课时跟踪训练(十九) 说“一”不“二”——避免歧义
本节训练点：辨析并修改病句(侧重歧义)
1．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．被誉为“封建末世的百科全书”的《红楼梦》自问世以来，历代读者都对它赞不绝口，给予了它很高的评价，“红学”更是红极一时。
B．这篇文章对一些地方政府总结经验时开口闭口都是“领导重视”的现象提出了批评，认为把功劳都冠在领导名下是一种媚上思想在作怪。
C．因贻误最佳手术期，先天性心脏病患者小薇病逝，专家痛心地指出：传统医学关于幼儿心脏手术“宜晚不宜早”的观点是不正确的。
D．金融危机引发一起惨案：美国一名失业男子枪杀6家人后饮弹自尽。这件事一经网络媒体报道，立即引发众多网友的热议。
解析：选C A项，中途易辙，应改为“自被誉为‘封建末世的百科全书’的《红楼梦》问世以来”。B项，“冠在领导名下”搭配不当，应改为“归在(算在)领导名下”。D项，“6家人”有歧义。
2．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．习近平索契之行创造了中国领导人赴境外出席国际赛事的新纪录，展示了中国高层崭新的形象，强化了俄罗斯民间对中国的友好和亲近。
B．美国官员虽然对安倍的右翼行径公开表示“失望”，但他们认为安倍的行为仍在可控范围之内，此时最重要的还是要解决朝核危机。
C．太阳能发电具有无污染、可再生、易安装、低成本等特点，在发展中国家的农村、牧区、山区以及边远地区都可以发挥出巨大的优势。
D．快的打车和嘀嘀打车两家运营商竞争愈演愈烈，为抢占市场，击败对手，一家投入10亿元用于奖励使用其软件的出租车司机和乘客。
解析：选B A项，“强化……友好和亲近”搭配不当。C项，“农村、牧区、山区以及边远地区”语意交叉，不合逻辑。D项，“一家”有歧义，表意不明。
3．下列新闻标题中语意明确的一句是( )
A．八旬老翁难忍老伴闹离婚
B．10万候鸟飞羊城高度戒备
C．俄美欧将联手力阻伊朗恢复核燃料研究
D．央行有关负责人表示取消活期存款利率纯属谣传
解析：选C A项，有歧义，可指“八旬老翁闹离婚”，也可指“八旬老翁的老伴闹离婚”。B项，有歧义，可指“10万候鸟飞/羊城高度戒备”，也可指“10万候鸟飞羊城/高度戒备”。“飞”本身也有多义，既可指“起飞”，也可指“降落”，还可以指“经过”。D项，有歧义，既可以理解为“央行有关负责人表示取消活期存款利率”是谣传，也可以理解为央行有关负责人指出“取消活期存款利率是谣传”。
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．志愿者需要培育，需要细心地浇灌“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。志愿者需要锻炼，需要在实践中熟稔和砥砺心中的志愿者精神。
B．养老“双轨制”，是造成企业与机关事业单位养老待遇差距大的原因之一。国家已采取多种措施，积极推行养老“双轨制”所导致的不合理差距问题的解决。
C．有些小小说作家喜欢把一个故事放在一个极短的时间里来写，目的是为了强化故事的情节，突出矛盾的尖锐性，使读者在极短的时间内获得强烈的审美冲击。
D．华山不愧为“奇险天下第一山”，攀上山顶真的很不容易，所以我们带上来的食物也不是很多。最后我们决定，将其中的大部分食物留给晚上来的人。
解析：选A B项，搭配不当，“推行……解决”不搭配，可以将“推行”改为“推动”。C项，句式杂糅，应删去“目的”或者“为了”。D项，表意不明，“晚上来”既可理解为“晚上上来”，也可理解为“迟些上来”。
5．下列句子中没有语病且语意表达明确的一项是( )
A．提高全民的环保意识，是当前非常至关重要的问题。
B．张义和王强上课说话，被老师叫到办公室去了。
C．选修课的开设，使同学们的志趣和特长得到了充分发挥。
D．教育优先发展的战略地位，在《教育法》颁布之后，得到了进一步落实。
解析：选D A项，“非常”与“至关”重复赘余；B项，有歧义，不明确被老师叫去的是一人还是两人；C项，“志趣”与“发挥”搭配不当。
6．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．“朝霞工程”是省文联为响应省委、省政府建设江苏文化大省而联合社会各界实施一项人才工程。
B．因公交公司拒退受磨损公交卡的押金，昨天，郑州一中学生将公交公司告上了法庭。
C．鹤壁市公安局山城分局近日成功破获了一个价值70余万元的特大汽车盗窃团伙，有力打击了犯罪分子的嚣张气焰。
D．高考前的学习无疑是紧张的，这就需要我们有很强的心理调适能力。难道我们能否认高考复习最忌心浮气躁吗？
解析：选D A项，成分残缺，“文化大省”后应加“的号召”，“实施”后面应加“的”；B项，“郑州一中学生”有歧义，既可理解为“郑州市一名中学生”，又可指“郑州市第一中学的学生”；C项，“破获……团伙”“价值70余万元的……团伙”搭配不当，可改为“破获一起涉案金额达70余万元的特大汽车盗窃案”。
7．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．各地教材大换血，鲁迅的多篇作品“被踢出去”，网友质疑道：“时代确实不同了，但谁又能否认我们这个时代不需要鲁迅精神了呢？”
B．风风雨雨，他每天都在山里敲呀，凿呀，他用手锤敲醒了太阳，他又用手锤敲落了月亮，敲得石头都有了感情。
C．关于子女的教育问题，家长们都认识到如果不适当地管教孩子对孩子的成长不利。
D．老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
解析：选B A项，多重否定用错；C项，“不适当”有歧义；D项，句式杂糅，去掉“由”“诱发的”。
8．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．习近平近日接受俄罗斯媒体采访时，曾感叹自己的“时间都去哪儿了”，千龙网登出图表新闻，以漫画和图表形式解读习近平上任后的工作行程。
B．用现代DNA技术复活曾经生活在欧亚大陆北部的已经绝种的披毛犀牛对于科学家来说，并不像复活猛犸象那样，有着许多难以解决的科学问题。
C．光盘行动好是好，但能否一直坚持下去，将“行动”转化为一种持久的“习惯”呢？还是跟过去提倡过的许多事情一样，开始得轰轰烈烈，结束得无声无息？
D．从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、反应迟钝，出现低血糖休克的症状，甚至精神不振。
解析：选A B项，有歧义，是“复活披毛犀牛”有着许多难以解决的科学问题，还是“复活猛犸象”有着许多难以解决的科学问题，并不明确。C项，“还是”缺乏照应，改为“会不会”。D项，语序不当，应为“精神不振，甚至出现低血糖休克的症状”。
9．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．虽然农村人口收入水平相对较低，但由于其总规模已经十分可观，从总量上看也是一笔巨大的收入和潜在的消费支出。
B．喜剧则徜徉于大街小巷，反映着琐细的偶发的事件，映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。
C．NBA总经理斯特恩的意图再明显不过，他要孤立球员工会的干事长亨特，让他成为反面典型，而球员工会主席费舍尔被他操纵和利用。
D．应该说，考虑学生心灵的教育工作者越来越少了，相反，漠视以至伤害学生心灵的教育运作模式却愈演愈烈。
解析：选B A项，语序不当，导致主语残缺，可将“虽然”移至“农村人口收入”之后；C项，“球员工会主席费舍尔被他操纵和利用”有歧义；D项，“模式”“愈演愈烈”搭配不当。
10．下列各句中，语意明确的一句是( )
A．小王说小李的成绩是靠作弊获得的，在场的同学没有不对此感到气愤的。
B．我第一次接触他时，他还只是个十来岁的小孩子，现在他都大学毕业了。
C．总务处主任不无骄傲地说：“新教师宿舍已经建好了，下个月就可以入住。”
D．“千金易得，一将难求”，我们既要重视对引进的人才的使用，也要切实提高原有科技骨干的待遇，充分调动他们钻研业务的积极性。
解析：选B A项，“此”指代不明；C项，“新教师的宿舍”还是“教师的新宿舍”不明确；D项，表意不明，“他们”指代不明。
11．请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。
①从靠近北极的西伯利亚向南延伸，直到中国东部的平原，有一条很长的鹤类迁徙路线。
②一位海洋生物学家说，大量泄漏石油步步逼近墨西哥湾海岸线，会对当地渔业产生巨大影响。
③全长2.4千米的大型石灰岩洞穴内，钟乳石琳琅满目，质地之纯净，形态之完美，国内少见，很有保护和研究的价值。
有语病的一项是：________。
修改：
_______________________________________________________________。
答案：有语病的一项是：②。
修改：在“泄漏”后加“的”。
12．请为下列句子消除歧义。
(1)他走了一个钟头了。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)这个人连班主任都叫不出名字。
答：________________________________________________________________________
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(3)开始吧，孩子家长都到齐了。
答：________________________________________________________________________
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(4)她是去年生的小孩。
答：________________________________________________________________________
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(5)开刀的是他父亲。
答：________________________________________________________________________
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(6)我们五人一组登泰山。
答：________________________________________________________________________
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(7)我在济南王官庄小区前一站下车。
答：________________________________________________________________________
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答案：(1)把“走”改为“离开”或“步行”。 (2)改为：“班主任连这个人的名字都叫不出”或“这个人叫不出班主任的名字”。 (3)“孩子家长”改为“孩子的家长”或“孩子和家长”。 (4)改为：“她是前年结婚去年生的小孩”或“她是去年生的小孩，现在会说话了”。 (5)句后加“因为他父亲病很重”或“因为他父亲医术高明”。 (6)在“五人”后加“分在”或改为“我们按五人一组划分”。 (7)改为“我在济南王官庄小区前面的车站下车”或“我在济南王官庄小区车站的前一站下车”。课时跟踪训练(十四) 每年一部“新词典”——新词语
本节训练点：理解并能正确运用“新词语”
1．下列新词语中有生造词语的一项是( )
A．追捧 热销 持平 开后门 剃光头 吃小灶
B．爆满 评估 滥肆 关系学 开绿灯 冷处理
C．迷你 代沟 节能 一刀切 红眼病 农民工
D．枪手 出线 待业 游乐场 立体声 系列片
解析：选B 不是所有新出现的词语都是新词语。一般说来，符合以下三个标准的就是新词语：(1)符合汉语原有的构词规律；(2)词语本身表义清晰；(3)已被大多数人接受，使用广泛。这三条也可以看作是新词语和生造词的主要区分标准。当然，最简便的办法就是查阅权威的新词语词典。四个选项中的24个词语，除“滥肆”属生造词外，其余都是新词语。
2．下列各句中，加点的新词语使用不正确的一项是( )
A．“超级女声——想唱就唱”节目火爆，有的学生则因对星事兴趣小而受到冷落。
B．他在牛市的狂跌中，将手中股票全部抛出，做起了空头。
C．几年前，有色金属研究所有一支101部队，整个研究所纪律涣散，人浮于事。
D．领导干部说话要算数，不能随便抹桌子。
解析：选B B项，牛市：指股票价格持续上涨，成交额上升，交易活跃的证券市场行情。用在此语境中不适合，应改为“熊市”。A项，星事：指明星人物的各种轶事。C项，101部队：指由早上十点上班，下午一点下班的人组成的单位。D项，抹桌子：指领导干部说话不算数。
3．伴随着中国社会的巨变，大量中文新语不断涌现。二十多年前中国经济改革初期，汉语中就出现了万元户、下海、民工潮、大款、大腕、皮包公司等反映社会商业化进程的语汇，其数量之多令人目不暇接。伴随房地产热升温，又出现了房展、期房、楼盘、现房、经济适用房等房市词语。你还能再举出一些例子来说明新词语与社会的发展变迁之间的关系吗？
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：示例：①20世纪90年代，世界刚进入网络时代，台湾的网民比例就居世界前茅，不久大陆赶了上来。2002年以前的5年间，中国电脑数、上网用户、注册名称都至少增长了十倍。中国网上流量已居世界第二。随之而来的是汉语中大量网络词语，如宽带、电子邮件、黑客、伊妹儿、网络经济、网虫、网吧等，令人眼花缭乱。
②在休闲娱乐方面的词语，如极限运动、排行榜、大片、人体彩绘秀、劲歌、辣舞、追星族、辣妹、帅哥，等等，一个更比一个“酷”。
③社会的巨变冲击了中国人的婚姻观，由此而“派生”出婚介、试婚、婚外情、丁克家庭(英文为DINK，即双收入无子女)、包养、性贿赂等一批新词。
④社会的变化加快了方言融入普通话的速度。如打工仔、打工妹、埋单、打的、房车、派对、生猛海鲜这些粤语词，几乎所有的中国人都耳熟能详。在大陆的一百多万台湾人把大量国语新词传播到大陆，例如电脑、企划、资讯、力度、作秀、不夜族、槟榔西施等。不少来自包括新马在内的海外华社词语，也在增强着普通话的表现“力度”。
4．在2010年网络流行语排行榜中，“给力”一词榜上有名，甚至还进入了《人民日报》的头条标题。一时间，“给力”充斥着大小报章的各个版面，成为新闻标题的“热词”之一。请结合语境解释下列新闻标题中“给力”的具体含义。
(1)广州治堵，公交优先政策尤需“给力”
答：________________________________________________________________________
(2)市政府出台两“硬规定”，给力廉政制度建设
答：________________________________________________________________________
答案：(1)认真落实(强化) (2)大力支持
5．查一查新词语词典，解释下面的新词语。
(1)纳米科学：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)软着陆：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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(3)跳水：___________________________________________________________________
(4)核心家庭：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)音乐电视：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(6)转基因：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(7)绿色产品：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)纳米科学：在纳米尺度(0.1～100纳米)上研究物质的特性和相互作用，以及利用这些特征的科学，包括纳米生物学、纳米机械学、纳米化学、纳米材料学、原子/分子操纵和表征学、纳米制造学等。其研究的最终目标是直接以原子、分子及物质在纳米尺度上表现出来的特征，制造出具有特定功能的产品。纳米科学的发展有可能从根本上重构在制造、药物、运输、计算、国防、能源生产、环境管理等方面现有的技术，导致人们对物质世界全新的理解和控制。
(2)软着陆：原指人造卫星、宇宙飞船等利用一定装置减速后，以很低的速度不受损坏地降落到地球或其他星球表面。新义比喻国民经济运行的一种变化状态，即采取一定措施，使经济等重大问题和缓、平稳地得到解决。如国民经济出现过热状态时，政府采取调控手段，使之平稳地过渡到正常状态。
(3)跳水：比喻股票、国债等的价格暴跌。
(4)核心家庭：指由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭。
(5)音乐电视：由电视台或其他机构制作的有艺术画面、有演唱(或演奏)、有伴奏，在电视等媒体上播放的音乐。
(6)转基因：运用遗传工程技术，将来源于其他生物的基因转送到另一种生物的基因组中，使后者获得新的遗传特征。
(7)绿色产品：在设计、制造、使用和销毁过程中，符合特定的环境保护要求，对生态环境无害或危害极少，资源利用率最高，能源消耗率最低，同时具有先进的技术性和良好的经济性的产品。特指不含任何化学添加剂的纯天然产品和天然植物制成的产品。
6．按要求举出词语例子。各举三个。
(1)已经不用，逐渐退出历史舞台的词语：________________________________。
(2)现在社会上流行的新词语：___________________________________________。
答案：(1)样板戏 人民公社 互助组
(2)禽流感 和谐社会 环保
7．下面加点的是一些“时尚词语”，请对其中的信息加以整合，用简洁准确的语言对这些词语的含义加以解释。(任选两小题)
(1)脱口秀、服装秀、发型秀、汽车秀、婚纱秀、大腕明星作秀
(2)热播、热映、热销、热线、热捧、大跳狂野热舞、热裤昭示青春
(3)食品包装、真空包装、包装歌手、全新包装越剧《红楼梦》
(1)秀：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)热：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)包装：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)秀：来源于英语单词show，有“陈列”“展示”“表演”等意思，另外，还有“故作姿态，有意显示”的意思(用作贬义)。(2)热：表示动作、行为的热切程度，有深情厚谊、热烈之意，又有热门、走俏、受人瞩目、受人喜爱以及时尚的意味。(3)包装：原指把商品在外面用纸包起来或装进盒子里、瓶子里。今又指对人或事物从形象上加以美化，使更具吸引力或商业价值。
8．阅读下面的文字，解释“雷”的新语义。(不超过20个字)
雷的原意有两种，一种是自然界的“雷”，意思为“云层放电时发出的响声”，如“大雷雨”；另一种是人造的“雷”，意思为“军事上用的爆炸武器”，如“地雷”。不管哪种“雷”，都会发出巨大的声响，使人震惊或受到惊吓。
现在又演变出第三种“雷”，如有一篇新闻报道说：杭州一所小学举行六年级语文期中考试，有一名学生写了一篇题目为“我对她的爱情”的作文，把阅卷老师雷倒。
2008年下半年上海的地铁车厢里，先后出现过“鹿头人”“蛋头人”“木乃伊人”，后来又出现真人扮成的“机器人”。报上的新闻标题是“多数人对车厢‘雷人’造型见怪不怪”。
答：________________________________________________________________________
答案：指对不合常规的事物无法理解或感到震惊。
9．根据下面材料解释“穿越”这一词语的新含义。(不超过50个字)
传统的“穿越”对象是空间，如“穿越边境”“穿越沙漠”；现在流行的“穿越”，则是“穿越时空”的简称，是文艺作品中一种展开情节的流行手段。穿越电影、穿越电视剧、穿越小说等共同的特点是人物会不断地往来于不同的时空。这种时空的错乱，容易造成受众的费解或误解。于是，“穿越”又有了“玄”“乱”“令人莫名其妙”等意思。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“穿越”一词被赋予新义，是“穿越时空”的简称，同时又有“玄”“乱”“令人莫名其妙”等意思。
10．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
“囧”之文化考
“囧”从2008年开始在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号，成为网络聊天、论坛、博客中使用最频繁的字之一，它被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意，“囧”被形容为“21世纪最风行的一个汉字”。
“囧”在网络的使用，最初的启示来自日本，Orz是一种源自于日本的网络象形文字，这种看似字母的组合并非念成一个英文单词，而是一种象形的符号，在日文中原本的意义是“失意体前屈”，代表一个人面向左方、俯跪在地，O代表这个人的头，r代表手以及身体，z代表的是脚。
日本人最初在网络上，例如在电子邮件、IRC聊天室以及即时通讯软件中广泛使用这个符号，来表现他们失意或沮丧的心情。
中国台湾地区的网民受到Orz的启发，用“囧”替换掉了“O”，使得日文中的失意体前屈的头部具有了更加写意的表情，写作“囧rz”。
“囧”字本意是光明，它从字典里复活，被赋予的新意是：悲伤、无奈或者极为尴尬的心情。要理解这一点很容易，如果把“囧”字看成是一张人脸，那么“八”就是两道因悲伤和沮丧而下垂的眉毛，“口”则是张口结舌的那个口。当一个人说“我很囧”时，可以想象他的那副表情完全和“囧”一样。而“囧”字的发音和“窘”完全一致，简直再完美不过。
网络代表了新技术和新文化，在这个平台上每天都在催生新事物，也伴随
着旧事物的消亡。新潮的网友们把古老的汉字翻出来，赋予新鲜的含义，让人看到古老和现代的巧妙对比。然而，这件事最妙的地方还不止于此。“囧”字的构成在中文造字法里属于象形，它很像是古代的窗户，“八”和“口”构成了雕花的窗棂。有窗就有亮，引申而来就变成了光明的意思。而现代网民在使用“囧”字的时候，居然也是用了和古人一样的方法，也是采取“象形”，不过把窗子变成了人脸。为什么很多人不分代际，都能迅速接受这个字的网络新含义？因为他们接受的不是某种从天而降的新发明新创造，而是欣喜地看到古老的造字法有了新的应用；同时，又因为传统文化自身的力量，迅速接受了这种新鲜的诠释。由此可见汉字的字形只是外壳，它的内核是中国人的文化心理。
当汉字出现之后，中国人习惯了文字和形象之间的直接关联。所以，尽管时光流逝，“囧”字已经几乎被人们完全遗忘，但是一旦有机会重新出现在人们面前，又可以恢复鲜活的生命力。想到后人和祖先在用相同的方式造字，一定有什么东西是所有中国人共通的，它不随时间的流逝和空间的变化而消亡，所有中国人可以凭借它而彼此相认，永不相忘。
汉语之所以始终有鲜活的生命力，是因为人民始终在参与这个游戏，并且在这个游戏中发挥自己的想象力和创造力。也许一段时间之后，《新华字典》里会增加一条新的解释。而我们的后人在一千年后翻出这个字，他们能感受到我们现在的感受。想到那么久以后汉语还依然存在，让人觉得很宽慰；想到自己早已不在，让人觉得非常之囧。
(1)下列选项中关于“囧”字的说明，不正确的一项是( )
A．“囧”字是目前在中文地区的网络社群间使用最频繁的一种流行的表情符号之一。
B．“囧”字最初来自日本，在使用的过程中，发展成为一种网络象形文字。
C．“囧”字被网民赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意，从这个字可以想象出人的表情。
D．“囧”在中文造字法里属于象形，其形状像古代的窗户，有窗就有亮，引申为光明之义。
解析：选B 该项属于转述失当，其信息在第二段，强调的是“‘囧’在网络的使用，最初的启示来自日本”，并非选项所表述的“‘囧’字最初来自日本”。
(2)下列不属于“囧”被网民迅速接受并使用的原因的一项是
( )
A．代表新技术、新文化的网络催生了新事物。
B．古老的象形造字法使“囧”具有了新的含义。
C．传统文化自身的力量接受了新义的诠释。
D．中国人共同的文化心理可以彼此产生文化认同。
解析：选A 该选项属于文不对题。题干中所强调的是“囧”字新解被网民接受并使用的原因，而选项中表述的是对该事物的“催生”，并非传播。
(3)下列表述不符合原文意思的一项是
( )
A．中国台湾地区网民把日文“Orz”替换为“囧rz”，使得日文中的失意体前屈的头部具有了更加写意的表情。
B．现代网民表达“悲伤、无奈或者极为尴尬的心情”时使用的“囧”字，也是采取“象形”，不过把窗子变成了人脸。
C．因为网民参与了“囧”字的造字游戏，并且在这个游戏中发挥自己的想象力和创造力，才使得汉语有了鲜活的生命力。
D．“囧”在网络中的应用，或许会使《新华字典》增加一条新的解释，后人使用新的含义的时候，也会感受到我们现在的感受。
解析：选C 该选项属于强加因果。汉语鲜活的生命力不能仅仅归结于网民的造字游戏，这两者没有必然的因果关系。高考仿真检测(四)
本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
人的觉醒与魏晋风度
李泽厚
魏晋时期，社会变迁在意识形态和文化心理上的表现，是占据统治地位的两汉经学的崩溃。代之而兴的是门阀士族地主阶级的世界观和人生观。其基本特征，就是人的觉醒。
《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗，在对日常人事的咏叹中，直抒胸臆，深发感喟：“生年不满百，常怀千岁忧”“人生寄一世，奄忽若飙尘”“人生非金石，岂能长寿考”……被钟嵘推为“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”的这些“古诗”中，却有多少个字用于这种人生无常的慨叹！它们与友情、离别、相思、怀乡、行役、命运、劝慰、愿望、勉励……结合糅杂在一起，愈显其沉郁和悲凉。这种感喟，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。
生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力，与其所包含的具体时代内容密不可分。从黄巾起义前后起，整个社会日渐动荡，接着便是战祸不已，疾疫流行，死亡枕藉，连大批的上层贵族也在所难免。于是，如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生，便突现出来了。它实质上标志着一种人的觉醒。正因为如此，才使那些公开宣扬“人生行乐”的诗篇也抒发着一种向上的、激励人心的意绪情感：在“对酒当歌，人生几何”底下的，是“烈士暮年，壮心不已”的老骥长嘶，建安风骨的人生哀伤是与其建功立业“慷慨多气”结合交融在一起的。在“死生亦大矣，岂不痛哉”后面的，是“群籁虽参差，适我无非新”，企图在大自然的怀抱中去找寻人生的慰藉和哲理的安息。正由于有这种内容，便使所谓“人的觉醒”没有流于颓废消沉；正由于有人的觉醒，才使这种内容具备美学深度。
由人的觉醒意识的出现到人的存在风貌的追求，其间正以门阀士族的政治制度和取才标准为中介。自曹丕确定九品中正制度以来，对人的评议不再停留在东汉时代的道德、操守、儒学、气节的品评，人的才情、气质、格调、风貌成了重点所在。“朗朗如日月之入怀”“双眸闪闪若岩下电”“若登山临下，幽然深远”……无不要求以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格。
“以形写神”和“气韵生动”，在这一时期被提出，是毫不偶然了。所谓“气韵生动”就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，而不在外在环境、事件、形状、姿态的如何铺张描述。“以形写神”也是这个意思。顾恺之说，“四体妍媸，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中”，即是说，“传神”要靠人的眼睛，而并不靠人的形体或在干什么；眼睛才是灵魂的窗子。这种美学趣味和标准，与前述人物品评一致，它们共同体现了这个时代的精神——魏晋风度。
(节选自《美的历程》，有改动)
1．下列各项中，不属于“魏晋风度”出现的原因的一项是( )
A．魏晋时期，社会动荡，战祸不已，原本在意识形态和文化心理上占据统治地位的经学解体，门阀士族地主阶级的世界观和人生观兴起。
B．魏晋时期，由于社会原因，人生短促而多苦难，但一些人没有随波逐流，而是努力思考把握人生的方法，这种探寻标志着一种人的觉醒。
C．当时对人的评议标准发生了重大变化，以九品中正制度为代表，门阀士族的政治制度和取才标准，导致那个时代对人的存在风貌的追求。
D．“气韵生动”“以形写神”就是要求绘画生动地表现出人的内在精神气质、格调风度，它与“朗朗如日月之入怀”等表达出的内在人格，共同体现了魏晋风度。
解析：选D “气韵生动”“以形写神”“朗朗如日月之入怀”等是魏晋风度的体现，不是原因。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是( )
A．人的觉醒是魏晋时期新的世界观和人生观的基本特征，它突出地表现在把握住短促而多苦难的人生，活出生命的意义和精彩。
B．正因为整个社会日渐动荡、死亡枕藉，当时的文人才写下“烈士暮年，壮心不已”“群籁虽参差，适我无非新”等诗句，表达积极向上的情绪。
C．《古诗十九首》中，人生无常的慨叹与友情、离别、命运、劝慰、愿望、勉励等结合糅杂在一起形成的感喟，成为从建安直到晋宋时期的典型音调。
D．魏晋时期对人的评价实现了从关注人的道德、操守、儒学、气节到关注人的才情、气质、格调、风貌，以漂亮的外在风貌表达出高超的内在人格的转变。
解析：选B 当时的文人能在“烈士暮年，壮心不已”等诗句中表达积极向上的情绪是由于人的觉醒。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．钟嵘评价《古诗十九首》“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金”，可见，他也认为《古诗十九首》常常表达人生无常的慨叹。
B．顾恺之说“传神写照，正在阿堵中”，要用眼睛去表现一个人的才情、气质、格调、风貌等，这与“双眸闪闪若岩下电”的说法异曲同工。
C．建安风骨的人生哀伤与建功立业交融在一起，正是人生短暂才更想建功立业，正是希望建功立业才更觉人生短暂，二者互为因果。
D．魏晋风度的形成源于当时的社会变迁，它不仅表现为人物品评中对人的存在风貌的追求，而且表现为其他领域中对人的内在精神气质的强调。
解析：选A 钟嵘对《古诗十九首》的评价着眼于艺术，推不出钟嵘认为《古诗十九首》常常表达人生无常的慨叹的结论。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之。耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去。光三上书自引咎，不报。籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽，谓之麟，光言：“真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。”又奏赋以风。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言：“四方见，京师不见，此人君为阴邪所蔽；天下皆知而朝廷独不知，其为灾当益甚，不当贺。”从之。仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻书劝镇以死争。至是，复面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思久之，曰：“得非欲选宗室为继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”帝曰：“此何害，古今皆有之。”光退未闻命，复上疏曰：“臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事。小人无远虑，特欲仓卒之际，援立其所厚善者耳。‘定策国老’‘门生天子’之祸，可胜言哉？”帝大感动曰：“送中书。”光见韩琦等曰：“诸公不及今定议，异日禁中夜半出寸纸，以某人为嗣，则天下莫敢违。”琦等拱手曰：“敢不尽力。”未几，诏英宗判宗正，辞不就，遂立为皇子，又称疾不入。光言：“皇子辞不赀之富，至于旬月，其贤于人远矣。然父召无诺，君命召不俟驾，愿以臣子大义责皇子，宜必入。”英宗遂受命。
(节选自《宋史·司马光传》，有删改)
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．籍命光按视
按：巡视
B．光三上书自引咎，
不报
报：批复
C．又奏赋以风
风：使……知道
D．皇子辞不赀之富
赀：计算，估量
解析：选C 风：讽谏。
5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国现存最早的叙事详细的编年体史书。
B．“甫冠”指刚刚20岁。古代男子20岁行成年礼，束发戴冠，表示已成年。古代表示年龄的词语还有“总角”“豆蔻”“耄耋”等。
C．“昆弟”指兄弟，这里是指司马光抚养庞籍的儿子就像自己的兄弟一样。成语“琴瑟和鸣”就特指兄弟情深。
D．“故事”有多种含义，文中的意思是先例，用以表示旧日的典章制度。现多指一种叙述类的文学体裁。
解析：选C “琴瑟和鸣”特指夫妻感情。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．司马光性情不喜华靡，禀赋迥异。七岁时，就能说出《左氏春秋》的大意；“闻喜宴”独不戴花，体现了他与众不同的胆识和品性。
B．司马光做事坚持原则，见解独到。在异兽和日食事件中，他设譬引喻，据理劝谏，朝廷最终听从了他的意见。
C．司马光为人忠厚笃诚，重情重义。在庞籍因事受牵连后，他能连续上书承担罪责，庞籍死后又能善待其家人。
D．司马光为臣鞠躬尽瘁，尽忠尽职。在关乎国嗣的问题上，他与范镇等人一起劝说天子为国家长远考虑，早立储君。
解析：选B “设譬引喻”错；异兽事件并没有提到“听从了他的意见”。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)筑二堡以制夏人，募民耕之。耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。(5分)
译文：
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(2)臣向者进说，意谓即行，今寂无所闻，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽为不祥之事。(5分)
译文：
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答案：(1)修筑两个城堡来制服西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓解河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。(得分点：“制”“籴”“纾”各1分，大意2分)
(2)我先前所进陈的说法，心想立即就会实行，现在却寂静而听不到什么，这中间一定有小人说陛下正当壮年，何必立即(就)做不吉祥的事。(得分点：“向”“春秋鼎盛”“遽”各1分，大意2分)
参考译文：
司马光，字君实，是陕州夏县人。他的父亲司马池，为天章阁待制。司马光长到七岁，严肃如同成年人，听别人讲《左氏春秋》，他特别喜爱，回家后将所听到的讲给家人，就明了其中的大意。此后，他整天手不离书。宋仁宗宝元初年，司马光考中进士甲等，这年他刚二十岁。他生性不喜欢华丽奢侈，在庆贺考中进士的闻喜宴上唯独不戴花，一位同中进士的人告诉他说：“君王赏赐的花，不可违背。”司马光才戴上一枝。司马光听从庞籍的征召，担任并州通判。麟州屈野河以西良田颇多，西夏人蚕食这一带土地，成为河东的祸患。庞籍命令司马光去巡视，司马光建议：“修筑两个城堡来制服西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓解河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑。”庞籍听从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄，率兵在夜间渡河，不设防备，被敌方消灭，庞籍因此获罪，离开了麟州。司马光三次上书说是自己的责任，但没有得到答复。庞籍死后，司马光上堂拜见他的妻子，待她像母亲一样，抚养他的儿子就像自己的兄弟一样，当时的人都认为他贤良。后来，司马光改任直秘阁、开封府推官。这时，交趾进贡一种奇异的野兽，说是麒麟，司马光说：“真假不得而知，即使是真的，不是自己来的也不能说明是吉祥的征兆，希望送还他们的所献之物。”他又写了一篇赋进行讽谏。他又修撰起居注，供职礼部。有关部门说有日食，按惯例，日食不满度数，或京师看不见，都应当上表祝贺。司马光说：“四方都看得见、京师看不见，这说明君王为阴险邪恶的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。”朝廷听从了他的意见。仁宗开始有病，可皇位的继承人还没有确定，天下的人都很忧虑却不敢说话。谏官范镇首先发表自己的看法，司马光在并州听说后，也发表意见，并且写信给范镇，劝他以死抗争。到这时，司马光又当面上奏：“我过去在并州任通判，所上的三个奏章，希望陛下果断地大力实行。”皇帝深思了好久，然后说：“莫非想要挑选宗室后代作为继承人吗？这的确是忠臣说的话，只是别人不敢说罢了。”司马光说：“我说这些，自己认为一定会招来死罪，没想到皇上竟然接受了。”皇上说：“这有什么害处，古今都有这类事。”司马光退朝后没有听说有诏令，就又上书说：“我先前所进陈的说法，心想立即就会实行，现在却寂静而听不到什么，这中间一定有小人说陛下正当壮年，何必立即(就)做不吉祥的事。那些小人没有长远的考虑，只是想在仓促之间，拉拢他们所结交深厚的人而已。过去‘定策国老’‘门生天子’之祸，能说得完吗？”皇帝大为感动，说：“将司马光的奏章送到中书省。”司马光见到韩琦等说：“诸公不趁早商定，他日宫中半夜传出一寸长的纸，把某人作为继承人，天下人没有敢违背的。”韩琦等双手作揖说：“不敢不尽力。”不久，仁宗下诏让英宗负责宗正事务，英宗一再推辞，不肯答应，于是被立为皇子。英宗又说自己有病，不肯入宫。司马光说：“皇子推辞太子之位，到了一个月，可见他比一般人贤惠得多。然而，对父亲的召唤不答应，君王征召，却不肯应征，希望以臣下的道义来责备皇子，想必他一定会入宫。”英宗果然接受了命令。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
忆
秦
娥
[南宋]刘辰翁
中斋①上元客散感旧，赋《忆秦娥》见属，读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。
烧灯节②，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。
百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅髮③。
[注] ①中斋：邓剡的号。邓剡，和刘辰翁同乡，曾入文天祥幕府，参加抗元斗争，宋亡后不仕。②烧灯节：即上元节(俗名元宵节)。③梅髮：白发。
8．“风和雪，江山如旧，朝京人绝”有什么作用？请简要分析。(5分)
答：
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答案：描绘了一幅风雪载途、朝京人绝的景象，(1分)渲染了悲凉的氛围，(1分)与昔日元宵节的繁盛景象形成对比，(1分)烘托了词人对物是人非的感慨和对故国的眷恋之情，(1分)为下文情感的抒发奠定了基调。(1分)
9．“当时月，照人烛泪，照人梅髮”表现了词人怎样的思想感情？请简要分析。(6分)
答：
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答案：“当时月”表达了国破家亡、物是人非的兴亡之痛；(2分)“烛泪”表达了一位孤臣义士内心的亡国之悲和对故国的忠心；(2分)词人借“梅髮”表达了容颜渐老、年华已逝的悲苦，也表达了凛然不移的节操。(2分)
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《阿房宫赋》中描写秦朝宫里的管弦音乐声比市人说的话都多的句子是“______________，____________”。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》“____________，____________”两句中词人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。
(3)《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是“___________，__________”。
答案：(1)管弦呕哑 多于市人之言语 (2)人生如梦 一尊还酹江月 (3)小惠未徧 民弗从也
乙 选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
叫 头
叫头，是剡剧界的行话，也就是起调
。一声“妹妹啊”，曲调婉转，情意缠绵，那是李兰芬“李派”的叫头，风靡剡剧界已半个多世纪。
李兰芬台上演的是小生，风流倜傥，台下却是非常内向的人。
早在解放前，就有小报一直关注她。当时有一种说法是，她与搭档杨素娟因为一个男人闹掰了，结果各换了搭档，不再同台演出。
不久解放了，小报记者转行的转行，镇压的镇压，出逃的出逃，这事也就湮没无闻。
“文革”中，她们都被打倒，受尽折磨。也曾有人让她揭发杨素娟，她只字未吐。可是杨素娟还是死了，死得很惨烈，喝药水自杀，煎熬三天，死不了，又从后阳台跳下，才算闭了眼。
“文革”后，众姐妹纷纷复出。独有李兰芬闭门谢客，不再上台。
她独居一院，莳花弄草，颐养精神。院中有一株梅花，每当最冷之时，幽然开放。尤其是雪夜，暗香浮动，清冽动人。李兰芬提灯绕行三圈，轻声哼唱——妹妹啊！
她在等一个人。
不出半年，这个人果然来了。她不是别人，正是杨素娟的女儿杨小娟。
今年是杨素娟辞世十周年，杨小娟正在筹办一场母亲的纪念演出。她想请李阿姨出山，压轴演出她们的代表作《梁祝·楼台会》。可是李阿姨已经封箱，怕她不答应，所以特地前来拜访。
李兰芬一口答应。她告诉杨小娟，这一声叫头“妹妹啊”，就来自她的母亲。杨素娟当年有“剡剧西施”之称，李兰芬初入梨园，几次出了差错，都亏得杨素娟及时补台，生活中也是情同姐妹。后来二人搭档出演《梁祝》，本来只是念两声“妹妹”，而李兰芬偏是入戏极快也极深，情不能自已，脱口而出，添唱了“妹妹啊——”这个叫头。从此，成了“李派”的标志性起调。
演出当晚，李兰芬早早来到剧院，在后台“默戏”。搭戏的杨小娟就坐在她旁边，她怔怔地看着，说：“你多像你妈！”说得杨小娟眼睛一酸。
《楼台会》的戏很热烈，李兰芬一出场就博得了满堂彩。“妹妹啊——”一声叫头，深情款款，让戏迷们过足了瘾。虽然有点老胳膊老腿，但是，演着演着，李兰芬恍惚觉得是与杨素娟演对手戏。那时候，杨素娟也是这般模样，俊俏可人，惹人喜爱。本来，她们好得像一个人似的，可是一个记者走进了她们的生活。他先是围着自己转，她总是淡淡的，一起出去，也拉上杨素娟。结果，一路上，她没说几句话，全是杨素娟咯咯的笑声。
她对这个油头粉脸的人没好感。可是，她不放心杨素娟，怕她遇人不淑；几次劝说无果，然后就是彼此的害怕见面和见面后的无语……
那一年黄昏，她听到了杨素娟惨死的消息，一口血涌了上来。
“金鸡啼破三更梦，狂风吹折并蒂莲……”
戏已经演到高潮。她已多年没演戏，这会儿越演越烈，感觉浑身发热。杨小娟分明是杨素娟。素娟啊素娟，她眼睛发呆，心痛如绞。
当年给她和杨素娟平反时，她只提了一个要求，冤有头债有主，是谁诬陷杨素娟了？当她知道果然是他时，沉默了。
“只道苍天佑良朋，满怀悲愤无处诉……”
她一口血真吐了出来。杨小娟没在意，因为戏演到这时，是有个吐血的动作。台下鸦雀无声，也没在意，反觉得李兰芬作为老艺术家，果然不同凡响，演得跟真的似的。
当嗓子卡住，又吐了两次时，杨小娟意识到出事了。
终于，李兰芬倒在了舞台上，幕布匆匆拉上。
李兰芬被紧急送到了医院。
“李阿姨你没事吧？好些没有？”
李兰芬拉着杨小娟的手，轻轻地说：“小娟，对不起，我演砸了！”
“没有，你太投入了，观众都掉泪了！”
实际上，这也是李兰芬的告别演出。从此，她再也没有登上舞台，只能对着院中的那株梅花，默默吟唱。而关于那口真血，一时传遍了全城。
她缠绵病榻，经常梦见杨素娟，是解放前的杨素娟，穿着旗袍，款款向她走来……
杨小娟来看她，她屏退左右，喘着气，终于把真相告诉了她——出卖她母亲的正是她的生父，也就是那个油头粉脸的记者。
“本来，我想永远烂在肚子里，可这对你妈不公……”
临终之时，身边的人看到她的嘴一翕一张，仿佛在唱“妹妹啊——”
(有删改)
(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．李兰芬自从与杨素娟分道扬镳后，便低调做人，闭门谢客，不再上台演出，颇有俞伯牙因钟子期死而摔琴不弹的旷寞悲凉，让人读来唏嘘感伤。
B．作品中两次写到李兰芬对着梅花低回吟唱，作者别具匠心地安排这一场景，除暗示李兰芬的梨园情结外，也幽婉地表达了她对昔日搭档的深切怀念。
C．李兰芬一直在等一个人，这暗示着她始终在关心着杨素娟及其后人的情况，而她的等待也是为了能够见到杨素娟的女儿，从而慰藉自己几十年的牵挂。
D．当李兰芬求证到诬陷杨素娟的恶人就是那个油头粉脸的记者时，她沉默的原因是为好友的遇人不淑而痛心，也为自己终于没有被骗而暗自庆幸。
E．作品以“叫头”为线索，串联起一对舞台姐妹花的爱怨忧欢，梅花、吐血、戏文等细节前后呼应，表现了作者构思的精巧。
解析：A项，“闭门谢客，不再上台”是“文革”后；C项，“等一个人”还在于向杨素娟的后人说明事实真相；D项，“暗自庆幸”错。
参考答案：答E给3分，答B给2分，答C给1分；答A、D不给分。
(2)作品中李兰芬的形象有哪些特征？请简要分析。(6分)
答：
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解析：解答本题可以从文中找出关于李兰芬的描写或相关的情节、事件等，然后加以概括。如她演出太投入，最后吐血，并且自创“妹妹啊”这一叫头，可知她倾心艺术，能够创新。此外，她对杨素娟这个搭档心怀感念，视为自己的生命，可见其重感情，知恩德。关于那个记者，她发觉好友对其有好感，但她担心好友遇人不淑，自己又无法劝说，只能与好友决裂，几十年后追问得到印证，由此可知其能识人，并且内心敏感，有刚烈的一面。
参考答案：①倾心艺术，能够创新。她演出时投入感情，而且自创一调。②知恩知德，情笃意深。她对搭档心怀感念，而且一生都视如己命。③眼光敏锐，善于识人。她早就发觉记者内心卑鄙，而且几十年后得到了印证。④内向敏感，意气刚烈。她意识到好友对记者的好感，隐忧在心，在无法劝说的情况下，两人决裂，几十年后坚持追问，了解了真相。(每点2分，答出任意三点即可)
(3)作品是怎样叙述李杨二人的恩怨史的？这样写有什么好处？请简要分析。(6分)
答：
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解析：在作品中关于李杨二人的恩怨史，从叙述的顺序来看，先是按时间先后顺序来写，然后又插叙李兰芬因不能劝说杨素娟而二人无话可说及杨素娟的死；并且其中既有李兰芬的自叙，又有作者的旁述；李兰芬在演戏时产生幻觉，误把杨素娟的女儿当成杨素娟，幻觉与现实交映；此外“叫头”穿插其中，起到串联的作用等。总之，抓住其叙述时所具备的特点，概括即可。
参考答案：①以“叫头”串联，使叙事更加集中。②层层设悬，引发读者的阅读兴趣。③顺叙与插叙相结合，使文章时空交错，充满情致。④人物自叙与作者旁述相结合，使叙述更加灵活。⑤幻觉与现实交映，更利于情节的发展。(每点2分，答出任意三点即可)
(4)有人说，仅仅是一个舞台搭档，李兰芬却倾其一生深情怀念，也未免太过愚拙。如何对待搭档，也成为人们当今工作和生活中不可回避的一个重要话题。请结合作品内容或生活实际，谈谈你对“搭档”的看法。(8分)
答：
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解析：解答本题时，应先明确观点，然后再结合文本内容或现实进行阐述。可以认为应该像李兰芬一样对待自己的搭档，将搭档视为人生知己，一生珍惜；也可以认为搭档只是一个合作者，不能因此而影响自己的生活和心情等。阐述时结合文本分析李兰芬如何对待自己的搭档，由此再拓展到现实生活即可。
参考答案：(示例一)搭档不仅是事业伙伴，也是人生知己，与自己股肱相依，自当一生珍惜。(2分)①李兰芬初登舞台，多蒙杨素娟照顾，彼此的信任与关照是成为搭档的前提；②李兰芬在与搭档的合作中，自创一调，深入人心，完美的搭档也是工作愉快和事业创新的契机和动力；③李兰芬生怕好友误信小人，在无法劝阻的情况下，愤而决裂，也是源于对其的保护和珍惜；④李兰芬一生为此痛心，却更加深切地怀念友人，这正是中华民族重情义的美德体现。(以上理由每点2分，答出任意三点即可)
(示例二)搭档只是工作和事业中的一个合作者，为此而影响到自己的生活和心情，则未免有些自作多情。(2分)①事业伙伴和心灵知己毕竟是两回事，李兰芬因为对方的感情生活而意气用事，两人不再搭档，也阻碍了事业上的进一步发展；②李兰芬对杨素娟的遇人不淑满怀担心，但最终也无法帮助友人走出灾难，足见搭档与心灵的知己仍有一定的距离；③世事变幻和人生无常的不确定性，也要求人们只能把搭档看作某段路途中的同伴，或许向前一转弯，有更好的搭档在等着你，而只钟情于一人，也太过幼稚。(以上理由每点2分)
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
国学守望者
定 之
旅居杭城，已有数年了。总喜欢杭州的雅静，就着一方湖水，随意游走，或独处一隅，隐于柳桂之间，发些古思，情浓之时，便在山水悠然处，吟读几行先贤的字句，聊遣幽怀。寄情山水，任意东西，这便无疑是人生的至乐了。然数月之前，自我读完由云南人民出版社出版的《姜亮夫全集》之后，此种逸兴便也尽失，随之而来的，则是沉沉的反思，或者是在惊服之余，油然而生的一种深深的自问吧。多年以来，言及国学，总觉遥不可及、难以论道，读完姜公的文集，不得不因敬佩之至而顿生惶恐。我所读到的是一位耿直的老人，持真的学人，多才的文人，大写的巨人，而个人所学之鄙陋，因此妄作此传，以示崇敬之意。
姜亮夫(1902－1995)，国学大师，著名的楚辞学家、敦煌学家、语言学家、历史文献学家、教育家，云南昭通人，其概与二十世纪同岁，究其一生，可谓退能独善修身，润物于无声之处，进可兼济一方，导善于众庶之间。于己可为“守身如玉德之花”，于学则是“南北归一学之宗”，堪称一代大师。
姜亮夫在1921年以官费生考入成都高等师范学校，1926年，姜亮夫毕业，而就在其毕业前夕，因不满军阀横行，便在毕业典礼之上，当面指责军阀头目杨森，措辞入骨，险遭祸害。后游东南，欲北上继续求学，遂由沪入京，却遭逢一役，对其触动颇大。在《自订年谱》中，他说：“十八日(1926年3月18日)参与执政府请愿，几及于难，踏燕京大学死难女生杨肩，逾垣出，以此伤心国事，折节读书。”而对于姜亮夫来说，后来在北京为学的时日，则更令他毕生不忘。入京后，他先考入了北京师范大学研究科，后以“备取生”进入清华大学国学研究院，师从王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任诸公。而王梁陈三公加之后来苏州拜认的章太炎先生对他的影响则是终身的。诸位先生的治学思想、为人操守、处世态度深深地渗入了姜亮夫后来的学术生活各方面。
后来王国维先生自投昆明湖，这对姜亮夫触动极大。在《自订年谱》中，他言道：“1928年8月，于人世有所了悟，至悲切。初欲自裁不可，然不敢隳而自赎之念起，急去锡，日读《离骚》。请人为章曰‘与屈子同年’。”先师的无故离去，使他猝不及防，虽时隔一年，但依稀昨日，而世间浮沉，所遇种种，更让他无法自拔，欲有一死，不难想象这对于他该是何等的创伤。而在1927年，他便有意长期从事楚辞研究，欲“以此纪念先师王静安(王国维，字静安)先生，继承先师先生(生前)治学的路子”。此后便寄情屈原沉江，致力于楚辞学研究数十年。28岁时，他便写成《屈原赋校注》一书。
此外也有感于当时的社会环境。在《路漫漫兮修远——简述我的学术研究道路》一文中，姜亮夫说：“一九二七年大革命失败后，大多数知识分子对国家前途，个人的出路都感到苦闷和彷徨，我也处在十分困惑之中。加之日军侵华开始，国家处于纷乱危急之中。我想，在我国历代文人中辞章彪炳，深得忠爱之情的代表人物是屈原！他是中华民族精神的象征。为此，我走上了治楚辞，研究屈原的路子。”
在楚辞学方面，姜亮夫最重大的学术建树是以《楚辞书目五种》《楚辞学论文集》《楚辞学今绎讲录》《二招校注》和以180万字的《楚辞通故》为代表的一系列楚辞学论著。其力作《楚辞通故》则被海内外学者誉为“当今研究楚辞最详尽、最有影响的巨著”。这些长期研究的成果及心得，遂奠定了他在楚辞学研究领域的宗师地位。
姜亮夫治学不仅勤恳严整，平日读书也很讲究方法和步骤。他多积资料，自编工具书，且极具系统性，这无疑是他取得学术伟绩的首要方法。就《楚辞通故》而言，就是他四十年不断抄录各代楚辞学方面的零星资料，整理总结出来的，可谓皇皇巨著。姜亮夫说自己是个“钝根人”，治学就是用笨办法来做的。但正是这“笨”办法，方足显了他的大智和功底；返璞归真之美，往往便是学术追求的至高境界。
(选自《国学守望者——姜亮夫传略》，有删改)
相关链接：
①姜先生的说法：“我总觉得世界上不论什么地方的什么事什么理什么物，他的生成，决不单是为那个地方那个事那个理而有；通通都是为全人类而成立。历史总是为全人类而留的血痕。”姜先生以毕生努力为全人类留下了中国文化的一抹血痕，其情其意，可赞可叹。
②姜亮夫本来是要到巴黎大学攻读博士学位，但去了以后，在巴黎的博物馆、图书馆里看到了我国早年流散到法国的敦煌文物和经卷，痛心疾首之后，他放弃了攻读博士学位的机会。姜亮夫先生曾和学生谈到过自己在巴黎博物馆里抄录、拍摄中国文物的事情。先生本没有多少积蓄，又是自费留学，那段生活过得非常清苦。先生如此亏待自己，却把省吃俭用下来的钱拿去拍照。
③1979年，年逾古稀的姜亮夫主持杭州大学中文系，事务繁难，却接到了教育部发给他的一个函，委托老先生办一个“楚辞进修班”。姜老激动得几天睡不着觉，他说：“教育部给我这么个重托，经过十年动乱，全国有水平的关于楚辞方面的师资力量更少了，楚辞教育水平下降了，为了国家的文化教育，我活着一天就要做一天的贡献。这是一个非常重要的任务，也许是我最大的一次耕耘。”
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．姜亮夫在巴黎看到了我国早年流散的敦煌文物和经卷，痛心疾首，决意抄录、拍摄，而这番辛苦奠定了他在楚辞学研究领域的宗师地位，成为他学术人生中的重要阶段。
B．先师的无故离去和人世沉浮使姜亮夫悲痛欲绝。为纪念王国维先生，也为继承先师治学道路，同时有感于当时的社会，姜亮夫投入对楚辞的研究。
C．文章说姜亮夫是一位耿直的老人，持真的学人，多才的文人，大写的巨人，是因为他终世不倦于学术求索，虽久历坎坷，但建树卓著，治学为师，皆为世人所景仰。
D．姜亮夫在成都高等师范学校毕业前夕，因不满军阀横行，在毕业典礼之上，当面指责军阀头目杨森，措辞入骨，险遭祸害，这正是他“守身如玉德之花”的表现。
E．1926年3月18日，姜亮夫参与执政府请愿，几乎遇难，后来他越墙脱离险境。这件事对他触动极大，一方面使他忧患国事，另一方面也使他潜心治学，发愤读书。
解析：A项，姜亮夫在巴黎的所作所为与他在楚辞学研究领域的宗师地位无必然联系；C项，还因为其人格高尚；D项，“守身如玉德之花”错。
参考答案：答B给3分，第E给2分，答C给1分；答A、D不给分。
(2)材料首段说“油然而生的一种深深的自问”，作者自问的内容是什么？第一段在全文中起什么作用？(6分)
答：
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解析：解答第一问，需要对第一段认真理解，根据“寄情山水，任意东西，这便无疑是人生的至乐了”及“多年以来，言及国学，总觉遥不可及、难以论道，读完姜公的文集，不得不因敬佩之至而顿生惶恐”，可概括出要点。解答第二问，关于第一段的作用，因为是首段，引出了下文，即引出传主姜亮夫，并概括总领全文；此外作者与姜亮夫形成对比，以此反衬姜亮夫，且激发了读者的阅读兴趣。
参考答案：(1)自问实则是自责。一方面自责于自己寄情山水，任意东西，逍遥人生，并以此为乐。(1分)另一方面自责于对国学研究不深入。(1分)
(2)第一段在全文中的作用是引出传主，(1分)概括总领全文，(1分)以自己的不足反衬姜亮夫的深厚的国学功底与高尚的人格，(1分)激发读者的阅读兴趣。(1分)
(3)文中第二段说姜亮夫“进可兼济一方”，他的“进”具体表现在哪些方面？请简要分析。(6分)
答：
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解析：解答本题的关键是对“进”的理解。“进”指的是有责任意识，甘于奉献。本题的有效答题区间主要集中在第三、四、五段及“相关链接”中的内容。如“相关链接”中，①主要讲他治学高远，为全人类留下中国文化的一抹血痕，③则是写他倾心教育；第三、四、五段及“相关链接”②则是从忠诚祖国的角度来谈。
参考答案：①治学高远：认为一切事理都是为全人类而成立，精研楚辞，以毕生努力为全人类留下了中国文化。②倾心教育：姜亮夫倾心教育，古稀之年接受重托，为培养楚辞方面的力量而欣喜不已。③忠诚祖国：关心国事，揭露军阀，积极参加爱国运动；面对国家于水火之中的境况而折节读书，研究屈原、楚辞学；在巴黎放弃了攻读博士学位的机会而抄录、拍摄中国文物。(每点2分，共6分)
(4)姜亮夫一生辗转，终成一代国学大师的原因是什么？这对你有什么启示？(8分)
答：
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解析：解答本题，先要从文中找出关于姜亮夫成为国学大师的原因，分析时可以从外在和内在方面进行。外在因素就是指王国维等人的影响，而内在因素则是指他治学的精神和道德品质等方面。而谈启示，则要注意精神品质对治学的作用等。
参考答案：原因：①国学大师的影响。王国维、梁启超等诸位先生的治学思想、为人操守、处世态度对姜亮夫的学术生活产生了深远的影响。②勤恳踏实的精神。他勤于做笔记，潜心学术，执着严谨的品质奠定了他的国学功底。③爱国明理的品质。在巴黎放弃攻读学位的机会，抄录拍摄中国文物是出于拳拳爱国之心，他从事屈原研究是因为他认为屈原是中华民族精神的象征，他认为一切事理都是为全人类而成立，这种精神使他能够触摸到治学的真谛。(每点2分)
启示：略。应该围绕为人与为学相辅相成的核心，适当联系现实进行阐释。(2分)
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )
①小张被提拔为部门领导三个月以来，凡事________，消瘦了不少。
②面对肆虐的大火，消防队长________，冲进火中去营救被困的人们。
③作为班长，你应该________，不能在这么点小事上也犯错误。
A．以身作则 身体力行 身先士卒
B．身体力行
以身作则
身先士卒
C．以身作则
身先士卒
身体力行
D．身体力行
身先士卒
以身作则
解析：选D “以身作则”指用自己的行动做出榜样；“身体力行”指亲身体验，努力实行；“身先士卒”原指作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面，现多泛指领导带头走在群众前面。
14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．莫言的小说充满了对社会不公的强烈控诉，以及对有尊严的、轰轰烈烈的生活的憧憬，这两个主题也是我们阅读莫言小说、走进他的文学世界的钥匙。
B．中国传统民居由正房、东厢、西厢、倒座和中间天井构成，无论是北方四合院、南方厅堂和上海石库门，都是这种适于合家聚居的结构。
C．针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组与全国13个产粮大省的政协联合调研，提出了拉动农村消费、增加农民收入、稳定粮食生产的建议。
D．诺贝尔文学奖获得者艾丽丝·门罗对于大多数中国读者还比较陌生，但其实她早已蜚声国际，被誉为“当代短篇小说大师”。
解析：选A B项，关联词搭配不当，应将“无论……和”改为“无论……还是”；C项，语序不当，应改为“稳定粮食生产、增加农民收入、拉动农村消费”；D项，
主客体颠倒，应改为“大多数中国读者对于诺贝尔文学奖获得者艾丽丝·门罗”。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
2014年4月，国家互联网应急中心发布报告指出，思科、D
Link等多家路由器产品存在后门漏洞。________，________，________，________，________，________，账号和密码被盗取后，会直接造成用户的财产损失。所以，我们在使用互联网的各种产品时一定要提高自身的防范意识。
①打开的可能是一个钓鱼网站
②如果路由器DSN被篡改，用户输入网银官方网址
③这会威胁整个家庭中所有的上网设备
④黑客入侵后，可以监控连接路由器的设备的上网数据
⑤窃取浏览记录、账号密码等隐私信息
⑥手机、电脑、智能电视盒子将无一幸免
A．④⑥⑤③②①
B．③④⑤⑥②①
C．③⑥④②①⑤
D．④②①③⑥⑤
解析：选B 通读语段，根据前面“产品存在后门漏洞”可知，后面衔接③而不是④，因为③句中的“这”指代前面所说内容，排除A、D；首句确定之后，从话题整体来看，后面应接④，讲“路由器”，接下来讲黑客入侵的后果，即⑤⑥；此外根据横线后面的内容“账号和密码被盗取后”，可知其前应为①，说明打开钓鱼网站会使账号和密码被盗。
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
面塑往往以吉祥物为造型，从而①____________________________。山西面塑的一个独特造型“蛤蟆背兔”，②__________________。刘海戏金蟾的传说中，刘海用一枚金钱引出了井里的金蟾，最终得到幸福。蟾蜍又叫蛤蟆，于是，③________________。另一个是兔子的传说。在民间，兔子有着长寿、生育等寓意。这个造型正应了“蛤蟆背兔，越背越富”的期盼。
解析：根据①句后面的内容，可知主要讲“蛤蟆背兔”的美好的寓意，所以①句应该填“传达出美好的寓意”等内容，引出下文；②句，根据后面“刘海戏金蟾的传说”和“另一个是兔子的传说”可知，该处应该是对后面内容的概括，所以可以填“就承载了两个美丽的传说”等内容；③句，根据前面“刘海用一枚金钱……最终得到幸福”可知，此处应该填“蛤蟆成了富贵与幸福的象征”等内容。
参考答案：①传达出美好的寓意 ②就承载了两个美丽的传说 ③蛤蟆成了富贵与幸福的象征(大意对即可，每句2分，共6分)
17．欣赏下面的漫画，按要求答题。(5分)
(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容，不超过45个字。(3分)
答：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)用一句话说明漫画给你的启示，不超过15个字。(2分)
答：
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答第(1)问，应仔细观察漫画，该漫画画面内容较为简单，用简洁的语言将画面内容描述下来即可。解答第(2)问，结合(1)题中对内容的描述，经分析可知，漫画主要强调了约束的重要作用。
参考答案：(1)天空中飘着白云，一只风筝线绳完好，高高地飞在空中，一只风筝线绳已断，正在向下坠落。(内容完整，语言简洁即可得3分)
(2)必要的约束也是一种保护。(或：追求绝对的自由只会使人堕落。)(大意对即可得2分，有其他启示，言之有理亦可)
六、写作(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位作家到一个酿酒的葡萄园参观。
“1994年的葡萄最好，”园主说，“因为那一年的夏天天气干燥，生长的葡萄特别甜。”
“葡萄不怕干死吗？”作家不解地问。
“新藤怕，老藤不怕。因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有，经过好好修剪的新藤也不怕，放任它生长的怕。”
“为什么？”作家问。
“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了。”园主慢慢地说。
作家陷入了沉思……
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意探索] 这是一则材料作文。材料中，围绕葡萄抗旱的能力，葡萄园主从两个方面进行了分析。老葡萄树因为能够将根深深地扎入大地，所以能够抵挡干旱；经过修剪的新葡萄树因为需要的水分少，也能够挺过干旱。园主所讲的道理很简单，而这一道理，也存在于生活的各个方面。具体写作时，可以从这两个角度构思立意，选择恰当的写作方向。具体立意，包括以下两个方面：脚踏实地，生命才能长久；适当约束，有利于成才。无论写脚踏实地，还是写适当约束，都可以运用思辨性的思维方式，结合具体事例，对生活中的现象进行客观思考，表达个性化的认识。高考仿真检测(一)
本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
人群不时地会发生踩踏事件，动物在成群结队行动时，即使遇到紧急情况也不会因为惊慌失措而相互碰撞，为什么？
美国普林斯顿大学行为生物学家伊恩·库森说，蚂蚁、鱼和鸟有能力在整个群体里传递关于群体的身体动态的信息。比如蚂蚁可以用信息素在蚁群内交流，通过简单的小范围互动能形成复杂的模式。蚂蚁是社会化的生物，而人类是自私的。我们都想节省通行时间，哪怕是以牺牲他人的时间为代价，而蚂蚁是为整个群落而工作。从这个意义上说，我们是最原始的生物。我们没有进化出群体活动时的集体智商，无法超出局部的互动规则。鱼群或迁移的动物在突然行动时，领袖扮演着重要的角色，拥有往何处去的必要的信息，其他同类只要跟着就行了。
另一种说法是，许多大型的鸟类如天鹅和塘鹅以“V”字形梯形编队飞行，这样既能提高飞行效率，又能避免碰撞。阻力能够降低65%，飞行距离可以增加70%，因为每一只鸟都处于前面一只鸟的翼尖涡流造成的上升气流中。只有头鸟得不到这种好处，但鸟群中的其他鸟会轮换当头鸟，以共同承担这种压力。实际上，鸟群的梯形编队很少是完美的“V”字形，往往是“J”字形。但无论是哪种形状都可以让所有的鸟获得对前面同类的最佳视野，以便保持安全的距离。飞行时，鸟群中的鸟之所以不会相互碰撞，是因为它们的视觉系统比人类的发达，它们的新陈代谢和肌肉的反应速度也更快。
在2004年至2007年，欧盟组织了一个名为“飞行中的椋鸟”的研究，动用了意大利、法国、德国、匈牙利和荷兰等国的七个研究机构，成员中有生物学家、物理学家、计算机科学家，他们不仅要收集数据，还要改进对鸟群的3D模拟，以便帮助人们理解人类的群体行为，如时尚、风潮、金融市场的群体行为。物理学家卡瓦尼亚选择了意大利罗马的马西莫宫。它位于火车站附近一个开阔的广场上，广场四周都是树。冬季的每个下午，椋鸟在罗马郊外觅食后都会回到这里的鸟窝。黄昏时分，这些鸟群会在天空中上演半个多小时的特技表演，它们有时像一股烟雾，有时又像一条摆动的缎带。卡瓦尼亚和他的团队把鸟群的移动做成了3D图像后意外地发现，鸟群中鸟的分布是不均匀的，在鸟群边缘的鸟比中心更密集，就像在一辆拥挤的公交车上，中央的乘客悠闲地聊天，车门附近却很拥挤。更让他们感到有趣的发现是，鸟群中的鸟能看到它附近的十五只到十六只同类，但它只注意它两侧的六七只鸟的活动。邻近的鸟距离它自己的远近不重要，重要的是同类的数量，它们只根据邻近的同类来改变飞行速度和方向，这就能保证整个鸟群朝同一方向飞行。进化为什么选择了“六”或“七”作为神奇的数字？一种解释是“七”是鸟类认知能力的极限，它们无法跟踪七个以上的物体的活动；另一种解释是，“七”是在群体中传递信息时的最佳数字。你也许以为你沟通的个体越多越好，但如果你跟太多人沟通，你会得到太多嘈杂的不准确的信息。这样的话，如果发生了什么重要的事情，你搞清楚状况之后可能就为时已晚了。
(摘编自《三联生活周刊》，有删改)
1．下列关于成群的动物遇到紧急情况不会相互碰撞的原因，表述不符合文意的一项是(3分)( )
A．蚂蚁、鱼和鸟能够运用信息素在群体中交流，传递关于群体的身体动态的信息，通过小范围互动能形成复杂的模式。
B．蚂蚁是社会化的生物，它们都是为整个群落而工作，具有群体活动时的集体智商，活动规则不仅仅是局部的互动。
C．鱼群或迁移的动物在突然行动时，领袖拥有往何处去的必要信息，它负责带领整个群体，其他同类只要跟着就行。
D．鸟类的视觉系统比人类的发达，它们的新陈代谢和肌肉的反应速度也更快，飞行时能让它们彼此之间保持安全的距离。
解析：选A 范围扩大。将“蚂蚁运用信息素”的特点与能力说成“蚂蚁、鱼和鸟”都具有。
2．下列表述，不符合原文意思的一项是( )
A．冬日黄昏罗马马西莫宫上空的椋鸟群特技表演般的飞翔，给科学家研究动物群体活动而不碰撞提供了很好的材料。
B．科学家把鸟群的移动做成3D图像后意外地发现，运动的鸟群中鸟的分布规律与人类活动中人群的分布情况很相像。
C．科学家发现鸟群中的鸟能看到它附近十五只到十六只同类，但它只注意自身两侧的六七只鸟，根据它们来调整飞行。
D．有人认为，沟通的个体并非越多越好，跟太多人沟通会得到很多不准确的信息，在群体中传递信息时的最佳数字是“七”。
解析：选B 特殊性变普遍性。“人类活动”错，文中的“公交车”只是一个特定的场合。
3．下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是( )
A．动物的行为与人的行为既有相似之处，又有很大的不同，研究动物的行为方式，对于了解人类自身、理解人类的群体行为有重要的帮助。
B．伊恩·库森认为，人群在遇到紧急情况时会因惊慌失措而发生踩踏事件，而成群的动物却不会，是因为人类在群体活动时没有互动规则。
C．有些大型的鸟类如天鹅和塘鹅，以“V”字形梯形编队飞行，这样既能够避免碰撞，还能够降低飞行阻力，增加飞行距离，提高飞行效率。
D．欧盟组织多国多学科的科学家和多家机构，进行“飞行中的椋鸟”的研究，以便帮助人们理解人类在时尚、金融市场等方面的群体行为。
解析：选B “没有互动规则”错，原文是说人群没有超出局部的互动规则。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
成基命，字靖之，大名人，后避宣宗讳，以字行。万历三十五年进士。历司经局洗马，署国子监司业事。天启元年，疏请幸学不先白政府。执政者不悦，令以原官还局，遂请告归。寻起少詹事。六年，魏忠贤以基命为杨涟同门生，落职闲住。
崇祯元年，起吏部左侍郎。明年十月，京师戒严，基命请召还旧辅孙承宗，省一切浮议，仿嘉靖朝故事，增设枢臣，帝并可之。庶吉士金声荐僧申甫为将。帝令基命阅其所部兵，极言不可用，后果一战而败。袁崇焕、祖大寿入卫，帝召见平台，执崇焕属吏，大寿在旁股慄。基命独叩头请慎重者再，帝曰：“慎重即因循，何益？”基命复叩头曰：“敌在城下，非他时比。”帝终不省。大寿至军，即拥众东溃，帝忧之甚。基命曰：“令崇焕作手札招之，当归命也。”时兵事孔棘，基命数建白，皆允行。及解严，召对文华殿。帝言法纪废弛，宜力振刷。基命曰：“治道去太甚，譬理乱丝，当觅其绪，骤纷更益扰乱。”帝曰：“慢则纠之以猛，何谓纷更？”其后温体仁益导帝以操切，天下遂大乱。
三年二月，工部主事李逢申劾基命欲脱袁崇焕罪，故乞慎重。基命求罢，帝为贬逢申一秩。韩、李标相继去，基命遂为首辅。以恢复永平叙功，并加太子太保，进文渊阁。至六月，温体仁、吴宗达入，延儒、体仁最为帝所眷，比而倾基命，基命遂不安其位矣。方崇焕之议罪也，基命病足不入直。锦衣张道濬以委卸劾之，卒三疏自引去。
基命性宽厚，每事持大体。御史李长春、给事中杜齐芳坐私书事，将置重典。基命力救，不听，长跪会极门，言：“祖宗立法，真死罪犹三覆奏，岂有诏狱一讯遽置极刑。”自辰至酉未起。帝意解，得遣戍。逢申初劾基命后以炮炸下狱拟戍帝犹以为轻亦以基命言得如拟为首辅者数月帝欲委政延儒遂为其党所逐。八年卒于家。赠少保，谥文穆。
(选自《明史·列传第一百三十九》，有删改)
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．逢申初劾/基命后以炮炸/下狱拟戍/帝犹以为轻亦以基命言/得如拟为首辅者/数月帝欲委政延儒/遂为其党所逐
B．逢申初劾基命/后以炮炸下狱/拟戍帝犹/以为轻亦/以基命言得如拟为首辅者/数月帝欲委政/延儒遂为其党所逐
C．逢申初劾基命/后以炮炸下狱拟戍/帝犹以为轻/亦以基命言得如拟/为首辅者数月/帝欲委政延儒/遂为其党所逐
D．逢申初劾基命/后以炮炸下狱/拟戍帝犹以为轻/亦以基命/言得如拟/为首辅者数月/帝欲委政延儒遂为其党所逐
解析：选C 解答本题，要注意把握专有名词和动词谓语等。这句话中的专有名词有“逢申”“帝”“基命”“首辅”“延儒”等，判断这些专有名词前后的动词，以此判断词语在句中的成分。比如“帝”，前有动词短语“下狱拟戍”，后有动词“以为”，分析语句的意思可以看出，“帝”不能作“下狱拟戍”的宾语，而是作为“以为”的主语，由此可以判断“帝”前一定要停顿，故排除B、D两项。这句话中的动词有“劾”“委”“逐”等，比如“劾”，主语应该是“逢申”，宾语是“基命”，故“基命”后面应停顿，排除A项。
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．避讳是中国封建社会特有的现象，文中“避宣宗讳”是封建社会的“国讳”，即对当代帝王及本朝历代皇帝之名进行避讳，成基命与宣宗的名字有重字，故要避讳。
B．“少詹事”，秦汉置詹事，掌皇后、太子家事；唐设太子詹事、少詹事，总东宫内外庶务。
C．“酉”指十二地支的第十位；十二辰之一，相当于下午五点到七点；十二属相之一，猴。
D．“手札”亦作“手剳”，犹手书，指亲笔信。“令崇焕作手札招之”中的“手札”就是此意。
解析：选C C项，“十二属相之一，猴”错误，应该是“十二属相之一，鸡”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．成基命为官之路比较坎坷。天启六年，因成基命是杨涟的同门师兄弟，他被魏忠贤罢职；崇祯三年，周延儒、温体仁结党排挤他，加上张道濬弹劾他，成基命最终辞官。
B．成基命认为僧人申甫没有能力做大将，结果申甫一战而败。在处理袁崇焕的事情上，成基命认为要慎重，皇帝不听，结果祖大寿率军逃跑。
C．成基命曾深得皇帝的信任。工部主事李逢申弹劾成基命，结果皇上把李逢申降官一级。
D．成基命宽厚仁慈，顾全大体。为了营救李长春、杜齐芳，成基命长时间跪在会极门；即便弹劾过自己的李逢申受到朝廷处罚时，成基命也使皇上减轻了对他的惩罚。
解析：选D D项，“使皇上减轻了对他的惩罚”于文无据。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)天启元年，疏请幸学不先白政府。执政者不悦，令以原官还局，遂请告归。(5分)
译文：
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(2)帝曰：“慢则纠之以猛，何谓纷更？”其后温体仁益导帝以操切，天下遂大乱。(5分)
译文：
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答案：(1)天启元年，(成基命)上书请求皇上巡幸学校时不提前告诉官府。掌权的人不高兴，令他以原来的官职回到司经局，成基命于是请求辞官回家。(关键点：“幸学”“白”“告归”)
(2)皇帝说：“迟缓就用迅猛来纠正，怎么说是纷繁地更改？”在这之后，温体仁越加引导皇帝急切地行事，于是天下大乱。(关键点：“慢”“猛”“操切”)
参考译文：
成基命，字靖之，大名人，后来因为避宣宗的名讳，以字行于世。万历三十五年考中进士。历任司经局洗马，代理国子监司业事务。天启元年，(成基命)上书请求皇上巡幸学校时不提前告诉官府。掌权的人不高兴，令他以原来的官职回到司经局，成基命于是请求辞官回家。不久，起用为少詹事。天启六年，魏忠贤因为成基命是杨涟的同门师兄弟，罢免他的官职使他闲居。
崇祯元年，起用为吏部左侍郎。第二年十月，京师戒严，成基命请求召回以前的辅臣孙承宗，除去一切虚浮的议论，仿照嘉靖朝的旧例，增设宰辅重臣，皇帝都同意了。庶吉士金声推荐僧侣申甫为将领。皇帝命令成基命检阅他所率领的军队，成基命极力说申甫不可任用，后来果然一战而败。袁崇焕、祖大寿进入京师守卫，皇帝在平台召见他们，拘捕袁崇焕交给执法官吏处置，祖大寿在旁边吓得发抖。唯独成基命两次叩头请求慎重考虑，皇帝说：“慎重就是因循守旧，有什么好处呢？”成基命又叩头说：“敌人正在城外，不能和其他时刻相比。”皇帝最终不省察。祖大寿回到军中，就率领军队向东溃逃，皇帝非常忧虑。成基命说：“命令袁崇焕亲自写信招引他，他应当会回来复命。”当时战事紧急，成基命数次提出建议，都被允许实行。等到解除戒严，皇上召成基命应对文华殿。皇帝说法纪废弛，应该极力整肃。成基命说：“治国的大道被废弃太严重了，譬如整理乱丝，应当找到它的端头，骤然纷繁更改会更加扰乱。”皇帝说：“迟缓就用迅猛来纠正，怎么说是纷繁地更改？”在这之后，温体仁越加引导皇帝急切地行事，于是天下大乱。
三年二月，工部主事李逢申弹劾成基命打算为袁崇焕开脱罪责，故意请求慎重行事。成基命请求罢免自己的官职，皇帝为此降低李逢申一级官职。韩、李标相继离去，成基命于是就成为首辅。因为收复永平记功，并加官太子太保，进入文渊阁。到六月，温体仁、吴宗达入文渊阁，周延儒、温体仁最为皇帝恩宠，结党排挤成基命，成基命就感到官位不安稳了。当袁崇焕被定罪的时候，成基命因为脚有病没有入朝值班。锦衣张道濬以推卸责任弹劾他，最终，(成基命)三次上书辞官而去。
成基命性情宽厚仁慈，每件事情都能顾全大体。御史李长春、给事中杜齐芳因为密信一事，将要被处以重刑。成基命极力营救，皇上不听，他就长时间跪在会极门，说：“祖宗立法，真正的死罪还三次审问上奏，哪有在诏狱被审讯一次就立刻处以极刑的？”从辰时到酉时没有起来。皇帝内心缓解，他们得以被遣送戍边。李逢申起初弹劾成基命，后来因为大炮爆炸下狱被拟罪戍边，皇帝还以为处罚轻，也因为成基命进言得以按照原来拟定的罪处理。成基命刚做首辅几个月，皇帝打算把朝廷委任给周延儒，于是他就被周延儒的党羽排斥。八年，在家中去世。追赠少保，谥号文穆。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
菊
[唐]李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。
[注] ①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。”
②金鹦鹉：酒杯名。
8．诗的前四句描写了菊花怎样的特点？请结合诗句简要分析。(6分)
答：
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐；②味香：它有罗含宅中菊的香味；③品高：将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予其高贵的品格。(每点2分，共6分。意思对即可)
9．本诗托物言志，表达了诗人什么样的感情？请结合诗句简要分析。(5分)
答：
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答案：前六句借助对菊花的描绘，表达了诗人才德俱佳却不为世用的苦闷以及对时光流逝的感慨；(3分)最后两句以菊自喻，表达了诗人渴望得到重用的心情。(2分)
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)《诗经·氓》中写男女主人公少年时期一起愉快玩耍尽情说笑的句子是“__________________，__________________”。
(2)刘禹锡《陋室铭》中，作者以古代名贤自比的句子是“__________________，________________”。
(3)李煜《虞美人》中运用想象手法，抒发物是人非的感慨的名句是“______________________，____________________”。
答案：(1)总角之宴 言笑晏晏 (2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭 (3)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
乙 选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下列文字，完成(1)～(4)题。(25分)
隐 瞒
石 磊
中午时分，忽然，一辆宝马名车停在我的店铺门口，下来一位四十多岁的贵妇人。这人我认识，住在我的楼上，叫尚海英。海英一进来就对我说：“老王，我想为我妈镶一口牙，好的牙多少钱？差的又是多少？”
“海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一两百元。”我回答海英说。
“老王，你看这样行吗？我想给我妈镶一口一两百元的，你当她的面说是五千多元的。”海英对我说。
我看了看海英，非常不解地问：“海英，你有的是钱，干吗这样做？”
“老王，你又不是不知道，我妈已经六十多岁了，镶那么好的牙干吗？说不定，镶上不几天她就……”
海英后面的话没有说出来，但我知道她后面想说的是什么话。我用有点鄙视的眼光看了她一眼，很不情愿地说：“好……好吧！”
“老王，就这么说，咱们是好邻居，你可得替我隐瞒。下午，我带她来做牙模。”海英说完就走了。
海英走了不久，住在我楼下的夏玉莹骑着一辆单车来了。玉莹笑着问我说：“王医生，我想为我妈镶一口牙。我妈这人真是的，怎么叫她，她都不来。好的牙多少钱？最差的又多少钱？”
我看了看玉莹心想，你也和海英一样？但我转念一想，玉莹一家不容易，夫妻都是小学教师，两个儿子都在读大学。于是，我还是很和气地说：“夏老师，好的有五千多元，差的有一百来元。”
“王医生，妈为我们操劳了一辈子，每次看到她吃东西，我的心里就很不是滋味。你帮我镶一口最好的牙给她吧，但你得跟她说是一百来元的，要不，她肯定不镶。”玉莹十分认真地对我说。
我听到玉莹这话，内心很是感动，但故意用海英的话对她说：“夏老师，你妈不都七十多岁了吗？镶那么好的干吗？说不定，镶上不几天她就……”
玉莹用惊讶的目光看着我，不满地说：“王医生，你怎么说这话？”
我知道我说错了，抱歉地对她说：“夏老师，我是跟你开玩笑的。”
玉莹走时，又郑重地对我说：“王医生，这事就拜托你了，千万别让我妈知道。她心疼钱，她要是知道这么贵，肯定不会来的。”
真是无巧不成书。几天后，尚海英带着妈妈来了，夏玉莹也带着妈妈来了。尚海英的妈妈人称尚妈妈，夏玉莹的妈妈人称夏妈妈。因为是同一栋楼，彼此都认识。尚妈妈问夏妈妈：“大姐，你镶多少钱的牙？”
“我……我……我……本来不想镶牙，都七十多了，还镶什么牙，可玉莹就是不肯。”夏妈妈回答说。
“我是问你镶多少钱的？”尚妈妈又问了她一句。
“一……一百多块的就行了，都这把年纪了。”夏妈妈有点不好意思地回答说，她不是钱少不好意思，是怕媳妇在她们面前没有面子。
“什么？一百多块的？一百多块的还不跟纸糊的一样，我的儿媳妇就给我镶五千多的！”尚妈妈颇为得意地说。
海英用有点质问的口气对玉莹说：“夏老师，你怎么给夏妈妈镶这种牙，你要是没钱，跟我说一声。老王，你说是不是？”
海英的话，我装着没有听见。玉莹理了理刘海，有点尴尬地说：“将、将就一下吧。”
我自言自语地说了一句：“真作假时假作真。”
海英婆媳走了，夏妈妈却安慰儿媳说：“莹，她们的话，你别往心里去。她家有的是钱，咱们一百元要相当于她们的五十万元。”
我想了很久，也不知道对她们婆媳说什么好。我精神十分集中，想把这口牙镶好，不然，我就对不起玉莹的那份孝心。
一个星期后的中午，我在房里休息。尚妈妈和夏妈妈到我家来跟我的妈妈聊天。聊来聊去，她们聊起了牙。尚妈妈问夏妈妈说：“大姐，你的牙好使吗？”
“哎呀，我的牙好得很，跟年轻时的牙齿一样。”夏妈妈喜形于色地说。
“这就怪了，你一百多块的牙那么好，我五千多元的牙却差得很。会不会是小王搞错了？”尚妈妈有点怀疑地说。
“让我给你看一看就知道了。”妈妈对尚妈妈说。
妈妈一看到尚妈妈那口牙，就肯定地说：“错了，这牙是便宜的牙。”妈妈说完又对夏妈妈说：“你的牙，我也看一下吧。”妈妈一看到夏妈妈的牙又说：“你这口牙可是好牙，搞错了，搞错了。”
妈妈走进我的房里，把我叫了出来，当着她们的面质问我：“她们的牙是怎么回事，会不会搞错了？”
我本想为她们继续隐瞒，现在看来，不说出实情不行了。于是，我只好把真相告诉她们。
三位老人听后，都十分吃惊……
(有删改)
(1)下列对小说艺术特色和有关内容的分析概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．小说开头写“一辆宝马名车停在我的店铺门口，下来一位四十多岁的贵妇人”，为后文尚海英质问夏玉莹做了铺垫。
B．小说善用对比，两个媳妇给婆婆镶牙的不同心理和做法形成对比，两个婆婆对媳妇的不同态度形成对比，都鲜明地刻画了人物性格。
C．“我”对尚海英和夏玉莹给婆婆镶牙的不同心理和做法不满，所以最后不替她们隐瞒，说出了事情的真相。
D．当听到尚海英质问夏玉莹时，“我”自言自语地说了一句“真作假时假作真”，表达了“我”对尚海英的不满和鄙视。
E．尚妈妈镶的牙差得很，是由于做牙医的“我”出于对尚海英不孝的鄙视，故意搞错的，“我”妈妈也认为真的搞错了。
解析：B项，小说写了夏玉莹的婆婆对夏玉莹的疼爱，写了尚海英的婆婆在被欺瞒中流露出的虚荣感，二者没有对比性。C项，“我”不隐瞒事情的真相的原因不是对两个媳妇给婆婆镶牙的不同心理和做法不满。E项，尚妈妈镶的牙差得很，是由于尚海英要的就是低价牙，谁都没有搞错。
参考答案：答D给3分，答A给2分，答B给1分；答C、E不给分。
(2)题目“隐瞒”在小说中起什么作用？请简要分析。(6分)
答：
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解析：标题的作用一般有三个。①吸引读者关注。该篇小说的题目“隐瞒”，会让读者产生“隐瞒什么，为什么要隐瞒，隐瞒的结果是什么”等疑问，促使读者迫不及待地读下去。②概括文章内容。该篇小说紧扣“隐瞒”，写出尚海英、夏玉莹的隐瞒，“我”的隐瞒和最终的不隐瞒。③文章的线索。“隐瞒”贯串了全文，推动了情节的发展。
参考答案：①概括内容。小说主要是写三个人物的不同的隐瞒：让人鄙视的尚海英的隐瞒，让人感动的夏玉莹的隐瞒，让人理解的“我”的隐瞒，让人赞扬的“我”的不隐瞒。②中心线索。小说从尚海英、夏玉莹要求隐瞒，写到“我”答应隐瞒，最后到“我”不再继续隐瞒，隐瞒的情节贯穿首尾，推动情节发展。③吸引读者。以“隐瞒”为题，能使读者产生好奇感。隐瞒什么，为什么隐瞒，隐瞒有什么结果等问题，能促使读者产生阅读小说的兴趣。(每点2分)
(3)这篇小说在选入《微型小说月报》2014年第10期时，编者把结尾“于是，我只好把真相告诉她们。三位老人听后，都十分吃惊”的话删去了，小说以省略号结尾。你认为这样删除好不好？为什么？(6分)
答：
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解析：文章的结尾，在结构上有点题、首尾呼应、总结全文等作用，在内容上有突出人物品质或情感、点明中心、深化主旨等作用。如果答删去好，可以围绕为读者留下想象空间来阐述。如本题，删去结尾，“我”到底有没有揭露真相，三位母亲听到真相后有什么反应等，都留给读者去回味想象，提高了作品的艺术品位。如果答删去不好，则可从故事情节的完整性等方面来阐述。如本题，保留结尾则故事情节完整，符合读者的阅读习惯，且保留结尾后想象空间仍然存在。
参考答案：(示例一)删除好。这样可使小说给读者留有充分想象的余地：“我”到底有没有揭露真相？三位母亲听到真相后都有什么反应？这样结尾能提高小说的艺术品位，增加内容含量。
(示例二)删除不好。现在这样结尾，结局清楚，故事比较完整，符合读者的阅读习惯。况且小说最后也是省略号，也留有想象的余地。(两种答案任选其一，只要能自圆其说即可，6分)
(4)有人认为尚海英还是孝顺的，她给婆婆镶低价牙很实际，她隐瞒实情可以理解；有人认为只有夏玉莹孝心可嘉，她隐瞒实情值得赞扬。你怎样评价这两个人？结合现实谈谈你的看法。(8分)
答：
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解析：解答这类题目，要注意审题。“你怎样评价这两个人？结合现实谈谈你的看法。”这个问题要求考生既要评价尚海英和夏玉莹这两个人，还要结合现实谈谈自己的看法。夏玉莹是小说中的正面角色，考生可根据文本及题干中对她的描述进行评价；对尚海英的评价则要独立思考，她是小说中的反面角色，评价时不要受题干中“有人认为尚海英还是孝顺的，她给婆婆镶低价牙很实际，她隐瞒实情可以理解”的干扰。
参考答案：尚海英主动给婆婆镶牙表现出她孝顺的一面；但因为婆婆年龄大就给她镶低价牙，又表现出她冷酷无情的一面；至于她要求“我”帮她隐瞒以低价牙冒充高价牙的作假行为，则表现了她的虚伪。虽然她隐瞒实情的行为也许含有“怕婆婆不满意，让婆婆高兴”的因素，但仍然不能说明她是个值得称赞的孝顺媳妇。夏玉莹论经济条件远不如尚海英，虽然婆婆的年龄比尚海英的婆婆还要大，但她仍然坚持给婆婆镶最好的牙；她担心婆婆节俭而不来镶牙，就对婆婆隐瞒高价牙的真相，这都说明夏玉莹是个十分善良孝顺、善解人意的好媳妇。现在的“啃老”一族并不少见，但孝顺子女也不在少数。(具体联系现实略)(对人物的看法1分，分析2分；两个人物共6分；联系实际2分)
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的材料，完成(1)～(4)题。(25分)
材料一：
新华网北京12月13日电(记者吴植、魏梦佳)。
当来自汉江的一库清水从渠首倾泻而出，蜿蜒北上，泽被北方时，有一个需要我们铭记的群体——移民。为成就中国半个世纪的调水梦想，湖北、河南34万多库区移民告别了祖祖辈辈赖以生存的水土，放弃了世世代代沿袭下来的生计，服从了迁徙再迁徙、改变再改变的命运。
这是继三峡工程之后，我国规模最大的水库移民“大迁徙”，其强度之大、速度之快，在世界水利史上几无前例。没有这群人巨大的付出与牺牲，南水北调这项世纪工程不可能成功。
南水北调工程是世界上最大的跨流域生态调水工程，旨在缓解我国北方水资源短缺的现状，其中线工程于12月正式通水，主要向京津冀豫地区送水。为实现中线工程调水目标，湖北省十堰市5个县市区18万多人口，以及河南省南阳市淅川县16万多人口必须搬迁。
鄂东黄冈市团风镇黄湖移民新村，是南水北调中线工程近200个外迁移民安置点之一。4年前，鄂西北郧县安阳镇有874户3
721人跨越千里，把新家安在这里。
可当初，没有人乐意迁往他乡。按照移民政策，时任安阳镇余嘴村党支书的赵久富本可在老家安置，但为了用实际行动说服和带领大家，他主动选择外迁，舍下80多岁的父母。赵久富的父亲心中不舍，嘴上却说，你是干部，要是你不带头走，南水北调就办不成了。
刚到黄冈，移民们都不适应，许多人情绪波动。为了能让乡亲们稳住并发展起来，作为新任移民新村社区党支部副书记的赵久富做了大量工作。如今，移民们都找到了比过去在偏远山区更多元的致富出路。
但今年59岁的老赵心里一直觉得愧对父母。去年，他的父亲在老家去世了，母亲的腿脚也越来越不便。今年中秋，老赵赶回老家与母亲团聚。临走时，他来到汉江边，装了点家乡的水和土。他说：“把老家的水土带到新家去，要世世代代水土相连。”
材料二：
南水北调中线一期工程2013年主体工程完工，2014年汛后通水，是最早通水的工程项目，届时“长江水”将补给京津地区。如果说东线工程的主要压力在于治污，那么中线工程的主要难题在于移民。
为保证丹江口水库具备足够的容量和高度，顺利流入京城，降低因落差不够引起的技术难题，中线工程的重要内容就是加高丹江口水库大坝，由原来的162米加高到176.6米，水位要从157米提高到170米。为此，丹江口水库上游地区需要淹没面积144平方公里，移民34.5万人。
移民作为世界性难题，难度不言而喻。日本一位官员曾经在参观中国南水北调移民工程时称，他们修建一个水利项目，为搬迁260户前后用了11年。而按照2008年10月31日国务院南水北调建委会确定的工期，移民搬迁安置工作必须集中在2010、2011年完成，其中2011年要完成近19万人的搬迁安置，这在世界水利移民史上都是绝无仅有的。
为确保一库清水永续北送，为落实《丹江口库区及上游水污染防治和水土保持“十二五”规划》，南阳取缔非法选矿，整治排污等企业，关闭取缔企业135家，淘汰小冶炼炉32台。丹江口水库周边1
000米以内禁止建设任何污染项目，不能有居住人群，3
000米之内仅有部分旅游项目可以开发。
丹江口水库位于湖北省丹江口市和河南省南阳市淅川县毗邻处，域跨鄂豫两省。南阳市属经济欠发达地区，财力有限。南阳市南水北调办相关负责人表示，为了南水北调和治理丹江水，当地投入大量资金，同时关停企业，财政损失数以亿计。他们特别希望在项目、资金、技术、人才等方面与北京开展对口协作，以加快库区和移民安置区的经济社会发展。
据透露，湖北、河南等输水地区已经联名向中央提出，实施受水城市对输水城市的对口帮扶计划。他们希望尽快制订《南水北调中线工程水源区对口帮扶(或协作)工作方案》，设立南水北调水源保护基金，用于对水源区生态建设、产业结构调整、水污染防治等工作的扶持，确保水源区经济社会发展。
(选自2011年8月20日《京华时报》，有删改)
材料三：
在丹江口库区，保护一库清水是人们的共识。但说起来容易，做起来难，因为这需要人们改变自己的生产生活方式。
61岁的丹江口市茅腊坪村农民辛喜玉曾两次移民。十多年前，她和家人在丹江口水库边承包了一片荒山，经过艰辛劳动，漫山遍野已都是郁郁葱葱的核桃树。辛喜玉还带领村民们喂起了牛、羊、鸡，收入大大提高。
但辛喜玉意识到，大量使用农药和化肥会对水体造成污染。2009年，她决定带头摸索发展生态循环农业。在她的示范和政府的扶持下，库区移民在荒山上建起了生态种养基地。大家把自家的玉米、麸皮和豆粕制成饲料喂给家禽和牲畜，再将它们的粪便收集起来放进沼气池，产生的沼液能代替农药打在果树上，沼渣能代替化肥撒在地里，影响库区水质安全的污染得到有效遏制。
(选自2014年10月24日“新华网”，有删改)
材料四：
发现工程与施工规范相差0.1%，立即要求推掉重来，“稽查、巡查、飞行检测”三位一体，始终保持质量监管高压态势，才有了工程的良好质量。百年大计质量第一，细节上1%的缺陷，能带来100%的失败。高标准、严把关，才能保证产品质量和工程质量。
移民的稳定发展历来困扰全球，创新移民村管理方法、发展模式，16.54万移民在异乡实现了“稳得住、能发展、快致富”。突破思维定式，激发创造活力，汇聚成发展的巨大动能。
移民干部披肝沥胆，无私奉献，赤子情怀满中原。心中有责方能砥砺奋进，甘于奉献，尽职履责，工作才能越干越好，事业才能长兴不衰。他们把对群众的深情化为干事创业的热情，让发展的“活水”汩汩长流。
(选自2015年3月10日《河南日报》，有删改)
(1)材料二第二自然段列举了六个具体的数字，在表达上有哪些作用？请具体分析。(5分)
答：
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解析：解答本题，要从数字本身入手，因为是具体的数字，自然就能够使内容具体而客观；同时由于是新闻，又可以增加其真实性。这是两点基本作用，但在分析时要注意结合具体内容。如所引数字前四个是关于坝高与水位的数字，后两个是关于移民的数字，以此突出移民的难度之大。
参考答案：①前四个数字具体而客观地说明了坝高与水位的变化，后两个数字表现了移民的规模之大，这些数字体现移民难度之大，强调移民付出之多。(3分)②增强了新闻的真实性，符合新闻的要求。(数据的列举，产生了视觉冲击力，加深读者印象)(2分)
(2)阅读材料一和材料二，两家媒体对南水北调工程中的移民一事都做了报道，概括说明它们报道的重要信息的相同点与不同点。(6分)
答：
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解析：解答此题，要认真阅读两则材料。材料一中有“在世界水利史上几无前例”，并且举赵久富的例子，说明移民群体的付出和牺牲。材料二中第一段中说“那么中线工程的主要难题在于移民”，第三段有“这在世界水利移民史上都是绝无仅有的”，和日本比我国移民工程速度快、用时短，又列举南阳市为此所做的努力，此外还提到关于移民对口帮扶问题等。简单归纳，即可得出答案。
参考答案：相同点：①南水北调工程中中线移民是主要问题。突出移民的觉悟和巨大牺牲。②本次移民规模大、速度快，是世界水利移民史上绝无仅有的。(答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可)
不同点：①材料一以赵久富为例说明移民群体巨大的付出与牺牲；材料二以南阳市为例突出政府的努力。②材料二，和日本对比突出我国完成移民工程速度快、用时短。并提到了对移民的对口帮扶问题。(答对一点给2分，答对两点给3分。意思对即可)
(3)阅读材料二和材料三，在丹江口库区，为确保清水永续北送，政府应采取哪些措施？请简要概括。(6分)
答：________________________________________________________________________
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解析：解答此题，要认真阅读材料。材料二中，第四段重点讲坚决取缔污染企业；第五、六段则讲开展对口协作，加快经济发展，设立南水北调水源保护基金。材料三则重点从改变移民生产生活方式方面来谈如何避免污染等。简单概括，即可得出答案。
参考答案：①落实《丹江口库区及上游水污染防治和水土保持“十二五”规划》，坚决取缔污染企业；②积极开展对口协作，设立南水北调水源保护基金，用于生态建设；③扶持库区移民改变生产生活方式，建起生态种养基地。(每点2分，共6分。意思对即可)
(4)从四则材料来看，南水北调工程相关人员有哪些可敬可佩之处？请简要分析。(8分)
答：________________________________________________________________________
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解析：解答本题，重点就是针对不同的对象，对其品质进行概括。四则材料中涉及的对象主要有：移民、建设者、移民干部等。针对文本中的内容，把其精神品质概括出来。如移民的舍小家、顾大家的顾全大局精神，寻找致富出路的积极进取精神等。
参考答案：①顾全大局(甘于奉献)：(移民)为了国家的发展离开故土，舍小家为大家；②积极进取：(移民)寻找多元的致富出路，摸索发展生态农业；③严谨：(建设者)高标准、严把关，保证工程质量；④创新：(移民干部)突破思维定式，激发创造活力；⑤有担当：(建设者、移民干部)尽职履责，做好本职工作。(每点2分，答出四点即可得满分)
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )
①黄山旅游景区游客满意度名列全国第二，当记者问到原因时，负责人说：“主要是对游客的意见________，从而强化了对景区的精细化、人性化管理。”
②3月5日上午，第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行，国务院总理李克强做政府工作报告，与会代表________，会场秩序良好。
③央视羊年春节晚会上，香港年轻魔术师周家宏表演了一段纸牌魔术，现场观众和电视机前的观众______，都被他熟练而精湛的表演吸引住了。
A．①洗耳恭听 ②倾耳注目 ③倾耳而听
B．①倾耳而听 ②洗耳恭听 ③倾耳注目
C．①洗耳恭听 ②倾耳而听 ③倾耳注目
D．①倾耳注目 ②倾耳而听 ③洗耳恭听
解析：选C 洗耳恭听：专心地听(请人讲话时说的客气话)。倾耳而听：侧着耳朵仔细听。倾耳注目：原形容权势极大，为众敬畏。后也形容注意力极其集中。
14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．从某种意义上说，公办幼儿园与民办幼儿园都要满足老百姓最基本的愿望——有园上、离家近、上得起，但目前两者在经营理念上却存在着较大差距。
B．许多人的办公桌椅高度存在问题，久坐会产生疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病，应该根据工作性质先把办公桌调整到合适的高度，再调整座椅的高度。
C．春节前记者走进某医院烧伤整形科病房，看到护士们忙碌不停，而病人中婴幼儿及老年人居多。护士反映，近一个月以来儿童烧烫伤是主要就医人群。
D．美国政治学者弗朗西斯·福山指出，为了应对收入差距扩大，发达国家传统的办法是实施再分配和构筑社会安全网，这样做的缺点是打压了人们的干劲。
解析：选A B项，中途易辙，第一句的主语是“高度”，后几句的主语是“人”。C项，搭配不当，应把“儿童烧烫伤”改为“烧烫伤儿童”。D项，成分残缺，“应对”后缺少宾语中心语。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
福建南靖土楼气势非凡，文化底蕴深厚，是中国夯土技术登峰造极之作，也是中国传统民俗文化的杰出代表。福建土楼既具有节约、坚固、防御性强的特点，又是一种自成体系、极富美感的生土高层建筑。________，________。________，________。________，________。土楼聚族而居，较典型地反映了土楼人家的传统宗族观念，是地方传统宗法伦理、民俗文化的实物载体。
①它利用山间狭小的平地，依山就势，布局合理
②适应聚族而居的生活和防御要求
③它吸收了中国传统建筑规划的“风水”理念，以及中国传统文化的“方圆”思想
④福建土楼的建筑材料甚为奇特，它巧妙地利用了当地的生土、木材、鹅卵石、糯米、红糖、竹片等材料
⑤是世界上少见的、极具文化内涵的山区大型夯土民居建筑
⑥建成的土楼冬暖夏凉，具有很强的抗台风、抗地震能力
A．①⑥③⑤④②
B．③②⑤⑥①④
C．④⑤②⑥①③
D．④⑥①②③⑤
解析：选D ④⑥谈土楼的建筑材料，①②谈土楼的规划布局，③⑤谈土楼的文化内涵，两两连接紧密，不应分开，故答案为D。
16．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘出这样的春游情景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”请为下面两副对联分别拟写下联和上联，概述这一春游情景。(5分)
(1)第一副：上联：呼朋引伴踏春去
下联：
________________________________________________________________
(2)第二副：上联：_______________________________________________________
下联：童子六七沂水濯衣衣犹香
解析：对对联考查的就是仿写，仿写就要注意结构和内容两个方面。结构上，注意第一副应该是四字连动短语＋三字连动短语；第二副注意两个分句，第一个是主谓宾结构；第二个是主谓结构。内容上主要根据所提供的文章内容，突出春游情景。第一副上联是“去”，下联自然可以对“归”或“回”。第二副下联是“濯衣”，上联自然可以从“风乎舞雩”中获得灵感。
参考答案：(1)戏水沐风咏歌回(形式1分，内容1分，共2分)
(2)冠者五六舞雩当风风正暖(形式2分，内容1分，共3分)
17．阅读下面的材料，回答问题。(6分)
三八妇女节前后，不少人认为“三八国际妇女节”这个名称老气横秋，土得掉渣，纷纷建议把名称改为“女神节”“丽人节”“女士节”等。
对于改名一事，你是赞成还是反对？请简要说明理由，不超过80字。
(1)观点：
________________________________________________________________
(2)理由：
_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答此题，可以赞同也可以反对，关键就是对理由的阐述要合乎情理。如赞成的话，可以从时代发展、原来的称谓缺乏感彩等入手；如果反对，可从通用性、历史渊源和内涵等角度分析。
参考答案：(1)观点：反对(或“赞成”)。(2分，如果只答观点没有理由，本答案点不给分)
(2)反对的理由：①节日的全称是“三八国际妇女节”，全世界通用，不是可以随便修改的；②这个称谓有它的历史渊源，体现出对妇女权利的尊重，改为“女神节”等就失了它的厚重内涵。(每点2分，共4分。意思对即可)
赞成的理由：①时代在前进，人们的审美心理也在与时俱进，改名是社会进步的表现；②原来的称谓缺乏感彩，换成“女神节”等更能体现对妇女的赞美和尊重。(每点2分，共4分。意思对即可)
六、写作(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
宋朝人彭几看到范仲淹的画像，惊喜下拜。拜罢，仔细地看了看，说：“有奇异品德的人一定有奇异的形貌。”于是引镜自照，说：“大致像他，只是少了几根耳毛。年龄大一些，就应当足够像了。”到了庐山太平观，见到狄仁杰的雕像眉毛斜飞入鬓，下拜，自我介绍说：“宋朝进士彭几恭谨地前来拜见。”又仔细看了很久，回家便喊人拿刀剪和镊子，让他们把自己的眉尾修成斜飞入鬓之状。家人见他这个样子笑了，彭几生气地说：“笑什么？我从前见了范文正公的画像，只遗憾自己没有耳毛；如今见了狄梁公，怎敢不修眉呢？”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意探索] 这是一则以古代人物事迹为背景的作文题。材料中，彭几总想按范仲淹、狄仁杰的形貌装扮自己。他的这种行为，在不同的人眼中，会有不同的看法，如果站在肯定的角度，可以理解为他见贤思齐，在崇拜模仿贤人的过程中，不断向善。这样，就可以确立“学习楷模”“不断向善”等写作方向。如果站在否定的角度，可以批评他只注重表面，在盲目模仿的过程中，逐渐失去自我。由此，可以确立“品德与相貌无关”“盲目崇拜”等写作方向。当然，如果将这两方面融合在一起，就可以运用辩证的思维，得出“内在与外在”“形式与内涵”等写作方向。课时跟踪训练(一) 美丽而奇妙的语言——认识汉语
本节训练点：语言表达的连贯
1．(新课标全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A．③②④①⑤⑥
B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④
D．⑤④②③①⑥
解析：选D 本题从排序的角度考查语言的连贯。第⑤句是总说句，排除A、B两项。①③⑥三个句子都属于马“对人们生活的各个方面都产生了重大影响”的具体表现，故②统领①③⑥三个句子。且“它帮人们……”“还让人们……”“……也十分深入人心”由具体到抽象，步步深入，因此这三个句子的顺序应为③①⑥，据此即可得出答案。
2．(江西高考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
瓦尔登湖“波平如镜”，________。________。或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。________。________。________。
①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛
②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面
③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧
④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来
⑤它跃起时一道闪光，降落入水，又一道闪光
A．④⑤③②①
B．①②③⑤④
C．②①④⑤③
D．①②④③⑤
解析：选C 解答本题要着眼于话题“波平如镜”，再考虑句与句之间的逻辑关系。②句中提到“其时，只有一些掠水虫……”，说明在这之前其他动物都还没出现，所以②句应该放在最前面。①句以“或许”开头，并且用了连词“还”，所以判断①句一定排在第二部分“或许，一只燕子……”这句之后。③④⑤句都是描写水面的鱼的，可以看作一个小句群。④句是鱼的出场，提到“鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来”，这说明鱼儿跃出水面，并且⑤句代词“它”与“有一条鱼”相对应，所以应该紧承其后。③句提到“全部的圆弧展露了”，说明不止一条鱼出现，应该放在特写的那条鱼后面。所以小句群顺序为④⑤③。最后综合句序为②①④⑤③。
3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学校教育
A．③②⑥④①⑤
B．④①⑤⑥②③
C．④⑤②③①⑥
D．③②④⑤⑥①
解析：选A 解答此类试题可以采用排除法。先通读，掌握大意，然后再从局部入手。如本题的选项中首句有③和④，根据文段意思来看，③是一个统领句，“人是教育的产物”，由此引起下面关于教育的论述，所以③符合首句的要求，排除B、C两项。根据语意来看，④中有“不但要用”，①中有“更要用”，明显应该是④①紧密承接，由此排除D项，选择A项。
4．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
诗有比其他文学样式更精美、隽永的语言，________。________，________。________，________，________。
①诗的美应该是内在的美、本质的美
②或描绘动人的场景，或抒发美好的情感
③但是诗的美却不是靠华丽辞藻装饰起来的
④而不应该是浮艳的美、娇饰的美
⑤是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美
⑥华丽辞藻的组合不一定是诗
A．①⑤④②③⑥
B．②③⑥①⑤④
C．③⑥①⑤②④
D．②⑤③④①⑥
解析：选B ②句是对前面“精美、隽永的语言”的进一步阐述，应紧承前文，可以排除A、C两项。⑤句是对①句中的“内在的美、本质的美”的阐释，应放在①句后面，据此可排除D项。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，__________。________，________，________。________，________。
①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A．③②⑥⑤①④
B．④②①⑤⑥③
C．②⑥⑤①④③
D．③①⑤②⑥④
解析：选A 本题考查语言表达连贯的能力。根据各句的内容可知，③句应排在第一位，总结印象中的向日葵的特点，这样，可以排除B、C两项；根据“可”“尚”“依然”可知，这几句的顺序应为②⑥⑤，这样，可以排除D项。考生据此即可得出答案。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
拙政园，建于明代正德四年，占地78亩。________。________，________，________，________。________。20世纪50年代，园又完璧合一，恢复初名“拙政园”。
①名字借用潘岳《闲居赋》中的句子
②史上拙政园屡换园主，曾一分为三，园名各异
③初为唐诗人陆龟蒙的住宅，元时为大弘寺
④暗喻自己把浇园种菜作为“政”
⑤聘文征明参与设计，历时16年建成
⑥明正德四年，御史王献臣归隐苏州后将其买下
A．③④⑥①②⑤
B．⑥③①②⑤④
C．⑥①③②⑤④
D．③⑥⑤①④②
解析：选D ③⑥有时间先后关系；⑤①④是先建设，后命名，再说命名深意；②中的“分”承接尾句的“合”。
7．下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍。依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。________________
①场面热烈奔放，民族特色鲜明。
②舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞，表达了追求吉祥幸福的美好愿望。
③舞前踩地神祭祀，表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。
④农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉，成为社会文化生活中的艺术瑰宝。
⑤舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。
A．①②⑤③④
B．②⑤③④①
C．⑤③②①④
D．⑤②③④①
解析：选C 先总说农乐舞的特点，然后是舞前祭祀，“欢歌起舞”，“场面热烈”，最后总结。
8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
窗临湖开着，满眼波光，________。________，________。________，________，________。这一切构成了一帧夏晚的佳作，充满了幽闲与静穆的味儿。
①残夏时节近处水浅的地方长着浓密的芦苇
②这时常有三两归巢的水鸟展着乌黑的翅膀从水面剪过
③远处可以望见琼岛上的白塔和湖里的倒影
④村子隔岸的晚云分外绯红
⑤芦苇深处时有青蛙出没，在水面打着一个个水圈儿
⑥近黄昏，四周的暮色深了
A．⑥②④①⑤③
B．⑥④②③①⑤
C．③⑤①②⑥④
D．③①⑤⑥④②
解析：选D 根据空间和时间顺序排序。③①⑤句是写窗外由远及近的景色，其中①⑤两句的衔接点是“芦苇”。⑥④②句写临近黄昏时的景象，其中⑥句“暮色深了”与④句“晚云分外绯红”紧密衔接。
9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
美国作家梭罗说，一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，__________。从某种意义上讲，__________，__________。__________，__________。__________。
①虽然很美，却并不宏伟 ②西湖的风景是卑微的 ③但是它女性的柔美，还是深深地吸引着我这位不远万里赶来的游人 ④未曾游玩过的人，总是沉浸在东坡笔下的潋滟水光和空濛山色的遐想中 ⑤望着它的人可以测出他自己天性的深浅 ⑥住在它岸边的杭州人则未必能被它所吸引
A．①②⑤⑥③④
B．②④⑤①③⑥
C．④①③②⑤⑥
D．⑤②①④⑥③
解析：选D 注意逻辑顺序。⑤紧承上文“它是大地的眼睛”，这个“它”指的是梭罗所说的“湖”。以下是写西湖的美：②引出话题，①承接②，说明西湖的柔美特点；④与⑥形成对比；③转入下文，写作者自己的感受。
10．将下面几个句子组成语意连贯的一段话。(只填序号)
①民居并不仅仅是为人们生活提供一个物质外壳，而且是显示着传统文化内涵的复杂的信号系统。 ②徽派民居的某些特征是徽人思想观念的建筑外化。
③徽派民居山墙顶上砌有上方下圆状如朝天官印的装饰物，反映了徽人对“仕”的向往与追求。
④建筑是人类信念和崇高理想的表达。
⑤徽派民居“高墙深院小窗，对外封闭隔绝”，反映了徽人在理学之风盛行、宗法制度森严下的慎独心理。
⑥其结构、形式、布局等无不表达一定的意义，即蕴含着人们的理性和追求。
答：________________________________________________________________________
解析：④谈“建筑”，①⑥谈“民居”，②⑤③谈“徽派民居”，按由大到小的顺序排列。
答案：④①⑥②⑤③
11．将下面的句子排列成一段语意连贯、逻辑严密的话。(只需填序号)
①诸葛亮也曾被人讥讽为“村夫”
②这些描写都使历史上的风云人物更接近普通人
③不过，《三国演义》毕竟不同于正史，作者的思想感情与下层民众是相通的
④在他笔下，刘备曾经“贩履织席为业”
⑤我们在《三国演义》中，除了帝王将相，确实看不到普通人的生活
⑥关羽“温酒斩华雄”时，只不过是个受人轻视的“弓手”
答：________________________________________________________________________
解析：作答本题，可抓住一些关键性词语，进行局部组合，然后再进行整体考虑。例如，抓住③中的“不过”，可以组成⑤③小组合，抓住②中的“这些描写”，可知其在叙述刘、关、诸葛三句的④⑥①之后，而刘、关、诸葛三句，①中介绍诸葛亮用“也”，表明其在刘、关二人之后。这样分析，不难看出，⑤③是总说，④⑥①是举例，②是总说。
答案：⑤③④⑥①②
12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
中国茶有红、绿、青、黄、白、黑六大类2
000多种，外形千姿百态，香气各具特点，滋味风格迥异，效能各不相同。________。________，它是茶叶品质的综合表现。________，它是茶叶品质的反映。________。________。
①香气高、滋味醇、叶底匀、汤色清，是好茶；反之则劣 ②所谓外形是指干茶的芽叶比例、有无锋苗以及老嫩、松紧、整碎、净杂、光润、鲜暗等的程度 ③条索紧、嫩度好、锋苗多、色泽润，是好茶；反之则劣 ④所谓内质是指香气的高低、纯杂、长短，滋味的浓淡、强弱、鲜淳、苦涩，叶底的嫩度、色泽、净匀度，汤色的鲜活、明亮程度 ⑤不管差别多大，选择茶叶的方法是相同的，都离不开看外形、评内质
A．②③④①⑤
B．②③④⑤①
C．⑤②④③①
D．⑤②④①③
解析：选C 该段文字先讲了中国茶种类多样各具特色，⑤是过渡句，其中“不管差别多大”承前，“选择茶叶……评内质”引出下文；②④分别从“外形”“内质”方面说明，故应紧承其后，同理，③①的顺序不难推出。
13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
在人们的衣食住行中，“衣”排在第一位。①________，因为人穿衣不仅仅是为了“蔽寒暑”、防虫防风雨、遮体避羞等，还具有装饰身体、美化生活，显示人的身份地位、民族信仰等作用。因此我国古代服饰成为民族历史、文化的一个重要载体。②________，为什么我国许多少数民族生活条件很一般，但其民族服饰之精美，令人惊叹。“衣”能排在“衣食住行”之首，③________，就是我国冬季十分严寒，许多贫困古人多为缺衣御寒所苦。“衣”之影响深入到了中国文化和古人生活的方方面面。
答案：①这并非偶然 ②这就不难理解 ③还有一个重要原因高考仿真检测(二)
本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
近年来，伴随着不少国家的宽带化战略的实施、云计算服务的起步、物联网应用的铺开和移动互联网的崛起，数据量与时俱增，数据处理能力也发展迅速。数据量积累到一定程度，其资源属性越发明晰，显示出开发的价值。同时，社会的节奏越来越快，要求快速的反应和精细的管理，急需借助对数据的分析来科学决策，催生了对大数据开发的需求。大数据被称为将引发生活、工作和思维变革的一次革命。
大数据是相对于一般数据而言的，目前对大数据尚缺权威的严格定义，但较普遍的解释是指“难以用常规的软件工具在容许的时间内对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合”。规模大是大数据的标志之一，但大数据之所以难处理不仅在于规模大，更大的挑战是其随时间的变化快和类型的多样性，根据可否用表格或关系数据库的表和视图来表示而区分为结构型和非结构型数据，照片和视频等就是典型的非结构型数据。随时间和类型的变化增加了大数据的复杂性，但同时也丰富了大数据的内涵。通常用4V(Volume、Velocity、Variety、Value)来反映大数据的特征，即量大、增长快、多样性和高价值。从这一点来看，对大数据仅仅冠以“大”这一形容词是不全面的，只不过在大数据的4V中，规模相对于变化和类型这两个特征容易定量，而且即便是单一类型的数据集(例如文本文件)，只要有足够的规模也能称得上大数据。数据的规模越大，通常对数据挖掘所得到的事物演变规律越可信，数据分析的结果也越有代表性，因此对大数据这一词汇突出其规模大这一特征也是可理解的。
大数据不仅是一种资源，也是一种方法，伴随大数据产生的数据密集型科学，有人将它称为是继实验科学、理论科学和计算科学之后的第四种科学研究模式，这一研究模式的特点表象为不在意数据的杂乱，但强调数据的量；不要求数据精准，但看重其代表性；不刻意追求因果关系，但重视规律总结。这一模式不仅用于科学研究，更多的会用到各行各业，成为从复杂现象中透视本质的有用工具。有人担心从大数据中发现事物发展规律并预测未来的做法强调了有章可循，可能会妨碍创新。事实上检验技术创新、商业模式创新或是管理创新，不是看是否使用新的模式或颠覆性技术，而是看应用领域的开拓和市场上的引领，成功的重要因素正是符合客观规律。苹果公司的iPhone用触摸屏代替键盘并开发了App
Store应用商店，完善了移动互联网的产业链，开创了移动智能终端时代，方便了用户的使用，顺应并引导移动互联网的发展，这是大数据思维与创新文化结合的范例。大数据还是一个新学科，大数据技术是指设计用于高速收集、发现和分析从多种类型的大规模数据中提取经济价值的新一代技术和体系，涉及数据存储、合并压缩、清洗过滤、格式转换、统计分析、知识发现、可视呈现、关联规则、分类聚类、序列路径和决策支持等技术。大数据将带动起大数据产业和市场，包括服务器、存储器、联网设备、软件与服务。总之，大数据服务业属性大于制造业，对其他产业的影响大于对直接产业的影响，社会效益大于直接经济效益。大数据影响之大和受到广泛重视也正是因其溢出效应明显。
(有删改)
1．下列关于大数据的表述，不正确的一项是( )
A．大数据是伴随着各种现代信息量剧增、各行业信息化程度提升、各类信息资源属性日益明晰而开发的。
B．大数据是指难以用日常的软件工具在许可的时间内对有关内容进行集合的各类数据。
C．大数据不仅仅在于数字“大”，而且还有增长变化快、品种类型多、价值高等特征。
D．大数据分析结果所具有的代表性，与对数据挖掘所得到事物演变规律的可信度相关。
解析：选B “大数据是”“对有关内容进行集合的各类数据”错，原文是说“对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．大数据的类型具有多样性，能用表格或关系数据库的表和视图来表示的为结构型数据，否则为非结构型数据。
B．大数据可以催生一种新的科学研究模式——数据密集型科学，这种模式应用广泛，并能从事物复杂的现象中透视其本质，因此说大数据也是一种方法。
C．从大数据中发现事物的发展规律并预测未来的做法，不仅不会影响创新，反而有利于开拓和引领更广阔的应用领域和市场。
D．大数据作为一门新学科，其技术涉及领域众多，带动的产业市场广泛，从而受到广泛重视，并产生了明显的社会效应。
解析：选D “从而受到广泛重视，并产生了明显的社会效应”错，原文是“大数据影响之大和受到广泛重视也正是因其溢出效应明显”。
3．根据原文内容，下列不属于大数据运用的一项是( )
A．某市市民上街反对“PX化工项目”上马，就在市民集会前一周，有关该项目的百度搜索关注度剧增。
B．某数讯公司掌握了2万部电影、6万名艺人、4
000位导演的数据资料，并能对微博关注影视娱乐的1.2亿人进行偏好分析。
C．某学校对全校4
000名学生的个人资料进行归类整理，结合平时的表现有针对性地进行当面谈话或家访，并及时更新有关资料。
D．某商业机构基于每月几千万的网络购物数据，结合网络产品的大众评分，开发搜索引擎“南方神”，供在线购物者浏览，在线购物人数增加一成多。
解析：选C 根据文意，C项所指数据不符合大数据的特征。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
刘隆字元伯，南阳安众侯宗室也。王莽居摄中，隆父礼与安众侯崇起兵诛莽，事泄，隆以年未七岁，故得免。及壮，学于长安，更始拜为骑都尉。谒归，迎妻子置洛阳。闻世祖在河内，即追及于射犬，以为骑都尉，与冯异共拒朱鲔、李轶等，轶遂杀隆妻子。建武二年，封亢父侯。四年，拜诛虏将军，讨李宪。宪平，遣隆屯田武当。
十一年，守南郡太守，岁余，上将军印绶。十三年，增邑，更封竟陵侯。是时，天下垦田多不以实，又户口年纪互有增减。十五年，诏下州郡检覈其事，而刺史太守多不平均，或优饶豪右，侵刻羸弱，百姓嗟怨，遮道号呼。时诸郡各遣使奏事，帝见陈留吏牍上有书，视之，云“颍川、弘农可问，河南、南阳不可问”。帝诘吏由趣，吏不肯服，抵言于长寿街上得之。帝怒。时显宗为东海公，年十二，在幄后言曰：“吏受郡勑，当欲以垦田相方耳。”帝曰：“即如此，何故言河南、南阳不可问？”对曰：“河南帝城，多近臣，南阳帝乡，多近亲，田宅逾制，不可为准。”帝令虎贲将诘问吏，吏乃实首服，如显宗对。于是遣谒者考实，具知奸状。明年，隆坐征下狱，其畴辈十余人皆死。帝以隆功臣，特免为庶人。
明年，复封为扶乐乡侯，以中郎将副伏波将军马援击交阯蛮夷征侧等隆别于禁谿口破之获其帅征贰斩首千余级降者二万余人还更封大国为长平侯。及大司马吴汉薨，隆为骠骑将军，行大司马事。
隆奉法自守，视事八岁，上将军印绶，罢，赐养牛，以列侯奉朝请。三十年，定封慎侯。中元二年，卒，谥曰靖侯。
(选自《后汉书·列传第十二》，有删改)
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．以中郎将副伏波将军马援击交阯蛮夷征侧等/隆别于禁谿口破之/获其帅征贰/斩首千余级/降者二万余人/还/更封大国/为长平侯
B．以中郎将副伏波将军马援/击交阯蛮夷/征侧等隆别于禁谿口/破之获其帅征贰/斩首千余级/降者二万余人还/更封大/国为长平侯
C．以中郎将副伏波将军/马援击交阯蛮夷征侧等/隆别于禁谿口/破之获其帅/征贰斩首千余级/降者二万余人/还更封/大国为长平侯
D．以中郎将副伏波将军马援击/交阯蛮夷征侧等隆/别于禁谿口破之/获其帅/征贰斩首千余级/降者二万余人还/更封大国/为长平侯
解析：选A 回答本题，要把握语句的意思。这句话主要讲述刘隆跟随伏波将军马援讨伐交阯蛮夷征侧等，逮捕了征贰，回来后被封为大国和长平侯的事件。“击”“获”等为动词，“击”的宾语是“交阯蛮夷征侧等”，“获”的宾语是“征贰”，由此判断“征侧等”“征贰”后均要停顿。由此，用排除法可知应选A项。
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“居摄”是摄政的意思，因为皇帝年幼不能亲政，由大臣或皇太后代居其位处理政务。如周成王年幼时周公居摄。
B．“屯田”指利用戍卒或农民、商人垦殖荒地。汉以后历代政府沿用这一制度取得军饷和税粮，有军屯、民屯和商屯之分。
C．“豪右”，汉以“右”为上，故称“豪右”，原指西汉时出现的占有大量田产的豪族，后指富豪家族、世家大户。
D．“谒者”，始置于春秋战国，掌宾赞受事，为天子传达；也泛指传达、通报的奴仆等。
解析：选A A项，“大臣或皇太后”错误，“居摄”指大臣代皇帝处理政务。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．刘隆出身皇室，是南阳安众侯的后裔，因为其参与诛杀王莽的事情泄露，致使其父刘礼和安众侯刘崇都被杀，而刘隆免于死罪。
B．刘隆对世祖忠心耿耿，紧紧追随，他曾在长安求学，后来把妻子、儿女接到洛阳，但听说世祖在河内，就撇下妻子和儿女追随世祖，结果其妻子和儿女被李轶杀掉。
C．东汉初期，天下垦田和户口年纪不符合实际，朝廷要求重新上报，但很多官员偏袒豪强、盘剥平民。
D．建武十七年，刘隆被封为扶乐乡侯，在大司马吴汉死后，行使大司马的职权；建武三十年，被封为慎侯。
解析：选A A项，“因为其参与诛杀王莽……致使……”错误，刘礼和刘崇参与诛杀王莽的事情泄露后被杀，而刘隆当时只有七岁，不可能参与这件事。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)明年，隆坐征下狱，其畴辈十余人皆死。帝以隆功臣，特免为庶人。(5分)
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)隆奉法自守，视事八岁，上将军印绶，罢，赐养牛，以列侯奉朝请。(5分)
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)第二年，刘隆因犯罪被召回关进监狱，他的同辈十多人都被处死。皇上因为刘隆是功臣，只特地把他免官为平民。(得分点：“坐征”“畴”“特”各1分，大意2分)
(2)刘隆奉公守法，任职八年，交上将军官印，罢官，皇上赐给他自己饲养的牛，让他以列侯的身份入朝请见。(得分点：“自守”“视事”“朝请”各1分，大意2分)
参考译文：
刘隆字元伯，是南阳安众侯的宗室后裔。王莽代国君处理国政的时候，刘隆的父亲刘礼和安众侯刘崇起兵诛杀王莽，事情泄露，刘隆因为年龄不满七岁，所以得以免死。等长大后，到长安求学，更始帝任命他为骑都尉。请假回家，迎接妻子和儿女并安置在洛阳。听说世祖刘秀在河内，立即追到射犬赶上刘秀，(刘秀)任用他为骑都尉，和冯异一起抵御朱鲔、李轶等人，李轶就杀死了刘隆的妻子和儿女。建武二年，封亢父侯。四年，拜任诛虏将军，讨伐李宪。李宪被平定，派刘隆屯驻武当。
建武十一年，代理南郡太守，一年多，交上将军印。十三年，增加封邑，改封竟陵侯。这时，天下开垦的土地多不以实数上报，另外上报户口年纪各有增减。十五年，有诏令各州郡考查核实这件事，但刺史太守多不一样，有些厚待豪门大族，欺凌贫弱，百姓哀怨，拦路呼号。当时，各郡各自派使者上朝禀报政事，皇上看到陈留官吏文书上的字，看那字，写的是“颍川、弘农可以查问，河南、南阳不可查问”。皇上追问小官这字的来历，小官不肯承认，抵赖说在长寿街上得到的。皇上愤怒。当时，显宗做东海公，十二岁，在帷幕后面说：“小官受郡守命令，应该是想拿开垦的土地来举个例子。”皇上说：“假如是这样，为什么说河南、南阳不可以追究呢？”(东海公)回答说：“河南是皇城，有很多皇上身边的臣子，南阳是皇帝的故乡，有很多皇家亲戚，田地房宅超过规定，不能按标准。”皇上命令虎贲将盘问小官，小官这才从实招认，正如东海公所回答的。于是派谒者考查核实，全部获知欺骗作假的情况。第二年，刘隆因犯罪被召回关进监狱，他的同辈十多人都被处死。皇上因为刘隆是功臣，只特地把他免官为平民。
第二年，又封为扶乐乡侯，以中郎将身份做伏波将军马援的副将攻打交阯蛮夷征侧等，刘隆分兵在禁谿口打败敌人，俘获他们的将领征贰，杀敌一千多人，投降的二万多人。班师回朝，(他)被改封为大国，为长平侯。等到大司马吴汉去世，刘隆做了骠骑将军，代理大司马职务。
刘隆奉公守法，任职八年，交上将军官印，罢官，皇上赐给他自己饲养的牛，让他以列侯的身份入朝请见。建武三十年，确定封为慎侯。中元二年，去世，谥号靖侯。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
祝英台近·除夜立春
[宋]吴文英
翦红情，裁绿意，花信上钗股。①残日东风，不放岁华去。有人添烛西窗，不眠侵晓，笑声转、新年莺语。
旧尊俎。玉纤曾擘黄柑，柔香系幽素②。归梦湖边，还迷镜中路。可怜千点吴霜，寒销不尽，又相对、落梅如雨。
[注] ①红情、绿意：红花、绿叶，剪裁为春幡，可以戴在头上。花信：花信风，应花期而来的风。②幽素：幽情素心。
8．“残日东风，不放岁华去”两句的意思是什么？分析其在全词中的作用。(5分)
答：
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：夕阳不肯轻易落山，(1分)东风又带来了春的讯息。(1分)切合“除夜立春”的题意，(1分)表达除旧迎新之意。(1分)抒发了作者对即将逝去的一年的恋恋不舍和对新年到来的感慨。(1分)
9．全词从哪三个方面反衬了作者的孤寂愁苦之情？(6分)
答：
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①初春之美景，东风应期而来。②他人之欢乐，剪裁花叶，热闹守夜。③昔日之温馨，伊人擘柑。(每点2分)
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《逍遥游》中“________________，________________”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“____________________，________________”，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象。
(3)柳宗元在《小石潭记》里写潭中的鱼，先是鱼儿一动不动，接着“________________，________________”，写鱼儿忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，“似与游者相乐”。
答案：(1)若夫乘天地之正 而御六气之辩
(2)覆压三百余里 隔离天日 (3)俶尔远逝 往来翕忽
乙 选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
八
千
岁
汪曾祺
①他是靠八千钱起家的，所以大家背后叫他八千岁。如果他不是一年到头穿了那样一身衣裳，也许大家就不会叫他八千岁了。总是一身老蓝布，年复一年。有些地方已经洗得露了白色，打了许多补丁。长度一律离脚面一尺。八千岁有八千岁的道理，衣取蔽体，下面的一截没有用处，要那么长干什么？
②八千岁开米店。店堂里一块竖匾：“食为民天”。竖匾两侧，贴着两个字条——“僧道无缘”和“概不作保”。和尚来化缘，一看“僧道无缘”四个字，也就很知趣地走开了。不但僧道无缘，连叫花子也“概不打发”。叫花子知道不管怎样软磨硬泡，也不能从八千岁身上拔下一根毛来，也就都“别处发财”。
③宋侉子是个世家子弟，吃喝嫖赌，无所不为，特别爱养骡马。父母在日，没有几年，他就把一点祖产挥霍去了一半。父母一死，他干脆把剩下的一半田产卖了，做起了骡马生意。他相骡马有一绝，一次只买几匹，但要是好的，很大的价钱买来，又以很大的价钱卖出。那一年，他带回两匹大黑骡子，来看的人不断，一问价钱，就不禁吐了舌头。八千岁带着儿子到宋家看了看，心里打了一阵算盘。他知道宋侉子的脾气，一口价，当时就取了八百大洋，一手交钱，一手交货。这件事轰动全城。一连几个月，八千岁买骡子的壮举，成了大家茶余酒后的话题。
④八千岁每天的生活非常单调。量米、看稻样，没什么事的时候，他就到后面看碾坊。这年头大部分米店都已经不用碾子，改用机器轧米了，八千岁却还用这种古典的方法生产。他舍不得这副碾子，舍不得这五匹大骡子。他不看戏，不打牌，不吃烟，不喝酒，食谱非常简单，顿顿都是头糙红米饭。菜是一成不变的熬青菜，有时放两块豆腐。稻仓里有许多麻雀，宋侉子有时拿扫帚拦空一扑，能扑下十几只，说这是下酒的好东西。八千岁可不吃这种东西，有什么吃头！
⑤八千岁万万没有想到，他会碰上一个八舅太爷。
⑥八舅太爷是个无赖浪子。初中毕业后，上了一年美专，都没上完，却入了青帮，从此就无所不至。后来混进了军队，在军队中很“兜得转”。抗战军兴，军事第一，他到了哪里就成了这地方的最高军政长官，只要他一拍桌子，骂一声“汉奸”，就可以拉出去枪毙，没人敢惹他。
⑦他还很风雅。谁家有好字画古董，有借无还。他也不白要你的，会送一张他自己画的画跟你换。他不是上过一年美专吗？他有一匹乌骓马，请宋侉子来给他看看，嘱咐宋侉子把自己的踢雪乌骓也带来。千不该万不该，宋侉子不该褒贬了八舅太爷的马。八舅太爷问：“你那匹是多少钱买的？”宋侉子知道反正这匹马保不住了，就顺水推舟，很慷慨地说：“旅长喜欢，留着骑吧！”——“那，我给你画一张画吧！”
⑧宋侉子拿了这张画，到八千岁米店里坐下，说不出话来。八千岁劝他：“算了，看开一点。”宋侉子只好苦笑。
⑨没想到，过了两天，八舅太爷派兵把八千岁“请”去了。八千岁只来得及跟儿子说一句：“赶快去找宋大伯要主意！”
⑩宋侉子一了解，案情相当严重，是“资敌”。八千岁有几船稻子，运到仙女庙去卖，被八舅太爷的部下查获了。仙女庙是敌占区，别的粮商都是事前打通关节，八千岁没有花这笔钱。宋侉子知道这是非花钱不能了事的，就转弯抹角地问。“至少得罚一千现大洋。”宋侉子说：“他拿不出。你看看他穿的这身！”“包子有肉，不在褶儿了。看你的面子，少要他二百！他肯花八百块钱买两匹骡子，还不能花八百块钱买一条命吗！”
宋侉子劝八千岁不要舍命不舍财。八千岁说：“你做主吧。我一辈子就你这么个信得过的朋友！”说着就落了两滴眼泪。宋侉子心里也酸酸的。
宋侉子请八千岁的两个同行出面作保，叫八千岁儿子带了八百现大洋，把八千岁保了出来，劝他：“算了，不就是八百块钱吗？看开一点。”八千岁心想，毕竟少花了两百，又觉得有些欣慰，好像他凭空捡到两百块钱似的。
八舅太爷接到命令要调防。他要办一桌满汉全席，在荷花亭子里吃它一整天！消息传遍全城，大家都很感兴趣，因为这是多年没有的事了。赵厨房到八千岁的米店买米，八千岁就问：“有多少道菜？”——“一百二十道。”——“啊？！”——“你没事过来瞧瞧。”
八千岁真还过去看了：烧乳猪、叉烤鸭、八宝鱼翅、鸽蛋燕窝……八千岁真是开了眼了，一面看，一面又掉了几滴泪：这是吃我哪！
八千岁回家就用一盆水把“概不作保”“僧道无缘”的字条闷了闷，刮了下来。做了一身长袍，长短与常人等，把老蓝布换了下来。晚茶的时候，儿子又给他拿了两个烧饼来，八千岁往账桌上一拍，大声说：
“给我去叫一碗三鲜面！”
(有删改)
(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．文章以八千岁与宋侉子的友谊为主线，叙述了八千岁的人生变化过程，反映了动荡不安的时代里，人情世态的微妙变化。
B．八千岁之所以叫“八千岁”，是因为他的穿着简朴破旧，外在形象经年不变，尽显顽固老态。
C．八千岁被抓后托宋侉子拿主意，宋侉子也为营救八千岁挺身而出，是因为两人在长期的生意和生活交往中形成了彼此了解、相互信任的关系。
D．八千岁两次掉泪，意味深长。既有钱财被敲诈的悲伤，也有对自己长期明哲保身几乎无人可托的悔意，以及对八舅太爷大肆挥霍敲诈所得的痛心。
E．八舅太爷强占他人字画古董却又送一张自己画的画交换，体现出“盗亦有道”，虽行为不堪也要讲究江湖道义。
解析：A项，“以八千岁与宋侉子的友谊为主线”说法有误；B项，原因表述不完整；E项，“盗亦有道”“讲究江湖道义”的解释与原文不符，实际上更凸显此人的无耻霸道。
参考答案：答D给3分，答C给2分，答B给1分；答A、E不给分。
(2)请结合文章①－④段的内容概括作品中八千岁这一人物形象的特点，并简要分析。(6分)
答：
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解析：作答本题，要认真阅读前四段，抓住相关情节和细节，对其形象特点进行概括。从八千岁总是穿蓝布褂、不看戏、不打牌等行为里，可概括出其精打细算、生活要求低的形象特点；从“僧道无缘”“概不作保”的字条，可概括出其冷漠吝啬的形象特点；从仍然用碾子而不用机器轧米，可概括出其保守刻板的形象特点。
参考答案：①精明节俭，生意上精打细算，生活要求低；(2分)②冷漠吝啬，不为别人作保，不肯接济他人；(2分)③保守刻板，迷恋旧有的生产方式，生活一成不变。(2分)
(3)作品题为“八千岁”，却花费较多笔墨叙写宋侉子，请简要分析这一形象在文中的作用。(6分)
答：
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解析：作答本题，可从推动情节发展、衬托主要人物、突出主题三方面考虑。组织答案时，应结合文本内容具体分析。
参考答案：①结构上，将作品中的人物、情节串联起来，推动情节发展，使前后情节连贯可信；(2分)②艺术手法上，起到了衬托主要人物的作用，宋侉子的豪放通达，更凸显八千岁的吝啬刻板；(2分)③主题表现上(或人物关系上)，宋侉子与八千岁的信义之交，和宋侉子与八舅太爷的虚与委蛇形成鲜明对比，凸显小说的主题。(2分)
(4)理解下面这句话在文中的含意，并简要分析其艺术效果。(8分)
“给我去叫一碗三鲜面！”
答：
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解析：理解这句话的含意，要结合小说的情节和人物性格进行考虑，八千岁为人吝啬、冷漠，结尾却“奢侈”起来，主动要求给他一碗三鲜面，乍看起来似乎与人物一贯的性格不符，实际体现人物人生哲学的改变，这句话是他自我反省的表现。艺术效果，可从结构、情感表达和主题表现三方面考虑，即利用突转，制造反差；体现了人物的强烈愤慨，不再麻木；以八千岁的性格转变映衬时代变化。
参考答案：含意：体现了八千岁人生哲学的改变，对自己的吝啬、冷漠有了一定的反省。(2分，意思对即可)
艺术效果：①结构上，通过突转产生戏剧性效果，余韵悠长，耐人寻味；(2分)②人物情感表现上，表现了八千岁对八舅太爷这类不义之徒的强烈愤慨，情感不再麻木；(2分)③思想内容上，以八千岁的性格转变映衬时代变迁的讯息，深化了作品的主题。(2分)(意思对即可)
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
丁西林：君子不器
丁西林是杰出的物理学家，同时又是出色的剧作家。一生共创作了8部独幕剧、9部多幕剧，其独幕剧的创作堪称典范。他出现在中国现代喜剧的肇始期，初试戏剧之笔，就表现出了一种艺术上的成熟，显出“凤毛麟角一般的可贵”。
丁西林1910年考入上海南洋公学，1914年负笈至英国入伯明翰大学攻读物理学，1919年获理科硕士学位。由英国学成归国后，受聘入北京大学任教，任物理学教授兼理预科主任，后多次被选为物理系主任。他任物理系主任期间，极力延聘优秀人才，使物理系一时人才济济，称为一时之盛。他大力提倡实验工作，以树立理论与实验结合的优良学风。他讲授物理课，首倡采用中文编写讲义，并从事整理和订正物理学名词术语的中文译法，以利于国人吸收西方科学。他在北京大学任教近十年间，成绩卓著，深受学生尊敬，培养了不少学有专长的人才。
1927年丁西林出任设于上海的物理研究所所长。当时研究所白手起家，经费很少，所需各种器材、设备和书刊均须从国外购进。他面对困难毫无惧色，精心规划，刻苦经营，迄至抗战前夕，物理研究所已建立了一批实验室和一个藏书丰富的图书馆，并取得丰硕的科研成果。他任物理研究所所长期间，坚持艰苦奋斗，锐意创新，功绩斐然，深得中研院院长蔡元培先生的器重和所内人员的尊敬。
丁西林自幼喜爱文艺，留英期间阅读了大量欧洲名著。归国后业余从事戏剧创作，成为“五四”以来有影响的剧作家之一。作于1923年的处女作《一只马蜂》主旨在于批判守旧思想，宣扬婚姻自由和个性解放。但和当时流行的注重作品的社会意义的“问题剧”不同的是，没有常见的阶级矛盾的双方、水火不容的敌我，而是以一种轻松、幽默、含蓄的风格表现自己的主题，让人物在一连串的反话与谎话中表现自己，使剧情变得轻松活泼。丁西林对人物的态度也较温和，他用一种既嘲弄但又不乏爱护的态度描写每一个人，表现出一种温和轻松的幽默风格。
作为一位常年从事研究并取得重大成绩的科学家，丁西林的观察力、分析力、判断力都不可能不为自然科学所要求的理性逻辑所渗透。而用这套思维去观察、思考、表现出来的生活，自然也具有一种别样的色彩。
物理学对研究者的观察能力的培养使丁西林在从事戏剧创作时形成了优越的“喜剧审美定势”。正是这种发现与挖掘能力，使丁西林像牛顿由“苹果落地”发现万有引力定律一样，从“找房子”“偷烟”“赔花瓶钱”这些生活中人们司空见惯的“近乎无事之事”中捕捉到喜剧的因子，并对之进行了深入细致的刻画。作为以严密逻辑推理为基本工作要素的科学家，他对逻辑关系的掌握是熟练的，而当他作为一位戏剧作家时，他便在作品中自如玩弄与破坏着生活中正常的承接与因果，从而使偶然性出现的不可调和的矛盾被自然化解，产生独特的喜剧效果。
丁西林认为喜剧是一种理性的感受，必须经过思考，必须有味。喜剧的笑也不同于闹剧的哄堂、捧腹，而是“会心的微笑”。丁西林一般不采用通常意义上的夸张，更不求助于外加的笑料。他的独幕喜剧大都情节单纯，人物不多，也没有大的矛盾，但能把握住剧中的喜剧性“种子”，形成核心情节。在剧情展开上，也是波澜起伏，妙趣横生，有鲜明的层次和节奏。他还很重视喜剧的结尾艺术，每每在全剧矛盾冲突已经结束了之后，又出人意料地添上一笔，进一步强化喜剧效果。他的语言，也以幽默俏皮为人称道，挥洒自如，毫无斧凿痕迹。
新中国成立后，丁西林先后担任文化部副部长、中国人民对外文化协会副会长等多种职务。在繁忙工作的间隙，对于戏剧的创作与发展仍做出坚持不懈的探索，创作出多部话剧、舞剧、新编戏曲等。他的独幕喜剧久演不衰，北京人艺多次把他的《一只马蜂》《压迫》《三块钱国币》搬上舞台。
1974年4月4日，丁西林因心脏病猝发，不幸去世。他在独幕剧创作上的突出成就，为中国现代话剧史留下了宝贵的一页。
(有删改)
相关链接：
①君子不器：君子不像器皿一般，只有一定的用途。
(杨伯峻《论语译注》)
②丁西林在20年代，以至整个中国话剧史上，都是一个独特的存在。中国现代话剧是以悲剧为主体的，他是为数不多的喜剧作家之一；中国现代话剧的主要代表作大多是多幕剧，而他却执着于独幕创作的艺术实验……他出现在中国现代话剧的“初期”，可是从起笔就达到了高水准，表现出一种艺术上的成熟。
(《中国现代文学三十年》)
③作为一个自然科学学者而非社会科学学者，丁西林通常面对的是抽象宏观的物质世界、超越人类之上的自然界的根本规律，因而培养了他客观冷静的处世态度，不仅可以微笑着面对生活，而且怀纳的悲悯远大于愤激。在黑暗中能看到光亮，在不可笑中发现可笑，让可笑变得更可笑。
(郑以然《丁西林：在物理与戏剧之间》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．丁西林在北大担任物理系主任期间，广纳人才、整订术语，树立起理论与实验相结合的学风，建立了一批实验室和一个图书馆，培养了一批优秀的人才。
B．上海物理研究所创办时步履维艰，十年后就已经初具规模，取得丰硕的成果，这与丁西林艰苦奋斗，锐意创新的精神是分不开的。
C．丁西林的戏剧创作从一开始就达到了高水准，表现出一种艺术上的成熟，是因为丁西林自幼喜爱文艺，求学期间积淀了丰厚的文学底蕴。
D．丁西林的戏剧在题材上并无特色，而是以一种轻松、幽默、含蓄的风格显出个性，善于用夸张丰富剧情，使情节波澜起伏，妙趣横生，让观众欣赏后发出会心的微笑。
E．无论是从事物理学研究工作还是在新中国成立后从事文化交流工作，丁西林都没有放弃对戏剧创作与发展的探索，其剧作广受欢迎，意义深远。
解析：A项，“建立了一批实验室和一个图书馆”是在出任设于上海的物理研究所所长时的事迹；C项，说法不完整，只是一方面的原因；D项，“题材上并无特色”说法过于绝对，“善于用夸张丰富剧情”与原文不符。
答案：答B给3分，答E给2分，答C给1分；答A、D不给分。
(2)请结合材料简述丁西林“凤毛麟角一般的可贵”表现在哪些方面。(6分)
答：
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________________________________________________________________________
解析：作答本题，要抓住“凤毛麟角”一词进行思考，“凤毛麟角”强调稀少而可贵，通过阅读、分析文章，可从业余从事戏剧创作、作品风格幽默含蓄、对后世的影响三个方面作答。
参考答案：①从人物身份上看，丁西林是物理学家，业余时从事戏剧创作；(2分)②从作品上看，艺术上成熟，与流行的社会“问题剧”不同，风格轻松、幽默、含蓄；(2分)③从后世影响上看，他是当时为数不多的喜剧作家之一，执着于独幕剧创作的艺术实验，在中国话剧史上意义独特。(2分)
(3)文中说，丁西林“用这套思维去观察、思考、表现出来的生活，自然也具有一种别样的色彩”。请结合材料，具体分析丁西林的剧作有哪些“别样的色彩”。(6分)
答：
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：作答本题，首先要在文中找到该句，研究该句前后的内容。这一句在第五段段末，具有领起六、七两段的作用，可根据六、七两段及“相关链接”中的内容进行概括。通过分析，可从在小事中发现和挖掘喜剧因子、破坏生活中正常的承接与因果、独特的幽默品格三方面作答。
参考答案：①从平常小事中发现与挖掘喜剧因子，刻画深入细致；(2分)②通过破坏生活中正常的承接与因果，产生独特的喜剧效果；(2分)③对人物态度温和，有着科学客观冷静的处世态度，悲悯大于愤激，具有独特的幽默风格。(2分)
(4)丁西林的“不器”在文中体现在哪些方面？请简要概括并据此分别谈谈你获得的启示。(8分)
答：
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________________________________________________________________________
解析：作答本题，要抓住“不器”进行思考和归纳，并由此生发启示。“相关链接”中对“君子不器”已经有了注释，其是指君子不像器皿一般，只有一定的用途。作答时，可从丁西林在多个领域有所建树、善于将不同学科融会贯通、将科学思维方法融入戏剧创作、用客观理性的处世态度进行创作等方面进行思考。
参考答案：①事迹：丁西林一生在科学研究、文学创作、文化交流等多个领域有所建树。启示：应使自己的潜在才能、个性获得全面发展。②事迹：丁西林不仅关注自然，还关注生活、人生，善于将不同学科融会贯通。启示：人生关注的对象不应局限于自己的专业，应关心人类一般事务。③事迹：丁西林的戏剧融入了科学训练培养的思维，创作风格独特。启示：将科学的理性思维或人文的感性思维向不同领域运用，开拓创新。④事迹：常年的科学研究使丁西林形成客观理性的处世态度，故而其剧作品格不俗，引人深思，让人会心一笑。启示：用科学的客观理性和人文的良知热忱关照人生世态，才能获得更丰富的人生感受。(每点2分，其中概括事迹1分，启示1分)
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)( )
A．行进在幽深的峡谷中，他们一行人屏息凝神，听着空谷足音，感到胆战心惊。
B．在高度现代化的今天，有人还希望过古代隐士那种挥洒自如的生活，我认为这是不现实的。
C．作者是否想过，读者看到这文章里俯拾皆是的错别字会是什么感受。
D．一个人单打独斗难成事，你要知道团结才是力量，合作才能共赢，正所谓“三人成虎”嘛！
解析：选C C项，俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。A项，空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。B项，挥洒自如：形容书写作画运笔自如，不受拘束。也形容写文章流畅洒脱。D项，三人成虎：三个人都说街市上有老虎，别人便以为真有老虎。比喻谣言或讹传一再反复，就会使人信以为真。
14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．东方卫视开播的真人秀明星校园体验式励志《我去上学啦》昨天在上海举行发布会。“小太阳”钟汉良和一群明星“同学”集体亮相，钟汉良在现场还以“难忘”为题作画一幅，把3个月录制的点滴感动凝在纸上。
B．人们对于土地怀有深深的敬畏之情，每到春天播种之时，都会祭祀土地神赐予五谷丰登，被称为“春祈”。
C．曾庆超说，学校常常以万里的题词来激励学生和老师，大家都很受振奋，也增强了凝聚力。现在他逝世了，谨以这个花圈，传递我们全体师生对他的敬意和缅怀。
D．在大学想玩混过去的想法是不正确的。这世界瞬息万变，不知道明天明年这个社会对你的要求是什么，所以打铁还需自身硬，在这一点上，大学努力的成绩好的可能更有优势。
解析：选D A项，语序不当，“真人秀”应放在“励志”后面，“在现场”放“以”前面。B项，成分残缺，“被称为”前面缺少宾语，可加上“这”。C项，搭配不当，“传递”改为“表达”。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。________这既避免了海洋开发的盲目性，也为海洋的可持续发展提供了保障。
①而数字海洋具有强大的信息集成和综合展示功能，还可以为具体的海洋开发项目提供大范围、精确的海洋环境数据。
②海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海洋观测站等传统方式，人们对海洋的认识往往是有限的、滞后的，缺乏对海洋变化过程的了解。
③并能用来对项目的需求、效益、成本，以及对周边海域的影响等进行综合测评，为决策者提供最佳方案。
④现代海洋管理包括海洋权益、海洋资源、海洋环境三类海洋行政管理。
⑤数字海洋的数据立体实时和持续采集，以及信息网格集成，使科学家能够实际掌握海洋变化过程，实现人类对海洋认识的质的飞跃。
⑥数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能化。
A．①③②⑤⑥④
B．②⑤①③④⑥
C．②⑤④⑥①③
D．④⑥①③②⑤
解析：选C 作答本题，可从两个方面进行分析。一是可以根据横线前的句子，即“数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命”，明确后文应按照“认识、管理、开发”的顺序来安排句子，而通过分析可知，②⑤为认识，④⑥为管理，①③为开发。二是可根据个别句子的语言特点，寻找相邻的两个句子，如①中有“还可以”，应紧接含有“可以”的⑥之后。
16．下面是家长对孩子上网及相关行为的态度调查表，请结合具体项目和数据完成后面的问题。(5分)
项目
赞成%
反对%
不置可否%
对子女上网
27
15.9
57.1
希望子女以后工作与网络有关
42.6
32
25.4
能使子女增长见识，掌握电脑技巧
90.3
8.6
1.1
网络能促进子女的学习兴趣
29.5
11
59.5
孩子上网会浪费时间，耽误学业
58.5
10.8
30.7
(1)通过图表可以看出，多数家长对于子女上网的内心矛盾在于：
____________
_______________________________________________________________。(2分)
(2)请从学生、家长和学校三个角度提出合理化建议。(每一角度不超过12个字，3分)
答：
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：作答第(1)问，可抓住数字对比悬殊的项目进行分析，将图表上的文字信息转化为自己的语言。作答第(2)问，可根据不同对象提出不同建议，学生侧重趋利避害，家长侧重引导，学校侧重管理。
参考答案：(1)既希望自己的子女能享受网络的好处，又怕他们因迷恋网络而荒废学业。(2分)
(2)学生：趋利避害，为我所用。家长：积极引导，平等交流。学校：加强管理，严格规定。(言之成理即可，3分)
17．在下面一段文字横线处补写恰当的词语或语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切完整，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
维生素过去叫作“维他命”，①__________________，维生素就是维持生命的元素。维生素的种类很多，已知的已有几十种，包括维生素A、B、C、D、H等。每个人需要的维生素量很小，②______________。人体一旦缺乏了维生素，不仅生长发育要受到影响，③______________。例如缺乏维生素B，就会患脚气病、口角炎、糙皮病等。
解析：作答本题，要考虑上下文。①句前提出维生素的名称问题，后解释维生素，故该处填入“顾名思义”最为恰当。②句前说人体需要的维生素量很小，后面说人体缺了维生素的危害，所以②处当有一个转折的句子，强调维生素对人体的作用。③句前的句子有“不仅”一词，所填句子当与前面构成递进关系，③句后举疾病的例子，递进句的内容当是引起疾病。
参考答案：①顾名思义 ②但它对人体却发挥着重要作用 ③甚至有时还会引起一些疾病(每句2分)
六、写作(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
人头攒动的旅游景区，乘坐观光缆车上山下山的游客络绎不绝。缆车给游人们带来了便利，也引发了大家的感慨和议论。
有人说：“缆车真好，一路轻松游览，居高临下，极目楚天。”
也有人说：“坐缆车是轻松，可一路摇摇晃晃，让人提心吊胆，哪有心情赏景呀！”
还有游客说：“这缆车太快了，还没看清美景，就匆匆过去了。”
综合上述材料，并结合自己的体验、感悟和思考，写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意探索] 这则材料涉及两个对象，即缆车和游人，材料中最为关键处是“缆车给游人们带来了便利，也引发了大家的感慨和议论”。分析时，可以将缆车比喻为生活中的某些事物。面对同一个事物，有人看到事物的“利”，有人看到事物的“弊”。由此，可以从缆车和游人两个角度立意。从缆车的角度，立意可以有：科技是一把双刃剑；事物总是有利也有弊的等。从游人的角度，立意可以有：心态决定你的感受；境由心生；立足自身，择路而行；找适合的方式，赏最美的风景；正确对待事物的利与弊；等等。课时跟踪训练(三) 四方异声——普通话和方言
本节训练点：识记现代汉语普通话常用字的字音
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．菁华(qīng)
宁可(nìng)
冠心病(guān)
翘首回望(qiáo)
B．吐蕃(fān)
庇护(bì)
歼击机(jiān)
呱呱坠地(gū)
C．请帖(tiě)
梵文(fán)
发横财(hèng)
按捺不住(nà)
D．链接(liàn)
创口(chuāng)
倒春寒(dào)
拈花惹草(niān)
解析：选D A项，菁华(jīng)；B项，吐蕃(bō)；C项，梵文(fàn)。
2．下列各组词语中，加点字的字形、注音完全正确的一组是( )
A．蜇伏(zhé)
掉书袋(diào)
呶呶不休(náo)
疾风劲草(jìng)
B．襁褓(qiáng)
泊来品(bó)
平心而论(píng)
蛛丝马迹(mǎ)
C．抬杠(gàng)
挖墙脚(jiǎo)
惹是生非(shì)
徇私舞弊(xún)
D．菲薄(fěi)
龙头(lóng)
拐弯抹角(mò)
鞭辟入里(lǐ)
解析：选D A项，蜇—蛰；B项，泊—舶；C项，徇xùn。
3．下列各项中，加点字的注音全部正确的一项是( )
A．契合(qì) 隽永(juàn) 市侩(kuài)
碑帖(tiè)
浑身解数(xiè)
B．饮马(yìn)
欢谑(xuè)
机械(jiè)
狡黠(xiá)
循规蹈矩(jǜ)
C．羞赧(nǎn)
沉疴(kē)
尽管(jǐn)
埋怨(mán)
满目疮痍(cāng)
D．箴言(zhēn)
璞玉(pǔ)
谙习(ān)
挟制(xiá)
垂涎三尺(xián)
解析：选A B项，机械(xiè)，循规蹈矩(jǔ)；C项，满目疮痍(chuāng)；D项，璞玉(pú)，挟制(xié)。
4．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是( )
A．矜持(jīn)
戛然而止(jiá)
砧板(zhēn)
鞭辟入里(bì)
B．婀娜(nuó)
命运多舛(cuǎn)
吮血(shǔn)
文采斐然(fěi)
C．亲昵(ní)
前倨后恭(jù)
罗绮(qǐ)
良莠不齐(yǒu)
D．聒噪(guō)
鳞次栉比(zhì)
愆期(qiān)
千补百衲(nà)
解析：选D A项，辟pì；B项，舛chuǎn；C项，昵nì。
5．下列各组词语中加点字的读音完全不相同的一组是( )
A．角色/矫枉过正
沏茶/休戚相关
创伤/悲怆欲绝
B．枯燥/怙恶不悛
儒教/相濡以沫
惆怅/风流倜傥
C．否决/否极泰来
拾掇/拾级而上
扛枪/力能扛鼎
D．间距/间不容发
数字/数见不鲜
下载/千载难逢
解析：选C 加点字的读音分别为：A项，jué/jiǎo，qī/qī，chuāng/chuàng；B项，kū/hù，rú/rú，chóu/tì；C项，fǒu/pǐ，shí/shè，káng/gāng；D项，jiān/jiān，shù/shuò，zài/zǎi。
6．下列词语中加点的字，读音不完全相同的一组是
( )
A．馥郁 束缚 物阜民丰 赴汤蹈火
B．羸弱 擂鼓 身陷缧绁 果实累累
C．跻身 畸形 缉拿归案 掎角之势
D．腈纶 粳稻 泾渭分明 草木菁菁
解析：选C A项全都读fù；B项全都读léi；C项前三个读jī，第四个读jǐ；D项全都读jīng。
7．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．伺候(sì)
翘楚(qiáo)
发卡(fà)
量体裁衣(liàng)
B．绿林(lù)
巷道(hàng)
采邑(cài)
天遂人愿(suí)
C．踏实(tā)
地壳(qiào)
炮烙(luò)
自怨自艾(yì)
D．拓本(tuò)
埋怨(mán)
寒舍(shè)
差可告慰(chā)
解析：选C A项，伺候(cì)；B项，天遂人愿(suì)；D项，拓本(tà)。
8．下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是
( )
A．朔风/追本溯源
劲歌/疾风劲草
楔子/锲而不舍
B．跻身/济济一堂
霰雪/谄媚讨好
奴婢/筚路蓝缕
C．胼胝/民脂民膏
趑趄/锱铢
必较粮秣/没齿不忘
D．矜持/情不自禁
粗犷/旷日持久
殷红/绿草如茵
解析：选C A项分别读作shuò/sù，
jìng/jìng，xiē/qiè；B项分别读作jī/jǐ，xiàn/chǎn，bì/bì；C项分别读作zhī/zhī，zī/zī，mò/mò；D项分别读作jīn/jīn，guǎng/kuàng，yān/yīn。
9．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )
A．媲美 麻痹 庇护权 刚愎自用 大有裨益
B．豢养 隐患 盥洗室 风云变幻 焕然一新
C．老妪 熨帖 郁金香 与会代表 鹬蚌相争
D．旗帜 炽热 滞纳金 博闻强识 炙手可热
解析：选C C项，都读yù。A项，“媲”读pì，其余都读bì；B项，“盥”读guàn，其余都读huàn;
D项，“炽”读chì，其余都读zhì。
10．下列词语中加点字的注音，没有错误的一组是( )
A．靓妆(liàng)
嬗变(shàn)
洗涮(shuàn)
舐犊情深(shì)
B．奇葩(pā)
羞赧(nǎn)
剽窃(piāo)
宵衣旰食(gàn)
C．胼胝(pián)
饿殍(piǎo)
骠勇(biāo)
捉襟见肘(zhǒu)
D．妯娌(zhóu)
笑靥(yè)
恪守(kè)
暴戾恣睢(suì)
解析：选B A项，“靓”读jìng；C项，“骠”读piào；D项，“睢”读suī。
11．下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一组是( )
A．吮吸(shǔn)
疾风劲草(jìn)
掣肘(chè)
博闻强识(zhì)
B．拙劣(liè)
长歌当哭(dàng)
横财(héng)
心宽体胖(pán)
C．氛围(fēn)
积极参与(yù)
证券(quàn)
力能扛鼎(gāng)
D．创伤(chuāng)
酩酊大醉(dǐng)
蒙骗(méng)
一哄而散(hòng)
解析：选C A项，疾风劲草(jìng)；B项，横财(hèng)；D项，蒙骗(mēng)。
12．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )
A．拜谒 疮痍 颐指气使 贻笑大方
B．湮没 蓦然 秣马厉兵 含情脉脉
C．屏障 上涨 通货膨胀 乌烟瘴气
D．畸形 绮丽 无稽之谈 羁旅之愁
解析：选B B项，都读mò。A项，谒yè，其他均读yí；C项，涨zhǎng，其他均读zhàng；D项，绮qǐ，其他均读jī。
13．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是( )
A．相称/称心 枉费/妄想 血统/血汗
B．木讷/吸纳 狙击/沮丧 佣金/雇佣
C．聘请/娉婷 捎带/稍微 上校/校对
D．阿谀/婀娜 拙劣/罢黜 着陆/着凉
解析：选B B项，nè/nà，
jū/jǔ，
yòng/yōng。A项，chèn，wǎng/wàng，xuè；C项，pìn/pīng，shāo，xiào/jiào；D项，ē，zhuō/chù，zhuó/zháo。
14．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )
A．秸秆(jiē)
抹脸(mā)
纤维(xiān)
潜移默化(qián)
B．稍息(shāo)
枢纽(shū)
闪烁(shuò)
怨声载道(zài)
C．轻佻(tiǎo)
湍急(tuān)
色子(shǎi)
脍炙人口(kuài)
D．压轴(zhóu)
畏缩(wèi)
殉职(xùn)
怦然心动(pēnɡ)
解析：选A B项，“稍”读shào；C项，“佻”读tiāo；D项，“轴”读zhòu。
15．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．投奔(bèn)
择菜(zé)
假惺惺(xīnɡ)
薄利多销(bó)
B．恐吓(hè)
旺盛(shènɡ)
和稀泥(huó)
应有尽有(yīnɡ)
C．绉纱(zhòu)
渐染(jiàn)
翘辫子(qiào)
逢场作戏(chǎnɡ)
D．精辟(pì)
劳累(lèi)
木脑壳(ké)
羽扇纶巾(ɡuān)
解析：选D A项，“择”读zhái；B项，“和”读huò；C项，“渐”读jiān。
16．下列各组词语中加点的字是多音字，其中只有两种读音的一组是( )
A．果实累累 吃苦受累 连篇累牍 累赘
B．曲径通幽 曲高和寡 曲突徙薪 曲直
C．漂洋过海 漂洗衣裳 作风漂浮 漂亮
D．蔓菁遍野 蔓草难除 顺蔓摸瓜 蔓延
解析：选B B项，读音分别为qū、qǔ、qū、qū，只有两种读音。A项，读音分别为léi、lèi、lěi、léi，有三种读音；C项，读音分别为piāo、piǎo、piāo、piào，有三种读音；D项，读音分别为mán、màn、wàn、màn，有三种读音。
17．下列各组词语中加点的字有两种读音的一组是( )
A．舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩
B．应接不暇
应有尽有
点头应允
应答如流
C．不顾劳累
日积月累
冗长累赘
连篇累牍
D．强词夺理
强弩之末
弱肉强食
生性倔强
解析：选B B项依次读为yìnɡ、yīnɡ、yīnɡ、yìnɡ。A项依次读为hōnɡ、hònɡ、hōnɡ、hǒnɡ；C项依次读为lèi、lěi、léi、lěi；D项依次读为qiǎnɡ、qiánɡ、qiánɡ、jiànɡ。
18．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是( )
A．落笔/落照
剥削/瘦削不堪
靡靡之音/风靡一时
B．刹那/古刹
累赘/果实累累
强弩之末/强人所难
C．佣工/佣金
攒射/万头攒动
解甲归田/解囊相助
D．殷红/殷切
绰约/绰绰有余
擢发难数/数典忘祖
解析：选A A项分别读luò/luò、xuē/xuē、mǐ/mǐ。B项分别读chà/chà、léi/léi、qiáng/qiǎng；C项分别读yōng/yòng、cuán/cuán、jiě/jiě；D项分别读yān/yīn、chuò/chuò、shǔ/shǔ。
19．下列词语中加点字的读音全部相同的一组是( )
A．号角 角色 钩心斗角 群雄角逐
B．强制 强迫 博闻强识 强词夺理
C．辅弼 辟邪 筚路蓝缕 刚愎自用
D．跻身 侪辈 济济一堂 同舟共济
解析：选C C项，加点的字皆读bì。A项，“号角”“钩心斗角”中加点的字读jiǎo，“角色”“群雄角逐”中加点的字读jué；B项，“强制”“博闻强识”中加点的字读qiánɡ，“强迫”“强词夺理”中加点的字读qiǎnɡ；D项，加点字的读音依次为jī、chái、jǐ、jì。
20．下列每对加点字的读音都不相同的一组是( )
A．分红/本分
供应/供认不讳
行箧/行云流水
B．中暑/中意
朝拜/朝令夕改
长相/源远流长
C．弹词/弹道
否定/否极泰来
差劲/差强人意
D．创伤/创办
强迫/强人所难
没有/没齿难忘
解析：选C C项读音分别为tán/dàn，fǒu/pǐ，chà/chā。A项读音分别为fēn/fèn，gōng/gòng，xíng；B项读音分别为zhòng，cháo/zhāo，zhǎng/cháng；D项读音分别为chuāng/chuàng，qiǎng，méi/mò。
21．下列句子中加点的字的读音，相同的一句是( )
A．事情发生的当天晚上，他们就向当地执法部门作了详细的汇报。
B．在国人中热议不断的打黑行动表明，那些一心追求铜臭而不知廉耻的贪官污吏必将遗臭万年。
C．我们请他答复问题，他一脸横气，爱答理不答理的，还抱怨说自己也没想到，是受害者。
D．由于加大了株与株的间隙，终于使这项间作试验获得了成功。
解析：选D A项，dànɡ/dānɡ；B项，xiù/chòu；C项，dá/dā；D项，jiàn。
22．下列句子中加点的字的读音，不正确的一句是( )
A．不少市民被拦在场地外，或踮脚翘(qiáo)首，或扒栏张望，想一睹这位冬奥会冠军的风采。
B．操纵中国足球的高达几十亿元的赌资使得中国足球陷入低迷，他们的罪行真是罄(qìnɡ)竹难书。
C．她在春晚上演唱的一首脍(kuài)炙人口的歌曲，让歌迷们激动万分。
D．化学老师说：“先别着急，等水澄(chénɡ)清了再用也不迟。”
解析：选D D项，“澄”应读dènɡ。课时跟踪训练(八) 字之初，本为画——汉字的起源
本节训练点：识记并正确书写现代常用规范汉字
1．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．震撼 扫描仪 鞭辟入里 两全其美
B．辨证
结骨眼
工于心计
矫揉造作
C．渲泄
摄像机
曲意逢迎
常此以往
D．坐落
电饭煲
蛛丝蚂迹
群贤毕至
解析：选A B项，节骨眼；C项，宣泄，长此以往；D项，蛛丝马迹。
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．狭獈
扯后腿
趋之若鹜
踽踽独行
B．摈弃
撑竿跳
嘉言懿行
椎心泣血
C．横粱
转捩点
冥玩不灵
因噎废食
D．滞销
佼佼者
觥筹交错
继往不咎
解析：选B A项，狭隘；C项，横梁，冥顽不灵；D项，既往不咎。
3．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．梗概
决绝
百页窗
一筹莫展
B．蛰伏
栈道
满堂彩
浮想联篇
C．嗓子
作秀
断代史
计日成功
D．佞臣
乘势
活性炭
光风霁月
解析：选D A项，页—叶；B项，篇—翩；C项，成—程。
4．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．寂寥 颓圮 凄惋迷茫 哀怨彷徨
B．飓风
憩息
不可遏制
濒临绝望
C．缪种
寒暄
价廉物美
连绵不断
D．踯躅
和霭
卷帙浩繁
荣膺勋章
解析：选B A项，惋—婉；C项，缪—谬；D项，霭—蔼。
5．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．博彩
微博控
宏篇巨制
嘉言懿行
B．凋敝
养植业
不落言筌
锦衣御食
C．胡绉
嘉峪关
条分缕析
珠联璧合
D．像素
亲和力
锄强扶弱
姗姗来迟
解析：选D A项，宏—鸿；B项，植—殖，御—玉；C项，绉—诌。
6．下列各项中没有错别字的一组是( )
A．阴霾
恻隐
羽旄
曲折莹回
B．精萃
忖度
豚犬
一夫挡关
C．文身
追溯
藩篱
趋炎附势
D．安谧
孝悌
嬖爱
开门辑盗
解析：选C A项，曲折萦回；B项，精粹，一夫当关；D项，开门揖盗。
7．下列词语中没有错别字的一项是
( )
A．座落 身体力行 出人投地 喧宾夺主
B．肮赃
厉行节约
剑拔弩张
官复元职
C．斑驳
众志成城
鞭辟入里
追本溯源
D．碟片
计日程功
百尺杆头
殉情枉法
解析：选C A项，坐落，出人头地；B项，肮脏，官复原职；D项，百尺竿头，徇情枉法。
8．下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A．缉拿 流水帐 含英咀华 失之毫厘，谬以千里
B．照相 挖墙脚 委曲求全 桃李不言，下自成蹊
C．脉搏 绿茵场 匪夷所思 百尺竿头，更近一步
D．历练 自画像 以老卖老 城门失火，殃及池鱼
解析：选B A项，流水账；C项，更进一步；D项，倚老卖老。
9．下列词语中没有错别字的一组是( )
A．凑合 缔造 一诺千斤 一着不慎，全盘皆输
B．发轫 会晤 要言不烦 天网恢恢，疏而不漏
C．熨贴 规劝 趋邪去病 精诚所至，金石为开
D．讹诈 荣膺 额首称庆 麻雀虽小，五脏具全
解析：选B A项，一诺千金；C项，熨帖，驱邪去病；D项，额手称庆，五脏俱全。
10．下列各句中字形全都正确的一项是( )
A．趋之若骛 不经之谈 人中吕布，马中赤兔
B．逃之夭夭 前仆后继
无风不起浪，无根不长草
C．鼠目寸光 满不在乎
曾经苍海难为水，除却巫山不是云
D．疾恶如仇 记忆尤新
泥菩萨过河，自身难保
解析：选B A项，骛—鹜；C项，苍—沧；D项，尤—犹。
11．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．抉择 提要钩玄 痛心疾手
是可忍孰不可忍
B．厮杀
诗性大发
掎角之势
管中窥豹，可见一斑
C．缘由
一劳永益 繁文缛节
以其昏昏，使人昭昭
D．诀窍
难辞其咎
以偏概全
口惠而实不至
解析：选D A项，痛心疾首；B项，诗兴大发；C项，一劳永逸。
12．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．脉搏/平添 造型/摄像机 强档/轻歌慢舞
B．慈祥/影牒
摩挲/万金油
返聘/凤毛麟角
C．峰会/对峙
修葺/结骨眼
戏谑/张皇失措
D．贸然/夜宵
竣工/终身制
熨帖/扶老携幼
解析：选D A项，慢—曼；B项，牒—碟；C项，结—节。
13．下列各组词语中，有错别字的一组是( )
A．嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里
B．夜宵
边陲
涣然冰释
稳操胜券
C．遒劲
晋升
搬师回朝
返璞归真
D．诀窍
蓬松
不谋而合
崭露头角
解析：选C C项，“搬”应为“班”。
14．下列各组词语中，有错别字的一组是( )
A．扭怩/扭捏 交接/交结
急风暴雨/疾风劲草
B．姻缘/因缘
机遇/际遇
促膝谈心/抵足谈心
C．口型/口形
飘荡/漂荡
轻歌曼舞/清歌妙舞
D．意想/臆想
定势/定式
唾手可得/垂手而得
解析：选A A项，扭怩—忸怩。
15．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．风靡 吻颈之交 自诩 一筹莫展
B．寒碜
礼尚往来
偿试
杀一儆百
C．端倪
改弦更章
虐杀
原形毕露
D．肆意
淋漓尽致
编撰
理屈词穷
解析：选D A项，吻颈之交—刎颈之交；B项，偿试—尝试；C项，改弦更章—改弦更张。课时跟踪训练(二十) 语不惊人死不休——选词和炼句
本节训练点：语言表达简明、准确、生动以及炼字
1．我国已经在室内公共场所实行全面禁烟。请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景；②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例一：书香何需烟草香
示例二：祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏
2．下列各句中，语气最委婉的一句是( )
A．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？
B．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？
C．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。
D．只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。
解析：选A A项是一个疑问句式，用的是询问的、商量的语气，很委婉。该题考查的是句式的选用，也可联系到语言运用中的“准确”。不同的句式有着不同的语气和表达效果，人们常说“一句话让人跳，一句话让人笑”说的就是这种效果。该题难度不大，干扰较大的项是D项，该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气，但双重否定的语气还是比较强烈的。
3．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。
答：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：③处的“她”改为“小芹”，⑤处的“她”改为“三仙姑”，⑥处的“她”改为“小芹”，⑦处的“小芹”改为“她”。
4．根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒(铅笔盒)。
目的(1)：为找回自己的文具盒。
答：
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
目的(2)：向别人介绍、推荐自己的这种文具盒。
答：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：略。
5．读下面一段文字，本着语言要简明的原则，完成文后两题。
(1)应删去的四处词语是(写画线处的序号)
____________________________________。
(2)应简略的三处话语是(写画线处的序号)__________，分别改为__________________。
答案：(1)③⑦⑩
(2)④⑧ ④处改为“它”或“该杂志”，⑧处改为“该杂志”，
处改为“其”。
6．阅读下面的材料，用准确、鲜明、生动的语言概括老舍喝茶的特点。要求：使用对偶的手法，不少于20字。
旧时的“老北京”爱喝茶，晨起喝茶成为他们的生活习惯，只有把茶喝“通”了，这一天才过得舒坦，才有精神头，老舍(著名作家，原名舒庆春)作为地地道道的“老北京”，自然如此。他酷爱花茶，自备有上品花茶。虽说老舍喜饮花茶，但却不是情有独钟，一味偏爱，他不论绿茶、红茶或其他茶类都爱品尝，诸如西湖龙井、黄山毛峰、祁门红茶、重庆沱茶，等等，且茶瘾很大。老舍还有个习惯，爱喝浓茶，并且是边饮茶边写作。他认为“喝茶本身是一门艺术”，他在《多鼠斋杂谈》中写道：我是地道中国人，独喜茶。有一杯好茶，我便能万物静观皆自得。
答：
___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：早起喝茶彰显“老北京”习惯；写作饮茶体现舒庆春爱好。
7．下面是2010～2014年高考新课标全国卷名句考查一览表，请根据图表内容，写一段说明性文字，介绍命题特点。要求：①答出三个特点；②语言表达准确、简明、连贯；③不少于50字。
2010～2014年高考新课标全国卷名句考查一览表
类别年份
篇名
题料来源
体
裁
作
者
初中
高中
诗词
散文
2010
《劝学》《马说》《游山西村》
2
1
1
2
荀子、韩愈、陆游
2011
《论语》《蜀道难》《醉翁亭记》
2
1
1
2
孔子、李白、欧阳修
2012
《孟子·告子上》《师说》《永遇乐·京口北固亭怀古》
1
2
1
2
孟子、韩愈、辛弃疾
2013
《观刈麦》《阿房宫赋》《赤壁赋》
1
2
1
2
白居易、杜牧、苏轼
2014
《离骚》《蜀道难》《春望》
1
2
3
0
屈原、李白、杜甫
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：从所选篇目来看，大多出自唐、宋名家名篇，重复的概率较小；从体裁来看，对于诗词和散文的考查较均衡；从材料来源来看，考查重点由初中教材转向高中教材。
8．(湖北高考)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
早 发
[宋]罗 邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。
愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。
此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。
9．(大纲卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
寻南溪常山道人隐居
[宋]刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。
白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“过”字把雨后松树翠绿的景色显现了出来。“随”字形象地表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找“水源”，令人有曲径探幽的遐想。
10．(湖北高考)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
送邹明府游灵武[注]
[唐]贾 岛
曾宰西畿县，三年马不肥。
债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。
灵州听晓角，客馆未开扉。
[注] 明府：对县令的尊称。灵武：即灵州(治所在今宁夏灵武县)。
贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。
11．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
江间作四首(其三)
[宋]潘大临①
西山②连虎穴，赤壁隐龙宫。
形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。
最羡渔竿客，归船雨打篷。
[注] ①潘大临(约1057－1106)：字邠老，黄州(今湖北黄冈)人，善诗文，曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面，表现了作者一种闲适的心情。
12．阅读下面的诗，按要求作答。
骤 雨
[宋]华岳
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翻车轴。
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲，侵晓骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。
第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。课时跟踪训练(七) 声情并茂——押韵和平仄
本节训练点：撰写对联
1．为弘扬中华传统文化，春蕾文学社决定举办一次宣传中华民族传统节日的活动。为营造氛围，彰显主题，请你从清明、端午和中秋三个节日中任选一个，为它们撰写一副对联，要求突出特征，主题鲜明。
上联：_____________________________________________________________________
下联：_____________________________________________________________________
答案：示例：清明节：春风重拂地 佳节倍思亲
端午节：拴五色线挂荷包吃粽子度端午 饮雄黄酒去百病赛龙舟过夏日
中秋节：三秋桂子十里荷 一轮明月两地心
2．请为“庆祝建国60周年”专栏写一副对联。上下联总计不少于10个字，不超过24个字。(不写横批，平仄不限。“60周年”可不出现)
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例：①祖国六十载铸就伟业，儿女十八年见证辉煌
②锦绣山河更胜昔日，风流人物还看今朝
③青山绿水祖国美，沧海桑田华夏新
④四海迎国庆，九州展宏图
⑤描神州美景，谱盛世华章(宽对即可)
3．下面是一副对联的上联，请根据对联的特点，写出下联。
上联：上知天文，下晓地理，中通孔孟儒家道
下联：_____________________________________________________________________
答案：示例：纵观千里，横溢才华，独尊韩非法家术
4．把A、B、C、D四项中的诗句分别填入到原诗中去。
A．二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
B．十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
C．春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
D．如今风摆花狼藉，绿叶成阴子满枝。
《赠别(其一)》：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
①________
《遣怀》：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。
②________
《寄扬州韩绰判官》：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
③________
《叹花》：自恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。
④________
解析：这四首都是绝句，都应该符合基本的押韵规则。选项A韵脚是“箫”，与之相配的是第三首诗《寄扬州韩绰判官》，韵脚字“凋”；选项B韵脚是“名”，与之相配的是第二首诗《遣怀》，韵脚字“轻”；选项C韵脚是“如”，与之相配的是第一首《赠别》，韵脚字“初”；选项D韵脚是“枝”，与之相配的是《叹花》，韵脚字“时”。
答案：①C ②B ③A ④D
5．把下列对联补充完整。
(1)朝霞映窗棂
________________________________________________________________________
(2)开卷读美文
________________________________________________________________________
(3)月色与灯光辉映
________________________________________________________________________
(4)晨曦中书声琅琅
________________________________________________________________________
(5)七尺小屋，承载父母殷切希望
________________________________________________________________________
答案：示例：(1)晚灯伴书声；(2)抚琴奏妙音；(3)天籁共琴声奏鸣；(4)月光下琴音泠泠；(5)三更灯火，照亮学子锦绣前程。
6．用下面的短语组成两副对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合对联特点，不得重复使用短语。
云间树色 风从花里 竹里泉声 水向石边 千花满 百道飞 流出冷 过来香
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①云间树色千花满 竹里泉声百道飞 ②水向石边流出冷 风从花里过来香
7．阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上，春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”。六言联“冬尽梅花点点，________”。春联寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑题写的楹联等。对联的撰写，往往注重其内涵与品味。尤其是名联佳对，文辞讲究、意蕴丰富，吟咏起来朗朗上口，齿颊留香。对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
(1)在文中横线处填入下列语句，恰当的一项是( )
A．万户杨柳依依
B．千家喜气洋洋
C．春回爆竹声声
D．春来微风缕缕
解析：选C 本题考查对联及修辞手法的运用。对联要求上下联对仗，词性相同，字数相等。题目中和“冬”对应的是“春”，排除A和B，第一段写过年习俗，所以应该选C。
(2)下列关于“对联”的表述，正确的一项是( )
A．字数限于四言和六言
B．上下联讲究对仗和押韵
C．只适合在喜庆场合张贴
D．常常与书法艺术相结合
解析：选D 此题直接考查对联的相关知识。对联字数上不固定，不只限于四言和六言，故A项错；对联不必押韵，故B项错；对联不只适合在喜庆场合张贴，在丧葬等场合也可使用，故C项错。对联的书写是书法的一项重要内容，所以D项正确。
8．请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。
池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼
对联：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。(陆游)
9．下面这副对联明显有对得不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
览胜抒怀水木清华万类荣
修改为：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。
10．对联是我国传统文化中的重要组成部分，“析字联”又是对联中的一朵奇葩，变化无穷，妙趣横生。
据说，有两家联姻，男方姓潘，女方姓何，在举行婚礼这天，有客人赠联祝贺：嫁得潘家郎，有水有田方有米；又对下联：娶得何家女，添人添口便添丁。上联以“水、田、米”合成“潘”字，下联以“人、口、丁”合成“何”字，既暗含双方的姓氏，又反映了双方的愿望，幽默诙谐之中增添了喜庆的气氛。
传说，康熙求才若渴，一旦发现，便不拘一格地重用。一天，康熙听说一位和尚很有学问，便请他来宫中下棋。康熙连输三盘，出上联试和尚：“山石岩下古木枯，此木为柴。”此联析“岩”“枯”“柴”三字而成，文字连贯。和尚随口而出：____________________。康熙一听，和尚也妙析了三字，对得无懈可击，心中十分高兴，便委以重任。
请你写出和尚对的下联：__________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：白水泉边女子好，少女更妙
11．请根据下列内容，拟写一副对联，再加一个四字横批。要求对联能从“形、色、香、味”四个方面概括龙井茶的特点，横批对龙井茶作总的评价。
龙井茶素以“形、色、香、味”俱佳而闻名于海内外。它的色泽并非翠绿，而是嫩绿中略透黄色；悠悠的香气沁人脾胃，有芝兰似的清香；外表扁平光滑，中间宽，两头稍尖，有人说像麻雀的舌头；细细品饮有淡淡的甜味，浓醇可口。
对联____________________________________________________________________
横批____________________________________________________________________
答案：示例：对联：形如雀舌色(呈)黄绿，香似芝兰味(觉)甘醇。
横批：四绝佳茗或驰誉海内。
12．有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。
上联：____________________________
下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心
答案：示例：西游师徒从善如流降妖除魔应天道
13．为帮助贫困生上学，某中学发起“爱心捐款活动”。请为此项活动拟写一则校园公益广告。要求主题鲜明，使用对偶句。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例一：你的爱心能为他的心灵建一间温暖的房，你的奉献能为他的人生圆一个美丽的梦。
示例二：他的人生因你的捐助不再灰暗，他的命运因你的捐助不再多艰。
14．根据下面一则新闻材料，给国家博物馆正大门拟一副对联。
据《北京晨报》2011年2月16日报道，位于天安门广场东侧的历时3年多改造扩建后的国家博物馆将重新开馆。国博现拥有展厅49个，所珍藏的文物几乎包含了从新石器时代到明清时期的所有代表性文化。在当代藏品中，“长征三号”运载火箭发射台也被收藏其中，同时还有包括为举办国际展览而设的亚洲、欧洲、非洲、美洲四个国际展厅。国家博物馆的场馆规模和硬件设施都已达到或超过世界发达国家现代化博物馆的水平。
横批：_____________________________________________________________________
上联：_____________________________________________________________________
下联：_____________________________________________________________________
答案：示例：物华天宝 从石器到火箭，尽览古今珍藏 由九州至四海，通显中外博物
15．请根据以下材料，为史铁生写一副挽联。不需要拟横批。
著名作家史铁生未能走过2010年的最后一天。2010年12月31日凌晨3时，59岁的史铁生因脑出血在北京宣武医院去世。据介绍，根据史铁生的遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究，肝脏将捐给需要的患者。
史铁生1951年生于北京，年轻时双腿瘫痪，后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命。“文革”期间，史铁生下放陕北，1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。成名作是《我的遥远的清平湾》，获1983年全国优秀短篇小说奖。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。其著名散文《我与地坛》影响最大，感动了无数读者。史铁生在电影创作上也是成绩丰硕，他所创作的电影剧本《多梦时节》《死神与少女》等充满诗意，为该类型电影的发展做出了贡献，并在国内外获奖。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例一：一生痛苦长存《病隙碎笔》；数载思考感悟《我与地坛》。
示例二：斯人已逝，地坛只剩旧辙；英灵宛在，文坛永存福音。
16．阅读下面的一则新闻，为其拟写一个标题。要求：使用对偶的修辞手法；不超过30字。
“教妇初来，教儿婴孩”，最近全国多个城市兴起了“女学热”，“女学”班授课地点从北京、山东、河北一直绵延到陕西、广东、海南……“女学”告诉女性提高自我修养，用心感受他人需求，运用智慧经营好家庭，有助于化解那些因过分强调“自我”而导致的家庭矛盾。
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：智慧课堂，塑造贤妻良母 用心学习，提高自我修养课时跟踪训练(十) 方块的奥妙——汉字的结构
本节训练点：与汉字构造特点相关的语言应用题(字谜、图文转换)
1．猜字谜方法很多，根据这几种方法，请猜猜下面的字谜，并指出使用了哪种方法。
第一种，组合法。根据谜面的暗示，用笔画进行加减，组成一个字。
第二种，象形法。从形象上去研究所描绘的字。
第三种，会意法。要求猜谜人根据谜面意思，联想出谜底来。
(1)天上双雁飞________
(2)山上还有山，两个小孩抬________
(3)客满________
答案：(1)丛 象形法 (2)祟 组合法 (3)侈 会意法
2．清乾隆帝有一次在观看一位倪姓宫女歌舞时，龙颜大悦，兴致勃勃地拟出一上联：“妙人儿倪氏少女。”哪知那倪氏少女文才也极佳，立即随口对出下联：“大言者诸葛一人。”
上下联对得工整贴切，令乾隆帝禁不住拍案叫绝。
这是一个拆字联，你能解释一下吗？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：上联将“妙”字拆成“少女”，把“倪”字拆成“人儿”。下联也相应地将“大”拆成“一人”，把“诸”拆成“言者”。
3．结合个人的感情对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。
示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。
悟——做思考的我，才能形成我的思想。
答：①______________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
答案：示例：选——被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。
劣——平时少出力，最后总会比别人差一点。
舒——舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界。
值——人生要有“价值”，首先要求人要正直。
起——欲要崛“起”，就必须走自己的路。
4．下面是一些字谜，试猜一猜各是什么字。
(1)砍伐森林，水必流失。
答：__________________
(2)加一笔不好，加一倍不少。
答：__________________
(3)说不叫说，拿不叫拿。
答：__________________
解析：(1)用“增损法”去猜，“森”砍去“林”剩下“木”，“流”失去“水”是“”，组合在一起，可知为“梳”。
(2)“夕”加一笔为“歹”，“加一倍”为“多”。根据字义、字形猜测。
(3)“最”上面为“曰”，是“说”的意思；下面是“取”是“拿”的意思，但合在一起，却既不是“说”也不是“拿”。
答案：(1)梳 (2)夕 (3)最
5．传说，北宋大文学家苏轼有一次到妹婿秦观家里去做客。苏小妹见哥哥来了，大摆酒席，热情招待。饭后，秦观陪苏轼到书房小憩，忽然苏轼看见桌上有一幅秦观的字谜画，上面写着：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。”苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙！”于是随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。”写毕，秦观拍手道：“真妙，真妙！”苏小妹听了，跑进书房，说：“什么东西如此之妙？”俯身看罢，信口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极了，妙极了！”
他们三个人说的是同一个字谜，请大家猜猜，这字谜的谜底是什么？
答：____________________
解析：“鲜”是一个会意字，三条谜面都扣住了这个字的左右结构，用会意造字的特点。
答案：鲜
6．下列是汉字“初”“仁”的篆体写法，请用平实的语言写出你对每一个汉字的形与义的正确理解。要求：对每一个字的解释不超过35个字。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①初：由“衣”和“刀”构成。用剪刀从始端裁剪衣服，含义为起始(开端)。②仁：由“人”和“二”构成。两个人走在一起却亲近如一人，含义为两人亲近友爱。
7.
下图是安徽省图书馆徽标，用一句话概括徽标的含义。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：书山有路勤为径。(或书籍是人类进步的阶梯。)
8．下图是“中国邮政”的标志，请你用简洁的语言说明标志中所包含的意义。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这一标志整体上看是一只信鸽，象征着邮政的职责，信鸽的头部是由一个“中”字组成，说明了这是中国邮政。
9．下图是“合肥志愿者”徽标，请写出该徽标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
答：_______________________________________________
__________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解题关键是对小圆内要素的观察，应注意下面三点：一是两个人携手组成大的心，而两人共组成了三颗心；二是注意两人的姿态代表的精神；三是注意这是志愿者的徽标，因此构图体现了互助、团结、友爱等精神。
答案：小圆中间两人携手相牵，组成一颗大的心，代表奉献互助、团结一心。两个人整体呈现的向上姿态，代表了进步、向上。两个人共组成了三颗心，分别代表你、我、他，体现了奉献、友爱、互助、进步的精神。
10．下图是北京大学校徽，中间的“北大”二字由三个篆书“人”字图形组成。认真读图后回答：三个“人”字图形的特点是什么？校徽突出的办学理念是什么？
答：____________________________________________________
_______________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“北”字是背对背的两个侧立的人像，“大”字是正面站立的人像；校徽突出了北大“以人为本”的办学理念。
11．仿照示例，概括说出下列漫画的寓意。(任选两幅作答)
例：天——节能减排是人类生存的头等大事
答：①___________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
答案：源——生命之泉需珍惜 沙——乱砍滥伐酿悲剧
污——害人害己的恶魔
12．认真观察下面北京申办2022年冬奥会标识“墨舞冬奥”，按要求回答后面的问题。
请用简练的语言描述该标识的构图要素及特点。要求不超过120字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：标识以中国书法“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点融为2022，生动自然。此外左边还有申办城市，下面有五环。标识展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。课时跟踪训练(十二) 看我“七十二变”——多义词
本节训练点：理解重要词语的含义
1．按下面的提示答题。
汉语语言博大精深，词汇尤其丰富多彩。同样一种现象，带有不同感彩的人就会运用不同的词汇来表达自己的认识。假如你“说话写文章善于用书上的文字或成句”，欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典”；觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“________”；认为你是不忘表演、时时显示自己的“新新人类”就会说你“____________”。同样，假如“两个人彼此一样，不分上下”，若强调“力量相当”可用“势均力敌”来形容；若用词追求典雅，则可说他们“__________”；若用词通俗且带有贬抑，则可说他们“__________”。
答案：掉书袋 作秀 难分伯仲/伯仲之间 半斤八两
2．下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指______________________________________；“会学”是指______________________________________；“坚持学”是指________________________________________。
答案：示例：学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动
学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验
学习者有较强的学习意志，并且能够持之以恒
3．日常生活中常见以人体部位为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。
例如：期中考试已经迫在眉睫。取眉毛和睫毛距离极近之义，形容事情已到了极其紧急的关头。
请参照例句，用“眉睫”以外的例子，再仿写两个句子。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例一：儿子是妈妈的心肝。取心肝是身体极重要的器官之义，比喻儿子是妈妈最亲近、最疼爱的人。
示例二：高考复习到现在，总算有点眉目了。取眉目于人体头部最上面之义，喻指事情开始有头绪了。
示例三：他凭着高明的手腕，终于平息了这场股市风波。取手腕是人体关节中极灵活的部位之义，喻手段、本事。
4．阅读下面的材料，完成问题。
在遥远的古代，交通不便，人们在相互隔绝的状态中生活。在相对独立的地域，每一种手工制品都是那里的特产。手成了心灵最灵便的工具。故而，愈是文明古老的民族，他们的双手就愈聪明；同时，不同民族的双手又具有各自奇特的本领和气质。
有人认为画线句中“聪明”一词使用不当，建议改为“灵巧”，你认为如何？简述理由。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例：①应该改。“聪明”指智力发达，记忆和理解能力强。其主语应是人，此处与“手”搭配不当。“灵巧”指敏捷，不呆板，灵动而巧妙。用来陈述手，很恰当。
②不能改。这里运用了“移就”的修辞手法，不仅体现出人类双手的灵巧，更突出了其中凝聚的智慧，改为“灵巧”就少了这层意味。
5．阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。
近代名士章式之给学生作文写的批语相当幽默。有个学生在作文中一连用了十几个“而”字，都不恰当，章式之看了，啼笑皆非。于是在该生作文本上写了一段批语：
“当而而不而，不而而而而，而今而后，宜而而而也！”
(1)说说这段批语的大意。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)说说批语中“而”的意义。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)应当用“而”的地方你却不用“而”，不应当用“而”的地方你却偏要用“而”啊，从今以后，应该用“而”处你才该用“而”啊！
(2)第2和第5个“而”是连词，表示转折；第7个“而”是语气词，表示感叹；第8和第9个“而”是介词，“自、往”的意思；第11个“而”是连词，表示承接的意思；其他的“而”都是指“而”这个字而言。
6．解释下列“辣”的含义。
(1)辣酱：
________________________________________________________________
(2)辣妹子：
_________________________________________________________________
(3)他的手段真够辣的：
______________________________________________________
答案：(1)用的是本义，即“刺激性味道的”。
(2)用的是比喻义，指“性情泼辣，伶牙俐齿”。
(3)用的是引申义，即“狠毒”。
7．下面广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？
人类失去联想，世界将会怎样？——联想公司的广告词
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：广告语中的“联想”一语双关，既指作为电脑的“联想”品牌和联想集团公司，又指作为人类特有的思维活动。
8．解释下列句子中的“桃李”一词。
北大，你微笑着拥抱一代又一代青年的梦想，也抚慰了一年又一年桃李开落的惆怅。
答：________________________________________________________________________
答案：桃李指代学生。
9．简述下文中加点的“兽类”一词的含义和作用。
书籍是会提高人的，从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向着上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，走到那种生活的憧憬的路上来了。”
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“兽类”的含义：野蛮、庸俗。
“兽类”的作用：更形象地突出书籍的作用。
10．判断下面加点字的意义是否相同。
①老孙头慷慨地说：“我那玻璃眼倒也乐意换给她，就怕马儿性子烈，她管不住。”
②刘胡兰这位十七岁的女英雄慷慨就义了。
答：________________________________________________________________________
答案：不相同。①不吝啬；②充满正气，情绪激昂。
11．阅读下文，完成(1)～(6)题。
笔墨的超越
①毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
②汉代蔡邕说：“惟笔软则奇怪生焉。”的确，毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之一。“墨分五色”，足以展现万类的缤纷，更是中国艺术家的常识。毛笔的锥体造型，具有“锋出八面”的能力；墨与水的调和，经过宣纸的洇化，可产生变幻莫测的效果。
③笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。简单的书写或皴擦、普通的黑白两色，竟然以简驭繁、以静寓动，胜过了许多复杂的艺术。宗白华认为：“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
④这种特殊感情的形成，不仅由于笔墨造型能力的超妙和奇特。
⑤笔墨与文人长相厮守，须臾不离，年深日久，似乎也具有了特殊的性灵。因此，笔可以“歌”，墨可以“舞”，“妙笔”可以“生花”，笔底可走“龙蛇”，甚至文人也被称为“墨客”——工具与人，达成了性灵的相通。在长达数千年的历史里，笔墨成为文人精神生活重要的呈现手段之一。相传钟繇说过：“笔迹者，界也；流美者，人也。”笔迹界破空间，成为人们传达美的手段，于是乎有了中国书法和绘画的文人传统。
⑥在这一传统中，笔墨超越了物质的限制，而成为中国人精神世界的外化。朱光潜说：“例如写字，横、直、钩、点等等笔画原来都是墨涂的痕迹，它们不是高人雅士，原来没有什么‘骨力’‘姿态’‘神韵’和‘气魄’。但是在名家书法中我们常常觉到‘骨力’‘姿态’‘神韵’和‘气魄’。”这些感受，与其说是一个普通的欣赏者通过想象、移情获得的，毋宁说是中国人把文化中最核心的观念向笔墨艺术活动持续贯注的结果。
⑦在中国古代教育中，对调笔用墨，有一系列的规范，《弟子规》说：“墨磨偏，心不端。”执笔要求“腕平掌竖”，因为“心正则笔正”，反之“笔正”可见“心正”。在运笔的过程中，要求“中锋”和“藏锋”，因为“中则正”“君子藏器”。何以会提出这样的要求？因为其中包含了精神的期待。明代书论家项穆说：“正书法，所以正人心也。”笔墨本身不是目的，人的心灵才是目的。看起来似乎是技术性的活动，所寄寓的却是非常深刻的人格修炼的目标。
⑧于是“技进乎道”，笔墨的训练转化为道德人格的修炼。黄庭坚认为，苏轼能拔萃于宋代书家，根本原因在于他的道德文章之超卓，“他人终莫能及尔”。而人格的修炼，最终又服从于社会的总体目标，所以项穆又说：“正人心，所以娴圣道也。”孔子“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的观念，在此被落实到了笔墨的操守中。这种笔墨活动，已经不再以艺术家的培养为鹄的，而以符合文化精神的社会人的塑造为旨归。
⑨有趣的是，与这种道德目标明确的修炼方式并存的，还有一种游戏的取向，所以“游戏笔墨”成为一个成语，________它常常指作文的态度。宋代米芾说：“要之皆一戏，不当问拙工。意足我自足，放笔一戏空。”在这种游戏中，笔墨的艺术成为精神逍遥、心灵栖居的园地，技术的工巧与否并非关键。庄禅的哲学，由此流动于笔墨之中，与道德人格的修炼一样，浸润着中国文人的情怀。
(1)概括第②段的主要内容。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：笔墨是中国书画成为艺术的关键因素。
(2)简析第③段中两处画线句作用的异同。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：两处引用阐明了笔墨艺术的魅力；引用沈尹默的话阐明笔墨艺术可以在人们心中唤起强烈的动感，引用宗白华的话阐明笔墨艺术胜过许多复杂的艺术。
(3)下列对第④段的分析，不正确的一项是( )
A．“这种特殊感情”指代上文所说的中国人对艺术的赞美之情。
B．“不仅由于”表明下文将进一步阐述笔墨对于中国人的意义。
C．在结构上，这一段有承接上面两个自然段、引出下文的作用。
D．此处独句成段，表达内容更明确，文章层次也显得更为清晰。
解析：选A 本题对第④段进行分析，内容涉及文意的理解，文段的含意、作用等方面。C、D两项分别阐明了第④段的结构作用、作者的行文目的，准确无误，可以很快排除。比较A、B两项，A项明显表述不清晰，将原文中的“笔墨艺术”简化为“艺术”，属“偷换概念”。
(4)第⑤段中加点词“性灵”的意思是___________________________________________
_________________________________________________________________________。
答案：情感和美感
(5)联系上下文，填入第⑨段横线处恰当的一项是( )
A．因为
B．何况
C．可见
D．虽然
解析：选D 选用关联词要以判定前后语句的逻辑关系为基础，第⑨段空格处的前后语句表述方向相逆，故选用起转折作用的关联词“虽然”。
(6)从全文看，笔墨的“超越”可以归纳为哪些要点？
答：
___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：笔墨超越了物质的限制，而成为中国人精神世界的外化。笔墨的训练转化为道德人格的修炼。笔墨的艺术成为精神逍遥、心灵栖居的园地。课时跟踪训练(十一) 咬文嚼字——消灭错别字
本节训练点：动态语境中考查字形
1．下列各句中，没有错别字的一句是( )
A．组织跳广场舞成了少数人牟利的手段，为争夺“客源”，她们竟相放大各自的音响音量，吸引人们参加自己的跳舞团队。
B．开出“一毛钱处方”的徐医生说：“根据病情开药，多开药不见得就能把病看好。”小小处方，映射出了医者的赤诚之心。
C．自称“大师”的刘某伙同他人在养生会所内，利用艾灸故弄悬虚，迷惑顾客，谎称为病人“发功”治病而骗取钱财。
D．火车站周边大量办理、贩卖假证的小广告令人防不胜防。脚下踩着“牛皮癣”，眼前晃着“小广告”，让人不胜其繁。
解析：选B A项，“竟相”应为“竞相”；C项，“故弄悬虚”应为“故弄玄虚”；D项，“不胜其繁”应为“不胜其烦”。
2．下列各句中没有错别字的一句是( )
A．天津杨柳青镇是年画的发祥地，每年春节前后，海内外游客都纷至踏来，感受腊月新春的民俗风情。
B．每当谁做了有利于公众的事，社会就理所当然地给谁以肯定和称诵，谁也就会因此赢得巨大的荣誉。
C．经过近一年的调查取证，检察机关终于查清了这家公司的总经理循私舞弊而导致公司倒闭的事实。
D．感知明快的人，善于洞察前景，见微知著；感知迟钝的人，往往过于拘泥和死板，只看到过去而看不到将来。
解析：选D A项，纷至踏来—纷至沓来；B项，称诵—称颂；C项，循私舞弊—徇私舞弊。
3．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．在大炮痉孪性的撞击下，前桅已经有了裂痕，主桅本身也受伤了。
B．我想把它付之一炬，但怕一本无限的书烧起来也无休无止，使整个地球乌烟脏气。
C．娜塔莎好像是一个第一次坦肩露背的姑娘，假使不是他们使她相信，这是绝对必要的，她便要觉得这是很可羞的了。
D．现在，父母为操办她的婚姻大事而焦急不安，村人也到处谴责他们，甚至要把他们逐出种姓的流言飞语，到处扩散着。
解析：选D A项，痉孪—痉挛；B项，乌烟脏气——乌烟瘴气；C项，坦肩露背—袒肩露背。
4．下列各句中没有错别字的一组是( )
A．想想上一个假日经济的火暴场面，看看这一个假日经济的冷淡经营，这强烈的反差怎么不让商家暗然伤神呢？
B．浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交融，增强了文字的艺术魅力，深深感染着读者，给读者带来了强烈的心灵震撼。
C．乐观的人注意到的是生活中的美好，并尽情享受；悲观的人看到的却是生活中的灰色，因此他们常常泱泱不乐。
D．若用词不妥帖，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把文章的意思弄得含混晦涩，令人废解甚至误解。
解析：选B A项，暗然伤神－黯然伤神；C项，泱泱不乐－怏怏不乐；D项，废解－费解。
5．下列各句中没有错别字的一项是( )
A．四季不停地变换着，可这些树木花草却始终保持人工剪缉定型了的姿势，它们在阳光下默默地伫立着，在风雨中微微地颤抖着，在钢筋水泥马不停蹄的蚕食下顽强挣扎着。
B．城市的绿色是被人掬束了的宠物，就像动物园的猛兽，威貌不变，可内在的气质却有了很大程度的褪色。
C．缺憾使梁山伯与祝英台同窗三年而无切肤之亲，使宝玉与黛玉生死相许而姻缘不致，使牛郎与织女遥空相对而遗恨终天。
D．诗歌是民族语言的精萃，凝聚着丰富的文化内涵，因而诗歌翻译既是一项跨语言，
也是一项跨文化的交际活动。
解析：选C A项，剪缉－剪辑；B项，掬束－拘束；D项，精萃－精粹。
6．下列句子中有两个错别字的一项是( )
A．近年来，有不少海外学子相继学成归来，报效桑梓，他们在我国对外开放和经济建设中已经暂露头角。
B．在选购古物时，请不要匆忙洽购，要多看、多揣摩，特别要注意古物的年份、艺术性和器形。
C．浓郁的情韵和深刻的哲理在文章中水乳交溶，增强了文章的艺术魅力，强烈地振撼着读者的心灵。
D．维护法律的尊严，要从司法部门抓起，个别营私午弊、循情枉法者，要坚决从执法队伍中清除出去，决不辜息。
解析：选C A项，暂露头角—崭露头角；B项，无错别字；C项，水乳交溶—水乳交融，振撼—震撼；D项，营私午弊—营私舞弊，循情枉法—徇情枉法，辜息—姑息。
7．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B．上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。
C．毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。
D．作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。
解析：选C A项，倍—备；B项，轰—哄；D项，急—疾。
8．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．要继承、借鉴中华民族的文化遗产，就要在广征博采的基础上，廓清历史文化发展的脉络，赋于其应有的历史地位。
B．年轻人在绿草如荫的草坪上跳起了欢快的舞蹈，小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶……有人甚至在花园当中支起了账蓬，打算在此度过他们浪漫的盛夏之夜。
C．我知道，这个时候我想急切地溶入桃花，和她一起抒写生命的开放，让生命的美丽在这个时候达到辉煌的极至。
D．这是一出具有思辨色彩的作品，虚实相间，剧情在魔幻与现实之间流动，站在历史的沉淀之中对自我发出诘问。
解析：选D A项，赋于—赋予；B项，绿草如荫—绿草如茵，账蓬—帐篷；C项，溶入—融入，极至—极致。
9．下列各句中，有错别字的一句是( )
A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。
B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。
C．素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。
D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。
解析：选D 本题重点考查考生识记现代常用规范汉字的字形的能力。D项，孕藏—蕴藏。
10．下列各句中，没有错别字的一句是( )
A．美国中央情报前局副局长莫雷尔在接受哥伦比亚广播公司采访时表示，斯诺登事件是“美国情报史上最严重的泄秘事件”。
B．远远的前方，无数层峦迭嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰，衬托着一团雾，真美极了。
C．大家采取种种未雨绸缪的手段，拼命地预防伤害。殊不知，某些伤害正是在预防之中发生的，人为的干预常常适得其反。
D．赵薇的《致青春》打的无非就是“全民回忆”的牌，但这种故意为之的缅怀，几乎已经成为时下青春片的陈词烂调。
解析：选C A项，“泄秘”应为“泄密”；B项，“层峦迭嶂”应为“层峦叠嶂”；D项，“陈词烂调”应为“陈词滥调”。
11．下列各句中，没有错别字的一句是( )
A．回望过去，历史将记住什么？是太行深处访贫问苦的心心相印，还是嫦娥奔月玉兔凌空的欢呼鹊跃？是调结构转方式的扎实推进，还是稳增长惠民生的务实之举？
B．青春是一面总能照到自己的镜子，故事本是青春期常见的懵懂好感，没有跌宕起伏的情节，但偏偏就击中了那么多中年人的心。
C．这份于1896年诞生在上海公共租界的报纸，一开始常以黄色新闻招睐读者，后被蛰居上海的陈范改造成为一份格调高雅的“异见报纸”。
D．在对中国梦的追求中，实现每一个人的个人梦想。这不仅是国家层面的宏大叙事，不仅是高赡远瞩的顶层设计，更是对民众权利的尊重。
解析：选B A项，“欢呼鹊跃”应为“欢呼雀跃”；C项，“招睐”应为“招徕”；D项，“高赡远瞩”应为“高瞻远瞩”。课时跟踪训练(六) 迷幻陷阱——“误读”和“异读”
本节训练点：识记现代汉语普通话常用字的字音
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．摒弃(bìnɡ)
哽咽(yè)
熟稔于心(niàn)
纨绔子弟(kù)
B．克扣(kě)
迄今(qì)
奖掖后进(yè)
同仇敌忾(kài)
C．闷热(mēn)
膻味(xīnɡ)
蚍蜉撼树(pí)
直言贾祸(ɡǔ)
D．炽热(chì)
刍议(chú)
数九寒天(shǔ)
捕风捉影(bǔ)
解析：选D A项，稔rěn；B项，克kè；C项，膻shān。
2．下列词语中，每组加点字的读音完全相同的一项是( )
A．媒妁/朔风 跻身/济济 加官晋爵/精神矍铄
B．殷红/氤氲 付梓/尘滓 弦外之音/涎皮赖脸
C．簇拥/蹙额 峭拔/讥诮 恃才傲物/舐犊情深
D．矗立/罢黜 痉挛/捷径 姹紫嫣红/叱咤风云
解析：选C 加点字的读音分别为：A项，shuò，jī/jǐ，jué；B项，yān/yīn，zǐ，xián；C项，cù，qiào，shì；D项，chù，jìnɡ，chà/zhà。
3．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是( )
A．聒噪(guā) 扪心自问(mén) 创可贴(chuāng)
悲恸(tòng)
呕心沥血(ǒu)
B.
挫折(cuò)
疾风劲草(jìng) 冠心病(guān)
穴位(xué)
横行霸道(héng)
C.
誊抄(téng)
人烟阜盛(fù) 佼佼者(jiǎo)
铜臭(chòu)
瞠目结舌(chēng)
D.
商榷(què)
自惭形秽(huì) 通缉令(jí)
贮藏(zhù)
恬不知耻(tián)
解析：选B A项，聒噪(guō)；C项，铜臭(xiù)；D项，通缉令(jī)。
4．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是( )
A．解嘲 解禁 解囊 浑身解数
B．舷窗 眩晕 炫耀 弦外之音
C．伉俪 亢奋 炕头 引吭高歌
D．颠倒 倒卖 倒戈 翻江倒海
解析：选D D项均读dǎo。A项，“解数”的“解”读xiè，其余读jiě；B项，“眩”“炫”读xuàn，其余读xián；C项，“吭”读háng，其余读kàng。
5．下列各组词语中，每组加点字的读音完全不相同的一组是( )
A.
勾兑/勾当
中肯/一语中的
方兴未艾/自怨自艾
B.
校对/校场
桂冠/勇冠三军
强词夺理/强人所难
C.
着急/着迷
佣金/聘请佣工
狐假虎威/不假思索
D.
与会/与其
投奔/疲于奔命
哄抬物价/一哄而起
解析：选D D项分别读作yù/yǔ，bèn/bēn，hōng/hòng。A项分别读作gōu/gòu，zhòng，ài/yì；B项分别读作jiào，guān/guàn，qiǎng；C项分别读作zháo，yòng/yōng，jiǎ。
6．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．折耗(zhé)
绰约(chuò)
水泵(bèng)
流水淙淙(cóng)
B．募集(mù)
缜密(zhěn)
慰藉(jiè)
风驰电掣(chè)
C．露面(lòu)
纤细(xiān)
抚恤(xù)
弦外之音(xuán)
D．栅栏(zhà)
蜷缩(juǎn)
款识(zhì)
敷衍塞责(sè)
解析：选B 本题从多音字、易读错字等角度考查对字音的识记。A项，“折”应读shé；C项，“弦”应读xián；D项，“蜷”应读quán。
7．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )
A．济(jì)
救济 济世 济济一堂 无济于事
B．否(fǒu)
否定
否则
否极泰来 矢口否认
C．发(fà)
发胶
须发
结发夫妻 令人发指
D．便(biàn)
便览
便饭
便宜行事 大腹便便
解析：选C C项四个“发”都读fà。A项中“济济一堂”的“济”读jǐ，其余读jì；B项中“否极泰来”的“否”读pǐ，其余读fǒu；D项中“大腹便便”的“便”读pián，其余读biàn。
8．下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是( )
A．秩序井然 栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜
B．一泓清泉
宏观调控
曲肱而枕
鸿鹄之志
C．樯桅毗连
议论精辟
臧否人物
嗜书成癖
D．欣逢佳节
歆慕不已
万马齐喑
馨香满院
解析：选A A项均读zhì；B项，“泓”“宏”“鸿”都读hóng，“肱”读gōng；C项，“否”和“癖”读pǐ，“毗”和“辟”分别读pí和pì；D项，“欣”“歆”“馨”都读xīn，“喑”字读yīn。
9．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．府邸(dǐ)
舐犊情深(shì)
砥砺(dǐ)
扺掌而谈(dǐ)
B．觇视(chān)
玷辱名声(diàn)
粘贴(zhān)
拈轻怕重(zhān)
C．骏马(jùn)
酸甜苦辣(suān)
唆使(suó)
日月如梭(suō)
D．瞻仰(zhān)
飞檐走壁(yán)
赡养(shàn)
蟾宫折桂(chán)
解析：选D A项，“扺”应读zhǐ；B项，“拈”应读niān；C项，“唆”应读suō。课时跟踪训练(十五) 中华文化的智慧之花——熟语
本节训练点：理解并能正确使用熟语
1．(新课标全国卷Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，________地承担了这次出国演出任务。
A．当仁不让 责无旁贷 义不容辞
B．责无旁贷 义不容辞 当仁不让
C．义不容辞 责无旁贷 当仁不让
D．义不容辞 当仁不让 责无旁贷
解析：选C 题目中涉及“义不容辞”“责无旁贷”“当仁不让”三个成语。义不容辞：义，道义；容，允许；辞，推辞。道义上不允许推辞。若推辞则受道德上的、良心上的谴责。责无旁贷：贷，推卸。自己的责任，不能推卸给别人。强调责任不能推脱，如果推诿了，会受到制度、法律的制裁。当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不推辞，不退让。
2．(江苏高考)在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )
笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于____________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得____________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且____________。
A．改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙
B．移花接木
如雷贯耳
弄巧成拙
C．改名换姓
如雷贯耳
弄假成真
D．移花接木
大名鼎鼎
弄假成真
解析：选C 从“笔名满天下而原名湮没无闻”可知第一空是“改名换姓”而非“移花接木”(暗中更换人或事物，贬义)。从笔名比原名“来得响亮”可知第二空是“如雷贯耳”(名声大)而非“大名鼎鼎”(很出名)。从“真假难辨”可知第三空是与之照应的“弄假成真”而非“弄巧成拙”(想耍手段而坏了事，贬义)。
3．(安徽高考)下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )
A．2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。
B．随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
C．近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。
D．去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。
解析：选A A项，弥足珍贵：更加值得珍爱、重视。合乎语境。B项，登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高水平。此处望文生义。C项，蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。句中指“专利申请质量”不断提高，用在此处不合语境。D项，当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。应当用于人。此处用错对象。
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。
D．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3∶0取得胜利。
解析：选A A项，不足为训：不能当作典范或法则。符合语境。B项，不期而遇：没有约定而意外地相遇。用在句中与句意不符。C项，江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。用在此处不合语境。D项，兵不血刃：兵器上面没有沾血，指未经交锋而取得胜利。用在此处不合语意。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。
B．我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。
C．作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄，斩关夺隘，在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。
D．近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌质量不断提高，同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。
解析：选C A项，耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。应用“耳闻目睹”。B项，休戚与共：彼此之间祸福、忧喜都共同承受。指同甘共苦。形容关系密切。一般用于人与人之间的关系，不能用于环境和人的关系。C项，运筹帷幄：指在后方决定作战策略，泛指筹划决策。用在句中符合语境。D项，蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。句中使用对象不当。
6．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌，不能让人满意。
B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。
C．观众期盼已久的歌剧《三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已。
D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。
解析：选B A项，相形见绌：跟另一人或事物比较起来显得远远不如。B项，东山再起：比喻失势之后又重新恢复地位。用于此处不合语境。C项，跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听。D项，白云苍狗：比喻世事变幻无常。
7．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )
A．山廊曼转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。
B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。
C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。
D．野花肆意开放，花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。
解析：选D A项，耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。B项，千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。C项，生机勃勃：形容有旺盛的生命力。D项，活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。用于此处不合语境。
8．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健康，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。
B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。
C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。
D．唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
解析：选B B项，“姑妄言之”意即姑且随便说说，表示说的未必有根据或有价值。不合语境。A项，“弱不胜衣”形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。C项，“飞短流长”指散播谣言，中伤他人。D项，“放虎归山”比喻把坏人放回老巢，留下祸根。A、C、D三项成语使用正确。
9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。
B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。
解析：选A A项，曾几何时：时间过去没有多久。B项，举重若轻：比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。应改为“无足轻重”。C项，刮目相看：用新的眼光来看待。句中说挪威队已经是上届的冠军，表现十分出色，故不能用“刮目相看”。D项，拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。不合句意。
10．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。
B．他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。
C．奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记在心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。
D．近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们渡过难关。
解析：选A A项，待价而沽：等有了好价钱再卖。符合语境。B项，豆蔻年华：指女子十三四岁。文中用于指男性，使用对象有误。C项，耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。一般带有贬义，不合语境。D项，高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不合语境。
11．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。
B．有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。
C．对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。
D．开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纷争经常发生。
解析：选A A项，汗牛充栋：牛运输书时累得出汗，书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。不能用于形容橙子的多。B项，自命不凡：自以为很了不起。C项，少不更事：指人年纪轻，经历的事情不多，缺少经验。D项，讳莫如深：紧紧隐瞒。B、C、D三项均符合语境。
12．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天，它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
A．殊途同归
B．斗转星移
C．甚嚣尘上
D．销声匿迹
解析：选C A项，殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。用于此处符合语境。B项，斗转星移：北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。用于此处符合语境。C项，甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张(含贬义)。用于此处不合语境，可改为“层出不穷”。D项，销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。用于此处符合语境。
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．邵逸夫慈善为怀，历年来捐助社会公益、慈善事务超过100亿港元，这与国内许多富豪漠视慈善事业、细大不捐的做法形成了鲜明对比。
B．歌德作《浮士德》延续六十年之久，曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，一切优秀作品，都是创作者不辞艰辛惨淡经营的成果。
C．有些“编剧”为自己的出名摇旗呐喊，做一些突破道德底线的事，“裁缝”编剧满天飞，“抄袭之争”“改词风波”不断出现。
D．人生道路的选择很多时候都只是一念之差的事，但结果却往往大相径庭。要想将来不后悔，不怨恨，就要在那一瞬间慎重考虑，仔细思量。
解析：选B 惨淡经营：下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营。A项，细大不捐：小的大的都不抛弃。此处属望文生义。C项，摇旗呐喊：①古代打仗的时候，后面的人摇着旗子呐喊，给前面作战的人助威；②泛指替别人助长声势。此处使用对象不当。D项，一念之差：一个念头的差错(多指会引起严重的后果)。应该用“一念之间”。
14．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )
A．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。
B．大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。
C．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。
D．万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。
解析：选C C项，“津津乐道”指饶有兴味地谈论。不能说“津津乐道地谈论”。A项，“美轮美奂”形容建筑多且高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。符合语境。B项，“责无旁贷”指自己的责任，不能推卸给别人。符合语境。D项，“一泻千里”形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。符合语境。
15．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是( )
A．随着网络的普及，网络文学创作蔚然成风，出现了一批脍炙人口的精品；但也有许多内容低俗，文字粗劣，让人不忍卒读的作品。
B．先秦哲学起源于对人生、对社会的忧患，先秦诸子周游列国，大多席不暇暖，以谋求天下由“无道”转变为“有道”的格局。
C．《古代中国与世界》这本书体现出作者严谨的治学态度，全书没有一篇文字是未经长期准备和思考就率尔操觚的。
D．本来他的本职工作是设计，让他去做这种跑腿儿的活，未尝不是高射炮打蚊子！如果长期这样下去，难免造成人才流失。
解析：选A A项，不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。此处不合语境。B项，席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙。C项，率尔操觚：不经考虑，挥笔成文，形容文思敏捷，后也用来形容写作不严肃，下笔草率。D项，高射炮打蚊子：比喻大材小用。课时跟踪训练(二十三) 入乡问俗——语言和文化
本节训练点：论述类文章阅读
一、(新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～3题。
周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注。据《礼记》记载，周代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。
汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余。……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。即人自食致死者，从过失杀人法。”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果加以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。如绢帛之用胶糊，米麦之增湿润，肉食之灌以水，药材之易以他物”(《袁氏世范》)。有的不法分子甚至采用鸡塞沙、鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩牟取利润。为了加强对食品掺假、以次充好等现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。“市肆谓之行者，因官府科索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职。”(《都城纪胜》)商人们依经营类型组成行会，商铺、手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营。各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为担保人，负责评定物价和监察不法行为。除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩。
上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示，也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择。
(摘编自张炜达《古代食品安全监管述略》)
1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是( )
A．周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题。
B．《二年律令》与《唐律》都规定，凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况，食品所有者应当立刻焚毁剩余的肉食。
C．《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究，而《唐律》则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究。
D．《唐律》规定，明知脯肉有毒而不立刻焚毁，并故意将脯肉给人吃或出售，而致人生病者，要判处徒刑一年。
解析：选C 本题从断章取义的角度设误考查筛选并整合文中信息的能力。“《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究”错，原文第二段中说：“即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员”，是处罚“当事人及相关官员”，而没有说追究主使官员的责任。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．宋代政府注意到食品掺假、以次充好等各种质量问题，进一步加强了食品安全的监督和管理工作。
B．随着城市民间工商业的繁荣发展，宋代统治者出于对从业者监管的需要，设立了行会这一政府机构。
C．监督从业者的合法经营，同时方便官府向商户、手工业者等收取费用，这也是宋代行会的重要职责。
D．与《唐律》一脉相承，宋代食品安全方面的相关法律也规定，凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者，要予以严惩。
解析：选B 本题从无中生有的角度设误考查对文章内容的把握。B项“设立了行会这一政府机构”错，原文说“为了加强对……必须加入行会”“商人们依经营类型组成行会”，由此可知，行会并不是宋代统治者设立的政府机构。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．《唐律》将“故与人食并出卖”有毒脯肉造成的后果分为两类，并给予不同的处罚，可见唐代的法律条文已经较为详尽周密。
B．宋代政府引入行会管理方法，既规定从业者必须加入行会，并按行业对经营者进行登记，又对生产经营的商品进行质量把关。
C．有关食品安全的规定始于周代，经过汉、唐的发展，到宋代形成了法制相对健全、政府与行会共同监管的食品安全管理体系。
D．对危害食品安全的违法者施以重罚，有助于保障广大民众的身体健康和生命安全，这是唐宋法律对今人的启示。
解析：选B 本题从偷换概念的角度设误考查对文章内容的理解。B项由原文“各个行会对生产经营的商品质量进行把关”可知，“又对生产经营的商品进行质量把关”的是“行会”，而非“宋代政府”。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”“石”“画”并称，在中国文化中占有很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都很好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝，真书(又叫做楷书、正书)开始出现并逐渐定形。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书长久，真书至今仍在使用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人以专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑刻都是刻碑的工匠写的，到唐代开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋祠铭》《温泉铭》两个碑，还把碑的拓本送给外国使臣。当时的文人名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良，以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋祠铭》《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书家的作品就不为人所知了。
古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”“书道”“书艺”是指书写的方法；现在合而为一了，一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目。”看到一封来信，感到很亲切，如见其人，书法被作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。
(摘编自启功《金石书画漫谈》)
4．下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是( )
A．在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。
B．在历史上，“书”与“金”“石”“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占有很重要的位置。
C．在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。
D．真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。
解析：选B 本题考查考生理解文中重要词语的含义的能力。B项，误解原文，原文只表明“书法对中华民族有很深远的影响”，并未言及“金”“石”与“画”。
5．下列理解，不符合原文意思的一项是( )
A．秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事，于是到了晋朝，真书应运而生，并且一直使用到今天。
B．真书写得萦连就是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。
C．在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。
D．在古代，“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。
解析：选B 本题考查考生理解文章内容的能力。B项，对原文理解有误，原文说：“草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。”
6．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是( )
A．在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。
B．古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大关系。
C．在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。
D．中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓的“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。
解析：选C 本题考查考生理解文章内容的能力。C项，“只是因为它们是皇帝、大官所写”的说法过于武断绝对，且“唐人碑版的书法”也并不全指皇帝、大官所写，“无名书家的作品”也在此列。高考仿真检测(三)
本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
《扇子史话》前言(节选)
沈从文
扇子的产生、发展和人类生活上的需要密切相关。为招风取凉，拂灰去尘，引火加热，驱赶虫蚁，人类发明了扇子。它必然较早出现于天气炎热的南方，取材于随手可得的棕榈科植物叶片和各种禽鸟的翅膀。较后需要日多，才进一步利用竹篾蒲草编织而成。材料既轻便耐用，又容易加工，造型因此还不免从棕榈科植物叶片和禽鸟翅膀取法，或受其一定影响，情形十分自然(而且最原始的形象，说不定在某些地区，始终还在使用)。
扇子的应用必然极古，至少也不会晚于新石器时代陶器出现以后。从原始的制陶业、冶炼业，进展而为征服自然促进生产的风扇、风箱，以至于现代大工业厂矿离不开的大型鼓风通风设备，经历了它自己一系列发展历史，这是一件十分显明的事情。它真正的发明权，或应由棕榈科植物和各种鸟类分享。原始人不过是触景生情，得到一种启发，如同古人所说，因蜘蛛结网而作网罟，因蓬转而作车轮，因材使用，并逐渐加以改进而已。虽然很早中国就有“百工之事，皆圣人之作也”的提法，原意本来也还是“各种应用事物的创造与发明，多成于心灵手巧聪敏百工手中”。
扇子的产生，史书有所记载，前后约一千年间百十种公私类书和通俗性杂书，虽多特别为“扇子”类立下了个子目，记载或多或少，内容却前后相承，更改不多。增加部分，也只是中古以来著名人物关于扇子的故事轶闻，用意侧重在供人吟诗作文，便于引经据典，证明语必有来源出处，给人以博学多闻印象。至于扇子本身，在某一历史阶段，是种什么情形，书中既很少提及，作者本人也就并不知道，且对之毫无兴趣。比如“便面”出于《汉书·张敞传》，“羽扇”出于东晋裴启《语林》，和诸葛亮指挥军事有关，但是，一个博学之士，对于羽扇的形象知识，说不定还是从马连良演《空城计》京戏得来的！“纨扇”则和相传班婕妤五言古诗《怨歌行》有关，即或认识诗中每一个字，事实上纨扇产生流行的时间，亦无所知。“尘尾”名称常出现于《世说新语》，为魏晋之际清谈名士手中不可少事物，和王敦王导故事相关，使用的有“领袖群伦”之意。但它起始究竟是个什么样子，以后演进又改成什么样子，即或学富五车，也无书可查。此外“尘尾扇”“比翼扇”一系列东东西西，尽管他口若悬河，说得有本有源，事实上这些事事物物真正情形，经过如何发展，又有过什么变化，试请教那些抄撮类书做学问的博学通人，将永远不会得到明确具体回答。即时代较近，关于折子扇的流传问题，除了称引宣和六年《高丽图经》所举四例，给人一个约略印象，张世南《游宦纪闻》叙述虽只二种，内容却较具体，此外就少注意。以后《万历野获编》记载四川先后仿制倭扇，性质数量，均较明确，但和宋人记载相互矛盾方面，也从无人做进一步分析探讨。前期折扇，元明间人叫作“撒扇”、“耍扇”或“洒扇”，声音相近，明显同指一物，但意思则可能不尽相同。是“用即撒开，不用合拢”，还是包括有“歌扇道具”，又还是由于上面金箔加工近于“洒金扇”的简称？更从无人加以分析。主要原因，是个研究方法问题，也可说是个思想方法问题。若做学问、搞研究，始终抱住个“学院派”的传统方式。除了孤立引书证书此外全不在意(等于把矛盾交给古人古书)，问题不论大小，恐怕都不容易得到比较正确理解。若试换个方法，文图互证，情形可大不相同，知识肯定会得到丰富充实，而且也扎实可靠得多。
(有删改)
1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是( )
A．古人发明扇子是因为生活上的需要，比如天气炎热，南方人便用它来招风取凉，驱赶虫蚁等。
B．扇子取材的标准是随手可得，轻便耐用，容易加工，比如植物叶片、禽鸟翅膀和竹篾蒲草。故而其形象自然，从古至今，一直沿用。
C．扇子很早就被运用于人类的生产生活中，它经历了一系列的发展历史。直到现代的一些大工业厂矿，也都离不开它。
D．扇子的产生和人类制作渔网、制造车轮一样，都是古人“触景生情”、因材使用的结果，是“心灵手巧聪敏百工”的创造发明。
解析：选B “随手可得”在文中指的是“植物叶片”“禽鸟翅膀”，“轻便耐用”“容易加工”指的是“竹篾蒲草”。“从古至今，一直沿用”说法绝对，原文说的是“说不定……还在使用”。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是( )
A．古代约一千年间的不少公私类书和通俗性杂书，其中大多设有“扇子”的子目，其内容却前后沿袭，变化不多，即使有所增加，也很少涉及扇子本身。
B．扇子曾有过许多不同的名称，如“便面”“羽扇”“纨扇”“尘尾”等，都能从古书中得到印证，但对它们的模样和发展变化的历史，人们却知之甚少。
C．折子扇是离我们时代较近的扇子，《高丽图经》和《游宦纪闻》中都有较为具体的叙述，能给人较清晰的印象，却和前人的记载相互矛盾。
D．折扇又有过“撒扇”“耍扇”“洒扇”的不同称呼，“撒”“耍”“洒”读音相近，指的显然是同一类的物品，但为什么会有名称的不同，却难有定论。
解析：选C 《高丽图经》中的记述并不具体，只能给人“约略印象”。此外，与前人记载相矛盾的是《万历野获编》所记倭扇，不是折子扇。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．一些古书乐于记述与扇子有关的名人轶事，但对扇子本身的情形却语之不详，这既是因为作者自身也知之甚少，也由于他们对此不感兴趣。
B．有些博学通人，以“抄撮类书”为学问，说起“尘尾扇”“比翼扇”等来可以滔滔不绝，其实他们并不知晓研究对象的真正情形及变化始末。
C．研究像扇子一类的物件，如果能改变思想方法和研究方法，文图互证，所了解的知识必会丰富充实，扎实可靠。
D．“学院派”的研究者不知变通创新，又缺少对后世研究者的责任感，一味固守“引书证书”的传统方式，其实等于把矛盾又交还给了古人古书。
解析：选D “学院派”的问题是研究方法、思想方法问题，说他们“缺少对后世研究者的责任感”是无中生有。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
苟晞字道将，河内山阳人也。少为司隶部从事，校尉石鉴深器之。东海王越为侍中，引为通事令史，累迁阳平太守。长沙王乂为骠骑将军，以晞为从事中郎。惠帝征成都王颖，以为北军中候。及帝还洛阳，晞奔范阳王虓，虓承制用晞行兖州刺史。汲桑之破邺也，东海王越出次官渡以讨之，命晞为前锋。桑素惮之，于城外为栅以自守。晞将至，顿军休士，先遣单骑示以祸福。桑众大震，弃栅宵遁，婴城固守。晞陷其九垒，遂定邺而还。西讨吕朗等，灭之。后从高密王泰讨青州贼刘根，破汲桑故将公师藩，败石勒于河北，威名甚盛，时人拟之韩白。进位抚军将军、假节、都督青兖诸军事，封东平郡侯，邑万户。晞练于官事，文簿盈积，断决如流，人不敢欺。其从母依之，奉养甚厚。从母子求为将，晞距之曰：“吾不以王法贷人，将无后悔邪？”固欲之，晞乃以为督护。后犯法，晞杖节斩之，从母叩头请救，不听。既而素服哭之，流涕曰：“杀卿者兖州刺史，哭弟者苟道将。”其杖法如此。晞见朝政日乱，惧祸及己，而多所交结，每得珍物，即贻都下亲贵。兖州去洛五百里，恐不鲜美，募得千里牛，每遣信，旦发暮还。初，东海王越以晞复其仇耻，甚德之，引升堂，结为兄弟。越司马潘滔等说曰：“兖州要冲，魏武以之辅相汉室。苟晞有大志，非纯臣，久令处之，则患生心腹矣。若迁于青州厚其名号晞必悦公自牧兖州经纬诸夏藩卫本朝此所谓谋之于未有为之于未乱也。”越以为然，乃迁晞征东大将军、开府仪同三司，加侍中、假节、都督青州诸军事，领青州刺史，进为郡公。
(选自《晋书·苟晞传》，有删改)
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．东海王越出次官渡以讨之
次：按次序
B．时人拟之韩白
拟：比拟
C．吾不以王法贷人
贷：宽大
D．即贻都下亲贵
贻：赠送
解析：选A 次：驻扎。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．若迁于青州/厚其名号/晞必悦公/自牧兖州经纬诸夏/藩卫本朝/此所谓谋之于未有/为之于未乱也
B．若迁于青州/厚其名号/晞必悦公/自牧兖州经纬/诸夏藩卫本朝/此所谓谋之于未有为之于未乱也
C．若迁于青州/厚其名号/晞必悦/公自牧兖州/经纬诸夏/藩卫本朝/此所谓谋之于未有/为之于未乱也
D．若迁于青州/厚其名号/晞必悦/公自牧兖州经纬诸夏/藩卫本朝/此所谓/谋之于未有/为之于未乱也
解析：选C 先通读语句，了解大意，然后通过对句子结构的分析及对文言特征的辨析进行断句。“迁于青州”和“厚其名号”都是承前省略了主语，但句子是结构完整的主谓句，在“州”和“号”后停顿；“晞必悦”是一个完整的主谓结构，后面应该停顿；“自牧兖州”“经纬诸夏”“藩卫本朝”是三个结构一致的句子，其后均需要停顿；“谋之于未有”和“为之于未乱”是两个结构相同的句子，应在“未有”后停顿。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．苟晞治理政事有才华，年轻时就被人赏识。先后担任过司隶部从事、通事令史、阳平太守、从事中郎、北军中候、兖州刺史等职务。
B．苟晞带兵打仗有谋略。汲桑为乱，东海王司马越任苟晞为前锋去征讨，苟晞奇袭汲桑军营，最终夺取邺城胜利而归。
C．苟晞治军执法很严格。他的表弟做督护时犯法，他不顾他姨母的叩头求情，依法令将他斩杀。
D．苟晞为人比较圆滑。在朝廷政事混乱的时候，他担心遭到祸患，广泛结交朋友，巴结京城权贵。
解析：选B 苟晞非奇袭，而是先以祸福告知。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)桑众大震，弃栅宵遁，婴城固守。晞陷其九垒，遂定邺而还。(5分)
译文：
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(2)晞练于官事，文簿盈积，断决如流，人不敢欺。其从母依之，奉养甚厚。(5分)
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)汲桑的部下非常惊恐，放弃栅栏连夜逃遁，环绕城池顽固地防守。苟晞攻克汲桑的九个堡垒，最后平定邺城返回。(得分点：“宵”“婴”“定”各1分，句意2分)
(2)苟晞对于公事很熟练，公文簿册堆积如山，他裁决像流水一样迅速，别人都不敢欺骗他。他的姨母依靠他生活，苟晞尽力奉养她。(得分点：“练”“盈积”“依”各1分，句意2分)
参考译文：
苟晞字道将，河内山阳人。年轻时任司隶部从事，校尉石鉴非常器重他。东海王司马越为侍中，提拔他为通事令史，多次升迁直至阳平太守。长沙王司马乂为骠骑将军，任苟晞为从事中郎。惠帝出兵征讨成都王司马颖，任苟晞为北军中候。等到惠帝返回洛阳，苟晞投奔范阳王司马虓，司马虓秉承皇上旨意任用苟晞暂为兖州刺史。汲桑攻破邺城，东海王司马越出兵驻扎在官渡讨伐他，任命苟晞为前锋。汲桑一向害怕苟晞，在城外修栅栏来自我防守。苟晞将到邺城时，军队停止前进，士兵就地休整，先派出一人向汲桑守军晓以叛乱的祸福。汲桑的部下非常惊恐，放弃栅栏连夜逃遁，环绕城池顽固地防守。苟晞攻克汲桑的九个堡垒，最后平定邺城返回。向西讨伐吕朗等，消灭了他们。后来跟随高密王司马泰讨伐青州叛贼刘根，打败汲桑旧将公师藩，在黄河以北打败石勒，威名很盛，当时的人们把他同韩信、白起相比。升任抚军将军、假节、都督青兖诸军事，封东平郡侯，食邑万户。苟晞对于公事很熟练，公文簿册堆积如山，他裁决像流水一样迅速，别人都不敢欺骗他。他的姨母依靠他生活，苟晞尽力奉养她。姨母的儿子要求担任军将，苟晞拒绝说：“我不会以王法来宽恕人，将来你不会后悔吧？”姨母的儿子仍执意请求，苟晞就任他为督护。后来他犯了法，苟晞依法杀他，姨母叩头请苟晞救他一命，苟晞没有依从。此后苟晞穿上素服吊唁他，流着眼泪说：“杀你的是兖州刺史，哭弟弟的是苟道将。”他执法就是如此严明。苟晞看到朝政一天天混乱，害怕祸患牵连自己，于是就广泛结交朋友，每次得到珍奇的物品，立即赠给京城里的显贵高官。兖州距离洛阳五百里，他担心送去的东西不鲜美，就征募千里牛，每次总是派遣亲信，早晨出发晚上回来。起初，东海王司马越认为苟晞为自己报仇雪耻，所以对他恩德有加，并且让苟晞进他的内室，和他结为兄弟。司马越的司马潘滔等劝说他道：“兖州是要害之地，魏武曾以兖州辅助汉室。苟晞有远大志向，不是为臣之辈，长时间让他居处那里，恐怕将是心腹之患。如果把他迁到青州，加重他的名号，他一定会很高兴。您自己管理兖州，统辖中原各地，保卫本朝安危，这就是所谓谋划于未然，防患于未乱啊。”司马越认为他说得对，于是就把苟晞升任为征东大将军、开府仪同三司，加封侍中、假节、都督青州各项事务，兼任青州刺史，晋升为郡公。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
东平别前卫县李寀少府
[唐]高
适黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。
怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。
此地从来可乘兴，留君不住益凄其。
8．诗歌首联是如何表现悲的？依据颔联谈谈诗人为何这样悲伤。(5分)
答：
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答案：首联以绚丽的春天景色反衬离别的悲伤。(3分)诗人送别相知十年的朋友，此次分别，将相距千里。(2分)
9．诗歌颈联是什么意思？尾联在全诗中有什么作用？(6分)
答：
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________________________________________________________________________
答案：云雾散开，朋友乘坐的帆船已经远去了；(2分)诗人骑着马在山路上缓慢前行。(2分)尾联照应开头，突出其“悲”。(2分)
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《琵琶行》中借环境描写和听众反应展现音乐魅力的句子是“__________________，____________________”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“____________________，______________________”。
(3)王维《使至塞上》一诗中描写塞外风光的著名诗句是“______________，__________________”。
答案：(1)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (2)盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 (3)大漠孤烟直 长河落日圆
乙 选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
出 走
临川柴子
父亲出走那天，没有丝毫预兆。
那天，他挑着一担装着油桶的箩筐晃晃悠悠地出门时，回过头来对母亲憨笑了一下，这习惯性的笑容就此成了母亲绝版的记忆。因为，父亲没有像往常一样在太阳落山之际挑着一担满满的油菜籽回家。
那天的太阳很亮，照得我心里慌慌的，我看到端村的人像潮水般往村外跑。一定是发生了大事情，我也想跟着跑，可是，我往外迈一步便倒了下去，我觉得心里像着了火。
恍惚中，看到母亲苍白着一张脸，抱着我朝乡医院跑去，大腹便便让她像一只企鹅。
顺子抢过一辆三轮车将我和母亲安顿在车上，我在一路的颠簸中迷迷糊糊地睡了过去。醒来后，我听到一阵嘹亮的啼哭，母亲凄苦地躺在我身边，我刚出生的妹妹正在哇哇啼哭。
那年，我烧坏了脑子，傻兮兮的，没有人愿意同我玩。我经常一个人在后山坡看蚂蚁上树，看到远方一行挑着箩筐的男人慢慢走近，我便上前一一审视，看哪位是我的父亲。父亲是挑着箩筐出门的，他若是回来，一定还挑着箩筐，我坚定着这种想法。
父亲出走得毫无道理，他即使不喜欢我，也应该喜欢聪明伶俐的妹妹，何况他出走那天我还没有变傻。
我把这想法转达给母亲，母亲劈手给我一掌。不许提到他，不许提这个没良心的男人，他让狐狸精勾走了，他的心让狗吃了！母亲立即借机发挥出她的诅咒功能，她的唾液在端村的空气中飞扬。
这时，顺子在黄昏中走近母亲，叫她英嫂。他掏出一沓钱给母亲，说是油坊的退股费。
母亲接过钱，天女散花般地撒了一地，随之恶毒的诅咒刀子般射向顺子。
顺子低着头说，英嫂，你男人都走了，我能不给你退股吗？母亲说，我男人走了，我还在！
但是顺子坚持自己的意思，母亲便什么也不说，往地上一躺，洁白的泡沫泛出嘴角。我拍着手笑，顺子却慌了，急忙蹲下按母亲的人中。母亲却又突然爬起来，吐掉口中的泡沫哑着声音说，顺子，你要是不答应让我进油坊，我就会真的得癫痫，我家这两个小祸种就要进你家的门。顺子惊慌失措地跑走了。第二天，母亲如愿进了油坊。
身材瘦弱的母亲为什么一定要进油坊，还用这么卑劣的方法，难道她比我还傻？油坊是男人的世界，只有他们才扛得住。母亲用一年的时间才适应了这种劳动强度，依然瘦弱却孔武有力。
母亲在端村是个厉害角色，虽然父亲多年来杳无音信，有不再回来的意思，但是我和妹妹在村里的地位却不输于有父亲罩着的孩子。
母亲有一张刀子嘴，骂人能骂到人心尖上，还有一手表演癫痫的绝活儿，让我拍案叫绝。有一次，母亲和顺子的老婆吵，顺子的老婆骂母亲骚货，勾引她男人。母亲走上前去，用她在油坊中打磨出来的糙手扇了顺子老婆一巴掌，那女人的左脸立即像一个膨胀的气球。女人“啪”地从嘴里吐出一口血丝，披头散发去娘家搬救兵，她娘家兄弟凶神恶煞般地站立在我家门前，母亲故技重演，躺在地上玩起了吹泡泡的魔术。那些人见势不妙，灰溜溜地败走，我和妹妹吓哭了，母亲翻身坐起，说，哭什么？我是装的！
我读书时还拖着一脸的鼻涕，学习奇差。连降两级，便和妹妹同班，闹了很多笑话。初中时我又发了一场严重的高烧，连着几天水米不进。顺子说，一个傻货，死了也就死了吧。顺子说这话时已经挖好了一个土坑，母亲又从嘴里吐出刀子，将顺子杀得落荒而逃。
七天后，我醒了，脑子也清醒了，从此，学习成绩一路飙升。高考那年，我和妹妹双双考中，创下了端村的神话。
母亲哭了，哭过后的母亲拉着我们来到一座长满青草的坟地，快告诉你们的爹，说你们考上了大学，让这死鬼安息。
爹？爹不是让一个狐狸精勾走了吗？我疑惑地望着母亲。母亲说，我只是让你们像个有爹的孩子一样心里有靠山。你爹，在你妹妹还没出生的那年就……现在，我总算把你们拉扯大了。你们都大了，我放心了。
这个在母亲心里藏了十几年的秘密就这样烟花般绽放在阳光灿烂的午后。母亲说完，一屁股坐在地上，一脸的疲惫，像一只泄了气的皮球。
不久，母亲也走了，母亲是在河边洗衣服时突然栽到河里去的。被捞上来时牙关紧闭，嘴里还泛着泡沫，母亲死于癫痫。可我记得母亲的癫痫一直是装出来的。
十八岁那年我从端村出走，我知道我不会回来了。临行时我到那些坟茔去看了看，这里埋着我至亲的人，我把他们的名字刻在石碑上，然后在他们的注视中，渐行渐远。
(有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．小说开篇对父亲“憨笑”的特写，十分简明地写出了父亲的特点，也写出了“我”对父亲的依赖与怀念。
B．小说三次写到母亲的“癫痫绝活”，抓住了人物典型的行为特征，使叙事描写更为集中，前后铺垫呼应。
C．小说文字简洁，注重细节描写。“唾液在端村的空气中飞扬”“天女散花般地撒了一地”，两处简单的细节描写，凸显了母亲的个性特点。
D．小说主要运用富有个性的语言描写和细腻传神的心理描写，表现激烈的冲突事件，刻画人物独特的形象。
E．小说以“我”的经历见闻为线索，叙述母亲独力抚养两个孩子长大成人的艰辛经历，笔下有情感的热度，具有独特的艺术风格。
解析：A项，“写出了‘我’对父亲的依赖”不准确。B项，母亲最后一次是真的癫痫发作。D项，文中并无细腻传神的心理描写。
参考答案：答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。
(2)小说中的母亲有哪些特点？请简要分析。(6分)
答：
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解析：对于人物的特征，可以通过文中与人物相关的事件或情节进行概括。从文中可以看出，父亲走后，母亲挑起家庭的重担，尤其是作为一个女人却进了油坊，干起了男人的活，由此可知她的坚强与自尊。为了进油坊和对付顺子老婆的娘家人，母亲装癫痫，可知她的泼辣和狡黠。父亲去世了，她却告诉我们说父亲出走了，让我们心里有靠山，自己一个人承受这份痛苦，由此可知母亲对孩子深沉的爱。分点概括出答案即可。
参考答案：坚强自尊，毅然担起家庭重担；(2分)泼辣狡黠，巧妙装病化解危机；(2分)爱子情深，为使孩子心里有依靠，将秘密埋藏在心底。(2分)。
(3)小说以“出走”为题，有何寓意？请简要分析。(6分)
答：
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解析：标题的含义往往不是单一的，所以需要结合文章主题等深入理解。在文章中关于“出走”的内容有两方面：一是父亲的“出走”，二是文章最后写“我”考上大学离开了端村。但这都是其表层含义。深层含义则需要从主题入手，在十八岁的时候，“我”在墓碑上刻上父母的名字，并且“渐行渐远”，说明“我”最终走出了父亲离去的阴影。这是深层含义。
参考答案：“出走”包括多层含义。表层含义：既指父亲突然“出走”，这是小说情节发展的起点；(2分)也指“我”最终考取大学，走出端村。(2分)深层含义：寓指“我”走出父亲离去的阴影，顺利地长大成人。(2分)
(4)小说中的“我”因高烧而变傻，又因高烧而清醒，这样的情节安排是否合理，结合全文，谈谈你的看法。(8分)
答：
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解析：此类试题答案不唯一，只要言之成理即可。从题干中可以看出，此题重点探究的是“我”变傻和变正常的情节是否符合生活实际。无论持哪一种观点，都可从文中找出相关的情节或暗示性的内容来说明。
参考答案：(示例一)合理。符合生活实际。(2分)小说中写“我觉得心里像着了火”，经常在后山寻找父亲等情节，暗示了“我”变“傻”，实际上是丧父之后的迷茫自卑；(3分)小说叙述了母亲多次护佑家庭和孩子的事件，这为“我”后来的“清醒”，走出丧父阴影做足铺垫。(3分)
(示例二)不合理。这种情形在生活中很难出现。(2分)情节上的突转太过夸张，缺少必要的铺垫；(3分)叙述描写上的细致，与叙述者“我”的傻人身份不吻合。(3分)
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
“大厂书生”范旭东
傅国涌
南京永利厂的创立，是范旭东事业生涯的巅峰，在此之前，“永久黄”团体已成就了他的化学工业梦，他以其个人之力，团结一批志同道合者，为一个古老的国家奠定了新式化学工业的基础。
范旭东没有资本，终其一生都不是资本家、富豪，却创办了庞大的企业，为企业界立下了标杆。他也不是我们今天理解的职业经理人，而是企业创办人，企业因他而成，他是企业的灵魂。他与企业在某种意义上是合二为一的，这在企业史上是一个十分奇特的现象。
范旭东最早想办南京铔厂是在1929年1月，当时永利碱厂制碱成功仅仅2年半，他就提议工商部办国立酸、碱厂。然而，3个月后到达的批复公文几乎句句空话，他对南京政府的指望完全落空。当他得知南京政府与英商、德商有关合办硫酸铵厂的谈判不成时，他就提出：“与其受洋人挟制，还不如干脆自己干。”
办厂需要巨额资本。自1914年范旭东筹办久大精盐厂以来，他深感“在中国筹资本，真有上天之难”，但他又不肯轻易接受外资合办。宋子文曾暗示，只要自己来当永利董事长，中国建设银行就可以承担全部投资。对此，范旭东没有答应。孔祥煕提出官商合办，他也婉言谢绝。
1933年，范旭东以发行公司债的方式来筹集股本，这在当时还是一个创举。由多家银行联合组成的银团面对如此巨额的投资，不能不慎重。范旭东的性格在他们看来，能认清时代，绝不随人追赶，永利以往的伟绩绝非偶然。银行家们正是出于对他的信赖，在国难当头之际，还在南京附近投下如此巨资。
1933年11月21日，范旭东在南京给“永久黄”同人发电报说，既然下决心自办，哪怕前途充满荆棘，“切盼吾同人本以前创办三公司之刻苦精神，为中国再奋斗一番”。他最终选定厂址在江苏六合县的卸甲甸。这里紧靠长江，水源充足；对岸就是下关电厂，不缺电力；津浦铁路的起点浦口也近在咫尺，陆路交通不愁。为了从远洋巨轮上卸下重达百吨的合成塔，他们在长江边兴建了一个能容万吨级船舶的码头，还安装了一座自行设计、能吊装百余吨的起重吊车。这是中国当时起重吨位最大的工业码头。1936年12月，一个日产硫酸200吨、硝酸20吨，年产硫酸铵5万吨的大型化工企业，前后只用了26个月就已建成。
为了节约，永利从未进口过成套设备，受命出国采购的侯德榜定下的原则是“优质、快速、廉价”，临行前范先生加了一条“爱国”。南京永利厂填补了中国化学工业的一项空白。从此中国有了自己的化肥工业。英、德对中国化肥市场的垄断结束了。
赶来剪彩的范旭东，登上南京铔厂的最高处，看着滚滚东去的长江，兴奋地说：“我国先有纯碱、烧碱，这只能说有了一只脚；现在又有硫酸、硝酸，才算有了另一只脚。有了两只脚，我国化学工业就可以阔步前进了。”
南京永利厂是当时亚洲第一流的大厂。不幸的是，开工不到半年，就三次遭遇日军飞机轰炸，随着南京的弃守而被迫放弃。
范旭东一贯自称书生，从不把自己看作商人，自始至终都认为自己的“书生之念”比“发财之念”浓厚得多。他是中国化学工业的开创者，也是一个浑身弥漫着浩然之气的知识分子。所以，面对日本军方的诱惑，他断然回答：“宁举丧，不受奠仪。”
抗战期间，他决心在四川重建一个化学工业基地。但他雄心勃勃的“十厂计划”永远成空，1945年他病逝前留给企业的遗言是“齐心合德，努力前进”。
长江北岸，在成就过他梦想的大厂区，范旭东广场上的范旭东铜像孤独地站立着，那些如水般的岁月已随着长江而去。
(节选自《财经国家周刊》，有删改)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．范旭东作为实业家，却没有资本，凭借个人的力量奠定了我国新式化学工业的基础。
B．范旭东提议工商部办国立酸、碱厂，却希望落空，这是他以一己之力创办南京铔厂的直接动因。
C．范旭东具备实业家的头脑，能够让银行家们在国难当头之际，对南京铔厂投入巨资，其独特的人格魅力是其成功的关键因素。
D．范旭东苦心经营的南京铔厂在战争的炮火中毁于一旦，这使他雄心勃勃的“十厂计划”落空。但他并未因此而灰心，死前仍嘱咐后人“齐心合德，努力前进”。
E．范旭东一生致力于建立起我国的化学工业体系，为全国的化学工业做出了卓越贡献。生前事业虽已凋零，但其办厂精神依然激励后人。
解析：A项，“凭借个人的力量”错；B项，创办南京铔厂的直接动因是南京政府与英商、德商谈判不成；D项，南京铔厂并非“十厂计划”的一部分。
参考答案：答C给3分，答E给2分，答A给1分；答B、D不给分。
(2)范旭东是如何一步步建起“亚洲第一流的大厂”的？请结合材料简要分析。(6分)
答：
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解析：本题的有效答题区间主要集中在第三到第八段。从第三段看，主要是他的提议不成，然后决定“与其受洋人挟制，还不如干脆自己干”；第四、五段主要是讲他拒绝了一些投资，然后自己“以发行公司债的方式来筹集股本”；第六、七、八段主要讲选址和设备的完善，最后建立“亚洲第一流的大厂”。分点概括出来即可。
参考答案：成功创办永利碱厂后，提议办国立酸、碱厂不成，毅然决定自办；(2分)拒绝官僚资本的投资，发行公司债，筹集股本；(2分)精心选址，完善设备与配套设施，建立起“亚洲第一流的大厂”。(2分)
(3)范旭东在建立“亚洲第一流的大厂”——南京铔厂的过程中有哪些创举？(6分)
答：
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________________________________________________________________________
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解析：本题的关键在“创举”，而本题的有效答题区间主要集中在第五、六、七段。既然是创举，那就是说以前没有人这样做过，而是他的独创或发明。从文中可知，第五段讲“范旭东以发行公司债的方式来筹集股本，这在当时还是一个创举”；第六段讲他兴建码头，“这是中国当时起重吨位最大的工业码头”；第七段提到“为了节约，永利从未进口过成套设备”。分点概括即可。
参考答案：以发行公司债的方式筹集股本；兴建中国当时起重吨位最大的工业码头；从未进口成套设备。(每点2分)
(4)作者为什么称范旭东为“大厂书生”？请结合材料简要分析。(8分)
答：
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解析：本题的审题点在“大厂书生”，而其中的两个关键词语就是“大厂”和“书生”。说是“大厂”，主要因为他兴办的当时“亚洲第一流的大厂”，填补了中国化学工业的空白。说是“书生”，是因为他身上有书生之气，而没有官商之气，且他“不是我们今天理解的职业经理人，而是企业创办人，企业因他而成，他是企业的灵魂”。
参考答案：范旭东所创办的南京铔厂是当时“亚洲第一流的大厂”，填补了中国化学工业的空白；(2分)范旭东没有资本，不沾官商之气，将自己的才学奉献给国家的化工事业，身上洋溢着执着的书生之气；(3分)范旭东是企业的创办人，是企业的灵魂，精神遗泽光耀后世。(3分)
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是(3分)( )
A．一场暴雨过后，田地里的菜苗全都被水冲走了，妈妈的辛苦又荡然无存了。
B．城镇化是涉及全国的社会进程，是各族人民携手推进现代化的一场波涛汹涌的实践。
C．卢忠肃、吴阿衡虽为难兄难弟，但一是放火之人，一是救火之人，两人不可等闲视之。
D．他曾祖是有名的大商人，接着他祖父继承丰厚的家业，又开启了筚路蓝缕的创业之途。
解析：选D 筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。A项，荡然无存：空荡荡的什么东西也不存在了。B项，波涛汹涌：形容水势盛大，奔腾起伏。C项，等闲视之：当作平常的人或事物看待。
14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．明年上海春季高考将探索一名考生同时被两所高校录取的招生，但考生须在规定时间内到其中一所高校进行录取确认，这与传统意义上的平行志愿录取模式有所区别。
B．“一号文件”再次吹响了集结号，让我们举全国之力富裕农民、惠及农村、强化农业，坚持做到思想不放松，政策不减弱，改革不停顿，奋力开创农业农村发展新局面。
C．延迟退休或实行弹性退休制、改革事业单位养老保险制度等重大变革，对广大群众来说并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部门做好宣传解释工作。
D．针对近期多地城市污水无法全部处理的现状，不少行业专家建议，应从加快处理规模扩建、提升排放标准、完善监测惩处等采取有效措施，为城市地表水质“减负”。
解析：选C A项，成分残缺，可在“招生”后加“模式”。B项，语序不当，应为“强化农业、惠及农村、富裕农民”。D项，成分残缺，可在“等”后面加上“方面”。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
现代化初期，人们总是试图利用科技手段来定位并控制风险，通过进一步发展技术来规避风险，消除不确定性，认为只需要掌握更好的技术、知识、方法，并且更准确地重建联系和模型，就可对一切事情应付自如。________，________，________，________，________，________。
①事实证明，为追求客观性和确定性而发展起来的科学技术却会引起更大、更长期的不确定性
②然而这种复杂性可能会将更多、更大的不确定性带入这个人类世界，可能会导致更大范围、更大程度的混乱无序，甚至会导致更为迅速、更为彻底的瓦解和崩溃
③尤其在技术资本主义时代，这一问题变得更为突出
④可以说，技术风险的存在，既体现了人类智慧的高度和理性力量，同时也暴露了理性的弱点和限度
⑤事实上，这种认知往往会带来更大的风险与不确定性，使我们真正置身于后果严重的“风险社会”中
⑥为了执行和完成难度很大的确定性判断，各种门类的专业系统程序自身设计超乎寻常的复杂
A．①③⑤⑥②④
B．⑥②④⑤①③
C．⑤③⑥①②④
D．⑤①③⑥②④
解析：选D 先通读语段，根据横线前面的内容可知，后面应该是对前面内容的转折，所以首句应该是①或⑤，又因为⑤中的“这种认知”正是指横线前人们的想法，应紧接其后，故排除A、B两项；通过分析，②中的“这种复杂性”是针对⑥中所说的“复杂”，所以应该是⑥②，可排除C项。
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。(6分)
文艺复兴是一个文化奇迹，在那个年代，
①________________________________________________________________________
____________，还有我们伟大的伽利略等物理学家，还有弗兰西斯·培根等哲学家。伽利略开创了实验验证真理的先河，而培根子则是宣扬这一科学研究方法的第一人。他提出了唯物主义经验论的原则，认为知识和观念起源于感性世界，感觉经验是一切知识的源泉，主张以实验和观察材料为基础，经过分析、比较、选择、排除，最后得出正确的结论。②____________________________________________________，因为他就像中国春秋战国时代的诸子百家一样，创立一派学说并广收信徒。培根曾经说过：“知识就是力量。”于是，③__________________________________________________，人们就不断用实验物理的方法去探究新的知识。
解析：解答此类试题需要“瞻前顾后”，前面涉及了“文艺复兴”，而后面有“还有……还有……”，由此判断第①空应该是讲文艺复兴时期诞生了文艺大家；根据“因为他就像……信徒”可知，第②空主要讲为什么把“培根”称为“培根子”；根据前面“知识就是力量”及横线后面的内容可知，第③空应该是讲人们那样做的目的，也就是寻求力量并汲取力量。
参考答案：①诞生的不只是莎士比亚等文艺大家 ②之所以称呼培根为“子” ③为了寻求力量并汲取力量(每句2分)
17．仿照下面的句子，另写两个句子(另拟陈述对象)，形成一组排比句。(5分)
一块璞玉，只有经过打磨雕琢才能成器；________________________________________；________________________________________。
解析：仿写时要注意形式和内容两个方面。形式上，主要是“一(个)……只有经过……才能……”；内容上，要另选陈述对象。这是一个续写式仿写，要注意整体内容的一致性，表达的中心意思应该是“只有经过磨砺才能有所成就”。
参考答案：一抔黄泥，只有经过捏制塑造才能成物 一个青年，只有经过挫折磨难才能成才(5分)
六、写作(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去静静地看着。老人竿起竿落，没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把一整篓鱼送给他，小孩却摇了摇头。老人惊异地问道：“你为什么不要？”小孩答道：“我想要你手中的钓竿。要了这篓鱼，没多久就会吃完；要是我有钓竿，就可以自己钓，一辈子也吃不完。”听了孩子的话，老人指了指手中的钓竿，语重心长地说道：“孩子啊，想要钓到鱼，可不是完全靠它啊！”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意探索] 这是一道材料作文题。老人与小孩的对话，超越了“授人以鱼，不如授人以渔”的境界。“孩子啊，想要钓到鱼，可不是完全靠它啊！”这句话是材料的主旨。有了钓竿，确实有了获得鱼的基础；可是，如果不懂得钓鱼的方法，不具备专注一念的品质，也是不能钓到鱼的。据此，在具体写作时，便可以围绕钓到鱼的条件这一核心立意，选择恰当的写作方向。从综合的角度看，可以将各种条件分别当作分论点，共同论证写作中心。也可以任选其中一个，将其他条件作为陪衬性内容。高考仿真检测(五)
本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
两汉时期，由于“独尊儒术”政策的施行，学校教育得到普遍发展，再加上以“经学取士”为重要内容的选官制度的确立，也使两汉家学得以蓬勃发展。学者专长一艺之后，在授徒讲论的同时，亦受学术家传习惯的影响，极为重视家中子弟的学业继承。如《后汉书·伏湛传》：“晨谦敬博爱，好学尤笃，以女孙为顺帝贵人，奉朝请，位特进。卒，子无忌嗣，亦传家学，博物多识。”这种传家世袭的学业就是家学。
家学是两汉经学十分重要的组成部分，据粗略统计，在两汉明确有家学情况而且颇有名望和影响的经学世家约有百家之多。他们或者子承父业世代相传、家业不断，如孔氏之学；或者宗族内相承以传其学，如大、小夏侯之学；或者如睢孟授业其姐的儿子颜安乐以传其学。从而为两汉经学的发展做出了巨大的贡献。另一方面，家学一直是私学的一种特殊形式，在文化传承和人才培养中有着独特作用。
家学首先影响汉代统治阶级的教育。家学中因传经学而至仕的比例很大，有的甚至累世儒官，其中又有不少担任帝师或者太子太傅。他们或亲自执讲，或开办学校，在其倡导下，兴学重教也成为评价官吏政绩的一个重要标准。在汉代隆儒的氛围中，帝王多养成崇儒好学的风气。元帝“柔仁好儒”，即位之后又制诏御史：“国之将兴，尊师而重傅”；明帝曾“正坐自讲，诸儒执经问难于前。冠带搢绅环桥门而观听者，盖亿万计”。这些由家学而仕宦的势力，通过影响最高统治者的文化取向和价值观念，影响着两汉政治和学术的同时，有力地促进了家学本身的发展。
作为官学的补充，家学是私学的特殊力量。汉武帝时兴太学，此后官学在国家教育中占据了主导地位，但是私学并未因此停顿，反而在官学的影响下得到进一步发展。汉代私人讲学的事例不胜枚举，读书人学成即授徒相当普遍。家学中约有四分之一的学者从事私学教授活动，他们或开门授讲，或声称著闻、学者争相归之，或隐居教授，所授学生常常数百人至千人，著录弟子多至千人乃至万人。尤其值得一提的是，汉代地方官学由于政治、经济及战乱的影响，时有停置。但是治学的儒者并不受外界环境的干扰，即使在战乱中也传业不息，讲学不辍。这种家学传统，在促进经学广泛传播时，也使家族的学术得以保存并固定下来。
家学所传习的内容很宽泛，并不仅限于经学范畴。自然科学也是家学所传习的重要内容，涉及天文、医学、数学、律法等广泛领域。如刘歆继承父业，从小对数术、方技无所不究；世明律法的颍川郭氏则更为引人注目，据载，郭氏自弘以后，“数世皆传法律，子孙至公者一人，廷尉七人”，为官者甚众。
正是因为有两汉家学的兴盛和学术家传的良好传统，所以在汉末动乱中，学术逐渐家门化并得到保存和延续，从而为魏晋南北朝时期世族的家学奠定了坚实的学术基础。
(有删改)
1．下列关于两汉家学的表述，不符合原文意思的一项是( )
A．家学是私学的一种特殊形式，它的发展与两汉“独尊儒术”政策的施行有直接关系。
B．家学是一种家传之学，从《后汉书·伏湛传》中的记载来看，它是传家世袭的学业。
C．家学作为官学的一种补充，对于文化的传承、家族子弟的培养具有一定的意义。
D．家学传习的内容除了经学的范畴之外，还涉及天文、医学、数学、律法等广泛领域。
解析：选A 原文说：由于“独尊儒术”政策的施行，学校教育得到普遍发展，再加上以“经学取士”为重要内容的选官制度的确立，也使两汉家学得以蓬勃发展。可以看出，“‘独尊儒术’政策的施行”是两汉家学发展的原因，直接原因是学校教育得到普遍发展和以“经学取士”为重要内容的选官制度的确立。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．在汉代，一些世代传经、地位显赫的经学世家，常常形成累世儒官，这些由家学而仕宦的势力，就会成为当世国家政治力量的组成部分。
B．在汉代重视儒学的氛围中，帝王多养成崇儒好学的风气：汉元帝执政后，曾下令朝野要尊崇儒家文化；汉明帝曾亲自对儒生讲经论道，前来听讲的人以亿万计。
C．汉代治学的儒者，在因战乱等官学停置时，仍然不辍讲学、传业，这些一心向儒的儒者，对维系两汉经学的发展和教育的延续起着独特的作用。
D．两汉家学的兴盛和学术家传的传统，使得汉末动乱中，学术逐渐家门化并得到保存和延续，这就为魏晋世族家学的发展奠定了基础。
解析：选B “尊崇儒家文化”错，偷换概念，文中说的是“尊师而重傅”。
3．根据原文内容，下列理解与分析不正确的一项是( )
A．家学中多有为帝王师者，他们传习的内容影响着最高统治者的文化取向和价值观念，由此也促进了家学本身和两汉教育文化的发展。
B．汉代的家学传统，常常与“世官”联系在一起，这就使得深受家学传统影响的经学家们，无可避免地完全为封建帝王服务。
C．两汉时期的家学较为开放，学者们不仅重视对家族内子孙的传授，形成家业，而且也对家族之外的好学者开门授讲，传习文化。
D．私学在两汉时期之所以得到很大的发展，一方面是受官学的影响，另一方面与家学中一些学者从事私学教授活动有很大关系。
解析：选B “无可避免地完全为封建帝王服务”说法过于绝对。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
杜弼，字辅玄，中山曲阳人也。弼幼聪敏，家贫无书，年十二，寄郡学受业。讲授之际，师每奇之。同郡甄琛为定州长史，简试诸生，见而策问，义解闲明，应答如响，大为琛所叹异。延昌中，以军功起家。弼长于笔札，每为时辈所推。孝昌初，除光州曲城令。为政清静，务尽仁恕，词讼止息，远近称之。时天下多难，盗贼充斥，征召兵役，途多亡叛，朝廷患之。乃令兵人所戎具，道别车载；又令县令自送军所。时光州发兵，弼送所部达北海郡，州兵一时散亡，唯弼所送不动。元象初，高祖又引弼典掌机密，甚见信待。或有造次不及书教，直付空纸，即令宣读。相府法曹辛子炎谘事，云须取署，子炎读“署”为“树”。高祖大怒曰：“小人都不知避人家讳！”杖之于前。弼进曰：“《礼》，二名不偏讳[注]，孔子言‘征’不言‘在’，言‘在’不言‘征’。子炎之罪，理或可恕。”高祖骂之曰：“眼看人瞋，乃复牵经引《礼》！”叱令出去。弼行十步许呼还子炎亦蒙释宥世子在京闻之语杨愔曰王左右赖有此人方正庶天下皆蒙其利岂独吾家也。”弼性质直，前在霸朝，多所匡正。及显祖作相，致位僚首，初闻揖让之议，犹有谏言。显祖尝问弼云：“治国当用何人？”对曰：“鲜卑车马客，会须用中国人。”显祖以为此言讥我。高德政居要，不能下之，乃于众前面折云：“黄门在帝左右，何得闻善不惊，唯好减削抑挫！”德政深以为恨，数言其短。显祖内衔之。弼恃旧仍有公事陈请。十年夏，上因饮酒，积其愆失，遂遣就州斩之，时年六十九。既而悔之，驿追不及。
(选自《北齐书·杜弼传》，有删改)
[注] 二名不偏讳：“偏”，本作“徧”，都，普通。这句话出自《礼记》，讲的是避讳的一条原则，即名有两个字的可只任讳其中的一个字。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．义解闲明，应答如响
响：回声
B．乃令兵人所戎具，道别车载
：携带
C．眼看人瞋，乃复牵经引《礼》
瞋：生气
D．高德政居要，不能下之
下：轻视
解析：选D 下：处于下。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．弼行十步许/呼还子炎/亦蒙释宥/世子在京/闻之语杨愔曰/王左右赖有此人方正/庶天下皆蒙其利/岂独吾家也
B．弼行十步许/呼还/子炎亦蒙释宥/世子在京/闻之语杨愔曰/王左右赖有此人/方正庶天下皆蒙其利/岂独吾家也
C．弼行十步许/呼还/子炎亦蒙释宥/世子在京闻之/语杨愔曰/王左右赖有此人方正/庶天下皆蒙其利/岂独吾家也
D．弼行十步许/呼还子炎/亦蒙释宥/世子在京闻之/语杨愔曰/王左右赖有此人/方正庶天下皆蒙其利/岂独吾家也
解析：选C 作答本题，可从比较各选项差异处入手，结合上下文语意，进行语法分析，确定对错。如根据文意，是“呼”杜弼“还”，所以必须在“呼还”后断开；“方正”是修饰“此人”
的，两者之间不能断开。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．杜弼聪颖好学，表现不俗。少年时寄住于郡学受教，老师常常惊异于他的表现；面对同郡定州长史甄琛的提问，杜弼应答迅速，甄琛大为赞叹诧异。
B．杜弼为政清静，深得民心。他任光州曲城县令时，施政廉洁清明，做事尽力仁爱宽恕，告状的人没有了，他赢得了远近人的称赞。
C．杜弼长于笔札，很受器重。被高祖选拔掌管机密时，高祖有时事出匆忙，来不及口授书写命令，就直接给他空白纸，让他立即宣读。
D．杜弼质朴刚正，敢于直言。他曾引用《礼经》为辛子炎说情，触怒了高祖；后因饮酒，以多罪积累被显祖下令直接斩杀于任职所在地。
解析：选D “后因饮酒”错，原文是指显祖因饮酒而想起杜弼的许多不是，下令追杀杜弼，不是指杜弼饮酒。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)时天下多难，盗贼充斥，征召兵役，途多亡叛，朝廷患之。(5分)
译文：
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)德政深以为恨，数言其短。显祖内衔之。弼恃旧仍有公事陈请。(5分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)当时天下多难，到处有盗贼，招兵服役，(兵士)在路上大多数都逃亡叛乱，朝廷忧虑这件事。(得分点：“途”“亡叛”“患”各1分，句意2分)
(2)高德政非常仇恨此事，多次说他的短处。显祖内心怨恨他。杜弼依仗是老臣仍然有公事陈述理由以请求。(得分点：“短”“衔”“旧”各1分，句意2分)
参考译文：
杜弼，字辅玄，中山曲阳人。杜弼从小聪明敏捷，家中贫穷买不起书，十二岁那年寄住在郡中的学校内读书。讲课之余，老师对他常常感到惊奇。同郡人甄琛任定州长史，铨叙考试学生，当面提问，杜弼解释得既熟练又明白，应答如响之回声，甄琛十分惊叹诧异。延昌年间，因立军功起家。杜弼长于写作，常被当时的同辈人所推崇。孝昌初年，任光州曲城令。他做官清白公正，竭力仁爱宽厚，告状的人没有了，远近都称颂他。当时天下多难，到处有盗贼，招兵服役，(兵士)在路上大多数都逃亡叛乱，朝廷忧虑这件事。于是命令士兵随身携带的武器，在道路上另外用车装载；又令县令亲自送到军队驻地。当时光州派遣新兵，杜弼押送的新兵到北海郡，其他州兵一时逃散，只有杜弼所押送的兵没有乱。元象初年，高祖又征引杜弼掌管机密，很受信任器重。有时事出匆忙来不及写命令，就直接给他空白纸，让他立即宣读。相府法曹辛子炎咨询事情，说需取署，他把“署”字读成了“树”。高祖大怒说：“小人都不知避人家的忌讳！”当下用杖打他。杜弼进言说：“《礼》，二名不偏讳，孔子说‘征’不说‘在’，说‘在’不说‘征’。辛子炎的罪过，按理可以饶恕。”高祖骂他说：“明明知道我在发怒，还引用《礼》。”大声命令杜弼出去。他才走十步左右，高祖又将他喊回来，辛子炎也被宽宥。世子在京听到这件事，对杨愔说：“父王的身边幸好有这个正直的人，差不多天下都受他的好处，哪里只有我家啊。”杜弼性格质朴刚正，从前在高氏府中，有许多扶正。到了显祖做相，官位为群僚之首，开始听说禅让的议论，还有规劝的话。显祖曾问杜弼说：“治理国家应当用怎样的人？”杜弼回答说：“鲜卑是驾车马的人，应当用中原人。”显祖以为这句话是讥讽自己。高德政官居要职，杜弼不愿在他之下，于是在众人面前当面指责他说：“黄门在皇帝左右，怎么听到善事无动于衷，只是好贬低压制别人！”高德政非常仇恨此事，多次说他的短处。显祖内心怨恨他。杜弼依仗是老臣仍然有公事陈述理由以请求。十年夏天，皇上因喝酒，累积他的过失，就派人到州杀了他，时年六十九岁。不久后悔，派驿传追赶，没能追上。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面两首词，完成8～9题。
忆江南(节选)
[唐]皇甫松
兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨潇潇。人语驿边桥。
望江南(节选)
[南唐]李煜
闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮混轻尘。愁杀看花人。
8．你认为皇甫松在词中是如何处理虚实关系的？请简要分析。(5分)
答：
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________________________________________________________________________
答案：由实及虚，虚实结合。前两句写眼前实景，同时又是以实代虚之笔，暗引出下文的梦境；后三句则虚写梦中景象，但又是江南水乡景色的真实描述。(答出“由实及虚，虚实结合”的，给2分；进行具体分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
9．两首词都写到“梦”，这两处“梦”各自表达了词人什么样的感情？(6分)
答：
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答案：皇甫词中，“梦”中的江南梅熟、夜雨吹笛、驿边人语充满欢情，表现了词人梦醒之后孤独与惆怅无由消散的情感；李词中，“梦”中的故园的江水、乐声、飞絮、轻尘和看花人一派生机，表现了词人对故国的思念和现实生活的凄楚之感。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《曹刿论战》中，表明曹刿求见鲁庄公原因的句子是：“___________，____________”。
(2)《离骚》多用比兴的手法，其中“________________，__________________”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比拟自己的美德。
(3)在《蜀道难》中，李白用“___________，________________”两句来描写青泥岭山路曲折盘旋之貌。
答案：(1)肉食者鄙 未能远谋 (2)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 (3)青泥何盘盘 百步九折萦岩峦
乙 选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
马房之夜
萧 红
冯山——10年前他还算是老猎人。可是现在他只坐在马房里细心地剥着山兔的皮毛，他常常把刀子放下，向着身边的剥着的山兔说：
“这样的射法，还能算个打猎的！这正是肉厚的地方就是一枪……这叫打猎？会打山兔的是打腿……杨老三，那真是……真是独手……连点血都不染……这可倒好。”他一说到杨老三，就不立刻接下去。
“我也是差一点呢！怎样好的打手也怕犯事。杨老三去当胡子那年，我才23岁，若不是五东家，我也到不了今天。……年轻的那一伙人，到现在怕是只有五东家和我了。”他越说越没力量，放下手下剥着的山兔皮，拉着凳子，坐到门外去抽烟。
一种孤独的感觉无缘无故地被旷野上的响亮的铃子唤起，他想到了杨老三，想到了年轻时的那一群伙伴：
“就只剩五东家了……见一见……”
“四十来年没再见到，怕是不认识了……”
烟管伴着他那遥远的幻想，嘶嘶地鸣叫，时时要断落下来。
三月里的早晨，冯山一推开马房的门扇，就撞掉了几颗挂在檐头的冰溜。
“雁要来了，白河也要开了。”他自己说。
到了下午，起风了。冯山看着那黄澄澄的天色。
马倌联着几匹马在檐下遇到了他：
“你还不信吗？你到院里去问问，五东家明天晌午不到，晚饭的时候一定到……”在马身上他高抬着右手，恰巧大门洞里走进去一匹骑马，又加上马倌那摆摆的袖子，冯山感到有什么在心上爆裂了一阵。
“扯谎的小东西，你不骗我？你这小鬼头，你的话，我总是信一半，疑一半……”冯山向大门洞的方向走去，已经走了一丈路他还说：“你这小子，扯谎的毛头……五东家，他就能来啦！也是六十岁的人了……出门不容易……”他回头去看看马倌坐在马背上连头也不回地跑去了。
冯山也跑了起来：“可是真的？明天就来！”他越跑，大风就好像潮水似的越阻止着他的膝盖。
第一个，他问的少东家，少东家说：“是，来的。”
他又去问倒脏水的老头，他也说：“是。”
可是他总有点不相信：“这是和我开玩笑的圈套吧？”于是他想去问问井口正在饮马的闹嚷嚷的一群人。他向马群里去的时候，他听到冯厨子在什么地方招呼他：“冯二爷，冯二爷……你的老朋友明天就来到啦！”
他反过身来，从马群撞出来，他看到马群也好像有几百匹似的在阻拦着他。
“这是真的了，冯厨子！那么报信的已经来啦！”
“来啦！在大上房里吃饭！”
他听到上房门口有人为着那报信的人而唤着：“冯厨子，来热一热酒！”
……
第二天，冯山早早地来到高岗。中午的时候，连东家的太太们也都来到了高岗，高岗下面就临着大路。只要车子或是马匹一转过那个山腰，用不了半里路，就可以跑到人们的脚下。人们都望着那山腰发白的道路。冯山也望着山腰也望着太阳，眼睛终于有些花了起来，他一抬头好像那高处的太阳就变成了无数个。眼睛起了金花，好像那山腰的大道也再看不见了。
“来啦！来啦！……黑骑马……”
孩子们，有的下了高岗，顺着大道跑去了。冯山的两只手都一齐地遮上了眉头，等他看见了马颈上的那串铜铃，他的眼睛就早已昏盲了，已经分辨不出那坐在马背上的就是他少年时的同伴。
他走了一步，他再走了一步，已经走下了高岗。他过去，他扒住了那马的辔头，他说：“老五……”他就再什么也不说了。
在吃酒的时候他和五东家是对面坐着，他们说着杨老三是哪年死的，单明德是哪年死的……还有张国光……这一些都是他们年轻时的同伴。酒喝得多了一些的时候，冯山想要告诉他，某年某年他还好上了一个寡妇。但他看看周围站着的东家的太太们和姑娘们，他又感觉这事不方便说了。
五东家走了的那天夜晚，他好像只记住了那红色的鞍，那土黄色的风帽。他送他过了太平沟的时候，他才看到站在桥上的都是五东家的家族……他后悔自己就没有一个家族。
马房里的特有的气味，一到春天就渐渐地恢复起来。那夜又是刮着狂风的夜，所有的近处的旷野都在发着啸……他又像被人们遗忘了，又好像年轻的时候出去打猎在旷野上迷失了。
马倌喂马的时候，他喊着马倌：“给老冯来烫两盅酒。”
等他端起酒杯来，他又不想喝了，从那深陷下去的眼巢里，却安详地逃出两条寂寞的泪流。
(有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．小说叙述了冯山老人晚年的境遇和心灵世界，在童年伙伴之间不同命运的对比中，寄寓着作者对底层民众不幸生活中表现出的人性之美的无限哀怜和赞赏。
B．小说注重从细微处表现故事中时令的变化，冯山早晨推开马房的门扇时，“撞掉了几颗挂在檐头的冰溜”，寥寥数语，就写出了天气已经转暖的景象。
C．冯山对五东家要来的消息不相信，所以他怀疑马倌的消息，向少东家打听，向马夫打听，向厨子打听。从中可以看出人与人之间的不信任。
D．小说处处突出冯山的老态，尤其是“他越说越没力量”“他的眼睛就早已昏盲了”“那深陷下去的眼巢”等神态、肖像的描写，都表现出冯山的年老体衰。
E．冯山虽然是五东家的长工，但是当他们共同聊起往昔的人和事时，两人之间没有阶级界限，不再是长工和东家，而是充满温情的少年伙伴。
解析：B项，“撞掉了几颗挂在檐头的冰溜”并不能反映天气转暖。C项，“从中可以看出人与人之间的不信任”错。D项，“他越说越没力量”不是因为年老体衰，而是谈起往事，心中难受。
参考答案：答A给3分，答E给2分，答B给1分，答C、D不给分。
(2)作品中的冯山是一个什么样的人物形象？他有什么样的心态？请简要分析。(6分)
答：
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解析：作答本题，主要根据文本提供的情节进行归纳。作答第一问，要突出孤寂和英雄迟暮。作答第二问，一要突出与年轻时候的伙伴五东家相见的急切，二要突出对打猎情景和年轻时候的伙伴的怀念。
参考答案：形象：冯山是一个孤独、寂寞和感慨英雄迟暮的老猎人形象。(意思对即可。2分)心态：①对年轻时候的伙伴五东家充满了一种渴望相聚的急切；②对当年打猎的情景，年轻时候的伙伴有着深深的怀念。(每点2分)
(3)作者是怎样叙述冯山与五东家见面的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。(6分)
答：
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解析：作答本题，可从线索、视角、详略、语言等方面展开分析。线索方面，不但要交代以时间为线索，还要点明见面前、见面时、见面后的顺序。视角方面，要强调用第三人称的全知视角来叙述故事，使人物的内心活动得到充分展示。详略方面，详写等待，略写见面，在对比中突出冯山的孤寂。在语言方面，要突出描写及其对于刻画人物的作用。
参考答案：①以时间为线索，按照见面前、见面时和见面后来组织故事情节，使得叙事浑然一体；②以第三人称的全知叙述的视角来叙事，使得冯山的内心活动得到充分的展示，容易引起读者的共鸣，产生对人物的理解与同情；③以冯山对与五东家见面的渴盼心理推动情节的发展，详写冯山的等待过程，略写相聚时候的场景，在对比中突出冯山的孤独；④从叙事语言上来说，小说以描述性语言为主，叙述性语言为辅，通过对冯山期待见到五东家的行动、语言、神情的描写，真实表现人物的心理，外化人物的情感，使得作品弥漫着一种感伤的情绪和氛围。(每点2分，答出其中三点即可)
(4)小说的结尾写冯山送走五东家后的情景。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。(8分)
答：
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解析：作答本题，可从结构安排、情感表现、形象塑造、思想内容等方面展开阐述。从结构上进行分析时，要突出与见面前等待、见面时欢乐形成对比；从情感表现上进行分析时，要点明相聚结束，重回孤寂之中；从形象塑造方面进行分析时，
要突出便于表现人物的孤寂和对旧情谊的不舍；从思想内容方面进行分析，要突出重温旧梦的幻灭，对人生的思考。
参考答案：①从艺术结构上，通过冯山送走五东家后重感寂寞的情节，与前面冯山对相聚的期盼、相聚时的欢乐形成对比，耐人寻味；②从情感表现上，以被人遗忘的孤独和寂寞的泪水再现冯山常态的生活，强化了表现寂寞的力度；③从人物形象上，既表现了冯山作为长工无家无室的孤苦，又表现了冯山对东家割舍不下的旧情谊；④从思想内容上，以与五东家重见后的重温人生旧梦的幻灭，表现人到垂暮之年从灵魂深处生发出来的荒寒之感，深化了作品对生命的思考的这一主题。(答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分)
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
不为人知的氢弹功臣：于敏
青少年时代于敏是在抗日战争时期的沦陷区度过的，童年亡国奴的屈辱生活给他留下惨痛的记忆，也激发了他为国解难的愿望。上大学后，于敏在理论物理方面的天赋很快展现出来，并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏。毕业不久，他被慧眼识才的钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所，专心从事“原子核理论”研究。当时，国内没人懂原子核理论，他就拼命学习，很快掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在了国际前沿。
20世纪60年代初，有关部门做出部署，要求氢弹的理论探索先行原子弹研究一步。于是，钱三强找于敏谈话。让他参加氢弹原理研究。从基础研究转向氢弹研究工作，意味着自己必须放弃光明的学术前途，隐姓埋名，长年奔波。但是，于敏欣然服从了组织的安排，开始新的研究。从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国人用了七年零三个月，苏联用了四年零三个月，其中主要一个原因就在于计算的繁复。再加上我们的设备不足，国内当时仅有的一台每秒万次的电子管计算机，有95%的时间是分配给有关原子弹的计算的，只留下5%的时间给于敏负责的氢弹设计。于是，于敏领导下的工作组就人手一把计算尺，废寝忘食地计算，直至获得所需的数据。从1960年到1965年初，在艰难的科研攻关中，于敏带领同事们发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。五个多月后，中国第一颗氢弹试验圆满成功。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功，中国人只用了两年零八个月的时间，创造了研制氢弹的世界纪录！爆炸成功后，于敏接着对氢弹的小型化、提高比威力等做了优化设计，并定型为我国第一代核武器装备部队。
20世纪80年代，在原子弹、氢弹等技术相继突破后，一些曾经和于敏共同奋战在核武器研制一线的骨干相继离开九院①。于敏也曾在脑海中闪过一个念头：回去做基础研究。但是，他稍加权衡就放弃了离开九院的想法。他对别人说，虽然下面还有不少人，但掌握物理设计全面的也就是自己了。在这个时候把任务全交给下面，显然是不行的。因为他知道，第一代热核武器虽然解决了有无的问题，但性能还需提高，必须发展第二代核武器。于是，他留了下来，突破第二代核武器技术和中子弹技术。正是由于于敏等科学家们的先见之明，中国在禁止地上核试验后，及时转入地下核试验，随即又在全面核禁试前取得了应有的试验数据，使中国的核武器事业始终没有受到影响。可以说，在中国核武器的里程中，于敏所起的作用是至关重要的。
于敏为人谦虚，待人诚恳。他给同事讲东西从来不保留，从来不怕别人超过自己。改革开放后，一些中青年科学工作者在他的启迪下，写出一些颇有见地的论文，写上他的名字请他审阅时，他常常把自己的名字抹掉。由于极为平易近人，于敏私下里被同事和晚辈们亲切地称为“老于”“于老爷子”。目前，88岁高龄的于敏仍是单位的重要“顾问”。每每遇到难题或重大决策时，大家就会想到要请“于老爷子”出山，以他平生所学，继续为祖国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。
[注] ①九院：第九研究院，是中国工程物理研究院的前身，创建于1958年，国家高度保密单位。
相关链接：
①于敏记忆力惊人，平时很少记笔记，但他满脑子装的都是数据。靠大量的数据，他能很快对一个事物做出物理判断。这是一项特殊的本领，被简称为“粗估”。这种“粗估”方法被何祚庥院士称为理论研究的灵魂。
②1955年，以朝永振一郎(诺贝尔物理学奖获得者)为团长的日本原子核物理和场论方面的代表团访华，他对于敏的才华和研究成果大为惊叹。回日本后发表文章，称于敏为中国的“国产土专家一号”。对此，于敏说，“土专家”不足为法，科学需要开放交流和广阔视野，但留学后须“回国再给国家做点事儿”。(摘自陈海波《国家最高科技奖获得者于敏：愿将一生献宏谋》)
③“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立……一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”1988年被正式解封的于敏，这样对记者说。(摘自余晓洁《绝密忠诚——记中国氢弹功勋、国家最高科技奖获得者于敏院士》)
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．童年亡国奴的生活让于敏深感屈辱，激发了他为国解难的情怀，正是这种强烈的民族情感，成为日后于敏从事核武器研究的精神动力。
B．于敏认为，科学需要开放，应该交流，互相启发。所以，他主张所有的科学研究工作者都应该出国，以学习西方先进的科学技术。
C．于敏重视对年轻科技工作者的培养，他积极为他们的成长提供平台，为了使年轻人的论文便于发表，他常常在论文上署上自己的名字。
D．于敏不但有科学的直觉，也不乏战略的眼光。他预见到世界核武器发展的趋势，加快了我国核武器研究的进程，从而保证了我国核武器事业的顺利发展。
E．作为一名优秀的原子核理论研究人员，于敏的才华和研究成果深得物理学界的赞誉，在学界曾有“国产土专家一号”的美誉。
解析：B项，“他主张所有的科学研究工作者都应该出国”于文无据。C项，“为了使年轻人的论文便于发表，他常常在论文上署上自己的名字”不当，文中说的是“一些中青年科学……他常常把自己的名字抹掉”。E项，“在学界曾有‘国产土专家一号’的美誉”不当，这只是朝永振一郎在文章中的说法。
参考答案：答D给3分，答A给2分，答E给1分；答B、C不给分。
(2)组织上为什么要将氢弹理论探索的任务交给于敏？请结合材料简述原因。(6分)
答：
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解析：从文本思路看，第一段介绍于敏学习和掌握理论物理及原子核物理理论的情况，第二段说到有关领导决定让他参加氢弹原理研究，因此答案主要根据第一段内容进行概括，着重抓住“为国解难”“拼命学习”“站在了国际前沿”等语言，并结合“相关链接”中的内容，组织答案。
参考答案：①有原子核物理的前沿理论和理论物理方面的才华；②有“粗估”这种靠大量数据很快对事物做出物理判断的能力，这是理论研究的灵魂；③有对祖国的满腔忠诚和甘于奉献、拼搏、钻研的精神。(每点2分。意思答对即可)
(3)文中说“在中国核武器的里程中，于敏所起的作用是至关重要的”。请结合材料，具体分析于敏起到了哪些重要作用。(6分)
答：
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解析：作答本题，首先找到题干中句子在文中的位置，然后根据位置确定答题区域。该句为第三段最后一句话，当是对以上内容的总结，答题区域应为二、三两段。可从解决一系列基础问题、研发氢弹速度之快、使中国的核武器事业未受政策影响三个方面组织答案。
参考答案：①他在中国氢弹原理突破中解决了一系列基础问题，提出了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案，起到了关键作用；②带领他的团队，用两年零八个月的时间，研制成功我国第一颗氢弹，创造了研制氢弹的世界纪录；③长期领导核武器理论研究、设计，使中国的核武器事业始终没有受到核试验方面政策影响。(每点2分。意思答对即可)
(4)作为一名“不为人知的氢弹功臣”，于敏有哪些精神？请结合材料谈谈你的理解。(8分)
答：
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解析：作答本题，要着眼全文，进行综合考虑。根据文中对于敏及与之相关事件的描写，概括其所具有的精神。可从开创性研究、淡泊名利、胸襟广阔、对国家和人民的责任和担当等方面进行分析。
参考答案：①有探索自主创新之路的精神，在原子核理论研究、氢弹研制中进行开创性研究；②有淡泊名利、甘心奉献的精神，为了核事业，不计个人得失，隐姓埋名近三十年；③有广阔的学术视野和开放的胸襟，不遗余力，为核事业出谋划策和培养中青年科学工作者；④有对国家和人民的责任和担当，服从安排调整研究方向，长期留在九院，从事核武器事业研究。(答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分)
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )
①正因为李老师对学生的挚诚与关爱，学生才更愿意与她________地交谈，遇到困难时也主动向她寻求帮助。
②中美在大数据、云服务等多个方面都需要思想之间的碰撞，面对最为敏感的网络问题，________的探讨才是妥当地解决问题的方式。
③只有领导敢于把敏感的、实质性的问题摆在桌面上，不避重就轻，群众才会________、知无不言。
A．开诚布公 推心置腹 披肝沥胆
B．披肝沥胆
开诚布公
推心置腹
C．推心置腹
披肝沥胆
开诚布公
D．推心置腹
开诚布公
披肝沥胆
解析：选D 推心置腹：把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。开诚布公：诚意待人，坦白无私。披肝沥胆：比喻开诚相见，也形容极尽忠诚。
14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．为改变运动员以往“重武轻文”的现象，国家体育总局近年来积极推动运动员文化教育，并将运动员参赛资格与文化测试成绩挂钩。
B．《兰州好人墙》开播以来，对这个栏目中的好人故事进行转载报道的电视、广播、报纸、网络等各类媒体超过百家左右。
C．中国举行南京大屠杀死难者国家公祭日活动，表明了中国反对侵略战争、捍卫人类尊严和维护世界和平的坚定立场。
D．窦娥的故事明显有着东海孝妇的影子，该故事见于《汉书·于定国传》、刘向的《说苑》和干宝《搜神记》都有记载。
解析：选C A项，成分残缺，可在“运动员文化教育”后加“活动”。B项，不合逻辑，“超过”与“左右”相矛盾。D项，句式杂糅，“见于……都有记载”杂糅，应改为“该故事见于……《搜神记》”或“该故事在《汉书·于定国传》……中都有记载”。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
我国传统文化中包含着丰富的仁爱友善思想。在甲骨文中，“友”字的造型是顺着一个方向的两只手，意为二手协同或以手相助。我国古人强调“仁者爱人”，________，________，________。________，________，________。在践行社会主义友善价值观的过程中，应科学继承这些传统优秀道德资源，并实现其创造性转化、创新性发展。
①将“民胞物与”视为道德修养的理想境界
②在此基础上，古人还发展出了丰富的道德实践理论
③“责友以善”“以友辅仁”的友善观
④主张“万物一体”“天人合一”的生态和谐论
⑤包括“反求诸己”“推己及人”的忠恕论
⑥主张“出入相友、守望相助”的人际交往论
A．⑥④①②⑤③
B．⑤②③⑥④①
C．⑥④①③②⑤
D．②④⑥③①⑤
解析：选A 作答本题，可用排除法。由文段最后一句话可知，其前紧接的应是道德实践理论。观察选项所给六句话，讲道德实践理论的为②③⑤句，其中②句为总说，⑤③为对其的解说，即②⑤③。由此可得出答案。
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
连环画从它萌芽的时候起，①_________________________，明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图，有的书一回故事就有一幅插图，即“回回图”。这种“回回图”既增加了书籍视觉美，②______________________。当20世纪20年代连环画正式诞生的时候，人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受它。可以说，连环画是插着文字的翅膀飞向人民大众的，是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。③________________________，所以它很快普及开来，并逐步走向成熟。
解析：作答本题，要结合具体的语言环境。①处与它前面的短语构成一个完整句，领起全段。从下文看，文段阐述的是连环画与文学的关系，故应填“就与文学结下了不解之缘”等相关内容。②处与前面的“既增加了书籍视觉美”构成并列关系，说明插图的作用，而从后文看，主要强调人民大众熟悉这种绘画形式，所以该处可填“又使线描插图为人民大众所熟悉”等相关内容。③处是连环画普及的原因，根据上文，可填“由于连环画受到人民大众的欢迎”等相关内容。
参考答案：①就与文学结下了不解之缘 ②又使线描插图为人民大众所熟悉 ③由于连环画受到人民大众的欢迎(每写出一句给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
17．“翻转课堂”是一种新的教学模式，在教与学的活动上，它与传统教学有所不同。根据下面图中提供的信息，请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的本质区别。要求内容完整，语言连贯，不超过100个字。(5分)
(图注：图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标)
答：
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解析：作答本题，首先要认真看图，看清图表内容和意思，然后再组织语言。在本图中，“翻转课堂”和传统教学在课堂与课外教学目标的顺序上正好相反，抓住这一点，结合图表上的文字组织答案即可。
参考答案：“翻转课堂”是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置，即把识记、理解等难度比较小的目标放在课外学习，而把应用、分析、评价和创造等难度比较大的目标放在课堂中进行，老师给予学生比较多的帮助。(内容完整，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分)
六、写作(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一天，他把自己锁在了家门外。于是，他打电话寻找开锁匠，开锁匠很快就撬开了锁。看到他惊讶的表情，开锁匠解释道：“锁只防君子，不防小人。1%的人永远是诚实的，他们绝不会偷盗；还有1%的人永远都是不诚实的，他们总会想方设法撬开你的锁，偷走你的电视机；其余的人在正常情况下是不会偷盗的，但如果他们受到的诱惑足够大，也会变得不诚实。锁防的并不是小偷，因为如果小偷真的想侵入你的房子，有锁他们也能做到；锁真正防的是那些大多数时候诚实，但有可能会在你的门没有上锁的情况下产生偷盗行为的人。”
并非这98%的人都是不道德的，他们也不是逮住机会就会行骗的人，他们可能只是需要被监督以保证自己不走歪路的人。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意探索] 材料由两段话组成，先叙述故事，而后用一句话揭示材料的实质：并非这98%的人都是不道德的，他们也不是逮住机会就会行骗的人，他们可能只是需要被监督以保证自己不走歪路的人。这是一则颇有思想内涵的材料，审题时着重抓住这一句话，可以探讨人性的复杂性，可以阐述监督对于人生的意义。立意参考：人一半是天使，一半是魔鬼；加强自我修炼；君子慎独；人是需要监督的；自觉接受各种监督，保证安全；等等。课时跟踪训练(四) 字音档案——汉字的注音方法
本节训练点：识记现代汉语普通话常用字的字音
1．下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是( )
A．鸡肋(lèi)
蛮横(hèng)
不着边际(zhuó)
大楷字帖(tiè)
B．内讧(hòng)
哂笑(shěn)
断壁残垣(yuán)
不落窠臼(kē)
C．惊悚(sǒng)
愤懑(mǎn)
怙恶不悛(quān)
狼奔豕突(shǐ)
D．难处(chù)
括弧(hú)
唾手可得(tuò)
不胫而走(jìng)
解析：选C C项，“懑”应读mèn。
2．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是( )
A．和盘托出/曲高和寡 称赞/称兄道弟
落枕/失魂落魄
B．曲终人散/委曲求全 押解/浑身解数
拓片/落拓不羁
C．安步当车/螳臂当车 风靡/靡靡之音
嚼舌/咬文嚼字
D．数不胜数/不足齿数 强化/强词夺理
大炮/炮烙之刑
解析：选B A项，hé/hè，chēng/chēng，lào/luò；B项，qǔ/qū，jiè/xiè，tà/tuò；C项，dàng/dāng，mǐ/mǐ，jiáo/jiáo；D项，shǔ/shǔ，qiáng/qiǎng，pào/páo。
3．下列词语中加点的字的读音全都相同的一组是( )
A．弹射 偏袒 啖以重利 肆无忌惮
B．痉挛 根茎 独辟蹊径 泾渭分明
C．淆乱 叫嚣 祸起萧墙 骁勇善战
D．赡养 禅让 擅离职守 缮写公文
解析：选D A项，弹—tán，袒—tǎn，啖、惮—dàn；B项，痉、径—jìng，茎、泾—jīng；C项，淆—xiáo，嚣、萧、骁—xiāo；D项，均读shàn。
4．下列各组词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )
A．绯闻 斐然 缠绵悱恻 蜚短流长
B．休憩 收讫 无处栖身 锲而不舍
C．馈赠 溃败 喟然长叹 不积跬步
D．寂寞 蓦然 厉兵秣马 相濡以沫
解析：选D A项，绯、蜚—fēi，斐、悱—fěi；B项，憩、讫—qì，栖—qī，锲—qiè；C项，馈、溃、喟—kuì，跬—kuǐ；D项，均读mò。
5．下面加点字的注音，全都正确的一组是( )
A．斡旋(wò) 发轫(rèn) 畏葸(sī)
令人咋舌(zé)
金蝉脱壳(qiào)
B．叱咤(zhà)
禀赋(bǐng)
脖颈(jìng)
繁文缛节(rù)
刚愎自用(bì)
C．露相(lòu)
拓片(tuò)
亲家(qìng)
暴戾恣睢(suī)
绿林好汉(lù)
D．倾轧(yà)
攒击(cuán)
阒寂(qù)
呱呱坠地(gū)
郁悒不乐(yì)
解析：选D A项，葸xǐ；B项，颈gěng；C项，拓tà。
6．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．咋呼/咋舌
训诂/怙恶不悛
所向披靡/靡不有初
B．溯源/朔风
下载/特约刊载
退避三舍/魂不守舍
C．挣扎/挣钱
纰缪/蚍蜉撼树
惟妙惟肖/委以重任
D．河畔/绊脚
捕捉/周公吐哺
风尘仆仆/前仆后继
解析：选C A项分别读作zhā/zé，gǔ/hù，mǐ/mǐ；B项分别读作sù/shuò，zài/zǎi，shè/shè；C项分别读作zhēng/zhèng，pī/pí，wéi/wěi；D项分别读作pàn/bàn，bǔ/bǔ，pú/pū。
7．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
( )
A．关卡/饭卡 活塞/边塞 应接不暇/应运而生
B．着想/着手 画舫/脂肪 锐不可当/安步当车
C．殉职/徇私 供认/供给 遂心如愿/半身不遂
D．露骨/露脸 冠军/桂冠 横征暴敛/蛮横无理
解析：选D A项读音分别为qiǎ/kǎ，sāi/sài，yìnɡ；B项读音分别为zhuó，fǎnɡ/fánɡ，dānɡ/dànɡ；C项读音分别为xùn，ɡònɡ/ɡōnɡ，suì/suí；D项读音分别为lù/lòu，ɡuàn/ɡuān，hénɡ/hènɡ。
8．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是( )
A．庇佑 鄙夷 裨益 毗连 蓬荜生辉
B．树杈 古刹 诧异 差劲 叱咤风云
C．污秽 隐晦 教诲 麾下 讳莫如深
D．砧板 甄别 斟酌 箴言 渐臻佳境
解析：选D D项全读作zhēn。A
项“鄙夷”中的“鄙”读bǐ，“毗连”中的“毗”读
pí，其余读bì；B项“叱咤风云”中的“咤”读zhà，其余读chà；C项“麾下”中的“麾”读huī，其余读huì。
9．下列加点字的读音全都正确的一组是
( )
A．跻身(jī)
炫耀(xuàn)
媲美(pì)
饿殍遍野(piǎo)
B．谙熟(ān)
娉婷(pīng)
寒碜(chen)
提纲挈领(xié)
C．鞭挞(tà)
服膺(yīng)
震慑(shè)
踽踽独行(yǔ)
D．敷衍(fū)
逮捕(děi)
缜密(zhěn)
栉风沐雨(zhì)
解析：选A B项，“挈”应读qiè；C项，“踽”应读jǔ；D项，“逮”应读dài。
10．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )
A．难(nàn) 责难 问难 非难 排难解纷
B．和(hè)
附和
掺和
唱和
曲高和寡
C．哄(hōng)
哄笑
哄传
哄抬 一哄而散
D．劲(jìng)
干劲
刚劲
强劲
疾风劲草
解析：选A B项，“掺和”的“和”读huo；C项，“一哄而散”的“哄”读hòng；D项，“干劲”的“劲”读jìn。
11．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是( )
A．诋毁 底蕴 邸所 低首下心 砥柱中流
B．扉页 菲薄 斐然 匪夷所思 蜚短流长
C．模棱 摹仿 落寞 莫逆之交 顶礼膜拜
D．搁浅 奶酪 贿赂 洛阳纸贵 一丘之貉
解析：选D A项分别读作dǐ、dǐ、dǐ、dī、dǐ；B项分别读作fēi、fěi、fěi、fěi、fēi；C项分别读作mó、mó、mò、mò、mó；D项分别读作gē、lào、lù、luò、hé。
12．下列各句中，注音全对的一项是( )
A．许多时没有动静，把总焦急起来了，悬了二十千的赏，才有两个团丁冒了险，逾垣(huán)进去，里应(yìng)外合，一拥而入，将阿Q抓出来。
B．偌(ruò)大的中国，竟存不下几卷经文！比之于被官员大量糟践的情景，我有时甚至狠狠心说一句：宁(nìng)肯存放在伦敦博物馆里！
C．孟子开始游说(shuō)的时候，也正是商鞅受刑，苏秦、张仪提倡合纵连横之际。战国七雄，已经准备长期的大厮(sī)杀。
D．那时欧也妮正捧了那口精美的梳妆匣放到母亲床上，趁葛朗台不在家，母女俩很高兴地在查理母亲的肖(xiāo)像上咂(zhā)摸一下查理的面貌。
解析：选B A项中“垣”应读yuán；C项中“说”应读shuì；D项中“肖”应读xiào，“咂”应读zā。
13．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．顺遂(suì)
吉兆(zhào)
歆慕(xīn)
琼楼玉宇(qióng)
B．捕获(pǔ)
萌动(méng)
清纯(chún)
震古烁今(shuò)
C．菜畦(qí)
炫目(xuán)
扶掖(yè)
耳濡目染(rú)
D．宫阙(què)
散漫(sǎn)
积淀(dìng)
宠辱不惊(chǒng)
解析：选A B项，“捕”应读bǔ；C项，“炫”应读xuàn；D项，“淀”应读diàn。
14．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是( )
A．谥号(shì)
提防(dī)
花蕊(ruǐ)
歃血为盟(chā)
B．熟稔(rěn)
青荇(xìng)
中肯(zhōng)
锱铢必较(zī)
C．整饬(chì)
优渥(wò)
尺牍(dú)
色无臭(xiù)
D．监生(jiān)
拗(niù)
觊觎(jì)
孑然一身(jié)
解析：选C A项，歃shà，考查形近字的读音，比较容易排除；B项，中zhòng，考查多音字；D项，监jiàn，也是多音字的考查。
15．下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是( )
A．奇葩(pā)
哈达(hǎ)
砧板(zhān)
不胫而走(jìnɡ)
B．坎坷(kě)
勖勉(xù)
棘手(jí)
拾级而上(shè)
C．着重(zháo)
巷道(hànɡ)
混沌(hùn)
中规中矩(jǔ)
D．畸形(jī)
慰藉(jiè)
骁勇(xiāo)
扺掌而谈(dǐ)
解析：选B A项，“砧”读zhēn；C项，“着”读zhuó；D项，“扺”读zhǐ。课时跟踪训练(十三) 词语的兄弟姐妹——同义词
本节训练点：正确使用词语(双音近义词的辨析)
1．下列句子中，依次填写在横线上的词语最恰当的一项是( )
①芙蓉街如潮的人流渐渐退去了，午夜的空寂也一样属于它，作为济南最具地域特色的一条老街，它繁华，又________于此。
②作为刘少奇同志的长女，近几年刘爱琴多次________宁乡花明楼，自己当起讲解员，让参观者感受革命先辈的高尚品格和为民情怀。
③杨振宁说，科学研究________需要研究者的态度、见识、胆略和洞察力，但如果没有文化涵养的支撑，再优秀的研究者也难以收获成功。
A．不只 亲临 纵然
B．不止 亲临 固然
C．不止
莅临
固然
D．不只
莅临
纵然
解析：选B 不止：指继续不停；副词，表示超出某个数目或范围。不只：连词，不但；不仅。用在这里不合语境。亲临：亲自到某处。莅临：来到；来临(多用于贵宾)。用在这里不合语境。固然：表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也不否认乙事实。纵然：连词，即使。用在这里不合语境。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①北京、河北、天津正在联合做________，将把一部分不符合首都“政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”的核心职能的职能疏解到周边
。
②3月28日，山东德州在禹城市实验中学举行了应急疏散________观摩会。市人大常委会副主任钟玲、副市长董绍辉出席了观摩会。
③尹家的《新家风》主要在家庭内部发行，________会分送亲友。随着老人们年纪越来越大，各个小家庭逐渐成了办报主力，轮流负责出版。
A．规划
演练
偶然
B．计划
演示
偶然
C．规划
演练
偶尔
D．计划
演示
偶尔
解析：选C 计划：工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。规划：比较全面的长远的发展计划。句①应选“规划”。演示：是利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。演练：训练演习、操练。句②应选“演练”。偶然：形容词，事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。副词，偶尔。偶尔：副词，间或，有时候。形容词，偶然发生的。两词都有形容词和副词的性质，都可以作定语和状语，但“偶然”侧重于它的形容词性，与“必然”相对；“偶尔”侧重在它的副词性，与“经常”相对。句③应用“偶尔”。
3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )
①老舍先生虽然获得过1968年的诺贝尔文学奖________，却由于种种原因没有获奖，这不能不说是国人的一大遗憾。
②当今社会，报刊、广播、电视、互联网、手机WAP平台越来越及时、越来越立体化地为人们提供着各种________。
③这个年轻人虽然工作时间不长，但工作能力强，对自己要求严，深得老领导们的________，很快就独当一面了。
A．题名
资信
尊重
B．提名
资讯
器重
C．提名
资信
尊重
D．题名
资讯
器重
解析：选B 提名：在评选或选举前提出有当选可能的人或事物名称。题名：①为留纪念或表示表扬而写上姓名；②为留纪念而写上的姓名；③题目的名称。资讯：信息。资信：资产和信誉。尊重：①尊敬，敬重；②重视并严肃对待。器重：(长辈对晚辈，上级对下级)看重，重视。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①一进动物园，我们就径直来到“澳洲馆”看考拉，它们样子憨厚，一举一动总是慢悠悠的，显得________可爱。
②即便是这些水草，也像它们生于斯长于斯的湖水一样________无垢，使人心旷神怡，完全忘却了尘世的烦恼。
③目光短浅的人由于只看到自己的利益，打自己的小算盘，________忽视了集体和国家的利益，这是不值得提倡的。
④尽管这只是一次________，但特警们反应迅速，出击果断，身手敏捷，让我们对北京奥运会安保工作充满了信心。
A．尤其 清静 从而 演练
B．非常
清静
进而
演习
C．非常
清净
从而
演练
D．尤其
清净
进而
演习
解析：选C ①“尤其”，表示更进一步；“非常”，表示程度很高。句意中没有对比之意，应选用“非常”。②“清静”，指安静，不嘈杂；“清净”，指清澈，干净。结合语境“水草像湖水一样”，应选用“清净”。③“从而”，用于下文开头，表示结果、目的或进一步行动，相当于“因此就”；“进而”，强调在原有的基础上更进一步。而“忽视集体和国家的利益”只是前面分句的结果，应当用“从而”。④“演练”，演习训练。“演习”，按照预想的方案进行实地练习。按照句意，两个词均可以用在句中。
5．将下列词语依次填入下面各句的横线处，最恰当的一组是( )
①这些严密的防范措施，有效控制了禽流感的发生，杜绝了它________的可能。
②大家都________可敬的老部长赶快住院治疗，千万不要耽搁治病的最好时间。
③这家企业改革的主要任务，________是裁减职员，更重要的是提高工作效益。
A．曼延 督促 不止
B．曼延 催促 不止
C．蔓延 催促 不只
D．蔓延 督促 不只
解析：选C 曼延：连绵不断。蔓延：像蔓草一样不断向四周扩展。督促：监督催促。催促：促使赶快行动。不止：副词，不停止或不超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词。不只：表递进，不单，不仅。
6．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
人类最好的天堂和最舒适的伊甸园就是我们赖以________、繁衍的地球。尽管我们并不否认可能有外星人存在，但是________有外星人的话，也是他们已经________和适应了千万年________上亿年，已经适应了他们那个星球的环境，正如人类经过了漫长的时间才适应了地球的生活一样。
A．栖息 即便 进化 到
B．生息
即便
进化
或
C．生息
如果
演化
到
D．栖息
如果
演化
或
解析：选B “生息”，生活生存，生长繁衍，多指人口；“栖息”，停留，休息，多指鸟类。“即便”，表假设和让步；“如果”，只表假设。“演化”，演变，多指自然界的变化；“进化”，生物由简单到复杂、由低级到高级的逐渐发展变化。“或”，表示在连接的几个成分中选择一个，结果带有某种不确定性；“到”，直到，表示达到的较为确定的时间。
7．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是( )
奥巴马在竞选中曾________他的总体外交和安全政策思路，认为通过外交手段与伊朗领导人__________接触，比________加强制裁更有利于伊朗核问题的________。
A．阐述
直接
单纯
解决
B．阐述
直截
纯粹
处理
C．阐发
直截
单纯
处理
D．阐发
直接
纯粹
解决
解析：选A 阐述：论述。阐发：阐述并发挥。直接：不经过中间事物的。直截：言语行动等简单爽快。单纯：单一，不复杂。纯粹：表示判断、结论的不容置疑。解决：处理问题使有结果。处理：安排，解决。
8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①目前，在青少年中盛行网络语言，但这种语言终究不适宜正式________
使用。
②新版《红楼梦》的定妆照刚一出炉，即遭遇了“连环雷”，尤其是对金陵十二钗的________，更是“雷”声阵阵。
③“执政为民”还要求我们每一个国家工作人员能为百姓提供________便当的服务。
A．场合 妆饰 简捷
B．场所 妆饰 简洁
C．场所 装饰 简洁
D．场合 装饰 简捷
解析：选A 场所：活动的处所。场合：一定的时间、地点、情况。妆饰：打扮或打扮出来的样子。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。简洁：简明扼要，干净利落(多指语言文字等)。简捷：简便快捷。
9．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①从法律上讲，这个责任不应该由我负，我一定要向法院________。
②日本推出一款会洗碗的机器人，据悉，这种机器人可于5年内________。
③国家粮食局副局长表示，今年国家继续实行粮食最低收购价政策，收购政策与去年________相同。
A．申明 面世 大约
B．声明 面市 大约
C．申明 面市 大体
D．声明 面世 大体
解析：选C “申明”是“郑重地陈述和说明”的意思，“声明”是“公开表示态度或说明真相”。“申明”重在说明，以说服对方；“声明”重在公开宣布，以让公众知道。“面世”指新作品或新产品与世人见面；“面市”指商品开始投放市场。“大体”在这里是“大致”的意思；“大约”表示估计或推测，不合乎句意。
10．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是( )
①张艺谋的团队过于________了历史细节的真实，奥运会开幕式上的“缶”阵根本无法让人联想到“秦王不怿，为一击缶”的那种“缶”。
②王维那些满是绿意的田园诗意境________，让他骚动的心顿然________。
③堪称国宝的青铜四羊方尊其实并未损毁，一直为这几位古董商人所________，日本人毫不知情。
A．忽视 安宁 宁静 暗藏
B．忽略
安宁
宁静
隐藏
C．忽视
宁静
安宁
隐藏
D．忽略
宁静
安宁
暗藏
解析：选C 忽视：不重视。忽略：没注意到。宁静：多用于环境氛围。安宁：用于心态心境。暗藏：让人找不到。隐藏：让人不知道。
11．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①过去，人们常把中进士比作跳龙门，但即便跳过龙门，官场的道路依然崎岖难行。吕耀斗处于新旧交替的动荡时代，他的坎坷经历，亦是当时一些半旧半新官员的________。
②据“11·22”中石化东黄输油管道________爆炸事故现场指挥部消息，“11·22”事故最后一名失踪人员已找到，事故共造成62人死亡。
③被杜撰________、大肆流传于网络的“伪名人名言”，或许能表明在物欲泛滥的微阅读时代，匆忙的公众有着空虚与干涸的心灵。
A．缩影 泄露 篡改
B．缩写 泄漏 篡改
C．缩影 泄漏 窜改
D．缩写 泄露 窜改
解析：选C “缩影”指同一类型的人或事物中具有代表性的一个。“缩写”指把文学作品改写，使篇幅减少。根据①句语境可知，此处应用“缩影”。“泄露”指不应该让人知道的事情让人知道了，如“泄露机密”“泄露风声”。“泄漏”指(液体、气体等)漏出，如“石油大量泄漏”。根据②句语境可知，此处应用“泄漏”。“窜改”指改动(成语、文件、古书等)。“篡改”指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。根据③句语境可知，此处应用“窜改”。
12．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①有些企业领导趁企业改制，想方设法要职工下岗待业，而去________工价低廉的外地民工。
②为了侦破这起连环大爆炸案，警方________了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。
③县级以上各级人民政府行政机构不得________下级人民政府行政机构的设置和编制管理工作。
A．雇佣 干预 评定
B．雇用 干涉 评估
C．雇用 干预 评估
D．雇佣 干涉 评定
解析：选C “雇用”侧重于主动雇人做事，常带宾语；“雇佣”侧重于受雇于人，一般只作定语。“干预”与“干涉”都是指人管别人的事。而“干涉”带有强硬、非法的味道，是对被干涉者的不尊重。评估”指评议估计；“评定”指经过评判或审核来决定。
13．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①环保部环境规划院副院长王金南近日表示，今年
下发的《大气污染防治行动计划》将净________我国国内生产总值增长19
422亿元。
②“土豪”炫富虽属个人举动，但给社会带来的负能量却不可________——既容易加剧人们的仇富心理，也助推了“拜金主义”的蔓延。
③某地一13岁女孩儿不慎坠楼受伤住院，但巨额治疗费让其家人发愁，有爱心企业义卖产品为其________救助资金的事情，引起不少市民关注。
A．拉动 忽略 筹办
B．拉动 忽视 筹措
C．带动 忽略 筹措
D．带动 忽视 筹办
解析：选B “带动”指通过动力使有关部分相应地动起来，也有带头做并使别人跟着做的意思；“拉动”指采取措施使提高、增长或发展。此处应用“拉动”。“忽视”多指有意的漠视，不注意，不重视；“忽略”多指无意的疏忽，没有注意到。此处应用“忽视”。“筹措”指设法弄到(款子、粮食等)；“筹办”指筹划办理。此处应用“筹措”。
14．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①由于人类文明史和意识形态史对文章的______，人们对文章总是有着习惯性的推崇。
②流入长江中游的汉江__________着巨大的电力资源，20世纪70年代就建成了湖北最大的水电站——石泉水电站。
③《华尔街日报》的新闻报道通过________的笔锋净化着商业市场，正是它的舆论监督使上市公司的运作不能为所欲为。
A．器重 蕴藏 尖厉
B．倚重 蕴藏 尖利
C．器重 贮藏 尖利
D．倚重 贮藏 尖厉
解析：选B 器重：看重，重视，用于长辈对晚辈、上级对下级。倚重：依靠，器重；应用范围较广。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。贮藏：储藏。“尖厉”和“尖利”，二者都可用来形容声音高而刺耳，但“尖利”还可作“尖锐、锐利”讲。
15．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
针对部分地方政府违背农民意愿搞大拆大建、盲目建高楼、急于推进城市化建设等现象，社会各界的批评不绝于耳。专家指出，权利主体的树立，_______需要权力者转变观念，但
________开发商野蛮拆迁之风，最根本的还是要通过法律制度等为权利主体撑腰，________其合法权益。
A．诚然 纠正 捍卫
B．固然 匡正 保障
C．纵然 校正 维护
D．虽然 改正 保护
解析：选B “固然”即“诚然”“虽然”，但“纵然”是即使的意思，表假设，句中先承认“需要权力者转变观念”，再引起下文转折，用“纵然”不妥。“匡正”指纠正、改正，与“风气”“纲纪”搭配，语意较重；“纠正”“改正”常与“错误”搭配，语气较轻；“校正”指进行校对，加以改正，不能与“风气”搭配。“保障”“捍卫”“维护”“保护”均可与“权益”搭配，但“捍卫”重在力度，“维护”“保护”重在行动，而“保障”还有“保证做到”使权益不受侵害的意思。课时跟踪训练(二十一) 语言表达的十八般武艺——修辞手法
本节训练点：仿用句式、鉴赏修辞的艺术效果
1．对下面所采用的修辞手法和它的表达作用理解正确的一项是( )
A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他们的筋骨和脊梁。(运用了拟人的修辞手法，说明当时的中国人自欺欺人，没有骨气。)
B．“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。(运用了比喻方法，喻指不细致的工作作风。)
C．我的心常在黑暗的岛上飘浮，要不是有着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。(作者运用比喻修辞，表达了“我”在黑暗的日子里充满了苦闷彷徨的感情，如果没有光明在前面引路，也会消沉下去。)
D．但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的缝隙，身子扭得像盘龙柱子，在半空中展开枝叶，像是和乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的样子。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的主人，好像少了谁都不该似的。(作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然美。)
解析：选C A项运用了比喻，没有拟人。B项中分析错误，应为“主观主义的作风”。D
项中运用了比喻的修辞手法，如：“有的松树像一顶墨绿大伞”；运用了拟人，如：“有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望”。本段文字主要是表现松树的那种“在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力”。
2．北京故宫博物院收藏的历代书画，上起西晋，下至晚清，跨越17个世纪，是中国古代书画珍品的大本营。然而，在封建社会，这些书画精品只供皇帝赏玩。请以“北京故宫博物院收藏的历代书画”为话题写一段话，至少运用两种修辞手法，120字左右。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：朝代的纷争早已尘埃落定，如同退去的潮水，留下一堆遗物。在消除了政治纷争之后，那些书画精品珠玑闪亮，它们曾经是皇帝们的“囚徒”，紫禁城是它们华丽的“监狱”，如今它们恢复了自己原本的意义。在北京故宫博物院，游客终于有机会和那些历久弥新的纸上艺术品谋面。
3．在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句。
你不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；______________，______________________。
答案：示例：你不是艳丽的花朵，而是为花输送养料的根须。
4．仿写下列画横线的句子。
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例：当李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
”，我懂得了作为人的尊严。
5．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例：天空是世界的舞台，风是配乐，阳光是照明，白云、小鸟是天空的演员。
6．请另选一物仿写。要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。
雨伞/你注定/一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，/却湿透你自己。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例一：黑板/你注定/一生与粉尘为伴，时时为别人传授知识，/却磨损你自己。
示例二：蜡烛/你注定/一生与黑暗为伴，时时为人们发光发热，/却耗尽你自己。
7．(山东高考)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。
答：
___________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：示例一：一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔儿，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。
示例二：小男孩两手轻轻地托起小兔子，仰起脸，微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸茸的小鼻子，说：“嘿，我们做个好朋友吧。”小兔子也大胆地与小男孩对视着，说：“好呀，我愿意。”
8．在下面横线处，仿照前面画波浪线的句子，各补写两个例子。
人们从书籍中学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，______________________，
________________________________________________________________________；
从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，__________________________，__________________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
答案：示例：从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬
9．请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。
一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例：一片树叶，是一颗生命的水滴；一棵树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。
10．阅读下面的文字，将画线语句修改为双重否定排比句，句式大致相同，可有适当删改。
古人说过，一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。酒肉朋友千万不能乱交，交了就要被“绑架”；有所图谋的饭千万不能吃，吃了就“嘴短”；私人会所和高档娱乐消费场所千万不能进，进了就可能掉进“黑洞”；不义之财千万不能收，伸手必被捉；_侥幸心理千万不能有，一失足会成千古恨！作为领导干部应该多交益友、诤友、不交利友、损友、酒肉朋友。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：酒肉朋友千万不能乱交，交了就不可能不被“绑架”；有所图谋的饭千万不能吃，吃了就不得不“嘴短”；私人会所和高档娱乐消费场所千万不能进，进了就未必不掉进“黑洞”；不义之财千万不能收，伸手不可能不被捉；
侥幸心理千万不能有，一失足成千古恨的悲剧不可能不上演！
11．请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞手法，两个句子之间在语意上形成对比。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；
时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：知识，是河沙里的金，只要你勤奋地淘漉，总会有收获；
知识，是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会全漏光。
12．仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？
__________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例一：家在，房去；房在，人去；人在，心去；心在，想念的人去。
示例二：村庄在，行人去；行人在，院落去；院落在，秋千去；秋千在，荡秋千的佳人去。
13．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例一：大度是一种坦荡而不自我的胸怀；大度是一种清纯而不世俗的品质；大度是一种美丽而不妖艳的花朵。
示例二：优雅是一抹妩媚而不矫饰的浅笑；优雅是一束清香而不刺鼻的茉莉；优雅是一盏清冽而不刺激的凉茶。
示例三：柔情是一种真诚而不腻烦的絮语；柔情是一种缠绵而不羁绊的牵手；柔情是一种刻骨而不伤怀的惦念。
示例四：从容是一条舒徐而不滞缓的溪流；从容是一缕和暖而不熏蒸的春风；从容是一次淡定而不盲目的攀登。
14．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例：博大是一种海纳百川的胸襟；博大是一种有容乃大的心境；博大是一种虚怀若谷的气度。
15．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：示例一：蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不能发光；航船如果害怕颠簸，那它永远不能远航；矿石如果害怕冶炼，那它永远不能成钢。
示例二：玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。
16．阅读下面这首诗，回答后面的问题。
橘柚垂华实
橘柚垂华实，乃在深山侧。
闻君好我甘，窃自独雕饰。
委身玉盘中，历年冀见食。
芳菲不相投，青黄忽改色。
人倘欲我知，因君为羽翼。
“窃自独雕饰”一句诗使用了什么修辞手法？有何妙处？请结合诗句简要赏析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：运用了拟人的修辞手法，橘柚闻听君子喜爱自己的甘甜，就独自雕饰自己，生动形象地表现了橘柚见知于世的急切心情。
17．阅读下面的诗歌，回答问题。
渡荆门送别
[唐]李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
分析“仍怜故乡水，万里送行舟”两句运用的修辞手法及其表达效果。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这两句写故乡水的“万里送行”，是拟人手法。表达了诗人初次出峡的喜悦之情与离开生活已久的故乡的缱绻之情，又与题目“送别”照应。“仍怜”，语气极轻柔婉转，而分量厚重。
18．阅读下面的元曲，回答问题。
折桂令·中秋
[元]张养浩
一轮飞镜谁磨？照彻乾坤，印透山河。玉露泠泠，洗秋空银汉无波，比常夜清光更多，尽无碍桂影婆娑。老子高歌，为问嫦娥，良夜恹恹，不醉如何？
这首元曲重点写的是中秋夜的月光，请你说出作者运用的两种描写方法并简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：运用了比喻修辞，以一轮飞镜喻指当空明月，形象鲜明逼真；运用侧面烘托手法，以银河无波、桂影婆娑清晰之景侧面写月光清朗之态，效果鲜明。课时跟踪训练(五) 耳听为虚——同音字和同音词
本节训练点：正确使用词语(同音近义词辨析)
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①每个民族都有自己的文学经典，这些经典历经岁月沧桑依然散发着永恒魅力，它已经________到民族精神的血脉之中。
②随着高考日益________，各学校纷纷把备考重点聚焦到学生的心态调整上，引导学生正确面对考试，树立高考必胜的信念。
③人生有两大快乐：一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去________和体验。
A．溶化 临近 品位
B．溶化
邻近
品味
C．融化
邻近
品位
D．融化
临近
品味
解析：选D 融化：(冰、雪等)变成水；融会、融合。溶化：①(固体)溶解；②同“融化”。邻近：位置接近；附近。多用于静态。临近：(时间、地区)靠近；接近。侧重于动态。品位：泛指人或事物的品质、水平。品味：仔细体会；玩味。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①面对记者的拍照和采访，这位在华尔街工作的女士并不________自己的投票决定：“我投他的票，我的家人和朋友基本都一样。”
②过度的欲望与贪求无益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充实，在功名、财富的追求中多存几分________，使心灵清澄。
③冬天洗冷水浴时，冷水会引起皮肤血管________收缩，使大量血液流向人体深部组织；________皮肤血管又扩张，大量血液又流向体表。
A．隐讳
淡泊
剧烈/继而
B．隐晦
淡泊
强烈/既而
C．隐讳
淡薄
剧烈/既而
D．隐晦
淡薄
强烈/继而
解析：选A 隐晦：意为(意思)不明显。隐讳：指有所顾忌而隐瞒不说。淡泊：不追求名利。淡薄：(云雾等)密度小；(味道)不浓；(感情、兴趣等)不浓厚；(印象)因淡忘而模糊。剧烈：猛烈。强烈：极强的；力量很大的。继而：状态副词，表两事发生紧紧相接。既而：时间副词，表两事发生的时间相继不久。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①人生难道不是一场对弈吗？________那些善于发现自己不足的人，稳扎稳打、步步为营的人，才能够获得最后的成功。
②看看驮着雪的墨绿勃发的常青树，看看杨柳________而不干枯的枝条，你一定不会否认冬天绝不是一片死寂。
③工业废气、汽车尾气以及生活中的废气________在一起，进而发生反应，生成了多环芳烃，而这正是雾霾致癌的元凶。
A．唯其
柔顺
交汇
B．唯其
柔韧
交会
C．唯有
柔韧
交汇
D．唯有
柔顺
交会
解析：选C “唯其”表示因果关系，跟“正因为”相近；“唯有”指只有，唯独，仅仅。根据语境，应为“唯有”。“柔韧”指柔软而有韧性；“柔顺”意为温柔和顺，多指人的性情。根据语境，应为“柔韧”。“交汇”意为聚集到一起，会合，多指水流、气流等；“交会”意为会合，相交。根据语境，应为“交汇”。
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐________成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。
②人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此________是非常重要的。
③每天天还没亮，位于城郊的农贸批发市场就________起来，人们又开始了一天的劳作。
A．溶化
沟通
喧哗
B．溶化
勾通
喧闹
C．融化
勾通
喧哗
D．融化
沟通
喧闹
解析：选D 第一组的两个词“溶化”与“融化”，“溶化”指固体溶解在水或其他液体里。例如：“盐放进水里，很快就溶化了。”“融化”特指冰、雪、霜受热后化成水。例如：“初春，河里的冰开始融化。”“融化”与横线前的“大草原上的冰雪”的语境相合，故选用“融化”。第二组词语“沟通”和“勾通”，两个词读音相同，字形相近，很容易错用。沟通：使两方能够通连；也指疏通彼此的意见。如：①沟通了两国文化。②沟通南北的长江大桥。勾通：暗中串通；勾结。如：小人的勾通，对君子肯定不利。从语法功能和感彩上看，“沟通”一般多用于心理、情感、文化等方面的交流；“勾通”则用于坏人、帮派之间的暗中勾结、狼狈为奸，是带有贬义的词。两词在搭配对象和感彩上完全不同，所以用“沟通”更合乎题意。第三组“喧哗”与“喧闹”，喧哗：①形容词，声音大而杂乱；②动词，喧嚷。喧闹：①形容词，喧哗热闹；②动词，喧哗吵闹。横线前陈述对象是“城郊的农贸批发市场”，很显然是“喧哗热闹”，所以用“喧闹”更合适。
5．在下列横线处依次填入词语，最恰当的一组是( )
①中国移动今年前7月______销TD终端1
523.5万部。
②随着该电视台“零点首播”以及为“赶进度”而一晚________三集带来高收视，其余几家电视台终于爆发出不满的声音。
③专家表示，近年来春困________群悄悄扩大，吃热性火锅、开高空调可算是两大“祸首”。而春困提示人体出现了亚健康的讯号，需要引起重视。
A．累计
连播
征候
B．累计
联播
症候
C．累积
联播
征候
D．累积
连播
症候
解析：选A “累计”指加起来计算或总计，强调“计、计算”；“累积”指层层增加或积聚，强调“积、聚积”。
“连播”指连续播出(节目)，而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。“征候”发生某种情况的迹象，“征”指迹象；“症候”指病症、病状。
6．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )
①在现实生活中，大家明明知道美丽__________，深不逾肤，却还是纷纷喜欢用各种化妆品来美容，反而忽略了生命中更重要的灵魂美。
②他在察觉自己再也无法掩盖贪腐____________之后，立即发出退党声明，实际上是怕自己会继续拖累民进党而遭到民进党更强烈的清算，这是以退为进。
③针对干部群众普遍关心的理论__________难点问题进行深入浅出、通俗易懂地解答，是这本通俗理论读物的突出特点。
A．肤浅
行迹
热点
B．肤浅
形迹
焦点
C．浮浅
形迹
热点
D．浮浅
行迹
焦点
解析：选A “肤浅”指局限于表面的、浅薄的、不深刻的，常用于文章、观点、认识、体会、理论等，重点指不够深入、浮于表面的现象，没能揭示事物的本质。“浮浅”指浮在表面，不切实际，常用于人的态度、作风等，重点指人态度浮躁、思想浅薄、缺乏修养。语境强调灵魂美的重要性，反对那种浅薄的形式上的美。“行迹”侧重行为、行动，“形迹”侧重神态、形体。语境中“贪腐”是一种行为。“热点”强调关注的普遍性、广泛性，“焦点”强调关注的集中性和核心性。语境中“群众普遍关心”与“热点”相应。
7．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①中国外交部发言人对记者说：“美国国会众议院__________通过的这个决议案罔顾事实，无端指责中国民族宗教政策。”
②他为见父亲，找相关领导很多次，每次都是工作人员出来应付，而领导以各种理由__________。
③巨资拍下圆明园兽首后又表态不能付款，他12日__________北京电视台与凤凰网访谈时表示，他竞拍和不能付款的出发点都是为了“爱国”。
A．审议
推脱
作客
B．审议
推托
做客
C．审定
推托
作客
D．审定
推脱
做客
解析：选B 审议：审查、讨论；审定：审查、决定；推脱：推卸；推托：借故拒绝；做客：与主人相对；作客：客居他乡。
8．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
①凡身体健康，遵守中华人民共和国宪法和法律，高级中等教育学校毕业或具有同等________者，都可以申请参加2015年高考。
②新来的局长姓李，并不如先前我们所揣想的那样可怕，他业务能力很强，________严肃，态度却十分和蔼，很快得到了大家的认可。
③有些公司过于强调执行与服从，却忽视员工的意见沟通机制建设，并对提出________的员工进行报复与打击，缺乏应有的宽容。
A．学历
处世
异议
B．学历
处事
疑义
C．学力
处世
疑义
D．学力
处事
异议
解析：选D 学力：在学问上达到的程度，如：同等学力(没有在某一等级的学校毕业或者没有在某一班级肄业而具有相等的知识技能的水平)。学历：学习的经历，指曾在哪些学校毕业或肄业，如：大学学历。处事：处理事物。处世：在社会上活动，跟人往来相处，如：立身处世，处世为人。疑义：可以怀疑的道理，可疑之点。异议：不同的意见。
9．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是( )
①水是万物之源，能否从根本上________“旱魔”，成为北京市发展的重大课题，这个沉甸甸的任务，责无旁贷地落在了水管站全体技术人员的肩上。
②中国政府为了更好地研究中国企业发展过程的管理模式，八年前________北京大学成立了一个特殊的研究中心，为建立“全球第一中文管理案例库”作好相应准备。
③昨天，这位的士司机遭到了三名自称是“市委的”男子的殴打。事后，虽有警方到场________并将打人者控制，但得知事件的数百名的士司机仍迅速聚集到现场，围住打人者齐声要求其道歉。
A．降伏
授命
处置
B．降伏
受命
处置
C．降服
授命
处治
D．降服
受命
处治
解析：选A “降伏”是用强力使驯服的意思，主语为使别人顺从的人；“降服”指驯服、投降，主语为屈服的人。“受命”是接受别人的命令；“授命”是给别人下发命令。“处治”指处分、惩治；“处置”在表示处治意义的同时，也表示处理事务。课时跟踪训练(十八) 有话“好好说”
——修改病句
本节训练点：辨析并修改病句
1．(天津高考)下列各句中没有语病的一句是( )
A．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B．17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
C．在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
D．如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。
解析：选D A项，一面对两面，可以删掉“看能否”。B项，结构混乱，“荷兰铸制著名的马剑银币”的主语为“荷兰”，“逐渐流入……仍有不少收藏”的主语是“马剑银币”，暗换主语，可把“铸制”删去。C项，句式杂糅，可将“使”改为“给”，或者把“造成”改为“招致”。
2．(辽宁高考)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B．在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
C．自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
D．今年，辽宁农信继续推进“阳光信贷工程”，致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道，切实解决广大农民“贷款难”的问题。
解析：选D A项，搭配不当。“文学作品”不能“富有丰富的想象力”。B项，前后不搭配，两面对一面。应去掉“是否”。句式杂糅，可将“就”改为“因此”。C项，并列不当。把“还有一些家长想给孩子增加一项实用技能”改为“还有想给孩子增加一项实用技能的家长”。
3．下列各句中没有语病且句意明确的一句是( )
A．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
B．时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
C．说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
D．因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。
解析：选D A项，“需求”与“市场”搭配不当，“旺盛的国内需求”应改为“需求旺盛的国内”；“针对”应改为“在”；石油、铁矿石与基础能源是类属关系，不能并列，将“基础能源”改为“煤、天然气”。B项，“反之”的意思是与此相反，反过来说或反过来做，此处不合逻辑。C项，应在“外国人”后加“来说”。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。
B．中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关百姓的切身利益。
C．最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1
300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。
D．由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。
解析：选B A项，结构混乱。在“得到”前加上“以”。C项，成分残缺。在“近1
300个剂型的药品”后加上“的价格”。D项，搭配不当。可去掉“泄露”后的“事件”。
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。
B．林小云在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。
C．如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。
D．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。
解析：选D A项，成分残缺，缺乏和“无论”相照应的关联词“还是”。B项，句式杂糅，可改为“也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度来解释”。C项，搭配不当，可将“刻画”改为“分析”。
6．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．十一期间，全国铁路、公路旅客运输组织周密，运力充足，平稳有序，未发生旅客滞留情况，较好地满足了人民群众的出行安全。
B．近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体接连曝光，不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。
C．根据对全国城市住房情况的调查显示，过去一年，房价上涨幅度仍然不小，70个大中城市商品房成交价同比涨幅都超过20%。
D．棠湖中学2013级19班的16岁学生万亿将出任由中央编译出版社出版发行的全国校园类刊物《校园风尚》的主编，直接统揽该杂志的组稿、编辑、策划等工作。
解析：选B A项，搭配不当，应为“满足……需要”或“保障……安全”。C项，“根据……”与“……显示”句式杂糅。D项，语序不当，应为“策划、组稿、编辑”。
7．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．青年旅行社的导游详细地给我们介绍了阿坝州的风景名胜，羌、藏民族的历史变迁，民风民俗，饮食习惯和服饰特点等。
B．为了杜绝交通拥堵不再发生，相关部门建议增收拥堵费。对于“拥堵费”的作用，不该一味否定，也不能过分夸大，更不能有依赖心理。
C．作家写出的文学作品缺乏生活的深厚底蕴，更缺乏民族的独特风格，这是目前阻碍中国文学获得国际大奖的最大障碍。
D．在经济和文化快速发展的今天，越来越多的人意识到精神健康的重要性，人人希望在拥有良好体魄的同时，也拥有健康的精神生活。
解析：选D A项，不合逻辑，“民风民俗”与“饮食习惯和服饰特点”有包含关系，不能并列。B项，否定失当，“杜绝交通拥堵不再发生”把语意说反了。C项，“这是目前阻碍……最大障碍”语意重复。
8．下面一段话在表达上有四处错误，请找出来并修改。
国内洗护品第一首富、霸王董事会主席陈启源正被财富的过山车带入谷底。因其中药洗发水含有致癌物二恶烷，引发股价大跳水，短短几日，陈启源的财富蒸发超过20亿港元以上。
从2005年开始，陈启源以巨资聘请成龙做产品代言人，经过广告轰炸来打造“中药世家”概念，并以“中药世家”第十九代传人自居。而二恶烷事件在加速“中药世家”所暗示的纯天然洗发水神话破灭的同时，也把一个荒诞不经的真实内幕——所谓“中药世家”实乃虚拟的神话，霸王老总的父亲不过是一个卖农药的——表现在世人面前，让人很不自在，也忒难堪。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：①将“第一首富”改为“首富”；②将“超过20亿港元以上”改为“超过20亿港元”；③将“经过”改为“通过”；④将“表现”改为“展示”。
9．下面一段文字中有四处语病，请找出来并对其进行修改。
①科学研究的结果表明：②情感是调节师生人际关系的精神纽带。③教育内容能否被学生接受，④很大程度上决定师生情感的融洽程度。⑤师生间搭起情感交流的桥梁，⑥二者相互信任并尊重，⑦教育的内容在情感的传输带上才能顺利进行。⑧否则，⑨教学效果不但不能够得到保证，⑩进而还会降低。
________处，修改：
_________________________________________________。
________处，修改：
_________________________________________________。
________处，修改：
_________________________________________________。
________处，修改：
_________________________________________________。
答案：② 删去“人际” ④ 将“决定”改为“取决于” ⑥ “信任并尊重”改为“尊重并信任” ⑩ “进而”改为“反而”
10．下面文段共六句，其中五处有语病，将有语病的句子加以修改。
①我们记忆中的春晚，本应是诚恳的、家常的，能够让全国观众度过一年最后在一种相对纯净的气氛中的闲暇。②然而这种印象今天正在迅速消解，零点报时这类亿金难买的“硬广告”倒也罢了，观众还得忍气安插进节目里的零星“软广告”。③一台春晚，是联欢晚会还是“广告晚会”？这是网友们看了虎年春晚后的揶揄。④因为不知道这些无孔不入的“软广告”，其“创意”和受益方是节目表演者还是春晚项目组(抑或二者各图其利)图利。⑤部分节目的粗制滥造尚在其次，更重要的是春晚作为一个原本带有一定公益色彩的品牌节目，正越来越沦落为金钱，却忽略了广大观众。⑥这种掉进钱眼里的做法，实在是破坏了观众观赏春晚的坏心情，让国人很是不爽。
序号
修 改
答案：① 将“度过一年最后”移到“的闲暇”前面。② 将“忍气”改为“忍受”。
④ 去掉“图利”。⑤ 在“金钱”后面加“的奴隶”。⑥ 将“坏心情”改为“好心情”。
11．下面文字中画线处都有语病，请加以修改。
①安徽省艺术节是我省规模最高、规格最大的综合性文化艺术盛会，三年一届，今年是第九届。②马鞍山中国李白诗歌节是多年来马鞍山市精心打造的文化名片，已成为展示马鞍山市经济社会文化发展成就的重要平台。今年，③联合举办的双节成为安徽省艺术节办节方式上的一次新尝试。④艺术节本着艺术性与群众性相统一为原则，前后历时一个半月，⑤共举办了多项文化活动和各类演出，真正办成了艺术的盛会、人民的节日。
序号
修 改
①
②
③
④
⑤
答案：①改为“规模最大、规格最高”；②“多年来”调至“马鞍山市”后；③“联合举办的双节”改为“双节的联合举办”；④“本着……为原则”改为“本着……的原则”；⑤删除“和各类演出”。
12．下面是某出版社推介新书的一则广告，在标点、用词等方面存在多处问题，请指出并加以改正。
《国学备览》是一套中等规模的古籍(首都师范大学出版社出版)丛书，该书囊括了自先秦至晚清两千多年中国文化史名作中的81部，按传统的经、史、子、集顺序编排，涉及哲学、文学、小说、艺术、历史、医学等内容，其中既有《世说新语》《菜根谭》等短篇名著，也有《史记》《资治通鉴》等鸿篇巨制。整部丛书经过海内外以及大陆百名专家整理审阅，配有1
600多幅相关图片，每部分均撰写了内容提要，全书600多万字。需购买该丛书者，务必与贵出版社联系，以便及时发货。
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
(4)________________________________________________________________________
(5)________________________________________________________________________
(6)________________________________________________________________________
答案：(1)将“(首都师范大学出版社出版)”移到“《国学备览》”后面；(2)将“囊括”改为“精选”或其他正确的词；(3)去掉“小说”或“文学”；(4)去掉“海内外”的“内”或“以及大陆”；(5)将“务必”改为“请”；(6)把“贵出版社”改为“我社”。
13．找出下面的文段在语言表达方面的三处错误，并加以改正。
超过半数以上的交通事故都是人们违反交通规则造成的，不少耳濡目染的事实告诉我们，只要遵守交通规则，就能“高高兴兴上班去，平平安安回家来”。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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答案：①删去“以上”或“超过”；②“耳濡目染”改为“耳闻目睹”；③“只要……就”改为“只有……才”。高考仿真检测(六)
本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
上古神话 中华民族古老的灵魂
神话是反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解的故事和传说。它并非现实生活的科学反映，而是人民借助想象和幻想，把自然力拟人化的产物，往往表现了古代人民与自然力的斗争和对理想的追求。上古神话可以说是中华民族精神最初的也最为质朴的记录。
袁珂说：“要了解一个国家和民族，首先应该了解它的神话。”神话大多数是口头创作，反映了当时人们对周围世界的自然现象和社会生活的想象和原始理解。虽然我国上古神话受到种种破坏，但人们依旧能够从中看到古代先民的智慧与理想。上古神话中精彩纷呈的故事、光芒四射的智慧、大胆奇特的想象、浪漫瑰丽的色彩使得上古神话具有非凡的文学魅力，也使得它成为了民族精神文化的源泉之一。
上古神话在民族精神方面具体表现为一种悲剧的情怀、不屈不挠的意志与积极奋进的精神。
精卫填海的故事可以说是上古神话中悲剧情怀的代表。
为了拯救人类于危难之中，一个女子甘愿衔木石以填海而不辍，她的崇高举动表现出悲怆之力。小小的精卫，在波涛汹涌的海面上要以自己微小的身躯和微不足道的力量填平茫茫的大海，这是多么执着的抗争，多么悲壮的场景。除此之外，还有夸父逐日的故事。夸父为了追赶太阳而渴死在路上，他是为了心中的梦想而追逐不已。巴金先生曾说：“我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。”
通过这些故事，我们可以想到，在现实的生存困境中，古代先民在与大自然进行不屈不挠的斗争。而在鲧禹治水的故事中，“洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命，帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州”。鲧的行为类似于古希腊神话中盗火的普罗米修斯。鲧死后集其精力生下禹，禹秉承父志，最终使得洪水消退，万物重生。这体现的更是一种伟大的斗争精神，一种不屈不挠的意志和信念。
上古神话中蕴含着古老的中华民族精神发展的源泉与脉络，它对中华民族的发展有着重要的作用。
恩斯特·卡西尔曾说，“一个民族的神话不是由它的历史确定的，相反，它的历史是由它的神话决定的”。这里，恩斯特·卡西尔十分肯定了神话对于民族历史的影响。同时，在中华民族精神发展的历史长河中，我们也能看到上古神话的影响。
毋庸置疑，上古神话故事在历史进程中产生过重要影响，同时也有着自身的现实意义和价值。在原始神话中，人类从何而来？包容人类和万物的宇宙是什么样的？原始先民们思考过这样一些带根本性的重大问题，它对于今天愈发迷茫愈发找不到归宿的人们，无疑是一种精神上的慰藉。不屈于大自然的神秘莫测的威力，幻想通过神力战而胜之，正是神话所表现出来的一种积极向上的斗争精神。神话中所表现的这些人类的先祖与大自然积极抗争的生动场景，至今仍能给人们一定程度的力和美的享受，这或许就是神话至今仍具有某种积极的现实意义的一种表现。
人不应当因为有了更加科学的思维而抛弃上古神话。上古神话也是人类认识发展的一个阶段，它是历史的，是有价值的，就如一个成年人不能够否认自己的童年的价值一样。如果武断地否定上古神话，岂不是和吃饼的大汉一样觉得只有最后一块饼有价值而前面吃的都没有价值？在现代社会，人们应该适时地回头看看历史的东西，经历时间淘洗而沉淀下来的，必然会发出金子般的光芒。现在的人们太过盲目，追求了半生却发现迷失了方向。一个牢固的精神根基对人来说是非常重要的，有了强大的根基，人生的大树才会枝繁叶茂，焕发生机。而一旦缺失这样的根基，人就会枯萎，以致迷失在滚滚人流中不知所以。
通过研究上古神话，我们可以更好地追溯中华民族精神的源头。因为由神话开创和奠基的精神特质在社会文化生活中起着巨大精神力量的作用，它们都曾以潜意识的方式影响着几千年来人们的文化思维方式，进而弘扬中华民族精神。只要秉承这些有利于生存、发展的精神品质，一个崇尚道德、境界高远的华夏民族将会呈现在世人的面前。
(有删改)
1．下列关于原文第一、二段的表述，不正确的一项是( )
A．神话并非现实生活的科学反映，它是古代人们对世界起源和周围世界的原始理解的故事和传说，是中华民族精神文化的源泉之一。
B．神话是人民把自然力拟人化的产物，表现了古代人民与自然力的斗争和对理想的追求，是中华民族精神最初的也最为质朴的记录。
C．古代神话反映了当时人们对周围世界自然现象和社会生活的原始理解，从中能够看到我国古代先民的智慧与理想。
D．我国古代上古神话大胆奇特的想象、浪漫瑰丽的色彩等使其具有非凡的文学魅力，也使得它成为中华民族精神文化不竭的源泉。
解析：选B 原文说的是“往往表现了古代人民与自然力的斗争和对理想的追求”，选项表意不准确。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．上古神话中的“精卫填海”“夸父逐日”等故事反映了我国古代先民与大自然进行了不屈不挠的斗争，这些故事是悲剧情怀的代表。
B．鲧禹治水的故事体现了一种伟大的斗争精神，一种不屈不挠的坚强意志，是一种民族英雄勇于担当民族责任的精神写照。
C．上古神话中蕴含的民族精神发展的源泉和脉络，对于中华民族的发展起了重要的推动作用，因此，上古神话是民族精神文化之魂。
D．恩斯特·卡西尔认为一个民族的历史是由它的神话决定的，意在肯定神话对于民族历史的影响，对于民族精神发展所起的作用。
解析：选C 强加因果。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．神话具有积极的现实意义的原因是神话所表现的积极向上的斗争精神的场景，至今仍给人带来力和美的感受。
B．人们有了更加科学的思维而抛弃上古神话，否定它的存在历史和价值，就如一个成年人否认自己的童年的价值一样。
C．作者认为，在现代社会中人们应当适时回头看看经历时间淘洗而沉淀下来的东西，而不该一味在现实中盲从而失去方向。
D．上古神话开创奠基的精神特质以及所起的巨大精神力量的作用，都曾以潜意识的方式影响着几千年来人们的文化思维方式。
解析：选A 原文说的是“神话中所表现……这或许就是神话至今仍具有某种积极的现实意义的一种表现”。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
沈焕，字叔晦，定海人。试入太学，始与临川陆九龄为友，从而学焉。乾道五年举进士，授馀姚尉、扬州教授。召为太学录，以所躬行者淑诸人，蚤暮延见学者，孜孜诲诱，长贰①同僚忌其立异。会充殿试考官，唱名日序立庭下，帝伟其仪观，遣内侍问姓名，众滋忌之。或劝其姑营职道未可行也焕曰道与职有二乎引《孟子》立乎人之本朝而道不行耻也言路②以为讪己，请黜之，在职才八旬，调高邮军教授而去。后充干办浙东安抚司公事。高宗山陵③，百司次舍供帐酒食之需，供给不暇，焕亟言于安抚使郑汝谐曰：“国有大戚，而臣子宴乐自如，安乎？”汝谐属焕条奏。充修奉官，移书御史，请明示丧纪本意，使贵近哀戚之心重，则茇舍菲食自安，不烦弹劾而须索绝矣。于是治并缘④为奸者，追偿率敛者，支费顿减。岁旱，常平使分择官属振恤，得上虞、馀姚二县，无复流殍。改知婺源，三省类荐书以闻，遂通判舒州。间居虽病，犹不废读书，拳拳然以母老为念、善类凋零为忧。卒，丞相周必大闻之曰：“追思立朝不能推贤扬善，予愧叔晦，益者三友，叔晦不予愧也。”焕人品高明，而其中未安，不苟自恕，常曰昼观诸妻子，夜卜诸梦寐，两者无愧，始可以言学。追赠直华文阁，特谥端宪。焕之友舒璘字元质，奉化人。璘乐于教人，尝曰：“师道尊严，璘不如叔晦，若启迪后进，则璘不敢多逊。”
(节选自《宋史·沈焕传》，有删改)
[注] ①长贰：指官的正副职。②言路：指言官。③山陵：此指营造陵墓。④并缘：相互依附勾结。
4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．或劝其姑营职/道未可行也/焕曰/道与职有二乎/引《孟子》/立乎人之本朝而道不行/耻也/
B．或劝其姑营职/道未可行也/焕曰/道与职有二乎/引《孟子》立乎/人之本朝而道不行耻也/
C．或劝其姑营职/道未可行也/焕曰/道与职有二乎/引《孟子》/立乎人之本朝而道不行耻也/
D．或劝其姑营职道/未可行也/焕曰/道与职有二乎/引《孟子》立乎/人之本朝而道不行/耻也/
解析：选A 先通读语段，然后再比较各选项。比较四个选项，第一个“乎”是句末语气词，所以“乎”后可以停顿；但是第二个“乎”相当于介词“于”，所以后面不能停顿，排除B、D；比较A、C，“耻也”是一个完整的句子，所以在“耻”前停顿，排除C，选择A。
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．太学是古代的大学。相传庠、序、瞽宗、辟廱均为古代大学。
B．殿试是科举制度中最高一级的考试，在皇宫内大殿上举行，由皇帝亲自主持。
C．三省指地方上的行政机关。
D．赠此指给已死的官吏追封官爵。
解析：选C 三省指中书省、门下省、尚书省。三省同为最高政务机构，三省长官同为宰相职位。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．沈焕为官尽职，受到举荐。这年干旱，沈焕被派到上虞、余姚两县救济，再没有流亡饿死的人；任婺源知县，得到三省的推荐，于是任舒州通判。
B．沈焕为人正直，敢于直言。营造高宗陵墓时，臣子宴饮作乐，花费很多，他认为国家有大悲，不能如此，就上奏弹劾，终使显贵近臣悲痛之心加强。
C．沈焕人品高尚，不随便宽恕自己。他曾经说白天从妻子孩子那里观察，晚上从睡梦中卜测，只有两个方面都做到问心无愧，才可以谈到学问。
D．沈焕去世后获得殊荣，友人多有评价。他去世后被追赠直华文阁，赐谥号为端宪；丞相周必大高度评价他，舒璘则认为自己在师道尊严上不如沈焕。
解析：选B “终使显贵近臣悲痛之心加强”分析有误。“使显贵近臣悲痛之心加强”是沈焕移送文书给御史，要求明确说明丧事本意后想达到的目的，不是事实结果。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)以所躬行者淑诸人，蚤暮延见学者，孜孜诲诱，长贰同僚忌其立异。(5分)
译文：
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(2)追思立朝不能推贤扬善，予愧叔晦，益者三友，叔晦不予愧也。(5分)
译文：_________________________________________________________________
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答案：(1)身体力行善待众人，早晚接见学生(学习的人)，勤奋不懈地教诲引导，长官副长官同僚忌恨他标新立异。(得分点：大意2分，“淑”“学者”“孜孜”各1分)
(2)追想立身朝廷不能够推举贤能称扬良善，我愧对沈叔晦，益友有三人，沈叔晦没有对不起我。(得分点：大意2分，“立朝”、“愧”及“不予愧”句式各1分)
参考译文：
沈焕，字叔晦，是定海人。考进太学，开始同临川陆九龄成为朋友，跟随他学习。乾道五年考中进士，授任余姚县尉、扬州教授。被召为太学录，身体力行善待众人，早晚接见学生(学习的人)，勤奋不懈地教诲引导，长官副长官同僚忌恨他标新立异。适逢充任殿试考官，唱名那天在庭下按序站立，皇帝觉得他仪表堂堂，派宦官问他的姓名，众人越发忌恨他。有人劝他姑且钻营官职，因为道尚难推行，沈焕说：“道与职能够分成两个吗？”引用《孟子》：“立乎人之本朝而道不行，耻也。”言官认为是讥刺自己，要求贬黜他，在官才八十天，调任高邮军教授而离京。后来充任干办浙东安抚司公事。营造高宗陵墓，百官休息处所供设帷帐酒饭的花费，供给很多，沈焕急切地对安抚使郑汝谐说：“国家有大悲事，而臣子宴饮作乐自由自在，安心吗？”郑汝谐嘱托沈焕分条上奏。充修奉官，移送文书给御史，要求明确说明丧事本意，使得显贵近臣悲痛之心加强，草屋薄膳自然安适，用不着弹劾而使勒索绝迹。于是整治相互依附勾结做坏事的，索还任意收取的，支出费用顿时减少。这年天气干旱，常平使分别选属官救济，沈焕被派到上虞、余姚两县，再没有流亡饿死的人。改任婺源县知县，三省都向皇上写推荐书，于是通判舒州。闲居时虽然抱病，仍没有中断读书，挂念母亲年迈、担忧善良之辈沦落。沈焕去世，丞相周必大听到后说：“追想立身朝廷不能够推举贤能称扬良善，我愧对沈叔晦，益友有三人，沈叔晦没有对不起我。”沈焕人品高尚，而他的内心不安，不随便宽容自己，他曾经说白天从妻儿那里观察，晚上从睡梦中卜测，两方面都没有亏心事，才可以谈到学问。他去世后被追赠直华文阁，特赐谥号为端宪。沈焕的朋友舒璘字元质，是奉化人。舒璘乐于教诲他人，他曾经说：“在师道尊严上，我不如沈叔晦，如果说启发后辈，那么我不敢太谦虚了。”
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
清
平
乐
[宋]张 炎
兰曰国香，为哲人出，不以色香自炫，乃得天之清者也。楚子不作，兰今安在？得见所南翁①枝上数笔，斯可矣。赋此以纪情事云。
孤花②一叶，比似前时别。烟水茫茫无处说，冷却西湖残月。 贞芳只合深山，红尘了不相关。留得许多清影，幽香不到人间。
[注] ①所南翁：指宋末元初诗人、画家郑思肖，善画无根墨兰，宋亡后，隐居苏州，不仕。②孤花：有的版本作“三花”。
8．词的上片是如何描写兰花的？请简要分析。(5分)
答：
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答案：上片分别从形和神两方面来描写兰花。(1分)前两句从画中墨兰的形态入手，写出此兰花和作者以往见到的兰花不同，突出了墨兰超凡脱俗的特点。(2分)后两句运用了拟人和映衬的手法，借“烟水茫茫”的环境来映衬墨兰“无处说”的孤独，借“西湖残月”的清冷来衬托墨兰的孤高寂寞。(2分)(从正、侧面描写，对比联想等角度合理分析，亦可)
9．这首词表达了作者怎样的思想情感？请结合下片内容简要分析。(6分)
答：
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答案：下片写坚贞芳香的兰花只该生在深山，绝不与那混浊的尘世同流合污。即便在画上能留得住它的清影，它的幽香也不愿飘到人间。(2分)作者借对兰花的礼赞，既赞颂了郑思肖隐居不仕的坚贞气节，(2分)又表露了作者不慕流俗的高洁情怀。(2分)(意思对即可)
(三)名篇名句默写(6分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)《论语·为政》中对“学”与“思”二者的关系做过辩证的论述：“________________，________________。”
(2)李商隐《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“____________，________________”。
(3)古人常用莲花来比喻君子不受环境影响的高洁品格。周敦颐的《爱莲说》中表明自己喜爱莲的这一品格的两句是“________________，________________”。
答案：(1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)此情可待成追忆 只是当时已惘然 (3)予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11．阅读下列文字，完成(1)～(4)题。(25分)
卖 琴
[加拿大]费利克斯·勒克莱尔
雨天，男人的短大衣里藏着一把小提琴。他走得很快，帽子遮在眼睛上，一脸疲惫，不时左顾右盼。突然，他拐进一条小小的甬道，推开一扇房门。门上的木牌上写着：制琴坊。
进入房内，他脱下大衣，把小提琴放在柜台上。他用大拇指把帽边卷起来，等着那位在窗下工作的老人。制琴师站起身，一双眼睛在大大的镜片后面眨动着：“做什么？”
“我想把我的小提琴卖给您。”
制琴师将琴拿在手中，翻来覆去看，说：“是我做的，二十年了，制作日期写在这儿呢。”
那男人说：“我知道。”
“您想卖掉它？”
“是的，先生。”
“贵姓啊，您？”
“于贝尔·托马斯。”
“我听过您的大名，我那屋里面就有您的唱片，几支协奏曲，就是用这把琴录制的吧？您拉小提琴很久了吗？”
“16年了。”
老人又摸了摸琴：“还是留着吧。”
“不，我再也不想看到它。”
“如果我是您的话，我不会把一个老朋友甩掉的，一个16年来相依为命、为您留下许多纪念的朋友。”
“我需要钱。”音乐家的脸痛苦地抽搐了一下，他摊开手，说道，“我现在早已不是当年那个交响乐队的第一小提琴手了，电台的工作也已经丢了。”
他咬咬嘴唇。“公众音乐会也是，两个星期前，爵士交响乐团的指挥辞退了我。我只好去给孩子们上课，可就在教他们演奏上行音阶的时候，我的手僵住了……是风湿病。”
当他说话时，老人几次犹豫后将左手放在了琴盒上。
音乐家说完了，低头看他的琴，这才发现老人的手缺了两根手指。整整一分钟，两个人都一动不动。最后于贝尔·托马斯先开口了：“您的手也残了？”
老人沉默地转回身，向窗边走去，坐在凳子上继续工作，他盯着手中的活计，说道：“这桩意外是在我16岁时发生的。我把它讲给您听，是因为我那屋里面有您的小提琴协奏曲。
“那时候，我家生活在一个农场里，距城市有七里路，我每天坐着狗拉雪橇去上学。我有了一个爱好：音乐。迄今为止我唯一的、最大的梦想就是当一名音乐家。”
音乐家始终低着头。老人继续说道：
“我挺有天分，耳朵很好，左手灵巧，还有一颗特别敏感的心。我学了一年，对小提琴简直到了痴狂的地步。为了上琴课，我需要在晚饭后出门，上完课后再返回家里。每星期一次。在学琴的路上，我裹着一张毛毯，把小提琴紧紧抱在怀中，像抱着一个孩子……
“正是那个时期，在一场学校组织的节庆活动中，我第一次当众进行了演奏。”
音乐家抬起了头。老人继续说道：“演奏大厅里，有几位牧师、一位主教大人、一位议员、一些记者、全体学生和几个漂亮的女孩。由于一场可怕的暴雪，我是独自一人坐着狗拉雪橇来的。妈妈没能坐在大厅里看我演出，因为路完全没法走。
“我演奏了《回忆》，我的小提琴声回荡在大厅里，琴音清澈洁净。我还记得演出结束时那热烈的掌声、欢呼声，我那不知所措的样子。我的老师站在幕后，他哭了。一个漂亮的女孩吻了我一下。
“有一个男人，过来问我的姓名和年龄，然后带着满脸的微笑和鼓励的目光离去了。一位牧师对我晃着脑袋说：‘再接再厉，小家伙……’
“唉，如果妈妈在那儿该多好！这是我唯一的遗憾。”
音乐家凑近来，身子向前倾着，生怕听漏了一句话。老人继续说着：“夜深了，我从学校出来，胳膊下夹着心爱的小提琴，满心都是幻想。我要到学校后面的小牲口棚去，我的狗在那儿等我。
“我想到大都会、音乐会、个人独奏，想到我的家庭，那光宗耀祖的辉煌时刻指日可待……突然，‘汪’的一声！”
音乐家蹙蹙眉头，等着下面的话。
老人接着说道：“有些情节我记不太清楚了，只知道我跟一条狗在搏斗，它在狂吠，我也在大喊大叫，在我身后的雪地上拖着一条长长的血痕……那条我们家买了才一个星期的狗，咬断了我的两根手指。”
一阵沉默后，老人又说：“在我的一生中，我只公开演奏过一次，而不是演奏了16年，更不曾取得显赫的成就，没录制过唱片，没有四处巡演将名声远播到欧洲去。只有过一次当众演出，还是在一个学校的小厅堂里，而且我的母亲也没有来听。”
于贝尔·托马斯再次低下头去。
老人悄悄站起身，消失在把店面和他的住处分隔开来的门帘后面。他抱着一个琴盒走回来，小心翼翼地将它打开。那是他的小提琴，被包裹在一块白色的法兰绒布里。他把琴轻轻地放在于贝尔·托马斯身旁，又回到窗下的小凳上。
音乐家就像一个蒙羞的人急于脱身那样，走向柜台，拿起他的小提琴，塞进短大衣。他轻轻地带上门走了出去，仿佛这是一扇教堂之门。
(有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．音乐家要把自己拉了16年的小提琴卖给它的原主人制琴师，主要目的是完璧归赵，他相信制琴师会好好保管它。
B．“仿佛这是一扇教堂之门”是说音乐家在制琴坊听到制琴师的故事后，灵魂受到了洗礼，心灵得到了净化，改变了生活态度。
C．两次提到音乐家把琴藏进大衣，表现了他不同的心态：第一次，主要是唯恐被人发现而暴露窘况；第二次，珍爱而唯恐淋坏。
D．制琴师记得第一次当众演奏小提琴时的许多细节，后文却说“有些情节我记不太清楚了”，前后矛盾，说明他的年纪确实大了。
E．制琴师学琴时“把小提琴紧紧抱在怀中”，后来又放在盒里珍藏，表现了他对自己用过的所有东西都十分喜爱、十分珍惜的心理。
解析：A项，“完璧归赵”只是一种推测，原文并没有明确指出。D项，“前后矛盾，说明他的年纪确实大了”错，制琴师记住了许多细节，是因为那是他唯一的演出，印象深。至于说“有些情节我记不太清楚了”，是讲与狗搏斗的过程，因为是夜晚，又慌急害怕，加上过去了多年，确实有记不住的地方。E项，“所有东西”范围扩大。
参考答案：答C给3分，答B给2分，答A给1分；答D、E不给分。
(2)于贝尔·托马斯是一个怎样的形象？请结合具体内容分析。(6分)
答：
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解析：分析人物的形象，可以从人物对话入手。根据制琴师所说的“我听过您的大名，我那屋里面就有您的唱片”可知，他曾录制过唱片，并且很受欢迎。根据托马斯所说的“我需要钱”及“我现在早已不是当年那个交响乐队的第一小提琴手了，电台的工作也已经丢了”等，可知他有过辉煌的过去，此时他处境落魄，丢掉工作。听制琴师讲述自己的故事，托马斯受到了启发，最后振作了起来。
参考答案：他是一位穷困潦倒的音乐家。(2分)他曾辉煌无限，是交响乐队的第一小提琴手。录制的唱片很受欢迎。(2分)后来因病不能拉琴，丢掉了工作，陷入痛苦之中，最后在制琴师的教导启发下，重新振作了起来。(2分)
(3)小说三次提到制琴师的妈妈没能去听他演奏，分别有什么作用？请简要分析。(6分)
答：
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解析：解答此题，要结合语境，注意从内容和结构两个方面考虑。如第一处，因为“一场可怕的暴雪”，路没法走，可见环境的恶劣；而正因为这样，“我”才被狗咬了，可见妈妈没能去听演奏为下文做了铺垫。同样，第二处是演出成功之后，妈妈没有来，这突出了一种遗憾；第三处是与音乐家的辉煌形成对比，以此启发音乐家。
参考答案：第一次：点明了自然环境的恶劣，为下文被狗咬的情节做铺垫。第二次：使得演奏的成功、满心的激动与唯一的遗憾形成对比，突出遗憾之深。第三次：与音乐家的辉煌形成对比，目的在于启发音乐家改变生活态度。(每点2分，共6分。意思对即可)
(4)小说的主人公是音乐家，但小说几乎一半的篇幅是在写制琴师的故事。作者为什么要这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。(8分)
答：
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解析：这是一道探究题，解题时，可从小说本身入手，从情节设置的需要、塑造人物形象的需要、小说主题的突出及作者的写作目的等方面入手，言之成理即可。
参考答案：①情节设置的需要。制琴师的故事是最精彩的部分，是促成音乐家转变生活态度的关键。②突出人物形象的需要。制琴师是作者着力塑造的人物形象，大量描写使其形象丰满。③突出小说主题的需要。通过写制琴师的故事，表达了即使陷入困境也不能绝望，而要积极追求、热爱生活的主旨。④写作意图的需要。音乐家虽是主人公，但制琴师才是作者想要重点表现的人物，所以要浓墨重彩。(答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。意思对即可。如有其他答案，可根据观点鲜明、理由充分、论述合理的程度，酌情给分)
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
110年前，无锡学前街一所书香老宅迎来了一个灵慧可爱的婴儿。随后的一个世纪里，这个婴儿漫步学海诗坛，研习文理珠玑，成就了与郭沫若、朱自清、钱钟书、徐悲鸿等大家齐名的声望，而他所诞生的那所老宅，也因他的俊敏与其家族的荣耀而独得“一门五博士，毓秀称翘楚”的美誉。
这美誉中的“毓秀”，正是他的名字——顾毓琇。
彼时，顾毓琇的家族在无锡可谓书香门第，名人辈出。无锡顾氏乃东林书社领袖顾宪成之后，家中祖母为秦观后裔，母亲则是王羲之的后裔，按照陈寅恪先生的说法，这一家人“具有极优美之家风”。
顾毓琇的大半生正值中国各种矛盾爆发的混乱时期，“辛亥革命”“五四运动”“反帝运动”“抗日战争”……古老的中国没有片刻安宁，也无时无刻不牵动着顾毓琇的心。
1929年他学成归国，在国内从事电机工程教学和教育行政工作。同时身为文人，他将满腔热情诉诸文字，创作了一部部鼓舞人心的话剧作品。
书生投笔从戎热，国士贡言献爆狂。
岂为揪杆争黑白，欲凫肝胆报炎黄。
这是顾毓琇在抗日战争年代写下的诗句，言辞间充满着对侵略者的仇恨以及热忱的报国之心。在那个动荡不安的年代，他写下了很多抗日诗句，“好男谁说不当兵，好女今朝亦请缨”，“不辞石柱中流砥，宁别沙坪万里征”。这些喷薄着性情与才华的诗句，无不凝固着诗人顾毓琇赤诚的爱国之心。
翻开顾毓琇的作品集，一首首诗词清雅、俊逸，无不流淌着他丰富的思想情感，渲染着他多姿的精神追求。伴着诗词的唱和，音乐的世界里他亦留下了自己的足音。
精通音律的顾毓琇，在我国古典音乐方面做出了极大贡献。日本音乐界对他极为称赞，称他为“中国古典音乐的泰斗”。
顾毓琇对我国的音乐，尤其是古典音乐有着十分精湛的研究。20世纪40年代，他对我国古代音乐史进行了研究和阐述，同时对国外一些著名的乐章也做了翻译和介绍。1940年，他走马上任国立音乐学院的首任院长，并很快提出了以“三四八”为黄钟标准音的建议，这是很专业的一个讲法。这个建议经过当时国民政府教育部音乐教育委员会通过后得以施行。
受到笃信佛教的祖母影响，他学会了在面对各种可能使人沦陷的虚荣时，心中自留一片净土，时刻保持对人生的清醒认识。而在此基础之上，他还曾撰写出版了《中国禅史》和《日本禅史》。
行走世间一个世纪，顾毓琇不断拓展着生命的领域，践行着人生的修行。心与行的修行铸就着他的生命，使得他的道路越走越宽。
1950年，已伴随战乱的中国度过半生的顾毓琇做出了一个选择，应母校麻省理工学院之邀担任客座教授，这一去竟开启了他长达半个世纪的海外漂泊生活。
顾毓琇虽然身处国外，却一心挂念着祖国，在旅居美国期间，写下了大量的怀乡思国的诗词。1957年，他在《蝶恋花》一词中写到“重阳更比重山远”，他只能在梦里湖山寻觅遍，足见他的爱国思乡情切。
后来有人曾记载，就在他加入美国国籍以后两个月，美国前总统尼克松首次访问中国后不久，应周恩来总理的邀请，他毅然决然地冒险飞回了中国。其间，辗转经过伦敦、香港，回到了阔别24年的故土。中美建立外交关系以后，他回国的次数越来越多，也为国家的建设不断献计献策。
由于长时间生活在海外，顾毓琇的形象在过去的半个世纪中渐渐淡出了国人的视线，所以提到这位旷世奇才，当下的大部分年轻人可能感到陌生。然而，作为一位曾经辛勤耕耘的老师，他的学生并没有忘记他。“重教尊师新地天，艰辛攻读忆华年。微分运算功无比，耄耋恢恢乡国篇。”这首满含崇敬之情的诗是顾毓琇的一位学生写给他的，这位学生就是前国家主席江泽民。
2002年9月9日，顾毓琇走完了他长达一个世纪的人生。作为世纪老人，他堪称一位文理兼通、博学多才的传奇式人物。海内外媒体称誉他是“电机权威、教育专家、文坛耆宿、桂冠诗人、话剧先驱、古乐泰斗、爱国老翁”，这28个字深刻地概括了他一生的风采和传奇。
(有删改)
相关链接：
顾毓琇(1902年12月24日至2002年9月9日)，他是国际上公认的电机权威和自动控制理论的先驱，曾获得国际上素有电机与电子领域“诺贝尔”奖之誉的“蓝姆”金质奖章(Lamme
Medal)。
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．1929年，顾毓琇学成归国以后，一面从事电机工程教学和教育行政工作，一面用文字为民族呐喊，表达自己的爱国之心。
B．1902年12月24日，顾毓琇诞生于无锡学前街的一所书香老宅，小时候就被认为是神童，在随后的一个世纪里，他漫步学海诗坛，研习文理珠玑。
C．顾毓琇是明代东林书社领袖顾宪成的后代，他的祖母是秦观后人，而母亲则是王羲之的后裔，他的家庭有着令人羡慕的优美家风。
D．美国前总统尼克松首次访问中国以后，顾毓琇终于回到了魂牵梦萦的祖国；其后，他回国的次数越来越多，为国家的建设不断献计献策。
E．顾毓琇一生都生活在中国的各种矛盾爆发的混乱时期，“辛亥革命”“抗日战争”等让古老的中国没有片刻安宁，而他的心也没有安宁过。
解析：B项，“小时候就被认为是神童”无中生有。D项，“其后”表述不准确，时间跨度较大，准确地说，应是“中美建立外交关系以后”。E项，“一生都生活在中国的各种矛盾爆发的混乱时期”错，原文是“大半生正值中国各种矛盾爆发的混乱时期”。
参考答案：答A给3分，答C给2分，答D给1分；答B、E不给分。
(2)顾毓琇被称为“旷世奇才”，他的才能主要体现在哪些方面？请结合材料简要分析。(6分)
答：
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解析：根据题干中的“旷世奇才”，可知需要筛选并整合的内容应该是关于顾毓琇的才能的。从全文来看，他是一个全才，文章依次介绍他在文学创作、音乐、禅学方面的成就。另外，相关链接部分主要介绍了他在电机和自动控制方面的成就。由此可知，文章重点从四个方面对其才能进行介绍。结合文本内容进行整合即可。
参考答案：①他是国际公认的电机权威和自动控制理论的先驱，曾获得“蓝姆”金质奖章；②他曾创作了一部部鼓舞人心的话剧作品，写下了很多抗日诗句，旅美期间，还写了大量的怀乡思国的诗词；③他对我国古代音乐史进行了研究和阐述，提出了以“三四八”为黄钟标准音的建议，对国外一些著名的乐章也做了翻译和介绍；④他曾撰写出版《中国禅史》和《日本禅史》。(每点2分，答出三点即可)
(3)顾毓琇的人格魅力是他被人推崇的一个重要原因。请结合材料简要分析。(6分)
答：
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解析：解答本题的关键在“人格魅力”，与才能不可混为一谈，从文中可以看出，其爱国的品质非常突出；此外在介绍他在禅学方面的成就时，有“他学会了在面对各种可能使人沦陷的虚荣时，心中自留一片净土，时刻保持对人生的清醒认识”，可知他对人生有清醒的认识；且从全文来看，顾毓琇不懈地追求着，不断拓展生命的领域，这也是他人格魅力的体现。
参考答案：①满怀赤子之心：祖国处于混乱时期，他为祖国鼓舞呐喊；祖国处于和平时期，他为祖国的建设献计献策。②清醒认识人生：面对虚荣时，他不为虚荣所累，做到心中自留一片净土，时刻保持对人生的清醒认识。③一生走在追求的路上：作为世纪老人，电机权威人士，他不断拓展着生命的领域，成为文理兼通的奇才。(每点2分)
(4)顾毓琇的人生经历与成就给予我们什么启示？请结合材料谈谈你的认识。(8分)
答：
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解析：本题的开放性非常强，只要从文中选取顾毓琇的相关人生经历或成就，然后表达自己的看法即可。从全文来看，顾毓琇的成长过程中，家庭环境对他的影响比较大；他自始至终热爱自己的祖国，与国家命运紧紧联系在一起；他一生都在不断追求，并且文理兼通。这些都可以作为阐述的要点。
参考答案：①在个人的成长过程中，家庭环境，或者家风对一个人的影响至关重要，不容忽视；②个人的命运应与国家、民族的命运紧密相连，要始终心怀祖国，与时俱进，这样人的追求才有动力；③个人爱好应该多样化，这样才能充实我们的生活，
更好地实现我们的人生价值；④报国之路可能并不平坦，但是只要拥有一颗赤子之心，就终将实现报国之志。(8分，若有其他观点，言之有理亦可酌情给分)
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )
①这篇小说看起来________，可实际上是一部出色的讽刺小说。
②近日美国五角大楼指责我工程师窃取其军事机密，外交部发言人在例行记者会上指出此种说辞纯粹是________。
③日本安倍政权不顾历史事实，发出钓鱼岛是日本固有领土这一________的论调，实在是可笑之极。
A．荒诞不经 荒谬绝伦 荒诞无稽
B．荒诞不经 荒诞无稽 荒谬绝伦
C．荒谬绝伦 荒诞无稽 荒诞不经
D．荒诞无稽 荒谬绝伦 荒诞不经
解析：选B 荒诞不经：荒唐离奇，不合情理。荒谬绝伦：形容荒唐、错误到了极点。荒诞无稽：形容十分荒唐，毫无根据。第①句，根据后面的“可实际上是一部出色的讽刺小说”可知，此处应该指小说内容不合情理，选“荒诞不经”；第②句，根据“指出此种说辞纯粹是”可知，此处应该指说辞毫无根据，选“荒诞无稽”；第③句，根据后面的“可笑之极”可知，此处应该指这一论调错误到了极点，选“荒谬绝伦”。
14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．大范围、高力度的审计整改，向那些潜在的违规者发出一个明确的信号并对他们起到震慑作用：不仅任何违规行为要被发现，而且也要被切切实实地进行整改。
B．我省人力资源和社会保障工作将创新工作理念，完善工作机制，编织更加结实细密的社会保障网，让全省城乡各类困难户总数在原有基础上减少一倍。
C．“江西风景独好”旅游推介会彻底抛弃传统推介手段，采用视频短片、民俗表演等相结合的综合表现形式，让观众身临其境领略江西旅游魅力的美好体验。
D．职工公积金应该发挥更大的作用，低收入人群更希望看到的公积金政策变化是增加贷款额度，降低使用公积金贷款的难度。
解析：选D A项，语序不当，“任何违规行为”应放在“不仅”前面。B项，不合逻辑，减少不能用倍数，可改为“减少一半”。C项，成分残缺，应在“观众”后面加“获得”。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )
有资格称为“中国人的景观大道”的道路，要包含中国南方、北方、东部、西部的景观，________。__________。_________，________，__________。__________。
①这是一条东西向的大道，它几乎是严格地按北纬30度线伸展 ②一条大道要同时包含这四部分景观，似乎是不可能的 ③但是“318国道”做到了 ④它有一半的路程是在青藏高原上，青藏高原的崛起，改变了中国的冷热分布的格局 ⑤但是奇特之处在于青藏高原 ⑥就地球表面的水平地带性而言，它处于亚热带，它应呈现的是南方的景观
A．②③④⑥⑤①
B．②③①⑥⑤④
C．①⑥⑤④②③
D．④⑥⑤②③①
解析：选B 作答本题，可以根据一些句子的特点和内容，寻找相邻的句子。如①中“这是一条东西向的大道”中的“这”应当指“318国道”，这样可知①紧接③；而②句中的“这四部分景观”显然是指横线前的“中国南方、北方、东部、西部的景观”，这样，②应排在最前面。利用排除法，即可找出答案。
16．请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)
不管是语文教学还是其他功课的教学，都不是像交付一件东西那么便当，①________________________________________________________________________
________________，你收到了，东西就在你手里了。这就触及教学上的根本问题：在教学活动中，②________________________________________________________________________
叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程。”换句话说，教学，教学，就是教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生，③________________________，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：授人以鱼，不如授人以渔。
解析：①处，据上文“像交付一件东西”和下文“你收到了……手里了”可知，此处应填与“交付东西”有关的内容。②处，据上文“根本问题”和下文“无非是教师……”可知，此处应填和教师的作用有关的内容。③处，据上文“不是把现成的……学生”可知，此处应填“而是……”，内容上强调学习的方法。注意字数限制。
参考答案：①我把东西交付出去了 ②教师究竟起什么样的作用(或“教师应该怎么教”或“教师到底扮演什么样的角色”) ③而是把学习的方法教给学生(答对一句，得2分)
17.右面是2014年中央文明办颁布的“中国志愿服务标识”。请写出该标识中除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)
答：___________________________________________________
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解析：根据题干要求可知，解答本题主要是把标识中的要素找出来。除文字外，该标识是“志”字变形，上面的“士”是一只展翅的鸽子，下面则是一个“心”字，根据“中国志愿服务标识”分析各要素的寓意，如鸽子象征和平、发展；“心”则象征志愿者的爱心等。标识蕴含着奉献、友爱、互助的精神。
参考答案：标识是汉字“志”的变形：上边的“士”是展翅高飞的鸽子，象征和平、和谐；下边是中国书法中草书的“心”，象征志愿者的爱心。蕴含奉献、友爱、互助的精神。(答出构图要素，给3分；答出寓意，给2分)
六、写作(60分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
有一条在微信圈流传的“稻草定律”说：路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草；卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时也像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典，稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤的方式来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[写作指导] 材料介绍了“稻草定律”和人们对“稻草定律”的看法。“稻草定律”的内涵是人的价值与自身无关，就看与谁在一起。但也有人对“稻草定律”存在看法，即稻草本身有着自己的特长，稻草没有必要攀附别人。从“稻草定律”的角度分析，立意有：①环境决定事物(人)的价值，②如何增加人的附加值。从稻草能够卖到螃蟹价格但不具有螃蟹的价值的角度分析，立意有：①看问题要看本质，②价格与价值的关系。从有的人的看法的角度分析，立意有：①依附他人不可取，②人的价值取决于自我品质。从综合的角度分析，立意有：①什么是价值，②人的价值由什么决定，③人的价值怎样体现。课时跟踪训练(十七) 句子“手牵手”——复句和关联词
本节训练点：正确使用关联词语、变换句式
1．在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。
人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说，________很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算，________目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，________在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。________这也不能全怪那些作者，________用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。
答案：但是 以致 就 其实 因为
2．在下面文段中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。
青年人富有理想和抱负，憧憬着美好的未来，这是青年人的特点，①__________是优点。②________需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，③__________把时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，④________能使自身价值得到充分体现。⑤________脱离时代，脱离人民，必将一事无成。
答案：①也(更) ②但(但是) ③只有 ④才 ⑤如果
3．将下面语段中画线的长句改写为几个语意连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
为推进中国(上海)自由贸易试验区加快政府职能转变，探索负面清单管理，创新对外开放模式，会议讨论通过拟请全国人大常委会审议的关于授权国务院在中国(上海)自由贸易试验区等国务院决定的试验区域内暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设立及变更审批等有关法律规定的决定草案。
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答案：会议讨论通过如下决定草案：拟请全国人大常委会审议，在中国(上海)自由贸易试验区等国务院决定的试验区域内，授权国务院暂停实施外资、中外合资、中外合作企业设立及变更审批等有关法律规定。
4．以“独特的生活经历”作为开头，重组下面的句子，不得改变原意。
颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治场景观察敏锐，批评中肯。
独特的生活经历____________________________________________________________
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答案：(独特的生活经历)深深影响着颜之推，使他熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治场景观察敏锐，批评中肯。《颜氏家训》因而成为关于六朝后期生活的独一无二的文献。
5．整合下面语段的主要信息，用“既……又……”的句式介绍“多媒体数字报纸”。
您在多媒体数字报纸的版面图上点击感兴趣的文章，就可直接弹出此篇文章的新闻内容，它在保持原汁原味的报纸版式的基础上，又融合了网上看新闻的方便和多样，增添了读者更多的阅读趣味。读者可以根据自身情况选择浏览Flash版、HTML版本；当然还可以直接下载离线浏览版，在个人电脑上慢慢品读。
多媒体数字报纸就是_________________________________________________________
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答案：既保持了纸质报纸原有版式，又融合了网络阅读新闻的方便和快捷的新型网络媒体。
6．请以“‘中国式过马路’的陋习心态”开头，重组下面的句子。可以增删个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。
著名学者吴思在《造化的报应》一文中对“中国式过马路”的陋习心态作了深刻的剖析，他认为，很多人在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为，这种心态是一种“老鼠心态”。
“中国式过马路”的陋习心态_________________________________________________
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答案：是一种在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会有为所欲为的“老鼠心态”，著名学者吴思在《造化的报应》一文中对此作了深刻的剖析。
7．把下面的五个短句改为一个长单句，要求：可以调整语序，增删词语，但不能改变原意。
①第二届中国北京国际魔术大会为期三天。
②该魔术大会精心组织召开了“国际魔术产业发展高端峰会”。
③来自18个国家和地区的40多位魔术产业界代表参加了“国际魔术产业发展高端峰会”。
④“国际魔术产业发展高端峰会”经过深入讨论和广泛磋商，发布了《国际魔术产业发展北京共识》。
⑤《国际魔术产业发展北京共识》旨在支持北京发起设立国际魔术合作促进会的倡议。
答：________________________________________________________________________
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答案：为期三天的第二届中国北京国际魔术大会精心组织召开了由18个国家和地区的40多位魔术产业界代表参加的“国际魔术产业发展高端峰会”并通过深入讨论和广泛磋商后发布了旨在支持北京发起设立国际魔术合作促进会的倡议的《国际魔术产业发展北京共识》。课时跟踪训练(二) 古今言殊——汉语的昨天和今天
本节训练点：文言文阅读
1．下列句子中加点的词语，用法与现代汉语相同的一组是( )
①傲物则骨肉为行路 ②备他盗之出入与非常也 ③君子博学而日参省乎己 ④古之学者必有师 ⑤吾从而师之 ⑥是故弟子不必不如师 ⑦小学而大遗 ⑧一旦不能有，输来其间
⑨行李之往来，供其乏困 ⑩楚人一炬，可怜焦土
A．①③⑥
B．①⑥⑧
C．④⑤⑦
D．②⑨⑩
解析：选B ②非常：意外的或突如其来的；③博学：广泛学习；④学者：学习的人；⑤从而：跟从(他)并且；⑦小学：小的方面学习；⑨行李：出使的人；⑩可怜：可惜。
2．判断下列每组句子中加点词语的活用类型是否相同。
①
②
③
答：________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
答案：不同。①方位名词作动词；方位名词作状语。②名词作状语；名词作动词。③形容词的意动用法；形容词的使动用法。
3．下列句子全是被动句的一项是( )
①臣诚恐见欺于王而负赵 ②身客死于秦，为天下笑 ③君何以知燕王 ④内惑于郑袖，外欺于张仪 ⑤欲与王为好，会于西河外渑池 ⑥秦城恐不可得，徒见欺 ⑦求人可使报秦者
A．①③④
B．②④⑤
C．③⑤⑦
D．②④⑥
解析：选D ①②④⑥被动句，③宾语前置句，⑤介宾短语后置句，⑦定语后置句。
4．古人的称谓体系很复杂，一般总是对自己用谦称，对别人和长辈用敬称，对平辈和晚辈可以相对随意些。请看看下面这些称谓，说明它们分别用于什么人。
(1)仆，不才，不佞：____________________________________________________________
(2)小子，竖子：______________________________________________________________
(3)孤，孤家，寡人：____________________________________________________________
(4)子，夫子，先生：____________________________________________________________
(5)公，君，足下，丈，大人：______________________________________________________
答案：(1)一般人自称。(2)称晚辈。(3)王侯自称。(4)称师辈。(5)称朋友、尊长。
5．(安徽高考)阅读下面的文言文，完成各题。
先生姓朱，讳筠，字竹君，顺天大兴人。九岁入都，十三岁通《五经》，有文名。先生少英异，至性过人，与弟文正公珪，俱擅文名，为钜公契赏。及丁父忧，服阕，不肯出仕，欲为名山大川之游。会文正公入觐，上询及先生，乃不敢引疾，谓弟曰：“汝败我雅兴矣。”
先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。复奏请采录《永乐大典》逸书，上览奏，异之，乃命开四库全书馆，御制诗以纪其事。又以《十三经》文字传写讹舛，奏请仿汉熹平、唐开成故事，择儒臣校正，立石太学，奉谕缓办，因著《十三经文字同异》若干卷藏于家。于是皖、闽之士闻绪言余论，始知讲求根柢之学，四海好学能文者，俱慕从先生游。而戴征君震、王观察念孙诸人，深于经术训诂之学，未遇时皆在先生幕府，卒以撰述名于时，盖自先生发之。
先生刚肠疾恶，俗流不敢至其门，寒畯有一善，誉之如不容口。其在都，载酒问字者，车辙断衢路；所至之处，从游百数十人。既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。其督学安徽，旌表婺源故士江永、汪绂等，祠其主于乡贤，以劝朴学之士。在福建，与弟珪相代，一时传为盛事，而闽士攀辕走送者，数百里不绝。其后文正主持文教，海内名流皆以暗中索拔，多先生所赏契者，故世称据经好古之士为“朱派”云。
先生穷年考古，兼好金石文字，谓可证佐经史。为文仿迁、固，尤长于叙事。书法参通六书，有隋以前体格。藏书万卷，坐客常满，谈辨倾倒一世。所至名山川，搜奇揽胜，都人士传诵吟咏，至今不辍。
(节选自孙星衍《朱先生筠行状》)
先生为人坦无城府，内友于兄弟，外好交游，称述人善，惟恐不至，即有过辄掩覆之，后进之士，多因以得名。室中自辰至夕，未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博闻强识不衰。时于其闲属文，其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。为学使时，遇教官诸生贤者，亲若同辈，劝人为学先识字，语意殷勤，去而人爱思之。所欲著书未就，有诗文集若干卷。
(节选自姚鼐《朱竹君先生别传》)
(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．复奏请采录《永乐大典》逸书
逸：散失
B．奏请仿汉熹平、唐开成故事
故事：先例
C．未遇时皆在先生幕府
遇：得志
D．劝人为学先识字，语意殷勤
殷勤：周到
解析：选D 本题考查文言实词。A项，“采录《永乐大典》逸书”，句中“采录”为“采集收录”的意思，据此可推断“逸”在此解释为“散失”正确。B项，“奏请仿汉熹平、唐开成故事”，句中“汉熹平、唐开成”为两个朝代年号名称，而“故事”作为古今异义词有“过去的事例”即“先例”之义，与此语境义相吻合，正确。C项，“未遇时”与后句中的“名于时”前后对比，由此可推断“遇”的解释正确。D项，“劝人为学先识字，语意殷勤”，句中“劝”为“劝勉”之义，“语意”指语气神情。因此，此处“殷勤”翻译为“周到”明显不当，应为“诚恳殷切”的意思。
(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析：选A A项，均为副词，才。B项，连词，表目的，来；连词，表结果，以致。C项，代词，……的人；代词，……的地方。D项，连词，表承接；连词，表修饰。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．朱筠才智过人，淡泊功名。他年少时即通晓《五经》，以善写文章著名，深得赏识；志趣超脱，不汲汲于仕途。
B．朱筠倾心学问，推进学术。他倡导整理文化典籍并身体力行；重视文字训诂之学，对当时学人产生深远影响。
C．朱筠兴趣广泛，豪爽好客。他爱好金石书法、藏书考古，喜游名山大川；家中坐客常满，饮酒论学终日不辍。
D．朱筠致力文教，奖掖后进。他督学地方，尊崇先贤，引领学风；对寒门才俊极口称善，待门下学子亲若同辈。
解析：选D 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项，“待门下学子亲若同辈”的说法错误，原文中的表述是“遇教官诸生贤者，亲若同辈”，“诸生贤者”意为“贤能的生员”，并非其“门下学子”。
(4)把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
③其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①先生认为经学应以文字训诂为基础，(便)在安徽印刷发行许慎的《说文解字》来教育读书人。
②在资历老、声望高以后，(他)便大力倡导文人学士应把读书和培养品德作为本分，不能趋附巴结权贵。
③他的文章才思新奇、气势豪放，在义理、事物、情态方面无所不包，想要说的意思都能透彻地表达出来。
6．阅读下面的文言文，完成(1)～(5)题。
桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已。如是，又何以行之？”管仲对曰：“质信极仁，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰：泽命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。”桓公曰：“善哉！”
桓公又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下，其可乎？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。省刑罚，薄赋敛，则民富矣。乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。出令不改，则民正矣。此爱民之道也。”
桓公在位，管仲、隰朋见。立有间，有二鸿飞而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄，有时而南，有时而北，有时而往，有时而来，四方无远，所欲至而至焉。非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不对。桓公曰：“二子何故不对？”管子对曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢对。”桓公曰：“仲父胡为然？盍不当言，寡人岂有乡乎？寡人之有仲父也，犹飞鸿之有羽翼也，若济大水有舟楫也。仲父不一言教寡人，寡人之有耳将安闻道而得度哉？”管子对曰：“君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。”桓公变躬迁席，拱手而问曰：“敢问何谓其本？”管子曰：“齐国百姓，公之本也。人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险，人甚伤劳而上举事不时。公轻其税敛则人不忧饥，缓其刑政则人不惧死，举事以时则人不伤劳。”桓公曰：“寡人闻仲父之言此三者，闻命矣，不敢擅也，将荐之先君。”明日，皆朝于太庙之门，朝定令于百吏。近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。
(节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改)
[注] ①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟诸侯。
(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．勿已。如是，又何以行之
已：停止
B．泽命不渝，信也
渝：坚持
C．公修公族，家修家族
修：治理
D．若济大水有舟楫也
济：
渡过
解析：选B “渝”是改变、违背的意思，“不渝”就是不改变原来的诺言，即不食言。
(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析：选C A项，介词，在/介词，和、同。B项，连词，表修饰/连词，表承接。C项，连词，表顺承，那么，就。D项，助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性/结构助词，的。
(3)以下六句话分别编为四组，全都直接体现以民为本思想的一组是( )
①必知其疾，而忧之以德 ②人甚忧饥而税敛重，人甚惧死而刑政险 ③省刑罚，薄赋敛
④皆朝于太庙之门，朝定令于百吏 ⑤齐国百姓，公之本也 ⑥近者示之以忠信，远者示之以礼义
A．①③⑤
B．①④⑥
C．②③⑥
D．②④⑤
解析：选A ②是不以民为本的表现。④是桓公确立法令的做法。⑥说明这样的君主是高尚道德的楷模。
(4)对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( )
A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼仪。
B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。
C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。
D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。
解析：选C “明确表达了反对意见”错，原文内容是管仲说自己不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答，并没有明确表达反对意见。
(5)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①勿惧以罪，勿止以力。
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②出令不改，则民正矣。
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
③君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣。
译文：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不来(或“不要用刑罚恐吓百姓，不要用强力制止百姓”)。(关键词：惧、止)
②(国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨(或“百姓的秩序就正常了”)。(关键词：改、正)
③您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本(或“根本的事情”)做起。(关键词：若、霸王、本事)课时跟踪训练(二十二) 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩
本节训练点：语言表达的得体
1．下列四句中，用语得体的一句是( )
A．看到您老95岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。
B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。
C．大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。
D．小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作起来，胜利终归是你的。
解析：选C A项，“长命百岁”一般只用于儿童，不用于老人。B项，祝妈妈“青春永驻，永远漂亮”不得体。D项，“胜败乃兵家常事”一词太大，用在这里不妥当。
2．期中考试，小明成绩滑坡，心里很难过，班主任想找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是( )
A．你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？还会有希望么？
B．你这次是考得不理想，你难过我理解。但不能灰心，我相信下次你会考好的。
C．考坏了，难过不中用，该找找原因才是，下次争取考好！
D．你这次考不好，早在我预料之中。这叫作自作自受，还难过什么！不好好反省反省，下次会更糟。
解析：选B A项，完全是训斥，指责语气，不会有好的效果。C项，也带有责备语气，效果也不好。D项，不但指斥，而且嘲笑，效果更不好。
3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是( )
A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。
D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
解析：选C A项错在“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。“不胜感激之至”用语重复，删去“之至”。B项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。“不慎丢失《随想录》一书于阅览室”不合现代汉语的表达习惯。D项错在“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了。不合语境。“遗失饭卡于学校饮食服务中心”不合现代汉语的表达习惯。
4．广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。
自a从我省西部b地区发生强烈地震c以来，本市各界d对震灾e以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾f活动，捐款累计g已逾100万元之巨h。我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品折款i)8万元，昨天又捐款
2万元。这些钱物j已经转送到了灾区k。
答：________；________；________；________。
解析：该题中“震灾”与“赈灾”同音异义，用口语表达时必须修改，以免产生误解。“逾”是书面词语，不通俗。“100万元之巨”也是书面化词语，不通俗，不符合广播稿要求。另外，广播中不能使用书面语才能用的括号加注释说明的表述方法。
答案：e f h i
5．下面是张晓亮给即将退休的语文老师的留言，其中有四处不得体。请找出来并加以修改。
此时此刻，我们想到的是与您一起的日日夜夜：课堂上，你抛砖引玉，循循善诱；生活中，您无所不至，细心呵护。如今，您要离我们而去了，我们内心十分悲伤。祝愿您身体健康，一路走好。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①“抛砖引玉”应改为“悉心引导”。②“无所不至”应改为“无微不至”。③“离我们而去”改为“退休”。④删去“一路走好”。
6．整个社会对教育问题的关注度越来越高，比如学生减负、大学自主招生、高考英语分值降低等话题每每成为舆论热点。如果你要就教育问题采访教育部领导，请拟写三个采访问题。要求：语言表达简明、得体；每个问题不超过25个字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①您对我们目前教育的整体情况是怎样看的？
②您认为社会对教育问题特别关注的具体原因是什么？
③您对解决教育问题有什么自己的看法？
7．某校文学社将举办“读《诗经》·品经典”活动，拟在全校范围内征集宣传语。请拟写一则宣传语，用以制作宣传海报。要求：①紧扣活动主题；②语言表达简明、得体；③不超过40字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：徜徉风、雅、颂，感受庄重、淳朴的气息；解读赋、比、兴，体会形象、浪漫的魅力。
8．某同学被浙江大学录取，打电话告诉班主任这一消息。下面是师生二人的对话，请根据情境将空缺部分补充完整。要求：语言表达简明、连贯、得体。
生：①__________________________________________________________________
师：你好！
生：我是王子豪。我被浙江大学录取了。
师：②__________________________________________________________________
生：③___________________________________________________________________
师：这是我应该做的。到大学好好干，相信你会学有所成的。
生：④___________________________________________________________________
师：再次祝贺你和你的家人。
生：嗯，我代表家人谢谢您，有空去看您，请多保重身体！
师：好的，多联系。
生：老师再见！
师：再见！
答案：①老师，您好！②祝贺你！努力终有回报。③谢谢老师！感谢老师三年来对我的关心和培养。④我一定努力学习，不辜负老师的厚望。
9．某校即将举行校庆100周年活动，一位成为著名画家的校友王先生寄来一幅曾经获得全国大奖的处女作《锦绣河山》表示祝贺，校学生会的宣传委员替校长办公室写了一封短信给这位校友，其中四处画线部分里有的词语用法不妥，请写出修改意见。
王先生：
你好！校长近日收到你获得过全国大奖的①第一幅处女作《锦绣河山》，非常高兴，已安排我们②将你的作品惠存于校友作品陈列室。你随寄的对这幅画的说明文字，③我们已按你的吩咐请校庆办公室雅正。④感谢你对敝校所尽的绵薄之力。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①“第一幅处女作”重复，删除“第一幅”。②“惠存”改为“珍藏”。③“雅正”改为“略作改动”。④“你对敝校所尽的绵薄之力”可以改为“你对母校做出的贡献”。
10．下面这句话太长，不适合播音，请把它改成符合广播语言特点的一段话。
一座缩短了从福州市区到金山开发区路程的横跨闽江的钢结构斜拉索大桥今天上午在省委领导同志的参加下举行了通车典礼。
要求：①保留原意；②分成四个短句；③语言连贯。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这是一座钢结构斜拉索桥，它横跨闽江，缩短了福州市区到金山开发区的路程，今天上午正式通车，省委领导同志参加了通车典礼。
11．某班五位女同学参加学校运动会，夺得了四项冠军。在班会上，班长说了如下一段话：
①我热烈恭贺我们班五位同学，在运动会上出尽风头、轻而易举地夺得了四项冠军，是与她们刻苦拼搏分不开的。②真是“巾帼不让须眉”，她们为我们班争了光。③我要感谢她们，为她们感到荣幸，并衷心地向她们学习。
其中，三句话中有一个病句，请具体说明一处病因；有四处不得体，请找出两处予以修改。
答：(1)第________句是病句。病因是：
__________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)不得体处：__________改为__________；__________改为____________。
答案：(1)第①句是病句。句式杂糅：恭贺……取得冠军；取得冠军与……分不开。或自相矛盾：“轻而易举”与“刻苦拼搏”矛盾。
(2)“恭贺”改为“祝贺”；“出尽风头”改为“大显身手”；“轻而易举”改为“奋力拼搏”；“荣幸”改为“骄傲”或“自豪”。
12．请你分别以一名艺术工作者和普通群众的身份，对下面这则材料发表议论，要求观点得当，符合人物身份特点。
据11月2日《新京报》报道，深圳市即将出台高雅艺术票价补贴政策，今后，每场高雅艺术演出将保证将一定比例的低价票出售给普通市民，满足市民欣赏高雅艺术的需要。深圳市文化局局长日前透露，深圳市将对市民观看高雅艺术节目进行补贴，保证20%的门票不超过100元，10%的门票甚至不超过50元。
艺术工作者：
________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
普通群众：
_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：艺术工作者：高雅艺术以低价的方式走向民间，为广大群众带来更多的精神享受，这对提高人民的艺术欣赏水平，普及高雅艺术有着深远的意义。
普通群众：我们可以用优惠的价格看到高雅的艺术，这是政府为我们做的一件大好事，我们真心欢迎政府出台这样的惠民政策。
13．下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。
这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。
①将________改为________；
②将________改为________；
③将________改为________；
④将________改为________。
答案：①“光临”改为“回到”；②“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”；③“高足”改为“学生”；④“欣慰”改为“高兴”。
14．穆天宇给余爷爷留了一张便条，本想写得有点文采，却有四处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。
余爷爷：
惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！
小宇
6月7日
①将__________改为__________；
②将__________改为__________；
③将__________改为__________；
④将__________改为__________。
答案：①将“惊悉”改为“获悉”；②将“阁下”改为“您老”；③将“造访”改为“探望”；④将“馈赠”改为“敬献”。
15．根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老教师相约登山，各备行囊。学生要替老师背包，老师婉拒，学生坚持。
要求：①老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；②符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：
________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
学生坚持说：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：老师婉拒说：谢谢你，你自己都背着行囊，够累的了，我怎么能让你再背一个呢？我们来登山，就是要锻炼一下自己的体魄和毅力，背着它更能考验我们的耐性。
学生坚持说：老师，您的年龄大，山路崎岖，路途遥远，会很危险的；我年轻，力气大，动作灵便，还是让我来背吧！
16．以下是某校文学社发布的招募信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事，要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过70字。
帅歌靓女，你喜欢文学不？希望在文学的天空翱翔不？希望提高自己的文学表达能力不？快快来看哟，“文星文学社”在这儿撒网啦！现根据发展需要招收有一定文学功底的新社员30名，心动不如行动，机不可失，时不再来哟！要是有意，请于31日前到校办公楼二楼“文星文学社”处报名，等你大驾光临，不见不散哟。
答：
___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：我校“文星文学社”根据发展需要，招收新社员30名。要求热爱文学、有一定文学功底。有意者请于31日前到校办公楼二楼“文星文学社”处报名。课时跟踪训练(十六) “四两拨千斤”——虚词
本节训练点：正确使用虚词
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①人家的进度________就要超过咱们了，咱们得加油啊！
②你不了解情况就大发议论，________太主观了吧？
③王丹考虑问题脑子很灵活，刘磊的思路________敏捷。
A．马上 不免 更加
B．马上
未免
更加
C．立刻
不免
越发
D．立刻
未免
越发
解析：选B “马上”所表示的时间性幅度要稍大一些，偏口语化；而“立刻”表示的是即刻要发生的事情，偏书面语化。“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重主观评价；“不免”表示客观上不容易避免。“越发”限用于同一人或事物的进一步变化；两个人或事物比较时，不能用“越发”，必须用“更加”。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①你至今还没拿定主意考文科________考理科？
②他非常用心地写生，________野地里刮起沙来都不知道。
③他拿起望远镜看了一阵，接着飞快地在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地________看了一阵。
A．或者
以至
再
B．还是
以致
又
C．或者
以致
再
D．还是
以至
又
解析：选D “或者”，不能用于疑问句，只能用于肯定句中表选择。“以致”“以至”均为连词。“以至”，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；“以致”，用于下半句开头，表因果关系，但多指不好的或陈述者不愿看到的结果。在表示动作重复或继续时，“再”多用于未实现的动作，“又”用于已实现的动作。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①李某解释说，货车是去年买的，今年11月才来温州，________行驶证曾经丢过两次，又在补证后都被找回来了。
②他________后，以县里财政困难为由，放弃了他本应得到的国家赔偿。
③安徽“三农”问题专家均认为，种粮大户的涌现，有助于粮食优良品种和现有种粮技术的集成推广，提高单产________实现粮食总产持续增长。
A．其间
申冤
从而
B．其间
伸冤
进而
C．期间
申冤
进而
D．期间
伸冤
从而
解析：选B “其间”指某一段时间，可单用，也可说“这其间”；“期间”是某个时期里面，前面通常要加上特定的时间概念，如“春节期间”“高考期间”。
“申冤”主要指自己申诉所受的冤屈，希望得到洗雪；“伸冤”则指洗雪冤屈。“进而”表递进关系；“从而”表因果关系。
4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )
儒家信徒以担荷道统自命，他们无论“从政”_______“立言”，其终极目的就是“行道”，________说是以“道”化众，使人人都受到文化的熏沐。这样我们就懂得了司马迁为什么把自己坚持在屈辱中写《史记》看得“重于泰山”，也就懂得了曹丕为什么说写文章是“经国之大业，不朽之盛事”。这些士人都有________的文化自觉，他们把创造文化和传播文化视作安身立命的基础。
A．或是 或者 充足
B．或是
甚至
充分
C．还是
或者
充分
D．还是
甚至
充足
解析：选C 第一个空应填“还是”，与前面的“无论”搭配；第二个空应填“或者”，表选择关系，而“甚至”表递进关系，与文意不符；第三个空应填“充分”(多用于抽象事物)。此题要运用多重技巧，结合句子间的逻辑关系来分析。
5．依次填入下列句子中横线上的虚词，正确的一组是( )
①国外有种说法，“人的一生中只有两件事逃不过去，即纳税和死亡”。________纳税是和生活消费密切相关的。
②当您依法缴纳了税款后，您自然就会享受到应有的权利，________您在接受教育、乘车、去公园休闲等日常生活中，________已经享受了作为纳税人应该享受的权利了。
③北京地方那么大，________你又不知道他的住址，一下子怎么能找到他呢？
A．因为 因而 都 同时
B．因而 其实 就 同时
C．因而 因为 都 况且
D．因为 其实 就 况且
解析：选D “因为”表原因，“因而”表结果；“其实”有揭示真相的作用，“因为”没有；“就”表示两者连接较紧，“都”无此作用；“况且”表补充，“同时”只表并列。
6．在下面一段话的空白处填入合适的关联词，使之成为语意连贯的一段话。
本书为何开篇谈“素材”？
____①____“巧妇难为无米之炊”——____②____大师创作____③____孩子习作，都必须首先面对“材料”，即靠什么“材料”来编织文学。俄国现实主义文学大师契诃夫留下的《手记(1892年～1904年)》就是他搞创作的素材库。它收集了大师在创作成熟期随手记录下的对生活的瞬间感触、未来作品的腹稿、读书心得____④____从别人著作中摘录下的精粹。细细品味，我发现，它是一种____⑤____包含了大师生活的真实，____⑥____凝聚着大师对现实的感知、理解、想象与情感的心理复合体。
答：①________ ②________ ③________
④________ ⑤________ ⑥________
答案：①因为 ②无论(从) ③还是(到) ④以及(和) ⑤既(不仅) ⑥又(而且)
7．下面文字中画线的词语，有的不能删去，有的必须删去，有的可删可不删，请把它们找出来，将序号分别填写在横线上。
记者从我市天文台中①了解到，日前，该台专家参加了②有关日全食工作会议，针对日全食过程有③可能出现的社会现象，制定各项应急预案。台长告诉记者，有一年德国甘大城市上空出现日全食，由于④驾车者都停车观看，导致了100多公里的高速公路将⑤全线瘫痪。因此，日全食期间的交通问题值得重视。此外，治安、卫生等问题也⑥很重要。
(1)不能删去的是：
_____________________________________________________
(2)必须删去的是：
_____________________________________________________
(3)可删可不删的是：
___________________________________________________
答案：(1)②⑥ (2)①⑤ (3)③④
8．下面的词组中间可不可以加“的”，加“的”后，结构和意义上有什么变化。
①候补党员 ②师范学校 ③生活习惯 ④夜晚记日记 ⑤天平不准 ⑥抓破了鼻子
答：
___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①③中间可以加“的”且结构和意义不变，均为偏正结构。②中间不可以加“的”，它是类似于专有名词的固定结构。④⑤⑥中间可以加“的”，但加“的”后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。
9．阅读下面语段，按要求回答问题。(只填序号)
(1)语段中③④⑥⑦⑧⑩处，必须删去的一处是_______；不能删去的一处是______。
(2)语段中①⑤ 三处引号，用法不同的一处是________________；②⑨ 三处破折号，用法不同的一处是______________。
解析：④，“大概”与“可能”重复，所以必须删去。⑩，如果在此处不要“因此”，会使后面的内容与破折号后的内容相连，这样就会引起误解。
答案：(1)④ ⑩ (2) ⑨
10．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的必须改换。请把它们找出来，将序号分别写在横线上，并作相应改正。
“却将万字平戎策，换得东家种树书”！眼见的是
(1)必须删去的是：
_______________________________________________________。
(2)必须改换的是：
__________________________________________________。
解析：其中“却”与“反而”重复，取其中之一即可，但联系语境，“反而”与“因此而”同时出现不妥。⑦与⑨考查关联词的使用，联系语境，⑦应改为“但”，⑨改为“也”。
答案：(1) (2)⑦改为“但”，⑨改为“也”课时跟踪训练(九) 规矩方圆——汉字的简化和规范
本节训练点：识记并正确书写现代常用规范汉字
1．下列词语中加点的字，完全正确的一组是( )
A．报复/抱负
吊胃口/尾大不掉
鼎力相助/再接再励
B．痉挛/孪生
走捷径/截长补短
言简意赅/骇人听闻
C．宣泄/渲染
炒鱿鱼/竭泽而鱼
蓝天白云/筚路蓝缕
D．蛰伏/海蜇
热炕头/吭瀣一气
矫揉造作/骄横跋扈
解析：选B A项，再接再厉；C项，竭泽而渔；D，沆瀣一气。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．诤友 坐落 孑然一身 群英汇萃
B．阴凉 威慑 重蹈覆辙 冥思苦想
C．悠久 烦琐 梳装打扮 胸无城府
D．熏陶 编缉 名门望族 入不付出
解析：选B A项，群英荟萃；C项，梳妆打扮；D项，编辑，入不敷出。
3．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．决择 度假 食不裹腹 坐收渔利
B．售罄 就绪 渊远流长 涣然冰释
C．啜泣 精简 呕心沥血 高潮叠起
D．座谈 陨落 无上光荣 变本加厉
解析：选D A项，抉择，食不果腹；
B项，源远流长；C项，高潮迭起。
4．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．更叠 恻隐之心 黄粱美梦 重赏之下，必有勇夫
B．社稷 没精打彩 披星带月 盛名之下，其实难副
C．端详 坐收鱼利 清泌肺腑 一言既出，驷马难追
D．宣泄 察言观色 出类拔萃 它山之石，可以攻玉
解析：选D A项，更迭；B项，没精打采，披星戴月；C项，坐收渔利，清沁肺腑。
5．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．优柔寡断 源远流长 亟待解决 长年累月
B．自力更生 连续下降 弱不禁风 气势凶凶
C．毋庸置疑 针砭时弊 甘败下风 相辅相成
D．川流不息 肺腑之言 山青水秀 振聋发聩
解析：选A B项，气势汹汹；C项，甘拜下风；D项，山清水秀。
6．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．反馈 挡剑牌 欢呼雀跃 一言既出，驷马难追
B．告罄
跑龙套
狡兔三窟
鹬蚌相争，渔翁得利
C．陶冶
满堂彩
能屈能伸
桃李不言，下自成溪
D．增辐
捉迷藏
字斟句酌
失之东隅，收之桑榆
解析：选B A项，挡箭牌；C项，下自成蹊；D项，增幅。
7．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．妥帖 精简 拖尾巴 神志不清
B．盈利 谲诈 下马威 盘根错结
C．福祉 鱼竿 仪杖队 走投无路
D．注消 讴歌 执牛耳 牵强附会
解析：选A B项，盘根错节；C项，仪仗队；D项，注销。
8．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．坟莹 冗繁 死于非命 关税壁垒
B．凋蔽 悲恸 风烛残年 高朋满坐
C．吞噬 争执 惊心动魄 目不交睫
D．踉跄 娇嫩 束手就擒 挑肥捡瘦
解析：选C A项，坟茔；B项，凋敝，高朋满座；D项，挑肥拣瘦。
9．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．标新立意 泄密 目不暇接
高山仰止，景行行止
B．推波助澜
洞悉
别开生面
靡不有初，鲜克有终
C．苍海一粟
松驰
超凡绝俗
老骥服枥，志在千里
D．芸芸众生
亵渎
寥若辰星
失之东隅，收之桑渝
解析：选B A项，标新立异；C项，沧海一粟，松弛，老骥伏枥；D项，寥若晨星，收之桑榆。
10．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．惊蛰 意气用事 真知灼见 山雨欲来风满楼
B．睿智
道貌岸然
闻过饰非
天生我材必有用
C．涵养
凭心而论
谈笑风生
众人拾柴火焰高
D．陷阱
流光溢彩
渊远流长
初生牛犊不怕虎
解析：选A B项，文过饰非；C项，平心而论；D项，源远流长。
11．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．委曲 通讯社 芸芸众生 事实盛于雄辨
B．滥调 综合症 通情达礼 可望而不可即
C．装潢 飨读者 毁家纾难 九折臂而成医
D．和蔼 编者按 雪中送碳 水至清则无鱼
解析：选C A项，事实胜于雄辩；B项，综合征，通情达理；D项，雪中送炭。
12．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．贸然 鸿篇巨制 抱不平
兵来将挡，水来土掩
B．传诵
徇情枉法
流线形
盛名之下，其实难副
C．跌宕
诲莫如深
必需品
机不可失，时不再来
D．世故
知人论事
咏叹调
失之东隅，收之桑榆
解析：选A B项，流线型；C项，讳莫如深；D项，知人论世。
13．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．沿用 融会贯通 针砭时弊 饮鸩止渴
B．编纂 肺腑之言 开门楫盗 暴殄天物
C．诀别 事必恭亲 旁征博引 颐指气使
D．焦躁 苦思冥想 应接不暇 裨官野史
解析：选A B项，开门揖盗；C项，事必躬亲；D项，稗官野史。
