【人教版】2016-2017学年高中语文必修4练习题（13份打包，含答案）

第一单元过关检测
(时间:90分钟　满分:100分)
一、选择题(18分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一项是
(　　)
A.缥缃/缥缈　　寒暄/烜赫　　罪愆/悭吝
B.伺候/伺机
谛听/花蒂
昧心/央浼
C.剑鞘/皮鞘
蟊贼/广袤
枭首/凫水
D.勒死/勒紧
挣揣/踹门
忤逆/木杵
解析A项,piǎo/piāo,xuān/xuǎn,qiān;B项,cì/sì,dì,mèi/měi;C项,qiào/shāo,máo/mào,xiāo/fú;D项,lēi,chuài,wǔ/chǔ。
答案C
2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A.窥视　　夙愿　　笑靥　　负屈含冤
B.暮霭　　绣闼　　校勘　　煞废苦心
C.嗟愿　　嫡亲　　惶惑　　穿流不息
D.鸾凤　　禀赋　　缛礼　　唇枪舌箭
解析B项,“废”应为“费”;C项,“愿”应为“怨”,“穿”应为“川”;D项,“箭”应为“剑”。
答案A
3.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是
(　　)
散文能够真正地见出一位作家的个性和　　　　。阅读散文,我们能体味到鲁迅的　　　　,冰心的　　　　,梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂,对于散文的“情”来说,真挚　　　　。
A.情趣　　冷峻深沉　　温和娴雅　　至关重要
B.情趣　　冷峭阴沉　　冲淡平和　　至关重要
C.情调　　冷峭阴沉　　温和娴雅　　举足轻重
D.情调　　冷峻深沉　　冲淡平和　　举足轻重
解析本题考查正确使用词语的能力。“情趣”是情调趣味的意思,比“情调”多了一层“趣味”的内涵。根据散文的文体特征,第一空选“情趣”。“冷峻深沉”和“冷峭阴沉”都有态度严峻的意思,“深沉”指沉着持重,“阴沉”指天阴的样子,形容鲁迅,应选“深沉”。“温和娴雅”比“冲淡平和”感情更浓,适合形容冰心,“冲淡”有感情减弱的意思。“至关重要”是最重要的意思,“举足轻重”指所处地位重要,一举一动都关系到全局。语段强调真挚的重要,选“至关重要”。
答案A
4.导学号50680006(2016全国高考甲)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(　　)
①舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。
②有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加,他们两个人又都一直讳莫如深,所以会谈内容就成为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
A.①②⑤　　　　　　　　B.①④⑥
C.②③⑤
D.③④⑥
解析本题考查正确使用成语的能力。①目不交睫:形容夜间不睡觉或睡不着觉。交睫,上下睫毛相交接,即闭眼。根据句意,应该用“目不暇接”(形容东西太多,眼睛看不过来)。②厝火积薪:比喻潜伏着很大的危险。选项望文生义,误用为“积攒”的意思。③筚路蓝缕:形容创业的艰苦。句中形容“航空领域的拓荒者”,符合语境。④讳莫如深:紧紧隐瞒。根据句中“没有其他人员参加”“难解之谜”的语境,可知这个词使用正确。⑤安步当车:慢慢地步行,就当是坐车。与“立刻向医院跑去”的语境相矛盾。⑥苦心孤诣:费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。根据“营造出一种深邃幽远的意境”的语境,取其“费尽心思钻研”的意思。
答案D
5.下列各句中,没有语病的一句是(　　)
A.横跨东西的沪昆高铁,将以其高速度、大运力,突破中部、东部、西南地区的交通瓶颈,成为提高东西部区域经济共进的“金钥匙”。
B.各成员国强调,要发挥联合国在国际关系中起核心协调作用,维护世界和平,在国家平等关系的基础上,促进双边和多边合作不断发展。
C.近年来,我国食品安全形势总体稳定,但仍有不安定因素,如问题蔬菜、地沟油、毒生姜等食品安全事件时有发生,造成严重的社会危害。
D.木偶艺术区别于其他艺术门类的关键点就是它要靠操作者的技巧来塑造木偶形象,而每种情绪如何用动作表现都经历了几代人的摸索。
解析A项,搭配不当,“提高……共进”不搭配;B项,结构混乱,把“要发挥联合国在国际关系中起核心协调作用”改为“要发挥联合国在国际关系中的核心协调作用”或“要使联合国在国际关系中起核心协调作用”;C项,不合逻辑,“问题蔬菜、地沟油、毒生姜”并列不当,“问题蔬菜”和“毒生姜”概念有交叉。
答案D
6.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯的一组是(　　)
一个伟大的戏剧家,往往也是思想家,或者说是伟大的人文主义者,他们关怀人的命运,关怀人类的命运。　　　　　　　　在同时代的剧作家中,甚至现代文学作家中,还没有人有着他这样宽广的人文精神和人类情怀。
①在这些人物的命运中,我们看到作家是怀着怎样一颗伟大的仁爱的心,又是有着多么宽广的人道的关怀
②曹禺所具有的悲剧思想是杰出的,是十分深刻的
③在曹禺的戏里,一个又一个人物的命运,诸如蘩漪、侍萍、四凤、陈白露、翠喜,还有觉新、瑞珏、鸣凤……
④甚至,连周朴园,他都有着怜悯
⑤莎士比亚是这样,曹禺也是这样
⑥在他看来,人的悲剧境遇,人类的悲剧,几乎带有一种不可逃脱的性质
A.①④②⑤③⑥
B.②①③⑥④⑤
C.①③⑥④⑤②
D.⑤③①④⑥②
解析第一句提到伟大的剧作家,因此第⑤句应该靠前,顺第⑤句结尾,紧接第③句作具体阐述,第①句的“这些”提示与第③句相关联,第④句承前列举,强调对反面人物的悲悯情怀。根据前面的“关怀人的命运,关怀人类的命运”确定②⑥两句的顺序。
答案D
二、阅读理解(26分)
(一)阅读下面的文字,完成第7~9题。(9分,每小题3分)
网络与文学
蒋德均
近年来,互联网作为一种新媒体、新技术,给整个社会生活带来了一系列深刻的变化,也为包括诗歌在内的文学艺术的创作与传播、阅读与批评注入了新希望与愿景。那么,网络究竟能否让日益边缘化的文学艺术重现昔日的辉煌与荣光呢
当前,互联网已深入人们日常生活的方方面面,并且对人们的生活与心理产生了巨大影响,它正改变着人们的生活习惯与生活方式,自然也影响并改变着作家的书写与思维方式和读者的阅读心理与欣赏习惯。因此,作家必须与时俱进,了解、学习并掌握互联网技术,自觉运用电子媒介,改变书写方式和固有思维习惯。正如评论家吴思敬指出的:“诗歌传播新媒体的出现,是诗歌传播史上的一次深刻变革,它在改变了诗歌创作方式的同时,也改变着诗人书写与思维的方式,并直接与间接地改变着当代诗歌的形态。”
然而,互联网的出现、网络技术的运用,尽管是人类进步和文明的标志性事件,但它只是也只能改变文学艺术的创作、传播、保存、阅读的形态,却无法改变文学艺术本身的内在审美属性。无论纸质媒介也好,电子媒介也罢,还是多媒体技术也好,它们都只是文学艺术存在的一种形式或方式、一种媒介或载体、一个平台或途径,文学艺术的本质属性依然是创新与唯美。就像评论家吴骏晨所说的:“诗歌的本质,和其他的艺术形式一样,是人对自身以及环境的思考,是向人性深处挖掘的结果。网络,只是一个载体,它和其他的出版媒介没有什么不同,其作用是使得诗歌作品多了一条通往读者的渠道。”我也同意诗人黄梵所说的:“我不认为网络可以改变诗歌,网络的便捷并不等于诗歌的便捷,只要是用语言写诗,网络便不可能侵蚀诗歌的界限。伟大的诗艺、诗歌精神,不会因媒介不同有所改变。”
当然,网络等多媒体技术为文学艺术的生存发展提供了前所未有的空间和机会,可以也能够极大地促进文学艺术的发展,为文学艺术催生新的美学因子和艺术元素。网络作为虚拟空间,为作者的写作、发表、修改、保存等都提供了空前的方便和及时,也为作品的阅读、批评、存储等提供了空间的方便和时速,尤其是超链接技术的运用使文学的阅读视野空间迅速扩大和极度方便。同时,网络写作可以根据作者写作意愿和美学追求,自由地加入音乐、绘画、游戏、动漫等其他艺术元素,使文学艺术获得了全新的活力与生机。然而,它的隐蔽性、便捷性、自由性也使其写作群体素质良莠不齐,作品质量参差不一,甚至出现由写作软件生成的大量口水诗歌、随机散文等垃圾文本,广遭人们诟病。
随着现代工业文明和电子时代的到来,人类所能企及的物质空间极大地扩展,可触及的文化与技术领域不断拓宽,文学艺术的传媒和传播方式也同时得到革命性的丰富和发展。但是我们始终认为文学艺术的价值绝不以表现形式和传播手段的不同或先进与否论高下,文学艺术存在的意义仍要取决于它对人的智能的开启、精神世界的涵养以及对现实存在的审视和终极指向的关怀与思考。
(摘自《人民日报海外版》)
7.下面对文中有关“互联网”的解说,理解不正确的一项是(　　)
A.互联网给整个社会生活带来了一系列深刻的变化,也为文学艺术的创作与传播、阅读与批评注入了新希望与愿景。
B.互联网的出现影响并改变着作家的书写与思维方式和读者的阅读心理与欣赏习惯,它能让日益边缘化的文学艺术重现昔日的辉煌与荣光。
C.互联网已深入人们日常生活的方方面面并且对人们的生活与心理产生了巨大影响,它正改变着人们的生活习惯与生活方式。
D.互联网促使作家必须与时俱进,了解、学习并掌握新技术,自觉运用电子媒介,改变书写方式和固有思维习惯。
解析B项观点与作者观点不同,作者认为网络不能改变诗歌。原文第三段“它只是也只能改变文学艺术的创作、传播、保存、阅读的形态,却无法改变文学艺术本身的内在审美属性”。
答案B
8.下列对文章有关内容的解说,符合原文意思的一项是(　　)
A.评论家吴思敬认为,当代诗歌的形态因受互联网技术影响而变化,传播新媒体使诗歌传播发生了一次深刻变革,改变了诗歌创作方式,改变着诗人书写与思维的方式。
B.互联网虽然无法改变文学艺术的本质属性,但能改变文学艺术的形态,让文学艺术的创作、传播、保存、阅读方式多种多样,如纸质的、电子的、多媒体的,等等。
C.伟大的诗艺、诗歌精神,不会因媒介不同有所改变。因此,无论在什么情况下,网络都不可能侵蚀诗歌的界限,网络使诗歌作品只是多了一条通往读者的渠道。
D.网络写作的隐蔽性、便捷性、自由性使写作群体素质良莠不齐,作品质量参差不一,甚至有人还写出了大量口水诗歌、随机散文等垃圾文本。
解析B项,“纸质的”不是互联网产生的形式,“只是文学艺术存在的一种形式或方式”。C项,说得太绝对。原文是“只要是用语言写诗,网络便不可能侵蚀诗歌的界限”。D项,“大量口水诗歌、随机散文等垃圾文本”是由“写作软件生成的”。
答案A
9.根据本文内容,下列理解或推断不正确的一项是
(　　)
A.近年来,互联网为作者的写作、发表、修改、保存等都提供了空前的方便和及时,人们在互联网上可以写博客、发微博、对话聊天等。
B.文学艺术之所以能获得全新的活力与生机,是因为网络为文学艺术催生了新的美学因子和艺术元素,写作者可以根据自己的意愿和美学追求加入音乐、绘画、动漫等其他艺术元素。
C.人类所能企及的物质空间极大地扩展,可触及的文化与技术领域不断拓宽,文学艺术的传媒和传播方式也同时得到革命性的丰富和发展,现代工业文明和电子时代由此到来了。
D.因为对人的智能的开启、精神世界的涵养以及对现实存在审视和终极指向的关怀与思考决定着文学艺术存在的意义,所以文学艺术的价值的高下不能从表现形式和传播手段的层面来判断。
解析C项,因果倒置,“随着现代工业文明和电子时代的到来”,才有“人类所能企及的物质空间极大地扩展,可触及的文化与技术领域不断拓宽,文学艺术的传媒和传播方式也同时得到革命性的丰富和发展”。
答案C
(二)导学号50680007阅读下面的文字,完成第10~13题。(17分)
(胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从上坡上走过。)
胡传魁　嘿,阿庆嫂!
阿庆嫂　(回身迎上)听说您当了司令啦,恭喜呀!
胡传魁　你好哇
阿庆嫂　好啊,好啊,哪阵风把您给吹回来了
胡传魁　买卖兴隆,混得不错吧
阿庆嫂　托您的福,还算混得下去。
胡传魁　哈哈哈……
阿庆嫂　胡司令,您这边请坐。
胡传魁　好好好,我给你介绍介绍,这是我的参谋长,姓刁,是本镇财主刁老太爷的公子,刁德一。
　　(刁德一上下打量阿庆嫂。)
阿庆嫂　(发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人,就虚与周旋地)参谋长,我借贵方一块宝地,落脚谋生,参谋长树大根深,往后还求您多照应。
胡传魁　是啊,你还真得多照应着点。
刁德一　好说好说。
阿庆嫂　参谋长,您坐!
胡传魁　阿庆嫂,我上回大难不死,才有了今天,我可得好好地谢谢你呀!
阿庆嫂　那是您本身的造化。哟,您瞧我,净顾了说话了,让您二位这么干坐着,我去泡茶去,您坐,您坐!(进屋。)
刁德一　司令!这么熟识,是什么人哪
胡传魁　你问的是她 (唱)想当初老子的队伍才开张,拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军追得我晕头转向,多亏了阿庆嫂,她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水,面不改色,无事一样。
　　(阿庆嫂提壶拿杯,细心地听着,发现敌人看见了自己,就若无其事地从屋里走出。)
胡传魁　(接唱)骗走了东洋兵,我才躲过了大难一场。(转向阿庆嫂)似这样救命之恩终身不忘,俺胡某讲义气终当报偿。
阿庆嫂　胡司令,这么点小事,您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智,事过之后,您猜怎么着,我呀,还真有点后怕呀!
　　(阿庆嫂一面倒茶,一面观察。)
阿庆嫂　参谋长,您吃茶!(忽然想起)哟,香烟忘了,我去拿烟去。(进屋。)
刁德一　(看着阿庆嫂背影)司令!我是本地人,怎么没有见过这位老板娘啊
胡传魁　人家夫妻“八·一三”以后才来这儿开茶馆,那时候你还在日本留学,你怎么会认识她哪!
刁德一　哎!这个女人真不简单哪!
胡传魁　怎么,你对她还有什么怀疑吗
刁德一　不不不!司令的恩人嘛!
胡传魁　你这个人哪!
刁德一　嘿嘿嘿……
　　(阿庆嫂取香烟、火柴,提铜壶从屋内走出。)
阿庆嫂　参谋长,烟不好,请抽一支呀!
　　(刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟,刁德一谢绝,自己用打火机,点着。)
阿庆嫂　胡司令,抽一支!
　　(胡传魁接烟。阿庆嫂给胡传魁点烟。)
刁德一　(望着阿庆嫂背影,唱)这个女人不寻常!
阿庆嫂　(接唱)刁德一有什么鬼心肠
胡传魁　(唱)这小刁一点面子也不讲!
阿庆嫂　(接唱)这草包倒是一堵挡风的墙。
刁德一　(略一想,打开烟盒请阿庆嫂抽烟)抽烟!
　　(阿庆嫂摇手拒绝。)
胡传魁　人家不会,你干什么!
刁德一　(唱)她态度不卑又不亢。
阿庆嫂　(唱)他神情不阴又不阳。
胡传魁　(唱)刁德一搞的什么鬼花样
阿庆嫂　(唱)他们到底是姓蒋还是姓汪
刁德一　(唱)我待要旁敲侧击将她访。
阿庆嫂　(唱)我必须察言观色把他防。(阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。)
刁德一　阿庆嫂!(唱)适才听得司令讲,阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量,竟敢在鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想,焉能够舍己救人不慌张!
阿庆嫂　(唱)参谋长休要谬夸奖,舍己救人不敢当……开茶馆,盼兴旺,江湖义气第一桩。司令常来又常往,我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广,方能遇难又呈祥。
刁德一　新四军久在沙家浜,这棵大树有阴凉,你与他们常来往,想必是安排照应更周详!
阿庆嫂　(唱)垒起七星灶,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六方。来的都是客,全凭嘴一张。相逢开口笑,过后不思量。人一走,茶就凉……
　　(阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶,刁德一一惊。)
阿庆嫂　(接唱)有什么周详不周详!
胡传魁　哈哈哈……
刁德一　嘿嘿嘿……阿庆嫂真不愧是个开茶馆的,说出话来滴水不漏。佩服!佩服!
(选自现代京剧《沙家浜》①第四场,有删改)
注①京剧《沙家浜》讲的是1939年秋,在沙家浜秘密疗伤的新四军战士,面对日伪勾结、下乡“扫荡”的险恶环境,在地方党组织和群众的支持帮助下,坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘,中共地下工作者;刁德一是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长,胡传魁是其司令。
10.结合全文,简要说明开头至“参谋长,您吃茶!……(进屋。)”这一部分中对白与唱词的作用。(4分)
解析分析文段在文章中的作用,可以从内容和结构两方面入手。注意使用铺垫、张本、对比、突出、抑扬等术语。
参考答案交代人物关系,为下面矛盾冲突的展开做铺垫,推动情节发展。
11.请结合全文,简要分析文中画线的两处舞台说明对塑造人物形象的作用。(4分)
(1)刁德一上下打量阿庆嫂。(2分)
解析抓住主要词语“上下打量”来分析人物性格。
参考答案“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑,表现了他的阴险、多疑。
(2)阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶。(2分)
解析从“泼”这一动作来分析人物心理。
参考答案泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击,体现了她对刁德一的不满,表现了她的机智果敢。
12.结合文意,赏析下面唱词的语言特色。(4分)
垒起七星灶,铜壶煮三江。摆开八仙桌,招待十六方。来的都是客,全凭嘴一张。相逢开口笑,过后不思量。人一走,茶就凉……
解析从表达手法、修辞等角度去分析对表现人物性格及其主旨的作用。
参考答案运用对偶、比喻、借代的修辞手法,句式整齐,点出了自己与客人的关系,既符合人物身份又形象生动。
13.剧本为什么把本场戏命名为“智斗” 请结合文意,谈谈你的理解。(5分)
解析从戏剧的矛盾冲突方面入手分析,看阿庆嫂、刁德一的“智”体现在哪一方面,“智斗”的目的是什么。
参考答案这是一场尖锐而激烈的敌我矛盾冲突;刁德一设置圈套,步步紧逼,企图找寻对手言谈中的漏洞;阿庆嫂则巧用与胡传魁的关系,察言观色,反击对手,保护自己。
三、语言运用(16分,每小题4分)
14.下面是《雷雨》中周朴园和鲁侍萍重逢时周朴园的语言,请用四个恰当的词语描述周朴园的心理变化过程。
周朴园　你——你贵姓
周朴园　(抬起头来)你姓什么
周朴园　(忽然立起)你是谁
周朴园　(徐徐立起)哦,你,你,你是——
周朴园　哦,侍萍!(低声)是你
周朴园　(忽然严厉地)你来干什么
周朴园　谁指使你来的
解析要结合这几句话,还原相关的情节,得出答案。
参考答案诧异→疑虑→慌张→惊惧
15.图中的两条曲线均略呈现U形,好似微笑的嘴形,因此被形象地称为“微笑曲线”。仔细观察这幅图,用简洁、准确的语言描述“微笑曲线”反映的经济现象,不超过70字。
“微笑曲线”示意图
解析认真观察,找出图中所含的信息,比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。正确分析图中所列内容的相互关系,归纳出结论。
参考答案产业链上游的研发企业和下游的营销企业利润都要高于产业链中的制造业;但是这种利润差别在20世纪60~70年代不明显,现在却非常突出。
16.续写两句话,使文段表意完整。要求:与画线句形成排比,句式大体相同即可,其中最后一句话要能体现对文段首句的呼应。
大自然总能给我们许多人生的感悟与思考。一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂,也可以长成遮天蔽日的树;
　;

　。
解析例句的句式特点:物体+可以……也可以……。因为最后一句要与首句呼应,所以最后一句应该表现人生的感悟与思考。
参考答案一块矿石,可以平庸无奇地在地底下沉睡,也可以发出惊天动地的能量　一个人,可以碌碌无为地在世上厮混,也可以焕发灿烂的生命光彩
17.(2015山东高考)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求:①要点全面;②不超过50字。
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。
解析此题主要考查压缩语段。解答此题,先要审清题目要求“概括志愿服务的作用”,再从文段中找出相关词句:“弥补政府服务和市场服务的不足”“推动社会文明发展”“实现个人的美好价值”“获得精神上的满足”。然后再考虑用“志愿服务”开头,加以整合即可。
答案要点①能够弥补政府和市场服务的不足,②推动社会文明发展,③实现个人美好价值,④使人获得精神满足。
四、作文(40分)
18.阅读下面的文字,根据要求作文。
当下,人们不吝赞美之辞,对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字,如“最美教师”“最美战士”“最美妈妈”“最美护士”“最美司机”“最美消防员”等。主流媒体不甘落后,大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。
此种现象,引发了你怎样的感想 请自拟文题,写一篇不少于800字的议论文。不要套作,不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范,正确使用标点符号。
写作指导“最美人物”虽然普通,但是他们身上凝聚着人间的真情与温暖,彰显着人性的美丽与光辉,他们的身上涵盖了精神领域的诸多方面——大爱、敬业、良知、奉献、感恩、责任、诚信、尊严、执着,传递的是社会的正能量。
中国普通民众努力拯救道德危机;社会中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛;全社会认同和坚守核心价值观;当下社会呼唤传统道德回归等。这些都是准确的立意方向。
例文
最美不过那颗心
心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、胆怯,拥有一份明朗的心情,一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀。
心有小窗,便不会憋闷,便有亮丽的阳光照进来,小酌一些温暖的故事,便有自由清风邀约一些花或者白云。
心有琴弦,纵然客去茶凉,仍有小曲缓缓响起,仍有满树桂花知音化为酒香。
最美的一颗心,心怀高贵、尊严、善良、理想和追求,像花儿一样永远芬芳。
马克思的妻子燕妮,年轻时曾是美丽绝伦的姑娘,天资聪慧,才华出众,而她更美丽的是心灵。
1841年,已经27岁的她为了支持马克思的事业,毫不犹豫地推迟了婚期;1843年,不顾长兄的阻挠和反对与不名一文的马克思举行了极其简单的婚礼。婚后,马克思被迫害,被逮捕,她都与马克思患难与共,长期忍受痛苦,协助马克思。在燕妮的身上,我们看到了她那颗伟大宽广的心,胜过她美貌的那颗心。外貌美只能取悦一时,而内心美才能经久不衰。
一次义演改变了丛飞的人生。从此他热心公益事业,为社会公益演出400多场,义工服务时间6
000多小时,无私捐助失学儿童和残疾人,援助金额超过300万元,但丛飞的家俭朴得令人难以置信。当丛飞患胃癌晚期时,他却把大家捐给他治病的2万元钱捎往贫困山区。我没有见过丛飞,但我知道他有颗无私美丽的心,这就足够了。因为这颗心胜过一切。他将全世界包容在他那颗心里。是他对世界苦难的同情心,成就了他的伟大与崇高。
“谁言寸草心,报得三春晖”,这是一个被追问了千年的话题。一个儿子用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已坚如磐石。田世国,让天下所有的母亲收获慰藉,他是感动中国的年度人物。或许这样一个奖项,这样一个荣誉算不了什么,但就算他不是感动中国年度人物,他已足够让我们铭记,因为那感动天地的孝心,那让我们无比崇敬的美丽心灵。
心有圣殿,供奉着高贵、尊严、善良、理想和追求。
这些美丽的心像花儿一样永远绽放,永远芬芳。
最美不过那颗心。
点评燕妮对丈夫的爱,丛飞无私的付出,田世国对母亲的爱……这些爱造就一颗颗美丽的心。那些事迹虽然远去,但那些精神仍旧熠熠生辉。作者用生动的笔触带给我们感动,同时也引发深思:你有一颗美丽的心吗 基础夯实
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A.盗跖(zhí)　　　　　　嗟怨(jiē)
临邛(qiónɡ)
前合后偃(yǎn)
B.罪愆(qiān)
衔冤(xián)
衣裘(qiú)
湛湛青天(zhān)
C.煞尾(shà)
邹衍(yǎn)
提防(dī)
苌弘化碧(chánɡ)
D.埋怨(mái)
错勘(kān)
忤逆(wǔ)
古陌荒阡(mò)
解析B项,“湛”应读“zhàn”;C项,“煞”应读“shā”;D项,“埋”应读“mán”。
答案A
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是(　　)
A.苌弘化碧　金壁辉煌　中西合璧　断壁颓垣
B.棉里藏针　情意绵绵　杳无音信　拖沓冗长
C.屈打成招　委曲求全　燕侣莺俦　农圃之畴
D.寒喧一番　煊赫一时　心照不宣　大肆渲染
解析A项,“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”;B项,“棉里藏针”应为“绵里藏针”;D项,“寒喧一番”应为“寒暄一番”。
答案C
3.导学号50680000下列各句中,加点的成语使用最恰当的一项是(　　)
A.第三幕开场是招众人唾弃的程婴四处浪荡乾坤,前来认父的赵武极其失望;得知真相的赵武在众人帮助下杀死屠岸贾,重入宫殿。
B.由于出现了雾霾天气,专家建议有晨练习惯的人,在这种天气状况下最好不要外出,如果外出活动,应该忍气吞声,用鼻子呼吸。
C.每到周末或放假,孩子们常常会相约去看电影,但是现在电影院播放的大多是适合成年人看的电影,适合孩子们看的却凤毛麟角。
D.拉登之死,为美国反恐战争画上阶段性句号铺设了台阶,为美军顺水推舟地撤离伊拉克和阿富汗提供了理由,事实上美国也这样做了。
解析A项,浪荡乾坤:形容政治清明,天下太平。此处望文生义。B项,忍气吞声:形容受了气而强自忍耐,不说什么话。句中属于望文生义。C项,凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。错用对象。D项,顺水推舟:比喻顺应趋势办事。符合语境。
答案D
4.(2015课标全国高考Ⅰ)下列各句中,没有语病的一句是(　　)
A.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
B.这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体,人们面对这类形象时会引起深深的思索。
C.根据国家统计局发布的数据,4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅,但仍低于相关机构的预测。
D.为进一步保障百姓餐桌安全,国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订,因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
解析本题考查辨析病句的能力。A项,语序不当,“从现在起到年底”应置于“国家大剧院宣布”之后;B项,句式杂糅,句中用了“人们面对……会……”“这类形象会引起……”两种句式;D项,成分残缺,“被冠以‘史上最严’称号”的主语应是《食品安全法》。
答案C
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　)
锣鼓杂戏又名“铙鼓杂戏”,主要流传于晋南河东一带。　　　　。　　　。　　　。　　　。　　　。　　　。锣鼓杂戏保留了宋金、元杂剧的形态,对认识了解戏曲的原生态、了解戏曲及其发展规律有着重要的意义。
①伴奏无弦乐,乐队由鼓、锣、唢呐组成,以大鼓主奏
②锣鼓杂戏表演程式化,动作台步亦有固定程式
③锣鼓杂戏演出剧目以军事题材为主,“三国戏”尤多
④角色均为男性,每剧数十人
⑤锣鼓杂戏唱腔为吟诵形式,有少量曲牌
⑥演员扮演的角色固定,家族世袭
A.⑤②⑥④①③
B.⑤③①④⑥②
C.③⑤④①⑥②
D.③⑥⑤②①④
解析做题时要注意寻找联系最密切的语素和相关的语句。⑤写锣鼓杂戏的唱腔;②⑥④写锣鼓杂戏的表演;①写锣鼓杂戏的乐器设置;③写锣鼓杂戏的题材。
答案A
能力提升
一、延伸阅读
导学号50680001阅读下面的文字,完成第6~9题。
狱　卒　提关汉卿!
禁　子　跪下!
(关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿)
狱　吏　(制止)别难为他。关汉卿,你坐下吧。
　　(向狱卒)给他一条小凳。
狱　吏　怎么样 这些日子还好吗
关汉卿　唔,日月照肝胆,霜雪添须眉,可还死不了。
狱　吏　是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的医道真高明,我娘吃了你的药好多了。真没有想到好得那么快,她已经能拄着拐杖自己走道儿了。
关汉卿　走走有好处,老年人可也不能太累。
狱　吏　是是,真是谢谢你。可是,关汉卿,你的案情越扯越大了。说老实的,恐怕很难救你,怎么办呢
关汉卿　(诧异)“越扯越大”了
狱　吏　对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗
关汉卿　唔,有那么一个人,不是什么老朋友。
狱　吏　他要来跟你谈谈。
关汉卿　我跟他没有什么可谈的。
狱　吏　谈谈吧,对你或许有些好处。(向内)叶先生,请吧!
叶和甫　(从里面走出来,对关汉卿很关切的口气)哎呀,老朋友,真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话,我害怕总会有这么一天,所以我说,《窦娥冤》最好别写,要写必定是祸多福少,现在怎么样 不幸而言中了吧。
关汉卿　(鄙夷地)你要跟我谈什么,快说吧!
叶和甫　瞧你,还这么急性子,不是应该熬炼得火气小一点儿吗
叶和甫　(低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同谋,上个月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了!
关汉卿　唔,真的
叶和甫　千真万确的,现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸!
关汉卿　你还想告诉我什么呢
叶和甫　我就是想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。
关汉卿　(怒)怎见得呢
叶和甫　许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候,喊过“为万民除害”,后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”,而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿!
关汉卿　(按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢 我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说,我们褒岳飞,贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人,能说是写戏的人教唆的吗
叶和甫　汉卿,你这话何尝没有一些道理 可是如今正在风头上,皇上和大臣们怎么会听你的 再说,我今晚来看你,倒也不是为了跟你争辩《窦娥冤》的后果如何,(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重,可是只要你答应这件事,还是可以减刑甚至释放你的。
关汉卿　我跟忽辛没有什么好商量的!
叶和甫　别这么火气大,老朋友,这事你也吃不了什么亏。反正王著已经死了,没有对证,只要你在大臣问你的时候,供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣,联合各地金汉愚民图谋不轨。只要你肯这样招供,不只你的案子可以减轻,忽辛大人为了酬劳你,还预备送你中统钞一百万。
关汉卿　(怒火难遏)你还有什么说的
叶和甫　你答应了吗 (过去)
关汉卿　我答应了。(他重重的一记耳光,竟把叶和甫打倒在地)
叶和甫　汉卿,我好好跟你商量,你怎么动起粗来了
关汉卿　狗东西,你是有眼无珠,认错人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响当当的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我 我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽,我恨不能吃你的肉!
叶和甫　(狰狞无耻的面目毕露)你不答应,好,那你等着死吧。
关汉卿　死也不跟你这无耻的禽兽说话了!狱官,让我回号子去。
(有删改)
6.“没有矛盾冲突就没有戏剧”,节选文段中有哪些矛盾冲突
解析冲突是戏剧中方方面面的矛盾,有人与人之间的矛盾,有个人心理的矛盾,根据文本依次进行概括即可。要注意人物的阶级立场和主要语言。
参考答案节选文字中的冲突:关汉卿与叶和甫的正面矛盾冲突,王著等人和阿合马的矛盾冲突,还有主人公面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾。
7.叶和甫说的“你看这是国家多么大的不幸”中的“不幸”指的是什么
解析要结合语境去分析“不幸”的内涵。从选文中看,“千真万确的,现在大元朝上上下下都为这事件发抖”,指出“这事件”的代指意义即可。
参考答案王著同一位僧人刺杀阿合马和郝祯惊动了元朝上下,让许多坏人胆战心惊。
8.“我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响当当的铜豌豆。”选段中哪些地方反映出关汉卿具有“铜豌豆”的性格 请简要分析。
解析首先要理解“铜豌豆”具有一种“硬”的特质,然后根据文本概括能够体现关汉卿“铜豌豆”性格的事件即可。
参考答案①关汉卿宁折不弯,坚持写出《窦娥冤》,坚持演出,振奋了民心,震慑了坏人。②关汉卿不受名利诱惑,不受威逼胁迫,具有浩然正气。③关汉卿疾恶如仇,他把劝说他的叶和甫打倒在地。这些都体现了关汉卿面对诱惑、迫害和阻挠不妥协、不退让的“铜豌豆”的性格特质。
9.《关汉卿》发表后,郭沫若第一个写信向田汉道贺说:剧本“写得很成功,关汉卿有知,他一定会感激你”。为了塑造关汉卿这一人物形象,田汉使用了哪些艺术手法 (任写两点即可)
解析塑造人物形象的手法有正面描写,语言、动作、神态描写等。只要依据文本举出例句,然后进行分析即可。
参考答案①语言描写,通过关汉卿掷地有声的话语,如“日月照肝胆,霜雪添须眉”展现人物的精神。②动作描写,如关汉卿在和叶和甫对话的过程中一个耳光把叶和甫打倒在地,这也有力地展现了人物刚正不阿的性格。③神态描写,关汉卿在和叶和甫对话的过程中,由“怒”到“按捺住怒火”“怒火难遏”,直至最后忍无可忍。④对比衬托,关汉卿和叶和甫形成了鲜明的对比,一个正义凛然,一个唯唯诺诺。叶和甫的卑鄙无耻反衬出关汉卿的刚强不屈。
二、语言运用
10.葛朗台太太、祥林嫂、窦娥,都不同程度地受着宗教思想的影响,但从她们身上表现出来的人文精神各异。请分别用一句话解读祥林嫂、窦娥的女性形象。要求用语简洁,不超过40字。
例:葛朗台太太:只相信“幸福只有在天上”,所以是那样忍让、善良和超脱。
参考答案祥林嫂:为免遭被“锯开”的痛苦,试图通过宗教来拯救自己,但最终“以死去撞地狱的门”。
窦娥:怨天咒地,向最为神圣威严的天地日月鬼神表示了抗议和否定,向不公平的世道宣战。
11.根据下面两则材料,给“杂剧”下定义。(不超过50字)
杂剧综合了“唱”“念”“做”等表现手法。它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响,常有插科打诨,颇富幽默趣味。
杂剧每本四折,演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。扮演男主角叫正末,扮演女主角叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等,偶尔也唱一二支小令,从来不唱整套曲子。
杂剧盛行于元朝,明清渐趋衰微。
杂剧是一种
　。
解析抓住文段中有关“杂剧”的主要信息,从表现手法、演唱形式、结构组成入手,舍弃次要信息,如扮演角色的相关情况等。下定义所得出的答案必须是一个单句,其形式是“杂剧是一种……戏剧样式”。
参考答案盛行于元朝,综合“唱”“念”“做”等表现手法,以主角的歌唱和念白为主的四折本传统戏剧样式基础夯实
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(　　)
A.逾越/虞诈　　璇玑/旋转　　骸骨/骇然
B.驿站/不怿
蟾蜍/潺湲
篆文/撰述
C.邓骘/白鹭
合契/修禊
孝廉/链接
D.阉竖/阏氏
帷幄/龌龊
讽谏/斑斓
解析A项,yú,xuán,hái/hài;B项,yì,chán,zhuàn;C项,zhì/lù,qì/xì,lián/liàn;D项,yān,wò,jiàn/lán。
答案B
2.下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(　　)
A.衡少善属文,游于三辅　　　　游:游学,游历。
B.京师学者咸怪其无征
征:征服。
C.傍行八道,施关发机
发:拨动。
D.游于三辅,因入京师
因:趁机,乘机。
解析B项,“征”是“应验”的意思。
答案B
3.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析B项,均为介词,在。A项,副词,才/副词,就;C项,连词,表转折/连词,表承接;D项,代词,他/助词,的。
答案B
4.导学号50680030下列各组句子中加点词的活用类型相同的一项是(　　)
A.衡少善属文
大王必欲急臣
B.时天下承平日久
杖汉节牧羊
C.大将军邓骘奇其才
妙尽璇机之正
D.皆共目之
先国家之急而后私仇也
解析A项,都为形容词用作动词;B项,名词作状语/名词用作动词;C项,形容词的意动用法/形容词用作名词;D项,名词用作动词/形容词的意动用法。
答案A
5.从句式结构看,不同于其他三句的一项是(　　)
A.衡少善属文,游于三辅
B.饰以篆文山龟鸟兽之形
C.未之有也
D.果地震陇西
解析C项,宾语前置,其他三项均为介词结构后置,D项省略了“于”字。
答案C
6.下列句中加点的词语,意义与现代汉语相同的一项是(　　)
A.覆盖周密无际
B.衡下车,治威严
C.举孝廉不行
D.时国王骄奢
解析A项,古义,四周严密;今义,周到而细密。B项,古义,官吏初到任;今义,从车上下来。C项,古义,不去(应荐);今义,不可以,不被允许。
答案D
能力提升
一、延伸阅读
导学号50680031阅读下面的文言文,完成第7~11题。
严　光　传
范　晔
严光字子陵,一名遵,会稽余姚人也。少有高名,与光武同游学。及光武即位,乃变名姓,隐身不见。帝思其贤,乃令以物色访之。后齐国①上言:“有一男子,披羊裘钓泽中。”帝疑其光,乃备安车玄鸗②,遣使聘之。三反而后至。舍于北军,给床褥,太官朝夕进膳。
司徒侯霸与光素旧,遣使奉书。使人因谓光曰:“公闻先生至,区区欲即诣造,迫于典司,是以不获。愿因日暮,自屈语言。”光不答,乃投札与之,口授曰:“君房③足下:位至鼎足,甚善。怀仁辅义天下悦,阿谀顺旨要领绝。”霸得书,封奏之。帝笑曰:“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起,帝即其卧所,抚光腹曰:“咄咄子陵,不可相助为理邪 ”光又眠不应,良久,乃张目熟视,曰:“昔唐尧著德,巢父洗耳。士故有志,何至相迫乎!”帝曰:“子陵,我竟不能下汝邪 ”于是升舆叹息而去。
复引光入,论道旧故,相对累日。帝从容问光曰:“朕何如昔时 ”对曰:“陛下差增于往。”因共偃卧,光以足加帝腹上。明日,太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰:“朕故人严子陵共卧耳。”
除为谏议大夫不屈乃耕于富春山后人名其钓处为严陵濑焉建武十七年,复特征,不至。年八十,终于家。帝伤惜之,诏下郡县赐钱百万、谷千斛。
(选自《后汉书》)
注①齐国:山东一带的官府。②玄鬤(xūn):黑色的布帛,常用为聘请贤士的礼物。③君房:侯霸字君房。
7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)
A.舍于北军
舍:安排住宿。
B.区区欲即诣造
区区:对自己的谦称。
C.帝从容问光曰
从容:随意。
D.复特征,不至
特征:特别征召。
解析B项,区区:诚挚。
答案B
8.下列加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析A项,介词,把/介词,用;B项,副词,于是/副词,趁机;C项,副词,偏指一方/官职名称;D项,均表顺承。
答案D
9.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是(　　)
A.严光有学问,有名声,还是光武帝少年时的同学,但他不慕权贵,躬耕垂钓于山泽之间,可以说是一个坚贞执着的隐逸之士。
B.司徒侯霸是严光的故交,他恭敬地写信邀请严光来叙旧,在收到严光的回信后又赶紧封奏皇帝,可见他对严光十分赏识。
C.严光为人不拘小节,即使面对皇帝,也不失自己的真性情;光武帝礼贤下士,对严光的言行并不计较。
D.本文篇幅短小,语言生动,既写出了严光作为隐逸之士的清高超脱,也写出了光武帝作为贤明之主的宽宏大量。两个人物个性鲜明,相得益彰。
解析B项,司徒侯霸想和严光叙旧,却又故作姿态。收到严光斥责信后,又赶紧封奏皇上,有败坏严光之意。
答案B
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
(　　)
A.除为/谏议大夫不屈/乃耕于富春山后/人名其钓处为严陵濑焉/
B.除为谏议大夫/不屈/乃耕于富春山/后人名其钓处为严陵濑焉/
C.除为谏议大夫/不屈乃耕/于富春山/后人名其钓处为严陵濑焉/
D.除为谏议大夫/不屈/乃耕/于富春山/后人名其钓处/为严陵濑焉/
解析正确断句需要在理解文意的基础上,抓住语气词、标志词等进行。
答案B
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)帝思其贤,乃令以物色访之。
解析“以”“物色”“访”三个词是重点。
参考答案光武帝想到他贤能,就下令按照严光的形貌在全国查找他。
(2)复引光入,论道旧故,相对累日。
解析“引”“旧故”“相对”的翻译是重点。
参考答案后来又请严光到宫里去,谈论交往的旧事,相处好多天。
参考译文严光字子陵,又叫严遵,是会稽余姚人。年轻时有大名声,与光武帝同在太学学习。到了光武帝即位,便改换姓名,隐居起来不再出现。光武帝想到他贤能,就下令按照严光的形貌在全国查找他。后来齐国府上报说:“有一位男子,披着羊皮衣在水边钓鱼。”光武帝怀疑那是严光,便准备了坐乘小车和黑色布帛,派人去礼聘他。往返多次才到,(把他)安排在京师护卫军营住下,供给床褥等用具,宫中管膳食的官每天早晚供给饭食。
司徒侯霸与严光是老相识,派人送信给严光。送信的人便对严光说:“侯公听说先生到了,一心想立刻来拜访,限于掌管公事,所以不能来。希望趁着日暮时分,亲自来向你表达歉意。”严光不说话,就叫带信给侯霸,口授说:“君房先生:官位到了三公,很好。怀着仁心辅助大义,天下高兴;一味阿谀奉承上意,性命不保。”侯霸收到信,封好再上奏光武帝。光武帝笑着说:“这狂子陵还是老样子。”当天亲自来到严光居住的馆舍。严光睡着不起来,光武帝就进了他的卧室,摸着严光的腹部说:“哎呀,严子陵,就不能相帮着治事吗 ”严光还是睡着不说话,过了好一会儿,才睁开眼睛,看了好一会,说:“过去唐尧那样显著的品德,巢父听说要授官职去洗耳朵。读书人本来各有志,为何要强迫人家做官呢!”光武帝说:“严子陵,我竟然不能使你让步吗 ”于是便上车,叹息着离开了。
后来又请严光到宫里去,谈论交往的旧事,相处好多天。有次光武帝随意地问严光:“我比过去怎么样 ”严光回答说:“陛下比过去稍有变化。”说完话便睡在一起。严光睡熟把脚压在光武帝的肚子上。第二天,太史奏告,有客星冲犯了帝座,很厉害。光武帝笑着说:“我的老朋友严子陵与我睡在一起罢了。”
授予严光谏议大夫的职务,不肯曲意接受,就在富春山过着耕种的生活,后人把他垂钓的地方命名为严陵濑。建武十七年,又一次征召他,没有去。活到八十岁,在家中去世。光武帝为之感到哀伤惋惜,下诏到郡县赏赐他家一百万钱、一千斛谷子。
二、语言运用
12.请根据文章内容和你对张衡的了解,自选角度,用一副对联评价张衡。
上联:
下联:
解析一是考虑对联的基本特点及要求,二是考虑张衡的事迹或才华。
参考答案①造机巧,浑天望万里　著文章,《二京》名千秋
②《灵宪》《算罔》颂万世　浑天地动助人间
③张望中外,敢问地震何畏惧　衡量古今,笑看浑天再无双(任选一副即可)
13.地震发生后,有人创作了这样一幅漫画,请概述这幅漫画的内容(不超过40字),指明这幅漫画的含意(不超过20字)。
解析内容:画面有几个部分。主要部分是折断的大树压坏房子。左上角树丛偏斜,系风所致,暗示自然灾害,并非人为。折断的树干下有一架秋千,一个人坐在秋千上运动;而打秋千的人,可能是房子主人。
寓意:风把大树刮倒,树把房子压坏。偏斜的树丛(代风)、折断的树、损坏的房屋,都与自然灾害相关,以此借代灾害严重。但主人在灾害面前没有愁眉苦脸,而是利用树干打秋千进行娱乐,以此借指在灾害面前善于寻找快乐的乐观心态。
参考答案内容:一棵大树被狂风拦腰折断,压坏了一所房子,而房子的主人却巧借大树的断枝悠然地荡起了秋千。寓意:面对灾难,要保持一种乐观的心态。基础夯实
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A.伺候(sì)　　　　　　侍婢(bì)
弥补(mí)
切菜(qiē)
B.谛听(dì)
惊愕(è)
雪茄(jiā)
卑鄙(bǐ)
C.勾当(ɡōu)
离间(jiàn)
笑靥(yè)
江堤(dī)
D.半晌(shǎnɡ)
闷热(mēn)
造孽(niè)
揣摩(chuāi)
解析A项,“伺”应读“cì”;C项,“勾”应读“ɡòu”;D项,“揣”应读“chuǎi”。
答案B
2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A.烦燥　　贤惠　　惊愕　　委曲
B.窟窿
家俱
签字
弥补
C.联络
松弛
斡旋
脉膊
D.昧心
混账
敲诈
暂且
解析A项,“燥”应为“躁”;B项,“俱”应为“具”;C项,“膊”应为“搏”。
答案D
3.导学号50680002依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(　　)
(1)罪犯一方面大肆散布虚假信息,另一方面　　　他人介绍熟人与分公司签订承包协议,并许诺从工程队交纳风险金中给予高额提成。
(2)黑妮七岁上就给一个小商人家里做童养媳。婆家拿她当牛马　　　,还不断打她、骂她。
(3)不顾后果地迎合朋友的不正当需要,这种　　　就是一种无知和盲从。
(4)面对记者,他表示有些诋毁让他非常　　　,但面对记者,他表示没有办法去回应,回应了就是在迎合对方的炒作。
A.指使　　　指使　　　意气　　　委曲
B.支使　　　支使　　　意气　　　委屈
C.指使　　　支使　　　义气　　　委屈
D.支使　　　指使　　　义气　　　委曲
解析指使:出主意叫别人去做某事。支使:命令人做事。意气:意志和气概;志趣和性格;由于主观和偏激而产生的情绪。义气:由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概;有这种气概或感情。委屈:受到不应该有的指责或待遇,心里难过;使人受到委屈。委曲:(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的;曲折;事情的底细和原委。
答案C
4.下列句子中没有语病的一句是(　　)
A.曹禺这个名字对我们是很熟悉的,他的处女作《雷雨》奠定了他在中国话剧史上的杰出地位,也成为中国话剧艺术走向成熟的标志。
B.观众普遍认为,新版《雷雨》演员台词功底深,演戏老到,张弛有度,凸现人性回归的命运主题,他们让经典老戏绽放出了新的光彩。
C.郑榕是国务院“政府特殊津贴”的获得者,他从1954年开始扮演《雷雨》中的周朴园,用了近50年左右的时间,对人物进行不断的研究和总结。
D.《雷雨》中周朴园的一句“无锡是个好地方”,成了无锡对外城市形象的宣传用语,但这句话被译为“Wuxi
is
a
good
place”后,引发了诸多市民的争议。
解析A项,不合逻辑,“曹禺这个名字对我们是很熟悉的”主客颠倒,应改为“曹禺这个名字对我们来说是很熟悉的”;B项,偷换主语,“凸现人性回归的命运主题”的主语应该是“新版《雷雨》”;C项,“近……左右”矛盾,应删去“近”或“左右”。
答案D
5.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是
(　　)
至于中国戏曲舞台上的演员与角色,他们既是“合二为一”的,又是“一分为二”的。　　　,　　　。演员的技艺刻画了角色的能耐,　　　　。　　　,　　　。　　　。艺术家所能发挥的天地是双倍的。
①有时跳出角色表现自己
②观众既欣赏到角色的本领,同时也欣赏到演员超凡的功力
③演员有时进入角色而表现角色
④演员的功夫又加强了角色的魅力
⑤演员与角色,真真假假、浑然一体
⑥得到双重满足
A.④⑥②①③⑤　　　　　B.③①④②⑥⑤
C.①③②④⑤⑥
D.②①③⑥④⑤
解析原文讨论“演员和角色”的关系,与之衔接的应该是③和①;只有④“功夫又加强了角色的魅力”可以与“技艺刻画了角色的能耐”匹配;接下来的阐述由演员转移到观众,因此选②和⑥;⑤是总结句。注意“合二为一”和“一分为二”的提示语,注意第三空和前一句的句式一致。
答案B
能力提升
一、延伸阅读
导学号50680003阅读下面的文字,完成第6~9题。
周朴园　(四凤端茶,放周朴园面前)四凤,——(向周冲)你先等一等。(向四凤)叫你给太太煎的药呢
四　凤　煎好了。
周朴园　为什么不拿来
四　凤　(看蘩漪,不说话)
蘩　漪　(觉出四周有些恶相)她刚才跟我倒来了,我没有喝。
周朴园　为什么 (停,向四凤)药呢
蘩　漪　(快说)倒了。我叫四凤倒了。
周朴园　(慢)倒了 哦 (更慢)倒了!——(向四凤)药还有么
四　凤　药罐里还有一点。
周朴园　(低而缓地)倒了来。
蘩　漪　(反抗地)我不愿意喝这种苦东西。
周朴园　(向四凤,高声)倒了来。
　　四凤走到左面倒药。
周　冲　爸,妈不愿意,你何必这样强迫呢
周朴园　你同你妈都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了,就会完全好的。(见四凤犹豫,指药)送到太太那里去。
蘩　漪　(顺忍地)好,先放在这儿。
周朴园　(不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。
蘩　漪　(忽然)四凤,你把它拿走。
周朴园　(忽然严厉地)喝了药,不要任性,当着这么大的孩子。
蘩　漪　(声颤)我不想喝。
周朴园　冲儿,你把药端到母亲面前去。
周　冲　(反抗地)爸!
周朴园　(怒视)去!
　　周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园　说,请母亲喝。
周　冲　(拿着药碗,手发颤,回头,高声)爸,您不要这样。
周朴园　(高声地)我要你说。
周　萍　(低头,至周冲前,低声)听爸爸的话吧,爸爸的脾气你是知道的。
周　冲　(无法,含着泪,向着母亲)您喝吧,为我喝一点吧,要不然,爸爸的气是不会消的。
蘩　漪　(恳求地)哦,留着我晚上喝不成么
周朴园　(冷峻地)蘩漪,当了母亲的人,处处应当替子女着想,就是自己不保重身体,也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩　漪　(望望朴园又望望周萍。拿起药,落下眼泪,忽而又放下)哦!不!我喝不下!
周朴园　萍儿,劝你母亲喝下去。
周　萍　爸!我——
周朴园　去,走到母亲面前!跪下,劝你的母亲。
　　周萍走至蘩漪面前。
周　萍　(求恕地)哦,爸爸!
周朴园　(高声)跪下!(周萍望着蘩漪和周冲;蘩漪泪痕满面,周冲全身发抖)叫你跪下!(周萍正向下跪)
蘩　漪　(望着周萍,不等周萍跪下,急促地)我喝,我现在喝!(拿碗,喝了两口,气得眼泪又涌出来,她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍,咽下愤恨,一气喝下)哦……(哭着,由右边饭厅跑下)
6.节选部分的戏剧冲突是什么
解析戏剧通过矛盾冲突来塑造人物形象表达主题。本题表面冲突的内容好理解,而深层含义需结合背景理解,并上升到主题的高度。
参考答案节选部分的戏剧冲突表面上是周朴园逼蘩漪喝药与蘩漪不愿喝药之间的矛盾,实际上是周朴园的专制独裁与蘩漪个性自由之间的冲突斗争。
7.这场戏里,写了周朴园的哪些表现 用一句话来概括。
解析先从戏剧情节发展过程中梳理出周朴园的一系列举动,然后整合为一句话。
参考答案周朴园先是叫四凤,接着叫周冲,最后叫周萍,逼蘩漪喝药。
8.周朴园的台词,特别是画线部分,反映了他怎样的性格
解析画线句中的关键词是“服从”,透过该词语,不难分析出周朴园专制独裁的性格。
参考答案周朴园是封建家庭的一家之长。为维护自己的权威身份,说一不二,不惜用威逼手段使妻子就范,根本不考虑家庭成员的感受。专横、专制是其性格最基本的特点。
9.品味关于蘩漪的舞台说明,概述人物的心理变化过程。
解析“顺忍地”“声颤”“恳求地”表现的是蘩漪隐忍懦弱的一面,而“忽然”“拿起药……又放下”“一气喝下”表现的是蘩漪桀骜的一面。
参考答案蘩漪被逼喝药,内心痛苦至极,但仍然“顺忍”地消极反抗,“声颤”“恳求地”显示了她不愿屈从于丈夫淫威的努力,但在周朴园的强迫下,内心的桀骜使她表现得很激动,“忽然”叫四凤拿走,“拿起药……又放下”。最终,周朴园叫周萍下跪,她强忍住心头怨愤,“一气喝下”。舞台说明提示了蘩漪痛苦、复杂的内心变化。
二、语言运用
10.某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单:
晚会节目单
1.
《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)　演出:高一(2)班
2.
《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)　演出:高二(5)班
(其他略)
节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。
解析本题将课文理解与语言运用结合起来考查,令人耳目一新。串联词的主要作用是承上启下;要能够突出节目特点,传达节目内容,激发观众兴趣,创造艺术氛围。
写串联词要注意:第一,要把握整体材料或节目,揣摩材料之间的内在联系,寻找写作切入点;第二,所写串联词要注意承上启下,过渡要自然,语言不突兀;第三,语言要简明得体,要起到推动节目、活动进行的作用,还应根据题目具体要求突出亮点,写出文采。
参考答案合葬化鸟,夜夜初鸣。高一(2)班同学的演绎,给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封建礼教,刘兰芝们的结局只能如此。东汉末年是这样,20世纪30年代还是这样,悲剧在延续。不信的话,请看高二(5)班的同学为我们表演的《雷雨》。
11.下面是《雷雨》中的一段台词:
周朴园　(仁慈地,拿着周萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。(停,喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。
周　萍　(更惊恐)爸,没有的事,没有,没有。
周朴园　一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句)
周　萍　(失色)爸!
上面画线的甲句,有的版本为:“一个人敢做,就要敢当。”(乙句)你认为哪句更好 请列出两条理由。要求:①理由充分、合理;②语言表达准确、简明。
解析本题重点考查解读戏剧台词的能力。紧扣上下文,细细揣摩不同句式传达出的语意的不同侧重点。“一个人敢做一件事就要当一件事”,这句话更强调“一件事”的重要性,周朴园逼着周萍要有勇气承认那件事;句子比较长,读起来就不那么短促,语气会缓和些,说话人也不一定要问出结果,心情比较复杂。“一个人敢做,就要敢当”这句话重点强调要有承认事情的勇气,不要试图逃避或退缩;句子短,念起来就掷地有声,语气很严厉。
参考答案(1)甲句更好。①句中两次出现“一件事”,表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句,语气缓和,与前面的“严厉”形成对照,表现了周朴园复杂的心态。
(2)乙句更好。①突显了动词“做”和“当”,表明周朴园希望周萍做事要敢于担当,符合剧情的发展;②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周朴园前面的话更严厉。基础夯实
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A.博弈(yì)　　　　　　　孪生(luǎn)
诞生(dàn)
自怨自艾(yì)
B.烫手(tàng)
熨帖(wèi)
刹那(chà)
归根结蒂(dì)
C.赢得(yíng)
羸弱(léi)
水獭(lài)
不着边际(zhuó)
D.罪孽(niè)
分蘖(niè)
履行(lǚ)
呱呱落地(ɡū)
解析A项,“孪”应读“luán”;B项,“熨”应读“yù”;
C项,“獭”应读“tǎ”。
答案D
2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A.名媛　　源远流长　　无缘　　孤立无援
B.休憩
休戚相关
萌孽
孽根祸种
C.拾掇
审时度势
懒堕
咄咄逼人
D.截留
开源节流
倍增
出奇不意
解析B项,“孽”应为“蘖”;C项,“堕”应为“惰”;D项,“奇”应为“其”。
答案A
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
(　　)
(1)“空中WiFi”服务的提供在科技发展的趋势下是无可厚非的,对于不少商务人士或者对网络　　　　度比较高的人群来说,这肯定是一个不错的服务。
(2)媒体有义务爱护和保护那些为人民群众带来欢笑的老艺术家们,但那种认为是老艺术家,就应该被保护的说法很　　　,更是很不健康的心态。
(3)一个国家只有放弃对战时罪行的辩护并明确表示忏悔,才能真正　　　起领导者的角色。
A.依赖　　　幼稚　　　承担
B.依靠
幼小
承认
C.依靠
幼稚
承认
D.依赖
幼小
承担
解析“依靠”指指望(某种人或事物来达到一定目的),“依赖”指依靠某种人或事物而不能自立或自给,按语境“依赖”更合适。“幼稚”形容头脑简单或缺乏经验,“幼小”指未成年或未长成,在语境中“幼稚”更合适。“承担”指担负,担当;“承认”表示肯定,同意,认可;根据语境,“承担”更合适。
答案A
4.导学号50680020下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是(　　)
A.幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。
B.是否承认主权归属存在争议,归根结蒂是个对历史的认识问题,如果这个问题不摆正,也就难以解决根本问题。
C.斯诺登事件在美欧关系中属于“节外生枝”,但冲击力十足,以至于某欧洲国家高层人士发出警告说:美国需要重建和欧洲盟友的互信关系。
D.很多人在投资理财的过程中,往往优柔寡断,畏首畏尾。殊不知,这样很可能会错过一个好的机会。
解析A项,相濡以沫:比喻同处困境,相互救助。语境中没有“同处困境”的意思。
答案A
5.下列各句中,没有语病的一句是(　　)
A.女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法,估计没被我漏举的还有不少。
B.教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购,不得统一配备。
C.当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
D.俄罗斯有发展远东的计划,中国有振兴东北的战略,如果有效对接,可能实现双赢,不过目前还只是一种期待。
解析A项,否定词误用,“漏举的”即遗漏的、没有举的例子,故应将“没”删除。B项,并列不当,“床上用品”属于“生活用品”,可以将“生活用品以及床上用品”改为“床上用品等生活用品”。C项,语序不当,“两年以后,甚至五年以后”应改为“五年以后,甚至两年以后”。
答案D
能力提升
一、延伸阅读
导学号50680021阅读下面的文字,完成第6~9题。
额头与额头相贴
毕淑敏
小时候家中有一支精致的体温表,银头好似一粒扁杏仁。它装在一支粗糙的黑色钢笔套里。妈妈把体温表收藏在我家最小的抽屉里——缝纫机的抽屉里。
那时七八岁的我,对天地万物都好奇得恨不得吞到嘴里尝一尝。我跳皮筋回来,经过镜子,偶然看到我的脸红得像在炉膛里烧好可以加到冷炉子里去引火的炭煤。我想我一定发烧了,我觉得自己的脸可以把一盆冷水烧开。我决定给自己测量一下体温。
我拧开黑色笔套,体温表像定时炸弹一样安静。我很利索地把它夹在腋下,冷冰如蛇的凉意,从腋下直抵肋骨。我耐心地等待了五分钟,这是妈妈惯常守候的时间。
终于时间到了。我小心翼翼地拿出来,像妈妈一样眯起双眼把它对着太阳晃动。可我什么也没看到,体温表如同一条宁静的小溪,鱼呀虾呀一概没有。我百思不解,难道我已成了冷血动物,体温表根本不屑于告诉我温度了吗 对啦!妈妈每次给我夹表前,都要把表狠狠甩几下,仿佛上面沾满了水珠。一定是我忘了这一关键操作,体温表才表示缄默。
我拿起体温表,全力甩去。我听到背后发出犹如檐下冰凌折断般的清脆响声。回头一看,体温表的扁杏仁裂成无数亮白珠子,在地面上轻盈地滚动……
罪魁是缝纫机锐利的折角。
怎么办呀
妈妈非常钟爱这支体温表,不是因为贵重,而是因为稀少。那时候,水银似乎是军用品,极少用于寻常百姓,体温表就成为一种奢侈品。楼上楼下的邻居都来借用这支体温表,每个人拿走它时都说,请放心,绝不会打碎。
现在,它碎了,碎尸万段。我知道任何修复它的可能都是痴心妄想。
我望着窗棂发呆,看着它们由灼亮的柏油样棕色转为暗淡的树根样棕黑。
妈妈回来了。
妈妈忙着做饭。我的心越发沉重,仿佛装满水银。
后来实在等待不下去了,我飞快地走到妈妈跟前,大声说,我把体温表给打碎了!
妈妈狠狠地把我打了一顿。
那支体温表消失了,它在我的情感里留下一个黑洞。潜意识里我恨我的母亲——她对我太不宽容!谁没有失手打碎过东西 我亲眼看见她打碎一个很美丽的碗,随手把两片碗碴一撂,丢到垃圾堆里完事。
大人和小孩,是如此的不平等啊!
不久,我病了。我像被人塞到老太太裹着白棉被的冰棍箱里,从骨头缝里往外散发寒气。“妈妈,我冷。”我说。
你可能发烧了。妈妈说,伸手去拉缝纫机的小抽屉,但手臂随即僵在半空。
妈妈用手抚摸我的头。她的手很凉,指甲周旁有几根小毛刺,把我的额头刮得很痛。
我刚回来,手太凉,不知你究竟烧得怎样,要不要赶快去医院……妈妈拼命搓着手指。
妈妈俯下身,用她的唇来吻我的额头,以试探我的温度。
母亲是个严厉的人,在我有记忆以来,从未吻过我们。这一次,因为我的过失,她吻了我。那一刻,我心中充满感动。
妈妈的口唇有一种菊花的味道,那时她患很重的贫血,一直在吃中药。她的唇很干热,像外壳坚硬内瓤却很柔软的果子。
可是妈妈还是无法断定我的热度。她扶住我的头,轻轻地把她的额头与我的额头相贴。她的每一只眼睛看定我的每一只眼睛,因为距离太近,我看不到她的脸庞全部,只感到灼热的苍白。她的额头像碾子似的滚过,用每一寸肌肤感受我的温度,自言自语地说,这么烫,可别抽风……
我终于知道了我的错误的严重性。
后来,弟弟妹妹也有过类似的情形。我默然不语,妈妈也不再提起。但体温表树一样栽在心中。
(原文有删节)
6.怎样理解文章题目《额头与额头相贴》在文中的含义和作用
解析含义是体现出了母爱,作用是为后文埋下了伏笔。
参考答案生活中的细节往往体现深沉的母爱。与后文中母亲用额头为“我”测量体温相呼应。
7.文章画线部分的记叙顺序是什么 它在全文中的作用是什么
解析这部分是插叙,为下文情节的发展做铺垫。
参考答案插叙。突出当时体温表的珍贵,为下文母亲打“我”做铺垫。
8.文章是依据什么线索展开叙述的 请梳理作者的思路。
解析线索是“体温表”不难作答,梳理思路需联系全文,抓住相应的语句概括作答。
参考答案文章是围绕“体温表”展开叙述的:①由体温表引出话题,小时候“我”家的体温表地位重要;②打碎体温表挨了母亲打,心中怨恨母亲;③母亲用额头作为“体温表”为孩子们测体温,展现深沉的母爱。
9.结合全文,谈谈你对文章最后一段的理解。
解析应从写作技巧与表达效果两个方面考虑回答。
参考答案①母爱总会在生活的细节中体现出来;②母爱是包容的,她会原谅孩子的错误;③运用比喻手法,形象地说明“我”已深深地理解了母亲的爱,心中充满了感动。
二、语言运用
10.校学生会和团委在母亲节来临之际举办一次以“母亲颂”为主题的诗文朗诵会。请你以主持人的身份为诗文朗诵会拟写一段开场白。
要求:感情真挚,语言流畅,富有文采,至少使用一种修辞,不少于100字。
解析独具匠心的开场白,要以其新颖、奇趣之美,给听众留下深刻印象,控制住场上气氛,在瞬间集中听众的注意力,从而为接下来顺利演讲搭梯架桥。
提出问题、利用幽默、设置悬念、讲述故事等都是常用的手段。
参考答案同学们,大家好!今天我们聚集在这里,是为了一个温馨的节日——母亲节!这个世上有一种爱重于泰山,那是母亲的爱;这个世间有一种情高于爱情,那是母亲的情。为了我们,母亲辛勤的双手布满老茧;为了我们,母亲丰腴的面容日渐憔悴;为了我们,母亲的眼角过早地爬上了皱纹;为了我们,母亲的双鬓已经斑白。千言万语道不尽母亲对我们的恩情,写不完我们对母亲的谢意。同学们,就让我们把真挚的情意化为美丽的诗文,献给我们伟大的母亲吧!
11.在外地工作的白先生送父母回老家。在火车站,父母用颤抖的手在车窗上写下“保重”二字,而车窗外已到中年的儿子眼眶已经噙满泪水,不敢直视父母苍老的脸庞。请合理想象,写出白先生此时的心理。要求使用两种修辞手法,不超过80字。
解析要结合材料和画面充分发挥自己的想象力,使用准确、生动的语言把白先生复杂的心理活动表述出来。还要注意题干中的要求。
参考答案父母啊父母,看到这两个字我心里既无限感动又像被秤砣压住般沉重。儿子不孝,不能在二老身边尽孝,还劳二老牵挂,真正应当保重的是二老的身体啊!父母健康、安乐才是儿子最大的幸福。基础夯实
1.下列加点字的注音,全都正确的一项是(　　)
A.瑕疪(xiá)　　　　　　赦免(shè)
汤镬(huò)
肉袒(tán)
B.倨傲(jù)
盆缶(fǒu)
不肖(xiào)
渑池(diàn)
C.睥睨(nì)
披靡(mǐ)
毋宁(wú)
不怿(yì)
D.避匿(nì)
燕国(yàn)
攻讦(jié)
稔知(rěn)
解析A项,“袒”应读“tǎn”;B项,“渑”应读“miǎn”;D项,“燕”应读“yān”。
答案C
2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)
A.欲勿予,即患秦兵之来　　　　患:忧虑,担心。
窃计欲亡走燕
亡:跑,逃跑。
B.左右或欲引相如去
引:牵、拉。
王必无人,臣愿奉璧往使
必:必然。
C.秦城恐不可得,徒见欺
徒:白白地。
秦以城求璧而赵不许,曲在赵
曲:理亏。
D.相如张目叱之,左右皆靡
靡:退却。
且以一璧之故逆强秦之欢
逆:违背,触犯。
解析B项,“必”在此意为“一定,实在”。
答案B
3.导学号50680026下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析B项,两个“于”均为介词,引出动作的施动者。A项,连词,表并列/连词,表承接;C项,连词,来/介词,用;D项,指示代词,这/助词,用于主谓之间,取消句子独立性。
答案B
4.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析A项,名词,信/动词,书写;B项,动词,回头/副词,只是,不过;C项,动词,凭借,倚仗/动词,辜负;D项,都是动词,出使。
答案D
5.下列各组句子中,加点词的活用类型相同的一项是
(　　)
A.奉璧西入秦　　　　　秦御史前书曰
B.宁许以负秦曲
先国家之急而后私仇也
C.归璧于赵
怒发上冲冠
D.左右欲刃相如
舍相如广成传
解析A项,名词用作状语/名词用作动词;B项,动词的使动用法/形容词的意动用法;C项,动词的使动用法/名词用作状语;D项,都是名词用作动词。
答案D
6.下面各句按句式特点分类正确的一项是(　　)
①为赵宦者令缪贤舍人
②而君幸于赵王
③君何以知燕王
④拜送书于庭
⑤何以知之
⑥使不辱于诸侯
⑦我为赵将
⑧秦城恐不可得,徒见欺
A.①⑦/②⑥⑧/③⑤/④
B.①⑥/②⑧/③⑤/④⑦
C.①⑥/②⑦⑧/③⑤/④
D.①⑦/②⑧/⑥③/④⑤
解析①⑦是判断句,②⑥⑧为被动句,③⑤为宾语前置,④为介词结构后置。
答案A
7.下列句中加点的词语,与现代汉语意思相同的一项是(　　)
A.君不如肉袒伏斧质请罪
B.传以示美人及左右
C.未尝有坚明约束者也
D.秦王恐其破璧,乃辞谢
解析B项,美人,古义:妃嫔;今义:美貌的女子。C项,约束,古义:遵守约定;今义:限制使不越出范围。D项,辞谢,古义:婉言道歉;今义:推辞拒绝。
答案A
能力提升
一、延伸阅读
导学号50680027阅读下面的文字,完成第8~11题。
蔺相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名,诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也,非欲以窥赵也。赵得其情则弗予,不得其情则予,得其情而畏之则予,得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也
且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。入璧而秦弗予城,曲在秦;秦出城而璧归,曲在赵。欲使曲在秦,则莫如弃璧;畏弃璧,则莫如弗予。夫秦王既按图以予城,又设九宾,斋而受璧,其势不得不予城。璧入而城弗予,相如则前请曰:“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎,而十五城秦宝也。今使大王以璧故,而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也;大王弗予城,而绐赵璧,以一璧故,而失信于天下,臣请就死于国,以明大王之失信!”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之,而归直于秦。是时秦意未欲与赵绝耳,令秦王怒,而僇相如于市,武安君十万众压邯郸,而责璧与信。一胜而相如族,再胜而璧终入秦矣。
吾故曰蔺相如之获全于璧也天也若其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用所以能完赵者天固曲全之哉
(选自王世贞《蔺相如完璧归赵论》)
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(　　)
A.璧是古代的一种玉器,形状为扁平的方形。
B.九宾,由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。在朝堂上安设“九宾”,是古代外交上最隆重的礼节。
C.斋指斋戒,主要用于祭祀、行大礼等严肃庄重的场合,以示虔诚庄敬。
D.舍人指随侍身边的亲近属官,战国及汉初王公贵族都有舍人。
解析A项,璧的形状为扁平的圆形。
答案A
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
(　　)
A.吾故曰蔺相如/之获全于璧也/天也/若其劲渑池柔廉颇/则愈出/而愈妙于用/所以能完赵者/天固曲全之哉
B.吾故曰/蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲渑池/柔廉颇/则愈出而愈妙于用/所以能完赵者/天固曲全之哉
C.吾故曰/蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲渑池柔/廉颇则愈出而愈妙/于用所以能完赵者天/固曲全之哉
D.吾故曰蔺相如之/获全于璧也/天也/若其劲渑池/柔廉颇/则愈出/而愈妙于用/所以能完赵者天/固曲全之哉
答案B
10.下列对原文理解不正确的一项是(　　)
A.司马迁在《廉颇蔺相如列传》中对蔺相如的观点与王世贞的观点是不一致的。
B.王世贞认为“给不给秦国和氏璧”只有两个选择,不存在着蔺相如所想象并且确实又那样做的第三种方法。
C.蔺相如叫舍人带着和氏璧逃回了赵国,却将责任推给秦国。而秦王之所以没有杀他,是因为秦国还想和赵国交好。
D.王世贞认为蔺相如能完璧归赵的主要原因是天意,不是人为,所以表现了王世贞消极的人生态度。
解析D项,并不能因为观点不同,就认为作者的人生态度消极。
答案D
11.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也
(2)十五城之子弟,皆厚怨大王以弃我如草芥也。
解析第(1)句注意关键词“决”“挑”及固定句式“奈之何”的翻译。第(2)句注意“厚怨”“以”“草芥”的翻译。
参考答案(1)这只要两句话就能解决了,为何既惧怕它而又去挑起他的怒火(激怒他)呢
(2)十五座城池的百姓,都会深深怨恨大王像草芥一样抛弃了他们。
参考译文蔺相如使和氏璧完整地归还(赵国),人们都称赞他,而我却不认为这件事是真的。
秦国以十五座城的空名,想要欺骗赵国勒索赵国的和氏璧。(秦国)那时说要和氏璧,这是实情,不是为了试探赵国。赵国知此实情就不把和氏璧交给秦国,不知实情就将和氏璧交给他们;赵国知此实情但害怕他们就将和氏璧交给秦国,赵国知此实情又不害怕他们就不将和氏璧交给秦国。这只要两句话就能解决了,为何既惧怕它而又去挑起他的怒火(激怒他)呢
至于(如果)秦国要和氏璧,而赵国不给秦国和氏璧,那么双方都没有什么过错。(如果)赵国将和氏璧交给了秦国,但秦国不将十五座城交给赵国,这是秦国的不对;(如果)秦国将十五座城交给赵国而赵国不将和氏璧交给秦国,这是赵国的不对。(如果)想要使理亏在秦国一方,那就应该放弃和氏璧;害怕放弃和氏璧,那就应该不同意秦国的请求。而那秦王不但拿出地图来商量,又设立了“九宾”的礼节还要沐浴焚香来取得和氏璧,看他的情形不可能不交出十五座城池。(如果)秦王得到了和氏璧却不交出十五座城池,那蔺相如可以这样说:“我本来就知道大王不会交出城池。那和氏璧不是赵国的吗,但那十五座城池却是秦国的珍宝。现在大王因为一块和氏璧的缘故而将十五座城池交给外人,十五座城池的百姓,都会深深怨恨大王像草芥一样抛弃了他们。大王你不交出城池从而欺骗赵国得到了和氏璧,因为一块璧的缘故让天下人都知道大王不讲信用,我希望就死在你们国家,来表明大王的失信!”像这样秦王不一定不交出和氏璧。现在为什么蔺相如叫舍人带着(和氏璧)逃回了赵国,却将责任推给秦国呢 那时秦国还想和赵国交好。假使秦王生了气而在市集将蔺相如杀掉,派武安君白起带领十万大军逼临邯郸,责问和氏璧的去向以及赵国的失信。一次获胜就能将蔺相如一家灭族,第二次获胜那么和氏璧还是属于秦国的。
因此我认为:“蔺相如保全了和氏璧,是因为上天在帮他忙。”那么他在渑池会上对秦王态度强硬,和廉颇搞好关系,是由于越出乎意料越好;蔺相如保全了和氏璧,是上天的关系啊!
二、语言运用
12.在下面句子后的横线上续写完整的两个分句,结构要和画线的句子相似,内容要能与之衔接。
《史记》是一座人物画廊,司马迁像一位画家,以他那十分传神的画笔,为我们勾画出一个个栩栩如生的人物;又像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;又像　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
解析解答时注意题干要求,同时注意比喻要合理,表现“《史记》”“司马迁”“人物”之间的关系。
参考答案一位雕塑家,以他那锋利的刻刀,为我们塑造了一个个风采各异的雕像
一位戏剧家,以他那深邃的灵魂,为我们演绎了一个个深入人心的角色
13.高考考查内容和形式的改革已逐步走向深入,而各地改革的重点都不约而同地集中在英语学科上。综合各省市透露的信息,改革的主要思路是减少英语考试内容,降低录取权重。对于英语考试改革你是否支持 请写出你的观点和两个理由。(不超过60字)
解析首先要旗帜鲜明地亮出自己的观点。从所给材料来看,该题是考查对“高考英语考试改革”的态度,可支持,可反对。根据所给的材料,阐述自己的观点,注意题干要求写出两个理由,还要注意字数的限制。
参考答案(1)我支持。一是可以减轻学习和备考负担;二是所学的英语知识大部分人在工作和生活中都用不上,白白地浪费了时间和精力。
(2)我反对。一是英语是世界上最重要的语言之一,学不好英语就无法跟上最先进的科技和思想;二是英语考试改革对英语好的学生不公平。基础夯实
1.下列词语中加点字的读音完全不相同的一项是
(　　)
A.石磨/磨穿铁砚　　　　　赋予/赋以重税
推衍/广衍沃野
B.鲜活/寡廉鲜耻
囊揣/囊括四海
抢夺/呼天抢地
C.畜养/六畜兴旺
稍息/稍许心安
责难/多难兴邦
D.大度/审时度势
简称/称颂不已
尽管/尽力而为
解析A项,mò/mó,fù,yǎn;B项,xiān/xiǎn,nānɡ/nánɡ,qiǎnɡ/qiānɡ;C项,xù/chù,shào/shāo,nàn;D项,dù/duó,chēnɡ,jǐn/jìn。
答案B
2.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)
A.惋惜　　赋予　　歌颂　　没精打采
B.急躁　　厚赐　　囊括　　密而不宣
C.领略　　流逝　　脆弱　　伶牙利齿
D.清晰　　消磨　　老炼　　垂暮之年
解析B项,“密”应为“秘”;C项,“利”应为“俐”;D项,“炼”应为“练”。
答案A
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(　　)
要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它　　　的仅限于必不可少之物,不然轻则徘徊无以进,重则可能压沉自己的生活之舟,道理很明白,什么都舍不得撒手,往往　　　什么都不得不　　　。
A.装载　　　致使　　　割爱
B.承载　　　导致　　　舍弃
C.装载　　　导致　　　舍弃
D.承载　　　致使　　　割爱
解析装载:用运输工具载(人或物),一般用于具体的事物。承载:托着物体,承受它的重量,一般用于抽象的事物。致使:由于某种原因而使得。导致:引起,造成。舍弃:丢开,抛弃,放弃。割爱:让出或放弃自己心爱的东西。
答案B
4.下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是(　　)
A.榕城风和日丽,万里无云,如此好的天气,很难让人相信,台风马上就要来临。
B.时间已经不允许我们旁观,更不允许我们再动摇,只有抓住稍纵即逝的改革机遇,做真抓实干的行动者,不做“纸上谈兵”的空谈者。
C.“中国式闯红灯”和“中国式哄抢”表明,“对中国式违法整容”成功与否,尚依赖于民众法律信仰的培植,更与法律体系和法律机制的科学化程度休戚相关。
D.环境问题绝不是一个区域性问题,任何一个地方都难以独善其身,只有在全国范围实行统一的环保标准,污染问题才能得到彻底解决。
解析A项,风和日丽:形容天气晴朗暖和。与后文的“如此好的天气”的语境吻合。B项,稍纵即逝:形容时间、机会等极易失去。与句中所强调的改革的紧迫性相吻合。C项,休戚相关:形容彼此间祸福互相关联。句中没有表达祸福关系的意思,宜用“息息相关”(形容关系密切)。D项,独善其身:原指独自提高自身的品德修养。现在也指只顾自己,缺乏集体精神。此句使用比喻义。
答案C
5.导学号50680022下列各句中,没有语病的一句是
(　　)
A.央视对电影《狼图腾》做出特别报道,不仅是由于该片的口碑及其社会影响力,更是因为其在春节期间排片比例与票房规模呈现出的逆势增长。
B.随着柴静新作《穹顶之下》播出,使公众对其热议程度大有高过今年两会的势头;同时,对于视频内容是否客观的探讨,引发了多方热议。
C.“博士返乡笔记”的作者对家乡的现状进行了细致入微的描述,痛感乡村共同体的断裂和传统伦理感的流失,感慨现代生活“让人的心肠变硬”。
D.两会期间,多名全国人大代表建议,应继续通过改革规范和保障知名高校在各地的招生比例、招考方式、考试纪律等,确保高考公平。
解析A项,“不仅”和“更”之后的内容互换位置;B项,主语缺失,删去“随着”或者“使”;D项,“规范和保障”与“比例”“方式”“纪律”不搭配。
答案C
6.依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
乐观的人看见问题后面的机会,　　　　　。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年,
　　　　　。朝着既定目标前进,
　　　　　。
①悲观的人则看见机会后面的问题　②悲观的人只看见机会后面的问题　③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度　④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过　⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能　⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在
A.①④⑥　
B.②④⑤　
C.①③⑤　
D.②③⑥
解析本题考查语言表达连贯的能力。第一空应该填写“悲观的人”的不足,②句中“只”强调了这一点;第二空应填写机会的特点,③句先说特点,更连贯;第三空,“发挥你的潜能”是前提条件,应放在前面,⑥句符合。
答案D
能力提升
一、延伸阅读
导学号50680023阅读下面的文字,完成第7~10题。
在每天晚上入睡之前,每天早上醒来之后,我总禁不住想问自己一个问题:“我想要的,到底是一些什么东西呢 ”我想要把握住的,到底是一些什么东西呢 要怎样才能为它塑出一个具体的形象 要怎样才能理清它的脉络呢
窗外的槭树,叶子已经变成一片璀璨的金红,又是一年将尽了,日子过得真快!这样白天黑夜不断地反复,我的问题却还一直没有找到答案。我一直没有办法用几句简单而明白的话向你描述出我此时的心情。
而你是知道的,对现在这个时刻,我有多感激,有多珍惜!我心中一直充满了一种朦胧的欢喜,一种朦胧的幸福,可是,我就是说不出来,几次话到唇边,就是无法出口,好像隐隐然有一种警惕:若是说出来,有些事物有些美妙的感觉就会消失不见了。
而今夜,就在提笔的那一刹那,忽然有一句话进入我的心中:“世间总有一些事,是我们永远也无法解释也无法说清的,我必须要接受自己的渺小和自己的无能为力了。”
是的,在命运之前,我必须要承认我的渺小和无能为力,一向争强好胜的我,在这里是没有什么可以争辩和可以控制的了。
就是说:“在这世间,有些事物你是无法为它画出一张精确的画像的,一旦真的变成了精确的了,它原来最美的、最令人疼惜的那一点就会消失不见了。有些事物,你也不能用简单和明白的语句来为它下一个定义,当那个定义斩钉截铁地出现了以后,它原来最温柔的、最令人感动的那一种特质也就没有了。
所以,我终于明白了,我终于知道,这么多年以来,一直烦扰在我心中的种种焦虑和不安,其实都是不必要和莫须有的啊!因为,世间有些事情,实在是无法解释,也是不用解释的啊!
原来,我如果又想画画,又想写诗,必定是因为心中有着一种想画和想写的欲望,必定是因为我的生命能从这两种创作活动里,得到极大的欢喜和安慰;因此,这实在是我自己的一种需求,一种自然的现象,我又何必一定要想出一个完美和完全的答案来呢 事情的本身应该就是一种最自然的答案吧。
然而,这样的一种单纯,这样的一种自然,是要用几千个日夜,几千个流泪与追悔的日夜才能孕育出来的,要经过多少次的尝试与错误才能过滤出来的,要经过多少次的努力的克制与追求才能得到的,要用几千几万句话才能形容得出来的啊!
然而,这样的一种单纯和自然,是用我所有的前半生来做准备的啊!我用了几十年的岁月来迎接今日与你的相遇,多少值得珍惜的痕迹都消逝在岁月里,消逝在风里和云里。在有意或无意间忽略了一些,在有意或无意间再忘记了一些,然后,逐渐而缓慢地,我蜕变成今日的我,站在你眼前的我,如你所说的:一个单纯而又自然的我。
其实,岁月一直在消逝,今日的得总是会变成明日的失,今日的补赎也挽不回昨日的错误,今日朦胧的幸福也将会变成明日朦胧的悲伤,可是,无论如何,我总是认真而努力地生活过了。
无论如何,藉着我的画和我的诗,藉着我的这些认真而努力的痕迹,我终于能得到一种回响,一种共鸣,终于发现,我竟然不是孤单和寂寞的了。
那么,我禁不住要问自己了:
“我想要的是不是就是这种结果呢 ”
我想要把握住的,是不是就只是今夜提笔时的这一种朦胧的欢喜与幸福 是不是就只是你的了解与珍惜
“我想要的,到底是一些什么呢 ”
7.第二段中,作者说“我的问题却还一直没有找到答案”,联系全文看,作者为什么会在有关“要什么”的问题上“一直没有找到答案”呢
解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。相关信息在第七、八段,“所以,我终于明白了”是提示句。
参考答案作者自觉以前一直没有明白,生命其实是种最自然、最单纯的滋味。能让生命“喜欢”的就好,如创作,如友情,不必寻找理由,也没有理由可寻。
8.作者所说的“渺小和无能为力”指的是什么 “最美的、最令人疼惜的”与“最温柔的、最令人感动的”具体到此文中指的是什么
解析本题考查理解文中重要词语或短语的能力。第五段中所说的“渺小和无能为力”是针对第二、三段“我一直没有办法用几句简单而明白的话向你描述出我此刻的心情”“这个时刻,我有多感激,有多珍惜”而言的。第六段中所说的“最美的、最令人疼惜的”与“最温柔的、最令人感动的”是针对第三段中的“我心中一直充满了一种朦胧的欢喜,一种朦胧的幸福”而言。
参考答案(1)没办法用几句简单而明白的话,描述出“我”此时的心情。(或:没办法用几句简单而明白的话,描述出“我”的感激与珍惜。)(2)指作者美妙的感受:朦胧的欢喜与朦胧的幸福。
9.请分别回答有关下面三句话的问题。
(1)“一个单纯而又自然的我”的意思是什么
解析句中的“单纯而又自然”应从第十段寻找相关信息进行理解。
参考答案指作者经历了许多焦虑不安之后,终于澄净了,体味到了生命单纯与自然的滋味。
(2)“我竟然不是孤单和寂寞的了。”这里“孤单和寂寞”指的是什么
解析句中的“不是孤单和寂寞”是指“终于能得到一种回响,一种共鸣”,那“孤单和寂寞”就指“在生命历程中认真了,努力了,却没有听到回响,无人共鸣”。
参考答案指在生命历程中认真了,努力了,却没有听到回响,无人共鸣。
(3)“我想要的,到底是一些什么呢 ”作者在文末还这样说,有什么特别之处
解析本题考查结尾句的作用。这里作者再一次提起对生命滋味的思索,也引发读者的思考,并与首段遥相呼应。
参考答案再一次提起对生命滋味的思索,也引发读者的思考。与首段遥相呼应,形成一种回环的美。
10.本文的叙述方式有什么特点 作者对生命滋味的追问,对你有什么启迪
解析本题考查对叙述方式和文章主旨的把握能力。作者在这篇文章中从头到尾都采用独白的方式。作者对生命滋味的思索,得出的答案是:生命只是一种最单纯最自然的现象,从而坦然地喜欢、感激所值得喜欢与感激的一切。谈启迪,应该紧扣主旨。
参考答案从头到尾都采用了独白的形式。使作者对生命滋味的思索似乎可感可触。
启迪:生命只是一种最单纯最自然的现象,从而坦然地喜欢、感激所值得喜欢与感激的一切。
二、语言运用
11.在横线上填入恰当的语句,使前后内容、句式对应,修辞手法相同。
给生命一个微笑。无论你是伫立在高高的顶峰,还是　　　　　　　　　　。无论你为爱兴奋陶醉,还是　　　　　　　　　　。
给生命一个微笑,微笑着的人并非没有痛苦,只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行;微笑的人　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　。给生命一个微笑,我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
解析前两个横线处,采用了对比手法。需分别参照前面的“伫立在高高的顶峰”“为爱兴奋陶醉”,选取符合语境的内容。后两个横线处,采用了比喻手法,需参照前一分句“并非没有痛苦,只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行”,选取符合语境的内容。仿写时,要保持句式的一致性。
参考答案徘徊在失落的低谷　为错痛悔失落　并非没有挫折　只不过他们把挫折当作生命的起点
12.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并做出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
解析一般而言,汉语中句子很长主要是因为定语和状语较多,所以组成短句时也主要是用定语和状语组句。长句变成短句,首先提取句子的主干,组成一个意思相对完整的短句。然后把句子的附加成分分别组成句子。就本题而言,可以按照下列思路进行:我犯错误—教练剖析原因—我保证改正。注意短句的数量。
参考答案我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。综合检测
(时间:150分钟　满分:150分)
第Ⅰ卷(阅读题,70分)
甲　必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
导学号50680034阅读下面的文字,完成第1~3题。
下一代触屏手机什么样
不管触屏手机多么方便,有一点你不能不承认:你手指下的东西,一支笔也罢,一片树叶也罢,摸起来全像玻璃。因为目前的触屏技术,还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。人有5种感觉,但在手机和平板电脑上,目前充分实现的只有视觉和听觉,对触觉的模拟还处于初步阶段,味觉和嗅觉则还完全没有。
下一步我们将有望进入超级触屏的时代。未来,虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前,对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美。在指尖这么小的方寸之地,如何才能实现这一点呢 唯有借助触幻觉。
有一种触幻觉叫电振动,这一现象是在1953年偶然发现的。一天,美国化学家爱德华·马林克罗德特接触了一个黄铜制的插座,他注意到,当灯亮时,其表面给人的感觉好像要粗糙些。通过进一步的实验,他发现正是微弱的交流电导致了这种幻觉。我们知道,交流电以某种精确的频率振荡。当你把手指放在通交流电的屏幕上,由于静电吸引,在你手指皮肤下面就有电荷堆积起来。电荷的数量将随着交流电一起振荡,所以在你手指和屏幕之间的静电吸引力也随着时间变化。当手指在屏幕上移动时,这个静电力将吸住你手指的皮肤,阻碍它移动:由于静电力是周期性变化的,这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。这种轻微的振动将会被手指上的触觉感受器探测到。由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的,所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体。
2010年,美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的触屏,可以安装在自动取款机、手机上。测试表明,一般来说,高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。比如,当电流频率在400赫兹时,屏幕摸起来像一张纸,而在80赫兹时,则像凹凸不平的皮革。原则上,设计者还可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或者应用程序。例如,我们可以把电子书的页面做成像真实的纸张一样粗糙。当然了,这种虚拟的质地感目前让人感觉还不太自然,但有一点可以肯定,未来的手机或者ipad上,任何图标再不会摸起来千篇一律都像玻璃了。
在现实世界中,一个装满东西的筐总比没装东西时提起来更加费劲些。可是在触屏手机或平板电脑上,一个文件夹不论空的还是满的,用指尖拖动起来并没有区别。这说明,目前的触屏比起真实世界还缺少一样元素:力感。
美国科学家伊德·科格特正致力于改进虚拟键盘,使它用起来感觉更像真实的键盘:当你按下一个键的时候,你的手指会感到有一股轻微的抵挡力。科格特的设计也用到了电振动的原理。他设计的振动发生在两个方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以,最后的效果是两个方向上的振动之合力。我们只要事先把两个振动调整到合适的“步调”(在物理学上称为相位),这股合力就可以把手指一瞬间推向左边,一瞬间推向右边。由于振动频率非常高,我们最后所能感觉到的平均效果是,手指在垂直方向遇到了一股阻力。经测量,这个力大约70毫牛顿,大致相当于按下一个真实的键时所受的抵抗力。通过这种技术,我们就可以在虚拟键盘上获得真实的按键体验。
总而言之,未来触屏技术将极大地改变我们跟数字世界打交道的方式。对于信息,我们将不仅局限于看和听,还可以触摸。在真实世界日益虚拟化的同时,虚拟世界却日益真实化了。
(选自《大科技·科学之谜》,有删节)
1.下列关于“触幻觉”的表述,不正确的一项是(　　)
A.借助触幻觉,在触摸屏上,你手指下的任何东西,无论是看、听,还是摸、闻,都可以像一件真实的物品。
B.在指尖大小的地方,要达到对虚拟事物的操作与操作真实物体差不多的效果,唯有借助触幻觉,才可能以假乱真。
C.灯亮时插座表面好像变粗糙了,手指放在通交流电的屏幕上移动时会感受到轻微的震动,都可以表明正是交流电导致触幻觉的产生。
D.2010年,美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款可以安装在自动取款机、手机上的具有虚拟质地感的触屏。
解析第一段中说:“你手指下的东西,一支笔也罢,一片树叶也罢,摸起来全像玻璃。因为目前的触屏技术,还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。”A项属于夸大其词。
答案A
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(　　)
A.人有5种感觉,但在手机和平板电脑上,目前充分实现的只有视觉和听觉,味觉和嗅觉还完全没有,而对触觉的模拟已经开始。
B.由于大脑能把手指皮肤的周期性振动解释成你在触摸质地粗糙的物体,所以这类皮肤的振动本质上跟手指划过毛糙物体表面时的感觉是一样的。
C.一般来说,高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。设计者可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或应用程序。
D.在触屏手机或平板电脑上,一个文件夹不论空的还是满的,用指尖拖动起来并没有区别。这说明目前的触屏技术还无法让人产生力感。
解析B项,因果倒置,原文是“由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的,所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体”。
答案B
3.根据原文内容,下列理解和分析准确的一项是(　　)
A.在即将到来的超级触屏时代,触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验,使人们对虚拟事物的操作跟操作真实物体毫无差别。
B.科格特设计的振动发生在两个方向:垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我们最后所能感觉到的平均效果是,手指在水平方向遇到了一股阻力。
C.在真实世界日益虚拟化的同时,虚拟世界却日益真实化了。因此,未来的世界将不会再有虚拟与真实的区别。
D.目前,利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏,它的虚拟质地感让人感觉还不太自然,有待进一步完善。
答案D
解析A项,“毫无差别”过于绝对,原文是“几乎可以跟操作真实物体相媲美”;B项,张冠李戴,末句中“水平方向”应为“垂直方向”;C项,强加因果,无中生有。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成第4~7题。
韩子高,会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱,寓在京都。景平,文帝出守吴兴,子高年十六,为总角,容貌美丽,状似妇人,于淮渚附部伍寄载欲还乡,文帝见而问之,曰“能事我乎 ”子高许诺。子高本名蛮子,文帝改名之。性恭谨,勤于侍奉,恒执备身刀及传酒炙。文帝性急,子高恒会意旨。及长,稍习骑射,颇有胆决,愿为将帅,及平杜龛,配以士卒。文帝甚宠爱之,未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山,路危欲堕,子高推捧而升。
文帝之讨张彪也,沈泰等先降,文帝据有州城,周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城,文帝自北门出仓卒暗夕军人扰乱文育亦未测文帝所在唯子高在侧文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于暗中又往慰劳众军。文帝散兵稍集,子高引导入文育营。明日,与彪战,彪将申缙复降,彪奔松山,浙东平。文帝乃分麾下多配子高,子高亦轻财礼士,归之者甚众。
文帝嗣位,除右军将军。天嘉元年,封文招县子,邑三百户。王琳至于栅口,子高宿卫台内。及琳平,子高所统益多,将士依附之者,子高尽力论进,文帝皆任使焉。二年,迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异,随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐,别御一营,单马入陈,伤项之左,一髻半落。异平,除假节、贞毅将军、东阳太守。五年,章昭达等自临川征晋安,子高自安泉岭会于建安,诸将中人马最为强盛。晋安平,以功迁通直散骑常侍,进爵为伯,增邑并前四百户。六年,征为右卫将军,至都,镇领军府。文帝不豫,入侍医药。废帝即位,迁散骑常侍,右卫如故,移顿于新安寺。
(节选自《陈书》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)(3分)
A.文帝自北门出仓卒暗/夕军人扰乱文育/亦未测/文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于暗中/
B.文帝自北门出/仓卒暗夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于暗中/
C.文帝自北门出仓卒暗/夕军人扰乱/文育亦未测/文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于暗中/
D.文帝自北门出/仓卒暗夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于暗中/
答案D
解析本题考查断句的能力。粗通大意,然后利用各句主语、动词、句式特点进行判断。句中主语分别有“文帝”“军人”“文育”“子高”,相连之处要断开,然后根据各小句的动词,逐一断开即可。
5.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(　　)(3分)
A.总角指的是古时男子未成年时的发型,常用来指儿童时代。
B.部伍指的是军队的编制单位——部曲行伍,泛指部队。
C.嗣位指的是继承君主之位,“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。
D.伯是古代爵位称呼,旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
答案A
解析本题考查理解古代文学文化常识的能力。A项,“总角”指的是未成年时梳的发髻,不分男女。古代文学文化常识题,需要调动以往积累,仔细辨析。应当熟记课本中出现的相关内容,做到万无一失。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后,尽心尽力地侍奉文帝,既常带着刀保护文帝的安全,也常为文帝端盘子送酒食。
B.子高聪明机警,全力帮助文帝。文帝性子急躁,子高总是能够领悟他的意旨。文帝在骑马登山时几乎要坠下山,得到子高的推扶才得以继续攀登。
C.子高忠心耿耿。张彪偷袭城池,文帝逃出后,稍稍集合了一些游散之兵,子高将其引进文育军营中,并于次日与张彪作战,张彪败走。
D.子高作战勇猛,屡立战功。征讨留异时,他统率一营人马,单骑冲入敌阵,伤了左颈,发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后,任贞毅将军、东阳太守等职。
答案B
解析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项,“文帝在骑马登山时几乎要坠下山,得到子高的推扶才得以继续攀登”是文帝曾经做的梦,并不是事实。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)及长,稍习骑射,颇有胆决,愿为将帅,及平杜龛,配以士卒。
(2)及琳平,子高所统益多,将士依附之者,子高尽力论进,文帝皆任使焉。
解析本题考查理解并翻译文中句子的能力。(1)注意
“稍”“习”“胆决”“愿”等关键词的翻译;(2)注意关键词“益”“论进”“任使”及倒装句“将士依附之者”的翻译。
参考答案(1)等到成年后,(子高)渐渐熟习了骑射之术,(处事)有胆识能决断,希望成为将帅,待到平定了杜龛,文帝配给他士卒。
(2)等到平定了王琳,子高所统率的士兵更多了,依附于他的将士,子高都尽力加以评价推荐,文帝也都加以任用。
参考译文韩子高,会稽山阴人。门第低微。侯景之乱时,子高寄居于京师。侯景之乱被平定后,文帝出京镇守吴兴,子高当时十六岁,在小时候他就容貌美丽,看上去像个妇人一般。他在淮渚想要搭军队作战的车子还乡,文帝见了,问他说:“你能侍奉我吗 ”子高同意了。子高原名蛮子,文帝为他更名为子高。(子高)生性恭敬谨慎,尽心尽力地侍奉(文帝),常常带着刀保护文帝的安全,也常为文帝端盘子送酒食。文帝性子急,子高总能领悟其意旨。等到成年后,(子高)渐渐熟习了骑射之术,(处事)有胆识能决断,希望成为将帅,待到平定了杜龛,文帝配给他士卒。文帝十分宠爱他,不曾让他离开身边。文帝曾经梦见骑马登山,道路险恶,几乎要坠下山去,子高推扶他而使他得以继续攀登。
文帝讨伐张彪时,沈泰等人率先投降,文帝占据了州城,周文育镇守北郭香岩寺。张彪自剡县乘夜回军偷袭城池,文帝从北门逃出,事变发生在昏暗的黄昏,军队非常混乱,周文育也不知文帝在哪里,只有子高在文帝身边。文帝便派子高从乱军中前往见周文育,子高在昏暗中复命应答,又赶去慰劳众军。文帝稍稍集合一些游散之兵,子高将之引入文育军营中。次日,与张彪作战,张彪的部将申缙又来投降,张彪便逃跑到松山,浙东平定。文帝于是将手下大部分的兵马配给子高,子高也轻视钱财,礼贤下士,归附他的人很多。
文帝即位,任命他为右军将军。天嘉元年,封(子高)为文招县子,封邑三百户。王琳到栅口时,子高在台内值班。等到平定了王琳,子高所统率的士兵更多了,依附于他的将士,子高都尽力加以评价推荐,文帝也都加以任用。天嘉二年,升为员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。等到征讨留异时,子高随侯安都驻扎在桃支岭岩下。当时子高兵强马壮,装备精良,另外统率一营人马,单骑冲入敌阵,伤了左颈,头上的发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后,(子高)任假节、贞毅将军、东阳太守。五年,章昭达等人从临川征讨晋安,子高从安泉岭出发与他们在建安会师,在诸将中人马最为强盛。晋安之乱被平定后,凭借功绩升任通直散骑常侍,晋爵为伯,增加的邑户连同之前的封邑共四百户。六年,被征为右卫将军,回到京师,镇守领军府。文帝病重,(子高)入内侍奉医药。废帝即位,子高晋升为散骑常侍,仍任右卫将军,移营驻扎在新安寺。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面两首宋词,完成第8~9题。
减字木兰花
李清照
卖花担上,买得一枝春欲放。泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。　　怕郎猜道,奴面不如花面好。云鬓斜簪,徒要教郎比并看。
减字木兰花
秦　观
天涯旧恨,独自凄凉人不问。欲见回肠,断尽金炉小篆香。　　黛蛾长敛,任是春风吹不展。困倚危楼,过尽飞鸿字字愁。
8.两首词分别塑造了怎样的人物形象 (5分)
解析李清照的词通过买花、赏花、戴花、比花,生动地表现了人物性格。秦观的词先着力写内心,再着重写外形,触物兴感,借物喻情,词采清丽,笔法多变,细致入微地表现了女主人公深重的离愁,抒写出一种深沉的怨愤凄楚之情。
参考答案李词塑造了一个为显示自己美貌而大胆率真向情郎撒娇(或“让情郎对比自己和鲜花谁更美”)的娇憨纯真的女子形象。
秦词塑造了一个因思念远去的爱人而凄凉、愁闷、懒散无力(或“孤独无依、愁眉不展,困倚危楼”)的思妇形象。
9.两首词抒发的情感有何差异 请结合词作简要分析。(6分)
参考答案李词通过写女子买花,担心情郎觉得自己没有春花美丽,便把春花插在鬓角向情郎撒娇让情郎品评的一系列的动作和心理活动描写,充分地表现了女子与情郎相会时那种甜蜜又有些隐隐担忧的复杂而细腻的情感。
秦词描写了爱人远去天涯,自己孤独无依无人嘘寒问暖,只好呆呆看着小篆香慢慢燃尽,春去秋来,无力地独倚高楼,愁眉不展,看大雁飞尽的一系列动作,抒发了女子孤独寂寞、愁肠百结、绵绵无尽的思念之情。
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草草出师北伐,结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“　　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　”。
(2)柳永《望海潮》中描写西湖水碧山青、莲桂竞放的美景的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。
(3)王维《使至塞上》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”一联,写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。
答案(1)元嘉草草　封狼居胥　赢得仓皇北顾
(2)重湖叠山献清嘉　有三秋桂子　十里荷花
(3)大漠孤烟直　长河落日圆
乙　选考题
请在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成第(1)~(4)题。
此心安处是吾乡
徐怀谦
①海德格尔说:“诗人的天职是还乡。”还到哪一个乡呢 是自己的出生地还是工作所在的城市 是父母的身边还是妻儿的身边 是旅途中一见钟情的他乡还是魂牵梦绕的故乡
②其实,精神的故乡并不单指一处,它可能是一种混合了的给人以安宁的精神皈依。当然也有一些人是无所谓他乡故乡的。
③而我,一个在北京有房有车有妻女的男人,混了20多年,却依然觉得我不属于这个城市,这个城市对我也不理不睬。
④我的故乡在山东农村老家,在每一片有着乡野气息的田园村庄,在离大自然最近的泥土中。
⑤老家,承载了我童年的梦。犹记夏夜乘凉时,躺在庭院里的草席上,看繁星满天,听知了鸣唱,长辈们叼着烟袋,火星明灭间,讲牛郎织女的故事,讲懒婆娘的故事,讲孤魂野鬼的故事,也许太有趣了,风也赶来偷听,蹑手蹑脚的,听了几耳朵便窃窃私语着离开了。老家,因了父母的存在,挽系住了一颗游子的心。
⑥然而,老家并不是我唯一的故乡,因为它有很多陌生的地方让我难以走近。比如,鱼肉乡里的村官,污水横流的街道,越来越势利的人际关系,这一切都让我对故乡望而生畏。
⑦于是,我的心灵开始了新一轮的寻根,寻找的结果仍然是乡土,只要那里有和煦的阳光和清新的空气,只要那里能让我忘却都市的喧嚣,它们都可以给我故乡般的慰藉。
⑧在都市里我们所见的除了水泥丛林,就是人,我们早已习惯了单调,习惯了远离大自然,习惯了悬浮在空中的无根生活。于是无端地替都市人难过起来——他们的精神故乡在哪里
⑨人类不能没有故乡。没有精神故乡的人必将陷于虚无。苏东坡获得的关于故乡的最初启悟不是来自儒、释、道的学说,竟是来自于一名歌伎。东坡有一位好友叫王巩,受“乌台诗案”牵连,被贬谪到地处岭南荒僻之地的宾州。王巩南下时,其歌伎柔奴毅然随行到岭南。1083年王巩北归,与苏东坡劫后重逢,席间请出柔奴为东坡劝酒。苏东坡问及岭南生活的酸甜苦辣,柔奴答道:“此心安处,便是吾乡。”东坡听后,大受感动,作《定风波·常羡人间琢玉郎》一首献给王巩:“常羡人间琢玉郎,天教分付点酥娘。自作清歌传皓齿,风起,雪飞炎海变清凉。万里归来年愈少,微笑,笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好 却道,此心安处是吾乡。”想想看,东坡自中进士后,就开始了颠沛流离的宦游生涯。当年近60的东坡听到自己被贬岭南的消息时,我猜想他一定想起了十几年前柔奴说的那句话“此心安处,便是吾乡”,否则,他很难做到“泊然无所蒂芥,人无贤愚,皆得其欢心”。
⑩与东坡相比,我们的背井离乡算得了什么 泥土中固然有我的故乡梦,而城市中唯我独尊的那间书房、让自己安身立命的写作生活、三两知己的倾心交流,又何尝不是吾心安处 人生无常,我们不过是世间的匆匆过客,如果让自己的心终生流浪,不得安处,岂不是太对不起带我们来世上的父母 那么怎样才能求得心安呢 在我看来,“节欲”是最根本的方法。如果一个人欲望太强,那么即使他身居乡下,也不会领略那些优美的田园风景的,相反,他会认定是噪音,会觉得烦人,会继续因为股票的涨跌而失眠。如果他节欲有方,那么都市的霓虹灯不会迷失他回家的路,别人的豪宅洋车不会打乱他行走的步伐,交际场的纸醉金迷不会让他眼花缭乱,因为他知道这一切浮华都是外在的,进入不了自己的心灵。
去年应邀访问澳门,在这个有着“东方蒙特卡罗”之称的地方,一边是各地富豪灯红酒绿,挥金如土,一边是澳门百姓安分守己,安居乐业。当地老百姓有感于自己的前辈大多因赌博而倾家荡产,由此悟到“不赌就是赢”,因而主动远离赌场,只过属于自己的小日子。这样的心安,是比归隐田园更要难能可贵的。
“此心安处是吾乡”,就冲这句话,真想回到1083年的那个夜晚,慨然敬柔奴一杯酒。
(摘自《广州日报》,有改动)
(1)下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是(　　)(5分)
A.文章开头引用海德格尔的名言“诗人的天职是还乡”,是为了引出下文,引发读者对“还乡”的思考,同时也增添了文章的哲学意蕴。
B.对作者来说,自己的“心安处”既指乡野的田园村庄泥土,也指城市中能让他放松的书房、写作以及能与他倾心交流的知己。
C.年近60的东坡被贬岭南,他想起了十几年前让他对“故乡”一词有着最初启悟的歌伎柔奴的那句话“此心安处,便是吾乡”,这位才华横溢的文学家由此“泊然无所蒂芥”了。
D.文章末段,再次点题,想“慨然敬柔奴一杯酒”照应了前文,进一步强化了心安即故乡的主题。
E.文章叙事、议论、抒情相结合,字里行间传达出人生无常、繁华如烟的消极思想。
解析C项,作者猜想的,未必是实际情况;E项,不是消极,是从容淡定。
答案CE
(2)作者写乡野生活的笔墨非常精彩,试以第⑤段为例加以赏析。(6分)
解析可以从三个方面看,即是否运用修辞,有无特殊句式,精妙词语运用等。在答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。
参考答案(1)运用拟人的修辞手法,把风人格化,既表现出风儿轻柔的特点,又侧面表现出长辈们所讲的故事引人入胜;(2分)(2)运用一系列动词“躺”“看”“听”“叼”“讲”等,将夏夜在老家乘凉时其乐融融的场景描写得生动具体;(2分)(3)句式整散结合,长短相间,错落有致,富于变化,读来朗朗上口,给人美感。(2分)(意思对即可)
(3)第⑨段比较详细地介绍了苏轼写《定风波》一词的经过,其用意是什么 (6分)
解析句子、文段在结构上的作用常见的有:①总领下文;②承上启下(过渡);③总结全文;④为后文作铺垫;⑤照应;⑥推动故事情节发展;⑦线索。内容上的作用有:①悬念;②烘托;③增强文章语言文采;④奠定感情基调;⑤交代背景,如地点、时间、环境;⑥设问引起思考、注意、共鸣;⑦交代故事结局;⑧卒章显志;⑨点题,含蓄点明主旨,画龙点睛等。
参考答案结构上:照应题目,点明“此心安处是吾乡”的来历;呼应文章结尾,使文章结构严谨。
内容上:丰富内涵,深化题旨,申明“心安”就是“泊然无所蒂芥”,强调人不能没有精神故乡和“心安”的重要性。
(4)“此心安处是吾乡”这句话蕴含着作者怎样的情感态度 结合作者的观点,联系自身实际,谈谈你读完此文的感受。(8分)
解析本题考查归纳内容要点,概括中心意思,分析、概括作者在文中的观点态度的能力。从题干要求看,这很像是一道开放性的探究题,但是,结合文本就会发现,概括答案时并不是自由的,必须结合文章内容来回答。
参考答案(1)作者的情感态度:要节制人生的欲望,抵制浮华的诱惑,保持内心的宁静。身处逆境而泊然无所蒂芥,面对来自生活的挫折、打击要有一种淡然的心态。
(2)联系实际(略)。
(3)应在学习和事业上有恒定的目标和追求,有健康的精神寄托;真诚地与人交流,坦然地看待人生和社会。(要在概括作者观点的前提下,再阐发个人的认识。只要言之成理即可)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成第(1)~(4)题。
中国现代考古学之父
李济这个名字对于大众来说是陌生的,但对于考古学、历史学界,他却是一个泰山北斗式的人物。称他为“中国考古学之父”绝不是恭维之语。
初到美国,李济看到美国国会的卷宗里面记录当年限制华工入籍的理由:中国人脑容量比较小,在进化上可能低白人一等。李济很想寻绎中国人的始源,把中国人的脑袋量清楚。1920年夏,他进入哈佛大学,改学人类学。1922年12月,李济做了题为《中国的若干人类学问题》的报告,反响很大。罗素撰著《中国问题》时,大段引用了李济的观点。1923年5月,李济被授予哲学博士学位。
回国之初,李济应南开大学校长张伯苓之聘,教授社会学和人类学。南开时期,李济结识了地质学家丁文江。相识不久,李济就指出他在昆明做过的人体测量有些数字是错的。丁文江很欣赏这位“直道而行”的小兄弟,热情地把他推荐给地质学界、古生物学界。
1923年8月25日,河南新郑有人挖井挖出文物,一位陆军师长追缴了文物,又派工兵继续挖掘,竟然出土了一批青铜重器。此事引来美、法、瑞典等国的考古学家纷纷前来“寻宝”。美国弗利尔艺术馆也组织了“中国考古发掘队”来华。
1925年4月,清华国学研究院成立,年轻的李济受聘为唯一讲师。20世纪初,在中国考古的“光荣”皆由外国专家享受,李济希望这样的局面不会继续很久。后来弗利尔艺术馆委员毕士博来信,邀请哈弗博士李济加入美国考古队。李济回信提出:在中国做田野考古,必须与中国的学术团体合作;在中国掘出的古物,必须留在中国。毕士博回信说:“我们绝不会让一个爱国的人,做他所不愿做的事。”
1926年2月,李济与地质学家袁复礼沿汾河流域进行旅行调查,他们在西阴村发现了一片布满史前陶片的地方。回到北京,他们决定对西阴村进行发掘。毕士博与清华校长曹云祥商定:考古团由李济主持,经费主要由弗利尔承担,文物暂由清华保管,今后交中国国立博物馆。
1926年10月,李济率队来到山西省夏县西阴村,这是中国人第一次主持考古发掘。李济没有将整个遗址挖开,只选择一小块面积,采用“探方法”。处理探方时,他还首创了以“三点记载法”来表明文物的准确位置,发明了“层叠法”来逐件登记标本。这些田野科学考古方法,奠定了现代科学考古的基石。发掘过程,李济还在遗物中找到半个蚕茧,且带有平整的人工切割痕。这个发现表明,中华民族在史前就家养蚕。
1928年8月,史语所代所长傅斯年派董作宾前往安阳小屯对殷墟进行调查,回京后,董作宾向傅斯年建议对殷墟进行科学系统的发掘。1929年年底,应史语所傅斯年邀请,李济任考古组主任,自此他成了中国现代考古学的“掌门人”。
1929年10月,董作宾主持了河南安阳小屯遗址的试掘,发现了若干新的甲骨,但他的发掘不科学,李济直言“董君挖掘仍袭古董商陈法”。李济对违背科学的人向来不给情面。王国维说只有带款识的完整器物才有价值,他则告诫:原始材料,哪怕是残陶碎骨,都能显现真正的学术价值。李济接管殷墟发掘后,殷墟考古步入正轨。
1929年李济主持的第3次挖掘,出土了著名的“大龟四版”,龟版上刻满了殷商时代的贞卜文字。1935年梁思永主持的第11次挖掘,清理了10座大墓、1
200多座小墓。大墓中有大量石器、玉饰、青铜器等,小墓中的埋葬躯体,呈俯身、仰身、屈身等不同姿势。显然,小墓是陪葬墓,大墓是殷商王陵。1936年6月,石璋如主持对殷墟的最后一次挖掘,收获至为重要:在小屯村一个地下贮藏坑里发现有字甲骨17
096片,上面刻着殷商的历史原貌。至此,失落3
300年的殷商王朝,天降般地出现在世人面前。
1937年7月,抗战爆发,发掘被迫终止。殷墟发掘,不仅发现了鲜活的历史,也成了培养人才的摇篮。李济现场指导,培养了尹达、夏鼐、董作宾等一批考古专家。
1948年底,岌岌可危的国民党政府决定将部分重要文物先行运往台湾。当时,很多人反对将文物迁到台湾。1949年,心里矛盾的李济最终选择了去台湾。他说:“文物在哪里,人在哪里。”但他的名字自此在大陆消失了半个世纪。
李济到台湾后,筹建了台湾大学文学院考古人类学系,培养了多名享誉世界的学者。他关心大陆的考古状况,敬佩陕西半坡遗址发掘、研究的成果。他潜心研究安阳,先后完成十几部专著。李济是位纯粹的学者,台湾当局要求学者在引用大陆书籍时必须加一个字“伪”字,他却坚持不加。
1979年,这位对考古怀有赤诚之意且“直道而行”的李济离开人世。清点遗物时,未曾发现一件古董,一部珍本善本。
相关链接:
①李济(1896—1979),字受之,后改济之。湖北钟祥郢中人。人类学家、中国现代考古学家,中国考古学之父。1911年考入留美预科学校清华学堂,1918年官费留美,入麻省克拉克大学攻读心理学和社会学,后改读人口学,1920年获得社会学硕士学位后,转入美国哈佛大学,读人类学专业,获哲学博士学位。(摘编自“搜狐百科”)
②曾经轰动世界的“北京人”化石及大批动物化石、石器于1941年12月,第二次世界大战太平洋战争爆发之际下落不明。1945年8月,日本投降后,父亲先后5次自费到日本寻找“北京人”头骨而未果,他以头骨未回归祖国为终生憾事。(摘编自李光谟《被淡忘的中国考古学之父》)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(　　)(5分)
A.李济受爱国之心的驱使,留美期间先后攻读心理学、社会学和人口学,进哈佛后改学人类学,对中国人种问题进行深入研究。
B.李济的人格是高尚的,连美国弗利尔艺术馆委员毕士博都对他充满了敬意,回信支持他的坚持与在考古事业上的追求。
C.李济曾在山西主持了中国人第一次的考古发掘工作,他采用的“探方法”,继承了传统方法,奠定了现代科学考古的基石。
D.李济主持对殷墟的挖掘期间,出土了刻满殷商时代贞卜文字和历史原貌的龟板,这也就意味着殷墟考古正式步入了正轨。
E.李济是个纯粹的学者。国民党将文物运往台湾,他因不能割舍文物而去了台湾;在台湾期间,仍然心系大陆的考古状况。
解析B项,“在考古事业上的追求”于原文无据。C项,“继承了传统方法”错。D项,刻满殷商时代历史原貌的发现不属于李济。
答案答E给3分,答A给2分,答B给1分;答C、D不给分。
(2)李济赢得考古学家的赞誉也与他的爱国情怀有关,请结合材料简要分析。(6分)
解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。要抓住题干中的“爱国情怀”字眼,从文章的第二、五、六段以及相关链接部分可获取信息。
参考答案①为证明中国人不低白人一等而改学人类学,研究中国人脑容量。②希望中国人靠自己在中国的土地上获得考古成绩。③被邀加入美国考古队,却坚持以中国为主,掘出的古物留在中国。④日本投降后,先后5次自费到日本寻找“北京人”头骨。
(3)李济在考古方面有哪些重大贡献 请结合材料简要概括。(6分)
解析本题考查对文本内容的归纳与概括能力。回答时应在理解全文内容的基础上,找到描写李济“考古”方面的“重大贡献”的相关语句,再进行归纳概括。
参考答案①考古发掘:他创造的探方法、三点记载法、层叠法奠定了现代科学考古的基石。②考古发现:他找到的半个蚕茧证明了我国在史前就家养蚕。③考古发现:他掌管的殷墟发掘,找回了殷商王朝。④考古人才:他为考古培养了许多优秀人才。⑤考古著述:先后完成十几部专著。
(4)为什么说李济做学问是“直道而行” 请结合材料,谈谈你的看法。(8分)
解析本题考查对事情的原因作深度的思考和判断的能力。确定答题区域,仔细分析,从第四段之后寻找并归纳答案要点。
参考答案①对丁文江做过的人体测量,直接指出其数据错误。②对董作宾的发掘,直接批评其不科学。③对王国维的观点,直接给予驳斥。④对台湾当局的要求,他不予理会。
第Ⅱ卷(表达题,80分)
五、语言文字运用(20分)
13.导学号50680035(2016全国高考丙)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(　　)(3分)
①这块神奇的土地上,既有浩如烟海的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述,表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路按图索骥,一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上甫一亮相,就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰释,生机勃勃。
A.①②④　　　　　　　　B.①④⑤
C.②③⑥
D.③⑤⑥
解析本题考查正确使用成语的能力。①浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。使用正确。②刮目相看:用新的眼光来看待。使用对象错误。③一言九鼎:形容所说的话分量很重,作用很大。用来形容诚信,属于望文生义,此处可改为“一诺千金”。④按图索骥:比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。⑤笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。⑥涣然冰释:形容嫌疑、疑虑、误会等完全消除。该成语不能用于自然界的冰雪消融。使用对象错误。
答案B
14.下列各句中,没有语病的一句是(　　)(3分)
A.一份调查显示,“春节恐归”的理由除了传统的经济、事业、婚恋等压力外,还有假期短和组建家庭后回农村过年不适应等因素使一些人春节不愿回家。
B.福利院真诚欢迎社会各界人士关爱被弃儿童,然而,需要提醒的是,由于大批人员的涌入,会对这些儿童的心理造成一定的压力。
C.今年全国扶贫工作会议提高了扶贫标准,这意味着将有更多低收入的人被纳入国家扶持与救助的范围,城乡分割的社会救助制度从此将趋向一体化。
D.中老缅泰四国湄公河联合巡逻执法以来,四国加强了国际执法合作,及时妥善处置了各类突发情况,保障了航运秩序,保护了各国人员的生命财产安全。
解析A项,句式杂糅,去掉“使一些人春节不愿回家”。B项,成分残缺,“会对这些儿童的心理造成一定的压力”没有主语,删掉“由于”。D项,搭配不当,“保护”与“安全”搭配不当。
答案C
15.(2016全国高考丙)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(　　)(3分)
有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用,　①　是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,　②　不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性　③　使人抱着乐观的态度去学习;　④　有用才去学习会使人产生心理负担,　⑤　总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业,往往会牺牲自己真正的兴趣,　⑥　毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
其实这
而
要
确定
所以
/
B
这其实
/
能
认为
因为
即使
C
实际上
却
会
/
可能
就是
D
这
当然
就是
如果
/
虽然
解析本题的综合性比较强,既考查语言表达简明、连贯,又考查辨析词语,而且对词语的考查既涉及实词又涉及虚词,有一定的难度。第二空,“是……”句与“不是……”句是并列关系,因此不能用“却”。“屏弃功利性”与“抱着乐观的态度去学习”之间是条件关系,因此第三空可排除“要”“就是”。“产生心理负担”与“担心以后会不会真的有用”是因果关系,综合考虑可排除“所以”“可能”。最后一句承接上文,是让步的条件关系,应用“即使”。
答案B
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10字。(5分)
自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,①　　　　　　　　　　　　。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会②　　　　　　　　　　　　。因此,③　　　　　　　　　　　　,应是人类接下来要解决的一个重要课题。
解析本题考查语言表达连贯的能力。第一空,人造物体“被遗弃在太空”启下,“太空垃圾已经……”承上,垃圾自然是遗弃物变成的。第二空,“甚至”表示递进关系,承接上文的“威胁”,表明地球上的人类生活也会受到影响。最后一空,前面提出了问题,太空遗弃物变成了垃圾,太空垃圾影响了人类的生活,后面自然是要解决这一问题,“清理太空垃圾”便呼之欲出了。
答案示例①都变成了太空垃圾　②受到太空垃圾的影响　③如何清理太空垃圾(写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)
17.请看以下图文材料,根据要求答题。(6分)
(1)请用平实的语言,简介丰子恺先生的这幅漫画。(3分)
解析本题考查漫画与文字转换的能力。分析构图可知该漫画的主体是一只手悠闲地夹着刚点燃的纸烟,告诫人们“少壮不努力,老大徒伤悲”。明确了漫画的主题,然后用简洁、流畅的语言进行表述即可。
参考答案一只手悠闲地夹着刚点燃的纸烟,纸烟从头至尾写着“少”“壮”“老”三字。左上部题着“烟中三昧”四字。
(2)请用简洁的语言,揭示漫画的内涵。(3分)
解析概括漫画的寓意不能停留在表面现象,而要思考反映的社会问题。特别要抓住烟卷上的三个字进行思考。
参考答案品烟如同品味人生,人生犹如一支香烟,点燃的同时意味着生命的开始,随着时间的流逝,烟叶燃尽,化为烟灰。人生则是韶光易逝,时不再来,告诫人们“少壮不努力,老大徒伤悲”。
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
只要心中存有美好的向往
无论经历怎样的严寒困苦
是花总会开放
开在每一处山坡
开在心的每一个角落
……
读了以上《花总会开》的小诗,你有什么想法、感悟或启迪 请根据你的理解,以“花开在心的每一个角落”为题作文。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
写作指导作文的材料是一首小诗,“是花总会开放”与“是金子总会闪光”“酒好不怕巷子深”的意思比较相近,可联想到成功的关键在于自身的能力;“开在每一处山坡,开在心的每一个角落……”则是对其“开放”的地点的举例,可联想到健康、快乐的心态,积极的处世态度,奋发向上的人生信念等。“每个角落”指不论环境舒适还是恶劣,是花,就会在每个角落开放,可联想到人生处处有鲜花,即使经历风雨洗礼,也终将会风雨过后是彩虹等。
提示语中的“花”可以实指现实中真正的花朵,由此联想到对美的向往与追求;“花”也可以指美好的心灵、高尚的情操等,由此联想到品格高尚能感染人、激励人;还可以指健康向上的心态,如笑对挫折,达观、坦荡、热情、顽强等品格等。这样,由实入虚,就能实现立意上的以小见大。
选材方面,既可以选择自然界中的鲜花香草,也可以选择美如花的溪水、蓝天、白云、鸳鸯戏水、鱼翔浅底,还可以选择滴水穿石等人生哲理或忠诚、善良等人性光辉的层面切入。
例文
花开在心的每一个角落
“滴”,我蹑手蹑脚地走到她的门前。轻轻地将门开了一条缝。看见她坐在灯光下,手拿着一根特殊的笔,在写自己的秘密。灯光下的影子显得那么无助。
我多么想拿一张洁白的纸去为她擦干思念的眼泪。可我的直觉告诉我,不能去。因为这是我平生第一次见她哭得那么伤心。我只能在一旁悄悄地看着她,让她痛痛快快地哭一场。我了解有泪不能流的感觉。
就在那个下雪的夜晚。她与她的丈夫和女儿坐在一起吃团圆饭,一家人其乐融融,闲谈家事。身旁一个火炉发出温暖的光,像普照大地的太阳。她们吃的是各种各样的饭菜,喝的是葡萄酿造的酒。一个幸福的家庭就在眼前,好像缺了谁都是不完整的。个个脸上都是美好的“笑容”。
到了第二天,她的丈夫接到了一个电话。电话来自他的老板。老板告诉他在近期务必去上工。他只好匆忙地收拾好自己的行李,与妻子和女儿告别去上班。走时,他送给自己的妻子一支好看的钢笔。
也就是这一次离开,让她足足等了两年多时间。她了解女儿,知道女儿也很想她的爸爸,多少次女儿把心中的思念告诉母亲,多少次女儿在母亲面前将思念化为泪水。母亲多少次地安抚女儿,让女儿明白,父亲是为了这个家而出去的,也会为了这个家而回来,为了自己的亲人而活着回来。母亲知道自己不能像女儿一样哭泣,因为自己能安抚女儿,也能让自己心中的思念埋在心底。
又是一个下雪的夜晚。雪花飘飞,它们渴望再次看到这个和睦的家庭坐在一起吃团圆饭闲谈家事。这样它们就会满足地飘落在大地,然后高高兴兴地献身小溪。可是这次它们看到的不是一家人,只是两个表情僵硬的人坐在一起吃着和去年一模一样的饭菜,却没有一点温馨的感觉,连火炉也不想再给她们温暖。
一年又过去了,她们还是没有盼到自己的丈夫和父亲回家。女儿的思念时常在母亲面前表达出来。女儿整天埋怨母亲,为什么不让父亲回家。可换回的总是母亲的一句话和一个无助的表情,爸爸会回来的,他一直想念着这个家,想念着我们。女儿的不懂事让母亲感到为难。
就在下雪那晚,女儿睡在床上想象父亲的样子。无意间,女儿听到了思念的声音,她悄悄走到母亲的门前,用手轻轻推开门。看见母亲正在那里写着些什么。眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。她看见了“她”的泪水,听见了她想说的话。她懂了,母亲不是不想让父亲回来,而是无能为力,她也想念着她的丈夫。
寒风劲吹,窗子吱吱作响,只见雪花张牙舞爪地纷纷扬扬。不知何时,她悄无声息地站在了我的身后,轻轻地、轻轻地给我披上衣服。我站起来,将窗子打开了一条缝儿,雪花趁机飘落到了我的脸上、颈窝,凉幽幽的,沁入了我的心底。我泪花滚滚,又怕她看见,只得强忍着。但我的心底,雪花与泪花早已融为一体,开在了心里的每一个角落里。
她呀,就是我的母亲。
点评这篇文章以朴实生动见长。文章以“眼泪”和“雪花”为线索,双线交织,其中“眼泪”是贯串全文的叙事线索,“雪花”则是故事的背景,起着营造氛围、烘托人物心情的作用。作者对场面的描写十分细腻,如“我”“轻轻地将门开了一条缝”,“眼泪像断了线的珍珠”这些描写就很细腻,真实地表现了“我”和母亲的内心世界。文章以第三人称的视角叙事,巧设悬念,直到结尾才水到渠成地交代“她”的身份,体现了作者高超的构思能力。第四单元过关检测
(时间:90分钟　满分:100分)
一、选择题(18分,每小题3分)
1.下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一项是
(　　)
A.缪贤/绸缪　　睨柱/端倪　　倨傲/裙裾
B.驽马/弩弓
旄节/旌旗
弹劾/骸骨
C.河畔/泮宫
仓廪/凛冽
秩訾/髭须
D.感喟/渭水
合契/提挈
驿站/不怿
解析A项,Miào/móu,nì/ní,jù/jū;B项,nú/nǔ,máo/jīnɡ,hé/hái;C项,pàn,lǐn,zī;D项,kuì/wèi,qì/qiè,yì。
答案C
2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)
A.引赵使者蔺相如　　　　　引:延请。
B.方欲发使送武等
发:打发。
C.陵始降时
始:刚刚。
D.其牙机巧制
制:规模。
解析D项,“制”在此意为“形制、构造”。
答案D
3.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是
(　　)
A.
B.
C.
D.
解析D项均为动词,做。A项,连词,表目的,来/介词,用;B项,动词,顾及/动词,回头;C项,介词,被/介词,在。
答案D
4.下列句子中加点词的活用类型分类正确的一项是
(　　)
①臣请完璧归赵　②而相如廷叱之　③时天下承平日久　④杖汉节牧羊　⑤夜见汉使　⑥欲因此时降武　⑦舍相如广成传　⑧宁许以负秦曲
A.②③⑤/④⑦/①⑥⑧
B.①/②③⑤/④⑦/⑥⑧
C.②③⑦/④⑤/①⑥⑧
D.①/②/④⑦/③⑤/⑥⑧
解析①形容词的使动用法;②③⑤均为名词作状语;④⑦为名词用作动词;⑥⑧为动词的使动用法。
答案B
5.下列各组句子的句式特点不相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析A项,①②均为判断句;B项,①②均为定语后置;C项,①②均为介词结构后置;D项,①为被动句,②为宾语前置。
答案D
6.导学号50680032(2016全国高考乙)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(　　)
我们曾说,中学生初学文言文时　①　不要依赖译文。　②　并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实,　③　肯动脑筋,　④　不盲目机械地看待译文,　⑤　,只要译文不是太差,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习,　⑥　不失为一种可行的方法。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
如果
而且
那么
也
B
最好
当然
一旦
/
而且
就
C
一定
也
如果
并且
因此
/
D
尽量
/
因为
进而
所以
仍
解析本题考查正确使用实词、虚词的能力。要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第②处是针对前一处而言,故使用指示代词“这”。第③处表示假设,第④处和第③处构成递进关系,第⑤处与第③处的“如果”搭配,使用的关联词是“那么”。依据这样的分析即可判断答案应为A项。
答案A
二、阅读理解(28分)
(一)阅读下面的文字,完成第7~9题。(9分,每小题3分)
①诗与禅是两种不同的意识形态,一属文学,一属宗教,它们的归趣显然是不同的。然而,诗和禅都需要敏锐的内心体验,都要启示和象喻,都追求言外之意,这又使它们有了互相沟通的可能。禅宗在唐代确立以后,就在诗人中间产生了广泛的影响,诗人们谈禅、参禅,诗中有意无意地表现了禅理、禅趣。而禅师也在诗中表现他们对世界和人生的观照与理解。于是,诗和禅就建立了联系,到宋代,以禅喻诗遂成为风气,在这风气中出现了严羽的《沧浪诗话》这部著名的文学批评著作,这部诗话牵涉的以禅喻诗的评论,又引出各种赞同和反对的意见,是是非非,争论了将近一千年。
②诗和禅的沟通,表面看来似乎是双向的,其实主要是禅对诗的单向渗透。诗赋予禅的不过是一种形式而已,禅赋予诗的却是内省的功夫,以及由内省带来的理趣;中国诗歌原有的冲和淡泊的艺术风格也因之占据了更重要的地位。“诗为禅客添花锦,禅是诗家切玉刀”,也许把禅的作用估计过高,但不可否认,禅给了诗一种新的刺激,使诗的面貌更加丰富多彩了。
③禅对诗的渗透,可以从两方面看:一方面是以禅入诗。以禅入诗,是指把禅意引入诗中。其中有些作品是用禅语阐述禅理,只有诗的躯壳而没有诗的审美价值,严格地说不能算是诗,或姑且称之为“禅言诗”。这些诗总的看来并无可取之处,只有个别富有理趣的作品能引起我们的兴趣。更值得研究的是另外一些作品,它们或写花鸟,或绘山水,或吟闲适,或咏渔钓,并没有谈禅,但在笔墨之中、笔墨之外寓有禅意。王维的《鹿柴》:空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。这青苔返照如同一个象征,使人想到大千世界就这样不知不觉地生生灭灭,无有常住。禅宗重视“返照”的功夫,“返景入深林,复照青苔上”所用的字面也使人联想到禅宗的教义,而诗里所表现的清静虚空的心境,更是禅宗所提倡的。《冷斋夜话》里的一段记载也很有趣。华亭船子和尚有偈曰:千尺丝纶直下垂,一波才动万波随。夜静水寒鱼不食,满船空载月明归。丛林盛传,想见其为人。山谷倚曲音,歌成长短句曰:一波才动万波随,蓑笠一钩丝。金鳞正在深处,千尺也须垂。吞又吐,信还疑,上钩迟。水寒江静,满目青山,载明月归。船子和尚写的是垂钓的情景和过程,意象丰富,境界高远,而又寄寓着随缘任运的禅理。千尺丝垂,以见求之深,万波随动,以见动之广;鱼既不食,遂空载月归。诗的意境亦返于清净虚空,有禅理禅趣而无禅语,简直可以当一首“渔父”词来读,和柳宗元的《江雪》、张志和的《渔歌子》相去无几,难怪为人所盛赞。
④禅对诗的渗透,另一方面就是以禅喻诗。细分有以禅参诗、以禅衡诗和以禅论诗的区别。以禅参诗是用禅家的态度和方法去阅读欣赏诗歌作品。以禅衡诗是用禅家所谓大小乘、南北宗、正邪道的说法来品评诗歌的高低。以禅论诗则是用禅家的妙谛来论述作诗的奥妙。这是三种不同的以禅喻诗。
(摘编自袁行霈《诗与禅》)
7.下列对于诗与禅的理解,不正确的一项是(　　)
A.诗与禅是两种不同的意识形态,诗属于文学范畴,禅属于宗教范畴,二者的归属、旨趣都不同。
B.诗与禅都需要敏锐的内心体验,都追求言外之意,二者的沟通表面看来似乎是双向的,其实主要是禅对诗的单向渗透。
C.诗与禅建立联系是在禅宗在唐代确立之后,诗人广泛地受到禅的影响,而禅师的诗歌也表现了他们对世界和人生的观照与理解。
D.禅赋予诗以内省的功夫,丰富了诗歌的内涵,拓宽了诗歌的意境,使诗歌的面貌焕然一新,充满理趣。
解析D项,“焕然一新”理解有误,第②段说“使诗的面貌更加丰富多彩了”。
答案D
8.下列理解和分析,符合原文意思的一项是(　　)
A.宋代严羽的《沧浪诗话》这部文学批评著作问世后,人们对于其以禅喻诗的评论有不同看法,引出了一千多年的诸多争论。
B.中国诗歌的艺术风格冲和淡泊,在以禅喻诗成为风气后,这种风格占据了更重要的地位,可见,禅对诗的风格是有影响的。
C.“诗为禅客添花锦,禅是诗家切玉刀”,这两句诗形象地说明诗和禅的相互作用,表明了二者相互依赖的关系。
D.王维的《鹿柴》并没有禅语,之所以能使人联想到禅宗的教义,只是因为笔墨之外寓有禅意。
解析A项,“一千多年”有误,扩大了范围,第①段说“将近一千年”。C项,“形象地说明诗和禅的相互作用,表明了二者相互依赖的关系”有误,文中无据,第②段说“也许把禅的作用估计过高”。D项,“只是因为笔墨之外寓有禅意”说法不准确,第③段说“但在笔墨之中、笔墨之外寓有禅意”。
答案B
9.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
(　　)
A.诗赋予禅的是外在的形式,禅赋予诗的则是内省带来的理趣,由此可见,禅对诗的影响更大更深刻。
B.船子和尚写了垂钓的情景和过程,丝纶、水波、游鱼、月明等意象丰富,寄寓随缘任运的禅理,意境之美可以和《江雪》《渔歌子》相比。
C.禅言诗有些是用禅语阐述禅理,有诗歌的形式却没有诗歌的审美价值,可取之处不多,因而不能流传至今。
D.以禅喻诗细分起来有三种:以禅参诗、以禅衡诗和以禅论诗。三者虽然有区别,但都体现了禅对诗的渗透。
解析C项,“因而不能流传至今”有误,强加因果。
答案C
(二)导学号50680033(2015课标全国高考Ⅱ)阅读下面的文言文,完成第10~13题。(19分)
来护儿,字崇善,未识而孤,养于世母吴氏。吴氏提携鞠养,甚有慈训。幼而卓荦,初读《诗》,舍书叹曰:“大丈夫在世,会为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志。及长,雄略秀出,志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府,赏物一千段。仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉。炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。帝谓曰:“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。”大业六年,车驾幸江都,谓护儿曰:“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。十二年,驾幸江都,护儿谏曰:“陛下兴军旅,百姓易咨怨。车驾游幸,深恐非宜。伏愿驻驾洛阳,与时休息。陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋。”帝闻之,厉色而起,数日不得见。后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,朕复何望!”护儿因不敢言。及宇文化及构逆,深忌之。是日旦将朝,见执。护儿曰:“陛下今何在 ”左右曰:“今被执矣。”护儿叹曰:“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!”乃遇害。护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业。至于行军用兵,特多谋算,每览兵法,曰:“此亦岂异人意也!”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力。
(节选自《北史·来护儿传》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)(3分)
A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/
解析解答文言文断句题,要在通读原文的基础上,注意两个方面:一是句首发语词、句间停顿词和句末语气词,一是句中充当谓语的动词和形容词。如本题,通过通读可知整个句子大意,一是少时常见战争,立有功名之志;一是平陈之役有功。其次根据虚词“所”“及”,名词“护儿”“宇文忻”“淮南”“白土村”“疆埸”“军旅”“广陵”“役”等就基本可以判断断句所在。
答案D
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(　　)(3分)
A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。
B.谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝。
C.嗣位指继承君位,我囯封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承。
D.阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷;“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。
解析A项,“字”,古代男子成人(20岁),不便直呼其名。故另取一与本名含义相关的别名,称之为字,以表其德。凡人相敬而呼,必称其表德之字。后因称字为表字,所以A项正确。B项,“谥号”是古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养,评定褒贬,而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。所以B项正确。C项,“嗣”本义是诸侯传位给嫡长子。嫡长子与最年长的儿子有时候并不是一致的。所以C项说法错误。D项,“阙”指皇宫门前两边供瞭望的楼,也指皇帝居处,借指朝廷,也可代指京城、宫殿。所以D项正确。
答案C
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.来护儿少有大志,成年后秀拔于群。他自幼而孤,得到吴氏教诲,立下为国杀敌、求取功名的志向;长大以后,更是雄略超群,志气英发。
B.来护儿推行善政,深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上,他声名远闻,屡受嘉奖;炀帝时,百姓舍不得他回朝廷任职,上书请愿者达数百人。
C.来护儿直言劝谏,后被奸人杀害。他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀帝大怒,以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护。
D.来护儿廉于财利,用兵极有谋略。他信守承诺,注重友情,轻视钱财,不置产业;善待士卒,处事严明,谋略多合兵法,部属争相尽力。
解析“以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护”说法错误,宇文化及杀害来护儿时,炀帝已经怒气消解,之所以没有设法保护他,是因为炀帝自己也已经被抓。
答案C
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)陛下兴军旅,百姓易咨怨。车驾游幸,深恐非宜。
(2)不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!
解析(1)关键词:“军旅”,战事;“咨怨”,叹息怨恨;“游幸”,外出巡游。
(2)关键词:“凶逆”,凶恶悖逆之人;“王室”,朝廷;“泉壤”,黄泉。
参考答案(1)陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。
(2)不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!
参考译文来护儿,字崇善,还未记事的时候就成了孤儿,由伯母吴氏抚养。吴氏照顾抚养,给予他许多慈母般的训诲。来护儿年纪虽小,但聪明出众,刚开始读《诗经》,放下书感叹道:“大丈夫生活在世,一定为国家消灭贼寇,以取得功名!”众人对他的话感到惊奇,认为他志向豪壮。等到长大成人,雄才大略超乎常人,志气英伟高远。恰逢周朝的军队平定淮南,来护儿所住的白土村,正处于两国交兵的战场,经常见到军队,来护儿常常慨叹,有建立功名的志向。到了隋文帝开皇初年,宇文忻等人镇守广陵。平定陈国之战,来护儿立有战功,晋官位上开府,赏赐缣帛一千段。仁寿初年,来护儿改任瀛州刺史,因善于治政而闻名,多次受到文帝的勉励。炀帝继位,来护儿被召入朝,当地百姓拽住他的车恋恋不舍,以致许多日仍不能出境,到朝中上书请求将来护儿留下来的人,前后有几百人。炀帝对他说:“当初国家没安定的时候,卿是有名的将领,如今天下安定了,卿又成为很好的刺史,可以说是双美兼而有之了。”大业六年,炀帝车驾巡幸江都,对来护儿说:“穿着华丽的衣服白天巡游,是古人看重的。卿如今就是这样。”就赏赐给来护儿缣二千段以及牛和酒,让他去拜谒先人之墓,宴请乡里的父老乡亲。让三品以上的官员都聚集到他的宅院中,畅饮一日,朝野人士都为来护儿感到荣耀。大业十二年,炀帝巡幸江都,来护儿劝谏说:“陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游,我很担心不合适。希望陛下驻圣驾于洛阳,根据时节休养生息。陛下如今巡幸江都,那里是我衣锦还乡之地,我深受恩宠,不敢只为自己打算。”炀帝听后,神色严厉地站了起来,好多日子不让来护儿晋见。后来,炀帝怒气消解,才令人领来护儿入见,说:“公竟然有这样的意思,朕还有什么指望 ”来护儿于是不敢再说话。当宇文化及发动叛乱时,十分忌恨来护儿。这一天早晨来护儿将要去上朝,被抓了起来。来护儿问道:“陛下如今在哪里 ”身边的人回答说:“今天被抓了起来。”来护儿叹息说:“我身为大臣,担负着国家的重任,不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!”于是就被杀害了。来护儿重信用,讲交情,淡泊财利,不经营产业。至于行军用兵,谋略特别多,每次观览兵法,就说:“这难道也是异于他人的想法 ”善于安抚士兵,赏罚处置严明,所以都能够为他效死尽力。
三、语言运用(14分)
14.我们每天都在亲近汉字,使用汉字,感受着汉字的无穷魅力。很多汉字都是形与意的完美结合,请围绕汉字的表意性特点,以“山”“明”“旦”为例,写一段文字。要求:运用两种以上的修辞手法;60字左右。(4分)
解析完成此题需要展开联想和想象,围绕汉字的表意性特点,体现汉字形与意的完美结合。可用增加意蕴法,即使用各种修辞手法(比喻、夸张、对偶、排比)、多种表达方式、多种不同句式及大量富有色彩的形容词等来加强表达效果。
参考答案中国的汉字,既有动人的音韵,又有优美的形体,还有丰富的内涵。“山”字中间那突出的一笔不正是孤耸的峰峦吗 “明”字不正是天上那借给我们光辉的日月吗 “旦”字不正表明早晨太阳刚刚越出地平线吗 汉字就像一个个灵动跳跃的音符,谱写出了中华文化的华美乐章。
15.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请为入选的蔺相如写一则颁奖词。(5分)
要求:①符合人物特征;②语言表达生动、连贯、得体;③至少运用一种修辞手法;④30~50字。
解析给获奖人物撰写颁奖词应该从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述,力求用最简洁的笔墨勾勒出丰满的人物形象。同时要纵向开掘,彰显精神,要体现出人物的闪光心灵、人格魅力,或是人物的坚强意志、思想品质等。在表达上,事、理、情有机融合,做到水乳交融,自然成趣。就本题来讲,要注意修辞的使用。
参考答案身为门客,胆识非凡。完璧归赵,智勇无双。渑池赴会,舌战群狼。位超廉颇,忍辱避让。国家为先,如海器量。伟哉蔺相如,千秋美名扬!
16.下面是一位学者在关于网络阅读讨论中的即席发言,请用一句话提炼出他有关读书的主要观点。(不超过30字)(5分)
一个人总是上网,不读书,我认为他是没有文化的。什么叫文化 文化就是进入到人类精神生活的传统中进行思考,而这主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息,它不需要人思考。当然如果你素质高,你上网的时候也会思考,但是一个人的高素质是从哪里来的 我相信不是从网络上得来的,而是他自己真正读过一点书,有了文化底蕴。这样的人上网不怕,他不会被网络上铺天盖地的信息所左右,所淹没,他有自己的独立思考。但是如果你没有这个底蕴,没有这个积累,你就很容易被网上的那些信息潮流裹着走,失去自己。
解析这是一道压缩语段题。概括段意的内容,首先对语段进行大致的分层,然后找到各层的关键词语,进行概括,此题的关键信息是“读书”“文化底蕴”“网络阅读”“独立思考”。
参考答案读书积累的文化底蕴能使人在网络阅读时保持独立思考。
四、作文(40分)
17.阅读下面的材料,按照要求作文。
歌德本来是追求一位姑娘的,一年后,人没追到,手上却多了一本《少年维特之烦恼》;伦琴在实验室里蹲了6年,本来是想找晶体光谱的,结果光谱没找到,却意外地发现了X射线。他得到了更多,除了那根X射线外,英国政府给了他12万英镑,瑞典诺贝尔奖委员会奖励他53万美元,他那张印着左手的感光纸,更是副产品中的大头,1932年被美国一位收藏家以120万美元的价格买下。
每个人在世界上都会有所奋斗,有所追求。但我们总会发现,最终得到的往往并非我们当初所追求的主产品。对此,你有怎样的经历和感受
请以“追求的副产品”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体不限。
写作指导这是一道“材料+命题”式作文题,在审题时,我们要抓住材料中的关键要素,即主要对象、对象的行为及行为的目的、结果等分析。材料写了歌德、伦琴的故事,他们在追求自己理想、目标的时候,结果得到的东西虽然和当初的理想、目标不同,却有意外的惊喜。作文的标题是一个偏正短语,考生要理解“副产品”的含义,提示语中有明确的诠释,就是“我们在人生奋斗过程中,最终得到的往往并非我们当初所追求的主产品,即附带生产出的非主要产品”。由此,我们可以得到以下立意:一是失之东隅,收之桑榆;二是要乐观面对人生的挫折,在努力追求主产品的同时也要善待副产品;三是不能因为一时受挫而放弃,也不要因为执着一念而迷失自我,在追求的过程中,你终会有意想不到的收获等。
例文
追求的副产品
有一个故事说,一个失恋的青年对人生失去了兴趣,打算先去泰山看日出,然后在日出后的山巅上结束自己的生命。于是他徒步而行,往返三千四百公里,历时两个月零六天,结果日出没有看到,身边却多了个贴心的姑娘、两本已出版的游记和天南海北的一群朋友。
这听起来有点不可思议,可我愿意相信这件事是真的。现实生活中烦琐、无聊的事几乎主宰了我们的生活。我们渴望有一个欢乐自由的童年,可从记事起,我们的童年就充满着无数的作业题。我们梦想拥有一段童话般美好的爱情故事,可生活偏偏告诉你,你的生活没有奇迹,有的只是油盐酱醋,一地鸡毛。于是我们不再追求什么,不是不想,而是怕拼了命登上山顶,却看不到想象中壮美的日出。
可是,我们不能因此就停止追求的脚步,因为只要你不停止前进的脚步,一直行走在路上,即使到达不了终点,也会在追求过程中有意想不到的收获。《泰坦尼克号》中那个穷画家杰克穷困潦倒,原本想到异国寻找能欣赏自己作品的人,结果,他在这艘注定要沉没的巨型游轮上邂逅了人生美丽的爱情。
历史也证明,人们从不曾停止追求的步伐,因为只要始终向前,只要执着勇敢,即使没有到达梦想之地,也能在追求路途中收获意想不到的成功。德国文豪歌德本来是要追求一位姑娘的,一年之后,姑娘没有追到,手上却多了一件副产品——《少年维特之烦恼》;伦琴在实验室里待了六年,本来想找晶体光谱的,却意外发现了X射线。总之,造物主从不会让伟大的追求者空手而归。即使你最后没有得到你想要的东西,它也会给你点副产品作为对你的奖赏。
因此,不管人生遇到多大的挫折,不要认为前面的路已经堵死了,世间的任何事物,只要你执着地追求了,你会发现它们的背后都隐藏着副产品。你追求财富,财富没有得到,结果你却得到了爱情;你追求爱情,爱情没有光顾,结果你成了诗人;你梦想成为诗人,缪斯女神没有垂青你手中的笔,但你却成了园艺师。
对于一个真正的追求者而言,世界上是不存在失败者的,他们即使实现不了最初的梦想,也会获得一些潜藏在梦想背后的副产品。朋友,只要坚持下去,会有无数意外的惊喜等着你。所以,请相信这个世界吧!它是公平的。
点评这是一篇洋溢着乐观向上精神的佳作,结构严谨。作者先从追求的过程和结果入手,告诉读者追求可能会带来什么,然后进一步讨论,我们为什么要追求,进而通过一些生动鲜活的例子告诉读者,要不懈追求,你才会有意外的收获。文章彰显了生活的哲理,语言很有启发性,带有智者的聪慧和仁者的温润,如“对于一个真正的追求者而言,世界上是不存在失败者的”。同时,文章多处用了第二人称“你”,亲切自然,增强了读者的认同感。第三单元过关检测
(时间:90分钟　满分:100分)
一、选择题(18分,每小题3分)
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是(　　)
A.国粹(cuì)　　　　　　自诩(xǔ)
剔除(tī)
残羹冷炙(zhì)
B.冠冕(guàn)
譬如(pì)
罪孽(niè)
休戚相关(qī)
C.凝聚(níng)
辜负(gǔ)
履行(lǚ)
咄咄逼人(duō)
D.俯瞰(kàn)
濒临(bīn)
推衍(yǎn)
归根结蒂(dǐ)
解析B项,“冠”应读“guān”;C项,“辜”应读“ɡū”;D项,“蒂”应读“dì”。
答案A
2.下列各组词语中,有错别字的一项是(　　)
A.扭怩/扭捏　交接/交结　急风暴雨/疾风劲草
B.姻缘/因缘
机遇/际遇
促膝谈心/扺掌而谈
C.口型/口形
飘荡/漂荡
轻歌曼舞/清歌妙舞
D.意想/臆想
定势/定式
唾手可得/垂手而得
解析A项,“扭怩”应为“忸怩”。
答案A
3.下列语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是
(　　)
国内发生过若干起航空维权事件,其中　　　有乘客不愿下飞机的情况,　　　　　　有乘客不愿登机的现象,更有乘客怒不可遏地冲上机场跑道拦飞机事件。虽然乘客维权多数因飞机延误、机场　　　　不当,但不得不说,以上种种　　　　　公共安全的维权行为,与这些人　　　　　社会公德,缺乏法治意识有关。
A.不是……而是……　　处置　　妨害　　忽视
B.既……也……
处治
妨碍
藐视
C.不是……就是……
处治
妨碍
忽视
D.既……也……
处置
妨害
藐视
解析“不是……而是……”是表示并列关系的关联词,“不是……就是……”表示选择关系,“既……也……”表示有关的几件事或事物的几个方面,或同时进行的动作。根据句意应该选“既……也……”。“处治”指处分,惩治;“处置”,①表示处理,②指发落、惩治,在这个意义上比“处治”要轻。根据句意应该选“处置”。“妨碍”侧重于使事情不能顺利进行;“妨害”有害于,使人或事物受到损害。句中强调行为对公共安全的损害,应该选用“妨害”。“忽视”指不注意,不重视;“藐视”指轻视,小看。根据后句的“缺乏”二字,应选用“藐视”。
答案D
4.导学号50680024(2016全国高考乙)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(　　)
①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音,给我启示,带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。
A.
①②④　　　　　　　B.
①③⑤
C.
②⑤⑥
D.
③④⑥
解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。③④错。③改换门庭:改变门第出身,提高社会地位;投靠新的主人或势力,以图维持、发展。根据句意,应为“改弦更张”。④并行不悖:同时实行,互不冲突。根据句意,应为“并驾齐驱”。①举重若轻:举重东西就像举轻东西那样,形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。②光怪陆离:形容现象奇异、色彩繁杂。⑤空谷足音:在空寂的山谷里听到人的脚步声,比喻难得的音信、言论或事物。⑥奉为圭臬:把某些言论或事物当作准则。
答案C
5.下列句子中,没有语病的一句是(　　)
A.新交规不仅让城市交通事故大幅减少,还出现了机动车通过路口提前减速慢行、主动礼让。
B.根据庙会周边交通拥堵情况,市政府希望市民能“绿色出行”,乘坐公共交通方式前往。
C.上海某中学为强化学生创新意识,专门开设展台,展出了两个学生制作的飞机模型。
D.因“三公”经费紧缩,今年奢侈用品的销售出现了市场预估与实际行情截然相反的现象。
解析A项,“还出现了机动车通过路口提前减速慢行、主动礼让”成分残缺,应在后面加上“的现象”。B项,“乘坐公共交通方式前往”搭配不当,应改为“乘坐公共交通工具前往”。C项,“两个学生制作的飞机模型”是两个模型,还是两个学生,表意不清。
答案D
6.下列交际用语使用不得体的一项是(　　)
A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!
B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!
C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!
D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!
解析B项,“敝”是称呼自己的谦辞,“敝校”意为“我们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际对象是校方,所以在本句中运用不当,可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”,“躬临”是敬辞,不能用于自己,“不能躬临”可以改为“不能参加”。
答案B
二、阅读理解(26分)
(一)导学号50680025阅读下面的文字,完成第7~9题。(9分,每小题3分)
古琴是汉民族最早的弹弦乐器,有文字可考的历史有四千余年,在孔子时期就已盛行,是汉文化中的瑰宝。它以其历史久远、文献浩瀚、内涵丰富和影响深远为世人所珍视。
根据文献记载,先秦时期,古琴除用于郊庙祭祀、朝会、典礼等雅乐外,一度盛兴于民间,深得人们喜爱,用以抒情咏怀。关于这一点,我们可以从当时的民间诗歌集《诗经》中的许多作品那里得到印证,如《诗经·小雅·鹿鸣》:“呦呦鹿鸣,食野之芩。我有嘉宾,鼓瑟鼓琴。”这说明古琴至少在春秋时期,便是一件在民间非常普遍、非常受古人喜爱的乐器。唐宋以来历代都有古琴精品传世。现存南北朝至清代的琴谱百余种,琴曲三千首,还有大量关于琴家、琴论、琴制、琴艺的文献。遗存之丰硕堪为中国乐器之最。
关于古琴的起源,有“伏羲作琴”“神农作琴”“舜作五弦之琴以歌南风”等说。作为追记的传说,可不必尽信,但既然传为先古圣贤所作,古琴理所当然地成为发扬先贤道德精神的工具。因此,其制作过程中的每一个环节,都蕴含着特殊的意义。例如,古琴的形状以前宽后狭为标准,其实有象征尊卑的含义。《风俗通》中记载:“琴长四尺五寸,法四时五行也;七弦者,法七星也,大弦为君,小弦为臣,文王、武王加二弦,以合君臣之恩。”说明了古琴最初的尺寸象征四时五行,到后来文王、武王加的二弦,则是有君臣之恩的意义在里面。至于古琴上的十二徽分别象征十二月,而居中最大的徽代表君王,象征闰月。另外,古琴有“泛音”“按音”和“散音”三种音色,则分别象征天、地、人之和合。
所谓“焚香操琴”,对琴乐艺术的欣赏,讲究的是一种“净”与“静”。古琴音乐之所以能够给予人们一种曲调高古的意境,是因为古人对于弹琴的时机、心情、仪容以及气氛,甚至在对象的选择上,都是非常讲究的。有所谓“六忌、七不弹”之说。“六忌”是指大寒、大暑、大风、大雨、迅雷以及大雪六种天气气候,“七不弹”则是指:闻丧者、奏乐时、事冗时、不净身、衣冠不整、不焚香以及不遇知音等七种情况,都不是弹琴的好时机。
古时,琴、棋、书、画并称,用以概括中华民族的传统文化,历来被视为文人雅士修身养性的必由之径。古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态,而在棋术、书法、绘画中居于首位。古琴被视为圣人治理国事的圭臬,君子修身养性的凭借,所以只要是违反了圣人与君子的风范,一律不准弹琴。班固在《白虎通》中记载:“琴者,禁也。所以禁止于邪,以正人心也。”可见古琴又有禁止淫邪以匡正人心的内涵。因此,比起其他中国乐器,古琴更能体现中国传统文化的深厚底蕴,展现出君子修身养性的精神境界。
7.下列有关“古琴”的描述,不符合原文意思的一项是
(　　)
A.先秦时期,古琴除了作为雅乐出现在许多重大神圣的场合外,还被人们用来抒情咏怀,在民间流行,深受人们欢迎。
B.古时,琴、棋、书、画并称,用以概括中华民族的传统文化,而作为中华民族最早的弹弦乐器,古琴早在孔子时期就已经非常流行。
C.古琴在中国虽然有悠久的历史,但是关于谁最早制造了古琴这个问题,一直没有令人信服的答案,许多说法也仅是传说而已。
D.作为发扬先贤道德精神的工具,古琴又被人们赋予许多特殊的含义,如其十二徽分别象征十二月。
解析B项,原文第一段说“古琴是汉民族最早的弹弦乐器”。
答案B
8.下列理解,不符合原文意思的一项是(　　)
A.在中国,古琴是遗存最为丰富的一种乐器。不仅有许多古琴精品传世,还有大量的琴谱、琴曲被保留了下来。
B.古人对弹琴的各种条件及弹琴对象的选择十分讲究,这也是古琴音乐能让人感受到曲调高古的意境的原因。
C.古琴清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态,因此,比其他中国器物更能体现中国传统文化的深厚底蕴。
D.古琴被认为有禁止淫邪以匡正人心的内涵;是圣人治理国事的准则。它的地位是棋术、书法、绘画所不能比的。
解析C项,原文为“比起其他中国乐器,古琴更能体现中国传统文化的深厚底蕴”。
答案C
9.根据原文内容,下列理解和表述不正确的一项是
(　　)
A.《诗经》中有许多诗歌内容涉及古琴,可见,在春秋时期或者更早,古琴就已经是一件受到人们欢迎的乐器。
B.古琴在制作过程中的每一个环节都有特殊的意义和文化内涵,如“文王、武王加二弦”之举赋予了古琴君臣之恩的含义,“泛音”“按音”和“散音”三种音色则分别象征天、地、人之和合等,这些在《风俗通》中都有记载。
C.关于古琴演奏,古人有“六忌、七不弹”的说法,古人认为如果遇上大风大雨等恶劣天气,或者哪怕只是事务繁杂、衣冠不整都不是弹奏古琴的好时机。
D.古琴清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态,它与棋术、书法、绘画被视为文人雅士修身养性的必由之径。
解析B项,“三种音色分别象征天、地、人之和合”“在《风俗通》中都有记载”于文无据。
答案B
(二)阅读下面的文字,完成第10~13题。(17分)
站在历史的枝头微笑
人活着,最要紧的是寻觅到那片代表着生命的绿色和人类希望的丛林,然后选一处高高的枝头,站在那里观览人生,消化痛苦,孕育歌声,愉悦世界!
这可是一种潇洒的人生态度,这真是一种心境爽朗的情感风貌。
站在历史的枝头微笑,可以减轻很多痛苦。在那里,你可以从众生的甜酸苦辣、百味人生中寻找你自己,你的境遇中的那点苦痛,也许相比之下,再也难以占据一席地位,你会较容易地获得从不快中解脱灵魂的力量,使自己一生不至于变得灰暗。
人,站得高些,不仅能有幸早些领略到希望的曙光,还能有幸发现生命的立体的诗篇。每一个人的人生,都是这诗篇的一个词,一个句子,或者一个标点,你可能没有成为一个美丽的词,一个引人注目的句子,一个惊叹号,但你依然是生命的立体诗篇中的一个音节,一个停顿,一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌,萌生为人类吟唱新的歌声的兴致,为世界招来更多的诗意。
最可怕的人生见解,是把多维的生存图景看成平面。因为那平面上刻下的大多是凝固的历史——过去的遗迹。但活着的人们,却是活在充满着新生智慧的、又不断逝去的“现在”组成的未来。人生不能躺着游,像某些鱼类;不能爬着走,像某些兽类;而是要站着前行,这才是人类应有的生存姿态,站在历史的枝头,正是为了摆脱某些时候人们常身不由己而采取的“躺着”“爬着”生存的可悲姿态,正是为了脱离平面化的思维定式,我们应还世界与人生以多维的生存结构的真面目。
10.根据文本回答,“历史”的含义是什么 (3分)
解析结合题目和第一段内容,采用“代入法”会很容易找出答案。找到原文“寻觅”的内容。
参考答案充满生命绿色和人类希望的人类生命状态。
11.本文作者提出的正确的人生态度和错误的人生态度分别是什么 (4分)
解析注意抓关键性词语,如第一段中的“最要紧”,最后一段中的“最可怕的人生见解”等。再结合全文的意思整合原文的句子来回答。
参考答案①正确的人生态度是寻觅到那片代表着生命的绿色和人类希望的丛林,然后选一个高高的枝头,站在那里观览人生,消化痛苦,孕育歌声,愉悦世界。②错误的人生态度是把多维的生存图景看成平面。
12.站在历史的高处来看待人生有什么好处 (4分)
解析本题属信息筛选题,只要找到相关区间,归纳整理即可。
参考答案可以减轻很多痛苦;可以早些领略到希望的曙光;还能有幸发现生命的立体的诗篇,认识到自己是其中的组成部分;可以脱离平面化的思维定式,还世界与人生以多维的生存结构的真面目。
13.本文写对待人生的态度,角度新颖,语言富有诗意。请你选择一两个角度谈一下你的看法。(6分)
解析关键是选择角度,如第一段的比喻手法,最后一段相反态度与前文态度的对比,赏析的文字要紧扣原文内容,要有例子来论证,达到赏析的目的。
参考答案①形象化的议论。用“生命的绿色和人类希望的丛林”来比喻人生百态,用“微笑”写人生态度,用“孕育歌声”写创造欢乐,生动形象,引发读者丰富联想。②用对比手法,把个人放在人类生命的大背景中,来认识个人的痛苦际遇;用“站着”向前的姿态与“躺着”“爬着”的姿态对比,让读者更清楚地认识到站在历史的枝头看待人生的重要性。③富有诗意的语言,如“站在历史的枝头微笑”,不仅内涵丰富,发人深思,而且有美感,有感染力。
三、语言运用(16分,每小题4分)
14.阅读下面的故事,从两个不同的角度思考,提炼出故事所包含的两个人生哲理。各用一句话表述,每句不超过25字。
埃塞俄比亚山区里有两种花——印答花和简安花。当这两种花相距很近时,它们就争着吸收根部有限的水资源。印答花有着非常发达而敏感的根系,当它感觉简安花在与它争水分时,便出于本能疯狂地摄取所有水分。由于水分全都被印答花吸收了过来,简安花就逐渐枯黄。印答花因水量充足而疯狂生长,并开出很大的花,它的枝茎也因水分充足而变得十分嫩脆,因此在夜晚的大风中,就轻易地被折断了。而此时,坚强隐忍的简安花则有了吸收水分的机会,渐渐复活并快速地开花结果。
(1)印答花:

(2)简安花:

解析材料中印答花不知谦让,一味吸收水分,最终因水分过多而折断。印答花的折损告诉我们,面对竞争,许多人会因为急切而产生扭曲心理,这样往往害了自己。简安花不卑不亢,静待时机,最终开花结果。它的成功告诉我们:不管我们在竞争中遭遇什么样的困难,都要坚强地走下去,坚忍顽强,不屈不挠。
参考答案(1)在竞争中因为急切而产生扭曲心理,会害了自己。
(2)遇到困难,要坚忍顽强,以不屈的姿态去面对它。
15.请概括西昌卫星发射中心发射场被称为“天然发射场”的四点原因,每点不超过5字。
西昌卫星发射中心纬度低,海拔高,发射倾角好,地空距离短,在这里发射卫星,既可以利用地球自转的离心力,又可以缩短地面到卫星轨道的距离。同时坚实的地质结构,对地面发射设施设备、跟踪测量、通讯布网有利。这里,晴好天气多,几乎没有雾天,试验周期和允许发射的时间较多。交通通讯方便,为运输火箭、卫星和燃料提供保障。因此,西昌卫星发射中心发射场被称为“天然发射场”。
解析材料共五句话,其中第五句是全段内容的总结。将前四句的内容分别概括就可以得出结论。
参考答案①地理位置佳;②地质结构优(实);③气象条件宜(好);④交通通讯畅。
16.请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含义,不超过15字。
有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”
解析长者用的是比喻的手法,答题时找出本体即可。穿上鞋子是改变自己,铺上地毯是改变环境,改变自己和改变环境哪个更容易一目了然。
参考答案改变自己比改变环境(世界)更容易。
17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
行百里者半九十,①　　　　　　　　　　　　　　　　　,越可能会面临不同寻常的考验。极限运动如此,人的奋斗如此,②　　　　　　　　　　　　　　　。无论是艰难转变发展方式,还是深水区的深化改革,抑或是爬坡过坎的关键发展阶段,都是对我们耐力的一次集中检阅。正如习近平总书记所说:“再高的山、再长的路,只要我们锲而不舍前进,就有达到目的的那一天。”③　　　　　　　　　　　　　　　　,我们不仅能抵达梦想,还将收获更多。
解析①根据“行百里者半九十”“越可能会面临不同寻常的考验”“爬坡过坎的关键发展阶段”可以看出,此空应填“越是在关键时刻”之类的语句。②根据其后面的文字,确定话题是“国家的发展”;根据“极限运动如此,人的奋斗如此”,可以确定句式。③根据习近平总书记强调的“我们锲而不舍前进”可知,所填语句和“不仅能抵达梦想,还将收获更多”构成条件关系。
参考答案①越是在抵达梦想的关键时刻　②国家的前行同样如此　③锤炼好耐力
四、作文(40分)
18.有两只小青蛙,不小心掉到一只装着黄油的坛子里。坛壁太滑,黄油太黏,两只青蛙跳不出来。不过黄油搅动到一定程度会凝固,青蛙如果踩在凝固的黄油上就能跳出坛子。靠两只青蛙的划动能使黄油凝固吗 谁也说不清。青蛙A想,看来是没有希望了,还划什么呢 于是越发划不动了。而青蛙B想,有一线希望,就不能放弃,于是毫不松懈地划下去。结果黄油没有凝固,两只青蛙都死在坛子里。有人说:“看,自信有什么用 一样是死亡的结局。”也有人说:“的确,它们都死了。但直到死亡的那一刻,青蛙A是悲哀而绝望的,而青蛙B则是充实的,因为它没有时间去悲哀和绝望。”
两种看法,谁是谁非 也许你还有第三种看法。试写成一篇议论文,最好有一点驳论,自拟标题,不少于800字。
写作指导思路一:材料中很明显暗示的一个角度就是关于如何看待自信的问题,以及自信的作用和意义。写作时,要把你对“自信”之于生命存在的意义,以及由此带来的生命价值的提升等感受,蕴含在深刻的议论之中,不宜在是否应该有“自信”的层面上发肤浅的议论。
思路二:从“希望”入手来写,因为材料中提到“青蛙B想,有一线希望,就不能放弃”,由此可见希望对人生的重要。因此,我们可以写“点亮生命的灯”“在希望中拼搏”等。
思路三:可以围绕坚持来谈,坚持不一定能成功,但没有坚持一定不会成功。所以不要因青蛙的失败而否定坚持的重要性。做任何事,只要确定了目标,就要不懈地、执着地追求,不论结局怎样,只要付出了,努力了,就没有遗憾,人生就是美好的。
思路四:成功与否不在结果,而在过程。青蛙B划动的过程,是生命燃烧的过程,是壮烈的过程。我们可以写“享受过程”“快乐在路上”。
例文
生活拒绝垃圾时间
青蛙之死的故事告诉我们,过程是美的,结局就是美的。
这让我想起一场球赛。时间已经不多,比分仍旧悬殊,最忠实的球迷们也沉默了,有人开始退场……几轮开始之后,小组出线的希望已经非常渺茫,最后的一场比赛却要面对最强大的对手,似乎已经无法改变被淘汰的最后结局!媒体冷落,观众稀少……作为落后的一方,在这种情形下会有两种截然不同的表现:既然回天乏术,就把剩下的时间当作垃圾时间,干脆消极比赛,让已经注定的结果早些到来——这是一种选择;纵然不能挽回失败的命运,也要拼尽全力,不让比赛出现另一种缺憾——这也是一种选择。很明显,前者会引起观众的嘘声和对手的蔑视,后者则会赢得观众的掌声和对手的尊重。
人生也是如此。
曾经拥有的已经化为乌有,失败的阴影开始逼近,一切似乎都已到了尽头,是该做出选择的时候了,有人把剩下的时间视为垃圾时间,放弃了努力,放弃了自己,在悲哀绝望中退缩逃避,在自怨自艾中颓丧沉沦。甚至,因为不能接受即将到来的结果,有人选择提前退出人生舞台。屈原遭到放逐以后,眼见自己的政治抱负无法实现,楚国衰亡的命运无法避免,便选择了自沉汨罗江。无论后人怎样夸饰诗人的高洁、忠诚与伟大,在这一点上,我们还是不能讳言诗人的软弱。如果他能拿出面对死亡的勇气来面对昏君佞臣,利用自己在文学、思想、政治方面的影响力为楚国的命运做最后一搏,也许,楚国的命运就将改写,屈原的名字就会以一个更重的分量记载在春秋战国的历史上。
有人把剩下的时间看作最后的机会,咬紧牙关挣扎,竭尽全力尝试,不浪费一点时间,不错过任何条件,在最后时刻到来之前完成了“不可能完成的任务”。我很喜欢看成龙的电影,看他在绝境中迸出惊人的力量,看他从废墟与烟尘中走出来,看他一次次被击倒,又一次次站起来,看他在最后一刻将敌人踩在脚下。也许有人会批评他的故事的程式化与人物塑造的理想化,而我却甘心与这些虚构的人物生活在一个个虚构的故事里,体验他们面临绝境时的顽强与坚忍,欣赏他们战胜困难的智慧与勇气,分享他们的成功与喜悦。
在成功者的身上,我看到的最多的一个词是“自信”。因为自信,他们蔑视眼前的困难,能够保持从容镇定的心态;因为自信,他们放大了自身的力量,增强了必胜的决心。所以他们从不绝望,从不放弃,最终才能突出重围,走出困境。
当结局似乎已经注定,但过程还未结束,在这最后的时刻,为了哪怕是最渺茫的一线希望,更是为了做人底线的尊严,让我们拒绝垃圾时间的概念,让我们的信念、坚忍、勇敢、智慧之花在人生最艰难的时刻绽放出另一种美丽!这样,你还会说他们的努力没有意义吗
过程是美的,结局就是美的啊!
点评开篇设定体育比赛最后阶段的两个场面,通过对比落后方队员两种不同的表现切入人生这一中心。转入论证面对人生结局时的态度问题,同样也是运用了对比手法。在举例论证时,作者列举了屈原自投汨罗江的史实,在议论时能够一反通常对其坚贞节操的赞美,而是含蓄地指出他面对即将到来的结果时的软弱与放弃,给人耳目一新的感觉。基础夯实
1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是(　　)
A.藩属(fān)　　　　　棕榈(lǚ)
国玺(xǐ)
繁文缛节(rù)
B.教诲(huì)
戕害(qiāng)
蟊贼(máo)
嗜杀贪淫(shì)
C.天谴(qiǎn)
拘捕(pǔ)
忏悔(chàn)
阿谀奉承(ē)
D.吮吸(shǔn)
枭首(xiāo)
揩干(kǎi)
鹬蚌相争(yù)
解析A项,“榈”应读“lǘ”;C项,“捕”应读“bǔ”;D项,“揩”应读“kāi”。
答案B
2.下列各组词语中没有错别字的一项是(　　)
A.战栗　　精典　　自投罗网　　万恶不赫
B.鲁莽　　荒疏　　不自量力　　震彻天地
C.包涵　　惶惑　　莫名其妙　　报憾终生
D.禀赋　　淆乱　　败坏纶常　　拾人牙惠
解析A项,“精”应为“经”,“赫”应为“赦”;C项,“报”应为“抱”;D项,“纶”应为“伦”,“惠”应为“慧”。
答案B
3.填入下面句子中横线处的词语,最恰当一项是(　　)
(1)记者在现场看到,总理在一个临时搭起的帐篷里,打着手电筒,　　　今晚的救灾工作。
(2)市民吐槽5年买房　　　历史,被房产中介忽悠成家常便饭。
(3)受到诸多政策因素、制度因素的制约,理财产品市场发展尚不规范完善。创新理财产品的结构设计是　　　解决的问题。
A.部署　　　心酸　　　亟待
B.布置　　　辛酸　　　急需
C.布置　　　心酸　　　急需
D.部署　　　辛酸　　　亟待
解析“部署工作”和“布置工作”都是正确的说法,只是所述范围不同。“部署工作”是对大的范围而言的,具有较为宽广的领域,且具有统领的意思。而“布置工作”通常所指的范围较小,限定在一定的范围,内容也较为细致。“辛酸”,辣和酸,形容痛苦悲伤;“心酸”,心里悲痛。“急需”,动词,紧急需要;“亟待”,副词,表示急迫。
答案D
4.导学号50680004下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A.她应该是当之无愧的感动中国瞩目人选,她的勇气与善良之举,正是引领时代风气的动人细节和大爱无畏的瞬间定格。
B.“一千个读者就有一千个哈姆莱特”,这说明读者的认知水平不同对人物形象的理解是有差别的。但是无论怎样,哈姆莱特是一个悲剧形象,这是毋庸置喙的。
C.《中国人的性格》一书直言不讳地指出了中国人性格中的突出弱点,首当其冲的便是过于看重虚无的面子,执着于面子上的那些繁文缛节,甚至不惜以此牺牲利益。
D.就说这组获奖作品吧,这坐车的和拉车的神情大不相同。旁边的路人呢,有穿戴阔绰的,也有身无长物、挠着脑袋一副艳羡神态的……这些动作、神态,都得传递出来。
解析B项,“毋庸置喙”是“不容插嘴”的意思,应为“毋庸置疑”。
答案B
5.下列各句中,没有语病的一句是(　　)
A.英国人,乃至许多西方人,早已把莎士比亚戏剧当作可以生生不息地解读各种基本文化命题的精神源泉。
B.作为文艺复兴时代的伟大代表人物,莎士比亚不仅是伟大的创新者,而且是敏锐的学习者。
C.几百年来,莎士比亚诗歌和戏剧的魅力无穷一直像磁石般吸引着一代又一代人。
D.马克思和恩格斯十分喜爱莎士比亚,曾多次援引他笔下的人物和言论来说明社会的政治、经济。
解析B项,语序不当,应改为“莎士比亚不仅是敏锐的学习者,而且是伟大的创新者”;C项,主谓不搭配,可改为“莎士比亚魅力无穷的诗歌和戏剧”;D项,缺少宾语,可在句末加上“问题”。
答案A
能力提升
一、延伸阅读
导学号50680005阅读下面的文字,完成第6~9题。
第五幕
第二场　城堡中的厅堂(节选)
(内军队自远处行进及鸣炮声)
哈姆莱特　这是哪儿来的战场上的声音
奥斯里克　年轻的福丁布拉斯①从波兰奏凯班师,这是他对英国来的钦使所发的礼炮。
哈姆莱特　啊!我死了,霍拉旭;猛烈的毒药已经克服了我的精神,我不能活着听见英国来的消息。可是我可以预言福丁布拉斯将被推戴为王,他已经得到我这临死之人的同意;你可以把这儿所发生的一切事实告诉他。此外仅余沉默而已。(死。)
霍拉旭　一颗高贵的心现在碎裂了!晚安,亲爱的王子,愿成群的天使们用歌唱抚慰你安息!——为什么鼓声越来越近了 (内军队行进声。)
(福丁布拉斯、英国使臣及余人等上。)
福丁布拉斯　这一场比赛在什么地方举行
霍拉旭　你们要看些什么 要是你们想知道一些惊人的惨事,那么不用再到别处去找了。
福丁布拉斯　好一场惊心动魄的屠杀!啊,骄傲的死神!你用这样残忍的手腕,一下子杀死了这许多王裔贵胄,在你的永久的幽窟里,将要有一席多么丰美的盛筵!
使臣甲　这一个景象太惨了。我们从英国奉命来此,本来是要回复这儿的王上,告诉他我们已经遵从他的命令,把罗森格兰兹和吉尔登斯吞两人处死;不幸我们来迟了一步,那应该听我们说话的耳朵已经没有知觉了,我们还希望从谁的嘴里得到一声感谢呢
霍拉旭　即使他能够向你们开口说话,他也不会感谢你们;他从来不曾命令你们把他们处死。可是既然你们都来得这样凑巧,有的刚从波兰回来,有的刚从英国到来,恰好看见这一幕流血的惨剧,那么请你们叫人把这几具尸体抬起来放在高台上面,让大家可以看见,让我向那懵无所知的世人报告这些事情的发生经过;你们可以听到奸淫残杀、反常悖理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局;这一切我都可以确确实实地告诉你们。
福丁布拉斯　让我们赶快听你说;所有最尊贵的人,都叫他们一起来吧。我在这一个国内本来也有继承王位的权利,现在国中无主,正是我要求这一个权利的机会;可是我虽然准备接受我的幸运,我的心里却充满了悲哀。
霍拉旭　关于那一点,我受死者的嘱托,也有一句话要说,他的意见是可以影响许多人的;可是在这人心惶惶的时候,让我还是先把这一切解释明白了,免得引起更多的不幸、阴谋和错误来。
福丁布拉斯　让四个将士把哈姆莱特像一个军人似的抬到台上,因为要是他能够践登王位,一定会成为一个贤明的君主的;为了表示对他的悲悼,我们要用军乐和战地的仪式,向他致敬。把这些尸体一起抬起来。这一种情形在战场上是不足为奇的,可是在宫廷之内,却是非常的变故。去,叫兵士放起炮来。
(奏丧礼进行曲,众舁尸同下。内鸣炮。)
注①福丁布拉斯:挪威王子。此时为争夺一小块土地率兵与波兰作战刚刚归来。
6.下列有关《哈姆莱特》的分析理解,不正确的两项是
(　　)
A.《哈姆莱特》一剧展示的冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突进行的。
B.通过这一个古老的宫廷仇杀的故事,对以克劳狄斯为首的专制王朝进行了无情的揭露。
C.戏剧让哈姆莱特的好友霍拉旭贯串戏剧的始终,见证哈姆莱特的一切行事与思想,有线索作用。
D.戏剧中克劳狄斯、王后、哈姆莱特、雷欧提斯,乃至奥菲莉娅以死亡结束,含有无情的讽刺意味。
E.有人说,一千个读者就有一千个哈姆莱特,这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。
解析C项,“霍拉旭”不是线索;D项,《哈姆莱特》是著名的悲剧,并不是所有人的死亡都具有讽刺意味。
答案CD
7.节选的这段文字紧接课文戏剧的结尾部分,哈姆莱特在临死之际为什么要求好友霍拉旭“此外仅余沉默而已”
解析此题考查对戏剧潜台词的理解能力。这是哈姆莱特对好友的关心,结合《哈姆莱特》一剧创作时的英国“王位继承权”问题政治斗争的尖锐性可知。
参考答案哈姆莱特和国王克劳狄斯虽然已两败俱伤,鱼死网破,但是王位继承权的问题和贵族之间的斗争并没有结束,这是哈姆莱特对好友的告诫和关心。
8.“使臣甲”的出现是不是多余 为什么
解析使臣甲在戏剧中是一个无名之人,只有一句台词,但从戏剧结构完整的角度看,这个人物具有与前文照应的作用,应视为不多余。符合这个意思即可。
参考答案不多余。戏剧借使臣甲之口,说出了这次比剑结果的悲惨,同时与上文哈姆莱特偷换国书的故事照应。
9.福丁布拉斯这一角色在《哈姆莱特》一剧中着墨不多,为什么在戏剧的结尾让他再次出现 谈谈你的理解。
解析从整个剧本来看,福丁布拉斯是与哈姆莱特相比较而出现的一个人物,也是一个为父复仇的形象,让他来为哈姆莱特做评价更合理;《哈姆莱特》一剧虽然让主人公走进了命运的旋涡而死,但是让同样面对不可知命运的福丁布拉斯代表主人公接受了报偿,让福丁布拉斯继位,也说明了哈姆莱特的胜利。
参考答案福丁布拉斯虽然不是主要人物,却发挥了意想不到的作用:他的话为哈姆莱特盖棺论定最为合适;同时也完结剧本,使人物各有其归宿;让福丁布拉斯继承王位,暗示了哈姆莱特的胜利。
二、语言运用
10.根据下面的内容,以单句的形式给“悲剧”下定义。
①悲剧是主要的戏剧种类之一,为各国戏剧家广泛采用。
②悲剧的基本特点是表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局。
③古代的悲剧发源于古希腊祭祀酒神的仪式。
④当时悲剧的内容大都取材于神话、传说和史诗。
解析“下定义”实际就是把短句转化成长句。短句变长句为句式变换的常见形式之一,一般是找出关键句子作为主干,其余分句依据内容分作修饰成分。组合时要注意逻辑顺序,且把重复成分删去,不能漏掉原文的信息,同时还应注意要以单句的形式组织答案。
参考答案悲剧是发源于古希腊祭祀酒神的仪式,大都取材于神话、传说和史诗,以表现主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲剧的结局为基本特点的,后为各国戏剧家广泛采用的一种主要戏剧种类。
11.仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。
示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句:　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
解析解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手,既要考虑写作内容,又要考虑句式和修辞手法。本题例句以“人生的扣子”为中心,写了一个比喻句,先是作比,后是总结说明“一开始就要扣好”的重要性。另选话题时,也要照此顺序,用此形式。
参考答案就像盖高楼打地基一样　如果第一处地基打不好　后面的地基就不稳固　人生的地基从一开始就要打好基础夯实
1.下列加点字的注音,全都正确的一项是(　　)
A.自诩(xǔ)　　　　　肖像(xiāo)
虔诚(qián)
残羹冷炙(zhì)
B.玄虚(xuán)
孱头(càn)
冠冕(miǎn)
弦外之音(xuán)
C.羡慕(xiàn)
连累(lěi)
脑髓(suí)
礼尚往来(shàng)
D.出售(shòu)
给与(jǐ)
剔除(tī)
潜移默化(qián)
解析A项,“肖”应读“xiào”;B项,“弦”应读“xián”;C项,“累”应读“lei”,“髓”应读“suǐ”。
答案D
2.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)
A.妨碍　　无尚光荣　　国粹　　并行不背
B.摩登
发扬国光
观摩
明察秋毫
C.辩白
急风劲草
辨识
磕头贺喜
D.追溯
勃然大怒
腥红
概莫能外
解析A项,“尚”应为“上”,“背”应为“悖”;C项,“急”应为“疾”;D项,“腥”应为“猩”。
答案B
3.导学号50680018依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(　　)
尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。　　　尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,　　　有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。　　　,几百年之后呢 几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,　　　还应该给他们留下一点礼品。
A.但是　　不管　　可是　　因而
B.可是
纵使
然而
因此
C.因为
不管
然而
当然
D.然而
虽然
但是
所以
解析根据文意及句间关系来确定。
答案D
4.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是(　　)
A.城管人员白天执法,晚上练摊,折射民生之困,同时也佐证:一个城市要“面子”,更要要“里子”。诚如是,这位城管员也可以冠冕堂皇地利用业余时间练摊了。
B.针对此事件,作为盟友的英国人认为,你监视我,却指望我无动于衷,这怎么可能呢 投桃报李,礼尚往来,人之常情。
C.我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。
D.小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
解析A项,“冠冕堂皇”,比喻外表很体面,实际并不如此,此处应为“光明正大”。B项,“礼尚往来”,礼节上重在有来有往,也用来指你对我怎样,我也对你怎样,此处用的是后一个意义,正确。C项,“残羹冷炙”,剩下的饭菜或别人的施舍,讲义陈旧与此两义都无关。D项,“抛砖引玉”,谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,不能用于第三方,在本句中没注意使用对象的限制。
答案B
5.下列各句中,没有语病的一句是(　　)
A.调查结果显示,40%以上的老年人在消费时曾经被骗,最容易让老人被骗的消费品是:保健品、促销品、旅游商品及预付费消费等。
B.法新社援引李克强“财政供养的人员只减不增,公费接待、公费出国、公费购车只减不增”的话称,李克强的表态意味着中央政府将在大范围削减开支上做出表率。
C.烟花一向和贴春联、守岁等被列为中国传统的春节习俗,但由于对空气污染现状的担忧,民众对燃放烟花爆竹的热情正在悄悄退去。
D.许多行车记录仪和监控摄像头记录下了陨石坠落的景象,滑行速度非常快,坠落时发出数声巨响,伴随一道白光闪过天际,其景象如同灾难大片。
解析A项,不合逻辑,“保健品、促销品、旅游商品”不属并列关系,“预付费消费”亦不属“消费品”;C项,搭配不当,“烟花”是商品,不是“春节习俗”,应改为“放烟花”;D项,语序不当,应为“伴随一道白光闪过天际,坠落时发出数声巨响”。
答案B
6.从下面六句话中选三句,依次填入文中横线处最恰当的一组是(　　)
鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人,他的憎正由于他的爱;　　　　　　　。这是“理智”的结晶,可是不结晶在冥想里,而结晶在经验里;经验是“有情的”,所以这结晶是有“理趣”的。开始读他的《随感录》的时候,　　　　　　　。他所指出的“中国病症”,自己没有犯过吗 不在犯着吗 可还是常常去翻翻看看,　　　　　　　。
①他的“热讽”其实是“冷嘲”　②他的“冷嘲”其实是“热讽”　③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑,一面却又往往觉得毛骨悚然　④一面觉得毛骨悚然,一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑　⑤吸引我的是那笑,也是那“笑中的泪”吧　⑥吸引我的是那“笑中的泪”,也是那笑吧
A.②③⑤　　　　　　　　B.①③⑥
C.②④⑤
D.①④⑥
解析在①②两句中,“热讽”与“冷嘲”位置的确定在于文段中的“憎”“爱”的位置,同时“冷嘲”与“热讽”合起来是个成语,又有先后的逻辑顺序,第一处选②;③④的选择在于“所指出的‘中国病症’,即自己没有犯过吗”这一句,即为自己也有类似的行为感到“毛骨悚然”,即“愚蠢可笑”是表面反映,“毛骨悚然”是内里反映,逻辑关系是先表后里,第二处选③;在⑤⑥中,根据语义重心应移至“那‘笑中的泪’”,第三处选⑤。
答案A
能力提升
一、延伸阅读
导学号50680019阅读下面的文字,完成第7~9题。
捧　与　挖
鲁　迅
中国的人们,遇见带有会使自己不安的朕兆的人物,向来就用两样法:将他压下去,或者将他捧起来。
压下去就用旧习惯和旧道德;压不下时,则于是乎捧,以为抬之使高,餍之使足,便可以于己稍稍无害,得以安心。
伶俐的人们,自然也有谋利而捧的,如捧阔佬,捧戏子,捧总长之类;但一般粗人捧的“动机”,大概是不过想免害。即以所奉祀的神道而论,也大抵是凶恶的;观音菩萨倒还可爱,然而那是从印度输入的,并非我们的“国粹”。要而言之:凡有被捧者,十之九不是好东西。
既然十之九不是好东西,被捧后那结果便自然和捧者的希望适得其反了。不但能使不安,还能使他们很不安,因为“人心”本来不易餍足。然而人们至今没有悟,还以捧为苟安之一道。
记得有一部讲笑话的书说,当一个知县的寿辰,因为他是子年生,属鼠的,属员们便集资铸了一个金老鼠去作贺礼。知县收受之后,另寻了机会对大众说道:明年又恰巧是贱内的整寿;她比我小一岁,是属牛的。其实,如果大家先不送金老鼠,他决不敢想金牛。一送开手,怕他的姨太太也会属象。象不在十二生肖之内,但知县当然别有我们所莫测高深的妙法在。
民元革命时候,S城来了一个都督。他虽然也出身绿林大学,但还算顾大局,听舆论的,可是自绅士以至于庶民,又用了祖传的捧法群起而捧之了。这个拜会,那个恭维,今天送衣料,明天送翅席,捧得他连自己也忘其所以,渐渐变成老官僚一样,动手刮地皮。
最奇怪的是北几省的河道,竟捧得河身比屋顶高得多了。当初自然是防其溃决,所以壅上一点土;殊不料愈壅愈高,一旦溃决,那祸害就更大。于是就“抢堤”咧,“护堤”咧,“严防决堤”咧,花色繁多,大家吃苦。如果当初见河水泛滥,不去增堤,却去挖底,我以为决不至于这样。
有贪图金牛者,不但金老鼠,便是死老鼠也不给。那么,此辈也就连生日都未必做了。单是省却拜寿,已经是一件大快事。
中国人的自讨苦吃的根苗在于捧,“自求多福”之道却在于挖。其实,劳力之量是差不多的,但从惰性太多的人们看来,却以为还是捧省力。
一九二五年十二月十日。
(选自《鲁迅全集·华盖集》,有删改)
7.请简要概括本文的论述思路。
解析议论文通常遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的“三段式”结构模式。本文先从中国人一贯的做法引出下文,提出人们有爱“捧”的习惯,并指出“捧”的实质和后果,并举三例给予佐证,而后提出“挖”的观点和具体做法,最后再回到批判现实中来,收束全文。
参考答案首先,指出人们对可能危害自己的人物常取“捧”的做法;其次,分析人们“捧”的动机;再次,用例证揭示“捧”的后果;最后,提出正确的做法,呼应开头。
8.文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果 例证之间存在着什么样的递进关系
解析第5~7段分别列举了三个例子谈“捧”的后果:知县寿诞,“捧”使人起贪心,危害个人;都督变坏,“捧”使好人变坏人,善人变恶人,危害一方;河道增堤,“捧”使祸害更大,河水决堤,危害一片。三个例证之间存在由小范围到大范围、由个体危害到全民危害,程度递增的递进关系。
参考答案后果:①助长贪婪,人们反受其害;②腐蚀人格,使之蜕化变质;③恶性循环,造成毁灭性的后果。递进关系:揭示“捧”的危害范围越来越广,危害程度越来越深。
9.鲁迅在文章结尾提出的“挖”,包含哪些深意
解析从文意来看,“挖”与“捧”是一对相反相成的概念。可从最后一段中先找出“挖”在文中的起始含义(基本含义),再向前文辐射,从“挖”与“捧”的关系,作者为何在结尾要提出“挖”等层面思考。
参考答案(1)“挖”是“自求多福”之道;(2)“挖”与“捧”一样费力,但结果大不相同;(3)强调“挖”是因为当时多数人还未摆脱“捧”的惰性。
二、语言运用
10.在下面的横线上补写两句话,要求修辞、句式必须与所给句子相同。(字数不要求统一)
文学家的鲁迅,是长空雁群中的一只头雁,鸣叫唤醒腐朽文化下的愚昧国民;
思想家的鲁迅,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　;
革命家的鲁迅,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。
解析补写的句子要使用暗喻的修辞手法,内容上突出鲁迅的重要作用及巨大影响。
参考答案是大海上的一座灯塔　灯光划破中国社会的黑暗　是寒光闪闪的一柄宝剑　剑锋直指封建时代的妖魔鬼怪
11.(2015天津高考)下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好 请结合图像说明理由。要求70字左右。
解析解答本题的关键是先表明自己的态度。然后结合图像,分条说出自己的理由,还要有与另外两幅图的比较,注意字数的限制。
参考答案“我介意”最好。“我介意”表明了自己反对吸烟的立场,捂住口鼻,让自己少吸二手烟,给对方传达吸烟妨害他人的信息。直接制止,态度生硬;双手手势,会吸入烟。基础夯实
1.下列加点字的注音,全都正确的一项是(　　)
A.旄节(máo)　　　　　　窥观(kuī)
旃毛(dān)
啮雪(niè)
B.喟然(kuì)
羝羊(dī)
纺缴(zhuó)
典当(dāng)
C.廪食(lǐn)
秩訾(cí)
扶辇(niǎn)
斧钺(yuè)
D.煴火(yūn)
穷厄(è)
诡言(guǐ)
自刎(wěn)
解析A项,“旃”应读“zhān”;B项,“当”应读“dàng”;C项,“訾”应读“zī”。
答案D
2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)
A.稍迁至栘中厩监　　　　　　　稍:渐渐。
B.恐前语发
发:揭露,暴露。
C.因厚赂单于
赂:贿赂。
D.汉使张胜谋杀单于近臣,当死
当:判处。
解析C项,赂:在此指赠送礼物。
答案C
3.下列说法正确的一组是(　　)
A.①与②不同,③与④相同
B.①与②相同,③与④不同
C.①与②不同,③与④也不同
D.①与②相同,③与④也相同
解析①句中“会”指适逢;②句中“会”指会同,一起;③句中“生”作状语;④句中“生”作谓语。
答案C
4.下列选项中加点词的意义和用法完全相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析D项,均为连词,即使。A项,①介词,因为;②介词,把。B项,①连词,于是;②副词,才。C项,①助词,无实义;②代词,他们。
答案D
5.下列加点词的用法完全相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析A项,使动用法/名词用作动词;B项,意动用法/使动用法;C项,都是名词用作动词;D项,名词作状语/名词用作动词。
答案C
6.导学号50680028下列各句的句式特点相同的一项是(　　)
A.汉天子我丈人行也
使持节送匈奴使留在汉者
B.非汉所望也
缑王者,昆邪王姊子也
C.何以复加
为降虏于蛮夷
D.大臣亡罪夷灭者数十家
信义安所见乎
解析A项,判断句/定语后置;B项,均为判断句;C项,宾语前置/介词结构后置;D项,被动句/宾语前置。
答案B
7.下列各句中加点词古今同义的一项是(　　)
A.汉亦留之以相当
B.以货物与常
C.武等实在
D.虞常在汉时,素与副张胜相知
解析A项,相当,古义:相抵押;今义:副词,表示程度高。B项,货物,古义:一般财物;今义:供出售的物品。C项,实在,古义:确实还活着;今义:诚实,不虚假。
答案D
能力提升
一、延伸阅读
导学号50680029阅读下面的文字,完成第8~12题。
李　陵　论
白居易
论曰:“忠、孝、智、勇四者,为臣、为子之大宝也。”故古之君子,奉以周旋,苟一失之,是非人臣人子矣。汉李陵策名上将,出讨匈奴,窃谓不死于王事非忠,生降于戎虏非勇,弃前功非智,召后祸非孝,四者无一可,而遂亡其宗,哀哉!
予览《史记》《汉书》,皆无明讥,窃甚惑之。司马迁虽以陵获罪,而无讥,可乎 班孟坚亦从而无讥,又可乎 按《礼》云:“谋人之军师,败则死之。”故败而死者,是其所也。而陵获所不死,得无讥焉 观其始以步卒深入虏庭,而能以寡击众,以劳破逸,再接再捷,功孰大焉。及乎兵尽力殚,摧锋败绩,不能死战,卒就生降。
噫!坠君命,挫国威,不可以言忠;屈身于夷狄,束手为俘虏,不可以言勇;丧战勋于前,坠家声于后,不可以言智;罪逭于躬,祸移于母,不可以言孝。而引范蠡、曹沫为比,又何谬欤 且会稽之耻,蠡非其罪,鲁国之羞,沫必能报,所以二子不死也。而陵苟免而微躯,受制于强虏,虽有区区之意,亦奚为哉 夫吴、齐者,越、鲁之敌国;匈奴者,汉之外臣,俾大汉之将,为单于之擒,是长寇雠辱国家甚矣。况二子虽不死,无陵生降之名,二子苟生降,无陵及亲之祸。酌其本末,事不相侔,而陵窍慕之,是大失臣子之义也。
观陵答子卿之书,意者但患汉之不知己,而不自内省其始终焉。何者 与其欲刺心自明,刎颈见志,曷若效节致命取信于君 与其痛母悼妻,尤君怨国,曷若忘身守死,而纾祸于亲焉!或曰:“武帝不能明察,下听流言,遽加厚诛,岂非负德 ”答曰:设使陵不苟其生,能继以死,则必赏延于世,刑不加亲,战功足以冠当时,壮节足以垂后代,忠、孝、智、勇四者立,而死且不朽矣,何流言之能及哉!
故非其义,君子不轻其生;得其所,君子不爱其死。惜哉陵之不死也,失君子之道焉。故陇西士大夫以李氏为愧,不其然乎 不其然乎
(有删改)
8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)
A.罪逭于躬,祸移于母　　逭:免除。
B.汉李陵策名上将
策名:写入……名册。
C.得其所,君子不爱其死
爱:怜爱。
D.酌其本末,事不相侔
酌:斟酌、考虑。
解析C项,爱:吝惜。
答案C
9.下列句子中加点的词意义和用法,相同的一组是
(　　)
A.
B.
C.
D.
解析A项,助词,的/助词,无实义;B项,连词,表顺承/连词,表修饰;C项,介词,表凭借/表目的,来;D项,均为动词,做。
答案D
10.以下六句话分别编为四组,全都是直接表现李陵“失君子之道”的一组是(　　)
①苟一失之,是非人臣人子矣
②深入虏庭,而能以寡击众
③摧锋败绩,不能死战,卒就生降
④坠君命,挫国威,不可以言忠
⑤且会稽之耻,蠡非其罪,鲁国之羞,沫必能报
⑥俾大汉之将,为单于之擒,是长寇雠辱国家甚矣
A.②④⑥
B.①③⑤
C.③④⑥
D.①②⑤
解析①是作者以假设立论,专指李陵;②是说李陵在投降前的战功;⑤是说范鑫、曹沫忍辱负重的行为。
答案C
11.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是
(　　)
A.白居易从传统的伦理道德出发,批评了《史记》《汉书》对李陵变节没有“明讥”的做法,他觉得忠、孝、智、勇这四个方面李陵一个都不符合。
B.白居易认为,李陵兵败投降匈奴,这不同于范蠡、曹沫的忍辱负重的行为,司马迁、班固等史学家对这种变节行为也没有进行应有的批判。
C.在白居易看来,李陵如能舍命取信、忘身守死,这是死得其所,必能死且不朽;可惜李陵不死,结果自毁声名,移祸亲人。
D.有人说,汉武帝不能明察李陵“不能死战”的苦衷,反而听信流言,对李陵宗族施以重罚。白居易对此也深表同情,认为李陵功大于过。
解析“白居易对此也深表同情,认为李陵功大于过”错误,白居易没有同情李陵,也没有认为李陵功大于过,他不支持李陵投降。
答案D
12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)司马迁虽以陵获罪,而无讥,可乎
解析“获罪”是一个古今异义词,“讥”的意思是“批评”。
参考答案司马迁虽然是因为李陵而遭受罪责的,然而对李陵没有批评,是应该的吗
(2)而陵苟免而微躯,受制于强虏。
解析“苟免”“微”是重点词语,该句是被动句。
参考答案然而李陵苟且偷生逃避死亡降低身份,使自己受制于强敌匈奴。
(3)意者但患汉之不知己,而不自内省其始终焉。
解析但,只是;患,担心;而,表示转折。
参考答案他心中只是担心汉朝不明白自己,却没有自我反省这件事的始终。
13.用斜线(/)给下面短文中的画线部分断句。(断句不超过6处)
晏元献公文章擅天下,尤善为诗,而多称引后进,一时名士往往出其门。圣俞平生所作诗多矣,然公独爱其两联,云:“寒鱼犹着底,白鹭已飞前。”余尝于圣俞家见公自书手简再三称赏此二联余疑而问之圣俞曰此非我之极致岂公偶自得意于其间乎乃知自古文士不独知己难得,而知人亦难也。
(选自欧阳修《六一诗话》)
参考答案余尝于圣俞家见公自书手简/再三称赏此二联/余疑而问之/圣俞曰/此非我之极致/岂公偶自得意于其间乎/乃知自古文士不独知己难得
参考译文(一)我评论说:“忠、孝、智、勇这四个方面,是做臣子、做儿子最珍贵的东西。”所以古代的君子,奉行并不断追寻着它们,如果一旦失去了它们,就不配做君王的臣子、父母的儿子了。汉代的李陵名字列入上将的名册,出兵征讨匈奴,我私下认为,他不为国家的事业而牺牲是不忠,活着投降匈奴是不勇,放弃先前的功绩是不智,招致后来的祸患是不孝,四个方面没有一个是可以的,因而使自己的宗族灭亡了,可悲啊!
我读《史记》《汉书》,发现它们对李陵都没有明确的批评,私下为此感到很是疑惑。司马迁虽然是因为李陵而遭受罪责的,然而对李陵没有批评,是应该的吗 班固也跟着司马迁而没有批评李陵,还是应该的吗 按照《礼记》上说:“为军队谋划的人,失败就要死去。”所以失败而死,这是死得其所啊。然而李陵该死时却不死,能不得到批评吗 我看他最初带领步兵深入到匈奴的领地,能用少数军队攻击众多敌人,用辛劳的军队击败准备充分、养精蓄锐的敌人,一再打仗一再胜利,没有谁能比他的功劳大的。然而到了士兵用尽、力量衰竭、锋锐遭受摧折而失败的时候,他不能够拼死一战,最终被活捉而投降了。
唉!丢掉国君的使命,挫伤国家的威风,不能够称作忠;向匈奴屈服,束手就擒成为俘虏,不能够称作勇;丧失战功在前,不要自己家庭的名声在后,不能够称作智;(只顾)自己免除罪行,而将灾祸转移到母亲身上,不能够称作孝。他却引用范蠡、曹沫来自比,又是多么荒谬啊!况且会稽的耻辱,不是范蠡的过错;鲁国蒙受羞辱,曹沫一定会讨回损失,所以这两位不死。然而李陵苟且偷生逃避死亡降低身份,使自己受制于强敌匈奴,即使他真有拳拳报国之心,又有什么作为呢 那吴国、齐国,是越国、鲁国的敌国;匈奴是汉朝的外臣,作为大汉的将军被单于活捉,这是助长敌人(的气焰)而严重地侮辱了国家啊。况且这两位即使不死,也不会有李陵的投降的恶名;这两位如果被活捉投降,也不会有李陵的延及父母的祸患。考察这几件事的始末,李陵的事与这两位的事并不相同,然而李陵却自以为是仰慕(效仿)他们的行为,这是严重地失去了做臣子的道义啊。
我看李陵回复苏武的信,他心中只是担心汉朝不明白自己,却没有自我反省这件事的始终。为什么呢 与其想要刺穿心脏自我表白,割下头颅表明心志,何如尽到臣子的节操献上生命来取信于国君呢 与其痛心母亲之死,悼念冤死的妻子,怨恨君王埋怨国家,何如舍弃生命坚守正义而死,从而解除亲人的祸患呢 有人说:“汉武帝不能明察具体情况,而听信下面的流言,立刻对李陵的家人施加重重的刑罚,难道不是对不起李陵对汉朝立下的功劳吗 ”我的回答是:假使李陵不苟且偷生,而能够接着死去,那么朝廷一定会将对他的赏赐延续到他的后代,刑罚也不会施加在他的父母亲族身上,李陵的战功足以冠绝当时,他的豪壮气节足以为后世垂范,忠、孝、智、勇四者都成立了,而且他的死将永垂不朽,哪有流言能涉及他啊!
所以不是该做的事,君子不会轻视自己的生命;到了该牺牲的时候,君子不吝惜自己的生命。可惜李陵不死,就失去了君子该行的正道。所以陇西的士大夫们以姓李感到惭愧,难道不是这样的吗 不是这样的吗
(二)晏元献公文章天下独绝,尤其擅长写诗,并且对后学多有引荐,一时间,名士往往出自他的门下。梅圣俞平生所写的诗很多,但晏公唯独喜欢其中两联,是:“寒鱼犹着底,白鹭已飞前。”我曾经在梅圣俞家见到晏公亲手写的书简,再三称赞这两联,我怀疑并问梅圣俞这件事,圣俞说:“这并非我写得最好的诗歌,难道是晏公偶然间自己在其中发现了什么吗 ”才知道自古文人不仅了解自己难,了解别人也更难了。
二、语言运用
14.下面是歌曲《苏武牧羊》的第一部分《序歌·一个古老的故事》中的一段歌词,请你根据歌词的意境,为苏武设计一段心灵独白,字数在60~90之间。
歌词:心存汉社稷,旄落犹未还;历尽难中难,心如铁石坚。夜在塞上时有笳声,入耳痛心酸。
解析歌词中“心存汉社稷”是中心,根据课文的相关内容,将“难中难”加以细化即可。
参考答案唉!茫茫草原,不见其边,梦中汉家何时还 不畏风刀霜剑,甘愿饮雪吞毡,我苏武宁死不屈,挺立天地间!闻家母归天,妻离子散。谁知我在此尝尽辛酸!塞上寒风起,笳声令我心酸。忠心如可鉴,我命不足怜,敢筑孤冢向中原!
15.请仿照例句,从所给人物中任选两个,再写两个句子填写在横线上。要求:①符合人物性格特征或思想情感;②句式相近,语句通顺。
桑迪亚哥　　苏武　　马云
生命的质量,是先驱者的无私奉献:丹柯,用悲悯与热爱,用燃烧的心,照亮无边的黑暗。
生命的质量,是


生命的质量,是


解析本题属于命题式仿写,设定一个语言材料,再另外命题确定内容。这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只需考虑句子本身的句式和意义关系。但必须从所给人物中任选两个,然后写两个句子。
答案示例(1)勇敢者的勇往直前:桑迪亚哥,用无畏与执着,用不屈的意志,征服汹涌的大海。
(2)忠贞者的无怨无悔:苏武,用忠诚与坚韧,用浩然的正气,谱写人生的壮歌。
(3)创新者的锐意进取:马云,用沉潜与坚持,用过人的胆识,创造商界的传奇。