Unit 9 My favorite subject is science. 导学案（6课时）

Unit9
My
favorite
subject
is
science
Period1
Section
A
（1a-2c）
编写人：
审核人：
编写时间：2017.08.09
班级：
组名：
姓名：
【学习目标】：
1、熟练读出，书写本节课表示学科科目及喜好的单词。　
2、熟练谈论表示喜好以及表述理由的话题
【学习重点】：
1掌握以下句型:
A:
What's
your
favor
( http: / / www.21cnjy.com )ite
subject

B
:
My
favorite
subject
is
science
.
A:
Why
do
you
like
science

B
:
Because
it's
fun
.
2熟练掌握以下词汇：favorite,
s
( http: / / www.21cnjy.com )ubject,
science,
P.E.,
music,
math,
Chinese,
geography,
history,
why,
because,
Monday,
Friday,
Saturday,
for
sure及短语。
3.
熟练谈论熟练谈论表示喜好以及表述理由的话题。
【学习难点】
学会谈论熟练谈论表示喜好以及表述理由的话题。
【学习过程】：
一、目标呈现
1、创设情境
出示各门学科的教科书或封面图画，教学或回顾
( http: / / www.21cnjy.com )一些学科名词：以“What
subject
do
you
learn
at
school ”句型导入，再询问学生：What’s
your
favorite
subject ，引导学生作出回答，从而引出本部分的重点目标语言结构。
二、自主合作
学习任务一：会读写本课时的9个单词。
1、个人自读，记忆单词。
2.小组互相检查读、写情况．
3
.写出下列单词并展示．
学科，科目____________
科学____________
体育______________
特别喜爱的（人或物）____________音乐_______________
数学___________
语文____________
历史____________
地理_______________
4.在小组内核对答案.
5.完成1a
将单词与图画匹配.
学习任务二:
学会谈论自己的喜好及理由。
1.完成1b,听录音在活动1a中圈出听到的学科.
2.
让学生理解并复述听力对话.
并和你的同学编新对话.
教师示范：
T:
What’s
your
favorite
subject
S:
My
favorite
subject
is
science.
What’s
yours
T:
My
favorite
subject
is
music.
学习任务三:
1．听录音.完成2a,将句子排序连成对话,然后表演此对话.-
2.
听录音,将学科与形容词匹配.完成2b.
3.以小组为单位,交流答案,相互检查
4.两人一组,利用2b中的科目与形容词进行对话交际.（2c）
A:
what's
your
favorite---
B:
My
favorite---
is---.
A:
Why
do
you
like---
B:
Because
it's
---.
三、展示质疑
1.
--
My
favo
( http: / / www.21cnjy.com )rite
subjects
is
P.E.句中的“favorite”
①
用作________
,意为“最喜欢的”,“特别喜欢的”用来修饰名词。注意：favorite和like
都有“喜爱”的意思，但它们的词性不同,用在句子中的位置也不同，favorite常和like…best互换使用。
如：His
favorite
sport
is
basketball.=He
likes
basketball
best.他最喜欢篮球。
②“favorite”还可以作可数名词,意为“特别喜欢的人和物”。
如：These
sports
are
my
favorites.这些运动是我最喜欢的。
My
English
teacher
is
my
favorite.我的英语老师是我最喜欢的人。
2.
--Why
do
you
like
P.E

--
Because
it's
fun
.
①Because“因为”，表理由，后跟一个句子。用来回答________引导的问句。
②汉语中的“因为……所以”，常常连用，但英语中不能同时出现“because
…so”。
③“fun”作________，意为“有趣的;愉快的”。
四、巩固构建
（一）根据要求或首字母完成句子.
1.My
favorite
s______________
is
math.
2.I
like
Chinese
b_______________
they
are
very
funny.
3.His
_____________
(体育)
teacher
is
Mr
Wang.
4.Rick
likes
________________
(科学)
very
much.
（二）选择.
1.
—_______
do
you
like
math
—Because
it's
interesting.
A
.What
B
.Why
C
.How
D
.Where
2.
—Can
I
help
you
—________.
A
.
Sure
B
.Yes,
please.
I
want
to
buy
a
sweater.
C
.Yes,
you
can.
D
.No,
you
can't.
3.
—__________________
—It's
Tuesday.
A
.What's
the
date
today
B.
What
day
is
it
today
C.
What's
the
day
today
D.
What
date
is
it
today
4.
—What's
your
favorite
color
—____
favorite
color
is
______.
A.
I,
red
B.
My,
blue
C.
I,
banana
D.
My,
math
（三）口语交际:从B栏选出A栏各句的相应答语,将序号填入句前的括号内.
A
B
(
)
1.What's
that
in
English
A.
At
five
p.m.
(
)
2.What's
your
favorite
subject
B.
He's
my
father.
(
)
3.Who's
that
man
C.
It's
yellow.
(
)
4.What
color
is
the
orange
D.
English.
(
)
5.How
old
are
you
E.
It's
over
there.
(
)
6.What
time
is
( http: / / www.21cnjy.com )
it
F.
Because
it's
interesting.
(
)
7.Where
is
Polly
G.
It's
an
orange.
(
)
8.Why
do
you
like
math
H
.Fourteen.
(
)
9.Thank
you.
I.
Five
thirty.
(
)
10.What
time
do
you
take
a
shower
J.
You're
welcome.
Unit9
My
favorite
subject
is
science
Period2
Section
A
（2d-3c）
编写人：
审核人：
编写时间：2017.08.09
班级：
组名：
姓名：
【学习目标】
1.
总结what,
who,
why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。
2.
通过不同的形式的训练熟练掌握运用what,
who,
why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。
【学习重点】
1.掌握以下句型：
A:
What's
your/his/her
favorite
subject

B
:
My
/His/Her
favorite
subject
is
science/Chinese/art
.
A:
Why
does/do
Bob/
Frank
and
Bob
like
history/
P.E

B:
Because
it's
interesting/fun
.
A:
How’s
your
day
B:
I
like
Monday
because
I
have
P.E.
and
history.
A:
Who
is
your
miusic
teacher
B:
My
miusic
teacher
is
Ms.Xie.
A:
When
is
your
geography
class
B:
It’s
on
Monday
and
Friday.
2.熟练掌握本节课词汇及短语。
3.
熟练掌握运用what,
who,
why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。
【学习难点】
熟练掌握运用what,
who,
why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。
【学习过程】
一、目标呈现
复习导入
复习“What's
your/hi
( http: / / www.21cnjy.com )s/her
favorite
subject
”和“Why
does/do
Bob/
Frank
and
Bob
like
history/
P.E

”句型，导入新课，学习Grammar
Focus.
二、自主合作
学习任务一：学习Grammar
Focus。
个人自读学习Grammar
Focus，背诵句型。（小组内竞赛，看谁记得又快又准。）
总结：
Grammar
Focus.
定义：
是以特殊疑问词开头，提出疑问的句子，也称wh-问句。
句型结构：
特殊疑问词+一般疑问句
注意：若疑问词作主语，特殊疑问句的语序则用陈述句语序。
疑问词
含义
例句
what
“什么”问事物
who
“谁”用来询问某人的身份
where
“哪里”问地点
why
“为什么”原因
when
“何时”问时间
—
how
“怎么”对某人/某情况提问
how
old
“多大”问年龄
how
much
“多少钱；多少”询问价格或不可数名词的数量
3、完成3a，3b。
学习任务二：利用what,who和why三个词引导的特殊疑问来采访三名同学，并汇报结果。
1、首先让学生采访三名同学，完成3c的表格。
2、利用表格，组内编造对话并进行操练。
学习任务三：2d。
1、读2d，回答下列问题
（1）How’s
Bob’s
day
Why
does
he
like
Monday
（2）Who
is
Bob’s
miusic
teacher
（3）Why
does
Bob
like
history

（4）What’s
Frank’s
favorite
day
Why
2、读2d，写出下列短语
上体育和历史课___________________和某人一起玩游戏
___________________
最喜欢的一天_______________
第二天
___________________
无疑；肯定_______________
3、分角色练习对话。
三、能力提升
1、
组内采访“What's
Li
Jing
( http: / / www.21cnjy.com )jing’s
favorite
subject ”,
“Why
does
she
like…
”和“Who’s
her…
teacher” 记录下组内三个同学的信息并写出采访结果。
Name
Favorite
subject（What）
Reason(Why)
Teacher(Who)
Li
Jingjing
Music
It’s
fun.
Ms.
Xie
2、写一写：把采访三名同学最喜欢的科目、理由及所喜欢科目的老师是谁，写成一段话，再向全班展示汇报。
Report:
There
are
fo
( http: / / www.21cnjy.com )ur
students
in
our
group.
My
name
is
__________.
My
favorite
subject
is
__________
,because
it
is
________.
My
________
teacher
is
_________.
I
like
her/him
very
much.
She/He
is
really
___________.
______’s
favorite
subject
is___________.________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、巩固构建
（一）按要求填空
1.
I
like
Monday
because
I
h______
P.E.
and
history.
2.
Miss
Gao
is
your
math
t_________.
3.
Who
is
your
s
_________
teacher
4.
My
favorite
s
_________
is
music.
5.—Why
does
he
like
P.E
—B
________it's
interesting.
6.English
is
_________(Mike)
favorite
subject.
7.—W
_______
is
your
P.E
teacher
—Mr
.Wang.
（二）选择.
1.—What's
your
mot
( http: / / www.21cnjy.com )her's
favorite
color
—________
favorite
color
is
__________..
A.
She;
red
B
.Her;
blue
C.
She;
bananas
D.
Her;
math
2.—________
your
favorite
subject —My
favorite
subject
is
music.
A.
What
B.
Who
C
.Why
D.
What's
3
.What's_________
favorite
subject

A
.Mary
B.Lily's
C
.Jim
D
.Jim's
4.
What
________ds
hoee
like
best
Football.
A.
food
B
.subject
C.
color
D.
sport
（三）根据汉语完成句子.
1.李雷最喜欢的科目是什么
__________________________
2.你喜欢的老师是谁？李老师
_______________________

___________
3.为什么他喜欢音乐？
________________________________
4.你弟弟最喜欢什么颜色？他最喜欢的颜色是绿色
____________________

___________________。
5.Gina是我的英语老师
________________________________
Unit9
My
favorite
subject
is
science
Period3
Section
B
（1a-1d）
编写人：
审核人：
编写时间：2017.08.09
班级：
组名：
姓名：
【学习目标】
1.熟练掌握本节课的8个单词．
2.谈论一周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。
【学习重点】
学习一周七天的表示方法。
掌握以下句型：
A:
What's
your/his/her
favorite
subject

B
:
My
/His/Her
favorite
subject
is
science/Chinese/art
.
A:
Why
does/do
Bob/
Frank
and
Bob
like
history/
P.E

B:
Because
it's
interesting/fun
.
A:When
is
the
class
B:It’s
on
Tuesday/Wednesday.
3.熟练掌握以下词汇:
free,
( http: / / www.21cnjy.com )
cool,
Tuesday
,Wednesday,
Thursday,
Sunday
,A.M.,P.M
4.学会安排自己的作息时间。
【学习难点】
what，who和why引导的特殊疑问句的使用
谈论一周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。
【学习过程】
一、目标呈现
1.创设情境。
操练对话：A：What's
your
friend’s
favorite
subject

B:
My
friend’s
favorite
subject
is
…
A:
Why
does
he
like
…
B:
Because
it’s
…
A:
When
is
the
class
B:
It’s
on
…
2.导入话题，解读目标。
二、自主合作
学习任务一：会读写本课时的8个单词。
1.个人自读，记忆单词。
2..写出下列单词或短语并展示．
星期一__________星期二__
( http: / / www.21cnjy.com )___________星期三
________星期四____________
星期五________星期六________星期天________
地理学____________繁忙的___________空闲的___________酷的___________上午（=a.m.）___________下午(=p.m.)___________足球赛___________生日晚会___________伙伴；同伴__________
3.在小组内核对答案。
4.预习听力材料，找出不理解的句子。
学习任务二：完成1a和1b。
1、利用PPT呈现形容词及其反义形容词，然后将其配对。（1a）
2、完成1a，组内检查答案。
3、用1a中的单词练习对话，教会学生谈论喜恶。
学习任务三：完成听力1b和1c。
1、听力训练：1b
2、听力训练：1c。
3.Pair
work
1d.与同伴谈谈戴维最喜欢的学科，然后谈谈你最喜欢的学科。
三、展示质疑:（小组讨论，展示质疑）
Wh—引导的询问时间的句型:
问具体
( http: / / www.21cnjy.com )的时间，用_____________________ 问较大的时间，用_____________________
问日期，用_____________________ 问星期几，用_____________________
注意：在日期、年月日、星期几、星期几+早午晚等词前，
皆用介词on。
小试牛刀：
八月十三号
_____________________
四月八号_____________________
五月五号
星期五_____________________
十二月八号
星期六________________
四、巩固构建
（一）根据句意及所给首字母完成单词.
1.
W___________
is
the
fourth
day
of
a
week.
2.
We
have
h__________
on
Monday.
3.
Dave's
f____________
day
is
Friday
because
he
has
art
.he
likes
art.
4.
Mr.
Zhang
teaches
us
Chinese.
He
is
our
Chinese
t__________.
5.
Monday
is
the
__________(two)
day
of
a
week.
6.
Mary
likes
Friday
because
she
_________(have)
science
on
Friday.
（二）选择题
1.—_______
do
you
like
math
—Because
it's
interesting.
A.
What
B.
Why
C.
How
D.
Where
2.—What's
your
brother's
favorite
__________
—Baseball.
A.
subject
B.
food
C.
color
D.
sport
3.—When
do
you
have
breakfast
—_______________________.
A.
I
watch
TV.
B.
Around
eight
o'clock.
C.
In
the
evening.
4.—___________________.
—It's
Tuesday.
A.
What's
the
date
today
B.
What's
the
day
today
C.
What
day
is
it
today
5.—______
do
you
have
P.E
—We
have
it
on
Monday
and
Friday.
A.
Why
B.
What
C.
When
D.
What
time
（三）完成句子
1你为什么喜欢音乐

_______________________________
—因为它令人放松.
_______________________________。
2.我的科学老师是王老师.
__________________________
is
Mr.
Wang.
3.你叔叔为什么喜欢足球
__________
__________
your
uncle
_________
____________
4.—Tom
什么时候上英语课
_______
_______
Tom
_______
English
—他星期一、星期三、星期五上英语.
He
______
English
_______
________,_________
and___________.
（四）按要求改写句子.
1.
Mr
Chen
is
our
P.E
teacher.(对划线部分提问)
________
is
________
P.E
teacher
2.
I
like
math
because
it's
interesting.(对划线部分提问)
________
_________
you
like
math
3.
We
uaually
have
science
on
Monday.(对划线部分提问)
_________
________
you
have
science
Unit9
My
favorite
subject
is
science
Period4
Section
B
（2a-2c）
编写人：
审核人：
编写时间：2017.08.09
班级：
组名：
姓名：
【学习目标】
1．掌握下列词汇：
usefu
( http: / / www.21cnjy.com )l,
from…to,
Mrs.
finish,
lesson,
hour,
have
art
lesson…
2.
理解本课文章，掌握获取相关信息的能力。
3.
了解学会用信件或e-mail来表达自己某一天的日程安排。
【学习重点】
1.了解学会用信件或e-mail来表达自己某一天的日程安排。
2.阅读短文，养成良好的阅读习惯，提升阅读能力。
【学习难点】
了解学会用信件或e-mail来表达自己某一天的日程安排。
【学习过程】
一、目标呈现
1、译一译
①很忙_________
②
在星期五
_________
③
在九点钟
_________
④上历史课___________
⑤
从……到
___________
⑥
在那之后
________
⑦上一节美术课__________________________
⑧
两个小时长
_________
⑨我的课在3:30结束。__________⑩
老师说数学很有用。______________________
2、用适当的形容词描述每个学科。（2a）
3、导入话题，解读目标
二、自主合作
学习任务一：读书信2b，完成下列任务。
1、个人自读，完成2b题目中的问题。组内检查答案。
2、再读2b，用2b的信息，完成于梅的日程表。(2c)
Friday
Time
Subject/Activities
Time
Sujects/Activities
8:00
to
8:50
12:00
to
1:00
9:00
to
9:50
1:00
to
1:50
10:00
to
10:50
2:00
to
4:00
11:00
to
11:50
3.小组展示答案。
学习任务二：小组合作。
根据2c的表格信息，复述表格中的句子。
以时间、学科和活动内容为线索，背诵2b。
比一比，赛一赛，看看谁的记忆力最棒。
学习任务三：完成下列句子。
1.
星期五我很忙。
2.
老师说它有用，但我认为它难。
3.
它虽然难但有趣。
4.
之后，我在十一点上体育课。
5.
十二点到一点钟为午餐（时间），并且在那以后我们上语文课。
6.
我学校的课（下午）一点五十分结束，但随后我要上两个小时的美术课。
三、展示质疑:小组讨论，展示质疑
1.Lunch
is
from
12:00
to
1:00,…
介词短语from…to…表示
,用来表述时间、地点等范围。
译：
从北京到上海
从零到十从
周一到周五
2.My
classes
finish
( http: / / www.21cnjy.com )
at
1:50,but
after
that
I
have
an
art
lesson
for
two
hours.
⑴
class和lesson:
①表示“学校的课”时,二者区别不大，美式英语常用class,英式英语常用lesson.
②表示“某种技能、技巧性的课程”时，常用lesson,少用class。
译：钢琴课
驾驶（driving）课
③表示“教材中的教学单元；课”时，常用lesson。Class则还有“班；班级”的含义。
如：Please
open
your
book
to
Lesson
9。请把课本翻到第九课。
⑵译：一节两小时的美术课
句中的介词for表示“持续某段时间”。
译：我的学校一节课四十分钟。
。
Our
Chinese
teacher,
Mrs.
Wang,
is
great
fun.
此句中的fun
不是形容词，而是一个名词，表示“有意思的人；逗人开心的人；有趣的人”。此用法中，fun前可搭配great,good等词。
译：汤姆是个有趣的人
。
4.小组讨论：英文书信肯电子邮件的格式。
四、巩固构建
一、单项选择。
(
)1.We
have
biology
______
Tuesday.
A.
on
B.
in
C.
at
D.
/
(
)
(
)2.—Do
you
like
music
—________
A.
Yes,
it
does.　
B.
No,
it
isn’t.　
C.
Yes,
because
it’s
relaxing.
D.
No,
I
do.
(
)3.
Music
very
relaxing.
A.
sound
B.
sounds
C.
look
D.
looks
(
)4.—What’s
your
favorite
color

—My
favorite
color
is
______.
A.
baseball
B.
science
C.
hamburger
D.
white
(
)5.—Is
Steve’s
favorite
day
Friday
—
.
A.
No,
it
is
B.
Yes,
he
is
C.
Yes,
it
is
D.
No,
he
isn’t
二、请根据括号内的要求改写下列句子，每空一词。
1.
My
favorite
subject
is
science.(就划线部分提问)
_____
______your
favorite
subject
2.
He
is
really
busy
today.（改为一般疑问句）
____
_____
really
busy
today
3.
I
like
P.E.
best.（改写同义句）
______
______
subject
is
P.E.
4.He
likes
art
because
it’s
fun.
(就划线部分提问)
_____
does
he
____
art
5
.My
science
teacher
is
Mr.
Green.
_____
______
your
science
teacher
(就划线部分提问)
Unit9
My
favorite
subject
is
science
Period5
Section
B
（3a-3c）
编写人：
审核人
编写时间：2017.08.09
班级：
组名：
姓名：
【学习目标】
1.复习掌握本单元的单词及短语。
2.理解本课短文，并学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常学习生活，及自己喜欢的一天。
【学习重点】
写作能力的培养。
【学习难点】
写作方法与技能的养成。
【学习过程】
一.目标呈现
1.what，who和why引导的特殊疑问句的使用
2.
谈论一天的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。
二.自主合作
学习任务一：读3a，完成下列任务。
1．个人独立完成排序，组内检查答案。
2．按重组后的顺序再读3a。
3.
翻译下列句子。
(1)谢谢你的邮件。______________
(2)我想周五下午见你,但我真的很忙。______________________
(3)
我最喜欢的科目是语文.________________________________________________
_____
(4)
我想它是有趣的。______________________
(5)
那对你来说合适吗
_________________________________________________
学习任务二：写前活动
完成3b里的表格。
学习任务三：完成写作（3c）。
1、根据3b里表格的内容，模仿3a，给朋友写一封书信或电子邮件，谈谈自己周五的活动。
2、组内批改作文。
3、小组优秀作文展。
三、展示质疑:小组讨论，展示质疑
小组探讨：
1、Thank
you
for
your和Thanks
for的用法
Thanks
for
和Thank
you
( http: / / www.21cnjy.com )
for
your后面都跟名词或动名词，表示感谢，具体意思可根据语境来理解和翻译。外国人之间表示礼节和客气也常用这2个句型，即使是你没有帮他们什么忙但他感到占用了你的时间，也会说Thank
you
for
your
time./Thanks
for
your
time.
“谢谢你们的时间”。
小试牛刀：①感谢你的帮助。
________________
./_______________________.
②感谢你的来信。
________________.
/_______________________.
2、“Let’s
meet
on
Saturday.”它是一个祈使句，Let’…引导的肯定的祈使句后接
____
Let’…引导的否定的祈使句在
____
。
小试牛刀：1、我们一起去散步吧。_______________________.
2、我们休息一下吧。
_______________________.
3、我们不要回家晚了。_______________________.
四、巩固构建
㈠
选词填空
When．Where，Why，What
time，Who，What
1）．_______
is
your
favorite
teacher
2）．______
is
it
It’s
eight
o’clock．
3）．______
does
he
usually
watch
TV
-----On
Saturday
and
Sunday.
4）．_____
is
his
favorite
subject
It’s
P.E..
5）．______
are
your
classmates
They
are
in
the
classroom.
6）．______
do
you
like
math
Because
it’s
difficult
but
interesting.
㈡．单选
1.like
music
________
it’s
relaxing.
A．why
B．but
C．and
D．because
3.______
do
you
like
biology
It’s
fun.
A．What
B．When
C．Why
D．How
much
4.He
likes
science
____________it's
very
interesting
A.and
B.so
C.because
5.—
_____________________
—
Because
I
have
so
much
homework
to
do.
A.
Are
you
busy
B.
Do
you
have
homework
after
school
C.
Why
are
you
so
hungry
D.
Why
are
you
so
busy
6.--_____
do
you
like
music
---Because
it’s
relaxing.
A.
Why
B.
When
C.
Ho
7.I
like
art
______
it's
fun.
A.
why
B.
what
C.
how
D.
because
8.—Why
don't
you
like
English
―Because
it's
__
A.
interesting B.
fun
C.
exciting
D.
difficult
（三）．句子翻译
1.他不能和你一起去公园，因为他太累了。
He
can’t
go
to
the
park
with
you，____________________________________
2.下学期你们有新学科吗？
Do
you
have
_______________
next
term
3.狗是我们的好朋友。
__________
are
our
____________
.
.
4.
他每天晚上总是蒙着写作业。
He
is
always_______
_____
his
homework
every
evening．
Unit9
My
favorite
subject
is
science
Period6
Section
B
（Self
Check）
编写人：
审核人：
编写时间：2017.08.09
班级：
组名：
姓名：
【学习目标】
1．
复习本单元的单词和短语。
2.
复习what，who，
why和when引导的特殊疑问句的使用及答语。
3.
谈论一周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。
【学习重点】
复习what，who和why引导的特殊疑问句的使用及答语。
【学习难点】
谈论一周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。
【学习过程】
一、目标呈现
1、复习what,why,who,when引导的问句及其答语。
A:
What's
your/his/her
favorite
subject

B
:
My
/His/Her
favorite
subject
is
science/Chinese/art
.
A:
Why
does/do
Bob/
Frank
and
Bob
like
history/
P.E

B:
Because
it's
interesting/fun
.
A:
Who
is
your
miusic
teacher
B:
My
miusic
teacher
is
Ms.Xie.
A:
When
is
your
geography
class
B:
It’s
on
Monday
and
Friday.
2、
总结wh-引导的特殊疑问句的用法。
二、自主合作
学习任务一：完成Self
check1的表格。
学习任务二：补全句子，完成Self
check2
。
1、补全对话。组内检查答案。
2、两人一组练习对话。
四、巩固构建
一.
选择填空
(
)1.
I
have
history
_________
the
afternoon
of
Monday．
A．in
B．at
C．on
D．for
(
)2.
_________
is
the
second
day
of
a
week．
A．Sunday
B．Monday
C．Tuesday
D．Wednesday
(
)3.
Mr.
Z
( http: / / www.21cnjy.com )hang
teaches
________
Chinese.
We
like
________
class
very
much.
A.
me;
her
B.
me;
his
C.
us;
his
D.
us;
her
(
)4.
Do
you
have
_________
today？
A．Chinese
B．a
Chinese
C．the
Chinese
D．an
Chinese
(
)5.
-Why
don't
you
like
English
―Because
it's
________.
A.
interesting
B.
fun
C.
exciting
D.
difficult
(
)6.
I
like
math
_______it’s
difficult
for
me.
A.
but　　　　　B.
and　　　　　C.
or
D.
so
二.
句型转化。
1.
Mr
Wang
is
his
favorite
teacher.
(对划线部分提问)
_______
________
his
favorite
teacher
2.
Her
favorite
subject
is
music.
(对划线部分提问)
________
________
her
favorite
subject
3.
We
have
science
on
Tuesday
and
Thursday.
(对划线部分提问)
________
do
________
________
science
4.
He
likes
biology
because
it's
interesting.
(对划线部分提问)
________
________
he
________
biology
5.
This
subject
is
interesting.
(改为同义句)
This
______
______
______
subject.
三.
完成句子。
1.谢谢你的电子邮件。
______
________
______your
e-mail.
2.请告诉他们做练习一。
Please
tell
them
______
______
Exercise
1.
3.让我们去睡觉。
Let's
______
______
______.
4.
放学后我们踢一小时的足球。
After
class
we
play
soccer
______
______
________.
5.你在九点完成作业吗？
Do
you
______
______
______
at
nine
6.大多数学生对英语语法没有把握。
Most
students
______
______
about
English
grammar.
四.阅读理解.
American
schools
( http: / / www.21cnjy.com )
begin
in
September
after
a
long
summer
vacation(假期).
There
are
two
terms
in
a
school
year:
the
first
term
is
from
September
to
January,
and
the
second
is
from
February
to
June.
Most
American
children
go
to
public
schools(公立学校).
High
school
students
take
only
four
or
five
subjects
at
a
time.
They
usually
go
to
the
same
classes
every
day,
and
they
have
an
assignment
for
every
class.
After
class
they
have
many
activities.
After
high
school,
many
students
go
to
college.
1.
Most
American
children
start
school
life
in
______________.

A.
September B.
February C.
June
D.
January
2.
How
many
vacations
do
American
children
have
each
year

A.One. B.Two. C.
Three.
D.
Four.
3.
Students
in
the
high
school
have
_______
subjects
at
a
time.
A.four
B.five C.
six
D.
four
or
five
4.
Which
of
the
following
is
false
(错误)
A. In
July
students
don’t
need
to
go
to
school
because
of
vacation.
B. Students
have
the
same
classes
every
day.
C.
Students
don’t
have
homework
for
every
class.
D. Most
American
children
go
to
public
schools.
5.
After
class
students
___________.
A.
do
homework
B.
go
back
home C.
have
many
activities
D.
go
to
movies
五.
写作。
请根据下表的内容写一篇关于Li
Lei的文章。

Maths
Chinese
English
Sports
Monday
√
√


Tuesday
√
√
√

Wednesday
√
√
√
√
Thursday
√
√
√

Friday
√
√
√
√
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Li
Lei
is
a
student.
( http: / / www.21cnjy.com )
He
has
classes
from
Monday
to
Friday.
From
Monday
to
Friday,
he
has
maths
and
Chinese
classes
in
the
morning.
He
has
English
classes
on
Tuesday,
Wednesday,
Thursday
and
Friday.
His
favourite
sport
is
ping-pong.
In
a
week
he
has
other
subject
classes.
He
is
busy
at
school.
He
often
does
his
homework
at
home.