市里我感到了寂寞。
然而像一把刀要划破万里晴空似的，嘹亮的机声突然响起来。这是我们自己的飞机。声音多么雄壮，它扫除了这个园子的静寂。我要放下笔到庭院中去看天空，看那些背负着金色阳光在蓝空里闪耀的灰色大蜻蜓。那是多么美丽的景象。
1940年10月11日在昆明
(选自《龙·虎·狗》，有删改)
6．下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是(4分)(　　)
A．与其说本文写的是“我”居住的园子，不如说写的是“我”内心的“园子”。“我”内心情感的变化既是园子带给“我”的，又是“我”对战争的关切和思考。
B．文章先后几处写到房东家的狗，作者以此作为贯串全篇的一条线索；“我在等待房东家的狗吠声”，是希望狗吠声能打破眼前的静寂，给园子带来一些生气。
C．第⑦段中说“我的等待果然没有落空”，一方面是空袭警报的响起在预料之中，一方面又表明“我”欣喜地等到了我们自己的飞机起来攻击敌机。
D．文章结尾处情绪的突变，体现了“我”对民族、对未来的信心，激励了作者自己，也激励了更多抗战中的国人。
E．文章以细腻质朴的笔触描写了战乱中最寻常的一段生活，充满抒彩，总体上给人“含不尽之意，见于言外”的感觉。
解析：选BC　B项，把几处提到的房东家的狗看作本文的线索不妥，“我”等待狗吠声是希望空袭警报及早解除。C项，理解较牵强，应是“又表明‘我’看到我们自己的飞机起来攻击敌机的欣喜”。
7．“在这个受着轰炸威胁的城市里我感到了寂寞”，作者为什么会感到“寂寞”？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①轰炸的威胁使园子和城市变得静寂而清冷，令人感到寂寞；②城市笼罩着战争阴影，威胁日复一日，暗含作者对战争前景的担忧。
8．文章以细腻的笔触描写园子的静寂，表达了作者怎样的感情？结尾处又赞美“扫除了这个园子的静寂”的机声“多么雄壮”，这样写是否矛盾？为什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：表达作者对温馨安宁的生活环境的喜爱和珍惜，对威胁和平安宁生活的战争以及发动战争的入侵者的厌恶和愤恨。这样写不矛盾。因为它们是和平的守护者，只有痛击入侵者才能带来作者所期盼的永久的和平安宁。
9．文章反复描写松鼠、小鸟等有什么作用？试作简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①用松鼠颈项上铃子的响声、小鸟的叫声来反衬园子的静寂；②通过松鼠的追逐取乐、小鸟的得意歌唱烘托园子温馨安宁的气氛，与警报响起后的拥挤和纷乱形成对比。
三、表达交流(15分)
10．以“我家里”开头，重组下面的句子，原意不能改变，可增删个别词语。(5分)
当时一位熟人给调到北京工作，要将全家迁去，想把他养的小狗送给我，因为我家里有一块草地，适合养狗。
我家里___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(我家里)有一块草地，适合养狗，所以当一位熟人给调到北京工作要将全家迁去时，想把他养的小狗送给我。
11．古今中外，有很多名家在创作过程中巧妙地使用量词来传情达意。请简要分析下面一段文字中加点的量词“痕”与“点”的妙处。(6分)
天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
(张岱《湖心亭看雪》，“湖心亭”在西湖中央)
(1)痕：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)点：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)痕：作者远观，长堤如一条痕迹，淡远轻无，如写意画一般，别有一番情致。
(2)点：作者远观，湖心之亭如一个小点，倒映水中，虚无缥缈，很有诗情画意。
12．下面是两副悼念文学巨匠巴金先生挽联的上联或下联，请任选一副补充完整。(4分)
(1)上联：___________________________________________________________________
下联：百年执着守护中国良心
(2)上联：坦荡从容经历一生《雨》《雾》
下联：_____________________________________________________________________
答案：(1)一世真情道尽人间冷暖
(2)真诚正直书写百年《春》《秋》阶段质量检测（二）
(时间：150分钟　满分：150分)
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国的全球地缘政治大环境
近十多年来，我国的综合国力得到了大幅度提升，成长为世界上第二大经济体。2015年，我国的国内生产总值接近70万亿人民币。经济实力的增强，使得我国在全世界政治、经济、军事等方面的地位发生了明显变化，可以说，迅速发展的中国正在改变全球的地缘政治格局。
“一带一路”倡议就是当代中国的全球观念和全球战略。它体现了我国在新时期全面对外开放的方针。这一重大战略的实施，将营造一个各国间经济、贸易、技术、文化交流合作的大平台，也将为中国构建一个全球地缘政治安全的大格局。
中国北疆与俄罗斯之间没有高山或海洋阻隔，因此，在以往的几百年里，我国与俄罗斯之间有着异常复杂的地缘政治关系。现阶段的中俄关系是有史以来最好的。中亚地区在历史发展过程中被认为是“破碎地带”“缓冲地带”。今天，中俄两国共同维系了中亚地区的稳定。俄罗斯在中亚地区具有巨大的政治利益及深刻的思想和文化影响。我国从中亚地区进口大量的石油、天然气，对那里的依赖程度愈来愈大。但中亚五国对我国经济上的依赖程度并不大。经济上的互相依赖是地缘关系的“稳定装置”。所以，如何加强中国与俄罗斯、中亚之间的经济合作是“一带一路”战略的重大课题。
未来我国在印度洋将同时面对美国和印度两个大国。近年来印度经济增长较快，2013年印度的GDP为我国的20.3%，但其全国的基础设施比较落后，工业生产设备陈旧，农村严重缺乏基本的公共服务。在这些方面，我国却具有较大的经济技术优势。然而，印度对我国的贸易存在大量顺差，我国的商品、资本和产业难于进入印度。中印两国之间未来的经济合作前景主要取决于中国的经济和政治影响力的进一步增强，以及中印两国在国际多边事务中的密切合作。
中华民族在以往上千年时间里，与中东国家建立了友好关系，并一直延续到今天。古代起源于中国经过中亚、西亚到达埃及的商贸走廊，最早由德国地理学家李希霍芬命名为“丝绸之路”。祖宗留给我们的这份优质遗产，需要将其变为中华民族走向世界的巨大财富。从20世纪后期，我国就同时发展、保持了与阿拉伯各国及以色列的经济贸易合作关系。近十多年来，我国与阿拉伯世界各国经贸往来迅速增加。我国进口原油的60%来源于中东阿拉伯国家。我国对阿拉伯世界的商品出口和投资，涉及铁路、公路、电讯等基础设施、资源勘探开发、水利工程、城市建设、教育医疗等方面，深得当地人民和政府的赞扬。今后，通过经济走廊的建设，中阿经济合作可能大幅度增加。
非洲大陆资源丰富，但整体发展程度低，基础设施条件差。非洲各国在历史上曾是欧洲大国的殖民地，二战后纷纷获得了民族独立。非洲一些国家曾经接受过美国以及部分欧洲国家附带条件的援助，而中国对非洲的合作和援助从不附加条件。2013年，我国对非洲的投资和贸易总额已经达到2000多亿美元，分别是美国和欧盟对非投资和贸易总额的3倍及1.5倍。未来中国需将重点置于扩大对非洲的投资并提高其自身发展能力方面。
拉丁美洲由于其特殊的开发历史和特殊的地理位置，长时间被作为美国的“后院”。二战后，拉美的矿产资源、水土资源等自然资源丰富、气候条件好，社会发展的文明程度较高，已经形成一定的经济基础，社会财富已有了长期的积累，拉美在全球事务的影响力也在明显增长，其经济发展的潜力正在发挥出来。拉美的资源、经济结构等与我国有很强的互补性，与我国的政治关系普遍较好。发展经济合作、文化及人员交流的潜力巨大。拉美是“一带一路”战略涵盖区域的重要组成部分。
近十多年来，中国与欧盟的经济技术合作有了大幅度增加，这种合作对于中国工业发展及其技术水平提高具有重要意义。同时，中国也成了欧盟仅次于美国的第二大出口对象国。中国从欧盟的大规模进口成为欧盟经济增长的重要驱动力。在我国经济实力、政治影响力不断增长的情况下，加强与欧盟特别是其中的法、德及一部分中东欧国家的大规模深度合作，在未来创造历史的某个时刻，有可能为我国带来重要的地缘政治利益。
由前述可知，中国的“一带一路”倡议是创新未来世界政治体系、经济体系的重要理念和构架。“一带一路”战略构想如果能得到顺利实施，中华民族的“中国梦”也就能逐步实现了。
(选自《中国国家地理》2015年10月)
1．对文章中“一带一路”倡议的理解，不正确的一项是(　　)
A．“一带一路”倡议提出于我国在全球政治、经济、军事等方面的地位发生明显变化后，符合我国的全面对外开放方针。
B．“一带一路”倡议不仅会营造一个经贸技术、文化交流合作的大平台，也将为我国构建一个全球地缘政治安全大格局。
C．“一带一路”倡议的顺利实施，已经构建了一个新的未来世界政治体系，创建了一个新的未来世界经济体系。
D．“一带一路”倡议是一种战略构想，是当代中国的全球观念和全球战略的体现，关系到“中国梦”能否实现。
解析：选C　未然说成了已然。
2．对文章内容理解错误的一项是(　　)
A．我国目前对中亚五国在经济上的依赖程度大于中亚五国对我国的依赖程度，因此还需要加强与中亚五国之间的经济合作。
B．我国与印度之间的经济合作前景主要取决于印度政治经济地位的进一步提高以及两国在国际多边事务中的密切合作程度。
C．我国的原油进口对中东阿拉伯国家的依赖程度较高，我国对阿拉伯世界有多项出口和投资，中阿经济合作可能大幅度增加。
D．拉美国家的资源、经济结构等与我国具有互补性，与我国发展经济合作、文化及人员交流的潜力巨大。
解析：选B　原文是“主要取决于中国的经济和政治影响力的进一步增强”。
3．下面对文章内容的概括和推断错误的一项是(　　)
A．在实施“一带一路”战略时，根据不同的地区与我国关系的亲疏程度，经济合作的不同发展阶段，将采取不同的合作策略。
B．中亚、印度及拉美地区对我国经济的依赖程度都不大，都有着丰富的自然资源，都是我国要加强与其合作的地区。
C．近年来，我国对中东阿拉伯世界、非洲等地区的出口及投资都很多，但实施“一带一路”还需要加大与这些地区的经济合作。
D．“丝绸之路”其本质是一条源于中国的商贸走廊，“一带一路”倡议正是要将这份优质遗产转变为中华民族走向世界的巨大财富。
解析：选B　都有着丰富的自然资源不包括印度。
二、古代诗文阅读(30分)
(一)阅读下面的文言文，完成4～7题。(19分)
崔衍，字著，深州安平人。父伦，字叙。伦宝应二年以右庶子使吐蕃虏背约留二岁执伦至泾州逼为书约城中降伦不从更囚逻娑城阅六岁终不屈，乃许还。
衍，天宝末擢明经，调富平尉。继母李不慈，伦自吐蕃归，李敝衣以见，问故，曰：“衍不吾给。”伦怒，召衍，将袒而鞭之，衍涕泣无所陈。伦弟殷趋白：“衍所禀举送夫人所，尚何云！”伦悟，繇是谮无入。调清源令，劝民力田，怀附流亡，观察使马燧表其能，徙美原。父卒，事李益谨，岁为李子郃偿负不胜计，故官刺史，妻子仅免饥寒。
历苏、虢二州。虢居陕、华间，而赋数倍入，衍白太重。裴延龄领度支，方聚敛，私谓衍：“前刺史无发明，公当止。”衍不听，复奏：“州部多岩田，又邮传剧道，属岁无秋，民举流亡，不蠲减租额，人无生理。臣见长吏之患，在因循不以闻。不患陛下不忧恤也，患申请不实，不患朝廷不矜贷也。陛下拔臣大州，宁欲视民困而顾望不言哉？”德宗公其言，为诏度支减赋。迁宣歙池观察使，简静为百姓所怀。幕府奏聘皆有名士，后多显于时。卒，年六十九，赠工部尚书。
衍俭约畏法，室无妾媵，禄稍周于亲族，葬埋嫁娶，倚以济者数十家。及卒，不能蕆丧，表诸朝，赐赙帛三百段，米粟称之。
先是，天下以进奉结主恩，州藏耗竭，韦皋、刘赞、裴肃为之倡。赞死，衍代之。旧贡金锡凡十八品，皆倍直市于州，民匮，多逃去，衍至，蠲革之。居十年，啬用度，府库充衍。及穆赞代州，以钱四十万缗假民赋，故虽旱，人不流捐，由衍蓄积有素也。路应为观察使，以衍有惠在民，言状。元和元年，诏书褒美，谥曰懿。
(节选自《新唐书·列传第八十九》)
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．伦宝应二年/以右庶子使/吐蕃虏背约/留二岁/执伦至泾州/逼为书约城中降/伦不从/更囚逻娑城/阅六岁/
B．伦宝应二年/以右庶子使吐蕃/虏背约/留二岁/执伦至泾州/逼为书约城中降伦/不从/更囚逻娑城/阅六岁/
C．伦宝应二年/以右庶子使吐蕃/虏背约/留二岁/执伦至泾州/逼为书约城中降/伦不从/更囚逻娑城/阅六岁/
D．伦宝应二年/以右庶子使/吐蕃虏背约/留二岁/执伦至泾州/逼为书约城中降伦/不从更/囚逻娑城/阅六岁/
解析：选C　“吐蕃”作“使”得宾语，其前不能断开，排除A、D两项；“伦不从”句意完整，不能断开，排除B项。
5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)
(　　)
A．古代男子有名有字，称自己往往称字，称别人往往称名。
B．明经，汉朝出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学。
C．擢，一般表示升官，“徙”则表示一般的调职。
D．谥号是人死之后给予的称号，有官谥、私谥之分，有褒有贬。
解析：选A　称自己往往称名，称别人往往称字。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．崔衍忠孝两全，名动天下。崔衍对自己的继母以德报怨；任宣歙池观察使时，政务简便，被百姓怀念；死后被朝廷加封为工部尚书。
B．崔衍为民请命，直言敢谏。崔衍奏报虢州赋税太重，请求减免赋税；裴延龄劝崔衍不要没事找事，崔衍依然上书皇帝，陈述本州民众的困窘。
C．崔衍奖掖人才，勤政爱民。他所选择的属下官员，多为名流；宣州发生旱灾，他从府库中拿出四十万贯钱代百姓交税，
因此宣州人不至于流散。
D．崔衍严于律己、家风严整。崔衍不仅室无妾媵，而且亲族数十家的葬埋嫁娶都靠他的俸禄周济，以致他去世后穷得连丧葬费都拿不出来。
解析：选C　是穆赞替代崔衍管理宣州时，
从府库中拿出四十万贯钱代替百姓交税，并不是崔衍本人。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)继母李不慈，伦自吐蕃归，李敝衣以见，问故，曰：“衍不吾给。”
(5分)
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)父卒，事李益谨，岁为李子郃偿负不胜计，故官刺史，妻子仅免饥寒。(5分)
译文：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)(崔衍的)继母李氏不慈善，崔伦从吐蕃回来，李氏穿着破旧的衣服来见崔伦。崔伦问她(这么穿的)原因，李氏说：“崔衍不供给我衣食”。
(2)崔伦去世后，崔衍侍奉李氏更加恭敬，崔衍每年都给李氏所生的儿子崔郃偿还数不清的债务，所以崔衍做官做到江州刺史，而妻子儿女仅仅免受饥寒。
参考译文：
崔衍，字著，是深州安平人。他的父亲叫崔伦，字叙。崔伦在宝应二年，以右庶子的身份出使吐蕃，吐蕃违背盟约，将崔伦扣留在吐蕃二年，把崔伦捉至泾州，逼迫他写信来约城中守将投降，崔伦不听从，又把崔伦囚禁在逻娑城(今西藏拉萨市)，经历六年，崔伦始终不屈服，才允许他回国。
崔衍，天宝末年以明经科登第，调任富平尉。(崔衍的)继母李氏不慈善，崔伦从吐蕃回来，李氏穿着破旧的衣服来见崔伦。崔伦问她(这么穿的)原因，李氏说“崔衍不供给我衣食”。崔伦大怒，召来崔衍，想要袒露他的后背鞭打他。崔衍哭了，却始终没有陈述内情。崔伦的弟弟崔殷，闻讯后赶紧前来说：“崔衍每月的俸钱，都送到我嫂子那里了，还说什么崔衍不供给(她)衣食呢！”崔伦才明白(其中隐情)，从此崔伦就不听信李氏的诬陷之言了。崔衍调任清源县令，勉励老百姓耕田，让流亡的百姓归附，观察使马燧上书表彰他的才能，朝廷将他调任美原。崔伦去世后，崔衍侍奉李氏更加恭敬，崔衍每年都给李氏所生的儿子崔郃偿还数不清的债务，
所以崔衍官职做到江州刺史，而妻子儿女仅仅免受饥寒(衣食没有富余)。
后来(崔衍)历任苏、虢二州刺史。虢州地处陕、华二州之间，而赋税却(比其他两州)重了好几倍。崔衍向朝廷禀报赋税太重。当时裴延龄统管度支，正致力于聚敛赋税，于是私下对崔衍说：“以前的刺史没有揭露这件事的，您应该停止(揭露)。”崔衍不听，又上奏说：“我所治理的地区大多是山田，并且处在驿站传递的要道上，连年歉收，百姓全部流离失所。不减免租税，百姓会活不下去。臣看到近来诸郡议论民生，弊病在于官吏不为百姓向上陈述请求，不反映真实情况。不担忧陛下不忧民抚恤，而担心申请的不符合事实，不担心朝廷不怜恤宽恕。
陛下提拔臣去治理大郡，我怎能想要看到百姓困顿却犹豫观望不说呢？”唐德宗认为他词理中肯直率，于是特别下令度支给减轻赋税。崔衍升任宣州歙县池州观察使，政务简便，被百姓怀念。他所选择的属下官员，大多是名流，后来大多显贵通达。(崔衍)享年69岁。死后朝廷加封他为工部尚书。
崔衍生活简朴节约敬畏法律，家无侍妾。俸禄接济给亲族了。丧葬嫁娶，靠他接济的有几十家。到崔衍死时，家里穷得不能解决丧事，向朝廷上奏，朝廷赏赐300段布帛助办丧事，还给他相当的粮食。
在此以前，天下官吏喜欢在税收之外进奉钱财以便巴结皇上获得恩宠，
州郡财力被耗尽了，
为首的有韦皋、刘赞、裴肃。刘赞死后崔衍代替了他的官位。以前上贡有金锡共十八种，都是两倍的价钱从州里买来的，老百姓被掏空了，大多逃离，崔衍来后，把它免除了。在宣州十年，还是很勤俭的，府库也很充实。等到穆赞替代崔衍管理宣州时，
从府库中拿出四十万贯钱代百姓交税，
因此宣州发生旱灾，宣州人不至于流散。正是由于崔衍原有的积蓄。路应担任观察使，因为崔衍对人民有恩惠，向朝廷说明情况，元和元年，皇帝下诏书褒扬赞美，给他的谥号为“懿”。
　(二)阅读下面这首唐诗，完成8～9题。(11分)
春行即兴
李　华
宜阳城下草萋萋，
涧水东流复向西。
芳树无人花自落，
春山一路鸟空啼。
8．这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：对偶。(运用“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”来具体说明即可)。
9．古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，
情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
三、实用类文本阅读(25分)
10．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
巴金：履行了知识分子的历史责任
李　辉
重返巴黎，带给他的不只是兴奋、亲切，更是对历史的反思。巴金深情地回忆到自己在1927年的巴黎生活，一个又一个地提到他所敬重的法国伟人：卢梭、伏尔泰、雨果、左拉，而他特别强调伏尔泰、左拉为冤屈者发出抗议之声的举动。在这样的回顾中，巴金开始了自我解剖的工作。
在《随想录》中，巴金在“文革”初期被迫不停地写交代的经历对他的心灵无疑是巨大的折磨。一个曾把真诚、勇敢作为做人的道德标准的人，怎能不对自己的软弱行为、对人格被扭曲而感到痛苦呢？
历史的风风雨雨，一个个朋友的坎坷命运，自己人生的复杂体验，在他的笔下一一呈现。他不再人云亦云，不再丧失自我。他直面“文革”对民族带来的浩劫，直面自己人格曾经出现的扭曲。他愿意用真实的写作，填补一度出现的精神空白。他终于写出了在当代中国产生巨大影响的《随想录》，以此来履行一个知识分子应尽的历史责任，从而达到了文学和思想的最后高峰。
在《随想录》中，清醒的自我忏悔意识，使巴金率先提出了诸多至今看来仍不乏生命力的思想命题。1978年，中国社会尚处在拨乱反正阶段，以控诉为基调的“伤痕文学”以及“暴露文学”在文坛盛行，但巴金超越个人苦难的诉说，率先提出每个知识分子乃至每个人都应反思自己的责任。他更多地从道德的角度进行自我解剖。进而，他又把反思的范围从“文革”十年延伸到“文革”前十七年。他的这一观点和他表现出来的忏悔意识，立即在思想界与文化界引起了强烈反响。
1980年4月，在重返法国一年之后，巴金又到日本访问，出席世界笔会大会。在大会所做的演讲《文学生活五十年》里，他第一个这样明确地指出：“我认为那十年浩劫在人类历史上是一件大事。不仅和我们有关，我看和全体人类都有关。要是它当时不在中国发生，它以后也会在别处发生。”在这里，巴金又一次表现出强烈的世界意识。
他还第一个说：建立“文革”博物馆，这不是某一个人的事情，我们谁都有责任让子子孙孙，世世代代牢记十年惨痛的教训。“不让历史重演”，不应当只是一句空话，要使大家看得明明白白，记得清清楚楚，最好是建一座“文革”博物馆，用具体的、实在的东西，用惊心动魄的真实情景，说明二十年前在中国这块土地上，究竟发生了什么事情！让大家看看它的全部过程，想想个人在十年间的所作所为，脱下面具，掏出良心，弄清自己的本来面目，偿还过去的大小欠债。没有私心才不怕受骗上当，敢说真话就不会轻信谎言。只有牢记“文革”的人才能制止历史的重演，阻止“文革”的再来。
决定写《随想录》，是巴金道德人格的复苏。他对“文革”的反思，他对现实的思考，他对自己的解剖，确切地说，更多的是一种道德意义上的飞跃。他之所以反复鞭挞自己的灵魂，我想就是因为当他重新审视自己在历次运动中的表现时同他当年为自己确立的道德人格的标准，有着明显的差距。正义、互助、自我牺牲，他在翻译克鲁泡特金《伦理学》时所信奉的做人的原则，早已消灭得无影无踪，在那些运动中，他并没有做到用它们来约束他如何去生活，去做人，而是为了保全自己而被动地去写检讨，去讲假话，去批判人，包括他所熟悉的友人。这便是《随想录》中巴金的痛苦。这便是为什么他如此严厉地甚至有些苛刻地解剖自己，那样反复地强调讲真话的原因。对道德人格没有如此强调的人，纵然有过他同样的经历，或者比他更应忏悔。正是在这些反思中，在这些真诚的文字中，他的人格，才得以形成一个整体。
(选自《巴金与〈随想录〉》，有删改)
(1)下列关于原文内容的分析和概括，正确的两项是(5分)(　　)
A．再到巴黎，带给巴金的有兴奋、亲切，更多的是对法国历史上伟大人物的反思，正是在这样的反思中，巴金开始了自我解剖。
B．精神上的自责和痛苦，成了巴金晚年写作的动力。历史的风风雨雨，一个个朋友的坎坷命运，自己人生的复杂体验，在他的笔下一一呈现。
C．在当代中国产生巨大影响的《随想录》，达到了巴金个人文学和思想的最高峰，他用真实的写作，履行了一个知识分子的历史责任。
D．巴金出席世界笔会大会时所作的演讲，表现出强烈的世界意识，可以说他是当时率先站在整个人类的角度看待中国的“文革”的第一人。
E．道德就是一把手术刀，可以剖析人的灵魂。对道德人格如此强调，才会写出《随想录》这样真诚的文字，一个人的人格，方为一个整体。
解析：选AD　B项，“写作动力是精神上的自责和痛苦”的说法在文中找不到根据；C项，原文说是“最后高峰”；E项，这句话是对巴金个人的评价，泛化为每个人不恰当。
(2)巴金写作《随想录》的原因有哪些？请作简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①重返巴黎，对法国伟人的回顾，促使他开始反省自己。②巴金把真诚、勇敢作为自己做人的道德标准，因而对自己的软弱行为、对人格被扭曲而感到痛苦这促使他进行《随想录》的写作。③他要直面“文革”，直面自己，愿意用写作来履行一个知识分子应尽的历史责任。
(3)文章中体现了巴金在《随想录》里提出的哪些思想命题？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①率先倡导自我忏悔和反思。②率先站在整个人类的角度看待中国的“文革”。③巴金第一个提出建立“文革”博物馆的构想。
(4)《随想录》是巴金道德人格的复苏。针对你眼中当下社会的道德现状，谈谈巴金对于我们道德提升的启示。(8分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①当下社会总体道德水准逐步提高，但也不乏引起道德滑坡现象。我们首先应该学习巴金，学会反思与忏悔、自我解剖。②要像巴金一样树立真诚、勇敢，正义、互助、自我牺牲的道德标准和做人原则，先从我做起。③学会站在发展角度客观分析和看待当下道德滑坡的现象，不必悲观叹气，发展提高总有一个过程。④改变要从我做起，觉醒而后付诸行动，以我影响周围人，进而影响一批人、一代人，敢于担当历史责任。(本题为探究试题，只要观点明确，理由充分，能够结合巴金在文中的特点论述即可)
四、语言文字运用(26分)
11．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①不少演员深入到前线阵地为战士们进行演唱，把祖国人民的温暖送到了每个战士的心坎上，有的甚至________。这些无疑给了人民志愿军巨大的精神鼓舞。
②为了纪念那些在抗美援朝战争中浴血奋战、________的志愿军战士们而特别创作的电影《我的战争》讲述了一群平凡又伟大的年轻人为了保卫国家毅然决然远赴他乡，在残酷的战场上所发生的那些关于爱情、友情、亲情的传奇故事。
③春秋时期晋国，赵氏一家三百余口被奸贼屠岸贾所害，围绕着赵氏孤儿的生死存亡，程婴等人冒死历险，________，与屠岸贾上演了一场正义与邪恶的较量。
A．视死如归　殒身不恤　慷慨赴义
B．慷慨赴义　殒身不恤　视死如归
C．殒身不恤　视死如归　慷慨赴义
D．殒身不恤　慷慨赴义　视死如归
解析：选C　“殒身不恤”指牺牲生命也在所不惜；“视死如归”形容为了正义事业，不怕牺牲生命；“慷慨赴义”指大义凛然地为正义献身。
12．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．2015年世界田径锦标赛男子4×100米决赛中，中国队发挥出色，以38秒01的成绩捧起了亚军，实现了中国男子短跑接力上的重大突破。
B．通过北京申办冬奥会成功，见证了一个东方文明古国与世界文明和谐交流的气度与胸怀，更彰显了中国政府“以人为本、改善民生”的执政情怀。
C．1968年莫迪亚诺发表的处女作《星形广场》，以离奇荒诞的内容和新颖独特的文笔，一跃而成为法国文坛一颗熠熠闪光的新星。
D．诺贝尔医学奖获得者屠呦呦对青蒿素及其提取方法的发现表明，中医药是个巨大的宝库，需要我们去关注、发掘和研究。
解析：选D　A项，“捧起了亚军”搭配不当，应改为“夺得了亚军”；B项，滥用介词导致句子缺主语，删掉“通过”；C项，中途易辙，可将“1968年莫迪亚诺发表的处女作《星形广场》”的“的”删掉，让莫迪亚诺成为“一跃而成为法国文坛一颗熠熠闪光的新星”的主语。
13．填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是(3分)(　　)
天下的名园多矣，有的是帝王的禁苑，如北京的颐和园；有的是官宦的园林，如苏州的狮子林；或堂皇富丽，或典雅幽深，它们大都是以曲水、平湖、楼阁、亭台的自然与人造的景观取胜。而浙江绍兴东南隅禹迹寺、南洋河弄内的沈园呢，它虽然不乏小桥流水、林木假山等必具的园林之盛，________，历时八百余年而不废。
A．但因杰出的诗人陆游的一曲悲歌而名动古今
B．因杰出的诗人陆游的一曲悲歌而名动古今
C．但因杰出的诗人陆游的一曲悲歌使它名动古今
D．因杰出的诗人陆游的一曲悲歌使它名动古今
解析：选A　转折关系“但”为标志，主语一致，均为“它”。
14．“五四”时期，鲁迅、胡适、周作人等对“平民文学”做过阐述，诗人刘半农则用《相隔一层纸》为“平民文学”做了形象的注脚。请阅读小诗《相隔一层纸》，理解平民文学的相关特征，给“平民文学”下一个定义。限25字以内。(6分)
屋子里拢着炉火，
老爷吩咐开窗买水果，
说：“天气不冷火太热，
别任它烤坏了我。”
屋子外躺着一个叫花子，
咬紧了牙齿对着北风喊“要死”！
可怜屋里与屋外，
相隔只有一层薄纸！
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：平民文学是叙写平民生活，表达对平民关怀的文学。(
“平民文学是……的文学”结构2
分，涉及题材或对象如“平民生活”“平民”2分，涉及写作意图如“表达对平民关怀”“关注民生”2分。意思相近即可)
15．仿照下面画线的句子，自选话题，另写两句话，修辞、句式要与画线部分相同。(5分)
向往是思想的折射，灵魂的写照，行动的先导。
有的人向往奉献的快乐，于是就淡泊明志，心底无私；有的人向往索取的愉悦，于是就见利忘义，不择手段。
因此，向往有好坏之分，是非之别。正可谓“高尚是高尚者的通行证，卑鄙是卑鄙者的墓志铭”。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：有的人向往人格的升华，于是就洁身自好，一尘不染；有的人向往私欲的满足，于是就贪赃枉法，中饱私囊。
16．下图是中国银行的标志，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：以中国古钱与“中”字为基本形状，古钱图形是圆形与方孔的设计，中间方孔，上下加垂直线，成为“中”字形状。古钱形状代表银行，“中”字代表中国，“圆形方孔”寓意天方地圆，“古钱”说明要以经济为本，颇具中国风格。
五、写作表达(60分)
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，
并在大纸箱的空隙里塞满了纸屑，这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。
要求：根据所提供的材料，自选角度，自定立意，自拟标题，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于800字的文章。不得套作、抄袭。
[写作指导]　人说“黄金有价瓷器无价”，珍贵的瓷器，给人们的感觉是精致、细腻、光洁、古朴、
端庄、恬静等。总而言之，给人美丽、高贵、典雅的印象。而破布、废纸，破烂不堪，看起来毫无价值，两者似乎毫无关联，风马牛不相及。两者放在一起，让人感到非常不般配、不和谐。但实际上，在运输过程中，将瓷器用破布、废纸包裹起来，能起到缓冲减震作用。从而保护瓷器免遭破损，在这里，看似一文不值、累赘无用的破布废纸却派上了大用场，起到了无可替代的作用，彰显了自身潜藏的价值。归纳要素特点：瓷器：精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静、美丽、高贵、典雅。破布废纸：看似一文不值，累赘无用，低贱、卑微。
这个故事给了我们深刻的启迪。让我们反思，在我们的生活当中，是否也有类似的悲剧。要想有一个深刻的认识，就必须弄清关键词的喻义，理清它们之间的关系，全面理解把握材料。
“瓷器”指现实或理想中美好的人与事。“破布废纸”指低贱卑微看似无用、累赘，不合时宜，不合时代潮流，实则不可或缺，为人生社会保驾护航，能够保证健康发展的人或者事物、品质。我们明白材料意在告诫我们：不可短视，人生不能忽视、抛弃像破布、废纸这样的品质能力。社会不能忽视抛弃这样的群体、传统。话题二　英雄礼赞
舌头的力量
——有感于《烛之武退秦师》
人的身上最有力量的是什么呢？不是拳头，也不是牙齿。我说是舌头，舌头的力量大无边，烛之武的故事就可以充分地证明这一点。
《论语》中说：“出使四方，不辱使命。”我国古代有很多外交使节以三寸不烂之舌完成了自己肩负的使命，他们最大限度地维护了国家的利益和尊严。
春秋后期齐国的晏婴头脑机敏，能言善辩；战国时期赵国的蔺相如大智大勇，完璧归赵；战国时期唐雎代表安陵弱国，不畏强暴，不辱使命；三国时期蜀国的邓芝从容镇定，与吴联盟；汉代的张骞不畏艰险，开拓了丝绸之路；汉代的苏武出使匈奴十九年，坚贞不屈，名垂青史。历数这些历史上出色的外交官，他们无一不是善于辞令的。
有人说，弱国无外交，就让我们看看春秋末期的郑国的烛之武是怎样颠覆这个观点的。秦、晋围郑，兵临城下。郑国危在旦夕，守城守不住，杀出去无疑是自杀式进攻，此时此刻，拯救郑国，惟有外交。
在这个紧急的关头，烛之武深明大义，以国家利益为重，不计较个人恩怨，只身入虎穴。见到秦伯之后，不卑不亢，只给对方讲道理。各位同学，如果烛之武动之以情，哀求秦伯，请求成为秦的附属国，可以吗？不可以，虽然也可以保全国家，但失去了国家的利益和尊严。烛之武这时采用的方法是先表示谦卑，说郑国要灭亡，我们郑国已经知道了。这样会满足秦伯的骄傲自满的心理。紧接着烛之武对秦伯晓之以理，用事实说话，事实是最有说服力的。
烛之武的游说之词包括三个方面，一是你秦国消灭了我们对你们秦国没有任何好处。二是你不消灭我们对你们秦国有很多的好处。三是你和晋国联盟，晋国说话不算数，忘恩负义，吃亏的还是你们秦国。这番说辞处处站在秦国的立场上，最后利用秦、晋之间的矛盾，成功瓦解了他们的联盟。于是连老练的政治家秦穆公也顺理成章的心悦诚服，一改初衷。
这就是古人所说的作战的最高境界，不战而屈人之兵。至此我们看到了春秋外交史上的一段佳话，领略了烛之武的说服艺术。
古人常说“祸从口出”，其实“福也从口出”，舌头的力量是一股巨大的力量，就看你怎么去利用。为国为民，摇唇鼓舌就强于百万之师；造谣诬陷，搬弄是非就会众口铄金毁谤销骨。
口乃心之门户，要想练就好的舌头，助你人生收获成功，就要“修心”。推根究底，舌头的力量，不在于你有伶牙俐齿，有铜齿钢牙也不行；舌头的力量，不在于你肚子里有多少华丽辞藻，有诗词歌赋也不够；舌头的力量，不在于你有悦耳的嗓音，莺歌燕语也无济于事。舌头的力量源泉，在于你的德行，你的勇气，你的智慧。
烛之武如果不是心系国家的利益，怎么会在危机的关头，只身入虎穴呢？如果不是勇气过人，怎么会在秦国霸主面前不卑不亢呢？如果不是智慧过人，又怎么会抵上兵车千乘、郑师十万呢？
“用舌”，即是“用心”。各位同学，让我们在人生的根本上下功夫吧！
点评：三寸之舌屈百万雄兵，这就是舌头的力量。是什么使舌头有如此威力？正如文中所说“不在于你有伶牙俐齿”“不在于你肚子里有多少华丽辞藻”“不在于你有悦耳的嗓音”，而“在于你的德行，你的勇气，你的智慧”。什么才是人最高尚的德行？那就是爱国。爱国才是至高无上的美德，文中的晏婴、蔺相如、唐雎、邓芝个个心系国家，个个大智大勇，个个能言善辩，因而他们被世人称颂，他们的事迹世代流传。同学们，“舌头”听从“心”的呼唤，让“舌”为“心”役，用心用舌，让爱国之心永驻心间。
“悦”读心得：______________________________________________________________
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哭荆轲
①燕赵自古多慷慨悲壮之士。
②阴霾长空，看着身着素衣头戴白冠的太子丹及众宾客，你是否已隐约感到自己那一去不复返的前路……呜咽咆哮着的风，高渐离那凄凉而悲伤的击筑声啊，想必使天地动容，也在为你的远行低回与垂泪……浑厚的嗓音迸发出了令人痛彻心扉的悲凉歌声，这歌声向世人也向自己诉说着什么，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。你就这样，唱着歌，登车而去，终了未曾回头。只留得幽幽歌声在易水畔回荡，回荡，穿越历史，直到今日。
③我的英雄，我的壮士，荆轲啊。
④荆轲是义。荆轲至燕，虽游于酒肆，但其为人深沉好书，胸中大志不露于言表。只因为与田光的推心置腹，就在田光的嘱咐下，将生命托予了素未谋面的燕太子丹，重情重义由此可见。
⑤明知友人的不至，会使行刺秦王的成功几率大大降低，但你仍为了平息太子丹的疑虑而毅然选择了前行。因为他的猜忌对你来说是一种极端粗暴的侮辱，它深深地刺痛了你的心。可我真的为你惋惜。有时，我真想穿越时空来到你的身边，拉住你的衣袖，抚慰你受伤的心。杀身成仁，舍生取义，明知刀山火海，你也会去。这是你响亮的回答吗？我多少次为你扼腕叹息，难道这就是壮士的命运？
⑥荆轲啊，我的英雄，我的壮士。
⑦荆轲是勇。当荆轲和秦武阳步入咸阳宫的阶梯，面对端坐在上的秦王时，秦王那严肃而又高深莫测的脸，早将秦武阳吓得浑身颤抖，脸色苍白。而你却在充满疑惑的臣子面前镇定自若，为秦武阳解围。面临着九死一生，面临着龙潭虎穴，你却还能临危不惧，化险为夷，这需要多么大的勇气和胆识啊。就算被秦王砍断了左腿，你仍奋力将手中的匕首投向秦王，生死在你眼中早已一样。这不畏死亡的前行，又需要多少勇气和魄力啊。
⑧陶潜曾含痛惋惜荆轲的武艺“惜哉剑术疏，奇功遂不成”。在那个风雨飘摇的时代，任何失误都会使人粉身碎骨。荆轲是一场叱咤的悲剧。但富贵之人、苟且之人早已湮没在历史的尘埃中，唯有那壮士的名字越过时间的流逝，熠熠生辉，激励着百代以下的仁人志士勇敢前行，那易水悲歌将永铸在我们心中。
点评：作为荆轲，在他所处的时代，好名轻死，尚侠重义。这些品格是当时非常流行和极为推崇的，这也是一个“士”或者“客”所必备的品质，因而作者对荆轲予以高度赞美。但从荆轲本人所处的具体环境出发，他既不是高尚的为国为民的大豪杰、大侠客、大英雄，也不是阻碍历史发展的阴谋家、反动派，他只是一个普通的破落的士大夫，被卷入了一场风云诡谲的大事件，处于各种矛盾的漩涡中心。是历史选择了荆轲，而不是荆轲想要去创造或改变历史。荆轲刺秦王本身就是一个悲剧。所以，作者又哭荆轲。
“悦”读心得：______________________________________________________________
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荆轲地
秋风吹凉了我的三寸肝肠，敢爱敢恨的身子，奔向这燕赵血山，就叫这浩浩大风，把我那一点自以为超脱的念想吹净，尘世间的荣辱，也从此被我看淡。易水河畔，满目萧瑟，人迹不至，几株刺槐，树杈枯硬，在头顶凌乱着，在这个日光幽暗的下午，微微浮起淡淡的一层雾气。易水是从两千多年前的那个生死关口静静地描划过来的吗？在悠远的时空，易水是否刻下了印痕，又是否定格了那一去不返的身影？
在易水河畔踩踏着干燥的浮土，我听见了沉重的击筑之声，从天外传来。空荡荡的大地啊，似乎没有变化。我只是来晚了一步。荆轲刚刚离去，一场绝别，刚刚发生。酒盏还热着，那嗓子嘶哑的咏唱，一字一句，正撕裂着乌黑的云层。接下来，那漫漫长路上疲倦的马蹄，是咸阳道上风尘厚重的脚步。那刺向秦王的短剑，寒光耀眼。剑，已是饮足了血，已经吸附了义无反顾的杀气。带着一颗人头和一片江山的荆轲，用力一击，注定了剑断人绝的悲壮。为了一个承诺，一个使命，荆轲迎接了死亡。生命的熄灭，原来是那么容易，那么简单。纷飞成碎片的骨肉，已化作尘泥，点滴不留。天地间，荆轲留下了一个姓名，没有任何兵器再能伤害，在历史之外，在正统之外。只属于一种道义，一种排斥，一种悠久的孤寂——
我在易水河畔，见到了一座破败的荆轲塔。塔下一碑，残缺欲倒，上书“古义士荆轲里”几字。一个“古”字，便言明了久远与隔绝。荆轲是一个没有身份的人，未曾拜官授爵，没有追封名号，但“义士”二字，于荆轲已足够。这是喷出一腔子的血，才能验证的另一种人性啊。世上的荆轲，只有一个，按认定的方式活着和死去。轰轰烈烈也罢，无声无息也罢，只用一颗属于自己的心来承受。为了对得起一个眼神，就能交付出性命而没有丝毫犹豫。荆轲的极致，只能是死，唯有死，荆轲才完成了一份生命的作业啊。
读《史记》而知荆轲，知其属于异类，又视其为我精神上的同类。此次来到易水，四下无人声喧沸，空旷而凋零的秋日，触动着我内心仅有的伤感。在荆轲塔下望去，远处是稀落分布的几户土墙的农舍和农舍上空柔软的炊烟。再远处，是一脉蒙眬的燕山。我盘桓良久，嗑开随身带来的一瓶烧酒，猛喝了一口，然后倾瓶泼洒到了荆轲的义士碑下。一股浓烈的酒气，即刻在空气中弥漫开来。
点评：易水河畔，是一片见证了义勇与刚烈的土地，也只有义勇与刚烈之人，才能对这片土地爱得深沉，解读得深刻。作者以敢爱敢恨的身子，扑向这片苍凉的土地，感受两千年来一直“萧萧”吹拂的寒风，触摸那砭骨的易水，再现了古义士荆轲的决绝与气节。凭吊与赞颂，都在那倾瓶泼洒的烧酒中。
“悦”读心得：_____________________________________________________________
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这样一个项羽
佚名
你年轻，没有一丝颓废；你年轻，凭勇气逐鹿中原；你年轻，已种下了称霸天下的雄心。你——项羽，西楚霸王的本色。
营救赵歇时，你果断取代了无能的上将。率区区五万之兵，留三日之口粮，破釜沉舟，以一往无前之气势，在巨鹿大败秦军二十万，创造了中国古代战争史上一个以少胜多的著名战役；与章邯一战，秦军兵分九路向你扑来。你一马当先，全军上下无不奋勇以一当十向前，辗转三回，与秦军激战九次，均获全胜。当时各路诸侯救兵，本不敢和秦军交战，见项羽军队如此勇猛，个个心服。项羽召见时，各诸侯将领“无不膝行而前，莫敢仰视”，一致表示“听从上将军指挥”。
项羽，世人对你褒贬不一。自矜攻伐，妇人之仁，胸无城府，沽名钓誉……好像每一个弱点都是不可饶恕的致命错误。
“先入关者王之”，刘邦的确是先入幽谷关，可是流血牺牲，大败秦军主力的可是项羽啊！巨鹿之战中项羽消灭了秦军的主力部队，刘邦得以从河南南部、陕西西南顺利地攻占了秦都咸阳。无论功劳还是苦劳，项羽“王”之都是当之无愧的。与其说他自矜攻伐，倒不如说这是他自信的表现。
在鸿门宴上不杀刘邦表现了他的“君人之度”。
无论在人格上，还是道德伦理上，都表现出了项羽的宽容，豁达之心啊！如果说作为一个君王心地仁慈是个败柄，那也是因为项羽生活在那个多事的年代。假使他生活在现在，情况很可能是另一番模样。
也许作为一个国君，谋略当然应该有，但比起刘邦的老奸巨猾，为了利益可以不择手段，我个人倒认为项羽比他高尚得多，俗话说“君子坦荡荡”，项羽是真正的君子！
项羽沽名钓誉？破釜沉舟一战，令诸侯“无不膝行而前，莫敢仰视”；自起兵到乌江自刎，亲自领兵打了七十多次战争，“所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下”，项羽是凭实力，号令天下。
项羽最后虽然败了，但他败的光明磊落，他为后人留下的是在战场上搏击的英雄背影和永远不可抹去的记忆。
面对乌江亭长忠实的劝告，项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！好一个“笑”字。兵陷重围，身边仅剩二十八骑，犹奋起演绎绝世神功，“溃围，斩将，刈旗”，只为了向手下兄弟证明“此天亡我，非战之罪也”；有生路不逃，偏要赴死，理由是“无颜见江东父老”；不忍让骑了五年、一日千里、所当无敌的坐骑同死，送走马匹，徒步独杀汉军数百人，最后将一颗大好头颅送给了故人吕马童。项羽死了，他是站着死的，站着！！
他并非是“四肢发达，头脑简单”之辈。
他少时立下的宏伟志向，扔下响当当的豪语“彼可取而代之”。即使是后来到了“四面楚歌”的境地，依然没有改变这种本色。无论是他“悲歌慷慨”“泣数行下”，还是“大呼驰下”“斩将刈旗”，或是“不肯过江东”都不可不被称之为英雄之举。
霸王别姬，侠骨柔情，乌江畔，撒下英雄泪，长剑在握，最后的一剑，换来的是一片血朦胧。
“成王败寇”在你面前已显得苍白无力，项羽，你生为人杰，死为鬼雄。胜为英雄，败为枭雄。
“羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。”
西楚霸王，你是中国第一个也是最后一个失败的英雄。
点评：这是一篇赞扬西楚霸王项羽的抒情散文。文章大致按照时间顺序，历数了项羽由起事到兵败自刎的情况，其中多处引证史实，赞扬项羽的武功和豪情，证明他不是不能成为一代帝王，而是他不能像刘邦那样无赖，不能像其他帝王那样狡猾；他有自己评价“英雄”的标准：无愧，无悔，认命。
“悦”读心得：__________________________________________________________
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________________________________________________________________________课时跟踪检测（六）
鸿门宴
(时间：40分钟　满分：55分)
一、基础巩固(25分)
1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．刑人如恐不胜　　　　
胜：尽
B．先破秦入咸阳者王之
王：做……王
C．窃为大王不取也
窃：通“切”，意思是急切
D．项王按剑而跽曰
跽：跪直身子
解析：选C　C项，“窃”，常用来作表示个人意见的谦词，私下里，私意。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选A　A项，连词，表并列/连词，表顺承。B项，均为介词，用来。C项，均为介词，给，替。D项，均为副词，趁机。
3．下列句子中，加点的词意义和用法判断正确的一项是(3分)(　　)
①然不自意能先入关破秦
②久之，目似瞑，意暇甚
③不然，籍何以至此
④然不自意能先入关破秦
A．①和②相同，③和④也相同
B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②不同，③和④也不同
解析：选D　①意料；②神态；③这样；④然而。
4．从句式的角度分析，下列归类正确的一项是(3分)(　　)
①楚左尹项伯者，项羽季父也
②客何为者
③大王来何操
④具告以事
⑤长于臣
⑥吾属今为之虏矣
⑦夺项王天下者必沛公也
⑧此天子气也
⑨沛公安在
A．①⑦⑧/②③④⑤/⑨/⑥
B．①⑦⑧/③⑨/④⑤/②⑥
C．①⑦⑧/②③⑨/④⑤/⑥
D．①⑦/②③④⑤/⑨/⑥⑧
解析：选C　①⑦⑧判断句；②③⑨宾语前置；④⑤状语后置；⑥被动句。
5．下列各句中，加点的词不属于古今异义的一项是(3分)(　　)
A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
B．沛公居山东时
C．备他盗出入与非常也
D．财物无所取，妇女无所幸
解析：选D　A项，古义，儿女亲家；今义，结婚的事，或因结婚而产生的夫妻关系。B项，古义，崤山以东；今义，山东省。C项，古义，意外的变故；今义，程度副词，很，十分。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。(3分)
译文：___________________________________________________________________
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(2)范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。(4分)
译文：_____________________________________________________________________
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(3)君为我呼入，吾得兄事之。(3分)
译文：_____________________________________________________________________
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答案：(1)但是我自己没有想到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。
(2)范增多次向项王使眼色，再三举起所佩戴的玉玦暗示项王。
(3)您给我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。好酒及色。常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之。高祖每酤留饮，酒雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。
高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。萧何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。谒入，吕公大惊，起，迎之门。吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。萧何曰：“刘季固多大言，少成事。”高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所拙。酒阑，吕公因目固留高祖。高祖竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息女，愿为季箕帚妾。”酒罢，吕媪怒吕公曰：“公始常欲奇此女，与贵人。沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？”吕公曰：“此非儿女子所知也。”卒与刘季。吕公女乃吕后也，生孝惠帝、鲁元公主。
(节选自《史记·高祖本纪》)
7．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　)
A．不事家人生产作业　　　
事：从事
B．岁竟，此两家常折券弃责
竟：尽，终了
C．单父人吕公善沛令
善：交好
D．吕公因目固留高祖
目：用眼睛看
解析：选D　递眼色。
8．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选A　A项，均为连词，表并列。B项，连词，表顺承/介词，趁机。C项，担任/被。D项，放在动词前同动词组成“所”字结构，所……的情况/“为所”表被动。
9．下列句子全都表现高祖行为与众不同的一项是(3分)(　　)
①常有大度，不事家人生产作业。
②武负、王媪见其上常有龙，怪之。
③喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
④高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。
⑤刘季固多大言，少成事。
⑥吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之。
A．①③④⑥
B．②③④⑤
C．②③⑤⑥
D．①③④⑤
解析：选A　②不是高祖言行举止表现，⑤是对刘邦不好的评价，不是与众不同之处。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)
(1)吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐。(5分)
译文：______________________________________________________________________
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(2)公始常欲奇此女，与贵人。沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？(6分)
译文：______________________________________________________________________
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答案：(1)吕公这个人，喜欢给人相面，看见高祖的相貌，就非常敬重他，把他领到堂上坐下。
(2)你起初总是想让这个女儿出人头地，把她许配给个贵人。沛县县令跟你要好，想娶这个女儿你不同意，今天你为什么随随便便地就把她许给刘季了呢？
三、表达交流(10分)
11．仿照下面的话，借助对某一个人物或事物既肯定又否定的语言形式，写两句耐人寻味的话。(5分)
例句：项羽轻易地放走了刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。
(1)________________________________________________________________________
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(2)________________________________________________________________________
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答案：(1)范增气愤地击碎了玉斗，不，那不是玉斗，那是范增功败垂成的计划。
(2)黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。
12．在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。(5分)
《史记·项羽本纪》描写了一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概，______________________，______________________，____________________，范增无奈的心情。
答案：刘邦圆滑的表演　张良机智的安排　樊哙忠勇的行为话题三
高风亮节
中国女子：非同寻常的字眼
一九三八年十月，东北抗日联军的八名女官兵，面对凶残的日伪军背水一战，弹尽粮绝，手挽手，毅然沉入波涛滚滚的乌斯浑河，年龄最大的冷云二十三岁，最小的王惠民仅仅十三岁，惊天地，泣鬼神。一个民族的不朽魂灵，震撼人心，这就是中国女子，日军指挥官也颤抖了，哀叹：“连女人都不怕死，中国灭亡不了。”
一九二六年三月十八日下午，请愿民众集会，抗议列强侵犯我国主权，军阀段祺瑞下令执政府卫队开枪，造成死者四十七人，伤者一百五十多人的惨案，其中遇难者有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群等。惨案发生后，鲁迅、周作人兄弟二人分别写了文章，鲁迅在著名文章《记念刘和珍君》中写道：“始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”“我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了，倘要寻找这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。”鲁迅言之凿凿，情之殷殷，振聋发聩。
周作人在《三一八》说鲁迅的文章：“他的话是对的。”他还列举：日本《北京周报》上明观生《可怕的剎那》附记中的一节话：“在这个混乱之中最令人感动的事，是中国女学生之刚健。凡有示威运动等，女学生大抵在前，其行动很是机敏大胆，非男生所能及，这一天女学生们也很出力。在我的前面有一个女学生，中了枪弹，她用了毛线的长围巾扪住了流出来的血潮，一点都不张皇，就是在那恐怖之中我也不禁感到佩服了，我那时还不禁起了这个念头，照这个情形看来中国将靠了这般女子兴起来罢”；《北京周报》社长藤原镰兄也在社论中说：“据当日亲身经历，目睹实况的友人们所谈，最可佩服的是女学生们的勇敢。在那个可怕的悲剧之中，女学生们死的死了，伤的伤了，在男子尚不能支持的时候，她们却始终没有失了从容的态度。其时他就想到中国的兴起或者是要在女子的身上了。”
周作人对上述的文字评价说：“这《北京周报》是用日本文写，办给日本人看的报，所以意见有时也还正确，不像汉文报的故意歪曲。”
三一八惨案中的刘和珍、杨德群等女子的沉勇刚毅、临危不惧、互相救助、殒身不恤，鲁迅的讴歌，周作人的记述，日本人的评论，上升到一个民族的希望，“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”
且不说花木兰从军、穆桂英挂帅等女子的事迹，这些太遥远了，近现代，秋瑾、赵一曼、江姐、张志新，等等，舍生取义，宁死不屈，再读读上面的文字，这就是中国女子，惊心动魄的伟大，一个民族的骄傲。中国女子，这个非同寻常的字眼，是泰山，是大海，有过之而无不及，民族的希望，民族的脊梁，“谁说女子不如男”。
(摘自香港《大公报》)
点评：在我们民族的历史上，叱咤风云的热血男儿固然可歌可敬，然而那些巾帼不让须眉的红装女子也功不可没。文章截取了近现代历史上影响巨大的“八女投江”和“‘三一八’惨案”中的刘和珍、杨德群、张静淑等人的事迹，讴歌了中国女子的临难从容和宁死不屈的精神，表达了对中国女子的崇敬之情。
“悦”读心得：__________________________________________________________
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巴金灵魂的苦难和自由
——纪念世纪老人巴金与世长辞
有的人走了，带着遗憾和内心的惭愧；有的人走了，带着迷惘和未知答案的问题；有的人走了，带着一半的清醒和一半的醉。巴金的一生，有人说留下了等身之著和不朽的文学丰碑，有人说留下了一个人用生命观望中国一个世纪的沧桑感悟，有人说留下的是谎言中的真实，也有人说留下了一部灵魂在苦难和自由中的挣扎史。
苦难是自由的伙伴，迷途中的人生一旦觉醒，精神上因为自责而陷入一场因为清醒而出现的苦难，最终转换成巴金重新追求精神自由的力量源泉。自由如此重要，晚年的巴金已经不屑于文字辞藻的华美精致，他只“讲真话”。时间一定会洗去《随想录》的平凡外衣，巴金的一生，在《随想录》中凝固，更在《随想录》中升华。
当巴老在50年后重返巴黎，他能够深刻的感悟卢梭、伏尔泰、雨果、左拉等人类思想启蒙巨匠的自由灵魂，他更重新拾取年轻时在巴黎创作《灭亡》的精神状态，50年前后的精神苦难来自不同的思想动因，但是又具有完全一样的人生意义，苦难让人清醒，苦难让人们出发，去寻找灵魂的自由。写作再次成为巴金的灵魂自由的羽翼，而《随想录》的平凡叙述中，又贯串了多么深沉的激愤和痛苦！
《随想录》并不仅仅是一个真诚的老人在晚年的道德之作，也不仅仅是一个文学巨人最后的艺术辉煌，更不仅仅是一个人生的简单总结，《随想录》本质上成为描述苦难和灵魂自由的一个死结，成为整个世纪中国的悲剧的最低音。
巴金与郭沫若、茅盾、费孝通、梁漱溟等学者达人们一样，在拨乱反正之前的20年，出现一段学术深研和创作思考生命的空白，灵魂遭遇桎梏，自由意识被一个巨大的催眠机器封死在真空，人的尊严、原则、道德成为一幕幕人间悲喜剧的虚假道具，越是君子越做小人，巴金也不例外的陷入梦幻模糊中的道德扭曲。每思及此，一个苏醒后重温噩梦的老人，苦难和屈辱死死缠绕他的整个晚年生活。
要自由，只有直面苦难。沈从文可以说自己一生带着清白无怨无悔地离开，巴金却说着自己过去的丑陋一面，说着回忆自己噩梦的“真话”，《随想录》回旋着“我不丑陋谁丑陋”“我不忏悔谁才忏悔”的主旋律，巴老在解剖自我的苦行中，得到了解剖全民族灵魂的丰硕回报。文革博物馆只是一个小小的手术刀，部分的割去民族血液中不光彩的过去，在给我们带来痛苦的同时，也给我们带来争取灵魂自由的一扇门。
对巴金而言，《随想录》不仅仅见证他的真诚，也不仅仅见证一个灵魂对自由的追求，更大的意义在于，《随想录》客观地见证了一段全民族灵魂失主的混沌和噩梦，他只是希望尽量地提醒大家，不要让噩梦重演。
晚年的巴金，多次提到安乐死的愿望。一个敢于直接面对精神的苦难，敢于鲜血淋漓的解剖自我，把丑陋和赤裸身躯展示给读者的老人，他真的没有勇气面对生死、面对人生最后岁月的痛苦吗？对巴老而言，更大的生的痛苦源于精神不得自由，在《随想录》之后，更多人生意义、社会意义的难题困扰着一颗睿智通达的大脑，也许巴金在生命的最后岁月中，呼吸对他的唯一意义，就是获得感受苦难的权利。苦难不是巴金的敌人，但是通过感受苦难，他的灵魂如何解脱？我想，死亡是一个最冰冷的答案，一个最真切的答案。
点评：巴金所有的坚持，都是“对于自己人格完善的坚持”。我们纪念巴金，就要好好地继承巴金给我们留下的宝贵遗产，坚持人格的完善，即使遭受肉体的苦难也要追求灵魂的自由。
“悦”读心得：__________________________________________________________
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做一个战士
巴　金
一个年轻的朋友写信问我：“应该做一个什么样的人？”我回答他：“做一个战士。”
另一个朋友问我：“怎样对付生活？”我仍旧答道：“做一个战士。”
《战士颂》的作者曾经写过这样的话：
我激荡在这绵绵不息、滂沱四方的生命洪流中，我就应该追逐这洪流，而且追过它，自己去造更广、更深的洪流。
我如果是一盏灯，这灯的用处便是照彻那多量的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波涛去洗涤海边一切陈腐的积物。
这一段话很恰当地写出了战士的心情。
在这个时代，战士是最需要的。但是这样的战士并不一定要持枪上战场。他的武器也不一定是枪弹。他的武器还可以是知识、信仰和坚强的意志。他并不一定要流仇敌的血，却能更有把握地致敌人于死命。
战士是永远追求光明的。他并不躺在晴空下享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。驱散黑暗，这是战士的任务。他不躲避黑暗，却要面对黑暗，跟躲藏在阴影里的魑魅魍魉搏斗。他要消灭它们而取得光明。战士是不知道妥协的。他得不到光明便不会停止战斗。
战士是永远年轻的。他不犹豫，不休息。他深入人丛中，找寻苍蝇、毒蚊等等危害人类的东西。他不断地攻击它们，不肯与它们共同生存在一个天空下面。对于战士，生活就是不停地战斗。他不是取得光明而生存，便是带着满身伤疤而死去。在战斗中力量只有增长，信仰只有加强。在战斗中给战士指路的是“未来”，“未来”给人以希望和鼓舞。战士永远不会失去青春的活力。
战士是不知道灰心与绝望的。他甚至在失败的废墟上，还要堆起破碎的砖石重建九级宝塔。任何打击都不能击破战士的意志。只有在死的时候他才闭上眼睛。
战士是不知道畏缩的。他的脚步很坚定。他看定目标，便一直向前走去。他不怕被绊脚石摔倒，没有一种障碍能使他改变心思。假象绝不能迷住战士的眼睛，支配战士行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。除非他死，其他人不能使他放弃工作。
这便是我们现在需要的战士。这样的战士并不一定具有超人的能力。他是一个平凡的人。每个人都可以做战士，只要他有决心。所以我用“做一个战士”的话来激励那些在彷徨、苦闷中的年轻朋友。
1938年7月16日在上海
点评：巴金的这篇文章表达的主要是一个老前辈对后辈的殷切希望，还有谆谆的教诲，以及无尽的爱，这主要体现在以下几个方面：①巴金在他的《做一个战士》中说：“每一个人都可以做战士，只要他有决心。所以我用“做一个战士”的话来激励那些在彷徨、苦闷中的年轻朋友。”巴老的《做一个战士》，不仅仅贯穿于自己负责编辑刊物的选稿用稿标准里，更体现在自己的文章里，《做一个战士》无疑是其中的典型代表，也体现在对后辈晚学的谆谆教诲中。②战士是永远年轻的，他不犹豫，不休息。他深入人丛中，找寻苍蝇、毒蚊等等危害人类的东西。他不断地攻击它们，不肯与它们共同生存在一个天空下面。对于战士，生活就是不停地战斗。他不是取得光明而生存，便是带着满身伤疤而死去。在战斗中力量只有增长，信仰只有加强。在战斗中给战士指路的是“未来”，“未来”给人以希望和鼓舞。③总之，是自由之思想、独立之人格、批判之精神的体现。对于今人而言，巴金留给后人的“战士本色”显得卓尔不群，弥足珍贵。让我们向巴金的“战士本色”人生致敬吧。
“悦”读心得：__________________________________________________________
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梁启超的治学“六力”
梁启超是一代文化巨星、学术巨人，一生著作等身，因其数量多，且所涉学问门类广，同辈人称梁启超为“无所不通的杂家”，郑振铎则戏称为“广零散”。梁启超对中国社会进程的影响，除1898年的戊戌变法，民国初期政坛之作为外，最重要的莫过于对中国思想文化学术的影响。梁启超具有超乎常人的治学秉赋，突出表现为“六力”：学力、魄力、精力、毅力、效力和记忆力。
学力。梁启超的著作被编为《饮冰室合集》，仅从目录中就能发现其学力之惊人。这部巨著包括两大部分：一是《文集》，二是《专著》。前者包括论文700多篇、诗话1种、诗词300余首，后者包括成书104种。超过700万字。此外尚有未刊原稿残稿多种，总计远超过1
000万字。其内容涉及古今中外的政治、经济、哲学、历史、语言、法学、宗教及文化艺术、文字音韵等各个领域。尤其是中国历史，不仅内容庞大广博，且都具有原创性，见解独到，显示出“百科全书”式的气派。
魄力。梁启超在著述方面，具有惊人的魄力，郑振铎称之为胆力。例如，1926年，梁启超已经病得很严重了，按医生诊断，割去一肾(却被庸医误割了好肾)，但就在此时，他拟出《中国文化史》的写作提纲。这不仅表现出一种对病魔的蔑视，更重要的是反映了梁启超治学的魄力、胆识。到第二年，他写下了30余万字的著述。这时，他除了完成在北京图书馆担负的工作外，还在清华和燕京两所大学讲学，正应了他自己“战士死于沙场，学者死于讲座”的名言。纵观梁启超的一生，他一直都身体力行地实践着自己的誓言，其精神令人感佩不已。
精力。1917年初，梁启超在清华演讲时说：“人之精力，使能集中，则常超过其平时所不能至之限量。古人有言，精诚所至，金石为开，信哉斯言也。”同时代的学者说他：“精力极强可连三四昼夜不眠而精神仍不萎靡，焕发如故。晚年之生活，精神颇感痛苦。然而即在此种痛苦环境中，仍本孜孜不倦之精神，埋头苦求，研究学问。此种坚苦卓绝、自强不息之精神，诚为空前未有之一人。”他在给女儿的信中说“每日埋头埋脑著书”“差不多夜夜都做到天亮”。每天写五六千字，多则上万字。长达五六万字的《清代学术概论》，只用了一周时间写成。《戴东原哲学》共1.7万字，是他接连34个钟头不睡觉写出来的。不能不惊叹其过人的精力！
毅力。梁启超治学的毅力也是惊人的。其中包括严格的自我克制，生活规律化，合理地利用时间等。1928年，梁启超56岁，肾病又复发，而且日益加剧，但他不肯空息时日。在病床上，他“犹著《辛稼轩年谱》以自遣”。他把著书立说作为一种乐趣，所以他能做常人不能及的事情。这也是他能取得惊人成就的原因。他的学生回忆说：“(梁启超)刻苦勤勉，无时或怠，其起居饮食全有一定时刻，生活极有规律。无论冬夏，5点即起，平时每日工作10小时。在工作时间，不接待宾客，偶有来访者，谈话时刻不能逾一小时，逾之即婉言辞却。在清华时，斋门挂有‘除研究生外，无要事莫入’的招牌，非倨傲也，光阴宝贵不得不然也。”
效力。梁启超写作效率极高，“草一稿片刻即脱”。一经动笔，便一泻千里，涌汇成篇。仅1920年初到1922年秋约两年半时间里，他就写了100万字的著作。原清华大学社会学系陈达教授曾回忆说：“我在学校作《清华学报》总编辑时，思永(梁的次子)在我的班上做学生。有一次我跟思永说，‘你跟老太爷说，来篇稿子吧’。稿子来了，出乎我意料之外。我一看，可了得，里面写了中国有史以来各学派的地理分布，各学派的内容和比较，各学派的代表人，这些人的下面又有几人，其生卒年月，著作名称，地理分布，等等，真是洋洋大观。这篇东西，如果让我来写，起码得半年。”
记忆力。与此种高效率相得益彰者，是他那惊人的记忆力。梁启超具有聪敏的禀赋。他“聪明灵悟，脑力最敏，读一书过目成诵”。他4岁入学，6岁即读毕五经，是年开始读史，“八岁学为文，九岁能缀千言”。10岁时，梁启超去广州应童子试。与一些父辈人同乘一船，在旅途中大家吃饭时，一位先生指着盘子里的咸鱼让梁启超咏诗，他略加思索，即吟曰：“太公垂钓后，胶鬲举盐初……”于是，“满座动容”，梁启超的神童之名自此开始越传越广。不论是他的儿女，抑或是同行、学生都记得梁启超的惊人记忆力，都不约而同地回忆说，梁写东西很少翻书查资料，资料全记在脑子里。
梁启超能取得如此成就，天分高只是一个方面，更重要的是个人后天的勤奋与努力。如没有后天的勤奋与努力，只会落得个“江郎才尽”。
(节选自《文史天地》，有删改)
点评：梁启超是一代文化巨星、学术巨人，被誉为“无所不通的杂家”。其超乎常人的治学禀赋，突出表现为“六力”——学力、魄力、精力、毅力、效力和记忆力。需要注意的是，我们在叹服梁先生那与生俱来的超人天分时，更应该看到他后天的勤奋与努力。
“悦”读心得：___________________________________________________________
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________________________________________________________________________单元质量检测(四)
(A卷　学业水平达标)
(时间：120分钟　满分：120分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中，加点字注音全都正确的一组是(3分)(　　)
A．繁衍(yán)　
荤腥(hūn)　
怜悯(mǐn)
B．噩梦(è)
契约(qiè)
拷绸(kǎo)
C．缜密(zhěn)
瞌睡(kē)
弄堂(lòng)
D．尘埃(ái)
骷髅(kū)
游说(shuì)
解析：选C　A项，“衍”应读yǎn。B项，“契”应读qì。D项，“埃”应读āi。
2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　)
A．暮蔼　　
杳无音讯　
欺侮　　瞻仰
B．磨蹭　　
哀声叹气　　癖好　　哆嗦
C．讥诮　
徇私舞弊　
辖制　
酒馔
D．纯粹　
丰姿绰约　
拌倒　
刻意
解析：选C　A项，蔼—霭。B项，哀—唉。D项，拌—绊。
3．下列加点的成语使用恰当的一项是(3分)(　　)
A．故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人应接不暇。
B．任何研究工作都必须从积累资料做起，如果不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁。
C．电影中几处看来是闲笔，实际上却是独树一帜之处。
D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上静悄悄的。
解析：选B　A项，“应接不暇”，形容来人太多或事务繁杂，接待应付不过来。应为“目不暇接”。C项，“独树一帜”，单独树起一面旗帜。比喻风格独特新奇，自成一家。应为“匠心独运”。D项，“万人空巷”，是指家家户户的人都从巷子里出来，巷子里变得空荡荡。形容庆祝、欢迎的盛况。
4．下列句子中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．有关专家指出，对综合处理生活垃圾和资源再利用与城市绿化、农业生产、工业制造等有机结合，可以逐步形成新的产业链，建立良好的“循环经济圈”。
B．今年的开幕式取消了领导讲话、剪彩等一些程序化的活动，体现出更加注重务实和营造快捷通畅的商业氛围。
C．越来越重的升学竞争和课业负担，日益狭窄的生活空间和活动范围，使现在的中学生们很少有生活的体验和真实的感情。
D．经济全球化的迅速发展，不仅促进了货物、资本、人员等在各国之间的频繁流动，而且引发了思想意识、价值观念、行为方式在世界范围内的激烈碰撞。
解析：选D　A项，介词使用错误，把“对”改成“将”句意就明确了。B项，成分残缺，“体现”缺少宾语，应在“务实”后边加上“精神”。C项，搭配不当，“越来越重”可以修饰“课业负担”，不能修饰“升学竞争”。
5．与下文衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的惩戒方法，走近身来，揪住小福子的耳朵，________，叫她向着墙壁立着……
A．她被扯到太平龙头前面
B．她被推到太平龙头前面
C．将她扯到太平龙头前面
D．把她推到太平龙头前面
解析：选C　承接前面的主语“东洋婆”，排除A、B两项。“扯”的表达效果比“推”好，故排除D项。
二、阅读鉴赏(35分)
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。(16分)
汉语“潜力股”走俏澳新
高　炳
①8月26日，澳大利亚研究咨询委员会发布的最新人口报告显示，澳国内使用汉语普通话的人数占总人口的1.5%以上，普通话成澳大利亚第一通用外语。
②报道显示，澳大利亚人口目前已超过2
150万人，其中24.6%出生在海外。近年来，来自印度、中国和菲律宾等亚洲国家的移民人数大幅上升，其中中国移民近32万人。普通话已成为澳国内除英语之外最常见的语种；意大利语、阿拉伯语、粤语、希腊语及越南语紧随其后，但这些语言的使用人数总和仅占总比的1%。
③敏锐的商家发现，日渐增多的华人蕴含着不小的商机。近日，澳大利亚一家地图测绘公司发布了该国首份中文版澳洲地图，想以此举吸引更多中国游客赴澳旅游、投资。
④刮起“汉语小旋风”的不只是澳大利亚。据大洋洲唯一的华媒新闻通讯社——NZ华新社报道，依照2013年3月的统计数据，新西兰共有300个不同族裔，其中华人以17万的人数位列第4位，占总人口的4.3%。
⑤面对不断壮大的华人社区，新西兰政府近日宣布，将在5年内投资1
000万用于创办新的中文、日语、韩语等亚洲语言的教学项目。由于中国与新西兰有着紧密的贸易往来，汉语教学成为外语教学的重点。
⑥如果说高企的移民人数与热络的商贸往来是中澳间交流的宏观投影，那么，双方在学校层面日益紧密的互动则成为“汉语热”最生动的注脚。
⑦谈起“汉语热”进课堂，拥有1
500多所公立学校的澳大利亚维多利亚州可称作“先锋”。在一篇名为《维州140公校与中国学校“攀亲”》的文章中，澳洲网报道称，通过与中国学校建立“姊妹关系”，中澳学生之间可加深对彼此语言文化的理解。“这种文化交流十分必要，这也是对建立汉语学习小组的有益尝试。”墨尔本西里士满小学校长理德维奇如是表示。日前，该校与中国南京市长江路小学结成“姊妹学校”。
⑧据澳华媒新快网报道，维州将在5年内先后派出1
500名高中生到中国进行为期6周的学习。今年4月，阿克依拉中学的9名学生顺利结束了第一批学习，在评价学生赴中国学习的效果时，校长麦克肯兹幽默地说：“他们回来时显得很成熟，雄心壮志都冲破了天花板。”
⑨与此同时，很多学校都在积极尝试“双语教学”。新快网日前援引澳大利亚主流媒体《西澳人报》的报道称，一些学校通过双语教学达到很好的效果，“中文教学风靡校园”。另据华媒报道，南澳州阿德莱德小学的数学、地理等科目或将使用普通话教学，当地政府希望在2016年开始试行这一双语教学项目。
⑩在新西兰，“汉语”“中国”等元素也逐渐在教学中受到重视，现已有学校开始讲授140年前华人在新西兰淘金的历史，帮助学生更好地了解中国。
随着“汉语热”的升温，越来越多澳洲人也对中文抱有浓厚的兴趣。
“中国经济近年来飞速发展，当地学校对汉语教学有着巨大的需求。”墨尔本新金山中文学校课后中文班项目负责人祃洁华在接受本报记者采访时表示，面向当地学生开设的课后中文班颇受欢迎，很多校长主动要求在学校开设中文课程。
祃洁华告诉记者，目前这一项目在墨尔本已开设了19个中文班，有近300名澳大利亚学生。“一些家长将孩子送进教室，自己也坐在后面一起学中文。有的校长对汉语饶有兴致，跟着学生一节节地听课。”
与此同时，商界也在行动。在中新往来日益紧密的大环境下，越来越多的新西兰企业需要能够使用普通话的员工。据新西兰中华新闻网报道，39岁的西蒙负责经营一家咨询公司，4年前从奥克兰到上海工作。在其新浪微博简介里，西蒙写道：“我是正在学习中文的新西兰人。”现在，社交媒体已经成为他学习中文的新阵地。
澳大利亚也有相似的趋势。澳洲网报道称，南澳著名的芬莱森律师事务所合伙人巴特勒日前表示，南澳企业若想获得中国市场的青睐，就需花时间了解中国的语言和文化，“而不应该守株待兔地等着投资方主动送上门”。
[选自《人民日报(海外版)》，有删改]
6．下列对选文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)(　　)
A．“潜力股”指存在上涨潜力的股票或具有潜在投资预期的股票，标题运用了比喻的手法，形象生动地介绍了汉语在澳大利亚、新西兰的现状和前景。
B．近些年，随着中国移民人数的大幅上升，汉语已成为澳大利亚国内最常见的语种，普通话成为澳大利亚第一通用外语。
C．面对不断壮大的华人社区，新西兰政府近日宣布，将在5年内投资1
000万用于创办新的汉语教学项目。
D．随着“汉语热”的升温，澳洲的一些学校跟中国学校“攀亲”，派出学生到中国学习。最近5年，维州就已经先后派出1
500名高中生到中国进行为期6周的学习。
E．这则新闻从商贸往来、政府举措、学校层面等多个角度介绍了汉语在澳大利亚、新西兰受欢迎的状况，列举了大量例子，有力地论证了标题。
解析：选AE　B项，“汉语已成为澳大利亚国内最常见的语种”说法有误，原文说的是“普通话已成为澳国内除英语之外最常见的语种”。C项，“投资1
000万用于创办新的汉语教学项目”说法不准确，根据原文，这1
000万还用于日语、韩语等亚洲语言的教学项目。D项，“已经先后派出1
500名高中生到中国”的说法与原文不符，根据原文，这是维州最近5年的计划，并不是已经完成的事情。
7．从学校层面来看，汉语“走俏澳新”的表现主要有哪些？(4分)
答：________________________________________________________________________
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解析：整篇文章从多个层面说明了“汉语走俏澳新”，学校层面是其中一部分。答题前要找准有关信息区间，再分层概括。本题的答题区间为第⑦～ 段，对其进行概括即可。
答案：①澳大利亚许多学校与中国学校建立“姊妹关系”，派学生到中国学习，且很多学校都在积极尝试“双语教学”；②在新西兰，“汉语”“中国”等元素在教学中受到重视，已有学校开始讲授140年前华人在新西兰淘金的历史，帮助学生更好地了解中国；③澳洲很多校长主动要求在学校开设中文课程，中文班增多，且有些家长和校长跟着学生上汉语课。(答出两点即可)
8．澳新人学习汉语有哪些途径？请结合选文加以概括。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题要求概括澳新人学习汉语的途径，而文中没有直接从这一角度叙述，筛选信息时要注意转换说法。这些信息散见于文中，需概括整合。
答案：①通过政府创办的中文教学项目学习；②与中国学校建立“姊妹关系”，派高中生到中国学习；③当地学生可到学校开设的课后中文班学习；④通过社交媒体学习中文。
9．请结合材料和现实，探究时下全球“汉语热”的原因。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这篇文章的大背景是全球“汉语热”，本篇新闻报道了澳新“汉语热”的情况，其中涉及了“汉语热”的原因。探究时，可以结合文本及中国的现状，从中国经济的发展、中国与其他国家的贸易往来、移民人数的增加及汉语的魅力等方面进行分析。
答案：①近年来，中国经济飞速发展，为“汉语热”奠定了基础；②中国与其他国家的贸易往来越来越紧密，这些国家的企业为了获得中国市场的青睐，就去了解中国的语言和文化；③中国移民人数不断增加，对于汉语的传播具有很大的推动作用；④汉语是世界上最古老的语言之一，是至今仍通用的使用时间最长、使用人数最多的语言，具有无穷的魅力，吸引着许多人来学习。(言之有理即可)
　(二)阅读下面的文言文，完成10～13题。(19分)
文木先生传
[清]程晋芳
先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多显者。先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。稍长，补学官弟子员①。袭父祖业，有二万余金。素不习治生，性复豪上，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。
安徽巡抚赵公国麟闻其名招之试才之以博学鸿词②荐竟不赴廷试亦自此不应乡举而家益以贫乃移居江城东之大中桥，环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。窘极，则以书易米。
其学尤精《文选》，诗赋援笔立成，夙构者莫之为胜。辛酉、壬戌间，延至余家，与研诗赋，相赠答，惬意无间。而性不耐久客，不数月，别去。生平见才士，汲引如不及。独嫉时文③士如仇，其尤工者，则尤嫉之。余恒以为过，然莫之能禁。缘此，所遇益穷。
岁甲戌，与余遇于扬州，知余益贫，执余手以泣曰：“子亦到我地位，此境不易处也，奈何？”余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：“与子别，后会不可期。即景悢悢④，欲构句相赠，而涩于思，当俟异日耳。”时十月七日也，又七日而先生殁矣。盖享年五十有四。所著有《文木山房集》《诗说》若干卷。又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷，穷极文士情态，人争传写之。
余生平交友，莫贫于敏轩。抵淮访余，检其橐⑤，笔砚都无。余曰：“此吾辈所倚以生，可暂离耶？”敏轩笑曰：“吾胸中自有笔墨，不烦是也。”其流风余韵，足以掩映一时。
(节选自《勉行堂文集》卷六)
[注]　①弟子员：明清称县学生员为弟子员。②博学鸿词：科举考试的一种名目。③时文：明清时指八股文。④悢悢(liàng
liàng)：悲伤。⑤橐(tuó)：盛物的袋子。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．当俟异日耳　　　　
俟：等待
B．而性不耐久客
客：客居
C．不烦是也
烦：担心
D．素不习治生
治：治理
解析：选D　D项，“治”，应为“经营”。
11．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．安徽巡抚赵公国麟闻其/名招之/试才之/以博学鸿词荐/竟不赴廷试/亦自此不应乡举/而家益以贫
B．安徽巡抚赵公国麟闻其/名招之试/才之/以博学鸿词荐/竟不赴/廷试亦自此不应/乡举而家益以贫
C．安徽巡抚赵公国麟闻其名/招之/试才之/以博学鸿词荐/竟不赴廷试/亦自此不应乡举/而家益以贫
D．安徽巡抚赵公国麟闻其名/招之试/才之/以博学鸿词荐/竟不赴廷试/亦自此不应乡举/而家益以贫
解析：选D　安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之，以博学鸿词荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益以贫。
12．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．吴敬梓禀性聪颖，读书能过目成诵，长大后得到安徽巡抚赵国麟的赏识，但他却不愿求取功名。
B．吴敬梓非常痛恨写八股文的读书人，但他平生又非常爱才，见到有才能的读书人，就想举荐提携他，唯恐来不及。
C．吴敬梓模仿唐人小说创作而成的《儒林外史》，写尽了文士们的性情状貌，产生了广泛的社会影响。
D．吴敬梓乐善好施，喜与文人学士交往，日夜自娱自乐，使得家境更加贫穷。
解析：选D　D项，吴敬梓家境更加贫困的原因，是他“竟不赴廷试，亦自此不应乡举”。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)余恒以为过，然莫之能禁。(5分)
译文：_____________________________________________________________________
(2)此吾辈所倚以生，可暂离耶？(5分)
译文：_____________________________________________________________________
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答案：(1)我常常认为这是一种过失，然而又不能制止他。
(2)这是我们这些人所依靠的用来谋生的工具，可以暂时抛离吗？
三、语言文字运用(10分)
14．(辽宁高考)概括下面语段的主要信息。要求：不超过45个字(含标点符号)。(5分)
长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
答：________________________________________________________________________
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解析：本题所给的材料是一则新闻，对新闻内容的压缩，可以先找出其叙述的主要对象，即长征三号丙改二型火箭。然后分析新闻材料，筛选出关于这一对象的主要事件及其发展情况，即长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。
答案：长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。
15．根据下面例句的句式和含义，仿写两个句子。(5分)
例句：脆弱的时候，就看山，因为大山有一种硬度；得意的时候，就眺海，因为大海有一种深度。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：嫉妒的时候，就望天，因为天空有一种广度；悲伤的时候，就回家，因为家园有一种温度。
四、写作表达(60分)
16．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
(1)有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
(2)信心比黄金更重要。——温家宝
(3)开放体现信心，危机考验信心。——《人民日报》元旦社论
(4)所有伟大的奇迹都只是信心的力量。——乔·拜伦
请以“信心的力量”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选(诗歌除外)；③不少于800个字。
[写作指导]　“为人处世”类话题，是近年高考的热点。“信心”在这里是一种生活态度。写作时只有掌握以下技法，才能让文章脱颖而出：用细小的故事折射人物的品质，一个会心的微笑，一张歉疚的笑脸，一串诚恳的笑声，都是写作的好题材，要学会用细小的事件写出自己的感受或人物的品质；用细腻的描写记录心灵的痕迹，要尽量挑选那些富于表现力的、有意义的细节，写出人物复杂的内心世界，让心灵的波澜在曲折的情节中放射美丽的光彩；用新颖的形式增添创新的色彩。课时跟踪检测（二）
诗两首
(时间：40分钟　满分：50分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是(3分)(　　)
A．倩影(qiàn)　　　　
青荇(xìnɡ)
栉风沐雨(jié)
呕心沥血(ǒu)
B．漫溯(suò)
笙箫(shēnɡ)
桀骜不驯(xùn)
从容不迫(cónɡ)
C．彳亍(chì
chù)
颓圮(sǐ)
无济于事(jì)
载歌载舞(zài)
D．长篙(ɡāo)
斑斓(lán)
荒谬绝伦(miù)
味同嚼蜡(jiáo)
解析：选D　A项，“栉”应读zhì。B项，“溯”应读sù。C项，“圮”应读pǐ。
2．对下列修辞手法的判断，不正确的一项是(3分)(　　)
A．那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘(比喻)
B．在雨中哀怨，/哀怨又彷徨(顶真)
C．我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘(借代)
D．夏虫也为我沉默，/沉默是今晚的康桥(拟人)
解析：选C　C项，应为比喻。
3．下列加点的成语，使用恰当的一项是(3分)(　　)
A．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”，又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。
B．诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来，记下了这次重返康桥的切身感受。
C．他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰，写下了这首诗。
D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。
解析：选A　B项，“信手拈来”，指随手拿来，多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料，此处应指思路畅通，用在此处不妥。C项，“举步维艰”，形容行动困难或生活艰难，与语境不符。D项，“栩栩如生”，形容生动逼真，与语境不合。
4．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．山东省在全国率先打破高考户籍限制，从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的无户籍考生均可在山东省就地报名参加高考。
B．“海洋二号”卫星可以连续有效监测风暴潮和巨浪等极端海洋现象，以及大洋中的锋面和旋涡的变化信息，为大洋渔业资源开发提供技术保障。
C．安徽潜山县的天柱山以超高压变质带经典构造闻名世界，成为研究大陆动力学的典型地区，去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号。
D．由于徐志摩作为一个资产阶级的充满着诗人气质的作家，在短暂的人生旅途中既表现出其旷世奇才的天真和浪漫，同时亦流露出生活在乌托邦之国的理想主义者的幼稚和可笑。
解析：选A　B项，搭配不当，“监测”和“变化信息”不搭配，应该是“提供……信息”。C项，句式杂糅，去掉“被”，或将“荣膺”改为“授予”。D项，成分残缺，滥用介词造成主语缺失，删掉“由于”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
直到“五四”之前，中国诗坛还是旧诗一统天下。____________________
①新诗的倡导者们主张废除陈旧的格律，其着眼点当然不仅仅在于形式。
②尽管旧诗曾有灿烂的过去，但到了20世纪初，已成强弩之末。
③它那固定的形式、格律，已使它很难容纳新的思想、新的内容。
④同时也是一场深刻的思想革命，即向旧诗所代表的传统思想与美学观念发起挑战。
⑤很难适应急剧变化的现代社会读者的审美要求。
A．①④②③⑤
B．②③⑤①④
C．①④③②⑤
D．②①④⑤③
解析：选B　文段的整体思路是从旧诗写到新诗，注意“它”“同时”等词语。
二、阅读鉴赏(25分)
(一)阅读下面的诗歌，完成6～8题。(10分)
寻
梦
者
戴望舒
梦会开出花来的，
梦会开出娇妍的花来的，
去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里，
在青色的大海的底里，
深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的瀚海吧，
然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声，
它有海上的风涛声，
它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年，
把它在天水里养九年，
然后，它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候，
当你眼睛朦胧了的时候，
金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里，
把桃色的珠放在你枕边，
于是一个梦静静地升上来了。
你的梦开出花来了，
你的梦开出娇妍的花来了，
在你已衰老了的时候。
6．概括这首诗的艺术构思和艺术特点。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：艺术构思：将现代人的“寻梦”思绪寄寓在一个寻找“金色的贝”的民间故事里，一虚一实，巧妙地交织为一体。
艺术特点：将类似民歌的夸饰、复沓与意象朦胧的现代象征手法不露痕迹地结合为一体；用亲切的日常口语，将复杂化、精微化的现代人的感受含蓄地表达出来。
7．《寻梦者》用美丽的象征意象唱出了美丽的寻梦者灵魂的歌，这首美丽的歌告诉了我们什么？(3分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：告诉了我们一个人生的真谛：任何美好理想的实现，任何事业的成功，都必须付出人的一生；“你的梦开出娇妍的花来”的时候，正是“在你已衰老了的时候”。
8．这首诗重点写的是什么内容？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：重点写的是寻求“无价的珍宝”的精神历程，由金色的贝之所在，到逢到金色的贝的艰苦，由对金色的贝的丰美与价值的赞颂，再引向桃色的珠的艰难生成，最后写人生获得无价的珍宝之后的快乐与幸福。
(二)阅读下面的诗歌，完成9、10题。(7分)
死　水①
闻一多
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上绣出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
飘满了珍珠似的白沫；
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在，
不如让给丑恶来开垦，
看它造出个什么世界。
1926年4月
[注]　①对《死水》的写作时间和写作缘起有不同的说法。一般认为，1922年闻一多赴美留学，他不堪忍受身为中国人所受到的歧视，写过多首爱国主义诗篇。1926年他怀着对祖国的渴念从美国归来，但北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他痛呼：“我来了，我喊一声：这不是我的中华。”正是这种为现实所打击了的爱和期望，成为本诗流露的思想感情的深层根基。
9．根据注释所提供的相关背景，结合诗歌，说说《死水》中“死水”的象征意义和诗人可能寄寓的思想感情。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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答案：《死水》是诗人处于思想迷茫时期的心灵袒露。以一沟死水象征那个黏滞不动的、沤得发臭的、完全丧失生命力的社会现实。“一沟绝望的死水”是诗人对现实的否定，表现了诗人鲜明的批判立场。
10．诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”都是美的事物，它们与“死水”有什么关系？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：丑恶的事物(死水)尽情美化自己，效果则更丑。对比鲜明，写出了死水的不可救药。
(三)阅读下面这首诗，完成11、12题。(8分)
雪花的快乐
徐志摩
　　　
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞扬，飞扬，飞扬，——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞扬，飞扬，飞扬，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞扬，飞扬，飞扬，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
1924年12月30日
11．诗的第一节中，诗人从什么角度去写雪花？这里的雪花有哪两方面的含义？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：诗人没有直接写自然的雪花，而是用拟物的方法，把自己想象成天空中飞扬的一朵雪花。这里的雪花不仅是自然界的雪花，更是诗人精神性格的体现，是理想、自由的象征。
12．诗中的“她”象征什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
答案：诗中的“她”是所要追求的理想境界。
三、表达交流(10分)
13．某中学将于2015年9月20日举办诗歌朗诵会，请根据对下面诗歌内容、风格等方面的理解或评价，在三首诗词之间为主持人报幕各设计一段衔接语。要求：每段不超过50个字。(6分)
徐志摩《再别康桥》
衔接语：(1)_________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
戴望舒《雨巷》
衔接语：(2)_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
毛泽东《沁园春　长沙》
解析：此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答时串联词应紧扣三篇文章的内容，并做到衔接紧密、过渡自然。
答案：(1)让我们挥一挥手，告别柔美、静谧的异国康桥，随诗人戴望舒去感受小巷深深、丝雨霏霏的江南情调吧！
(2)“康桥”“雨巷”牵动着诗人的情思，而祖国万里江山无限的风光更是激励着伟人毛泽东歌咏祖国雄姿伟象，矢志主宰沉浮！
14．任选两句进行扩展。(4分)
(1)黄昏，我在海边
(2)戴望舒在雨巷
(3)徐志摩告别康桥
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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答案：(1)黄昏，夕阳如血，我站在海边，惊涛骇浪拍击着脚底的岩石，像孩子的呜咽，像夜里的狼嚎，像台风夜里的呼啸，可是，这些声音都不能掩盖我心底如海浪般的悲伤。(运用了比喻及排比)
(2)戴望舒，穿着一袭深色长袍，如一棵挺拔的树，直直望着小巷深处，眼神似乎直直望向了天边，望向了小巷另一边如丁香花般的女孩。(运用了比喻、夸张及比拟)
(3)徐志摩，挥一挥衣袖，衣袖中掉落下了一片云彩，那是他如油纸伞般悠久的青春；再挥一挥衣袖，回头看看这青葱岁月，告别康桥。(运用了比喻、比拟)单元质量检测(四)
(B卷　能力素养提升)
(时间：120分钟　满分：120分)
一、阅读鉴赏(34分)
(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)
伪创新会毁了“互联网＋”
一股喷薄的创业创新浪潮正在全国兴起。其中，有积极、正能量的创新，也有充满投机和赌博性质的伪创新。两创经济，是中国经济最具活力的新引擎，但如果是伪创新、乱创新，以创新之名，图投机、炒作之实，那还不如不创新。
最近，我收到几个创业创新项目的邀请，都是希望得到投资、支持，融资方式都是众筹，都是希望我可以做领投人，并可以在社会和互联网圈转发一下，以便获得更多众筹投资。我看了下项目，啼笑皆非……
一个是互联网保险套，商业模式是以保险套为载体，用自媒体＋APP的方式，聚集注册用户成为社群，然后通过几轮融资，走向上市。我问：你们的保险套，品质怎样？谁生产的？创业者答：别人代工生产。我问：怎么销售？答：免费送。我问：送给谁？答：高端人群。我问：免费，你们图什么？钱从哪来？答：找投资嘛，A轮B轮C轮，烧别人的钱，直到上市。我再问：你们凭什么上市？答：我们要以保险套为载体，打造最具价值的社交体验，然后做最具价值的互联网社群。我实在听不下去了，一股脑反问他们：拿免费保险套的，能有高端人群吗？保险套，能承载高端社交吗？你们要做的，难道是色情产业？
有一个互联网地产众筹项目，口气很大，要做全球首家众筹地产的标杆和榜样。我看了商业计划，他们连容积率、绿化率、建安成本这些基本的房地产常识都不懂。所谓众筹，就是融资卖楼。我一搜项目发现，花里胡哨的众筹背后，其实就是几年前一个定位失败的死项目，3年间现房一套也没卖得掉，现在导入众筹，就是希望趁社会的创业创新热潮，把烂尾楼卖出去。
还有一个要做互联网抗衰老辣椒酱的项目，计划先众筹，然后面对白领女性市场，以小米式的价格、苹果式创新，3年做到百亿收入、千亿市值。我一算，全国白领女性，每人每年要吃1
500瓶辣椒酱，还只能吃他们家的，这个目标才有可能实现。
这些振振有词、煞有介事的互联网创新，频繁出没于国内各大论坛、峰会、自媒体上，会议公司无节操地炒作和自媒体泛滥的自由，为这种伪创新提供了丰富的土壤，如果全社会任由这些名为创新、实为炒作、变相投机的伪创新招摇过市，不仅无法落实经济新常态的目标，无法促进产业转型、提升实体经济活力、带动就业，还会有可能带来新的社会性欺诈，使公众利益受损。
互联网大幕拉开后，第一幕桌面互联网时代已经结束了，第二幕移动互联网现在正处在一个让人兴奋、能够看到很多高潮、也有很多不确定性的阶段。“互联网＋”也不是万能的，“互联网＋”也并不是方法论，“互联网＋”既不高大上也不高冷酷，只是当下很多互联网产品的一种形态表现而已。“互联网＋”实质上是创新下互联网发展的新形势、新业态。它代表着一种先进的生产力，在社会实践中促进经济的发展。“互联网＋”的提法是一个前所未有的高度，而“把一批新兴产业培育成主导产业”出现在总理政府工作报告中也是第一次。
众筹好，但无约束、伪创新的众筹，就是非法集资；创业好，但如果不能实现技术、服务、产品的价值提升，创业可能就是资源浪费的低水平重复；创新好，但如果创新都是为了一夜暴富而进行的投机炒作、混淆视听、煞有介事……那就是伪创新。这样的创新还是不要的好。
(节选自《环球时报》，有删改)
1．根据文章内容分析，下列对“互联网＋”的理解不符合原文的一项是(3分)(　　)
A．“互联网＋”是互联网思维的进一步实践成果，它代表一种先进的生产力，推动经济形态不断地发生演变。从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。
B．“互联网＋”并不是指导人们认识世界的方法，它蕴含创新思想，在创新的基础下来促进产业转型升级，拉动国民就业，维护公众利益。
C．“互联网＋”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中。
D．充满互联网气息的行业热词“互联网＋”被写入了总理政府工作报告，这推动了“互联网＋”掀起一股创新创业浪潮，其中也促进了伪创新的蓬勃兴起。
解析：选D　总理政府工作报告提及“互联网＋”只是为了促进经济的发展，带动新一轮产业升级。并没有促进伪创新的蓬勃兴起。所以D项不合题意。
2．下列对原文内容的有关叙述，不正确的一项是(3分)(　　)
A．保险套作为商业活动的载体，在注册用户的聚集下通过别人代工生产，免费送给高端人群，并以此来打造最具价值的社交体验，然后做最具价值的互联网社群。
B．众筹实质上是融资卖楼。有一个互联网地产众筹项目，口气很大，要做全球首家众筹地产的标杆和榜样；他们的真实目的是希望趁社会的创业创新热潮，把烂尾楼卖出去。
C．一个要做互联网抗衰老辣椒酱的项目，计划先众筹，然后面对白领女性市场，以小米式的价格、苹果式创新，3年做到千亿市值。实际上这个目标具有空想性，很难实现。
D．要想让创业发挥积极作用，就需要明确通过创业实现技术服务产品的价值提升这一目标，而不是打着创业的幌子来招摇撞骗。
解析：选B　“众筹实质上是融资卖楼”以偏概全，融资卖楼只是针对作者给出的例子，并不能代表所有公司的众筹就是融资卖楼。
3．结合全文，下列对有关原文内容的叙述不正确的一项是(3分)(　　)
A．缺乏约束的众筹，就是非法集资，就是伪创新。为了一夜暴富而进行的投机炒作、混淆视听、煞有介事的伪创新我们不应提倡，而应摒弃。
B．全社会任由变相投机的伪创新招摇过市，不仅无法落实经济新常态的目标，还会有可能带来新的社会性欺诈，使公众利益严重受损。
C．频繁出没于国内各大论坛、峰会、自媒体上，会议公司无节操地炒作和自媒体泛滥的自由其实就是煞有介事的“互联网＋”另外一种表现。
D．两创经济，是中国经济最具活力的新引擎，而作者收到的创业创新项目其实是伪创新、乱创新，以创新之名，图投机、炒作之实。
解析：选C　会议公司无节操地炒作和自媒体泛滥的自由其实就是煞有介事的伪创新，并不是“互联网＋”一种表现。
(二)阅读下面的文字，完成4～7题。(25分)
材料一：(本报记者徐瑞哲)从新文化运动算起，现代意义上的语文教育已走过百年。“百年语文”走到当下，有什么教得太多了，又有什么教得太少了？昨天，上海市语文教育教学研究基地主办的首届语文教育论坛在华东师大落幕，不少名家一针见血、针砭时弊。
语文，是语言，也是文学，但绝不同于美术课。有时，借助视图的“帮助”，反而限制了学生对语文文本本身的理解，无助于语言文字能力培养。如今，中小学语文课堂上，多媒体课件的使用频率与其他科目一样多。北京大学中文系教授、北大语文教育研究所所长温儒敏表示，滥用多媒体已成为语文教学的“毒药”。他发现，有些中学语文课堂已经不用黑板，只靠多媒体屏幕上课。比如教曹操的《观沧海》，作者介绍、作品背景、字词注释、思想意义、艺术手法等，全是下载拼凑而成的。他认为，这样虽然很直观，文本解读却被切割得零碎了，学生阅读兴趣与经验也被挤压了，对文字的感受与想象被干扰了，语文课非常看重的语感也被放逐了。
另一方面，语文课少了一个重要的口语教育功能。与外语课相比，语文课几乎与口语表达训练没什么关系，在“听说读写”中嘴巴似乎最用不上。在新一轮高考改革过程中，上海等地的外语科目考试都加入了听说测试。而语文科目考试从来都是笔试，“既然高考不考，就几乎没人关注语文也应当培养口头表达能力。”
中国文艺理论学会副会长、福建师范大学文学院教授孙绍振表示，眼下很多政府官员、企业家、明星等“头面人物”，在公开场合露面时，似乎离开讲稿就不会讲话。专家认为，这种现象其实与语文课过于单一的书面语教育不无关系；同时，这也与学生过多依赖多媒体网络有关，其口头交际需求受到一定程度抑制。
(2014年12月22日《解放日报》07版)
材料二：3月28日上午，美国教育联合会驻华代表处主任孙连成为吉林大学附属中学小学部的老师、部分家长做了一场关于中美教育的报告。
当天的报告会上，一直致力于中美基础教育领域交流工作的孙连成一再强调母语教育的重要性，“在中国，母语教育就是语文，我们的语文课不是太多而是太少了，不过相信在2017年高考改革后这一状况将得到改观。”孙连成说。
孙连成介绍说，美国很重视母语教育，“美国高考考三科，第一科大家知道肯定是数学，第二科是什么呢？大家可能说是语文，对，那第三科呢？我告诉你还是语文。美国高考有三科：数学、阅读和写作。数学多少分呢？800分，那两科呢？每一门也是800分。”
再看看美国小学的课程表。相当于我们语文课的英文课，一年级每天的教学时间大概190分钟，二年级150分钟，其他年级和二年级都一样。
“我曾做过统计，美国人对母语教学的时间一周是950分钟，我们多少？拿非常重视母语教育的清华附小来说是320分钟。”孙连成认为，语文教育的重要性应该排在各科之首，“因为无论你走到人生的哪一个阶段，你有再多的思想也没有用，你需要语言的表达。”他说。
孙连成分析说，起始于2017年高考的这轮改革方案，最大的变化就是增强了语文的重要性，语文的分值增加几乎已成定局。
“我们这次高考改革不是学习美国，而是借鉴了西方教育的一些方法。比如对母语的重视，比如强调语文教学与音乐、美术、思品等的融合教学。”孙连成说，在中国，学校不能给学生们更多的空间，因为有些课程体系课表是由教育部门决定的。家长要给孩子更多的时间去补回这些东西。数学很重要，但孩子的语文一定要重视。
他介绍，美国学校的课程种类少，但注重演讲和辩论以及小组学习，尤其强调细致观察。老师会经常让学生仔细观察一幅图或者一个画面，然后说自己观察到什么，再进行小组讨论或辩论。
(长春广播2015年3月29日，有改动)
材料三：中考总分相同，优先比较语文成绩。日前，北京市教委详细解读中考招生政策，这一条特别引人关注。往年单科成绩参考录取顺序是数学、语文、外语，今年则将语文调到首位。从“更注重数学成绩”调整为“更注重语文成绩”的导向，值得点赞。
人是传播的动物，语言是人类传播活动的工具，语文是重要的人文社会学科，语文能力是学习其他学科科学的基础。对学生来说，学好语文的确重要。因为，无论学习什么都需要借助语文的力量，在语文上多下点功夫没有亏吃。从这些意义上说希望中小学生、家长和学校都能重视语文，采取多种措施强化语文素养，加强学生语文能力的培养。这样做不但在中考时不吃亏，更有益长远。
(摘自2015年3月25日《北京日报》)
材料四：何怀宏说自己曾做过一次试验，让孩子朗读一个学期的语文课本，结果40多分钟就读完了。“作为母语的中文，整整一个学期在学校学一本课本，每天几堂语文课，回来还有课后作业，就翻来覆去学这点东西，考试还不怎样，真是觉得太奇怪了。”何怀宏说，他认为只有大量阅读好书和勤于写作才是培养好的语言能力的关键，而好的语言能力则又是好的思考乃至好的创意的关键。
(摘自2015年4月1日腾讯教育)
4．新闻材料就我国语文教育存在的问题所发表的看法，下列对其有关名家观点内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．语文，是语言，也是文学，不同于美术课，借助视图
“帮助”，限制了学生对语文文本本身的理解，无助于语言文字能力培养。
B．中小学语文课堂滥用多媒体而不用黑板上课，虽然很直观，文本解读却被切割得零碎了，学生阅读兴趣与经验也被挤压了，对文字的感受与想象被干扰了，重要的语感也被放弃了。
C．语文教育专家认为，语文课过于单一的书面语教育和学生过多依赖多媒体网络，使其口头交际需求受到很大程度抑制。
D．美国很重视母语教育，美国高考考三科，数学、阅读和写作，每科是800分。美国人把母语教学排在各科之首。
E．我们这次高考改革不是学习美国，而是借鉴了西方教育对母语的重视，强调语文教学与音乐、美术、思品等的融合教学，家长要给孩子更多的时间去补回这些东西。
解析：选AB　C项，“使其口头交际需求受到很大程度抑制”，不是“很大”是“一定”；D项，“美国人把母语教学排在各科之首”是孙连成的观点；E项，“借鉴了西方教育对母语的重视”错误。
5．材料一和材料二就我国语文教育存在的问题所发表的看法，着眼点有什么不同？请简要说明。(6分)
答：________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________
答案：材料一着眼于微观，就目前我国语文课堂教学存在的问题发表看法，内容具体；材料二着眼于宏观，通过中美两国的母语教育比较，指出了我国对母语教育重视不够的问题，内容较宽泛、笼统。(基本意思对即可)
6．语文教育为什么非常重要？请结合材料简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①语文是学习的基础，无论学习什么都要借助语文的力量；②语文是交流的工具，人的思想要靠语言来表达；③学好语文是产生好的思考与创意的关键。(意思对即可)
7．针对材料中提到的当前我国语文教育存在的问题，你认为应采取哪些措施予以解决？请结合材料谈谈你的看法。(8分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①要充分认识语文对工作生活的重要性，重视语文教育，增加语文课的教学时间及其在考试中所占的分值；②课堂教学要合理使用多媒体，要加强对学生语言文字能力的培养；③重视口语训练，经常举行演讲与辩论会，将口语表达纳入考试的范畴；④突破课本的限制，加大学生的阅读与写作量，树立大语文观，拓宽语文学习的渠道。(本题为探究题，无统一答案。只要立足文本，言之成理即可)
二、语言文字运用(26分)
8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①你看屋里的图书字画，家伙器皿，布置得清雅整洁，不像以前________的样子了。
②村子四处建起了不少新房，因为盖得错错落落，________，使郭祥绕了不少弯，才走上正街。
③七尺阔、十二尺深的工房楼下，________地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
A．乱七八糟　　杂乱无章　　横七竖八
B．杂乱无章　　横七竖八　　乱七八糟
C．乱七八糟　　横七竖八　　杂乱无章
D．横七竖八　　乱七八糟　　杂乱无章
解析：选A　乱七八糟：处于混乱状态；混杂的一堆，一团糟。杂乱无章：无条理、无规律。横七竖八：横竖错杂，不整齐。
9．下列各句中没有语病的一句是(3分)(　　)
A．深圳滑坡事件后，中央要求第一时间抢救被困人员，尽最大努力减少人员伤亡，做好救治伤员、安抚伤亡人员家属。
B．中国外交部发言人表示，菲律宾单方面提起并执意推动“南海仲裁”，这是披着法律外衣的政治挑衅，其实质不是为了解决争议，而是企图否定中国在南海的领土主权和海洋权益。
C．放开二孩政策对今明两年的人口增长没有影响，主要变化会在2017年出现，因为政策放开后生的第一批孩子最快也会大约出现在2017年左右。
D．继指出居民身份证上存在语文差错之后，有一位《咬文嚼字》的主编郝铭鉴近日指出，在新版的一百元人民币上存在错字，“壹佰圆”的“圆”字系错用。
解析：选B　A项，缺宾语中心语，应改为“做好救治伤员、安抚伤亡人员家属等善后工作”；C项，句式杂糅，“大约”和“左右”删掉一个；D项，缺主语。
10．从下面各项中选出一项填入空白处使其衔接成为一个整体，正确的一项是(3分)(　　)
中国决定9月3日举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵，目的比较简单。中国这样做有助于世界全面认识二战，对中国人当年付出的巨大牺牲给予尊重。这是一份迟到的、在道义上有充分正当性的弥补。中国向谁发邀请，各国领导人是否接受邀请前来，有很多先例可循。____________。有些国家领导人在来与不来的问题上“想得比较多”。美国大概就是在对华问题上经常“想多了”的国家，在亚投行等许多事情上，美国都表现出了这样的倾向。但是华盛顿似乎意识到这样“小心眼”并不光彩，因而公开表现有所克制。日本的相关表现要露骨、极端得多。像在美国是否应当对朴槿惠接不接受中方邀请表达态度上，美国媒体还没有想到去关注，日媒却已经迫不及待了。
A．美国、日本等在亚投行和9·3事件的处理上就是鲜明的例子
B．遗憾的是，地缘政治的影子像幽灵一样四处徘徊
C．实事求是讲，中国希望能够多来一些外国领导人，但是如果来得少，也无所谓
D．少来几个外国领导人让中国“不自在”的程度，看来要远远小于如果来宾多了带给日本人、美国人的伤心
解析：选B　首先必须明确本题题意，其次阅读材料时注意提取有效信息“各国领导人”“有些国家领导人”“中国、日本、美国”依次对应“地缘政治”“四处徘徊”，所以B项最佳。
11．俗话说：“看书看皮，读报读题。”这句话形象地说明了文学作品题目的重要，新闻作品尤其讲究拟题的技巧。请从下面两篇新闻的标题中任选一个，赏析其拟题技巧和深刻内涵。(6分)
别了，“不列颠尼亚”　奥斯维辛没有什么新闻
我选(　　)
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例1：模仿毛泽东《别了，司徒雷登》；以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治；“别了”，用委婉而略含嘲讽的口气，表明这种统治的结束，蕴涵着中国人的自豪。这个标题不仅揭示了主要新闻事件，而且新颖别致，寓意深刻。
示例2：故意利用矛盾设置悬念，吸引读者的眼球。又蕴涵深意：“没有什么新闻”是指纳粹法西斯在这里的罪恶行径，世人早已知道；虽然没有什么新闻，但是仍有必要继续揭露纳粹法西斯的罪行，让世人永志不忘。
12．阅读下面材料，按要求作答。(5分)
近日，诺贝尔奖委员会颁布屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。当年，屠呦呦领导科研组从系统整理历代医籍入手，收集了二千多种方药，又从中选出200多种方药，研制出380多个样品。最后从东晋的葛洪《肘后备急方》的青蒿“绞汁”服用记载中得到启发，结合温度、酶解等因素，进行多次试验，不断改进提取方法。当屠呦呦确认青蒿的粗提取物对鼠疟、猴疟原虫抑制率达100%后，一套现代制药流程便开始启动了。这种“提纯——再试验——测定化学结构——分析毒性药效——动物试验——临床试验——提取工艺的优化——生产工艺”的模式，是所有现代正规药物出厂前必经的流程。经过这个流程后所得的青蒿素，证实具有满意的疗效，抗疟新药——青蒿素由此诞生！
根据材料，概括屠呦呦发明抗疟新药——青蒿素的过程，不超过50字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：从历代医籍中精选方药，研制样品；受葛洪《肘后备急方》启发，改进提取方法；确认药效，启动现代流程。
13.仿照示例，另选对象写一段话，要求结构相似，运用修辞手法，语意连贯。(6分)
[示例]
“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨。
你是谁呢，
那样的沉默着？”
“我不过是一朵花。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例1：“我们翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春和夏。你是谁呢，那样的安静着？”“我只是一株草。”
示例2：“我们闪闪的星星都用光芒照耀那天和地。你是谁呢，那样的羞涩着？”“我只是一弯新月。”
三、写作表达(60分)
14．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
季羡林说：“要说真话，不讲假话。假话全不讲，真话讲不全。我说过不少谎话，因为非此则不能生存。但是我还是敢于讲真话的，我的真话总是大大超过谎话。因此我是一个好人。”
季老还说起过他自己喜欢的人的样子：“质朴，淳厚，诚恳，平易；骨头硬，心肠软；怀真情，讲真话；不阿谀奉承，不背后议论；不人前一面，人后一面；无哗众取宠之意，有实事求是之心；不是丝毫不考虑个人利益，而是多为别人考虑；关键是一个‘真’字，是性情中人。”
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意。
[写作指导]　这两则材料都是季羡林先生说的话，都表现了季羡林先生的人生主张和人生追求，那就是在任何情况下，都不能违背做人的原则，要讲真话，做好人。
不讲假话，是一种坦荡的人生境界。因为假话虽可能会给自己带来好运，但却会让一个人的人文素养和淳朴情怀发生扭曲和质变，不仅败坏了自己，还不利于社会精神文明的进步。但是，人生处处是物欲诱惑和名利场，人不免会为情势所迫，说一些言不由衷的官话套话、空话假话，甚至是一些昧良心的话。尤其在物质文明高度发达的今天，在一些地方的官场、学术场“假话满天飞”的现象普遍存在。考生可根据这些现象来立意作文，发表自己的观点和看法。课时跟踪检测（十一）
包身工
(时间：40分钟　满分：45分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是(3分)(　　)
A．夏衍(yán)
怜悯(mǐn)
荤腥(hūn)
栅栏(zhà)
B．揩油(kāi)
契约(qiè)
拷绸(kǎo)
蠕动(rú)
C．骷髅(lǒu)
弄堂(nònɡ)
缜密(zhěn)
谄媚(chǎn)
D．游说(shuì)
惺忪(xīnɡ)
籼米(xiān)
供给(jǐ)
解析：选D　A项，“衍”应读yǎn。B项，“契”应读qì。C项，“髅”应读lóu，“弄”应读lònɡ。
2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　)
A．搅动　　蹒跚　　皮辊　　
船舷
B．拎着
贿赂
欧打
譬如
C．呻吟
虐待
嗑睡
铁锭
D．屏障
拗断
轧钢
呕气
解析：选A　B项，欧—殴。C项，嗑—瞌。D项，呕—怄。
3．下列加点的熟语，使用不恰当的一项是(3分)(　　)
A．三年之内，由带工的供给住食，介绍工作，赚钱归带工者收用，生死疾病一听天命，先付包洋十元，人银两交。
B．打死不干事，在这种情形之下，包身工当然是“人人得而欺之”了。
C．罚工钱就是减少他们的利润，停生意不仅不能赚钱，还要贴她二粥一饭，于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。
D．读完这篇文章，包身工遭受的各种非人的待遇，真是令人叹为观止。
解析：选D　D项，“叹为观止”，指赞美看到的事物好到极点，与语境不符。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(3分)(　　)
A．历史证明了一个真理：一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。正是深重的灾难，铸就了中华民族的百折不挠、自强不息。
B．造成高房价的原因主要是土地财政的病灶、腐败枉法的危害、房地产商唯利是图的不良行为和炒房者“搅浑水”的混乱等因素引起的。
C．能不能实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，关键是党的领导是否正确，政府能否做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
D．高校毕业生“主动失业”的状况令人担忧，出于对职业发展前景的考虑，毕业生们决定从事哪一份工作，要经过多方面的考量，才能做出选择。
解析：选C　A项，成分残缺，“铸就”缺宾语，可改为“铸就……的风格”。B项，“原因是……引起的”句式杂糅。D项，句式杂糅，“决定从事哪一份工作，要经过多方面的考量”与“要经过多方面的考量，才能作出选择”两句杂糅，只能选一种说法。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
现在，______。______，______；______。______；______。我们已经不再懂得土地的痛苦和渴望，不再能欣赏土地的悲壮和美丽。
①我们总是生活在眼前，忘掉了永恒和无限
②走在街上，我们同样被房屋、商店、建筑物和水泥路面包围着
③我们被砖、水泥、钢铁、塑料和各种新型建筑材料包围了起来
④我们与土地的接触愈来愈少了
⑤我们把自己关在宿舍或办公室的四壁之内
⑥我们总是活得那样匆忙，顾不上看看天空和土地
A．①③⑤②⑥④　　　　
B．④③⑤②⑥①
C．④⑤③②①⑥
D．①⑤③②⑥④
解析：选B　第④句总领，⑥①句并列，排除A、D两项；③⑤与②排列逻辑清晰，排除C项。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
警惕“包身工”问题重现
王琼杰　田杰　　
城市劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工；部分个体私营业主不依法雇用劳动者，有的国有劳务输出部门也参与用工非法操作。劳动者生存状况变得异常复杂。为此，有关人士呼吁——警惕“包身工”问题重现。
日前，武汉市劳动部门在劳动监察过程中发现，一家私营企业长期使用不满14岁的儿童在企业做工，这些孩子每天早晨六点上班，晚上八九点钟才下班，有时工作时间更长，还没有工休日。
8月27日，上海市劳动监察部门也在一家日资企业——上海景条公司发现了相同情况，一次查出该公司使用童工逾10名，14岁的孙贵月从7月26日至8月25日的30天中，加班加点工作达87.5小时！除此之外，劳动监察部门还查出该公司违法用工的其他情况：经由政府批准使用的劳动力仅有35人，而公司非法招用300多人；员工工资低于上海市最低工资标准，且员工工资每月只发一半。
面对这些非法用工企业，武汉、上海的劳动监察部门均明确表示：绝不容许现代“包身工”在该市存在，政府将依法维护劳动者的合法权益。
然而，“包身工”并不只出现在武汉、上海，近年来在河南、山西、湖南、北京等均有出现。
今年7月，北京和安徽的一家劳务输出公司联手，将自己的同胞卖出了国门，到新加坡做了一次“包身工”。临行前劳务输出公司向打工者保证，在新加坡每人月薪800新加坡元，技术工不少于1
200新加坡元。17名打工者向合肥公司交了2
500元人民币的报名费、1.2万元人民币的杂费和
2万元人民币的押金后，踏上了南下出国就业的旅途。他们没想到，在新加坡迎接他们的中国籍工头，在与打工者签订了用工合同后，就开始恶狠狠地威胁说：“你们谁不在这里好好干，不死也要脱层皮！”每天按8小时工作制付薪，工作时间却是11小时；许诺中的4人一间空调房，成了8个人挤在一起的集装箱；荤素搭配的营养配餐，成了类似面糊糊的饭。强烈要求回国的打工者，最终只得到40新加坡元的工钱。
非法劳务黑市须整治。据劳动监察部门调查，沦为国内“包身工”的打工人员都有一个共同的经历，那就是在劳务黑市上轻信用工者的谎言，等醒悟过来时，已身陷“囹圄”，不仅身上分文皆无，证件被扣，而且失去人身自由。
今年4月，河北省沧州市南皮县大浪乡村民周某就在石家庄市火车站前的劳务黑市上被骗。那天他在那里找工作，一个老板声称需要“拌猪饲料”的员工，日工资20元。第二天周某与其他7个打工者却被老板送到了距定州市15公里左右的一个砖窑，成了该砖窑30多个“包身工”中的一员。他们被逼在恶劣的条件下工作，外逃的员工被追回后均惨遭毒打。5月20日晚，周某趁机侥幸逃脱，后在当地公安部门的帮助下，才将其他员工解救出来。
5月2日，河南省辉县市警方从该县常村镇“黑窑”里也解救出了40名打工者，他们大都是从郑州市二马路附近的劳务黑市场上被骗去的。这些打工者没日没夜地工作，不仅没有工资，有的还被打成重伤，或不明不白地“失踪”。
据公安部门反映，发生“包身工”事件的企业大都在位置比较偏僻的个体私营企业，近年来，虽有向大城市和相对有规模的私营和合资企业发展的趋势——上海、广州、福州等都查出过类似问题，但主要还在生产规模较小的个体企业里。
“包身工”事件之所以愈演愈烈，屡禁不止，最关键的原因还在于一些地方政府及有关部门的“心慈手软”，甚至在发展和保护地方经济的借口下，不对用工企业进行有效的劳动执法监察，对地方企业出现的“包身工”现象处理不及时，有的甚至听之任之，为违法用工的雇主通风报信，逃避处罚。一些地方政府官员只在怕惊动了“上面”的情况下，才象征性地做一些表面文章，如下一个劳动监察指令，责令企业限期整改，把打工者解救出来完事，很少或根本不去追究当事人的法律责任，有的甚至为非法用工者开脱。
河南某地的一家非法砖厂发生“包身工”事件后，当地有关部门的负责人就对调查人员说：“这些打工者不是‘包身工’，只不过工作时间长了一些，劳动强度大了一些，工资发放得晚了一些，没有什么大事。”当上级部门追究责任时，又以“查无实据”为由给非法窑主一个不痛不痒的处罚了事。
“包身工”的出现是近年来劳动力供大于求、农民盲目外出打工以及劳动监察部门疏于管理的结果，这种现象的存在和发生，不仅严重违反了劳动法，侵害了打工者的权益，而且诱发了许多不安定因素，影响了社会稳定和当地形象。目前这种违法用工行为已经在各地蔓延，各地政府、工会、劳动和公安部门虽然进行了多次打击，也解救了大批的“包身工”，但收效甚微。
为此，笔者呼吁各级政府及有关部门要高度重视发生在身边的“包身工”事件，坚持标本兼治的原则，既要从源头抓起，加强劳动法等法律法规的宣传，增强打工者和用人者的法制观念，同时也要加大取缔和打击劳务黑市的力度，消除“包身工”滋生的温床和土壤；加大劳动执法监察和打击力度，对以身试法者决不姑息，依法追究其法律责任，维护广大劳动者的合法权益。
6．这篇报道中“包身工”始终加了引号，联系课文，说说作者意图何在。(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：报道中所说的“包身工”本质上是一种非法用工行为，虽然和夏衍笔下的“包身工”在遭遇上有相似的地方，但还不完全等同于旧社会的“包身工”(那种制度是半殖民地半封建社会的产物)。所以作者虽然借用这一称呼，但还要加一个引号，以示区别。
7．从报道所举的事例中可以看出，现代“包身工”有哪些不幸的遭遇？(4分)
答：________________________________________________________________________
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答案：劳动时间加长、工资标准低、生活条件差，有的没有人身自由、经常挨打，工作条件恶劣。
8．本文是以什么线索来组织材料的？运用了什么表达方式？(5分)
答：________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：本文以时间和地点为线索，选取了发生在不同时间和不同地点的相关事件进行报道。运用了记叙和议论的表达方式。
9．现代“包身工”出现的原因是什么？应该采取什么措施才能消除现代“包身工”现象？(6分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：原因：①城市劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工；②许多打工者法制观念不强，而且在劳务黑市上轻信用工者的谎言；③部分个体私营业主和一些国有劳务输出部门昧着良心，非法用工。
措施：加强相关法律法规的宣传，取缔和打击劳务黑市，加大劳动执法、监察和打击力度。
三、表达交流(10分)
10．根据以下信息，给“包身工”下一个定义。(5分)
包身工是旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的是青少年，由包工头骗到工厂、矿山做工，没有人身自由，工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：包身工是一种在旧社会由包工头将青少年骗到工厂、矿山做工，没有人身自由，工钱全归包工头所有，受资本家和包工头的双重剥削的变相的贩卖奴隶的形式。
11．读下面的文字，写一段文字发表一下自己的看法。(5分)
上海日资企业有群现代“包身工”
这样的场景，每个读过夏衍《包身工》的人都会感到似曾相识；这样的事情，在中华人民共和国已绝迹了半个世纪，真的很难相信，外资企业里还有如此触目的情形：
这一群正值花季年华的少女，脸上还稚气未脱，最小的年仅14岁，但她们已承受了超负荷的劳作。她们早晨8时进车间，埋头在流水线上干活，中午11时半吃午饭，12时半再上工，忙时要加班到晚上9时，甚至11时。中午、晚上在食堂吃饭，菜永远只有一份蔬菜。营养不良的她们却要像机器人一样干活，没有休息日。足足干了4个月，只拿到50元工资！她们想走却走不了，处境十分悲惨。
这是发生在日本独资企业上海景条针织有限公司里的真实故事。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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答案：对外资企业应该有有力的监控手段，以保护国人的权益，绝不能听之任之。让祖国的少女在自己的国土上沦为现代“包身工”，是国人的“耻辱”！(观点明确，言之成理即可)阶段质量检测（一）
(时间：150分钟　满分：150分)
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
因为意境中有诗人主观的成分，所以好诗的意境总是个性化的。诗人独特的观察事物的角度，独特的情趣和性格，构成意境的个性。陶渊明笔下的菊，简直就是诗人自己的化身，以至一提起陶渊明就想起菊，一提起菊就想起陶渊明，陶渊明和菊已融为一体。李白笔下的月，陆游笔下的梅，也莫不如此。李白说，“山衔好月来”“举杯邀明月”“欲上青天揽明月”“我寄愁心与明月”“且就洞庭赊月色”，他和月的关系多么密切！那一轮皎洁的明月不就是诗人的自我形象吗？陆游一生写了许多咏梅诗，“驿外断桥边，寂寞开无主”，是他自身的写照。《梅花绝句》：“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”这雪白的梅花也体现了陆游自己的高傲与纯洁。
正像中国古代绘画一样，中国古代诗歌不追求对客观物境作逼真的模仿，而是力求创造和表现具有个性特点的意境，这是中国古典诗歌的一条重要的艺术规律。
意境既然是个性化的，那么它必然同风格有密切的关系。古人评论诗的风格，大都着眼于意境。唐皎然《诗式》说：“夫诗人之思初发，取境偏高，则一首举体便高；取境偏逸，则一首举体便逸。”他所谓的“体”是指风格，高、逸是他所列十九体中最推崇的两体。他认为体的不同，是由于诗思初发所取之境不同，也就是意境的不同造成的。这是很有见地的。
意境中包含着诗人主观的思想、感情和个性，而这些又都是社会存在的反映，那么意境就必然曲折地反映一定的社会内容。王国维论意境，看不到它的社会内容，所以对意境的高下不能加以正确的评骘。他认为诗人越脱离社会，越能保持赤子之心，就越能写出好诗来。他说：客观之诗人不可不多阅世，阅世愈深则材料愈丰富，愈变化，《水浒传》、《红楼梦》之作者是也。主观之诗人不必多阅世，阅世愈浅则性情愈真，李后主是也。
其实，不论“客观”或“主观”之诗人，没有丰富的生活阅历，都不可能写出优秀的作品。文学创作当然要出自真情，但这性情是在社会实践中培育的，并不是天生就有的。至于性情的真伪则取决于诗人的写作态度，诗人忠实于生活、忠实于艺术、忠实于读者，就有真性情的表现。
王国维又说：“词人者不失其赤子之心者也。故生于深宫之中，长于妇人之手，是后主为人君所短处，亦即为词人所长处。”李后主如果没有长期宫廷生活的经验，固然写不出反映宫廷生活的作品；但正因为他只有宫廷生活的经验，而与广阔的社会生活很隔膜，所以他的词题材境界都较狭窄。这怎么能说是词人之长处呢？
(节选自袁行霈《中国古典诗歌的意境》)
1．下列关于“诗境的个性化”的表述，不正确的一项是(　　)
A．因为意境中有诗人主观的成分，而每个诗人主观性都不相同，所以好诗的意境总是个性化的。
B．中国诗歌不逼真地模仿客观物境，力求创造和表现具有个性特点的意境，形成了一条重要的艺术规律。
C．每个诗人都以独特的角度观察事物，而不同的角度必然看到事物的不同侧面，因而形成个性化的诗境。
D．每个诗人都有自己独特的情趣和性格，对待事物也就有了不同的情感和态度，因此构成意境的个性化。
解析：选B　此项说“中国诗歌”范围过大，原文说的是“中国古典诗歌”的艺术规律。
2．下列对意境与风格的关系的理解，不正确的一项是(　　)
A．意境是个性化的，同风格有着密切的关系。
B．古人往往从意境入手，来评论诗的风格。
C．唐皎然认为，境界越高，风格也越高。
D．唐皎然认为，风格不同，所构成的意境也不同。
解析：选D　因果倒置，应该是“意境不同，所形成的风格也不同”。
3．下列表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．李后主生于长于深宫之中，有长期宫廷生活的经验，这是他的词作的长处，也是他的词作的短处。
B．王国维过于注重诗歌表现个人的内心世界，看不到意境的社会内容，所以不能正确评价诗歌意境的高低。
C．不论是“主观”之诗人还是“客观”之诗人，要写出优秀的作品来，就必须具有丰富的生活阅历。
D．诗人的性情不是与生俱来的，而是在社会实践中培育出来的，诗人性情有真伪之别，取决于其写作态度。
解析：选A　“他的词作的长处”“他的词作的短处”是对原文“后主为人君所短处”“为词人所长处”的曲解，这样的表述不是王国维的观点，更不是作者的观点即原文的意思。
二、古代诗文阅读(32分)
(一)阅读下面的文言文，完成4～7题。(21分)
范雎者，魏人也。事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐，范雎从。齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒。须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。雎详死，即卷以箦，置厕中。宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。后魏齐悔，复召求之。魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。王稽知范雎贤，过载范雎入秦。秦相穰侯①车骑从西来。范雎曰：“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”即别去。范雎曰：“吾闻穰侯智士也，其见事迟。乡者疑车中有人，忘索之。”于是范雎下车走。行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。王稽遂与范雎入咸阳。拜范雎为客卿，谋兵事。卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。后二岁，拔邢丘。范雎日益亲，因请间说曰：“臣居山东时，闻秦之有穰侯，不闻其有王也。然则权安得不倾令安得从王出乎臣窃为王恐万世之后有秦国者非王子孙也。”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。秦封范雎以应，号为应侯。魏使须贾于秦。须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝②豆其前，令两黥徒夹而马食之。数曰：“为我告魏王，急持魏齐头来！不然者，我且屠大梁。”须贾归，以告魏齐。魏齐恐，亡走赵。范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。”昭王召王稽，拜为河东守。又任郑安平，昭王以为将军。范雎于是散家财物，尽以报所尝困戹者。一饭之德必偿，睚眦之怨必报。秦昭王欲为范雎必报其仇。赵孝成王卒取魏齐头予秦。后五年，昭王用应侯谋，大破赵于长平。已而与武安君白起有隙，言而杀之。任郑安平，使击赵。郑安平为赵所围，以兵二万人降赵。应侯席槀请罪。后二岁，王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛。而应侯日益以不怿。
(节选自《史记·范雎蔡泽列传》)
[注]　①穰侯：战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰(今河南省邓州市)，号为“穰侯”。②莝：cuò，铡碎的草。
4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．然则权安得不倾
/令安得从王出乎/臣窃为/王恐万世之后/有秦国者非王子孙也
B．然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后/有秦国者非王子孙也
C．然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后有秦国者/非王子孙也
D．然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为/王恐万世之后有秦国者/非王子孙也
解析：选B　“臣窃为王恐”句意完整，中间不能断开，排除A、D两项；“有秦国者非王子孙也”为判断句，中间不能断开，排除C项。
5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。
B．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死的词语，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。
C．“睚眦”，发怒时瞪眼睛。像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。
D．《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。
解析：选D　“编年体通史”错，应为“纪传体”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．范雎忍辱负重，坚韧顽强。他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。
B．范雎机智过人，行事谨慎。须贾告发，魏齐严刑拷打，他假死逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。
C．范雎能言善辩，谋深虑远。因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。
D．范雎睚眦必报，任人唯亲。先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。
解析：选D　白起不是因与秦王有隔阂而被杀的，而是因与范雎有隔阂，范雎向秦王进言而被杀。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”(6分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。(6分)
译文：______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
答案：(1)一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来吧？这些人没有用处，只扰乱(别人的)国家罢了！”
(2)把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆掺拌的饲料，又命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着，让他像马一样来吃。
参考译文：
范雎，是魏国人，侍奉魏国的中大夫须贾。须贾为魏昭王出使齐国，范雎跟从前去。齐襄王听说范雎能言善辩，就派人给范雎送去了十斤黄金以及牛肉美酒之类的礼物。须贾大怒，以为范雎把魏国的机密出卖给齐国，把这件事情告诉了魏相国魏齐。魏齐叫门人鞭打范雎，打断了他的肋骨，打落了他的牙齿，范雎装死，门人就用草席包住他，丢在厕所里。当时，魏齐正在宴客，宾客们喝醉了酒，轮番在他身上撒尿，故意侮辱他。范雎最后得以逃出来。后来魏齐后悔了，又派人要把他找回来。魏国人郑安平得知此消息，就带着范雎一起逃走，躲藏起来，把他的姓名改为张禄。秦昭王派遣使者王稽到魏国，郑安平就在夜里带着张禄来拜见王稽。王稽知道范雎是位贤才，载着范雎进入秦国。秦国之相穰侯车马从西边来。范雎说：“我听说穰侯独揽秦国大权，他讨厌接纳诸侯的说客，我不如暂时躲在车子里。”一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来吧？这些人没有用处，只扰乱(别人的)国家罢了！”随即告别离开。范雎说：“我听说穰侯是个智谋之士，他看出您有所迟疑。刚才怀疑车中有人，却忘记了搜查一下。”于是范雎就跳下车来奔走。走了十多里，穰侯果然派骑兵回来搜查车子，没发现有说客，才作罢。王稽于是与范雎进了咸阳。昭王任命范雎为客卿，谋划军事。最后听从了范雎的谋略，派五大夫绾带兵攻打魏国，拿下了怀邑。两年后，又夺取了邢丘。范雎一天比一天更加被秦王亲近，于是趁昭王在闲暇方便之时进言说：“我在山东时，听说秦国有穰侯，没听说秦国有秦王。既然这样那么大权怎能不倾覆，政令怎能由大王发出呢？我暗自替您担忧，您去世以后，拥有秦国的怕不是您的子孙了。”昭王听了这番话，大感惊惧，于是把穰侯驱逐出关外，任命范雎为相国。秦昭王把应城封给范雎，封号称应侯。魏王派须贾出使秦国。须贾去向范雎辞行，范雎便大摆宴席，把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆掺拌的饲料，又命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着，让他像马一样来吃。范雎责令他道：“给我告诉魏王，赶快把魏齐的脑袋送来！不然的话，我就要血洗大梁(魏都城)。”须贾回到魏国，把情况告诉了魏齐，魏齐十分害怕，逃到了赵国。范雎做了秦相国之后，进宫告诉昭王说：“如果没有王稽的忠诚，就不能把我带进函谷关来；现在我的官位已至相国，但是王稽的官位还只是个谒者，这不是他带我来秦国的本意啊。”于是昭王召见王稽，封他做河东太守。范雎又举荐郑安平，昭王便任命郑安平为将军。范雎于是散发家里的财物，用来报答所有那些曾经帮助过他而处境困苦的人。凡是给过他一顿饭吃的小恩小惠他也必定报答，而瞪过他一眼的小怨小仇他也是必定报复的。秦昭王一定要替范雎报此仇，赵王最终取下魏齐的头颅送到秦国。五年后，昭王采取应侯的策略，在长平城大败赵军。不久，范雎和武安君白起有了隔阂，就在昭王面前进谗言，杀了白起。又保荐郑安平，让他率领军队攻打赵国。郑安平被赵军包围，他带领二万人投了赵国。对此应侯跪在草垫上请求惩处治罪。二年后，王稽做河东太守，却与诸侯勾结，犯法被处死。为此，应侯一天比一天不愉快。
　(二)阅读下面这首唐诗，完成8～9题。(11分)
长安晚秋
赵　嘏
云物[注]凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
[注]　云物：云雾。
8．诗歌中哪些景物体现了诗题中“晚秋”的特点？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：归雁、篱菊、渚莲。
9．颔联的景物描写很有特色，杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。请结合诗句简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①从视觉和听觉多角度写：“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻。②动静结合：“雁横塞”是动态，“人倚楼”是静态。
三、文学类文本阅读(25分)
10．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
荆轲之死
荆轲从秦舞阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。
秦王喜不自禁，俯身来看。
地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。
荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶……
“停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？三十年。三十年一直都这么演？”
“这是历史正剧，当然这么演！”
“啧啧啧！”赵团长不停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！”
怎么改？
赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。于是买通关系，混骗到了燕王身边。后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王……
金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。
“狗屁！”金科愤怒地说。
赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。“我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？不是流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！谁信？谁看？没人看，哪来钱？没钱哪来房？哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。“要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。
赵团长还真想演，但他演得好吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，这不，连赵团长他都不给一点面子。
赵团长只得强忍着，低下身价去求金科，“金科啊，我初来乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！”
赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。
经过两个月精心排练，新版《荆轲刺秦》终于隆重上演。首演在县大剧院举行。锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙眬，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里……
易水送别……
图穷匕见……
荆轲从秦舞阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。地图一点点展开，一点一点展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。
荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？怎么还刺？金科朝覃望使了一个眼神，低声道：“按老剧本演。”覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。金科瞧出来覃望的意思。
荆轲止步，仰天长笑：“哈哈哈哈！秦王施暴政天怒人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。
戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。
奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！
从此以后，金科告别舞台，不再演戏。
(选自《小小说月刊》，有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．小说运用对比手法刻画人物，金科的形象就是在与赵团长改编剧本、覃望不敢按老剧本演戏这一系列言行的鲜明对比中凸显出来的。
B．小说中的赵团长认为历史正剧没有商业价值，只有“戏说”“穿越”才能改变剧团现状，这说明他是虽有责任心但缺乏文化素养的人。
C．小说的语言古雅深沉，富有韵律。如“赵团长痛心疾首”“荆轲神形毕肖”中成语的使用，既丰富了人物形象，也增添了文章的文化内涵。
D．小说中的人物姓名设置颇具匠心，金科与荆轲，覃望与秦王，谐音相近，暗示小说中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照。
E．小说以生动的笔触叙述了“荆轲之死”这一故事，体现了艺术创作不能为市场所左右，艺术不能做市场的奴隶的主题，引发读者深思。
解析：选AE　B项，文中的赵团长属于有文化，但素养不高的艺术工作者，此项属于认识片面。C项，“小说的语言古雅深沉”有误，小说的语言生动，充满生活气息。D项，金科与荆轲有形象性格上的对照，而覃望与秦王并无对照。
(2)小说中的金科有哪些性格特点？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①耿直刚烈。如看了赵团长改过的剧本，一抬手将剧本扔出了窗外。②坚持原则。如在舞台上坚持按老剧本演，无人配合后悲愤“自尽”。③淡泊名利。如对赵团长追逐的奖牌、奖金不放在心上。
(3)小说中金科答应赵团长出演新版《荆轲刺秦》，在舞台上却按照老剧本演，这样安排情节的好处是什么？请结合小说加以分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①这样安排情节使小说前后形成照应。赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。勉强默认为后文埋下伏笔，之后金科按照老剧本演戏，与之形成照应。②这样安排符合常理。金科的勉强答应符合人之常情，而这也使得后文按老剧本演戏更能凸显金科刚烈、坚持原则的性格特点。③这样安排在情节上制造波澜，在高潮处起到了意料之外、情理之中的艺术效果，耐人寻味。
(4)小说结尾部分写到“荆轲已死”，请结合小说分析作者这样写的意图。(8分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①从小说的情节上看，舞台上的荆轲已死，演员金科的艺术生涯也就此结束。②从人物形象上看，表现了金科对艺术严肃性的坚守，对现实的无奈，抒发了他内心的痛苦之情。③从小说的主题上看，批判了艺术媚俗的现象，也提出了传统艺术在当下该如何发展的问题，引人深思。④从小说的结构上看，篇末点题，使小说结构完整，主题深化。
四、语言文字运用(24分)
11．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①座谈会上，大家就烟台市经济社会发展中的热点、难点问题________，积极踊跃，提出了许多富有建设性的意见和建议。
②在《财经》杂志2016年经济预测与战略年会上，与会的经济专家和金融专家就如何构建互联网金融监管体系________，一时间难以达成共识。
③面对记者的采访，这位川剧老艺术家________，回顾了自己几十年的从艺经历，就如何更好地传承川剧艺术提出了自己独到的见解。
A．各抒己见　畅所欲言　侃侃而谈
B．侃侃而谈　各抒己见　畅所欲言
C．畅所欲言　各抒己见　侃侃而谈
D．各抒己见　侃侃而谈　畅所欲言
解析：选C　畅所欲言：尽情地说出想说的话。各抒己见：各自发表自己的意见或见解。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。三者都表示说出自己心里想说的话。“畅所欲言”重在说话尽情，“各抒己见”重在发表己见，“侃侃而谈”重在说话的语气和情态。
12．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．《中国教育报》开辟了刊登教学一线老师阐述自己在教学中如何进行教学改革，如何既让学生学到知识，又使学生学到做人的文章。
B．“但是”这个连词，好似把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。比方说：你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手。
C．在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增多。
D．墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。
解析：选B　A项，与“开辟”一词相搭配的应是“栏目”或“专栏”；C项，“不管”应为“尽管”。D项，“原因是……”与“是由于……引起的”句式杂糅，可将“由于”和“引起的”删掉。
13．填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是(3分)(　　)
人类并非像想象的那样脆弱，紧张的确是生活中不可缺少的部分。________。生活在战争期间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人，这是由于人们在战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，所以长期充满活力，抗病能力也随之增强。
A．适度的紧张还可使人体免疫系统处于戒备状态，使疾病难以发生扩展。
B．适度的紧张还可使疾病难以发生扩展，使人体免疫系统处于戒备状态。
C．因为人体免疫系统由于适度的紧张处于戒备状态，所以疾病难以发生扩展。
D．疾病难以发生扩展的原因是人体免疫系统由于适度的紧张而处于戒备状态。
解析：选A　语段表述的是紧张对人的身体健康的重要作用，空格后的内容举例说明战争时期人们发病率明显低于和平环境的原因。分析四个选项可以发现，B项，语序出现问题，应该是先有“免疫系统处于戒备状态”，而后有“疾病难以发生扩展”；C、D两项是因果关系复句，从语段表述的语境来看，这里不适合。
14．根据下面所给的上联，对出下联。要求：符合对诗歌《再别康桥》或《雨巷》的思想内容的理解。(4分)
上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月
下联：_____________________________________________________________________
答案：挥别康桥，徐志摩抒发眷恋深情(或“彷徨雨巷，戴望舒寄托希望情怀”)
15．仿照画波浪线的句子在下面的横线处续写两个句子，使上下文语意连贯。(6分)
项羽是影视剧中热衷演绎的悲剧形象，这一形象之所以为后人议论纷纭，在于其人格魅力、英雄气概和儿女情怀诸方面所表现出的丰富性和复杂性。从人格魅力来看，项羽虽然德才兼具却盲目自信；____________，____________；____________，____________。此三者，铸就了项羽荡气回肠的悲剧诗篇。
答案：从英雄气概来看，项羽虽然勇武盖世却政治短视；从儿女情怀来看，项羽虽然重情重义却难舍难断。
16．下面是中国维和部队的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：本图由“中国维和”四个汉字，一只胸前有“中国”二字、爪子抓着一根橄榄枝、展翅翱翔的白鸽，白鸽背上的解放军军徽和地球组成。全图寓意着中国维和部队维护世界和平、地球和平的崇高使命。
五、写作表达(60分)
17．阅读下面的文字，根据要求写作。
生活中总会有一些偏僻的地方，阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
请以“明媚的角落”为题，写一篇记叙文，不少于800字，立意自定。
[写作指导]　命题作文的审题首先是找到关键词，弄清关键词之间的关系。
这个作文题目中的关键词有两个：“角落”与“明媚”。角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。行文要有主有次，重点突出“明媚”，可以表述为：虽然是角落，但是很明媚。
概括来说，这个命题作文的立意可以从两个方面着手：静态角度与动态角度。静态角度是指虽然是角落，但有明媚之处；动态角度是指本来是角落，但后因一个人的出现，或因一件事的发生，而变得明媚了。具体立意列举有以下几点：
①写一个地方。可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说。或是某位名人的故乡，可以称为明媚的角落；也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，或某项政策的实施，从而变得美丽富饶。
②写一个人或一类人。可虚实结合，写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质，或写他经过个人努力取得了骄人成绩，都可以称为明媚的角落。也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，他们默默无闻、无私奉献，可以称作明媚的角落。
③写一个人的内心世界。如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。
④编写历史故事。历史上有很多文人，官场失意，被贬到偏远的地区，但他们并没有消极颓废，而是开朗乐观，有所作为，造福一方，给偏远的地方带来明媚的阳光。课时跟踪检测（四）
烛之武退秦师
(时间：40分钟　满分：60分)
一、基础巩固(25分)
1．对下列加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　)
A．焉用亡郑以陪邻　　　
陪：增加
B．朝济而夕设版焉
济：救助
C．若不阙秦，将焉取之
阙：侵损，削减
D．又欲肆其西封
肆：延伸，扩张
解析：选B　B项，“济”，渡河。
2．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．微夫人之力不及此
微：没有
B．越国以鄙远
以：把
C．因人之力而敝之
敝：损害
D．辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”
辞：推辞
解析：选B　B项，以，目的连词，相当于“而”。
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　)
A.
B.
C.
D.
解析：选B　B项，均为介词，对。A项，用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的。C项，介词，因为/介词，用。D项，代词，郑国/语气助词，表商量或希望语气，还是。
4．下列与例句中加点词的用法相同的一项是(3分)(　　)
例句：秦伯说，与郑人盟
A．既东封郑，又欲肆其西封
B．晋军函陵
C．夜缒而出
D．且君尝为晋君赐矣
解析：选B　B项中的加点词与例句中的加点词均为名词作动词。A项，名词作状语。C项，名词作状语。D项，动词作名词。
5．下列句子中，加点的词语与现代汉语意义相同的一项是(3分)(　　)
A．行李之往来，共其乏困
B．若舍郑以为东道主
C．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也
D．微夫人之力不及此
解析：选C　A项，古义，出使的人；今义，出门所带的包裹、箱子等物品。B项，古义，在东方道路上招待过客的主人；今义，请客的主人。C项，古今同义。D项，古义，此句中代秦穆公；今义，尊称男人的妻子。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。(3分)
译文：_____________________________________________________________________
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(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(4分)
译文：_____________________________________________________________________
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(3)子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。”(3分)
译文：_____________________________________________________________________
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答案：(1)如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您！
(2)如果您放弃围攻郑国，而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们缺少的东西，对您秦国来说也没有什么害处。
(3)子犯请求袭击秦军，晋文公说：“不行！假如没有那人的力量，我是不会到这个地步的。”
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
介之推不言禄
晋侯①赏从亡者。介之推②不言禄，禄亦弗及。
推曰：“献公③之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋必将有主主晋祀者非君而谁天实置之而二三子④以为己力不亦诬乎窃人之财，犹谓之盗；况贪天之功，以为己力乎？下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣！”
其母曰：“盍亦求之。以死谁怼⑤！”
对曰：“尤而效之，罪又甚焉！且出怨言，不食其食。”
其母曰：“亦使知之，若何？”
对曰：“言，身之文也。身将隐，焉用文之？是求显也。”
其母曰：“能如是乎？与汝偕隐。”遂隐而死。
晋侯求之，不获，以绵上⑥为之田⑦。曰：“以志吾过，且旌善人。”
(选自《左传·僖公二十四年》)
[注]　①晋侯：指晋文公，即重耳。他逃亡在外，在秦国的帮助下回晋继承君位。②介之推：晋文公臣子，曾割自己腿上的肉以食文公。③献公：重耳之父晋献公。④二三子：指跟随文公逃亡的人。子是对人的美称。⑤怼(duì)：怨恨。⑥绵上：地名，在今山西介休县南、沁源县西北的介山之下。⑦田：祭田。
7．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(3分)(　　)
A．尤而效之，罪又甚焉　　
尤：指责
B．盍亦求之
盍：何不
C．以志吾过，且旌善人
旌：表彰
D．下义其罪，上赏其奸
义：正义
解析：选D　“义”此处为动词，把……当做正义。
8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．天未绝晋/必将有主主晋/祀者非君而谁/天实置之/而二三子以为己力/不亦诬乎
B．天未绝晋/必将有主/主晋祀者/非君而谁/天实置之/而二三子以为己力/不亦诬乎
C．天未绝/晋必将有主/主晋祀者/非君而谁/天实置之/而二三子以为己/力不亦诬乎
D．天未绝/晋必将有主/主晋祀者/非君而谁/天实置之而/二三子以为己/力不亦诬乎
解析：选B　天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子以为己力，不亦诬乎？
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．介之推不满于上下相蒙的现状，并在与其母的交流之后，隐居而死。
B．介之推和母亲一起隐居，母亲死后，他才接受了晋侯赏给他的绵上之田。
C．晋侯在介之推死后，已经有悔改之意。
D．“介之推不言禄”一事表现了介之推、介之推的母亲的高洁品质。
解析：选B　从“遂隐而死”及“晋侯求之，不获”来看，介之推隐居而死，并没有接受赏赐。故B项叙述不正确。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)
(1)介之推不言禄，禄亦弗及。(3分)
译文：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)窃人之财，犹谓之盗；况贪天之功，以为己力乎？(5分)
译文：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)是求显也。(3分)
译文：_____________________________________________________________________
答案：(1)介之推不去要求禄赏，而(晋文公)赐禄赏时也没有考虑到他。
(2)偷窃别人的财物，还被人称为强盗；更何况贪求上天的功劳，把它当做自己的功劳呢？
(3)这是企求显贵啊！
三、表达交流(15分)
11．把下列句子组织成一个语意连贯的单句。(可以增删词语，但不得改变大意)(4分)
①《左传》是一部不可多得的文学作品
②《左传》往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明性格
③《左传》善于写细节，善于刻画人物
④《左传》善于描写战争，描写大场面
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：《左传》是一部善于描写战争、描写大场面，善于写细节，善于刻画人物，往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明性格的不可多得的文学作品。
12．下面是一段关于《左传》的作者的探讨文字，请用三句话概括它三个方面的内容。(6分)
关于《左传》的作者，《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明。唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。”他还提出《左传》作者可能是吴起。还有人主张为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充分根据。关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》。唐孔颖达认为姓左名丘明(《春秋左氏传序疏》)。清代朱彝尊认为左丘为复姓(《经义考》)。清代俞正燮又认为姓丘名明，左是左史之官(《癸巳类稿·左丘明子孙姓氏论》)。至于其生卒行事，史皆不详。《孔子家语·观周篇》说：“孔子将修《春秋》，与左丘明乘，如周，观书于周史，归而修《春秋》之经，丘明为之传，共为表里。”未知所据。不过一般论者据《左传》所记事实，都认为作者的生活年代要比孔子晚。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
答案：(1)关于《左传》的作者的众多怀疑之说都是没有充分根据的。
(2)关于左丘明的姓氏历来众说纷纭。
(3)一般论者认为孔子与左丘明交往的记载是不符合事实的。
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记梁任公先生的一次演讲
(时间：40分钟　满分：45分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是(3分)(　　)
A．踱步(duó)　　　　　　　
主角(jiǎo)
欺侮(wǔ)
恪守不渝(kè)
B．瘦削(xuē)
激亢(kàng)
抛掷(zhì)
涕泗交流(tì)
C．叱咤(chà)
焦灼(zhuó)
莅临(lì)
垂涎三尺(xián)
D．屏息(bǐng)
步履(lǔ)
谦逊(xùn)
迥乎不同(jiǒng)
解析：选B　A项，“角”应读jué。C项，“咤”应读zhà。D项，“履”应读lǚ。
2．下列句子中，标点符号使用有误的一项是(3分)(　　)
A．对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
B．听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。
C．先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！
D．他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时太息。
解析：选D　分句间停顿应该用逗号，将三个顿号改为逗号。
3．下列加点的成语，使用不正确的一项是(3分)(　　)
A．陈宗云在卫浴行业度过了20多年的岁月，凭借自己的才智，经过努力拼搏，已经成为叱咤风云的一代宗师。
B．余秋雨先生博闻强记，在接受记者采访的时候，能够随时引用古今中外的许多作品，令人叹服。
C．这次运动会闭幕式可以说是最节约的一场闭幕式，除了最后背景上1
500名合唱演员，参与舞台表演的群众演员只有2
700人，“短小精悍，别具特色”是对其最恰当不过的评价。
D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
解析：选D　A项，“叱咤风云”，形容声势威力很大。B项，“博闻强记”，见闻广博，记忆力强。C项，“短小精悍”，形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。D项，“首当其冲”，冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。本词的理解不能望文生义，不能理解为“最先或首先解决的问题”。
4．(全国卷Ⅱ)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。
B．作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
C．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
D．如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。
解析：选C　A项，句式杂糅，“并将相关理论在该书的编撰中实施”和“相关理论在该书的编撰中得到实施”杂糅。B项，偷换主语，“一直被翻得破烂不堪，只好重新装订”的主语是“《子夜》”，而不是“他”，应改为“一直到这本书被翻得破烂不堪，只好重新装订”。D项，语序不当，“所”应在“带来的效益”前面。
5．填入下文空白处最恰当的一项是(3分)(　　)
梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现的情感”。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，________。过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。
A．倒不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他是戊戌政变的主角
B．倒不是因为他是云南起义的策划者，也不是因为他是戊戌政变的主角，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用
C．倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用，实在是因为他是云南起义的策划者
D．倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用
解析：选D　注意上下文谈的主要话题是“讲话”，所涉及的应该是“学术文章”。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
雅　舍
梁实秋　　这“雅舍”，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，现在住了两个多月，我的好感油然而生。虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来则洞若凉亭，有瓦而空隙不少，雨来则渗如滴漏。纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱。
“雅舍”的位置在半山腰，下距马路有七八十层的土阶。前面是阡陌螺旋的稻田。再远望过去是几株葱翠的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊。客来则先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我则久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦不觉有大不便处。
“雅舍”共是六间，我居其二。篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。邻人轰饮作乐，咿唔诗章，喁喁细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，
或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框掉脚上磨牙，使得人不得安枕。但是对于鼠子，我很惭愧地承认，我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国人常常引用着的，以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度。其实我的对付鼠子并不懒惰。窗上糊纸，纸一戳就破；门户关紧，而相鼠有牙，一阵咬便是一个洞洞。试问：还有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“没有法子”？比鼠子更骚扰的是蚊子。“雅舍”的蚊虱之盛，是我前所未见的。“聚蚊成雷”真有其事！每当黄昏时候，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。在别处蚊子早已肃清的时候，“雅舍”则格外猖獗，来客偶不留心，则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天——谁知道我还是不是住在“雅舍”！
“雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，素然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。
“雅舍”之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无博士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置。西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置，以为这是妇人天性喜变之一征。诬告且不论，我是喜欢改变的。中国旧式家庭，陈设千篇一律，正厅上是一条案，前面一张八仙桌，一旁一把靠椅，两旁是两把靠椅夹一只茶几。我以为陈设宜求疏落参差之致，最忌排偶。“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置具不从俗。人入我室，即知此是我室。笠翁《闲情偶寄》之所论，正合我意。
“雅舍”非我所有，我仅是房客之一。但思“天地万物之逆依”，人生本来如寄，我住“雅舍”一日，“雅舍”即一日为我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍”所给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝。刘克庄词：“家里似家家似寄”。我此时此刻暂居“雅舍”，“雅舍”即似我家。其家似家似寄，我亦分辨不清。
(1940年11月15日《星期评论》第一期，有删改)
6．“雅舍”虽以“雅”为名，实乃是一栋典型的“陋室”，文章第2、3段极力描绘“雅舍”之“陋”、缺点之多有什么作用？(5分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：①体现作者对待困境释然、达观、超脱、豁达的人生态度。(作者闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀；淡泊、豁达、安贫乐道的乐观精神。)②运用欲扬先抑的手法，为后文写雅舍之“雅”和自己对“雅舍”的喜爱蓄势。
7．文章末尾“其家似家似寄，我亦分辨不清”一句应该如何理解？(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：“雅舍”并非作者所有，作者只是寄居于此，但作者“住了两个多月”“好感油然而生”；并且作者从“雅舍”尝到了“苦辣酸甜”之味，领悟到对待困境的人生态度，所以作者“似家似寄，我亦分辨不清”。
8．文中说：“雅舍还是自有它的个性。有个性就可爱。”作者认为“雅舍”有哪些“个性”让人觉得可爱？(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①位置虽偏，但好友来访足见情谊；②地势较高，得月较先，便于欣赏自然美景；③陈设简朴，易于安排，最能彰显主人个性。
9．有人说，本文表现了作者这样一种人生态度：“对于那些与自己相依为命、须臾不可相离的伙伴和朋友，不论他是一种无生命的物体还是一个有生命的人，我们都必须能够容纳其缺点和不足。”你如何看待这种人生态度？(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：表面看来，这是一种消极妥协的人生观，实际上它却是有积极意义的，因为唯有能够宽容对待某事物或某人的缺点或不足，我们才能更加充分地感受它的优点并与之和谐相处，相扶相助。正如梁实秋之于雅舍，如果仅仅看到它的简陋和破败，仅仅为它的不便而愁苦，又怎能像作者这样享受它的良辰美景、月夜风光呢？
三、表达交流(10分)
10．下面一段文字介绍了梁启超在新文化运动中的“文化倾向”，请用一句话概括游欧后梁启超对西方文化的态度。要求：不能用否定句，不超过45个字。(5分)
游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的。游欧归来梁增加了反省现代性的思想支点，其与新文化运动原主持者间的关系是求同存异。所谓求同，就是认同新文化运动所彰显的几大原则：关注新青年，支持青年运动；民主与科学；精神解放，思想自由。所谓存异，即在于对“重新估定一切价值”这一“新文化的精神”的理解与把握不尽相同。他主张对西方学说也不应盲从，坚持反对“科学万能”论，将西方反省现代性的视角有力地引入了中国；对于中国传统文化则反对全盘否定，主张借助西方科学的精神与方法，重新估价和整理国故，以发展新文化。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：以西方反省现代性的观点为支点，主张有选择地接受西方科学文化，借鉴西方科学的精神与方法。
11．根据下面这幅题为“车祸的影子”的漫画，按要求答题。
(5分)
(1)简单说明画面的内容。要求：不超过30个字。(2分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
(2)说说这幅漫画的讽刺意义。要求：不超过30个字。(3分)
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)画面上一辆正在行驶的汽车撞到了大树，车后的影子看起来像一个酒瓶。
(2)这幅漫画讽刺了当下存在的因醉驾而造成交通事故危害公共安全的丑恶现象。课时跟踪检测（七）
记念刘和珍君
(时间：40分钟　满分：50分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是(3分)(　　)
A．山阿(ē)　　　　　
浸渍(zī)
长歌当哭(dàng)
攒射(cuán)
B．绯红(fēi)
尸骸(hái)
不惮(dàn)
殒身不恤(yǔn)
C．菲薄(fěi)
寥落(liáo)
赁屋(lìng)
干练(gàn)
D．桀骜(ào)
踌躇(chú)
喋血(dié)
黯然(yīn)
解析：选B　A项，“渍”应读zì。C项，“赁”应读lìn。D项，“黯”应读àn。
2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　)
A．惨淡　　　诧异　　　间牒　　　欣然前往
B．和霭　　
编辑　　
惩创　　
殚精竭虑
C．暮霭　　
立仆　　
流言　　
陆续引退
D．流逝　　
洗涤　　
凶残　　
绝秘文件
解析：选C　A项，牒—谍。B项，霭—蔼。D项，秘—密。
3．下列加点的熟语，使用正确的一项是(3分)(　　)
A．著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛亮》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
B．如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。
C．“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥虽已就义七个多世纪，但他为国家社稷殒身不恤的品德，毁家纾难、九死不悔的精神，足以使他名垂万古。
D．自从电影《疯狂的石头》以挟山超海之势席卷全国之后，轻松搞笑的影片受到越来越多人的欢迎，《鸡犬不宁》《大电影》等都纷纷以恶搞、搞笑为吸引观众的卖点。
解析：选C　A项，“长歌当哭”，指用写文章来代替哭泣，不能用于形容歌唱。B项，“广有羽翼”，指到处都有帮凶，是贬义词，与语境不合。D项，“挟山超海”，比喻根本做不到的事，不能用于形容气势。
4．依次填入下面空缺处的词语，最恰当的一项是(3分)(　　)
而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得________。我已经出离________了。我将深味这非人间的浓黑的________；以我的最大________显示于非人间，使它们快意于我的________。
A．悲愤　愤恨　悲痛　哀痛　痛苦
B．悲哀
愤恨
悲凉
痛苦
苦痛
C．悲哀
愤怒
悲凉
哀痛
苦痛
D．悲愤
愤怒
悲痛
痛苦
痛苦
解析：选C　此题可选第三个空作切入点，“悲痛”是伤心的意思，“悲凉”是悲哀凄凉的意思，“深味”的应该是“悲凉”，故排除A、D两项；再根据第四个空可知答案为C项。
5．对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一组是(3分)(　　)
A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复)
B．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)
C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)
D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻)
解析：选B　B项，这句话并没有正意反说。用了比喻，“‘流言’的种子”比喻流言的材料。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
悼刘和珍杨德群女士(节选)
林语堂
①今日是星期日，稍得闲暇，很想拿起笔来，写我这三天内心里的沉痛，但总不知从何说起。因为三天以来，每日总是昏头昏脑的，表面上奔走办公，少有静默之暇思索一下，但是暗地里已觉得是经过我有生以来最哀恸的一种经验；或者一部分是因为我觉得刘杨二女士之死，是在我们最痛恨之敌人手下，是代表我们死的；一部分是因为我暗中已感觉亡国之隐痛，女士为亡国遭难，自秋瑾以来，这回算是第一次；而一部分是因为自我到女师大教书及办事以来，刘女士是我最熟识而最佩服嘉许的学生之一。
②三月十八日即她死的早晨八时许，我还得了刘女士的电话，以学生自治会名义请我准停课一天，因为她说恐怕开会须十一时才能开成，此后又恐怕还有游行，下午一时大家赶不回来。我知道爱国运动，女子师范大学的学生素来最热烈参加的，并非一般思想茅塞之女界所可比，又此回国民大会，纯为对外，绝无危险，自应照准，还告诉她以后凡有请停课事件，请从早接洽，以便通知教员，不知道这就是同她说话的末一次了。到下午二时我因要开会到校，一闻噩耗即刻同许季茀先生到国务院，而进门开棺头一个已是刘女士之尸身，计前后相距不过三数小时。闭目一想，声影犹存，早晨她热心国事的神情犹可涌现吾想象间，但是她已经弃我们而长逝了。
③刘女士是全校同学钦爱的领袖，因为她的为人之和顺及对于校事之热心，是全校同学异口同声所称赞的。功课上面，是很用功，是很想自求进益的一个人，看见她的笔记的人大都可以赞同，而且关于公益事宜尤其是克己耐苦，能干有为，足称为中国新女子而无愧。我本知她是很有希望的一个人才，但是还不十分知道底细，到许季茀先生对我详述，才知道她是十分精干办事灵敏的女子。上回女师大被章、刘毁残，所以能坚持抵抗，百折不挠而有今日者，实一大部分是刘女士之功，可称为全学革命之领袖。处我们现今昏天黑地，国亡无日，政治社会思想都须根本改造的时期，这种热心有为，能为女权运动领袖的才干，是何等的稀少，何等的宝贵！
④记得有一天很冰冷的晚上，到十时，刘女士才独自一人提了一个极大的皮箱来我家里。这是两月前女师大演剧的第二天，是为还借用的衣服来的。因为到各家去分还，所以跑到这里来已经时候很晚而十分疲倦了，但是她还是说“不累”，仍旧笑容地谈到前夜演剧的情况，个人的功劳，好像全不在心上。我方明白女师大之所以能有奋斗到底的成绩，是因为有这种人才。
⑤在我的书桌上，有一本刘女士的英文作文簿，是她死的前一日交来的，一直到现在总是不忍翻开看。今天毅然开看，最后一篇的题目是：“Social
Life
in
the
College”，后记Mar.,16,1926，就是她死前二天做的。刘女士每对自己的英文懊悔程度太差，以前旷课太多，其实一看她的英文倒是很流畅通顺的。这一篇文中有很可引起我们感叹之语，很可以使我们知道她求学的心切及上回因受摧残而旷学是如何必不得已之事。
(有删改)
6．阅读第①段，回答“很想拿起笔来，写我这三天内心里的沉痛，但总不知从何说起”的原因是什么。(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①经历了“我”有生以来最哀恸的事情；②刘杨二女士死在我们最痛恨之敌人手下；③已感觉到亡国之隐痛；④女士为亡国遭难；⑤刘女士是“我”最佩服嘉许的学生之一。
7．第④段写刘和珍一天晚上来到“我”家一事，为了说明第③段中的哪一句？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：关于公益事宜尤其是克己耐苦，能干有为。
8．第④段里的“仍旧笑容地谈到前夜演剧的情况”一句，与《记念刘和珍君》一文中的哪些句子相似？林语堂和鲁迅谈及刘和珍这一性格特征的意图是什么？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：相似句：①但她却常常微笑着，态度很温和。②也还是始终微笑着，态度很温和。③况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君。④始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了。意图：揭露敌人残暴、凶狠、滥杀无辜的罪行。
9．综观全文，林语堂是从哪几个方面悼念刘和珍君的？表达了作者怎样的思想感情？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：从五个方面悼念刘和珍君：①参加学生运动的情况；②与刘和珍生前交往的情况；③刘和珍认真读书，严格要求自己；④热心公益之事，克己耐苦，能干有为；⑤对敌斗争坚决，百折不挠。表达了林语堂先生对刘和珍的追忆、痛悼、怀念、赞许之情和对敌人杀害爱国青年的痛恨。
三、表达交流(15分)
10．2015年10月19日是鲁迅先生逝世79周年纪念日，如果让你组织一场纪念活动，请你选择一个角度，为此次活动写一则主题词。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：纪念不只是缅怀，更多的是要继承；继承不只是为了吸收，更多的是要创新。
11．为下面这段话填写一个你认为合适的答案，使语段完整严密。(不超过20个字)
(4分)
大凡成就卓越的作家，都是用人格和个性抒写作品，用作品表现人格和个性。当我们吟诵李白、杜甫诗篇的时候，自然会感受到他们的人格风貌和个性特征在字里行间涌动和闪耀；当我们捧读鲁迅、闻一多作品的时候，自然要被他们的人格力量和艺术魅力征服。究竟是他们的人格魅力还是他们的作品魅力使他们名垂千古，成为永恒？我想：答案是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：这个语段讲作品跟人的个性和人格的密切关系。第一句谈有成就的作家都是将两者紧密结合起来的，第二句列举李白、杜甫、鲁迅、闻一多的作品和人格的双重魅力来证实第一句话，而第三句则是提出一个问题：人格魅力还是艺术魅力？显然，我们可以顺水推舟、顺理成章地得到答案。
答案：人融于文，文表现人，达到人文合一的境界
12．下面的挽联是刘和珍的未婚夫方其道写的，请从备选项中选择序号填空。(6分)
备选：①疆场空有约　②死难同穴　③劳燕惜分飞　④六载订婚成一梦　⑤白宫溅血泣黄泉
⑥内除国贼
上联：生未同衾，____________，______________，____________。
下联：外抗强权，____________，______________，____________。
解析：答题时要注意上下联字数相同，结构相似，内容相对或相关，平仄可不作要求。
答案：上联：②③④　下联：⑥①⑤单元质量检测(二)
(B卷　能力素养提升)
(时间：120分钟　满分：120分)
一、阅读鉴赏(39分)
(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)
史学重在探寻规律、探讨命运
刘泽华
自古以来，我国史学就强调“经世致用”。周初提出“夏鉴”“殷鉴”，其后又有“欲知大道，必先为史”“以古为鉴，可知兴替”“史之为用，其利甚博，乃生人之急务，为国家之要道”等。概而言之，就是“以史明道”。道的含义很广，要义有“道理”“道路”“知然否”等。这些精辟之论都隐含着我们所说的规律问题，规律问题也就是命运问题。史学的内容那么多，如何探求命运问题呢？
探讨规律、命运问题，首先要敢于面对历史的真实。历史一去不复返，考古可以显示部分本相，但多数靠历史著作的记述来传递。由于人们立场、观念的差别，历史记述本身就有“真”“虚”“假”的问题，即“直书”“曲笔”“虚言”等差别。后人对历史的认识，同样因立场、观念的差别，又加了一层“真”“虚”“假”。因此，历史研究者的首要之责是求历史之“真”。诚如钱大昕所说：“史非一家之书，实千载之书，祛其疑，乃能坚其信，指其瑕，益以见其美。”求“真”不是一件容易的事，不仅要有充分的才、学、识、德，还要敢于面对由于利益纠葛而出现的掩饰、扭曲历史之“真”现象，因而还要有“胆”。只有揭示历史之“真”，才有可能求规律、说命运。
弄清历史现象之“真”是探讨规律、命运问题的第一步，进一步则是探求历史内在的本质之真。本质不是罗列材料的直观认识所能达到的，要靠抽象。比如历史上的租佃关系，把现象揭示出来固然要下很大功夫，但其本质是什么？在马克思主义传入中国之前，占主导地位的认识是地主对租佃者施“仁义”、养活了租佃者。苏轼说：“民庶之家，置庄田，招佃客，本望租课，非行仁义。”从苏轼的言辞看，当时颇为流行的看法是地主家对佃户行“仁义”，而苏轼的看法具有反潮流性，非常了不起。同时代的李元弼说的就与苏轼相反：“佃户勤强，便足衣食，全藉主家照顾。”吕陶说得更直接：“天下之自耕而食为天子之农者，十无二三；而食于富人而为之农者，盖七八矣。”佃户是“食于富人”的。尽管有思想家对恶劣的地主进行过挞伐，但主、佃是谁养活谁？多数人认为佃户是被地主养活、靠地主而得生的。马克思主义传入中国后，认识发生了根本性转变，认定是地主剥削佃户，而得出这一结论的理论依据是剩余价值学说。马克思主义剩余价值学说把古今剥削规律的谜底基本说透了，这才真正揭示出历史内在的本质之真。
司马迁说的“通古今之变”，就是要探寻规律、探讨命运。本质性连续就是规律，而不论现象有怎样的变化和变形。如何做到“通古今之变”？比如，当前我们常听到关于社会不公的声音。如何认识和对待社会不公问题，需要历史地考察。30多年的改革开放带来了我国经济社会快速发展，快速发展不可避免地使许多历史中的问题更加凸显，这些问题也关涉规律和命运。其实，像社会不公这类问题有更深层的历史原因，需要史学参与解析。勇于面对现实的史学应该能够提出可资参考的解决之路，但实际上我们的史学还没有顶上来，功能还亟待全面发挥。
托克维尔说过：“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”当今时代，我们面临很多有关民族和人类命运的问题，史学应该走到前台来。
(选自《人民日报》，有删改)
1．下列关于“探求历史规律问题”的表述，不正确的一项是(　　)
A．探求历史规律问题，要有充分的才、学、识、德、胆去揭示历史之“真”。
B．探求历史规律问题，要通过对历史材料进行抽象，探求历史内在的本质之真。
C．探求历史规律问题，还需要马克思主义等先进的理论来指导。
D．探求历史规律问题，可以解决我们当前遇到的关于社会不公的问题。
解析：选D　D项说得太绝对，原文是说“应该能够提出可资参考的解决之路”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．历史著作的记述本身就有“直书”“曲笔”“虚言”等差别，所以不可信。
B．后人因对历史的认识有立场、观念的差别，故求“真”是不容易的事。
C．只有弄清历史现象之“真”，才有可能探寻历史规律、探讨历史命运。
D．有时，人们会由于利益纠葛而掩饰、扭曲历史，不敢面对历史的真实。
解析：选A　“直书”还是可以相信的。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．我国周初提出“夏鉴”“殷鉴”，其后又有“以古为鉴，可知兴替”等“以史明道”的论述，说明我国史学自古以来就强调“经世致用”。
B．苏轼对历史上租佃关系的认识和吕陶一样，而马克思主义剩余价值学说才把古今剥削规律的谜底基本说透了，揭示出历史内在的本质之真。
C．不论历史现象有怎样的变化和变形，都是有规律的，司马迁说的“通古今之变”，就是要探寻规律、探讨命运。
D．勇于面对现实的史学应该走到前台来，对当今我们面临的很多有关民族和人类命运问题，提出可资参考的解决之路。
解析：选B　苏轼对历史上租佃关系的认识和吕陶相反。
(二)阅读下面的文言文，完成4～7题。(19分)
萧何，沛人也。高祖为布衣时，数以吏事护高祖。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。秦御史监郡者，与从事辨之，何乃给泗水卒史事，第一。
及高祖起为沛公，何尝为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之，何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下厄塞、户口多少、强弱处、民所疾苦者，以何得秦图书也。
初，项羽立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。汉王怒，欲谋攻项羽。周勃、灌婴、樊哙皆劝之，独何谏之曰：“今众弗如，百战百败，不死何为？《周书》曰‘天予不取，反受其咎’。夫能诎于一人之下，而信于万乘之上者，汤、武是也。臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。”汉王曰：“善。”乃遂就国，以何为丞相。
汉五年，即皇帝位，论功行封。上以何功最盛，先封为酂侯，食邑八千户。功臣皆曰臣等身被坚执兵多者百余战少者数十合攻城略地大小各有差今萧何未有汗马之劳徒持文墨议论不战顾居臣等上何也”上曰：“夫猎，追杀兽者狗也，而发纵指示兽处者人也。今诸君徒能走得兽耳，功狗也；至如萧何，发纵指示，功人也。且诸君独以身从我，多者三两人；萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也！”群臣后皆莫敢言。
高祖崩，何事惠帝。何病，上亲自临视何疾，因问曰：“君即百岁后，谁可代君？”对曰：“知臣莫如主。”帝曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣，何死不恨矣！”
何买田宅必居穷辟处，为家不治垣屋。曰：“今后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”
孝惠二年，何薨，谥曰文终侯。
(选自《汉书》，有删改)
4．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．高祖为布衣时
布衣：一般平民，后也称没有做官的读书人
B．与从事辨之
从事：处置；也指将某类事情当作职业去做
C．而发纵指示兽处者人也
指示：即“指而示之”，就是指出来给人看
D.
何顿首曰
顿首：磕头。古代礼仪跪拜礼之一，为正拜
解析：选B　从事：一般的属官。《伶官传序》“则遣从事以一少牢告庙”。
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．功臣皆曰/臣等身被坚执兵多者/百余战少者/数十合攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾居臣等/上何也
B．功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战少者/数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳徒/持文墨议论/不战顾居臣等上/何也
C．功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾居臣等上/何也
D．功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨议论/不战/顾居臣等上/何也
解析：选D　依据“多者……少者……”的句式特点，排除A、B项；“徒持文墨”句意不完整，排除C项。
6．根据文意，下列分析和评说不正确的一项是(3分)(　　)
A．高祖为平民时，萧何多次在吏事上袒护高祖。高祖以吏的身份到咸阳服役，小吏们都出三百钱为高祖送行，只有萧何出了五百钱。
B．项羽立沛公为汉王，暗中封秦的降将为王抗汉，刘邦很生气，想攻打项羽。他手下的大将都反对，萧何更是以利害关系说服刘邦。
C．刘邦十分信任萧何。刘邦即位后论功行赏，认为萧何功劳最大，先封他为酂侯。功臣们不满，刘邦采用比喻说服了功臣们。
D．萧何先后辅助过汉朝两代皇帝。在他病危之际，惠帝向他询问曹参可不可以替代他为相时，他认为曹参是个很不错的人选。
解析：选B　从“独何谏之”可知“周勃、灌婴、樊哙皆劝之”中的“劝”为勉励、鼓励之意。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之，何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。
译文：______________________________________________________________________
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(2)何买田宅必居穷辟处，为家不治垣屋。曰：“今后世贤，师吾俭；不贤，毋为势家所夺。”
译文：______________________________________________________________________
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答案：(1)沛公到了咸阳，诸位将领都争着跑到存放金帛财物的府库，瓜分它们，只有萧何先进去收集起秦丞相、御史的律令图书，并把它收藏起来。
(2)萧何买田地住宅一定处于贫穷偏僻的地方，治家不修有围墙的房屋，他说：“如果后代贤能，将学习我的俭朴；不贤，也不会被权贵掠夺。”
参考译文：
萧何，沛地人。高祖为平民时，萧何多次在吏事上袒护高祖。高祖以吏的身份到咸阳服役，小吏们都出钱三百为高祖送行，只有萧何出了五百钱。监郡的秦御史，和属官一起考察他，萧何于是被授予泗水郡卒吏一职，考核成绩第一。
等到高祖起事做了沛公，萧何曾经任丞督事。沛公到了咸阳，诸位将领都争着跑到存放金帛财物的府库，瓜分它们，只有萧何先进去收集起秦丞相、御史的律令图书，并把它收藏起来。沛公之所以详细地知道天下要塞，户口多少，强弱分布，人民痛恨忧苦的事情，就是因为萧何收得了秦的图书。
起初，项羽立沛公为汉王，把关中地分为三份，把秦的降将封王来抗拒汉王。汉王很生气，要策划攻打项羽。周勃、灌婴、樊啥都鼓励汉王，唯独萧何劝谏说：“现在兵士不如人家多，百战百败，除了死还能怎样？《周书》说‘天给予却不去接受，反会遭受其害’。能够在一人之下受委屈，却在万乘诸侯之上伸张其志的，是商汤、武王。为臣希望大王在汉中称王，休养百姓，招致贤才，收用巴蜀的财力，回军平定三秦，就可以谋取天下了。”汉王说：“好。”于是去封国即位，任命萧何为丞相。
汉五年，刘邦登上帝位，按功劳封赐。皇上因萧何功劳最大，先封为酂侯，食邑八千户。功臣们都说：“我们亲自披着锁甲，拿着兵器，多的经历百余战，少的也有几十回合，攻城略地，多少不等。现在萧何没有汗马功劳，只是舞文弄墨发表议论，不去打仗，地位却在我们之上，为什么？”皇上说：“打猎，追杀野兽的是狗，而发现踪迹，指出野兽处所的是人。现在各位只能追逐获得野兽，功劳和猎狗类似；至于萧何，操纵指挥，功劳与猎人一样。而且各位只是以己身跟随我，多的三两个人，萧何全族几十人都跟随我，功劳不可忘记！”以后群臣都不敢说了。
高祖驾崩后，萧何事奉惠帝。萧何病重，皇上亲自去探望他，于是问道：“百岁之后，谁可以代替您呢？”回答说：“没有比主上更了解臣下的了。”帝说：“曹参怎么样？”萧何磕头下拜说：“皇上得到贤才了，我死而无憾了！”
萧何买田地住宅一定处于贫穷偏僻的地方，治家不修有围墙的房屋，他说：“如果后代贤能，将学习我的俭朴；不贤，也不会被权贵掠夺。”
孝惠二年，萧何去世，谥号文终侯。
　(三)阅读这下面这首唐诗，完成8～9题。(11分)
约　客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
8．诗歌前两句描绘了夏雨中的江南，诗人是怎样描绘这一景象的？请结合诗句分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：运用了叠词、反衬等手法描绘这一景象。
叠词：“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。
反衬：雨声不断，蛙声一片，看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受，也暗中点明朋友“不来”的原因。(写夸张、对偶酌情给分)
9．“闲敲棋子落灯花”一句写了哪些细节？这些细节表现了什么情感？请结合诗句分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：写了“闲敲棋子”和“落灯花”两个细节。诗人约客久候不到，灯芯很长，他在百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃地敲棋声又将灯花都震落了。“敲棋子”写出了等得苦闷，客人迟迟不来的焦急、失望、惆怅。“落灯花”写出了等得太晚了，已是过夜半了，表现对朋友盼得殷切。
二、语言文字运用(21分)
10．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①博弈于市场的券商逐利本________，但是“君子爱财，取之有道”，这一古训依然值得那些翻云覆雨的金融巨头借鉴。
②针对日方炒作我军舰火控雷达锁定日舰机一事，军事专家分析，为避免遭到突然袭击，打开搜索雷达和导弹火控雷达，从应对威胁的角度来说，我方进行瞄准锁定是________的。
③水利工程特别是灌溉工程是农业丰收的重要保证，其重要性________。国家对抗旱工程的投入绝对不能雷声大雨点小。
A．无可厚非　　无可非议　　毋庸置疑
B．毋庸置疑　　无可厚非　　无可非议
C．无可非议　　无可厚非　　毋庸置疑
D．无可厚非　　毋庸置疑　　无可非议
解析：选A　解答此题，首先要正确理解题中各个成语的意义和用法，然后根据各句语境进行判断。无可厚非：厚，深重；非，非议，否定；不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。无可非议：没有什么可以指责的；表示做得妥当。毋庸置疑：毋庸，不必；事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
11．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．“习马会”的成功举行既是两岸关系和平发展的必然，也让两岸关系进入了一个全新阶段，并使两岸同胞携手共圆中国梦成蔚然之势。
B．按照五中全会精神落实并制定好“十三五”规划，相信到2020年，小康“木桶”里盛满的甘甜之水，将大幅提升中国普通百姓的生活幸福感。
C．2015年12月份以来，北方一些城市多次出现大规模雾霾天气，局部区域PM2.5甚至爆表，如何遏制雾霾天气不再频发成了政府环保工作的重点。
D．中国人口老年化问题日趋严重，平均每年增加860万人，2015年60岁以上老年人达到了2.21亿，老龄人口占总人口的16%，高于世界平均水平。
解析：选A　B项，“落实”与“制定”位置互换；C项，“遏制雾霾天气不再频发”将“不再”去掉；D项，“高于世界平均水平”前增加“这一比例”。
12．阅读下面的材料，用简洁语言概括这段文字的内容。(5分)
在《烛之武退秦师》一文中，秦晋两军要围攻郑国，大有一破郑国之势。在这千钧一发之际，佚之狐劝郑王派烛之武到秦国做说客，化解这场危机。郑王只好听取佚之狐的建议。烛之武心中虽然有些怨气，说出“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣”这样晦气的话，但是，他最终还是不计旧怨，毅然挺身而出，只身一人奔赴敌方兵营劝服。烛之武足智多谋，能言善辩，巧用“欲擒故纵”一计，动摇了秦晋关系，使秦伯毁盟撤兵，并与自己结为盟友，真可谓一石二鸟。
答：________________________________________________________________________
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解析：本段文字有四个层次，一是大军压境的形势，二是佚之狐献计，三是烛之武临危受命，四是事件结果。烛之武不计旧怨，临危受命化解危机，说明他是一不可多得的人才。答题时要抓住转折句“但是”后面的重心。
答案：千金易得，一士难求(或不可多得的人才)。
13．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不得超过20个字。(6分)
材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5
000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期，①______________________________________。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，②____________________________。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3
500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，③____________________________。
答案：①我们的祖先就开始开掘铜矿，铸造铜器了
②这却一直没有得到考古发掘的证实　③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了
14．读完下面两则神话故事，你能说说它们千百年来能代代相传的原因吗？(4分)
精卫填海：精卫原来是炎帝宠爱的女儿，有一天她去东海玩，突然风暴袭来，她死了。女娃变成了鸟，名字就叫作“精卫鸟”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨，就去西山衔来石子和树枝，一次又一次投到大海里，发誓要把东海填平。
夸父追日：夸父是一个善于奔跑的巨人，他与太阳“逐走”。在炎热的太阳炙烤下，他口渴如焚，虽然接连喝干了黄河和渭水两条大河，仍不解渴，又赶往大泽，终于没来得及喝大泽的水而渴死。他遗下的手杖，化为一片桃林。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：运用了夸张想象的浪漫主义手法，寄托了人类探索大自然的美好愿望；神话故事的主角都有一种不达目的不罢休的气概，这种精神是人类得以繁衍生息的根源。
三、写作表达(60分)
15．阅读下面的文字，根据要求作文。
青春，是人类生命激情的赞歌；是以挑战的姿态迎接一切的年龄；是一个开始询问生命旅程方向的季节。处在青春阶段的高中生，应该在青春的旋律中去感受生命的绚烂多彩，实现精神的成长和人格的丰盈。
请根据材料写一篇文章，文体自选，文体特征鲜明，不少于800字。
[写作指导]　任何“青春”都是具体的，可以运用“聚焦”手法大题小作，虚题写实，将抽象的话题具体化。比如，可以从标题方面加以限制，去思考“伟人的青春”“居里夫人的青春”“马克思的青春”等具体内容。还可以通过拓展和延伸，将“青春”演绎成一些其他的具体话题，比如，“青春是播种理想的季节”“青春的歌唱”“青春，人生的创造时代”，等等。课时跟踪检测（三）
大堰河——我的保姆
(时间：40分钟　满分：50分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中，加点的字注音有误的一组是(3分)(　　)
A．火钵(bō)　　　　　
大堰河(yàn)
擂台(lèi)
漂泊(bó)
B．璀璨(càn)
憧憬(chōng)
青苔(tái)
躯壳(ké)
C．皎洁(jiǎo)
省悟(xǐng)
冰屑(xiè)
忸怩(niǔ
ní)
D．瓦菲(fēi)
悱恻(fěi)
门扉(fēi)
团箕(jī)
解析：选B　B项，“壳”应读qiào。
2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　)
A．保姆　永保青春　碉堡　襁褓
B．炕头
沆瀣一气
引亢
伉俪
C．典押
蜚短流长
韭黄
坟幕
D．苔藓
亭台楼阁
懈怠
抬杠
解析：选D　A项，保—葆；B项，亢—吭；C项，幕—墓。
3．下列句子中横线处填入词语恰当的一项是(3分)(　　)
看见了雪就联想起大堰河“被雪压着的草盖的坟墓”，想起她冷寂的故园，也想起昔日在她怀中膝下的温暖……对往事的________、对逝者的________、对人生的________、对世界的________，完全融汇在感性的长河之中。
A．追怀　讴歌　
慨叹　愤懑
B．讴歌
慨叹
追怀
愤怒
C．慨叹
追怀
讴歌
怀疑
D．追怀
慨叹
讴歌
愤慨
解析：选A　“追怀”，指回忆，追念，与“往事”搭配比较合适。“讴歌”是“歌颂”的意思，根据原句歌颂的只能是“大堰河”，才符合原诗的主题。“慨叹”，有所感触而叹息，与“人生”搭配，表达对人生境遇的感触和叹息。“愤懑”，气愤，抑郁不平，与“世界”搭配，表达对世界不公平的愤慨。故选A。
4．下列加点的成语，使用不正确的一项是(3分)(　　)
A．诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。
B．诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之感，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。
C．全篇不断地使用排比和反复的修辞手法，在反复的吟咏中，诗人的感情凝重隽永、意犹未尽。
D．大堰河多么渴望能和她的乳儿、儿媳生活在一起，享受天伦之乐。
解析：选C　C项，“意犹未尽”指还没有尽兴。词义与语境不符。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
20世纪30年代末有一位诗人在上海见到艾青时，激动地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……________！”______。________，________！__________。
①那么，它的永不枯竭的源头，就是“大堰河”
②我们可以骄傲地说：中国有大堰河
③但是，如果我们把拥有半个多世纪创作历程并在国内外获得崇高声誉的艾青的诗歌，比喻为一条巨大的河流的话
④尔后许多年中，也有一些人把“大堰河”误解为一条河流
⑤它的情愫，它的主题，它的美，都可以从这个源头找到答案
A．②③①④⑤
B．④①③⑤②
C．②④③①⑤
D．④②③⑤①
解析：选C　解答连贯排序题，判断首句很关键，根据句中省略号前面“德国有……埃及有尼罗河”可判定②句是最恰当的衔接，然后④紧承②叙述一些人对“大堰河”的误解，接着根据“但是”“那么”“它……这……”等连词或代词可排定后面三句顺序为③①⑤，故答案应选C。
二、阅读鉴赏(20分)
(一)阅读下面这首诗，完成6～8题。(10分)
呵，母亲
舒　婷
你苍白的指尖理着我的双鬓，
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
呵，母亲，
为了留住你渐渐隐去的身影，
虽然晨曦已把梦剪成烟缕，
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾，
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
呵，母亲
岁月的流水不也同样无情？
生怕记忆也一样褪色啊，
我怎敢轻易打开它的画屏？
为了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴着荆冠，我不敢，
一声也不敢呻吟。
呵，母亲，
我常悲哀地仰望你的照片，
纵然呼唤能够穿透黄土，
我怎敢惊动你的安眠？
我还不敢这样陈列爱的祭品，
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明。
呵，母亲，
我的甜柔深谧的怀念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
6．这首小诗第1节写了什么内容？具有怎样的作用？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：第1节诗描写了梦境中母亲给“我”理鬓发、“我”紧牵母亲衣襟的情景，表达了母亲对“我”的爱和“我”对母亲的依恋之情，定下了全诗的感情基调。
7．诗人为什么说原来“为了一根刺我曾向你哭喊”，而现在“戴着荆冠”却“不敢呻吟”？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：因为“我”现在失去了母亲的庇护，孤单无依，没有人疼爱“我”，同情“我”，保护“我”。
8．诗人为什么用“花木掩映中唱不出歌声的枯井”比喻自己对母亲的怀念？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：诗人对母亲的怀念是“甜柔深谧”的，是持久永恒的，这种爱和怀念难以用语言来表达，而每当想起母亲时，诗人心中会有一种难言的敬爱、依恋和悲惋之情。
(二)阅读下面这首诗，完成9、10题。(10分)
礁　石
艾　青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
9．试简要分析“礁石”这一形象。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：《礁石》塑造的是长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，它不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。
10．现代诗歌中，有的诗体很自由，既不讲求格律，也不追求押韵，但有的则有较强的韵律感，如《礁石》，试说明《礁石》的押韵规律。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：第1节，二、四句押韵(来、开)；第2节，一、二、四句押韵(上、样、洋)。两节都是传统的押韵法。
三、表达交流(15分)
11．下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)(5分)
祖国是一座花园，　　　　仿写：____________
北方就是园中的腊梅；
____________
小兴安岭是一朵花，
　　____________
森林就是花中的蕊。
　　____________
答案：学校是一条大江，/年级组就是大江的一条支流；/班集体是支流中的一湾清泉，/我就是清泉中的一滴水珠。
12．根据下列情景，把后面的文字扩展成一段话。要求：不超过40个字。(4分)
母亲正用慈祥、期待的目光看着我，这目光
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：使我感受到浓浓的母爱，鼓起奋发的勇气，鞭策我向人生的更高层次迈进。
13．下边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)修辞手法。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例一)我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。
(示例二)您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教导像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞保护着我。谢谢您，妈妈！课时跟踪检测（五）
荆轲刺秦王
(时间：40分钟　满分：55分)
一、基础巩固(25分)
1．下列各句中，没有通假字的两项是(3分)(　　)
A．今日往而不反者，竖子也
B．秦王方还柱走
C．至易水上，既祖，取道
D．燕王诚振怖大王之威
E．偏袒扼腕而进
F．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度
G．秦王必说见臣
解析：选CE　A项，
反→返。B项，还→环。D项，振→震。F项，卒→猝。G项，说→悦。
2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．而燕国见陵之耻除矣　　
见：看见
B．樊将军仰天太息流涕
涕：眼泪
C．乃遂私见樊於期
私：私自、私下
D．秦王复击轲，被八创
被：受
解析：选A　“见”在此表被动，可解释为“被”。
3．对下列句子中加点词意义和用法的判断，正确的一项是(3分)(　　)
①今行而无信
②图穷而匕首见
③丹不忍以己之私
④侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A．①②不同，③④不同　
B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同
D．①②相同，③④相同
解析：选A　①连词，表转折；②连词，表承接；③连词，表原因；④介词，用。
4．下列与例句中加点词的活用类型相同的一项是(3分)(　　)
例句：函封之
A．又前而为歌曰
B．其人居远未来
C．太子迟之
D．箕踞以骂曰
解析：选D　D项与例句同，都为名词作状语。A项，名词作动词，上前。B项，形容词作名词，远方。C项，形容词的意动用法，以……为迟。
5．下列句子中，加点词意义与现代汉语相同的一项是(3分)(　　)
A．樊将军以穷困来归丹
B．今行而无信，则秦未可亲也
C．吾每念，常痛于骨髓
D．愿大王少假借之
解析：选C　A项，走投无路，陷入困境。B项，没有信物。D项，宽容、原谅。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。(5分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。(5分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)这样就可以报将军的仇，燕国被欺侮的耻辱也就消除了。
(2)事情没有成功的原因，是想活捉你，然后要你同我们订下盟约来回报太子呀！
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
谏成帝营陵寝疏
[西汉]刘向
臣闻贤圣之君，博观终始，穷极事情，而是非分明。孝文皇帝居霸陵，顾谓群臣曰：“嗟乎！以北山石为椁，岂可动哉！”张释之进曰：“使其中有可欲，虽锢①南山犹有隙；使其中无可欲，虽无石椁，又何戚焉？”夫死者无终极，而国家有废兴，故释之之言，为无穷计也。孝文寤焉，遂薄葬，不起山坟。
《易》曰：“古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不树，后世圣人易之以棺椁。”棺椁之作，自黄帝始。黄帝葬于桥山，尧葬济阴，丘陇皆小，葬具甚微。文、武、周公葬于毕，秦穆公葬于雍橐泉宫祈年馆下，皆无丘陇之处。此圣帝明王、贤君智士远览独虑无穷之计也。逮至吴王阖闾，违礼厚葬。十有余年，越人发之。秦始皇帝葬于骊山之阿，下锢三泉，上崇山坟，其高五十余丈。周回五里有余，水银为江海，黄金为凫雁。天下苦其役而反之，骊山之作未成，而周章百万之师至其下矣。项籍燔其宫室营宇，往者咸见发掘。其后牧儿亡羊，羊入其凿，牧者持火照求羊，失火烧其藏椁。自古至今，葬未有盛如始皇者也，数年之间，外被项籍之灾，内离牧竖之祸，岂不哀哉！是故德弥厚者葬弥薄知愈深者葬愈微无德寡知其葬愈厚丘陇弥高宫庙甚丽发掘必速由是观之，明暗之效，葬之吉凶，昭然可见矣。
陛下即位，躬亲节俭，始营初陵，其制约小，天下莫不称贤明。及徙昌陵，增埤为高，积土为山，发民坟墓，积以万数，营起邑居，期日迫卒，功费大万百余。死者恨于下，生者愁于上，怨气感动阴阳，因之以饥馑，物故流离以十万数，臣甚愍焉。陛下慈仁笃美甚厚，聪明疏达盖世，宜弘汉家之德，崇刘氏之美，光昭五帝三王，而顾与暴秦乱君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之安，臣窃为陛下羞之。孝文皇帝去坟薄葬，以俭安神，可以为则；秦始皇增山厚藏，以侈生害，足以为戒。初陵之模，宜从公卿大臣之议，以息众庶。
(选自《汉书·楚元王传》，有删改)
[注]　①锢：用金属溶液填塞空隙。
7．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　)
A．外被项籍之灾，内离牧竖之祸　　
离：遭受
B．期日迫卒，功费大万百余
迫卒：急促
C．物故流离以十万数
物故：死亡
D．而顾与暴秦乱君竞为奢侈
顾：回头
解析：选D　“顾”在句中作副词用，译作“反而”“却”。
8．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．是故/德弥厚者葬弥薄/知愈深者葬愈微/无德/寡知其葬/愈厚/丘陇弥高/宫庙甚丽/发掘必速
B．是故/德弥厚者/葬弥薄/知愈深者/葬愈微/无德/寡知其/葬愈厚/丘陇弥高/宫庙甚丽/发掘必速
C．是故德弥厚者葬弥薄/知愈深者葬愈微/无德寡知其/葬愈厚/丘陇弥高/宫庙甚丽/发掘必速
D．是故德弥厚者葬弥薄/知愈深者葬愈微/无德寡知/其葬愈厚/丘陇弥高/宫庙甚丽/发掘必速
解析：选D　是故德弥厚者葬弥薄，知愈深者葬愈微。无德寡知，其葬愈厚，丘陇弥高，宫庙甚丽，发掘必速。
9．下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．张释之向汉文帝进言：假如有的王陵被人觊觎，即使陵寝修建得十分坚实，终会被人盗挖开。文帝明白了这个道理，最终薄葬。
B．吴王阖闾违背礼制，实行厚葬；秦始皇大建陵墓，山坟高耸，陪葬丰厚。但没过多长时间，他们的陵墓或被人挖掘，或遭人破坏，可悲可叹。
C．文、武、周公、秦穆公，为长久计，实行薄葬，他们都是道德高尚的智者；那些奢靡厚葬的人，实际上都是无德寡知者。
D．王侯丧葬之事，关乎人心向背、天下安危，俭则吉，奢则凶。因此，作者在文末劝说成帝弘扬古帝先人的美德，简俭薄葬，不要效法暴秦乱君。
解析：选A　
A项，“假如有的王陵被人觊觎，即使陵寝修建得十分坚实，终会被人盗挖开”的说法错误，原文说的是实行厚葬，王陵就会被人觊觎，不管修建得如何坚实，但终会被人盗挖开。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不树，后世圣人易之以棺椁。(4分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)其后牧儿亡羊，羊入其凿，牧者持火照求羊，失火烧其藏椁。(3分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)孝文皇帝去坟薄葬，以俭安神，可以为则。(3分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)古代安葬，用薪柴把死者厚厚地盖住，埋葬在原野之中，不起坟堆，不栽树木(作标记)，后来的圣人改用棺椁。
(2)后来，牧童丢失了羊，羊进入到了始皇陵的墓穴，牧人手持火把找羊，失火烧了里面的葬椁。
(3)孝文皇帝不起坟堆，实行薄葬，因为节俭而使灵魂安息，可以作为榜样。
三、表达交流(11分)
11．对于荆轲刺秦王这桩历史公案，历来见仁见智。请从下列六段文字中归纳出古人对这桩历史公案最基本的态度并就其中一种态度做分析。(5分)
①其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！(《史记·刺客列传》)
②虽无壮士节，与世亦殊伦……贱者虽自贱，重之若千钧。
(左思《咏荆轲》)
③其人虽已没，千载有馀情。(陶渊明《咏荆轲》)
④荆轲怀其豢养之私，不顾七族，欲以尺八匕首强燕而弱秦，不亦愚乎！故扬子(西汉辞赋家扬雄)论之，荆轲……不可谓之义。(《资治通鉴·卷七》)
⑤至丹以荆卿为计，始速祸焉。(苏洵《六国论》)
⑥轲匹夫之勇，其事无足言。(朱熹)
古人的态度：____________________________________________________________
分析：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：古人的态度：有赞赏(肯定)、批评(否定)两种。
赞赏——荆轲挺身而出、不避艰险的英勇气概，不畏强暴、临危不惧的高尚品格和知其不可而为之的顽强精神，作为中华民族的传统美德，值得学习。
批评——荆轲看重义气，有血气之勇，但缺少政治眼光，不懂得秦国统一天下是历史发展的必然趋势，想依靠个人(或少数人)的力量，借助恐怖手段，刺杀秦王，保全燕国，这在政治上是逆历史潮流而动的，在行动上也是注定要失败的。
12．请根据上联内容，对出下联。(6分)
(1)上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒(《烛之武退秦师》)
下联：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)上联：身入狼邦，壮志匹夫生死弃(《荆轲刺秦王》)
下联：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)雄才伟略，扶大厦之将倾
(2)心存燕国，寒风易水古今流单元质量检测(一)
(A卷　学业水平达标)
(时间：120分钟　满分：120分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中，加点的字注音全都正确的一组是(3分)(　　)
A．百舸(gě)　　　　　　
碧透(bì)
峥嵘(róng)
挥斥方遒(qiú)
B．颓圮(tí)
篱墙(lí)
彷徨(páng)
默默彳亍(chì
chù)
C．河畔(bàn)
漫溯(sù)
青荇(xìng)
星辉斑斓(lán)
D．火钵(bō)
飘泊(bó)
纤绳(qiān)
忸怩不安(niǔ
ní)
解析：选A　B项，“颓”应读tuí。C项，“畔”应读pàn。D项，“纤”应读qiàn。
2．下列词语中，只有一个错别字的一组是(3分)(　　)
A．咒语　　凌侮　　荆棘　　团箕
B．舵手
湿漉
跫音
花辨
C．榆荫
荡漾
寂廖
浮藻
D．艳影
凄宛
呕歌
羯石
解析：选B　A项，没有错别字。B项，辨—瓣。C项，荫—阴，廖—寥。D项，宛—婉，呕—讴，羯—碣。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①做了多年的________歌手，他积累了丰富的经验，对于出版个人首张专辑他信心百倍。
②深秋时节的九寨沟色彩________，更加彰显出她独有的魅力和绚丽的色彩。
③一群大雁在________的天空飞翔。迢迢征途，漫漫风雪，都无法让执着的雁阵有所动摇和懈怠。
A．漂泊　斑斓　寥廓　　
B．漂泊　璀璨　辽阔
C．飘零　斑斓　辽阔
D．飘零　璀璨　寥廓
解析：选A　漂泊：a.随波浮动或停泊；b.比喻流落在外，四处流浪。飘零：a.(花、叶等)坠落，飘落；b.比喻流落在外，失去依靠。句①要表达的意思是歌手为生活所迫而到处奔走，有着居无定所的经历，所以用“漂泊”比较恰当。斑斓：灿烂多彩。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。句②的表达侧重于九寨沟深秋时节色彩的灿烂，所以选用“斑斓”比较恰当。辽阔：广阔，宽广，多用于平面地域。寥廓：高远空旷，多用于空间领域。句③描述的对象是天空，属于空间领域，所以选用“寥廓”比较恰当。
4．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．《星光大道》栏目因为没有任何限制，广泛吸纳多种表演形式，所以前来报名的选手各年龄段都有，他们展示的绝活也异彩纷呈。
B．“嫦娥”二号月球探测器获得的7米分辨率全月球影像图，可以清晰展示月球撞击坑边缘的细纹，让人更加真切地观察到月球的形貌。
C．网络问政要贴近民生实际，要将领导干部是否倾听网络民意、是否加强与网民的沟通交流，作为考量其执政能力的标准。
D．“读万卷书，行万里路；拜万人师，谋万人居。”60多年来，吴良镛先生上下求索、学以致用，践行着“让人们诗意般、画意般地栖居在大地上”。
解析：选B　A项，关联词语位置不当，“因为”应移动到“《星光大道》栏目”前面。C项，照应不当，“是否”与“标准”是两面与一面的关系。D项，成分残缺，应该是“践行着……的人生理想”，故应在引号后加上“的理想”。
5．下面这首律诗的颔联、颈联最恰当的排序应是(3分)(　　)
旅　宿
旅馆无良伴，凝情自悄然。
__________，__________。
__________，__________。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
①远梦归侵晓　②家书到隔年　
③断雁警愁眠　④寒灯思旧事
A．①②④③　　　　　　　
B．④③①②
C．④②③①
D．②①③④
解析：选B　律诗的第二、四、六、八句押韵，中间两联对偶。首先找出韵脚“眠”“年”，然后根据对偶句，确定④③、①②。
二、阅读鉴赏(30分)
(一)阅读下面这首诗，完成6～8题。(10分)
我爱这土地[A]
艾　青
　　　　
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流[B]，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明[C]……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
6．“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”这两行诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答本题需知人论世，解读好修辞。在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。诗人化人为鸟，这使人感受到诗人对祖国大地执着、坚贞和顽强的爱。
答案：在诗的开头，诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，而且这“鸟”是饱受磨难、喉咙嘶哑的鸟，使读者立刻被诗人的忧患意识所感染。这忧患意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱。诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地、河流、风、黎明。从四个歌唱对象前面的修饰词语来看，前三个都是长期遭受打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合，这就强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题。
7．指出诗中的[A]“这土地”、[B]“汹涌着我们的悲愤的河流”、[C]“无比温柔的黎明”分别比喻什么。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查鉴赏诗歌意象的能力。可结合诗歌创作背景来准确理解三个意象的含义。
答案：[A]繁衍孕育着中华民族的祖国大地；[B]中国人民不屈不挠的反抗精神；[C]必将降临于这片土地的独立自由的曙光。
8．鸟的喉咙本来就是嘶哑的吗？怎样理解诗人“用嘶哑的喉咙歌唱”？(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：“嘶哑的喉咙”，让我们看到这是一只饱受磨难的鸟，它的歌声，是用整个生命发出的。把自己想象成一只喉咙嘶哑的鸟，形象生动地表达了诗人对土地的眷恋与热爱。
答案：不是。形象生动地表达了诗人对土地的眷恋与热爱。
　(二)阅读下面的文字，完成9～12题。(20分)
相约雨巷
①撑一把油纸伞，相约雨巷。
②纵然是红尘之外还有红尘，纵然是路的尽头已没有尽头，纵使我枯瘦如叶，我都要择路而来。只因半个世纪的情缘，我早已相思成疾。还是用当年的纸伞挡雨，却怕你的名字湿成深深浅浅的泪痕，以勾起我心灵的唯一伤痛。从此再也无法紧握你的身影取暖，甚至走进这雨巷。
③巷已成墟，亦如我破碎的心。有的只是一池雨打芭蕉的寂寞，一地风吹落叶的惆怅，一种对月独酌的凄清，还有一个结着淡淡愁怨的姑娘所勾勒的凄婉又迷茫的故事，一段没有结尾的雨中曲。
④不管你是否已化蝶而去，那刻骨铭心的回忆早已在心头择荒而憩，汲取我的血液。待到哪一天我猝然老去，入土而眠，你依然清纯如往昔，倚我灵魂轻盈而舞。日月轮回，斗转星移，哪怕是千年之后的千年，而相遇之初的美丽，那颜色，那芬芳，那忧愁，甚至是那太息的目光仍会如约来袭。如诗、如词的音律在我的心头鸣起。
⑤我相信在那人海茫茫中的邂逅和相遇，或许早已注定了我今生的牵挂与等待的维系。我要在生命终结前，了却未竟的心愿——撑一把油纸伞，相守于悠长又寂寥的雨巷。你不来，我不走。
⑥等待是一种痛苦的欢愉，我发觉我成为一棵枯干的树时，已能听到风吹树皮剥落的声音，仿佛遥远的绝响，那么悲壮那么凄凉。戛然而止时，我将轰然倒下，将痴情演奏为千古绝唱。待到来世，用我的残骸和灵魂化为一生只能梦你一次的花——丁香，仍在此处为你苦苦守候。
⑦或许你终有一天姗姗来迟，或许会诧异，身旁竟有一花孑然而立。清纯如你，芬芳如你，甚至还带有你忧愁的回忆。那似曾相识的感觉，是否会让久违的怦然心动濡湿于你，隐约忆起那“丁香空结雨中愁”的诗句？
⑧然你终究淡淡一笑之后，翩然离去，不再回首。身后的花在微笑过后，悄然枯萎、隐去，只留下几滴绝望成灰的眼泪和那个紫陌红尘里不老的回忆在空气中慢慢回味……
9．第②段中“只因半个世纪的情缘，我早已相思成疾”说的是什么意思？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：《雨巷》这首诗和诗中所描绘的凄清、迷茫的意境，以及丁香、姑娘等意象已经让“我”痴迷了半个世纪，“我”渴望能到那意境中去感受一番。
10．本文的作者是带着怎样的情感去审视雨巷的？(5分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：作者笔下的雨巷是寂寞的、惆怅的、凄清的、凄婉的，这实际上也是作者内心情感的反映。
11．本文体现了怎样的语言风格？文中使用了大量的修辞手法，试举几例。(最少两种)(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：婉约、委婉细腻、抒情晦涩的语言风格。主要有排比、比喻、夸张、引用、拟人等修辞手法。如排比：纵然是红尘之外还有红尘，纵然是路的尽头已没有尽头，纵使我枯瘦如叶，我都要择路而来。比喻：我发觉我成为一棵枯干的树时，已能听到风吹树皮剥落的声音。
12．作者说“你不来，我不走”，他用大量的笔墨描述了自己“等待”的长久和“你”的形象，应该如何理解作者等待的“你”？请谈谈自己的看法。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：这是一道开放性的题目，只要能走出“姑娘”的表象，选择一个角度能自圆其说即可。
答案：表面来看，作者在这雨巷中等待，希望遇到一个戴望舒《雨巷》中所描述的美丽忧愁的丁香一样的姑娘，并想象了自己等待的痛苦和姑娘经过自己身边时的情景。但和戴望舒相同，作者笔下的“你”是一种象征，象征了“美”“爱”“光明”“温暖”“浪漫”“古典”等所有美好的理想，等待是所有追求者必须经历的过程。
三、语言文字运用(15分)
13．在横线上仿写前面画横线的句子，构成一组排比句。(5分)
每一汪水塘里，都有海洋的气息；_________________________________，__________________________；___________________________，______________________________。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”
答案：每一捧泥土中　都有大地的脉搏　每一颗石子里　都有高山的气魄
14．请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求：想象合理，语言连贯，不少于30个字。(5分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例一)微风抚柳，树影婆娑。伴随着那阵阵蛙声，牛郎、织女在这静谧的夜晚相会于忽明忽暗的银河中，共诉儿女私情。
(示例二)夏天的夜晚是可爱的，走在树影斑驳的田间小路上，微风送来阵阵蛙声，还有那浅浅的银河，构成一幅天上人间的美景。
(示例三)恬静的夜，清风偶尔送来一两声蛙声，婆娑的树影悄悄地映在河面上，仰望长空只见得到银河那淡淡的身影。
(示例四)喜欢徜徉于记忆的夏夜，睡在草地上，望着银河，数着调皮的星星。月光下的树影婀娜，还有仿佛从天际响起的蛙声，一切都那么令人陶醉！
(示例五)七夕后的银河随着情人的分离显得那么暗淡。偌大的河中只剩下些迷蒙的树影和悲凉的蛙声。
(示例六)最喜欢夏夜，月光像流水一样静静地洒下，留下斑驳的树影，依偎在奶奶的怀抱，静听她讲述银河上牛郎织女的故事，远处的蛙声渐渐地把我带入梦乡。
(示例七)夏日的夜晚，我想变成一颗星星，躺在银河的怀抱里，蛙声为我催眠，树影为我放哨，真的好惬意！
(示例八)最美莫过于夏夜，举头是深邃的银河，群星闪烁；低首是田田的荷叶，蛙声阵阵，成林的树木，树影斑驳。好一个宁静的夜啊！
15．看漫画，按要求答题。(5分)
(1)写一段说明性文字，介绍画面内容。要求：不得超过50个字。(3分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)用一句话写出漫画的寓意：________________________________________________
______________________________________________________________________(2分)
(1)(示例一)两人栽树，左边一人只在地上画圆圈标出要栽的地方，未栽一棵树；右边一人栽了一棵树，树已长大。
(示例二)两人栽树，一人在找地，一人栽了一棵树；后来，找地者还在找地，栽树者在浇水；最后，栽树者的树已长大，找地者还在找地。
(答案示例一从左说到右，答案示例二从上说到下，均可)
(2)一万个“0”抵不上一个“1”。(答“行动胜于空想”之类的也算对)
四、写作表达(60分)
16．阅读下面这首诗，根据要求作文。
星　星
雷抒雁
仰望星空的人，
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渣，
和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
要求：①联想或感悟要与这首诗的寓意有关；②立意自定，题目自拟；③不少于
800个字；④除诗歌外，文体不限。
[写作指导]　这是一道以现代诗歌为材料的新材料作文。想写好这篇作文先要弄懂这首诗歌的主旨，这样就不跑题了。这首诗歌只有一个主要意象——星星，仰望星空的人认为它晶莹，透亮，没有纤瑕；飞上星星的人却发现那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。由此，可以立意为：任何事物都不是绝对完美的，都有缺憾，人应该学会接受事物的缺憾。或者可以从如何正确看待事物方面下手，可以立意为“要透过现象看本质，要全面地看问题”。单元质量检测(二)
(A卷　学业水平达标)
(时间：120分钟　满分：120分)
一、基础巩固(22分)
1．下列句子中没有通假字的一项是(3分)(　　)
A．无能为也已
B．往而不反者
C．旦日不可不蚤自来谢项王
D．此亡秦之续耳
解析：选D　A项，已—矣。B项，反—返。C项，蚤—早。
2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．朝济而夕设版焉　　　　
济：渡河
B．愿足下更虑之
更：更加
C．而燕国见陵之耻除矣
见：被
D．秋毫不敢有所近
近：接触、沾染
解析：选B　B项，“更”，再，再一次。
3．下列句子中，加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　)
A．是寡人之过也
行李之往来
B．秦王还柱而走
倚柱而笑
C．君为我呼入
窃为大王不取也
D．因击沛公于坐
因左手把秦王之袖
解析：选B　B项，均为连词，表修饰。A项，结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。C项，介词，替，给/动词，认为。D项，介词，趁机/副词，于是。
4．下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(3分)(　　)
A．若不阙秦，将焉取之
B．今太子迟之，请辞决矣
C．沛公旦日从百余骑来见项王
D．拔剑撞而破之
解析：选B　B项为意动用法，其他三项均为使动用法。
5．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(3分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。(4分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)从郦山下，道芷阳间行。(3分)
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩大它西边的边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里得到它所贪求的土地呢？
(2)到了秦国之后，带着价值千金的礼物，以厚礼赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。
(3)从郦山脚下，取道芷阳，抄小路走。
二、阅读鉴赏(28分)
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。(9分)
项羽究竟死于何地
《史记》问世至今已两千年，随着这部巨著的流传，项羽自杀于乌江似是无疑的了。其实，这是历史上的讹误。项羽真正的殉难地不是乌江而是东城，即今安徽定远东南(距乌江约三百里)。
《史记·项羽本纪》论赞中就曾点明，项王“五年卒亡其国，身死东城”。只不过一般人不去注意这点罢了。《汉书·灌婴传》也记载：“项籍败垓下去也，婴以御史大夫受诏将车骑别追项籍至东城，破之。所将卒五人共斩项籍，皆赐爵列侯。”那么，司马迁何以在《史记》中有“于是项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待”一段生动的描述呢？
这段描述仅为民间传闻，理由有三。一、项王垓下被围时已兵疲食尽，“至东城，乃有二十八骑”，又“汉军围之数重”。当时，项羽已“自度不得脱”，又何以能忽而来到三百里之外的乌江呢？再说，项羽垓下之败，其势是急转直下的，纵乌江亭长有救籍之心，又何以会料事如神，预先舣船以待？二、《史记·项羽本纪》通篇叙事谨严而缜密，尤其是对战事的描述，双方渡江涉河、斩关夺隘时的地理形势，都能于回旋曲折之中，给人以条理分明、江山如望之感。东城之后却为何三百里沙场竟无所交代，情节亦淡然松弛了呢？司马迁只说“于是项王乃欲东渡乌江”，巧借一“欲”字将流传在乌江的一段民间佳话与东城真实的血战情节缝缀弥合了。这就是江淮一带的专家、学者多年来频频质疑并作出种种臆度误解的根源所在。三、项羽崛起于吴中，“与江东子弟八千人渡江而西”，在南征北战中，吴中子弟以及江东父老与项羽是建立了感情的。因而，在他死后即传说起“项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待”的佳话。司马迁曾游历过此地，自然有充分的机会采撷到这些民间传闻，以完善这个英雄形象，也实在是十分自然的。
其实，项羽“身死东城”，从来有史迹为证。高达数丈的虞姬墓至今犹在，《定远县志》载：“虞姬墓即嗟虞墩，县南六十里近东城。”关于阴陵、东城两地，《定远县志》记载得则更为明确：“阴陵城，县西北六十里，镆邪山南，周围二里。……羽溃围南山驰，汉骑将灌婴追羽过淮，羽过阴陵迷失道即此。”“东城，县东南五十里。项羽至阴陵迷失道，汉追及之，羽复引而至东城即此。”
项羽殉难前在定远县境内留下的遗址遗迹，除阴陵、东城，至今仍存有十余处。从霸王寨(项王迷路处)到刘会桥(为汉军追及处)，从下马铺到嗟虞墩，构成了项王在这块土地上与汉军周旋的一条完整路线。
6．从文中看，下列不属于项羽殉难于东城的证据的一项是(3分)(　　)
A．《史记》《汉书》等史书中都有项羽兵败并死于东城的记载。
B．据史料记载来看，项羽东城突围的可能性极小。
C．定远县内的许多遗址、遗迹均证实项羽“身死东城”。
D．项羽崛起吴中，兵败垓下，愧对江东父老，无颜东渡乌江。
解析：选D　D项，文中无此信息，无中生有。
7．下列各项不属于对项羽同情或肯定的一项是(3分)(　　)
A．《史记》中有“项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待”的生动描写。
B．乌江一带流传着“项羽欲东渡，乌江亭长舣船待”的佳话。
C．江淮一带的专家、学者频频质疑并作出种种臆度误解。
D．作者认为司马迁利用民间传闻来完善项羽这一英雄形象。
解析：选C　A、B、D三项分别表现了司马迁、江东父老和本文作者对项羽的同情或肯定，而C项没有。
8．下列表述不符合原文意思的一项是(3分)(　　)
A．司马迁知道项羽真正的殉难地不在乌江而在东城。
B．项羽从嗟虞墩到阴陵，再到东城，最后死在东城。
C．《史记》记述项羽败至东城和东城到乌江的细致程度不一样。
D．项羽战死前的主要活动都在安徽定远县境内。
解析：选B　由文中倒数第2段可知项羽应该是从阴陵到嗟虞墩，再到东城的。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。(19分)
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑麾下壮士骑从者八百余人直夜溃围南出驰走平明汉军乃觉之令骑将灌婴以五千骑追之项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼，驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”
9．下列加点的词语解释不正确的一项是(3分)(　　)
A．左右皆泣，莫能仰视　　　　
莫：没有
B．然今卒困于此
卒：最终
C．期山东为三处
期：约定
D．赤泉侯人马俱惊，辟易数里
辟：同“避”
解析：选A　A项中“莫”，否定代词，没有人。
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．于是项王乃上马骑/麾下壮士骑从者八百余人/直夜溃围南出驰走/平明/汉军乃觉/之令骑将灌婴以五千骑追之
B．于是项王乃上马/骑麾下壮士骑/从者八百余人/直夜溃围/南出驰走/平明汉军乃觉之/令骑将灌婴以五千骑追之
C．于是项王乃上马骑/麾下壮士骑从者八百/余人直夜溃围南出/驰走/平明/汉军乃觉之/令骑将灌婴以五千骑追之
D．于是项王乃上马骑/麾下壮士骑从者八百余人/直夜溃围南出/驰走/平明/汉军乃觉之/令骑将灌婴以五千骑追之
解析：选D　于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
11．下列有关原文内容的分析和解说不正确的一项是(3分)(　　)
A．项羽在汉军兵临城下之时的饮酒夜歌，既表现了他的穷途末路，也从另一个方面反映了这位昔日驰骋疆场的英雄的悲壮人生。
B．在兵围垓下之时，项羽对虞姬的“悲歌慷慨”，表现了这位“力拔山兮气盖世”的英雄的儿女情怀，司马迁的这段描写使人物形象更加丰富、逼真。
C．八百多人的突围队伍到渡过了淮河后仅有一百余人，从一个侧面表现了这次战斗的惨烈，正是这惨烈的战争场面使项羽认识到自己大势已去。
D．文段结尾处写“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”，从侧面表现了项羽这位末路英雄的威势，此时的他仍然威风凛凛、不可侵犯。
解析：选C　C项分析错误，从夜歌别姬一段中，我们就可以看出此时的项羽已经知道自己大势已去。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。(5分)
译文：______________________________________________________________________
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(2)项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。(5分)
译文：______________________________________________________________________
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答案：(1)那些胆敢抵挡我的人都被我打败，那些我所攻击的人都向我屈服，我从来未曾打过败仗，所以才称霸天下。
(2)项羽于是奋力驰骋，又杀掉了一名汉将，杀死了一百几十人，再一次集合他的人马，发现仅仅丢失两人两马而已。
三、语言文字运用(10分)
13．从下列《史记》人物中任选一位，写一段评论。要求：抓住人物特点，从正反两方面对人物加以评说，表述上有文采，不超过150个字。
(6分)
孔子　屈原　刘邦　李广　荆轲
示例：项羽
他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎气盖世的英雄；在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史家眼中，他又是迷信武力、缺乏宽容、简单幼稚、令人扼腕的悲情英雄。
答：________________________________________________________________________
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答案：荆轲：一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死别离；一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守信；他睿智沉着，用大智应大局；他忠义刚直，视死如归。然而，纵使他豪情万丈，也逆不过历史潮流，大势所迫。时势造英雄，亦能亡英雄。
14．下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程，请依次概括这个过程的三个阶段。要求：每点不超过6个字。(4分)
等离子体是一种离子化气体，一般温度高达数千摄氏度。科学家在一个大气压环境下让等离子体的温度平稳保持在35℃到40℃之间；再利用低温等离子体破坏细菌的DNA结构，杀死生长在伤口处的由生物膜保护的细菌。由于低温等离子体直接瞄准了小面积的特定感染区域，因此在治疗过程中周围组织不会受损。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①控制温度；②瞄准感染区域；③破坏DNA结构。
四、写作表达(60分)
15．阅读下面的材料，根据要求作文。
在过去的20年中，韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。她们为什么能取得如此骄人的战绩？锻造“钢铁般的意志”是她们制胜的法宝。据悉，韩国射箭队进行了可以被称为“残暴”的赛前训练，其中包括蹦极、10米台跳水、在严冬的深夜进行24千米远足，甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。主教练认为这样的训练有必要，而且作用显著。
请以“磨炼意志”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800个字的文章。
[写作指导]　任何成绩的取得都不是轻而易举、随随便便的。材料中韩国女子射箭队取得的单项世界冠军的骄人成绩是与她们赛前“残暴”训练磨炼出的“钢铁般的意志”分不开的。
写作时要注重打开思路，可写成记叙文，通过几件事的记叙，体现出磨炼意志的重要性；也可写成议论文，按照议论文文体的特质，通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心；也可写成散文，紧紧围绕主题，按照一定的结构模式进行选材、组织材料。课时跟踪检测（一）
沁园春
长沙
(时间：40分钟　满分：50分)
一、基础巩固(21分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是(3分)(　　)
A．沁园春(qìn)　　　　
给予(jǐ)
思忖(cěn)
挥斥方遒(qiú)
B．休憩(qì)
筵席(yàn)
鱼翔浅底(xiáng)
橘子洲头(jú)
C．百舸(gě)
修葺(qì)
擢升(zhuó)
莘莘学子(xīn)
D．寥廓(liáo
kuò)
赡养(shàn)
福祉(zhǐ)
浪遏飞舟(è)
解析：选D　A项，“忖”应读cǔn。B项，“筵”应读yán。C项，“莘”应读shēn。
2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　)
A．漫江碧透　轻歌慢舞　火势蔓延　漫无边际
B．苛政如虎
峥嵘岁月
道路坎坷
沉疴痼疾
C．苍茫大地
苍海桑田
天下苍生
满目疮痍
D．谁主沉浮
安祥自在
材料翔实
吉祥如意
解析：选B　A项，慢—曼。C项，苍海—沧海。D项，安祥—安详。
3．下列加点的成语，使用不正确的一项是(3分)(　　)
A．以毛泽东为代表的那个时代的热血青年，写出了不少激浊扬清的好文章。
B．没有中国共产党做中国人民的中流砥柱，中国的独立解放是不可能的。
C．中学生正处于风华正茂的时代，应该好好学习。
D．有一些人打着行为艺术的旗号，公然在大街上或袒胸露背，或披头散发，意气风发，哗众取宠，其行为为世人所不齿。
解析：选D　A项，“激浊扬清”，冲去污水，让清水上来。比喻清除坏的，发扬好的。B项，“中流砥柱”，就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。C项，“风华正茂”，
正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。D项，“意气风发”，形容精神振奋，气概昂扬。属于褒义词，用在此处不合语境。
4．(全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
B．古代神话虽然玄幻诡奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
C．本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
D．由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。
解析：选B　A项，搭配不当，“充满”与“辩证法”不搭配。C项，成分赘余，应去掉“就”字。D项，语序不当，应改为“希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的，而且艺术活动也是富有创造性的”。
5．下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春　长沙》意境相似的一项是(3分)(　　)
A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
B．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
D．秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。
解析：选B　B项中的诗句与《沁园春　长沙》的意境均比较壮美，都表现了积极向上的人生态度。而A、C、D则比较感伤肃杀。
6．在下面的句子空白处填上恰当的上下句。(6分)
(1)看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
(2)怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
(3)携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
(4)恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
(5)鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
(6)指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
二、阅读鉴赏(19分)
(一)阅读下面这首词，完成7～8题。(6分)
水调歌头　重上井冈山
毛泽东
久有凌云志，
重上井冈山。
千里来寻故地，
旧貌变新颜。
到处莺歌燕舞，
更有潺潺流水，
高路入云端。
过了黄洋界，
险处不须看。
风雷动，
旌旗奋，
是人寰。
三十八年过去，
弹指一挥间。
可上九天揽月，
可下五洋捉鳖，
谈笑凯歌还。
世上无难事，
只要肯登攀。
1965年5月
7．依次写出这首词押韵的字。(2分)
答：________________________________________________________________________
解析：解答此类题目应注意寻找诗词中韵母相同或相近的字。
答案：山、颜、端、看、寰、间、还、攀。
8．摘出这首词写景的句子，并概括所写景物的特点。(4分)
(1)写景的句子：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)景物的特点：_____________________________________________________________
解析：概括景物特点应根据所写意象并联系诗句的内容作概括。
答案：(1)到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。
(2)生气蓬勃，充满活力。
(二)阅读下面的文字，完成9～11题。(13分)
卜算子　咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子　咏梅
陆　游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
9．毛词原稿是“梅也不争春”，后改“梅”为“俏”，这一改好在哪里？下列分析不正确的一项是(3分)(　　)
A．隐去“梅”字，使全词处处写梅而字字无梅，收到“不著一字，尽得风流”的艺术效果。
B．改“俏”字以后，两个“俏”字相连，使上下阕衔接更紧凑，音韵更和谐。
C．“俏”字体现梅花比其他花更美丽、娇艳。
D．用“俏”字突出梅花谦逊自处的高尚品德。
解析：选C　C项，从原词中“已是悬崖百丈冰”可知没有其他花。
10．这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花具有重要的作用。从词中找出相应的词语，填在相应的横线上。(6分)
(1)毛词：__________________________________________________________________，
表现梅花___________________________________________________________________的特点。(3分)
(2)陆词：__________________________________________________________________，
表现梅花___________________________________________________________________的特点。(3分)
解析：本题考查对诗歌形象的理解能力。要注意知人论世，关注词人的生平经历，同时注意分析描写形象的词语，如毛泽东词中的“只把春来报”“她在丛中笑”等，陆游词中的“愁”“任”“香如故”等。
答案：(1)飞雪、悬崖、百丈冰　坚强不屈、以苦为乐
(2)驿外、断桥边、黄昏、风和雨　遗世独立、寂寞、孤独
11．“待到山花烂漫时，她在丛中笑”和“零落成泥碾作尘，只有香如故”，各表现了什么主题思想？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：毛词最后两句表现了成功不居功、胜利不骄傲的谦逊自处、豪迈大度的崇高品格；陆词最后两句表现了虽屡遭挫折打击，仍永葆高洁情操的坚贞意志。
三、表达交流(10分)
12．参照下面的示例，仿写一首歌颂毛泽东同志的短诗。要求：必须用一个比喻；不超过50个字。(4分)
示例：
你，
就是那只，
主宰沉浮的雄鹰。
此刻，
翱翔于橘子洲头的上空。
仿写：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
你，
就是那位，
领航方向的舵手。
此时，
谋划于陕北高原的窑洞。
13．毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗句至今脍炙人口。请你为“毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：不少于60个字。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：首先，要突出结束语的特点，即带有总结性；其次，要恰当地引用毛泽东诗词中的名句，以突出这次朗诵会的主题；最后，语言要连贯并富有激情。
答案：毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗。从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝！”同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：“一万年太久，只争朝夕！”单元质量检测(一)
(B卷　能力素养提升)
(时间：120分钟　满分：120分)
一、阅读鉴赏(34分)
(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)
当前，中国诗歌进入了缺乏创新激情的贫乏状态，摆脱不了平庸的纠缠，那些曾经让读者心动不已的追寻民族独特体验和表达人类普遍情感的具有独创性的艺术精品似乎与人们的日常生活渐行渐远，中国诗歌正难以避免地进入了缺乏艺术杰作的窘境。造成当前中国诗歌创作难尽人意的原因是多方面的，而其中最关键的因素则是整个社会的文学审美意识的普遍弱化导致诗歌评价标准的缺失。
那么，究竟什么样的诗歌是好诗歌？
好诗歌是对一个时代的现实生活状况的深度把握和对一个民族的内在精神追求的审美洞察，是从诗人的心灵深处自然流淌出来的真诚关爱。诗人把握现实生活既不是对当下生活时尚的浮光掠影式的涉猎，也不是对自我生活趣味的低吟浅唱式的回味，而是要深入到普通民众的具体生活中，挖掘隐藏在日常生活表象下的精神潜流。现实生活是文学创作的原点，诗人绝不是为了创作的目的才走进普通民众的生活里去，而是要以普通民众的生活作为出发点，深入到普通民众生活的底层。如同秘鲁作家马里奥·略萨所说，作家的责任就是“要用想象力穿透生活”，用自己的艺术创造去“结构生活现实”。
一个时代的现实生活形态是复杂多样而又千差万别的，诗人对现实生活状况的把握绝不是在诗歌中表现琐碎的生活细节，而是要在涌动的生活潮流中追寻一个民族的内在精神走向，探求一个普通民众在日常生活中呈现出来的内在情绪。
好诗歌是对超越国界的人类精神的合理张扬和对跨越时空的人类永恒价值的诗意追问，是从诗人的精神底层逐渐升华出来的人性思索。文学是一个民族特定时代里的精神产物，理所当然具有鲜明的时代性和社会性，打上了无法替代的特定民族的烙印。然而，一切伟大的文学作品之所以能够超越国界和跨越时空，根本原因就在于其对人类共同追寻的普遍精神的表达。因此，好诗歌就不能将目光仅仅停留在一个时代的民族现实生活状况的展现上，而是要以此为出发点，善于发现隐藏在自己民族精神底层的具有人类普遍性的共同价值，诸如对真的肯定，对善的弘扬，对美的向往，对理想的追寻，对自我的超越，对个人自由的肯定，对人格尊严的尊重等等。诗人的责任就在于融入普通民众的现实生活中，在积淀了一个民族的历史记忆的日常生活中去追寻人类的终极价值。
好诗歌是对日常生活语言的审美升华。“五四”新文化运动以后，白话成为文学创作的主要工具，口语化成为诗歌发展的一个重要趋向。然而，诗歌创作的口语化并不意味着语言的平庸化。日常生活中的口语可以成为诗歌创作的语言，但是它必须是经过诗人的审美加工的。诗歌语言的口语化不仅是诗歌语言的艺术化，而且更是诗人以诗意化的语言表达自己的生活情感的审美化。
(选自郭国昌《诗歌价值如何认定》，有删改)
1．下列各项中，对诗歌的分析不符合本文所论“好诗歌”标准的一项是(　　)
A．“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里/我想起无数个疲倦的母亲……没有一个雕像能比这更静默。”(《金黄的稻束》)诗人表现了一个民族的“坚韧”和“静默”的精神内涵。
B．“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭……告诉你吧/世界/我——不——相——信！”(《回答》)诗人以清醒的眼光审视十年浩劫，愤怒而又不失理性，强烈渴望重新确立人类的基本价值。
C．“你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。”(《断章》)诗人通过日常生活语言和意象的排列组合，表达了常人司空见惯却又难以言说的人生体验。
D．“我是空心菜爱好者/所有的土地都种上空心菜/没有人知道这是为什么/没有为什么/我就是个空心菜爱好者。”(《空心菜》)诗歌自然地流露出诗人对自我生活趣味的欣赏，形式自由，不落窠臼。
解析：选D　分析不属于文中所说的好诗歌的标准。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．当前中国诗歌创新激情缺乏，出现了平庸化的状态，艺术精品越来越少，缺乏真正追寻民族独特体验和表达人类普遍情感的艺术杰作。
B．造成中国诗歌现状的原因很多，但最重要的因素是诗歌评价标准的缺失，而造成这一标准缺失的原因则是整个社会的文学审美意识的普遍弱化。
C．好的诗歌不应该有诗人自己的影子，而应深度把握现实生活，作者要深入到普通民众生活的底层，表现隐藏在民众日常生活表象下的精神追求。
D．好的诗歌应该能够跨越国界、跨越时空，合理张扬人类共同的精神追求，诗意追问人类永恒的价值取向，是诗人对整个人类的人性的思索。
解析：选C　“不应该有诗人自己的影子”错，文中有“‘要用想象力穿透生活’，用自己的艺术创造去‘结构生活现实’”。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．文学具有鲜明的民族性，世界首先是民族的，如果诗人在创作时抓住了积淀了一个民族的历史记忆的日常生活，就能反映人类共同的价值。
B．诗人把握现实生活，不是表现琐碎的生活细节，也不是轻描淡写的反映当下生活的新时尚，而是应该把握涌动的生活潮流中的内在民族精神。
C．好的诗歌绝对不是离开一个民族的现实生活状况而去反映人类共有的普遍价值，人类共有的普遍价值体现在各个民族具体的现实生活中。
D．白话诗歌是现当代诗歌的主流，但白话不等同日常口语，好的白话诗，其语言必经诗人的审美加工，是以诗意化的语言表达自己的生活情感。
解析：选A　把必要条件误解为充分条件。
(二)阅读下面的文字，完成4～7题。(25分)
生活的诗意
①这不仅是一个诗人的问题，也是一个读者的问题，即在一个价值混乱、物欲横流的时代，有什么诗意可言？我想在此疑问中所包含的潜台词是：诗意是优美的。戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再别康桥》可能正符合人们对于诗意的认识：语言流畅，意味隽永，有淡淡的哀愁……中国读者的阅读能力也就到这个水平，他们向诗歌要求自我原谅、自我撒娇、正面的道德价值、小布尔乔亚情调。
②为了反对这样一种浅薄、庸俗的时代趣味，中国的青年诗人们努力拓展诗歌的写作题材，强化写作力度。但或许是由于阅读的原因，或许是由于创造力不足，或许是由于思想的群体惯性，时至今日，中国的诗歌形成了一种新的陈词滥调：要么描述石头、马车、麦子、小河；要么描述城堡、宫殿、海浪、玫瑰；贫血的人在大谈刀锋和血；对上帝一无所知的人在呼唤上帝。他们说他们已经“抵达”——抵达了哪儿？他们反复引用里尔克的“挺住意味着一切”——他们为什么要挺住？乡村、自然、往昔、异国、宗教，确有诗意，但那是别人的诗意。
③时间和空间上的距离在文学写作中扮演着陌生化的角色，但当代中国诗人退到远方和过去，并非真能从远方和过去发现诗意，而是发现了那些描述远方和过去的词汇。那些词汇由于被其他诗人反复使用过，因而呈现出一定色泽，其自身就包含着文化和美学的积淀；它们被那些懒惰的、缺乏创造力的家伙们顺手拈来，用进自己的诗歌，而这样的诗歌既不提示生活，也不回应历史，因而完全丧失了活力。我并不是说只有今天的诗人们才如此省力地写下他们的作品，释皎然在评价大历年间诗人们的作品时就曾指出：“大历中词人窃占青山、白云、春风、芳草等以为己有，吾知诗道初丧，正在于此。”
④所谓诗意，当不仅在于使用优美的词汇，表述思想景观。司空图《二十四诗品》品品皆出诗意，王维的禅味是诗意，李白的幻想是诗意，杜甫对于事物的准确描述是诗意，白居易的自相矛盾是诗意，李贺的生涩别扭也是诗意……总之，诗意是一种使我们超越事物一般状态的感觉，因为有了诗意，我们麻木、散漫、暗淡无光的生命获得再生之力。
⑤诗歌的诗意来自我们对于世界、生活的看法，来自我们对于诗意的发现。诗人发现事物诗意的一刹那，也就是海德格尔所说人与世界相遇的一刹那，而在相遇的一刹那，灵感降临的一刹那，人和世界都会有所改变，生活因此变得迷人、光彩、神秘、不可思议。陈子昂发现了“赤丸杀公吏，白刃报私仇”(《感遇·其三十四》)的诗意，阿波里奈尔发现了一个走在雾中的罗圈腿农夫的诗意(《秋天》)。许多人漠视生活中的诗意是因为他们没有勇气切入生活、触及事物。对他们来说，生活不是此时此刻的存在，而是远方、亿万年时光。他们以为只有物理时空能够给他们距离和词汇，实际上，他们完全不了解他们的心灵。他们应该对着镜子入神地自我观望三分钟，会发现镜子里的人他们从未见过。他们误解了诗歌写作，误解了马拉美所说的“语言之花”的意思。马拉美所说的“语言之花”是第二位的，一个诗人必须首先让他的诗歌语言触及那真实的花朵，然后再把它处理成“语言之花”。诗歌中的真实事物是第一位的。事实上，任何事物都充满了诗意，无论它们是美的还是丑的，善的还是恶的，明亮的还是昏暗的，只要你发现，只要你抓住，任何事物一经你说出，都会诗意盎然。
(选自《关于诗学中的九个问题》)
4．下列说法，不符合原文意思的两项是(5分)(　　)
A．戴望舒的《雨巷》，徐志摩的《再别康桥》，是符合作者主张的有诗意的作品。
B．王维的禅味，李白的幻想，杜甫对于事物的准确描述，白居易的自相矛盾等都是诗意。
C．诗意不仅在于使用优美的词汇，更在于一种使我们超越事物一般状态的感觉。
D．诗歌中的真实事物是第一位的，马拉美所说的“语言之花”是第二位的。
E．无论美丑、善恶、明暗，任何事物都充满了诗意，只要你说出来就有诗意。
解析：选AE　在第⑤段中，作者用海德格尔的观点来解说诗意的来源，文字比较清楚。从作者列举《雨巷》和《再别康桥》的用意来看，这两首诗歌不是符合作者主张的有诗意的作品。因为文中作者说它们“符合人们对于诗意的认识”，又说“中国读者的阅读能力也就到这个水平……”第②段文字中明确指出“为了反对这样一种浅薄、庸俗的时代趣味……”等。从这些话语来看，作者对此是持否定态度的。所以A项错。第⑤段文字最后作者虽然说是“只要你发现，只要你抓住，任何事物一经你说出，都会诗意盎然”，但在前边也说“一个诗人必须首先让他的诗歌语言触及那真实的花朵，然后再把它处理成‘语言之花’”，因此，如果你“抓不住”，随便说出来是不行的。故E项也错。
5．作者认为“时至今日，中国的诗歌形成了一种新的陈词滥调”，其原因是什么？(不超过30个字)(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：注意第②段文字中说的“或许是由于阅读的原因，或许是由于创造力不足，或许是由于思想的群体惯性，时至今日，中国的诗歌形成了一种新的陈词滥调”一句。
答案：青年诗人们缺乏深层次的阅读能力，缺乏创造力，缺乏独特个性。(或：阅读的原因，创造力不足，思维的群体惯性)
6．作者认为中国当代诗人缺乏创造力的原因是什么？造成了什么严重的后果？(原因不超过40个字，后果不超过30个字)(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题在第③段文字交代得很明确，作者说，“当代中国诗人退到远方和过去，并非真能从远方和过去发现诗意，而是发现了那些描述远方和过去的词汇”。那些词汇由于“被那些懒惰的、缺乏创造力的家伙们顺手拈来，用进自己的诗歌，而这样的诗歌既不提示生活，也不回应历史，因而完全丧失了活力”。
答案：原因：诗人退到远方和过去，却未能发现远方和过去的诗意，只发现描述远方和过去的词汇。
后果：写出的诗歌既不提示生活，也不回应历史，因而完全丧失了活力。
7．文章第②段开头提到的“浅薄、庸俗的时代趣味”是指什么？第⑤段中作者所说的“诗人发现事物诗意”的情景是怎样的？(8分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：第一问，抓住第②段文字开头的“这”字指代的内容回答，“这”指代的是第①段文字中的“中国读者的阅读能力也就到这个水平，他们向诗歌要求自我原谅、自我撒娇、正面的道德价值、小布尔乔亚情调”。第二问紧接着下文就有解说。
答案：①向诗歌要求自我原谅、自我撒娇、正面的道德价值、小布尔乔亚情调；②人与世界相遇的一刹那，灵感降临的一刹那，人和世界都会有所改变，生活变得迷人、光彩、神秘、不可思议。
二、语言文字运用(26分)
8．依次填入下列各句的成语，使用最恰当的一组是(3分)(　　)
①人生就是这样令人感慨：毕业分手的时候，大家是________的青年；而今再见，大家都已华发苍颜。
②中国作协党组书记、副主席金炳华强调，打造一支________的作家队伍是中国作协的一项重要工作。
③换届后的班子成员，平均年龄40岁，可谓________，相信他们应该不会辜负社会各界的期望。
A．年轻有为　　风华正茂　　年富力强
B．年富力强　　风华正茂　　年轻有为
C．风华正茂　　年富力强　　年轻有为
D．风华正茂　　年轻有为　　年富力强
解析：选D　①风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候，形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。②年轻有为：很年轻的时候就有作为了，形容一个人很年轻但是很优秀。③年富力强：年富，未来的年岁多，形容年纪轻，精力旺盛。
9．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．2016年度国家公务员考试招录人数2.8万，达到近五年国考招录数的顶峰，招录基数大，以至今年国考竞争比达到五年来最低，为47∶1。
B．在日前亚冠半决赛刚刚结束之时，恒大主帅斯科拉里便表示，球队接下来的目标就是为了要在主场夺冠。
C．中国经济增长的势头强劲，科技发展迅猛，国际影响力日益增加，崛起的中国曾被认为是21世纪最激动人心的大事。
D．系列恐怖袭击发生后，巴黎官方发布声明称，11月14日市内学校、博物馆、图书馆、体育馆、游泳池和各种公共设施将全部关闭。
解析：选A　B项，成分赘余，“目标”与“为了”重复，去掉“为了”；C项，主宾搭配不当，主语“中国”不能与宾语“大事”相搭配，把“崛起的中国”改为“中国的崛起”；D项，概念上的包含与被包含不合逻辑，各种公共设施包含了学校、博物馆、图书馆、体育馆、游泳池等。
10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　)
橘子洲是一帧展示风情的画。它以岳麓山为邻，与湘江水作伴，风光美不胜收，形成了“一面青山一面城”的独特景观。她西望层峦耸翠的岳麓山，与岳麓书院、爱晚亭及建设中的岳麓山大学城相邻；东瞰湘江风光带尽览都市繁华。从西向东，山、水、洲、城融为一体，似流动的画，如放大的盆景。游客登洲，听渔舟唱晚，观岳麓山红枫，看天心飞阁，赏满树橘红，吟先贤辞赋，其乐融融。________。________。________；________；________；________；________。
①水陆寺、拱极楼讲述着元代宗教文化的兴盛
②橘子洲是一座承接历史的桥
③毛泽东站在橘子洲头发出的“问苍茫大地，谁主沉浮？”的天问更改写了中国历史的进程
④饱经风霜的外国领事馆、高级别墅则见证着长沙开埠后的历史
⑤曾国藩操练水上湘军的号声依稀回荡在橘洲上空
⑥南宋朱熹、张栻往来于岳麓书院与城南书院讲学过江的朱张渡，诠释着八百年前湖湘子弟求学的盛况
⑦她浸染着湖湘文化，形成了浓厚的历史底蕴
A．②①⑥④⑤③⑦　　　
B．③②⑦⑥⑤④①
C．①②④⑤③⑥⑦
D．②⑦⑥①⑤④③
解析：选D　先确定首句为②，第⑦句承第②句，其他按时间顺序，分别是：南宋朱熹、张栻讲学→元代宗教文化兴盛→清朝曾国藩操练湘军→近代长沙开埠→现代毛泽东发出天问。
11．下面语段中横线处的句子次序已经打乱，请按正确的顺序进行调整，使上下文连贯完整。(4分)
意境与意象一样，是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴，也是传统文艺理论和美学的一个重要概念，因而具有共同的审美特征。________，________，________。________。________，________，________。透过载体，所抒发的是情感，是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。
①在意象和意境中，当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
②当然，在这种主客观的统一关系中也有侧重，即矛盾的主导方面是主观，是主体的心灵
③或者干脆就是由心灵幻化出来的
④因而都是主客观的统一：情与景、心与物、意与象、意与境的统一
⑤这就是，它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的
⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体
⑦但这些都不是作家着意表现的中心，作家的目的不是为它们本身留影造像
调整后的顺序为(只写序号)___________________________________________________
解析：宜从局部入手突破，即抓信息字眼，先排局部顺序，再整体调整。首句说“意境与意象”“具有共同的审美特征”，据此可找出句⑤语意与之衔接最紧，句⑤的“这”，很明显承上文指代“特征”；句②中有“这种主客观的统一”，明显承句④而来，②在④后；句⑥有“而是”，可知它前面应该有“不是”，应是句⑦。文段末句有“透过载体”，可知承句⑥而来，⑥应排在最后。
答案：⑤③④②①⑦⑥
12．在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。(6分)
溪　　流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜。
但山石间的那点叮咚，
是你欢快的旋律。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①沙砾
示例1：没有金子夺目的光芒，/也没有雨花石古朴的典雅。/但风雨中的那声沙沙，/是你心曲的流淌。
示例2：没有高山巍峨的身躯，/也没有怪石嶙峋的姿态。/但路基下的那份坚定，/是你沉默的奉献。
②星星
示例1：没有太阳耀眼的光芒，/也没有月亮皎洁的银辉。/但夜空里的那点闪烁，/是你迷人的笑脸。
示例2：没有夜空浩瀚的胸怀，/也没有明天圣洁的光辉。/但苍穹中的那点闪烁，/是你跳跃的足迹。
③蜡烛
示例1：没有华灯炫目的瑰丽，/也没有星光迷人的柔情。/但烛光中的那点摇曳，/是你人生不懈的追求。
示例2：没有旭日耀眼的光芒，/也没有夕阳绚丽的余晖。/但黑暗中的那点火光，/是你燃烧的希望。
13．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语扩展成一段话，要求描绘出优美的意境。(不少于50字)(7分)
小河　
柳树　夕阳　青草　歌儿
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。
三、写作表达(60分)
14．阅读下面的诗歌，完成下面的作文。
牵　　挂
　
蓝天有黑夜的牵挂
才会美丽
艳阳有繁星的牵挂
才能生辉
溪流有江海的牵挂
才可汇聚
我有你的牵挂
才能成长
我牵挂着你
因为你心中有我
在你的心房
我会快乐
虽然
你常常感到疲惫
而在我面前
你却展开笑颜
你牵挂着我
因为我心中有爱
在我的心中
你会幸福
即使
我渐渐成长为人
但在你面前
我总是孩子
因为牵挂
你的鬓角有了白发
因为牵挂
我的心灵逐渐长大
要求：请以“牵挂”为写作的范围，写一篇记叙文。题目自拟，也可直接以“牵挂”为题。不少于800字。
[写作指导]　“牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。好在材料中揭示了“牵挂”的内涵。我们完全可以借助这些内涵，展开类比联想，由此及彼地切入话题。比如学子对父母的惦念、父母对子女的思念等。通过类比及转换，就能快速打开写作思路，确定文章主题。写作时应选择具体感人的事件，表现父子、母女、夫妻、朋友之间的人间真情，抒写出自己的内在情怀。话题四　精神家园
为了忘却的记念
①在一个寒风瑟瑟的冬日，我踏上奥斯维辛的土地，去追寻那段不堪回首的记忆。天低云暗，小镇被笼罩在灰色的肃穆与沉寂之中。我身边的人们，默默地走动，不由自主地停下脚步，用表情和手势交流。在这里，时空是凝固的，一切都悄然无息，人们似乎要用沉默来祭奠受难者的嘶吼。
②1945年1月27日，苏联军队解放了奥斯维辛集中营。110万永远逝去的幽灵仿佛一条鞭子，时时抽打着7
650名幸存者和所有的后人。走在集中营里，看着四周电网密布，处处壁垒森严，哨所、绞刑架、毒气室、焚尸炉、死亡墙……这一切的一切，寒气逼人，夹杂着阴森森的空气，让人毛骨悚然。
③然而，透过这些，你或许也能够发现，总有一种力量会让你深深感动。
④总有一种力量让你深深感动，这种力量叫做直面人生。我们很难想象，对于20世纪人性之恶的这场大灾难，那些受害者们该怎样面对。但是，在集中营里，人们用自己的笔和心，来记载悲剧、书写信念。集中营里遗存下来的诗作、画作，甚至偷偷发行的报纸，让后人感受到了他们所承载的快乐与哀愁、希望与绝望。从中，我们嗅到了自由的气息。面对残酷，人类依然可以保持尊严，可以选择心灵的自由。
⑤总有一种力量让你深深感动，这种力量叫做承担历史。对于那噩梦般的岁月，人们没有选择避而不语。由于幸存者的记录、目击者的陈述、学者的潜心研究，我们今天能够详细地了解那段历史，认识一个真实的奥斯维辛。我们的记忆被唤醒，良心被叩问。对待惨痛的历史，正如同剥洋葱一般。一层一层地剥，即便会让人鼻酸流泪，但终会见到大白于天下的核心。
⑥同样令人感动的是德国的勇于反省与担当。当德国前总理勃兰特在华沙犹太死难者纪念碑前下跪忏悔的时候，当德国政府立法规定反对纳粹主义的时候，当德国社会寻求赎罪与反思的时候，我们看到了这个民族在战争罪责问题上的坦诚和良心。在奥斯维辛集中营解放60周年的纪念活动上，时任德国总理的施罗德说，“即便是有一天，死去的人们的名字可能在人类的记忆中淡漠了——他们的苦难命运将永不会被遗忘。他们安息于历史的心中。”
⑦是的，历史的传承与记忆是我们的责任。忘记历史等于背叛过去，或者说，失忆等于第二次屠杀，回忆等于第二次受难。为了避免历史性的悲剧重演，我们不能忘却，也无法忘却。为了从历史中汲取教训，我们宁愿选择受难。
点评：本文语句简洁，结构严谨，感情炽烈。作者呼吁人们不能忘记过去，因为战争给人类带来肉体上、精神上的伤痛，战争给世界经济带来了巨大的损失，战争给社会环境带来了灾难。在波兰的奥斯维辛，在中国的日本七三一部队，是何其相似，历史的伤痛召唤我们，铭记历史，铭记战争之痛。“忘记历史等于背叛过去”，“我们不能忘却”，我们应该承担起责任。
“悦”读心得：_____________________________________________________________
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夏衍精神激励着我
①夏衍，一个陌生而又熟悉的名字。我不曾见过他。但，他却离我很近，读他的文章，在他的世界里游走，我倾听着他的心声，那是一个崇高的爱国作家在用他的笔，让文字演绎他的感情。
②走近夏衍，我为他的谦虚而感动。夏衍作为一个大作家和中国戏剧电影艺术的奠基人，知名于世，但他自己却总是一笑掠过，说“我平生最怕被人叫做什么家，只想做一个诚实的新闻记者”。的确，夏衍从1937年奉命办《救亡日报》开始，当了12年的新闻记者。从写几千字的论文到几十个字的补白，他大约写了500万字！而在他的创作人生中，他总共创作了三十多本书籍，其中包括传记、话剧、杂文、小说、电影剧本及著名的报告文学《包身工》等等。而所有创作的字数没法统计，就连他用过的笔名也有一千多个！多么惊人的数字啊！这一切的一切，都离不开夏衍那崇高的精神品质，以及他那独特的创作思维火花。这就是夏衍，伫立于创作巅峰的夏衍！
③凝望夏衍，我为他写作的诚实与贴近民心而感动。夏衍在他的《懒寻旧梦录》里就他写的两篇文章总结了两条，他写道：“一要讲真话，二要顺民心。”我想这句话对现在的一些新闻记者来说，真是“字字箴言”啊。就像他写的这两篇文章一样，第一篇仅仅只是他写的一则五十来字的“补白”：上海人最怕两种人，一是从天上飞下来的，二是从地下钻出来的……这则“补白”在当时的影响很大，几乎是在上海家喻户晓，妇孺皆知。而另一篇是一篇三四千字为苏联辩护的文章，发表之后即使在朋友之间，也没多大说服力。这说明了什么？在夏衍的回忆录里也曾提到，就是“写文章，一要讲真话，二要顺民心”。这就是夏衍，对每一件事情都极力思考的夏衍！
④解读夏衍，我更为他的爱国思想而感动。1965年，夏衍被免职，派到山西介休参加“四清”活动；他在“文革”中度过了八年零七个月的“监护”生活，留下了无法治愈的残疾。但是，尽管残疾了，他身残志坚，凭着一股力量，继续奋斗，为祖国的事业奋斗，为祖国的建设奋斗，不断工作，不断创作，不断地出版自己的作品。他的工作态度更让人叹为观止，不择地、不择时、不择纸，在轮渡上写，在火车上写，在会场里写，在闹哄哄的会客厅写，在别人高谈阔论时也可以写，而且不论什么纸，他一写就顶天立地，不留空白。这就是夏衍，拥有着超凡毅力的夏衍！
⑤夏衍，伟大的爱国作家！光阴虽然带走了你，但你那深邃的目光，抑扬顿挫的话语与你那和蔼可亲的形象将留存在我的心中，你的精神也将永远激励着我奋发向前！
点评：夏衍先生与中国革命的文艺运动紧密相连，直到1995年去世。他不仅是历史的亲历者和见证者，而且“是中国历史的一部分”，以其曲折坎坷、沉浮跌宕的命运折射着中国20世纪的革命历程。虽然他已化鹤归去，但作为一位名副其实的文化巨匠，他所留下的千万字文化遗产和精神却留垂青史，泽及后代。作者以满怀激情的文字诠释了夏衍精神的三个方面：谦虚、诚实、爱国，表达了对他的无比崇敬和纪念。是啊！夏衍这位中国现代文化史上的巨匠离开我们已然十余载，但时间无法阻止浩浩荡荡的文化之河，夏衍的许多文字以及文字中的精神血脉已化作浪花和水滴融入其中。学习、吸取是我们对他最好的缅怀。
“悦”读心得：___________________________________________________________
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放飞中国心　圆梦九天外
——载人航天精神礼赞
当“神舟”五号载人飞船重返神州，当飞天英雄杨利伟巡天归来，人类航天史由此翻开崭新一页——探索太空的队伍中多了一支新生的力量。
放飞中国心，圆梦九天外。透过中国航天人留在浩瀚太空的那道绚丽彩虹，我们看到了这样一行闪光的大字：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。
二十个字、“四个特别”，铸成一座耸入云天的精神丰碑。这，就是中华民族的载人航天精神。
茫茫宇宙，神秘莫测。与人类走出森林、走向大海的每一次探索一样，迈向太空的每一步，都伴随着巨大的险阻和牺牲。从夸父逐日的艰辛跋涉到万户飞天的悲壮实践，直至几天前杨利伟独上九霄的太空之旅，无时无刻不在面对着这样的艰险和牺牲。但，正是这种风险和牺牲，带动着人类前进的步伐，谱写了一曲曲壮美的传唱，造就了一个个无畏的勇士。
雄关漫道真如铁。中华民族迈向太空的脚步之所以一刻也没有停止，源自于我们这个古老民族与生俱来的对未知世界的探索勇气，源自于我们民族底蕴中那种“特别能吃苦、特别能战斗”的不朽精神。
凭着这样的勇气和精神，中国第一代航天员在短短5年内，均具备了与杨利伟一样遨游太空的能力。近2
000个日日夜夜，他们一次次向着生理极限冲刺，晕倒了爬起来，累垮了挺起来，直至完成了从飞行员到航天员的转变。
凭着这种勇气和精神，勇于攀登科技高峰的中国航天人用11年的时间，实现了发达国家航天界几十年的跨越，把只有极少数大国才有能力研究建造的载人航天系统，奇迹般地变成了现实。
中国航天人不畏艰险，迎难而上：现代化的航天城拔地而起；高技术集成的指挥控制中心开始启用；苍凉戈壁滩，建起了国际一流的发射场；茫茫大草原，建成了安全可靠的着陆场……
一个民族的智慧、一个国家的创造力，往往需要一些标志性成果来证明。载人航天飞行的圆满成功，又一次向世人表明，中国的科技工作者是一支“特别能攻关”的队伍，中华民族完全有能力依靠自主创新，在世界高科技领域占据应有的一席之地。
从火箭研制的高标准到飞船设计的高起点，从独具特色的航天医学工程体系的建立到先进的航天测控网的形成……一系列新技术、新创造、新成果，无一不是自主创新的智慧结晶。
六十万公里巡天遨游，中华民族的千年期盼一朝变成现实；十一度春秋卧薪尝胆，无数航天人用默默的奉献铺就了这条长长的飞天路。
作为一项涉及众多科技领域的宏大系统工程，载人航天事业需要无私奉献、科学求实，更需要众志成城、团结协作。据不完全统计，直接参加载人航天工程的单位110多个，涉及单位多达3
000余家，参试的工程技术人员超过10万人。从“神舟”一号到“神舟”五号，齿轮咬合般的全国大协作汇聚成了强大的力量，中华民族万众一心的凝聚力，再一次火山般迸发出来。
一家国外媒体写道：“杨利伟迈出的一小步，是中华民族的一大步。”的确，从杨利伟飞向太空的那一刻起，我们这个火箭的故乡已经站在了一个全新的起跑线上。它标志着中国开始迈向“太空文明”新时代。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。伟大的实践催生伟大的精神，伟大的精神推动伟大的事业。这就是实施载人航天工程给我们民族带来的最大收获。
(节选自《解放军报》，有删改)
点评：这是一篇充满自豪之情的英雄赞歌。它歌颂的不仅是航天英雄杨利伟，还有那些为了祖国的航天事业呕心沥血、默默奉献的一代代科技工作者。航天，是一个多么诱人的事情，但航天又是一个多么艰难与危险的事情，它需要雄厚的经济作后盾，它需要尖端的科技作保障，它更需要执着的精神作动力。“神舟”五号飞天的成功，证明了中国人不仅拥有雄厚的经济、尖端的科技，更具有一种自强不息、特别能吃苦、特别能战斗的精神！
“悦”读心得：____________________________________________________________
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哲人日以远　典型在夙昔
袁　鹰
夏衍同志1995年2月驾鹤西去，岁月不居，忽忽已是十年。他的崇高风范，嘉言懿行，长留人间。夏公一生著作等身，范围很广，涉及文学、戏剧、电影、社会科学、新闻和翻译，文学范围内除诗词外各种写作形式他都擅长。
夏公生前一再说自己一生最值得怀念的是从事报纸工作的十二年。八年抗日战争加上四年解放战争的十二年，正是他用笔直接从事战斗、椎心泣血、经受艰辛严峻考验锻炼的日日夜夜。他的“记者生涯”，并不单纯是负责采访报道的新闻记者，实际上是总编辑、夜班编辑、记者、评论员、副刊主编等多种职务集于一身，无日无夜不在伏案挥笔，从社论到时评，从通讯到杂文，从三四千字的评述到三言两语式的一二百字的短文。只要报纸版面需要，战斗宣传需要，提笔就写，一挥而就，倚马可待，署许许多多不同的笔名，或者根本不署名字。篇篇一针见血，入木三分，反应迅疾，观点鲜明，立论尖锐，文风犀利。
夏公对时事对政治的敏感和责任心，绝不止从事新闻工作的十二年，几乎是终其一生的。上海解放初期，他身兼多职，任务繁重，百忙中仍然每天抽暇在《新民晚报》的《灯下闲话》中写一篇几百字的时评，针对当时各种各样新出现的社会现象和思潮，及时指点、引导、匡正，
一年间竟写了二百多篇。其后十多年，也常常用杂文及时评抨击种种时弊和不正之风，有的文章因而成了“文革”中的罪证。夏公直到晚年，尽管在十年动乱中受到凶恶摧残导致目损肢折，但他依然尽可能保持几十年来每天总要写几百字的习惯。廖沫沙同志为《夏衍杂文随笔集》所作的代序中说：“单凭写作上的这种勤劳和数量的如此巨大，我们在现代中国文坛上能找到的有几人？在世界文坛上又能找到多少？”
在八十年代末叶和九十年代初，我几次到他北京西单大六部口寓所去拜访过。他一直认为人口问题、教育问题和司法问题是我们建国以来工作中的重大失误，谈起来就会滔滔不绝，表现出深深的愤慨和忧虑。不过他并不悲观，有一次对我说过一句语重心长的话：“关键在民心，老百姓都看着你，光唱高调说空话是不行的，老百姓见得多了！”
一个与世纪同龄、经历过那么多风霜雨雪、辛酸苦辣的人，又受“文革”炼狱的洗礼，成为真正的唯物主义者，他预见国家民族的前途必定光辉灿烂，坚信人民的力量必定会推动历史的进程。他晚年就一再宣称：“我是一个乐观主义者，我从来不悲观！”
这可算是老人的遗言，十年以后，仍在我们面前熠熠发光，继续给我们许多启迪、警示和激励，告诫我们不管可能见到突然蔽日的阴云，不管可能碰到无端横阻的挡路石，也不管前行路上可能荆棘丛生，暗潮涌动，都不要悲观，永远相信党，相信人民。正是：“哲人日以远，典型在夙昔，风檐展书读，古道照颜色。”(文天祥《正气歌》)
(选自《解放日报》，有删改)
点评：作为一篇传记文学，作者是从从事报纸工作的十二年勤勤恳恳，用笔和敌人进行战斗的夏衍对时事政治的敏感和责任心，以及他多次经历风霜雨雪、辛酸苦辣，但始终保持着乐观精神等方面来表现其“崇高风范，嘉言懿行”。文章采用的是正面描写与侧面描写相结合的方法。正面描写主要是语言描写，如“关键在民心，老百姓都看着你，光唱高调说空话是不行的，老百姓见得多了！”还有一些感人的细节描写，如作者与夏衍于寓所交谈中的一段，使人有身临其境之感；侧面描写中有他人对夏衍的评价，如引用廖沫沙在《夏衍杂文随笔集》所作的代序中的话；文章还通过议论和抒情相结合的手法来表现夏公的高风亮节。
“悦”读心得：_____________________________________________________________
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________________________________________________________________________话题一　赤子情怀
守望橘子洲
谭仲池
端午节这天，夏风格外的轻柔清爽。一清早，我就来到了橘子洲。这不是橘子成熟的季节，自然也就没有橘子的影子和清芬。有的只是橘树满身的翡翠和摇曳在风里的多姿多情。
橘子洲，我不知道已经来过多少次，每次来的原因和理由都不同，但每次的感悟和心情却总是那样油然而生无限感慨和百般敬仰与依恋。而今天，我似乎第一次把它的容颜、神韵、风姿领略得更加清晰、流畅。眼前的如茵芳草、葱茏树木、诗意奇石、幽雅修篁、绕湖涟漪、陈色古阁、风华碑亭，无不激情飞扬、灵气浩然。这一切都极其自然而亲切地被岳麓山高扬的紫雾，爱晚亭流泻的泉响，岳麓书院飘出的书韵，乃至古城天心阁上的霞光，湘江波涛上的帆影簇拥成一腔豪情、一颗文魂和一轮艳阳。而现在矗立岛之东南面位置的青年毛泽东的艺术雕像仍未改日出韶山时的风流和喷薄的神采，依然放射着耀天暖地、滋润万物的万丈霞晖。此刻，我匆匆走回峥嵘岁月和历史长廊，去倾听湘乡东山学校和湖南第一师范早晨那声声清脆的钟鸣。那是怎样吞吐烟波和撕碎心灵的悲壮时日；那是如何欲穿苍茫、叩问大地的沉重朝夕；那是断然抛弃功名、爱恋的风险选择；那是多么肝胆如焚、书剑在胸的青春年华。这个时刻，这群青年来到橘子洲。我敢料定当时的橘子洲肯定摇晃过，湘江浪肯定急促地呼吸过，古城的石巷也肯定颤抖过。这实际上是文化号角被吹响，是精神的旗帜被高擎，是力量的惊雷在滚动，更是光明、自由在呼唤。正因为如此，100年后的青年毛泽东又走回他曾经击水放歌的沙洲，再一次用青春的微笑和飘洒梦想长发的衷肠来慰藉乡亲的怀念。我当然知道，就是因了这楚人与故土的秉性，一股担当民族兴亡的沉浮勇气，才在汹涌的涛头铸就绝世词响。问天也罢，问地也罢，问贾傅，问范公，问苍鹰，问红枫，毛泽东没有月迷津渡，雾失楼台的惆怅，只有坦荡淋漓，视万户侯为粪土的激奋心澜。
毛泽东，这个巨人也是一个在平常的农家出生成长的孩子，只是因为他自己在迷茫中找到了路，找到了灯火，找到了曙光，他的眼睛才变得如此智慧明亮；他的鼻子才显得高峻雅秀；他的耳朵才如城似宫；他的嘴唇才抿得温厚滋润；他的肩膀才巍峨宽阔；头发才像自己的书法遒劲飘逸。他的整个音容都像他的诗词、文章、演讲那样凝重、浪漫、奔腾、壮烈、豪迈！是的，这个青年很普通、很潇洒、很时尚、很温情、很笃意，因此他会永远屹立在阳光、风雨、冰雪、清风中微笑、思索和遥望。是的，他的心中血脉里会永远澎湃古老中华民族灿烂文明和三湘山水与韶山乡情的浩气血液和天上黄河流成的汹涌乳汁。
人如山水，山水如人。思想、情感、意志、梦想、哲学、宗教、生理、艺术会在某个时刻、地点、环境中集结；会在某种缘分、相知、默契中涅槃；会在某次颠簸、断裂、缝合中升华。这便是天地人结合和酿制的千古绝恋和世纪轰响；这便是艺术精魂共山河生辉的真实写照；这也是水滴石穿、金石为开的现实启迪；这更是从容攀登、众山俯首的生动证明。太阳慢慢地向中天移去，江风也缓缓地穿梭在洲上的络绎不绝的人流笑语里。橘子洲此刻在悠悠回旋着美好的忆念，生活的斑斓，渴望的甜蜜和梦幻的绚丽。这些留在曲径上的细微足印，亲密低语，还有照相机镜头前的虔诚面容，都在倾诉对一个远去老乡的深情感激和问候。
如果要说自然之美、人伦之美、艺术之美是酿造冶铸人间天堂和美好人性的神灵，而我要说，不是神灵，而是上帝的愿景和本来的福祉在支配这个可知而未知的世界。上帝呵你就是祖国，就是上下五千年的文明和生生息息的黎民百姓。到橘子洲来吧！来品读一下湖湘文化和现代文化之积淀相融而锻造的天地之道，平民之心，江河之胆，自然之灵，文化之根吧！充满阳光、绿色、梦幻的橘子洲呵！勃发鲜活、雄奇、眷恋的橘子洲呵！
我永远守望你！
(摘自《人民日报》，有删改)
点评：橘子洲，因《沁园春·长沙》一词成了理想与志向的代名词，成了人们敬仰和守望的精神家园。本文就是这样一篇借物咏怀的散文。文章题为“守望橘子洲”，实际上是对湖湘文化和对老一辈革命家的蓬勃激情、豪迈气度的“守望”与赞美。本文在语言和手法上有许多别致之处：多用排比和整句，增加了抒情的力量；文中多处化用诗文典故，典雅蕴藉，增加了文章的深厚内涵。
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我所知道的康桥
①这河身的两岸都是四季常青最葱翠的草坪。从校友居楼上望去，对岸草场上，不论早晚，永远有十数匹黄牛与白马，胫蹄没在恣蔓的草丛中，从容地在咬嚼，星星的黄花在风中动荡，应和着它们尾鬃的扫拂。桥的两端有斜倚的垂柳与柳阴护着，水是彻底的清澄，深不足四尺，匀匀的长着长条的水草。这岸边的草坪又是我的爱宠，在清朝，在傍晚，我常去这天然的织锦上坐地，有时读书，有时看水；有时仰卧着看天空的行云，有时反仆着搂抱大地的温软……
②伺候着河上的风光，这春来一天有一天的消息。关心石上的苔痕，关心败草里的花鲜，关心这水流的缓急，关心水草的滋长，关心天上的云霞，关心新来的鸟语。怯伶伶的小雪球是探春信的小使。铃兰与香草是欢喜的初声。窈窕的莲馨，玲珑的石水仙，爱热闹的克罗克斯，耐辛苦的蒲公英与雏菊——这时候春光已是烂漫在人间，更不须殷勤问讯。
③瑰丽的春放。这是你野游的时期。可爱的路政，这里不比中国，哪一处不是坦荡荡的大道？徒步是一个愉快，但骑自行车是一个更大的愉快，在康桥骑车是普遍的技术；妇人、稚子、老翁，一致享受这双轮舞的快乐。(在康桥听说自行车是不怕人偷的，因为人人都自己有车，没人要偷。)任你选一个方向，任你上一条通道，顺着这带草味的和风，放轮远去，保管你这半天的逍遥是你性灵的补剂。这道上有的是清荫与美草，随地都可以供你休憩。你如爱花，这里多的是锦绣似的草原。你如爱鸟，这里多的是巧啭的鸣禽。你如爱儿童，这乡间到处是可亲的稚子。你如爱人情，这里多的是不嫌远客的乡人，你到处可以“挂单”借宿，有酪浆与嫩薯供你饱餐，有夺目的果鲜恣你尝新。你如爱酒，这乡间每“望”都为你储有上好的新酿，黑啤如太浓，苹果酒、姜酒都是供你解渴润肺的。……带一卷书，走十里路，选一块清静地，看天，听鸟，读书，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去——你能想象更适情更适性的消遣吗？
④陆放翁有一联诗句：“传呼快马迎新月，却上轻舆趁晚凉。”这是做地方官的风流。我在康桥时虽没马骑，没轿子坐，却也有我的风流：我常常在夕阳西晒时骑了车迎着天边扁大的日头直追。日头是追不到的，我没有夸父的荒诞，但晚景的温存却被我这样偷尝了不少。有三两幅画图似的经验至今还是栩栩的留着。只说看夕阳，我们平常只知道登山或是临海，但实际只须辽阔的天际，平地上的晚霞有时也是一样的神奇。有一次我赶到一个地方，手把着一家村庄的篱笆，隔着一大田的麦浪，看西天的变幻。有一次是正冲着一条宽广的大道，过来一大群羊，放草归来的，偌大的太阳在它们后背放射着万缕的金辉，天上却是乌青青的，只剩这不可逼视的威光中的一条大路，一群生物，我心头顿时感着神异性的压迫，我真的跪下了，对着这冉冉渐翳的金光。再有一次是更不可忘的奇景，那是临着一大片望不到头的草原，满开着艳红的罂粟，在青草里亭亭像是万盏的金灯，阳光从褐色云斜着过来，幻成一种异样紫色，透明似的不可逼视，刹那间在我迷眩了的视觉中，这草田变成了……不说也罢，说来你们也是不信的！
⑤一别两年多了，康桥，谁知我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现！
点评：徐志摩的这篇散文确实是独具大家风范，他自己的真性情以及一贯的热情洋溢于文章中，且表现得淋漓尽致。其中细腻的描述更可传达出康桥于其生命中的不可或缺。全文运用大量的排比和层递，还有语意新奇的形容，华丽的辞藻，深深留下了康桥幽静中时而热闹的气氛，以及四季皆具特色的风光。阅读本文可见徐志摩一贯绵密秾丽的笔法和写作技法的成功。
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我的雨巷
阿　紫
走在古老而幽长的雨巷，来听那如雾如纱的吟唱，那是谁，手握横笛掬香满衣？是不是我等待了一千年的爱人？是不是我梦回了千万次的相遇？
其实，你的思念，早已镌刻在我前世的梦里，所以才会到相思如烟的雨巷来寻你。我留着前世及腰的长发，穿着前世你送我的紫衣，只是，我没有油纸伞，我怕在擦肩而过时，在伞下错过你。
我从古色古香的书页中走来，发梢上飘着纷纷扬扬的雨滴，我沿着你期盼的目光走去，在虚虚实实中寻找前世的踪迹。那绿绿的雨点在我身上绽开幽幽的心绪，像我想你而芬芳的记忆。我的心千万次地呼唤你，真的想问问，在莫名地方的那个莫名的你，是不是还记得那个洒落过一地清愁的女子？是不是还记得，我们在这个雨巷曾经有过的相遇？
悠长的雨巷，悠长的雨，多少个悠长的梦里，我点一支烛光，沏一壶香茶，听你低吟：风起拈落花，夜来闲听雨……
于是，我相信前世，一定在这个雨巷里走过，那日，也一定飘着这样细细的雨……
多少次我用心聆听那支雨中的短笛，陈年的相思便在我的胸口捂出了六月的天空六月的雨……我把滴泪的心香交给残缺的梦，好想再一次重温你的气息。听，那支竹笛又在响起，看，黄昏的燕儿正双双地归去，可我日夜思念的人啊，你家在何处？你的脚步又停歇在哪里？
走在悠长而寂寥的雨巷，我走得娉婷而美丽，掌心里滴满苦涩的泪和天上的雨，如果我能将泪和雨分离，那么单数想你，双数也想你……
悠长悠长的雨巷，悠长悠长的雨，那是谁，手握横笛掬香满衣？是不是我等待了一千年的爱人？是不是我梦回了千万次的相遇？我知道，如果没有遇到你，每个轮回，我都会到雨巷来寻你，依旧是及腰的长发，依旧是前世的紫衣，只是不撑油纸伞，我怕擦肩而过时，再次再次错过你……
点评：自从戴望舒的名作《雨巷》诞生后，雨巷、油纸伞、丁香姑娘成为歌咏不绝的经典词语，成为邂逅相遇缠绵忧伤的代名词。这篇优美的散文的境界来源于经典，是雨巷意境的继承和延续，但又有所创新和拓展。在作者笔下，悠长的恍若隔世的雨巷承载着满腔的希望和期待，是一份挥之不去的浪漫心情。那浓得化不开的相思，那种执著守望的情愫，浸透了每一个文字。文章对事物浓墨重彩极力铺陈渲染，于现实与想象中自由徜徉，给人诗情画意之感。
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感恩永存我心
鹰击长空，感谢阳光的召唤；鱼翔浅底，感谢河水的托浮；秋实累累，感谢春天的孕育；花香幽远，感谢清风的承载。感恩存于自然，存于我心。
自然之春
清晨，推开房间的小窗，呼吸新鲜的空气，感谢自然的美好；走出屋门，脚踏松软的地毯，感谢自然的和谐；来到树林，感受绿荫下的清爽，感谢自然的舒适；走进溪水，聆听潺潺的水声，感谢自然的节奏。自然，带给人春的气息。
生命之夏
来到花坛，花朵怒放着，感谢生命的美丽；走向大海，海浪奔腾着，感谢生命的激昂；仰望蓝天，蓝天映衬着白云，感谢生命的奉献；进入森林，老虎怒吼着，感谢生命的豪放；站在墙角，花藤攀援着，感谢生命的进取；老燕归巢，小燕喳喳叫着，感谢生命的亲情。生命给人以夏的活力。
科技之秋
手持话筒，与远方亲人通话，即使相隔万里，也可问寒问暖，感谢科技缩短了距离；敲击键盘，写出优美的诗句、意蕴深远的文章，点击鼠标，打开知识的宝库，传诵最新的消息，感谢科技带来了方便；启动汽车，奔驰于辽阔大地，乘坐飞机，翱翔于广阔蓝天，驾驶快艇，穿梭于浩瀚海面，感谢科技，拉拢了异域；搭乘宇宙飞船，冲出大气层，冲向了广阔的宇宙，登陆月球，破解了人类千年的谜团，感谢科技，开阔了人的视野。科技让人尝到秋的丰收。
文明之冬
走在街头，盲人不必畏缩，自有路人伸手，感谢文明拉拢了人心；来到公园，昔日的垃圾已烟消云散，自有游人伸手，感谢文明唤醒了人们的公德；进入集市，买卖的口角已不再发生，自有旁人伸手，感谢文明提高了人们的觉悟；坐在海边，落水者不再惊恐，自有好人伸手，于是，大海中的救援已不再迟疑，感谢文明使人性的纯美重现光彩。文明让人感到冬天的阳光，凋零的花朵也会重新绽放。
鸟栖息于树，树依傍于水，水奔流于山，山崛起于地。感恩存于自然，存于我心。
点评：本文思路清晰，结构整齐，层次分明，语言优美，联想丰富，为读者阐释了大自然美妙的景物与人类社会深挚的情感，抒发了作者对自然的喜爱与对人类的谢意。本文各段采用排比修辞手法，用优美的语言将事物融会贯通，更突出了大自然春夏秋冬和人类社会的美好。作者的感恩之心贯穿全文，意蕴丰富，堪称佳作。
“悦”读心得：___________________________________________________________
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________________________________________________________________________课时跟踪检测（十）
短新闻两篇
(时间：40分钟　满分：50分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中，加点的字注音全都正确的一组是(3分)(　　)
A．降落(jiàng)　　　　
撤离(chè)
序幕(mò)
暮霭(mù)
B．凝重(níng)
接载(zài)
停泊(pó)
血泊(pō)
C．婆娑(suō)
噩梦(è)
撰写(zhuàn)
凋谢(diāo)
D．雏菊(chú)
窒息(zhì)
临摹(mù)
模范(mó)
解析：选C　A项，“幕”应读mù。B项，“停泊”的“泊”应读bó。D项，“摹”应读mó。
2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　)
A．嘻戏　凋谢　
惨状　
纳粹
B．长廊
照像机
录像机
焚尸炉
C．祷告
掩映
临近
离任
D．港督
废墟
绿树成阴
隐密
解析：选C　A项，嘻—嬉。B项，照像机—照相机。D项，密—秘。
3．下列句子中，标点符号使用正确的一句是(3分)(　　)
A．在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾：这是英国撤离香港的最后时刻。
B．在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着“义勇军进行曲”冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。
C．每天都有人从世界各地来到布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中心。
D．一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来。原来，在女牢房，他看到了一些盒子。
解析：选C　A项，冒号应改为破折号。B项，双引号应改为书名号。D项，句子中间的句号应改为破折号。
4．(辽宁高考)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B．在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
C．自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
D．今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。
解析：选D　A项，搭配不当，“文学作品”不能“富有丰富的想象力”。B项，前后不搭配，两面对一面，应去掉“是否”；句式杂糅，可将“就”改为“因此”。C项，并列不当，把“还有一些家长想给孩子增加一项实用技能”改为“还有想给孩子增加一项实用技能的家长”。
5．下列新闻标题中，语意明确的一项是(3分)(　　)
A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场
B．真正的优秀教师无一不是道德修养的模范
C．独联体国家看不上今年的世界杯足球赛
D．警方对报案人所言围观者坐视不管表示不满
解析：选B　A项，有歧义，一种意思是政府颁布法令不许取缔市场，要保留市场；一种意思是政府要取缔市场。C项，“看不上”既有“瞧不起”之意，又有“收看失败，收看不到”之意。D项，警方表示不满的对象既可以是对报案人表示不满，也可以是对围观者表示不满。
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
奥斯维辛的雪
肖复兴
在奥斯维辛解放60周年纪念活动的电视实况转播里，看到奥斯维辛正飘飞着鹅毛大雪，仿佛老天也为之动容，流下冬天的眼泪，撒下祭祀的白花。远处苍茫的背景下，奥斯维辛集中营那些处在低洼之地的木制和砖砌的营房和毒气室，在洁白飞舞的雪花中，静静地伫立着，无言地显示着历史的一份浸透着血泪的证明。
触动我的不仅仅是纪念活动的场景，而是所有参加这一活动的人们一致要求，一定要把活动放在露天举行，虽然天正下着大雪。
触动我的还在于，出席纪念活动的包括法国总统希拉克、俄罗斯总统普京、乌克兰总统尤先科、波兰总统克瓦希涅夫斯基在内的40多个国家的领导人，他们都和所有出席纪念活动的普通人一样，坐在那里，头顶着一样纷飞的大雪。所有的国家领导人，在讲话的时候，都要把帽子摘下来，让雪花落满头顶。
130万犹太人曾经被关押在奥斯维辛集中营里，110万人死在这里，苏联红军为了解放奥斯维辛集中营，60万人死在这里。是应该这样脱帽站立在这里，让纷飞的雪花落满习惯了荣誉权势与金钱冠盖的那些骄矜不可一世的头顶，让冰冷的雪花浇湿并激活已麻木了并被今天那威胁着人类和平的战火所膨胀所炙烤的心灵。让我们的头和我们的心一起为在战争中无辜死去的亡灵垂下来。无论是致以哀思、幽思，还是反思；是报以忏悔、遗恨，还是缅怀；是出于悲伤、愤怒，还是激动，所有的人们都应该为人类自身曾经犯下的惨无人道、灭绝人性的罪行，垂下头来。所有出席纪念活动的各国领导人，都无一例外地置身在纷飞的大雪之中，所有发言者都脱帽垂下头来，看来是最常见的一种形式，却将形式变成了内容的一部分，而且是血肉相连不可分割的一部分，而不是将纪念活动移花接木变成了一种显示自己或展示自己的盛大party。
我们常常爱说和世界接轨，从此次奥斯维辛解放60周年纪念活动中，我们应该学到一些接轨的有益方式和启示。
我想起有一次在长江三峡上的经历，航船途经一个小地方停靠码头，天正下着不大不小的雨(并不是雪)，从码头到岸边的大路上，有五六百米，早早就铺好了长长的一溜红地毯，红地毯的尽头，停着一辆黑色的小轿车，都已经淋湿在淅沥沥的雨水中。一位领导(不知是什么级别的领导)要下船，刚刚走下舷梯，立刻就有一把伞花开一般张开，遮挡在领导的头顶，一行人前呼后拥着一路迤逦而去。船舷旁围着许多看热闹的人，有人在大声呼喊着：“让列宁同志先走！”戏谑中含有讽刺和不满，自然流露的都是情绪。
也许，这样的做法，在我们这里已经见多不怪，习以为常。我们上行下效，愿意把大小一切活动搞得形式雷同而仪式堂皇。在官本位的思想指导下，我们更愿意把大小领导推在醒目的位置上，不管是在任何活动中，都让他们像是唱戏的主角一样风光无限才是。因此，如果是我们来操办奥斯维辛解放60周年纪念活动，我们会怎么办？自然，也许我们会操办得更好，但我们会坚持一定要把活动放在露天举行吗？虽然天在下着大雪。我们会让各国领导人无尊卑长幼地都站立在风雪之中吗？会不会搭建一个临时的主席台和遮挡风雪的塑料棚？会不会好心好意地为他们每个人头顶花开般张开一把伞？当然，更会不会在群众到齐顶着风雪站立老半天之后，才让各国的领导人在掌声中烘云托月般鱼贯出场？在他们出场的时候，让扩音喇叭大声地播放着他们的头衔和名字？而在活动结束之后，让所有人仍然立在风雪中，而“让领导同志先走”？
也许，这真的是值得我们思考和借鉴的。
奥斯维辛的雪，真冷，真白，那样的晶莹、清澈。
6．文章第1段对雪景的描写，有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①有效地渲染了纪念活动的氛围，仿佛让人想起血泪的历史。②由雪景而写到雪中人的活动，自然地引出下文。
7．文章第4段说“将形式变成了内容的一部分”，这里的“形式”和“内容”分别指什么？整句话的具体意思是什么？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“形式”是指所有出席纪念活动的各国领导人都无一例外地置身在纷飞的大雪之中，所有的发言人都脱帽垂下头来。“内容”是指：①对战争中无辜死亡者的哀悼；②对人类自身曾经所犯罪行的忏悔；③对人类永久和平的向往。文中所说的“将形式变成了内容的一部分”是指各国领导人在大雪中的行为恰恰体现了人们的哀悼和忏悔。
8．文章结尾又写到奥斯维辛“冷”“白”“晶莹”“清澈”的雪，有什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①照应题目和开篇，首尾呼应。②冷、白的特点体现出纪念活动哀悼的色彩。③一语双关，表面指天气的寒冷，雪的晶莹、清澈，同时又表现心情的悲痛，所以说“冷”；而这次活动所表现出来的“纯粹”不是为了彰显什么，而是一种虔诚的悼念和忏悔，又让人觉得晶莹、清澈。
9．根据原文回答：我们应该从这样的纪念活动中得到哪些有益的启示？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①不要“把大小一切活动搞得形式雷同而仪式堂皇”；②不要在活动中一味地突出领导，应杜绝“官本位”的思想；③追求平等思想，反对特权。
三、表达交流(15分)
10．给下面这则新闻拟写一个标题。要求：不超过18个字。(4分)
本报讯　到过郑东新区CBD(中央商务区)的人们，都能记住这里浓郁的都市化味道。再过几年，河南的每个省辖市都将有个这样的中心商务功能区。昨日，河南省政府公布的“促进中心商务功能区和特色商业区发展的指导意见”提出，各市要制定相关支持政策。
根据规划，到2015年，郑东新区中央商务区将成为中原经济区高端服务平台，每个省辖市和未纳入中心城市组团的县(市)都要形成1个中心商务功能区，每个省辖市、市辖区和纳入中心城市组团的县城、县级市市区都培育1个业态先进、个性鲜明、集聚效应显著、拉动作用突出的特色商业区，成为城区经济发展新的增长点。
到2020年，郑东新区中央商务区将成为中西部高端服务业集聚发展高地，各市、县中心商务功能区综合服务功能将得到显著提升。在各省辖市建设中心商务功能区时，原则上要结合新区建设，突出综合商务服务功能。同时，引导省级金融保险分支机构、地方金融机构、地方投融资平台等入驻，提高金融集聚服务水平。推动国内知名企业分支机构、运营中心和当地企业总部入驻。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：2015年河南每个省辖市都要建成一个“CBD”
11．概括下面文字的主要信息。要求：不超过25个字。(5分)
香港特区政府意欲申办2023年亚运会。不过，10周的公众咨询，结果并不乐观。香港面临和内地完全不同的阻力。
港府申办2023年亚运会专责小组组长陈育德告诉记者，他对立法会是否同意拨款有点担心。按照香港体制，政府动用纳税人的钱，一分一毫都要立法会批准。
香港立法会财务委员会就是否启动申办2023年亚运会60亿元拨款事宜进行辩论，经过逾两小时辩论，最后40票反对、14票赞成，申亚拨款被否决。
答：________________________________________________________________________
解析：本则新闻的主要信息是香港立法会对申亚拨款的态度问题，而态度问题的关键点在第三段末“申亚拨款被否决”。概括时采用“对象＋内容”的陈述句式表达即可。
答案：香港立法会否决申办2023年亚运会拨款申请。
12．请在下面语段的空缺处加上一句阐释性的话。要求：不超过20个字，注意前后语气、语意要保持一致。(6分)
奥斯维辛是什么？是纳粹分子在波兰修建的集中营，约400万人死在该集中营里。奥斯维辛是人类全部丑恶和罪恶本性的铁证。奥斯维辛使得任何人都不能再绕开罪恶去谈论人和人性。那不仅仅是欧洲人的事情，那不仅仅是白种人的事情，那不仅仅是德国人的事情，那也不仅仅是德国人中的“纳粹”们的事情。当400万无辜的人被“科学”而“理性”地驱赶进毒气室的时候，我们不能不承认我们看到了人性的丑恶。其实，仔细想一想就会明白，这一类的事情，曾经不断地在人类的历史上以这样或那样的方式和理由上演。秦朝有过“焚书坑儒”，清朝有过“扬州十日”。这些罪恶使得我们所有关于人的理想、自信和真理，所有关于美好善良的解释，都变得像枯草一样苍白委顿。德国哲学家阿多尔诺说：“奥斯维辛以后写诗就是野蛮。”是的，如果________________________________________
________________________________________________________________________，
那么，要诗又有何用？要文学又有何用？
解析：从横线后的两个反问句来看，补充的句子应与后面的句子一起构成假设兼反问语气。从横线前“这些罪恶使得我们……写诗就是野蛮”两个句子来看，横线上阐释性语言的内容要和践踏生命有关。
答案：(示例)生命可以像草芥一样被任意践踏单元质量检测(三)
(A卷　学业水平达标)
(时间：120分钟　满分：120分)
一、基础巩固(15分)
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是(3分)(　　)
A．桎梏(kù)　　　　　　
浸渍(zì)
长歌当哭(dàng)
前仆后继(pū)
B．叱咤(zhà)
步履(lǔ)
天高地迥(jiǒng)
熙熙攘攘(rǎng)
C．炽烈(chì)
症结(zhènɡ)
味同嚼蜡(jiáo)
毁家纾难(chù)
D．莅临(lì)
戕害(qiāng)
不着边际(zhuó)
缠绵悱恻(fěi)
解析：选D　A项，“梏”应读gù。B项，“履”应读lǚ。C项，“症”应读zhēng，“纾”应读shū。
2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　)
A．察言观色　　谦逊　　蒂造　　菲薄
B．黯然泣下　　贸然　　部署　　恪守
C．桀骜不驯　　沧茫　　景仰　　阐述
D．陨身不恤　　厮打　　震慑　　辗转
解析：选B　A项，蒂—缔；C项，沧—苍；D项，陨—殒。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(3分)(　　)
①然而在这样的生活艰难中，________预定了《莽原》全年的就有她。
②据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家________用吃的东西款待它。
③那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的________。
A．欣然　　　
往往　　　
敬仰
B．毅然
常常
景仰
C．毅然
往往
景仰
D．欣然
常常
敬仰
解析：选B　毅然：坚决地，毫不犹疑地。欣然：愉快的样子。常常：(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久。往往：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下存在或经常发生。景仰：佩服尊敬；仰慕。敬仰：敬重仰慕。
4．下列句子中的标点符号，使用有误的一项是(3分)(　　)
A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
B．即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天？我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。
C．有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。
D．他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”
解析：选D　D项，“启超没有什么学问”话未完，“学问”后的逗号应改为破折号。
5．(大纲卷)下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。
B．他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。
C．新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。
D．哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。
解析：选D　A项，搭配不当，“发生……案情”不搭配，可将“案情”改为“事情”。B项，语序不当，“火车每当……他就很兴奋”中途易辙，可以将这里的“火车”放到“每当”和“鸣着汽笛”之间。C项，成分残缺，“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”缺谓语，可以在“不少旅行社正”后加“经历”。
二、阅读鉴赏(30分)
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。(20分)
回忆老舍
梁实秋　　最近我到美国去，无意中看到我的女儿文蔷收藏的一个小册，其中有一页是老舍的题字。这是四十多年前的事了，当时老舍和我都住在四川北碚。老舍先是住在林语堂先生所有的一栋小洋房的楼上靠近楼梯的一小间房屋，房间很小，一床一桌，才可容身。他独自一人，以写作自遣。有一次我问他写小说进度如何，他说每天写上七百字，不多写。他身体不大好，患胃下垂，走路微微有些佝偻着腰，脸上显着苍老。他写作的态度十分谨严，一天七百字不是随便写出来的。他后来自己说：“什么字都要想好久。”他的楼下住着老向一家，但是他们彼此往来并不太繁。老舍为人和蔼可亲，平易近人，但是内心却很孤独。
老舍之死，好久是一个谜。现在不是谜了。他死得惨。他的父亲也死得惨。胡絜青说：八国联军攻入北京城的时候，他父亲死在南长街的一家粮店里。是舅舅家的二哥回来报的信，这个二哥也是旗兵……他败下阵来，路过那家粮店，进去找点水喝，正巧遇见了老舍的父亲。攻打正阳门的八国联军的烧夷弹把父亲身上的火药打燃，全身被烧肿，他自己爬到这个粮店等死。二哥看见他的时候，他已不能说话，遍身焦黑，只把一双因脚肿而脱下的布袜子交给了
二哥。这时老舍不足两岁。
这段悲惨的家史是天然的小说题材，在老舍的一生中，不管走到哪里，它都一次又一次地回到他的记忆里，勾起他的无限辛酸和义愤。
老舍父子都是惨死，一死于八国联军，一死于“四人帮”的爪牙。前者以旗兵身份战死于敌军炮火之下，犹可说也，老舍一介文人，竟也死于邪恶的“文艺黑线专政”论的毒箭之下，真是惨事。我们的了解是，他不是溺死在一个小湖的水里，他是陈尸在一个小湖的岸边。他的尸首很快地火化了，但是他的骨灰盒里没有骨灰！像老舍这样的一个人，一向是平正通达、与世无争，他的思想倾向一向是个人主义者、自由主义者，他的写作一向是属于写实主义，而且是深表同情于贫苦的大众。何况他也因恪于形势而写出不少的歌功颂德的文章，从任何方面讲，他也不应该有他那样的结局。然而，不应该发生的事居然发生了。_
老舍最后一部小说是《正红旗下》。1980年6月北京人民文学出版社出版，142页，九万七千字。这部小说作于1961年底和1962年。据胡絜青的代序说，这部小说的遭遇很惨，经过也很曲折。小说以写满人为主，而且是清朝末年的满人，并且是以义和团那个时代的骚动为背景。所以在体裁上当然与所谓“现代体裁”不同。老舍所以敢动笔写这一部早就想写的小说，是因为他以为他已获得允许，可以“在一定的大前提之下自由选择体裁”，但是他想错了。1962年下半年，起了一阵“现代文字狱妖风”，株连了一大批文艺工作者，“谁愿意莫名其妙地因写小说而被戴上‘反党’的大帽子呢？”“这些文艺政策上的不正常现象就构成了《正红旗下》既没写完，又没发表的原因。”……(节选自《槐园梦忆》)
6．第1段主要写了什么内容？这些内容有什么作用？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：回忆四十多年前老舍生活、写作的情景以及其为人与性格，为下文写老舍的不幸遭遇做铺垫。
7．作者写“老舍之死”，为何连带写了“他的父亲也死得惨”？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者写“他的父亲也死得惨”的目的是说明老舍的悲惨家史，为下文写老舍之死做铺垫，也借此感叹老舍死得无辜，同时通过比照来揭示“四人帮”的残暴。
8．用简练的语言概括出画线部分提到的“任何方面”具体涉及哪几个方面。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：为人处世、思想倾向、写作态度、思想感情、政治表现。
9．老舍死了，死在那个尊严被任意践踏、生命被肆意蹂躏的年代。作者用看似极为平淡的文字揭示了老舍之死的谜底，字里行间却隐含了极度的沉痛和悲哀。请谈谈你对作者写作此文的认识。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：略。(提示：此题属探究题，答案不唯一，学生可从不同角度谈自己的认识或见解，但是要避免过激或盲目。可从老舍之死是文坛的一大损失，老舍之死既是个人悲剧，也是时代悲剧、民族的悲剧，今天悲剧不会也不能再重演，我们要从历史中吸取教训，不断走向更美好的明天等方面作答)
(二)阅读下面这首唐诗，然后回答10～11题。(10分)
移家别湖上亭
戎　昱　　
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
10．作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的？请结合诗句具体分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：采用拟人化的手法，赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。
11．古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。
三、语言文字运用(15分)
12．阅读下面这则寓言，请代蜗牛妈妈写一句安慰、激励小蜗牛的话。要求：有一定的哲理性，不超过30个字。(5分)
小蜗牛问妈妈：为什么我们一生下来，就要背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳保护啊！
小蜗牛：毛毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊！
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么也不用这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊！
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
答案：我们才幸福呢！我们有壳，不靠天，不靠地，我们靠自己！
13．在下面横线上填入恰当的语句，组成排比句。(5分)
微笑是刚启封的美酒，醉人心怀；________________________，_____________________；微笑是问候，有无声的祝福；微笑是请柬，有无字的敬意；__________________________，________________；微笑是浓墨，能将恩怨一笔勾销。
答案：微笑是暖暖的春风　拂人面庞　微笑是毛毛的细雨　润人心田
14．“新闻漫画”深受群众喜爱，结合下面这幅新闻漫画与下面的新闻事件，说说这幅新闻漫画的寓意。要求：不超过50个字。(5分)
新闻事件：某信息职业技术学院的大一新生向媒体反映，高年级师兄推销给自己的棉被是“黑心棉”。记者调查发现，这些“黑心棉”来自江宁义乌小商品市场，有人专门到此低价批发然后转卖给各高校的大一新生。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查考生图文转换以及语言表达准确、鲜明的能力。由于是一幅新闻漫画，作答时要紧扣新闻事件，将新闻事件与新闻漫画的内容结合起来。需要注意漫画中出现的一些新闻事件中没有提到的内容，这些内容往往更能体现寓意。如这幅漫画中的眼镜、黑心，归纳寓意时都需要注意到。
答案：此漫画批判了那些眼里只看到金钱的大学生，他们卖出去的不仅仅是“黑心棉”，也出卖了自己的良心。
四、写作表达(60分)
15．阅读下面的文字，按要求作文。
在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨？怎能长大呢？
请以“非走不可的弯路”为题写一篇不少于800个字的文章，自定立意，除诗歌外，文体不限。
[写作指导]　本题的题目形式上是一个偏正式短语，体现了一定的限制性；内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语，强调了人生的弯路是每一个人所必须经历的，突出了生命的必然过程。所以，在立意时一定要认真审题，并注意题目中的两点含义。
“弯路”的本义是弯曲的、不直的路。因此，题目中的“弯路”是一个比喻，它指工作、学习等不得法而多下的功夫。
“非走不可的弯路”表示事理和情理上的必要性、必然性。人生或事物发展过程中的失误每个人都会犯，只是或大或小而已。但正是一次次的失误，让我们吸取教训，即材料所述练就钢筋铁骨，帮助我们走向成功。
从写作内容看，它首先是一个人尤其是一个年轻人在追求理想、实现目标的过程中，在不断成长、走向成熟的过程中所做的各种积极的努力、探索、尝试，由于自身年龄的局限，这种努力、探索、尝试可能暂时以失败告终。这样的努力、探索、尝试又何尝不是一种弯路？其实，一个家庭、社会、国家乃至整个人类也都是如此。综合质量检测
(时间：150分钟　满分：150分)
第Ⅰ卷　阅读题
甲　必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
乡贤的道德精神是可以“看见”的
乡贤文化是中华文化的宝贵资源。费孝通先生说：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”在乡土性的中国，对传统文化的追怀必然要重视乡贤文化。
谁是乡贤？或者说谁有资格称为乡贤？大致来说，乡邑有道德声望和卓越建树的人方可称为乡贤。有没有一个标准呢？因时代不同而标准不同，但总的说来，古代标准的尺度，权衡在地方人心，落实在乡贤祠的祭祀上。一个乡邑中人，品学为地方所推崇，死后被题请祀于其乡，入乡贤祠，受春秋致祭，便称乡贤。乡贤文化属于地域文化的一个重要部分，是乡贤所创造的具有人文价值的物质成果和精神财富。当我们称乡邑某前人为“贤”的时候，是包含道德层面的肯定和赞誉的，所以乡贤文化无疑是人文道德建设的重要资源。
清代史学家全祖望对乡贤文化的认知让我们很有启发，他辞官回乡以后，花了很大的精力对乡贤事迹深入发掘，为地方文化谱系建立永存的标识，其目的正如他在《感怀》诗中所说：“古人观世道，首重在人心。天地纵多故，此志终昭森。”这里的人心，是乡贤的道德高度，是一种至善大有、忠贞正直、悲天悯人、推己及物的典型人格。
当然，乡贤文化是一种地方性人文标识，我们评价乡贤文化应有切实的地方视角，以“地方文化持有者的内部眼界”来观察地方乡贤的道德风范和精神高度，并发掘出其地方文化根性。就此而言，我们可以将乡贤大致分为“当地的贤达”和“与乡邑具有地缘关系的贤达”。前者一般指乡邑士绅，他们在人格精神上保持高风亮节，在为人处世上谨慎谦退，在行为姿态上勇于担当，因此在地方享有很高的威望和信誉，是乡邑发展、稳定、和谐的主导力量。很多地方的文化精英走出了乡邑，但他们从方言音声到性格风尚、观念行为都带有乡园烙印，其实践成果和道德文章可能在更广泛的范围产生影响，但都与其乡园有着天然联系，因此应注意乡贤文化与整个历史传统文化的关系。举例来说，范仲淹的“先忧后乐”思想与顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”的观念，表达出一个时代的文化精神和道德高度，具有历史的典型意义，如果将其放到吴文化的范畴中，他们都是苏州的乡贤，其思想观念都和苏州乃至江南之地域、人文密切相关，自然属于乡贤文化。
在乡贤的人文道德力量传播影响方面，文献、文物的作用是非常大的。地方文献是乡贤事迹的载体，地方志中各类《人物志》往往首重乡贤，历代《乡贤考证》类的专书林林总总，谱牒家集更是汗牛充栋。这类文献的收集工作历来受到重视。文物是乡贤文化的物质遗存。庙祠、故居、碑志等故物是乡贤生活和思想的实证，其存在就是一种历史叙述。明人李东阳认为，乡贤与自己同生于一方水土，成长于同样的人文环境，如果知其名、晓其事，目睹其庙祀遗貌，崇敬、仰慕、效法之情就更易产生。这说明，乡贤的道德精神是可以“看见”的，而“看见”能产生感召力，形成亲近感，使人见贤思齐。从这个意义上说，在乡贤文化的建设上，应该对乡贤文物遗存给予足够的重视。
文献和文物使乡贤的道德精神“看得见”，其实乡贤文化之所以产生影响，除“目染”之外，还在于“耳濡”。基层社会的文化常常通过口耳相传，人们在习得中形成精神熏陶。言偃作为孔子的“南方夫子”的事迹随着常熟“言子巷”的地名而自然为今人默念不忘，范仲淹设义庄、建义学也早已成为民间佳话而流传，周顺昌“好为德于乡”的事迹则与《五人墓碑记》同样深入人心。
当然，古今文人重视乡贤，努力建构乡贤文化，其化育影响的作用亦不可忽视，这方面的工作应当加大力度。建构乡贤文化，要有足够的地域文化修养，同时以深厚情感投射于乡贤人物，用时代语言和历史逻辑构筑起思想的河床，用可以感知的乡贤事迹铺垫出道德文化的高地。
(选自《新华文摘》2015年版，有删改)
1．下列有关“乡贤文化”的表述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．“乡贤”是乡邑有道德声望和卓越建树的人，包含人们对其道德层面的肯定和赞誉，乡贤文化对于地方人文道德建设有着决定性的作用。
B．乡贤文化也是乡贤的道德精神的具体表现，它是具有人文价值的物质成果和精神财富，具有浓郁的乡土性特征，是地域文化的一个重要部分。
C．乡贤文化的物质遗存是文物，这些文物的存在能产生感召力，使人见贤思齐。因此，建设乡贤文化，应高度重视对乡贤文物的保护。
D．乡贤文化的教育作用值得重视，以丰厚的文化修养，深厚的情感投射，时代的语言，历史的逻辑，可感知的乡贤事迹，可铺垫出道德文化的高地。
解析：选A　“对于地方人文道德建设有着决定性的作用”错，原文第二段说的是“乡贤文化无疑是人文道德建设的重要资源”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．乡贤包括“在当地的贤达”和“与乡邑具有地缘关系的贤达”，一般前者指在地方享有很高威望的乡邑士绅，后者一般指走出了乡邑的一些文化精英。
B．乡贤文化的教育作用很早就为学人所认识，清代史学家全祖望深入发掘乡贤事迹，就是要推重至善大有、忠贞正直、悲天悯人等道德品格。
C．乡贤文化是一种地方文化，在本质上属于中华传统文化，发掘乡贤文化的文化根性，其审视评价的视角其实与一般文化别无两样。
D．文献、文物使乡贤精神“目染”，名贤故事让乡贤佳话“耳濡”。乡贤文化就这样
通过耳濡目染，让人们在潜移默化中形成精神熏陶。
解析：选C　C项中“其审视评价的视角其实与一般文化别无两样”的说法与原文意思不符，文中第四段说“评价乡贤文化应有切实的地方视角，以‘地方文化持有者的内部眼界’来……”，由此可知，审视评价乡贤文化的视角与一般文化是有区别的。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　)
A．乡贤与同乡邑的人们所处的生活环境、人文环境相同，乡贤的道德精神更容易令人崇敬、仰慕、效法，因此构建乡贤文化意义重大。
B．离开了乡邑的乡贤，他们的实践成果和道德文章可能在更广泛的范围产生影响，
从而使乡贤文化与整个中华历史传统文化密切相关。
C．乡贤人文道德力量的传播离不开文献和文物，它们是乡贤文化的文字载体和物质遗存，如果文献流失、文物毁灭，乡贤文化自然就会随之消亡。
D．乡贤的评判标准既有地域性，亦有时代性。但不管处在哪个地域、哪个时代，品学成就、道德风范、精神高度始终是评判乡贤的重要尺度。
解析：选C　“如果文献流失、文物毁灭，乡贤文化自然就会随之消亡”的说法过于绝对，文中说“文献和文物使乡贤的道德精神‘看得见’，其实乡贤文化之所以产生影响，除‘目染’之外，还在于‘耳濡’”，由此可知，文献流失、文物毁灭只会让乡贤文化无法“看得见”，并不会使其消亡。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
贾耽，字敦诗，沧州南皮人。天宝中，举明经，补临清尉。河东节度使王思礼署为度支判官。累进汾州刺史，治凡七年，政有异绩。召授鸿胪卿，兼左右威远营使。俄为山南西道节度使。梁崇义反东道，耽进屯谷城，取均州。建中三年，徙东道。德宗在梁，耽使司马樊泽奏事。泽还，耽大置酒会诸将。俄有急诏至以泽代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽曰诏以公见代吾且治行敕将吏谒泽大将张献甫日：“天子播越，而行军以公命问行在，乃规旄钺，利公土地，可谓事人不忠矣。军中不平，请为公杀之。”耽曰：“是何谓邪？朝廷有命，即为帅矣。吾今趋觐，得以君俱。”乃行，军中遂安。
俄为东都留守。故事，居守不出城，以耽善射，优诏许猎近郊。迁义成节度使。淄青李纳虽削伪号，而阴蓄奸谋，冀有以逞。其兵数千自行营还，道出滑，或谓馆于外，耽曰：“与我邻道，奈何疑之，使暴于野？”命馆城中，宴庑下，纳士皆心服。耽每畋，从数百骑，往往入纳境，纳大喜，然畏其德，不敢谋。
贞元九年，以尚书右仆射同中书门下平章事，俄封魏国公。常以方镇帅缺，当自天子命之，若谋之军中，则下有背向，人固不安。帝然之，不用也。顺宗立，进检校司空、左仆射。时王叔文等干政，耽病之，屡称疾乞骸骨，不许。卒，年七十六，赠太傅，谥曰元靖。
耽嗜观书，老益勤，尤悉地理。四方之人与使夷狄者见之，必从询索风俗，故天下地土区产、山川夷山且，必究知之。
其器恢然，盖长者也，不喜臧否人物。为相十三年，虽安危大事亡所发明，而检身厉行，自其所长。每归第，对宾客无少倦，家人近习，不见其喜愠。世谓淳德有常者。
(选自《新唐书·列传第九十一》)
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．俄有急诏至/以泽代/耽召为工部尚书/耽纳诏/于怀饮如故/既罢召泽/曰/诏以公见代吾/且治行/敕将吏谒泽/
B．俄有急诏/至以泽代耽/召为工部尚书/耽纳诏/于怀饮如故/既罢召泽/曰/诏以公见代/吾且治行/敕将吏谒泽/
C．俄有急诏/至以泽代/耽召为工部尚书/耽纳诏于怀/饮如故/既罢/召泽曰/诏以公见代吾/且治行/敕将吏谒泽/
D．俄有急诏至/以泽代耽/召为工部尚书/耽纳诏于怀/饮如故/既罢/召泽曰/诏以公见代/吾且治行/敕将吏谒泽/
解析：选D　“急诏至”的意思是紧急诏书来到，是一个完整意思，不可分割；“以泽代耽”的意思是让樊泽代替贾耽，结构对应，且含有人名，不可分割；“见代”中“见”的意思相当于“我”，所以不能与“吾”划分在一起，据此排除A、B、C，答案为D。
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．贞元，年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号。
B．明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
C．谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其他地位很高的人)、平民按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。
D．乞骸骨，乞求自己的尸骨能回到故乡安葬，指古代官吏因年老请求退职，回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。
解析：选C　朝廷不会给平民封谥号。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．贾耽胸怀宽广，维护大局。大将张献甫在樊泽将要取代贾耽为帅这件事上，心存不服。贾耽不为自己军权旁落而生气，反而对张献甫好言相劝，并带走了张献甫，保证了军队的安定。
B．贾耽诚心待人，处事有度。他不随意评价别人；而且在李纳士兵路过滑州时，没有采纳手下让他们住在城外的建议，而是摒弃疑虑在城中安排住宿并宴请了他们，李纳的士兵对他很信服。
C．贾耽建言治军，颇有见地。他建议应当由天子任命军队的将领，不应在军队将士中选拔，那样容易导致军心不稳，皇上虽然认为有道理，但没有采纳。
D．贾耽嗜爱读书，尤悉地理。年老之后，贾耽在读书方面更加勤勉；四面八方的人都来拜见他，向他请教各地的风俗，以及物产、山川地理等知识。
解析：选D　不是别人来向他请教，而是他向别人请教。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)故事，居守不出城，以耽善射，优诏许猎近郊。
译文：____________________________________________________________________
(2)耽每畋，从数百骑，往往人纳境，纳大喜，然畏其德，不敢谋。
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)按照旧例，他要守在城中不能外出，因为贾耽擅长射箭，皇上在褒奖他的诏书中允许他在近郊打猎。
(2)贾耽每次打猎，带着几百人，经常进入李纳的领地，李纳大喜，然而敬畏贾耽的德行，不敢有历图谋。
参考译文：
贾耽，字敦诗，沧州南皮人。天宝中期，通过明经考中功名，补任临清尉一职。河东节度使王思礼让他暂代度支判官一职。多次提升后，做了汾州刺史，在那里一共治理七年，在行政上取得了卓异的成绩。下诏授予他鸿胪卿一职，兼任左右威远营使。不久做了山南西道节度使。梁崇义在东道造反，贾耽进驻屯扎在谷城，攻取了均州。建中三年，调任东道。德宗在梁州，贾耽让司马樊泽去梁州奏事。樊泽回来后，贾耽大摆酒席会见诸将。
一会儿有急诏送到，诏书中让樊泽代替贾耽的职务，召樊泽做工部尚书。贾耽把诏书放在怀中，像刚才一样饮酒。酒席散后，把樊泽叫过来说：“诏书中让你代替我，我将要准备行装了。”命令将吏们拜见樊泽。大将张献甫说：“天子流亡，樊泽用兵是以您的命令拜访皇上所在的地方，如今樊泽却谋划您的军权，在您的地盘谋取利益，可以说是对人不忠心。军中将士心中不平，请让我为您杀了他。”贾耽说：“这是说的什么道理呢？朝廷有命令，樊泽就是统帅。我现在上朝，要你和我一起去。”他带着张献甫一起走了，军中于是安稳。
不久做了东都留守。按照旧例，他要守在城中不能外出，因为贾耽擅长射箭，皇上在褒奖他的诏书中允许他在近郊打猎。后来调迁为义成节度使。淄青李纳虽然被削掉了伪号，却暗中藏有奸谋，希望找机会实现。李纳的数千士兵从行营回来，路过滑州，有人说让他们住在城外，贾耽说：“与我相邻，为什么要怀疑他们，使他们露宿野外？”命令住在城里的旅馆中，在房屋的走廊上宴请他们，李纳的士兵内心都信服贾耽。贾耽每次打猎，带着几百人，经常进入李纳的领地，李纳大喜，然而敬畏贾耽的德行，不敢有所图谋。
贞元九年，以尚书右仆射的职务兼任中书门下平章事，不久被封为魏国公。经常认为地方统帅缺少，应当让天子来任命，如果在军中谋求，那么下层士兵人心向背，人心不安。皇上认可他的话，但没有采用。顺宗即位，升迁为检校司空、左仆射。当时王叔文等人干预朝政，贾耽很担忧，多次称病乞求退职回乡，不被允许。死后，享年七十六岁，被赠予太傅这一职务，谥号叫元靖。
贾耽非常喜爱读书，到老之后更加勤勉，尤其通晓地理。见到四面八方的人与出使外族的人，一定会向他们询问当地风俗，所以天下的地方物产、山川平坦崎岖的状况，一定会深入探究清楚。
他度量很大，是一个有德行的人，不喜欢评价别人。做宰相十三年，虽然安危大事方面没有成就，然而检点自身、做事严格，这是他的长处。每次回府，对待宾客没有一点厌烦，家人亲近他，看不到他的喜怒。世人称他德行淳厚有规矩。
　(二)古代诗歌阅读(11分)
　阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
易水送别
骆宾王[注]
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
[注]　骆宾王唐代著名诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”，高宗时任过武功主簿、侍御史等。对武则天废中宗自立后的统治深为不满，期待时机，要为匡复李唐王朝干出一番事业，曾为兵反武则天的徐敬业起草著名的《为徐敬业讨武曌檄文》。可是苦无时机的压抑与无奈，使得诗人陷入彷徨企求的苦闷之中。《易水送别》一绝就是曲折地反映了诗人的这种心境。
8．诗歌首句交代了什么？第二句中的“壮士”指谁？这两句有什么作用？(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：交代了故事发生的地点及背景，“壮士”指荆轲。作用：借荆轲诀别的悲壮形象勾勒，为后两句抒怀定下悲慨的调子(或蓄势、烘染气氛)。
9．后两句抒发了作者什么情感？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：后两句“已”“犹”二字最显情感，“人已没”和“水犹寒”虚实对照，使荆轲不畏强权的侠义精神不宣自明；借古抒怀，含蓄表达了自己渴望像荆轲一样匡扶道义却又郁志难伸的无奈与幽愤。
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《荆轲刺秦王》的“易水送别”一幕中，众宾客听到荆轲高吟后的反应是“士皆瞋目，发尽上指冠”。
(2)《鸿门宴》中樊哙斥责项羽滥杀无辜的名句是“杀人如不能举，刑人如恐不胜”。
(3)鲁迅评《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
(4)荆轲刺秦王正是“士为知己者死，女为悦己者容”的写照。
乙　选考题
(三、四题任选一题)
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
献给艾青的红玫瑰
曹积三
①十多年过去了，那束红玫瑰，依稀仍在眼前灿灿地绽放着。按说，送仙逝者驾鹤西去，应献白色或黄色的菊花，可我觉得，艾青是浪漫的诗人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太阳，为光明战斗，为光明歌唱，献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适。于是，那天，我捧着一束如火的红玫瑰，赶到东四十三条97号艾老的府上送他远行。高瑛大姐欣喜地对我说：“艾青喜欢红玫瑰。”我感到一阵宽慰。后来得知，艾老走后，赶来献花的人络绎不绝，所献之花，满满地拉了两卡车，还没有运完。
②戴红领巾的时候，我因读到《大堰河》，而晓得了艾青。岂料这位可敬的诗人命途多舛。他的诗集一度被图书馆“禁借”，为此，我曾备感困惑和惆怅，但不管有人怎么往他身上泼污水，那些美丽的诗行仍令我的心头发烫。值得庆幸的是，波诡云谲里，虽经七灾八难，他终于挺了过来，如同涅槃的凤凰。然而，直到1988年的初秋，我才得以见到心仪多年的诗人。
③那是一个下午，北影有个剧组开机，约我去写点什么。并告诉我说，拍摄地点在东城丰收胡同21号四合院。到了那里才知道，那是艾青的家。处于京华一隅的这个小院，像是远离尘嚣，别有一番天地，它静谧、安适，特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实，更平添了几分温馨。拍戏，是个扰人的活儿，把原本整洁的院子弄得很凌乱。艾老的夫人高瑛大姐古道热肠，对此毫不介意，还替剧组找东拿西，不停地张罗着……小憩时，她从葡萄架上，剪下葡萄，请大家尝鲜。就在这时，我望见艾老透过书房的窗子，正笑吟吟地望着我们。我急忙去向他问好。
④那天，艾老身著中山装，笑容可掬，热诚得如同相识多年的朋友。我们聊起了电影，他告诉我，他很喜欢电影，在延安的时候，放的是几部苏联的原版影片，一边放，一边由萧三翻译，人们看得津津有味。如今，我们国家的电影进步很大，可惜，他眼力不济了。他说：“银幕，是神奇的王国，可以充分展示才情。艺术家描画人物，表现命运，可以呈现一种诗境和画境，让人羡慕。”我说：“艾老的许多诗，不仅富有哲理，而且有画境，就像一幅幅电影的定格镜头，让人遐想，充满魅力。”他笑了。
⑤艾老夫妇对电影的喜爱与支持，让人心里暖暖的。1990年春天，我编罢《中国影人诗选》，想到这是历史上首部电影人的诗选，序请阳翰笙阳老写就，封面题字非艾老莫属。我便把想法告诉了高瑛大姐，大姐爽快地说：“我去说，艾青肯定会答应的！”艾老果然满足了我的心愿。谁能料想，就在艾老为《中国影人诗选》题签后的第三天，1990年3月21日，他去中纪委招待所参加中国解放区文学书系编委扩大会时，跌倒在洗手间里，右臂不幸骨折。最后，时年八秩高龄的艾老，不得不切除了右肱骨头，装上了人造的假体。此后，再也无法自由运笔，挥毫题字了。《中国影人诗选》竟成为他留在这个世界上的最后题签！
⑥当我再去拜望艾老时，艾老满面春风，没有因为装了金属假肢而沮丧，尽管有说不出的痛苦，但坚强、坦然、幽默依然。高瑛大姐告诉我，艾老曾与探望他的诗人邹荻帆有过一番苦涩的趣谈，说道：“我这个人真奇怪，1957年打成右派之后，老是在右边出毛病。1959年在新疆生产建设兵团农场割麦子时，镰刀把右腿膝盖割了个大口子，一个多月不能治，也不能走，更不能打弯，受了很多罪。‘文革’期间，在连队阴暗的地窝子里住了五年多，里面没有电灯，在煤油灯下读‘圣书’，还要写这个写那个，又缺少营养，瞎了右眼。1988年在自己家小院里跌了一跤，右眼眶起了个大包，引起脑血肿。这一次又摔断了右胳膊，真是太巧了，都是发生在右边。”说罢，朗然一笑……
⑦艾老笑谈天灾人祸，风雨淡定，真乃豁达人生！
⑧诗坛的巨人走了，已经13年了，但悠长的岁月抹不去对他的敬重和怀念。这敬重和怀念，就是我们献给他永不凋零的红玫瑰。
(选自《文汇报》，有删节)
(1)下列对本文的理解与分析，不正确的两项是(5分)(　　)
A．诗人艾青深受人们的敬重，这一点从其逝世后，“赶来献花的人络绎不绝”中可见一斑。
B．诗人艾青命运多舛，其诗集被“禁借”，但他的《大堰河》仍激励着作者奋勇前行。
C．作者对艾青家中的花木、葡萄架及葡萄的描写，渲染出一种静谧、安适、温馨的氛围。
D．作者认为，艾青的诗歌和电影有相通之处，富有哲理，画境美，让人遐想，充满魅力。
E．作者运用对比手法，多处对高瑛作了生动形象的描写，从侧面突出了艾青的美好品质。
解析：选BE　B项，“但他的《大堰河》仍激励着作者奋勇前行”是对原文第2自然段有关内容的误读；E项，在文中，作者并没有运用对比手法，对艾青夫人高瑛的描写，也并非“生动形象”。
(2)在作者笔下，艾青是一个什么样的人？请依据文意，分条概括。(6分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：从第1自然段作者的概括介绍中，不难提炼出要点：①“浪漫的诗人、世俗的反叛者、讴歌光明”；②从第4自然段可概括出要点“热忱待人”；③接着从“我们聊起了电影”中，不难概括出“喜爱、支持电影事业”这一要点；④第5、6自然段谈的是艾青的伤病，从中可以整合出“乐观、豁达”等表示性格的词句。
(3)作者运用了哪种叙述方式来写自己与艾青的交往？请结合文意，作简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：倒叙。作者先由送红玫瑰参加艾青葬礼写起，接着写自己与艾青的第一次见面，再由“当我再去拜望艾老时”过渡，记叙了表现艾青乐观、豁达的性格的两件事，最后以议论作结。
(4)结合全文，探究“红玫瑰”的内涵及作用。(8分)
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
答案：内容上：“红玫瑰”既指作者参加艾青葬礼时所送的红玫瑰花，又是艾青“浪漫、反叛世俗、讴歌光明”性格的具体体现，同时，还表达了作者对艾青的敬重和怀念之情。结构上，文章由红玫瑰开篇，以红玫瑰作结。红玫瑰贯串全文，是作者行文、抒情的线索，彰显了作者谋篇布局的匠心。
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
新文化运动时期的胡适
王肖潇　朱东君
1917年7月，胡适撰写了大量有关白话文运动及文学革命的文章。在《建设的文学革命论》中，胡适提出“国语的文学，文学的国语”的口号，大力推广白话文。
胡适身体力行，创作出版中国第一部白话新诗集《尝试集》，在中华诗国开创了一个以“胡适之体”为特色的白话自由体新诗流派；他创作出中国第一个白话散文剧本《终身大事》，开创了中国现代话剧的新形式；他的散文，“清新明白，长于说理讲学，好像西瓜之有口皆甜”；他热心提倡传记文学，所写的白话传记，文字清新晓畅，具冲淡自然之美；他还率先用白话翻译西方文学作品，出版了第一部白话《短篇小说》译本。
由于胡适的倡导和朋友们的努力，白话文学很快取代了文言文学的地位，风行全国。1920年，北洋政府教育部明令规定，小学教材一律采用白话新课本。胡适的白话革命大获成功。
在北大教英国文学和英文修辞学，对留美7年的胡适来说毫不费力，难的是教中国哲学史。原先教这门课的陈汉章功底扎实，但思想陈旧。他从传说中的伏羲讲起，讲了一年才讲到《洪范》。有同学问他：“照如此讲法，一门中国哲学史何时才能讲完？”他回答：“无所谓讲完讲不完。若说讲完，一句话可以讲完；若说讲不完，那就永远讲不完。”胡适接课后，学生对他表示怀疑：“一个从美国新回来的留学生，如何能到北京大学讲中国的东西？况且才二十几岁！”谁知胡适一上来就非同凡响。这位比学生大不了几岁的新派教授，迈着轻快的步子走上了讲台。他抛开以前的课本，重编讲义，劈头一章是“中国哲学胚胎的时代”，用《诗经》作时代的说明，丢开唐虞、夏、商，直接从周宣王以后讲起。这样一改，给那些言必称三皇五帝的旧脑筋以沉重的打击，用当年听课的学生顾颉刚的话说，“骇得一堂中舌桥而不能下”。
顾颉刚听过几堂课后，认为胡适讲得不错，便找到当时最敢放言高论的同学傅斯年，要他去听一听，以决定要不要将这个新来的老师从哲学系赶走。学历史的傅斯年听后果然觉得不错，便对那些“不以为然”的学生说：“这个人书虽然读得不多，但他走的这一条路是对的，你们不能闹。”
就这样，胡适的中国哲学史课程取得了成功，那些思想保守的教师不仅没看成他的笑话，相反，选修胡适课的学生越来越多，一些外校学生乃至社会青年也慕名来旁听，26岁的胡适因此成了北大最受欢迎的教授之一。
在北大讲授中国哲学史的同时，胡适以自己博士论文为基础，改写成《中国哲学史大纲》讲义，由商务印书馆正式出版。该书由时任北大校长蔡元培亲自作序，是中国学者第一次用近代学术观点和方法整理研究中国哲学史的专著，出版后立即风行海内，不到3年就再版7次，影响空前。年纪轻轻的胡适立即成了中国学术界的“泰山北斗”。
胡适站稳脚跟后，北大变成了新文化运动的中心。胡适参与了《新青年》的编辑工作，帮助和指导进步学生。他发表在《新青年》上的《易卜生主义》被视为“个性解放的宣言”。他借易卜生之口说：“社会最大的罪恶莫过于摧折个人的个性，不使他自由发展。”胡适因此“暴得大名”，成为青年心目中风头无二的新文化领袖。
(选自《环球人物》2015年第4期，有删改)
[相关链接]
①胡适因提倡文学改良而成为新文化运动的领袖之一，致力于推翻有2000多年历史的文言文，虽与陈独秀政见不合，但与其同为五四运动的核心人物，对中国近代史产生了较为深远的影响。(百度百科)
②与马克思主义者的分歧，贯穿了胡适的一生。这种分歧的根源不仅仅在于胡适的改良主义思想，还在于胡适缺乏一种理想主义情怀。(北大历史学系教授彭小瑜)
③1919年年底，胡适整理出新文化运动的4条纲领：研究问题、输入学理、整理国故、再造文明。这是胡适对新文化运动最后的贡献。此后，他与被他召唤起来的、走上街头投身历史洪流的新青年分道扬镳。(《“男神”胡适》)
④胡适一生中，花在思想作战上的精力太少，结果在左右澎湃的浪潮下，他的声音渐渐沦为浪花余沫。他本人也变得老惫而世故，与新文化运动时期的胡适不能相比。这是胡适的悲剧，也是中国自由主义者的悲剧。(台湾历史学家李敖)
(1)下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．由胡适在新文化运动时期的言论、做法可知，胡适对传统文化有一种天生的抵触情绪。他认为传统文化束缚了青年人的思想，不能让青年人自由发展，必须废除。
B．有些思想守旧的北大老教授准备嘲笑教授英国文学、英文修辞学和中国哲学史三门课程的年轻胡适，但最终胡适通过个人的努力让自己成为被学生称赞的老师。
C．文章引用傅斯年的话有两层意思：一是傅斯年认为胡适读的书虽然没有自己多，但讲授中国哲学史体现的研究方法是正确的；二是告诫学生们不能把胡适赶出哲学系。
D．胡适最终与被自己召唤、投身历史洪流的新青年分道扬镳的具体原因至少有四种：对马克思主义者的误解、个人自由主义泛滥、改良主义思想、缺乏理想主义情怀等。
E．这篇文章主要选取了胡适在北大任教授的相关材料，介绍了胡适担任教授时遭遇的困境以及对新文化运动的贡献等，语言平实，对胡适的评价客观、公正。
解析：选DE　A项，“束缚了青年人的思想，不能让青年人自由发展”的是社会而不是传统文化；“必须废除”错误，从相关链接可以看出，胡适推翻的是文言文，不是传统文化；B项，思想守旧的老教授准备嘲笑的是胡适讲授中国哲学史，不包括英国文学、英文修辞学两门课程；C项，“傅斯年认为胡适读的书虽没有自己多”错误，傅斯年认为胡适读书少，但没有把胡适与自己对比。
(2)文本写陈汉章讲中国哲学史的相关内容有何作用？请结合文本简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①介绍陈汉章讲授中国哲学史的方法。陈汉章功底扎实、思想陈旧，讲中国哲学从传说的伏羲开始，讲解速度慢。②与胡适对比。通过陈汉章、胡适讲中国哲学史的方法不同的对比，点明胡适用近现代学术观点和方法讲授中国哲学史。③引出下文。为下文介绍胡适讲授中国哲学史的方法及其课程深受欢迎情况的表述作铺垫。
(3)北大成为新文化运动的中心的原因有哪些？请结合文本简要概括。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①学生思想自由，敢于质疑老师。比如学生敢于质疑思想守旧的陈汉章老师讲授的中国哲学史什么时候能够讲完，对刚从美国回来的胡适讲授中国哲学史提出疑问。②学生实事求是，能正确评价老师。对胡适是否能胜任中国哲学史的讲授，同学们是通过实际听课评价的。③老师做出努力，团结大批青年。胡适编辑《新青年》以及其讲授中国哲学史课程得到认可，就连外校的学生甚至社会青年都来听他的课，在他的周围聚集了一批进步青年。
(4)作为一位“新文化领袖”，胡适有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。(8分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①撰写大量有关白话文运动以及文学革命的文章，提出“国语的文学，文学的国语”的口号，大力推广白话文。②身体力行，创作第一本白话诗集、白话散文剧本、白话译文等。③开辟了中国哲学史研究的新思路，出版了《中国哲学史大纲》。④参与《新青年》编辑工作，帮助、指导进步学生，提出“个性解放”的口号。⑤整理出新文化运动的四条纲领：研究问题、输入学理、整理国故、再造文明。(任选四点即可)
第Ⅱ卷　表达题
五、语言文字运用(20分)
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
①北京时间2015年12月5日，火箭客场挑战小牛。最精彩的一次进攻，出现在第二节最后15秒，哈登一对一单挑哈里斯，最终哈登一个转身动作将哈里斯晃倒坐在了地上，虽最终没有投进，但哈登精彩的表现，让全场球迷________。
②中央巡视组新一轮巡视督查工作开始全面启动，在巡查中国人寿、中国人保及中国出口信用保险公司时，面对暴露出来的账目不清，人员随意任免，监督制度缺乏的现象，巡视人员________，责令相关部门立刻整改，绝不能再出现这些现象。
③面对一场真实的发生在自己身上的碰瓷事件，木讷的赵师傅对碰瓷者的辩解和争执是多么的无力，幸有交警的行驶记录仪，当场揭露了碰瓷者的真面目，这使得围观者________。
A．拍手叫绝　　拍案而起　　拍手称快
B．拍手称快　　拍案而起　　拍案叫绝
C．拍案而起　　拍案叫绝　　拍手称快
D．拍手称快　　拍案叫绝　　拍案而起
解析：选A　拍手称快：拍掌叫好。多指仇恨得到消除或事情的结局(好的事情结局)使人感到满意。拍案而起：一拍桌子愤然站起来。形容非常愤慨。也形容对反动势力不屈服。拍案叫绝：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。可用于对某人的言语或佳作等。
14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．“西南财大知名教授大闹机场”的新闻被不少媒体和报纸报道，引发网友热议，涉事教授的行为，引发了师德何在的叩问。
B．中共十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，积极应对人口老龄化问题，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。
C．广东省《融合行动计划》提出，到2020年实现符合条件的非户籍人口子女接受九年义务教育以及与当地学生享受同等待遇。
D．治理雾霾，要靠完善治理大气污染的法律法规，还要靠调整经济结构、转变生产方式、使用清洁能源等措施来实现。
解析：选B　A项，不合逻辑，删除“和报纸”；C项，成分残缺，在“同等待遇”后加“等目标”；D项，句式杂糅，应删掉“来实现”。
15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)(　　)
村里的桃子都被摘了，树上没了桃子，桃叶也全落了，________，站在山坡上。但近看时，枝条苍黑硬倔，像无数的蟒蛇突然向四面冲出，又像长胳膊大手，恶狠狠伸出来要打人。
A．桃树只剩下桩和枝条，枝条向四面展开，形成一个个圆形，远远看去，像是旧庙的千手观音
B．桃树的枝条向外伸展，远远看去，像是天地间一个又一个的蛛网，又像是美丽而倔强的少女
C．裸露出满树干虬结的木瘤，远远看去，枝条上生出无数条交叉重叠的小枝，树干宛如战神
D．无数条茂密的枝条郁郁葱葱，简直似天空中的一把把巨伞。远远看去，又像是沧桑阴郁的老人
解析：选A　解答此题既要注意情景的统一，又要注意逻辑事理的统一。情景的统一即要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。在给出的语句中，“苍黑硬倔”“无数的蟒蛇”等词语构成了一种阴沉的情调。而B项中的“美丽而倔强的少女”和D项中的“郁郁葱葱”都富有生机，与原句的语境不符合。从事理逻辑上看，B项中以少女作比喻，可少女和枯败的桃树没有相似性，C项中“远远看去”是无法看到枝条上生出的“交叉重叠的小枝”的。综上可得答案为A。
16．在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
白露是二十四节气之一，这时人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过，①____________。因为虽然白天的温度仍有三十几度，②________________，就下降到二十几度，两者之间的温度差有十多度。阳光在夏至达到顶点，物极必反，③________________。到了白露，阴气逐渐加重，清晨的露水日益增多，凝结成一层白白的水滴，所以就称之为“白露”。
解析：①处，前面的句子是“炎热的夏天已过”，后面又有气温下降的表述，故①处填写的语句的意思应为秋天已经到来；②处，前面是“白天的温度”，对应的应为“夜晚”的温度；③处，前面是“物极必反”，“物”指的是“阳气”，“反”应是对应的“阴气”，结合后面的“阴气逐渐加重”，可知③处应填“阴气在此时兴起”之类的语句。作答此类题，注意前后文的提示和全文的前后照应。
答案：①而凉爽的秋天已经到来了　②可是到了夜晚　③阴气也在此时兴起(意思对即可)
17．下面是“无偿献血”宣传画的主体图形，请描述画面，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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答案：无数只健壮有力的手，握紧着拳头，围绕在一颗红心的周围，热血不断地通过胶管流向红心，红心有了生机与笑容。寓意着团结一致，共救生命！(构图要素描述准确3分，寓意3分)
六、写作表达(60分)
18．请以《别了，________》为题写一篇不少于800字的记叙文。
要求：(1)请先将题目补充完整，然后作文；(2)立意自定。
[写作指导]　“别了，________”，这是一个半命题作文题，“别了”所涉及的对象，可以是实体的，也可以是比喻性、象征性的；它之所以有广阔的写作空间，是因为它既可以写与“别了”有关的人，也可以写与之相关事或物。既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒发感受。一间老屋、一个教室，会引起你多少对往昔生活的追忆！单元质量检测(三)
(B卷　能力素养提升)
(时间：120分钟　满分：120分)
一、阅读鉴赏(34分)
(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)
追寻意义，走出“娱乐化”
一段时间以来，各种“抗日神剧”“宫廷戏说”“名著改编”，总会引来很多质疑之声。那些以戏说代替正说，以调侃代替中立，以消费历史代替认识历史，以娱乐历史代替思考历史，可能就跌进了“泛娱乐化”的陷阱。历史变成了市场上的快消品、屏幕里的调味品，变成了抖一个个包袱、造一个个笑料。
“泛娱乐化”背后，其实是对历史的一种“去价值化”。一切都可以被恶搞、一切都可以被消费，饭局中就难免出现诋毁先烈的唱段，电视里就难免出现奇言怪行的英雄。在这样的历史观看来，无所谓真相、无所谓真理，是非成败、高尚卑劣都不过尔尔，真可谓“节操碎了一地”。
当历史仅归于娱乐，也就是历史被虚无主义绑架之时，这直接瓦解着社会的价值底座、人们的精神信仰。看看那些起哄让秦桧在岳飞面前“站”起来的，那些围观邱少云“特殊生理结构”的，那些瞎传“村民出卖狼牙山五壮士”的，那些连抗战都可以无所顾忌消费戏谑的……娱乐化一旦过度膨胀，其必然的结果就是审美取向感官化，价值取向虚无化，政治取向戏谑化，道德取向去崇高化。
尤其需要警惕的是，泛娱乐化的历史观近年来开始弥散到一些肩负讲解史实、传承精神的专业人士身上。有文化工作者把历史当消费，热衷于“戏说”、青睐于“颠覆”；有专家学者把浅薄当学术，花大量功夫研究“大禹三过家门而不入是有婚外情”“李清照词句证明她是好赌好色之人”；有教育工作者把媚俗当创新，穷尽资料只是为了证明孔子有私生子……这些虽然不是主流，但这种“娱乐”示范，同样会产生“愚乐”效应，尤其是对那些价值观尚未定型、鉴别力还有欠缺的青少年。
其实，很多名篇名著，都是从历史中汲取灵感。远有《三国演义》演绎历史沉思天下大势，近有《故事新编》以古喻今反思社会现象，无论是“我注六经”还是“六经注我”，都可以更好地让历史说话。而以通俗的方式、大众的视角讲“历史故事”，让公众在“悦读”“悦览”中有所悟、有所得，同样有利于传播历史。但是，无论怎样的“历史讲述”，都需要抱有对历史的“温情与敬意”，守住一条基本底线，那就是不能罔顾常识、颠倒黑白，更不能消解价值、解构意义。尊重历史而不是调侃历史，敬畏历史而不是消费历史，才是“再创造”时需有的历史观。
“低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐”；国难娱乐化、国耻戏谑化，这类现象“必须引起高度重视”。那些无聊无趣的作品；不可能有长久的生命力。端正我们的历史观，以开放姿态拥抱历史，以真诚敬畏对待历史，触摸民族的灵魂，把握精神的脉络，我们才能担负起历史使命，走向更远的未来。
(选自《人民日报》)
1．下列对本文主旨的概括，正确的一项是(　　)
A．泛娱乐化的实质，是对历史的去价值化，去真相化，去高尚化，是一种无节操的倒退。
B．历史被虚无主义、娱乐化绑架之后，可能会直接导致社会价值底座和人们精神信仰的瓦解。
C．泛娱乐化，就是一种“愚乐”效应，它的目的就是给那些价值观尚未定型、鉴别力有欠缺的青少年以娱乐。
D．抱有对历史的“温情与敬意”，尊重历史、敬畏历史而不是调侃历史、消费历史，才是“再创造”时需有的历史观。
解析：选D　A项，说法绝对化，无“倒退”的说法；B项，应该是“直接”，而非“可能”；C项，不是本文主旨，也不是目的。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)
A．戏说、调侃、消费历史，以娱乐历史代替思考历史，会让历史跌进“泛娱乐化”的陷阱，沦为市场消费品。
B．一些专业人士把历史当消费，热衷于“戏说”，青睐于“颠覆”，是浅薄、媚俗的表现。
C．以通俗的方式、大众的视角讲“历史故事”，能让公众在“悦读”“悦览”中有感悟、有思考、有收获。
D．讲述历史必须守住做人的诚信底线，不能不顾常识，颠倒黑白，更不能消解价值、解构意义。
解析：选D　文中无“诚信底线”的说法。
3．根据原文内容，下列表述不正确的一项是(　　)
A．娱乐化过度膨胀，导致人们的审美取向感官化，价值取向虚无化，政治取向戏谑化，道德取向去崇高化，从而无所顾忌地戏谑历史。
B．《三国演义》演绎历史沉思天下大势，《故事新编》以古喻今反思社会现象，是忠实历史，让历史说话的体现。
C．将国难娱乐化、国耻戏谑化的作品，都是低俗、无聊、无趣的作品，不可能具有长久的生命力。
D．要通俗不要低俗，要希望不要纯粹的欲望，要以开放的姿态、真诚的敬畏来对待历史。
解析：选B　“忠实历史”的说法错误。
(二)阅读下面的文字，完成4～7题。(25分)
女校长的刚烈
王开林
民国史上，作为有史以来第一位师范大学女校长，杨荫榆是不可忽略的。
杨荫榆出身书香门第，1907年，考取官费留学日本，先入青山实践女子学校，嗣后转入东京女子高等师范学校理化博物科学习。1911年，杨荫榆毕业回国。1913年，她担任江苏省立第二女子师范学校教务主任。1914年，她担任北京女子师范学校学监。1918年，教育部首次甄选教师赴欧美留学，她在获派之列，入美国哥伦比亚大学攻读教育专业。1922年，杨荫榆获得硕士学位，成为国内为数不多的喝过洋墨水的女学究，受到章士钊的赏识。两年后，她荣任北京女子师范大学校长。
也许是不幸的婚姻遭遇破坏了杨荫榆的心境，这位被人咒为“老孤婆”“灭门妇”的女学究性格刻板，遇事较真，一点也不通融，总给人一种捉摸不透和格格不入的感觉，再加上她一次离婚、两次留洋的特殊经历，当时，一般男女都对她敬而远之。
身为大学校长，杨荫榆强调校风校纪，反对女生分心于功课之外，这并无大错。但她昧于大势，不知权宜变通，办学手法欠缺灵活，独开招怨之门。她撰文宣称，“窃念好教育为国民之母，本校则是国民之母之母”，一时间这句话被女生当成笑谈，暗地里讥讽她为“国民之母之婆”。
1925年8月1日，北京女子师范大学校长杨荫榆为了对付学生的“驱羊(杨)运动”，先是以校评议会的名义开除女师大学生自治会的几位干事(其中有刘和珍、许广平)，然后招来军警，截断电话线，殴打女生，关闭伙房，强行解散预科甲、乙两部的4个班级。北洋政府教育部更是火上浇油，命令停办女师大，以国立女子大学取而代之，此举彻底激怒了北京学界众多知名人士(鲁迅、马裕藻、沈尹默、李泰菜、钱玄同、沈兼士、周作人等)。杨氏惹火烧身，成为头号“标靶”，遭到口诛笔伐。北洋政府教育部扛不住强大的舆论压力，只好将杨荫榆当成替罪羊，免去她的教职，以息公愤。
平心而论，在安稳的时期，杨荫榆何尝不能成为一名合格的大学校长，可是她身处乱世，劲敌太多，政治上歧道纷出，尤其令她无所适从。她不赞成学生上街游行，荒废学业，用心是好的，处理方法却是糟的，引警入校，使对抗骤然升级，尤为不妥。
鲁迅对杨荫榆的打击绝对具有毁灭性质，使她身败名裂，从此与“反动”一词有了洗脱不净的干系。她羞愤出京，回苏州赋闲。1927年，杨荫榆重出江湖，再作冯妇，赴苏州女子师范学校任教，并在东吴大学兼授外语。由于她声名狼藉，苏州女子师范学校的学生并不待见她，更谈不上应有的尊重。当时《苏州日报》文艺副刊编辑是鲁迅的学生，多次在报纸上重提女师大旧事，指斥杨荫榆为“专制魔君”“女性压迫者”“教育界蟊贼”“反革命分子”，弄得杨荫榆在苏州的处境极为狼狈，整日如履薄冰、如临深渊、如探沸汤、如坐针毡。
1935年，杨荫榆辞去教职，但她对教育事业的热情丝毫未减。不久，她自掏腰包，利用私宅，在苏州盘门小新桥巷11号创办女子补习学校——二乐女子学术社，自任社长，招收女生。
1937年，日军侵占苏州，奸淫掳掠，恶行累累。当时，杨荫榆居住的盘门，四邻的小户人家饱受日军蹂躏，她开办的二乐女子学术社是女学生集中的地方，自然也无法幸免。杨荫榆忍无可忍，跑去日本军营，递交用日文撰写的抗议书，并当面斥责日本军官纵容部下奸淫掳掠，肆意违反国际公法。日本军官见杨荫榆气度不凡，日语讲得十分流利，估计她是地方上有名有数的人物，就勒令部下退还了他们从杨荫榆四邻抢走的财物。如此一来，街坊上那些被日本兽兵视为“花姑娘”的妇女都将二乐女子学术社视为首选的安全庇护所，杨荫榆出于正义感和邻里之谊，对她们来者不拒，悉数收留，为此她拿出积蓄，扩建房舍。这种情形显然不是敌酋所乐见的，于是他们想出毒招，征用杨荫榆的住宅。杨荫榆怎肯搬家，于是双方形成激烈对抗的局面。
1938年元旦，两个日本兵来到杨荫榆家中，用一番鬼话哄她出门。在吴门桥上，一名兽兵突然朝她后背开枪，另一名兽兵则猛然将她踹入冰冷的河水里。他们发现杨荫榆落水后还在继续扑腾，又连发数枪，直到河水泛红，这才扬长而去。一个为杨荫榆造房子的木工将她从河里打捞上岸，装殓遗体时，棺木太薄，不敷所用，只好在棺外仓促加钉一层厚厚的木板，既没刨光，也没上漆。杨绛认为：“那具棺材，好像象征了三姑母坎坷别扭的一辈子。”
抗战期间，在前线杀敌与在危城斥敌，同是英勇壮烈的举动，何况杨荫榆一介妇人毫无惧色，为了争取自己正当的居住权而据理力争，正气凛然地痛斥气焰万丈的日本兽兵，丝毫也不逊色于任何一名热血男儿。她晚节无亏，对教育事业的热忱也值得敬佩。当代作家陈群写过一篇文章《杨荫榆之死》，里面有这样一句话：“抗日，有各种方式，有拿枪的，有徒手的，有杀敌的，有斥敌的，杨荫榆的行为，不愧是抗日英雄的行为。”听闻此言，在九泉之下受屈多年的杨荫榆应该可以略感欣慰了。
(选自《读者》，有删改)
4．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)(　　)
A．不幸的婚姻对杨荫榆的影响很大，她被人咒为“老孤婆”“灭门妇”，再加上她有两次留洋的特殊经历，一般男女都不愿意和她打交道。
B．杨荫榆曾经撰文称“窃念好教育为国民之母，本校则是国民之母之母”，这在一时被当成笑谈，这体现了她“专制魔君”的一面。
C．在女师大，杨荫榆的做法激怒了北京学界包括鲁迅在内的知名人士，遭到口诛笔伐，北洋教育部虽然力保杨荫榆，但还是没有使她保住校长一职。
D．杨荫榆在苏州女子师范学校任教时，学生不尊重她，再加上《苏州日报》多次抨击她，最终，她被迫辞去教职。
E．本文撷取杨荫榆人生的若干片断，描写她投身教育事业的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。
解析：选AD　B项，“这体现了她‘专制魔君’的一面”有误，只能说杨荫榆昧于大势，不知权宜变通；C项，“北洋教育部力保杨荫榆”有误，文中说“只好将杨荫榆当成替罪羊，免去她的教职，以息公愤”；E项，“表现了一位杰出女性的伟大人格”说法不恰当。
5．作为民国史上首位师范大学女校长，杨荫榆曾经身败名裂，有哪些方面的原因？请简要分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①昧于大势，不知权宜变通，没有灵活的办学手法，独开招怨之门；②在对付学生的“驱羊(杨)运动”过程中，不赞同学生上街游行，荒废学业，在处理方法上，引警察入校，使对抗升级；③鲁迅对杨荫榆的打击绝对具有毁灭性质，鲁迅的学生多次在报纸上重提女师大旧事，让杨荫榆在苏州的处境极为狼狈。
6．杨荫榆性格刚烈体现在哪些地方？请简要说明。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①遇事较真，一点也不通融，给人一种捉摸不透和格格不入的感觉；②到日本军营，递交用日文撰写的抗议书，并当面斥责日本军官纵容部下奸淫掳掠，肆意违反国际公法；③日军想征用杨荫榆的住宅，她不肯屈服，并与对方形成激烈对抗的局面，最终被日军杀害。
7．杨荫榆一生坎坷，经历了乱世和战争带来的苦难，但最终获得了人们的尊重。有人说“苦难是人生的财富”。请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。(8分)
答：________________________________________________________________________
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答案：观点一：我认同这个说法。苦难的确成就了杨荫榆。青年时代不幸的婚姻给她带来了心灵的创伤，这让她的性格变得更加刚烈；担任大学校长期间，生逢乱世，劲敌太多，让她无所适从，并身败名裂，这些经历让她对教育事业更加执着；自费办学时，恰逢日军侵占苏州，她亲赴日军军营，慷慨陈词，解救一方百姓，最终被日军杀害，她的举动不逊色于任何一名热血男儿，赢得了后人的尊重。(联系实际略)
观点二：我不认同这个说法。苦难并非是杨荫榆想要的，而是现实迫使她不得不面对的。如果不是乱世，杨荫榆可能会成为一名合格的大学校长，然而她生不逢时，曾经身败名裂，处境狼狈。杨荫榆对教育事业的热忱也值得敬佩，如果不是战争，她不会英年早逝，她在教育事业上会有更大的作为。(联系实际略)
二、语言文字运用(26分)
8．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一项是(3分)(　　)
①任局长期间，他精心策划和设计了一整套套现方案，自认为________，但最后还是被审计机关识破，落得个锒铛入狱的下场。
②加多宝时时牢记安全理念，刻刻把握质量标准，层层监控落实，确保每一个环节都________，努力生产消费者最放心的凉茶饮料。
③继武汉地铁成立执法队之后，上海地铁成立了2
400人规模的执法队。一时间，执法队一出动，仿佛地铁违法违规行为________、无处可逃了。
A．无懈可击　　无隙可乘　　天衣无缝
B．无隙可乘　　无懈可击　　天衣无缝
C．天衣无缝　　无懈可击　　无隙可乘
D．天衣无缝　　无隙可乘　　无懈可击
解析：选C　无懈可击：没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密，找不到一点漏洞。无隙可乘：没有空子可钻。天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
9．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．为切实解决城镇中小学大班额问题，促进教育优质均衡发展，我市进一步聚焦突出问题和明显短板，加快学校建设和改革创新的力度。
B．白俄罗斯作家阿列克谢耶维奇获得2015年诺贝尔文学奖，其作品曾相继获得德国莱比锡图书奖、法国“世界见证人”奖、美国国家书评人协会奖等多类奖项。
C．2015年11月1日正式实施的《刑法修正案(九)》，首次将考试舞弊人刑，可见政府打击考试舞弊的决心之大，或成治理考试乱象的“尚方宝剑”。
D．知名作家任职大学教授之所以引起热议，是因为中国当代作家和大学之间的关系长期脱离造成的。当代作家和大学之间的交流本应常态化，而现状并非如此。
解析：选B　A项，搭配不当，应为“加大……力度”或“加快……步伐”；C项，中途易辙，最后一句缺少主语；D项，“是因为……造成的”句式杂糅。
10．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的是(3分)(　　)
在大众创业、万众创新的“互联网＋”时代，微商的萌芽与壮大，本是顺应时代潮流的正常商业路径。________，就会有弄虚作假的可能，已然有将微商之路走歪的势头。因此，需要用法律之手净化微商环境，微商方能走得更远。
A．由于路是人走出来的，因此只要有商业的地方
B．只要有商业的地方，人走出来的路
C．可是假如路是人走出来的，有商业的地方
D．但路是人走出来的，只要有商业的地方
解析：选D　横线前后的句子构成转折关系，“路是人走出来的”该句陈述一种现象，应置于关联词前，“只要”与“就”搭配表示条件关系。
11．请概括下面这段文字的主要内容。(不超过25个字)(5分)
由《家》到《随想录》，他一直是社会良心的象征。作家是生活的良心。他纯洁、正直、敏感，且具先觉性。在封建迷雾笼罩世人时，他呼唤着觉醒的青年一代从令人窒息的封建之“家”冲出去；当文革暴力刚刚灰飞烟灭时，他不是跳出苦难开怀大笑，而是紧皱眉头，拿起世界上最沉重的器具——笔，写出心底思之最初的两个字：忏悔。他不饶恕文革，也不饶恕自己。因为他希望心灵的工作首先是修复，包括道德和人格的修复。他知道只有人的健全，社会的发展才可能健全。由于这样的作家的存在，使我们觉得生活和文学中一直有一种良心可以实实在在的触摸到。这种良心是忠于生活和文学的。它使我们相信生活，紧拥不弃；也信任文学，牢牢捏紧手中的笔。那就不必搭理那些乱糟糟的商品文字和花拳绣腿的文本游戏。作家的良心是文学的魂。魂是一种精神生命。我们从巴金的作品一直可以摸到这生活的脉搏。它始终如一，强劲有力地跳动着。
答：________________________________________________________________________
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答案：巴金的一生是社会良心的象征，这种良心也是文学的魂。
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(每处不超过15个字)(6分)
1937年，毛泽东在陕北公学纪念鲁迅逝世一周年的演讲中说：“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，①__________________________。”王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅的思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，②____________________。这个精神素质便使他彻底摆脱了传统的奴隶性格，③_______________________________。
答案：①鲁迅是新中国的圣人(或：鲁迅是现代中国的圣人)；②是因为他具有最根本的精神素质(或：原因在于他的最根本的精神素质)；③具有真正独立的思想个性(或自由意志)。
13．请结合中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识的构图，简要说明图形寓意。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：寓意中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，也象征中华民族组成钢铁长城，共同抗敌。五只和平鸽象征和平，也象征五大洲人民团结一心。(主题不一定要答全，第二个得分点答到中国抗战胜利的庆祝也可得分)
三、写作表达(60分)
14．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。
曾担任过美国总统的安德鲁·杰克逊在妻子逝世后，对自己的健康状况非常担忧，他的家人已有好几个人死于瘫痪性中风了，杰克逊认定他也会死于这种病症，因此，他一直在阴影中极度恐慌地生活着。一天，他正在朋友家与一位小姐下棋，突然手就垂了下来，整个人看上去非常虚弱，脸色苍白，呼吸沉重。
他乏力地说：“它还是来了，我得了中风，我的左腿瘫痪了。”
和杰克逊下棋的那位小姐问他：“你怎么知道的？”
杰克逊回答：“刚才我在我的左腿上掐了几次，但是一点儿感觉都没有。”
“可是，先生，”那位小姐说，“你刚才掐的是我的腿呀！”
读了这个故事，你有什么想法？请以“心态和境遇”为题写一篇作文。
要求：①立意自定；②除诗歌外文体不限；③文体特征鲜明。
[写作指导]　这是一个杯弓蛇影的故事，主人公神经过敏，其核心讲的是“心态和境遇”的问题。很多时候，人能战胜强大的外部压力，却无法挣脱自己内心的那一方阴影。心态，其实就是一个人的世界观和处世的态度，它与人所处的境遇紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。作文时可以讲述境随心转的故事，也可以论述心态决定境遇，倡导树立正确的世界观。