Starter Unit 3 What color is it?导学案（4课时）

Starter
Unit
3
What
color
is
it

Period
1
1a-
1c
编写人：
审核人：
编写时间：2017-08-09
班
级：
组
名：
姓
名：
【学习目标】
1.
记住本节课的单词：
color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown
和2个短语:
what
color,black
and
white
2.
掌握询问物品及物品的颜色的句型：
(1）-What’s
this
-It’s
V.
(2）-What
color
is
it
-It’s
red
.
3.
教会学生拼读单词，并学会记单词。
【学习重点】
1.
记住本节课的单词和短语。
2.
能正确运用询问物品及物品的颜色的句型
(1）
-What’s
this
-It’s
V.
(2）
-
What
color
is
it
-It’s
red.
【学习难点】
能正确运用询问物品颜色的句型
：
-
What
color
is
it
-It’s
red.
【学习过程】
一、目标呈现
1、创设情境
以展示图片的方式，帮助学生学习表示物品颜色的单词；
2、
导入话题，解读目标。
二、自主合作
学习任务一：会读写本课时的9个单词。
1、个人自读，记忆单词。
2、小组内竞赛，看谁记得又快又准。
3、自查单词。将对应的单词写在横线上。
什么颜色
______
红色________黄色________
绿色_______蓝色______
黑色_________
白色________
紫色_________
棕色________黑白相间
________________
4、小组对学核对答案。
学习任务二：学习询问物品及物品的颜色句型及答语。
1、利用PPT，呈现新句型。
---
What’s
this
/
that

---
It’s
V/Z
…
---
What
color
is
it
---
It’s
red/yellow…
2、
展示图片，小组合作练习新句型。
---
What’s
this
/
that

---
It’s
V/Z
…
---
What
color
is
it
---
It’s
red/yellow…
3、完成1a。
4、1b。听录音并跟读。
学习任务三：小组合作，完成1c。
根据1a里图片内容练习编写新对话。
三、展示质疑
1.就颜色提问用特殊疑问词
2.表示颜色的词前
(要不要）加不定冠词。
3.通过学习，我知道color的两大词性及含义。
（1）color
名词
（2）color
4.通过学习，我知道了有些表示颜色的单词，把首字母大写就变成了姓。
例如：green写成Green就是格林的意思，写出下列姓的中文意思：
Red
White
Black
四、巩固构建
一、句型转换，每空一词。
1.The
quilt
is
white.
（就划线部分提问）
the
quilt
2.It
is
Y.
（就划线部分提问）
it
二、翻译下列句子，每空一词。
3.这是一支钢笔。
pen.
4.橙子是橙色的。
is
.
5.你的猫是什么颜色？
-
is
your
cat
-是黑白相间的。
-It’s
.
Starter
Unit
3
What
color
is
it

Period
2
2a-
2e
编写人：
审核人：
编写时间：2017-08-09
班
级：
组
名：
姓
名：
【学习目标】
1.
掌握字母Ss-Zz正确读音、大小写的拼写及笔顺。
2.
复习运用询问物品名称的句型
(1）
-What’s
this
-It’s
V.
(2）
-
What
color
is
it
-It’s
red.
3.
能记住字母或字母组合的特殊含义。
【学习重点】
掌握字母Ss-Zz正确读音、大小写的拼写及笔顺。
【学习难点】
掌握字母Ss-Zz正确读音、大小写的拼写及笔顺。
【学习过程】
一、目标呈现
1、呈现物品颜色的单词来复习运用询问物品颜色的句型：
(1）
-What’s
this
-It’s
V.
(2）
-
What
color
is
it
-It’s
red.
2、导入话题，解读目标
二、自主合作
学习任务一:
认读字母Ss-Zz。
1.
听录音并跟读字母：2a
2.
听录音，根据所听到的顺序为字母编号。
学习任务二：教写字母Ss-Zz。
1.
先让学生自学2c，学习记住字母书写顺序及所占格数。
2.
学写字母Ss-Zz。老师在黑板上书写，学生在英语本子上学写。
学习任务三：熟记字母的读音及书写顺序。
1.
背读字母Ss-Zz。
2.
练习书写字母Ss-Zz。
3.
完成2d。
4.
完成2e。记住字母及组合的含义。
三、展示质疑
1．小组合作探究字母Ss-Zz的正确书写，并归纳如下：
大写字母都占____________格，
( http: / / www.21cnjy.com )小写字母______________________占中间一格，_________占中上两格，_____________占中下两格。
2.字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母。
元音字母
辅音字母
3.到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词，它们是：
4.小组背诵：小组背诵26个字母。
四、巩固构建
1．写出Ss-Zz十个字母并标出笔顺。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.将下列字母大写改小写，小写改大写。
s_______T_______U________V
________W_________x________Y________
Z
3.写出下列字母的左右邻居。
__
__Tt__
__
______Vv
__
___
______
Ww
______
______
Yy
_______
3.英汉互译
。
（1）S
（2）中号
（3）L
（4）不明飞行物
（5）中国中央电视台
4.、单项选择。
（
）（1）.英语字母表中第16个字母是
A.Qq
B.Rr
C.Pp
（
）（2）.在四线格中，占三格的小写字母是
A.f和j
B.i，j和f
C.f，j和p
5、根据要求，完成下列各题：
（1）写出26个字母中含音素/i:/的字母的大小写。
（2）写出26个字母中含音素/e/的字母的大小写。
Starter
Unit
3
What
color
is
it

Period
3
3a-
3d
编写人：
审核人：
编写时间：2017-08-09
班
级：
组
名：
姓
名：
【学习目标】
1.会拼写本节课的新单词；
2.学会拼写单词的方法；
3.会运用新句型：-
What
color
is
it
-It’s
red.
【学习重点】
1.学会拼写单词的方法；
2.会运用新句型：-
What
color
is
it
-It’s
red.
【学习难点】
知道表示颜色的词前不加不定冠词。
【学习过程】
一、目标呈现
1.复习运用询问物品颜色的句型：
-
What
color
is
it
-It’s
red.
2.导入话题，解读目标。
二、自主合作
学习任务一：听力训练
1.
复习单词的拼写
什么颜色
______
红色________黄色________
绿色_______蓝色______
黑色_________
白色________
紫色_________
棕色________黑白相间
________________
2.
听力训练：完成3a，3b
3.
听对话并用3a里的单词练习对话：
A:
What’s
this
/
that
in
English
B:
It’s
a/an
……
A:
Spell
it,
please.
B:
K-E-Y./……
A:
What
color
is
it
B:
It’s
yellow.
4．听录音，完成表格：3c。
学习任务二：巩固提升
学生根据3a-3c中的物品，编写对话并两人一组练习。
三、展示质疑
（一）用a，an，the或/填空。
1.This
is
good
orange.
2.Yao
Ming
is
NBA
player.
(运动员)
3.It
is
“M”
.
4.-What’s
this
in
English
-It’s
English
book.
5.The
ruler
is
yellow.
6.
jacket
is
blue.
7.
mobile
phone(手机)is
my
father’s.
8.It’s
orange.
orange
is
in
the
box(箱子)
（二）介词in+颜色的用法。
The
girl(女孩)
____________
is
my
sister(妹妹).
译：穿红衣服的那个女孩是我的妹妹。
四、巩固构建：
一．按括号内所给要求写出适当形式
（10分）
1．White
____________
(反义词)
2.
color(n.)_________
(动词)
3．boy
____________
(反义词)
4．Mr.
___________(对应词)
5．father
__________
(对应词)
二．单项选择。
（
）1.
color
is
your
ruler
A.What
B.What’s
C.How
(
)2.Please
the
pen
red.
A.spell
B.color
C.read
(
)3.-What’s
this
-It’s
.
A.red
B.map
C.a
map.
(
)4.-What
color
is
the
tree(树)？
-It’s
.
A.green
B.a
green
C.OK
(
)5.The
boy(男孩)
white
is
my
brother
(哥哥).
A./
B.a
C.in
Starter
Unit
3
What
color
is
it

Period
4（4a-4d）
编写人：
审核人：
编写时间：2017-08-09
班
级：
组
名：
姓
名：
【学习目标】
1.会正确书写和认读字母Aa--Zz；
2.
掌握字母A
E
I
O发音规律；
3.
会正确运用询问物品颜色的句型：
-
What
color
is
it
-It’s
red.
【学习重点】
会正确运用询问物品颜色的句型：
-
What
color
is
it
-It’s
red.
【学习难点】
掌握字母发音规律，并能根据发音规则学会认读生单词。
【学习过程】
一、目标呈现
1.
通过听写复习字母Aa—Zz；
2.
复习运用询问物品颜色的句型：
-
What
color
is
it
-It’s
red.
3.导入话题，解读目标。
二、自主合作
学习任务一：复习字母Aa—Zz
1.
在大写字母旁写出对应的小写字母：完成4a，自查答案。
2.
根据首字母顺序为单词编号：4b。小组检查答案。
学习任务二：学唱字母歌。
1.
听录音并跟唱：4b
2.
学唱字母歌。
3.听录音并跟读：4c
(1).
Aa
/e /
Aa
____
_____
_____
Dale
Grace
Aa
/ /
Frank
thanks
jacket
map
black
(2).
Ee
/i:/
Bb
______
______
_____
_____
______
______
______
_____evening
he
Ee
/e/
Ff
______
_____
______
______
______
(Z)
Helen
pen
red
yellow
(3).
Ii
/a /
Yy
hi
fine
white
Ii
/ /
quilt
in
(4).
Oo/ /
Oo
OK
no
Oo
/ /
orange
dog
(5).Uu/ju:/
Qq
Uu
Ww
Uu/u:/
ruler
blue
Uu/ /
cup
bus
4.
4d,听一听，唱一唱元音字母歌。
三、展示质疑
1.
字母分元音字母和辅音字母，目前我们学的元音字母是_________________________
2.
归纳字母的发音规则并学会认读新单词
归纳总结元音字母a，e，i，
( http: / / www.21cnjy.com )o在单词中的发音规律：_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
巩固习题：单项选择。
（
）1.-What
color
is
pen
-It’s
red.
A.an
B.the
C.a
(
)
2.The
apple
(苹果)
is
big
(大的)
red.
A.the
B.and
C.
/
(
)
3.Please
color
the
picture
.
A.green
B.green
color
C.Green
(
)4.My
key
is
the
bag
.
(包)
A.
.in
B.on
C..at
(
)5.由三笔完成的大写字母有_________。
A.M；N
；H
B.A；E；F
C.E；G；H
四、巩固构建：
单元巩固练习
一．
正确拼写字母Aa-Zz
并用红笔标出笔顺。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二．
单项选择.
(
)1．It’s
___________
black．It’s
________
black
ruler．
A.
/;
/
B．a；／
C．／；a
D．a；a
(
)2.
---______
is
that
quilt
—It’s
black．
A.
Which
color
B．How
color
C．What
color
D．What’s
color
(
)3．What’s
that
_____
English
A．at
B．to
C．in
D．on
(
)4．一What
color
is
her
jacket
一It’s
_______.
A．an
orange
B．orange
C．the
orange
D．a
orange
三．句子配对
A
B
1．What’s
this
in
English
A．The
one
in
blue.
2．Is
this
a
book
B．He’s
my
father．
3．Who’s
that
man
C．It’s
orange．
4．What
color
is
that
orange
D．Yes．it
is．
5．How
are
you
E．It’s
a
map．
6．Which
boy
is
your
brother
F．No,
it’s
yellow.
7．What
is
this
G．It’s
an
orange．
8．Is
that
jacket
black
H．Fine，thank
you．
9.
What’s
your
name
I.
How
do
you
do
10.
How
do
you
do
J.
My
name
is
Tom.
四．改错(下列各句均有一处错误，找出并改正)。
1．What
color
is
that
ruler
It's
a
red.
2．This
is
her
blue
color
desk
.
3．This
is
a
English
book
.
4．
Spell
a
pen,
please.
5．What’s
color
is
this
五．翻译下列句子，注意表示颜色的词。
1、That’s
a
black
and
white
TV.
____________________________________
2.
He
is
beaten(打)
black
and
blue.
_____________________________________
3.
An
orange
is
orange.
_____________________________________
4.
That’s
black
tea.
_____________________________________
5.
Mr.
Green,
Mrs.
White,
and
Miss
Black
are
good
friends.
_____________________________________