(共27张PPT)
教学目标
导入新课
人教（pep）三年级上册(2017)
Unit 2 My schoolbag
A Let’s talk
人教（pep）四年级上册
What’s this
It’s a/an _______.
教学目标
Look and say
pencil
eraser
pencil box
crayon
schoolbag
Zoom has a big schoolbag.
Look! It’s so heavy（重的）.
Let’s enjoy a song.
Let’s sing
教学目标
Let’s sing
What’s in Zoom’s schoolbag
An English book, a Chinese book,... so many books!
Here’re some schoolbags. Do you like them
I like this schoolbag. It’s green. It’s a frog.
青蛙
I like this red schoolbag.
It’s a bird.
The schoolbag is blue and white.
It’s Pleasant Goat.
喜羊羊
I like that yellow schoolbag.
It’s a duck.
I like that ___ schoolbag.
It’s a ____.
教学目标
I can say
Amy has a new schoolbag. Watch and answer:
1. What colour（什么颜色）is it
2. What’s in the schoolbag
教学目标
Watch and answer
教学目标
Let’s watch
What colour（什么颜色）is the schoolbag
What’s in the schoolbag
English book
maths book
storybook
教学目标
Read and fill
I have a new_______.
It’s ____and _____.
It’s a fat______.
schoolbag
black
white
panda
Amy: Hi, Chen Jie. I have a new schoolbag.
Chen Jie: Really
Amy: Look! It’s black and white.
Chen Jie: Wow! It’s a panda!
Chen Jie: What’s in your schoolbag
Amy: An English book, a maths book, three
storybooks and …
Chen Jie: It’s a fat panda!
教学目标
Listen and imitate
1. 能够朗读对话。
2. 语音、语调正确，能够表演
对话。
3. 有创新，改编新对话。
教学目标
Look and say
Guess! What’s in my bag
An English book,
three storybooks,
a pencil box
and a ball.
Guess! What’s in my pencil box
A ruler,
an eraser
and three crayons.
教学目标
Let’s play
两人一组，学生A手里拿着一样物品，学生B进行猜测询问。然后互换角色进行问答练习。
教学目标
Let’s play
课堂小结
句型：
—What’s in your schoolbag
—An English book, a maths book,
three storybooks and ...
其他句子:
It’s black and white.
It’s a fat panda!
根据实际情况回答。
1. Is your schoolbag heavy(重的)
_________________________
2. What colour is your schoolbag
__________________________
3. What’s in your schoolbag
_______________________
4. Do you like your schoolbag
________________________
教学目标
Homework
1.听录音跟读对话，注意模仿正确的语音、语调。
2.仿照Let’s talk，与同伴新编一段对话，不少于六句。
3.完成同步练习。
谢 谢！
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人教（PEP）英语四年级课时教学设计
课题 PA Let’s talk 单元 Unit 2 学科 英语 年级 四上
学习目标 1. 能够理解会话内容，听、读对话并进行角色扮演；2. 能够在情景中运用句型What’s in your schoolbag/hand/ pencil box 询问并回答拥有的物品。21·世纪*教育网3. 在情景会话中理解、运用有关学习物品的词汇，如schoolbag，English book, maths book等。
重点 在情景中运用句型What’s in your schoolbag/hand/ pencil box 询问并回答拥有的物品。21
难点 物品类名词的单复数形式的变化及正确运用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up 1. Greetings. 用英语问候学生。2. Look and say. 通过表示物品的图片说出单词，复习PA中学习的生词。3. Enjoy a song. 呈现歌曲My schoolbag.引出本课学习话题。 Look and sayLet’s sing 通过复习和歌曲活跃课堂氛围，进入学习话题。www.21
Presentation and practice 1. Lead-in1) 呈现不同颜色和形状的书包，学习运用句型进行描述：I like this schoolbag. It’s green. It’s a frog.来源：21·世纪·教育·网】 2) I can say. 引导学生运用句型进行描述自己喜欢的书包。2. Let’s talk1）Watch and answer. T: Amy has a new schoolbag. What colour is it What’s in the schoolbag 21·cn·jy·com2) Let’s watch. 观看视频，听读对话。提醒学生带着问题去寻找答案。3)Answer and check. 学生说出答案，教师核对答案。在回答What’s in the schoolbag认读新词汇。在回答What’s in the schoolbag 引出词汇 English book, maths book, storybook。 PPT呈现图片和声音，认读学习。4）Read and fill. 根据对话补全句子。·n 3. Practice1) Listen and imitate. 听音跟读，然后按正确的语音、语调大声朗读。2）Pair work 两人一组合作开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。源：21·世纪·教育·网 ( http: / / www.21cnjy.com ) Look, listen and learn.Watch and follow.Listen and imitate. 通过创设会话情境，学习运用颜色词和动物词描述书包，有效化解对话中句子理解的难度。通过watch and answer,补全对话、分句跟读、角色朗读等不同活动理解和巩固对话内容。
Consolidation 1. Look and say通过猜测文具盒和书包里的物品，学习运用核心句型What’s in… 描述拥有的物品。2. Let’s play. 观看视频，熟悉活动规则，进一步学会运用核心句型进行问物交流。3. Pair work. 两人一组，学生A手里拿着一样物品，学生B进行猜测询问。然后互换角色练习。21cnjy.com4. Summary. 本课内容小结。5. Practice. 根据实际情况问答。 Look and sayWatch and followPlay and say 通过巩固环节的活动，由语言输入到语言输出。
Homework 1.听录音跟读对话，注意模仿正确的语音、语调。
2.仿照Let’s talk，与同伴新编一段对话，不少于六句。 3.完成同步练习。 根据个人学力，分层完成任务。 设置分层作业。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 2 My schoolbag 同步精练
PA Let’s talk
【同步精讲】
询问某处有物
—What’s in your schoolbag 你的书包里有什么？
—A pencil box, two toys and three English books. 一只铅笔盒，两个玩具和三本英语书。
【点拨】句型“What’s +介词短语？ ”常用来询问某处有某物，如What’s in your hand What’s on the desk 回答时要注意名词单、复数的正确使用。
【同步精练】
一、单项选择。
( ) 1. It’s black white.
A. and B. or C. to
( ) 2. I see three in my schoolbag.
A. story books B. storybook C. storybooks
( ) 3. I a new schoolbag.
A. am B. have C. has
( ) 4. It’s eraser.
A. a B. an C. /
( ) 5. —What’s your head
—A blue cap.
A. at B. in C. on
二、情景选择。
( ) 1. What’s in your schoolbag
( ) 2. What colour ( http: / / www.21cnjy.com )is it
( ) 3. What’s this
( ) 4. Let me help you.
( ) 5. Where is my English book
It’s a fan.A toy and some pens.It’s in your desk.It’s yellow.Thank you very much.
三、阅读理解。
Hi, I’m Bob. I'm from the UK. I'm 12 years old. I am a student. I have a new schoolbag. It's Pleasant Goat (喜洋洋). It's blue and white. It's a gift (礼物) from my dad. My schoolbag is heavy. What’s in it A pencil box, a math book, two English books and many storybooks.
根据短文内容，判断下列句子的正(T)误(F)。
( ) 1. Bob is from the USA.
( ) 2. Bob has a panda schoolbag.
( ) 3. Bob’s schoolbag is blue and white.
( ) 4. Bob has many books in his schoolbag.
参考答案
一、1-5ACBBC
二、1-5 BDAEC
三、1-4FFTT
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