【人教版】2017-2018学年高二选修《外国小说欣赏》全套练习（16份，含答案）

1．填入下面横线上的词语，恰当的一项是(　　)
①他是我校的尖子生，读书非常专心，________教室外的吵闹声也没有听见。
②大学生的演说太精彩了，热烈的掌声一次次________了他们的声音。
③扬州雕版印刷的代表作之一是曹寅主持刊刻的卷帙________的《全唐诗》。
A．以致　湮没　浩繁
B．以至　湮没　浩大
C．以致　淹没　浩大
D．以至　淹没　浩繁
【解析】　“以至”，①表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；②用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。“以致”，用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果。“淹没”，漫过；盖过。“湮没”，埋没。“浩繁”，浩大而繁多，繁重。“浩大”，盛大，巨大。
【答案】　D
2．下列句子中加点词语运用全都恰当的一项是(　　)
①她绣成的一幅长达
3米的十字绣作品——《清明上河图》引得邻居、朋友们热火朝天地前来欣赏，还在小区里激发了一波十字绣热。
②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
③近来，到医院铅中毒专科就诊的孩子骤然增多，许多孩子因铅中毒导致行为异常，家长对此忧心忡忡。
④田野里，金黄色的麦浪随风翻滚，麦香伴着歌声飘溢，好一派五谷丰登的景象。
⑤他是一位成功的企业家，经营了一家建筑公司。几年来，他心存感恩，躬行善举，捐助弱势群体的资金累计60余万元。
⑥没有人想让别人窥探自己的内心，没有人愿意被别人彻底了解，人就是这样，一旦跟别人交心之后，就开始互相疏离了。
A．①③④　　　　　
B．②③⑤
C．③⑤⑥
D．④⑤⑥
【解析】　①“热火朝天”形容场面、情绪或气氛热烈高涨，这里应用“争先恐后”；②“美轮美奂”形容房屋等建筑高大华丽，不能形容石刻作品；③“忧心忡忡”形容忧愁不安的样子。④“五谷”泛指庄稼，“小麦”仅是其一，“丰登”即丰收后上场打晒，小麦还在田野里，更不能说“丰登”了，应为“丰收在望”。⑤“躬行”亲身实行。⑥“疏离”疏远隔离。
【答案】　C
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
C．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。
D．欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。
【解析】　A项，句式杂糅，应为“很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人的伤害”或“很可能使毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害”。B项，不合逻辑，“取得的成绩终于得到了回报”不合事理，应删去“和取得的成绩”。D项，搭配不当，“困境”与“如何解决失业问题”不能搭配，应将“困境”改为“困难”；“带给”的宾语应是“欧洲各国”，可改为“带给了经济复苏的欧洲各国”。
【答案】　C
4．某同学从自己所写的文章里选出以下三组，为每组文章拟一标题，编成集子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(　　)
第一组：《看见〈看见〉》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》
第二组：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《没有麦田的守望者》
第三组：《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》
A．读万卷书　寸草春晖　我思我在
B．悦读生活　寸草春晖　指点江山
C．悦读生活　那些花儿　我思我在
D．读万卷书　那些花儿　指点江山
【解析】　本题考查提炼信息和概括信息。第一组《看见〈看见〉》《对话苏东坡》写出了阅读的感悟，《书虫诞生记》《家有书窝》写出了阅读的生活、心情，用“悦读生活”更能准确概括本组内容。第二组由《同桌的你》《奔跑吧，兄弟》可以看出主要写自己和同学间的情谊，“那些花儿”用比喻的手法来写自己可爱的同学，而“寸草春晖”用来比喻父母的恩情自己难报万一，不合乎本组内容。第三组主要写自己青春期的思考，“我思我在”更合乎本组内容。
【答案】　C
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
【导学号：46722013】
物的形象是人的情趣的返照。物的意蕴深浅和人的情趣密切相关。深人所见于物者亦深，____①____。比如一朵含露的花，在这个人看来只是一朵平常的花，在那个人看或以为它含泪凝愁，在另一个人看或以为它能象征人生和宇宙的妙谛。一朵花如此，____②____。因我把自己的意蕴和情趣移于物，____③____。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　语段主要表述的是物的形象和人的情趣的关系问题，第一个空格前表述的内容是深人所看到的物就深，根据空格后的举例，可知空格内容与空格前内容是对比关系，填写的内容应该是“浅人所见于物者亦浅”；第二个空格的前文写不同的人看到同一朵花的感受不一样，从“一朵花如此”分析，空格处的意思应该是“所有的东西都是这样”；第三个空格，是总结性语言，主要表述的内容应该是物的形象的呈现。
【答案】　①浅人所见于物者亦浅　②一切事物也都是如此　③物才能呈现我所见到的形象
6．右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水，揭示出它们的相互关系。配文要简洁，表达要鲜明、生动。
【答案】　(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
阅读下面的文字，完成7～9题。
【导学号：46722014】
战　争
[美]迈尔尼
1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院。我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。
一天深夜，我想给一位朋友打电话。接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。
“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。”
“哦，我想是。”我忙插嘴。
她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。
“你干吗三更半夜找人说话呢？”她问。
我跟她说了原因，然后反问：“那么你呢？”
她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天。之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。
最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”
“是吗？好了，就到这里吧，晚安。祝你做个好梦。”她说。
第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我简直什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。
“哈罗？”
“是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？”
没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。我提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保密，直到战争结束。于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样。于是她给我留下了一幅美丽的肖像。我说她一定很美，她笑了，问道：“你怎么知道的？”
我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大部分话题上看法相似，包括对战争的看法。我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。
随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许。她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。
一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。
“当然可以。”她说，“你好像很焦急。是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码主人叫……”
“谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。”
我放下了话筒。
(沈东子译，有删改)
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(　　)
A．小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头，不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历。
B．“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，话中有话，既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情，又为两人进一步交往作了铺垫。
C．得知事情真相时“我”只说了句“别说了，请你别说了”，就放下了话筒，这看似不合常情的表现，背后传达的却是难以言说的悲哀。
D．小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。
【解析】　本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，涉及情节结构、人物语言、主题等。A项，“更是为了强调这是作者的一段亲身经历”错误。“我在伦敦被炸伤”是为下文故事情节的发展作铺垫。B项，“又为两人进一步交往作了铺垫”不恰当，主要是“表达了‘我’对女主人公的喜爱之情”，引出下文的情节。D项，小说只是写了“我”的一段经历，“描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷”夸大其词。“表现了民众的必胜信念”错误，应是表现对战争的谴责与反思。
【答案】　C
8．小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查分析小说人物形象特点。分析人物形象时先用关键词点出人物形象的主要特点，然后结合文本分析。从“她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋”，能看出她大方热情、机智幽默。从“她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天”和“唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着”，能看出她关心母亲，思念儿子。从她婉言谢绝“我”提议“介绍一下各自的身份”的要求，“她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码”，能看出她善良真诚、理性克制，有责任感，真诚待“我”。从在战争中仍然坚持读书，能看出她乐观向上，热爱生活。
【答案】　①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛盾；②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美好生活和爱情的追求；③善良真诚、理性克制，有责任感，关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。
9．小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题为探究性题目，考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求来分析。小说所写的情节只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，这或是别有深意，或是考虑失当。可就其中一个角度，从标题的艺术效果、主题等方面结合文本分析。
【答案】　观点一：合适。
①小故事冠以大题目，对比鲜明，强化了艺术张力；②战争是故事发生的契机与悲剧的根源，是小说构思的基础；③小说写的虽是爱情故事，但主题却是对战争的“失望”与反思。
观点二：不合适。
①小故事冠以大题目，故作高深，不符合写作的一般原则；
②小说的艺术感染力源自战争中的爱情，而不是战争；
③小说情节设置以小人物的坚强与不幸为主干，战争只是引起情节变化的背景。1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字__①__写出浓浓春意，__②__把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能__③__经历过，__④__，__⑤__像李清照这样的高手，__⑥__能传神地将这精微的心理描写出来。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
不仅
而且
都
但是
只有
才
B
不但
而且
都
/
只有
才
C
不仅
而且
/
但是
不仅
才
D
不但
而且
/
/
不仅
还
【解析】　③根据语境可推断此处应填“都”，排除C、D两项。④根据上文说的是某种情感大家都经历过，下文说的是像李清照这样的高手才能写出来，推断此处为转折关系，排除B项。
【答案】　A
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。
B．该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。
C．经过不懈的努力，国家图书馆在搜集、加工、存储、提供古典文献方面，已经形成具有中国特色的藏用并重的格局。
D．强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
【解析】　A项，修饰、限制不当。“群山”是个集合名词，用“一个”修饰不当。B项，原文说“这次会晤的主要意义”“多于”“措施的落实”，属于搭配不当。可把第一个分句改为“在于善意姿态的表达、长远战略和历史方向的把握”。D项，属于逻辑混乱。应把两个分句的顺序调换一下，改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。
【答案】　C
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
【导学号：46722055】
民族乐派是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家。当时中欧、东欧和北欧的一些国家，________，________。________，________，________。
①随着西欧民主运动的发展和民族民主意识在这些国家中的日益增强
②先后出现了一批立志于发展民族音乐的、被人们称作“民族乐派”的作曲家
③因而在政治、经济、文化等各个方面发展缓慢
④逐步掀起了争取民族独立或复兴民族文化的运动
⑤由于长期遭受异族侵略和统治
A．⑤③④②①　　　　
B．④②⑤③①
C．⑤③①④②
D．②①④⑤③
【解析】　⑤③主语一致，紧接在“一些国家”之后，并由关联词“由于”和“因而”
连接。①④中均涉及“民族民主意识”，
①中“随着”和④中“逐步”是②出现的前提条件。
【答案】　C
4．根据下面的材料，给“魔幻现实主义”下定义。
魔幻现实主义是20世纪50年代前后在拉丁美洲兴盛起来的一种文学流派。它不是文学集团的产物，而是文学创作中的一种共同倾向，主要表现在小说领域，限于拉美地区。
这一流派的作家，执意于把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描绘，使现实披上一层光怪陆离的魔幻的外衣，既在作品中坚持反映社会现实生活的原则，又在创作方法上运用欧美现代派的手法，插入许多神奇、怪诞的幻景，使整个画面呈现出似真非真、似假非假、虚虚实实、真假难辨的风格。这种把现实与幻景融为一体的创作方法，拉丁美洲的评论家称它为“魔幻现实主义”。
魔幻现实主义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(魔幻现实主义是)主要表现在小说领域，限于拉美地区的一种以把现实与幻景融为—体的创作方法进行创作的文学流派。
5．根据情境，在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。(不超过70字)
我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿，师傅才气喘吁吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼梯上来的。
因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道上的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。
“干吗不把门关上？大冷天的，您站在门口小心冻病了。”我说。
父亲淡淡地回答：
“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”
我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。
【答案】　别人为了给我们送水爬了十八层楼，他前脚离开，我们立马‘砰’的一声把门关上，带给他的只会是寒心。只要晚几秒关上门，别人的感觉就会不同。
6．依据下面一段话，仿造句子。
蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个是在创造，一个却是在虚度。创造者奉献给生活的是甜美，虚度者留给生活的是垃圾。
要求：句子结构与上文相似，内容有一定的哲理性。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　此题应注意内容及形式两点要求：一是内容上，褒贬明确，是非分明；富含哲理，指向集中。二是形式方面，运用比喻，暗含对比；句式上则宜为“虽然……但一个……一个却……”。
【答案】　(示例)黄鹂和知了虽然都在树上鸣叫，但一个是在奉献音乐，一个却是在制造噪音。奉献音乐的得到的是人们的喜爱和赞美，制造噪音的得到的是人们的嘲笑和厌恶。
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722056】
两家客店
[法]都德
那小村的边界上有两所大客店，静立在街的两旁。
那边，是一所高大的新建筑，尽是热闹、生动的气象。门都敞着，门前停着驿车，远客们在墙阴遮挡的大道旁酣饮。庭院里挤满了骡马和车辆，车夫在棚下躺着，等候夜间的凉气。屋里溢出狂暴的呼号和叫骂，酒杯在叮当相碰，拳头在乱击着桌子。还有一种清脆欢快的歌声在一切喧嚣之上，震得窗户都在颤动。
这边呢，静悄悄的像是没有人住。大门前乱草丛生，窗扇都已破碎，一株脱皮的冬青树横悬在门上。进门来是一间狭长的房子，荒凉而惨淡，从三个没有帘子的窗口中透入些微光，屋子越显得荒凉难堪；桌子上放着积满灰尘的破玻璃杯；一张黄色小榻和一张书桌，似乎都在那里打瞌睡。好多的苍蝇，聚集在天花板上，趴在窗户上。推开门，只听见一阵嘤嘤嗡嗡的翅子声。房子尽头，有一个妇人紧靠窗子站着，眼睛茫然地向外边张望。这是一个衰老的农妇，皱痕满面，容色灰暗。
“你要干什么？”她擦了擦眼睛说道。
“我想在这里休息，还想喝一杯酒。”
她惊愕地注视着我，立着不动，像是没有听懂我的意思。
“这不是一所客店么？”
妇人长叹了一声：“就算是吧。可是，为什么你不到对面去呢？那里多热闹呵。”
“我受不了热闹，我想安静地休息一会儿。”
不等她的答复，我就在一张桌子旁边坐下。看出了我说的是实话，这女店主才显出忙碌的样子。她打开门，搬过酒瓶，擦净杯子，竭力想驱散那成群的苍蝇。今天来了一位客人，显然是一件郑重的事情。这女人不时停步，手摸着头，像是因为东西不齐供应不周而觉得失望。她走进后面的屋里去，我听到她的大钥匙在摇动作响，听到她在摸索锁孔，在开面包箱，在洗拭盘子，时时传来沉痛的悲叹和掩抑的抽咽。这样过了一刻钟，我面前有了一盘葡萄干，一块干面包，石块一般硬，还有一瓶新制出来的酸酒。
“替你预备好了。”这古怪的老妇说完，又回到窗口去了。我一面喝酒，一面想些话来和她攀谈。
“不常有人到你这里来吧？”
“从没有一个客人，先生。比起从前真差得远了。这里本是换马的地方，还要替打猎的人们预备晚餐，终年有牛马在这里往来停留。但是，自从我们邻家的铺子开张以后，就什么都完了。客人都跑到对面去，觉得这里太无趣味。实在呢，这屋子里确乎没有一点儿快乐处。我既长得不好看，一向又害着热病，我的两个小女孩也都死了。对面店里可大不同，他们终日地欢笑。有一个从阿莱来的女人——一个美貌的女人，衣上镶着好看的花边，脖子上挂着三串金珠——在看管店房。驿车上的车夫就是她的情人；所以把车子赶到那边去。她又雇了几个轻贱的女孩做使女，怎能不得顾客的欢心？车夫们不惜绕着远道在她的门前经过，可我呢……”
她迷惘地，冷冷地说着，前额还紧紧地压着玻璃，显然是对面店里的事情能引她的注意。突然间，大道那边起了一阵骚动，驿马车轧着尘灰向前移动了。鞭声在空中爆裂，跑到门外的女孩们都喊道：“再会呵！再会！”那里又发出一种洪亮的歌声，压下了别的声音，就是我刚才所听见过的。这歌声飘来，使女店主听了浑身颤抖。她回过身来对我说道：“你听见没有？那就是我的丈夫，唱得好么？”我茫然望着她。
“什么？你是说他……”
她脸上现出伤心的神情，但又柔声答道：“自从两个女孩死后我只是悲泣。这屋里充满了忧郁和苦痛，自然没有人肯来了。受不了这样的烦闷，我可怜的约瑟就跑到大道那边去喝酒了。他有一口好嗓子，那阿莱的女人就教他唱歌，听啊！他又在那边唱了。”
她僵直地站着，神魂恍惚，颤抖着，泪珠从颊上滚下。
(有删改)
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．“你要干什么”这句生硬的发问，既表现了老妇人对陌生客人到来的冷漠和不欢迎，也反映了她作为店主人高度的警惕性。
B．“她惊愕地注视着我，立着不动，像是没有听懂我的意思”，表现了老妇人对于“我”的话很怀疑，她不相信“我”真的会光顾她的客店，足以看出店里无人光顾时间之久。
C．顾客都不约而同地光顾对面小店，即使等待也愿意，其中有顾客喜新厌旧的心理原因，同时也与老妇人的小客店卫生条件差、饮食质量不高、服务不周到有一定关系。
D．丈夫痴迷于对面客店，跟着那个女人唱歌，说明他是一个耐不住寂寞贪图热闹的人，同时也表现了他对音乐的极度热爱，而这一点是之前他自己也没有发现的。
E．老妇人小店衰落的原因有对手的恶意竞争，有男主人的软弱轻浮，也有女主人的沉溺痛苦不能自拔。这种一言难尽的丰富性正是小说韵味所在，令读者久久回味。
【解析】　A项，这句发问的话表明老妇人对我的到来觉得很突然，不相信我是光顾的客人。C项，错在“同时也与老妇人的小客店卫生条件差、饮食质量不高、服务不周到有一定关系”，这只是眼前的现状，什么时候变成这样并不清楚，所以因果关系错误。D项，丈夫痴迷于对面客店，逃避苦痛，跟着那个女人唱歌，说明他是一个脆弱、轻浮而不负责任的男人。
【答案】　BE
8．小说最突出的表现手法是什么？请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　小说中最突出的表现手法是对比，主要有两个环境——两家客店的现状的对比，两个人物——丈夫和妻子的表现的对比，两种旁观者——“我”和众人的想法的对比。这些对比，进一步表现了令人深思的社会主题。
【答案】　对比的手法。两家客店的现状形成鲜明对比；丈夫的逃避、贪图快乐和妻子的忍受痛苦形成对比；“我”想拥有清静和众人的贪图热闹形成对比。(得分要点：手法，简要分析能答出任意两点即可)
9．小说中的老妇人是一个怎样的形象？请结合具体情节简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　要分析老妇人的形象，就要从文中找出相关的描写：如她的外貌、语言、行动以及经历等，简要分析即可得出答案。
【答案】　老妇人是一个经历了多重打击的、让人同情的弱者形象。失去了两个女儿，这给予她原本平静、幸福的生活致命的一击；沉浸在丧失爱女的痛苦中不能自拔，她无心经营，客店也衰落冷清；相依为命的丈夫也追欢逐笑，丢下了她，使她陷入走投无路的悲苦境地，令人同情。(得分要点：总括，简要分析能答出任意两点即可)
10．作为小说另外一个主要形象的约瑟，始终以暗线的形式出现，作者为什么如此安排？请结合具体情节谈谈你的理解。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　约瑟以暗线的形式出现，这是作者构思小说的技巧，通过一明一暗，一实一虚，使小说更跌宕多姿，活泼灵动，更好地塑造弱者老妇人的形象，从而表现小说的主题。
【答案】　作者这样安排使小说重点突出、主次分明，同时给读者更大的想象空间。约瑟与自己的妻子形成鲜明的对比，这样一明一暗，一实一虚，使小说更跌宕多姿，活泼灵动；约瑟的追欢逐笑，轻浮放荡，和众多光顾对面客店的顾客一样，只是人物群像中的一部分，没有突出描写的必要；约瑟处于暗线中，使作者节约出更多的笔墨，对老妇人和客店的环境进行更充分的表现；约瑟在暗线中有限的笔墨，留给读者更大的想象空间。(得分要点：总述，具体分析答出任意三点即可)1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
【导学号：46722059】
①“新概念作文”常常被质疑为空洞无物。赵长天昨日奋起辩护：“现在的学生，生活中能有多少内容呢？他们已经被读书逼得没有多少生活了。”
②生活在快节奏时代的我们，已经很少静得下心来好好读书了，即便读也是东鳞西爪的文字信息的汇集，难得有对着美食大快朵颐式的阅读快感。
③短短几日，对海南的印象只是浮光掠影，但我却坚定了一个信念，加入WTO之后，我们的祖国取得了更加丰硕的成果。
④在《九命七羊》中，王蒙讲述了自己的心路历程，对中外历史人物和事件的看法也津津有味，绘形绘色。
⑤梁文道毫不客气地批评说，目前中国大部分文化节目都老态龙钟，使优秀传统文化节目失去了年轻人这一广大的受众群体。
⑥《奇特的年份》是帕斯捷尔纳克用象征手法写成的短篇小说，其独特之处在于完全通过“表现”来传递作家的认识，这不能不说是他另起炉灶之举。
A．①②③　　　　　　
B．①②④
C．②③④
D．③④⑥
【解析】　①空洞无物：多指言谈、文章极其空泛或不切实际。②东鳞西爪：比喻零星片段的事物。也说一鳞半爪。③浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。④津津有味：形容兴味浓厚。应改为“娓娓道来”。⑤老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。使用对象不当。⑥另起炉灶：比喻重新做起；比喻另立门户或另搞一套。应改为“独辟蹊径”。
【答案】　A
2．下列各句中，有语病的一项是(　　)
A．博尔赫斯的一生几乎都是以书为伴的。他从小沉浸在父亲巨大的藏书室中，工作后又担任图书管理员、图书馆馆长。
B．一个退休的图书馆馆员从陌生的《圣经》推销员手里买下了一本“沙之书”，沉迷于它的神秘和不可知的恐惧，最终把这本书藏在了图书馆的阴暗角落。
C．他像是自言自语地说：“如果空间是无限的，我们就处在空间的任何一点。如果时间是无限的，我们就处在时间的任何一点。”
D．我本想把那本“沙之书”放在威克利夫版《圣经》留下的空当里，但最终还是把它藏在一套不全的《一千零一夜》后面。
【解析】　B项，“沉迷”的对象应该是好事，后面跟“不可知的恐惧”语意不通，搭配不当。
【答案】　B
3．下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(　　)
A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗含中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
【解析】　本题以图文转换的形式考查对画面的理解。实质考查对图案及寓意的理解。选项D中“也象征着我国飞速发展的文化产业”不合适。
【答案】　D
4．请根据下面文段的意思，简要概括出博尔赫斯的诗歌与散文的特点。
【导学号：46722060】
诗歌、散文和短篇小说是博尔赫斯三大创作成果，而且各有千秋，相互辉映。有一种很生动的说法是：“他的散文读起来像小说；他的小说是诗；他的诗歌又往往使人觉得像散文。沟通三者的桥梁是他的思想。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　应抓住关键语句“他的散文读起来像小说”，“他的诗歌又往往使人觉得像散文”等考虑作答。
【答案】　他的诗歌语言质朴，风格纯净，意境悠远。他的散文大多非常短小，但构思新颖，结构巧妙。
5．欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。
要求：①符合画面情景；
②表达鲜明生动；
③字数不超过40字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查图文转换及语言表达的鲜明生动的能力。首先要认真审读题干，题干明确要求“题诗或配文”，其意在于突出情趣；然后认真观察漫画，准确捕捉漫画信息“一只猫儿和衣服上画的鱼儿图案”；最后展开丰富的联想和想象，揣摩猫儿和鱼儿的心理活动作答，注意不要超出字数限制。
【答案】　示例一：鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。
水快没有了，看你哪里跑。
莫把假当真，请君仔细瞧。
示例二：虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓“望梅止渴”，画“鱼”充饥。
6．阅读下面的某地区居民运动方式调查表，完成题目。
区域运动项目
城镇(%)
农村(%)
男(%)
女(%)
武术健身气功
6.0
2.1
4.7
5.9
健身操舞秧歌
12.8
8.0
3.8
20.1
健美力量练习
7.3
5.8
8.5
5.4
自行车
23.8
21.0
24.7
21.8
登山
14.9
10.4
14.4
13.8
球类
31.6
16.8
37.9
19.9
步行
63.7
72.3
57.9
72.7
游泳
17.6
4.1
16.4
13.9
跑步
23.8
25.9
29.2
19.1
其他
13.3
9.5
11.9
13.3
(1)该地区居民在运动方式的选择上有什么特点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)针对以上特点，请你为该地区的全民健身运动提两点建议。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题重点考查考生表文转换的能力。考生在解答第(1)题时，要先对图表进行观察，找出较为突出的特点，然后对图表中的数据进行横向、纵向的比较，并关注其中较大和较小的数据；第(2)题的建议要有针对性，能与第(1)题的特点相吻合。
【答案】　示例：(1)城镇居民以球类为主，农村居民以步行为主；无论男女均多选择步行。
(2)①突破传统项目的选择，在运动项目的多样化上下功夫；②鼓励广大居民多选择技术含量相对高一点的运动项目。
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722061】
法　官
[英]赤哥黎
查理·哈斯克尔去世时，留下了妻子和9个孩子，他们靠一小块土地为生。约翰是家里的长子，母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任，那年他16岁。
约翰到镇里最有钱的法官多恩那儿去要一美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。多恩把钱给了他，然后说，约翰的父亲也欠他40美元。“你打算什么时候还钱？”法官问约翰。“我希望你不要像你的父亲那样。他是个懒汉，从不卖力气干活。”
那年夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自家的地里干活。到夏天结束的时候，约翰积攒了5美元交给法官。
冬季天冷，不能耕种，约翰的朋友塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。塞夫教约翰诱捕动物，获取兽皮。塞夫告诉他，靠狩猎能挣到很多钱，但需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳、网以及过冬的食物。约翰去见多恩并说明了他的打算，多恩同意借给他那笔钱。
约翰吻别了母亲，和塞夫一起来到林子深处的一间小木屋。这年冬天，约翰学到了很多东西，捕到了很多猎物，得到的兽皮至少可以挣200美元。
约翰打算回家，但是塞夫想继续打猎直到4月份。因此，约翰决定一个人回家。塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。
到了下午，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。当他终于到达河边时，他高兴极了，因为这意味着他离家不远了。他看到河边长着一棵笔直的大树，高度足以达到河的对岸。他砍倒大树，在河面上形成一座独木桥。
约翰身背兽皮，怀抱猎枪，跨到放倒的树上。树在他脚下稳如磐石。就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上，沉到水里。他的枪掉了，兽皮和捕猎用的工具也从背上滑了下来，被湍急的河水冲走了。约翰破冰而行，挣扎到河岸。他在雪地上躺了一会儿，然后爬起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。他一连几个小时戳着冰块，寻找那些东西。最后，他放弃了。
他径直来到法官家。天已很晚，但是法官仍在他的办公室里。约翰敲门进去，浑身冰冷。他向法官讲述了所发生的事情。等他把话讲完，多恩说：“这对你和我来说都很不幸。回家去吧，孩子。”
约翰拼命干活。他又攒够了5美元付给法官，但是还欠30美元——那是他父亲欠的债，另外还有用来买捕猎工具的75美元。
十月份的时候，法官派人叫来约翰。“约翰，”他说，“你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。如果我再借给你75美元，你愿意再去打猎吗？”约翰羞愧难当，半天才开口说：“愿意。”
这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。在那个漫长而孤独的冬天，约翰每天出去打猎，一直待到4月底。这时，他得到的兽皮太多了，决定回家了。到家后，法官帮他把兽皮卖了300美元。约翰付给法官150美元，那是他借来买捕猎工具的钱；然后又把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里。
又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。这以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。最后他用这些钱买了一个大农场。
约翰三十岁的时候，成了本镇的头面人物之一。那一年法官去世了，法官把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，还给约翰留下了一封信。约翰打开信，看了看日期。这封信是法官在约翰第一次外出打猎向他借钱那天写下的。
“亲爱的约翰，”法官写道，“我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。但是第一次见到你时，我就喜欢上了你。我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。这就是我说你父亲欠我40美元的原因。祝你好运，约翰！”信封里有40美元。
(有删改)
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．小说并没有对法官多恩的外貌、服饰进行精雕细刻，但从简单的言行描写中，人物形象依然清晰感人，给读者留下深刻的印象。
B．第二次狩猎后，约翰获得的兽皮卖了300美元，他终于还清了自己购买捕猎工具所借的150美元以及父亲生前借法官的40美元。
C．约翰很小就扛起了家庭的重担，他吃苦耐劳，具有担当和责任感，经受住了一次次的考验，从而改变了自己的命运。
D．约翰经过多年打拼，三十岁的时候，便成了镇里的头面人物之一。事实证明，只要勇于拼搏，同命运抗争，就能成功。
E．法官多恩去世以后，把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，因为他自己没有后代。
【解析】　本题考查理解文章内容的能力。B项，“父亲生前借法官的40美元”错，从文章结尾处可知法官从未借给约翰父亲一分钱。D项，“只要……就……”的说法过于绝对，且约翰的成功还有法官多恩对他的帮助的影响，选项说法不全面。E项，“他自己没有后代”一说于文无据。
【答案】　AC
8．法官多恩明知约翰家境困窘，还是慷慨借钱给约翰，这是为什么？请结合小说，从法官多恩的角度简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查筛选文中信息的能力，解答此题，可以先找出答题区间，再由表及里，逐项归纳。如由最后一段法官写的“第一次见到你时，我就喜欢上了你”“我考验了你”，可概括出几点；进而分析法官多恩的品行，如从“把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰”，以及两次借钱给约翰等，可知他热心善良、乐于助人等。
【答案】　①法官多恩第一次见到约翰时，就喜欢上了他；②为了考验约翰，证明他跟他父亲是不一样的人；③想帮助约翰一家摆脱生活困境；④法官多恩具有热心善良、乐于助人的优秀品质。
9．这篇小说构思精巧，请简要分析小说构思的妙处。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。解答这道题，要注意理清情节结构特点，通过对开端、发展、高潮、结局的分析，探寻构思上的精妙。小说两次写法官多恩借钱给约翰，让人既担心他的动机，又担心约翰将来没有能力偿还债务。这是开端和发展，充分蓄势。高潮和结局是法官多恩把大部分财产留给了约翰，甚至还归还了那“假借”的40美元，令读者恍然大悟。本文最大的亮点在于出人意料的结尾。
【答案】　小说开篇写法官多恩说约翰的父亲欠他40美元，法官多恩一次次借钱给约翰，让读者以为法官多恩是为了给约翰提供本钱，让他早日替父亲还清欠债。直到小说结尾，通过一封信，揭开真相，表现出法官多恩的良苦用心和美好品格。欧·亨利式的结尾，令人拍案叫绝。
10．小说的题目是“法官”，文中却用大量篇幅描写约翰。对此，有人认为小说的主人公是法官多恩，有人认为是约翰。请谈谈你的观点和具体理由。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查探究的能力。本题要求探究作品的主人公是谁。辨析作品的主人公，首先要看哪个人物能够表现作品的主题；其次，像本文一样，还要从情节、标题等方面加以分析。该题为开放式探究题，认为两个人之中哪一人是主人公都可以，但要结合文本，阐述具体理由。
【答案】　(示例一)小说对法官多恩虽然着墨不多，但他仍是小说的主人公。理由：①标题是文章的眼睛，起着概括文章主要内容的作用。从本文标题上看，法官多恩统摄全篇，是小说描写的主要人物。②从情节上看，约翰只是个线索人物，他的遭遇推动着故事情节向前发展，最终达到高潮，突出多恩这一人物形象。③从主题上看，小说意在表现热情善良、慷慨大方、解人危困的人性之美，而这一主题正是通过法官多恩的言行表现出来的。
(示例二)作者用大量笔墨写约翰，约翰应该是小说的主人公。理由：①作者综合运用动作描写、细节描写等对约翰进行精雕细画，约翰形象鲜明，感人至深。②约翰吃苦耐劳、诚实守信，他的行为传递着一种正能量，能够激励人，鼓舞人。③从情节上看，约翰的举动推动着故事发展，最后达到高潮。1．下列各句中，加点的成语使用不正确的两项是(　　)
A．仿佛昨天才踏进校门，谁料倏忽之间，高中三年已经过去，吉光片羽，都为陈迹，令人唏嘘不已。
B．时过境迁，虽然今天的火箭已经物是人非，但球迷记忆中的红色球衣却永不褪色。
C．迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，为人民群众提供最好的精神食粮，这是文艺工作者责无旁贷的职责。
D．相对封闭的评奖体制固然难辞其咎，但最大的缘由可能仍在于，当整个社会的公信力在下降时，文学界也适应了某种心照不宣的沉默。
E．不服气，被整治；还是不服气，接着被整治；被往死里整治，然后服了：就这样，一个原本锋芒毕露的年轻人变得圆滑世故了。
【解析】　A项，吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物。用错对象。B项，时过境迁：随着时间的推移，境况发生变化；C项，责无旁贷：指自己的责任，不能推卸给别人，用此和后面“职责”重复。D项，心照不宣：彼此心里明白，不必明说。E项，锋芒毕露：锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。
【答案】　AC
2．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　)
A．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B．本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C．为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
D．日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。
【解析】　本题从不合逻辑、句式杂糅、表意不明三个角度考查对病句的辨析。A项，“切忌不要”否定混乱，删掉“切忌”或“不要”。B项，“解决了……问题的发生”杂糅，去掉“的发生”或将“解决”改为“避免”。D项，产生歧义。该句句意可有两种理解：一是日本在野党的指责是极不负责任的，一是财务大臣的行为是极不负责任的。可将全句改为“财务大臣‘口无遮拦’、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的，日本在野党对此强烈指责”。
【答案】　C
3．把下列各句组成语意连贯的一段话，衔接最恰当的一项是(　　)
①男孩虽没找到财宝，但却悟出了藏宝的真正的地方。
②后来，他在一个能把铅变成金子的炼金术士的指引和帮助下克服种种困难最终见到了金字塔。
③西方评论家把这本书誉作是一部影响读者心灵一辈子的现代经典。
④作品启示人们如要实现梦想，则需要经历一个艰苦的过程，需要勇气、智慧和执着的精神，并能经受考验。
⑤《炼金术士》是巴西当代著名作家保罗·戈埃罗的代表作。
⑥作品描写了西班牙牧羊少年圣地亚哥为了追寻他的梦历尽艰险跨海来到非洲。
A．⑤③②①④⑥　　　　　
B．⑤④③⑥②①
C．⑤⑥②①③④
D．⑥⑤②①③④
【解析】　⑤句为总领句，然后简要概括这部作品的内容，再阐释其意义，最后是相关评论。
【答案】　C
4．某校高三(1)班在学习了《炼金术士》后组织了以“信念”为主题的班会，假如你是班会的主持人，请你写出一段班会开场白，开头和结尾已给出。(50字左右)
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　班会现在开始。
【解析】　结合《炼金术士》的主题，紧扣“信念”，可适当运用修辞手法，以增强语言的感染力。
【答案】　人生需要一盏明灯，这盏明灯就是信念。求索的道路漫长而艰苦，但只要有信念的明灯引航，我们就能坚定正确的方向，排除一切困难，迎来辉煌的人生！
5．下面是某商业网站对其网站用户行为进行分析的构思框架，请把这个构思描述成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【导学号：46722025】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　解题时，先要由左到右把构思框架图看清楚，包括图形和文字；其次，把握框架内部各部分的关系，即用户行为分析的三个角度及其分别关注的内容；然后再按照先后顺序对框架流程做一个具体的介绍，将图片内容转换成文字。
【答案】　本网站从黏性、活跃度、产出三个角度对用户行为进行分析。其中，黏性一项关注用户对网站的访问频率和访问间隔时间；活跃度一项关注用户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数；产出一项关注用户访问网站所产生的订单数和客单价。
6．阅读下面的材料，按要求回答后面的问题。
“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机”随着网络信息科技的日益发达，智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活。“低头族”“手机控”数不胜数。电子产品正成为人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的杀手。
请就此现象写一段公益广告词。要求：语言表达鲜明、生动，不超过40个字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。“低头族”“手机控”数不胜数，电子产品越来越多地占据着人们的视线，让人与人之间感情疏远，也让人们忽略掉了身边的美景。所以，公益广告词就可以从这个角度入手，意在提醒人们，多关注身边人、身边景，不要一味沉浸在电子产品中。
【答案】　(示例一)　最是那一低头的冷漠，拉开了亲人、朋友间的距离；抬起头来，珍惜身边的人吧！
(示例二)　让所有的时光，真正成为感情的纪念，而不是被手机消磨掉的指间沙。
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722026】
考驾照
[美]安吉利卡·吉布斯
玛丽安去考驾照的那天下午，艾立克森太太陪她一起去。这是六月里第一个热天，她们开上大马路时，发现路上挤满了开往海滩的车辆。
艾立克森太太盯着她那双黑色、能干的手看，心里总有千百回地想着：家中没有勤快的她真不知该怎么办，先前雇用好几个白人女子管家的那段日子是多么难熬，那些态度很随便的女人认为替人做家事是贬低身价，给人带小孩更是莫须有的侮辱。
“你开得好棒啊，玛丽安，”她说，“我跟你说，别去多想上一次的事。那样的雨天，在那么陡的山坡上开，谁也会倾滑的。”
“出四项错误才不及格的，”玛丽安说，“我不记得路考官在我表格上画的×号，都是我犯的错。”
“有人说那都是他们在暗示你得塞点红包。”艾立克森太太心有怀疑地说。“不是的，”玛丽安说，“那样反倒把事情弄得更糟，艾立克森太太，这我很清楚。”
车子停在路边一小行车队的后头，路考官还没到呢，剩下的事就是耐心苦等了。
两辆车门上喷了公家徽志的汽车在对街停了下来。路考官飞快地跨出车来，一身整洁的制服显得精神抖擞且颇有军人气概。玛丽安的手抓紧了方向盘。“那就是上次当掉我的那个。”她低声地说，指着一个矮壮、趾高气扬的男人，他正对排在车队前头的一名应考者发号施令。
“别紧张，玛丽安。”艾立克森太太说。她们默契地交换了个微笑。与上次不同，来到她们车前的路考官是个温和的中年男人，他翻看她们的证件时，咧开很宽的嘴笑着。艾立克森太太踏出车外。路考官朝艾立克森太太挤了挤眼，他钻进汽车坐在玛丽安身边的座位上。
“在街角那儿右转，玛丽安。”
艾立克森太太在路边上看着他们平稳地往街上驶去。路考官在一个小黑本子上作记录。
“年龄？”他们往前开了不久，路考官问道。
“二十七。”他用眼角瞄着玛丽安。
“该有一大群小黑毛头了吧，呃？”玛丽安没有回答。
路考官说：“停在那辆卡车跟绿色别克车中间。”那两部车离得相当近，不过玛丽安没费多大劲儿就把车挤进去了。
“以前开过车吗？”路考官问。“开过，先生，我在宾西法尼亚州有过三年的驾照。”
“你为什么想开车？”
“我雇主需要我开车接送她的孩子。”
“你不是要在晚上溜出去跟小伙子约会吧？”路考官问。
玛丽安摇着头，他还在笑。
“你在下个街口左转，然后在下条街中央再转回头。”路考官说。他开始用口哨吹出《天鹅河》那首歌。“有没有让你想起家乡来？”他问道。玛丽安将手伸出车窗外，在街上有条不紊地掉了个头，然后往回驶。
“没有，”她说，“我生在宾州的斯克兰顿城。”路考官故作惊讶地说：“你不是南方佬？唉呀，可唬住我了，我还以为你准是从那边来的呢。”
“不是，先生。”玛丽安说。
“转上缅因大街，瞧瞧你在车多的路上开得如何。”他们在缅因大街上跟着一条车龙后头行驶过好几条街，然后看见前面有一座水泥桥高高地跨在铁路上方。
“念念桥头的那个路况标示。”路考官说。“小心驾驶。雨天路滑，危险。”玛丽安念道。
“你念得还真不赖嘛。”路考官惊叹了一句。
“你是怎么学的呢？”“我去年大学毕业的。”玛丽安说。她的声音有些不太能抑制了。车子爬上桥坡时，路考官大声笑了起来。他笑得差不多连下面的指示都说不出来了。
“在这儿停下来，”说着他抹了抹笑出的眼泪，“然后再发动，大学毕业，真的吗？真想不到！”
玛丽安把车开到了路边，把排档扳到空档上，拉上了紧急刹车，等了半晌，然后又扳回排档。她的面孔板了起来。松开刹车时，她的脚滑离了离合器踏板，引擎熄了火。
“唉，唉，玛丽安小姐，”路考官说，“别忘了你有大学文凭啊。”
“去你的！”玛丽安大吼了一声。她猛地开动车子，车身摇晃了一下。霎时间路考官收起了他的兴高采烈。
“请驶回我们出发的地点。”说着，他在玛丽安的申请表格中胡乱地打了四个黑黑的×。
艾立克森太太在原处等着他们。玛丽安把车停下之后，路考官跳了出来，在艾立克森太太面前粗鲁地掠过，满脸涨得紫红。“怎么回事？”艾立克森太太问，脸色惊惶地跟在他后面看。玛丽安低头凝视着方向盘，嘴唇在颤抖。
“啊呀，玛丽安，又没通过？”艾立克森太太说。玛丽安点了点头。
“只是方式有点不同。”她说着将身子移向了右边的车座。
7．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．能干的黑人女佣玛丽安不像白人女管家那样看低女佣这份工作，这让艾立克森太太对她很满意，评价颇高，关切地陪着她去考驾照。
B．玛丽安看到路考官跨出车来，她抓紧方向盘低声说“那就是上次当掉我的那个”，既表现了玛丽安对路考官敬畏的心理，又写出了她的紧张不安。
C．为了缓解玛丽安考试的紧张情绪，路考官一直温和地与她聊天，笑着跟她闲话家常，还用口哨吹出《天鹅河》那首歌，让她放松。
D．玛丽安大吼了一声“去你的！”并猛地开动车子，这表明玛丽安为自己在路考爬坡表现欠佳而懊恼不已，她太在意路考的成败了。
E．小说略写第一次路考，详写第二次路考，让读者了解了玛丽安考驾照的过程，对玛丽安两次没有通过路考的原因产生思考，深化了主题。
【解析】　本题考查对小说内容的分析和概括能力。解答此题，可在整体感知小说内容的基础上，仔细辨识选项与原文的细微差别。B项，“表现了玛丽安对路考官敬畏的心理”中“敬畏”一词不当，更多的应该是“畏惧”。C项，“为了缓解玛丽安考试的紧张情绪”错，因为这个路考官并不是想缓解她的紧张情绪，而是在羞辱玛丽安。D项，“这表明玛丽安为自己在路考爬坡表现欠佳而懊恼不已”错，并不是因为她表现欠佳，她是用这种方式表示自己的抗议和愤怒。
【答案】　AE
8．作品中的玛丽安有哪些性格特点？请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查对人物特点的概括能力。对人物特点的把握，可以通过文中关于人物的描写及相关情节和事件等进行概括。根据文章第二段“艾立克森太太盯着她那双黑色、能干的手看，心里总有千百回地想着：家中没有勤快的她真不知该怎么办……”可知，她勤快能干，为人朴实；第二位路考官不断地羞辱玛丽安，从她的表现可以看出她是敏感而自尊的；当她忍受不了羞辱时，她大吼，猛地开动车子，由此可见她脾气急躁，不能很好地控制情绪。
【答案】　①勤快能干，为人朴实。②敏感自尊，有个性。③脾气急躁，不能很好地控制情绪。
9．玛丽安两次“考驾照”都没有通过的原因是什么？请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查分析并概括文章内容的能力。解答本题时要注意路考官及玛丽安自身的原因；而路考官有两位，不要忘记第一位，根据“那样的雨天，在那么陡的山坡上开，谁也会倾滑的”可知，第一个路考官是有意刁难；第二位路考官则是羞辱。当然玛丽安本人由于敏感自尊，过于紧张，所以最终没能过关。
【答案】　路考官歧视黑人：第一位路考官态度粗暴，故意刁难；第二位路考官貌似温和，实际上不断羞辱玛丽安，导致玛丽安情绪失控。玛丽安敏感自尊，考试时过于紧张。
10．作品写了玛丽安考驾照的故事，作者的创作意图是什么？请结合全文谈谈你的看法。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查概括并评价作品主题的能力。解答本题，可以先概括本文所讲的主要事件，反映了什么样的社会现实；接下来就是表达了什么情感；引发了什么样的思考。而思考时要注意为什么玛丽安会遭遇不公平待遇、黑人应该如何赢得尊重等问题。
【答案】　①反映了黑人受歧视的社会现实，玛丽安有驾车经验，路考时也很认真，但两次都没有通过。②表达了对黑人女性的同情，玛丽安受刁难，受羞辱和奚落，遭受不公正待遇。③促使人们深入思考。玛丽安的遭遇引发人们对不公平社会现实的关注，呼唤人们平等意识的觉醒。④期待黑人用实力赢得尊重，黑人应正视现实，努力提高素质，求取发展，赢得尊重。1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
【导学号：46722044】
①电影《咆哮无声》以现代人的视角来解读历史，让观众在现实与历史的比照中有所________，从而冷静客观地对待生活。
②继开封斥巨资重建汴梁城后，许多城市纷纷行动，这种群起________的做法是以复兴文化之名，行败坏文化之实。
③中国的文人对大自然总有一种乡愁式的________，他们常常把自然中的灵山秀水作为自己抒写情怀的寄托之物。
A．省悟　效尤　眷恋　　　
B．醒悟　效尤　眷顾
C．醒悟　效法　眷顾
D．省悟　效法　眷恋
【解析】　“醒悟”指在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。“省悟”的“省”有反省的意思，因此多指经过自省、内省、反省而醒悟过来。根据语境可知，此处应该填“省悟”，因为有“反省”之意。“效法”指照着别人的做法去做；学习(别人的长处)。“效尤”指明知别人的行为是错误的而照样去做，含有贬义。从语境中看，作者对这些人有讽刺意味，所以用“效尤”。“眷恋”指(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。“眷顾”指关心照顾。从搭配对象来看，“眷恋大自然”是正确的。所以正确选项为A。
【答案】　A
2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)
A．他伸手去抚摸那只猫，希望能听到它的呼噜声，聊以自慰。
B．德国人七手八脚地在抓猪，想要紧紧地抱住它，但猪还是挣脱了。
C．山间小路以外的灌木丛和树林中，赶着母牛和小牛的人家，牵着山羊的老太婆和抱着大鹅的小姑娘俯拾即是。
D．现在他可以肆无忌惮地开枪了，就算把那没毛的母鸡打死，也没什么关系。
【解析】　B项，“七手八脚”形容大家一起动手、人多手杂的样子，此处应用“手忙脚乱”；C项，“俯拾即是”形容地上的某一类东西很多，此处应用“比比皆是”；D项，“肆无忌惮”指任意妄为，没有一点顾忌(地做坏事)，此处应用“毫无顾忌”。
【答案】　A
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．宜居是城市发展的目标，也是城市最可贵的品质。几年来，合肥坚持打造山川秀美、环境幽雅、经济繁荣的和谐绿色家园。展现了街区整齐、色彩素雅、风格简洁、建筑精致、人与自然和谐统一。
B．伦敦作为第30届奥运会的主办城市，其规划中的奥运村就在船坞区，因该地土地价格低廉，所以吸引了福特汽车等国际财团前来开发船坞区的改造。
C．京津城际铁路开通后，京津两地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件，搭乘京津城际列车，当天下午6时前就能送到收件人手上。
D．舟曲境内自然资源丰富，水力资源得天独厚，主要为“一江两河”——白龙江、拱坝河、博峪河，三条河流在县境内共有支流40多条。
【解析】　A项，成分残缺，宾语中心语残缺，可在最后加上“的新风貌”等。B项，“开发”与“改造”搭配不当。C项，“交寄”后要加上“的”。
【答案】　D
4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
(　　)
我国正处于经济快速增长的关键时期，__①__我们只注重经济数量的增长，__②__忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，__③__竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，__④__断送可持续发展的前景。__⑤__，推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；__⑥__全面建成小康社会的战略目标将难以实现。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
假设
/
/
从而
因而
反而
B
如果
而
甚至
从而
因此
否则
C
假设
/
/
因而
因此
否则
D
如果
而
甚至
因而
因而
/
【解析】　首先应明确语段的大致内容，其次要正确辨识前后句子之间的意义关系，最后选用恰当的关联词将整个文段连接起来。此文段有两个句子。第一句对我国经济形势进行了分析，是个多重复句。空①在第一句中与后面分句的关系，应为假设关系；空②跟前句的关系是转折关系；空③在第一句中与前面分句的关系，应为递进关系，应填“甚至”；空④跟前面的关系应是承接关系，填“从而”较好。第二句与第一句是因果关系，空⑤应填“因此”；空⑥在第二句中与前面的分句照应，从反面得出结论，应填“否则”。
【答案】　B
5．请以教学大纲推荐的高中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完后面的句子。
我来到法兰西，听到了雨果在叙述一位少女在一个大教堂里的悲惨经历。
我来到____________，听到了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
我来到____________，听到了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　应注意作者、人物及相应情节的统一，还要兼顾仿句的要求。
【答案】　(我来到)英国，(听到了)匹克威克在叙述自己游历中的种种奇遇。
(我来到)俄罗斯，(听到了)普希金讴歌自由光明、呼唤祖国的慷慨激情。
6．请说明下面这幅漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过80字。
【导学号：46722045】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　考生要仔细观察这幅漫画，漫画中，三人明显为一家三口，从孩子欣喜的表情和动作可以猜测全家去游玩，但其中的爸爸却戴着枷锁，愁眉苦脸。从枷锁上的封条可以看出，这个枷锁是客户、老板。另外，枷锁是一个手机的形状，可想爸爸在家庭出游中工作方面的电话不断。考生明确了这些，便可以描述出画面内容，然后从生活和工作的角度来思考这幅漫画的寓意即可。
【答案】　(示例)画面中，一家三口出游，爸爸愁眉不展，戴着手机状的“枷锁”，其上有封条，写着“老板”“客户”。这幅漫画讽刺了一些人让工作“绑架”了生活。
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722046】
蝴　蝶
[爱尔兰]詹姆斯·汉利
提摩西教友的法衣随着他在走廊上大步地踱来踱去而窸窸作响。他的脸涨得通红，嘴唇抽动，手指神经质地揪着法衣的扣子。他内心的纷杂在他毫无目的甚而有些狂乱的步子里清晰可见，旁人一眼就看得出他在生气。时不时地对自己嘟哝一两声，同时飞快地扫一眼那扇开在又黑又脏的走廊正中的笨重的木门。他的脑子乱成了一团，了无头绪。他绝对理解不了那个男孩的行为。每当卡西蒂的名字在他的脑子里闪过，血都会跟着冲上头顶。就是这男孩的沉默惹他恼火。他犯的错误本身虽然隐隐露出一点不服从命令的端倪，但算不上蔑视权威，可恨的是他的沉默，那种平淡的冷漠触怒了他。
他接着在走廊里胡乱地踱起来，在门口站住。他大声地敲着门。没有应答。提摩西教友低声骂了一声，该死的！他相信男孩一定睡着了。他掏出钥匙打开门走进去。男孩端坐在床上，抬头看着这位教友，但提摩西教友的目光使他很快又垂下眼帘。
“回答我，你这邪恶之人，”提摩西教友说，“你还没有为你可耻的行为作出任何解释。看着我，年轻人，昨天做弥撒时你逃掉了，你和那个坏小子伯恩一起出去了。你们去哪儿了？我最后一次问你！我说过你们可以出去吗？你征求过我的同意吗？我再说一遍，你不解释就会一直被关在这儿。”
卡西蒂是个十五岁的男孩，他抬头望着提摩西。他的嘴唇动了动，但没发出任何声音。当提摩西的巴掌从他脸上扇过时，他缓缓地说：“提摩西教友，我昨天已经告诉你了。”
“那么你是下决心不说了。”他一把抓住男孩的肩膀摇晃着，“明白吗？你没有权利不出声。”然后他大步走出了房间。
卡西蒂微笑了一下。门撞上了。钥匙被拿走了。卡西蒂和衣睡去。早晨，当他醒来时，阳光已从窗口流泻进来。他心里涨满了对外面的强烈渴望。他想他没有做什么坏事，只是和伯恩一起到田间去，被渠边篱下奇妙的生物迷住了，没有听见做弥撒的钟声。现在，为了他“不肯作出解释”，他已经在这满是灰尘的房间关了两天。“但我已解释过了，”他自言自语说，“我解释过了。”
他从口袋里拿出一个扎了气孔的纸板盒。打开盒盖，一只绿色的毛毛虫慢慢地爬到他的手指上。他低下头目不转睛地看着它。它的绿色是多么可爱呀！再过一天，它就要变成一只美丽的蝴蝶。多么美妙！太阳出来了，阳光从窗口涌进来，洒满整个房间，长长的小绿虫浴在阳光里。
“我想我要叫你塞尔维亚。”他对虫子说，并且微笑起来，整整两天他一直把它放在纸板盒里。知道它在这儿，在这个房间里陪伴他，他感到愉快。它使他忘掉了提摩西教友，忘掉了很多事情。他觉得有这绿色小虫在，他就会愉快。如果它能说话，他会向它解释为什么他会被提摩西教友关在这儿。
“噢！”他听到走廊上的脚步声，惊叫一声，盒子掉在了地上。转眼之间，提摩西教友打开房门走了进来。
“卡西蒂，你悔悟了吗？”但男孩像是没听到他说话。他背对提摩西站着，阳光照在他的脸上，他正轻柔地把那条毛毛虫放在纸板盒里的一小块苔藓上。最后他又摸摸那条绿色的小虫，盖上盒子。
“卡西蒂！”提摩西在他身后咆哮。“你就是这么反省你的道德？你就是这么考虑你的解释？可耻！马上把它给我！”
“可它只是条小虫，提摩西教友，小绿虫。马上它就成蝴蝶了。它又绿又软，爬在手指上像是认识我似的。求你，我一个人坐在这儿时是它使我愉快，我喜欢带着它，我——”
“你敢！”提摩西教友抢过盒子倒出小虫。它掉在地上缓缓爬动。“你没权利不做弥撒，你没权利愉快或做别的。”他的大脚很敏捷地踩住小虫，把它踩得粉碎。
卡西蒂抬头看着提摩西，哭了。
(原文有删改)
【注】　教友：信奉同一宗教的人，也泛指教徒。
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
(　　)
A．小说以“蝴蝶”为题，意境深远，旨在点明卡西蒂对自然、自由的追求是值得称赞的，终有一天他会像蝴蝶一样成为一个自由的孩子。
B．提摩西教友一直要求卡西蒂解释清楚为何没有做弥撒，是因为提摩西教友认为卡西蒂的做法破坏了规矩，是对权威的挑战。
C．卡西蒂在提摩西教友的愤怒、责骂甚至巴掌下都保持沉默，表现出卡西蒂对提摩西教友的不屑以及坚韧、富有斗争精神的品格特征。
D．提摩西教友对卡西蒂的沉默非常恼火，他认为不做弥撒还算不上蔑视权威，但问他话他却沉默不语是最令人难以忍受的，是无耻和邪恶的表现。
E．“阳光”在小说中很有意蕴，一方面表现出自然界的温暖，另一方面也体现了卡西蒂期望提摩西也能像阳光一样带给自己温暖。
【解析】　本题考查考生对小说题目、主旨的理解，对人物性格的把握、词语内涵的理解等。A项，拔高了文章的主题，文中没有体现出“终有一天他会像蝴蝶一样成为一个自由的孩子”这种思想，小说只是通过对毛毛虫的描写表现了卡西蒂对自然、自由的热爱之情。C项，卡西蒂没有对提摩西教友不屑并富有斗争精神。卡西蒂的沉默是因为他认为他没有做什么坏事，并且在当时他已经解释过为何没有做弥撒了。E项，卡西蒂没有期望提摩西教友像阳光一样带给自己温暖。
【答案】　BD
8．小说第一段使用了哪些描写手法？具体作用是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查考生分析作品的主要表现手法的能力。解答此类题目时，考生要熟悉描写手法的种类，比如对人物的描写，除了常见的语言、动作、心理描写外，还要注重从描写的角度区分的正侧面描写，从繁简的角度区分的详略和细节描写等。小说第一段主要刻画生气的提摩西教友，具体作用可从刻画人物形象、与下文的关系、与读者阅读的关系等角度分析。
【答案】　描写手法：(1)动作描写。写了提摩西教友大步踱来踱去，手指揪着法衣的扣子。(2)神态描写。写提摩西教友脸涨得通红，嘴唇抽动。(3)心理描写。写提摩西教友不理解卡西蒂沉默的原因。
具体作用：(1)刻画人物形象，渲染紧张气氛。(2)设置悬念，引起读者的阅读兴趣，引发读者对提摩西教友生气原因的猜测。(3)推动故事情节的发展，引出下文相关情节。具体表述提摩西教友生气的原因和卡西蒂的表现等。
9．提摩西教友如此对待卡西蒂的真正原因是什么？这种做法有何危害？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题主要考查考生筛选并整合文中信息，以及评价文本的主要观点和基本倾向的能力。解答此题，要注重把握小说具体的情节以及情节体现的意义或特点。比如提摩西教友对卡西蒂怒气冲冲，直接原因是卡西蒂没有做弥撒，但提摩西最为生气的不是这个，而是卡西蒂的沉默。至于危害方面，可以分析提摩西的简单粗暴对孩子心灵的伤害等。
【答案】　(1)提摩西教友如此对待卡西蒂的真正原因是他认为卡西蒂的沉默是蔑视他的权威。(2)这种做法的危害：这种粗暴的做法扭曲了儿童纯洁、活泼的心灵，摧残了美好的事物，同时也践踏了人性。
10．请结合文本探究小说中“毛毛虫”的作用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题时，要注重思考“毛毛虫”在小说中起到的作用，即与小说的主人公卡西蒂的关系，与小说所表达的主题的关系等。从小说题目“蝴蝶”来看，毛毛虫将来会变成蝴蝶飞翔，而这也正是卡西蒂喜欢它的具体原因，由此可以知道，毛毛虫象征着少年卡西蒂、象征着自由等。
【答案】　(示例)(1)从小说题目“蝴蝶”可以看出，毛毛虫是蝴蝶的前身，它终有一天会变成自由飞翔的蝴蝶。(2)毛毛虫象征着自然、象征着少年对自由的渴望。(3)毛毛虫象征着卡西蒂、伯恩这些在教会学校中遭受禁锢的少年。(4)毛毛虫被踩死，象征着孩子们的心灵遭受摧残、人性被践踏等。1．下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是
(　　)
A．这次修志工程前后历时十载，六更篇目，四易其稿，众手共襄，玉成其事，凝聚了社会各方人士的心血和关爱，渗透着编修人员的艰辛和智慧。
B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。
C．邪教往往具有伪装性和隐蔽性，依靠一套冠冕堂皇的说辞和种种神秘力量的渲染，实施危害社会的行为。
D．船儿随波逐流，江面上时而惊涛拍浪，时而豁然开朗。当清凉的水花，出其不意地扑面而来，清凉舒爽的感觉，令人呼之欲出。
E．林黛玉嗤的一声笑了，一面揉着眼睛，一面笑道：“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。‘呸，原来是苗而不秀，是个银样镴枪头。’”
【解析】　A项，玉成其事：指成全某件好事。多用于男婚女嫁，也可用于其他好事。B项，骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。应改为“耸人听闻”。C项，冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。D项，呼之欲出：形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。不合语境。E项，苗而不秀：比喻人资质虽好，但是没有成就。也比喻虚有其表。
【答案】　BD
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。
B．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
C．批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。
D．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
【解析】　本题考查辨析病句。A项，成分残缺，“推行”后面缺少与之呼应的宾语；成分赘余，应把“将”删去。可在“基准测验”后加“的政策”。B项，语序不当，“接受、理解和掌握”应改为“理解、接受和掌握”。D项，“今年5月9日是……周年”搭配不当，应在其后加“纪念日”；表意不明，“有近30个国家和国际组织的领导人”有歧义，具体指“30个国家和国际组织”还是“30个领导人”表达不明确。
【答案】　C
3．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是(　　)
【导学号：46722036】
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。________，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至　　　
B．小院地偏人不到
C．门巷深深过客稀
D．寒气偏归我一家
【解析】　这首诗的前两联以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画：开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。“小院地偏人不到”与“满庭鸟迹印苍苔”衔接最自然、紧密。A项，“林间”与“西斋”不合；C项，“过客稀”不及“人不到”；D项，“寒气”与全诗意境不合。
【答案】　B
4．写一段葫芦被全部砸碎之后清兵卫的内心独白，不少于100字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　注意内心独白要符合清兵卫的性格特征及年龄身份。
【答案】　(示例)“爸爸，您为什么要这样啊！为什么要把我的葫芦全部都给砸碎？难道您就这么讨厌我玩葫芦吗？我是真的喜欢啊。爸爸，我尊敬您，更害怕您。但您为什么不能给我一点点自由的空间呢？我的葫芦啊，全部的快乐都变成了碎片，小孩子真是天下最可怜的人了。我要快快长大，那个时候我就可以更自由地去做自己想做的事情了。唉！”
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密。每处不超过15个字。
塑料制品多属于一次性使用，用后即扔，____①____，在公园、车站、影院、风景名胜区和公路铁路沿线随风飘扬着塑料袋、塑料薄膜、饮料瓶、包装填充物等塑料垃圾。自然界几乎没有能够消化降解塑料的细菌和酶，所以____②____。不仅如此，____③____。当废旧塑料作为生活垃圾进入垃圾场被填埋或散落在田野进入土壤后，混在土壤中会影响土壤内的物质、热量的传递和微生物的生长，改变土壤的特性。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查语言表达简明、连贯的能力。解答本题，要注意上下文的衔接和前后的照应，①后面是垃圾，前面是“塑料制品”，所以此句应为“塑料垃圾”；②前面是原因，此句应该是“很难处理”；③前面是“不仅如此”，后面应该是更坏的结果，再结合后面的“土壤”可知，此处应该和“土壤”有关。
【答案】　①塑料垃圾充斥于各种场所　②难以对其进行生物降解　③塑料垃圾还改变土壤性质
6．阅读下面的图表，根据要求完成题目。
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题以图文转换的形式考查语言表达简明、连贯、准确的能力。首先应当看清图表上的文字，弄清楚究竟是比较什么事情；其次应当看清比较的大体情况；最后通过思考，得出相应的结论。
【答案】　(1)示例：2013－2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722037】
水泥桶中的信
[日本]叶山嘉树
松户与三是个倒水泥桶的。外表虽然不很明显，但头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔，抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的水泥，可是为了配合每分钟吐出十立方尺水泥的搅拌器，根本没有时间把手指伸向鼻孔。
他一直担心自己的鼻孔，却整整十一个小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息：午饭时间和三点钟的歇息。可是，中午时间，肚子很饿；下午那次歇息时间要清扫搅拌器，没有空闲，所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了，他用疲惫的手搬动水泥桶，一个小木盒从水泥桶中掉出来。
“是什么？”他觉得很奇怪，但已无暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥升斗称量；再把水泥从升斗倒进槽里，很快就要把那桶水泥倒光了。
“且慢，水泥桶中不可能出现盒子。”
他捡起小盒子，投入肚兜的钱袋。盒子很轻。
“这么轻，好像没有装钱。”
他想，不久又要倒光下一桶，称量下一部分。搅拌器旋即开始空转，水泥已经弄完，终于下班了。他先用引水到搅拌器的橡皮管冲洗手和脸；然后把便当盒缠在脖颈上，一心想先喝一杯再吃饭，一面想一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠那山覆着纯白的雪，满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下，木曾川的水泛起白沫而鸣。
“嘿！真受不了，老婆肚子又大了……”他一想到满地爬的孩子，想到即将在这寒冷时分生下来的孩子，想到一再生产的老婆，就觉得泄气之至。
“一圆九十钱的日薪，一天要吃两升五十钱的米，衣着住宿又要九十钱，真浑蛋！怎么还能喝酒呢！”他突然想起钱袋里的小盒子。盒子上没有写什么，钉得很牢。
“里头好像有什么东西，钉住了。”
他先把盒子砸在石头上，可是没有砸坏，于是像要踩碎这个世界似的，拼命践踩。从他捡到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面这样写着：
——我是N水泥公司缝水泥袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月七日早上，放进大石块时，跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他，但我的爱人已如沉到水中一般，沉落在石下。于是，石块和爱人的躯体互相辗碎，变成红色细石，落到传动带上，又从传动带传入粉碎筒中，发出细细的咒诅声，和着机器的轰鸣声而被粉碎了，就这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉和灵魂，都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了，剩下的只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子，我的爱人变成水泥了。第二天，我写这封信悄悄放进桶子里。你是工人吗？如果你是工人，一定会觉得我很可怜，请回信。这桶中的水泥用来做什么呢？我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥？用到哪些地方？你是水泥匠，还是建筑工人？我不忍见我爱人变成剧场的走廊，大宅的围墙。可是，我怎能阻止得了！如果你是工人，请不要把这水泥用在那种地方。唉，算了，用在什么地方都没有关系。我的爱人一定认为埋在什么地方都可以。没关系，他是一个很坚强的人，一定会配合得很好。他温柔善良，而且稳当可靠。他还很年轻，才二十六岁。他如何爱我，我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣，让他穿上！他没有入棺，已进入旋转窑了。我如何送他呢？他已葬到东边，也葬到西边；葬在远方，也葬在近处。如果你是工人，请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你，包这封信的就是。这破布已沁进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不会给你添麻烦，请把使用这水泥的日期、详细情形、用在什么地方，还有你的名字，都告诉我，务请保重。再见。
松户与三觉得孩子们在身边翻滚嬉闹。他望着信末的住址和名字，一口气把倒在杯里的酒喝光。
“真想喝个烂醉，把一切都砸坏！”他怒吼。
“喝醉乱来怎么行！孩子怎么办？”妻子说。他看着妻子大腹中的第七个孩子。
1925年
7．下列对小说的概括和分析，最恰当的两项是(　　)
A．小说通过松户与三在工作中拾到的一封信，讲述了一个工人掉进水泥厂碎石机里被碾碎，又在转窑里被烧成水泥的悲惨遭遇，为我们描绘了一幅劳动人民的血泪图。
B．文章虽短，却能以细腻的笔触刻画出日本劳工恶劣的工作环境、困苦的生活以及他们的悲哀和无奈，读后令人唏嘘。
C．小说中人物松户与三发现盒子后马上想到“这么轻，好像没有装钱”，表现了他因生活贫困而产生的自私贪婪、妄想不劳而获的心理。
D．小说用大量篇幅记述了信件的具体内容，女工详细叙说了爱人死亡的全部经过，口吻平静，说明女工在残酷的社会现实和悲惨的遭遇面前因为无能为力而内心早已麻木。
E．松户与三读完信后“觉得孩子们在身边翻滚嬉闹”，说明信在他心里并没有产生影响，他依旧厌恶自己成群的孩子。
【解析】　本题考查概括和分析文章内容的能力。C项，文中无法看出他的“自私贪婪”，“不劳而获”也言过其实；D项，“因为无能为力而内心早已麻木”理解不够全面、准确；E项，说明信已经产生影响，松户与三不再像原来那样厌恶自己的孩子。
【答案】　AB
8．小说围绕松户与三讲述了哪些内容？请简要概括。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查把握故事情节、概括文章内容的能力。文章分为三部分，第一段，介绍了松户与三的劳动情景；第二至十一段，介绍了劳动中的松户与三发现并阅读了女工的信；第十二至十四段，写了他读信后的反应。
【答案】　①描述了水泥工人松户与三的劳动情景。②他发现并阅读藏在水泥桶里的女工信件的经过。③读完信件后的反应。
9．请结合全文内容，简要分析松户与三的形象。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查分析人物形象的能力。要结合故事情节，根据人物言行举止等细节分析人物形象。回答本题时，首先要给“松户与三”身份定位，然后再结合故事情节分析他的特点。
【答案】　松户与三是个生活在社会最底层，受压迫想反抗又不得不对现实妥协的日本贫苦工人形象。他勤劳质朴，有同情心，工作劳苦，生活贫困。他因生活贫困、工资低、孩子多而沮丧、不满，尤其对造成女工悲惨遭遇的社会无比愤怒，想砸坏一切。他虽因为对生活不满、对社会愤恨不平而产生反抗心理，但面对生计问题又犹豫和妥协。“真想喝个烂醉”“看着妻子腹中的第七个孩子”等，表现了他的犹豫不决和妥协。
10．有人说，这篇小说反映了“人性在工业社会里已经被异化”的现实。对此你有怎样的理解？请结合文本谈谈你的看法。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查理解文章主旨、探究文本内涵的能力。首先表明自己的观点(认同或不认同)，然后结合文本阐述理由，主要把握“人性”的内涵，指自我、亲情等；“被异化”是指变得没有了自我、亲情扭曲、变得麻木等。回答时，注意从不同层面分条作答。
【答案】　观点一：认同此说法。①人不像人，形如水泥。开篇描写松户与三的劳动过程，人在生产水泥的紧张环境中辛苦劳作，无暇顾及自己。②亲情扭曲。松户与三与孩子本是至亲，但生活的压迫使他一想到即将降生的孩子就感到“泄气之至”。③被生活吞噬。信中的内容反映了女工的丈夫已经被水泥吞噬，实际上也是被繁重的生活本身吞噬，这也是松户与三虽然活着，但也已经被生活吞噬的写照。④生活的重压使他变得麻木，对生活不满也只能无奈地叹息。
观点二：如不认同，言之成理即可。1．下列各句中加点成语的使用不正确的两项是(　　)
A．此处的视野得天独厚，可以远眺白沙青松的高隆湾海和波澜壮阔的椰林海，还可以欣赏令人惊艳的金碧辉煌的落日。
B．什么天上掉馅饼，什么一夜变富翁，那都是海市蜃楼，它会让你家破人亡，在最关键的时刻，会像变魔术一样消失得无影无踪。
C．作为实体经济的主体，制造企业一定要坚持有质量的增长，真正地把实体经济做实。同时，制造企业作为实体经济的主体，要专心致志地做强主业，要真正地把实体经济做强做优。
D．好的标题就像美女的“眼睛”。眼睛炯炯有神，传情达意，就会使人赏心悦目，产生急于一读的强烈愿望。反之，眼睛呆巴巴、直勾勾，就会使人生厌，不愿意去读下面的文章。
E．火车站大门对面，有一座钟楼与它形影相吊，构成一道十分独特的风景，为这座城市增色不少，成为外地客人对这座城市的第一印象。
【解析】　A项，金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。不能用来形容“落日”。B项，海市蜃楼：比喻虚幻的事物。C项，专心致志：一心一意；集中精神。D项，炯炯有神：形容人或动物或其他事物的眼睛明亮，很有精神。E项，形影相吊：身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。此处属望文生义。
【答案】　AE
2．下列各句中没有语病、句意明确的一项是(　　)
A．时下流行的便捷的、廉价的“散客拼团”旅游方式，存在着旅行社不严格执行事先约定的用车、餐饮和住宿的标准等弊端。
B．这篇题目为“我国现阶段医药领域的问题与对策”的文章，批评的人很多，大家认为它并没有提出从根本上解决问题的办法。
C．美国国家安全局凭借20世纪40年代与英国、加拿大等国签署的《五国情报交换协议》，在全球范围内建立了一套监控系统，具备全面监听手机、传真、电子邮件等通信手段。
D．重建和谐的医患关系，就要本着提高医疗服务质量，保障医疗安全，优化服务流程，增进医患沟通为原则。
【解析】　B项，表意不明，“批评的人很多”，既可理解为“很多人批评文章”，也可理解为“文章批评了很多人”。C项，成分残缺，缺宾语中心词，应改为“具备……的功能”。D项，句式杂糅，应改为“本着……的原则”或者“以……为原则”。
【答案】　A
3．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
【导学号：46722032】
忧郁，是俄罗斯文学与艺术的特质，也是俄罗斯性格的一个特质，________。________。________。________。________。这种忧郁，使得俄罗斯的诗人和作家创作出数不清的艺术珍品，感动和熏陶了一代又一代的读者。
①俄罗斯第一代诗人茹科夫斯基就是一个忧郁型的诗人，他的代表作《夜》是一首充满伤感的诗
②通观19世纪俄罗斯文学巨擘的作品，其中所创造的人物形象无不带着这种令人无法排遣的忧郁
③这一点，从俄罗斯文学的开创者身上可以明显地看出来
④他的学生普希金，继承了他的这一忧郁的诗质，将这深沉的忧郁和淡淡的哀愁弥散在其几乎全部的诗作之中
⑤我这样说，不是说别的民族别的文学就不具备忧郁的特点，但无论如何也没有俄罗斯那样鲜明和突出
A．③②①④⑤　　　　　　
B．⑤③①④②
C．⑤②①④③
D．③①④②⑤
【解析】　段首是论点句，⑤句是对论点的补充说明，③句引出①④两个例子，②句是总结，与结尾相连。各句中的代词也是衔接的重要标志。
【答案】　B
4．任选一位中外名人，仿写短诗。要求：必须用一个比喻；不超过50字。
示例：泰戈尔
一只飞鸟，
笼养在你的诗集里。
你，就是飞过天空的那只小鸟，
没留踪迹，只留下美丽。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　人物要典型，比喻要恰当，内容要符合人物性格或贡献。
【答案】　(示例)马丁·路德·金
一只带响的飞箭，
落在林肯坐像前。
我有一个梦想，
催开了1963年自由平等的春天。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每空不超过15个字。
中国古代除唐宋时期官员俸禄较为丰厚外，其他朝代大部分都属于低俸制。针对“薄俸”的弊病，____①____，如东汉政论家崔说“重其禄以防其贪欲”，明代思想家顾炎武说“禄重则吏多勉励而为廉”。清初，____②____：____③____，即国家给予的俸禄；一是介于合法与非法之间的“灰色收入”。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　回答问题要注重把握语段的意思和空格前后的内容。语段主要介绍了古代的俸禄问题。根据①前“针对‘薄俸’的弊病”及①后所举的例子可知，①处可填“一些人提出‘厚禄养廉’的理论”；根据②后的内容及标点符号来看，②处应讲官员的收入主要由两部分组成，而根据③处后文“即国家给予的俸禄”及“一是介于……”可知，③处应填“一是合法收入”。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①一些人提出“厚禄养廉”的理论　②官员的收入主要由两部分组成　③一是合法收入
6．以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。
京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行与旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题是压缩语段中的提取关键信息题。以“京剧”开头，限定了语言组织的形式。语段共有五句话：第一句介绍京剧的源起——徽剧，第二、三句介绍京剧的角色特点——与现实生活关系密切，第四句说明京剧的舞台表演——程式化，第五句说明京剧艺术表现形式的特点——绚丽多姿。整合五句话的四方面信息，即可得出答案。
【答案】　(京剧)源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722033】
小东西
[美国]雷蒙德·卡佛
那天一大早变天了，雪花融进脏乎乎的水中，还有些雪片从正对着后院齐肩高的窗户上飘落。街上行驶的汽车溅起雪水，天色暗了。屋内也越来越暗。
他正在卧室往皮箱里塞衣服，她来到门旁。
我真太高兴你就要走了！我真高兴你就要走了！她说。你听见了吗？
他继续往皮箱里塞着东西。
你这混蛋！我真太高兴了，你就要走了！她嚷起来。你不敢看我的脸，是不是？
这时她发现了床上放着婴儿的照片，她把它捡了出来。
他望着她，她擦擦眼睛也望着他。然后她返身朝起居室走去。把它放下，他说。
收捡你的东西快滚，她说。
他没再吭声，关好皮箱，穿上外衣，环顾一下卧室，然后关了灯。他来到起居室。
她站在小厨房的过道里，手中抱着孩子。给我这孩子，他说。你疯了？
没有，不过我要这个孩子。我会叫人来取他的东西。
不许你碰他，她说。
孩子哭起来，她解开包在他头上的毯子。哦哦，她一边哄，一边看着孩子。
他朝她走过去。
看在上帝的份儿上！她说。她朝厨房里后退了一步。给我孩子。
滚出去！
她转过身，试图抱着孩子背靠火炉顽抗。
但他跟了过来。他的胳膊从炉子上伸过来，一把抓住了孩子，放开他，他说。滚，滚！她叫道。孩子小脸通红，尖声号哭。他们厮打时，挂在炉子后面的一只花瓶掉到了地上。
他将她挤靠到墙上，使劲掰她攥紧的手。他拼命抓紧那孩子，用力一推。
放开他，他说。
不，她说。你伤着孩子了，她说。我没有，他说。
厨房的窗户不透一丝光亮。夜幕即将降临的时候，他用一只手对付她握紧的拳头，另一只手将哭嚎的孩子夹在腋下。
她感觉到她的手指被强行掰开了。她感到那孩子离开了她。
不！手刚一松开，她就大叫起来。
她要这孩子啊。她使劲抓住婴儿的另一只胳膊。她抱住了婴儿的腰，往后拽着。
但他也死不放手。他感到那孩子正从他手中滑脱出去，他用力往回拽着。
就在这一刻，事情终于有了了结。
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．开头写到“一大早变天了”“天色暗了”“屋内也越来越暗”，营造出夫妻吵架的氛围，渲染了气氛。
B．千余字的小说，叙述处理得相当简单，一对夫妻分手，临别，在家里争夺一个婴儿的养育权，情节却一直在争夺过程中紧张展开，正当我们感到争夺的力量失衡时，结局又回到了平衡。
C．小说没有所谓的重大题材和宏大叙事，作者关注的是小人物，在小人物里，我们可以看到美国及至人类的生存境况，这篇小说是想通过小人物的恋爱、婚姻、家庭来挖掘现代许许多多家庭悲剧的原因。
D．小说采用了许多技巧手段来体现作者的精妙构思，比如在人物设计上，除了“他”和“她”外，我们还能感觉到一个一直焦急地观望着这对夫妻的争夺、见证争夺结果的人物，这个人物虽然没有出现，但也是小说的人物。
E．小说没有交代夫妻分手的起因，没有交代夫妻往昔的恩爱，没有点明夫妻的姓名，用了泛指人称的他和她；对话没使用引号；甚至连形容词都省掉了，只用简单的动词。可见这篇小说情节安排是多么的简单。
【解析】　
C项，“挖掘家庭悲剧的原因”错误；D项，关于“还有一个人物”的理解是属于个性化的解读；E项，“可见这篇小说情节安排是多么的简单”的分析错误。
【答案】　AB
8．“小东西”是夫妻争夺的“物件”，在小说中起到了什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“小东西”是全文的线索，是争夺的焦点，推动小说的情节的发展；“小东西”的照片，“小东西”的哭起来，“小东西”的哭嚎，将小说一步步推向高潮。
在“小东西”的争夺过程中展示了夫妻二人的性格(对待孩子的爱，责任感)，二人的情感也随着发生变化(吵架，争夺，养育，和好)。
“小东西”是夫妻二人的“结晶”，他的哭声唤起了二人的情感，对于“小东西”的态度，使夫妻二人重新共同承担，深化了主题。
9．小说先后起过三个名字。最初发表在《疯狂的季节》上时叫“我的”，后来发表在《当我们谈论爱情时都说些什么》上时，名字改成“大众力学”，请你说说采用了“小东西”为名有什么好处？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　以“小东西”为题，为小说设置了悬念，目的是引发读者的阅读兴趣，使人急于了解故事的原委和结果。而“我的”“大众力学”这两个题目过于直白，且主题片面、单一，不如以“小东西”为题寓意丰厚(或含蓄、耐人寻味)。
“我的”和“大众力学”侧重体现人的动作，以“小东西”为题目，更能体现人的情感，且能看出作者构思的精巧和以小见大的写法。
10．小说的结尾蕴意颇丰，有的评论家说：“这样的安排，表现出作者的人文关怀，闪现人性亮色。”也有专家评议：“叙述的‘冷’和结尾的‘暖’是这篇小说的特点。”对此，你是怎样认识的？结合全文加以探究。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　表现人文关怀，闪现人性亮色：小说以“事情终于有了了结”结尾，的确闪现人性的亮色：对人性有了希望和信心。
小说的开篇渲染了交战的环境，接着一味地盯住夫妻争夺的家庭剧，双方似乎不可开交，又无能为力，但在争夺中，双方都显示出了对孩子的真爱，舍不得孩子在争夺中受到伤害，家庭风暴就这样缓和了，平息了，这是“小东西”的力量，是人性的力量，夫妻之间、人类之间的爱还是有力量的。
叙事“冷”结尾“暖”的特点：在这篇小说中，作者没有交代夫妻往日的恩爱，也没有交代夫妻分手的原因，这是冰山以下的东西，一门心思写了夫妻吵架和争夺孩子的过程，这个过程中读者一直有要出事的感觉，这是露出冰山的部分，叙事中，无论是人物的对话描写还是动作的交替都是冷的，但结尾“事情终于有了了结”是暖的，家庭是暖的，人与人之间的生活是暖的。1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　　)
【导学号：46722019】
铭心的挫折，有助于驱逐人生的幻想和幼稚，________了战胜挫折的艰难和壮丽，会使我们更有勇气________命运的残酷，谁说不期而至的挫折不是一种机遇的________？
A．体味　正视　赏赐　　
B．体验　正视　恩赐
C．体验　直面　恩赐
D．体味　直面　赏赐
【解析】　“体验”强调通过实践来认识；“直面”是“敢于面对”的意思；“恩赐”突出机会难得。
【答案】　C
2．下列句子中，加点的词语使用全部正确的一项是(　　)
【导学号：46722020】
①随着科技的发展，智能手机集浏览网页、收发邮件、炒股、看电影、听音乐、导航、拍照、摄像等功能于一身，真可谓无所不为。
②某贫困县为建设高尔夫球场，低价向农民征地2
088亩，失地农民找到当地政府时，有关领导却很不以为然。
③评论一篇作品总是着眼于思想性、社会效果、情节结构等方面，本来无可厚非，但如果认为其中的语言运用全然无足轻重，不值一提，那就不对了。
④网络小说里的情节变幻莫测，出神入化，着实吸引了不少读者。
⑤整天忙于尘事，并乐此不疲，当然就没有精力为广大群众办实事，更没有时间读书，这样终究是难以适应形势发展的。
⑥中国边民与毗邻边民在中国境内申请结婚、离婚、复婚登记，必须符合《中华人民共和国婚姻法》，依照中国法律办理婚姻登记。
A．①④⑥　　　　　　
B．②③⑤
C．③⑤⑥
D．①②⑥
【解析】　①无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。感彩错，应该用“无所不能”；②不以为然：不认为是对的，表示不同意。望文生义，应该用“不以为意”；③无足轻重：意思是无关紧要。使用正确。④出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。使用对象有误。⑤乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。⑥毗邻：(地方)毗连。
【答案】　C
3．下列各项中，没有语病的一项是(　　)
A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的居民在平面布局、结构方法等方面呈现出淳朴自然，而又有各自的特色。
B．事实上，读过一部小说，给我们留下最深印象的往往不是情节的曲折怪异，而且是富有表现力的动人的细节。
C．虽然小说对戏剧性的要求没有戏剧高，但戏剧性往往也是使小说特别出彩的因素。
D．网络运作的自如、开放，使得网络小说在语言、风格和结构等方面明显有别于传统小说，因此，网络小说越来越多地吸引了年轻一代的兴趣和共鸣。
【解析】　A项，宾语残缺，在“淳朴自然”后加“的特点”；B项，关联词语搭配不当，“而且”改为“而”；D项，搭配不当，“吸引”和“兴趣”“共鸣”不搭配。
【答案】　C
4．从表达连贯、得体的角度看，下面的语段有两处存在问题。请找出来并加以改正。
【导学号：46722021】
①我社出版的《伊则吉尔老婆子》(高尔基著，小说)，②是高尔基早期浪漫主义的代表作。③一册在手，④灵魂的香味便扑面而来。⑤装帧精美，⑥大方的设计，⑦新颖的编排，⑧显示了制作者的用心。⑨有缘者务必购书阅览。
(1)(　　)处(只写序号)的(　　　)改为(　　　)
(2)(　　)处(只写序号)的(　　　)改为(　　　)
【解析】　⑤⑥⑦并列短语作主语，句式应一致，可把第⑤句改为偏正短语；⑨句“务必”带有命令的口气，不得体，应改为委婉的带有建议语气的词语。
【答案】　(1)⑤　装帧精美　精美的装帧　(2)⑨　务必　不妨
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
磷是有关生命和思想的物质。骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和发育。____①____，才能使脑细胞正常地工作。食物里缺乏磷，____②____。怪不得身体衰弱的人和康复期的病人，要服用含磷的药物。不但人需要磷，____③____。在开口狭窄的港湾里撒上磷的化合物，就会使细小的水藻和别的微生物很快繁殖生长，鱼的繁殖率也就提高了。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　语段主要介绍“磷”对生命的作用，第一个空格前介绍了“磷”决定了骨髓细胞的生长和发育，空格后的内容是让脑细胞正常地工作，由此可以看出，空格的内容应该与“大脑中也要有‘磷’”相关；第二个空格，空格前是“食物里缺乏‘磷’”，空格后写衰弱的人和病人须服用含“磷”的药物，由此可知空格的内容应该填写缺乏磷会造成的后果；第三个空格，从后文看，在港湾里撒磷的化合物，会使水藻和微生物快速繁殖生长，鱼的繁殖率也会提高等，可以看出空格处应该填写与“其他生物也需要磷”相关的内容。
【答案】　①大脑中含有足够的磷　②就会使整个机体衰弱下去(或“生命体就会衰弱下去”)　③其他生物也需要(或“其他生命体也需要”)
6．简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字。
(1)标题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)寓意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查图文转换能力。答题时要准确把握画面内容，理解漫画的含意，然后把漫画表达的信息用文字简明、准确地表达出来。
【答案】　(1)标题：“求职遭遇”或“如此招聘”
(2)寓意：漫画讽刺了社会上选拔人才时只重视外在形象而忽略人的内在才能的现象。或者：漫画揭示了应选择有才能的人委以重任的道理。
阅读下文，完成7～9题。
【导学号：46722023】
美妙的结局
契诃夫
列车长斯特奇金有些尴尬，不过像平时一样严肃、认真、稳重地说：“认识您很愉快。谢苗·伊凡诺维奇向我推荐您，他认为，在一件非常微妙的事情上您会对我有所帮助。我五十二岁了，在我这样的年龄，本该子女成群。我为人正派，职业稳定；财产虽不很多，但要养活心爱的女人和孩子们完全不成问题。除了薪水，我在银行里还有存款，这些钱是按我的生活方式节省下来的。可话又说回来，我的生活还是有所欠缺——没有生活的伴侣，一旦生病，连个端水的人都没有。此外，在社会上成家的人往往比单身汉更有威信——我这人受过教育，又有钱，可是如果从某种观点来看我，我又算个什么人？一个孤苦伶仃的人，跟那些出家人没什么两样。谢苗·伊凡诺维奇劝我找一个这方面的行家，她的职业就是促成人们的幸福。所以我才万分恳切地请求您，请您帮我，安排好我的命运。城里的未婚小姐您都认识。”
“这不成问题……”媒婆立马答道。
“请喝呀，别客气……”
媒婆老练地把酒杯送到嘴边，一饮而尽，连眉头都不皱一下。
“这不成问题，”她又说，“那么您，斯特奇金，想找个什么样的新娘呢？”
“我吗？随缘吧。”
“讲到缘分，当然也对。不过，各人有各人的口味。有人喜欢黑头发的，有人却喜欢金发女郎。”
斯特奇金庄重地叹息道：“我为人正派，外表在我看来是次要的，脸蛋不能当水喝，娶个漂亮老婆要操心的事太多。——请喝呀，别客气——老婆长得富态，看着当然舒服，不过，这对双方的幸福并不重要，重要的是智慧。其实女人也用不着智慧，因为有了智慧她就会自命不凡，就会想入非非。如果老婆能说一口流利的法语或德语，甚至精通各国语言，那自然是好极了；可是如果她连个扣子都不会钉，那么能说外语管什么用？我需要朴实一点的女人。最主要的是，她得敬重我，她得明白，是我给了她幸福。”
“那当然。”
“富贵人家的千金我不要。我不能作践自己，居然为了金钱去结婚，我希望我不至于吃女人的面包，而是要她吃我的面包，还要让她心里明白这一点。可是穷苦人家的姑娘我也不能要。我这人虽说有点钱财，虽说我结婚不是因为贪财，而是出于爱情。但是，我也不能娶个穷女人，现在物价昂贵，再说日后还要生儿育女。”
“可以找个有陪嫁的。”媒婆说。
“请喝呀，别客气……”列车长考虑一下，说，“现在容许我问一下，您给人张罗一个新娘要收多少钱？”
“二十五卢布外加一件衣料，至于找有陪嫁的女人，那就是另一个价码了。”
斯特奇金沉思起来，叹气道：“这价太贵了……”
“一点儿也不算贵，斯特奇金先生！如今这年头，我们能挣几个钱呀？要是在不持斋的月份，能挣上两张二十五卢布，那就得谢天谢地了。”
斯特奇金疑惑不解地望着媒婆，耸耸肩膀。“哼！难道五十卢布还少吗？”他问。
“自然少啦！以前我经常拿一百多呢。”
“哼！真没想到，干那种事居然能挣大钱。五十卢布！那可不是每个男人都能挣到的数目！请喝呀，别客气……”
媒婆又干一杯，眉头不皱一下。斯特奇金默默地把她从头到脚打量一番，说：“五十卢布……一年就是六百哪……请喝呀，别客气……有这么多红利，您可知道，您给自己找个新郎，也不难呀……”
“我吗？”媒婆笑了，“我老啦……”
“一点儿也不……您的身段那么好，脸蛋又白又胖，其余的，也不错。”
一阵沉默。斯特奇金开始大声擦鼻涕，媒婆则满脸通红，“那么您，斯特奇金，每月有多少收入呢？”
“七十五卢布，不算奖金……另外，我们在兔子上也有些进账。”
“您打猎吗？”
“不，我们管逃票乘客叫兔子。”
沉默了一分钟后，斯特奇金站了起来，开始激动地在房间里走来走去。“我不找年轻姑娘，我是上了年纪的人，我需要那种——像您这样——中年以上、做事稳重、有您这种身段的女人……这有什么好考虑的？我觉得您的那些品性正合我的心意。我这人作风正派，滴酒不沾，如果您也中意，那……那就最好不过了！请允许我向您求婚！”
媒婆激动得掉下了眼泪，随即又吃吃笑起来。为了表示同意，她立即跟斯特奇金碰杯。
喜气洋洋的列车长说：“现在容我来向您说明，我希望您怎样待人接物，怎样持家过日子……我这人向来严肃、认真、稳重，对人对事光明磊落，我希望我的妻子明白，我是她的恩人，是她一生中最重要的人。”
他坐下，深深地吸了一口气，开始向未来的新娘阐述他对家庭生活、对妻子责任等的观点。
(有删改)
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　)
A．列车长一开始就跟媒婆介绍了自己的年龄、人品以及财产收入等情况，他为人诚实正直，说话直率坦承，最终赢得了媒婆的芳心。
B．列车长不希望媒婆介绍富家千金给他，反映了列车长面对金钱不动心，爱情观至真至纯，也侧面表现了作者对这种爱情观的肯定。
C．媒婆在与列车长谈话过程中，多次拿起酒杯一饮而尽，是在掩饰她内心对列车长的倾慕之情，列车长的表白更使她感动得流下了眼泪。
D．列车长对媒婆说的表面谦恭实则目空一切的“物色要求”，反映了人物自以为是、死要面子、虚伪做作的本性。
【解析】　本题考查理解文章内容的能力。A项，“列车长一开始就跟媒婆介绍了自己的年龄、人品以及财产收入等情况”，恰恰说明他虚伪，说话拐弯抹角，炫耀自我。B项，“面对金钱不动心，爱情观至真至纯”错，不想娶富家千金说明列车长的爱情观极为现实，而非至真至纯；“也侧面表现了作者对这种爱情观的肯定”于文无据。C项，媒婆饮酒的细节是为了暗示她的性格修养并不符合列车长的要求，媒婆流泪的细节是反映她内心的激动与意外，而非感动。
【答案】　D
8．通读全文，概括小说主人公列车长斯特奇金的形象特征。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查分析作品人物形象的能力。解答本题，要透过人物语言，深入分析人物性格的本质。如列车长强调自己为人正派，却从逃票的乘客身上敲诈勒索；强调自己忠于爱情，却要求妻子对自己感恩戴德；强调自己不想找千金小姐，不贪慕金钱，但听说媒婆的收入后，立马改变了自己的态度。对其进行概括即可。
【答案】　①表面谦恭，实际傲慢自大，自以为是；②表面坦率诚恳，实际虚伪做作，工于心计，狡猾善变；③表面不贪慕钱色，只重爱情，其实死要面子，对于钱财精于算计，极度现实。
9．有人说，这篇小说以“列车长的婚姻大事”为标题更好，你认为呢？请结合文本，简要探究。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查探究的能力。认为“美妙的结局”更好，可结合小说内容，分别从小说标题的深意(比如“美妙”二字的讽刺意味等)、整体结构(如把故事的“结局”与列车长之前的物色要求进行对照)、人物形象、小说主题等角度，分析标题的作用。如认为以“列车长的婚姻大事”为标题更好，也可从这几个方面分析，言之有理即可。
【答案】　以“美妙的结局”为标题更好。①以“美妙的结局”为标题，更加含蓄，更加具有讽刺意味；②能制造悬念，激发读者的阅读兴趣，引发读者思考；③列车长开头提出的物色要求与最终的结局形成反差，这一标题更可反映这一反差，更能突出人物的虚伪。1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
【导学号：46722047】
①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
②金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。
③西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不可理喻，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。
④老人摔倒无人敢扶的事件频频发生，令人扼腕；“最美教师”“最美农妇”等舍身救人的事迹，则感人至深，荡气回肠。
⑤巴西地处湿热之地，西班牙和意大利队的后勤人员竭尽全力想办法尽量让球队少些折腾，以便为他们休息创造有利条件。
⑥正是像张老师这样的人几十年如一日，默默地为学生的健康成长奉献自己的青春年华，满城风雨，润物无声，才有今天人才辈出的盛世。
A．①②⑤　　　　　　
B．②④⑤
C．③⑤⑥
D．②⑤⑥
【解析】　①粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。本句用其本义是正确的。②扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。③不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。应改为“不言而喻”。④荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。使用对象不当。⑤竭尽全力：用尽全部的力量，形容做出最大努力。⑥满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。望文生义。
【答案】　A
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。
B．我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。
C．这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。
D．近期感冒患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
【解析】　A项，句式杂糅。“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”一句是“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的”和“我们斟酌以后(以)大师的儿子所讲的为准”两句式杂糅，保留一句即可。C项，“基地”与“机构”搭配不当。D项，成分残缺。“采取”没有相应的宾语中心词，可在“分时段挂号”的后面加上“措施”等词语。
【答案】　B
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)
【导学号：46722048】
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
【解析】　本题考查语言表达连贯的能力。整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。B项，叙述重点是“汽车的改造”；C项，“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D项，“不管……都……”句式，不如A项的“即使……也……”语气强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。
【答案】　A
4．小说中年轻的房客看完这半张纸后心里想了很多，请你发挥想象，写一段他的内心活动，不少于100字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　内心的活动是在一定的环境中产生的，所以一定要结合文本。读“半张纸”前主人公是“垂头丧气”，决心忘却；读“半张纸”后，主人公是“吻”“折”“放”，珍藏它，高昂着头。
【答案】　(示例)亲爱的艾丽丝，亲爱的孩子，我就要离开这里了，我们一起生活的地方，曾经有那么多的欢笑和快乐，每一处都留着我们的记忆。两年的时光是那么快，幸福总是那样短暂。你们离开我也是那么突然，这真像一个噩梦，我多想一觉醒来后能看到你们仍在我身边，失去了你们，我的生命也就失去了阳光。刚才我看完了这半张纸，我仿佛感觉到你们并没有离开我，我们其实一直在一起，我们拥有的幸福是我最大的财富，最大的动力。不管未来会发生什么，我都会用最幸福的微笑面对，因为你们永远在我心里，幸福永远在我心里。
5．阅读下面的材料，回答问题。
【导学号：46722049】
“人生如同上好发条的钟，盲目地走，一切只听命于生存意志的摆布，追求人生目的和价值是毫无意义的。”
“人的生存就是一场痛苦的斗争，生命的每一秒钟都在为抵抗死亡而斗争，而这是一种注定要失败的斗争。”
——叔本华
如果你是斯特林堡，你怎么回复叔本华的观点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　根据小说《半张纸》来看，斯特林堡既是一个悲观主义者，又是一个理想主义者。对生活的积极态度和体现出的奋发向上的力量，则是他区别于其他悲观主义者的地方，也是他精神品质宝贵之处。
【答案】　活着必遭蹂躏。天堂和地狱并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑现的。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？
6．下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题以图表的形式考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。题目中的描述方向是“儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况”，按时间多少分成两组，另外还要注意“女孩”与“男孩”数据的比较，不要遗漏要点。
【答案】　儿童在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长，在硬场地和天然场地的休息时间较长；男孩的运动时间多于女孩，在运动场尤为突出，女孩在运动场、硬场地和天然场地的休息时间较长。
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722050】
父亲的旧怀表
[美]萨里娜·迈勒
敬爱的父亲去世两年了，我们一直沉浸在悲痛之中，他的遗物也就一直放在他生前常待的那间小屋里，没人去动它们。
夏天的一个早上，我和姐姐终于打起精神和母亲一起来整理他的房间。
一个破旧的皮箱打开了，母亲从里面翻出了一只旧怀表。母亲用围裙角擦了擦旧表，对我说：“这是你父亲当年用的表，不知德瑞克喜不喜欢？我想送给他。”德瑞克是我儿子。“就是不知这表还能不能走？”她接着说。
我的手指轻轻地划过旧怀表的外壳，它已经失去了往日的光泽。抚摩着这只表，我的脑海里浮现出父亲的音容笑貌。它多像我的父亲！那么朴实、无华、简洁，而又如此忠实、可靠。
这只旧怀表令我想起父亲曾经买过的旧车。
“爸，你买这车干什么？油漆都掉了，这么破旧难看！”
“傻丫头，尽管它外面的油漆已经剥落了，可它跑起来可轻快了。嘿，爸爸可捡了个便宜啦！”原来父亲看中的是更重要的东西，真的，旧车的引擎还相当完好。
我还想起早年父亲在我们的房子外面搭建的卫生间，它里面虽然干干净净，但外表简陋，甚至显得寒碜。
我想到了父亲收集在他小房子里的东西：一个旧燃气炉，一盏好用的灯，一张舒服的躺椅。在这间房子里，他常常自己动手修理着各种收集来的旧玩意儿。他捣鼓好了被别人扔掉的坏收音机，为丢弃的破玩具配上零件。这些都是因为坏了被别人随手扔掉的，他，默默地捡回来，修好，再用。
是不是那会儿我们的家庭经济很困难？
两年前，在父亲的葬礼上，一位中年男子走上前来，悲伤地，带着怀念的口吻问我姐姐：“女士，你可知道，早些年，我们家因为有你父亲的帮助，才熬过一个又一个年关？全家因为有了你父亲经常的照顾，才免于饥饿？”我们都摇头说，从没听父亲说起过这码事儿。中年男子接着告诉我们，当年，他们家兄弟姐妹一大堆，经济拮据，常常是吃了上顿没下顿的。
我把这个中年男子的话转述给母亲，并询问说：“妈，我们还真的从没有听您和爸说过这事儿。当时咱们家不是也很困难吗？”母亲说：“咱们家那会儿是不宽裕，可毕竟还可以维持生活。所以呀，你爸和我就常省下一些东西来帮助比我们还困难的人家。你们姐妹几个不知道吧，你们父亲给这山里边多少人家都送过食物和柴火。他自己呢，省吃俭用，什么都舍不得扔掉。”
是的，我们还真的不知道，我们眼见的只有自己家的破车，只关心什么时候，父亲才把它换成新的，让我们的小伙伴也羡慕羡慕我们；我们只关心自己家的卫生间，什么时候也能像别人家一样，与卧室配套，而不是建在房子外的一间陋室，让我们脸上无光，遭人耻笑。母亲的话，令我恍然大悟。怪不得父亲会如此节俭。
德瑞克接受了他外公的遗物。我们有一个叫霍布的朋友，家里是珠宝商。德瑞克把旧怀表拿去请他修理。两周后，怀表修好送了回来，并重新做了抛光处理。霍布告诉我们说：“知道吧？早些年，人们买表的时候，是可以自己在商店选择表壳，然后再配上挑好的表芯的。所以，当怀表不是人人都能拥有的奢侈品的时候，人们都注重表的外壳，好向别人炫耀呀！经我手修过的旧表大多数有豪华的外壳，但是，一看内芯，质量却马马虎虎。”
但父亲的这只旧怀表却很稀罕：它的内芯质量上乘，几十年后的今天还能正常使用，而它的外壳，毫不张扬，价格也是最便宜的那种。
“什么样的人才会这样选表呀？”霍布惊讶地接着问道。
我毫不犹豫地回答说：“我的父亲。”
我那敬爱的父亲。他知道最重要、最宝贵的只有那内在的美，那才是最值得珍藏的东西。父亲默默地帮助着最需要帮助的人，为此他宁愿自己过着节俭的日子。
父亲的旧怀表，如他本人，在那朴实无华的外表里深藏的，是一颗金子般的心。
(有删改)
7．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．文章主要采用叙述、描写的表达方式来交代故事情节、描绘形象，为了表达主题，也用一些议论、抒情性的笔墨“点睛”。
B．文中的“旧怀表”不仅是父亲的爱物，也很受母亲的看重，母亲把它送给“我”的儿子，就是想让他成长为像“我”父亲一样的人。
C．霍布修表时说的那段话中，一般人“注重表的外壳，好向别人炫耀”，衬托父亲不重外表、内心高尚的人格精神。
D．“父亲默默地帮助着最需要帮助的人，为此他宁愿自己过着节俭的日子”一句，流露出作者对父亲辛劳、俭朴一生的遗憾之情。
E．作者在追忆父亲的同时，对家中寒碜的卫生间、破旧的汽车仍刻骨铭心，说明其心灵的伤痕永远也难以抚平。
【解析】　本题考查理解文章内容的能力。B项，“母亲把它送给‘我’的儿子，就是想让他成长为像‘我’父亲一样的人”于文无据。D项，“流露出作者对父亲辛劳、俭朴一生的遗憾之情”分析不当，实际表达的是作者对父亲的理解与赞扬。E项，“说明其心灵的伤痕永远也难以抚平”分析有误，作者写“寒碜的卫生间、破旧的汽车”，说明了家庭的经济情况并不太好，从而突出父亲帮助别人的可贵。
【答案】　AC
8．画线部分在文章中有什么作用？试简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查分析作品结构的能力。
解答该类题目，一般应该从以下几个角度思考：一是语段本身的含意、作用；二是语段在表现人物性格方面的作用，如这里表现父亲的节俭；三是从结构、表达技巧等角度思考，如这里引起了下文。
【答案】　①这段通过对父亲生活环境、日常活动的描写，表现作者家庭并不富裕。②用父亲日常用度的节俭与下文慷慨地帮助比他更为穷困的家庭构成对比，突出了父亲的善良、高尚。③引出下文，引出“是不是那会儿我们的家庭经济很困难”的疑问。
9．请结合文章内容，简要分析文中父亲的形象特征。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查鉴赏作品形象的能力。对人物形象的分析要注意以下方面：一是作者对人物的评价，如作者说父亲“朴实、无华、简洁”等；二是人物活动的事件，如父亲救助中年男子一家人等。
【答案】　①朴实、无华、简洁、忠实、可靠。作者用“旧怀表”来比喻父亲，外表是朴实无华的，内心却是忠实可靠的。②生活节俭，性格温和。父亲使用的器具大都比较破旧，对家人的质疑也耐心解释。③善良、高尚，默默无闻地帮助别人。在自家生活比较拮据的情况下，靠自己节俭来帮助别人，且直到他去世，儿女们才知道这一切。
10．请结合文章内容，探究标题“父亲的旧怀表”的好处。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查探究的能力。探究标题的好处，可结合文章内容，从人物塑造、主题表现、结构安排等方面来具体分析。本文中作者借旧怀表来写父亲，赞美了父亲的高尚人格，同时以其为线索，结构全篇，使文章思路清晰。
【答案】　①人物塑造：旧怀表是父亲的爱物，也是外表朴实、心灵高尚的父亲的象征。②主题表现：作者通过“父亲的旧怀表”不仅寄托了对父亲的思念，而且赞美了父亲的高尚人格精神。③结构安排：“父亲的旧怀表”是文章结构的明线，由旧怀表引出对父亲的回忆，使文章选材自由，而又有清晰的思路。1．下列各句中加点的成语使用全都恰当的一项是(　　)
①托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
②在盛大的舞会上，原本不相识的娜塔莎与安德来不期而遇，并双双在心中埋下了爱情的种子。
③托尔斯泰思想中充满着矛盾，这种矛盾正是俄国社会错综复杂的矛盾的反映，是一个富有正义感的贵族知识分子在寻求新生活中，清醒与软弱、奋斗与彷徨、呼喊与苦闷的生动写照。
④《战争与和平》是一部宏伟巨著，作品中的各色人物刻画精准细腻，景物身临其境。
⑤随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象大大减少，机关事业单位的工作作风有很大的转变。
⑥中学生处在人生观形成的重要阶段，给他们创造良好的学习、生活环境刻不容缓，全社会都不可忽视迁兰变鲍的作用。
A．①④⑥　　　　　
B．②③⑤
C．③⑤⑥
D．①②⑥
【解析】　①小巧玲珑：形容小而灵巧、精致，用来修饰“生活细节”不恰当；②不期而遇：是没有约定而意外地相遇，一般用于已经认识的人；③错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂；④身临其境：比喻亲身到了某种境地获得某种感受，此处使用对象有误。⑤尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。这里符合语境。⑥迁兰变鲍：比喻潜移默化。此处符合语境。
【答案】　C
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．我们应该将自律和他律有机地结合，保障各种礼仪规范和公约守则为人们自觉地遵守，或者从自觉到不自觉地遵守。
B．长安街沿线的多处立体花坛使用了3D打印技术，设计师根据数据3D打印出小样模型，再依据小样模型进行实物制作，使制作和布置过程精确无误。
C．人与人之间的关系建立在共同的希望、共同的追求、共同的奋斗目标和共同的根本利益，整个社会就会充满和谐友爱的氛围。
D．高考改革方案成功与否，取决于有符合实际的价值取向，也就是定位要准确、明确，先改什么、后改什么，并且对改革后形成的新机制要有预见。
【解析】　本题考查辨析病句的能力。A项，语序不当，应该是“从不自觉到自觉”。C项，成分残缺，在“利益”后加“上”。D项，两面对一面，应在“取决于”后加“是否”。
【答案】　B
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
【导学号：46722030】
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。________，________。________。________，________。________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④①　　　　
B．⑥①④②③⑤
C．⑤③④①⑥②
D．③⑤④⑥①②
【解析】　本题考查说明性文段的语言表达连贯的能力。横线前面的句子引出说明对象——葫芦，③⑤④介绍葫芦这种物品，要注意其中“它”的指代作用。⑥①介绍我国使用葫芦的历史，②为总结句。要特别注意横线前后标点符号的提示作用。
【答案】　D
4．以“作家”为开头，用一句话概括以下一段文字的信息。(不超过30字)
列夫·托尔斯泰忠告作家，绝对不要写自己不感兴趣的东西。
阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得好，一定要写自己愿意写的东西。
非常正确！但是要补充：作家的兴趣是什么？意愿是什么？因为归根结底，作家的作品不是写给自己看的，必须想到它对读者的影响。严肃的责任感对作家是同样重要的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　前两个自然段强调的是写作兴趣，第三自然段是对上文的进一步补充，抓住段落的最后一句话作答。
【答案】　作家不但要写自己感兴趣(愿意写)的东西，而且要有严肃的责任感。
5．阅读下面材料，按要求答题。
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题属于语言运用中的现象评价题，即通过对材料中的某种社会现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯的能力。发表“对同学们过生日的缘由各不相同这一现象”的看法，可以结合自己的经历、体会，辩证分析，自圆其说即可。
【答案】　(示例)同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。(其他答案，言之成理即可。)
6．下面是某报社为“十三五”规划设计的宣传图标。请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　首先要抓住构图要素：数字2016和2020、变形的13、草书“五”“丰”。解读寓意则要紧扣“丰”的寓意展开联想，“丰”有丰硕之意，寓意着“十三五”取得丰硕成果。
【答案】　数字“2016”和“2020”表明“十三五”的起止时间。中间“1”和“3”构成13，“3”又像草书的“五”字，点明“十三五”的主旨。合在一起构成汉字“丰”，预示着“十三五”规划将取得丰硕的成果。
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722031】
穷　人
[俄国]列夫·托尔斯泰
在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外，风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帐子的床上，五个孩子在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打鱼的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。
老旧的木钟嘶哑地敲过了十点、十一点……丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的，冒着寒冷和风暴去打鱼。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。吃的也不是白面包——黑麦面包够吃就不错了，下饭的菜也只有鱼。“不过，感谢上帝，孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的。”冉娜想着，又倾听起风暴声来。“他现在在哪儿呢？保佑他吧，上帝啊，发发慈悲吧！”她一边说一边划着十字。
睡觉还早。冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了，她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗？能看见丈夫的渔船吗？可是，海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜想起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊！冉娜想，接着便去敲门。听了听，没人回答。
“寡妇的日子多困难啊！”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多，两个，可是什么事都只有她一个人操心。何况又病着！唉，寡妇的日子困难啊！进去看看吧！”
冉娜一次又一次地敲门，还是没人回答。
“喂，大嫂子！”冉娜喊了一声，心想，别是出了什么事吧，便推开了房门。
破屋子又潮又冷。冉娜把灯举起来，想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床，正对着房门，女邻居静静地、一动不动地仰面躺在床上——只有死了的人才是这个样子。冉娜把灯举得更近一些。不错，就是她。头往后仰着，那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个鬈发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服，蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然，母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚，又把自己的衣服给他们盖上。孩子们睡得又甜又香，呼吸均匀而平静。
冉娜抱起睡着孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家的，为什么要这样做。但是她知道，她不可能不这样做。
回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来。她很激动，脸都变白了，好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢？”她独自默默地想，“自己已有五个孩子了，闹着玩儿的吗？他会揍我一顿的。那也活该，我自作自受。他会这样？不会！唉，这样倒更好！上帝啊，我干吗做这件事呢？现在，我怎么当面对他说呢？”冉娜沉思着，久久地默坐在床前。
突然屋门大开，一股清新的海风冲进屋里。“冉娜，我回来了！”一个身材高大，面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网，边说边进了屋。
“啊，是你！”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫。
“瞧这一个晚上，真可怕！”
“是呀，天气真坏！鱼打得怎样？”
“糟透了，简直糟透了！什么也没打着，还把网给撕破了。嗨，真倒霉！像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。还打鱼呢，活着回来就谢天谢地了！天气真够呛，可有什么办法！”
夫妇俩都不作声了。
“你知道吗，”冉娜说，“女邻居西蒙死了。”
“是吗？”
“不知道是什么时候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子，不知心里多难受啊！两个孩子，都还是小不点儿，一个还不会说话，一个刚会爬……”冉娜不作声了。渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。
“嗯，是个问题！”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办？我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景？对，就这样，想个法子抱过来！快点去呀！”
可是，冉娜一动也不动。
“你不愿意吗？你怎么了，冉娜？”
“他们已经在这儿了！”冉娜说着掀开了帐子。
(略有删改)
7．下列对这篇小说的概括与分析，不正确的两项是(　　)
A．这是大作家的小作品，是不可多得的短篇佳作，它以生动感人的故事情节、鲜明可感的人物形象，打动着读者的心。
B．小说以女邻居西蒙的死为中心展开故事情节，既赞颂了人世间美好的品质和行为，更控诉了社会的不平和罪恶。
C．小说十分讲究情节构思，开头以平常的生活场景起笔，结尾则陡起波澜，出人意表，收到了很好的艺术效果。
D．小说通过细腻的心理刻画，写女主人公将邻居孩子抱来家中后激烈的内心活动，使人物形象更加丰满和真实。
E．渔夫也是小说中的一个重要的人物形象，在收养邻居孩子的问题上他跟妻子不谋而合，这一情节强化了小说的主旨。
【解析】　B项有两处不当，不能说女邻居的死是小说的中心情节，“控诉了社会的不平和罪恶”也不是小说的立意所在；C项，说“结尾则陡起波澜，出人意表”不符合小说的实际。
【答案】　BC
8．简要分析小说主人公冉娜的形象。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　冉娜是一个穷苦的渔妇。她勤劳质朴，热爱家庭，关心丈夫和孩子；她心地善良，在自家生活已十分艰难的情况下，毅然收养了女邻居遗留下的两个孩子，表现出崇高伟大的爱心。
9．对自然环境的描写在这篇小说中起着怎样的作用？请做具体分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)铺设背景，渲染气氛。故事发生在一个风暴肆虐、又黑又冷的夜晚。(2)推动情节的发展。渔夫打鱼迟迟不归和最后一无所获，冉娜深夜外出察看天气，女邻居悲惨死去，都与风暴有关。(3)衬托人物形象。恶劣的天气加剧了渔民夫妇生活的艰难，却没有改变他们善良的心灵，美好的行为。
10．结合你对小说的理解，分析作者以“穷人”作为小说题目的用意。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)小说写的是发生在穷人之间的故事，渔民夫妇和女邻居都是穷人，以“穷人”为题切合人物身份。(2)与经济上的贫穷形成鲜明对照的是，小说主人公精神上十分富有，心地无比美好，以“穷人”为题突出了人物形象。1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
【导学号：46722038】
①这位以________的视角来诅咒战争的作者就是以写德国战后创伤著称的海因里希·伯尔。
②当我心情________、精神愉快时，我就用五位数字来表示我的慷慨。
③六年战争生活经历，成为伯尔早期创作的主要________。
A．独特　舒畅　题材　　
B．特殊　舒服　体裁
C．特殊　舒畅　体裁
D．独特　舒服　题材
【解析】　“独特”是独有的，特别的意思。“特殊”指不同于同类的事物或平常的情况。“舒畅”指开朗愉快，舒服痛快。“舒服”指身体或精神上感到轻松愉快。“题材”是构成文学和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。“体裁”是文学作品的表现形式。
【答案】　A
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)
A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。
B．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。
C．如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
D．完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。
【解析】　本题从用错对象、望文生义、前后矛盾等角度设误，考查成语的使用。A项，毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。一般用作谓语。不符合使用习惯。B项，焕然一新：形容出现了崭新的面貌。此处望文生义，“审美感受”应用“耳目一新”。C项，方兴未艾：事物正在兴起发展，一时不会终止。一般指好的事物，符合语境。D项，亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。成语的意思与语境“萌芽状态”不符合。
【答案】　C
3．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
B．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。
C．专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。
D．今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。
【解析】　本题从成分残缺、语序不当的角度考查对病句的辨析。A项，成分残缺，在“引起了研究者的广泛关注”前加主语“这些现象”；C项，语序不当，将“也会农药含量极低”改为“农药含量也会极低”；D项，语序不当，将“防大汛、抢大险、抗大旱”改为“防大汛、抗大旱、抢大险”，将“排查在前、排险在前、预警在前”改为“排查在前、预警在前、排险在前”。
【答案】　B
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(　　)
【导学号：46722039】
在全球化的今天，守护文化多样性，是关涉人类文化发展未来的大问题。在不同文化主体之间，要倡导有创建的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程：______________。前者是自觉、内省，后者则是宽容礼让、平等开放。
A．首先是了解“自身”文化以理解“他者”文化，然后是接触“他者”文化以认识“自身”文化
B．首先是接触“他者”文化以了解“自身”文化，然后是认识“自身”文化以理解“他者”文化
C．首先是接触“他者”文化以认识“自身”文化，然后是了解“自身”文化以理解“他者”文化
D．首先是了解“自身”文化以认识“自身”文化，然后是接触“他者”文化以理解“他者”文化
【解析】　本题考查语言表达连贯的能力。根据前后照应的原则，采用排除法。由“双向承认”排除D项，由“宽容礼让、平等开放”排除A项，由“认识”和“了解”的认识程度，排除B项。
【答案】　C
5．概括下面文字的主要内容。(不超过40字)
伯尔的小说创作，从1947至1951年，主要取材于第二次世界大战……它们揭露和批判法西斯侵略战争，以被迫充当炮灰的普通德国士兵的遭遇，反映了德国人民的苦难。这些作品的基调灰暗、抑郁，把战争渲染成一场抽象的人与命运的搏斗，结果是人的毁灭。他认为“战争是无聊的”，它像“伤寒病”一样是一种可怕的现象。但这些作品在一定程度上启发德国人民认识战争的灾难。伯尔的小说创作遵循现实主义的文学传统，真实地反映了德国战后发展各阶段的重要现象。在艺术上他广泛吸收20世纪以来现代小说的许多新手法，如内心独白、蒙太奇、象征、怪诞的联想等等，60年代以后，又强调小说事件的客观真实性和新闻纪实手法。他一生还创作了大量杂文、随笔和广播剧，并翻译外国作品。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　伯尔的小说创作内容上揭露战争的残酷，艺术上吸收了现代小说的许多新手法。
6．南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据下图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：
①包含图示总干渠经过地；②不少于5个动词；③语言表达准确、简明、连贯；④不超过80字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查语言表达的准确、简明、连贯。解答此题，首先要认真观察题干所给的示意图，全面准确读图。其次，要看清题干要求，本题中有4项要求，在解题时一定不能疏忽任何一项。选取恰当的动词后，用这些动词把整个句子衔接起来，即把输水路线经过的主要地方连接起来，注意前后连贯，表达准确即可。
【答案】　(示例)一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳北上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722040】
为了一张五克朗钞票
[挪威]约·鲁德
清晨时分，他踏上一家食品商店的台阶，喘着粗气，小心地坐在最上一级台阶上。他轻轻地叹了一口气，又推了推商店的门，可是门锁着。他很饿，一直在想，这里说不定侥幸会有点儿隔夜的鱼丸或者别的残羹剩饭吧。他把蜷起的双腿贴住胸膛，脑袋几乎夹在双膝中间。就这样痴呆呆地望着街上的积雪，耐心地等待着。
忽然他瞅见一张被污泥和脏水弄得潮腻发亮的蓝纸片，它好像是一朵迎春花。他猛然竖直了身体，浑身的血液陡然像潮水一样涌起来，他一个箭步蹿下台阶，捡起那朵在严寒之中一枝独秀的花。他拿着纸的手在簌簌发抖，手指冻得似乎被那蓝色所染透，他怔呆呆地凝视着，眼睛里闪出欣喜若狂的光芒。
这是一张五克朗的钞票。
他用手把它轻轻揉平，又抻了一抻。他马上感到上帝的目光盯住了他，于是慌忙把礼物放在兜里，但是不敢把手抽出来。那只手就一直插在兜里，手指紧攥着钞票，他像一个小偷一样从那条静寂的街上逃了出来。他那张好久没有刮过胡须的脸颊上泛出狂热的红晕，眼睛炯炯发亮。
这张钞票对于他来说是一大笔财富。这使他觉得脑袋里一阵眩晕，肚子里咕噜咕噜，有巨大的空间可以容纳非常多的热气腾腾的饭食，这种空荡荡的感觉突然从胃的深处一直上升到灵魂。
他走过了十几条大街小巷，沾沾自喜地把这种难忍的欲念当作享受。他一次又一次地来到卖食品的商店，可是走过大门却并不进去。他在卖咖啡的门口停住脚步，眼前金星直冒，一再责问自己为什么不进去饱一饱饥肠呢？每次他都想不愿再过手上没有这笔钱的生活，他想将这区区五克朗利上加利。
他抵挡住了一切食物香味的诱惑，头脑里充满了雄心勃勃的宏图大略。他终于找到一家他曾听别人说过的批发商店，一个目光灼灼的戴眼镜的老人站在柜台后面，怀疑地、很不友善地打量他。他已经计划周全，似乎除了这个想法之外再也找不出更完善的生财之道了。他打算用三克朗买进鞋带，再花一克朗吃饭，最后一克朗备而不用。
他微笑了，紧张的心情放松了，似乎要马到成功了。
老人从暗影处抓出一卷棕色和黑色混在一起的鞋带，用手掂了掂分量，那只手又青又紫。他不客气地噘起潮湿的下唇说：“一手交钱，一手交货。”
老人看到了那张五克朗的钞票，把它展平，挥舞着它放在冻成青紫色的鼻子前嗅嗅。他的两颊升起了一阵不好意思的红晕。他收进噘起的下唇：“如果五克朗都买，每一副鞋带就便宜一些，按批发价。少于五克朗的货我是不卖的。”
他回答说：“我只要三克朗。”
现在他后悔事先没有吃饭或把钞票兑换开来。
“如果你买五克朗，你可以有百分之百的赚头。”
他又盘算起来，觉得饥饿还可以再忍一忍，于是他接过那五克朗钞票换来的鞋带，挣他的百分之百的赚头去了。
他唱了一首没有字眼的歌，他把这首老歌改成了一首歌唱卖鞋带小贩的新歌。
他踏进一排办公室。冷汗从他额头上冒出来，头脑反而清醒了一些，不过拿着鞋带的手却在发抖。他在心里默默念着上帝，向第一个顾客鞠了一躬，可顾客不要。于是他继续向前走。又有几个人不买。人家的态度倒不都是生硬的，他也不敢硬要人买，哪怕是那些看起来最弱的顾客。
一个主任模样的人说道：“鞋带？我已经收集了满满一抽屉，足足可以用鞋带来上吊了。真是活见鬼，你留着自己上吊用吧！”
他向一百多人销售鞋带，他们都在慢慢地宰割他，一个个朝他的心坎上扎进冷酷的一刀。
天渐渐黑下来，他仍在街上奔走，不断朝过路人凑上去销售，他们根本不理他，好像他是看不见的或根本不存在一样。他们不明白这捆鞋带对他来说有多沉，不明白鞋带的重量可以把他压扁，会把他挤得和路灯、电线杆融成一体。
在公园深处，他瘫倒在潮湿的泥地上，数了数自己那捆原封不动的鞋带。他就把这些黑色的、棕色的鞋带结成一条绳索，然后把这绳索悬到大树底下的丫杈上，并照别人所说的那样做了。
(原文有删改)
7．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(　　)
A．本篇小说主要围绕“一张五克朗的钞票”这条线索来组织材料，这张“五克朗的钞票”贯串了小说的主要情节，是小说内容的重要组成部分。
B．小说多次对这张“五克朗的钞票”进行细致描绘，既突出了这张钞票在“他”心目中的重要性和作用，同时也直接表明了作者的人生观、价值观。
C．“他”有了钞票，也感到饥饿，但多次走过卖食品的商店时都没进去，还把这种难忍的欲念当作沾沾自喜的享受，这反衬出“他”是一个坚忍、有毅力的人。
D．小说中写了“他”推销鞋带时的场景，虽然“他”有礼貌地鞠躬，向一百多人销售，可是都未成功，原因是“他”没力气吆喝叫卖。
E．饥肠辘辘的“他”原本想依靠捡到的一张钞票发些小财，但最终却没能实现自己的愿望，“他”的遭遇令人同情，读来使人心情沉重。
【解析】　本题考查分析情节安排和理解文章内容。B项，“直接表明了作者的人生观、价值观”属牵强附会。C项，“反衬出‘他’是一个坚忍、有毅力的人”错，这里主要体现了改变命运的希望给予“他”的力量。D项，“原因是‘他’没力气吆喝叫卖”错，他没有售卖成功是当时的社会环境造成的。
【答案】　AE
8．小说是如何刻画“他”在捡到钞票的前后表现的？请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查理解文章内容和分析作品的主要表现手法。解题时要先找到小说中叙述捡钞票的区间，第二段的第二句话交代了他捡钞票的内容，因此其上下文即要寻找的区间；然后找到符合题干要求的关键词句，如“他很饿”“眼睛里闪出欣喜若狂的光芒”等，并对其进行概括；最后分析运用了哪种手法。
【答案】　运用了对比的手法。捡钞票之前：饥饿难忍，总渴望得到别人的施舍。捡钞票之后：欣喜若狂，即使饥饿也不买食物吃，想通过这张钞票改变自身的命运。
9．“批发鞋带的老人”在文中有什么作用？请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查分析理解文章情节的设置。从人物塑造的角度来看，老人的出现是为“他”服务的。将老人的奸诈和“他”的老实放在一起，可知老人起反衬作用；老人批发给“他”鞋带，而“他”没有卖出鞋带，最终用鞋带自杀，因此老人的出现推动了情节的发展。从小说的主题来看，“老人”没有帮助“他”，而是压榨“他”，因此老人的出现有助于揭示小说主题。
【答案】　(1)用老人的奸诈反衬出“他”的老实，为后面“他”卖不出鞋带做了铺垫。(2)推动了故事情节的发展，如“他”没有卖出鞋带，用鞋带上吊自杀等。(3)批判了社会中金钱至上、人情冷漠的现象。
10．对于捡到的五克朗钞票，“他”是怎样处理的？这种做法你同意吗？请结合文本阐述你的观点。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题包括两问，第一问考查对文章内容的理解概括，第二问考查探究中的个性化解读。解答第一问要找到“他”想利用钞票获得更大利益的相关内容，然后加以概括即可。解答第二问要先亮出自己的观点，然后结合文章内容加以分析，要分析有据，言之有理。
【答案】　(1)想利用五克朗钞票发财，改变命运。“他”本想用三克朗买进鞋带后售卖，花一克朗吃饭，最后一克朗备用；后来在老人的怂恿之下全部买了鞋带，却没有卖掉一根。
(2)(示例一)同意。一个人，通过正当手段获取财富无可厚非，何况“他”是一个相当贫穷的人；况且“他”本钱少，没有更好的投资方式，而且老人又提出了只卖不少于五克朗的货的苛刻条件，无奈之下，他只能通过卖掉鞋带来解决自己的饥饿问题，因此可以理解。只不过“他”没有想到社会竟是如此险恶，老人的行为竟是如此卑鄙，从而无法实现自己挣钱的愿望。
(示例二)不同意。“他”强忍饥饿，投资鞋带生意，这是典型的没有解决眼前的困难就想解决长远困难的做法，是错误的。试想，眼前难关若不能渡过，又如何会有未来？另外，“他”过于贪婪，“想将这区区五克朗利上加利”，要明白，人不能有贪婪之心，否则必将遭到惩罚。“他”不懂得如何投资，只想一本万利，再加上不懂得社会的险恶，失败是必然的结局。1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
如果
而且
那么
也
B
最好
当然
一旦
/
而且
就
C
一定
也
如果
并且
因此
/
D
尽量
/
因为
进而
所以
仍
【解析】　本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。结合整个文段看，①处不能填“一定”，排除C项；③处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。如此就可以确定答案为A。
【答案】　A
2．下列语句中，加点词语使用全部恰当的一项是(　　)
①这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不为的力量，同时向四面八方撞击。
②李实哲是个胸无城府的天才棋手，围棋下得出神入化，在出席新闻发布会时却常常出言无忌，因为自己的直率，他付出过不少代价。
③这座承载着两百年龙岗客家历史和特色民俗文化的客家围堡，依然傲立于一片现代建筑之中，像是一位深沉且含蓄的“老者”，无动于衷地审视着人世间的风云变迁。
④由于一到长沙就受到人们的追捧，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。
⑤我们要读古书，却不能死读古书，古书知识要活用，假如只会死守经典，按图索骥而不知变通，那是不行的。
⑥高考刚一结束，一种叫“状元笔记”的教辅资料就在网上热卖，一家淘宝商店一个月就卖出两千多套，大有洛阳纸贵之势。
A．①③⑤　　　　　
B．②⑤⑥
C．①②⑤
D．③④⑥
【解析】　①无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。此处指到处都存在，到处都有，应该用“无所不在”。②胸无城府：形容心胸坦率、坦白，没有什么隐藏。符合语境。③无动于衷：指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。句中把“客家围堡”比喻成一位“老者”，可见其对事物并非不关心，而是不把对“人世间的风云变迁”的态度表露出来，应改为“不动声色”。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。④受宠若惊：受到过分的宠爱待遇而感到紧张不安。这里表示受了惊吓，不合语境。⑤按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。⑥洛阳纸贵：借指著作广泛流传，风行一时。
【答案】　B
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．美国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。
B．鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。
C．漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
D．某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。
【解析】　A项，搭配不当，“一本杂志编的《野性大地》”定语与中心语不搭配，应为“一家杂志社编的《野性大地》”。C项，语序不当，“一排排、一行行、一树树”应改为“一树树、一排排、一行行”，这样才符合“漫步桃园”的空间顺序。D项，结构混乱，“利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下”应为“利用中小学生具有的好奇心理和考试作弊并不鲜见的情况”。
【答案】　B
4．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(　　)
贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。
A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了
B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了
C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了
D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了
【解析】　本题从衔接的角度考查语言的连贯。根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”，确定在A、C项间选择，C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C项。
【答案】　C
5．根据下面雨果的一句名言，写一句有哲理的话，字数不要求相同。
【导学号：46722009】
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去路线，只好停止前进。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　例句运用了比喻的修辞手法，并且两个比喻之间有一定的联系，后半句从失去后的结果推导。比喻要新颖、形象，符合情理。
【答案】　(示例)人生就像演戏，方向是演戏的剧本，失去剧本，只好停止选择。
6．请给下面一则新闻拟写一个恰当的标题。不超过20个字。
【导学号：46722010】
为纪念圆明园罹劫150周年，维克多·雨果半身雕像在圆明园揭幕。雕像位于大水法遗址东侧，在底座上用中法文字镌刻了雨果强烈谴责1860年英法联军洗劫圆明园暴行的《致巴特勒上尉的信》。
雕像由法中友协联合会、中国人民对外友好协会和法国东方华人协会共同捐赠，由法国雕塑家娜什拉·凯努女士制作。
圆明园管理处主任说，在圆明园罹劫150周年之际，圆明园管理处竖立雨果雕像，目的是为了永久呼唤对文明与和平的尊重，永久纪念人类的正义与良心。
1860年10月18日，英法联军火烧圆明园。在圆明园被毁后一年，法国文豪维克多·雨果在给他的朋友、参加过第二次鸦片战争英法联军的巴特勒上尉寄了一封信，信中严厉谴责了英法联军在圆明园犯下的罪行，表达了这位文坛巨匠令人尊敬的正义感和坦荡襟怀。
信中说，在地球上的一个角落里，有一个神奇的世界，这个世界就叫作夏宫……您只管去想象那是一座令人神往的，如同月宫的城堡一样的建筑……一个令人叹为观止的，无与伦比的艺术杰作……这个神奇的世界现在已经不见了。有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者盗窃了夏宫的全部财富，然后彼此分赃……我相信，总有这样的一天——这一天，解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查压缩语段的能力。第一段是本新闻的导语，概括了新闻的主要内容。可从导语中摘取关键词拟写标题。
【答案】　圆明园罹劫150周年：雨果半身雕像落户圆明园
阅读下面的文字，完成7～9题。
【导学号：46722011】
报　复
[法]雨果·克里兹
写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于《蛙女》的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些……别提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林匹亚剧院：《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版。’你是不是觉得我的措辞还不够激烈？这样就行？那好，再见！”
从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚：“你，你……你是谁？”
陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来！”那人命令道。彭恩两手发抖。
“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整，嘻嘻嘻……你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明？”说着，白胡子老头立刻举起手枪：“别动！”
“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？……我不明白……我对你干了什么？……求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”
“给我住嘴，你这个杀人凶手！”
“杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！”
“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？”
“我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？”
“我的儿子叫……文亚明·穆勒！现在你明白了吧？”
“文亚明·穆勒……我记得，好像是个演员吧？”
“曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他！你在文章里写过他：‘为助诸君一笑，还有一位文亚明·穆勒先生值得提及，因为他的表演，真堪称全世界最蹩脚的演员。’你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！”
彭恩禁不住浑身乱颤：“听我说，这并不能怪我……我感到很遗憾……可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华……你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术……”
“你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯！因此你得死！昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出现在我的梦里。他对我说：‘爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。午夜12点的时候，杀了他替我报仇！否则，我的灵魂将永远四处飘游，不得安身！’”
“可你不能杀我……看在上帝面上……你简直疯了！……”
老头大声地嘲笑道：“真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自命不凡的优越感哪里去了？你的体面威风哪里去了？现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。”
彭恩双手合十，央求道：“亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话……并表明我的遗愿。”
“行，我成全你！”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活15秒钟！”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字……
午夜的钟声响了。
老头怪叫一声，扣动了扳机。
硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。
“先生，现在你对文亚明·穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！哈哈……！我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了！”
看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道：
“亲爱的文亚明·穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”
7．下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是(　　)
A．小说开篇首句“写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。
B．陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。
C．文中画线部分从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。
D．小说人物设计巧妙：文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份；彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份。
【解析】　本题考查环境、细节、肖像描写的作用，分析构思的妙处，品味对话的作用。B项，“一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩”错。通过“战战兢兢”“浑身乱颤”等对彭恩描写的词语可以看出，彭恩一开始并没有看穿他的真实身份。
【答案】　B
8．小说开头写彭恩打电话的情节，有哪些作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查小说中某一情节的作用。彭恩打电话的情节是在文章的开头，分析其作用，首先要考虑小说首段的一般作用，比如交代时间、地点、人物，设置悬念，埋下伏笔等等；其次要考虑情节对塑造人物性格的作用。彭恩打电话时语气严厉、措辞犀利，从中可看出他是一位言辞尖锐的剧评人。
【答案】　①交代故事发生的时间、地点；②点明彭恩的身份；③表现彭恩的性格特征；④为下文做铺垫。
9．结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查分析概括人物形象特点和对小说主题的理解。“分析人物形象”时要点出人物形象的主要特征，而且要结合文本分析。彭恩因为对《蛙女》这场戏极其不满而要写一篇详细的剧评，把原定于上午发表的剧评移到了下午，可见他的忠于职守；而他用了“可笑的大杂烩”“一堆无聊的废话”等尖锐的语言评价《蛙女》这场剧，可见他言辞尖锐；从最后那出人意料的纸条既可以看出彭恩的批评中肯和机智聪敏，又可看出文亚明演技的拙劣。文亚明的偏执和自卑体现在采用这种极端的方式证明自己，而“先生，现在你对文亚明·穆勒……谨慎一些了”体现出了他的自负。体会小说给读者的启示，给答题者的空间比较广阔，本文主要结合彭恩和陌生老头的对话、情节的突转来分析。从彭恩剧评家的角度、文亚明·穆勒演员的角度、二者之间的关系可以得出启示。
【答案】　人物形象：彭恩：①忠于职守；②批评中肯，言辞尖锐；③机智敏锐。文亚明：①演技拙劣；②性格偏执；③自卑而又自负。启示：①要有敬业精神。②坚持实事求是的精神，努力提升专业水平。③敢于说真话，坚持真理。④坦然面对批评并勇于自我反省，不可自以为是。⑤舞台就是人生，人生就是舞台。(只要紧扣文本，言之成理即可。)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
【导学号：46722003】
①他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和________的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。
②3月26日开幕的“中国年”活动将组织近200项活动，内容________政治、经济、科技、人文等方面，以展示中国历史文化和改革进程。
③作为一个学徒，________违反操作规程犯一点小错误是可以理解的。
④在这条林荫大道上，他________碰到了自己中学时代的好朋友。
A．神秘　包含　偶尔　偶然
B．神秘　涵盖　偶尔　偶然
C．神妙　包含　偶然　偶尔
D．神妙　涵盖　偶然　偶尔
【解析】　“神秘”，玄妙莫测，不可捉摸的；“神妙”，极其高明巧妙。“包含”，里面含有；“涵盖”，包括，包容。“偶然”，超出一般规律和常情的，意料之外的；“偶尔”，间或，有时候，表示某种情况发生的次数不是很多，偶然发生的。
【答案】　B
2．下列句中加点的成语，使用全部正确的一项是(　　)
①我们的思绪是多么容易一哄而上，簇拥着一件新鲜事物。
②它们是花了多少心血节衣缩食积蓄起来的啊！
③有些人对民间剪纸瞧不起，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。
④我希望能静静地、安稳地、从容不迫地思考，没有谁来打扰。
⑤宽严相济刑事政策是我国现阶段惩治与预防犯罪的基本刑事政策，对那些危害不大、罪不容诛的犯罪分子不能一杀了之。
⑥四周大山连绵不断，一眼望不到头，一条小石路在山间蔓延向前，直到山下的小村子，那里就是我的家，生于斯长于斯，最终我却离开了她。
A．①④⑤　　　　　　
B．②③⑥
C．①②④
D．③⑤⑥
【解析】　①“一哄而上”形容没有经过组织和准备而轻率地同时行动起来；②“节衣缩食”形容生活非常俭省；③“下里巴人”指通俗的文艺作品；④“从容不迫”，沉着镇静，不慌不忙。⑤罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。此处属望文生义。⑥蔓延：像蔓草一样向周围扩展。此处应用“曼延”。
【答案】　C
3．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
【解析】　A项，逻辑混乱，语义重复，“禁止”与“不得”重复。B项，成分残缺，“存在……的情况”。D项，搭配不当，“维护”搭配“合法权益”可以，但是不可以搭配“合理要求”，应改为“满足合理要求”。
【答案】　C
4．下列各句所涉及的年龄，由小到大排列正确的一项是(　　)
【导学号：46722004】
①余自束发读书轩中
②豆蔻梢头二月初
③既加冠，益慕圣贤之道
④年近知命，位止方州
⑤行行向不惑，淹留遂无成
A．③①②④⑤　　　
B．③②①⑤④
C．②④③①⑤
D．②①③⑤④
【解析】　本题考查识记古代文化常识。①束发：系结头发。古代男孩十五岁时束发为髻，成童。因此用束发指代成童的年龄，即十五岁。②豆蔻：指女子十三四岁。③加冠：古代男子二十岁行加冠礼，表示成年。④知命：《论语·为政》：“五十而知天命”，后以“知命”代称五十岁。⑤不惑：《论语·为政》：“四十而不惑”，后用“不惑”代称四十岁。
【答案】　D
5．下面是某学校将在离校有十公里距离的孔庙举行“成人典礼”的构思框架，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　组织答案时，首先要指出这是一次“成人典礼”活动，然后先讲以班级为单位做好前期准备，再讲以年级为单位所开展的活动流程。
【答案】　(示例)某校将在孔庙举行“成人典礼”，以班级为单位，着黑色正装，准备小礼物，步行前往孔庙。然后以年级为单位，开展“师长寄语”“拜孔誓言”和“感恩师长”等活动。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，__①__。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，__②__，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，__③__。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查补写句子。首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。①处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。②处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。③处根据上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向着有利于人类的方向发展”句。
【答案】　示例：①而且还影响着人类的活动　②气候对人类也有不利的一面　③使它向着有利于人类的方向发展
阅读下面的文字，完成7～9题。
【导学号：46722005】
倒退的一生
[加拿大]斯蒂芬·巴特勒·里柯克
他的一生向我揭示了一个我所体验过的最富启发性的寓言。
我第一次遇见贾金斯，或者说真正注意他是在好些年前，那时我还是个孩子，正在外边野营。当时有人正要将一块木板钉在树上当搁板，贾金斯走过去，说要帮一把。“停一停，”贾金斯说，“你应该先把木板头子锯掉再钉上去。”贾金斯便四处找锯子。找来锯子后，还没有锯到两三下又撒手了。“这把锯子得磨快些。”他说。于是又去找锉刀，接着又发现使用锉刀前，必须先在锉刀上安一个顺手的手柄，为了给锉刀安手柄，又去灌木丛中寻找小树，要砍下小树干，又发现得先磨快斧头。当然，要磨快斧头，不得不先将磨石固定好，这样磨起来才得心应手；可这又免不了要制作几根支撑磨石的木条。为了把这事办好，贾金斯决定做一张木匠用的长凳；可没有一套齐全的工具是不可能的。于是，贾金斯到村里去找所需要的工具，而这一走，就再也不见他回来了。
自从第一桩事儿后，我逐渐和贾金斯混熟了，了解他无论学什么都是半途而废。曾有一段时间，他废寝忘食地攻读法语，但很快发现要真正掌握法语，必须首先对古法语透彻了解，然而实践表明：没有对拉丁语的全面掌握，要想学好法语绝不可能。贾金斯进而发现，掌握拉丁语的唯一途径是学习梵文，因为梵文是拉丁语的基础。贾金斯便一头扑进梵文的学习之中，直到他发现要正确地理解梵语，非学古伊朗语不可，因为它是语言的根本。然而，这种语言早已销声匿迹了，贾金斯不得不一切从头开始。不用说，贾金斯从未获得过什么学位，他所学的也始终没有用武之地。
但这无关紧要。他有的是钱，可以拿出10万美元的资本直接开厂兴业。起初，他将这笔钱投资办一家煤气厂，可他发现造煤气所需的煤炭价钱昂贵，这使他大为亏本。于是，他以9万美元的售价把煤气厂转让出去，开办起煤矿来。可这又不走运，因为采矿机械的耗资大得吓人。因此，贾金斯把在矿里拥有的股份变卖成8万美金，转入了煤矿机器制造业。这样，他本来可以赚些钱，偏偏用作工厂动力的是煤气，耗费巨大。于是贾金斯又以7万元的价卖掉他的制造业。从那以后，他便像一个倒行的滑冰者，在有关的各种工业部门中滑进滑出，每年都亏损一大笔钱。
贾金斯的家庭生活风平浪静。当然他从未结过婚，他恋爱过好几次，每一次都毫无结果。我还清楚地记得他的初恋故事，当时我和他过从甚密，无话不说。他对一位姑娘一见钟情，十分坦率地向她表露了心迹。“我想请求她做我的妻子。”他对我说。
“什么时候？”我问他，“就办喜事吗？”“不，”他回答说，“我首先得使自己配得上她。”为此，他开始在精神品德方面陶冶自己。他去一所星期日学校教了一个半月的课，他意识到，假如一个人首先系统地学习巴勒斯坦历史，休想在教书这样神圣的职业中干出一番事业。他还认为，当一个人对以色列的历史只是一知半解，想去追逐一个女人，那真是无赖之徒。因此，贾金斯自动逃遁了。当他认为问心无愧求婚之日，两年的时间过去了，那位姑娘早已嫁给一个愚蠢的家伙。
也许贾金斯从未结成婚倒是件好事，因为他每况愈下．越来越穷，他卖掉了最后一项营生的最后一份股份后，便用这笔钱买了一份逐年支取的终生年金。可是这样一来，支取的金额将会逐年减少，因此他要是活得时间长了，早晚得饿死。
与此同时，他的形象大变，看上去既老又古怪，上衣短了一截，裤子悬在破靴上，活像个瘪三，他那张脸也像个小老头，布满了道道皱纹。而且他一谈起话来总是回忆过去，总是往回追溯，越追越远。晚年，他讲的都是年轻时候的往事，讲的故事更加遥远了。
不久前的一天，他告诉我一个有关他和其他两位他称作哈普尔弟兄的故事，这兄弟俩一个叫勒德，一个叫乔，他说勒德这老兄力大无比。我问勒德多大岁数，贾金斯回答我说三岁。他还补充说另一位兄弟年龄更小，但却是个十足的机灵鬼，大约——讲到这里，贾金斯停歇下来推算，大约有18个月吧。
于是，我才明白贾金斯缅怀往昔到了何种地步。他已经从童年退到了婴儿期。而现在，当他的年金枯竭，到了山穷水尽的地步，他也就退到了生命的底线，究竟是死是生，我便不得而知了。
然而，他的一生却向我揭示了一个我所体验过的最富有启发性的寓言。
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　)
A．贾金斯看见别人往树上钉木板，“便走过去管闲事，说要帮一把”，然后四处奔忙找工具，表现了他热心、乐于助人的性格。
B．贾金斯制定目标细致有序，废寝忘食地攻读法语，专注地学习梵文，虽然最终没有获得什么学位，但还是有收获的。
C．在贾金斯看来，只有自身完美，才有资格追求爱情，于是，他在精神品德方面陶冶自己，系统学习历史，结果错过了美好的姻缘。
D．贾金斯晚年总是缅怀往昔，他没完没了地给别人讲述自己所经历的故事，提到各式各样的人，表明他对自己的一生是无悔的、满意的。
【解析】　A项，“他热心、乐于助人的性格”只是他性格的一个方面，不全面，这里运用这个故事还想要表明贾金斯做事永远向后看。B项，“但还是有收获的”，原文是说“他所学的也始终没有用武之地”。D项，“表明他对自己的一生是无悔的、满意的”是错误，贾金斯的一生是毫无意义可言的。
【答案】　C
8．小说写“我第一次遇见贾金斯”这件事有什么作用？请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　解答此题，可从这件事对表现主题、激发阅读兴趣、推动情节发展、表现人物性格等方面的作用分析进行。比如，这件事表现了贾金斯做事“倒退着进行”的特点，因而有紧扣标题，暗示主题的作用；这件事让读者初识贾金斯，可以引起阅读的兴趣；这件事可以引出下文，推动情节发展；这件事表现了贾金斯的性格等。
【答案】　①紧扣标题，暗示主题；②让读者初识贾金斯，引起阅读兴趣；③引出下文，推动情节发展。
9．小说塑造一生倒退、一事无成的贾金斯的形象，体现作者怎样的创作意图？请结合全文，谈谈你的看法。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　回答此题，要抓住题干中“一生倒退、一事无成”这两个词语分析作者的创作意图。显然，作者塑造这个形象，蕴含着多方面的思考。首先是作者对贾金斯倒退的思维方式和行事风格的批判态度；其次是作者意图以此警醒人们，倒退是没有出路的。
【答案】　观点：小说塑造贾金斯这一形象，蕴含作者多方面的思考。理由：①从学业、事业、恋爱等方面展现贾金斯倒退的思维方式和行事风格，表达了作者的批判态度；②贾金斯一生倒退，一事无成，让人发笑的同时又引人思考；③贾金斯这一形象既具有鲜明个性，又具有普遍性，作者以此警醒人们：倒退是没有出路的。1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
①虽是寒冬腊月，大河南岸却人头攒动，数万民工正顶着________的寒风，挖淤泥加固大堤。
②我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无________！
③卫生部领导表示，当前老百姓反映________的“看病难、看病贵”的问题是多种原因长期积累造成的，而要解决现在的医患矛盾也不能指望“毕其功于一役”。
A．凛冽　踪影　强烈　　
B．凛冽　踪迹　热烈
C．料峭　踪迹　强烈
D．料峭　踪影　热烈
【解析】　①“凛冽”是寒冷刺骨的意思。“料峭”是略带寒意的意思。由“寒冬腊月”“寒风”等词语可以断定本句应选“凛冽”。②“踪迹”指行动所留的痕迹。“踪影”，踪迹，指寻找的对象，多用于否定式。根据否定式的语境，应选“踪影”。③“热烈”重在形容人的情绪兴奋激动或场面、气氛活跃，多用于积极方面。“强烈”指强硬激烈，程度高。根据语义，应选“强烈”。
【答案】　A
2．下列句子中加点词语使用不当的一项是(　　)
A．在《山羊兹拉特》中，作者不仅将悲悯的目光投向困境中的人，更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁的山羊。
B．一男子被困峭壁上，进退两难。闻讯赶到的消防人员放下绳索，将他解救。
C．大家要真心诚意听取基层群众的意见和建议，深入分析问题根源，从群众反映最猛烈的问题抓起。
D．风雪中，阿隆与兹拉特相濡以沫，最终走出了困境。
【解析】　C项，“猛烈”应改为“强烈”。“强烈”是强而有力，表示程度重，常用于光线、气味、感情等；而“猛烈”强调来势快而凶猛，常用于炮火、暴风雨等。A项，“忠心耿耿”形容非常忠诚。使用正确。B项，“进退两难”指前进和后退都难。形容处境艰难。D项，“相濡以沫”比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
【答案】　C
3．下列各句中，有语病的一项是(　　)
A．寒风怒号，掀起阵阵雪旋，宛如一些白色的小精灵在田地的四周玩耍。
B．小说淋漓尽致地描写了人与动物之间的深情厚谊。这种“情谊”，超越了人与动物之间的界限，是一种高尚的、纯洁的、无私的真情。
C．为了生计，虽然主人勒文很爱这头山羊，但也只能忍痛割爱。因为理由合情合理，家庭中的其他成员也不好发表反对意见。
D．漫天的雪花，大风戏谑着，顷刻，整个大地被白雪覆盖。
【解析】　D项，成分残缺，大风“戏谑着”什么呢，缺少明确的对象，不合逻辑。“大风”前加个“被”字就明确了。
【答案】　D
4．阅读下面的文字，回答后面的问题。
“兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？”
①“咩——”兹拉特说。
“如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？”阿隆说。
②“咩——”山羊又答道。
“如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿呆几天。”阿隆解释说。
③“咩——”兹拉特叫了一声。
“‘咩——’是什么意思？你最好说得更明白些。”阿隆要求道。
“咩——咩——”兹拉特试着要说明白。
“噢——你不会说话，可我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。
④“咩——”
阿隆困了。他用干草做了个枕头躺下睡了。兹拉特也跟着睡了。
倘若兹拉特会说话，它又会怎么回答？请发挥想象，揣摩兹拉特的内心世界，试着把文中兹拉特的四处带序号的“咩”的意思分别表达出来。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(示例)①谁要你在这种天气里把我带到这里来呢？(我们好像很倒霉哦)
②是啊，多亏了这草垛，不然我们几乎就命丧荒野。(别担心，我会给你奶吃的)
③不用担心，我们是能够战胜暴风雪，渡过难关的。
④是的，我是说，我需要你，你也需要我，我们永远不分开。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
【导学号：46722053】
郑板桥虽诗文、书法、绘画兼擅，____①____。郑板桥在书法的学习上是博学诸家，学帖也学碑，甚至对馆阁体也曾用过功。他学过晋帖、《道因法师碑》《岳麓寺碑》等，临过王羲之、怀素、虞世南、颜真卿以及黄庭坚、苏轼、米芾、高其佩等人的书法。他早年写过不少小楷，但他真正感兴趣的是“汉魏、崔蔡钟繇”，此外对草书也很关注。他也写过规整的隶书，如“揭古八分书碑”，逼似汉人。____②____，起码目前尚未发现。篆书虽高古，可在抒情方面不及行草，但郑板桥是注意篆书的，在他的“六分半书”中常见到篆书笔意，____③____。
【解析】　①处由紧随空格的“在书法的学习上”的明显提示语，推断与“书法”相关；②处由其后“篆书”推断，与“篆书”相关。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①但论者往往评其书法为第一　②但他没有写过篆书作品　③这是郑板桥善学的必然(或说明郑板桥并不是不懂篆书)
6．下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题以徽标的形式考查语言的综合运用能力。描述画面要素要抓住画面特征，揭示其寓意要依据画面要素挖掘其象征意义，做到由表及里。
【答案】　图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722054】
翻山越岭
[美]约翰·斯坦贝克
史利哥和那个小伙子无精打采地度过了四十八小时，阿尔及利亚的酒吧八点钟就关门了。但在此之前，他们已经痛饮了许多葡萄酒，还带出来一瓶酒。他们在海滩上躺下，夜很温暖。喝完一瓶酒后，两人脱掉衣服，走进平静的水中坐下，只让头露出水外。“啊，太好了，小伙子，”史利哥说，“有些家伙花了大价钱来泡海水浴，我们不花一文就办到了。”
“我宁可回到十号大街的家里去，”小伙子说，“我宁可待在家里，不去其他任何地方。这地方太孤独了。”
“谈谈棒球锦标赛吧，我也想去看。”史利哥说，“现在这种时候是诱惑一个人去翻山越岭的时候。”
“假如你翻过了山岭——你到底会到哪儿去？没地方可去。”
“我回家去，”史利哥说，“我去看棒球锦标赛。我第一个到达赛场，就像以前我去看比赛那样。”
“你回不去，”小伙子说，“没法回家。”
酒使史利哥暖和起来，水里很舒服。“如果我能够得到钱的话，我就能回家去。”他漫不经心地说。
“多少钱？”
“二十块。”
“你回不去。”小伙子说。
“你想不想打这个赌？”
“当然，你什么时候付钱？”
“我不会付钱，而是你要付钱。让我们上岸去睡一会儿。”
码头边停满了轮船。它们运来了登陆艇、坦克和装甲车的残骸，这些北非战场上被打烂的武器装备将被送进熔炉里，重新制造出更多的坦克和登陆艇。史利哥和小伙子坐在一排补给箱上，望着码头边的船。从山上渐渐走下来很多意大利俘虏，他们将被用船送到纽约去。其中一些俘虏衣衫褴褛，另一些则穿着卡其布的美军军服，因为他们的军服太破，露出了不该露出的地方。似乎没有一个俘虏因为将要到美国而显得不高兴，他们走上一块跳板，然后站成一堆，等候着上船的命令。
“瞧他们！”小伙子说，“他们就要回家去了，而我们得留下了。你在干什么，史利哥？你把裤子抹上油干吗？”
“二十块，”史利哥说，“我会找到你要钱的。”他站起来，摘下他的海外远征军军帽，扔给小伙子。“送你件礼物，小伙子。”
“你要干什么，史利哥？”
“别跟着我，你太蠢了。二十块，你别忘了。再见，在十号大街见。”
小伙子不解地看着他走开。史利哥穿着肮脏的裤子和撕破的衣衫，渐渐地走到俘虏们跟前，接着他不知不觉地混进他们中间去了，光着头站着，不时回头看看小伙子。
卫兵们接到了命令，他们驱赶着俘虏踏上跳板。那里传来了史利哥哀怨的声音：“我没料到会在这儿，嘿，别推我上船。”
“闭嘴，意大利佬！”一个卫兵对他咆哮起来，“我不管你是否在布鲁克林生活过十六年，快上跳板。”
小伙子站在一排箱子后面钦佩地望着，他看见史利哥上了船，看见史利哥仍然在抗议着、挣扎着要回到码头上去，他听见他叫喊：“嘿！我是美国人！美国士兵！你们不能把我推到这儿来！”
小伙子看见史利哥挣扎着，接着他就看见了最后的成功，他看见史利哥朝卫兵猛击一拳。他看见卫兵举起的棍棒落在史利哥的头上。他的朋友颓然倒下，然后从船的甲板上消失了。“贼娘养的，”小伙子自言自语道，“这个贼娘养的真聪明。他们根本不能把他怎么样，他有证据证明自己是美国兵。哦，这个贼娘养的真聪明。我的天，这值二十块钱。”
小伙子在箱子上坐了很长时间，久久不肯离开，直到船的缆绳解开，被拖船拖离，驱逐舰启动护航。小伙子沮丧地走到镇上。他买了一瓶阿尔及利亚葡萄酒，然后回到海滩欣然醉倒，睡上四十八小时。
(有删改)
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．史利哥和小伙子都是因为战争被迫到阿尔及利亚的，小说通过写两个小人物卑微的理想不能实现来说明做任何事都要有持之以恒的精神。
B．小说先后两次提到“四十八小时”而没有说是两天，一方面体现出时间的准确性，另一方面也显示出时间的漫长以及史利哥、小伙子的无所事事等。
C．史利哥因为二十元钱就打算偷偷回国，对于如此大的事情，他却漫不经心，这是他不成熟的标志。
D．小说对卫兵的描写简洁、生动，比如“咆哮”一词体现出他的不耐烦和居高临下，报复史利哥时用棍棒还击表明他的暴戾等。
E．小伙子是小说中的次要人物，小说主要通过他的视角来叙述故事，特别是史利哥走入俘虏队伍后，小说是靠小伙子的观察来刻画人物、叙述故事的。
【解析】　本题主要考查了理解人物的思想、把握情节结构的作用、评价人物和分析叙述角度等。A项，“做任何事都要有持之以恒的精神”表述错误，实则表现了二人对战争的厌恶之情。C项，“因为二十元钱就打算偷偷回国”错误，且“漫不经心”指史利哥的随意，但并不能说“这是他不成熟的标志”。E项，前文没有用小伙子的视角叙述故事，只是到了史利哥走进俘虏队伍后才通过小伙子的视角叙述故事。
【答案】　BD
8．小说中画横线的段落的具体作用是什么？请概括分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查考生分析作品结构的能力。概括把握语段的作用时，要分析两个方面的内容，一是语段表述的具体内容，一是语段与标题、前后文的关系等。这个语段是环境描写，主要交代史利哥和那个小伙子生活的环境。从内容的角度分析，该语段交代了故事发生的具体环境；从结构的角度分析，该语段引出了下文的主要情节。
【答案】　(1)交代故事发生的环境。由登陆艇、坦克、装甲车的残骸等表现故事发生的背景是战争时期。(2)描写押送战俘的场景，为下文史利哥假装战俘做铺垫，推动故事情节的发展。
9．请简要概括史利哥的形象特征。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查考生欣赏作品的形象的能力。概括人物形象时，要关注人物的语言、动作、心理以及所做的事情和周围人对他的看法等。史利哥是美国兵，远在阿尔及利亚，与一个小伙子一起喝酒、游泳、睡觉等，而他希望的是能够回到美国去，最终他想到了一个办法，由此可以看出史利哥是一个比较孤独、聪明和思念家乡的人。
【答案】　(1)孤独、寂寞。因为远离家乡，史利哥十分孤独寂寞，与那个小伙子一起喝酒、睡觉、下海等，无所事事。(2)思念家乡。身在异国，他十分思念家乡。(3)聪明、智慧。为了能够回到家乡，史利哥想了一个他认为很好的方法。
10．结合小说内容，谈谈本文以“翻山越岭”为题目有什么好处。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，主要涉及对小说题目的探究。考生在解答探究小说题目的好处类试题时，一定要立足全文内容，从表现小说主旨的角度、吸引读者的角度切入。具体来看，要注重题目体现的情感、与情节的关系、与人物的关系以及给读者的感受等。比如，从情感的角度看，题目意蕴丰富，体现了史利哥和那个小伙子离家乡十分遥远、回趟家十分不容易的处境，表现了史利哥对家乡的思念之情以及回归家乡的决心；从与情节的关系上看，题目概括了故事的相关情节；从与人物的关系上看，题目刻画了人物形象特征；从给读者的感受的角度分析，题目留给读者丰富的联想和想象的空间。
【答案】　(示例)(1)概括了史利哥和小伙子远离家乡的处境。二人因为战争，翻山越岭到了阿尔及利亚，因为战争不能回家。(2)表现了史利哥想回家乡的决心和艰难。回家乡的路就好像翻山越岭一样曲折和艰难，但史利哥就是翻山越岭也要回到家乡。(3)点明战争带来的危害。两个年轻人因为战争远离家乡，思乡情切，表现了战争给普通人带来的危害。(4)形象生动，引发读者的联想和想象。“翻山越岭”的动作性极强，让人有丰富的想象和联想，仿佛看到史利哥艰难的回家之路。1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
从实际情况来看，考试与教学内容涉及的范围必须一致，__①__，考试依据《教学大纲》无疑是正确的。__②__，考试与教学又有所不同。教学是使学生从不知__③__知之较少到知__④__知之较多、从能力较低到能力较高的过程，__⑤__考试则是检验学生的学习结果。《教学大纲》规定如何教学，《考试说明》__⑥__规定考试的性质、内容、形式等。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
当然
但是
和
和
不过
也
B
因此
但是
或
或
而
则
C
因此
因此
或
或
不过
也
D
当然
因此
和
和
而
则
【解析】　第一句中的两个分句有因果关系，不能用“当然”，排除A、D两项。第一句和后边三句在语意上有转折，不能用“因此”，排除C项。第三句话，最后一条线的前边是讲“教学”如何，后边是讲“考试”如何，两者是并列关系，应填能表示并列关系的“而”。
【答案】　B
2．下列句子中，有语病的一项是(　　)
A．我必须向他清楚地证明，我连一星半点煤屑都没有了，而煤店老板对我来说不啻是天空中的太阳。
B．“煤店老板！”我喊道，那急切的声音裹在呼出的热气里，在严寒中显得格外沉浊。
C．《骑桶者》给了我们一个完全不同的视角，它不是刻意地关注人情的冷暖和世态的炎凉，将笔触直抵人的内心，勾勒出现代人孤独与绝望的可怜样。
D．卡夫卡生活和创作的主要时期是在第一次世界大战前后，当时经济萧条，社会腐败，人民穷困，他终生生活在痛苦与孤独之中。
【解析】　“不是”后面缺少相应的转折词，导致语意混乱。可在“将笔触”前加上“而是”二字。
【答案】　C
3．文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是(　　)
【导学号：46722062】
①假笑啼中真面目　新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节　绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲　高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡　舞台虽小有机关
A．①古琴　②评书　　③昆曲　④木偶戏
B．①昆曲　②评书　　③古琴　④木偶戏
C．①古琴　②木偶戏　③昆曲　④评书
D．①昆曲　②木偶戏　③古琴　④评书
【解析】　本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。对联文字整饬、简省，深合“准确、鲜明、生动”的要求。本题解题关键在于找到题干内容与备选对联之间的关联词汇。①中的“假笑啼”“真面目”“笙歌”“衣冠”指向昆曲表演艺术，②中的“多关节”“连环”符合评书艺术的特点，③中的“白雪阳春”“雅曲”“高山流水”“知音”等指向古琴，④中的“傀儡”“机关”与木偶戏表演契合。
【答案】　B
4．把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
①卡夫卡的《城堡》与《审判》中的主人公都叫K，不仅名字简化为符号，性格也几乎荡然无存。
②这个人是一群人的缩影，甚至就是人类社会的缩影。
③怎样看待现代小说人物个性的消失呢？
④在无法获准进入城堡和莫名其妙强加的审判面前，人物被一种莫名的体制所驱使，到处碰壁，又甘受摆布。
⑤从这个意义上说，现代派小说与其说是消灭了人物，不如说是创造了一种新的人物。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　解答排序类题目，首先要确定语段的话题，从保持话题一致的角度，综合考虑，善于抓中心句，注意指示代词、关联词语、上下语句的整齐等。③提出问题，应放在开头，①承接③举例说明，④是对具体人物的陈述，⑤②是得出的结论，故顺序应为③①④⑤②。
【答案】　③①④⑤②
5．右面是山东济南推出的《中国梦—人民幸福》
纪念邮戳图案，请写出构图要素，说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题图文转换对象是“中国梦—人民幸福”的纪念邮戳图案，要求写出其构图要素和寓意。找出其中的构图要素不难，有五星、党徽、中国结、大人孩子一家四口等，还有汉字、英文及数字等。解说寓意时，要突出“中国梦—人民幸福”的主题。“五星”“党徽”意味着国家和党的领导，“中国结”意味着社会吉祥安康，“大人孩子一家四口”意味着家庭团圆、幸福。
【答案】　(示例)邮戳图案由五星、党徽、中国结和大人孩子一家四口组成，在图案上还标志了“中国梦—人民幸福”、英文“Chinese
Dream”、日期“2015.07.25”以及“济南”等字样。邮戳意味着中国梦的意义在于在国家和党英明领导下的人们家庭幸福、社会吉祥安康。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，全球的页岩气不仅储量巨大(全球资源量约156万亿立方米)，____①____，中国、北美、拉美、中东、澳洲和独联体等世界多数地区都有分布，堪称全球战略储备能源。长期以来，世界能源格局在相当大的程度上，构建在对中东石油和俄罗斯天然气的严重依赖上。一旦页岩气在全球范围实现大规模的商业开发，____②____。近年来，凭借页岩开采技术的重大突破，美国已实现了天然气自给。不过，____③____，诸如气井稳定性差、储运设施建设滞后、水资源消耗巨大等，前景尚不确定。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　①处由“不仅”这一句式推断，应该是一个递进句式，内容与其后的范围相关；②处由前面的“能源格局”这一明显提示语推断，与“能源格局”相关。
【答案】　①而且分布范围广　②世界能源格局将发生重大变化　③当前页岩气开发还受多重制约。
阅读下面的文字，完成7～10题。
【导学号：46722063】
浪　子
[美]华·欧文
现在，美丽温柔的陶洛丽斯的脸上布满忧愁，就像空中的一片乌云，那真是一场灾难，而这一切正发生在阿尔罕伯拉宫里面。这位小姑娘喜欢养各种各样的小动物。阿尔罕伯拉宫有一座废弃的宫殿，那里是她和小动物的天堂。那只雍容华贵的孔雀和它的配偶似乎已经成为了那里的王者，拥有至高无上的权力，统治着爱炫耀的火鸡、性子暴躁的珠鸟和一大群乱七八糟的普通的鸟种。但是有一个时期，陶洛丽斯的宠爱完全集中在一对最近婚配的小鸽子身上，这使她无法挤出更多的时间去照顾其他可爱的小动物。
她做了一个非常精美的小房子来作为这对新人的爱巢。这对新人幸福地住在里面，对房子外面晴空万里的天空一无所知，也许也从未想过要飞到城市上空去和高大的山峰一争高低。
下面的故事就要谈谈我们美丽的女主人为何这般不快乐了。这天清早，陶洛丽斯正在喂公鸽子，她忽然想到要使它瞧瞧这个伟大的世界。于是，她打开了俯瞰达罗山谷的那扇窗户，一下子把它扔到阿尔罕伯拉宫的墙外面。
当时，这只受惊的小鸟有生以来头一次被逼得非把全部力量使出来不可。它在空中来来去去，自由翻腾，它从来没飞得这么高过，当然也就没体验过这样飞行的乐趣。这时，它就像一个极度贫穷的人一下子拥有了百万产业不知如何挥霍一般，被面前突然呈现的那片无边无际的可以施展身手的天空，搞得眼花缭乱了。这一整天，它一直在尽情地飞翔，到处盘旋，由这座高楼飞到那座高楼，由这个树梢飞到那个树梢。女主人用尽办法招呼它飞回城堡，但是这些办法的效果显然无效，即使是它美丽的妻子也不能令它变心。使陶洛丽斯更加焦急的是，另外有两只强盗鸽子和它结成了一道，这种家伙专门会引诱飘零的鸽子到它们自己窝里去。这只欣喜若狂的鸽子，正像一般初次踏进社会、毫无头脑的青年人一样，对于那些新结交的堕落的同伴是非常信任，并急于跟随他们去见识广阔的世界。它已经和它们飞遍了格拉那达的每一家房顶、每一座塔尖。暴风雨来了，它也不想回家，夜幕将临的时候，它还是没有回来。
晚上很迟了，女主人得到了最新消息，有人看见这只游荡的鸽子在琴纳拉莱夫宫的高楼上，碰巧那座古宫的管理人也有一间鸽子棚，其中正好有两三只这种四处勾引的鸽子，好多鸽子都因此而受害。“自己的鸽子被勾引走了。”陶洛丽斯马上得出了结论，认为大伙瞧见和她那只游荡的家伙在一块的两只披着羽毛的骗子是琴纳拉莱夫宫里飞出来的。于是陶洛丽斯先决定由派比——花园里的那个口吃的小伙子，作为去见琴纳拉莱夫宫主管人的大使，要求他，如果发现在他的辖区之内有这样一只逃亡的家伙，希望他能把这只鸽子作为阿尔罕伯拉宫的臣民，押送回国。接受了任命的派比出发了，穿过月光笼罩着的树丛，经过一座巨大的山丘，踏上了外交的旅行。不到一个钟头，他就回来了，带回了令人烦恼的情报，说琴纳拉莱夫宫的鸽子柜里，根本没有这样一只鸽子。但主管人倒是满口应允全力以赴帮助寻找。由于那个不负责任的逃犯，它的女主人失眠了一夜，更可怕的是，整个宫殿都忐忑不安。
当然，世上没有一成不变的事情。早晨我离开房间，头一个遇上的就是陶洛丽斯，她手里抓着那只游荡的鸽子，眼睛里欢喜得闪闪发光，快乐得足以抵消前一天的痛苦。陶洛丽斯放开了手里的鸽子。它在窗外乱飞，是因为自己的行为而不敢飞进窗户吧！可是它这次回来并没有取得大家的信任。从它狼吞虎咽吃着面前的食物的样子来看，情形就像一个浪子，完全是被饥饿逼回家来的。陶洛丽斯虽然怀着女人的天性，一面给它最知心的呵护，可是一面也在责备它这种忘恩负义的行为，用各式各样的话骂它是个浪子。我注意到她已经为了使它再不能够远走高飞，特地剪短了它的翅膀。我对这种防患于未然的方法是绝对赞成的。这种经验适合的又岂止鸽子，对于人来讲不也是至诚、至真的道理吗？
7．下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(　　)
A．陶洛丽斯是一个关心小动物、热爱自然的美丽温柔的姑娘，但是这些动物并不理解她的心意，特别是公鸽子逃走不回，这让陶洛丽斯满脸愁绪。
B．阿力罕伯拉宫里有许多动物，但作品重点写小鸽子，这样写是为了衬托女主人对鸽子的爱，为下文发生的变故张本。
C．小说有两条线索，一是陶洛丽斯热爱小动物，关心小动物，表现小姑娘的善良；一是一对小鸽子夫妻不能理解女主人的善意，表现它们知恩不报。
D．小说的标题为“浪子”，一语双关，既指那只雄性的小鸽子，也影射了生活中和那只鸽子有相似特征的人。
E．小说最后一段写那只游荡的鸽子又回来了，陶洛丽斯眼睛里欢喜得闪闪发光，这样的结尾意在表明只要真心关心别人、关心社会，终能打动世人、让人理解这一主题。
【解析】　A项，“这些动物并不理解她的心意”说法不准确，文中并没有出现陶洛丽斯与鸽子的交流。C项，“一是一对小鸽子夫妻不能理解女主人的善意，表现它们知恩不报”说法错误，那个被称为“浪子”的鸽子可以看作是行文的线索。E项，主题表述有误。小说的主题并不是表现只要真心关心别人、关心社会，终能打动世人、让人理解，而是通过那个被称为“浪子”的鸽子表现追求自由的主题。
【答案】　BD
8．小说在情节安排上有何特点？请结合小说内容简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　解答本题需要考生能够准确地划分小说的情节，同时具备相关的解题方法。小说情节安排上的特点可以从线索、叙述方式，以及情节本身的特点等角度做出分析。本篇小说以“浪子”的鸽子为线索，采用了倒叙的手法，且情节有波澜。
【答案】　①倒叙，小说先写陶洛丽斯的忧愁，后文才交代她忧愁的原因，即最心爱的动物鸽子在外面流浪不归。②以鸽子为线索。小说围绕鸽子展开，写了女主人喂鸽子，寻鸽子，鸽子最终回来等情节。③情节有波澜。小说先写鸽子逃跑，女主人万分着急，多处寻找未果，最终鸽子却又意外归来。
9．小说刻画了“浪子”的形象，请对这一形象做简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　分析人物形象要从人物的肖像、语言、动作、心理、神态以及文中的相关评价入手，而本篇小说中“浪子”这一形象表面写鸽子，实际上是借鸽子写人。因此对“浪子”的形象进行概括分析时，要往人类社会的角度靠拢，还要根据题干要求，结合文章内容做简要分析。解答此类试题，要注意使用术语，要尽可能使用书面语作答。
【答案】　“浪子”这一形象表面写鸽子，实际上是借鸽子写人。①不满足于现状。文中写它一旦被放出，就不愿意回到原来的舒适生活。②热爱自由。看到外面的世界，自由翻腾，体验自由的乐趣。③知难而退。鸽子在外面自由飞翔了一天之后，为饥饿所迫，重返巢穴。
10．小说的主人公，有人认为是陶洛丽斯，也有人认为是“浪子”——鸽子，你是怎样理解的？请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　作为开放性试题，对两种观点可以任意选择其一，即小说的主人公可以是陶洛丽斯，也可以是“浪子”——鸽子。阐述理由时要能够准确地把握答题角度。对人物的探究可以从标题、情节、人物、主题以及写作技巧等角度考虑。判定谁是主人公，首先看哪个小说人物着墨较多，是否贯穿小说始终；其次，看其言行是否凸显了小说主题；最后还要说一下次要人物对他的衬托作用。
【答案】　(示例1)主人公是陶洛丽斯。①从篇幅看，陶洛丽斯是作者着墨较多的人物；②从情节看，陶洛丽斯放鸽子、找鸽子、等待鸽子是小说的主要情节；③从手法上看，对鸽子的描写，在文中起着对主人公陶洛丽斯衬托的作用；④从主题看，陶洛丽斯的所作所为，特别是剪短鸽子的翅膀，这是作者着力想要批判的。
(示例2)主人公是鸽子。①从标题看，小说以“浪子”为题，“浪子”就是指鸽子，是作者着力塑造的形象；②从情节看，“浪子”——鸽子是行文的线索，贯穿小说始终；③从主题看，“浪子”——鸽子是作者着力刻画的追求自由、向往外面世界的一个形象；④从手法上看，写陶洛丽斯是为了衬托鸽子这一形象。1．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
【导学号：46722000】
①这一地区山洪曾一度________，造成公路被毁、交通中断。
②硚口区公安分局接到群众举报后，对群众反映的情况极其重视，当即成立专案组立案________。
③我凝视着浮桥，________充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人。
A．爆发　　　侦查　　　遥望
B．暴发　　　侦查　　　眺望
C．爆发　　　侦察　　　眺望
D．暴发　　　侦察　　　遥望
【解析】　“爆发”，侧重于猛烈性，多用于火山、重大事件等；“暴发”，侧重于突发性，多用于洪水、传染病等。“侦查”，司法术语，公安机关、国家安全机关和检察机关在刑事案件中，为了搜集证据、确定犯罪事实和犯罪嫌疑人而依法进行调查；“侦察”，军事术语，为弄清敌情、地形和其他有关作战方面的情况，进行考察、秘密察访等活动。“遥望”，往远处望；“眺望”，从高处往远处看。
【答案】　B
2．下列各句中加点的成语运用不恰当的两项是(　　)
A．《桥边的老人》中含而不露的叙事手法，令小说中的对话充满了弦外之音。
B．课文取材于20世纪30年代西班牙内战，残酷的战争把家园、亲人都无情地撕碎，造成了人民的生灵涂炭。
C．海明威有着极其丰富的人生经历，他的一生都在历险，他是一个名副其实的“硬汉”，我们这些温室里的花朵只能望其项背。
D．亚当·斯密提出的赋税原则，被当时许多人奉为圭臬，这些原则是赋税平等性原则、确定性原则、便利性原则和经济性原则。
E．他是把个人不足为训的特例，或者说一种极端的情况，当成一条普遍性、典范性的规律了，其言论未免以偏概全，不可信奉。
【解析】　A项，弦外之音：比喻言外之意。B项，生灵涂炭：和句中的“人民”重复；C项，望其项背：是望见别人的颈项和后背，指可以赶得上或能相比的。“望其项背”多和“难以”“不能”连用，多用于否定式，用在句中不合语境。D项，奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。E项，不足为训：不能当作典范或法则。
【答案】　BC
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
B．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。
C．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
D．为进一步保障百姓餐桌安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
【解析】　本题从语序不当、结构混乱、成分残缺三个角度考查对病句的辨析。A项，语序不当。“从现在起到年底”，应该放到“国家大剧院宣布”之后，修饰限定承办演出的时间段。C项，句子前两分句的主语是“边缘人”这类形象，而最后一个分句把主语偷换成了“人们”，造成句子结构混乱，可以把最后一个分句修改为“这类形象会引起人们深深的思索”。D项，成分残缺。“被冠以‘史上最严’的称号”前缺主语，可在“因加大了”前加“《新食品安全法》”。
【答案】　B
4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
语言的形式__①__是美的，__②__它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，__③__语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，__④__应该有所谓“语言的音乐”。__⑤__音乐和语言不是一回事，__⑥__二者之间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
之所以
是因为
所以
也
虽然
但
B
为什么
是因为
因而
就
就
/
C
之所以
是因为
所以
就
虽然
而
D
为什么
是因为
因而
也
/
/
【解析】　第一句为因果倒装关系，所以空①填写“之所以”；紧接着是对原因的解释，所以空②填写“是因为”；空③与“是因为”对应，填写“所以”；第三句为并列关系，所以空④填写“也”；第四句为转折关系，所以应填写“虽然……但……”。
【答案】　A
5．以下边给出的文字为开头，续写一段话。语段要包含下面三个词语，且不少于60字。
【导学号：46722001】
光　心中　拥有
海明威说过：“人可以被打败但不可以被打倒。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　续写要符合三个要求：一要包含“光”“心中”“拥有”三个词，二要与前文保持连贯、统一，三要注意字数的要求。
【答案】　只要你心中拥有光，任何外来的不利因素都扑不灭你对人生的追求和对未来的向往。很多时候击败我们的不是别人而是自己对自己失去了信心，熄灭了心中那片燃烧着的火光。心中拥有光，那是信念的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙！
6．下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题以图文转换的形式考查语言表达连贯、得体、准确、鲜明的能力。本题为开放型题目，三个图任选其一，说出理由即可。第一幅图是一位女子做捂住鼻子的手势，旁边的三个字为“我介意”，意思是我介意别人在我面前抽烟，你抽烟已经影响到了我，意即请勿抽烟；第二幅图是一位女子手掌向前做制止的手势，旁边三个字为“不可以”，意思表达得更加直白有力，警示吸烟者，在我面前吸烟不可以，我不能接受；第三幅图是一位女子做停止手势，旁边三个字是“请停止”，意思是明确告诉吸烟者，请停止吸烟的行为，表达坚定。
【答案】　(示例)我认为第三幅最好。第一幅表现出厌恶，让吸烟者心理上难以接受；第二幅态度不严肃，不易引起足够注意；第三幅表情严肃有礼，手势态度坚决，效果最好。(言之有理即可)
阅读下面的文字，完成7～9题。
【导学号：46722002】
野鸭巢
[美]威廉姆·多尔
夕阳西下，万丈金光洒满罗得岛西边的小山坡。山路上，有个小男孩雀跃地往前走，他看着云端透出来的金光，洒遍满天红彩。这景色令他回想起一幅马太福音中基督变容的图画。
离他不远的山坡下，有头母牛站在湖边。科曼挥着手上的竹子跑下山来寻找母牛，一群水鸟在湖畔的草丛里懒洋洋地踱着，乍看之下，仿佛一片片灰色的雪花，飘落在岩壁的四周。
男孩捡起石子往湖里扔，石子在水面上跳了又跳，终于越过湖的那岸去。他好兴奋。一只鸟飞过他的头顶，在温柔的阳光下，可清楚地看见它松弛的颈子和黄色的双脚——那是只野鸭。它在湖面上盘旋了两三圈，它的脚掌轻轻撩过水面，激起一连串的水波。
科曼睁大眼睛，望着它游向湖的另一端去。不久，它仿佛潜下水底去，就不见了。男孩装出一副毫不在乎的样子，偷偷地沿着湖畔跑去。他拨开长长的草，仔细地观察每个土丘。终于他找到了面海的巢穴。这个巢夹在两块平平的岩石当中，巢是由一些芦苇、稻草以及羽毛随便纠结而成的，里面孤零零地躺着一个蛋。科曼兴奋极了，他看看四周无人，这鸟巢当然归他所有。于是，他拿起平滑而带点绿色的蛋。他望着手上这个美丽的蛋，觉得自己错了，便将它放了回去。他知道，他根本不该碰这个蛋，万一野鸭不要这个巢了，那可怎么办？一想到这里，他不禁觉得有点哀伤，觉得自己犯了罪。于是，他赶紧仔细地掩平自己留下来的脚印，离开小沙洲去追他的母牛。此时，太阳已经下山了，空气中有股凉意逐渐包围着他，令他觉得身体好冷，心好凉。
第二天上学路上，他碰上帕迪。科曼整个心思都集中在昨天的巢上，一见到同伴，他立刻说道：“帕迪，我有一个巢——一个野鸭巢，里面有一个蛋。”
“你怎么知道那是野鸭巢？”帕迪有些嫉妒地问道。
“我亲眼看到的！它背上有棕色的斑点，脚是黄色的，还有——”
“在哪里？”帕迪挑衅地打断他，问道。
“我才不告诉你呢！你一定会抢走它！”
“哇！我猜那一定是你家的老母鸭，不然就是一只老水鸟。”
科曼面红耳赤地和他争辩起来。“你知道！水鸟的蛋有黑白斑点，而这个蛋是绿白色的——我拿起来看过。”
接着，帕迪回答的话，正好是他最不想听的。“你拿起来看过！……它一定不要了！它一定不要那个蛋了！”他一面嘲笑地说道，一面奔向前去。
科曼好想哭哦！理智告诉他，帕迪是对的，但无论如何，他绝不放弃，只好大喊道：“它不会的！它要那个蛋！它不会抛弃那个蛋！我知道它不会！”
到了学校之后，窗外开始下起雨了，点点雨珠打在窗玻璃上，更令他想起野鸭的巢，他的信心开始动摇了。此时，湖边一定好冷，巢一定又湿又脏；里头的蛋也冰冷得像颗石头。这些念头使他全身发抖，他只好拿起笔在手中把玩着，他的眼中不再有调皮捣蛋的机灵，取而代之的，是一抹罕见的忧伤。时间终于在期待中缓慢地爬过了，一下课，科曼便迫不及待地冲回家去。
回到家，他连晚餐都来不及吃就匆忙地跑到烟雨蒙蒙的山谷里。他从小沙洲的对岸涉水而过。风雨不停地打在他脸上，发出“啪啪”的声音，茅秆上停着一只鸟，乍看之下，好像一只老鼠，它不断发出啾啾的叫声，更令人觉得孤独。
男孩来到沙洲上，蹑手蹑脚地走近野鸭巢，拉长了脖子看了又看，哇，它还在！它收着翅膀，低着头，仿佛睡着了，科曼的心几乎就要跳出来了！它没有抛弃它的巢！科曼正要偷偷地转身时，野鸭伸直了颈子，紧张地到处观望。小男孩屏气凝神站在原地，一动也不动。野鸭仿佛受惊吓般地拍打着翅膀，从巢里跳了出来，向海口游去……罪恶感霎时充满小男孩的心……他转身想离开，想了又想，又回过头看看空无一物的巢——再看一眼应该没什么关系吧！他小心地走到巢边，仔细地探头往巢里看！里头有两颗蛋，哇！他高兴得倒抽了一口气，迅速地跑回岸边，吹着口哨朝雨中奔去！
(有删改)
7．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　)
A．“这景色令他回想起一幅马太福音中基督变容的图画”，此句暗示了下文主人公的行为受到宗教思想的引领而并非自己的天性。
B．文章中帕迪是作为热爱自然的主人公的对立面出现的，他贪婪、自私，有伤害野鸭和它的蛋的想法，因此科曼不愿告诉他真实情况。
C．科曼承认帕迪关于野鸭会放弃鸭蛋的说法，所以他一直牵挂那个鸭巢，他后悔自己当时没有把蛋取回来用自己的力量去保护它。
D．本文迎合了孩子的心理，设置了许多曲折，如最后野鸭离巢让科曼紧张，让他担心鸭蛋，于是他又去看，最后发现蛋依然在巢中。
【解析】　本题考查理解文章内容的能力。A项，“并非自己的天性”分析不当，从整篇文章来看，主人公科曼的行为主要是受自己的性格影响，宗教只是一个小方面。B项，“他贪婪、自私，有伤害野鸭和它的蛋的想法”说法错误，文章只提到他的嫉妒。C项，“他后悔自己当时没有把蛋取回来”说法不当，从文中可知，科曼反而为自己动了野鸭蛋而后悔。
【答案】　D
8．文中主人公科曼的形象特征是什么？请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查欣赏作品形象的能力。解答本题，要在文中找出描述主人公及围绕其发生的事件的句子，从中提炼出人物的形象特点。如从第一段中的景物描写和细节描写可看出他对自然、乡村生活的喜爱；从文章对其情感变化的描述，可看出他的爱心等。
【答案】　①热爱自然明净的乡村生活，有好奇心，在山中奔跑、扔石子打水漂儿、跟踪野鸭等细节都体现了这些特性；②心情多变，时而兴奋，时而内疚，淳朴执着，或喜或悲都情系野鸭巢；③有爱心，不愿将野鸭蛋占为己有而让野鸭放弃巢穴，一直关注野鸭巢。
9．本文讲述了一个孩子心系野鸭巢的故事，请从人与自然的关系角度探究这个故事给我们的启示。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查探究的能力。探究故事给我们的启示时，首先要注意“从人与自然的关系角度”这一限制，不能从其他角度切入；其次是要通过对文章语言、形象塑造等方面的分析，明确作者的情感倾向，挖掘这个故事的深意；再次是要结合具体内容阐述，不能简单宽泛，可从文中找出主人公对自然的态度情感等重要内容作为依据。
【答案】　①人要呵护自然，关爱生灵。科曼因为自己开始的一时私心而感到内疚，因为心系野鸭巢的安危，才会再次回去探看，最终发现巢穴无恙，这些都体现了对自然生灵的关爱。②人应保持淳朴天真的个性，与自然融为一体。文中科曼发现野鸭巢、关心野鸭巢、再去看野鸭巢等行为都体现了他与自然的融合，我们也该如此，这样才能更好地感受生命的美好。③人要善于从自然中获取丰富的生命感受，体验课堂中无法得到的生命意义，科曼的课堂就在自然中，野鸭巢的安危牵动他的心灵，要从野鸭身上学到坚守、奉献、勇敢等精神。