第四节 声情并茂——押韵和平仄
铁马秋风、战地黄花、楼船夜雪、边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己融入大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗心，一面旗。《敢问路在何方》《我爱祖国的蓝天》《唱脸谱》《团结就是力量》……这些被置于艺术殿堂宝座的艺术作品，都出自著名文学家、词作家、剧作家阎肃之手。阎老一生以他的赤子之心，抒写了一曲曲声情并茂的爱国爱军之歌。
(选自2015感动中国十大人物颁奖词)
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兴
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摇
五
岳
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诗
成
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傲
凌
沧
海
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诗
歌
人
生中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词元曲，无数璀璨的“诗星”曾照亮了文学史的巅峰。一首曲子，一经你的笔端，便声情并茂地传诵到今天，经久不息。纤纤擢素手，续续弄琴弦，声声诉愁绪，泣泣不成声。江心秋月，一曲琵琶吟，诉说了你的今生。你曾风华绝代，让六朝粉黛无颜色；你曾才情尽显，令无数王孙尽折腰；你亦曾年少痴缠，幻想着愿得一人心，白首不相离。可是，当岁月已然走远，当年华黯然逝去，当无情的光阴夺去了娇美的容颜，曾经的誓言便如流星般转瞬即逝，那些信誓旦旦成了弹指可破的谎言。浩淼的烟波江上，你独守着秋月，那份隐忍的孤寂，那份难言的心酸，你不说，我却懂。诗歌给了我们无穷道理，我们怎能不爱它？
我爱诗歌！诗歌让我看见了诗境中的绚丽四季：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“遥知不是雪，唯有暗香来”……我们徜徉在无边无涯的诗歌海洋里，体会着诗歌的情感，品味着读诗歌的乐趣，我们乐不可支。你我，原不过是同一国度的人，你有你的凄楚凄凉，我有我的忧思忧绪。你我的相遇，是上天安排的一场盛宴，还是命中注定的劫数？若你是我命途中的一个劫，那么，我甘心去应。犹记那晚，一曲终了，余音不散，而如今，那曲，那颜，恍若还在眼前不曾走远，相思亦如初见。那样的夜，烟波江上渔火点点，衬托着你的婉约。如水的你，有着如水的忧愁与思绪，有着水一般的敏感与细腻。我的情，不用说，你懂；你的心，无须言，我明。也曾想过带着你远赴他乡，离了这纷纷扰扰的尘世，寻一片属于你我的桃花源。可那样的心思，也不过是凭空的臆想罢了，普天之下，莫非王土，我尚不能把持自己的命途，又何谈带你远走？连番的贬谪，昏暗的仕途，我尚不知候在前方的是怎样的风雨，又何谈给你幸福？(选自主题贴)
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徜徉在平平仄仄的世界里，千岩万转，迷花倚石。一路驻足，一路遥望，片片飘落的花瓣穿越历史的时空，在期盼探索的心海中下着蒙蒙细雨，飘飘洒洒，梦一般浸湿了思绪。
沿着文学长廊一路吟唱，纵观千年历史，俯览万里江山，跋涉历朝历代，寻访百世俊杰。一条大江东去，波澜壮阔，涤尽千古兴亡旧；无数诗人花开花谢几番晴，万千词家潮起潮落这多雪……
狂如太白，天风海雨倾泻至，黄河之水天上来，自西极而东海；豪如东坡，滚滚长江浪花淘尽欢笑情愁，汇九派之云烟，竹杖芒鞋任一蓑烟雨；悲壮如稼轩，逼人酒气啸成剑气，醉里挑灯看剑，妙手难补天裂；伤感如易安，细雨梧桐催人落泪，宝奁尘满，凝眸新愁；沉郁如杜甫，风急天高长江滚滚，万里悲秋落木萧萧；凄怨如蒋捷，空掩袖，倚寒竹，白发听雨点滴到天明。
应用提示] 以上材料可用于“诗词之美”、“音韵世界”、
“文化传承”等话题中。
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诗歌的世界，令男儿豪气顿生，让山河日月增色。
梦游玉界琼田三万顷，神往素月明河俱澄澈，挹西江，斟北斗，万象宾客，使人读至此，忠愤义填膺，有泪如倾；禁不住凭危栏怒发冲冠，抬望眼仰天长啸，同生那种驾长车踏破贺兰山阙的激烈壮怀；涨涌让志士扼腕、令英雄瞋目的男儿至死心如铁的沸腾热血；拨捻小小环球，搅得九天寒彻，冷眼向阳，热风吹雨，笑看四海翻腾、五洲震荡。
诗歌的世界，美丽如烟花，馨香如幽兰，缭绕情思，似雾非雾。
灯火阑珊处，辛弃疾流连于宝马雕车，却再也不见那盈盈笑靥，惟有倩何人唤取红巾翠袖；驿外断桥边，陆游徘徊在淡香梅花中，但再也寻不到当年的浅吟低酌；东城边的杨柳中，宋祁弹琴长啸，但细细的柳丝系不住远方的客舟……
诗歌的世界，最美莫过哀伤，最盛便是悲凉。
同是天涯沦落人，晏殊长亭路远，相思无尽，一寸柔肠千万缕；温庭筠离情正苦；秦观倚危楼字字情愁；陆游独饮一杯黄縢酒，泪光全是萧索；白居易汴水泗水思恨悠悠，满目苍凉，泪湿青衫；范仲淹浊酒未到泪先成，愁肠已断无由醉，不逊心头万家忧乐；纳兰容若苦看残雪凝辉，月光冰冻往事；李商隐庄生晓梦，望帝春心，相思化作一寸灰；欧阳修独立小桥，泪眼问花，清泪滴滴洒满春山；元好问遣诗人骚客狂歌痛饮寻雁丘，目尽苍天叩问世间情为何物？
(选自《音韵与平仄的世界》)
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阳光，是一种语言
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。
阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，让你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。
可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀缘那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可捉摸的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实地存在。
和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓，即使是喁喁私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。
你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。
(选自精英家教网)
1．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是( )
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。________，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至
B．小院地偏人不到
C．门巷深深过客稀
D．寒气偏归我一家
解析：本题考查语言连贯。这首诗的前两句以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画：开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。“小院地偏人不到”与“满庭鸟迹印苍苔”衔接最自然、紧密。A项“林间”与“西斋”不合，C项“过客稀”不及“人不到”，D项“寒气”与全诗意境不合。
答案：B
2．下面是北宋黄庭坚的七律《寄黄几复》，选择恰当的诗句填在横线上，排序最为恰当的一组是( )
(1)我居北海君南海，________。
(2)桃李春风一杯酒，________。
(3)持家但有四立壁，________。
(4)想见读书头已白，________。
①江湖夜雨十年灯 ②隔溪猿哭瘴溪藤 ③寄雁传书谢不能 ④治病不蕲三折肱
A．②④①③
B．②①④③
C．③①④②
D．③④①②
解析：依照律诗的押韵和对仗排列即可。
答案：C
3．下面选项中的诗句，填入《到京师》一诗画横线处，最恰当的一项是( )
城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。________，此是春来第一声。
A．落红满地乳鸦啼
B．柳梢听得黄鹂语
C．春山一路鸟空啼
D．楼阁新成花欲语
答案：B
4．为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是( )
A．志远天高，春风杨柳麓山青
B．情深海阔，夏日荷花萧江红
C．气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞
D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
答案：A
5．下面是几句打乱了的对仗诗句，而后进行了组合，选出组合完全正确的一项( )
①野旷天低树 ②心逐南云逝 ③江清月近人 ④形随北雁来 ⑤云光侵履迹 ⑥鸟宿池边树 ⑦山翠拂人衣
⑧僧敲月下门
A．①⑧ ②⑦ ⑤④ ⑥③
B．①③ ②④ ⑤⑦ ⑥⑧
C．①⑧ ②④ ⑤⑦ ⑥③
D．①⑦ ②④ ⑥③ ⑤⑧
答案：B
6．下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是( )
A．碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年
B．为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门
C．乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存
D．执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
解析：A项，是60岁；C项，是挽联；D项，是执掌教坛70年。
答案：B
7．下面是高考励志联的上联或下联，请你对出相应的下联或上联。
(1)上联：
下联：灯下学子呕心沥血想的是金榜题名
(2)上联：三载寒窗，处处攻关，高三是关键，挥毫泼墨战书山
下联：
答案：(1)家中父母吃苦受累盼的是捷报频传
(2)十年磨剑，人人发奋，勤奋是根本，腾蛟起凤跃龙门
8．下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的下联写在后面横线上。
上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更。
(扬州二十四桥联)
改后的下联：___________________________________________
答案：扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。
9．阅读下面的材料，帮助老人拟写对联。
一位在山野散步的书法家，看到眼前到处都是树墩荒草，听到的是蝉的悲鸣，偶尔有鸟的鸣叫，也是一种忧伤的声音，老人伤感之余，想到了王籍的两句诗：“蝉噪林逾静，________”，他想在道边立一块警示牌，警告人们爱护环境，便分别改动了这两句诗中的一个字，构成了一副对联。
(1)请补充完诗句：_____________________________________
(2)警示的对联是：______________________________________
答案：(1)鸟鸣山更幽
(2)蝉噪林逾尽，鸟鸣山更忧。
10．请根据下列内容，拟写一副对联，再加一个四字横批。要求对联能从“形、色、香、味”四个方面概括龙井茶的特点，横批对龙井茶作总的评价。
龙井茶素以“形、色、香、味”俱佳而闻名于海内外。它的色泽并非翠绿，而是嫩绿中略透黄色；悠悠的香气沁人脾胃，有芝兰似的清香；外表扁平光滑，中间宽，两头稍尖，有人说像麻雀的舌头；细细品饮有淡淡的甜味，浓醇可口。
对联：_________________________________________________
横批：_________________________________________________
答案：对联示例：形如雀舌色(呈)黄绿；香似芝兰味(觉)甘醇。
横批示例：四绝佳茗(或驰誉海内)第五课 言之有“理”
第一节 “四两拨千斤”——虚词
在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”。
(选自百度作业帮)
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长
官
心
欲
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，
鞭
挞
黎
庶
令
人
悲
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生活需要留白生活需要留白。围棋，要“留眼”；说话，要“留心”；手下，要“留情”；话不说绝，事不做尽，锋芒不全露，得理让三分。路径窄时，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人食。俗话说：酒斟八分平，饭吃七分饱。生活也是一门艺术，既要努力奋斗，勇猛精进，也要有闲云野鹤般的恬淡心境。疏密有致，张弛有度，生活才会少一份烦恼，多一份快乐。给事业留点亲情的空白，给欲望留点休止的空白，给功名留点道德的空白，给交际留点包容的空白，给心情留点平和的空白，给身体留点健康的空白，给爱情留点理解和信任的空白……水满则溢，月盈则亏，这是人生的常态。花开半时偏妍，做事要留有余地，打仗要留有退路。林语堂曾动情地讲：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”在这个孩子为了“美好前程”而撑着沉重的眼皮挑灯夜读，大人为了功名利禄而削尖自己的脑袋左冲右突的忙碌尘世中，我们的神经已经过于紧绷，若不适时松一松，恐怕一粒微尘便能将我们摧毁。到时便是白流了血汗，亦消磨了斗志。放慢自己匆匆前行的脚步吧，甚至可以停下来看一看沿途的风景，给心灵放个假，抛却生活的烦扰，惬意地呼吸自由的空气，你会发现，原来人生无需塞得太满，若无蜗角虚名的羁绊，轻松快乐竟是如此简单。慧开禅师说：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心头，便是人间好时节。”可见给心灵留白，做到心无旁骛，便能于得失之间，宠辱不惊，这实在是智慧人生的最高境界。人生如艺术，亦需留白。留白，是一种智慧，一种境界。(选自百度文库)
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老子《道德经》云：“大音希声，大象无形；天下万物生于有，有生于无。”无，即是有；空，即是色
。大响，却没有声音；大象，却没有形状。这种大、无、空，就是留白。
中国书画的最高境界，在于水墨留白。虚实相生，无画处皆成妙境。名家作画，都是惜墨如金，计白当黑。留白是一种境界，非高手而不能为。留白的前提，必须是惜墨，三笔两画，神韵皆出，简洁干净，下笔如神。往往看一幅画，看它的留白，可以看出主人胸中的丘壑，境界的高下。恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前，以无胜有，以少胜多。
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“虚与艺术”等话题中。
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金石治印，讲究“疏可走马，密不透风，计白当墨，奇趣乃出”。齐白石的镌刻，大气纵横，酣畅淋漓。汉代的镌刻，古拙质朴，又不失灵动。布局，要疏密兼有，古朴厚重与飘逸灵动兼得，方为上品。过于均衡，则死板。过疏，则散。过密，则堵。要如经营山水园林一般，纳天地万象于方寸之间。
书画、印的留白，讲究巧拙相生，于无为处有为。譬如一大片旷野中，猛然一座奇峰，拔地而起，叫人惊艳，平中见奇。又譬如奇峰迭起，高山顶上，突然一个大湖，明净，澄澈。见了，叫人激动得忍不住掉下泪来。
音乐中的留白——休止。可能比音乐本身，更有感染力。如骏马奔腾时，突然“驴”的一声，那马一下子立起，昂头挺胸，雄风乍现。音乐中片刻的休止或停顿，有张有弛，才能体现音乐的节奏。白居易在《夜筝》里写道：“弦凝指咽声停处，别有深情一万重。”无语凝噎，这是音乐的留白——无声胜有声。
(选自《虚之美》)
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留白的艺术
心灵需要留白。
删繁从简，粗茶淡饭，享受简单的幸福。适当独处，适当静坐，痛快工作，安静休闲。把心放平，把心放宽，诗意地栖居。闲暇时静对一朵花，一棵树，一片云，一江山水，释放自己，放空自己，让自己与自然融为一体，从而获得心灵的自由。适当减少欲望，简单地、淡然地面对生活的种种。每天让心事归零，及时清空心中的垃圾，删除不必要的烦扰。随时释放心灵的空间，让灵魂清风朗月，让心灵海阔天空。弱水三千只取一瓢，整个秋天只取一叶，这样轻松地活着，也挺好。
爱情需要留白。爱是不在乎天长地久，只在乎曾经拥有；爱也是执子之手，与子偕老。爱是轰轰烈烈，海枯石烂；爱也是细水长流默默守候，平平淡淡静静欢喜。爱如雪小禅所说：“你若爱一个人，隔着山隔着水远远地欣赏着总是最美的，如此这般就够了。”爱可以飞蛾扑火，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；爱也可不浓不烈，不远不近。爱，太浓太烈，必不长久；爱，太清太淡，则失去意义。有人说：“爱情，是朵花，半开就好。”适当保持一点距离，相敬如宾，有点距离，互相尊重有时更美。
友情需要留白。君子之交淡如水。哪怕彼此久未联系，却一直深藏心底，即使相隔多年，却依旧不会疏离。天冷加件衣，饿了加餐饭，病了记得吃药，轻轻一声问候，便有了心的温暖。周国平说过：“距离是朋友的氧气”。不揭露朋友的隐私，不干涉朋友的生活，己所不欲勿施于人。与朋友交往，应该有各自的空间，有自己的底线，能够自由呼吸，亦能拔刀相助。仿佛星星与月亮，彼此照耀，互相温暖。
亲情需要留白。给孩子一点独立的时间，让他们与朋友玩耍。给父母一点自由的空间，让他们适当独处。有时要远远望着，有时要默默关注。尴尬的事不要揭穿，钱财的事别分得太过清楚，谁对谁错有时并不重要。发火时悄悄走开，争论时淡然一笑，亲人永远是自己最宝贵的财富。即使血浓于水，也要保持独立的空间，适当留白，太近，则伤。
留白是一门生活的艺术，绘画中有“计黑当白”，音乐有弦外之音，戏曲中有虚拟动作，诗文有意在言外，佛陀有拈花一笑。人生不能挤得太满，当于无字处看书，于无声处听音，于无画处观景，于无心处参禅。意蕴更显深远，生命更鲜活。人生贵在留白，能留白和会留白，是胸襟，是气度，是智慧，是境界，也是一种生命从容、淡然的生活方式。
(选自散文网)
1．下列句子中，括号里必须加“了”的一组是( )
①有时为( )训练他的耐力，父亲在前面骑自行车，让儿子在后面跟着跑。
②一学期过去了，在语文老师的悉心点拨下，大家养成( )每天读报的好习惯。
③驾驶员应该遵守交通规则，十字路口如果红灯亮( )，车子就不能通过。
④另一个弟子接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑( )一下，深表赞许。
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
解析：“了”作为时态助词，用于实际已经发生的动作或变化的完成时，不可省略；用于预期的或假设的动作或变化的完成时，可以省略。
答案：A
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．他哥哥是送信的 这事是我干的
B．你先去，我就来 你不让我去，我就去
C．我和他要了一本书 介词和副词都是虚词
D．翱翔在蓝天 在图书馆遇上了他
解析：A项，前“的”与“送信”组成“的字结构”；后“的”与“是”呼应表强调。B项，前“就”副词，表示“马上”，后“就”副词表示强调；C项，前“和”介词，表对象；后“和”连词；D项，“在”都是介词，表处所。
答案：D
3．下列句子中，加点的“是”去掉不影响句意的一项是( )
①这条黄鳕重达120公斤，按说这么大的鱼是不该从长江进入河塘来的，大概是为了追逐到嘴的美食，不要命闯入了潮河吧。
②最动人的是下了雪，大地洁白一片，把河水反衬得墨黑，像一落千丈般跌得深深的。
③人的认识是受主观条件和客观条件限制，所以要正确看待乡村孩子和城市孩子的认知差异。
④2010年9月×日，我国发射成功的这颗太空飞行器，据说是为“天宫”一号打前站的。
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
答案：C
4．下列句子中，加点的词语必须保留的一句是( )
A．咱们厂所需的原料已经运来，并被存放在库房里了。
B．老先生很有度量，他和与自己意见不一致，经常争论不休的人也交朋友。
C．北京地区今年少雨，大风却比近两年的偏多。
D．天阴得这么厉害，怕是要下大雨，所以你还是带把伞吧。
解析：A项，“存放”就是被存放的意思，“被”字多余；C项，“的”字可有可无；D项，删去“所以”，语言表达更加简明，也更合乎口语表达习惯。
答案：B
5．下面是一则拟好的征召启事，有五处用词不当，请给一一找出来。
说起陆游，对同学们一定不会陌生，他一生留下大约9
000多首诗歌。本小组拟将陆游诗歌作为研究重点，以达到学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵。
由衷诚邀热爱诗歌并对陆游有所了解的同学加盟参加。
请于本月15日前，将自荐信投入图书馆大厅里的“陆游研究”信箱。
陆游研究小组
改错：
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)__________________________________________
__________
(4)____________________________________________________
(5)____________________________________________________
答案：(1)“说起陆游，对同学们一定不会陌生”删去“对”；
(2)“他一生留下大约9000多首诗歌”删去“大约”；
(3)“以达到学习诗歌写作，陶冶性情，放飞心灵”，在“放飞心灵”后加上“的目的(目标)”；
(4)“由衷诚邀”删去“由衷”；
(5)“加盟参加”删去“参加”或“加盟”。
6．填上适当的虚词，使文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，____①____有问，必有答。先生偶有记不清楚的，____②____亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，____③____也不乏幼稚之处。____④____张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生____⑤____要我说出来，看我想得对不对。
答：①______②______③______④______⑤______
解析：本题考查正确使用虚词和语言表达连贯的能力。语段中，①与后面“必有答”暗含条件关系，可照应“必”填“凡”。②
与前面“偶有”形成照应，应填“必定”，以突出先生严肃认真的治学态度。③
是对“不计其数”问题的补充交代，用“其中”。④
可联系前后文，填入“有时”，⑤
有点难，结合上句看，用“则”较合语意。
答案：①
凡 ②必定 ③其中 ④有时 ⑤则第三节 有话“好好说”——修改病句
人生并不总是阳光明媚，并不总是春意盎然，并不总是鸟语花香，并不总是富有诗情画意；有时也有暴风骤雨，有时也有阴霾，有时更有种山雨欲来风满楼之势，让人不能承受；人生有时更像无边无际的沙漠，还有的看似平坦的一片，刚刚踩实一脚，稍一用力，脚下就松松的下滑，用力越大，陷得越深，下滑也就越厉害，不由感叹人生如此之复杂，让你茫然、让你无所适从。
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尔
曹
身
与
名
俱
灭
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不
废
江
河
万
古
流
。
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水，灵动的历史“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。黄河一次又一次地改道，汹涌的河水一次次向人类张开血盆大口。黄河边上满目疮痍，遍野都是饥民。然而，水给人们带来深重灾难，也赋予人类以灵性。大禹治水，惊叹于自然，慑服于天地。“渭流涨腻，弃脂水也。”明智的渭河水啊，早早就弹起了秦亡的前奏。一统天下的功高盖世终究湮没在渭河东去的流水中。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”悲壮的旋律，让我们仿佛又觉置身于当年那浓烟滚滚、旌旗纷飞、杀声震天的壮丽场面中。是可歌可泣的历史，赋予了水无尽的雄浑；是水，演绎了一曲曲英雄颂歌。南北朝久远的笛韵笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依旧汩汩流淌着四朝的繁华。但一声声的丧国之钟却永远打破了秦淮河晓风残月的美景，只留下一丝惆怅，供后人去凭悼，去哀念。“尽道隋亡为此河”，京杭运河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龙舟事”结束了这个短命的王朝。“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。”一声炮响，滚滚的珠江水也要为汹涌的铁骑让道，中国的河流开始流淌出悲哀的泪水。然而，新世纪，中国又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初见成效。中国的水，在经历了一番磨难，一朝洗礼后，又恢复了它的源源本本，是中国经济的迅速发展洗涤了它的容颜。水，流过历史，穿越了时光的沉淀，流淌出它的变迁与更迭。我们面对着水，悼古怀今，从水中汲取灵性，又去激发斗志，那么，这水又将怎样穿越今天，奔向未来？我们的子孙又将面对一个怎样的世界？(选自百度作业帮)
【课内挖掘】
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人们活着，不仅是为了生存，而且是为了做成一些事情，成就一番事业。我们办事要像厨师烧菜一样，掌握火候，要因时而变，因事而变，因人而变，才能把事情办好。若办事太死，太乱，到头来，只会将本该成功的事在片刻之间化为乌有。
应用提示] 以上材料可用于
“善于沟通”“语言妙用”“处世做人”等话题中。
精彩运用
与人交谈、适度、得体地开个玩笑、幽默一下，可以使周围的人松弛自在，并能营造出适于交际的轻松活跃的气氛，这也是具有幽默感的人更受人欢迎的原因。可是，假若我们没有掌握好幽默的尺度或玩笑过度，不但达不到好的效果，还会让人尴尬，这样的玩笑不如不开。
我们都知道“狼来了”的故事。那个玩童头两次的大声呐喊：“狼来了。”让忙碌着的父老乡亲跑得气喘吁吁，结果却落了个空。这种玩笑岂不让人尴尬，与此玩笑类同的还有“一笑倾人城，再笑倾人国”这一典故的由来。此话讲的是中国古代的大美人褒姒，她是周幽王非常宠爱的妃子。周幽王轻信了她的话竟玩了个“烽火戏诸侯”的把戏，结果让诸侯们深感尴尬，以致最终亡国。由此典故，你是否知道周幽王为什么叫幽王呢？大概是他想自封为“幽默之王”吧。
与中国古代的周幽王相比，远在太平洋彼岸的美国前总统里根也不逊色。他也因不适当的场合展示所谓的幽默而造成了严重的后果。
里根有一次在国会开会前，为了试试麦克风是否好使，张口便说：“先生们请注意，五分钟之后，我将宣布对苏联进行轰炸。”此语既出，顿时全场哗然。里根在错误的场合和时间之下开了一个极为荒唐的玩笑。为此，苏联政府提出了强烈抗议，令美苏局面尴尬。
幽默不仅要注意场合，同时，还要挑选好对象，幽默犹如音乐，是给会欣赏音乐的人听的；犹如绘画，是给会品味绘画的人看的，找错了对象的幽默难免会造成谈话双方的难堪。
(选自《幽默也要“好好说”》)
【课外应用】
幽默风趣的语言
说话风趣诙谐，幽默睿智，这是很高的艺术。在谈话中运用这种艺术会收到好的效果。
与别人初次见面，幽默的谈话会赢得对方的好感。当双方发生矛盾冲突时，幽默的谈话会冰释前嫌。具有幽默感的批评性谈话，使人乐意接受。在工作劳累的时候，来点幽默的笑话，使人得到积极的休息。总之，幽默是社交中不可缺少的润滑剂。
抗日战争胜利后，著名国画大师张大千要从上海返回四川老家，行前他的学生糜耕云设宴为大师饯行。这次宴会邀请了梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅兰芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，忙含笑问：“此作何解？”大千先生笑着答道：“你是君子——动口，我是小人——动手。”张大千先生的幽默引得宾客为之大笑。
里根说：“在生活中，幽默能促进人体健康；在政治上，幽默有利于自己的形象和得分。”他就任美国总统后第一次访问加拿大期间，发表演说不时被举行反美示威的人群所打断，加拿大总理皮埃尔·特鲁多感到难堪，紧皱双眉，而他却满脸笑容地对特鲁多说：“这种事情在美国时有发生。我想这些人一定是特地从美国来到贵国的，他们想使我有一种宾至如归的感觉。”这幽默的话把特鲁多说得眉开眼笑。里根决定恢复生产新式的B－1轰炸机时，引起了许多美国人的反对。在一次记者招待会上，面对一帮反对他的这一决定的人说：“我怎么不知道B－1是一种飞机呢？我只知道B－1是人体不可缺少的维生素。我想，我们的武装部队也一定需要这种不可缺少的东西。”他这话既幽默又坚定，反对人就不好再说什么了。
(选自豆丁网)
1．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。
B．近日，国家发改委和住建部联合发文，要求各地在推进水价改革过程中严格履行水价调整程序，充分考虑社会承受能力，尤其要做好低收入家庭的保障工作。
C．新时期党风廉政建设的实践充分证明，我们党对反腐败斗争的认识和态度是十分坚定的，党风廉政建设取得了显著成效。
D．有着20多年历史的国佳集团和兴华公司，不仅拥有强大的国际资金支持，而且拥有规避经济风险的成熟加盟模式。
解析：A项前后不一致，两面对一面。C项“认识”和“坚定”不搭配。D项“有着20多年历史的国佳集团和兴华公司”有歧义。
答案：B
2．判断下列句子，选出有语病的一项是( )
A．老牛对我很熟悉，见了我总要舔舔我的手。
B．我对老牛很熟悉，它爱吃什么草，我一清二楚。
C．老牛对我来说很熟悉，见了我总哞几声。
D．老牛对我来说很熟悉，它爱吃什么草，我一清二楚。
答案：C
3．读下列句子，选出没有残缺主语的一项( )
A．经过全体官兵的日夜奋战，终于使这条通往灾区的公路贯通了。
B．学校的教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。
C．这个小偷正在进行扒窃，被反扒志愿者抓个正着，把他送进了派出所。
D．要做好手足口病的防控工作，就得把各种防控措施落实到位。
解析：A项，滥用介词造成主语残缺，去掉“经过”和第一个“的”；B项受“表彰”的是“学校”，而不是“成绩”，在“多次”前加“该校”；C项主语转换时未补足主语造成残缺，在“把”前补上“志愿者”。
答案：D
4．判断下列句子，表述不重复累赘的一项是( )
A．本店刚开张，欢迎大家前来惠顾。
B．凡无故旷课的同学，请到德育处去。
C．经过共同协商，我们两家决定合作。
D．自本学期，我校开始起用一批退休教师，以加强教学力量。
解析：A项，“前来”与“顾”重复。B项，“旷课”就是“无故缺课”。C项，“协商”中的“协”即含有“共同”的意思。D项，“开始起用”可以，“开始启用”则不行。
答案：D
5．下列句子中，表述合乎事理的一项是( )
A．运送救灾物资的卡车在曲折的盘山路上，像箭一样的飞驰而过。
B．傍晚，一场大雨过后，山青林翠，一道彩虹挂在了西天，空气清爽、景色宜人。
C．谁也不能否认，上海世博会，广州亚运会的成功举办，有广大志愿者的功劳。
D．任何人不能以任何借口来充当仿造伪劣产品者的保护伞，尤其是那些地方保护者。
解析：A项“曲折”与“像箭一样”不合事理；B项“傍晚”“彩虹挂在了西天”不合事理；D项“仿造”与“伪劣”不合事理。
答案：C
6．下列句子，表述无误的一项是( )
A．全体师生，进出校门，一律凭工作证和学生证。
B．在本宾馆住宿，要出示身份证和有效证件。
C．公民办理保险业务，必须带全身份证或户口本。
D．凡报名参加本校留学生招生考试者，考试时凭护照和准考证入场。
解析：A项，“和”换成“或”。B项，“和”应是“或”。C项，“或”应为“和”。
答案：D
7．下面一段文字在表达上有四处语病，请找出来，指出病因并加以修改。
在录取讨论会上，有的声乐专家认为何青霞的①声音极不固定，②但天赋好，乐感强，③扎实，是可造之才。黄教授却认为最重要的是要了解清楚造成④她声音前后悬殊很大的原因，⑤如果是因为对事业和生活的态度，⑥尽管禀赋再好，也不能录取她！
序号：________改正：____________________________________
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序号：________改正：____________________________________
序号：________改正：_____________________________________
答案：①搭配不当，改为“声音极不稳定”；③暗换主语造成搭配不当，改为“基础扎实”；④成分赘余，去掉“很大”；⑥关联词误用，改为“就算禀赋再好”。
8．下面一段文字在表述上有一些毛病，请加以修改。
录音笔的录音时间至少可以长达10小时以上，这对于需要长时间进行会议或不能及时整理录音的记者来说特别适用。一般的录音产品只能一两个小时录音。
录音笔具有电话录音功能。将它接到电话机上，就可以进行电话录音，这对其他数码产品是做不到的。录音笔在录音时还可以对声音进行辨析，当外界环境安静时，录音笔会自动暂停录音，一旦在录音环境中再次出现声音，它又会重新开始工作。
(1)________改为_______________________________________
(2)________改为________________________________________
(3)__
______改为_______________________________________
(4)________改为_______________________________________
答案：(1)“至少可以长达10小时以上”去掉“至少”或“以上”。
(2)“只能一两个小时录音”改为“只能录音一两个小时”。
(3)“这对其他数码产品是做不到的”改为“这是其他数码产品做不到的”。
(4)“对声音进行辨析”中的“辨析”改为“判断”。单元质量检测卷(五)
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础积累(每小题3分，共12分)
1．下列各句中加点的虚词，使用恰当的一句是( )
A．一个人的性格不是生来俱有的，而是由于他的家庭和社会环境所决定的。
B．有些人把群众看成阿斗，反而把自己看成是了不起的天才。
C．水库建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，庄稼也能保收。
D．我阅读唐诗、宋词尚且有困难，诗经、楚辞就更看不懂了。
解析：A项“由于”改为“由”；B项“反而”多余，去掉；C项“和”表并列，不合事理，应改为“或”。
答案：D
2．下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是( )
A．《舌尖上的中国》第二季再次引爆收视率，纵然该片有很多关于美食的介绍，但探寻美食背后浓郁的中国味和人情味才是该片的匠心所在。
B．古典诗歌是最优美的文学形式，鉴赏古典诗歌是学习语言最简洁的途径，在英国，传统的语言教学也是重视古典诗歌的。
C．很多同学平时在书写工整、卷面整洁等问题上不以为意，他们认为考试时留意一下就可以了，殊不知，一个良好的习惯绝不是一朝一夕养成的。
D．集合哨已经响了，他还在七手八脚地洗脸刷牙、整理床铺，为此，教官把他狠狠批评了一顿。
解析：A项“纵然”表假设，与句意不符。可以换为“固然”。B项“简洁”指说话、行文等简明扼要，此处应为“简捷”。D项“七手八脚”形容人多手杂，动作忙乱。
答案：C
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．变革是当今时代的主题。科技飞速发展，全球化日益频繁，人们的交往日趋便捷，整个社会的变革速度远远超过以往任何时代。
B．近年来，高校招生多以“男神”“女神”为宣传点，有人尽管质疑这种方式，但在另外一些人看来，这种宣传方式给人以视觉冲击力，具有更好的宣传效果，值得肯定。
C．延长售票期的新举措有力地打击了“黄牛”，方便了铁路部门的统筹调配，加深了乘客的购票乘车体验，深受广大乘客所拥护。
D．台湾地区地方公职人员选举结果11月29日揭晓，国台办发言人表示，希望两岸同胞珍惜两岸关系来之不易的成果，共同维护并继续推动两岸关系和平发展。
解析：A项搭配不当。“全球化”与“频繁”搭配不当。B项“有人尽管质疑这种方式”语序不当，应为“尽管有人质疑这种方式”。C项“深受广大乘客所拥护”句式杂糅，可改为“深受广大乘客拥护”或“深为广大乘客所拥护”。
答案：D
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。
B．“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。
C．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。
D．警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。
解析：A项“尤其更”重复赘余，去掉一个。B项“执行工作”搭配不当，“工作”改为“任务”。D项“两个目击者提供的弹壳”歧义。所以选C。C项“规模、历史、经营理念”本身包含两面，与“能否”可以搭配。
答案：C
二、现代文阅读(每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
文化的长度不能产生高度，文化的高度却能拓展宽度。美国只有二百多年的立国史，以我们的传统文化观衡量，可谓典型的“没文化”。一个无法回避的事实是，以技术和产品为形态的美国文化光斑，在世界上到处闪烁，这是文化的高度拓出的宽度。
在殖民时代已经远去的今天，文化以非武力方式实现其辐射与覆盖，或者叫文化输出，可以理解为“文化侵略”，也可以理解为先进文化对其他国家的生产力和人民生活水平的积极影响。匪夷所思的是，我们有些人仍然不知忧患，自我感觉甚好。有段时间，自鸦片战争后一直作为变革图强反动力量的“中国文化中心论”，以“弘扬中华传统文化”的名义，在社会生活层面上异常活跃，仿佛“传统文化”是当今世界上最先进的文化，自主知识产权就在里面，足以解决钓鱼岛等问题。“弘扬传统文化”活动铺天盖地，“论坛”“讲坛”“大讲堂”，图书报刊“牛皮癣”，只要是“传统”都在大力弘扬之列。在科学技术主导世界的今天，用不能孕育现代科学技术因而和自主知识产权很难沾边的所谓“传统文化”影响和浸润国民的精神世界，是一件恐怖的事情。不妨回头看看其效果：偃旗息鼓没几年的“大师”们又纷纷出山，慧眼看风水，芒硝治百病，治死了不少人，有关部门查究起来难度还很大。奢靡之风盛行，豪宴豪宅豪车豪金，《诗经》里的官仓鼠穿越千年，由“硕鼠”迅速长成“老虎”，国家周边闪着虎视眈眈的绿眼睛。
不加定语限制的“传统文化”是个巨大的矛盾集合体，内含积极和消极两种力量。“中国传统文化”是封建社会积累下来的两种力量的总和，糟粕与精华一体共生。应该大力弘扬的是传统文化中的优秀部分——引领和推动民族走向文明进步的积极力量，而不是全部。如果“传统文化”等于“优秀文化”或“先进文化”，中华民族就不会有一部让人不忍卒读的近代史了，中国人民早就站起来了。取其精华，去其糟粕，毛泽东的态度依然是继承和发扬传统文化的最高原则和唯一正确方法。
以所处时代为前提，文化的强弱标志是它在世界文化丛林中的高度。我们的传统文化长度足够骄人，但是把长度当成高度，不是脑子有问题就是心眼有问题。聂鲁达用诗歌为他“瘦长的祖国”忧虑，我们有一脉瘦长的传统文化，如果真爱它，最好用忧患和创造去爱，给它捉虫子浇汗水，让它粗壮高大起来，开出自主知识产权的花朵，强大美丽自己的同时，也为更多国家送去芳香。河伯没见到海之前，以为自己是世上最大的水是可以理解的，见了海还觉得自己最大，那就不好办了。河伯不这样，河伯见到海立刻知道了自己是谁，“以为莫己若者，我之谓也”。拥有漫长海岸线的中华民族，1840年才真正见到“海”，付出了那么大代价。民族复兴，需要警惕的仍然是我们传统文化中的老毛病：盲目自大、麻木不仁以及有了半亩地之后的沾沾自喜。
(选自《齐鲁晚报》，有删改)
5．下列对本文主旨的理解，最恰当的一项是( )
A．警惕美国的文化输入，增强忧患意识，实现中华民族的复兴。
B．反对不加辨别地弘扬传统文化，要提升中华民族文化的高度。
C．重视自主知识产权，用现代科学技术充实和丰富传统文化。
D．积极输出优秀的传统文化，增强中国文化在世界上的影响力。
解析：文章首段提出文化高度的问题，第二段论述满足于“传统文化”的表现及危害，第三段论述弘扬传统文化的原则和方法，第四段论述如何让传统文化“粗壮高大起来”，得出结论。全文以破促立，多方举例，首尾呼应，通过对传统文化长度与高度的辩证分析，表明了作者对提升民族文化高度问题的鲜明态度，故B项符合题意。
答案：B
6．关于“弘扬传统文化”，下列表述不正确的一项是( )
A．传统文化中，只有引领和推动民族走向科学、文明和进步的积极力量，才值得大力弘扬。
B．在科学技术主导世界的今天，用传统文化影响和浸润国民的精神，其结果是非常可怕的。
C．传统文化是一个巨大的矛盾集合体，弘扬传统文化必须坚持取其精华、去其糟粕的原则。
D．弘扬传统文化要有忧患和创造意识，不是骄傲于它的长度，而是不断提升其高度、拓展其宽度。
解析：夸大问题，“非常可怕”的不是“用传统文化影响和浸润国民的精神世界”，而是不加辨别的弘扬活动。从第二段来看，作者的表述是“所谓”的“传统文化”。
答案：B
7．根据文意，下列表述正确的一项是( )
A．因为美国立国史较短，其产品和技术也较发达，所以美国的文化既有高度又有宽度。
B．作者反对“论坛”之类的学术活动，因为它们在本质上是一种变革图强的反动力量。
C．“传统文化”不等于“优秀文化”或“先进文化”，它不能够孕育出现代科学技术。
D．直到鸦片战争之后，中华民族仍然不了解外部的世界，以致造成一部屈辱的近代史。
解析：A项因果失当，文化的“高度和宽度”并非因其“国史较短”，“产品和技术”的发达只能是文化高度的结果而非原因。B项夸大范围，作者反对的是“只要是‘传统’都在大力弘扬之列”的做法。D项违背原意，文中说“中华民族”“1840年才真正见到‘海’”，意为已经认识到了外部的世界。
答案：C
三、古代诗文阅读(32分)
阅读下面的文言文，完成8～11题。(19分)
子 贡 传
端木赐，卫人，字子贡。利口巧辞。
田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子贡请行，孔子许之。
至齐，说田常曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外者攻弱。今君忧在内。鲁弱吴强，不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。”田常曰：“吾兵业已加鲁矣，奈何？”子贡曰：“臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”
子贡南见吴王，说曰：“今以万乘之齐而私千乘之鲁，与吴争强，窃为王危之。且夫救鲁，名存亡鲁，实困强齐也。”吴王曰：“吾尝与越战，越王苦身养士，有报我心。子待我伐越而听子。”子贡曰：“越之劲不过鲁，吴之强不过齐，王置齐而伐越，则齐已平鲁矣。夫伐小越而畏强齐，非勇也。夫勇者不避难，智者不失时。今存越示诸侯以仁，救鲁伐齐，威加晋国，诸侯必相率而朝吴，霸业成矣。且王必恶越，臣请东见越王，令出兵以从，此实空越，名从诸侯以伐也。”吴王大说，乃使子贡之越。
越王除道郊迎。子贡曰：“今者吾说吴王以救鲁伐齐，其志欲之而畏越，曰‘待我伐越乃可’。如此，破越必矣。且有报人之志，使人知之，殆也。”勾践顿首再拜，遂问子贡。子贡曰：“吴王为人猛暴，子胥以谏死，太宰嚭用事，顺君之过安其私：是残国之治也。今王诚发士卒佐之以徼其志，重宝以说其心，卑辞以尊其礼，其伐齐必也。彼战不胜，王之福矣。战胜，必以兵临晋，臣请北见晋君，令共攻之，此灭吴必矣。”越王大说，许诺。
子贡还报吴王，吴王大说，遂发九郡兵伐齐。子贡因去之晋，说晋君修兵休卒以待吴，晋君许诺。
子贡去而之鲁。吴王果与齐人战于艾陵，大破齐师，获七将军之兵，而不归。果以兵临晋与晋人相遇黄池之上。吴晋争强，晋人击之，大败吴师。越王闻之，涉江袭吴，杀夫差而戮其相。破吴三年，东向而霸。
(节选自《史记·仲尼弟子列传》有删改)
注：①高、国、鲍、晏：高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉，齐国握有实权的卿大夫。
8．对下列加点词语解释不正确的一项是(3分)( )
A．王置齐而伐越
置：安排
B．越王除道郊迎
除：清除
C．今王诚发士卒佐之以徼其志
诚：果真
D．说晋君修兵休卒以待吴
兵：兵器
解析：置：放弃。
答案：A
9．子贡在游说各国君主时，总在赤裸裸的利益之上，加上一层冠冕堂皇的道理外衣。下面都属于“道理外衣”的一组是(3分)( )
①忧在内者攻强，忧在外者攻弱 ②臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐 ③夫勇者不避难，智者不失时 ④今者吾说吴王以救鲁伐齐 ⑤且有报人之志，使人知之，殆也 ⑥说晋君修兵休卒以待吴
A．①④⑥
B．②③⑤
C．①③⑤
D．②④⑥
解析：②这不是“道理”，而是应对“已加鲁”的方法。④这是子贡叙述自己先前的做法。⑥这只是叙事，而非“道理”。①③⑤均为子贡游说各国君出兵的大道理。
答案：C
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．齐国阴谋家田常想谋反，但又担心高、国、鲍、晏四大权臣反对，于是准备发动对鲁国的战争以壮大自己的实力。子贡临危出使，辗转于各国，利用他们之间的矛盾，成功分化瓦解他们，保存了鲁国。
B．子贡凭着能言善辩，纵横捭阖，奔走于众多诸侯国中，最终使这些诸侯国的形势发生了变化，其中变化最大的是吴国和越国，原先强大的吴国灭亡了，原先濒临灭国的越国则崛起。
C．吴国以救鲁的名义入侵齐国，打败齐国后，与晋国争霸，但最终未能如愿。吴军被晋军大败的消息传出后，越国趁机突袭吴国，吴国形势急转直下，曾经不可一世的吴王夫差也最终身死。
D．越王勾践为了让吴王夫差放心前去攻打齐国，以使自己得到再次崛起的机会，除了派人给吴王送上贵重的宝物，他还在吴王面前表示，自己愿意带上越国兵马助吴王一臂之力。
解析：“他还在吴王面前表示……”无中生有。
答案：D
11．翻译下面的句子。(10分)
①是君上无强臣之敌，下无民人之过。(5分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
②令出兵以从，此实空越，名从诸侯以伐也。(5分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①这样，您上无强大的群臣相抗衡，下无百姓责难。
②让(越王)出兵相随，这实际上是使越国国内空虚，名义上是追随诸侯去讨伐(齐国)。(或：名义上是让诸侯追随您讨伐齐国)
参考译文：
端木赐，卫国人，字子贡，口齿伶俐，能言善辩。
田常想在齐国作乱，却畏惧高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉的势力，所以想调遣他们的兵力来攻打鲁国。孔子听说这件事，对门下的弟子说：“鲁国是父母之邦，祖国如此危难，你们几个为何不挺身而出呢？”子贡请求前去救鲁国，孔子答应了。
子贡到了齐国，劝说田常说：“我听说，忧患在国内的攻打强国，忧患在国外的攻打弱国。现在您的忧患在国内。鲁国弱小，吴国强大，不如攻打吴国。攻打吴国如不胜，百姓死在外国，朝廷内大臣势力空虚，这样，您上无强大的群臣相抗衡，下无百姓谴责，孤立君王制约齐国的就只有您了。”田常说：“我的军队已经开赴鲁国了，怎么办？”子贡说：“请让我前去见吴王，请他援救鲁国攻打齐国，您就率兵迎击他们。”
子贡南下去见吴王，劝吴王说：“如今，拥有万辆兵车的齐国独自占领千辆兵车的鲁国，与吴国争强弱，我私自为大王的危险担心。况且援救鲁国，表面上是保存危亡的鲁国，实际上是围困强大的齐国。”吴王说：“我曾经与越国交战，越王苦炼自身，优养名士，有报复我的打算。您等我攻打了越国后再听从您的意见。”子贡说：“越国的实力没有超过鲁国，吴国的强大没有超过齐国，大王放下齐国而去攻打越国，那么齐国早已平定鲁国了。况且大王攻打弱小的越国而害怕强大的齐国，就不是勇敢了。勇敢的人不避危难，明智的人不会坐失良机。如今保存越国向诸侯表示自己的仁义，援救鲁国攻打齐国，给晋国施加威力，诸侯一定会竞相朝见吴国，称霸天下的大业就成了。大王如果确实厌恶越国，我请求东去会见越王，让他出兵追随您，这实际上是使越国国内空虚，名义上追随诸侯来攻打齐国。”吴王大喜，就派子贡出使越国。
越王清除道路，到郊外迎接。子贡说：“现在我已劝说吴王援救鲁国攻打齐国，他的本意想去却又怕越国，说‘等我攻破越国才行’。像这样，攻破越国是肯定的了。况且有报复人的志向而让人知道，这是不安全的。”勾践听完叩头拜了两拜，于是就问子贡该怎么办才好。子贡说：“吴王为人凶猛残暴，子胥因直言进谏而被赐死，太宰伯嚭当权，只知顺从君王的过失而保存自己的私利：这是残害国家的治理方法呀。现在大王若果真出兵辅助吴王来迎合他的心意，用贵重的宝物来博得他的欢心，用谦卑的语言以表示对他的尊重，那么他就一定会攻打齐国了。如果这场战争败了，就是大王的福气了。如果战胜了，必然兵临晋国，我请求北上去见晋王，让他共同攻打它，这样灭掉吴国是必然的了。”越王大喜，同意按他的意见行动。
子贡回来向吴王汇报了情况，吴王大喜，就发动九郡的人马攻打齐国。子贡于是就离开吴国到晋国去，劝说晋君整治兵器、休养士兵来等待吴军的到来，晋君同意了他的意见。
子贡离开晋国回到鲁国。吴王果真与齐国的军队在艾陵开战，大败齐军，擒获了七个将军率领的士兵还不班师回国，果然调兵开赴晋国，与晋国人在黄池相遇。吴晋两国争强，晋国人攻打吴国军队，大败吴军。越王听到吴军战败的消息，就渡江袭击吴军。后来杀死了吴王夫差和太宰伯嚭。攻破吴国三年后，越国成为东方霸主。
12．阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
题 画
宋]李 唐①
云里烟村雨里滩，看之容易作之难。
早知不入时人眼，多买燕脂②画牡丹。
注：①李唐：擅长淡墨山水画，初时无人赏识，靠卖字画糊口，生活极艰辛。②燕脂：即胭脂，妇女常用的红色化妆品。
(1)本诗题为“题画”，可诗句内容却分为两层，试就此内容作简单分析。(4分)
答：____________________________________________________
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(2)诗中第三句的“时人”指哪类人？全诗表达了作者的什么思想感情？(4分)
答：____________________________________________________
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答案：(1)本诗第一句是第一层，写画面内容；第二、三、四句是第二层，写自己的画清新淡雅，是经过艰辛的精神劳动才创造出来的，但就是“不入时人眼”。在“时人”的眼中，只有那些浓墨重彩、象征大富大贵的牡丹画。
(2)“时人”指那些醉心声色犬马、贪图荣华富贵而又缺乏审美能力的浅薄之人。本诗的意图就在讽喻这些人，诗的最后两句是反讽之语，表现了作者的愤懑和讽刺。
13．补写出下列文学常识和名句名篇中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1)补写出下列文学常识中的空缺部分。
屈原，名________，我国第一个爱国主义大诗人，开创“骚体”新诗体，被列为世界文化名人。主要作品为《________》《九歌》(包括《山鬼》《国殇》等11篇)《天问》《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇)。西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩，故称“________”，后世称这种诗体为“骚体”。开创了我国诗歌________主义传统。《离骚》和《诗经》中的“国风”并称“________”。
(2)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，______________！凭谁问：_________________，_______________？(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
②酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；__________________，__________________。(王勃《滕王阁序》)
答案：(1)平 离骚 楚辞 浪漫 风骚
(2)①一片神鸦社鼓 廉颇老矣 尚能饭否
②东隅已逝 桑榆非晚
四、现代文本阅读(22分)
阅读下面的文段，完成14～17题。
消逝的钟声
史铁生
①站在台阶上张望那条小街的时候，我大约两岁多。
②终于有一天奶奶领我走下台阶，走向小街的东端。我一直猜想那儿就是地的尽头，世界将在那儿陷落、消失——因为太阳从那儿爬上来的时候，它的背后好像什么也没有。谁料，那儿更像是一个喧闹的世界的开端。那儿交叉着另一条小街，那街上有酒馆，有杂货铺，有油坊、粮店和小吃摊；因为有小吃摊，那儿成为我多年之中最向往的去处。那儿还有从城外走来的骆驼队。“什么呀，奶奶？”“啊，骆驼。”“干嘛呢，它们？”“驮煤。”“驮到哪儿去呀？”“驮进城里。”驼铃一路叮零当啷叮零当啷地响，骆驼的大脚趟起尘土，昂首挺胸目空一切，七八头骆驼不紧不慢招摇过市，行人和车马都给它们让路。我望着骆驼来的方向问：“那儿是哪儿？”奶奶说：“再往北就出城啦。”“出城了是哪儿呀？”“是城外。”“城外什么样儿？”“行了，别问啦！”我很想去看看城外，可奶奶领我朝另一个方向走。我说“不，我想去城外”，我说“奶奶我想去城外看看”，我不走了，蹲在地上不起来。奶奶拉起我往前走，我就哭。“带你去个更好玩儿的地方不好吗？那儿有好些小朋友……”我不听，一路哭。
③越走越有些荒疏了，房屋凌乱，住户也渐渐稀少。沿一道灰色的砖墙走了好一会儿，进了一个大门。啊，大门里豁然开朗完全是另一番景象：大片大片寂静的树林，碎石小路蜿蜒其间；满地的败叶在风中滚动，踩上去吱吱作响；麻雀和灰喜鹊在林中草地上蹦蹦跳跳，坦然觅食。我止住哭声。我平生第一次看见了教堂，细密如烟的树枝后面，夕阳正染红了它的尖顶。
④我跟着奶奶进了一座拱门，穿过长廊，走进一间宽大的房子。那儿有很多孩子，他们坐在高大的桌子后面只能露出脸。他们在唱歌。一个穿长袍的大胡子老头儿弹响风琴，琴声飘荡，满屋子里的阳光好像也随之飞扬起来。奶奶拉着我退出去，退到门口。唱歌的孩子里面有我的堂兄，他看见了我们但不走过来，唯努力地唱歌。那样的琴声和歌声我从未听过，宁静又欢欣，一排排古旧的桌椅、沉暗的墙壁、高阔的屋顶也似都活泼起来，与窗外的晴空和树林连成一气。那一刻的感受我终生难忘，仿佛有一股温柔又强劲的风吹透了我的身体，一下子钻进我的心中。后来奶奶常对别人说：“琴声一响，这孩子就傻了似的不哭也不闹了。”我多么羡慕我的堂兄，羡慕所有那些孩子，羡慕那一刻的光线与声音，有形与无形。我呆呆地站着，徒然地睁大眼睛，其实不能听也不能看了，有个懵懂的东西第一次被惊动了——那也许就是灵魂吧。后来的事都记不大清了，好像那个大胡子的老头儿走过来摸了摸我的头，然后光线就暗下去，屋子里的孩子都没有了，再后来我和奶奶又走在那片树林里了，还有我的堂兄。堂兄把一个纸袋撕开，掏出一个彩蛋和几颗糖果，说是幼儿园给的圣诞礼物。
⑤这时候，晚祈的钟声敲响了——唔，就是这声音，就是它！这就是我曾听到过的那种缥缥缈缈响在天空里的声音啊！
⑥“它在哪儿呀，奶奶？”
⑦“什么，你说什么？”
⑧“这声音啊，奶奶，这声音我听见过。”
⑨“钟声吗？啊，就在那钟楼的尖顶下面。”
⑩这时我才知道，我一来到世上就听到的那种声音就是这教堂的钟声，就是从那尖顶下发出的。暮色浓重了，钟楼的尖顶上已经没有了阳光。风过树林，带走了麻雀和灰喜鹊的欢叫。钟声沉稳、悠扬、飘飘荡荡，连接起晚霞与初月，扩展到天的深处或地的尽头……
不知奶奶那天为什么要带我到那儿去，以及后来为什么再也没去过。
不知何时，天空中的钟声已经停止，并且在这块土地上长久地消逝了。
多年以后我才知道，那教堂和幼儿园在我们去过之后不久便都被拆除。我想，奶奶当年带我到那儿去，必是想在那幼儿园也给我报个名，但未如愿。
再次听见那样的钟声是在40年以后了。那年，我和妻子坐了八九个小时飞机，到了地球另一面，到了一座美丽的城市，一走进那座城市我就听见了它。在清洁的空气里，在透澈的阳光中和涌动的海浪上面，在安静的小街，在那座城市的所有地方，随时都听见它在自由地飘荡。我和妻子在那钟声中慢慢地走，认真地听它，我好像一下子回到了童年，整个世界都好像回到了童年。对于故乡，我忽然有了新的理解：人的故乡，并不止于一块特定的土地，而是一种辽阔无比的心情，不受空间和时间的限制；这心情一经唤起，就是你已经回到了故乡。
14．下列对散文的概括和分析，不恰当的两项是(5分)( )
A．文章开篇用“张望”“一直猜想”等词，形象地写出年幼的“我”对未知世界的好奇与向往，也为下文写自己到了外面世界目不暇接的情形做了铺垫。
B．文章第②段写“我”与奶奶的对话不仅真实地再现当年我对外面世界的好奇和渴望，也更加形象地突出了“我”幼年时的顽皮与固执。
C．第⑩段画线句子属于景物描写，通过“带走了麻雀和灰喜鹊的欢叫”“扩展到天的深处或地的尽头”等语句，更加突出了钟声的洪亮。
D．“琴声一响，这孩子就傻了似地不哭也不闹了”。奶奶的这句话从侧面写出了幼时的我听到琴声后痴迷的情态。
E．作者借写“我”听到钟声的感受，表达了自己对童年美好生活的回忆，更借这一种特殊的人生体验书写自己对“故乡”的理解。
解析：B项中“突出了我幼年时的顽皮与固执”错，C项中“突出了钟声的洪亮”错。
答案：BC
15．本文题目为“消逝的钟声”，作者为何要详写对童年生活的回忆？请结合文章，简要分析。(6分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①详写童年生活，交代出听到钟声的过程，突出幼时聆听“晚祈的钟声”受到的震撼；②为后文抒写自己在异地听到钟声的独特感受做了铺垫，更为真切地表现“我”对“童年”独有的感受；③更好地突出了文章的主题，表达了自己对故乡内涵独有的理解。
16．根据文章，按要求回答下面的问题。(5分)
(1)在第④段中作者写道：“那一刻的感受我终生难忘，仿佛有一股温柔又强劲的风吹透了我的身体，一下子钻进我的心中。”请简要赏析加点词语的妙处。(2分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
(2)文章第10段在文中有何作用？请联系全文，简要分析。(3分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)“吹透”“钻进”两个词将听到的琴声和歌声幻化为触觉的风，形象地写出了幼时的“我”听到琴声和歌声后灵魂受到的震动。(语意相近即可)
(2)既写出了“我”不能再听到让我心灵震撼的钟声的遗憾，又呼应了标题“消逝的钟声”，为下文抒写自己在异地听到钟声的感受做铺垫。(语意相近即可)
17．作者在文章结尾写出了自己对故乡新的理解，你认同他的观点吗？请结合文本，谈谈你的理解。(6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：参考示例：认同作者的观点。文中作者对故乡的理解是与自己童年生活的记忆密切相关的，童年时“晚祈的钟声”对他幼小的心灵产生了极大的震撼，这是他童年中重要的心灵印记，是与故乡的记忆一起收藏的。当久逝的钟声在异地突然响起，童年的生活印记一下就涌现脑海，从而产生了对童年、故乡的怀念，进而产生了一种对故乡含义的新理解。
五、语言文字应用(15分)
18．根据下列材料筛选信息，为“蚁族”下一个简洁明确的定义。(不超过60字)(4分)
蚁族是指一群受过高等教育的大学生，一毕业就仿佛失业一般；怀揣的梦想不知放置何方；在都市繁华的灯光下，早出晚归，渺茫无措地像蚂蚁一样生活着。缺乏社会保障、充满焦虑和挫折感、思想情绪波动大，脆弱的心理让他们不愿将真实情况告诉家人，不愿对外沟通，只愿呆在廉价拥挤的出租房里，用网络宣泄着情绪。“蚁族”，是对“大学毕业生低收入聚居群体”的典型概括，是继三大弱势群体(农民、农民工、下岗职工)之后的第四大弱势群体；他们受过高等教育，主要从事保险推销、电子器材推销、广告营销、餐饮服务等临时性工作，有的甚至处于失业半失业状态；平均月收入低于两千元，绝大多数没有“三险”和劳动合同；平均年龄集中于22－29之间，九成属于“80后一代”；主要聚居于城乡接合部或近郊农村，形成独特的“聚居村”。他们是如蚂蚁般的“弱小者”，他们是鲜为人知的庞大群体。
蚁族是指_______________________________________________
______________________________________________________。
答案：蚁族指的是那些聚居于城乡接合部或近郊农村廉价拥挤的出租房里，收入不高，工作不稳定，如蚂蚁般弱小的大学毕业生低收入聚居群体。
19．改写下面画横线部分的句式，使整个语段变成一个单句。(可以增删个别字词)。(5分)
承天寺清幽静谧，木棉花火红灿烂，这一切充盈着我的视野。这时，我知道，我回到了故乡——泉州。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：当清幽静谧承天寺、火红灿烂木棉花充盈着我的视野时
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
①____________________________，不禁想起很多人醉心于辽阔无边的大海，因为视觉上的广阔往往让人的心如鹰一般翱翔。但是真正惬意之人却倾听溪水泠泠作响，因为是生命的悦动。因为从没听过《二泉映月》的二胡独奏，小泽征尔并不清楚阿炳在这首曲子中所寄托的哀伤，而听完这支曲子后的那一跪，既展示出他对误解曲中思想的歉意，而带着这种虔诚的心去聆听，②____________________。很多时候，我们应该做一个倾听者、聆听者，留一份永远的倾听就会给每一个人一个安慰的怀抱。每当想起一个人的呼吸在耳边萦绕时，③____________________________，如果不懂聆听，即使四目相对，也是咫尺天涯。
答案：①聆听是一种做人的艺术
②更表明《二泉映月》强大的艺术魅力
③心跳便是灵魂的吟唱
六、作文(60分)
21．以“新”为题目，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。
答案：参考2016年高考评分标准第三课 神奇的汉字
第一节字之初，本为画——汉字的起源
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化，它们就像一个个顽皮活泼的孩子，就像一个个快乐的精灵，就像一幅幅跳跃的画，就像……它们不是僵硬的符号，他们也有形象，有色彩，有气味，有灵魂。这些由横、竖、撇、捺组成的汉字不仅富有魅力，而且美丽而奇妙。汉字记载了我们中华民族几千年来的风风雨雨！
(选自百度文库)
美字体
我
寄
愁
心
与
明
月
，
随
风
直
到
夜
郎
西
。
赏美文
方块字之美“最爱说的话，永远是中国话，字正腔圆落地有声，说话最算话。最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正，做人要像它。”字正腔圆、落地有声，这是汉字的声音美，方方正正、横平竖直，是汉字的形态美，而区别于世界其他文字的显著特征——表意，则让汉字的意境美其韵悠长。鲁迅先生曾说汉字有“三美”，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。博大精深的方块字之美，带来的并不仅仅是使用过程中的方便，也蕴含了从古至今华夏民族的精神底蕴与对美孜孜不倦地追求。回首千古华夏，汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛的古老岁月，历经秦朝的篆书，汉朝前期的隶书，直到汉朝末期才形成了笔画平直，形体端正的方块形文字。每一个汉字都是由偏旁和笔画组成，各种笔画在一个平面里多向展开，构造复杂多变。中国汉字之美，美在形态，美在音韵。原始的中国汉字是一种表意的象形文字，字形跟字义、字音之间有着一定的联系，它是形、音、义的结合体。老祖宗造字，不仅融会了字的灵动美观，更糅合进了人的喜怒哀乐。一个字如果说是一幅图画，那么一个词、一个句子乃至整篇文章便是视感极强的世界了。如“月”的形状像月牙，“山”似隆起的连绵山峰，“果”让人想到树上硕果累累等等。马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，只有短短的十二个字，六种景物，便可勾勒出一幅天涯游子漂泊他乡的“离人秋思图”来。中国汉字这一种表意功能，是西方文字所无法企及的。优美的汉字让你聆听高山流水的琴弦，让你聆听苏东坡月下把酒、仰望苍天的声声发问。在人生受挫之时，读几首诗，背几句词，你会感到心旷神怡、豁然开朗。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”唱出了我们希望与信心的高昂强音；“举头望明月，低头思故乡”，那仄平仄平仄，平平平仄平的平仄格式构成语调的高低起伏，思乡情感无处诉说，吟读时语调应呈现出来自心灵的跌宕，两个“头”字发音时应夹杂着叹息声，让人感到悲情的诗意美。(选自百度文库)
【课内挖掘】
课内素材
中国汉字具有灵性之美。汉字虽然是由横、竖、点、撇、捺组合而成的字形，但它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。每个字都有着不同的风韵。如“哭”字一看就像是流泪，“笑”字一看就像是竹子笑弯腰的形态，“重”字一望就有沉坠感等。汉字的变化无穷无尽，本身就具有灵性之美，足使我们为之动情。汉字自身就有一个想象的天地，任我们飞翔和驰骋在知识的海洋里，享受无穷的乐趣。因此，中国汉字具有灵性之美。
应用提示] 以上材料可用于“灵魂家园”“汉字之美”、“汉字起源”、
“文化传承”等话题中。
精彩运用
如果从半夜醒来，像今夜，一轮下弦月正悬挂在窗前，我赶忙拉开窗帘。在翠竹之上，正悬挂着一钩弯月，银辉静静地洒在田园，千山万水都沉醉在它的光辉里。岁月就这样流逝，无声无息，想到生命的开始，生命的成熟，生命的终止，我不禁泪流满面。常听人说岁月是一把刀，刀刀催人老，今夜看着这半轮月亮，我的理解更深了。岁月这把刀，你不仅看不到它的刀锋，反而看到的是它的温婉可人的一面，然而正是它的温婉可人，让我们的生命悄然从开始走向结束，也可以说，岁月用它的温婉可人的刀，让我们不知不觉地了却一生。有点伤感吧？大可不必，且享用这无边无际的月下美景，既然注定走向死亡，那就不必哀伤。
(选自《回归灵魂的家园》)
【课外应用】
汉字之美，美在多维
汉字是全世界最美丽的文字之一。从几何学的角度也能发掘汉字之美。
几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大。举例以明之：
洞中潜蛇为洞壁所限只能前进与后退，它的空间只有一维。原上奔马除能前进、能后退外还能左转、右转，它的空间是二维的。空中飞鸟除能前进、后退、左转、右转外，还能向上腾飞向下滑翔，语云“天高任鸟飞”，鸟比谁都自由，因为三维空间具有最大的自由度。
自由度来自多维空间。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分，例如形声字，一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的，好比在桌面上拼七巧板，必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。可见汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了坚实的基础。
汉字的书法突破汉字二维的局限，独具一格，演绎出汉字的多维之美。
汉字书法讲究构架。构架类似于绘画之构图，至少须有二维空间所提供的大量自由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆隶楷行草之特色，才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。
汉字书法讲究悬腕，书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂挥毫着墨，在三维空间中发挥最大的自由度。
汉字书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百？正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜？毛笔的众多自由度运用得宜，可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应，是为三维。不信吗？笔力千钧之赞语曰：“力透纸背。”如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊？
诚然，基于拼音字母的横写文字也有其优点：见字发音方便学习，字母易于输入电脑，以及与数学公式兼容等。但就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾额楹联条幅扇面？
(摘自魔方格《试题专页》)
1．下列对汉字演变的顺序排列正确的一项是( )
A．甲骨文 小篆 隶书 楷书 金文
B．甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
C．甲骨文 隶书 楷书 金文 小篆
D．甲骨文 楷书 隶书 小篆 金文
答案：B
2．下面各组中，完全符合括号内所注的造字方法的一项是( )
A．木(象形) 休(会意) 江(形声) 房(形声)
B．座(象形) 占(形声) 架(会意) 芳(形声)
C．固(形声) 攻(会意) 旗(形声) 本(会意)
D．语(形声) 究(形声) 材(会意) 见(象形)
解析：A项“江”左形右声，“工”和“江”古音相近。B项“座”应该是形声字；“占”从“卜”从“口”，是会意字；“架”是形声字，上声下形。C项“攻”是形声字；“本”是指事字。D项“材”是形声字；“见”(見)在“人”上加“目”，是会意字。
答案：A
3．下列句子中，错别字最多的一项是( )
A．人民日报与人民网一项调查显示，87.9%的网民非常观注网络监管。当遇到不良社会现像时，99.3%的网民选择网络暴光。
B．欧盟委员会鼓励各成员国借见美国总统奥巴马提出的“限薪令”限制接受政府救助金融机构高管的薪酬。
C．被称为金砖四国的巴西、俄罗斯、印度和中国在金融危机中表现个异，其中中国是最能通过内部发展抵御外部驱动形危机的国家。
D．冻土退化使地表植物可利用水份大为减少，导致短根系植物枯死，生物多样性种群变异，植物退化，荒漠化趋势增强。
解析：A项，观—关，像—象，暴—曝；B项，见—鉴；C项，个—各，形—型；D项，份—分。
答案：A
4．下列各句中，没有错别字的一句是( )
A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。
B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。
C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。
D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。
解析：本题中，A项“胜地”应为“圣地”；B项“故有”应为“固有”；D项“箭拔弩张”应为“剑拔弩张”。
答案：C
5．仿照示例，用生动形象的语言说出下列汉字由形美引发出的意美。
示例：明——一轮似火的红日，一弯皎洁的月，交相辉映，为人们驱走夜的恐慌，带来无限的光明与希望。
劣——________________________________________________
舒——_________________________________________________
选——_______________________________________________
答案：劣——平时如果用力少，到时就会比别人差；缺少能力的人，其表现就可能比别人差一等。
舒——舍予是一种忘掉自己的精神，这种境界多么令人舒畅；只有不断地舍弃和给予，才会感到舒心快乐。
选——走在前面的人，更有选择的余地；被挑选出来的人，应是事事走在别人前面的。
6．有人赞叹每一个汉字都是一首优美的诗，一幅美丽的画。请你从下面的汉字中任选一个，展开联想和想象，描述一幅画面，来解说字义。不超过100个字。
_______________________________________________________
解析：本题主要考查扩展语句的能力。考生可以从“川”“采”“苗”“牧”“友”几个汉字中任选一个，根据汉字的结构特点，加以自己的想象，写一小段富有诗意的话，用形象的语言来解说汉字的字义。
答案：①川——那蜿蜒的河为什么在这里转了个弯儿？是为了伫望对岸迷蒙的风景，想在这里驻足？还是为了聆听潺潺的流水声，想要洗濯喧嚣的心灵？这一川东逝的流水啊，停不下奔腾到海的脚步。看，那点点滴滴，可是它淡淡的脚印？
②友——伸出你的手，伸出我的手，我们轻轻一握，便定格了千古知音的荡气回肠。还记得吗？你拨动心的琴弦，奏响那巍巍高山的雄奇，和着那流水的柔美；我拍打桃花潭水的涟漪，见证一段纯真的友情，给盛唐留下了动人的诗篇。
7．下面的图是“中国网民文化节”活动的标志，请从构形的角度说明标志的创意。要求语意简明，句子通顺，不超过60个字。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：示例：标志整体呈现为一个舞动奔腾的人，彰显“以人为本”的服务理念；标志主体像字母e，象征网络；又像汉字“文”，代表文明。第三节 四方异声——普通话和方言
有一种美，没有华丽的外观，但一旦失去，你才会倍觉它的珍贵；有一种情感看似落伍，但一旦缺失，你却发现心灵的荒芜；有一种文化看似粗鄙，但一旦丢失，你会发现自己成了精神的无根遗民！语言是文化的一部分，从某种意义上说，每一种方言背后，都有其风土人情、社会心理的长久积淀。但随着现代化的推进，人员流动加速，由方言带来的尴尬比比皆是，由此导致一种深沉的身份焦虑。
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山
回
路
转
不
见
君
，
雪
上
空
留
马
行
处
。
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漫谈河南话河南话，即河南方言，主要通行于河南省。由于方言区和行政区划界线大都不是重合的，所以河南话在河南之外也有它的身影，而河南省内也并非都讲河南话。众所周知，古代中原是中华文明的摇篮。所以，有人认为“河南话就是古代的普通话”。电影《手机》里面有句经典的台词：“搁在宋朝，我们河南人得教你说话。”其实这只是调侃的玩笑话，不可信以为真。准确的说法是古代的河南话才有可能是真正意义上的古代普通话，因为，古代的河南话(中原话)迄今已历经上千年沧海桑田般的演变。数千年来发生在中原大家庭的无数次大动荡，使得很多子女无奈地离开家乡，向东南西北各个方向迁徙，在更广阔的土地上开枝散叶；同样，历史上北方游牧民族数次大举南下也使中原大家庭内换了一拨又一拨的儿孙。离开家的中原人有些经过千里迢迢的跋涉，最后在岭南和闽南找到了合适的落脚点，定居了下来。这些中原儿女虽然离开了故乡，但是不敢忘怀乡音，加上当地山阻水隔，地理上较为封闭的缘故，便慢慢形成了古朴的粤语、闽南话及客家话。所以，时至今日，在这些号称“古汉语的活化石”的汉语方言里仍可依稀寻见中原古音的影踪。现代语言学家们通过研究证实，隋唐以前河南话的痕迹更多地保留在闽南话中，与唐代河南话较近似的是粤语，相对接近宋代河南话的则是客家话。注意，以上的比较只是“大致和相对”，离“等于”还相去甚远。且以一例来证明，唐朝河南诗人杜甫的五言诗《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”如果用粤语朗读明显比普通话和河南话押韵得多。所以，我们可以设想一下，即使同为洛阳人但不同时代的历史人物，西汉才子贾谊和唐代高僧玄奘及宋代大儒程颢、程颐如能相聚，是很难用口语沟通的。再回过头来说说那些留在故土上的古代中原人，其子子孙孙讲的话也经历了时缓时剧的不断变化。最明显的是自北宋以后，河南话在与北方游牧民族的语言长期亲密接触中，改变了模样，而南方话却成了一个调节水库，不断将被挤压出来的中原古话储存、保留起来。如此循环不止。故此，现在的河南话早已不再是“中原古音”了。(选自《洛阳日报》)
【课内挖掘】
课内素材
汉族社会在发展过程中出现过程度不同的分化和统一，因而使汉语逐渐产生了方言。方言形成的因素很多，有属于社会历史地理方面的因素，如长期的小农经济、社会的分裂割据、人口的迁徙、山川的阻隔等；也有属于语言本身的因素，如语言发展的不平衡，不同语言之间的相互抵触、相互影响等。现代汉语有各种不同的方言，他们分布的区域很广。现代汉语各方言之间的差异表现在语音、词汇、语法各个方面，语音方面尤为突出。汉语按地位分为两大类：官话和其他六大南方汉语，官话由于和通用语之间在语音、词汇、语法方面十分接近，因此它们不是独立的语言，即现代汉语。其他南方汉语没有官方语言地位，除客家语、闽南话、粤语、北部吴语之外，其他都没有规范化，处于衰落、消失的境地。除了闽语、粤语是保留了很多上古汉语特征外，其他都和广韵能对应起来，属于中古汉语后裔。客家语、赣语很大程度上是中古汉语的北朝汉语后裔，而吴语、湘语可能是南朝汉语的后裔。
应用提示] 以上材料可用于“文化寻根”、“传统文化”、
“尊敬母语”等话题中。
精彩运用
乡音最亲，乡情最重。家乡的人出外走走，总觉着老家的土话方言动听，听别人说话总感到不着调，轻飘。出门在外，一听到说老家话的，立马觉得亲热，即刻拉起近乎来。不过，出门老讲方言，也有别扭的时候。我刚到邢台读高中时，还不习惯说普通话，用老家方言与别人交流便闹出不少笑话。一次课间，我突然要回宿舍拿东西，便找宿舍长大云要钥匙，心里琢磨着这“钥匙”应该怎么说。“钥匙”在我们方言里音译是“也止”，怕大云误会，便想讲普通话。可情急之下，哪里来得及查字典呀，自己琢磨应该念“月尺”吧。连说带比划弄了半晌，大云终于明白我要说什么了，不禁“月尺、月尺”地捧腹大笑起来。当晚，宿舍同学便给我送了个“月尺”的雅号。
【课外应用】
方
言
趣
谈
中国方言可谓世界一绝。全国书同文，然各地语不同音。
戊戌时期，光绪召见梁启超，梁启超的粤方言将“考”说成“好”，把“高”说成“苟”，光绪听不明白，彼此不能达意。据说光绪原本准备重用这位25岁维新新锐，擢为侍从之臣，然因难懂广东方言，仅赏六品顶戴，叫他去办大学堂译书局，也算“专业对口”“才尽其用”。1949年后，一次政协会上，竺可桢先生发言因绍兴口音浓重，大家听不懂，只好请人翻译。竺先生慨曰：“我说英语能够走遍世界，我说中国话却走不出家乡！”1937年9月，斯诺夫人从延安去黄陵，中央保卫局给她派的“特务员”乃是来自江西的老红军，一口难懂赣语，“h”念成“f”，软音读作硬音，陕西农民听不懂他连珠炮似的南方话，反而得由外国女士来当翻译，真不知谁为中国人。20世纪20年代，南方学生上北京读书，兜转沙滩附近租房。房东为求保险，一般只愿租给带家眷者，三两句话谈妥价钱，会加问一句：“您有家眷吗？”南方人以为问的是“家具”，答曰：“家具不是你们提供吗？”房东大怒，还有可能动武，已经谈好的租约就这么稀里糊涂崩了，南方租客还不知道毛病出在何处，不明白对方怎么突然翻脸。
沈从文长期居京，然乡音难改，湘西味儿特重。“文革”结束后，沈从文赴美讲学，其连襟、汉学家傅汉思教授当翻译，常有听不懂之处，只好按自己的理解“自行”转译。沈从文另一连襟乃国家语言文字工作委员会的周有光先生，一次他对小姨妹张兆和说：“从文的话我有两成听不懂。”不料，与沈从文一起生活半个世纪的张兆和答道：“我只有一成听不懂！”
20世纪20年代，鲁迅在广州中山大学执教，学生听课并不踊跃，语言是一大障碍。起初，选鲁迅课的学生相当多，旁听的也不少。可鲁迅满口绍兴普通话，粤籍生实在听不懂，听众便渐渐稀下来。“原来挤得座无虚席的现象，也渐渐变成寥寥可数的冷落现象了。”当时国语尚未普及，江浙川湘鄂粤各省教授各讲各的方言，很妨碍交流。上海的暨南大学，“同学要跟教授说话，先以国语，国语不达意，则改用上海话，如上海话又不适用，那么只好各说各的了”。好在学生适应能力强，无论教授讲什么方言，一个月下来，大致都能听懂，只是最初的一个月，苦了学生要艰难“适应”。
(选自空间日志范文)
1．下列关于现代汉语的说法，不正确的一项是( )
A．现代汉民族使用的语言叫作现代汉语。
B．广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地区的汉族人所使用的语言。
C．狭义的现代汉语仅指普通话，普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
D．普通话和地方方言只在语音上存在一定的差异，其余都是相同的。
解析：D项，普通话和方言不只是在语音上有差异，在语法和词汇上也存在着一定差异。
答案：D
2．推广普通话、说好普通话，已成为人们的共识，可是方言作为一种文化，正活跃在舞台上。尤其是小品表演，几大名角几乎成了各大方言的代言人，下面是对他们所用方言的连接，选出连接不当的一项( )
A．赵本山、宋丹丹——东北话
B．巩汉林——广东话
C．郭冬临——北京话
D．郭达——陕西话
解析：C项，是天津话。
答案：C
3．目前，在全国有不少地方声母“n”和“l”不分，如四川、湖北、江西、安徽、广东、甘肃等地，都不同程度地存在这种现象。下面一段话中加点的词语就反映了这一现象，请据语意写出它们相应的普通话词语来。
作为一个蓝人(A)，没有必要和旅人(B)生气，即使她再让你老路(C)，你也只是感到无赖(D)，而不能把她怎么样。
A．________，B.________，C.________，D.________
解析：依据n、l互换的规律亦可推出，此题目的在于提醒该方言区的学生，注意此类发音的错误。
答案：A.男人 B．女人 C．恼怒 D．无奈
4．请猜猜下面(1)～(5)句中加点的方言词是什么意思，(6)～(8)的方言句子是什么意思，然后分别换成普通话的表达方式。
(1)经过这一次遇难，世界我都睇淡。(黄谷柳《虾球传》)
(2)蓑衣箬笠挂在金钩上，夹糖麦饼放在饭镬头。(吴语)
(3)这就是李玉山的婆姨。(杜鹏程《保卫延安》)
(4)我家今天来了人客，是我童年时的同学。(闽语、粤语)
(5)这种人少跟他搭界。(吴语)
(6)拨本书我。(吴语)
(7)佢高过我。(粤语)
(8)你格认得？(昆明话)
答：___________________________________________________
解析：本题考查考生普通话和方言在词语和句式方面差异认识的能力。
(1)“睇”是个古语词，东南方言比普通话保留了更多的古汉语词。
(2)“镬”是个古语词。
(4)一些方言词和普通话的差别在于字的排列顺序刚好相反。
(6)吴语、粤语等方言的双宾语句是把表示物的宾语放在表示人的宾语的前面，这和普通话的语序相反。
(7)粤语的比较句格式比普通话更接近古汉语格式，如古汉语格式中说这个意思就要说“某人高于某人”。
(8)有些方言中使用疑问副词来构造类似于普通话反复问句式简单问句的疑问句形式。
答案：(1)看 (2)饭锅 (3)妻子、老婆 (4)客人
(5)联系、搭理 (6)给我本书 (7)他比我高 (8)你认识吗
5．“秀逗”也是近年来产生的新词，根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。(每处不超过4个字)
(1)一位朴实的大四学生，面临着学习和就业的沉重压力……从出生起就因为不时的脑筋“秀逗”和过于单纯而留下一连串“光辉”的足迹的他，被同学们光荣地誉为“霉矿”。
答：__________________________________________________。
(2)于是，笔者试着把一些比较有名的动漫作品改一个有些秀逗的名字……
答：_________________________________________________。
(3)说起来，平日里也是一样，到报社来征婚的男女，大多都是男的不如女的。怎么说呢，好像是男的通常会因为条件不如别人，蹉跎了岁月。而女的，却老是因为条件太优秀，被流光抛在时间的那一头。当然啦，这也就是一种普遍现象，并不适用于每一个人，也有非常优秀的男士和非常秀逗的女生。
答：__________________________________________________。
答案：(1)反应迟钝或愚笨 (2)滑稽或可笑 (3)素质差或条件差
6．请从下面所举的两个北京日常口语词语中，任选一个，就其生动形象的特点，仿照文段中的画线句子作简要解说。
细琢磨北京日常的口语词语，往往能看出北京人的智慧。说出话来，仿佛看得见，摸得着，非常形象，十分生动。比如，天刚黑，说是“擦黑儿”，刚和“黑”擦个边儿，多有分寸！又如，____________。
(1)奔饭辙_____________________________________________
(2)不起眼儿___________________________________________
答案：(1)“奔饭辙”，谋生的艰难，似乎已到了绞尽脑汁想“辙”(办法)的程度，何等形象！一个“奔”字，又透着多少奔波劳碌！
(2)“不起眼儿”，都不用让人抬起眼睛来正眼瞧，那得多小的人物、多小的事儿啊，这话也挺形象的。
7．“小葱拌豆腐”本是老百姓喜爱的一道家常菜，后来衍生出一句家喻户晓的歇后语。不久前，某行政部门征集公益广告创意，以一盘“小葱拌豆腐”为主体图案的广告创意，因有积极的比喻意义被采纳了。请你为该“主体图案”配一句恰当、简明的广告语，不少于8个字。
答：__________________________________________________。
答案：一心为公，清白为政第六课 语言的艺术
第一节 语不惊人死不休——选词和炼句
仰望，司空见惯的蓝天就在你的头顶，平淡无奇。可这正是你对美的埋没。无人不头顶一片蓝天，可有谁真正拨开浮尘，深掘到平淡深处，探寻那最壮丽的美？——天空者，静时，天光一鉴，冰心玉骨，一视通明，或万里浮云，千姿百态，风吹云动，风定云集，时卷时舒，似酒入豪肠令人如痴如醉；动时，则狂风大作，乌云四集，遮天蔽日，天昏地暗，电光闪耀，雷声轰响，暴雨倾盆。这又无不使人尽情领略天之动者的酣畅淋漓！
美字体
此
曲
只
应
天
上
有
，
人
间
哪
得
几
回
闻
。
赏美文
凝
练
之
美“落花人独立，微雨燕双飞。”这是晏殊《临江仙》中极为著名的一句，我曾在作者原本的立意中将其引申为“落花孤人立，微雨比燕飞。”因为“比”在古意中亦有“双”之含义，但仔细推敲，还是不如原句，结合原词，它烘托出的是极为惆怅、低沉的气氛，“比”字一经表现，便略显欢欣，显然，与原意则大相径庭。因此，我不得不敬佩于词人用字之精妙了。苦吟诗人贾岛，曾在街上思考“鸟宿池边树，僧敲月下门”一句，斟酌是否将“敲”字换为“推”字，无意之中冲撞了京兆尹韩愈，于是有了“推敲”一字的由来。再比如宋朝著名的改革家王安石在写《泊船瓜洲》时，将“春风又绿江南岸”中的“绿”字先后改了十几次，最终“千锤百炼为一绿”。文字的凝练，充分展现了千古以来汉字的灵活性与诗人深厚的语言功底及得当之笔法。好的诗词，不光是具有和谐的韵律美，其中更不乏传神之字词。由此，才能有雄奇豪迈的想象，才能催生出浪漫主义的伟大诗派！
“髣髴兮若轻云之闭月，飘飖兮若流风之回雪。”想来，轻云何能“闭”月，流风何能“回”雪，然而，这些看似难懂却唯美的诗句，才是曹植在《洛神赋》中展现的真正智慧与才华，真正在平庸的文字中领略出的梦。“野旷天低树，江清月近人”，树为静态，安能随天变化？其实，作者通过“低”字，表现的是一种主观的心态，一种“天阔云清”的旷达，一种以天为参照物而放大自我开阔胸襟的“一览众山小”的情怀。这样的诗句不胜枚举，又如“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“渡头余落日，墟里上孤烟”“淡淡着烟浓着月，深深笼水浅笼沙”之流，在文字的华美背后，更要体味字眼的精妙得当与作者的良苦用心。这便是一个字眼在千锤百炼之后告诉世人的含义，炼字，不光是讲究文句的工整精炼，或许，我们更能看到的，是古人对于文学严谨、一丝不苟的态度，还有持之以恒的精神。(选自百度文库)
【课内挖掘】
课内素材
欧阳修和朋友出游，看见一匹奔马踩死了一条狗，于是大家分别拟句描写。有个朋友写道：“劣马正飞奔，黄犬卧通途。马从犬身践，犬死在通衢。”欧阳修说：“字太多，又重复。在二十个字中，有两个‘马’字，三个‘犬’字，通衢、通途也重复了。”另一个朋友写的句子是：“有犬卧通衢，逸马蹄而死之。”欧阳修认为还是太啰嗦，于是提笔在句子前后圈掉了几个字，只存“逸马”二字，然后再加上四个字：“逸马杀犬于道。”
应用提示] 以上材料可用于
“语言魅力”“语言妙用”等话题中。
精彩运用
高适赴外地巡察，途经杭州清风岭，观月赏景，诗兴大发，就在山中僧房壁上题写了一首诗，诗曰：“绝岭秋风已自凉，鹤翻松露湿衣裳。前村月落一江水，僧在翠微角竹房。”写完之后，他就继续赶路了。途经钱塘江时，正值月落，高适细看江潮，发现月落时，江潮随风而退，却只有半江之水。他想到自己用“一江”之水来描写月夜之时的江潮，显然不符合实际情况，便决定在巡察归来时，专门去僧房改诗。
可是，当他踏进房门时，发现这句诗已被人改过来了。高适感到很纳闷，忙问是谁改的。僧人告诉他，在他去后不久，有一官员从此路过，偶然看见了这首诗，连声赞叹“好诗，好诗”，但惋惜诗中的“一”字用得不如“半”字准确，便不待作者回来商榷，径直给它改了。高适暗暗称奇，心想：“这人真是我的一字之师！”后来经他多方打听，才得知那位改诗的官员就是赫赫有名的文学家、诗人骆宾王。
选自《骆宾王替高适改诗》
【课外应用】
闻吾过，心窃喜
三闾大夫说：“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”天地万物皆有其不足，人生在世，也难免有过失。就算是圣贤，也会有百密一疏的时候。那么，圣贤和庸人的区别在哪里呢？其关键就在于对待过失的态度上：闻过则怒，是为庸人；闻过则喜，是为圣贤。
孔老夫子说：“过而能改，善莫大焉。”我们且不说改正错误，单说知错，便已是不易。对于别人提出的批评，是恼羞成怒，还是虚心接受并对别人表示由衷的感激？
闻过则喜，可以成就一个人的事业。美国芝加哥大学校长罗勃初任校长之职时，流言从四面八方席卷而来。这位年仅30岁的年轻人，出身低微，阅历浅薄，顿时成为舆论的众矢之的。面对那些如山崩落石般打在他头上的批评，他没有灰心丧气，更没有恼羞成怒，而是认真收集那些批评他的语言，反省自己，并一心扑在芝加哥大学的管理工作上，终成该校历史上最著名的校长之一。试问，假如罗勃面对铺天盖地的批评退缩怯懦了，或是冲动恼怒了，那么他又如何能名垂青史，成为芝加哥大学的骄傲呢？面对批评，我们应有的不正是这样一种谦逊的低姿态吗？
闻过则喜，可以带领一个集体走向胜利。综观历史风云，哪一次战役的作战计划不是经过了一次次的修改、审议，再修改、再审议才最终制订的？如果作战计划的制订者没有闻过则喜的胸怀，何来一次次战役的胜利？如果他一意孤行，又会有多少士兵的生命白白葬送？又会有多少无谓的牺牲？面对批评，我们要学会冷静，冷静地去思考，到底是不是我们的错，有则改之，并做出改进，为多数人的利益去奋斗。
闻过则喜，可以兴盛一个王朝。“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗虚怀若谷，从谏如流，对于魏征直截了当地批评，他没有以皇帝的威严震慑他，而是欣然接受。正是唐太宗这种闻过则喜的品质，才开创了贞观之治的盛世局面，才有了仓廪富足、百姓安居乐业的空前盛况。
闻过则喜是一种修养，是一种胸怀。闻过则喜，助你在人生路上走得更稳，行得更远！
(摘自百度文库)
1．依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是( )
(1)在我们的脚下，波浪轻轻________着岩石，像朦胧欲睡似的。
(2)那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像______着一只贮满水的碗一样……
(3)苍黄的天底下，远近横着几个________的荒村。
(4)任何不称职的或者愚蠢得________的人，都看不见这衣服。
A．吻 擎 萧条 无法挽救
B．吻 擎 萧索 不可救药
C．拍 托 萧索 无法挽救
D．拍 托 萧条 不可救药
解析：(1)“吻”用拟人手法表现了波浪的温柔。
(2)“擎”有高举的意思，体现了郑重严肃的意味。
(3)“萧索”有缺乏生机的意思，将荒村的“冷落，没有生机”表现了出来；而“萧条”侧重于经济衰微。
(4)“不可救药”比“无可挽救”更形象、更贴切。
答案：B
2．下面是余光中《沙田山居》中的几个句子，依次填入各句括号中的词语，最恰当的一项是( )
(1)有时，十几盏渔火赫然，( )现在阒黑的海面。
(2)山什么也不说，只是争( )的鸟雀泄漏了他愉悦的心境。
(3)马鞍山奇拔而峭峻，( )于东方，使朝暾姗姗来迟。
(4)尤其是西屏的鹿山，白天还如佛如僧，……这时竟收起法相，庞然而( )。
A．出 噪 阻 踞
B．浮 鸣 屏 卧
C．浮 噪 屏 踞
D．出 鸣 阻 卧
答案：C
3．从下列句子中，选出最恰当的一句填在语段横线处( )
他作案之后，迅速逃离现场，藏在山中一个鲜为人知的山洞里，过起了野人般的生活，________。
A．八年后，警察还是找到了他，送他进了应去之处。
B．警察八年后还是找到了他，把他送进了应去之处。
C．八年后，还是叫警察找到了，被送进了应去之处。
D．警察八年后还是把他找到了，送他进了应去之处。
解析：语段的陈述主体是“他”，为保持陈述主体的一致性，应选用被动句。
答案：C
4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！
③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，
⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，
A．①④⑤
B．②③⑥
C．②③⑤
D．①④⑥
解析：据“去年”衔接句子应是“那儿”；据“江岸后面”，可知是空间顺序，“塔在江边”而后“江面上”与“江岸后面”衔接。
答案：B
5．下列各句中，表述全都恰当的一组是( )
①鲁大海——四凤的哥哥、鲁贵的养子——他身材魁伟，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。
②天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产。
A．①a ②a
B．①a ②b
C．①b ②a
D．①b ②b
解析：①处文中“身材魁伟”是主谓结构，为保持句式一致，应选“眉毛粗而黑”。②处a的分类不当，应选b。
答案：D
6．下面一段文字，存在语意不通、语言不简明、音节不和谐等毛病，请找出来(只写序号)，并加以改正。
候鸟飞翔时由于在陆地上能利用上升气流节省体力①，因此鸟类迁徙通常在陆地上飞行②。候鸟在陆地上空的迁徙就增加了与所飞经地区环境接触的机会③，增大了传播疾病的可能性④。广阔的迁徙范围、迁徙距离的漫长使候鸟能将某些疾病跨国甚至跨洲传播⑤。
语意不通：________修改：_______________________________；
语言不简明：________修改：_____________________________；
音节不和谐：________修改：_____________________________。
答案：① “候鸟飞翔时”放在“由于”后
③ 将“候鸟在陆地上空的迁徙”改为“这”
⑤ 将“广阔的迁徙范围”改为“迁徙范围的广阔”(或“迁徙距离的漫长”改为“漫长的迁徙距离”)
7．按要求对下面语段进行修改。
科学院①举行超对称性和超引力学术讨论会。为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨，④“超对称性和超引力”是七十年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
(1)应删去的两处语句是(写画线处的序号)__________________
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)__________________
这句可改为：________________________________
解析：此题考查语言的简明。②和③语意重复，可删去③。⑥为冗赘之语，删去。④和⑤也有重复，⑤可以用代词替换。
答案：(1)③⑥ (2)⑤ 可改为：对(于)这两个问题单元质量检测卷(六)
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础积累(每小题3分，共12分)
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．绵亘 擦边球 积毁销骨 不记前嫌
B．渊源 成式化 终南捷径 行迹可疑
C．蜜饯 百叶窗 披沙拣金 和盘托出
D．白晰 杀风景 彪炳千秋 诚惶诚恐
解析：A项，记—计；B项，成—程，行—形；D项，晰—皙。
答案：C
2．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( )
(1)也许正是囿于非裔总统的身份，奥巴马无法对美国种族、司法等问题________。
(2)在《闯关东》剧本研讨座谈会上，与会的各方人士针对剧本内容，________，交谈甚欢，现场气氛非常热烈。
(3)镇雄县城南部新区建设指挥部干部同50多位新村小组住户代表，围绕建设城市综合体、收回原种场土地的两个问题，________进行交谈。
A．推心置腹 畅所欲言 各抒己见
B．各抒己见 畅所欲言 推心置腹
C．畅所欲言 各抒己见 推心置腹
D．畅所欲言 推心置腹 各抒己见
解析：三个成语都表示说出自己心里想说的话。“畅所欲言”：尽情地说出想说的话，重在说话尽情。“推心置腹”：把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。重在待人真诚。“各抒己见”：各自坚持自己的意见或见解。重在发表自己的看法。(1)中，奥巴马受限于总统身份，无法尽情言说，用“畅所欲言”合适。(2)中，“推心置腹”
、
“各抒己见”皆可。(3)重在双方的理解沟通，“推心置腹”合适。
答案：C
3．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。
B．从互联网金融、互联网教育到互联网工业、互联网农业，“互联网＋”的发展如火如荼，已从第三产业渗透到第一、二产业。
C．据了解，今年的“五一”出境旅游中，通过网站预订自由行产品的游客比例，至少达到五成以上，超过跟团游的游客比例。
D．为活跃校园文化生活，学校举办了“四季花卉”摄影作品展，着重表现岁月流转而美丽依旧的自然美，给参观者带来美的享受。
解析：A项，句式杂糅，可在“柠檬中含有”后面加“的”。C项，“至少达到五成以上”不合逻辑。D项，成分残缺，可在“着重……自然美”前加上“参展作品”。
答案：B
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
好的诗歌作品都能够带给我们美的享受，但要写好实属不易。________，________。________，________，________，________。
①一旦为文造情或者缺乏新意 ②读起来不仅没有美感
③尤其是抒情诗 ④甚至会让人大倒胃口 ⑤就容易落入俗套 ⑥它最容易着手又最难写好
A．③⑥①⑤②④
B．①②⑤④③⑥
C．②④⑥⑤③①
D．③①⑤②⑥④
解析：第一处只能选填①或者③，C项可以排除。语意连贯的②④被分开，排除B、D项。
答案：A
二、现代文阅读(每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
梅格与人格
为什么梅花能够与人格如此胶合为一体呢？因为梅花的形象特征与某种道德评价的思想价值完全吻合。
首先是梅花的色淡气清。清淡是对浓艳的否定。浓艳为俗，清淡超俗、高雅。而高雅脱俗，是文人学士所追求的素质，所标榜的气度。宋熊禾《涌翠亭梅花》言：“此花不必相香色，凛凛大节何峥嵘！”梅花之神，在峥嵘之“大节”，而不在表面之“香色”。放翁《梅》诗也说：“逢时决非桃李辈，得道自保冰雪颜。”颜色的清淡正与高士之“得道”契合了。
其次是梅姿的疏影瘦身。戴禺说：“精神全向疏中足，标格端于瘦处真。”梅花之影疏，显露出人的一种雅趣：而梅花之瘦姿，则凸现了人的一种倔强，因而是人格坚贞不屈的象征。清恽寿平《梅图》说：“古梅如高士，坚贞骨不媚。”遒劲的树干，横斜不羁的枝条，历经沧桑而铸就的苍皮，是士人那种坚韧不拔、艰苦奋斗，决不向压迫它、摧残它的恶劣环境作丝毫妥协的人格力量和斗争精神的象征。
也正因为梅花具有此种不屈的品格，它才冲寒而发。为了将美好的春天的信息，尽早报告给人间，梅花心甘情愿被雪礼葬，在所不惜：“一朵忽先变，百花皆后香。为传春消息，不惜雪埋藏。”这种伟大的人格力量，真可感天地，泣鬼神！
再次是梅花的景物陪衬。梅花色淡，姿瘦，神韵高雅，而配合其环境的是月光、烟影、竹篱、苍松、清水和寒雪，这就从各个角度全方位地烘托出梅花的“高标逸韵”，收到相得益彰的艺术效果。宋杨无咎《柳梢青》云：“雪月光中，烟溪影里，松竹梢头。”这就是梅花的陪衬意象群：寒雪、淡月、清流、薄(疏)雾、劲松、瘦竹。其清一贯，其骨相通。旅道洽《梅花》诗云：“雅淡久无兰作伴，孤高惟有竹为朋。”梅品之“雅淡”，梅格之“孤高”，惟有虚心、有节、耐寒、清淡的竹是它的朋友，诠释了陪衬的艺术力量。
唐朱庆余《早梅》诗更是将雪、露、松、竹与梅并在一起写，让人们受到最清幽、最高雅的浑融境界的视觉冲击：“天然根性异，万物尽难陪。自古承春早，严冬斗雪开。艳寒宜雨露，香冷隔尘埃。堪把依松竹，良涂一处栽。”万物难陪，只有雪、露、松、竹，堪与“一处栽”也。众多的意象，将梅花的形象衬托得愈发幽雅、高贵。《孤本元明杂剧》中有《渔樵闲话》，将松、竹、梅定为“岁寒三友”。其实在中国文化史上，正式出现“岁寒三友”，还是在南宋期间，如陆游《小园竹间得梅一枝》云：“如今不怕桃李嗔，更因竹君得梅友。”梅与竹，不仅为“友”，而且同属于“君”。林景熙《五云梅舍记》说：“累土为山，种梅百本，与乔松、修篁为岁寒友。”因为这三种植物，它们所象征的中国士人的那种精神的至高境界，是完全一致的。
(节选自张福勋《梅花诗话》，有删改)
5．下列对梅姿“疏影瘦身”的理解，正确的一项是( )
A．梅的“疏影瘦身”，显露出人的一种不屈精神，显露出人的一种雅趣。
B．“古梅如高士，坚贞骨不媚”，说明古梅的疏影瘦身，甚合高雅之士的身姿。
C．疏影横斜的枝条，历经沧桑的苍皮是士人不向恶势力妥协的人格力量的象征。
D．梅花具有“疏影瘦身”的特征，这种特征使它情愿被雪埋葬，也要尽早报春。
解析：A项原文中说的是“梅花之影疏，显露出人的一种雅趣；而梅花之瘦姿，则凸现了人的一种倔强”，选项没有分开，同时顺序颠倒。B项原文说“梅花之神，在峥嵘之‘大节’，而不在表面之‘香色’”，没说形象相似。D项张冠李戴，梅的“疏影瘦身”象征不屈的精神，这种不屈的精神才使它情愿被雪埋葬，也要尽早报春。
答案：C
6．关于“梅花与人格胶合”的理解，下列表述不正确的一项是( )
A．梅花色淡气清，表现高雅脱俗，文人学士追求高雅脱俗，二者气质风格相合。
B．梅花在诗词中出现，往往配合着竹篱、苍松、清水和寒雪，它们之间清淡一致，风骨相合。
C．梅花冲寒而发，不畏恶劣环境，士人崇尚不畏强暴，不向恶势力屈服，二者人格相合。
D．梅花“淡雅”，梅格“孤高”，竹子才是它的好朋友，这与文人雅士的交友志趣相合。
解析：B项说的是梅花和竹篱、苍松、清水和寒雪，它们之间清淡一致，风骨相合。不是谈论梅花与人格之间的关系。
答案：B
7．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( )
A．观赏梅花不要着眼于梅的香色，只观赏梅花的峥嵘大节就够了。因为梅花之神在“大节”，而不在表面之“香色”。
B．诗人在写梅花时，往往将雪、露、松、竹放在一起写，让人感受到最清幽高雅的视觉享受，让梅更加高贵、幽雅。
C．《孤本元明杂剧》中的《渔樵闲话》将松、竹、梅定为“岁寒三友”，也是为了衬托梅花，诠释了陪衬的艺术力量。
D．最早在元朝就出现了“岁寒三友”的说法，表明人们很早就认识到三者之间的相同品节，它们所体现的精神境界完全一致。
解析：A项过于武断，观赏梅花首先要看色闻香，然后再赏其神韵。C项“岁寒三友”不是谁衬托谁，而是并列关系，相得益彰。D项“岁寒三友”的说法，最早在南宋。
答案：B
三、古代诗文阅读(32分)
阅读下面的文言文，完成8～11题。(19分)
关忠节公家传
鲁一同
公名天培，字仲因，姓关氏，山阳人也。道光三年，署吴淞营参将，旋即真。十三年入朝，上御便殿召见，五次军机记名。
明年，夷事萌芽。夷目律劳卑①来，不如约，兵船驶至黄埔河，两广总督卢坤、水师提督李增阶坐疏防落职，而以公为广东水师提督。公至则亲历重洋，观扼塞，建台守，排铁索，军务肃然，东南倚以为重。
居虎门六年，而禁烟事起，而英吉利趸船适至，公既习于海，而前钦差大臣林公则徐，威略素著，与公尤协力，至则拘夷目，锢其船，获烟土二万二百余箱焚之，奏闻，上大悦，叙功有差。
是年十二月，夷攻大角、沙角，坏师船，大帅②日以文书与往来，冀得少辽缓。二十一年五月，夷进攻威远、靖远诸台，守者羸兵数百，公遣将恸哭请师，无应者。初，公以海运入都也，时从故人饮酒肆中，叹曰：“丈夫受国恩，有急，死耳，终不为妻子计。”
公既自度众寡不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。已而夷大船奄至，公率游击麦廷章奋勇登台，大呼督厉士卒，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。事急，呼其仆孙长庆使去，长庆哭曰：“奴随主数十年矣，今有急，义不使主死而己独全。”手持公衣不可开，公怒，拔刀逐之，投之印，长庆号而走，比及山半，回顾，公陨绝于地。
长庆既去，送印大府所，而身复至台求公尸。夷人严兵守台，则乞通事吴某。吴某者，尝为汉奸，公得之，宥弗杀，给事左右，恒思所以报公。至是为长庆说夷，诚恳反复，夷人义许之。入求尸，铍③交于胸，长庆膝行前，遍索不得，卒诣公所立处，举他尸数十乃得之，半体焦焉。事闻，天子轸悼，予骑都尉世职，谥忠节，赐葬如礼。
(选自《通甫类稿》，有删节)
注：①律劳卑：英国贵族，第一任驻华商务监理。②大帅：这里指钦差大臣琦善。③铍：长矛。这里泛指刀枪。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．署吴淞营参将
署：担任
B．已而夷大船奄至
奄：突然
C．大呼督厉士卒
厉：激励
D．卒诣公所立处
诣：到、往
解析：署：暂代。
答案：A
9．下列句子中，全都表现关天培忠勇的一组是(3分)( )
①拘夷目，锢其船 ②丈夫受国恩，有急，死耳 ③血淋漓，衣甲尽湿 ④公率游击麦廷章奋勇登台 ⑤铍交于胸 ⑥举他尸数十乃得之，半体焦焉
A．①②⑤
B．②③④
C．①④⑥
D．③⑤⑥
解析：①重点陈述的是作为钦差的林则徐到任后禁烟的具体行动；⑤陈述的是英军的行为；⑥陈述的是关天培血战阵亡后的惨况。
答案：B
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．多次为国建立功勋的关天培在临危受命担任广东水师提督后，从多方面加强海防并整顿军务，使广东成为东南地区防御外侮的重地。
B．钦差大臣林则徐主持禁烟期间，在关天培的积极配合下查获并焚烧了英国运来的烟土，而关天培在朝廷论功行赏时也因此受到褒奖。
C．面对英军进攻威远、靖远炮台守备力量薄弱、寡不敌众的危局，关天培派人请求援兵的同时，亲临靖远炮台，昼夜督战。
D．作者满怀景仰，生动描绘了著名爱国将领关天培在虎门保卫战中浴血杀敌、壮烈殉国的悲壮情景，展现了他视死如归的献身精神。
解析：C项，“派人请求援兵”与“亲临靖远炮台，昼夜督战”并非同时。
答案：C
11．将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)大帅日以文书与往来，冀得少辽缓。(3分)
答：___________________________________________________
________________________________________________________
(2)今有急，义不使主死而己独全。(3分)
答：___________________________________________________
________________________________________________________
(3)公得之，宥弗杀，给事左右，恒思所以报公。(4分)
答：___________________________________________________
________________________________________________________
答案：(1)大帅(琦善)每天用书信(与英军)往来，希望(紧张形势)得到稍微长久的缓解。
(2)现在形势危急，从道义上说不应该让主人去死而独自保全(性命)。
(3)关天培俘获了他，宽恕他而没有杀他，让他在身边供职，(吴某)总想着用来报答关天培的办法。
参考译文：
公名天培，字仲因，姓关，是山阳人。道光三年，暂时代理吴淞参将的职务，不久就获得正式任命。道光十三年入朝，皇帝在御便殿召见他，(他)五次因为功勋而被军机处记名(以备升职)。
道光十四年，英军侵犯我朝的事件开始发生。英国驻华商务首领律劳卑到来，不遵守约定，让英国军船驶进黄埔河，两广总督卢坤、水师提督李增阶因为疏于防守获罪被革职，朝廷任命关天培为广东水师提督。关天培到了广东，就亲自到远海，巡察扼守的要塞，修建炮台防守，将铁索成列排开(以拦阻敌船)，军务严整，东南各地倚仗它，把它作为抵御外侮的重地。
驻守虎门六年，禁烟的事兴起。英国运送烟土的船只恰好到来，关天培已经对海务很熟悉，并且前任钦差大臣林则徐，威名谋略一向显著，和关天培特别投合，到了之后就拘禁了律劳卑，扣留了英人贩卖鸦片的船只，查获了鸦片二万二百多箱，并把它们烧毁。上报使朝廷知道，皇帝非常高兴，按功劳大小差别对他们行赏。
这年十二月，英军进攻大角、沙角等地，使水师的战船遭到损坏，大帅(琦善)每天用书信(与英军)往来，希望(紧张形势)得到稍微长久的缓解。道光二十一年五月，英军进攻威远、靖远等炮台，防守这里的只有几百个瘦弱的士兵，关天培派遣将领痛哭着请求援军，却没有得到答复。当初，关天培因为海运的事务到京城，有时和老友去酒店喝酒，感叹说：“大丈夫蒙受国恩，国事有急，为国而死罢了，终不应为妻子儿女考虑而贪生怕死。”
关天培已经自己估计敌众我寡，难以抵挡，并且又没有援军，于是决定自己定下计策，住在靖远炮台，日夜督战。不久，英军的大船突然到来，关天培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台，大声呼喊，督促激励士兵，从卯时一直到未时，被杀死击伤的敌人超过自己一方，关天培自己也身受数十处创伤，鲜血淋漓，染湿了全身的衣服和战盔、铠甲。战事危急，关天培叫来他的仆人孙长庆让他离开。孙长庆哭着说：“我跟随主人几十年，现在形势危急，从道义上说不应该让主人去死而独自保全(性命)。”孙长庆用手抓住关天培的衣服不放手，关天培非常愤怒，拔出剑来驱逐他，把官印扔给他，孙长庆只得大哭着离开。等他到了半山腰，回头看时，关天培已倒在地上气绝身亡。
孙长庆离开关天培后，把官印送到大帅府中，而自己又回到炮台寻找关天培的尸体。英军重兵把守炮台，孙长庆就请求通事吴某。吴某曾经做汉奸，关天培俘获了他，宽恕他而没有杀他，让他在身边供职，(吴某)总想着用来报答关天培的办法。到这时，他就替孙长庆反复游说英人，言辞诚恳，英人被他的义感动，答应了他的请求。孙长庆进入炮台寻找关天培的尸体，英军用刀枪交叉挡在孙长庆胸前，孙长庆跪着前行，到处寻找却没能找到关天培的尸体。最终到关天培站立的地方，抬起几十具尸体才找到关天培半身都已烧焦了的尸体。事情上报到朝廷，皇帝含悲悼念，让他的子孙世代承袭骑都尉的官职，并赐给关天培忠节的谥号，恩赐按所赠官职(骑都尉)的礼仪办丧葬。
12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
玉 楼 春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝①有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。
注：①游丝：蛛丝。
(1)前人论欧词，有的说他“深婉”，有的说他“层深”，总离不开一个“深”(即含蓄有余味)字。请以上片为例，简要分析这首词是通过哪些艺术手法体现这个“深”字的。(4分)
答：____________________________________________________
(2)下片“杏花红处青山缺，山畔行人山下歇”一句中的“缺”字历来被称为神来之笔。这个“缺”字作何理解？它有何妙处？(4分)
答：____________________________________________________
答案：(1)①以乐景写哀情。开头两句作者对“离情”只字未提，实则通过洛阳城内美丽、热闹的春天景象，反衬了离情。②拟人手法的运用。三、四两句写游丝和垂柳，运用拟人手法，想象它们“苦相萦”“争赠别”，间接地表现出离情的深厚。③移情入物。作者不直写离情，而是将离情渗透到眼前的春天景物中，使游丝和垂柳等景物具有了人的思想感情，从而使离情表达含蓄而又充分。
(2)既可以想象是山口处有红杏傍路而开，也可以想象是红艳的杏花林遮住了大片青山，给人以那是山的缺处的感觉。“缺”字用得新颖、不落俗套，可以给人以充分想象的余地。
13．按要求填写语段中的空缺部分。(两小题任选一题)(5分)
(1)古典文学中的“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行(并序)》中有“醉不成欢惨将别，____________。____________，主人忘归客不发”，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。李煜的《____________》(词牌名)中有“春花秋月何时了？往事知多少”，表达词人哀叹时光飞逝、故国难再的悲伤。李白的《蜀道难》中有“但见悲鸟号古木，__________。____________，愁空山”，表达出诗人对蜀地环境的悲叹。
(2)①我国古代文学史上最早的浪漫主义诗人是____________，唐代最伟大的浪漫主义诗人是____________。
②无贵无贱，无长无少，____________，____________。(韩愈《师说》)
③____________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
答案：(1)别时茫茫江浸月 忽闻水上琵琶声 虞美人 雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月
(2)①屈原 李白 ②道之所存 师之所存也 ③无可奈何花落去
四、现代文本阅读(22分)
阅读下面一篇小说，回答14～17题。
租房三天的女人
江泽涵
我家楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也浪费，干脆租出去。刚贴出信息，就有人来电话询价。那是一个女人的声音，粗犷而略沙哑。说电话里说不清，人在楼下的电话亭，请我下楼商量。
快到一楼了，我闻到一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞，也可能真死老鼠了。
楼梯口站着一个女人，大脸盘大手脚，皮肤糙黑，衣着很旧，但洗得干净。女人冲我笑笑，带了一丝勉强，我回了一个招呼。简单介绍了条件，问要租多久。
“俺……三天！”女人攥紧了拳头，不及我变脸，紧接上，“俺……我给两百，成吗？”似失了勇气，又像在恳求。
不像找茬的。我也软下了：“光三天，还是住旅馆吧，搬东西也麻烦呀？”
“太贵了，而且……”声音沉了下去。
不像作风不正的。我不敢大意：“能告诉我，你这三天要干什么吗？”
女人涨红了脸，嗫嚅：“我女儿要来看我。”
我一愣，问女人原来住哪儿。
“在……住宿舍的。”女人说。“服装厂的。”女人说。“八个人一间，不准留客的。”女人说。
我向来不爱招麻烦，这次破例。女人欢天喜地地抱紧了拳头。她手脚很利索，一寸一寸拖起地板，瓷砖也擦得锃亮。
第二天一早，女人骑着大三轮搬来了，一床洗白的被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生活用品。
我问女人还需要什么。她讪笑：“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不？”她盯着我的眼睛。我说不好都难了，挑来挑去，选了茶几上的水仙。
夜宵后我去散步，路过小屋。亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业，朴素，大方。女人在旁静静地陪着。女人和女儿都洋溢着笑。
“丫啊，这张是啥？”女人拿起一张纸。
“学生档案表啊。”
“高一不填过了吗？”
“这张高考要用啦。”女儿一栏栏写下来，忽然喊，“海王星服装厂！妈，我还记得你的单位呢。”
“妈工作不好呢。”
“没呢，咱班都是工农子弟呀。”
女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。
“我明儿想去你厂里参观下。”
“可远了。周末也放假。妈明儿带你到附近逛逛，缺啥妈给你买。”
女儿摇摇头：“啥都不缺呢。”
送走女儿后，女人捧着水仙来退房。下个房客也没找上门，我只收了半价。女人后来又折回送了我一篮水果。
半月后，我的感冒总算好了，到哪儿都精神抖擞。兴之所至，我到老区拜访朋友。路过海王星服装厂，想起了租三天房的女人，现在应该正忙碌着。
临近一条老巷，酸腐味袭人。我往里走了几步，立时傻眼。晒场大的一块地上，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，一串串瓶罐，堆积如山。细看之下，山中还有一间屋子，木板架起的，六七平米，一张床，一条方凳，再无空地。屋侧是一辆大三轮，后面绕出一个女人，大脸盘大手脚，皮肤黝黑……我感到眼睛被灼伤了。
选自《特别关注》，2014(11)，有删改]
14．结合全文简要分析租房女人的形象及特征。(6分)
答：___________________________________________________
答案：①“在电话里的声音让人听不清”表现女人声音的粗犷、沙哑。②皮肤黝黑，衣着很旧体现女人的朴实、敢吃苦、勤俭节约。③主动做清洁且效率高体现她的麻利、勤劳、做事利索。④还是个一心一意为了女儿的伟大母亲。
15．文中几次三番描写到租房女人的“笑”，试探讨笑的原因及其所具有的内涵。(5分)
答：___________________________________________________
答案：①“女人冲我笑一笑”——待人接物所需，是对房东的尊敬(是人与人交流的一种方式。)②“女人欢天喜地主动清洁”——是被房东允许后心中激动的笑。③“女人脸上洋溢着笑”“女人笑了”是母女相见的亲情的温暖。
16．结尾处“屋侧是一辆大三轮……灼伤了”与前文有诸多照应之处，找出并分析其作用。(6分)
答：___________________________________________________
答案：照应第二段“楼梯口站着……很旧”“她的手脚很利索”“往里走几步，我傻眼了”。以此收束全文，点明租房女人的工作背景；衬托租房女人的美好品质，体现我对其了解后的惊讶与感动。
17．有读者认为本文的“租房女人”其实是高中课文《包身工》里工人的缩影。结合文章，试从工作环境、各自的命运等角度来分析上述观点的合理性。(5分)
答：____________________________________________________
答案：工作环境：都处在极端恶劣、危险工作环境中，租房女人工作在“酸腐味、废纸、硬罐、木架屋”的条件与包身工相似。命运：都是在工厂苦干，遭受磨难，没有社会及工厂的保障和怜惜。都是为了家庭而不断工作的“机器”。
五、语言文字应用(15分)
18．根据下面表格显示的内容，请用递进关系的句子写两点结论；并为我国在以后的发展中，缔造一个“幸福中国”提一点建议。(4分)
近年部分国家经济增长及社会
国家分项
发达国家
新兴经济体
美国
英国
巴西
印度
中国
经济增长率
3%
2.3%
6%
6.8%
9.6%
公共事支出的比例
16%
21%
14%
13%
10%
近年来，我国经济持续快速发展，经济增长率不但远高于美、英等发达国家，(1)________。然而，(2)________，例如教育、卫生、社保等基本公共事业支出占GDP的比例，就与经济的高速增长不相协调，这一比例不仅远低于发达国家，甚至低于经济落后于我们的印度。因此中共中央提出，我国将(3)________，加快建设和谐社会，缔造“幸福中国”。
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
(3)_____________________________________________________
答案：(1)而且高于巴西、印度等新兴经济体
(2)我国在事关群众切身利益的社会发展支出方面还存在欠缺
(3)大力增加社会公共事业的投入
19．依据下列材料写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体。发通知的时间为2015年5月26日。(5分)
①学校拟举办2015年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。
②本次课本剧竞演的主题是“激活名著点亮心灵”。
③本次活动的地点定在学校礼堂。
④本次活动由语文组和团委联合举办。
⑤本次课本剧表演将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。
⑥本次竞演活动将在全校范围内评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
⑦本次活动的时间定在2015年5月31日(周三)晚6点。
答：____________________________________________________
________________________________________________________
答案：示例：
通知
兹定于2015年5月31日(周三)晚6点，在学校礼堂举办第十六届校园文化艺术节开幕式暨“激活名著点亮心灵”2015年课本剧竞演活动，届时将在全校范围内决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。请各年级组织好本年级师生观看。
语文组、团委
2015年5月26日
20．仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。(6分)
示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错：人生的扣子从一开始就要扣好。
仿句：________________，________________，_______________：___________________。
答案：示例：就像盖房子打基础一样 如果基础没有夯实打牢 上面的房子就不会稳固 事业的基础从一开始就要打好
六、作文(60分)
21．阅读下面一段文字，按要求作文。
大山，我想对你说，我崇拜你的伟岸、沉稳；高考，我想对你说，想跟你亲密接触真不容易；鲁迅，我想对你说，能不能不让阿Q死啊？……
对许多人事，我们可以有自己独特的看法，而由于种种原因，我们没有机会倾诉。现在，请你选择一个对象，表达你对所选对象的独特看法。
请以“________，我想对你说”为题，写一篇作文。
要求：①必须将题目补充完整；②必须用第一人称；③字数在800字左右；④内容健康向上。
答案：参考2016年高考评分标准第四节 中华文化的智慧之花——熟语
向往什么？我时常这样自问，有时问得自己也张口结舌。人间的欢乐和病痛在大地蒸腾，在心的天空凝聚成云，或飘洒甘霖，或倾泻雪暴。这甘甜和苦辛的水，被心灵之根吮吸，便生出一种欲望，和树木的根一样，伸展着枝干，伸出地面，伸向天空，去窥探一个泥土里不曾有过的世界，去追寻绿叶，追寻繁花，追寻蕴寓着未来的秘密的果实。
生命若没有向往，那是没有生命过的生命，等于死胎，早衰，或者枯萎，不管是树，还是人。
美字体
战
士
军
前
半
死
生
，
美
人
帐
下
犹
歌
舞
。
赏美文
别伤害自己生活中，难免会遇到来自外界的一些伤害，经历多了，自然有了提防，可是，我们往往不会意识到，有种伤害是我们自己强加的，为了一个小小的职位，一件小事，甚至是为了他人的闲言碎语，我们发愁，发怒，认真计较，纠缠于其中，久而久之，我们的心灵就被折磨得千疮百孔，对人世，对生活，失去了爱心。假如我们能不被那些功利所左右，保持一份平静的心对待生活，安然于世，便会发现生活的美好之处。不必埋怨上天的不公，因为它本来就是不公平的，它所给予我们的总是很让人无奈，剩下的空白只能靠我们自己去填补。既然上天给予了我们生存的权利，所以，我们没有权利去限制它的自由。生活中的不快，上天安排的宿命，或是学习成绩不好，很多人都选择沉沦于世，还有人选择了走向生命的尽头，成了海边的亡魂，面对这些悲剧，我只想说“既然生出来，我们必须选择活下去，就算跪着，你也必须撑到最后”。毕竟，你的生命不只是你一个人的，如你选择默然离去，你何曾不想想你的父母，你有什么资格选择了断自己的生命。身体发肤，受之父母。这个世界上不幸的人千千万万，何止于你一人。有个人相信我们很多人都认识他，他用坚强不屈的毅力演绎了生命的奇迹——贝多芬，他一生命运坎坷，幼年时候的他一开始并没有喜欢钢琴，在父亲的鞭打下，练就了一个人们眼中的音乐家，八岁登台演出，一生没有建立家庭，二十八岁时听力衰退，晚年失聪，但是他不言放弃，创作了一首首闻名于世界的作品，其中《月光奏鸣曲》独享于世，成为绝响。在逆境中生存，我们没有资格言心殇。受伤也是一种磨砺，但受伤之后必须学会坚强，社会是残酷的，一不小心则会满身伤痕，哭过之后，便一定要开心活下去。失恋的人必然是痛苦的，但是对方已经离你而去了，何不潇洒地放手，你的懦弱，你的泪水，只会让你添加那些多余的情绪。(选自中穆网)
【课内挖掘】
课内素材
生活中我们常常会接触到一些格言、熟语，因其是对人生经验的高度概括，往往蕴含着丰富的哲理，有着一定的劝诫和教育意义，为人们，特别是青少年所记取和运用。然而，这些格言、熟语并非“放之四海而皆准”。受其产生的时代的局限，有的格言、熟语往往会不够科学或失之偏颇，我们不能一味地信奉与遵循，而应该对其做出理性的思考。例如“失败乃成功之母”，难道成功都必须先经历失败吗？“有志者事竟成”，不论有怎样的志都能成功吗？这些都需要我们好好地斟酌探究一番。
应用提示] 以上材料可用于“理性思考”、“信条”、
“坚守与变通”等话题中。
精彩运用
古人云：开卷有益。
“卷”是“益”的前提，“益”是从“卷”中获得的。因此是否得“益”首先取决于“卷”的内容。读一本好书，恰似拜会一位良师益友，不仅能使人获得知识，陶冶情操，还能使人明辨是非，分别善恶。好书营养丰富，久而久之，我们“身体”就自然强健了。歌德说：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”说的正是这个道理。相反，阅读一些腐朽没落、虚幻缥缈的文字“垃圾”，就好像吃了鸦片烟一样，会使人精神萎靡空虚，最终走火入魔，误入歧途。实际上，看坏书根本无益，譬如牛顿，由于受唯心主义思想的影响，后半生中读了大量神学方面的书，结果一事无成，殊为可惜。试想：宋太宗当年读的若不是《太平御览》，而是艳情诗的话，恐怕他在历史上的地位只能同隋炀帝“并驾齐驱”了。在当今社会，因为读坏书而走向犯罪深渊的青少年难道还少吗？看来，只有读好书，才能开卷有益。
(选自《开卷一定有益吗？》)
【课外应用】
小议“士可杀，不可辱”
在古典小说里，我们常会看到正义之士因落入贼人之手高呼一声：“士可杀，不可辱！”然后拔剑自刎。乍一看，个个都是英雄好汉，但细细想来，只为个人荣辱而放弃生命，这样做值吗？
春秋时的吴越之战想必大家都听过。越王勾践先败于吴王夫差。夫差罚勾践夫妇在王宫里服牢役借以羞辱他。试想，昔日一国之君竟落到如此田地，颜面早已荡然无存。照“士可杀，不可辱”看来，勾践早该自刎了。可他却在夫差面前卑躬屈膝，百般迎逢，终于骗得了夫差的信任放他归国。十年生聚，十年教训，卧薪尝胆，后来一举灭了吴国。
试想，如果当初勾践不能冷静地对待自己所受的屈辱，又何谈后来的成功。这正如中国的一句古话：“留得青山在，不怕没柴烧。”人的生命便为青山，只要身存于世，总会有出头的一天。
“可辱”而不“可杀”的“士”，受辱后必有大作为。如汉代的大将军韩信少时曾从井市流氓的胯下爬过，可后来却成为了一代军事奇才。再如汉高祖刘邦，在鸿门宴上，对项羽谦卑到了极点，可后来兵力强盛，却举兵讨伐项羽，做了一国之君。
这样的例子举不胜举。可反之，干什么事都以个人荣辱为重，这种人往往害了自己。公元前202年，刘邦会同诸军，把项羽包围在垓下，一天夜里，军帐外唱起了楚歌，项羽听了自己家乡的歌被敌军所唱，认为受了奇耻大辱，唱出了“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的悲歌，然后自杀在垓下。
项羽之死令人惋惜，正如歌中所唱，他有拔山的气力，盖世的气概。可他却缺少成功者最重要的一点：不能正视屈辱。刘邦正是利用他的这一弱点，所以让士兵唱楚歌来刺激他，而项羽正中圈套，落下个自杀的下场。
孔子曾说过：“暴虎冯河，死而无悔者，会不与也。”可见孔子也并不赞同空手打老虎和毫无凭借而渡河之人。的确，他们的死是毫无意义的！
只刚不柔难免会折断，能屈能伸才是大丈夫之所为。尤其我们生活在这样一个竞争如此激烈的社会里，受挫折、受屈辱是更加难免的，因此我们更应该学会承受屈辱和挫折，学会理性，做一个宁可受辱也不“可杀”的“士”。
1．下列各句中，加点的熟语不能与句后括号内的词语换用的一项是( )
A．营销专家告诫：“不要把所有的鸡蛋放进一个篮子”，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。(孤注一掷)
B．招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏捡捡，照个大鲜亮的拿。“人不可貌相”，这个道理，用人单位自然明了。但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢？(海水不可斗量)
C．碰上了说几句闲话，一不沾亲，二不带故，人家和咱近乎什么？(素昧平生)
D．咱们在重庆人生地不熟，找人不是件容易事啊。(素不相能)
解析：“人生地不熟”是指人地生疏。“素不相能”指一向不和睦。两词意义相差甚远。
答案：D
2．有些成语，在意思上相对或相似，在结构上却互相对偶，成为十分有趣的四字对，根据示例，给下面的成语分别对上另一个成语。
示例：愚公移山——(精卫填海)
(1)无孔不入——( )
(2)目无全牛——( )
(3)点石成金——( )
(4)绳锯木断——( )
答案：(1)有隙可乘 (2)胸有成竹 (3)指鹿为马
(4)水滴石穿
3．下面各组歇后语，对应不全正确的一项是( )
A．八仙过海——各显其能
丈二的和尚——摸不着头脑
B．飞机上挂水壶——高水瓶(平)
芝麻开花——节节高
C．隔着门缝吹喇叭——鸣(名)声在外
猪八戒照镜子——里外不是人
D．小葱拌豆腐——一青(清)二白
王婆卖瓜——光卖不吆喝
解析：歇后语内在意的认定也应符合约定俗成的语言习惯。D项中“王婆卖瓜”认定意为“自卖自夸”。
答案：D
4．把提供的熟语填写在下面句子的横线上，选择填写顺序最恰当的一项( )
①我和你说过几次了，你那样做肯定不行，不信你就试试看，你是________。
②他非去找人家对证，谁劝也不听，他是________，去了也没好结果。
③我是________，明天我去图书馆查查，非把这个难关攻破。
④买不到小鸡，你买小鸭嘛，你呀，就是________。
①不到黄河不死心 ②不撞南墙不回头 ③一条道跑到黑 ④不见棺材不落泪
A．②①④③
B．②④①③
C．③④②①
D．④③①②
解析：不到黄河不死心：不达目的决不罢休，决心把事情干到底。不撞南墙不回头：不受挫折，不知悔悟，形容不听劝告。一条道跑到黑：形容不知变通。不见棺材不落泪：不到绝望时不死心，形容不容易被人说服。
答案：B
5．下列句子中，加点的熟语使用不当的一项是( )
A．我无事不登三宝殿，今天我特地向你报喜来了，咱俩合写的那篇论文获得了国家科技进步奖，你不高兴吗？
B．在目前经济形势下，作为管理者更应该慎而又慎，更应该从细节上查找我们的不足，要知道，小洞不补，大洞吃苦。
C．在谈起生产和消费的问题来，他不无感慨地说：“现在，咱不仅要把蛋糕做大，还得要把蛋糕切好哇。”
D．双方的争吵，各有其责，一个巴掌拍不响，你们应各自反省一下自己，先不要指责对方。
解析：A项中，无事不登三宝殿：多用于请托或问责。
答案：A
6．在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。
在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如①________________。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②________________。
答案：示例：①“明镜高悬”，比喻法官判案的公正严明
②“明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则性问题的处世态度
7．以下两份报道中“皇帝的女儿不愁嫁”这一谚语使用得是否正确？“皇帝的女儿不愁嫁”是什么意思？
①有人说，如果宝马早一点儿放下“皇帝的女儿不愁嫁”的架子，早几年进入中国，在中国设厂，那么宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。②自经济适用房登上舞台之日起，价格优势，就使其始终处在“皇帝的女儿不愁嫁”的特殊地位。
_______________________________________________________
答案：“皇帝的女儿不愁嫁”比喻有了某种名气或优越的条件，以为必定会受到重用或赏识，而自满起来，不思进取。现在也多比喻某种东西因为具有某种优势不愁卖不出去。因此这两个例子使用得都正确。宝马汽车认为自己“血统”高贵，摆出一副高高在上的架子，迟迟不肯进入中国市场，结果自己吃到了苦头。而第二例因为经济适用房具有优越的条件——价格便宜，它一出现就受到百姓的争抢，不愁卖不出去。第二节 规矩方圆——汉字的简化和规范
“横、撇、竖、捺、点、折、钩”原本是毫无知觉、毫无感情的客观存在，但当它们经过无数个看似无序地排列组合在一起时，便忽而具有了灵性，成了神奇的精灵，那跃然纸上的每个字符、每个词语、每个句子便承载了无数的使命，这就是汉语的美丽。
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请
君
试
问
东
流
水
，
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意
与
之
谁
短
长
。
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美丽的汉语从仓颉造字的古老传说到一百多年前甲骨文的发现，汉字经历了漫长的发展演变，汉语成为世界上最古老的语言之一，也是至今通用时间最长的语言之一。美丽的汉语在传情达意方面最富表现力。语言是用来表达意思、交流思想、传达感情的，在这方面，汉语有着得天独厚的优越性。记得一个小男孩说过这样一句话：“妈妈是一杯酒，爸爸喝一口就醉。”这稚气的话语堪称经典：父母之间的爱，“我”对父母的爱，被这几似浅白的文字表露无遗。余秋雨先生一句“人的一生，陪在一起走路的人很多，但有的路程，只须短短一截，便终生铭记。”使人飘忽不定的情感终于有了寄托，这就是美丽汉语的神奇之所在。说到汉语的传情达意功能，就不能不提我们璀璨的汉文化——诗、词、曲。单就一个抽象的“愁”来说，“试问闲愁都几许/一川烟草/满城风絮/梅子黄时雨”“问君能有几多愁/恰似一江春水向东流”“只恐双溪舴蜢舟/载不动许多愁”“望远镜中扩大数十倍的乡愁/乱如风中的散发/当距离调整到令人心跳的程度/一座远山迎面飞来/把我撞成/严重的内伤”，还有妇孺皆知的余光中的《乡愁》等等，如此动人情绪，撩人情怀，惹人情思乃至让人牵肠挂肚、催人泪下的妙言佳句不胜枚举，汉语传情达意的功能可见一斑。汉字的外形本身，也有道不尽的美丽：且不说独树一帜的各类书法，也不说各具神韵的种种字体，单是那棱角分明、周周正正、和谐匀称的结构布局就足以给人以美的视觉感受。更何况如果细心的话，我们还可以透过不同人的字迹分析出他们的性格、心态，这也许是任何一种语言文字都无法比拟的吧！汉语是神奇的精灵，是美丽的化身。如果你真的爱上她，就会读懂她在静敛中酝酿着的难以抗拒的力量，在平和中饱含着的无限柔情。今天的我们一次又一次地为汉语的美丽而陶醉。(选自《人民文摘》2013年第7期)
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课内素材
语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年的岁月风雨之后，如今却不得不面对有着“霸权”称号的英语语种的严峻挑战。不少的专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今后不懂英语的人就是新的文盲。而我认为英语固然重要，但汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境的，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比，如果丢弃了母语、冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。
应用提示] 以上材料可用于“文化爱国”、“民族根基”、
“母语教育”等话题中。
精彩运用
摊开历史的画卷，又有多少仁人志士勇于承担起自己的责任，投身于报国的时代潮流。赵有廉颇，宋有岳飞，明有天祥，清有崇焕，他们都是在民困国危的时刻，义无反顾地担当起匡济天下、安抚民生的重责，是忠贞为民、保家卫国的铁血好男儿。“苟以国家生死以，岂因祸福避趋之”，他们心系国家与民生，以积极入世的精神与知其不可为而为之的气魄把历史的责任放在了自己的肩头！自己虽不求名留千古，但千百年来，他们谁又能被历史所忘记？千百年来谈起他们，人们脸上无比的崇敬之情就是对他们能为民所想、敢于担负历史责任的充分肯定与赞许。
(选自《我们的脊梁》)
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我爱汉语
“君不见，黄河之水天上来……”一首《将进酒》如歌如画写尽文辞之美，而组成这唯美诗篇的符号，就是我们古老文明的语言——汉语。
我爱汉语，我生在汉语的国度里，听汉语，说汉语，写汉语，我为此感到自豪。汉语是中华民族的智慧结晶，凝结了中华几千年来的文明，在历史的长河中历经无尽的沧桑，但在时空的舞台上却神采飞扬。
我爱汉语，因为它是一门古老的语言。在那遥远的远古时代，我们的祖先在烧裂的龟甲和兽骨记录卦词时，那时就有了最古老的汉语。如果五千年是中华文明的一个时段，那么我们的古汉语文明可以追溯到遥远的上古年代。作为一种古老的语言，在世界语言史中，汉语完全是一种辉煌与灿烂的象征。翻阅世界史的史书，历史中众多的文明古国，他们的文字和语言都曾经为其创造了辉煌的文明，盛极一时，可如今都湮没在历史的长河中，只在博物馆中留下点点只言片语的残片，由嘴里说着“叽叽咕咕”英语的国人去猜想，去辨认。
我爱汉语，汉语是一种可以成为“画”的象形文字，汉语是世界上一种可以用毛笔展现其独特之美的文字。在高雅的艺术殿堂中，汉字是一门书法艺术，用书法表现出来的古汉语或气势磅礴，或唯美动人，米蒂《研山铭》写尽天下山水之美，颜真卿《祭侄稿》书尽千古悲歌，岳飞《满江红》赞尽英雄的壮志。
我爱汉语，我爱《唐诗三百首》歌一般的辞赋，我爱《宋词·元曲》的委婉歌韵。汉语是如此敏锐，如此细腻，又是如此绚烂，它赋予了我们无尽幻想的空间，让我们心醉不已，在诗赋中纵情山水间。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”一首《早发白帝城》能把人带到那山明水秀，清猿哀啼的白帝城。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”每当读起苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》总让人浮想联翩，仿佛回到那三国古战场，大江腾起阵阵波涛，大火烧尽连绵不尽的战船，金戈铁马，惊心动魄……我爱汉语，我被这些诗赋陶醉；我爱汉语，为这些唯美的诗篇拍案叫绝！
(选自百度文库)
1．“插”“叟”“幽”“聚”四个汉字的笔画数分别是( )
A．十一、八、九、十五 B．十二、九、九、十四
C．十二、九、八、十五
D．十一、九、九、十四
答案：B
2．下列汉字都属于包围结构的一项是( )
A．屏、遛、句、司
B．鞭、西、习、向
C．勾、赶、向、呆
D．凶、可、简、窟
解析：B项“鞭”是左中右结构，C项“呆”是上下结构，D项“简”“窟”是上下结构。
答案：A
3．下列各句中，错别字最多的一项是( )
A．最令人焦灼的是腐败的大肆曼延，它时时刻刻都在消食着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对大事大非的冷漠和麻木之中。
B．俄罗斯近期发生的这场森林大火，是近130年来最严重的一次，它过火面积之广，造成灾害之大，真乃决无仅有，而这场大火的起因，却是一个小小的烟头。
C．她虽然带着萃绿的梦远去，但她的爱心和文字长留人间。被誉为“文坛祖母”的冰心，她的影响已跨跃国度，渐热海外。
D．多年来在全国几乎无人问津的广播体操，于8月9日在北京恢复，这种简便易行的锻练形式，对提高国民身体素质，有着不可低估的作用。
解析：A项，曼—蔓，食—蚀，事—是；B项，决—绝；C项，萃—翠，跃—越；D项，练—炼。
答案：A
4．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．开发商与拆迁方在拆迁补尝问题上已经走了数轮谈判，但很难达成一致，所以，这项工程一拖再拖。
B．由于这些狼都未被完全驯化，野性尚未泯灭，加上已有几天没有进食，因此逃亡的狼对附近村民造成威胁。
C．在恶势力猖厥之际，有的人苟且偷生，不辨是非，有的人为虎作伥，助纣为虐。
D．如果中国足协早早便忙于堵住问题产生的源头，又何需遭遇秋后算帐之苦，何来只有补救、没有收获之尴尬。
解析：A项，尝—偿；C项，厥—獗；D项，需—须，帐—账。
答案：B
5．下列各句中，错别字最少的一项是( )
A．广受观注的“北京第一高楼”方案已做调整，高度从500米降至200米左右，在当下许多地方热中建设城市地标的背景下，这种调整显示出难得的冷静。
B．“他大舅、他二舅，都是他舅；高桌子、矮板凳都是木头。他舅、木头；木头、他舅”，《三枪拍按惊奇》中的这几句歌辞凭着其特有的韵味而脍灸人口。
C．已安全运转20多个春秋的大亚弯核电站，日前发生轻微核泄露事故，不过，此次事故非常微小，根本不会对公众产生危害。
D．一颗小小的苹果，我们都不应忽视，因为一颗苹果从产出到销售的过程，就能反应世界经济发展的大趋势。
解析：A项，观注—关，热中—衷；B项，拍按—案，歌辞—词，脍灸人口—炙；C项，大亚弯—湾，泄露—漏；D项，反应—映。
答案：D
6．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：观点鲜明、见解中肯，就事论理，表达流畅、得体。不超过50字。
往年高考对作文中的错别字的考查一般是3个字扣1分，最多扣3分。而某省《2008年高考语文考试说明》对作文中出现错别字的问题作出了更加严格的规定：错别字每1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。广大考生应该注意到这一变化，作文在保持卷面整洁的同时，力争不出现错别字。
点评：
答案：加大对错别字的扣分分值，有效发挥高考指挥棒的作用，有利于学生规范用字，进而促进社会用字的规范化。
7．下面是在中国江苏举办的首届中国公民道德论坛的会徽，请根据这一会徽，完成下列题目。
(1)请用简洁的语言概括说明会徽的内容。
_______________________________________________________
(2)请描述该会徽所表达的含义(指出其中一点即可)。
_______________________________________________________
解析：图文转换题最基本的特征是语言简洁、语体色彩变换得当。第(1)题说明会徽的内容，要注意说明的顺序及说明的方法，图中的信息不能有遗漏。第(2)题描述会徽的含义，应注意结合其宣传的主题来谈，切忌空洞。
答案：(1)会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个“公”字组成，而“公”字演变成“人”形和“心”形。
(2)①徽标把“公民道德”首写汉字“公”字演变成“人”形和“心”形，“人”寓意公民，是根本；“心”寓意良知、道德，是核心；②徽标体现以人为本，以心为主，人心为公，天下为公的理念；③徽标中白色镂空图样像汉字“久”字，表示公民道德建设贵在坚持。(答出一点即可)第二节 古今言殊——汉语的昨天和今天
汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，这种强大的生命力早已令世人折服。同为四大古文明，埃及文化早已在泛滥的尼罗河水和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，如今人们只有在亚马孙原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。唯有汉语，成为流传五千年的文化屹立不倒，为世人所尊崇。
(选自《最后一课》)
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青
天
有
月
来
几
时
，
我
今
停
杯
一
问
之
。
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汉字的永恒它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的汉字。
汉字历史悠久，记录和承载着中华文明。汉字发展演变的过程本身就是中华文明发展的缩影。汉字的出现使我们的祖先告别了洪荒年代，书写出了世界上最为古老的文明之一。有了文字，历史的河流就再也没有出现断流和干涸，顺着文字的记忆，后人能够清晰地感受到中华民族的兴衰更替、风云变幻，也能够在厚重的典籍里汲取先人的智慧。每个汉字之所以能成为现在的这种形状，表达着它所代表的那种意义，不是随意赋形赋意的结果，汉字点画转折之间都是历史留下的痕迹。汉字与其他文字有所不同，具有独特的魅力。由于汉字独特的外形构造和它深远的意义指向，使汉字书法成为一门源远流长的艺术。钟鼎文、小篆、隶书等既是字体也是书体，像颜真卿、米芾、王羲之等书法名家，他们创造的书法作品更是艺术宝库中的珍品，通过书写汉字能融铸个人的审美情趣和艺术修养。听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独甚至恐惧。我没有经历过这种体会，但我想不会是过分的夸张。
俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》，全文不长，译成中文也仅有一百零几个字：
“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念着我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言！要是没有它——谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？然而，这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族，是不可置信的啊！”你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃、欢快音符的乐章！
(选自百度文库)
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一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一段历史。汉字，是世界上最具魅力、最寓意深远的文字，是人类智慧的结晶。作为中国人，我们应该为此自豪和骄傲。学好汉字、用好汉字，弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的责任。
应用提示] 以上材料可用于“爱国”、“传统文化”、
“尊敬母语”等话题中。
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汉字是人与人之间交流的符号，它的用处非常的广，每一个角落都能看见它的身影，没有了它，人类的生活就仿佛缺少了一部分。它不是一个僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，它能表达我们的喜、怒、哀、乐。我认为如果失去了它，人世间就是平淡无趣的、没有感情的世界。
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汉字——中华的根与魂
汉字时刻在冷静地叙述中国漫长崎岖凤凰涅槃的历史，记录着令中华儿女自豪而又痛心的反思历程。汉字是贯穿古今风雨中的一件中国独有的国宝。它的命运折射出中国的起伏兴衰，它顽强的生命力则反映出中华民族的伟大历史。汉字所承载的中华文化太深厚了，可以说一个汉字就是一个中华故事。千百年的风俗礼仪，伦理道德，哲学思考，审美意识——中华民族的文化基因几乎都隐藏在了一个个汉字对所要反映事物的摩画、概括和美化之中。
汉字的起源是非常漫长的，专家认为可追溯到新石器时代。事实上，殷商时代的甲骨文是已成系统的文字，但它停留在图画上。在汉字之前，人类记录事件是通过“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”，汉字是中国古代人类集体智慧的结晶。汉字的出现大大增加了人类记录事件的可能性，使人类进入了文字文明的时代，这大概是在虞夏时期。
汉字揭示了人生奥秘、宇宙规律，解读民族意识、感悟民族和谐都离不开汉字；表明人与人、人与自然(天地、动物、植物、矿物)以及人与暗物质之间的关系，也需要智慧的符号来表达。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六种构造原理。
汉字是华夏文明的根，是数千年历史文化的载体。我们现在写的汉字是已经被大大简化了的字体。汉字的演变经历了漫长的岁月，经过秦统一中国后，连续对汉字进行简化、整理，使汉字逐渐走向规范化。中国汉字的发展，大致可分为古文、篆书、隶书、楷书等四个阶段的演变过程，其中，篆书又有大篆、小篆之分；隶书则有秦隶、汉隶之别。由此可知，历史上任何一种新的字体，都是经过长期演变逐渐形成的。总体来说，楷书形成后，中国文字已基本定型。
汉字是中华文明之魂、生命的符号，也是先祖以无穷智慧创造的、世间独有的文化传播工具；汉字亦是我们民族的命脉，我们的灵魂。文化是我们中华民族赖以安身立命的根基。说起中国的文化，不能不说中国汉字，她是不可回避的一大功臣，没有她，就没有中国的文明，就没有中国的文化，她是承载文化的重要工具。不同的方言都使用汉字作为共同书写体系，因而汉字在历史上对中华文明的传播起到了重要作用，并成为东南亚文化圈形成的内在纽带。在汉字发展过程中，留下了大量诗词、对联等文化，并形成了独特的汉字书法艺术。
汉字无疑是神奇而美丽的，它代表着一种民族精神，它是中华民族的根，是魂牵梦绕的中华魂。正如余光中先生所说：“无论赤县也好神舟也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵魂不灭美的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然常在。”因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，祖先的回忆和希望便有了寄托。
(选自百度文库)
1．下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是( )
A．拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后学
B．虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷
C．山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为
D．阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会
解析：A项都读yè；B项都读qián；C项都读lù；D项“跹”读xiān，其余都读qiān。
答案：D
2．下列句子中，加点词的含义与现代汉语相同的一项是( )
A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
B．小儿学问止《论语》，大儿结束随商旅
C．欲苛顺私情，则告诉不许
D．时时为安慰，久久莫相忘
解析：A项，牺牲：猪、牛、羊等祭品。B项，结束：整好行装。C项，告诉：报告申诉。
答案：D
3．下列句子中，加点字的意义在现代没有变化的一项是( )
A．自可断来信 B．哭泣无涕，中心不戚
C．开仓廪，悉府库以赈之
D．寻蒙国恩，除臣洗马
解析：A项，信：媒人。B项，涕：眼泪。D项，除：授予官职。
答案：C
4．在古汉语中还有这样一种语言现象，两个意义相近或相反的词组合在一起，其中只有一个来表示意义，另一个只是作陪衬，我们称这种现象为“偏义复词”。下面各项句子中加点的词，不全是“偏义复词”的一项是( )
A．昼夜勤作息 忘路之远近
B．陟罚臧否，不宜异同
我有亲父兄
C．冀缓急或可救助
地也，你不分好歹何为地
D．先国家之急而后私仇也
便可白公姥
解析：C项，“好歹”不是偏义复词；缓急，急表意。A项，作息，作表意；远近，远表意。B项，异同，异表意；父兄，兄表意。D项，国家，国表意；公姥，姥表意。
答案：C
5．对下列句子中加点词语活用情况的归类正确的一项是( )
①假舟楫者，非能水也，而绝江河
②吾从而师之
③虽大风浪不能鸣也
④余自齐安舟行适临汝
⑤余之力尚足以入，火尚足以明也
⑥今之众人，其下圣人也亦远矣
⑦士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
⑧巫医乐师百工之人，不耻相师
A．①④/②③/⑤/⑥⑦/⑧
B．①⑥/②⑧/③/④⑦/⑤
C．①④/②⑧/③/⑤/⑥⑦
D．①⑥/②③/④⑦/⑤/⑧
解析：①⑥名词作动词，②⑧意动用法，③使动用法，④⑦名词作状语，⑤形容词作动词。
答案：B
6．下列句子中，不属判断句的一项是( )
A．城北徐公，齐国之美丽者也
B．即今之傫然在墓者也
C．二者不可得兼，舍生而取义者也
D．此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也
解析：A项，以“……，……者也”表判断；B项，以“即……者也”表判断；C项，虽有“者也”，但不表判断；D项，以“此……者也”表判断。
答案：C
7．下列句子中，全属被动句的一项是( )
①元和十年，予左迁九江郡司马 ②生孩六月，慈父见背
③秦城恐不可得，徒见欺 ④灌夫受辱于居室 ⑤圣人不凝滞于物 ⑥屈原放逐，乃赋《离骚》 ⑦身死国灭，为天下笑 ⑧府吏见丁宁
A．①③⑤⑥⑦
B．②③⑤⑦⑧
C．①③④⑤⑥
D．②③④⑤⑦
解析：②句中“见”与⑧句中“见”，用法都是“偏指”译为“我”，不表被动，④句中“于”是介词“在”，不表被动。
答案：A
8．下列各句中都省略了宾语的一项是( )
①既又与汝就食江南 ②折藏之，归以示成 ③激昂大义，蹈死不顾 ④大喜，笼归，举家庆贺 ⑤断头置城上，颜色不少变 ⑥有志矣，不随以止也 ⑦前辟四窗，垣墙周庭 ⑧盛以锦囊，负而前驱
A．①③⑤⑦
B．②④⑥⑧
C．①②③④
D．⑤⑥⑦⑧
解析：②句省“以”的宾语“之”；④句省“归”的宾语“之”；⑥句省“随”的宾语“之”；⑧句省“盛”“负”的宾语“之”。
答案：B
9．用斜线“/”给下面( )中的文言文断句(在原文画出)，并翻译画线的句子。
有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。(一日主人昼寝厅事闻群犬呜呜作怒声惊起周视无一人再就枕将寐犬又如前乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。)乃杀之而取其革。狼子野心，信不诬哉！阳为亲昵而阴为不测，更不止野心矣。
译文：_________________________________________________
答案：一日/主人昼寝厅事/闻群犬呜呜作怒声/惊起周视/无一人/再就枕将寐/犬又如前/乃伪睡以俟/则二狼伺其未觉/将啮其喉/犬阻之不使前也。
译文：表面上显出很亲热，暗地里却怀有险恶居心，这就不只是野心(野性难驯之心)了。第二节 词语的兄弟姐妹——同义词
当我们以一种平淡的心情打开记忆时，看那些留在岁月里的心结便宛如天上飘动的云，卷卷舒舒，而许多美好的或者不美好的感觉就会扑面而来，因为淡泊，所以便可以从容面对。坐看云起，明白了平平淡淡才是真，那些回忆似轻烟拂面而来又随风而去，心中或许有一刹那的惆怅，但这种些微流动的感觉已不能再伤害我们了。坐看云起，我们在乎的不再是云起处那个莫测的世界了，满眼只是那种变幻的奇妙的美丽，满心是宠辱不惊的那种悠闲和快乐，也许我们的人生仍然充满波折，可是我们的心里已没有患得患失的懊恼和大悲大喜的起落情绪。
美字体
纵
使
晴
明
无
雨
色
，
入
云
深
处
亦
沾
衣
。
赏美文
反思，释然人生辗转的流年，悄悄从指缝中溜走，不留痕迹，无情的岁月，在我脸上深深地刻下道道年轮。蓦然回首，憔悴不堪。不知道从什么时候起，我开始悲天悯人、抱怨老天的不公，因为从骨子里我失去了从容的自信，也就是从这一刻起，我开始思索人生、命运和未来，寻求一种释然。我想，面对相同的人生走向，态度迥异。想一想人生百年，看似鸟儿丰满的羽翼，但在浩渺如烟的历史长河中瘦的可怜，区区一粒尘埃而已，微乎其微。一个生命从有到无的事实，没有人能够改变。历朝历代帝王将相宁有种乎，最终不也一去不复返，包括世外桃源修炼的归隐居士，不也一样来日遥遥无期。或许，是我的欲望太重，总想给予爱人的幸福，总想给予父母的惊喜，总想得到世人的认同，最后伤的还是自己。其实我真的好想——心闲笔下脱尘味，秋雅梦间酝菊香。人就是一个矛盾体，往往是等到失去了，才会懂得珍惜。人生一路风景漫漫走来，细数过往曾经云非月，直道满心落寞情怀，一直无法做到淡漠幽雅静心居。总是会时不时地想起过往，既然是过往，那便是过之而往，若要说有墨迹，那便是伤痕。回忆在我心间一直是一座无法触碰的城堡，害怕被触及也不敢去抚摸，那里面住着一些无法回忆却又不得回忆起的人。无可奈何花落去。只是人的喜好不同，有人喜欢做夏荷，赢得那一份“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的赞誉；有人喜欢做秋菊，赢得那“菊残犹有傲霜枝”的品评；也有人喜欢“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的那份傲骨；但偏偏没有人评判春的花朵，只一句“万紫千红总是春”将百花一带而过。也许是花太多了，品的没有头绪，也许是春天太过于温暖，没有夏的热烈，秋的高爽，冬的严寒，花便都没有了个性，但我却喜欢红艳，淡妆素裹不是我的选择。如果要让我在牡丹和无花果中做出选择，我宁愿选择牡丹，用牡丹高贵的香提醒别人有我的存在。因为我的执着，花开的时候，对我来说是一种荣耀，花落的时候，对我来说是一种痛苦。(选自《善忘，是人生的一种佳境》)
【课内挖掘】
课内素材
创新，开始便永不停止，直到成功；五年，衡量不了知识的长度，却足够以毅力和恒心来打破国外的科技“垄断”，让“磁悬浮”技术被中国企业所掌握。南京磁谷，从事磁悬浮技术及相关产品的研究、开发、应用、推广及其产业化。在绿色环保、可持续的新能源的开发道路上开创了自己独特的篇章，默默奋斗，在磁悬浮离心式风机领域，拥有全部自主知识产权。科技扛鼎未来，南京磁谷，必定以“创”为先，助力中国梦想先行。
应用提示] 以上材料可用于“创新”、“成功”、“中国梦”
等话题中。
精彩运用
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”的。梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
(选自《我的中国梦》)
【课外应用】
太阳的指纹
既然活着，就不妨像水，点点滴滴都是真实的生命。常听你感慨，一个人并不懒惰，也不庸俗，更不缺才干，然而活得却未必尽兴。这困扰一直在折磨着你，使你常常在一次短暂的顿悟之后，又落入一个更深的蒙昧之中。从此你紧锁的眉宇间发源了一条长长的愁之河，只会在流星掠过的夜空下用琴弦交换自己孤独的故事。你说年轻的心只会不打伞地走入如泣的雨中，只会在不醒的早晨执著于那个摇曳了千年的梦幻。这个时候，尽管你仍然是山，却过早地荒凉。你漂泊的经历使你确信，青春只不过是黑夜讲过的一个黑色标题。
然而，这不该是你全部的故事，因为你明亮的眼睛仍然证明着初春的雨，你该在飘飞的雨中抖落一身风霜，用你细瘦的手指在大地上用力写下：我感谢生活，相信未来！
同样是以沉默作序，这次你的书又翻开了一个崭新的情节，你起身走向陌生的草原，让脸上的愁云慢慢步入天空，你细心晾晒潮湿了的青春，让青春成为骄傲的歌，汩汩流入时代的耳鼓。我看见你飘逸的长发收纳了强劲的风，听见你生命的竹林里嘎嘎的拔节声，于是你真正开始学会了笑，学会了生活，学会了在你年轻的心壁上，默默雕凿一种激情、一种信仰、一种向上的力量。
生命，需要在时空的经纬中慢慢沉淀出它的价值，尽管那个时候乾坤缄默，天地不醒；生命，也该在超越了晨昏的日界线后再次起程，让所有流动的血和热情，重新染上太阳辉煌而沉重的指纹。
(选自百度文库)
1．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是( )
A．为了将好书传给更多的人看，鼓励同学们多读书，共创一个“你捐我赠”的校园文化氛围，理学院的《理苑》报社特举办图书漂移活动。
B．欧冠联赛首回合，皇马凭借克里斯蒂亚诺·罗纳尔多的帽子戏法，在客场以3∶0大胜对手。
C．所谓“现代世界体系”绝非横空出世的东西，有其漫长的历史。
D．农牧业资源丰富带来的另一个问题是农牧民小富即安的思想根深蒂固。
解析：横空出世：形容事物突然出现，尤指事物一出现就很有声威或影响。此处应用“凭空出现”。
答案：C
2．下列句子中，加点的词语使用错误的一项是( )
A．一个时期以来，“对台军售”“黄海军演”“会见达赖”“逼迫人民币升值”，美国政府动作不断，接二连三地在中美关系发展进程中制造波折，而其实中美关系的倒退，对谁都没有好处。
B．养猪场临近公路，对猪的生长没有好处；因为汽车的噪音会对猪产生严重影响。
C．菲律宾议会不顾中国政府的严正抗议，胆敢对我国南沙群岛的黄叶岛宣示主权，这与它附丽于某个大国，仰仗其为它撑腰不无关系。
D．《天仙配》只是一个民间故事，后来被编成了一出戏，现在却被敷演成了一部长达几十集的电视剧，其情节的演义性可想而知了。
解析：B项中“临近”应为“邻近”。
答案：B
3．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是( )
位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石______成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上，四周的石砌边缘内，______着匀称的海滨卵石。碑石______“耳”字形，有如______在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。
A．雕 铺 呈 贴
B．塑 铺 像 画
C．塑 摆 像 贴
D．雕 摆 呈 画
解析：解答本题宜用排除法。“呈”指呈现某种状态，与“耳”字形搭配恰当，排除B、C。“贴”形象生动，与下文“倾听”照应紧密，排除D。
答案：A
4．下面句子中，加点的词语可以用句子后括号中的词语替换的一句是( )
A．我们肩负着新的使命，踏上了新的里程。(历程)
B．背后议论、挑拨同志之间的关系，是不光彩的行为。(离间)
C．他的意志很坚强，在困难面前从来没有低过头。(顽强)
D．杨秀英做了一个有力的姿势，制止他再说下去。(禁止)
解析：A项，“里程”指路程；“历程”指经历的过程，与“踏上”搭配不当。B项，“挑拨”指搬弄是非，引起纠纷；“离间”指从中挑拨使不团结、不和睦。C项，“顽强”是坚强、强硬的意思；“坚强”指顽强有力、不可动摇或摧毁。D项，“制止”指强迫使停止、不允许继续(行动)；“禁止”指不许可，词义不如“制止”重。
答案：B
5．卞之琳是我国现代著名的诗人，他有一首著名的小诗叫《断章》，其中有这样两句：
你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
有人认为“风景”二字不如改为“景致”，你同意这种看法吗？谈谈你的意见。
_______________________________________________________
答案：不同意。“风景”与“景致”是一对同义实词，但二者的用法还是不同的。“风景”是书面语，“景致”侧重口语。“风景”意为一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景象。“景致”与其意思相同，但作为诗的语言，还是用“风景”更好些。(也可持不同意见)
6．“告别”有许多雅语，如“饯别”“留别”等，请根据语境，在下面一段文字的横线上填上恰当的词语。
毕业之际，操场边的杨柳在风中摇曳，像是与我们________，我们一起向老师鞠躬________，同学们纷纷互送礼物________，明天我们就要到火车站________几个同学。虽然依依不舍，但我们不必悲伤，因为我们不会________，我们很快就会再见面的！
答案：挥别 谢别(拜别) 赠别 送别 阔别
7．下面一段文字中人物的语言有不得体之处，找出四处并加以修改。
王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌，十几年来一起长大，友谊深厚，高考后两人分别被两所高校录取。回校取录取通知书时，两人相见，王凯拉住李阳的手说：“李阳同学你好，今天与你在此幸会，我都高兴死了！咱俩青梅竹马，一起长大，你给了我很多的帮助，我永远感谢你，我相信我们的友谊万古长青，希望今后我们保持联系。”
(1)将________修改为_______________________________
(2)将________修改为_________________________________
(3)将________修改为___________________________________
(4)将________修改为___________________________________
解析：第一、二处应用口语，第三处青梅竹马运用的对象有误，第四处应用口语，友谊万古长青过于夸张，不恰当。
答案：(1)李阳同学 阳子(或：李阳) (2)幸会 相见(或：相聚) (3)青梅竹马 (应该删去) (4)万古长青 长存单元质量检测卷(二)
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础积累(每小题3分，共12分)
1．下列各组词语中加点的字，每对的读音完全不相同的一组是( )
A．创新/创造 提防/提纲挈领 省吃俭用/不省人事
B．炮制/炮筒
落脚/失魂落魄
兴风作浪/兴高采烈
C．颤抖/颤栗
晕车/晕头转向
差强人意/差可告慰
D．押解/解数
纤绳/纤尘不染
打草惊蛇/虚与委蛇
解析：A项，chuànɡ、dī/tí、shěnɡ/xǐnɡ；B项，páo/pào、luò、xīnɡ/xìnɡ；C项，chàn/zhàn、yùn/yūn、chā；D项，jiè/xiè、qiàn/xiān、shé/yí。
答案：D
2．下列各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一项是( )
A．木(象形) 休(会意) 江(形声) 房(形声)
B．座(象形)
占(形声)
架(会意)
芳(形声)
C．固(形声)
攻(会意)
旗(形声)
本(会意)
D．语(形声)
究(形声)
材(会意)
见(象形)
解析：B项，座—形声，占—会意，架—形声；C项，攻—形声，本—指事；D项，材—形声，见—会意。
答案：A
3．下列各组词语中加点的字是多音字，其中只有两种读音的一组是( )
A．差劲 差遣 参差 差旅费 差强人意
B．累赘 连累 累计 别累着 连篇累牍
C．和诗 和睦 和面 和稀泥 和盘托出
D．着落 着迷 着陆 着火点 着手成春
解析：A项，chà，chāi，cī，chāi，chā；B项，léi，lěi，lěi，lèi，lěi；C项，hè，hé，huó，huò，hé；D项，zhuó，zháo，zhuó，zháo，zhuó。
答案：D
4．下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是( )
A．置之度外 忖度 审时度势 气度
B．数以万计 数落 数见不鲜 定数
C．细嚼慢咽 倒嚼 味同嚼蜡 咀嚼
D．狼吞虎咽 咽喉 咽不成声 吞咽
解析：A项，“置之度外、气度”读dù；“审时度势、忖度”读duó。B项，“数以万计、定数”读shù；“数落”读shǔ；“数见不鲜”读shuò。C项，“细嚼慢咽、味同嚼蜡”读jiáo；“倒嚼”读jiào；“咀嚼”读jué。D项，“狼吞虎咽、吞咽”读yàn；“咽喉”读yān；“咽不成声”读yè。
答案：A
二、现代文阅读(每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
①优美是人类最早把握的一种美的形态。无论在东方还是在西方，人们对于美的最初认识，都是“美在于和谐”，都强调美只能存在于事物的多样统一之中，这种多样性的统一就是和谐，也就是优美。
②优美的基本特征是和谐，是一个事物的各种对立因素的统一。它首先表现为感性形式的和谐统一。优美的事物往往是小巧的，光滑的，逐渐变化、不露棱角，娇弱以及颜色鲜明而不强烈等等。其次它还表现为内容的完整与统一。亚里士多德就强调美的事物应当是一个有机的整体，他说：“美与不美，艺术作品与现实事物，分别就在于美的东西和艺术作品里，原来零散的因素结合成为统一体。”再次，它还表现为内容与形式的和谐统一，即形式能够完美地适合于内容，内容和形式处于交融无间、互相适应的状态，既不是形式压倒内容，也不是内容溢出于形式。另外，这种和谐还表现为主客体之间的关系的和谐，即个体与社会、人与自然之间的和谐，在这种和谐状态中，主体感到了他同外部世界的统一，外部世界成了他的自我的肯定，从而产生一种审美的愉快。
③优美的这一基本特征是由优美的本质决定的。美的本质和根源在于人类改造客观世界的实践，是真和善、规律性和目的性的矛盾统一，而优美、崇高、喜剧、悲剧等等便是这种矛盾统一的各种具体不同的形态。优美以比较单纯直接的形态表现了这一本质，它表现为现实对于实践的单纯的肯定，而不是二者的对立、冲突和斗争；表现为对于丑的排除，而不是美丑并存的局面；表现为实践的静态成果，而不是实践的艰苦历程。在这里，现实与实践、真与善、规律性和目的性似乎是处在交融无间、相对统一的状态中，所以在形式上它呈现为和谐与相对稳定，给人们的审美感受也是单纯平静的。
④优美的这一本质还可以在它的各种具体形态中得到进一步说明。社会生活中的优美往往表现为人们之间的一种融洽的关系与和平宁静的生活氛围，像体现着无私的友谊、贞洁的爱情、亲子之爱等等的各种场景与行动。自然中的优美往往是那些为人们所熟悉所把握了的对象，如花颜月色、珠光宝气、鸟兽虫鱼等等，以及山明水秀的自然景色，甚至野外的荒郊小径。艺术中的优美是现实中的优美的能动反映。优美的艺术所反映的社会矛盾和斗争一般不具有严峻对立、不可调和的性质，而且往往以大团圆为结局；而优美的诗歌和散文，则是往往摄取一些日常生活小景，集中地表现，在形式上也力求完美和谐。
5．根据文章内容，下列不属于“优美”范畴的一项是( )
A．春日的傍晚，父母带孩子在公园里放风筝，满怀爱意地看着孩子欢快地奔跑。
B．贵州黄果树瀑布飞流急湍，直落千尺；虎啸雷鸣般的轰鸣，震耳欲聋。
C．王实甫《西厢记》中张君瑞与崔莺莺几经波折，最后有情人终成眷属。
D．江南园林中绿树掩映着亭台楼榭，湖塘倒映着灰瓦白墙，修竹遮掩着小桥流水。
解析：形式上，黄果树瀑布是宏大的、变化剧烈的、棱角分明而强烈的，不属于优美范畴。
答案：B
6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．东西方都认为事物的多样统一才能构成优美，事物的单一因素不会给人以优美的享受。
B．优美的基本特征是和谐，其感性形式是和谐统一的，因此大的、有冲突的事物不会形成优美。
C．真和善、规律性和目的性的矛盾统一，可以表现为优美、崇高、喜剧、悲剧等不同形态。
D．对于丑的排除、实践的静态成果和现实对实践的单纯肯定，带给人们的审美感受是单纯平静的。
解析：原文说的是“优美的事物往往是小巧的，光滑的，逐渐变化、不露棱角，娇弱以及颜色鲜明而不强烈”，“大的、有冲突的事物”未必不优美。
答案：B
7．下列关于文章的分析，正确的一项是( )
A．文章第二段引用亚里士多德的话是为了说明美与不美、艺术作品与现实事物的区别。
B．本文论证说理方法灵活多样，既有举例分析，也有对比说理和比喻论证。
C．文章结构严谨，层次清晰，从对优美的认识到其特征、本质，逐层展开，逻辑严密。
D．本文语言形象优美，生动活泼，富有表现力，很好地阐明了“优美”这一美学概念。
解析：A项，引用亚里士多德的话是为了说明美的事物是一个有机的整体。B项，本文说理没用比喻论证的方法。D项，本文语言特点应该是凝练质朴，而不是“形象优美、生动活泼”。
答案：C
三、古代诗文阅读(32分)
阅读下面的文言文，完成8～11题。(19分)
李申耆治盗
李兆洛，字申耆，尝官安徽凤台县。凤台称难治，其地贫瘠而俗悍，以故民多流为盗，出入淮、泗间。李既至，乃时策骑挟健役，周视乡墟，廉知豪桀有不法者，至其家，缚其魁以去。审其有材能者，贷其罚，署为县役，责以捕贼，于是凤台之盗渐戢。
时百龄督两江，治盗极严。会仪征有巨绅被盗，且戕其全家以逸。百震怒，檄下所属，一月不得盗，皆劾罢之。李侦知盗为蒙城人，既劫，实伏匿于凤，又知翼蔽此盗者有巨猾，若名捕，或计诱之，必不得。乃夜密招前所无用之健役，置酒于署中内室而命之饮。酒数行，李曰：“吾不日去官矣！今置酒，与若辈别耳。”
群役惊相顾，有泣下者。李复徐曰：“仪征之盗案，若曹所知也，一月不获，则吾必同被劾。吾本欲遣若曹缚此盗，虑有不能，则不如吾一人任其咎。”语竟，群役进曰：“公，好官也。甘自得罪去官，不以难事属役辈，役辈之有今日，惟公生之，今请以死相报。”李慨叹，亦泣下，拊其背，许而遣之。
盗所匿巨猾家去县城四十余里，役辈乃以夜往。至时，巨猾方宴盗，室中燃巨烛如椽大，酣呼之声达户外。役突入，至其庭曰：“故人别来相念否？今敢为不速之客。”巨猾睨役辈而笑曰：“君辈久已在官中，此来，岂以仪征一案耶？”
役乃言李以此案将去官。巨猾指上座一客曰：“此即某也。君以李公命来，吾不忍相负，否则君不生还矣。至某之诣狱与否，君自商之。”盗某大声曰：“去去，我从汝行。李公固好官，虽罪我，当也。我岂忍以自全躯命，累李公及汝辈？”遂相将入城。
李知役去必得盗，预置槛车，并集壮丁百余人以待。及役偕盗至，即略诘狱情，盗亦直供不讳，即槛送蒙城，而亲督其行。凤台距蒙城八十里，中有巨镇，为凤、蒙交界地，亦往来所必经之要道也。李至镇，命舁槛车入旅店，自踞坐胡床于店门外。
方初发凤台时，知巨猾已约期于此镇来劫盗，既至镇，即踞坐店外，与观者语刺刺不休，而潜使壮丁在店中饱食后，即随槛车破后墙先行，疾驰至蒙。行时，巨猾率徒追于后，然已后槛车十余里矣。
李既械盗入蒙城狱，具狱词以上，云仪征盗已获，今由凤台解蒙城，不日可归案。百得牒，大喜。
(选自《清稗类钞》，有删节)
8．下列加点词解释不正确的一项是(3分)( )
A．贷其罚，署为县役
贷：赦免
B．百震怒，檄下所属
檄：下令
C．不以难事属役辈
属：交付
D．即槛送蒙城，而亲督其行
督：掌管
解析：督：监督。
答案：D
9．以下各组句子中，全都体现李申耆善于攻心之谋的一组是(3分)( )
①李侦知盗为蒙城人，既劫，实伏匿于凤。 ②吾本欲遣若曹缚此盗，虑有不能，则不如吾一人任其咎。 ③李慨叹，亦泣下，拊其背，许而遣之。 ④君以李公命来，吾不忍相负。 ⑤既至镇，即踞坐店外，与观者语刺刺不休。
⑥巨猾率徒追于后，然已后槛车十余里矣。
A．①③④ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥
解析：①是李申耆察知盗贼所在的过程；④以巨猾之口表现李申耆的德望；⑥是巨猾劫囚失败的结果。
答案：B
10．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)( )
A．李申耆到凤台后，时常带领下属巡行乡里，到那些不遵守法度的豪强家里去抓人。
B．凶犯藏匿于凤台某奸猾之徒家中，对他公然抓捕或是诱捕，李申耆都没有十足把握。
C．如果一个月之内抓不到凶犯李申耆就将被免官，因此他在家中摆酒与众差役告别。
D．从凤台出发时，李申耆便已知道有人要劫囚车，使用巧计把囚犯平安押送至蒙城。
解析：摆酒的目的是起用这些差役去抓捕盗贼，并非为了作别。
答案：C
11．把文中画线句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)会仪征有巨绅被盗，且戕其全家以逸。(5分)
译文：______________________________________________
(2)我岂忍以自全躯命，累李公及汝辈？(5分)
译文：______________________________________________
答案：(1)恰逢仪征有个大户人家被盗，并且(盗贼们)杀害了他的全家之后逃跑了。
(2)我怎么忍心因为保全我自己的生命，而拖累李先生和你们这些人呢？
参考译文：
李兆洛，字申耆，曾经在安徽凤台县做官。凤台县以难于治理著称，那里土地贫瘠而民风剽悍，因此很多百姓都流落为盗贼，在淮水、泗水一带活动。李申耆到了凤台以后，就时常骑着马带着一些体壮的差役，在乡野间巡察，查知有不遵守法度的豪强，到他们的家里，抓走他们的头领。仔细考查这些人当中有能力的人，赦免他们的刑罚，登记为县里差役，责令他们抓捕盗贼，于是凤台县的盗贼日益收敛。
当时百龄督察两江，治理盗贼非常严厉。适逢仪征有个大户人家被盗，(盗贼们)杀害了他们全家之后逃跑了。百龄非常愤怒，下令下属的官员，一个月内抓不到盗贼，把他们都弹劾罢职。李申耆侦察了解到盗贼是蒙城人，抢劫之后，实际上藏在凤台，还得知有个特别狡猾的人藏匿了这个盗贼，如果以抓捕之名前往，或用计谋诱使他交出盗贼，都是不能实现的。于是夜里秘密招集之前没有发挥用途的那些差役，在官衙的内室之中安排酒宴邀他们同饮，酒过三巡之后，李申耆说：“我过不了多久就要丢官了！今天请大家喝酒，是和你们告别。”
众差人吃惊地你望着我我望着你，有的人流下了眼泪。李申耆又缓缓说：“仪征的盗窃案，你们是知道的，一个月没有抓到人，那我也一定会同其他人一样被弹劾。我本来想派你们去抓这个盗贼，担心你们做不到，那么不如让我一个人承担处分吧。”话说完，众差人上前说：“你，是一个好官，甘愿自己获罪罢官，也不把这难办的事移交给我们这些差人，我们这些人有今天，是你使我们有生路，现在就让我们用死来回报你吧。”李申耆不禁感叹，眼泪也流了下来，拍着他们的背，答应派他们去抓盗贼。
盗贼藏身的地方距离县城四十多里，差人们连夜前往。到的时候，那个奸猾之徒正设宴款待盗贼，屋里点着很粗的蜡烛，醉酒的呼喊声直传到屋外。差人们冲了进去，进入他的庭院中说：“老朋友别来无恙吧？今天我们冒昧地做一回不速之客。”那个狡猾之徒不屑地看着差人们笑着说：“你们早已是官府的人，这次前来，难道是因为仪征的案子吗？”
差人于是说了李申耆因为这个案子将被免官的事。那狡猾之人指着坐在上首的一个客人说：“这就是你们要找的人，你们受李先生的命令而来，我不忍心对不起他，不然你们就不能活着回去了。至于这个人愿不愿意进监狱，你们自己和他商量吧。”那个盗贼大声说：“去去，我跟你们走，李先生本来就是一个好官，即使降罪于我，也是应当的。我怎么忍心因为保全我自己的生命，而拖累李先生和你们这些人？”于是差人们带着他回到了城里。
李申耆知道差人们此去一定会抓到盗贼，预先安排了囚车，又招集了一百多个壮丁等在那里。等到差人们把盗贼带到，粗略地盘问了一下案情，盗贼也供认不讳，就用囚车装了押送蒙城，亲自监管他们押运。凤台距离蒙城八十里，中间有一个很大的乡镇，是凤台、蒙城交界的地方，是来来往往的人必经之路。李申耆到了镇里，命令下属抬着囚车进入了旅店，自己则坐在店门外。
刚刚从凤台出发之时，李申耆就知道那个奸猾之人已经与人约定到这个地界来劫囚车，等到了镇里，就坐在店门外，与围观的人说个没完，暗中却让壮丁们在旅店中吃饱后，就押着囚车推倒后墙先走，一路奔驰至了蒙城。走时，那奸猾之人率领众人在后面紧紧追赶，然而已经被囚车甩出十余里远了。
李申耆押送盗贼进入蒙城的监狱之后，准备好案情文书呈上，称仪征的盗贼已经被抓获，现在已从凤台被押解到蒙城，不久就可归案。百龄得到文书，非常高兴。
12．阅读下面一首词，然后回答问题。(8分)
更 漏 子
温庭筠
玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
(1)陈匪石《旧时月色斋词谭》：“词……必须融情入景，由景见情。”请分析本词情景交融的艺术特色。(4分)
答：______________________________________________
(2)“梧桐”“细雨”在中国古典文学作品中常用作表达思念之情的意象，试举例说明。(4分)
答：______________________________________________
答案：(1)“秋思”本是一种抽象的情思。作者通过陈设华美、寂静冷清的画堂，将其与主人公的思想感情结合在一起，达到了情景交融的境界。美丽的画堂里，只有玉炉之香、红烛之泪与女主人相伴。炉烟共情思袅袅，红烛替主人垂泪，情与景浑然一体，勾勒出女主人愁肠百结、无限幽思的形象。
(2)古语有“一叶落而知天下秋”，说的就是梧桐叶。用细雨、梧桐写悲秋，是古人常用手法。如李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。”李煜《相见欢》：“寂寞梧桐深院锁清秋。”可见，“梧桐”“细雨”总是与“愁”字分不开的。
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三句)(5分)
(1)静女其姝，________________。爱而不见，________________。(《诗经·邶风·静女》)
(2)牵衣顿足拦道哭，________________。(《兵车行》)
(3)________________，要留清白在人间。(明·于谦《石灰吟》)
(4)岁暮阴阳催短景，________________。(《阁夜》)
(5)不获世之滋垢，________________。(《屈原列传》)
答案：(1)俟我于城隅 搔首踟蹰 (2)哭声直上干云霄 (3)粉身碎骨浑不怕 (4)天涯霜雪霁寒宵 (5)皭然泥而不滓者也
四、现代文本阅读(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
苦 夏
冯骥才
四季是来自宇宙的最大的节拍。在每一个节拍里，大地的景观便全然变换与更新。四季还赋予地球以诗，故而悟性极强的中国人，在绝句中确立的法则是：起，承，转，合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春，承续似夏，转变若秋，合拢为冬。合在一起，不正是地球生命完整的一轮？为此，天地间一切生命全都依从着这一节拍，无论岁岁枯荣与生死的花草百虫，还是长命百岁的漫漫人生。而在这生命的四季里，最壮美和最热烈的不正是那长长的夏么？
女人们孩提时的记忆散布在四季，男人们的童年往事大多是在夏天里。这由于，我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫。蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓，此外还有青蛙和鱼儿，它们都是夏日生活的主角，每种昆虫都给我们带来无穷的快乐。甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节，也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫，比如邻家那个斜眼的男孩子专门捕捉蜻蜓，比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡，总招来蝴蝶落在上边；再比如，父亲睡在铺了凉席的地板上，夜里翻身居然压死了一只蝎子——这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。后来父亲挨斗，挨整，写检查；我劝慰和宽解他，怕他自杀，替他写检查——那是我最初写作的内容之一；这时候父亲那种强大感便不复存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都发生了变化。
在快乐的童年里，根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。唯有在此后艰难的人生里，才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短，苦难把岁月拉长，一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反，我却从中领悟到“苦”字的分量。苦，原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边，然而一半的苦字下边又是一无所有。你用尽平生的力气，最终所获与初始时的愿望竟然去之千里。你该怎么想？
于是我懂得了这苦夏——它不是无尽头的暑热的折磨，而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。人生的力量全是对手给的，那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者。也许为此，我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果？我却每每进入炎热的夏季，反而写作力加倍地旺盛。我想，这一定是那些沉重的人生的苦夏，锻造出我这个反常的性格习惯。我太熟悉那种写作久了，汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。
在维瓦尔第的《四季》中，我常常只听“夏”的一章。它使我激动，胜过春之蓬发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说“夏”的一章，极尽华丽之美。我说我从中感受到的，却是夏的苦涩与艰辛，甚至还有一点儿悲壮。友人说，我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事。我点点头。
年年夏日，我都会这样体验一次夏的意义，从而激情迸发，心境昂然。一手撑着滚烫的酷暑，一手写下许多文字来。
今年我还发现，这伏夏不是被秋风吹去的，更不是给我们的扇子轰走的——夏天是被它自己融化掉的。因为，夏天的最后一刻，总是它酷热的极致。我明白了，它是耗尽自己的一切，才显示出夏的无边的威力。生命的快乐是能量淋漓尽致地发挥。但谁能像它这样，用一种自焚的形式，创造出这火一样辉煌的顶点？
于是，我充满了夏之崇拜！我要一连跨过眼前的辽阔的秋，悠长的冬和遥远的春，再一次邂逅你，我精神的无上境界——苦夏！
14．第一段中画线的句子在文中有什么作用？(6分)
答：___________________________________________________
答案：从结构、内容两方面作答。(1)承上启下，前文将自然四季与生命四季巧妙联系起来，此句在此基础上进一步突出夏季的作用，引出下文对夏的感悟。
(2)两个“最”的反复和反问句式的运用，突出了对夏天的赞美之情，奠定了文章的情感基调。
15．结合原文，完成(1)～(2)题。(6分)
(1)作者在第二段结尾处写道：“生活中的一切事物，包括夏天的意味全都发生了变化。”请结合原文，指出“夏天的意味”发生了怎样的变化。(3分)
答：___________________________________________________
(2)请解释第三段画线句“苦，原是生活中的蜜”在文中的含意。(3分)
答：___________________________________________________
答案：(1)在无忧无虑的童年时代，酷热的夏天充满快乐；遭遇人生的艰难后，难熬的夏天象征了人生的苦难。
(2)苦难从根本上说能磨砺人的意志，让人成为生活中的强者。
16．文章第五段写作者欣赏音乐《四季》中“夏”的乐章的感受，有什么用意？(4分)
答：___________________________________________________
答案：突出了作者对夏天的独特感受(或喜爱)，强调(衬托、或呼应了上文)对夏天的深刻认识，丰富(或充实)了文章的内容。
17．在文章的结尾段，作者说自己“充满了夏之崇拜”。结合全文，分两点概述作者产生“夏之崇拜”的原因。(6分)
答：___________________________________________________
答案：(1)夏天酷热难耐，象征人生的苦难；但苦难能使人坚韧苦斗，成为生活中的强者。
(2)夏天用自焚的形式创造出火一样辉煌的顶点，启发人们迸发昂扬的斗志和激情，充分发挥才干，创造人生的辉煌。
五、语言文字应用(15分)
18．下面文段画线处有一处词语使用不当，请写出这个词语的序号，并加以修改。(4分)
印度总理莫迪2015年5月14日抵达西安，开始为期3天的访华之旅。莫迪到达之时，西安城万人空巷①，人民盛情欢迎。莫迪不负众望②地表示要继续加强中印之间的经贸关系，为中国的“一带一路”建设提供一臂之力③。媒体对相关消息的报道无孔不入④，纷纷解析莫迪的访华重点是经济合作领域。
词语使用不当的序号：___________________________________
修改：_______________________________________________
答案：词语使用不当的序号：④
修改：换成“不遗余力”。
万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。
不负众望：负，辜负；众，众人；望，期望。不辜负大家的期望。
一臂之力：指一部分力量或不大的力量。表示从旁帮一点忙。
无孔不入：比喻利用一切机会(多指做坏事)。含贬义。
不遗余力：遗，留；余力，剩下的力量。把全部力量都使出来，一点不保留。
19．下图是土耳其摄影师奥斯曼·萨厄尔在陷入战乱的叙利亚拍摄的一张照片，当他举起相机时，这个4岁的孩子竟然误把相机看作武器，跪下来并举起双臂投降。请用简短的语言揭示照片的内涵。(不超过60字)(5分)
答：____________________________________________________
答案：揭示了战争给人们带来的内心恐惧，给儿童造成严重的心灵创伤，表达了反对战争、呼唤和平的强烈愿望。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
尽管我们的四周还布满阴云，有时候还会雾霾四起，但只要心存善意，____①____；尽管我们所处的季节仍然是冰天雪地的严冬，但只要我们坚守善心，____②____；尽管一棵小草一朵鲜花的力量是那么的微不足道，但只要我们坚持我们的善行，坚持我们的爱心，坚守我们的真诚，我们的生活一定会越来越好。幸福其实距离我们不远，____③____。
①____________________________________________________
②_____________________________________________________
③____________________________________________________
答案：①我们的社会就有希望 ②春天就不会离我们远去 ③幸福其实就在我们的手中
六、作文(60分)
21．阅读下面的文字，然后按要求作文。
唐代著名的慧宗禅师酷爱兰花，在寺院里种了数十盆兰花。有一天他外出讲经，众弟子一时疏忽，数十盆兰花被突如其来的大雨打得花叶凋零。第二天，禅师返回寺院，弟子们忐忑不安，等待责罚。得知原委，禅师却说：“当初，我不是为了生气而种兰花的。”
细细想来，看似平淡的话语却蕴藏人生智慧，昭示生活哲理。
以“人生的智慧”为话题，写一篇不少于800字的文章。自选角度，自定文体，自拟标题。
答案：参考2016年高考评分标准第三节 每年一部“新词典”——新词语
你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
选自(短文学网)
美字体
莫
愁
前
路
无
知
己
，
天
下
谁
人
不
识
君
。
赏美文
修建自己的码头有个人为成功做出了种种尝试，但都以失败告终。他的父亲是位老船员，父亲告诉儿子：“要想有船来，就必须修建自己的码头。”儿子于是静下心来埋头苦读，终于获得了成功。人生就像七彩的航程，每个人都希望能够到达理想的彼岸，可是与其四处寻觅顺风顺水的大船，不如踏踏实实地为自己修建一座码头，到时何愁大船不被吸引来？现代生活中充斥着光怪陆离、形形色色的事物，有人希望通过明星选秀而“麻雀变凤凰”；有人希望东奔西走撞运气而获得一份好工作；有人希望借炒股、买彩票而一夜间变成百万富翁……有太多人庸庸碌碌地奔走，可是他们忘了，没有一座坚实的码头，成功之船是不会轻易垂青的。只有扎扎实实地丰富自己的才能，才会在未来获得成功。君不见一代帝者师张良，在十年颠沛流离中困顿求索，他忘记了时间的流逝，忘记了锦衣珍馐，他只在寂寞中默默坚守，他只用苦难默默地为自己铸剑，终于大器晚成，他用自己的努力开创出自己和一个时代的辉煌；君不见少年公子李白，本性情顽劣，可看到老婆婆用铁杵磨针后，痛改前非，踏踏实实地努力作学问，为自己的人生做积累，终于“才华倾倒大唐江山”、“绣口一吐便是半个盛唐”；君不见伟大的天才梭罗，在宁静的《瓦尔登湖》中，发现他的生活简单到只有三把椅子，睿智的梭罗不去追寻名利，只默默地研究与创作，终于誉满世界。伟人之所以是伟人，因为他们都通过扎实地努力和不懈地奋斗为自己建造了最棒的码头，所以当机会来临时，他们才能乘着命运之舟，驶向远方。冰心说：“绽放的花总是在背后浸满了血与泪。”所以要想被别人尊重赏识，必须经过自己的努力。正如故事中的那个青年，他放弃了无谓的四处尝试，真正静下心来学习，终于学有所成。人生是奇幻的航程，每个人都渴望有“梦想号”的垂青，那就扎扎实实地丰富自己的才能吧，待到自己拥有华丽、坚实的码头后，“梦想号”必定驶进，带你远航！(选自经典作文网)
【课内挖掘】
课内素材
我们应像对待新事物一样，对新词语抱着积极欢迎的态度，多些理解与宽容，少些大惊小怪。打个不大恰当的比方，新词语就如同十月怀胎，一旦健康活泼的新生婴儿正常出生，报上了户口，就得承认它的合法性，至于婴儿在成长过程中难免有病或意外夭折，这也是常有的事。
应用提示] 以上材料可用于“新旧更替”、“吐故纳新”、
“语言鲜活”等话题中。
精彩运用
毋庸讳言，新词语是近年来语言中的突出问题，我们每个人都不同程度地受到它的冲击，以至无法避免。就拿信息技术来说，20世纪80年代初，“电子”属于绝对的高科技，“电脑”则是理所当然的高、精、尖产品。到了90年代中后期，“因特网”则如日中天，又过了一些时日，“电子商务”又蔚成风气。新词语的这些演进表达了时代的进步。我们每个人都必须面对，而且有一个再学习、再进修的过程。
语言是一种文化现象，一个民族要有文化前途，靠的是创新。从这个意义上说，新词语用冒了些并不可怕，如果语言僵化，词汇贫乏，那才是真正可怕和可悲的呢。
(选自《新词语冲击波的是是非非》)
【课外应用】
守住一颗宁静的心
生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。
每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。
当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。
当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰藉与欣喜。
当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫，就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？
守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是遥远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。
(选自意空间阅读网)
1．下面每对词语，前边是古语，后边是今义，选出对应有误的一项( )
A．优伶——演员
B．庖厨——厨房
C．桑梓——家乡
D．梨枣——水果
解析：本题意在从古语、今语的角度来说明词语的发展变化。D项的“梨枣”应指“印刷”。
答案：D
2．按新词语的来源为下列词语分类，选出分类正确的一项( )
①麦当劳 ②纳米技术 ③灌水 ④肯德基 ⑤试管婴儿 ⑥美眉
A．①④/②⑤/③⑥
B．①⑥/②⑤/③④
C．①②/③⑥/④⑤
D．①④/②⑥/③⑤
解析：①④为外来语，②⑤为科技专业用语，③⑥为网络语言。
答案：A
3．下列词语中，有生造词的一项是( )
A．减排 思辨 黄赌黑 关停并转
B．聚焦 弱智 软着陆 简政放权
C．亮点 中油 短平快 绿色通道
D．力作 调休 老三届 外引内联
解析：C项中的“中油”意欲指“中国石油公司”，生硬减缩，造成不能明确表意，属生造词，应减缩为“中石油”。
答案：C
4．下列各句中，加点的词语使用不当的一项是( )
A．近日叫停的“非诚勿扰”类电视相亲节目，非但有作秀之嫌，更会对青年人的世界观、价值观产生误导。
B．学历高，收入高，模样好，身条好，这一切条件都使得她感觉处在“熊市”中，在择偶上，左挑右拣，横竖不成，这不年近40了还是孤家寡人。
C．近期各大银行竞相增加储蓄种类，目的就是扩展吸储渠道。
D．电影、电视剧的穿帮镜头屡有所现，这反映了某些电影、电视剧的制作者们急功近利、不负责任的心态。
解析：本题涉及的词语都是随社会发展出现的新词语。B项中的“熊市”是股票用语，指行情看落，交易不活跃的股票市场，与牛市相对。从句子意思来看，应用“牛市”。
答案：B
5．下面是对几个新闻标题中加点词语的解说，选出解说不当的一项( )
A．《爱情伊妹儿》成影视香饽饽——“香饽饽”，引用方言口语，说明该剧深受欢迎。
B．中国足球，“过把瘾就死”——“过把瘾就死”，使用电视剧名称，指出了中国足球破釜沉舟，拼死一战的决心。
C．企业联姻，共渡难关——“联姻”，旧词新用，指出了企业联合应对难关的策略。
D．经典名著，悄然升温——“升温”，用专业术语解说社会现象，说明了经典名著逐渐受到重视的现象。
解析：B项的“过把瘾就死”讽刺了中国足球屡战屡败的现象。
答案：B
6．“山寨”是目前出现频率很高的流行词，请根据以下信息为“山寨”下定义。
(1)“山寨”是一种产业现象。
(2)“山寨”涉及手机、游戏机、汽车等不同领域进而发展到文化领域。
(3)“山寨”具有仿造性、快速化、平民化、低成本、高回报的特征。
_______________________________________________________
答案：山寨是一种涉及手机、游戏机、汽车以及文化等领域的，具有仿造性、快速化、平民化、低成本、高回报特点的产业现象。
7．下面加点的是一些“时尚词语”，请对其中的信息加以整合，用简洁准确的语言对这些词语的含义加以解释。(任选两小题)
(1)脱口秀、服装秀、发型秀、汽车秀、婚纱秀、大腕明星作秀
(2)热播、热映、热销、热线、热捧、大跳狂野热舞、热裤昭示青春
(3)食品包装、真空包装、包装歌手、全新包装越剧《红楼梦》
(1)秀：_________________________________________________
(2)热：_________________________________________________
(3)包装：_______________________________________________
答案：(1)秀：来源于英语单词“Show”，有“陈列”“展示”“表演”等意思，另外，还有“故作姿态，有意显示”的意思(用作贬义)。
(2)热：表示动作、行为的热切程度，有深情厚谊、热烈之意，又有热门、走俏、受人瞩目、受人喜爱以及时尚的意味。
(3)包装：原指把商品在外面用纸包起来或装进盒子里、瓶子里。今又指对人或事物从形象上加以美化，使更具吸引力或商业价值。
8．根据下面这幅漫画的内容拟写题目，然后用简洁的语言对漫画中所反映出的社会现象表明你的看法。
(1)题目：______________________________________________
(2)看法：_______________________________________________
答案：(1)示例：童言无忌或事出惊人；老师太“奥特曼”(outman)啦]。
(2)
在正规的场合交流，或者作文写作中，我们应该限制甚至禁止学生使用这种语言，学生过多地接触并且使用这种网络语言，会使他们对规范汉语的学习受到很大的影响。第四节 说“一”不“二”——避免歧义
没有铺满玫瑰花的红地毯，也没有震耳欲聋的掌声，历史悄悄地落下帷幕，而我却用清纯的心灵去装载这群君子的幽雅淡香，澎湃激情，去深深纪念他们，让他们永远似火凤凰一般不断涅槃重生，如荆棘鸟般在尖刺刺破心脏时唱出世上最美妙的歌，让他们的价值追求在熊熊烈火中燃放，也点亮我的生命，化为我生命中那扣人的心弦……
(选自百度文库)
美字体
窗
含
西
岭
千
秋
雪
，
门
泊
东
吴
万
里
船
。
赏美文
心
灵
如
镜林则徐有一副对联，“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”。还有一副描写弥勒菩萨的，“大肚能容，容天下难容之事；笑口常开，笑世上可笑之人”，都是说海纳百川有容乃大的胸怀，天下没有什么事是容不得的、容不下的、容不了的。《格言联璧》上有一句话“崇德效山，藏器学海。群居守口，独坐防心”是说修养自身的德性要效法高山，内心宽广要像海一般辽阔。与人在一起要谨慎说话，自己独处要防胡思乱想。法国著名作家雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”明朝罗贯中也说：“宽宏大量，何所不容。”谈的都是心量、气度和胸怀，心胸开阔，气量宏大能赢得人心，能赢得事业，也能赢得天下。楚庄王能容宴会上醉后轻薄妃子的臣子，终赢得沙场上危急关头壮士“提携玉龙为君死”；齐桓公不计前嫌，重用拥有安邦定国之才、经天纬地之略的管仲，终成为春秋五霸之首；秦穆公虽失良马仍赠以美酒，交得三百良友，大难临头方得救；落难皇族刘备求贤若渴，善纳雅言，借得子龙之勇武，顾得卧龙之智谋，终成为蜀中霸主，鼎足一国。胸怀宽广者，待人以善，施人以恩，能化干戈为玉帛，化劲敌为益友，化险为夷，转危为安，成就人生之辉煌。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲；“腹有诗书气自华”，使你出类拔萃、卓尔不群。即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。拥有乐观的人生态度是幸福的支柱，而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它，拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。(选自百度作业帮)
【课内挖掘】
课内素材
丰子恺先生是著名的画家。19世纪30年代上海某报刊曾发表过一篇评论，题为《丰子恺画画不要脸》。读者初见这一标题，无不大吃一惊：丰子恺先生一向品行高尚，画风端正，他做了什么“不要脸”的事？难道是有人在对丰先生进行污蔑攻击？待读完全文才知道这篇文章并不是批评丰先生，而是赞扬他的漫画别具一格——画人物没有五官，却惟妙惟肖，尽传神态。
这篇文章的标题能如此引人入胜，就是因为作者故意利用“不要脸”这一短语的歧义，给读者留下了悬念，扩大了宣传效果。
应用提示] 以上材料可用于“歧义”“语言妙用”等话题中。
精彩运用
有这样一个新闻标题“宁安城际铁路长江大桥全桥精确合龙”让人一片茫然。
宁安市在黑龙江省，长江在哪里大家都知道。一个在东北边陲，一个在中国南方，两者相距数千公里，何以宁安建起长江大桥？
看新闻内容方才恍然大悟，原来这里的“宁安”不是指黑龙江省的宁安市，而是南京和安庆的简称宁、安。根据报道，安庆至南京城际铁路的重要组成部分和控制性、标志性工程安庆长江大桥，年前顺利合龙。
新闻中使用简称不是不可以，但不能乱用，尤其是在容易引起歧义的情况下，更应该慎用。马季有个非常经典的相声就是讽刺这样的胡乱简称，比如把开封刀具厂简称为“开刀”，把上海吊车厂简称为“上吊”，把淮南运输公司简称为“淮运”，把自贡砂轮厂简称为“自砂”，如此等等。
(选自《新闻标题不应造成歧义》)
【课外应用】
大肚能容与英雄落泪
“大肚能容，容天下难容之事；笑口常开，笑世上可笑之人”这句话出自跳出三界外的寺庙中的大德高僧。
大德高僧创作这句话的时候，他站在四大皆空的佛的角度，是符合佛的身份地位和高深智慧的。
但很多时候，“大度能容，容天下难容之事；笑口常开，笑世上可笑之人”是个虚假的优雅。常常是本属鸡肠狗肚且愚昧无知的人站在主动者、强势者的位置算计别人，当站在被动位置、弱势位置被算计的人出来抗议和反击时，他们做作出一副优雅的大度姿态，做作出一副弥勒大佛的智慧模样说：“大度能容，容天下难容之事；笑口常开，笑世上可笑之人。”一个真正的智者，真正道行高深的人，是不会鹦鹉学舌，滥用佛的语言，滥用圣人和哲人的语言装腔作势的。
一个摆小摊维持生计的老人，遭遇一个垃圾人用假币把东西换走了，老人有些愠怒，垃圾人却笑口常开对老人说，大肚能容，容天下难容之事。
一个在外漂泊的妇女怀里抱一个小孩，背上再背一个小孩回老家过年，结果路费被骗子骗走了，妇女无助绝望，骗子却笑口常开对她讲大肚能容，容天下难容之事。
房屋被强拆的农民，用点火自焚的方式抗议
。强拆者却“笑口常开，笑世上可笑之人；大肚能容，容天下难容之事”。世界上有比这更荒谬的大肚说教么？
类似的现实情况多的不胜枚举。面对这种情况优雅地说“大肚能容，容天下难容之事；笑口常开，笑世上可笑之人”是否还符合佛理、哲理、常理？
不能不说弥勒大佛给出的这个幸福秘诀不高明，确实是高明。但佛界的事和人间的事根本不同。即使是人间，高处的人和低处的人情况也完全不同。
佛界可以不食人间烟火，凡夫俗子们虔诚的烧香，磕头，捐钱，纳贡，甚至一步一磕头的行走上千里表达对佛的敬畏，奉献对佛的忠诚，佛享受着至高无上的极度尊容，人们唯恐对不起佛，把对佛的恭敬尊敬做到了完美和极致以获取佛的欢心和赐福。
但佛界哪知道食人间烟火的平民百姓活的怎样的艰难艰辛绝望无助甚至欲哭无泪。欲哭无泪的人拿什么大肚能容，拿什么笑口常开？
(选自散文网)
1．“……足球队正在比赛”的“足球队”前面有四个修饰语，这些修饰语排列不当就会产生歧义，下面四种排列中，哪一种不会产生歧义( )
①两个 ②女子 ③职业的 ④刚刚组建起来的
A．①③④②
B．①④③②
C．③④①②
D．④③①②
答案：C
2．下列句子所表达的意思没有歧义的一项是( )
A．北京前门一边有一个烤鸭店，挂着“全聚德”的招牌。
B．不适当地给学生留作业，会影响他们的成长。
C．有网友说，我们造航母需要进口钢材，这是很正常的事。
D．今天，习近平主席陪同俄罗斯总统梅德韦杰夫参加了上海世博会俄罗斯馆开馆仪式。
解析：A项“一边有一个”可表示“旁边有一个”或“两边分别有一个”；B项“不适当”，语意上有两种意思，一是“没有适当”，一是“不能适当”(或过多或过少)；C项“进口钢材”一是动宾关系，可能表示“国内钢材不足”，一是偏正关系，可能表示“国内钢材不合格”。
答案：D
3．下列句子中，画横线的部分都有歧义，但放在语境中，有一句歧义消失，选出这一句( )
A．对敌人的进攻我们已准备好了，保证完成任务。
B．热爱人民的总理，人民把他永远记在心中。
C．小张和小王的爸爸，也来到了抗灾第一线。
D．天刚蒙蒙亮，他就在火车上写标语，真是一个勤奋的人。
解析：A项，“对敌人的进攻”可能是“我们进攻敌人”，也可能是“敌人进攻我们”，而“完成任务”不能消除歧义；B项，从“把他永远记在心中”看，此句的中心是“总理”，句意明确；C项，“到抗灾第一线”的可能是小张、小王两个人的爸爸，也可能是“小张”与“小王的爸爸”；D项，“在火车上写标语”，可理解为“坐在火车上写标语”，也可理解为“在火车外厢上写标语”，“真勤奋”不能消除歧义。
答案：B
4．同样一句话，语气重读不同，意思就大为不同，下面是对“我知道他是冠军”一句表达不同意思时所加的着重号，选出所加着重号与所表达意思不一致的一项( )
A．我知道他是冠军——别人不知道
B．我知道他是冠军——不用你说
C．我知道他是冠军——别人是不是，我不管
D．我知道他是冠军——谁是亚军，我不管
解析：C项重音应是“他”。
答案：C
5．下列句子中，语意明确的一句是( )
A．我校这次为芦山灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在一天时间内，就募集善款三万余元。
B．据全国假日办最新通报，“十一”黄金周前三天，各地旅游接待已普遍处于高峰期。
C．武汉多名婴幼儿疑似性早熟，怀疑是食用的奶粉中含有激素所致，因而，奶粉激素检测问题也便成了公众关注的焦点。
D．整整一年了，他看见那个把他从废墟中救出的战士激动不已，两个人紧紧地抱在了一起。
解析：A项，“许多”是修饰“学校”，还是修饰“老师和同学”，表意不清；B项，是黄金周以前的三天，还是黄金周七天之中的前三天，表意不清；D项，“激动不已”的是他，还是战士，表意不清。
答案：C
6．请纠正下面几条标题的错误并说明理由。
(1)深夜偷钓丧命
亡妻愤然上告(《中国电视报》)
纠正错误：______________________________________________
说明理由：______________________________________________
(2)违规作弊有法可依了(《现代教育报》)
纠正错误：______________________________________________
说明理由：______________________________________________
答案：(1)纠正错误：“亡妻”应改为“妻子”或改为“亡者之妻”。
说明理由：“亡妻”表意不当，“亡妻”是“死去的妻子”，死去的妻子怎么可以上告呢？这死去的应是一个男性，是他活着的妻子上告。
(2)纠正错误：应改为“治理违规作弊有法可依了”。
说明理由：“违规作弊有法可依”不合逻辑，不合事理。
7．下面这句话有歧义，请分别加上一个词语，明确其两种含意。
是谁创造了历史？这是哲学家和历史学家争论不休的问题。
(1)
______________________________________________
(2)
______________________________________________
解析：本题考查语言简明这个知识点。消除句子歧义有许多方法，其一便是添词法。本题要求学生“分别加上一个词语”，使句子意思明确。
答案：(1)是谁创造了历史？这是哲学家和历史学家彼此(或“之间”“相互”“一起”)争论不休的问题。
(2)是谁创造了历史？这是哲学家和历史学家都(或“各自”)争论不休的问题。
8．下面的句子都有歧义，请在句子后的横线上添加一个句子，消除歧义。
(1)赛前，我们对韩国队的进攻作了严密部署。
______________________________________________
(2)那颗最早亮起的大星星一边还有一颗小星星。
______________________________________________
答案：(1)无论他们采用哪种进攻阵形，我们都有详尽的应对措施。或：无论他们采取哪种防御模式，我们都有破解之法。(2)在两颗小星星的陪衬下，大星星显得更为晶莹。或：在那颗小星星的陪衬下，大星星显得更加晶莹。第一课 走进汉语的世界
第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语
语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，传承着中国人对生命的理解和意义，成为延续历史与未来的血脉。丢弃了母语、冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。
(选自天涯博客)
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汉语的魅力巴黎的街头立着广告牌：“学汉语吧，那将是你未来20年的机遇和饭碗。”
汉语是世界上最美的语言。它意蕴丰富，神思邈远，音调和谐，悦耳动听；它如诗如画、如歌如葩，沁人心脾，令人心旷神怡。汉语从它诞生的那一天起，就开始以其读音和字形哺育一个古老的民族，并以其长久的生命活力凸显炎黄子孙的不屈与自尊，承载了十三亿人的光荣与梦想。汉语创造了悠久的历史和灿烂的文明。孔子、老子等先贤就是用汉语讲述着儒学道教，在中国和世界产生巨大而深远的影响。李白、杜甫、苏东坡、辛弃疾等文人就是用汉语吟出唐诗宋词，至今依然泠泠作响或掷地有声。还有蔡伦、毕昇、黄道婆、李时珍等，同样是用汉语传播发明和技艺，不仅推动了中国的进步和发展，而且加速了世界文明化的进程。我们的前辈就是说着汉语，赶走了占领台湾的荷兰殖民者、瓜分中国的八国联军、侵略中国的日本帝国主义，扫除了强权在我国推行的奴化教育，恢复了说中国话的权力。在联合国大厦，乔冠华用汉语发表了热情洋溢的讲话，并使汉语成为联合国六种工作语言之一。汉语是一面大旗，把无数的中国人召集在一起；汉语是汉民族的遗传密码和文化基因，它使每一个华夏儿女都心心相印。今天我们的父兄依然说着汉语，走进改革开放的新时代。在深圳特区，汉语以三天一层楼的速度诠释“深圳速度”；在航天基地，汉语挟雷霆万钧之势，穿云破雾遨游太空，告诉人们什么是“长征系列”；在奥运场，汉语和五星红旗一次次升起，向着世界体育强国迈进；在国际论坛，汉语昂首挺胸，沉着而热情，用自身的形象昭示世人：中国的明天更美好。可是，曾几何时，我们有些人开始忽略我们自己的语言文字。街头书刊错别字连天，电视广告里成语面目全非，流行歌曲中病句层出不穷
……长此以往，汉语将变得浑浊甚或迷失，而缺少语言支撑的民族终将被淘汰出局。同学们，热爱我们的汉语吧！如果说汉语是一棵大树，我们每个人则是树上的一片叶子，我们从大树获取养料，我们又给大树提供养料。只要大树根深叶茂，脚下的热土就会坚实牢靠，永不动摇。(选自中国论文网)
【课内挖掘】
课内素材
汉语一边在异乡繁荣，一边却在故土“沦丧”；一边有层出不穷的创造，一边却无情退化。
“你的内人”在“我府上”，“富贵不能淫”被译为“要富有，不要性感”。《民国语文》教材大热，中文系研究生都没人能当老师，陈丹青曾感叹，“大学生的中文水平已经相当可怕”，原因是“就连递上来的纸条都错别字连篇”。300亿条春节手机短信与“我是郭德纲”早已取代了鸿雁传情与“床前明月光”的诗意。国人和母语的距离，不再是信手拈来，而是到心灵那端的千年。
真会说中国话吗？修复和重建汉语传统，不是一道萝卜咸菜的选择题，而是文化还乡的必选题。
应用提示] 以上材料可用于“汉语的未来”、“语言复兴”、
“尊敬母语”等话题中。
精彩运用
在西单听见交通安全宣传车播出：“横穿马路不要低头猛跑”，我觉得这是很好的语言。在校尉营一派出所对外宣传夏季卫生的墙报上看到一句话：“残菜剩饭必须回锅见开再吃”，我觉得这也是很好的语言。这样的语言真是可以悬之国门，不能增减一字。
语言的目的是使人一看就明白，一听就记住。语言的唯一标准是准确。北京的店铺，过去都用八个字标明其特点，有的刻在匾上，有的用黑漆漆在店面两旁的粉墙上，都非常贴切。“尘飞白雪，品重红绫”，这是点心铺。“味珍鸡跖，香渍豚蹄”，是桂香村。煤铺的门额上写着“乌金墨玉，石火光恒”，很美。八面槽有一家“老娘”(接生婆)的门口写的是：“轻车快马，吉祥姥姥”，这是诗。
【课外应用】
外国名人墓碑上的中国风
在西方各国拜谒墓园，有时能发现墓碑上有汉字的痕迹。这表明逝者生前与中国有千丝万缕的联系，也体现了他们对中国文化的喜爱和尊重。
美国作家赛珍珠(1892－1973年)，一生以中文作为母语之一，也是世界上唯一包揽普利策奖和诺贝尔奖的女性。赛珍珠出生不久就随父母来华，在苏赣等地生活、工作了近40年，熟谙中国文化。她将《水浒传》译为《四海之内皆兄弟》，第一个用英文翻译这部巨作，引起西方世界的强烈反响。最值得一提的是，赛珍珠凭长篇小说《大地》勇夺普利策奖、诺贝尔奖，这部小说以中国农民的真实生活为题材，是她在南京边教学、边创作完成的。赛珍珠1973年逝世后，墓碑上只用中文镌刻“赛珍珠”三个字。她对中国的爱恨情仇，永远凝固在这银钩铁划的三个汉字中。
在美国西雅图一个静谧墓园里，长眠着犹太裔汉学家埃尔温·赖夫勒(1903－1965年)。他的墓碑上，用钟鼎文刻着一行汉字：“子如不言，则小子何述焉。”此句典出《论语》，是子贡向孔子请教时说的话，寄托了埃尔温·赖夫勒的家人和学生对他的深切缅怀。埃尔温·赖夫勒汉名为罗逸民，生于奥地利，20世纪的三四十年代居住在上海，后移居美国。他一生精研中国文化，学贯西中，曾在上海多所高校任教，参与编撰《德华标准大字典》，促进了中西方文化的交流。
苏联汉学家阿列克谢耶夫也对《论语》情有独钟。他的黑色墓碑镌刻一幅汉字对联：“诚意格物心宽体胖，孜孜不倦教学相长。”横批是“不愠”。洋溢着浓浓的儒家情怀。“不愠”二字是阿列克谢耶夫的书斋名，典出《论语》中的“人不知而不愠，不亦君子乎”一句。阿列克谢耶夫晚年不愠不喜，确有宠辱不惊的君子风范。
除了阿列克谢耶夫，喜欢“墓碑中国风”的俄罗斯汉学家不在少数。俄国18世纪的传教士雅金福·比丘林，晚清时来中国游学传教，促进了中俄文化交流。他的墓碑刻有“无时勤劳垂光史册”八个汉字，第一个把中国风“吹进”俄国墓园。再比如，克里夫佐夫(1914－1979年)的墓碑上刻着“忠贞苦学”，弗·季霍米罗夫(1929－1989年)把汉字“爱敬孤洁”写入墓志铭，这两人都是苏联时代的汉学家。最有意思的要数彼得罗夫(1907－1949年)的墓碑，上面只留下一个大大的汉字——“梦”。据说他自视有贾谊之才，却郁郁不得志，早逝时还只是个小小的讲师。这个“梦”字，或许是他对一生怀才不遇的无奈喟叹。
1．下列关于汉语词汇演变的说法，不正确的一项是( )
A．古代汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。
B．随着社会的进步，新事物不断涌现，我们现代汉语词汇的数量将越来越多。
C．古代汉语中的很多词语由于种种社会原因，都为现代汉语词汇所代替，如：人风——民风。
D．古代汉语词汇相对于现代汉语词汇，词语意义的引申变化有三种情况：词义扩大、词义缩小、词义转移。
解析：B项，因为随着社会的进步、旧事物的消亡，有些词汇也在逐渐消亡。
答案：B
2．下列关于汉语演变的说法，不正确的一项是( )
A．古代汉语中的词语常常可以活用，而现代汉语中根本不存在这种现象。
B．古代汉语中常常用“……者……也”来表示判断语气，而现代汉语中通常用动词“是”来表达。
C．古代汉语中疑问句和否定句中的代词宾语通常要放在动词前，而现代汉语的动宾结构中的宾语都是放在动词后面。
D．“甚矣，汝之不惠！”是个倒装句，现代汉语的意思是：你太不聪明了！
解析：A项，现代汉语中也有一些词类活用的情况，如“月光便朦胧在这水汽中”中的“朦胧”。
答案：A
3．量词的使用要遵循一定的搭配习惯，下列各组词语中，量词使用不完全恰当的一项是( )
A．一轮朝阳 一尊佛像 一眼水井
B．一潭死水 一颗红心 一片落叶
C．一道闸门 一场酒席 一双眼镜
D．一座房子 一所大学 一缕青烟
解析：C项中“一双眼镜”应为“一副眼镜”。
答案：C
4．下列各句中，加点的虚词使用正确的一项是( )
A．近日，我外交部发言人指出，美国无视中国政府的忠告与抗议，执意让“华盛顿”号核动力航母进入黄海参加“韩美军演”，使中美关系再三出现动荡，由此产生的后果将是中美双方都不乐意看到的。
B．无论在欧洲，在美洲，还是在非洲，在大洋洲……我相信，全世界的华人在此一刻，都会举起酒杯一起来为伟大的祖国祝福。
C．有人担心，近些年以来，全球性重大自然灾害的发生，会使逐渐增强的市场信心急剧下滑，从而延缓经济复苏的步伐。
D．经验具有个体性，对别人的经验不能照搬，要从自己的实际情况作为出发点来考虑问题。
解析：A项，“再三”表示人的主动动作时适用，反之用“一再”。B项，“一起”：同时同地发生。应用“一齐”。D项，“从”换成“把”。
答案：C
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，______，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
②这时你可能非常留恋过去的日子
③突然发现它写得真好
④你回过头来，其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A．①②④⑤⑥③
B．①⑥②⑤③④
C．⑥②⑤①④③
D．⑥⑤③①④②
解析：本题是由语境排序考查语言的连贯。解答本题，首先依据所给的语境确定首句应为⑥，⑤引用歌词，③是对⑤的评价；①“可能觉得今天跟昨天没什么不同”与④“其实一切都在改变”相对应；②紧承④而来。因而确定顺序为：⑥⑤③①④②。
答案：D
6．按表达要求在规定空格内将下列词语组成句子。(不能增减词语)
5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生
(1)以“5月3日”为表达重心。
答：____________________________________________________
(2)以“校长”为表达重心。
答：___________________________________________________
解析：本题考查选用、仿用、变换句式的能力，能力层级为D级。解题时要注意题干的要求。本题第(1)小题强调的是时间“5月3日”，第(2)小题强调的是“校长”，一个简单的方法就是把所要强调的内容放在动词“是”字的后面，因为“是”字有加强语气的作用。根据这一特点，我们还可以演变出许多句式，如：①5月3日校长是在会上提议全校师生向灾区捐款。(以“在会上”为表达重心)②校长5月3日在会上是提议全校师生向灾区捐款。(以“提议”为表达重心)③5月3日校长在会上提议全校师生是向灾区捐款。(以“向灾区”为表达重心)
答案：(1)校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款(或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日)。
(2)是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。
7．有些格言，用正反语句组成，既深刻含蓄又富有趣味，令人回味无穷，例如：“不能用别人的长处，便是自己的短处。”“人可以有傲骨，但不可以有媚骨；人不可以有傲气，却应该有正气。”仿照这两个例句，完成下面的句子。
(1)善用人者能成事，___________________________________。
(2)老实人不一定可靠，_________________________________。
(3)有些人，成就造就了名声；有些人，_________________。
答案：(1)能成事者善用人 (2)但可靠的必然是老实人
(3)名声造就了成就第三节 迷幻陷阱——“误读”和“异读”
“书同文”给中国带来的好处——“民到于今受其赐”。我们在前人的基础上，要有所创造、有所前进才对得起我们的后人。看来，我们应该在“书同文”的基础上，进而走向“语同音”。
(选自百度文库)
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长
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破
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会
有
时
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直
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帆
济
沧
海
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为一棵树送行皂角树要走了，我得为它送行。几世站着，雨雪风霜，该歇歇了。这辈子仅占立锥之地，只尝一方人的酸甜苦辣；下辈子托生为一只鹰，拥蓝天越沧海，览五湖四海的风土与人情。外婆家的皂角树，陪我长大。它的年龄我追问过，外公摇头。它枝条舒展，像佛的千手，护着外婆家简陋的小院门。那时，若留照片，背景非这棵皂角树莫属。看，母亲站在树下，抱着我和表姐。小姐妹刚蹒跚学步，小嫩葱似的。村口一抹霞光，父亲风尘归来，海军制服，大盖帽，英姿飒爽。“看他先接哪个闺女？”“父女第一次见面，不一定认得出吧？”左邻右舍簇拥着，嘻哈观望。父亲行至面前，眯眼一笑，放下行囊，先接我入怀，亲了又亲，又抱过表姐。皂角树点着头，收藏了我和父亲首次相聚的笑声与画面。那时，若留照片，背景仍是这棵皂角树。外婆迈着三寸金莲，追着我，绕着皂角树，转磨磨。小碗小勺，哄着，一点一点往小嘴里喂。有时，是熬出的米油儿；有时，是用铜勺炒的鸡蛋、摊的煎饼。母亲说，若不是外婆用心，像我那样挑剔的，那年月早饿死了。这幅暖融融的生活照，定格在皂角树的枝叶中。那时若留下照片，背景还是那棵皂角树。瞧，月光下，影影绰绰，走来了左邻的刘爷爷。他盘腿往石板上一坐，嘴一张一翕，声音忽高忽低。我似懂非懂，端着下巴，聆听至深夜。鬼故事，吓得我们嗷嗷叫，不是往他怀里钻，就是紧靠皂角树。那时，皂角树和刘爷爷的级别是一样的，既温暖又可靠。曾经的一幕幕，永存在皂角树浓郁的枝丫间。时光流转，人世沧桑，我跑了很远很久，但没有跑出皂角树的记忆与温暖。它，活成了我今生最长寿的亲人。每个人，是不是都遇到过这样的树，它是幸福的起跑点，心灵的回望地，人生的输氧站。珍惜敬畏身边的树，它们是祖辈与我们、我们与子孙之间，绿色血脉的传承者。人生苦短，树比我们辛苦，比我们渊博。我深鞠一躬，为皂角树送行。下辈子，若重逢，我愿是它，愿它是鸟。(选自《洛阳日报》)
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“误读”、“曲解”、“误解”甚至“改变”原作，导致文学传播中部分信息的扭曲和丢失，使读者看不到源语文化的真相。例如20世纪30年代，中国学界有人讨论哈姆雷特的“孝”与“不孝”的问题，应该说就是翻译造成的后果。文化交流的目的是为了互相了解，相互促进，共同发展，如果翻译中出现“误读”，那么交流的质量就要大打折扣。因此，任何一位译者都应尽量避免翻译中的误读。但是文化间的相互认识是一个漫长的过程，在这个过程中误读存在是不可避免的。所以，我们只能在不断的误读中，揭示作品的本真。
应用提示] 以上材料可用于“误读利与弊”、“文化交流”、
“文化传承”等话题中。
精彩运用
中华民族的伟大成就不可胜数，秦汉以后的“书同文”就是一项不朽的伟业，怎么估价都不会过分。秦始皇顺应历史潮流，统一了中国，可惜时间太短，“书同文”没有最后完成。汉朝按照秦朝的设计，继续完成了统一文字的任务。
秦汉创建的大一统的政治格局受到中华民族的认同，历经几千年，不断完善，形成中华民族的共同体。维系这样一个大国的统一，主要的文化工具是文字。有了汉字，才把全国五十六个民族紧紧地团结在一起。假若中国没有“书同文”这样得力的措施，古代中国采用拼音文字，中国将不会是今天统一的格局，也许分成多少个独立割据的小国。欧洲土地面积和中国不相上下，当年缺了个“书同文”的措施，现在还是列国林立，纷争不止。近半个世纪，特别是近二三十年来，欧洲各国已感到长期分隔的不便，萌发了统一的愿望，愿望归愿望，欧洲统一不是短期可以办得到的。
(选自《从书同文到语同音》)
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那些被误读的国学经典语句
古往今来，在众多国学经典中，有不少名言警句成为人们道德、行为的准则，有的甚至成为“金科玉律”。这些名言警句在历史演变过程中由于诸多原因而遭到误读，背离了话语者本身的初衷。古文无标点，有后世因为断句而出现理解错误的，例如“民可使由之不可使知之”；也有因古代统治阶级为其统治服务而刻意曲解的，例如“存天理，灭人欲”；也有断章取义造成误解的，例如“以德报怨”。这些被误读的语句在一定程度上影响了人的思想理念。
“
存天理，灭人欲。”
“存天理，灭人欲”，可以说是我国历史上争议最多的观点之一。作为宋代理学集大成者，朱熹总结先秦诸家“理”、“欲”之争的得失，融会贯通儒家的“理”、“欲”观，提出了“存天理，灭人欲”的观点。随着“程朱理学”上升为官方哲学，“存天理，灭人欲”这一观点也被制度化、法制化，上升为道德纲领。因此，“存天理，灭人欲”长期以来被当做扼杀人性，灭除人的一切欲望的典型代表。其中，清代学者戴震对朱熹的批评最为激烈，戴震认为程朱理学“灭绝人欲”，“以理杀人”。现代社会，“存天理，灭人欲”更是被大多数人误读。朱子学专家陈荣捷先生说，朱熹并非要扼杀人的所有物质需求和生理需求，一个人饿了要吃饭，渴了要喝水，长大了要娶妻生子，这些基本的需求都属于天理。朱熹曾在《朱子语类》卷六中说过：“大而天地万物，小而起居食息，皆太极阴阳之理也。”然而，如果饿了不仅要吃饭，还要求吃山珍海味；渴了不仅要喝水，还要求是琼浆玉液；家中有贤妻还不满足，还想三妻四妾，这便是人欲，是需要“灭”的。
“唯女子与小人难养也。”
语出《论语·阳货篇》，是被断章取义的典型，孔子也因此被说成是歧视女性，中国古代“男尊女卑”的祸根。不过，这又是后世之人误读了孔子的意思。从情理上看。孔子三岁丧父，家境艰难，是母亲身负重担，日夜操劳，一手把他和同父异母的残疾哥哥抚养成人的。孔子长到19岁，母亲给他娶亲，其妻十分贤惠。从幼年到青年时期，孔子一直由慈母和贤妻陪伴，他时刻不忘母亲的养育之恩和妻子的深情。因此，敬母爱妻的孔子一定不会歧视女性。流沙河老先生说：“孔子的意思非常明白，就是那个原话的意思，‘唯女子与小人难养也，近之则不逊，远之则怨。’‘女子’其实就是指家中的儿女，而‘小人’其实是指家中的仆人。你要是太尊重他们了，他们就不听你的话，你要是疏远他们一点，他们又会埋怨。孔子的这一句话是指怎样处理好家中的内部关系。”
(选自趣味文学网)
1．下列词语中，加点的形声字读音全都与声旁无关的一项是( )
A．发酵 绮丽 岿然 百舸争流
B．脚踝 鞭笞 泥淖 瞠目结舌
C．木屑 纨绔 窘迫 怦然心动
D．刹那 沮丧 造诣 矫揉造作
解析：A项全有关；B项加点字声旁依次是“果”“台”“卓”“堂”，加点字的读音依次是huái/chī/nào/chēnɡ，全与声旁无关；C项“屑”“窘”无关；D项“诣”无关。
答案：B
2．下面词语中，加点的形声字全都可按声旁读音的一项是( )
A．谥号 膝盖 饿殍 杀一儆百
B．分泌 畸形 箴言 莘莘学子
C．茉莉 唾沫 粮秣 转弯抹角
D．饲养 愉悦 惋惜 圆枘方凿
解析：A项，shì/xī/piǎo/jǐnɡ；B项，mì/jī/zhēn/shēn；C项，都读mò；D项，sì/yú/wǎn/ruì。
答案：C
3．下列多音字因词义不同而读音完全不同的一项是( )
A．星宿 住宿 宿将 三天两宿
B．和局 和牌 和面 曲高和寡
C．着手 穿着 着迷 一着不慎
D．差别 差事 参差 差强人意
解析：A项，xiù/sù/sù/xiǔ；B项，hé/hú/huó/hè；C项，zhuó/zhuó/zháo/zhāo；D项，chā/chāi/cī/chā。
答案：B
4．下列同音字中，字音完全相同的一组是( )
A．罹难 迤逦 暴戾 蠡测 风声鹤唳
B．校勘 发酵 侥幸 校场 矫揉造作
C．菁华 粳米 痉挛 靓妆 以儆效尤
D．老妪 吁请 尉迟 熨帖 卖官鬻爵
解析：A项，lí/lǐ/lì/lí/lì；B项，jiào/jiào/jiǎo/jiào/jiǎo；C项，jīnɡ/jīnɡ/jìnɡ/jìnɡ/jǐnɡ；D项，yù。
答案：D
5．下列句子中，没有错别字且注音正确的一项是( )
A．“低炭排放，绿色生活”的理念已进入人们心中，逐渐成为人们一种自觉(jiǎo)的生活方式，这无疑对于保护我们的地球家园起了重要的作用。
B．面对突如奇来的洪水灾害，无论是党员干部，还是一般成员，都能恪(kè)尽职守，顽强拼搏，使公司的损失降到了最低。
C．传说天地未开时，宇宙混沌(tún)一片，是老鼠将秘封的天地咬破，露出阴阳之气，使万物得以滋生，老鼠也因而被排在十二生肖之首。
D．过去五年，我国科技工作者励精图治，勇于攻坚，他们收获的累(léi)累硕果在振奋人心、温暖民生的同时，也进一步奠定了建设创新型国家的基础。
解析：A项，炭—碳，觉jué；B项，奇—其；C项，沌dùn，秘—密，露—漏。
答案：D
6．下列句子中，没有错别字且注音正确的一项是( )
A．我们第一代华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却翘首神州，不忘桑梓(zǐ)之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。
B．品牌的类同现象反映的是一些企业投机取巧的心态和占知名品牌的光以扩大市场份额的投机心理，其实这种傍(bànɡ)名牌的行为并不会被消费者接受。
C．南京城在12月13日会拉响警报，汽车会鸣笛，渡轮也会鸣响，所有的声音会聚一处，仿佛30万个曾经鲜活的生命在风中呜咽(yān)，给人警醒。
D．站在广场一隅，仿佛置身于净心的祥和安静之地；阳光灿烂，经幡飞舞，身旁好似不时传来阵阵清晰而混(hún)沌的远古呼唤，令人思绪万千，浮想联翩。
解析：B项，占—沾；C项，咽(yè)，会聚一处—汇聚一处；D项，混(hùn)，篇—翩。
答案：A
7．某代理商为啤酒生产厂家代销啤酒，赊欠厂家货款12万元。某日归还7万5千元，还欠厂家4万5千元。厂家便给他写了一张还款条据。这张条据有三处不当，请指出来。条据如下：
某某今还欠款7万5千元整，余当两月后还清。
××啤酒厂
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
答案：(1)“还”字因为有“huán”“hái”两个读音，且意思不同，极易产生误解。
(2)金额应该用中文大写，“柒万伍千元整”。
(3)没有时间。
8．某液化气站起初打的广告语是“到家服务，送气上门”，广告打出后，很少有人打电话询问，更别说购买了。后来一位广告策划专家，对这个广告语重新作了修改，改为“服务到家，运气上门”。从此电话火爆，销量大增。请你分析一下两条广告语为何效果如此不同。
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
解析：本题考查了修辞的运用及语言运用的得体。只要抓住了语意双关的特点及生活中的语用习俗，即可分辨广告语的不同。
答案：原来广告语第一句“到家服务”较一般化，后一句“送气上门”的“送气”也可理解为“给人气受”，因此导致顾客反感。新广告语的第一句表意生动，表达了服务热情周到，后一句的“运气上门”中的“运气”巧妙地运用了语意双关，给顾客带来了好口彩，因而受人欢迎。第二节 语言表达的十八般武艺——修辞手法
人生的道路，看起来好像很曲折，但事实并非如此，做人如果能够做到抛弃浮躁，安定自己的内心世界，锤炼自己，让自己发光，就不怕没有人发现。与其四处找船坐，不如自己修一座码头，到时候何愁没有船来。人这一生，出身、地位、身份并不会影响你所修建的码头的质量。但是恰恰相反，你所修建的码头的质量，却会影响到你这里停靠的船只。你所修建的码头的质量越高，到你这里停靠的船只就会越好；而你修建的码头越大，停靠的船只也会越多。
(选自百度文库)
美字体
今
夜
月
明
人
尽
望
，
不
知
愁
思
落
谁
家
。
赏美文
青与绿“青青河畔草，郁郁园中柳”，“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样的同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青夹御河”，“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春风共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星若有若无的草的痕迹，宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开了眼睛，这是多么富于生意的绿色世界。世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”，“青青夹御河”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”。可是却非说“青春”不可。春天叫做青春；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？绿与青原是相近的颜色，所以青天又叫碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿，原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯、凝净、清醒、永久，松树因此就都称为青松。所谓“青山绿水”何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗？谁不愿意青山不改、青春常在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来的绿却说成是青的。但愿人长久，千里共青青。(选自《唐诗综论》，人民文学出版社1987年版)
【课内挖掘】
课内素材
明朝的大学士解缙，少时家贫，由于苦学，掌握了丰富的知识，后来终于当了大学士。他年轻的时候，尽管很有学问，一些官僚仍然看不起他，甚至奚落他。一次，
有个大官蓄意拿他取乐。当着很多人的面，那大官冲着解缙说：“我听说你会对对子，我出一句给你对对吧。”随后，他大声念道：“二猿断木深山中，小猴也敢对锯(句)。”显然，这是讽刺解缙不会对句了。而且，他的“出句”很刁：上句叙事，下句议论，结尾用“锯”来谐“句”，用的是谐音双关。大官念完，得意地笑着，说：“解缙，你对呀！”解缙性情刚直，才思敏捷。他略加思索，张口念道：“一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄(题)。”满座的人哈哈大笑，只羞得那老官僚恨不得找个地缝钻进去。
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“机智”“待人以诚”等话题中。
精彩运用
秋冬时节，万物萧瑟。光秃秃的世界显得那样没有生气，只有风不知疲倦地吹啊吹，把本该有的一点活力与温暖也吹走了。行人裹紧身上厚重的衣服，只想快快回到自己的家中。
这时，我看到，一片叶子掉下来。
那是一片已经失去绿色生命的叶子，它或许曾经被誉为希望与生机，或许也在骄阳下投下一枚小小的影子，或许也被雨水冲洗过叶面，但现在它的生命已接近尾声了，虽然不像枫叶有短暂的辉煌与绚烂，不像松针能够保持终生的持久，它还是心满意足地，借助风的力量，飘飘悠悠地落了下来。它若蝶，若羽，那样优雅地在风中完成最后的芭蕾舞。
(选自《善用修辞成美文》)
【课外应用】
赶
路
要
紧
陶渊明有语：“悟已往之不谏，知来者之可追。”如果他执迷于堕落官场的伤痛，又如何能到达心灵的桃花源？
西方谚语云：不要为打翻的牛奶而哭泣。如果你揪心于失败的悲哀，又如何能品尝到咖啡的芬芳？人生中，不管我们遇到什么，失去什么，都不要驻足，因为不管怎样，人生的道路不会停歇——赶路要紧。
弗洛伊德有句名言：“尽管追逐快乐是人的天性，但一生不经历痛苦的人似乎还没有出现过。”无论年龄，无论职业，谁也避免不了苦难的降临。被誉为“日本推销大王”的石井太郎，拥有数千万的资产，可谁又知道幼年时候的石井为推销一件商品而付出的巨大努力；德国前总理施罗德，曾掌握着欧洲最发达国家的政权，但又有几个人知晓他幼年丧父，曾在乡村杂货店一天工作十几个小时……同样是承受苦难的人生，肯吃苦的人吃半辈子苦，怕吃苦的人吃一辈子苦。苦难对人生来说不只是苦难，更是一种内在力量，能激发人奋进。若正视苦难，正视苦难背后潜藏的意义，则苦难就有可能成为将来一笔宝贵的财富。
开弓没有回头箭，人生没有返程票。有首歌唱得好，“生活是一杯酒，怎能没有酸甜苦辣；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；生活是一团麻，也有解不开的小疙瘩。”生活中，不如意十有八九，当苦难的阴霾蒙蔽了心中的晴空时，当寒冷的凉风吹熄了心中的火种时，当伤痛和悲哀紧紧束缚住你时，记住，只有一个信念可以帮助你——赶路要紧。
“赶路要紧”是一柄利剑，斩断纷繁的乱麻，除去心头的阴云。它是一支火炬，融去心头的寒冰，扫尽心中的懦弱，它是岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，它是汪国真的“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的古训依然在耳边回响，“一失足成千古恨，再回头已百年身”的嘱咐依然在耳边盘旋，还在等什么，赶快用它为自己开辟一条道路，奔向成功与光明。
不要让曾经的尘埃蒙住今天的心灵，那些缥缈的遗憾早应该飞过忘川到九霄云外，又何必苦苦留它在晴朗的空中徘徊。翻看那触目惊心的历史，多少人因为无谓嗟叹和哀伤忘记了赶路，蹲守在路旁，任由岁月流逝，等待上帝的施舍，而上帝对这类人一向是嗤之以鼻的。那些贪图安逸、遇到苦难就退缩、不思进取的人显得无比渺小，如同蜉蝣之于天地，一粟之于沧海。他们的经历不但可悲，更使人感到可怜。无论词帝李煜怎样感叹“故国不堪回首月明中”，也不可能再次登上宝座，因为他的软弱与没有上进之心。
磨砺虽多意越厉，直与天地争春回。上帝青睐的是那些人，他们不但会在荣誉中不断前进，更会在挫折中奋起抗争，他们知道过去属于死神，而未来属于自己，是“赶路要紧”的信念一直在激励着他们，终于将自己推向命运的宝座，享受人生的充裕。
(选自冠华作文网)
1．下列各组句子，所用修辞不相同的一项是( )
A．嘎子竖起耳朵听着——我们要把黑龙潭的水牵到山上去
B．半亩方塘一鉴开——大弦嘈嘈如急雨
C．终岁不闻丝竹声——乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
D．相看两不厌，只有敬亭山——红烛滴泪到天明
解析：A项，均为“拟物”修辞，B项，均为比喻修辞，C项，前“丝竹”，借代；后“藩篱”，借喻，D项，均为“拟人修辞”。
答案：C
2．与示例所运用的修辞手法不相同的一项是( )
示例：层层的叶子中间零星地点缀着些白花，……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
A．她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
B．山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。
C．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
D．那一颗心就宛如一片翻腾的大海；那一双眼就仿佛两道溃决的河流。
解析：例句所用修辞为比喻当中的明喻，B、C、D三项与之相同。A项出自孙犁小说《荷花淀》，情景是水生嫂坐在月光下的院子里编席，句中的“像”表示推测，只有“雪地”“云彩”借喻了水生嫂已编织的席子，属借喻。
答案：A
3．从修辞的运用看，下列各句中不恰当的一项是( )
A．中国现代的企业家是一株特殊条件下的树，既要能“抗旱”，又要会“防高压高温”。
B．那蚊子吃饱喝足之后便歌舞了起来，一会儿“信天游”，一会儿“华尔兹”，好不自在。
C．说起张悟本的骗术，那可高明得到了天衣无缝的地步；说起张悟本的脸皮，那可厚到了地壳的十倍。
D．老大娘讲到几年来战士们对她的关心照顾时，泪水像喷泉一样涌出。
解析：D项“泪水像喷泉”夸张失当。
答案：D
4．对下列广告中修辞手法的解说，有误的一项是( )
A．(联想集团广告)人类失去联想，世界将会怎样？
采用了双关修辞，将最好的思维方法与集团名称摆在同等位置，显现了该集团的魄力之大，自信心之强。
B．(《修辞学习》广告)修辞学家的助手，语言教师的同道，自学青年的参谋，社会各界的朋友。
运用排比、拟人的手法，整齐匀称，淋漓尽致地阐述了《修辞学习》杂志对人们的启迪作用，激发了人们先睹为快的强烈欲望。
C．(剑南春酒广告)唐时宫廷酒，今日剑南春。
运用对偶、比喻，十分醒目地告诉顾客：剑南春酒已有千余年历史，在唐代就是宫廷贡酒，质量高，名声好，信誉经久不衰。
D．(万宝集团空调冷柜广告)“冷”“静”处世，清爽待人。运用对偶说明制冷设备好，无噪音，给人以清爽宜人、
轻松快乐的舒适感。此外，还运用了双关，表达了理智、遇事沉着不慌的意思。“冷”“静”还用了拟人，表现了该集团在社会上跟人往来相处的良好行为方式。
解析：C项没有比喻。
答案：C
5．按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆____________________，希望___________；回忆________________，希望_______________。
解析：本题综合考查修辞运用、语言连贯、句式仿写等能力。仿写时首先要注意题干的要求，①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。首先做到形神兼备，所用喻体具有独特的意蕴，把它们所具有的特点表现出来；其次要注意形式与内容方面的一致性，做到每句中用比喻的手法所表达物象的特点，能给人以启发。
答案：示例：(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶 (希望)才是枝头的盎然春意 (回忆)毕竟是扬尘远去的背影 (希望)才是迎面而来的微笑
6．阅读下面文段，解释画线语句所隐含的意思。
坐在地球上，要食人间烟火。说到生活生计，也许是“热胀冷缩”之故罢，物价上涨得猛了些。当然腰包也在胀，但总是乌龟跑不过兔爷。……赶上电视中“关公战乾隆”。那关公本不用刀，但举刀杀人属可相信，而乾隆用一把扇子作万人敌则嫌荒谬。试想，天下没有不散的戏，任何“剧”只要“续”得太长，都难逃“狗尾续貂”或“鼠尾续貂”的路数。
(1)“乌龟跑不过兔爷”意为_____________________________
(2)“关公战乾隆”意为_________________________________
(3)“鼠尾续貂”意为__________________________________
答案：(1)工资增加，比不上物价上涨快。
(2)电视剧的生拉硬扯，胡编乱造。
(3)电视剧拍多长要适度，否则越拍越差。
7．请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一位著名诗人的对联。
池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓归还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼
_______________________________________________________
_______________________________________________________
解析：此题考查对偶知识及运用能力，这已不是简单的判断，而是根据所学知识组合，这种题型将相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来，综合性较强。要正确把这些短语组合成一副对联，先要判断对联所写的是谁。然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点加以组合。
答案：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓归还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。第四节 咬文嚼字——消灭错别字
早晨，温暖的太阳发出金色的光芒，茂密的树上有几只鸟儿清脆的鸣叫着，树下的清澈的泉水欢快的流向远方。
早晨，太阳发出柔和的光芒，树上的鸟儿欢快的鸣叫着，树下的柳树叮叮咚咚奏着曲子流向远方。
早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金色的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快的鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。
早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶的叫着，树下的流水在清冷的寒风中无言的流向远方。
早晨，太阳发出刺眼的光芒，树上的鸟儿叽叽喳喳令人烦躁的鸣叫着，树下的流水无精打采叹息着流向远方。
早晨，太阳发出冷清的光芒，树上那只离群的鸟儿不时悲哀的鸣叫着，树下寂寞的流水懒洋洋的流向远方。
美字体
此
夜
曲
中
闻
折
柳
，
何
人
不
起
故
园
情
。
赏美文
瘦
金
体瘦与金，仿佛贫穷与富贵，凑在一起，居然有一种别致的味道和气息。是一个皇帝创造的一种书法体。但凡这种皇上，一定做不好皇上。果然，创造瘦金体的宋徽宗对书法和绘画的偏爱，让他沦为金兵俘虏。但正是心中这些对于书画的热爱，才使他在沦为俘虏时不至于落难到不堪的地步——人的爱好，在生死关头总会拯救他。因为漫长的时光是无法打发的，这些爱好，可以与时间为敌。喜欢瘦金体，是因为喜欢它的个色。就因这叫法，分外有几分落寞的荒意。像秋天长水。是寂寂的天空，有几声远走高飞的大雁，其实是含着人世间最饱满的情意的。远的东西总是充满了想象，而这瘦里，就有了山的寒水的瘦。这金里，又有了人世间最真实的沉重和亮色。第一次读到这三个字，就被吸引了。三个字里，跌宕出一种极为细腻的光滑与个色感。只这两个字联系起来，衍生出多么孤零的一种情怀啊。再看字。真是瘦。绝非牡丹的肥腻，而是一枝清梅的瘦，枯而不甘。我喜欢那支棱出来的样子，一撇一捺都彰显出不同凡响的意味。看着一点也不洋气，甚至有些乡土，可是，一腔子里的血全是清傲的。那份浓烈，那份傲岸，分外扎眼。也像宋徽宗这个人，偏偏不喜欢做皇帝，偏偏把心染在了琴棋书画里。另一个皇帝李煜，南唐后主，把自己的一生交给了诗词，一切如命，当然也会一江春水向东流。总觉得喜欢上文字或者绘画书法的男子或女子会徒增一种莫名的伤感。于他的审美上或许是一种趣味的提升，于人生而言，并无多少益处。因为那样会使心灵过早地进入陡峭地带，过上一种看似平静实则颠簸的生活。虽然人生会因此厚了，肯定了，更值得揉搓和拿捏了。可是，它们带来的荒凉和皱折也一样多。——这些人要比别人付出更多对时间的交待和对生活惘然的品味。就像瘦金体，看似锋芒毕露，实则是人生的无奈全在里面。(选自学优网)
【课内挖掘】
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“吟安一个字，拈断数茎须。”“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”古往今来，文艺佳作无不是静下心来创作的。静下心来，远离尘嚣，专心致志，心无旁骛，甚至是“十年磨一剑”。如果只图多接几个活儿，天天惦记着一夜暴富，或者老想上镜头、拉粉丝，就不可能静心、潜心；如果忙于争名逐利、游走官场，用文艺去当权钱的敲门砖，就不会创作出有境界、有格调、有品位的佳作，甚或连基本的要求——写对字无语病——都无法做到。
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人心潦草的人世间，好行书是绿雪诗意的生活——是恩爱夫妻沏一杯普洱茶，唱段戏，听段书。铺开发黄的宣纸，如果现在写字，他写，她看，一定是行书。
草书还有形式化和噱头，如那着华衣烈艳的女子，必以异服取人，国画里，是重彩；在京剧里，是快三眼或者流水板；一眼看上去，突然就炸裂，心里就翻滚、扑腾，草书有太多放纵。像年轻人，逢着点事就买醉，形式的隆重超过内心。
篆书是穿了旗袍唱评弹的女子。高高端坐着，不能动——一切都是紧紧的，腿搭得很不舒服，那高凳上是梳着爱司头喷了头油的女子和男子，都端丽得一动不动。丝绸必须是云绵缎，或者是蜀锦、湘绣。严丝合缝的紧，稍微用力，可以看得到起伏的胸脯——我在杭州杨丽萍的“孔雀窝”淘了一件衣，上衣是老绣片，一条巨龙缠绕，下身是宝蓝的艳烈长裙。实在惊艳，但上衣紧，紧得呼吸有些困难，但到底舍不得。犹豫再三，三千块钱买下，不为穿，只为欢喜——篆书就是这样。
行书却是素衣女子，或许只一件家常白衬衣，搭一条宽松蓝裙子——暗地里是惊艳，表面看上去，一脸的知常与市井。它知道稍纵既敛，那样的克制与放纵——克制是放纵的克制，放纵是克制放纵。亦有飒爽之姿，亦有缠绵之态，点染之余，只觉得生活是这样小桥流水、绿雪诗意。
(选自《行书》)
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从名人的错别字说起
王石川
舒乙为“文心雕龙杯”全国新课标写作才艺大赛所题字中，“戌子年”应为“戊子年”；铁凝为《美文》杂志写的贺词中，“风华正茂”的
“茂”字下半身，写成了“戍”……
谁没有写过错别字？写错别字有两种可能，一是笔误，二是文字基本功差，或只知其一不知其二。丢丑没什么，写了错字也不是天大的事，解释解释或者给个说法就是了。遗憾的是，尽管名人写错字成为一场不大不小的风波，甚至有演化为公共事件的趋势，当事人并没有回应。而在之前，还有当事人不回应却有人笨拙辩解的情况，以铁凝的错字为例，《美文》杂志编辑辩称：“是不是错别字，我们不觉得，没有看出来，也许是印刷问题。”主编贾平凹则称：“在书法中，多一笔少一笔很正常，这不能算错别字。”
这话貌似有理。古代的书法名家也写过错别字，由于汉字结构多而乱，特别设计不同的字体，在转换过程中多一横、少一点，并不少见。但也不能随意增减，有业内人士认为，隶书增减笔画不能乱来，草书可节省笔画为的是快捷，楷书尤其不能乱增减，如果像写草书那样写楷书就是错别字。
书法家王根权在其专著《书法通识教程》一书中，按“点画基本功”、“结字造型”、“布局谋篇”和“达情表意”四项，将书法作品分为“未入门”、“入门”、“能品”、“妙品”和“神品”五个档次。以此判断，有些名人的书法未入门吧？可是，名人书法却十分走俏，甚至价值不菲。为何？名人效应！这无可厚非，名人的字不值钱，值钱的是其名，通过名气变现获得收入，原本正常。
1．有的学生不小心在作文中写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是读来啼笑皆非、摇头不已。请改正下面几组作文中的错别字。
(1)美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹。
评：难道神仙们的房子不够住吗？
(2)我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我。
评：字都不会写，你真的该忧了！
(3)节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。
评：有这样的东西吗？我也要去！
(4)报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌……
评：一字之差，养蛎人家翻身矣！
_______________________________________________________
答案：(1)宫阙 (2)优 (3)兵马俑 (4)致
2．下面是一些招牌式广告用语，有的用语令人费解，有的有错别字，请在括号内加以修改。
(1)养路公区——门牌( )
(2)南方寝饰——床上用品广告( )
(3)加工厨窗——加工点广告( )
(4)快歺部——饭馆招牌( )
答案：(1)公—工 (2)用语晦涩，可改为“床饰”
(3)厨—橱 (4)歺—餐
3．下面是有关张作霖的一个传说，读后回答问题。
相传，在一次聚会中，一日本人向张作霖索字，因为他知道张作霖没有文化，想当众捉弄张作霖，没想到张作霖挥笔写了一个雄浑的“虎”字，并落款“张作霖手黑”，日本人见之，脸现不屑之色。张作霖的秘书急忙对张作霖耳语提醒，说是大帅你把“墨”字少写了一个“土”字，成“黑”了。张作霖作色说道：“________________
。”张作霖的这句话，既解了写错字之围，又张扬了民族正气。
请根据语境推想，张作霖说了怎样一句话？填写在横线上。
答案：我难道不知道，对他们就要手黑，那土地我更是寸土不让
4．下列各句中，加点的成语中没有错别字的一项是( )
A．九寨民俗，纯朴深厚；九寨历史，源远流长；九寨机场，则给这个世外桃园插上了腾飞的翅膀。
B．只要中国航天人一如继往地发扬坚苦卓绝的优良作风，我们就有理由相信，“天宫一号”探月工程的辉煌是计日成功之事。
C．一些别有用心的人极力鼓吹中国危胁论，且千方百计打压中国，这不能不叫人义愤填赝，我们只有精诚团结，共谋发展，强大祖国，才能击破他们的别有用心。
D．朋友送来一条名贵的蝴蝶犬，女儿欢呼雀跃，先生却嫌它吵，我只能居间调停了。
解析：A项，园—源；B项，继—既，成—程；C项，赝—膺。
答案：D
5．下列句子中，加点的成语没有错别字的一项是( )
A．孩子患了孤独症，往往让家长一筹莫展，但专家认为，随着科技的发展，毋庸置疑，人们一定能找到治疗这种病的方法。
B．除夕之夜，是大多数中国家庭举家团圆的良宵，而独出心材，群英荟萃，令人欢欣的春晚，则是除夕之夜的一顿大餐。
C．传统节日彰显的风雅精致、彬彬有礼，视教养为文化生命、有高度审美价值的民族标志的背后，是对传统文化的高度认同。
D．“恭喜你，答对了！”一语逋出，刚才还呆若木鸡的歌手会马上满面春风。可是，在这次全国青年歌手电视大赛上，在回答文学、文化问题时，能享受此待遇的实在太少。
解析：A项，无—毋；B项，材—裁；D项，逋—甫。
答案：C
6．仔细观察下面这幅“国家节水标志”图，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下句衔接自然。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形(标志中圆形背景实际为绿色)代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要_________；手又像_____________，象征________________。
解析：本题考查的是图文转换的能力。注意把握图形所蕴含的象征意义，另外更应该注意该图标是什么方面的标志。
答案：公众参与，人人动手 一条蜿蜒的河流 聚少成多，滴水汇成江河
7．阅读下面的几段“哲思小语”，模仿其思路，为“气球”和“卵石”拟两则具有哲思的话。
漩涡：每个漩涡都在叮嘱船员：生活永是一条笔直的航线！
失败：是一列没人爱乘的火车，但每一个胜利者在走到成功之前，都是它最耐心的乘客。
梦：用丰富的想象去填补生活的空白。
鼓掌：有时候听众太过热情，是因为这个节目总算熬过去了。
气球：__________________________________________________
卵石：_________________________________________________
答案：气球：你是漂浮在高空的斑斓巨物，但哪怕是针尖大的刺激你也受不了。
卵石：生活把你打磨得光溜圆滑，你只能做青少年时浑身是棱角的梦。第二课 千言万语总关“音”
第一节 字音档案——汉字的注音方法
汉字音韵之中蕴含着中国千百年来的文化精髓，是祖先留给我们的珍贵遗产。童谣、绕口令、唐诗宋词、歌赋名篇……不仅是学生时期的功课，也不仅是语言学家的专利。作为一个中国人，受惠于祖先的恩赐，我们无时无刻不在使用汉语，在音韵美中进行着日常生活工作。那么，在闲暇之时，我们是否能静下心来欣赏一下汉语、感受中国传统文学遗产中蕴含的音韵之美呢？
美字体
日
出
江
花
红
胜
火
，
春
来
江
水
绿
如
蓝
。
赏美文
汉语的音韵美汉语美在音。音也叫声韵。音韵的核心是汉字的声、韵、调三者的结合，和现代语音学里面的元音、辅音、声调既有联系，也有区别。汉字的音韵美不仅仅表现在押韵上，很多汉语的句子本身就是由声调构成的美的旋律。例如，元代关汉卿的《南吕·一枝花·不伏老》中：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆。”这句话读起来就抑扬顿挫，朗朗上口，如音乐中跳动的音符。很多外国朋友都说，中国人说话就像唱歌似的。为什么汉语有这样神奇的音感效果呢？原因之一就是汉语的声调。不同声调的语汇组合排列起来，就会形成抑扬顿挫的音乐美。中国诗人便可借此奏出或激越高亢、或低昂沉郁、或简淡清亮、或重浊宏迈的乐章。其音韵之美变化无端，可使人闻之变色，或喜上心头、或泣下沾襟。汉字音韵美除了受惠于汉字的声调、音节特点外，还得助于它的音义同构现象。据研究发现，许多汉语单字的发音与其所代表的含义具有某种契合。就是说，凡意义相对昂扬奋发、时空关系及含义指向都呈正向扩张型的字，其读音多响亮、厚壮，发音时的双唇开口度都相对较大，这类音为阳性音。反之，凡意思相对收缩、压抑、呈负向退降的字，其读音多沉钝、拘谨，发音时双唇开口度都相对较小，这类音为阴性音。汉语的音韵美有着深厚的文化底蕴。中国社会科学院语言研究所副研究员唐正大指出，中国古代的韵律文学，从古老的《诗经》开始，到《离骚》，再到汉唐以来的诗词，直至今日仍经久不衰，创作者和读者对于韵律和谐、平仄有序的音韵之美有着极其执着的审美和坚持。这种文化底蕴，不仅有汉语的语音特征作为其物理载体，更体现出人类对于音乐艺术之美的永恒追求。大家耳熟能详的《关雎》，“关关雎鸠，在河之洲……”全诗朗朗上口，韵律和谐悦耳，其中双声和叠韵的巧妙运用，读来别有一番情韵。在外国人眼中，汉语是如音乐一般的语言。外语中没有汉语的四个声调，因此外国人听汉语音调的高低起伏，就如同欣赏音乐一般，觉得听说汉语是一种悦耳的享受，并深深为汉字的音韵美而着迷。选自《人民日报(海外版)》]
【课内挖掘】
课内素材
汉字之美的原因之一是她的发音变幻莫测，极富音乐性。《再别康桥》首尾两节，利用双声、叠韵、叠音、摹声等形式，辅以骈散相错、长短相间、音乐、停顿等手段，再配上独特的平仄相对、错落有致的声调造就了独特的音韵之美，读来富于变化又有强烈的节奏感。这种音乐美，是西方语种所不及的。语言大师借此优势，写成了声调婉转和谐、节奏鲜明、旋律优美、或吟或诵、美感无穷的文章。再如戴望舒的《雨巷》，读着浸入其中，仿佛自己也和那撑着油纸伞的姑娘，步入了烟雨蒙蒙的江南小巷。不过，这种美对于在语言造诣上、达不到炉火纯青境界的我们来说，只可仰读，而难以企及。前些时候，老师让我们创作了一首合韵的律诗。真可谓是绞尽脑汁，“处心积虑”煎熬了一个半小时，而难得佳句。对那些语言大师的敬佩之意愈加深刻而真实了。吟诵着杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，仿佛听到了树叶落地时的声音，萧萧一地落叶，如吹奏的一曲错综的长笛；仿佛听到了长江之水一路奔波而来，遇到了阻碍依然前行的坚强的声音。当然，这也许听来有些过于感性或者做作，可是当你真的完全沉静其中，而“沉醉不知归路”之时，真的能听到汉字里的声音。还是引用那句话——“汉字之美，还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱”。
应用提示] 以上材料可用于“旋律美”、“祖国文化”、
“诗词探微”等话题中。
精彩运用
鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。这“三美”统一于汉字。
汉字之美在于“三美”的统一与和谐。汉字具有集声音、形象、辞义于一体的特性，这一特性在世界文字中是独一无二的。音，抒情达意；形，悟义表象；义，依境而生。
汉字传达着其符号含义，同时也承载着千年文化的积淀。古文字阶段，部分汉字形体还具有相当直观的表意性。这种通过自己的形象表意的字符称为形符。早期汉字象形程度较高，表意字多使用形符。象形字、指事字如“山、鱼、鸟、木、本、末”等以形表意，会意字如“寇、即、既、北、得、弃”等合形会意。这种形义关系，可以帮助人们理解语义，并且很多汉字里承载了博大的中华文明。听“呼”仿佛听得到那一种只属于“呼”的声音；看“泉”如见清水往外冒；遇“仙”其隐与山林之状便跃然与心。同时从“富”“裕”我看到了古代的幸福观，一口田，一个家，衣食无忧就是“富裕”，简单而实在的追求。我常常想，我们今天生活在物质充裕的时代，为什么会感到空虚、感到贫乏呢？是不是我们要求的太多了？我们要找出问题的根源，还要去我们中华文明中去追溯，因为那是我们的根本所在。这也是文字承载的文明之美。
(选自《汉字之美》)
【课外应用】
汉
语
如
乐
汉语如乐，乐在汉语。
请看下面这几行诗：
明月出天山，
苍茫云海间。
长风几万里，
吹度玉门关。
——李白《关山月》
没有人不会为此诗所描绘的宏伟壮观的景象所震撼。但除了视象美之外，我们感到一种更强有力的东西回荡在我们的耳鼓，这就是它那响亮、强壮，甚至带有一种威压感的阳性音。由于它们在含义上表现了廓大的空间关系，语音上也响亮、开口度大，声威赫赫，因此，这是典型的音义同构现象，非常圆满贴切地传达了诗人想要为我们描绘出的万里长空的宏伟视象。
既然描绘宏伟场面的作品宜于使用具有阳性音的阳性字眼，那么，不言而喻，描写低沉、压抑的情绪的作品就宜于使用具有阴性音的阴性字眼了。我们来看一首在情调上与李白那种豪放诗篇完全相反的作品，即情绪压抑、低沉的作品：
声
声
慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
这是一首极度愁苦之作。正如所料，作者使用了大量具有阴性音的阴性字。尤其是韵脚/i/音，是典型的阴性音，开口度最小，因而也最宜于传达负性信息。大量的双声、迭字全都是阴性字。
另外，汉字可以重叠使用构成迭音词，它读音清晰，节奏明朗，用在诗文中，能使语句铿锵悦耳，富于乐感，充满韵味。如“关关雎鸠，在河之洲”、“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”、“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”、
“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰”“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”“寒生更点当当里”。叠韵如两玉相扣，取其铿锵；双声如贯珠相连，取其宛转。其实，双声叠韵词、叠音词的音韵，除了具有和谐悦耳的功能以外，还因其直接表现了描写对象的声响特征——拟声，使读者可以越过词语的概念意义，仅凭其语音就获得了对诗句全部或局部意蕴的理解。这种拟声达意的表现方式在后来以口语的大量运用见长的元曲中，几乎达到了登峰造极的地步。
当然，中国古典诗歌音韵美远非限于对拟声词的频繁运用，即使诗歌中一般语言的音韵也几乎都具有象征的功能，举凡情景物象、人物情态、情感意蕴，几乎无不从诗歌语言的音韵中投射出来。
如《诗经·小雅·采薇》中的一节诗：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”先看“昔”、“今”两个时间副词。“昔”发音时气流从合并的两齿之间向外流出，且带拖延音，与“昔”之过去或历史的悠长历久之义相吻合；“今”由短而清的前鼻音发出，且气流驻留于口腔而不外延，恰似“今”之现在时和短暂的意义。再看“往”、“来”两个动词。“往”发音时口型由嘬而微闭再张开，气息随之一拥而出，似门由闭而开，人从屋内走出离去；“来”发音时口型预显慌开，舌尖离开上颚而下落，并稍稍往后(回)抽动，恰似将门打开，人从门外走进屋内。再看“杨柳”两个名词。“杨”发音洪亮且用上声，正如杨树高大挺拔的形象；“柳”发音清澈宛转细腻，正如垂柳的柔条细枝。至于“依依”、“霏霏”，前者发音时舌尖紧抵合并的双齿，气息往外流而受阻，只能发出细细的声音，好像互相依恋，不得不离，但感情难舍的情形；后者发音时由上齿抵下唇继而在气息的爆破中抬升，发出虚而飘的声音，正如细雨迷蒙、雪花飞扬的情形。这里，“我”往昔离开和今日归来的不同情态、不同的环境气氛、不同的心情，在音韵上获得了奇妙的象征，甚至像时间这样的抽象概念也赋予了恰如其意的音韵特征。
中国古典诗歌就是以这种音义同构的音律形象，声情并茂地阐发诗意。这就使构成中国古典诗歌符号系统的汉语具有了双重的表意功能：既通过语言的一般概念意义写物抒情，又通过词音的象征功能隐喻对象的情景意韵特征，使人对诗意的把握领会既可以通过词语概念由抽象到具体的转换想象而获得，又可以通过对词语音韵的直接感知而获得。
(选自新浪博客)
1．下列词语中加点字的读音，不完全相同的一组是( )
A．对峙 稚嫩 秩序 栉风沐雨 博闻强识
B．熨帖 呼吁 宽裕 不以语人 文采郁郁
C．着陆 斟酌 琢磨 绰约多姿 真知灼见
D．昳丽 肄业 演绎 自怨自艾 苦心孤诣
解析：C项“绰”读“chuò”，其余读“zhuó”。A项都读“zhì”。B项都读“yù”。D项都读“yì”。
答案：C
2．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是( )
A．嗜好 对峙 有恃无恐 舐犊情深
B．熟悉 檄文 熙来攘往 晨光熹微
C．氤氲 殷红 绿草如茵 万马齐喑
D．庇护 辟邪 奴颜婢膝 筚路蓝缕
解析：本题主要考查常用但易读错的字的读音。A项“峙”应读“zhì”，其他都读“shì”。B项“檄”应读“xí”，其他都读“xī”。C项“殷”应读“yān”，其他都读“yīn”。D项都读“bì”。
答案：D
3．下面词语的注音、标调全都正确的一项是( )
A．耳鸣(ěr
mínɡ)
照相(zhào
xiànɡ)
流水(liú
shǔi)
喋血(dié
xuè)
B．喜好(xǐ
hào)
宛然(wǎn
rán)
一会儿(yī
huìr)
迎面(yínɡ
mìɑn)
C．有为(yǒu
wéi)
怯懦(qiè
nuò)
愧疚(kuì
jiù)
鲜活(xiān
huó)
D．结构(jié
ɡòu)
人品(rén
pǐn)
抬头(tái
toú
)
险峻(xiǎn
jùn)
解析：本题考查汉语拼音的标调规则。其规则为：先点ɑ、o、e；后点i、u、ü，i、u并列标在后，ü若碰到j、q、x，去掉两点莫犹豫。A项“水”应为“shuǐ
”；B项“面”应为“miàn
”；D项“头”应为“tóu
”。
答案：C
4．下列加点的字注音有误的一组是( )
A．唐雎(jū)
秦桧(huì)
曹刿(ɡuì)
秦穆公(mù)
B．范晔(yè)
姚鼐(nài)
费祎(yī)
契诃(hē)夫
C．晁(cháo)错
嵇(jī)康
靳(jìn)尚
睢景臣(suī)
D．尉迟(wèichí)
诸葛(zhūɡě)
万俟(mòqí)
欧阳(ōuyánɡ)
解析：D项中尉：yù
。
答案：D
5．给下面这首诗注音。
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？
解析：诗歌每行开头第一个字母要用大写字母。
答案：白Bái发fà三sān千qiān丈zhànɡ，缘Yuán愁chóu似sì个ɡè长chánɡ。不Bù知zhī明mínɡ镜jìnɡ里lǐ，何Hé处chù得dé秋qiū霜shuānɡ？
6．读下面的拗口令，然后给它加上拼音。
纺织厂里有混纺布：红混纺布、粉混纺布、红粉混纺布、粉红混纺布。
答案：略
7．某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。
甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。
乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能
(1)______________________________。
丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能
(2)______________________________。
答案：(1)启迪我们的智慧，提升我们的境界。
(2)陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
8．中国青年志愿者行为，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目。
(1)请用简洁的语言描述该标志。
_______________________________________________________
(2)请描述该标志所象征的寓意。
_______________________________________________________
答案：(1)“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，共余四指像鸽翅。
(2)“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。单元质量检测卷(四)
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础积累(每小题3分，共12分)
1．下列词语中两种书写形式全部正确的一组是( )
A．浑水摸鱼—混水摸鱼 丰姿—风姿 弱不禁风—弱不经风 保镖—保镳
B．归璞返真—归朴返真 蹒跚—盘跚 故步自封—固步自封 晾干—凉干
C．目不暇接—目不暇给 纨绔—纨裤 永葆青春—永保青春 措词—措辞
D．杀一儆百—杀一警百 狼藉—狼籍 故伎重演—故技重演 斑驳—班驳
解析：A项“禁”不能写作“经”；B项中的“晾”不能写作“凉”；C项中的“绔”不能写作“裤”，“葆”不能写作“保”。
答案：D
2．依次填入下列文字中括号里的词语，最正确的一组是( )
艾青说：“我所努力的对诗的要求是四个方面：( )，有意识地避免用华丽词藻来掩饰空虚；( )，以一个意象来表明一个感觉和观念；( )，以全部力量去完成自己所选择的主题；( )，不含糊其词，不写为人费解的思想，决不让读者误解和坠入雾中。”
A．朴素 集中 单纯 明快
B．单纯 朴素 明快 集中
C．朴素 单纯 集中 明快
D．单纯 集中 明快 朴素
答案：C
3．依次填入下列各句横线处的成语，最正确的一组是( )
(1)歌手姚贝娜离世后遗体遭记者偷拍事件，使记者的职业操守又成了大家关注的热门话题，说道________的新闻圈，里面假货也不少：假记者、假身份等屡见不鲜。
(2)建设资源节约型、环境友好型社会要注意________。目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。
(3)近日，石家庄市已在经二路部分路口对闯红灯等“中国式过马路”现象进行处罚，但不少行人仍然________，尽管前面是红灯，左右有来车，还是冒险穿过马路。
(4)对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是________的不智之举。
A．鱼龙混杂 轻重缓急 不以为意 削足适履
B．参差不齐 循序渐进 不以为然 扬汤止沸
C．鱼目混珠 孰轻孰重 不闻不问 矫枉过正
D．良莠不齐 可持续性 不动声色 舍本逐末
解析：句(1)中“参差不齐”指长短、高低、大小、水平等不一致。“鱼目混珠”指拿假的东西冒充真的东西。“良莠不齐”“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起。句(2)中提到“目前”，这是一个时间先后顺序的概念，还提到“着重”，这是一个重要性的概念，而“可持续性”文段中并未提及，“孰轻孰重”只涉及重要性这个概念，“循序渐进”，只涉及时间概念，所以，根据语境中的“逻辑关系”，只有选项A“轻重缓急”是最恰当的一项。句(3)中提到对闯红灯等“中国式过马路”现象已经进行处罚，但行人不听劝阻，并不放在心上。“不以为然”意思是不认为是正确，表示轻视；“不闻不问”是说既不听也不问，形容漠不关心；“不动声色”形容态度镇静；而“不以为意”是不放在心上，表示不重视，不认真对待，填入文段更合适。句(4)可以用到“找对应词”的技法，文句中出现了“砍”“删”和A项“削足适履”的“削”有一种对应关系，填入文段中检查之后确实合适，由此得出答案。
答案：A
4．依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最正确的一组是( )
中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术。__________。__________，________。________，________，________，是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本。
①它至今仍是从头至尾、从里到外
②始终保持着地道的中国作风与中国气派
③在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分
④唯独书法艺术的情况不一样
⑤当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透与影响
⑥但那影响毕竟在逐渐淡化
A．⑤⑥③④①②
B．⑤⑥③④②①
C．③⑤⑥②①④
D．③⑤⑥④①②
解析：③的陈述对象为“中国书法艺术”，与文段开头句的主语保持了一致，并且是一个总括句，领起了下面各句。故③应排在最前面，据此可排除A、B两项。②的主语应为①中的“它”，因此①应排在②的前面，据此可排除C项。
答案：D
二、现代文阅读(每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
“诗词”二字连在一起，成为一个语词，在现代人的文学常识中，它表示两种文学形式：一种是“诗”，它是从商周时代以来早已有了的韵文形式；一种是“词”，它是起源于唐、五代而全盛于宋代的韵文形式。但是在宋以前人的观念中，诗词二字很少连用。偶然有连用的，也只能讲作“诗的文词”。因为在当时，词还没有成为一种独立的文学形式的名称。
“词”字是一个古字的简体，原来是“辤”字，后来写作“辭(辞)”。所以，“诗词”
本来就是“诗辞”。到了宋代，词成为一种新兴文学形式的名称，于是“诗词”不等于“诗辞”了。诗是一种抒情言志的韵文形式，被谱入乐曲，可以配合音乐，用来歌唱，它就成为曲辞，或说歌辞，其实和现在的歌词是没有区别的。在当时，诗就是辞。不过从文学的观点定名，称之为诗；从音乐性的观点定名，就称之为曲辞或歌辞，简称为辞，例如楚地流行的歌辞——楚辞就是如此。
到了汉代，五言诗产生以后，诗逐渐与音乐分离成为不能唱的文学形式，于是诗与歌辞分了家。从此以后，凡是能作曲歌唱的诗，题目下往往带一个“辞”字。这个“辞”字，晋宋以后，都简化用作“词”字，一直到唐代，凡一切凉州词、竹枝词、横江词，这一切“词”
字，都只有歌词的意义而且是一个普通名词，并不表示它们是一种特有的文学形式。
在晚唐五代，新兴了一种长短句的歌词，它们的句法和音节更能便于作曲，而与诗的形式渐渐地远了，当时把这一类的歌词称为曲子词。每一首曲子词都以曲调名为标题，例如《菩萨蛮》等。从晚唐五代到北宋，这个“词”字还没有成为一种文学形式的固有名词。晚唐牛峤《女冠子》云“浅笑含双靥，低声唱小词”，类似的词字，也都是歌词的意思。北宋词家的集名，都不用词字。苏东坡的词集名为《东坡乐府》，周邦彦的词集名为《清真集》，没有一部词集称为“某某词”的。南宋初期，出现诗余这个名词，它指的是苏东坡、秦观、欧阳修的这些曲子词。无论乐府、长短句或近体乐府，这些名词都反映作者仍然把词作为诗的延伸和附属于诗的一种边缘文体。诗余这个名词，就明确地说明了当时把曲子词作为诗的剩余产物，试图把词从诗的领域中离析出来。不久后，当时的出版商编刊了六十家的诗余专集，绝大多数都改集名为“词”，例如《东坡乐府》改名为《东坡词》，《淮海居士长短句》改名为《淮海词》，《清真集》先改名为《清真诗余》，后又改名为《清真词》。从此以后，“词”
作为一种新兴的文学形式的固有名称被确定下来。
5．下列关于“诗词”的表述，不正确的一项是
( )
A．在现代人的文学常识中，“诗词”作为一个语词代表着两种不同的文学形式，这一观念至迟在宋代就已经产生了。
B．诗是商周时代就已产生的文学样式，词是起源于唐、五代而全盛于宋代的文学样式，我们常把它们合称为“诗词”。
C．虽然诗和词都采用了韵文的形式，但起初“诗词”这两个字很少连用，即使连用，也是用来指“诗的文词”。
D．从字形演变的角度看，“诗词”本来等同于“诗辞”；由于宋代出现了新的文学样式，这两个词语就不再等同了。
答案：D
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
( )
A．诗是抒情言志的韵文，可以谱入乐曲，配合音乐歌唱，这时的诗就是曲辞或者说是歌辞，和现在的歌词是没有区别的。
B．汉代时，五言诗成为一种无法演唱的歌辞，从此，凡能作曲歌唱的诗的题目下常常带有“辞”字，后来简用做“词”字。
C．唐代时，所有的凉州词、竹枝词、横江词都是可以作曲歌唱的诗，这里的“词”是指具有歌词意义的一个普通名词。
D．曲子词是一种长短句的歌词，句法和音节便于作曲，以曲调名作为标题。如《菩萨蛮》就是依“菩萨蛮”曲调填的歌词。
答案：B
7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
( )
A．作为楚地民众中流行的歌辞，“楚辞”是从音乐性的观点来定名的。如果从文学的观点来定名的话，楚辞是可以称为“楚诗”的。
B．北宋词家的集名，都不用“词”字，如苏东坡的词集名为《东坡乐府》，可见在当时的作者观念中，词只是诗的延伸和附属。
C．南宋初期，开始用“诗余”指称苏东坡、秦观、欧阳修等人的曲子词。“诗余”这一名词的出现，使词从诗的领域中脱离出来。
D．南宋时的出版商在编刊诗余专集时，将绝大多数专集都改名为“词”，应该是意识到了“词”可以作为这种新兴文学形式的名称。
答案：C
三、古代诗文阅读(32分)
阅读下面的文言文，完成8～11题。(19分)
白 沙① 逸 事
①白沙先生尝戴玉台巾，扶青玉杖，插花帽檐，往来山水之间，风流潇洒，油然自得。身在万物之中，而心出万物之外，斯乃造化之徒。可以神遇而不可以形迹窥者，所谓古之狂者非耶。王青萝云：“白沙之学，从孔颜②之乐而得。”然乐有虚实，颜子之乐实，曾点之乐虚，白沙其得颜子之实者耶。
②白沙初应聘至广，车由城南至藩台，观者数千万人，图其貌者以百数十计，市井妇孺皆称为陈道统，其感人若是。其人身长八尺，面方而玉润，左脸有七黑子，如北斗状。耳长贴垂，两目炯然如星，望而知为非常人。洪觉山云：“先生生相甚异，颡中双颅隆然若辅弼，两耳旁各有黑子，左七类北斗，右六类南斗。噫，天之生有道君子，固皆有以异于人乎哉。”
③邓制府之于白沙，尝令本县月给白米一石，岁致僮仆二名。白沙辞之曰：“执事所称逋、野③，诚隐逸士。如今日之赐，使逋、野受之，宜也。其不受，未见其让之过也。献章何敢自列于古之名流哉？献章无寸善可以及人，有田二顷，耕之足以自养，未敢受赐于当道焉。自列于古之名流，其怠于自修亦甚矣。”李副使又欲为买园池，亦辞之，其介如此。
④嘉鱼李世卿，三从白沙，其始也居七月，继也一岁，又继则居二岁矣。某日，师弟子相与登高望远，追逐云月，赋诗饮酒以为欢。至于何物而为道，何物而为学，白沙不言。曰：“吾以待世卿之自得也。”世卿曰：“吾亦待吾自得之也。”白沙曰：“吾与世卿朝夕无所不言，所未言者，此心通塞往来之机，生生化化之妙，非见闻之所及者。将以待世卿深思而自得之，非敢有爱于言也。”此白沙深于爱世卿者也。
注：①白沙：陈献章，广东新会人，明代思想家。②孔颜：孔子与弟子颜渊的并称。③逋、野：林逋、魏野。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．图其貌者以百数十计
图：描画
B．左七类北斗
类：类似
C．岁致僮仆二名
致：给予
D．未见其让之过也
让：责备
解析：让：谦让。
答案：D
9．将下列句子编为四组，全都表现白沙先生是“有道君子”的一组是(3分)( )
①身在万物之中，而心出万物之外 ②颜子之乐实，曾点之乐虚 ③其人身长八尺，面方而玉润 ④献章何敢自列于古之名流哉 ⑤李副使又欲为买园池，亦辞之
⑥吾以待世卿之自得也
A．①③⑤
B．②⑤⑥
C．②③④
D．①④⑥
解析：②说的是颜子和曾子。③说的是白沙先生的外貌。
答案：D
10．对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．作者认为白沙先生风流潇洒、自然随性，只能通过精神感知的方法认识他。
B．白沙先生面相奇特，洪觉山因此发出有道君子有不同于常人的地方的感慨。
C．邓制府、李副使给了白沙先生一些生活上的帮助，先生诚恳地表示了谢意。
D．李世卿三次从学白沙先生，白沙先生在教授他时，很注重让李世卿自我领悟。
解析：原文中说的是邓制府、李副使想给白沙先生帮助，但先生谢绝了。
答案：C
11．把上文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)可以神遇而不可以形迹窥者，所谓古之狂者非耶。(4分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)天之生有道君子，固皆有以异于人乎哉。(3分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(3)有田二顷，耕之足以自养，未敢受赐于当道焉。(3分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)可以通过精神感知却不可以从行为去观察的人，这不就是人们所说的古代的志向高远的人吗？
(2)天生的有道君子，本来就有比常人奇特的地方啊。
(3)我有二顷田，耕种它就足够用来养活自己，不敢从您这里接受赐予啊。
参考译文：
白沙先生曾经头戴玉台巾，手持青玉杖，在帽檐边插上花，在山水之间来来往往。他风流潇洒，自然随性，自得其乐。他虽然身在万物中间，但是心灵超出万物之外，这就是自然的人。可以通过精神感知却不可以从行为去观察的人，这不就是人们所说的古代的志向高远的人吗？王青萝说：“白沙的学问，是从孔子、颜回那里获得的。”但是快乐有虚幻和实在之分，颜子的快乐实在，曾点的快乐虚幻，白沙先生大概获得了颜子那样实在的快乐吧。
白沙先生刚应聘到广东，他的车从城南到藩台，围观的人有成千上万，描画他的容貌的人可以用几十上百来计算，商人妇幼都称呼他为陈道统，他感人之处就像这样。他身高八尺，脸方正而且滋润，左脸上有七个黑子，像北斗的样子。耳朵长而且贴垂，两眼像星星般明亮，一看就知道不是平常人。洪觉山说：“白沙先生的容貌十分特别，额头上双颅突起的样子好像有辅世之才，两耳旁边各有黑子，左边七颗好像北斗，右边六颗好像南斗。啊，天生的有道君子，本来就有比常人奇特的地方啊！”
邓制府对待白沙先生，曾经想让本县每月提供给先生一石白米，每年给先生安排二名佣人。白沙推辞说：“您所称道的林逋、魏野，是真正的隐逸士。像现在的恩赐，让林逋、魏野接受这些东西是应该的。就算他们不接受，也不能看出他们过分的谦让。我怎么敢把自己位列于古代的名流之士啊？我没有半分好处可以用来给别人，我有二顷田，耕种它就足够用来养活自己，不敢从您这里接受赐予啊！况且把自己位列于古代的名流之士，那样在修养自身方面也就严重懈怠了。”李副使也想给他购置园池，他也推辞了，他的独特的操行就是这样啊！
嘉鱼李世卿，三次从学于白沙先生，他第一次住了七个月，第二次住了一年，第三次就住了两年。有一天，白沙先生和弟子们一起登上高处眺望远方，追逐云月，赋诗喝酒，把这些事情当作乐趣。至于什么才是道，什么才是学，白沙先生不说。他说：“我希望世卿自己领悟。”世卿说：“我也希望自己去领悟。”白沙先生说：“我和世卿早晚相处，没有不说的话。没有说到的话，就是心灵相通的关键。自然产生和变化的妙处，不是视听可以达到的。我将等待世卿深入思考从而自己领悟，我不是在话语上面有所吝惜啊。”这就是白沙十分喜爱世卿的表现啊。
12．阅读下面这首唐诗，回答问题。(8分)
淮上喜会梁川故友
韦应物
江汉曾为客，相逢每醉还。
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
何因不归去，淮上有秋山。
(1)颔联中“浮云”“流水”两词用得极为贴切，请解释内涵。(4分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
(2)诗的标题点明“喜会”，颔联和颈联实际上包含了哪几方面的感情？(4分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)“浮云”表示漂泊不定，变幻无常，描写出别后像浮云一样漂泊不定。以“流水”表示岁月如流，年华易逝，十年的时光像流水一样一去不返。
(2)别后多年漂泊的感慨；今朝又得相会的欣喜；岁月流逝，年华易老的人生感喟(感慨)。
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选1题，5分)
(1)五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；______________，____________________。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。_____________，_________________？____________________，不霁何虹？(杜牧《阿房宫赋》)
(2)大漠孤烟直，____________________。(王维《使至塞上》)
亲朋无一字，________________________。戎马关山北，____________________。(杜甫《登岳阳楼》)
盖将自其变者而观之，__________________；自其不变者而观之，__________________，而又何羡乎！(苏轼《赤壁赋》)
答案：(1)各抱地势 钩心斗角 长桥卧波 未云何龙 复道行空
(2)长河落日圆 老病有孤舟 凭轩涕泗流 则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也
四、现代文本阅读(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
听妈妈的话
箫子凰
儿子刚上小学时，父亲去世了。娘儿俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。
母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗琅琅，写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地为儿子缝补衣衫。
山的树木泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂。儿知道母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸着儿子的头，疼爱地说：“你有这份心，娘打心眼儿里高兴，但书是非读不可。放心，娘生你，就有法子养你。听妈妈的话，你先到学校报名，我随后就送米去。”儿子固执地说不，母亲说快去，儿子还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿子脸上，这是16岁的儿子第一次挨打……
儿子终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。
没多久，县一中的大食堂迎来了姗姗来迟的母亲，她一瘸一拐地挪进门，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：
“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”母亲臊红了脸，连说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。母亲又掏出一个小布包，说：“师傅，这是5元钱，我儿子这个月的生活费，麻烦您转给他。”熊师傅接过去，摇了摇，里面的硬币丁丁当当。他开玩笑说：“怎么，你在街上卖茶叶蛋？”母亲的脸又红了，支吾着道个谢，一瘸一拐地走了。
又到了一个月初，母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋看米，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道：“师傅，我家的米都是这样的，怎么办？”熊师傅哭笑不得，反问道：“你家一亩田能种出百样米？真好笑。”遭此抢白，母亲不敢吱声，熊师傅也不再理她。
第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，还是怎样背回去！”
母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊师傅面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：
“师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。
母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双僵硬变形的腿，肿大成梭形……母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”
她又向熊师傅解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后挨到天黑后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起，月初送到学校……母亲絮絮叨叨地说着，熊师傅早已潸然泪下。他扶起母亲，说：“好妈妈啊，我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手，说：“别、别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就毁了他的自尊心。影响他读书可不好。师傅的好意我领了，求你为我保密，切记切记！”
母亲走了，一瘸一拐。
校长最终还是知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，儿子纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的蛇皮袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿子上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只蛇皮袋，情绪激昂地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”
儿子疑惑地往后看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往台上挪。母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
14．下列对这篇小说的内容和艺术特色的分析，最恰当的两项是(5
分)
( )
A．小说注重从细微处表现人物的内心，“母亲拿着针线，轻轻、细细地为儿子缝补衣衫”寥寥数语，母亲的爱子之心便表现了出来。
B．小说善于使用对比手法刻画人物，熊师傅的形象就是在对母亲前后的不同态度的鲜明对比中，逐渐凸显出来的。
C．小说中的校长虽然出场不多，但却是一个关键人物，如果没有他减免了“儿子”的学费、生活费，“儿子”也不可能读完高中。
D．小说中的母亲、熊师傅、校长都为维护“儿子”的自尊心而隐瞒了“讨饭”的事实，可见，在他们心中尊严要比生命还要重要。
E．小说善于通过细节描写表现人物性格，“一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前”，写出了母亲的朴实，写尽了几年来母亲的艰辛。
答案：答E给3分，答A给2分，答C给1分，答B、D不给分(回答三项或三项以上，本题不给分。)
15．请简要分析“母亲打儿子”这一情节在小说中的作用。(6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①从人物形象塑造上，体现母亲的爱子之心；②从下文的情节上，为下文儿子没有再提出退学，也没有追问母亲粮食的来源的情节发展作铺垫；③在主题表现上，体现了伟大的母亲这一小说主题；④在阅读上震撼人心，儿子本无错，母亲为了能让儿子去读书而打了儿子。
16．请简要分析这篇小说中母亲的形象。(5分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①坚强隐忍，吃苦耐劳；②心思细腻，虑事周全；③牺牲自己，爱子情深。
17．小说的主人公是母亲，而小说的题目却是“听妈妈的话”，请结合文章分析作者如此命题的用意。(6分)
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①因为儿子听了母亲的话，才会安心上学考上大学，母亲的所有付出才变得有意义；②因为儿子没有听妈妈的话而挨打，所以后文儿子没有过问粮食来源显得更为合理；③母亲用付出为儿子指引了正确的人生方向，“听妈妈的话”从儿子的角度表现了母亲的伟大；④作者希望作为子女的读者也能听从自己父母的话，体谅父母。
五、语言文字应用(15分)
18．某淘宝店家发错了客户订购的货物，下面是一封致歉函，其中有四处不恰当的表述，请指出并改正，使文段语言简明、连贯、得体。(4分)
尊敬的顾客您好，首先在此向您表达发自内心的由衷歉意。因为我们的疏忽，客服发错了货物，给您带来了麻烦，请多多笑纳。由此产生的运费，将由我们全部负责，同时为了表达我们的诚意，我们将惠赠您一份小小的礼物，请您收下就行！欢迎您再次光临本店。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①“发自内心由衷谦意”改为“由衷的歉意”。②“笑纳”改为“担待(包涵、海涵)”。③“惠赠”改为“赠(敬赠)”。④“请您收下就行”中，去掉“就行”。
19．根据对联上下文语境，完成该对联。(5分)
上联：嫁得潘家郎，有田有米有水
下联：娶得何氏女，________________
答案：添人添口添丁
20．在“家电”身上似乎能看到人类自己的影子。依照下面示例的构思方式，写一段以某种家电讽喻或提示人类的文字。(6分)
示例：电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听从别人的摆布。
空调——只能在一个狭小空间内改变气候，却总以为自己能改变大气候。
答：___________________________________________________
_______________________________________________________
答案：冰箱——自认为勤勤恳恳，为保鲜食品提供庇护；但是，自身却始终是一副冰冷的心肠。
洗衣机——不停地鸣叫，向主人邀功请赏；可是，一向把合作伙伴——水，抛之脑后。
六、作文(60分)
21．阅读下面的材料，按要求作文。
你改变不了环境，但你可以改变自身；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度！
以“生命的宽度”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。
答案：参考2016年高考评分标准单元质量检测卷(三)
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础积累(每小题3分，共12分)
1．选出全是形声字的一组( )
A．信 劣 明 众
B．避 怒 伸 硝
C．他 慈 牧 爸
D．功 尖 好 围
解析：A项全是会意字；C项“牧”是会意字；D项“尖”“好”是会意字。
答案：B
2．下列四组汉字中全是形声字且结构方式完全相同的一组是( )
A．钢 核 休 傍 颈
B．邻 创 灶 飘 战
C．园 裹 闷 阀 褒
D．怒 盒 慈 案 墓
解析：均为上声下形的形声字。A项中“休”为会意字，“颈”为左声右形的形声字，其余的为右声左形的形声字；B项中“灶”为会意字，其他均为左声右形的形声字；C项中“闷”为外声内形的形声字，其他均为内声外形的形声字。
答案：D
3．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．脉络 书声琅琅 顶顶大名 满招损，谦受益
B．肇事 脱颖而出 钩心斗角 疾风知劲草
C．竞技 间不容发 汗流浃背 胁天子以令诸侯
D．端倪 荒诞不经 戳力同心 桃李不言，下自成蹊
解析：A项鼎鼎大名；C项挟天子以令诸侯；D项戮力同心。
答案：B
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )
A．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蜂产品的生产量，除供应本省主要市场外，还销往青岛、烟台等地，进入了一些大中城市的超级市场。
B．从年前开始，不少年轻人就通过发微信红包或支付宝红包的方式给亲友拜年，虽然大部分电子红包金额不多，但这种时髦的拜年方式让亲友有了互动，增进了感情。
C．“明斯克会晤”达成乌克兰东部停火协议后，冲突各方都明确表达了和平的意愿，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，国际社会对此表示欢迎。
D．“北斗”系统是中国自主建设、独立运行并与世界其他卫星导航系统兼容的卫星导航系统，可在全球范围内全天候、全天时地为用户高精度定位、导航等服务。
解析：A项主谓搭配不当，C项“此”指代不明，D项缺谓语“提供”。
答案：B
二、现代文阅读(每小题3分，共9分)
阅读下面的文字，完成5～7题。
文化是指人类活动的模式以及给予这些模式重要性的符号化结构，它先于文字而存在。现今世界仍有不少虽会说话却没有文字的原始民族，他们都有着并不十分简单的文化。人类社会有文明与原始的区别，而没有有文化社会与没文化社会的区别。
人类的文化，正如人类自己，是运动的而非静止的，它随着人类的演化而演变，一旦人类的体质，特别是发声器官发达到足以创造出语言——表达意识而多少有着固定形式的变化的一套声音符号，且更进一步设计出来的文字——表示语言的一套有形的书写符号以后，人类的文化趋向于急剧的发展。那些开化较早的民族的生活资料也就因此被记录、积累并或多或少地流传下来，成为我们所谓的文献。而通常所谓的“历史时代”就是指文献以来的那个时代。语言哲学自然要以历史时代人类的语言文字为其研究对象。
语言哲学有两个分科。其一，可称之为文献的语言学，或即文献学。这门学科大致相当于我国素来所谓的文字学、训诂学、校刊学等。它是以文献的搜求、注释与校勘、版本的异同及其年代的考订，文学的起源和流变，以及其他有关语文的问题为其研究对象的。这一学科的发展在东西方虽然都可追溯到很早的时代。但真正走向系统的科学研究似乎是17世纪以后的事了。语言哲学的另一分科即语言的语文学，或即语言学。这门学科大致虽然相当于我国素来所谓的音韵学，但其范围更为广阔，而且目标也不相同。它是以全人类的古今各民族的语言构造，即语言、语法为其研究对象的，从同一语言与不同语言的古今变异上加以研究比较，从而定其类别，溯其系统。因此，这样的语言学又或名之为比较语文学，它是19世纪以来由西方学者惨淡经营建立起来的。
语言哲学与人类文化史研究的关系是显然的，而且是多方面的。首先，语言本身就是人类文化的一部分素质。人类文化史没有语文演化史，便是不完整的文化史。其次，对于任何一个民族文化史的研究，该族语文的研究显然属于必要的基础，不通晓该族的语文，该族文化的研究必不能深入。又次，文献经语文学家整理、诠释、考订以后，即成为文化史上的可靠史料。如殷代的卜辞、周金铭文、居延汉简之类，分别属于殷周汉代的重要原始资料。再者，人类由于迁播和接触而促成民族间语文及文化上的融合，从而从某些语文的分布及借用的情形上，就可以溯求毗邻的民族间的文化演变关系。最后，语文的意义可以因为时间的不同而演变，而这种演变则可以反映出文化的演变，因此我们可以从语文上去推论古今某些民族的文化如思想信仰及其文化素质的流变。刘知几《史通》曾论史家写近事不宜用古语，或改夷言为汉语，以求文字之真，这正说明语文与文化史研究的密切关系。
(摘编自杨希枚《当代语言哲学与人类文化史的研究》)
5．下列各项中，其性质不属于原文所论文化的一项是( )
A．贺兰山东麓有数以万计的古代岩画，描画了远古人类放牧、狩猎等生活场景，以及羊、牛、马、虎、豹等多种动物图案和抽象符号。
B．山西朔县一座西汉中期墓中，发现一个鹅鱼彩绘铜灯，鹅口衔金鱼，鹅颈中部镶一盏油灯，灯烟通过鹅颈进入装有清水的鹅腹被吸收。
C．云南贵州两省发现新生代地层中存在海相有孔虫化石，化石隶属砂盘虫和诺丁虫两种，其地质年代为中新世，距今500万年左右。
D．考古学家在东北长白山区发现了一件旧石器时代石制手斧，经鉴定，这件手斧距今约有5万年，制作工艺精湛，器形优美。
答案：C
6．下列理解，不符合原文意思的一项是( )
A．现今世界上仍有不少原始民族，只用语言交流沟通而没有文字记载，但是并不能据此认定他们没有文化。
B．文化的发展给人类语言和文字的产生以极大的推动，文献开始记载历史时代，并积累和或多或少流传下来。
C．语言哲学虽以历史时代人类的语言文字为研究对象，但其分科的文献学和语言学具体研究对象却不尽相同。
D．语言学既研究全人类古今各民族的语言构造，又从同一语言与不同语言的古今变异上研究比较，追溯系统。
解析：“文化的发展给……极大的推动”不合文意。
答案：B
7．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．在人类的演化中，体质的发达是渐进的，发声器官发达创造出表达意识的一套声音符号在先，表示语言的一套有形的书写符号在后。
B．文献的语言学和语言的语文学同属于语言哲学，前者发源于古代中国，后者则是19世纪以来西方学者惨淡经营建立的。
C．毗邻民族间的文化演变应该源于民族之间由迁播、接触而促进的文化融合，其某些语文的分布和借用就是这种融合的表现形式。
D．语言哲学与人类文化史研究关系密切，无论是殷代的卜辞、周金铭文、居延汉简这些重要的原始资料还是刘知几的论述，均可为佐证。
解析：“前者发源于古代中国”不合文意。
答案：B
三、古代诗文阅读(32分)
阅读下面文言文，完成8～11题。(19分)
人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。
齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。”
杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。
子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”
(节选自刘向《说苑·卷八·尊贤》，有改动)
8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．犹不能致其意之所欲至矣
致：达到
B．故绝江海者托于船
绝：横渡
C．贱不肖而不能去也
贱：地位低下
D．怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？
雠：同“仇”，仇恨
解析：贱：意动用法，以……为贱。
答案：C
9．下列句子分别编为四组，全都阐述“尊贤兴国”道理的一组是(3分)( )
①致远道者托于乘，欲霸王者托于贤 ②管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也 ③昔有桓公，故有管仲 ④简主闻之，绝食而叹 ⑤因授以为相，而国大治 ⑥中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？
A．①②⑤
B．①④⑥
C．②③⑤
D．③④⑥
答案：A
10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。
B．齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，要多有几个管仲这样的贤臣就好了。
C．杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。
D．孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“尊贤而不能用”，“贱不肖而不能去”而导致灭亡。
解析：弦章的话的意思是，因为有桓公那样的明君，才有管仲那样的贤臣。现在如果桓公在这里，那么车下的臣子都是管仲一类的贤臣。
答案：B
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。(5分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。(5分)
译文：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)君王要想使天下安定太平，把光荣的名声流传到后世，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人。
(2)我在家乡，三次被人驱逐，侍奉国君，又有五次被撤职；听说您喜爱士人，特地跑来见您。
参考译文：
君王要想使天下安定太平，把光荣的名声流传到后世，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人。朝廷没有贤臣，就像鸿鹄没有翅膀一样，虽然有飞翔千里的愿望，还是不能达到自己心中想要到达的地方；所以越过江海的人要依靠船只，到达远方的人要依靠车马，想要称霸成王的人要依靠贤士。因此，吕尚被聘用，天下人就知道商将要灭亡，周将要称王了；管仲、百里奚被任用，天下人就知道齐、秦一定会称霸了。纣王任用恶来，齐国任用苏秦，秦王任用赵高，天下人就知道他们将要灭亡了。
齐景公攻打宋国，来到岐堤上面，登高而望，长叹道：“过去我的先父桓公，只有八百辆兵车，就能在诸侯中称霸。如今我有三千辆兵车，却不敢长久地呆在这里，难道是因为没有管仲的缘故吗？”弦章回答说：“我听说，水面宽广，鱼儿就长的大，君王圣明，臣子就忠诚。从前，因为有桓公，所以才有管仲；现在如果桓公在这里，那么车下的大臣就全都是管仲了。”
杨因求见赵简主，说：“我在家乡，三次被人驱逐，侍奉国君，又有五次被撤职；听说您喜爱士人，特地跑来见您。”赵简主听了，停止吃饭，叹息不已，直起身子，跪着行走。左右的人上前劝谏说：“在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎；事奉国君五次被撤职，这说明他对国君不忠；现在您看中的这个人，已经被人指出八次过失了。”赵简主说：“你们不知道啊，美女是丑妇的仇敌；品德高尚的君子，是被乱世所疏远的；正直的行为，是邪恶坏人所憎恶的。”于是出去接见杨因，并授给他相位，国家治理得很好。
子路问孔子说：“怎样治理国家？”孔子回答说：“(治理国家的根本)在于尊重贤能的人，轻视那些没有才能的人。”子路说：“晋国的中行氏尊重贤能，轻视那些没有才能的人，他的灭亡是什么缘故？”孔子说：“中行氏尊重贤人却不能重用他们，轻视不贤之人却不能罢免他们；贤能的人知道他不重用自己而埋怨他，不贤之人知道他看不起自己而仇恨他；贤能的人埋怨他，不贤之人仇恨他，埋怨和仇恨一同摆在他面前，中行氏即使想不遭灭亡，能够办得到吗？”
12．阅读下面一首词，完成(1)～(2)题。(8分)
浪淘沙
吕碧城
寒意透云帱，宝篆烟浮。夜深听雨小红楼。
姹紫嫣红零落否？人替花愁。
临远怕凝眸，离思难收。一身多病苦淹留。
来日送春兼送别，花替人愁。
(1)词的上阕是从哪些角度描写景物的？表现了作者什么样的情感？(4分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
(2)有学者认为此词受李清照《如梦令》(昨夜雨疏风骤)影响。近代著名诗人樊增祥却对此词犹为欣赏，认为“漱玉犹当避席，《断肠集》勿论矣”。(《断肠集》为宋知名才女朱淑真词集。)结合上下阕最后一句谈谈你的理解。(4分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：(1)词的上阕抓住“寒意”、“春雨”等极具表现力的意象，从视觉、触觉、听觉的角度，将周边冷漠凄清的环境与人物睡卧不安的活动巧妙地融为一体，表现出抒情主人公惜花的情怀。
(2)此词与李清照的《如梦令》(昨夜雨疏风骤)都表现闺中人惜花伤别之情，而吕词不为惜花所囿，将惜花扩大到人花互怜，同时上下片结句，只将词序稍作变动，就构成了回环往复，旋律优美的韵味，感情表达上也富有波澜，自是不寻常手笔。
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做一组)(5分)
第一组：
(1)苏轼在《赤壁赋》中，阐释世界万物变与不变的道理：“________________，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，________________，________________？”
(2)柳永在《________________》中写道：“重湖叠巘清嘉。________________，十里荷花。”
第二组：
(1)杜甫在《咏怀古迹》中写道：“画图省识春风面，___________。千载琵琶作胡语，________________。”
(2)《________________》是《诗经·小雅》中的一首戍边之歌，最后用“昔我往矣，________________。今我来思，______________”表现征人久戍思归的复杂心情。
答案：第一组：(1)盖将自其变者而观之 则物与我皆无尽也 而又何羡乎 (2)《望海潮》 有三秋桂子
第二组：(1)环珮空归夜月魂 分明怨恨曲中论
(2)《采薇》 杨柳依依 雨雪霏霏
四、现代文本阅读(22分)
阅读下面的文章，完成14～17题。
等待槐花开
锦 墨
窗外有一株老槐树，我每天清晨都在拉开窗帘的霎间，与它相对而视。在这仲春时节，它依然含蓄。黑黢黢的皮肤，裹藏着耐得住寂寞的心灵，在它的桠枝间我找不到一丝绿意。我更不知道它什么时候会悄然间给我一树繁花？
可即使繁花满枝，谁还会和我一起分享氤氲的香气？谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕？谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步？没有了——那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发……
有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然间涨了上来。河水翻腾着，搅起浑浊的泥沙。偶尔还会从上游跌宕盘旋的在激流中飞下几个麦秸垛，又在漩涡中时而浮起、时而下沉地向下游冲去。岸边一个七岁的小女孩，抱着一棵粗壮的杨树，焦急地望着河的对岸。她扎着羊角辫，穿着紫红的小衫，衬着青蓝的短裤，斜背着粉色带着白花边的书包。她喃喃自语：“我——我——怎么上学去？”她似乎听见河对岸杨树林深处的校园里，传来打铃的声音。小女孩急了，泪水扑扑地打在脸颊上。可河水的势头丝毫不减，打起的水花似一个个狂野地笑。小女孩蹲下来，捡起一个个石块猛扔进河里，恨不得，填平它。越是愤怒，嘴唇咬得越紧，泪水越是汹涌，直到有一双有力的手把她拉起来，背在肩上。
外公一边安慰着我，一边在黄泥路上急行。“小燕子不哭，姥爷背你从杨庄大桥上绕过去。”
“姥爷那太远啦，咱要绕好大一圈子！老师说过，下大雨没法过河时，可以不去上学！”
“不去？你都哭了！只要小燕子高兴，姥爷不怕远！我可不愿意让你当逃兵。”
“哈——哈——”
河岸边，没有一条像样的路。可是雨后，经常会有一老背着一少在穿行。老人的裤管总是高高地挽起，水鞋里可以听见扑哧、扑哧的声音，身后溅起的泥点子伴着孩子的说笑，飞扬成黄色的小花。他们趟过浅浅的水洼、翻越高高的堤坝、走过密密的高粱地头……就这样，外公背了我五个夏天。我趴在他的脊背上走出了小学的门槛，同时渐渐地走出了你的视线——到镇上去上初中了。
无论星期天还是寒暑假我都会去外公家。我们一起游戏过：跑到狮子山里捉蝈蝈、东南岭上打枣子、村外河里捉小鱼；我们一起劳动过：去“瓢头子”岭上种花生、“十亩”地里掰玉米、“清水湾”里收高粱。忘不了春天你打的槐花糕、夏天你摇的小团扇、秋天你摘得甜石榴、冬天你送的厚棉袄……直到二零零六年五一放假期间。我回来探望您！那是老家槐花怒放的时节，乡间的小路上弥漫着甜腻腻的味道。到处都是一树树乳白的槐花。蜜蜂在花串间飞舞，蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。我和母亲手挽着手，走在我儿时奔跑过的土地上。远远的我就看见了你：站在桃园外，栅栏旁那棵老槐树底下。穿着一件深蓝的短袖衬衫，青色的裤子，青帮布底鞋。正在举目眺望着我要去的小路。背已经驼了，头发也稀疏而花白。可那是我内心最唯美的画面，定格在我心灵的帷幕上。
可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐的模糊、模糊、又模糊……我极力地去抓住你粗糙而又布满老茧的双手，可它却时而在桃树林里修剪枝条，时而在镐头的把手上紧握，时而在儿孙的额头上抚摸……抓不住了！那手再也无法拉起我哭泣的肩膀，捧起我微笑的脸庞，提起我离家的行囊……
槐花落尽的时节，一个享年七十三岁的老人也悄然地走了。他生前爱着的这些人都参加了他的葬礼。我想放声大哭，可他们的声音成了小声啜泣。我又怎么忍心揭开他们的伤疤，使之再次流血？我走在穿着丧服的亲人队伍的最后面，我用丧服的盖头蒙住脸，任泪水滴落在我的衣襟上。木然而又绝望地走到外公的墓地。它在一片玉米地里。青青的一米多高的玉米棵，织成青色的帷幔罩在您的坟外，坟东约十米外是一片桃树园，坟北约一千米是京沪高速公路，坟南三百多米就是他的村庄。
我想这墓地很合他的心愿。因为他最爱在桃树林里忙碌，春天可以有桃花的芬芳为伴，夏天会有蝈蝈在玉米棵梢头鸣叫，秋天会有晚熟的桃儿挂满枝头，冬天可以看见村落里袅袅炊烟……更重要的是可以看高速路上车来车往，不会寂寞，不会孤单！
那是我们最好的分别。一棵槐树，发出点点的芽、开出串串的花、洒下浓浓的荫、剩下粗粗的枝桠。一年年，树长大。呼，风一阵……青蓝的衣衫，沾染着槐花花瓣，如一只只白蝴蝶停息在那儿，伴着你慈祥的微笑镶嵌在我永远的梦里。
只剩下我，独自站在老槐树下，一年年，等待槐花开！
(选自“散文网”，有删改)
14．文章开头第一段描写槐树有什么作用？(5分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①写出了槐花的含苞待放，暗示了作者惆怅的心境；②引出下文对外公的回忆与思念；③照应了文章的题目；④与结尾“等待槐花开”形成呼应。
15．结合全文分析，你如何理解“那是我们最好的分别”？(6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：因为槐树盛开的景象曾经是作者内心最唯美的画面，定格在心灵的帷幕上；而此刻作者已经把外公的影像存入了记忆里，成为了最美的写意画卷；表达了作者对外公的深切怀念与不舍，深化了文章的主题。
16．文章为什么以“等待槐花开”为题？(6分)
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
答案：槐花盛开的时节渲染了温馨的画面，也见证了作者与外公相处的美好时光；以此为题表达了作者对外公的思念，也与文章的开头、结尾形成照应。
17．下列对本文的理解与分析，不正确的两项是(5分)( )
A．文章描写雪后乡村的荒凉寒冷，是为了突出爷爷奶奶坚守老家的可贵品质。
B．“可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐的模糊、模糊、又模糊”是为了说明随着时间的流逝，我与外公接触少了，他在我记忆中的形象变得越来越模糊。
C．文章结尾再次提到了等待槐花开，首尾呼应，表现了“我”对外公的依依不舍之情。
D．文章大量使用比喻、比拟、夸张、反复等修辞手法进行渲染与铺陈，读起来令人如醉如痴。
E．外公是个固执的倔老头，跟“我”说话像吵架似的，他“吼”的背后是和外婆一样的对孙辈的关心体贴。
答案：BE
五、语言文字应用(15分)
18．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。(不超过8个字)(4分)
莫斯科大学物理系教授贝舍发现，用于顺势疗法的药物氯化钠(普通食盐)溶液的某些物理性质发生了变化，可能与稀释过程中的强烈振动有关，而在极微量的溶液中，振动只作用于水。为了验证这一点，研究人员进一步测量了蒸馏水连续稀释在水中后的溶液光谱，发现这样的水溶液光谱与盐溶液光谱不同：随着不断对蒸馏水的稀释，蒸馏水溶液的光谱在减弱，在第11次和第12次稀释后降到了最低点。这证明振动确实改变了蒸馏水的性质。
关键词：________________________________________________
答案：振动、改变、药物、性质
19．根据下列短文提供的语境，按要求作答，注意标点符号的使用。(5分)
日常的生活中，我们许多的话语充满霸道和暴力。其实，同样的意思，换一种委婉的表达，别人更容易接受，效果也许更好。比如，当你命令别人的时候，你说“你必须听我的”，不如改成“(1)___________________________________”；当你警告别人的时候，你说“你会后悔的”，不如改成“(2)_________________
_____________”当你告诫别人的时候，你说“你要给我小心点”，不如改成“(3)____________________________________________”。
答案：(1)我们来沟通一下。 (2)你不再考虑一下吗？ (3)你还是谨慎点好。
20．请从苏轼、杜甫、范仲淹、鲁迅等人中任选两个人，仿照画线句，写两个句子，与画线句构成排比句。要求：①所写句子必须符合所选人物的经历；②语意连贯；③句式相似。(6分)
中华大地，名胜繁多，人才辈出，瞻仰遗址，领略风光，拜谒先贤，亦为惬事。去采石矶，可染一点仙人气。诗仙李白，仙风道骨，采石矶是其终老之地；①______；②________。
①答：_________________________________________________
_______________________________________________________
②答：__________________________________________________
_______________________________________________________
答案：①去长江赤壁，可沾一点豪爽气。文人苏轼，豪迈俊朗，长江赤壁是其突围之地。
②去杜甫草堂，可分一点慈悲气。诗圣杜甫，心念苍生，杜甫草堂是其本色之地。
六、作文(60分)
21．阅读下面的文字，然后按要求作文。
某州警察局要通过系列考核招聘一批监管高速公路的巡逻警察。笔试得分排在前10%的应试者自动被淘汰，其余进入下一轮。有人不服，告到法院。但法院的裁定是：警察局的做法顺理成章。因为每天在公路上巡逻是很枯燥的重复劳动，拦截超速行车者又非常危险，需要警察勤恳踏实、忠心敬业。根据以往的经验，那些考试中分数较高的人，往往过于聪明伶俐、机敏活络，很难长期在这份工作上恪尽职守。而警察局需要的恰恰是那些不但能胜任并喜爱该项工作，而且能够长期以此为职业的人。
分数之间，诚有高下；分数背后，更有文章。请以“分数背后”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自拟标题，自选文体。所写内容必须在话题范围之内。
答案：参考2016年高考评分标准第四课 词语万花筒
第一节 看我“七十二变”——多义词
站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调整好焦距，再放出明亮的眼光，看到红的，就说红；看到黑，就说黑；俊美的，热情赞扬；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，献上鲜花；是小人，拒绝合流。我们平视世界、平视现实、平视自己。面对权贵、富翁、被炒红了的名人，假如我们就踮起脚尖，仰起脸，眼睛眯成细细的缝，哈哈地讪笑着，等待垂青，等待恩赐，等待布施，等待别人为自己做主，那是仰视。仰视是一种哈哈镜式的畸形，是自我形象的贬损，
是灵魂的削价。
(选自语文网)
美字体
云
想
衣
裳
花
想
容
，
春
风
拂
槛
露
华
浓
。
赏美文
情
为
何
物时常为情所系，为情所牵，到底情为何物？情是属于青春的，李白说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，毛泽东说“到中流击水，浪遏飞舟”；情是属于爱情的，刘兰芝说“君当作磐石，妾当作蒲苇”，柳永说“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，秦观说“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”；情是属于事业的，曹操说“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，苏轼说“江山如画，一时多少豪杰”，陆游说“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，辛弃疾说“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”情是属于天下的，屈原说“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，鲁迅说“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”；情是属于磨难的，李煜说“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，杜甫说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花儿就会枯萎。情是跳荡的火焰，疯狂炽热，令人心醉，但若不加制约，大火将吞噬一切。情是晶莹的露珠，美丽纯净，令人爱怜，但若没有心灵甘露的不断滋润，
大自然的阳光就会使之破碎。情是蒙蒙的迷雾，笼罩万物，神秘诱人，令人为之奋不顾身，但迷雾消散之后，才能拥有真实。情是飘浮的白云，纯洁轻柔，袅娜多姿，但其天性善变，对此只能不断调适。情是滚动的春雷，潇洒激越，震颤心灵，但电闪雷鸣后，平静才是天空的本色。情是明丽的骄阳，圆满的月亮，不要企望时时拥有，因为阴雨的天气常会出现。情是快乐的精灵，痛苦的使者，它使人尝尽人间悲欢，采摘成熟之果。情是人体的维生素，不可缺乏，也不能过量，否则都将摧毁生命。(选自百度贴吧)
【课内挖掘】
课内素材
奇形怪状各有姿态的石头才能制成样式独特的盆景，就像两个截然不同的人之间棱角相撞时燃出的火花，绚烂夺目；光洁圆润大小均匀的石头给人一种和谐的美，就像两个有相同远志的人演绎出的流畅和谐乐章，声声入扣，同与不同亦能创造出别样的和谐。
就像重叠峰峦的错落有致，才能形成一幅泼墨山水般的怡人景致，一个个鲜活的方块精灵因其变幻万千，才形成所不能有的独特与无法复制之美，就像卡农的同环重复带来的美妙享受，同往往能以一种和谐回环之美带来不同无法匹敌的韵律感。所以说，同抑或不同，都能拥有独特美景。
应用提示] 以上材料可用于“变幻之美”、“汉字灵性”、
“语言鲜活”等话题中。
精彩运用
生活老人悄悄告诉我：“性格开朗”并非“豁达”之全部内涵，要做到“豁达”两字，够你说、够你学，也够你做一辈子。
豁达是一种大度、宽容。有人当众污辱了你，你不会记恨他一辈子；身边的人做错了事，你不会喋喋不休地算他的账；你的部下“捅”了你的“壁脚”，你不会给他“穿小鞋”。
豁达是一种坦荡，那心灵像一汪碧泉清澈见底，容不得半点污秽和虚伪，
是黑决不会说白，是鹿决不会说是马。
豁达是一种乐观、豪爽，能驱散生活中的痛苦和眼泪，不论生活怎样折磨你、欺骗你，你永远是那样微笑。
豁达是一种自信，“自信人生二百年，会当水击三千里”。生活就好像竞争和拼搏，而豁达者面前永远没有失败。
豁达是一种奉献，对朋友，可以“愿车马衣轻裘与之共敝而无憾”；对知己，可以壮吟“风萧萧兮易水寒”去为之献出热血与头颅。
(选自《豁达》)
【课外应用】
永恒的变化
没有什么是一成不变的。生活就像自然，有阳春，也有金秋；有酷夏，也有寒冬。走运和倒霉都不可能持续很久。对于突然情况，如果没有充分的思想准备，那么厄运就会像大海的波涛一样，在你生活的海岸上忽起忽落拍打不停。相应的，高潮和低潮，日出和日落，富有和贫穷，快乐和失望，将应运而生。
做好最坏的准备。别羡慕那些春风得意的骄子。他们往往是脆弱的，一旦面临灾祸，就会束手无策，彻底崩溃。也别学那些倒霉背时的可怜家伙。他们一遇到挫折就不能自拔，常常沉溺于悲哀，一错再错，在眼看就要柳暗花明之际，却躺下不再起来。注意坚持不懈，别学他们的样儿。
要永远坚信这一点，一切都会变的。无论受多大创伤，心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总有尽头，过去是这样，将来也是这样。
在人类历史上，经验甚至一度是最重要的东西。那时，人类的生活半径狭小，许多人终其一生都未去过100公里以外的地方，甚至未曾离开自己的村子；那时，人类的社会关系基本固定，局限于村落和宗族；那时，人类获取资讯的渠道仅仅是口耳相传，即使改朝换代的大事，也可能拖个一段时间才知道；那时，识字的人很少，在印刷术诞生以前，书籍主要靠抄写，因此藏书也是一件异常奢侈的事情，即使是15世纪的法国国王，那位以藏书甚丰享誉欧洲的查理七世，藏书也不过九百余册……
因此，那句“我吃过的盐比你吃过的饭还多”会很有说服力。因为在简单而节奏缓慢的小农时代生活中，大多数事情都是重复而为之，比如如何种地，如何割草，如何打柴，如何剁肉，全都是熟能生巧的活计。
可现在呢，一个人一天所获取的资讯甚至多于中世纪时代一个人一辈子的信息量。你身边拥有无数获取信息的工具，手机、电脑、电视，即使你坚持传统，抱着字典和辞海不放，也肯定比古人知道得更多。
近代以来，人类文明进程飞速前行，以至于人类一旦重拾经验主义，往往就意味着倒退。如果文明即真理，那么理想、创意、情感、信仰和技术，它们的重要性都位列经验之前，甚至将之远远抛离。
——美国]罗迪诺
1．下列句子中，序号前字的含义相同的一项是( )
有位哲人说过，没吃过苦①的苦②，比吃过苦③的苦④更苦⑤。
A．①② B．①④ C．②④ D．③⑤
答案：C
2．下列句子中，加点的词使用基本义的一项是( )
A．烽火连三月，家书抵万金
B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
C．常将冷眼观螃蟹，看你横行得几时
D．牵牛要牵牛鼻子，说人要说心中事
解析：A项“烽火”指战争，借代引申；B项“清白”，双关取义，既指“石灰清白”，也指“人的清白”；C项“横行”，双关取义，指“螃蟹横行”，又指“人的霸道”。
答案：D
3．在汉语中，一个“吃”字意思繁多，下列对“吃”字的解释不准确的一项是( )
A．吃官司——遭受
B．吃偏饭——享受
C．吃不消——承受
D．吃功夫——忍受
解析：D项应为“耗费”。
答案：D
4．成语运用，有的用其比喻义，有的用其形容义，选出下列句子中加点的成语，使用比喻义的一项是( )
A．大雪整整下了一夜，江山万里，变成了一个粉妆玉砌的世界。
B．好在大家已对事情的脉络有了了解，我的话权作开场锣鼓好了。
C．如今的形势，又把他逼上了绝境，偌大的城市，连他的立锥之地都没有了。
D．这就是我们的战士，在危难时刻，他们视死如生，毫不畏惧，用他们的身躯，撑起了生命的屏障。
解析：A项，粉妆玉砌：形容洁白。C项，立锥之地：形容极小的安身之处。D项，视死如生：形容为正义而视死如归。B项，开场锣鼓：喻开场白。
答案：B
5．下面加点词的意义相同的一组是( )
A．①老孙头慷慨地说：“我那玻璃眼倒也乐意换给她，就怕马儿性子烈，她管不住。”
②刘胡兰这位十七岁的女英雄慷慨就义了。
B．①两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水汽里。
②这朦胧的橘红的光，实在照不了多远。
C．①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了。
②老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
D．①他的面孔黄里带黑，瘦得叫人担心，但是精神很好，没有一点儿颓唐的样子。
②他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！
解析：C项，“清新”都指新颖不俗气。A项，“慷慨”：①的意思是不吝惜；②的意思是充满正气，情绪激昂。B项，“朦胧”：①的意思是月光不明；②的意思是不清楚，模糊。D项，“颓唐”：①的意思是精神萎靡；②的意思是衰颓败落。
答案：C
6．一位学者指出，“○”是一个早已普遍使用的汉字，它形简意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。
要求：①切合题意；②运用比喻或比拟的修辞方法。
_______________________________________________________
解析：从要求入手考虑，因为“○”字本来就具有形象性很强的特征，所以我们不妨从形象性入手，将它想象成人的眼睛。也可以从“没有归属”这个特征上，把“○”和人类联系起来。
答案：示例：(1)不要让“○”字到处漂泊，让它有“籍”可入，有“家”可归。
(2)“○”字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。
(3)“○”字睁着圆圆的大眼睛，盼望着回到自己的家园。
(4)无家可归的“○”字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活。
7．简述下文中加点的“兽类”一词的含义和作用。
书籍是会提高人的，从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，走到那种生活的憧憬的路上来了。”
“兽类”的含义：______________________________________
“兽类”的作用：_______________________________________
解析：此题考查词语的具体含义以及在文中的作用。首先要抓住文中的关键信息“从野蛮到文明，从庸俗到崇高”“从兽类到人类”，经过对应分析，可以理解为：“兽类”是指野蛮、庸俗，“人类”是指文明、崇高。理解“兽类”的作用，实质是理解这个词语使用的好处，具体好在哪里。一般说来，应向段首的论点上找，论点是“书籍是会提高人的”，则可理解为：更形象地突出书籍的作用。
答案：略
8．日常生活中常见以人体部位为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。
例如：期中考试已经迫在眉睫。取眉毛和睫毛距离极近之义，形容事情已到了极其紧急的关头。
请参照例句，用“眉睫”以外的例子，再仿写两个句子。
_______________________________________________________
答案：示例一：儿子是妈妈的心肝。取心肝是身体极重要的器官之义，比喻儿子是妈妈最亲近、最疼爱的人。
示例二：高考复习到现在，总算有点眉目了。取眉目于人体头部最上面之义，喻指事情开始有头绪了。
示例三：他凭着高明的手腕，终于平息了这场股市风波。取手腕是人体关节中极灵活的部位之义，喻手段、本事。单元质量检测卷(一)
(时间：150分钟 满分：150分)
一、基础积累(每小题3分，共12分)
1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A．桎梏(gù)
倒影(dào)
商埠(bù)
少安毋躁(shāo)
B．皴裂(jūn)
箴言(zhēn)
鞭挞(tà)
安步当车(dàng)
C．嬗变(shàn)
拘泥(nì)
炽热(zhì)
暴虎冯河(píng)
D．档案(dàng)
提防(dī)
肯綮(qìng)
惩前毖后(chéng)
解析：A项“少”shǎo；B项“皴”cūn；C项“炽”chì。
答案：D
2．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )
A．奇数 通缉 豆萁 放荡不羁 掎角之势
B．商榷
雀跃
宫阙
声名鹊起
生性怯懦
C．茁壮
琢磨
浑浊
着手成春
擢发难数
D．谚语
笑靥
砚台
狼吞虎咽
雁过拔毛
解析：C项都读zhuó。
答案：C
3．选出与例句中加点词用法相同的一项( )
例：不耻相师
A．一狼径去，其一犬坐于前
B．扁鹊过齐，齐桓公客之
C．假舟楫者，非能水也，而绝江河
D．均之二策，宁许以负秦曲
解析：例句和B项，都是意动用法。A项，名词用作状语；C项，横渡，正常用法；D使动用法。
答案：B
4．下列句中，加点词的古义与今义比较，判断正确的一项是( )
①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ②今日割五城……然后得一夕安寝 ③至于颠覆，理固宜然 ④且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 ⑤其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势 ⑥下而从六国破亡之故事
⑦于是秦人拱手而取西河之外
A．③②基本相同，其余不同
B．②⑦古今义基本相同，其余不同
C．①⑤⑦古今义基本相同，其余不同
D．③④⑥古今义基本相同，其余不同
答案：B
二、现代文阅读(每小题3分，共9分)
阅读下面文字，完成5～7题。
汉字和书法美的关系看似简单，实则涉及书法艺术本体的根本性问题。两者有着本质的区别，却又总粘连在一起。汉字具有形、音、意三美，音、意二美与书法没有必然联系。书法的书写文本，因文辞意义所产生的文学意蕴无关于书法美本身；唯有“形美”是通过视觉感知的，和书法的关系最为密切。书法美正是以汉字“形美”为基础的艺术升华。
书法作为视觉艺术，其所产生的美都是通过可视的形式体现出来的。书写的文本虽然直接参与到了书法作品的构建，但仅是作为表现对象、创作素材而已，并不直接关涉书法形式美本身。可见书写文本与书法审美本体无关，也并非书法美的内容。
把书写文本当作书法美的内容显然是说不通的，这样的认识也无利于书法艺术的健康发展。睿智的古人对于“书法美的内容”的认识是不曾混乱的，蔡邕在《笔论》中指出，书法要先入形，且要“纵横有可象”，这样的字才能称之为书法。可见书法的内容就是形式美的问题。人们又逐渐认识到只得其形还不够，还需要情感的介入。这个形不是汉字原始客观的形，而是寄寓书法家生命、情感、心性的，经过艺术升华的形。
造成书写文本与书法形式美本身在认识上混乱的重要原因就在于，汉字与书法的发展演化出现了重叠和交叉，致使汉字实用功能与书法艺术美不分。隶变前的古文字阶段，汉字与书法很难区分开来，基本上处于合二为一的窘境，书法美始终是依附于汉字实用功能的，其审美功能只是它更加广泛的社会功能的一部分。汉字字体演变终结后，书法获得了脱离汉字的实用功能而独立发展的契机，其艺术性得到不断增长，纯粹追求书法美的作品开始涌现，但在一段时间内书法仍难以脱离文字的实用功能。唐宋以后书法反映出突出艺术审美和情感表达的诉求，并有逐渐超越实用、走向纯粹艺术欣赏的趋势。具有纯粹供人欣赏的书法幅式的应用便是最有力的证明，如竖轴、匾额、对联等。这些幅式是长期展挂于开放的空间专门供人欣赏的。纯粹的艺术美成为书法的核心，甚至是唯一，这种美是“为自身而存在的美”，是对之前“附庸美”的超越，是对书法本体形式美的解放，从此之后书法逐渐变成了专供欣赏的纯粹艺术。
书法已成为纯粹的艺术，其功用就是表现美的、“有意味的形式”，这有益于汉字与书法美关系的区分。汉字先天具有的象形性、形式元素的丰富性、形体的可变性和再塑性以及寓情性等共同构建了汉字升华为书法艺术的契机，汉字为书法艺术的二度创作提供了初始的元形态，是书法美的基础。
5．下列关于“书法美”的表述，符合原文意思的一项是( )
A．从起源看，在汉字发展的最初阶段，书法美是依附于汉字实用功能而存在的，书法并没有真正的审美功能。
B．从发展看，汉字字体的演变使书法获得了独立发展的契机，唐宋以后书法美开始出现，逐渐成为纯粹的艺术。
C．从表现看，竖轴、匾额、对联等专门供人欣赏的书法样式的存在，决定了书法的核心就是纯粹的艺术美。
D．从本质看，书法是视觉艺术，书法美正是在汉字“形美”的基础上，融入创作者情感的艺术升华。
解析：A项“书法并没有真正的审美功能”表述不当，审美功能是存在的，只是属于汉字社会功能的一部分；B项“开始出现”表述不当；C项“决定了”不合逻辑。
答案：D
6．下列对于汉字与“书法美”关系的理解，正确的一项是( )
A．汉字和书法美既有本质的区别，又紧密联系在一起，不可分割，恰当处理两者的关系是书法艺术本体的根本性问题。
B．书法讲究形式美，但这里的“形”并非汉字原始客观的形，而是经过艺术升华，寄寓着书法家的生命、情感、心性的形。
C．汉字虽然是书法作品的构成部分，但它仅仅是作为表现对象、创作素材出现，并不直接关涉书法形式美本身。
D．汉字是书法美的基础，因此先天具有象形性、形式元素丰富性、形体可变性和再塑性以及寓情性等诸多特点。
解析：A项“恰当处理两者的关系是书法艺术本体的根本性问题”无中生有，原文只是说两者的关系“涉及书法艺术本体的根本性问题”；C项“汉字”偷换概念，应为“书写文本”；D项因果倒置，正是因为汉字先天具有的象形性、形式元素的丰富性、形体的可变性和再塑性以及寓情性等特点，才使其成为书法美的基础。
答案：B
7．下列表述，不符合原文内容的一项是( )
A．汉字与书法的发展演化的重叠和交叉，使汉字实用功能与书法艺术美不分，这样导致了人们认识上的混乱。
B．引用蔡邕《笔论》中关于书法的认识，是为了论证“古人对于‘书法美的内容’的认识是不曾混乱的”这一观点。
C．汉字字体演变终结后，书法完全脱离汉字的实用功能，逐渐突出艺术审美和情感表达，开始成为纯粹的欣赏艺术。
D．书法是纯粹的艺术，是“为自身而存在的美”，它并非汉字的“附庸美”，这一认识有益于汉字与书法美关系的区分。
解析：“书法完全脱离汉字的实用功能”理解不当，原文说“但在一段时间内书法仍难以脱离文字的实用功能”。
答案：C
三、古代诗文阅读(32分)
阅读下面的文言文，完成8～11题。(19分)
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽，谓之麟，光言：“真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。”又奏赋以风。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言：“四方见，京师不见，此人君为阴邪所蔽；天下皆知而朝廷独不知，其为灾当益甚，不当贺。”从之。仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻书劝镇以死争。至是，复面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思久之，曰：“得非欲选宗室为继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”帝曰：“此何害，古今皆有之。”光退未闻命，复上疏曰：“臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事？小人无远虑，特欲仓卒之际，援立其所厚善者耳。‘定策国老’‘门生天子’之祸，可胜言哉？”帝大感动曰：“送中书。”光见韩琦等曰：“诸公不及今定议，异日禁中夜半出寸纸，以某人为嗣，则天下莫敢违。”琦等拱手曰：“敢不尽力。”未几，诏英宗判宗正，辞不就，遂立为皇子，又称疾不入。光言：“皇子辞不赀之富，至于旬月，其贤于人远矣。然父召无诺，君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必入。”英宗遂受命。
8．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．籍命光按视
按：巡查
B．光三上书自引咎，不报
报：批复
C．又奏赋以风
风：使……知道
D．不赀之富
赀：计算，估量
解析：风：讽谏。
答案：C
9．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国现存最早的叙事详备的编年体史书。
B．“甫冠”指刚刚20岁。古代男子20岁行成年礼，束发戴冠，表示已成年。古代表示年龄的词语还有“总角”“豆蔻”“耄耋”等。
C．“昆弟”指兄弟，这里是指司马光抚养庞籍的儿子就像自己的兄弟一样。成语“义结金兰”“琴瑟和鸣”就特指兄弟情深。
D．“故事”有多种含义，文中的意思是先例，用以表示旧日的典章制度。现多指一种叙述类的文学体裁。
解析：“琴瑟和鸣”特指夫妻感情。
答案：C
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．司马光性情不喜华靡，禀赋迥异。七岁时，就能说出《左氏春秋》的大意；“闻喜宴”独不戴花，体现了他与众不同的胆识和品性。
B．司马光做事坚持原则，见解独到。在异兽和日食事件中，他设譬引喻，据理劝谏，朝廷最终听从了他的意见。
C．司马光为人忠厚笃诚，重情重义。在庞籍因事受牵连后，他能连续上书承担罪责，庞籍死后又能善待其家人。
D．司马光为臣鞠躬尽瘁，尽忠尽职。在关乎国嗣的问题上，他与范镇等人一起劝说天子为国家长远考虑，早立储君。
解析：“设譬引喻”错；异兽事件并没有提到“听从了他的意见”。
答案：B
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。(5分)
译文：_________________________________________________
(2)臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事？(5分)
译文：__________________________________________________
答案：(1)修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。
(2)我先前所说，心想立即就会施行，现在却没听到什么，这中间一定有小人说陛下正当壮年，怎么立即做不吉祥的事呢？
参考译文：
司马光，字君实，是陕州夏县人。他的父亲司马池，曾任天章阁待制。司马光七岁的时候，严肃如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所听到的讲给家人，竟能说出其中的大意。此后，他整天手不释卷。宋仁宗宝元初年，司马光考中进士，这年他刚二十岁。他不喜欢华丽，“闻喜宴”唯独司马光不戴花，一位同中进士的人告诉他说：“君王赏赐的花，不可违背。”于是司马光才戴上一枝。司马光跟随庞籍，担任并州判官。麟州屈野河西良田颇多，西夏人蚕食这一带土地，已成为河东的祸患。庞籍命令司马光去巡视，司马光建议说：“修筑两个城堡来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。”庞籍听从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵在夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，庞籍因此获罪，离开了麟州。司马光三次上书陈述是自己的过失，但没有得到答复。庞籍死后，司马光上堂拜见他的妻子，待她像母亲一样，抚养他的儿子就像自己的兄弟一样，当时的人都很称赞他。后来，司马光改任直秘阁、开封府推官。这时，交趾贡纳一种奇怪的野兽，说是麟，司马光说：“真假不得而知，即使是真的，不是自己来的也不能说明是祥瑞之兆，希望送还他们的所献之物。”他又写了一篇赋进行讽谏。他又修撰起居注，供职礼部。有关部门说有日食，按惯例，日食不满度数，或京师看不见，都应当上表祝贺。司马光说：“四方都看得见，京师看不见，这说明君王被阴险邪恶的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。”朝廷听从了他的意见。仁宗身体不好，可国家的继承人还没有确定，天下的人都很忧虑却不敢说。谏官范镇首先发表自己的看法，司马光在并州听说后，也发表意见，并且赠送书信给范镇，劝他以死抗争。到这时，司马光又对皇上当面说：“我过去在并州作通判，所上的文书三章，希望陛下果断笃行。”皇帝深思了好久，然后说：“莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗？这的确是忠臣说的话，只是别人不敢说罢了。”司马光说：“我说这个，自己认为一定会招来死罪，没想到皇上如此开明，竟然接受了。”皇上说：“这有什么不好，古今都有这类事。”司马光退朝后没有听说有诏令，就又上书说：“我前面所说，心想立即就会施行，现在却没听到什么，这中间一定有小人说陛下正当壮年，怎么立即(就)做不吉祥的事？那些小人没有长远的考虑，只是想在仓促之间，拉拢他们所看重的和友善的。‘定策国老’、‘门生天子’之祸，能说得完吗？”皇帝大为感动，说：“将司马光的上书送到中书省。”司马光见到韩琦等说：“诸公趁早商定，他日宫中半夜传出寸纸，把某人作为继承人，全国的人不敢违背。”韩琦等双手作揖说：“不敢不尽力。”不久，下诏让英宗负责宗正事务，英宗一再推辞，不肯答应，于是被立为皇子。英宗又说自己有病，不肯入宫。司马光说：“皇子推辞富贵，已经快一个月了，可见他比一般人贤惠得多。然而，对父亲的召唤不答应，君王征召，却不肯应征，希望以臣下的道义来责备皇子，想必他一定会入宫。”英宗果然接受了征召。
12．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(8分)
闲 居
司马光
故人通贵绝相过，门外真堪置雀罗。
我已幽慵僮便懒，雨来春草一番多。
注：司马光因与变法派政见不一，遭到排斥，于熙宁四年(1071)至元丰八年(1085)退居洛阳，仅任无实权的闲散小职。本诗作于此时。
(1)试分析本诗结句的表达效果。(4分)
答：___________________________________________________
(2)本诗题目为“闲居”，你是如何理解的？请结合全诗作简要分析。(4分)
答：___________________________________________________
答案：(1)本诗结句以景结情，融情于景，意蕴深涵。以春雨过后野草蔓生之景象描述，既流露出大好春光消尽的烦恼以及被贬退居后生活的压抑；(答出一点、意思对即可。)又有对趋炎附势的故人的谴责以及对得势猖狂的变法派的愤怒。(答出一点、意思对即可。)
(2)诗题“闲居”，与此诗内容形成鲜明对比，诗人生活并不是悠闲自在，而是内外交困，诗人心情也不是恬淡安详，而是抑郁不平。诗的一二句展示的是老朋友纷纷与诗人断绝来往后门庭冷落的景象，感叹人情世态的炎凉。诗三、四句突现的是家童趁主人无心料理而偷懒致使庭院雨后野草丛生的图景，表达无奈的感叹和对国事的忧愁。(意思对即可)
13．填空(任选一题)(5分)
(1)古代诗文有许多抒发人生感慨的名句，如屈原《离骚》“唯草木之零落兮，____________”，杜甫《登岳阳楼》“亲朋无一字，____________”，白居易《琵琶行》“____________，相逢何必曾相识”，陆游《书愤》“塞上长城空自许，____________”。
(2)我国明代剧作家____________被后人誉为东方的莎士比亚，《牡丹亭》就是他的杰作。俄罗斯短篇小说巨匠契诃夫的《____________》刻画了一个顽固保守的典型形象别里科夫。
答案：(1)①恐美人之迟暮 ②老病有孤舟 ③同是天涯沦落人 ④镜中衰鬓已先斑 (2)汤显祖 套中人或装在套子里的人
四、现代文本阅读(22分)
阅读下面的文字，完成14～17题。
套 袖
铁 凝
多年前的一个秋天，我因事去天津。行前朋友嘱我带封信给孙犁老师。我脸上竟显出了难色，我怕见大作家，尽管他的优美篇章有些我几乎可以背诵。我还听人说过，孙犁的房间高大幽暗，人也很严厉，少言寡语，连他养的鸟在笼子里叫得都不顺畅。向我介绍孙犁的同志很注意细节的渲染，而细节是最能给人以印象的。我怎么也忘不掉这点：连孙犁的鸟都怕孙犁。
我带了信，终于走进了孙犁老师的“高墙大院”。这是一座早已失却了规矩和章法的大院，如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。
那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我先看到老人的侧面，就猜出了那是谁。看见我，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥，丢了怪可惜的。”
他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时目光很少朝你直视，你却时时感觉到他的关注。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。他引我们进屋，高声询问我写作、工作情况。很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的。戴着套袖的作家给了我一种亲近感。再次见到孙犁老师，是次年初冬。那天很冷，还刮着风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁老师迎过来说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”
“您是见老。”我说。
接着我便发现，孙犁老师两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖。套袖的颜色是凝重的，但人却洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。
我又见孙犁老师，是和六七位同行一道。那天他没捡豆子，也没糊窗缝，正坐在写字台前。桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。我还是先注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。那天他很高兴，随便地和大家聊着天，却并没有摘去套袖的意思。这次我才意识到，戴套袖并不是老人的临时“武装”。
多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说：“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。”但又说：“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过的戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。
一副棉花套袖，到底联系着什么，我说不清。我没问过孙犁老师为什么总戴着套袖。也许，他也会说是为了爱护衣服，但我深信，孙犁老师珍爱的不仅仅是衣服。不然，为什么一位山里老人的靛蓝衣裤，就能引他写出《山地回忆》那样的名篇？尽管《山地回忆》里的一切和套袖并无联系，但它联系着织布、买布。作家没有忘记，战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。而作家更珍爱的，是那女孩子为他缝制袜子所付出的劳动和在这劳动中倾注的难以估价的感情，展现的中华民族乐观向上、坚忍不拔的天性。是这种感情和天性，滋养着作家的心灵。
正月已近。“正月里来是新春”，春天是开拓、创造的季节。春天永远属于勤劳、质朴、潜心创造着的人。春天离珍惜它的人最近。
注：①孙犁，中国现当代文学史上极负盛名的小说、散文大家。他崇高的文品、人品，深深地影响了一代又一代人。
14．作者开篇就以拟人的手法写养在笼中的鸟都怕孙犁，为什么这么写？(5分)
答：___________________________________________________
答案：渲染出孙犁老师很严厉，“我”怕见孙犁；欲扬先抑，为后文写“我”对孙犁老师印象的转变及孙犁的平易近人作铺垫。
15．作者说“但我深信，孙犁老师珍爱的不仅仅是衣服”，你认为孙犁珍爱的还有什么？作者提及孙犁在《山地回忆》中写的“布袜子”有何用意？(6分)
答：___________________________________________________
答案：孙犁老师珍爱的当然不仅仅是衣服，更多的是中华民族勤劳质朴的品质，作者之所以提及“布袜子”，是因为“布袜子”和“戴套袖”一脉相承，更好地说明了孙犁珍爱的是滋养了他心灵的劳动人民的感情和中华民族乐观向上、坚忍不拔的天性。
16．本文多次描述孙犁先生戴着套袖的细节，表现了孙犁先生怎样的品质？(5分)
答：___________________________________________________
答案：表现了孙犁先生平易近人、勤劳质朴、珍重劳动的人格品质。平易近人(有亲切感等)勤劳(热爱工作等)珍重劳动(珍惜劳动成果、珍重劳动的尊严与德行)。
17．下列对作品的概括与分析，不正确的两项是(6分)( )
A．“套袖”是行文的线索，作者三见孙犁老师，次次都写到了套袖，并通过套袖反映出孙犁老师的不苟言笑与宽容。
B．本文借物抒情，通过叙写“我”对套袖逐步深入的认识过程，颂扬了孙犁老师的简朴美德和潜心创造的精神。
C．孙犁老师是大作家，“我”怕见大作家，套袖消除了“我”对孙犁老师的怕。戴着套袖的孙犁给了“我”亲近感。
D．作者说孙犁老师的住处是高墙大院，并特意用了引号，强调了孙犁老师的院落高大，与他的大作家身份相匹配。
E．全文反复强调套袖，以小见大，以普通平凡的细节，表现了大师品质的高尚，使孙犁先生戴套袖的形象深入读者的心。
解析：A项，根据文章内容可以看出，孙犁老师很平易近人，并不是不苟言笑，文中也没有说到“宽容”；D项，加引号，并非实指院落高大，是指没见大作家之前心理阻隔，表现对大作家的心理敬畏。
答案：AD
五、语言文字应用(15分)
18．请简要概括下面这段文字是从哪三个方面指出“儒、道是离异而对立的”。(不超过20字)(4分)
儒、道是离异而对立的。一个入世，乐观进取；一个出世，消极退避。如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”，那么庄子强调的则是“天地有大美而不言”；前者强调艺术的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和艺术的独立。如果前者由于以其狭隘实用的功利框架，经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏；那么后者则恰恰给予这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。
答：___________________________________________________
答案：①人生态度(或“处世态度”“生活态度”)。②美学观点(或“对艺术与美的‘看法’或‘观点’”“审美观”“艺术观”)。③不同观点的影响(或“对‘审美’或‘艺术’的影响”。)
19．下面是某运动会开幕式构思框架的关键词，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯。不超过75个字。(5分)
准备工作：道具检查 人员到位
活动内容：班级方阵 开幕词 国旗国歌 舞旗 舞扇 团体操表演
答：___________________________________________________
答案：开幕式前做好道具检查工作，确保人员到位。开幕式开始，班级方阵入场，校长致开幕词，全体起立升国旗、奏国歌，然后舞旗和舞扇，最后团体操表演。
20．根据下面句子，再仿写一句，组成排比。(6分)
有一种人生状态，我喜欢，它叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；有一种人生状态，我喜欢，它叫做——________________，________________，________________；有一种人生状态，我喜欢，它叫做——执着，执着就像山涧里奔流的小溪，任山阻石隔。
答案：示例一：紧张 紧张就像夜色里赶路的人 任月出月落
示例二：奋进 奋进就像海上行驶的帆船 任浪打风吹
六、作文(60分)
21．阅读下面的文字，然后按要求作文。
北岛在《走吧》一诗中用异于前辈的歌声，吟唱着自我：
走吧/落叶吹进深谷/歌声却没有归宿
走吧/冰上的月光/已从河面上溢出
走吧/眼睛望着同一片天空/心敲击着暮色的鼓
走吧/我们没有失去记忆/我们去寻找生命的湖
走吧/路呵路/飘满了红罂粟
诗人朝着“生命的湖”一路走去，一路是“落叶”的萧条、“没有归宿”的迷惘、清冷的“月光”、充满诱惑的“红罂粟”……我们每一个人，也许都在同样的一条路上。
请以“在路上”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在规定的话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④体裁自选(除诗歌外)；⑤不得少于800字；⑥不得抄袭。
答案：参考2016年高考评分标准。第四节 入乡问俗——语言和文化
我们常常被单纯所感动，因为单纯是我们与生俱来的本性。其实从呱呱坠地开始，我们便拥有了近十年的单纯童年。然而，从青年到中年，面对社会这个大环境，我们逐渐丧失了单纯。但是，单纯毕竟是我们的本性，所以我们才会被那些单纯的人所感动，然后在迷茫中寻找失落的单纯。最终，到了老年，我们大多数人还是能够回归单纯。于是，人的单纯，就在得到、失去、得到中轮回。
(选自百度文库)
美字体
春
风
得
意
马
蹄
疾
，
一
夜
看
尽
长
安
花
。
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人情淡始长《明心宝鉴》里有一段话：心安茅屋稳，性定菜根香；世事静方见，人情淡始长。心若不安，人就永远不会有“稳”的感觉；而心中的欲望太强，就永远无法过那种即使咀嚼菜根也能津津有味的生活。只有心安性定的人，才能安心于朴素、宁静的生活，才能充分享受平和、简静的潇洒从容。身要安，性要定，当然首要心安。“天听寂无音，苍苍何处寻？非高亦非远，都只在人心。”心安定了，个性就安定了，个性安定了，身也就安稳了。一个人身心都在稳定、安适的状态下，就会住茅屋都觉得妥当，粗茶淡饭也甘之如饴。喧嚣的社会里，人心多处于浮躁之中。碰到芝麻绿豆大的事情就自乱阵脚，慌乱、愤怒、怀疑等等情绪，就足以让人茶饭无心，食不知味。即使山珍海味当前，还是食难下咽，哪里还吃得出饭菜香？只因心不安定，很多人住的是华屋，出入有名车代步，但终日烦躁苦恼，豪华的房子对他来说反而像个牢笼，根本无法享受安稳的生活。或许，可以用不同的角度来看待这个说法：“住茅屋便身安稳，菜根香让人性安定。”人类文明进化到如今，许多人已经开始反思并尝试，如何在过度开发的环境中，再度返璞归真回归自然。古哲贤士在仕途中极度疲惫和厌倦后，往往会选择清闲的隐居，或登山择屋，守候一田茶树，静送日升日落，读自己想读的书，自给自足，作一个充耳不闻山外事，一心只管花树茶的“小隐”。更有甚者，看破红尘，身处闹市而心如止水，纵然不论身处何时何地，都心情归一，这种可算是“大隐”，却是我辈极难达到的境界。身处现代城市喧嚣中的我们，其实更向往“小隐”的生活，盖一间茅屋，在清山和秀水的夹角，种一田茶树，在种茶和品茶中找到生命的坐标。早晨，推开格子窗，有一轮红日从山的底角升腾。傍晚，又见一轮红日在彩霞的映照下徐徐回家。何等的逍遥！何等的让人舒畅！晚风一吹，更吹开思绪，吹灭世俗的灯，吹醒了本真的自我。像余秋雨说的“在更高的一个层面上把自己找回”。(选自百度文库)
【课内挖掘】
课内素材
语言之美，美在文化。传承汉语之美，其实质是传承中华文化。在社会整体语文素养不足、文字使用心态浮躁、语言本身尚存复杂问题的背景下，要想传承文化、保持汉语之美，咬文嚼字已成为不可或缺的手段。只有咬住文字不放松，深入细致地辨析词语的意义与正误，准确得体地使用语言，才能保护汉语丰富的文化内涵，推动汉语符合规律地发展，维护中华文化的健康与美丽。
应用提示] 以上材料可用于“语言与文化”“素养”等话题中。
精彩运用
汉字时刻在冷静地叙述中国漫长崎岖凤凰涅槃的历史，记录着令中华儿女自豪而又痛心的反思历程。汉字是贯穿古今风雨中的一件中国独有的国宝。它的命运折射出中国的起伏兴衰，它顽强的生命力则反映出中华民族的伟大历史。汉字所承载的中华文化太深厚了，可以说一个汉字就是一个中华的故事。千百年的风俗礼仪，伦理道德，哲学思考，审美意识——中华民族的文化基因几乎都隐藏在了一个个汉字对所要反映事物的摩画、概括和美化之中。
(选自《汉字与中国文化》)
【课外应用】
捍
卫
汉
语
都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。如果连自己的母语都无法说，那将是怎样的一种痛苦！
直至今天，在“英语”世界“殖民”的今天，法国仍旧以举国之力“捍卫”法兰西语言的尊严，法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，而法国的外交官被规定，在任何正式的公共场合中，都必须用法语发言……
我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？
汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，这种强大的生命力早已被世人所折服。同为四大古文明，埃及文化早已在泛滥的尼罗河水和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，如今人们只有在亚马孙原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。唯有汉语，成为流传五千年的文化屹立不倒，为世人所尊崇。
可是如今，汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。在肯德基、麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候，外来语言也极大地冲击着汉语的地位。
汉语，我们的母语，如今已爱莫能助，岌岌可危，等待我们的捍卫。据中国语言学会的调查，在如今成千上万的注册商标中，有百分之五十是“洋”商标，采用外语名称固然无可厚非，可怕的是那种崇洋媚外的心理。大学语文不及格无所谓，但英语四级过不了却拿不到毕业证书，制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。
我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，在颁奖仪式上，杨先生坚持用汉语发言，捍卫了作为一个中国人的母语的应有地位，尽管杨先生的汉语不甚标准，尽管杨先生只是一个美籍华人。但凭此对汉语的拳拳赤子之心，我们没有理由不敬佩杨振宁先生，他不仅是学术上的巨匠，也是人格上的大师。
有人比喻如今的汉语就像一条流行的牛仔裤，尽管是新的，却洋洋洒洒地打着几块补丁。媚俗、低级、粗滥的语言就是这些“补丁”。我真的不希望我们流传几千年的汉语，被司马迁、鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语，就此露出衰亡的征兆。
捍卫汉语，捍卫我们的母语！
选自(百度文库)
1．下列对称谓语的解说不完全正确的一项是( )
A．高足——称别人的学生
贤契——称别人的弟子，朋友或子侄辈
拙荆——谦称自己的妻子
B．令嗣——称别人的子女
伉俪——称对方夫妻
家严——对人称自己的父亲
C．高堂——称别人的父母
贵庚——问别人的年龄
拙作——称自己的作品
D．考妣——称逝去的父母
贵府——尊称对方的家
不佞——表示没有才能，谦称自我
解析：C项中“高堂”，借指父母。
答案：C
2．下列句子中，加点的词使用恰当的一项是( )
A．经过我多次垂询，终于弄清楚，这张珍藏20余年的老照片可以翻拍。
B．贵校请我做报告，校长亲自在门口恭候光临，叫我心中激动不已。
C．立邦漆，立邦漆，会使你寒舍生辉。
D．今天进行决赛，我有幸忝列其中，能在此间向诸位学习，甚感欣慰。
解析：A项，垂询：是上对下的问，是敬辞，此处不得体；B项，“恭候”是谦辞，说自己；“光临”是敬辞，称对方；C项，“寒舍”是谦辞，称自身。
答案：D
3．下面文言语句中的加点词语，就谦敬来讲，与其他不同类的一项是( )
A．足下事皆成。
B．子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。
C．先生坐，何至于此。
D．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
解析：D项“寡人”是谦称，余为敬称。
答案：D
4．对下面一副对联判断完全正确的一项是( )
何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。
A．上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指花朝节和中秋节；下联描述的是欢度佳节时的热闹情景。
B．上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指春天和秋天；下联是写无论春秋，都刻苦学习的情景。
C．上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指科举时代的乡试和会试；下联是说只有刻苦努力的学习，才能换取“二月杏花八月桂”的殊荣。
D．上联中的“二月杏花”和“八月桂”分别指科举时代的会试(春天考试)和乡试(秋天考试)；下联是描述为了夺取功名而刻苦努力的情景。
解析：科举制：“乡试”三年一考，考期在八月，称为“秋闱”；“会试”在“乡试”第二年举行，考期在二月，又称“春闱”，之后，进行殿试。
答案：D
5．看看下面这些英语习语和格言，试着说出它们的中文意思。
(1)go
Dutch
(2)black
case
work
(3)put
on
airs
(4)I'll
eat
my
hat.
(5)given
old－shoulder
(6)dog
packs
(7)as
poor
as
a
church
mouse
(8)Every
dog
has
his
day.
_______________________________________________________
答案：(1)AA制，公平对待 (2)暗箱操作 (3)摆架子 (4)假如……，我情愿受罚 (5)吃闭门羹 (6)狗仔队 (7)赤贫，一贫如洗 (8)总有出头之日
6．下列解释有误的一项是( )
A．我国古代授予官职叫“拜”，调动官职叫“迁”，降职贬官叫“谪”或“左迁”，罢免官职叫“黜”，年老请求辞职叫“乞骸骨”，一般辞职叫“除”。
B．“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。”这句话中的“壬戌”是干支纪年，“既望”是农历十六日。
C．我国古代用天干地支来纪年，成语“寅吃卯粮”是说寅年吃了卯年的粮，表明经济状况拮据，入不敷出。
D．“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”中的“路”是当时的行政区域名，相当于现在的省。
解析：A项的“除”：授予官职。
答案：A
7．下列语段中，加点词语使用不恰当的一项是( )
拜别了家乡，远赴异国求学，本想着早日学成以回报我的祖国，没想到一场战争把我阻隔在这万里之外，想着阔别的家乡，想着久违的亲人，心绪怎得安宁，什么时间我能告别异土，回到祖国，回到家乡呢？
A．拜别 B．阔别 C．久违 D．告别
解析：D项的“告别”从感彩上带有明显的褒义，就语境而言，此处应用不带感彩的“离开”。
答案：D
8．大学自主招生面试时有一分钟的自我介绍，下面是某同学的陈述，其中有些内容游离中心，有些措辞不当，请加以修改。
老师，您好！
①敝人是王龙，今年18岁，是××的高三毕业生。②我身高1米8，身体健康。③我很喜欢看书，也喜欢滑冰、弹琴等一些娱乐性活动。④我在文学、体育、艺术等方面均有建树。⑤我坚强乐观，从不怕困难，有一种不达目的不罢休的精神。⑥我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。⑦××大学，学术氛围浓厚，是我一直向往的名校。⑧我的家乡在古都西安，那里有闻名世界的兵马俑，有美丽的骊山、现代与历史交融的大雁塔等，欢迎老师有时间去做客。⑨希望贵校能慧眼识金，我将倍加珍惜。谢谢！
必须删除的句子：________________________________________
需要修改的句子：将________(填序号)改为：________________
将________(填序号)改为：_______________________________
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。解答此题，学生首先要认真审读题干，根据要求作答。然后仔细阅读文段内容，显然，句③包含在句④之中，应删去③；而句⑧的内容游离中心，也应删去。句①中的“敝人”虽属谦辞，但多用于同辈之间，用于师生之间，属措辞不当，应改为“我”；句⑤中的“建树”一词是“建立的功绩”的意思，在这里属于大词小用，即措辞不当，应改为“突出表现”；句⑨中的“慧眼识金”有妄自尊大的意味，属措辞不当，应改为“给我一次机会”。
答案：必须删除的句子：③⑧
需要修改的句子：将①改为：“我是王龙，今年18岁，是××的高三毕业生。”
将④改为：“我在文学、体育、艺术等方面均有突出表现。”
将⑨改为：“希望贵校能给我一次机会，我将倍加珍惜。谢谢！”第三节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩
有时阻挠我们前进的不是高山、深渊，而是极细小的一粒沙子。为了避免一次轻微的指责，我们便编出谎言来掩盖。于是从编造第一个谎言开始，我们便背上了两个沉甸甸的包袱：“过失”与“谎言”。以后的日子，便常常为掩饰“过失”与“谎言”而不得不再造出新的谎言，从此自己便不得不在紧张、担心、痛苦的岁月中熬过。那第一个谎言，就是一粒沙。
(选自百度作业帮)
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人
面
不
知
何
处
去
，
桃
花
依
旧
笑
春
风
。
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诗意地生活当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。人应当诗意地生活。诗意地生活，源自人们内心的和谐。季羡林曾说过：“真正的和谐是人内心的和谐。”试想，一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意；皮埃尔神父为无家可归者送去温暖，关怀让他的生活充满诗意；袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐，带着对万物的爱去生活，人们才可以学会如何诗意地生活。诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨、法的典籍中探究为人之道，当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜，当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法，智慧便开始滋润人们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀，当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁，当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静，思维便开始给心灵插上翅膀，让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧，从阅读会思考，人们才能懂得诗意的生活。诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波，充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人之间的冷漠与戒备，人们需要在清风的吹拂下，在小鸟啁啾中找回生活的诗意。莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀，潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美的音韵，古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻。自然的灵动与纯净，让人们更加诗意地生活。(选自百度百科)
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身在乡村，日子久了，会发现紫花的梧桐、洁白的洋槐、浅紫的楝子花、火红的石榴、五颜六色的月季是乡村色彩的点缀。
冬天的乡村，看是颜色单调，田野里，麦苗亦是绿色满地。雪的洁白，只是短暂的美景，一片白茫茫的原野，一片北国风光。绿色，成为白雪的底色。因为绿色，净化了空气，美化了环境，和谐了我们的生活。
绿色，还是绿色；没有绿色，也许世界会疯狂的，人类也会疯狂的，我们的生活也会疯狂。
应用提示] 以上材料可用于“语言色彩”“生活感悟”等话题中。
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乡村，空灵；乡村，宁静；乡村，怡然。乡村，多彩；乡村，美丽；乡村，和谐。乡村，是一幅张择端《清明上河图》，是徐徐展现出的美妙画卷；乡村，是一幅用心去品味的画卷；乡村，是一幅用心去领悟的画卷；乡村，是一幅山水画卷，鲁西南的乡村，是这幅山水画卷的缩影。
春天来了，乡村河岸边的柳树绿了；山旁小路、田埂上的茵陈泛起白色毛绒绒了；蒲公英的花黄了，蒲公英的孩子飞了；地丁的花紫了；苦菜的白花引来野蜜蜂，在花朵里进进出出。一场春雨过后，春天更像春天了：冬青的叶子青翠了；粉红的桃花灿烂了；米黄的迎春璀璨了；紫丁香紫中透白了；黎明，鸟儿开始了小型音乐会，独唱、二重唱、小合唱。
小麦也耐不住性子了，夜间，“啪啪”有声地往上蹿了两节，晶莹的露珠，在叶面上滚来滚去，像剔透的珍珠。大地上，满是绿色的地毯，一大片、一大片的满是的，是连绵不断的绿，那是小麦的绿，旺盛地生长着。清明前，一场北风吹过，天气冷下来了。清晨，洁白的霜雪花，落在绿色的麦叶上，一片浅白，一片嫩绿，小麦的顶端立着晶莹的水珠，像是凝固似的，一动不动，滋润着麦苗。绿色，成为春天的主旋律。路旁的小草钻出来，探出头，睁开眼，打量新的世界，满坡的绿，与大地相映衬。嫩黄的绿，与深绿色，构成大地的图案，构成精美的地毯。乡村人不忍心踏上一步，地上伴着苦菜花、蒲公英、地丁，白、黄、紫像仙女织出的丝巾。
(选自《缤纷多彩的语言》)
【课外应用】
感悟生活的色彩
色彩，让世界变得纷繁妖娆，让生活显得绚烂多姿。我常常惊叹于造物主的无所不能，虽然，亘古千年，生生不息的人类对于生活里的颜色司空见惯，但当我用双眼重新审视这个世界，用心灵重新感悟生活的时候，我被这色彩的存在给予生活的美好深深震撼。黑、白、红、绿、黄、紫、蓝如自然界中灵动的七色音符，赋予不同的物体，编写成各色的乐章，把这世界、这生活演奏得五彩缤纷，美轮美奂，让人深深着迷。
从混沌初分，黑色就成了人类生命与生活中的永恒主题，这是自然界里最稳重、最庄严的色调！黑夜——黑色的代表，是那样的冷酷、孤独、深沉。在这片黑暗中，周围静寂无声，躺在床上，沉淀心情，任思绪徜徉，让黑色拥抱着你的身体，静静地感受这夜色的点滴。诗人顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”我的眼睛找到的光明是什么呢？黑夜，我在柔和的灯光下，坐在桌前，翻开一册册书卷，在那黑色的精灵——文字里，品尝古色古香的秦汉气息、盛世气派的唐宋遗风、灿烂辉煌的明清神韵、血火交融的近现代历史，让这黑黑的文字温暖我的精神家园。
朱门红墙、功勋锦旗、红舞绸、中国结……这红色，是中华民族最喜爱的颜色，是我们中国人的魂。这红色，吸收了朝阳最富生命力的光芒，揉进了晚霞最绚丽迷人的余晖，凝聚着血液最浓稠的元素，采撷了相思豆最细腻的情丝，浸染了晚秋最成熟枫叶的神韵，形成了独特的中国红。这红色，是嘉兴南湖上的红色小船，是八一南昌城头的枪炮火舌，是井冈山上的星星之火，是雪山草地里的赤胆忠诚。这红色，是黄浦江岸的璀璨焰火，是玉树灾区的五星红旗，是新世纪中国人民红红火火的日子。为了这份中国人灵魂深处的“中国红”，我们应当怀念，应当继续发扬光大。
生活的色彩啊，你是那么的灿烂美丽，你在我的生命中不可或缺。是你让我睿智、感动、激情、顽强、温暖、感性、博大，我从你的身影里深切感受着生活与生命的唯美。因为美好，我将永远地感谢、铭记这自然界的无私馈赠，努力地学习、生活、工作，努力地向上，为这多彩的世界写上自己浓墨重彩的一笔。
(选自百度文库)
1．下列句子中，语体色彩恰当的一项是( )
A．小王在课后捧读小说。
B．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
C．老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。
D．阿山和我一样也是种田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。
解析：A项“捧读”是文言语体，C项“商谈”是书面语体，D项“种田郎”与“夫人”连在一起不好。
答案：B
2．下列句子中，加点的词语使用得体的一项是( )
A．欣闻家兄金榜题名，特备薄酒向你祝贺。
B．今天回家，在村口恰巧碰见爷爷和另一位农民伯伯正商谈买化肥的事。
C．置联合国对一些非洲国家实行武器禁运于不顾，继续我行我素，顶风作案，俄罗斯人维克多·布托可说是名副其实的非洲头号军火贩子。
D．由于令尊身体欠安，欲请假三天以便照看，请予以准许。
解析：A项，“家兄”应改为“令兄”；B项，“商谈”应改为“商量”；D项，“令尊”应改为“家父”。
答案：C
3．从词语的形象色彩看，下列词语中加点的部分给人的感官形象不同于其他的一项是( )
A．暮霭渐临，炊烟袅袅
B．春风拂来，杨柳袅袅
C．腰肢轻摇，婷婷袅袅
D．余音袅袅，不绝如缕
解析：D项为听觉形象，其他为视觉形象。
答案：D
4．依次填入下列诗歌中括号内的表示色彩的词语，最为恰当的一项是( )
( )春丛中花含笑，( )夏林间鸟飞歌。
( )秋枝条枫喧嚣，( )冬崖檐冰作歌。
A．紫、绿、红、白
B．红、绿、紫、白
C．绿、红、紫、白
D．紫、红、绿、白
解析：本题解题的难点在第三句“秋”的色彩的认定。但只要抓住“枫”字，就迎刃而解，秋天枫当然对应“红”。
答案：A
5．你的同学刘刚今天放学后要参加篮球训练，他让你给他妈妈捎个儿信，告诉妈妈要晚上8：00才能回家。你去后他妈妈不在家你便写了一张便条交给了他的邻居，托邻居把便条交给刘刚的妈妈。请你写出这张便条。
_______________________________________________________
解析：此类留言内容要注意：①要交代清自己的身份，②要写清转告的内容，③要署名，有必要时留下联系方式，④要写明时间。
答案：
阿姨：
我是刘刚的同学×××，今天刘刚放学后要进行篮球训练，晚上8∶00就能回家，请您放心。
×××
×年×月×日
6．一位农村同学家境困难，在一场洪水中住房倒塌，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物，帮助该同学渡过难关。
如果你作为师生代表，带了钱物去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来。(不超过50字)
_______________________________________________________
答案：某某同学：(1)你家遭遇这么大灾难，老师同学都很关心。
(2)这是一点心意，请收下。
(3)希望不要悲伤，我们共渡难关。
7．校园中师生间的交流要讲究方法。以下两个情境中师生的话语不够得体，请根据其要表达的意思作调整，使听者乐于接受。
情景一：高三的一次月考后，沈鑫成绩下滑，心里很难过，就去找班主任谈心。班主任说：“你这次考得不好，早在我预料之中，还难过什么！不好好反省反省，下次只会更糟。”
班主任说：“_____________________________________”
情景二：韩梅上数学课时有些内容没听懂，中午她去找郝老师，郝老师正在批改作业。韩梅说：“老师，你今天讲课速度太快了，我没听懂，你现在给我讲一讲吧。”
韩梅说：“__________________________________________”
解析：本题考查学生语言表达得体的能力。语言表达是否得体，要根据场合、气氛、氛围等来判断。情境一是班主任劝解考试不理想的学生，作为老师，应该既有劝解又有鼓励，不能用“好好反省反省”“更糟”等来打击学生。情境二是学生向老师问问题，“讲课速度太快”有明显的责备之意，不符合语境；学生对老师应该使用尊敬客气的话语来表达。
答案：示例：情境一：你这次考得是不理想，心里难过我能理解，但你要认真反思没考好的原因，老师相信你下次会考好的。
情境二：对不起，郝老师，打扰您工作了。课堂上我有些内容没听懂，您现在方便给我讲解一下吗？
8．假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。
蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清癯，双目炯炯有神。
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解析：本题是对语言得体的考查，要求将书面语转换为口语为主的儿童语言。转换时要把握儿童语言的特点，文字既要口语化、浅显易懂，又要生动有趣。
答案：示例：一条小溪哗哗啦啦地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有精神啦！第二节耳听为虚——同音字和同音词
遥望橘子洲头，百舸争流，万帆竞发，毛泽东逸兴遄飞，口占一上联：“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，此联动静相对，意境悠远，三个断句，两处“顶针”，“洲”和“舟”又是谐音，应对难度极大。毛泽东对身边的周恩来说：“恩来，我一时江郎才尽，请你来个锦上添花如何？”周恩来才思敏捷，熟谙地理，了解长沙，竟于百步之内得佳句：“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”天心阁系长沙市内一景，与橘子洲相对，既工整又流畅，整个对联浑然一体，两位伟人相对而笑。
(选自《教育信息》)
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天
生
我
材
必
有
用
，
千
金
散
尽
还
复
来
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《施氏食狮史》趣谈《施氏食狮史》是一篇由赵元任所写的设限文章。全文共九十二字，每字的普通话发音都是shi。他限制性地使用一组同一读音但字形不同的汉字来行文，借以说明汉字及汉语书面语的功能——以形表意。原文如下：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食十狮尸。食时，始识是十狮，实十石狮尸。试释是事。译文：有一位姓施的诗人，他的名号叫石室诗士。他特别喜欢吃狮子肉，发誓要吃十头狮子。施先生常常到集市里看狮子。十点钟，十头狮子来到集市。这时，施先生刚好(也)来到集市。施先生看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。施先生收拾这十头狮子到石头做的屋子。石头做的屋子很潮湿，施先生命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦(好了)，施先生开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。后人阅读这篇文章后，觉得很有意思，另行起草，增添为两位人物，草成《施氏释史氏》，如下：石室施氏嗜狮，识狮势，诗饰狮；石狮市史氏事石狮，嗜食狮，视时嗜，恃势誓食十狮。史氏驶市识狮，是时施氏适视市，适十狮适食市。施氏示十狮使史氏视，史氏拾矢试狮，是似食十狮实十石狮。译文：家居石宅的施先生十分喜欢狮子，不但熟悉狮子的形态、生态，还写过好些描述和赞美狮子的诗词。在石狮市，有一位史先生是个石匠艺人，喜欢吃狮子肉，把这种喜好看成是一种时髦，打算凭着自己的石雕才艺一定要吃上十只狮子的肉。(这一天)史先生开车来到集市上寻找狮子，恰好施先生也到市场上转悠，更巧的是有十只狮子被送到了饮食一条街。施先生告诉史先生有十只狮子，让他去观看，史先生拿着一支箭矢去逗弄狮子，那十只看起来几乎乱真、可以吃的狮子其实是十只石头狮子。(选自新浪博客)
【课内挖掘】
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谐音，是指语言运用过程中，借助于字、词音同或音近的语音特点来表达意思，从而造成一种特殊效果的修辞手段。谐音，作为一种语言现象，在很多语言中都是存在的，但在汉语中表现得尤其突出。汉语的谐音，就是借助于联想，利用汉字的语音特点由甲事物联想到乙事物，同时关注到甲乙二物，从此使其“兴发于此而义归于彼”。
在我们最早的诗歌总集《诗经》中，人们就已经发现很多谐音双关的诗句，谐音双关在诗歌创作中产生非常奇妙的效果，《诗经?周南?芣苢》篇中的“采采芣苢”，“芣苢”二字即谐“扶以”，借托采摘芣苢以祈求怀孕生子。在李商隐著名的《无题》诗中，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句更是将谐音修辞运用得恰到好处，其中，“丝”谐音“思”，表达一种思念的哀伤，取得了耐人寻味的效果。
当然，凡事有利必有弊，同音字词有些时候会给我们带来不必要的麻烦。如果一味地迎合部分人低俗或猎奇的心态而对词语乱加改动，甚至面目全非，造成语言使用的混乱，其弊端也就显而易见。
应用提示] 以上材料可用于“利与弊”、“谐音意趣”、
“字词探微”等话题中。
精彩运用
曹雪芹著《红楼梦》无处不用巧思，一切描写从塑造人物出发，连给人物命名也不放过。许多人物的名或字，或几个人的名字合起来，都是大有深意的。有的暗示了人物的命运，有的则是对情节发展的某种隐喻，有的概括了人物性格的某些特点，有的是对人物行事为人的绝妙讽刺，有的是人物故事的某种暗示等等。细玩之，颇有意趣。
《红楼梦》开篇不久，曹雪芹就绕了个弯子虚构了一个大荒山无稽崖青埂峰的神话，让空空道人看到茫茫大士渺渺真人携入红尘多年的“石兄”的故事，那故事“朝代年纪，地舆邦国”都“失落无考”，也“毫不干涉时世”。这是雪芹先生为了躲避文字狱故意用“假语村言(贾雨村)”把“真事隐去(甄士隐)”。……
四大家族的故事一开始是通过甄士隐、贾雨村、冷子兴、刘姥姥由远及近，从外到里去讲述的，不管贾家还是江南的甄家，通过这四个人讲述的故事都是“真假难留”，意味着几大家族最后的一败涂地。
在太虚幻境，警幻仙姑让宝玉喝的茶是“千红一窟”，饮的酒是“万艳同杯”。其实是寓意贾家到后来“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”；整个红楼女儿最后也就都没有好的结局，是“千红一哭”“万艳同悲”！
【课外应用】
趣味多音字对联
贴春联，是中国传统节日“春节”期间，各种喜庆活动中的先行。尤其是在过去，无论是穷是富，高宅或是小户，也不论是剃头棚还是绸缎铺，都把贴春联当作一件很重要的事情去做。“忠厚传家久，诗书继世长”“六畜兴旺，五谷丰登”“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”“进来瞧个个如乌头大士，出去看人人是白面书生”，这几副对联，大家一定都很熟悉。
有一个门脸的门框两边贴着这样一副对联，左边七个字，右边七个字，门楣上四个字，总共十八个字，却都是一个“长”字。上联是：长长长长长长长。下联还是：长长长长长长长。门楣上的横批：长长长长。谁也不好乱念，也猜不着这家是做什么生意的。一问东家，原来是卖豆芽的。问他这副对联怎么念？他说，这还不好念。于是大声念了出来：
上联：
zhang chang zhang chang zhang zhang chang
下联：
chang zhang chang zhang chang chang zhang
横批：
zhang.chang.chang.zhang.(其中zhang读上声，意为生长；chang读阳平音意为有长度)
大家这才恍然大悟。
大家一定听说过，山海关有个旅游景点叫姜女庙，姜女庙有一副楹联，是这样写的：
上联是：海水朝朝朝朝朝朝朝落；
下联是：浮云长长长长长长长消。
这副楹联的正确读法是，第3、6、8个字读潮音，是涨潮落潮的意思。第4、5、7、9个字读朝(招)音，是早晨的意思。这副楹联巧妙的使用了两个多音字把白云和海水的变幻描写得淋漓尽致。这就是多音文字的巧妙和趣味。
1．解放前广州有一家当铺，店名叫“行行行”，它的意思是说：“这是一家施与德行的铺子。”如果要体现这一意义，店名的正确读音是( )
A．Xínɡ Xínɡ Hánɡ
B．Xínɡ Hánɡ Hánɡ
C．Xínɡ Xìnɡ Hánɡ
D．Hánɡ Xínɡ Hánɡ
解析：“行”作“施与”讲，旧读“xínɡ”；“行”作“品德”讲，旧读“xìnɡ”；“行”作“店铺”讲，读“hánɡ”。
答案：C
2．汉语中有一种回文联，就是用回文的方法使上下联顺读、倒读都能成联。其中有一种方法叫对称回文，在对称回文中有一种叫谐音回文，下面的几副联中使用了谐音回文的一项是( )
A．我爱邻居邻爱我，鱼傍水活水傍鱼。
B．画上荷花和尚画，书临汉帖翰林书。
C．上海自来水来自海上，京北输油管油输北京。
D．客上天然居，居然天上客。
答案：B
3．下列句子中，没有使用谐音双关的一项是( )
A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴
B．低头弄莲子，莲子清如水
C．两舟竞渡，橹速不如帆快；百管争鸣，笛清难比箫和
D．珠树自绕千古色，笔花开遍四时春
解析：A项，“晴”谐音“情”；B项，“莲子”谐音“怜子”(爱你)，“清”谐音“情”；C项，“橹速”谐音“鲁肃”，“帆快”谐音“樊哙”，“笛清”谐音“狄青”，“箫和”谐音“萧何”。
答案：D
4．下列句子中歇后语没有利用同音现象的一项是( )
A．王府的奴才——百依百顺
B．猪八戒拍照——自找难堪
C．山头上吹喇叭——名声远扬
D．门神里卷灶神——话里有话
解析：B项，堪—看；C项，名—鸣；D项，话—画。
答案：A
5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)面对记者的拍照和采访，这位在华尔街工作的女士并不________自己的投票决定：“我投他的票，我的家人和朋友基本都一样。”
(2)过度的欲望与贪求无益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充实，在功名、财富的追求中多存几分________，使心灵清澄。
(3)冬天洗冷水浴时，冷水会引起皮肤血管________收缩，使大量血液流向人体深部组织；________皮肤血管又扩张，大量血液又流向体表。
A．隐讳 淡泊 剧烈/继而
B．隐晦 淡泊 强烈/既而
C．隐讳 淡薄 剧烈/既而
D．隐晦 淡薄 强烈/继而
解析：本题中，隐晦：意为(意思)不明显。隐讳：指有所顾忌而隐瞒不说。淡泊：不追求名利。淡薄：(云雾等)密度小；(味道)不浓；(感情、兴趣等)不浓厚；(印象)因淡忘而模糊。继而：状态副词，表两事发生紧紧相接。既而：时间副词，表两事发生的时间相继不久。
答案：A
6．从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处，选词不得重复。
缀满 扩散 显现 赫然 铺满 陶醉
悄悄 映衬 汇聚 稳稳 散落 沉醉
上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢宏的鸟巢图案就____①____映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色____②____褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐____③____的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化为____④____点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后____⑤____成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢____⑥____为国家大剧院。正当人们为此景此情而____⑦____的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的____⑧____下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！
答案：①赫然 ②悄悄 ③扩散 ④缀满 ⑤汇聚
⑥显现 ⑦陶醉 ⑧映衬
7．古诗《晚秋即景》，顺念、倒念都可以，请你把它倒着写出来。
烟霞映水碧迢迢，暮色秋色一雁遥。
前岭落晖残照晚，边城古树冷萧萧。
答案：萧萧冷树古城边，晚照残晖落岭前。
遥雁一色秋色暮，迢迢碧水映霞烟。
8．仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”这三种职场现象中选择一个，作劝勉或警醒式的点评。(不超过40个字)
【示例】
软实力：是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。
点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地。
【职场现象】
①橡皮人：在职场上我行我素，不接受新生事物，对表扬、批评无所谓，荣辱观淡薄的人。
②考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。
③奈特尔家庭：专心事业，收入丰厚，却很少有时间享受生活的职场人家庭。
选择：_________________________________________________
点评：_________________________________________________
答案：示例：①橡皮人——多与同事交流，增强团队意识，保持对生活的热情。②考碗族——对自己职场的规划可以多种多样，各行各业都有“金饭碗”。
③奈特尔家庭——事业不是生活的唯一，感受生活，享受亲情，人生会更美好。第二节句子“手牵手”——复句和关联词
茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。
(选自《文化苦旅》)
美字体
今
夜
偏
知
春
意
暖
，
虫
声
力
透
新
窗
纱
。
赏美文
至深至美，简静无言总是在某一瞬间，内心极度悲凉。昨天已飞越沧海，红尘中繁华落尽，回眸间沧海桑田，世事如风，往事已凉，一转身天涯陌路。心事在初春的枝头疼痛生长，采一缕月华如霜，凝结成经年的雨水，和着漫漫的忧伤一起草长莺飞……伸手，无法捕捉风的影子，春在窗外的梅枝上楚楚动人，还是无法躲避西风寒凉的气息，目光在落满晴雪的枝头上徘徊良久。桃花的音讯还在远方，而春的味道却在潺潺的流水中日渐芬芳。奔波的脚步，在时光的细流里追随。远处，一抹疏淡的柳树的影子，把二月里的最后一方清寂，隐藏在了堤边的浅湾里。我就在这样的一小段美好的时光里停下脚步。晨起，陌上无风，倚窗静望，看那流云朵朵，轻轻地来，轻轻地去，似那看不见的流年在天际间起起落落，错落有致。行走于红尘，那些年少时的梦想，依然灿烂，也曾鲜衣怒马地相逢，却终是未曾抵达梦的原乡。虽然尘埃落定，梦依然风清月白，总是会惊醒在黎明前的约定里。也许，这世间的遇见，是注定的，并不是我们自己可以掌控的。缘分真的是个很玄妙的东西，它不早不晚，恰恰好，一切都是最好的安排，不关风花雪月，只因与前缘有染。岁月的行囊里，装着错过的遗憾，也装着刻在掌心的无怨无悔。故事的结局早已写定，爱到最后心里只留下一个人的名字。虽然有些结局并不是我们想要的，但还是要忍着心痛去承受。有些东西，越是绝美越是凄艳。成熟，有时候是一个极其残忍的词汇。那些以为可以宣告忘记的东西，最终却没有做到，只能悄然的尘封于心底。生长于世，每个人都有一份孤独，再繁华的热闹，也有枯萎的一天。假如生命从来都是孤独，也要孤独得优雅美丽。行走在这薄凉的尘世间，慢慢地学会了对一切都冷眼旁观，一言不发。终于，懂得低下头来接受伤痛，懂得抬起头来享受阳光的微笑。那些至美至深的东西，也总是简静无言的，一如静水流深。(选自散文网)
【课内挖掘】
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源于内心深处的情感不需要奢华，它只需要把那些最贴切的字、句妥帖地链接起来。
一字一句总关情，猎奇只能满足某些人的刺激追求，只有真情实感才能与观众产生共鸣，打动观众。
一部《世上只有妈妈好》可谓赚足了观众的眼泪，那声嘶力竭的呼唤不知喊哭了多少母亲的心，不知喊酸了多少观众的心，因为它是发自内心的流露，与人产生了强烈的共鸣。
一曲《常回家看看》唱出了多少人的心声。天下子女的孝心、父母的盼归吟唱得淋漓尽致，因为它唱出了人之常情，唱出了人埋在心底的萌动。
应用提示] 以上材料可用于“真情感人”、“心声”等话题中。
精彩运用
一棵树就是一首诗，它用绿叶抒写春天，用枝条轻轻地描绘风的曲线；一棵树就是一个大自然的君子，花儿给它以清雅，果实给它以成熟。
自从一粒种子植入土地，它便不再茫然四顾，而是一味地扎根下来，汲养料而发芽，沐甘雨而拔节。它甘于贫瘠的土壤，忍受着成长的艰辛，不因外面的世界而心旌飘摇。它的根须尽管还纤细柔弱，却欲达土地之下；它翠绿的枝叶尽管还稚嫩幼小，却欲与蓝天比肩，直到顶天立地，枝叶婆娑。
风来了，树张臂逢迎；云来了，树伸手挽留。月在它的枝梢探头，鸟在它的杈上安家。树就这样平凡地耕植在属于自己的土地之上，傲视雷的怒吼、电的狰狞，承受雪的严寒、骄阳的炙烤，不屈服亦不懈怠，矢志不渝，锲而不舍。此时，那努力向天空伸展的枝叶，那日渐粗壮的躯干，还有那欲滴的翠绿，却已向天空昭示着他的浩然和伟岸。
生活中有许多像树一样平凡的人，因为具有树的精神和品性而伟大。他们如同一粒饱满的种子，扎根一隅，奋力勃发；他们如同一只离群的鸟儿，孑然独立，壮志凌云。他们的沉默就像一棵树，在沉默中汲收养料，在沉默中蓄积力量；他们从不妄自菲薄，更不沽名钓誉；他们笑脸迎风雨，始终不改初衷，上下求索，壮心不已……
(选自《树的启示》)
【课外应用】
在生活的尽头
在城市尽头，没有繁华的街市、闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？抑或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。
于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“你们的城市，也是我们的城市！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
(选自新东方在线)
1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )
A．删除 膻味 籼米 潸然泪下
B．信笺 歼灭 缄默 间不容发
C．飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史
D．血缘 戏谑 噱头 空穴来风
解析：A项，删、膻、潸都读“shān”，籼读“xiān”；B项，笺、歼、缄、间、都读“jiān”；C项，飙、彪念“biāo”，鳔念“biào”，剽念“piāo”；D项，血、谑读“xuè”，噱、穴读“xué”。
答案：B
2．对下列复句的第一层及其关系的分析(在句后括号中)，正确的一项是( )
A．看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，|只不用它来宴大宾。(条件关系)
B．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，|所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处。(条件关系)
C．只有烟灯和烟枪，虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同，可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定有人看，|但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。(转折关系)
D．有一些人怀念他们的过去，|但是过去的东西是永远不会再回来了，因此，他们感到将来的渺茫，从不把希望寄托在将来。(转折关系)
解析：A项第一层应在“只要”前，并列关系。B项第一层，在“但”前，转折关系。D项第一层在“因此”前，因果关系。
答案：C
3．下列句子中，关联词使用正确的一项是( )
A．厂区办幼儿园，进而解决了广大女工的后顾之忧，深受她们的欢迎。
B．一个时期以来，李明博的蹩脚表演不但没提高国民的支持率，而且大大降低了国民信任度。
C．减轻学生负担，不只是学校单方面的事情，而是整个社会的事。
D．她曾经是个柔弱的女孩子，可是职场的风刀雕刻了她刚毅的性格。
解析：A项，“进而”应为“从而”；B项，“而且”应为“反而”；C项，“而是”应为“而且是”。
答案：D
4．对下列各句句间关系分类正确的一项是( )
①(李)若水抱持而哭，诋金人为狗辈
②公昨虽气，国相无怒心
③今日顺从，明日富贵矣
④天无二日，若水宁有二主哉
A．①/②/③④
B．①/②/③/④
C．①④/②/③
D．①/②④/③
解析：这是90年代末的一道高考题，结合文言文阅读，使用文言材料考查复句类型。高考命题存在着一个循环往复的过程，当年的旧题，有可能成为现在的新题。在本题中，①是并列，②是转折，③是假设，④是因果。
答案：B
5．下面复句的第一层应该划在哪里？选出正确的一项( )
①这故事倒颇有效 ②男人们听到这里 ③往往敛起笑容 ④没趣地走了开去 ⑤女人们却不独宽恕了她似的
⑥脸上立刻改换了鄙薄的神气 ⑦还要陪出许多眼泪来。
A．①|②③④⑤⑥⑦
B．①②③④|⑤⑥⑦
C．①②③④⑤⑥|⑦
D．①②③|④⑤⑥⑦
解析：这是一个因果关系的三重复句，第一层在①②句之间。
答案：A
6．在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。
头渡小镇精巧①________秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰，一边是柏枝坡的山峦。②______处于两个巨人的脚下，让人感到的③________不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，④________风吹雨打，⑤________世事变迁，⑥________在大山的怀抱中酣然高卧。
答案：①而 ②好似 ③竟 ④不管 ⑤还是 ⑥仍
7．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。
①低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。
②低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。
③能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。
④这是可持续发展理念所提出的要求。
低碳经济是
解析：本题考查考生变换句式的能力。考生在解答此题时，首先，要根据材料的表述确定4个分句的主干；其次，合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要信息，把提取的主要信息合理地嵌入句子的主干中；最后，通过逻辑与语法进行验证，使得整合后的句子表意明确、自然流畅。
答案：示例：一种借助能源的清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型的社会经济发展模式。
8．将下面长句改写成三个短句，做到既保留全部信息，又要语言简明连贯。(可以适当添加、改动个别词语)
我最喜欢的那张画是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子的叫做《破屋》的风景画。
解析：三个短句，既不能丢掉原来的信息，句子与句子之间又要简明连贯。
答案：①我最喜欢那张叫做《破屋》的风景画，
②画的是中午的太阳下的一座白房子，
③这是一座有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子。第三节 方块的奥妙——汉字的结构
语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？
(选自百度文库)
美字体
三
山
半
落
青
山
外
，
一
水
中
分
白
鹭
洲
。
赏美文
咀嚼苦痛，拒绝平庸大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了坚强的神韵，也就成了绝对平庸之人。所以作为普通平凡的人，切不可存平庸之志，害怕痛苦，理应追求高远，咀嚼苦痛，拒绝平庸。且看古人，屈原咀嚼苦痛，才有了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的情怀，才有了“吾将上下而求索”的执著；陶渊明拒绝平庸，归隐田园，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的畅快，才有了桃花源的神秘与期待；李白咀嚼苦痛，拒绝平庸，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的雄奇，才有了“与尔同销万古愁”的豪迈。再看今人，不甘平庸的俞敏洪不想种一辈子田，于是以惊人的毅力，考入了北大，创建了新东方，创造了中国教育界的奇迹。李娜有一颗追求高远的心，敢于和国家体制叫板，走上职业化道路继续奋斗，2011年法网夺冠后世界排名第四，她的目标是世界第一。“超女”、“星光大道”、“中国达人秀”，这些大众喜爱的节目迎合着普通追梦者，源于他们想过一种不平凡的生活，寻找梦想，张扬个性，追求卓越，创造辉煌，而在这条道上，哪怕布满了荆棘，也一如既往地执著、坚持。拒绝平庸，首先甘于平凡。平凡是人生的常态。绝大多数人岗位平凡，角色普通，生活平淡，琐事连连，感受人生的喜怒哀乐。从容面对平凡，摆正心态，多一份宁静，少一份浮躁。其次创造不凡。从平凡中掘取激情，积极向上，勇于进取，挖掘潜力，奉献自己的光和热，执著追求。少一份抱怨，多一份从容，你会远离灯红酒绿纸醉金迷，不会贪图享受，庸碌无为，不求显达于世，但求有所作为。咀嚼苦痛，需要勇气，志向远大信念坚定义无反顾勇往直前；需要意志，没有毅力不能铲除荆棘的羁绊；需要学习，脱离低级庸俗而变得不再害怕；需要吐纳，才能嚼尽苦痛迎来心灵的芬芳。(选自《向前走，就这么走》)
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今天，我们的汉字却正在遭受各种图像的进攻，正在受到网络“雷词”的进攻，正在经历技术力量的进攻，正在蒙受所谓“文字整形”的进攻，正在解放的狂欢中耗尽能量走向衰竭……汉字的这种窘境、网络时代的汉字书写的命运，的确让人关切和忧虑！
其实，一个时期的社会文化生活中流行的语言、文字，应该被看做在每一点上与我们的生活互相渗透的东西，与我们时代的心灵和精神具有密切的联系。网络语言的泛滥，我们对汉字缺乏尊重、爱惜和保护的态度，汉字被肆意错改、错用的流行，提笔忘字的“新文盲”的出现，实际上反映出了我们今天的心智、情感、精神和创造力越来越趋向于衰弱和萎缩的现实，我们陷入了过度的精神贫困。这也从一个侧面提醒我们，是时候该认真审视和反思我们的心灵和精神了。
应用提示] 以上材料可用于“民族成长”、“心智衰微”、
“心灵与精神”等话题中。
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汉字之所以能成为艺术，最重要的是通过“象”传达“意”，“立象”是为了“尽意”，通过“象”显示“意”，光有“象”还不是真正的美，中国美学始终坚持“象”和“意”的统一。中国古代诗歌中常用“落木”而不用“落叶”，因为“木”字甲骨文为，从构形来看，“木”只有枝干，比“叶”显得更单调，“木”增添了一种悲凉的气氛，让人带上了一种落寞、忧愁感。中国艺术不在于形象的逼真，而重在情感的表达，不同于古希腊的“艺术是现实的摹拟”理论。
古人很讲究气韵，《淮南子》说：“夫形者，生之舍也；气者，生之充也；神者，生之制也。”古人把“神”和“气”看作是审美感觉的主宰，没有了它就不会有成功的艺术创造。所以中国艺术看重书法的“骨力”、“神韵”和“气魄”。从书法中可以表现人的情趣，不同的人呈现出不同的气质，如王羲之恬静坦然，王献之洒脱英迈，张旭颠张恣肆。
(选自《由汉字的形体结构看汉民族的审美取向》)
【课外应用】
数字时代，也该寻觅手写之美
写作30年，我的小说手稿应该有上千万字了。虽然，不会键盘打字很遗憾，但是，这也是我坚持手写创作的原因。更重要的是，手写已经成为我最娴熟的表达方式，最能调动灵感、思维、激情和想象力，执笔写作的过程也成为一件非常美好的事情。
并不是说，纸笔就比键盘更具独特效能，只是因为我尚未形成用键盘“敲打”作品的书写习惯。书写习惯往往能够左右作家的写作状态和思维方式。我在写作时，很容易进入忘我状态，运笔的动作都是下意识的。如果使用键盘，我首先要想的是文字拼音或五笔字型，接着，手指要去找相应的键位，很难形成连贯的思绪。
现在看看自己的手稿，它记录下了我全部的写作过程，是一种有趣的原生态的呈现。看着手稿，就会想起创作中留下的很多美好记忆。
我并不排斥使用键盘打字，只是觉得网络时代，还需呼吁保留手写的传统。我们写汉字，与拼写字母的感受完全不同，这种感受来自文化传统的影响。写小说、写剧本，常常和汉字打交道的人，更受传统文化影响，对汉字有独特的感受和喜爱，更能体会字形结构间的深远意境。
书法引领汉字进入艺术的领域，汉字不再仅仅作为表达的载体，更是一种审美的客体，横竖撇捺的讲究、笔画的粗细、气势和韵律，都形成了汉字独具的审美感。书法让文字的内容与形式达到高度统一：什么样的情感产生什么样的内容，什么样的内容对应什么样的气势。会写字，写好字，进而学习一点书法艺术，就不再停留在对文字的传统表意功能上了，而是更多地进入到文化心理、文化品位、审美需求、文化传承的层面上。
(选自《人民日报》)
1．北宋的政治家、文学家王安石与他的好友王吉甫经常在一起谈诗论文。一天，王安石对王吉甫说：“我昨夜睡不着，做了一条字谜，‘画时圆，写时方，冬时短，夏时长’。你猜是什么字？”王吉甫略一思索，便猜中了。他不直接说出谜底，也用谜语的形式答道：“东海有条鱼，无头也无尾，更除脊梁骨，便是你的谜。”
王安石听了，哈哈大笑说：“你猜对了！”请问，谜底是什么？
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解析：王安石用了形象描述法和会意法设谜，王吉甫用了拆字法回答。
答案：日
2．在实际语言运用中，人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法，达到含蓄而打动人心的表达效果。下面这副对联(采用当时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期，请联系本课学到的知识并结合历史背景，讲讲此联的寓意和道理。
或入園中，推出老袁還我國
余行道上，不堪回首問前途
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解析：本题的主要目的是通过对一副“拆合字”的对联的分析，使学生了解汉字的拆字和合字的方法。
答案：诗句中的“或”字加上“口”成为“國”字，“園”去掉“口”成为“袁”；“余”加“辶”成为“途”，“道”去掉“辶”成为“首”，拆字、合字都运用得十分灵活，在意义的表达上也十分清晰，深刻地反映了此联的作者对袁世凯复辟帝制、祸国殃民的痛恨之情，国家的前途命运也是一片渺茫。通过一副“拆合字”的对联，这些情感态度表现得淋漓尽致。
3．下面是一例有关形近字的幽默，仿照它，为下面几组字编写小幽默。
例句：“兵”对“丘”说：看看战争多残酷，两条腿都炸没了。
(1)“兵”对“乒”说：___________________________________
(2)“茜”对“晒”说：___________________________________
(3)“土”对“丑”说：___________________________________
(4)“办”对“为”说：___________________________________
答案：(1)剩一条腿后，你蹦得更欢了。
(2)出太阳了，就该戴草帽。
(3)留了披肩发，你内心里还是土。
(4)平衡才是硬道理。
4．下图是北京奥运会的会徽，它是从1985件全球应征的有效作品中脱颖而出的，并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。
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解析：回答问题时应考虑到题干中的提示性语句“当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”，这实际是告诉我们答题时要从我们中国特色去考虑。
答案：①北京奥运会会徽融入了具有五千年历史的中国书法和篆刻印章等艺术形式；②作品主体部分又似汉字篆书“京”字，又似舞动的“人”张开双臂；③传递着古老而又充满现代气息的礼仪之邦的友好、真诚与热情。
5．为提升我国公民旅游文明素质，纠正旅游中的不文明行为，树立文明健康的中国游客形象，中央文明办、国家旅游局与有关部门共同组织实施了“提升中国公民旅游文明素质行动计划”。下图就是这一行动计划的一个备选主题标识，请对其创意进行诠释(不少于两条)。
(1)____________________________________________________
(2)
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解析：本题是一道充分体现语文教学理念的带有一定审美意向的试题。此类试题的解答要诀是“看——构图元素，揣——比喻象征，悟——隐含创意”。本题考查了“语言表达的准确、鲜明、生动”能力，能力层级为D级。解答本题首先要诠释出“构图”，其次要读懂“图意”，最后要准确表述出创意。考生在解答时，一定要仔细体味题干中相关背景说明，它会很好地提示、点拨你的思维走向。
答案：(1)标识总体形象为地球，利用地球经纬线构成意象化的“文”字形象，体现文明素质的含义。
(2)“文”字字头为祥云形态，“文”字下部又构成人形，体现中国公民出境旅游和国内旅游的文明素质提升行动的意义。
