【苏教版】2017-2018学年高一语文必修3全册：同步作业（28份，含答案）

1．指出下列加点字中错误的读音并改正。
自诩(xǔ)　　　　给与(ɡěi)　　　　脑髓(suí)
磕头(kē)
冠冕(ɡuàn)
蹩脚(biě)
倘使(tǎnɡ)
玄虚(xián)
国粹(cuì)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　给与(jǐ)；脑髓(suǐ)；冠冕(ɡuān)；蹩脚(bié)；玄虚(xuán)。
2．指出下列词语中的错别字并改正。
恐怖　　　辩别　　　费物
烟具
矛厕
沉著
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“辩别”改为“辨别”，“费物”改为“废物”，“矛厕”改为“茅厕”，“沉著”改为“沉着”。
3．依次填入下段横线处的关联词语正确的一项是(　　)
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。____①____烟枪和烟灯，____②____形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，____③____背着周游世界，一定会有人看，____④____我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。
①
②
③
④
A
因为
虽然
但是
所以
B
只有
虽然
倘使
但
C
虽然
但是
只要
但
D
只有
因为
所以
因此
【解析】　选段最后一句总体上属于转折关系，“我想”之前主要是在说“烟枪”“烟灯”中的一点积极成分，“我想”之后是在说“除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了”的处置措施。故排除A、D，而前两处空缺所联系的内容不是转折关系，故排除C。
【答案】　B
4．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是(　　)
【导学号：76722053】
A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。
B．你对我态度如此恶劣，却指望我对你怎样友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。
C．我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。
D．他站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
【解析】　A项，冠冕堂皇：比喻外表很体面，实际并不如此。此处应为“光明正大”。B项，礼尚往来：礼节上重在有来有往，也用来指你对我怎样，我也对你怎样。此处用的是后一个意义，正确。C项，残羹冷炙：剩下的饭菜或别人的施舍。题型陈旧与此两义都无关。D项，抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。不能用于第三方。
【答案】　B
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
【导学号：76722054】
A．青年作家残雪认为鲁迅的作品实现了一种“突破”，而《故事新编》中的《铸剑》则使这种创造达到了登峰造极。
B．对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用，要宣传引导，督促有关方面重视并加强通用语言文字的教学和使用。
C．正如鲁迅已经不仅是中国文学的旗手，更是民族性格和意志的标志，巴金是作为民族良心和品质的旗帜而为人们所崇敬。
D．没有一种健康向上的文化氛围，没有优秀文化的与时俱进，没有正确对待历史和现实关系的观念办法，都会影响年轻人的文化观念的形成。
【解析】　A项，成分残缺，应在“登峰造极”后面加“的境界”。B项，成分残缺，应在第一个“使用”后面加“的现象”。D项，语序不当，应改为“没有与时俱进的优秀文化”。
【答案】　C
阅读课文“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”至结尾，完成6～8题。
6．“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”这一句话，从内容上和结构上各起什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　内容上：以简要的语言明确了如何对待外来文化和本国文化遗产，即要通过独立思考，鉴别精华和糟粕，完全自主地来进行选择，这是全文的基本观点。
结构上：承上启下。
7．节选部分第三段中，“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”均比喻文化遗产中的糟粕，但它们又有区别，请说说它们各指的是糟粕中的哪一部分。
①“鸦片”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②“烟枪和烟灯”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③“姨太太”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①文化遗产中在内容方面糟粕与精华互见、需要区别对待的部分。
②文化遗产中毫无价值的旧形式(如八股文)。
③文化遗产中仅供剥削者享用的腐朽淫糜的东西(如色情文化)。
8．选文主要运用了什么论证手法？其作用是什么？请作简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　比喻论证。作用：使如何对待文化遗产这一抽象的问题具体化、形象化、浅显化。
对比论证。作用：在如何对待文化遗产这一问题上，先从反面批判三种错误态度，然后从正面提出拿来主义者的正确态度，先破后立，对比鲜明，说理透彻。学业分层测评(六)　五人墓碑记
1．下列各句中有通假字的一项是(　　)
A．其为时止十有一月尔
B．佯狂不知所之者
C．敛赀财以送其行
D．非常之谋难于猝发
【解析】　C项，“赀”同“资”。
【答案】　C
2．下列各句中加点词的活用现象与例句相同的一项是(　　)
【导学号：76722037】
例句：买五人之头而函之
A．去今之墓而葬焉
B．亦以明死生之大
C．人皆得以隶使之
D．吾社之行为士先者
【解析】　“墓”与“函”都是名词作动词。
【答案】　A
3．下列各句中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是(　　)
【导学号：76722038】
A．吴之民方痛心焉
B．令五人者保其首领
C．断头置墙上，颜色不少变
D．死而湮没不足道者
【解析】　D项，“湮没”，古今意义相同，都是“埋没”的意思。A项，“痛心”，古义：痛恨；今义：极端伤心。B项，“首领”，古义：头颅，文中借指性命；今义：借指某些集团的领导人。C项，“颜色”，古义：脸色，神色；今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。
【答案】　D
4．下列各句中，加点词的解释有误的一项是(　　)
A．激于义而死焉者也　　　　激：激愤
B．即除逆阉废祠之址以葬之
除：废除
C．以旌其所为
旌：表彰
D．独五人之皦皦
皦皦：名声显赫
【解析】　B项，“除”在句子中的意思为“整理”“清理”。
【答案】　B
5．下列各句中，“之”字的用法和意义与例句不相同的一项是(　　)
【导学号：76722039】
例句：独五人之皦皦，何也？
A．予犹记周公之被逮
B．公之逮所由使也
C．吴之民方痛心焉
D．然五人之当刑也
【解析】　例句与A、B、D三项中的“之”均是结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，C项，“之”为助词“的”。
【答案】　C
阅读下面的文言文，完成6～9题。【导学号：76722040】
程大昌，字泰之，徽州休宁人。孝宗即位，迁著作佐郎。帝初政，锐意事功，问大昌曰：“朕治道不进，奈何？”大昌对曰：“陛下勤俭过古帝王，自女真通和，知尊中国，不可谓无效。但当求贤纳谏，修政事，不必他求奇策。”又言：“淮上筑城太多，缓急何人可守。设险莫如练卒，练卒莫如择将。”帝称善。除浙东提点刑狱。会岁丰，酒税逾额，有挟朝命请增额者，大昌力拒之。徙江西转运副使，大昌曰：“可以兴利去害，行吾志矣。”会岁歉，出钱十余万缗，代输吉、赣、临江、南安夏税折帛。六和塔寺僧以镇潮为功，求内降给赐所置田产仍免科徭，大昌奏：“僧寺既违法置田，又移科徭于民，奈何许之！”寝其命。权刑部侍郎。大昌言：“辟以止辟，未闻纵有罪为仁也。今四方谳狱例拟贷死，臣谓有司当守法，人主察其可贷则贷之。如此，则法伸乎下，仁归乎上矣。”帝以为然。江陵都统制率逢原纵部曲殴百姓，大昌因极论“自此屯戍州郡，不可为矣”！逢原由是坐削两官。累迁权吏部尚书，言：“禁卫之士祖宗非独以备宿卫而已南征北伐是尝为先锋今率三年辄补外用违其长即有征行无人在选奈何始以材武择之而终以庸常弃之乎愿留三衙勿遣。”出知泉州，汀州贼沈师作乱，戍将萧统领与战死，闽部大震。漕檄统制裴师武讨之。师武以未得帅符不行，大昌手书趣之曰：“事急矣，有如帅责君，可持吾书自解。”当是时，贼谋攻城，而先使谍者衷甲纵火为内应。会师武军至，复得谍者，贼遂散去。绍熙五年，以龙图阁学士致仕。庆元元年卒，年七十三，谥文简。
(节选自《宋史·列传第一百九十二》，有删改)
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．禁卫之士/祖宗非独以备宿卫而已/南征北伐/是尝为先锋/今率三年辄补/外用违其长/即有征行/无人在选奈何/始以材武择之/而终以庸常弃之乎/愿留三衙勿遣
B．禁卫之士/祖宗非独以备宿卫而已/南征北伐/是尝为先锋/今率三年辄补外/用违其长/即有征行无人/在选奈何/始以材武择之/而终以庸常弃之乎/愿留三衙勿遣
C．禁卫之士/祖宗非独以备宿卫而已/南征北伐/是尝为先锋/今率三年辄补/外用违其长/即有征行/无人在选/奈何/始以材武择之/而终以庸常弃之乎/愿留三衙勿遣
D．禁卫之士/祖宗非独以备宿卫而已/南征北伐/是尝为先锋/今率三年辄补外/用违其长/即有征行/无人在选/奈何始以材武择之/而终以庸常弃之乎/愿留三衙勿遣
【解析】　本题考查文言断句的能力。通过对四个选项的分析，可以根据句子的意思和结构进行判断。如“今率三年辄补外”中“补外”就是“补以外任”的意思，所以在“外”的后面停顿，排除A、C；“无人在选”是一个完整的结构，所以在“无人”前停顿；“奈何始以材武择之”中“奈何”引领后面的内容，所以在“奈何”之前停顿，排除B，选择D。
【答案】　D
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．从春秋战国至宋元明清，多把中原王朝政权统辖范围之内的地区称为“中国”。
B．北宋时，为加强中央集权，将领不能专兵，凡遇战事，在将领中选拔一人给予“都统制”的名义节制兵马。
C．年号是中国古代皇帝用以纪年的名号，一个皇帝只有一个年号，所以常常用年号来称呼皇帝，文中的“绍熙”就是年号。
D．古代的官员因为年龄或别的原因辞官不做了，称“致仕”或“休致”，也指官员退休。
【解析】　本题考查识记并理解文化常识的能力。“一个皇帝只有一个年号”错，历代帝王凡遇到“天降祥瑞”或内讧外忧等大事、要事，都要更改年号。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。明清皇帝大多一人一个年号，故后世即把年号作为皇帝的称呼。
【答案】　C
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．程大昌积极建言，受到皇上称赞。他认为求贤纳谏，修明政治，就能称霸中原；设置险要不如训练士兵，训练士兵不如选择好将领。
B．程大昌关注民生，体察民情。有人以朝廷的命令为由请求增加税额，大昌坚决拒绝；适逢荒年，他拿出十多万缗钱，代交吉州等地的夏税。
C．程大昌尽心国事，见识卓远。代理刑部侍郎时，他认为纵容罪犯不是仁道，应用法律阻止犯罪；代理吏部尚书时，他认为应该充分发挥宫廷警卫的长处。
D．程大昌处事果断，敢于担当。汀州逆贼沈师作乱，裴师武因为没有得到帅符不肯出兵征讨，程大昌写信催促，并愿承担责任，于是裴师武及时出兵。
【解析】　本题考查理解文章内容的能力。“就能称霸中原”理解有误。
【答案】　A
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)大昌奏：“僧寺既违法置田，又移科徭于民，奈何许之！”寝其命。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)今四方谳狱例拟贷死，臣谓有司当守法，人主察其可贷则贷之。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)大昌上奏：“六和塔僧寺已经违法置办田产，又将赋税徭役移加给百姓，为什么要答应他们呢！”皇帝中止了命令。
(2)现在各方面审理案件依例打算赦免死罪，我认为有关部门应当遵守法令，皇上审察罪犯可以赦免就赦免他。
【参考译文】
程大昌，字泰之，徽州休宁人。孝宗登上帝位，提升他为著作佐郎。皇帝刚刚执政，锐意建功立业，问大昌说：“我治国没有长进，怎么办呢？”大昌回答说：“陛下的勤俭超过古代帝王，自从女真与我们互相往来和好，他们知道尊重中原，不可以说没有效果。您只要求贤才纳谏言，修明政事，不必另外寻求奇方异策。”又说：“淮上筑城太多，发生紧急情况时什么人可以守卫？设置险要不如训练士兵，训练士兵不如选择好将领。”皇帝称赞他说得好。授予他浙东提点刑狱。适逢丰年，酒税超过了规定的数额，有人以朝廷的命令为由请求增加税额，大昌坚决拒绝。调任江西转运副使，大昌说：“可以兴利除害，实行我的志向了。”适逢荒年，他拿出十多万缗钱，代交吉州、赣州、临江、南安等地折合为丝织品的夏税。六和塔寺僧自认为镇伏江潮有功，请求皇上下旨把已置办的田产赏赐给他们并仍旧免除他们的赋税徭役，大昌上奏：“六和塔僧寺已经违法置办田产，又将赋税徭役移加给百姓，为什么要答应他们呢！”皇帝中止了命令。大昌代理刑部侍郎，说：“法律是用来防止犯法的，没有听说纵容罪犯是仁道。现在各方面审理案件依例打算赦免死罪，我认为有关部门应当遵守法令，皇上审察罪犯可以赦免就赦免他。这样，就使法律在下面得到伸张，而仁道归于皇上了。”皇上认为他说得对。江陵都统制率逢原纵容部下殴打百姓，大昌于是极力说“从此屯驻戍守州郡，不可以做了”！率逢原因此被治罪削减两官。大昌多次升迁代理吏部尚书，说：“担任宫廷警卫的士兵，祖宗之法不只是用来预备宫中警卫而已，南征北战，禁卫军都曾是先锋。现在一般经过三年就要补以外任，用非所长，即使有征伐之事，也没有人得到选用。为什么刚开始是选择有才略武艺的人，而到最后把他们像平常人一样地抛弃呢？希望将他们留在衙内不要派遣。”离开京城主持泉州政务，汀州逆贼沈师作乱，戍守将领萧统领与沈师作战而死，闽部受到很大震动。漕司发檄文命令统制裴师武讨伐乱军。裴师武因为没有得到帅符不肯出兵，大昌亲笔致信催促他说：“事情很急，如果将帅责怪你，你可以拿我的信自己辩解。”这时候，贼兵谋划攻城，先派遣间谍披上铠甲放火作为内应。正赶上裴师武的军队到来，又抓住了间谍，于是贼兵散去。绍熙五年，以龙图阁学士退休。庆元元年去世，终年七十三岁，谥号文简。
10．《五人墓碑记》中的“五义士”舍生取义，让人景仰。请你给“五义士”写一副挽联。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(示例一)英雄不泯，热血一腔化春雨　大义凛然，壮志千秋泣鬼神
(示例二)东林义士满膺义愤逐阉党　阊门布衣一腔碧血荡浊风
11．清明时节，学校要在“五人墓”旧址组织一次扫墓活动。请你写一段简短的致辞。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(示例一)又是一年清明节，伴随着浓浓的春意，我们来缅怀这片黄土下那正义的灵魂。站在这里，我们心中感慨万千。并不是为他们生命的消亡而悲叹，而是被那伟大的生命价值深深震撼。
(示例二)那“激于义”的奋争，是我们永远的追思；那遥远的献身，是我们永远的国殇。几百年的风雨后，已经不见了他们的遗骸，但他们所表现出来的不畏强暴的英雄主义气概和为正义“蹈死不顾”的精神，永远值得我们尊敬和学习。
12．下面是某单位“迎春联谊”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过84个字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　表述时，可从最下层的“迎春联谊”开始，其次表述“室内”“室外”的活动内容，最后表述最上层的那些具体内容。
【答案】　本次“迎春联谊”活动计划分别在室内和室外进行。室内活动首先由领导致辞，然后自由选择参加棋牌、品茗或乒羽活动。室外活动是在农庄垂钓和采摘蔬果，晚上在烧烤场开篝火晚会。学业分层测评(二)　汉字王国中的“人”
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
【导学号：76722008】
①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。
A．①②④　　　　　　　
B．①③⑤
C．②⑤⑥
D．③④⑥
【解析】　本题从用错对象、望文生义、不合语境等角度设误考查成语的使用。①举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰对象一般为人，用在此处不合适。②光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。这里用来修饰“社会生活画卷”，使用正确。③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。用在这里不合语境，可改为“改弦易辙”。④并行不悖：同时实行，互不冲突。这里属于望文生义。比喻两本书水平相当，不分高下，可用“并驾齐驱”。⑤空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。这里指难得的言论，使用正确。⑥奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。使用正确。此题可在确认某些选项的基础上采用排除法。
【答案】　C
2．下列句子中，没有语病的一项是(　　)
【导学号：76722009】
A．近年来，我省加快交通建设的步伐，已基本完善了航空、铁路、公路、水运和多种交通运输方式融为一体的综合立体运输体系。
B．今年6月，我国月球探测工程首席科学家欧阳自远透露，中国将在2020年计划发射火星探测器，并在发射10年后实现探测器采样返回。
C．过度劳累为什么会引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。
D．近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。
【解析】　A项，不合逻辑，“航空、铁路、公路、水运”与“多种交通运输方式”大小概念不能并列，将“和”改为“等”。B项，语序不当。“将在2020年计划”应改为“计划将在2020年”。C项，句式杂糅，去掉“所致”。
【答案】　D
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是(　　)
智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠技术，______。除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。
A．他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，可拉伸也可弯曲
B．他们可以使电池可拉伸可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间
C．电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，可拉伸也可弯曲
D．电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间
【解析】　解答本题，应注意把握语段和空格前后的内容以及四个选项语句的特点等。语段表述的主要是智能手表的续航问题以及研究者们发现的相关解决办法，空格后的内容主要是解说使用折叠技术制造的电池的重要作用等。分析四个选项可知，所选语句主要包括三个方面的内容：一是这种电池可以从容地放到表带中；二是放到表带中的结果，即获得更多储能空间；三是电池可以放到表带中的原因，即这种电池可拉伸可弯曲。具体分析这三个方面的逻辑关系可知B项正确。
【答案】　B
4．下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文，补写横线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，语句通顺，每处不超过15个字。
在社会上常听到叫某人为“大师”，叫某人为“匠人”，匠人与大师到底有何区别？
一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多，更快，更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。因此可以说：____①____。
另外，匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则____②____。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤。
这就是大师与匠人的区别。
研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是____③____。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认，这个世界需要人们有一个较高的追求目标。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　第①空是对上文的总结，而上文的重点在说“一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具”“大师则绝不重复”，由此可以概括出匠人与大师的区别；第②空则根据横线前面的“大师在理论层面”及“虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身”可知，大师是站在理论的高度，靠规律运作；第③空根据“研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑”可知，工匠与大师的不同在于，工匠是基础，可以说是铺路石。
【答案】　
①匠人在重复，大师在创造(围绕“重复”与“创造”答出二者不同点即可)
②站在理论的层面上，靠规律运作(围绕“理论层面”答即可)
③可贵的铺路石(与前文合理呼应即可)
5．下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。【导学号：76722010】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查图文转换。图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关系。
【答案】　(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
6．汉字的结构很奇妙，有些字被拆开后，可以有新的理解。请仿照示例，根据你的理解和想象，从下面六个字中选取两个对它们进行全新的阐释。
示例：债：欠了别人的就要偿还，这是做人的“责”任。
您：我的心上只有你。
备选字：(1)海　(2)恩　(3)诱　(4)值　(5)悲　(6)劣
(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(示例)海：要想变成大“海”，就必须容纳“每”一滴“水”(氵)。恩：不管是感恩戴德还是忘恩负义，都是因为这颗“心”。诱：秀美的身影，动听的言辞——温柔的陷阱。值：人，只有挺直腰杆，才有自己的价值。
悲：如果一个人不能切合实际地考虑问题，心头上总是想入非非，那么结果是“可悲”的。劣：干事耍滑偷懒“少”出“力”，就出不了优质品。
阅读下面的文字，完成7～10题。【导学号：76722011】
关于“中国汉字听写大会”的主题
【大会概况】
《中国汉字听写大会》是中央电视台针对电脑普及导致中国人汉字书写能力下降这一“危机”，于2013年隆重推出的大型国家级汉字听写推广活动，旨在让人感悟汉字的深厚智慧，弘扬中华传统文明，向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。这是全国第一档原创形态的汉字听写竞赛电视节目，全国共32支代表队参赛。
据主办方中央电视台科教频道总监金越说：“这不是一个浮躁、奢华的秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引最广大的观众在电视机前同步参与，在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美。”
《中国汉字听写大会》掀起了舆论波澜。节目让电视机前的大人们出了一身汗——生活中如影随形的汉字，正逐渐变成“陌生人”。伴随《中国汉字听写大会》首播引发出的“全民自检”，微博话题迅速登顶热门榜，点击率高达18万余次；有数据显示，节目播出6小时内微博话题电视节目排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。
孩子的秀场，全民的课堂，虽然首届《中国汉字听写大会》的选手都是初二学生，但节目组在现场观众席前特设了成人体验团，他们与选手同时参与听写测试，结果令人汗颜。听写“癞蛤蟆”，成人体验团正确率只有30%；“间歇”，这个常用词，很容易辨识，但是，成人组居然有40%的人书写错误；而当稍生僻词出现时，听写错误就更显惊人。
【活动标语】
书写的文明传递，民族的未雨绸缪。
【媒体评论】
这档节目汇聚了一批热衷汉字文化的青少年，但对于这些小孩而言，那些紧贴生活的词语，似乎要比生僻字还难。在首期《中国汉字听写大会》中，让一个个选手“落马”的，不是“沟壑”“分道扬镳”“荦荦大端”这样的难词儿，而是“髋关节”“三聚氰胺”“郫县豆瓣”这样来自生活的词汇。节目唤起我们对汉字书写的焦虑。
——全媒体中心记者段祯
汉字的魅力不仅在其意，还在其形。通过看节目我发现，小选手写出的字绝大多数都难称“美观”，遑论书法。我想，如果比赛的主办方能在注重书写正确性的前提下，也注意书写的规范和美观，那一定能使汉字书写的真谛和魅力得到充分展示。
——中华读书报王雪峰
【专家观点】
像《中国汉字听写大会》《汉字英雄》这类节目应该多办，类似这样的电视节目和竞赛，会促进大家注意书写的准确性，注意原始用笔书写方式的效果，有一定的推动作用。
——湖北大学文学院教授刘川鄂
这档节目唤起了国人对中华文化的热爱，张扬了汉字文化的博大精深，使深埋在内心的炎黄情感沸腾，它以热烈活泼的形式释放着威力强大的正能量。
——首师大教授魏润身
【网友评议】
春暖花会开：看中国汉字听写大会。喜欢看这样的节目，看得津津有味。身为中国人就应会写汉字。有些字，平时见过说过，就是不会写。中国汉字听写大会，传播汉字文化，书写汉字正能量。
倪玉平：第一次看汉字听写大赛，感觉这种东西与我们从小学的英语类似，片面追求难度，其实都是生活中使用不到的东西。学了十多年英语，考题连外国人都看不懂，但见了外国人却口都不敢开。
7．下列对材料有关内容的分析与概括，最恰当的两项是(　　)
A．《中国汉字听写大会》推出的背景是中国人汉字书写能力下降，文化缺失。
B．《中国汉字听写大会》有利于弘扬中华传统文明，倡导爱中国文化的价值观。
C．《中国汉字听写大会》播完后，微博话题电视节目排名首位，超越了《中国好声音》。
D．首届《中国汉字听写大会》中，常用词的正确率成人组远远低于初二学生组。
E．生活中如影随形的汉字，正逐渐变成“陌生人”。面对汉字的书写状况，作为中学生，应热爱汉字，准确书写。
【解析】　A项，“文化缺失”不是《中国汉字听写大会》推出的背景。C项，原文是“节目播出6小时内”。D项，“成人远远低于初二学生”不合文意，原文是“令人汗颜”，并且选手都是初二学生。
【答案】　BE
8．请结合语段内容阐述中央电视台推出《中国汉字听写大会》这一电视节目的目的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　针对电脑普及导致中国人汉字书写能力下降这一“危机”，于2013年隆重推出的大型国家级汉字听写推广活动，旨在让人感悟汉字的深厚智慧，弘扬中华传统文明，向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
9．《中国汉字听写大会》收视率和网络点击率很高的原因有哪些？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　解答本题，要找到关键句子，比如“吸引最广大的观众在电视机前同步参与，在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美”，从观众的参与、节目的寓教于乐的形式、传播汉字文化等几个方面分点概括。
【答案】　(1)全民的课堂，可以吸引最广大的观众在电视机前同步参与。
(2)在充满紧张感的游戏、比赛中学习知识、领略汉字之美。
(3)这档节目唤起了国人对中华文化的热爱，张扬了汉字文化的博大精深，使深埋在内心的炎黄情感沸腾。
10．媒体、专家和网友对《中国汉字听写大会》这一节目有哪些正面评价？又提出了哪些建议？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　正面评价：(1)节目唤起我们对汉字书写的焦虑。会促进大家注意书写的准确性，注意原始用笔书写方式的效果，有一定的推动作用；(2)中国汉字听写大会，传播汉字文化，书写汉字正能量。
提出的建议：(1)注重书写的规范和美观：(2)生僻字太多，难度太大。学业分层测评(十三)　鸿门宴
1．下列句子中，不含通假字的一项是(　　)
A．令将军与臣有郤
B．愿伯具言臣之不敢倍德也
C．不可不蚤自来谢项王
D．沛公奉卮酒为寿
【解析】　A项，“郤”同“隙”；B项，“倍”同“背”；C项，“蚤”同“早”。
【答案】　D
2．下列加点词语解释有误的一组是(　　)
①言沛公不敢背项王也(背叛)
②今者有小人之言，令将军与臣有郤(隔阂)
③秦时与臣游(交往)
④沛公奉卮酒为寿，约为婚姻(儿女亲家)
⑤乃令张良留谢(感谢)
⑥度我至军中，公乃入(慢走)
⑦项王按剑而跽曰(直身跪)
A．①⑤　　　
B．②③　　　
C．④⑦　　　
D．⑤⑥
【解析】　D项，⑤谢：辞谢；⑥度：估计。
【答案】　D
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
【导学号：76722094】
A.
B.
C.
D.
【解析】　C项，“于”，介词，在。A项，“因”，就/趁机；B项，“以”，来(表目的)/用(表方式)；D项，“然”，这样/……的样子。
【答案】　C
4．下列句子中，加点词的意义和现代汉语相同的一项是(　　)
A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
B．备他盗之出入与非常也
C．秋豪不敢有所近
D．沛公居山东时，贪于财货
【解析】　A项，婚姻：古义为儿女亲家，今义指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。B项，非常：古义指意外的变故，今义常作程度副词，十分、极。D项，山东：古义指崤山、函谷关以东地区，今义指山东省。
【答案】　C
5．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是(　　)
【导学号：76722095】
A.
B.
C.
D.
【解析】　A项，如同，好像/去；B项，谢罪/感谢；C项，坐下/同“座”，座位。D项，均同“纳”。
【答案】　D
阅读下面的文言文，完成6～9题。【导学号：76722096】
何师俭，字桐叔，浙江山阴人。以纳赀，于康熙六十年选授兵部员外郎。奉职勤恳，常数月不出署。雍正元年，迁广西右江道佥事，部请留任一年，世宗命以升衔留任，赐人参、貂皮。师俭以执法却重贿，忤要人，因诬以避瘴故留部。侍郎李绂昌言曰：“今部曹不名一钱，才者尤劳瘁，苟得郡，争趋之，况监司耶？”期满，复请留，加按察司副使衔。司疏奏皆出其手，他司事难治者亦时委之。
三年，出为江南驿盐道副使，上召对，勉以操守，复赐人参、貂皮，许上疏言事。四年，调广东粮驿道副使。岁大祲，师俭以存留米五万石给饷，饬所属缓征。或疑专擅获咎，师俭曰：“请而后行，民已苦箠楚矣！”总督孔毓珣与巡抚杨文乾不相能，以师俭署盐法道，欲引以为助。文乾疑为毓珣党，令买铜，将以赔累困之。明年，文乾入觐，上示以毓珣弹事，亦及师俭，乃知师俭非阿毓珣者。令署按察使，毓珣又疑师俭暱文乾。及文乾卒，劾师俭违禁开矿，侵蚀铜价。逾年，署巡抚傅泰会鞫，事始白。上知其无罪，命往陕西佐治军需。
师俭在兵部，谙悉诸边形势扼塞、战守机宜、刍饷缓急。至凉州，每集议，指画如素习，总督查郎阿深重之。署凉庄道参政。师过凉州，檄至肃州支饷。两路遥远，师俭即以凉州所蓄给之，师行无乏。一日羽书数过，师俭策必调取生兵，峙以待。已而果然。肃州师将行，飞檄令截取公私骡马，官民皇皇。师俭曰：“在道官商皆赴肃者，若官顿于途，货弃于地，非军前所宜。进剿未有定期何如听其至肃释所载而后供役军前得人与货亦省刍茭解送之烦是获两利也。檄虽严，吾自当之。”于是官商皆安，军事亦无误。
寻调补西安盐驿道副使。关中旱，诏以湖广米十万石自商州龙驹寨运陕西。师俭董其役，未半，大雨谿涨，骡马少，不足供转输。商於山中无顿积所，水次隘，运艘不齐。师俭以秋谷将登，请止运，民亦不饥。军中马缺，檄取驿马。师俭谓：“置邮传命，如人身血脉，不能一日废。”拒不可，事竟寝。
擢按察使，数平疑狱。吏有故入人罪者，必按如法，虽贵势贤亲不徇纵。十三年，以目疾乞休。高宗即位，赦诏至，时目已失明，令吏诵案牍，谛听，得邀赦典者，立出之而后上陈。留两月，毕其事始归。后卒于家，陕西祀名宦。
(选自《清史稿·何师俭传》，有删改)
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．进剿未有定/期何如/听其至肃释所载/而后供役军前/得人与货亦省/刍茭解送之/烦是获两利也
B．进剿未有定期/何如听其至肃/释所载而后供役/军前得人与货/亦省刍茭解送之烦/是获两利也
C．进剿未有定期何如/听其至肃释所载/而后供役/军前得人与货亦省/刍茭解送之烦/是获两利也
D．进剿未有定期/何如听其至肃/释所载而后供役军前/得人与货亦省/刍茭解送之/烦是获两利也
【解析】　本题考查文言断句的能力。解答文言文断句题目，可根据句子结构来判断。“进剿未有定期”结构完整，动词“有”的宾语是“定期”，其后应断开，排除A、C。“释所载而后供役”句意完整，其后应断开。故排除D选B。
【答案】　B
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．纳赀，封建社会的选官办法，即交纳一定的钱财就可以取得入选做官的资格，实质上是公开的买官卖官。
B．兵部，古代官署名，六部之一。相当于今日的国防部，掌管选用武官及兵籍、军械、军令等。其长官为兵部尚书。
C．羽书，插上鸟羽，要求迅速传递的军事文书。《汉书》注：“以木简为书，长尺二寸，用征召也。其有急事，则加以鸟羽插之。”
D．檄，古代官府用以征召、声讨或晓谕的文书。也指科举考试应试录取的名单。
【解析】　本题考查识记并理解文化常识的能力。D项，“檄”不是科举考试应试录取的名单。
【答案】　D
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．雍正元年，何师俭被提拔到广西担任右江道佥事。因为他执法公正、拒绝受贿，他得罪的权贵就诬告他想逃避瘴气，于是他又被滞留在兵部。
B．何师俭调任广东的那年，庄稼歉收，何师俭担心老百姓遭受疾苦，就自作主张把存留的五万石粮拿出来作为应急粮饷，并命令下属官吏暂缓征收赋税。
C．何师俭在兵部时，就对各个地方的地势要塞、攻打守备的时机和军粮供应的情况很熟悉。到凉州后，他对每次集会讨论的事情都了如指掌，受到总督的赏识。
D．何师俭晚年时已失明，但是仍然勤于政事，有时还让随从官吏把文书的内容读给自己听。在家中去世后，陕西曾修建祠堂来纪念这位名臣。
【解析】　本题考查理解文章内容的能力。“于是他又被滞留在兵部”错，这不是何师俭被诬告后的结果，而是他被诬告的原因。
【答案】　A
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)明年，文乾入觐，上示以毓珣弹事，亦及师俭，乃知师俭非阿毓珣者。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)擢按察使，数平疑狱。吏有故入人罪者，必按如法，虽贵势贤亲不徇纵。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)第二年，杨文乾入朝拜见皇帝时，皇帝让他看孔毓珣弹劾他的奏章，奏章中也涉及了何师俭，才知道何师俭不是阿谀孔毓珣的人。
(2)(何师俭)升任按察使之后，多次查清疑难案件。官吏有故意陷害别人的，也必定按照法律(惩办他们)，即使是显要权贵亲近之人也不徇私放纵。
【参考译文】
何师俭，字桐叔，浙江山阴人。通过捐财物在康熙六十年被选任为兵部员外郞。他工作勤恳，经常几个月都不出官府。雍正元年，升职为广西右江道佥事，兵部又奏请让他留任了一年，世宗皇帝指派他升官衔留在兵部做事，并赐给他人参、貂皮。何师俭因为严格执行法律，拒收贿赂，得罪了显要人物，被诬告是因为想逃避广西的瘴气故意留在兵部不走。侍郎李绂昌说：“如今部里各司官员都很清贫，有才干的人尤其劳累不堪，如果能外任为官，大家都争着去，更何况部里监司呢？”一年期满后，又请求留任，被加授按察司副使官衔。司里的书信奏章都出自他手，别的部门有难以处理的事，有时也交给他办。
雍正三年，外任为江南驿盐道副使，皇帝召他陈述政见，勉励他保持操行，又赐他人参、貂皮，准他直接上书谈事。雍正四年，调任为广东粮驿道副使。那年广东遭受大灾，何师俭用存留的五万石米粮供作应急粮饷，命令所属官吏暂缓征收税赋。有人担心擅自做主会犯错获罪，何师俭说：“先请示下来再施行，老百姓就要困苦不堪了。”总督孔毓珣与巡抚杨文乾不和，因为何师俭任盐法道，都想拉拢何师俭作为自己的助力。杨文乾怀疑何师俭是孔毓珣的同党，就令何师俭买铜，打算让他陷入赔钱的困境。第二年，杨文乾入朝拜见皇帝时，皇帝让他看孔毓珣弹劾他的奏章，奏章中也涉及了何师俭，才知道何师俭不是阿谀孔毓珣的人。(他就推荐)让何师俭担任按察使，孔毓珣又怀疑何师俭亲近杨文乾。等到杨文乾去世，孔毓珣弹劾何师俭违反禁令开矿，侵扰铜价。第二年，代理巡抚的傅泰会审之后，事情才真相大白。皇上知道何师俭无罪，便命他前往陕西辅佐管理军需。
何师俭在兵部，熟悉了解各边境地区的形势和要塞、战与守的分寸、粮饷供应的缓急。到凉州之后，每次开会议事，指点事务就像做习惯了的一样，总督查郞阿很看重他。让他代理凉庄道参政。军队经过凉州，传达下来的公文让他们到肃州领取饷银。两边路途遥远，何师俭就用凉州所存的银两先支付军需，使军队行动不缺粮饷。有一天行军公文过往好几遍，何师俭预测肯定有新军队调动过来，就(提前)储备好粮食等着。不久果然是这样。肃州军队将要行经此地，送来急信要求截住、征用沿途公家和私人的骡马牲畜。地方官和百姓都人心惶惶。何师俭说：“这路上的官员商人都是赶往肃州的，如果官员困在路上，货物丢在途中，都对军队行动不利。进军剿匪还没有定期，不如让他们都先到肃州，放下人员、货物之后再供军队役使？前方军队得到了人员和货物，也省去了粮草押运的麻烦，两方面各得便利。文书说得虽严，我来承担这个责任。”就这样官员商旅都安心了，军事也没有耽误。
不久何师俭补缺调任西安盐驿道副使。关中发生旱灾，皇帝下令把湖广地区的十万石米粮从商州龙驹寨送往陕西。何师俭督察这次运输，没运过一半，天降大雨，河溪水涨，骡马又少，不足以供应运输所需。商於山里没有安放积存粮食的地方，水路也不通畅，运输的船也不齐备。何师俭以秋粮收获在即为由，请求停止送粮，百姓也不会挨饿。当时军中缺乏马匹，发文要征用驿站用的马匹。何师俭说：“设置邮政驿站，如同人身体的血脉，一天也不能废掉。”拒绝了征用文书，这事最终就没有实行。
升任按察使之后，多次查清疑难案件。官吏有故意陷害别人的，也必定按照法律(惩办他们)，即使是显要权贵亲近之人也不徇私放纵。雍正十三年，何师俭以眼病为由请求辞退官职。高宗登上帝位之后，大赦的诏命下达，当时何师俭已经失明，就让吏卒读文书，自己仔细地听，遇到赦免名单上有名字的人，立刻就释放了，然后再上报。停留任上两个月，做完了自己的事务才回家。后来何师俭在家中逝世，陕西为他修建祠堂来纪念这位名臣。
10．在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。
【导学号：76722097】
《项羽本纪》是一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概、____________、____________、____________、范增无奈的心情。
【解析】　作答本题首先需要对《鸿门宴》一文主要人物的性格特点和相关的情节有基本的掌握，然后才可以根据题目画线处前后文的句式进行仿写。
【答案】　(示例)张良机智的安排　刘邦圆滑的表演　樊哙忠勇的行为
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
人类总是依据自身的规范和准则将外物分成优劣好坏，_____①____
。现在令人讨厌的沙尘暴，其实是大自然中的一项工程，且在全球生态平衡中占有一席之地。沙尘暴固然会使空气中的可吸入颗粒物增加，但由于沙尘含有碱性，____②____，从而减缓酸雨的发生。风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，沙尘和水汽相遇，便能结合为云，最终化作降水。可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色，
____③____。可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①而大自然另有一套行为规范和准则
②又可中和大气中的酸性物质　③也在全球水循环上扮演着重要角色
12.右面是“中国民政”标识，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
【导学号：76722098】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　解答此类题，应关注三个方面：一是标识的主题；二是标识中的字母、汉字、数字等；三是这些事物与标识主题的关系。这个标识包括
“双手”“M”“黑点”“短线”等。联系其主题可知，“双手”的寓意应该与帮助、奉献有关，“M”是“民政”的“民”拼音首字母；“黑点”象征太阳，寓意光明、温暖；“短线”可以认为是光芒，也可以将十二根“短线”理解为十二个月，其与“太阳”一起可理解为一年十二个月都散发温暖的光芒等。
【答案】　构图要素：双手、变形的“M”、太阳和光线。寓意：双手象征民政部门的奉献精神，变形的“M”是“民政”的“民”的首字母，太阳象征光明和温暖，太阳两侧的十二道短线，象征太阳的光芒(代表一年十二个月)。1．下列句中没有通假字的一项是(　　)
A．贾家庄几为巡徼所陵迫死
B．向也使予委骨于草莽
C．而境界危恶，层见错出
D．主辱，臣死有余僇
【解析】　A项，“陵”同“凌”；C项，“见”同“现”；D项，“僇”同“戮”。
【答案】　B
2．下列句子中，加点的词的用法相同的一组是(　　)
【导学号：76722026】
A.
B.
C.
D.
【解析】　A项，介词，在。B项，动词，做；名词，作为。C项，介词，因为；介词，用。D项，句中语气助词，表停顿；句末语气助词，表判断。
【答案】　A
3．下列句子中，加点词的意思同现代汉语相同的一项是(　　)
【导学号：76722027】
①缙绅、大夫、士萃于左丞相府
②中兴机会，庶几在此
③以父母之遗体行殆
④日与北骑相出没于长淮间
⑤不复顾利害
⑥与贵酋处二十日，争曲直
⑦为巡船所物色
⑧舟与哨相后先，几邂逅死
A．③④⑥⑧　　　　
B．①②⑤⑦
C．②④⑥⑧
D．①③④⑥
【解析】　②中兴：国家由衰落而复兴。④出没：时隐时现。⑥曲直：是非。⑧邂逅：不期而遇。其余都不同。
【答案】　C
4．下列句子中，加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)
A．北虽貌敬
B．道海安、如皋
C．日与北骑相出没于长淮间
D．予分当引决
【解析】　A、C、D三项为名词作状语，B项为名词活用作动词。
【答案】　B
5．在横线上补写出空缺的句子。【导学号：76722028】
(1)人生自古谁无死，________________。
(2)________________，不指南方不肯休。
(3)以小舟涉鲸波出，无可奈何，________________。
【答案】　(1)留取丹心照汗青　(2)臣心一片磁针石　(3)而死固付之度外矣
阅读课文“德祐二年二月十九日”至“以至于永嘉”，完成6～9题。
6．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．予除右丞相兼枢密使　　除：解除
B．意北亦尚可以口舌动也
意：估计
C．贾余庆等以祈请使诣北
诣：到……去
D．数吕师孟叔侄为逆
数：列举罪状
【解析】　A项，除：授官。
【答案】　A
7．下列各句中，加点词的意义和现代汉语中的意义相同的一项是(　　)
A．众谓予一行为可以纾祸
B．意北亦尚可以口舌动也
C．即具以北虚实告东西二阃
D．穷饿无聊，追购又急
【解析】　A项，行为：去一趟就。B项，可以：可以用，可以凭借。D项，无聊：没有依靠。
【答案】　C
8．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(　　)
A．德祐二年，南宋形势严重，元兵逼到都城临安城门，国家命运岌岌可危。文天祥矢志报国，不顾利害。
B．国难降临，文天祥想法有三：一是为国捐躯决心已定，二是打算以外交手段挽回败局，三是侦察敌情以决定救国对策。
C．文天祥出使元军后遭受扣押，忍受屈辱，被驱北上，自杀未遂，想到了以后的斗争，坚持活了下来。
D．文天祥想以言辞说动敌人是不符合实际的，说明他虽有忠君爱国之心，但对敌情估计不足。
【解析】　C项，“自杀未遂”分析有误。
【答案】　C
9．翻译下面的句子。
(1)予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)我自己估量不能脱身，就径直上前责骂元军的统帅不讲信用，又列举吕师孟叔侄的叛国罪状。
(2)迫不得已，我变换了姓名，隐蔽了行踪，在荒草间行进，在露天里歇宿，每天跟元人的骑兵在淮河东一带你追我躲。1．指出下列加点字中错误的读音并改正。
褶皱(zhě)　　鬈曲(juán)　　模样(mó)
霎时(shà)
一爿(piàn)
恪守(kè)
蹙眉(cù)
伛偻(ōu)
愧怍(zuò)
荒僻(bì)
翳蔽(yì)
滞笨(zhì)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　鬈曲(quán)；模样(mú)；一爿(pán)；伛偻(yǔ)；荒僻(pì)
2．指出下列词语中的错别字并改正。
皇恐　凑和　取蒂　趿拉　莫名其妙
镶嵌　座落　脚指　繁闷　长桶马靴
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“皇恐”改为“惶恐”，“凑和”改为“凑合”，“取蒂”改为“取缔”，“座落”改为“坐落”，“脚指”改为“脚趾”，“繁闷”改为“烦闷”，“长桶马靴”改为“长筒马靴”。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①如果有人拖欠他两双以上靴子的价款，竟还心安理得地走进他的店铺，把脚伸到那蓝色铁架眼镜底下，那就______有点儿太不应该了。
②我们夫妇散步，经过一个______的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。
③我们从干校回来，载客三轮都______了。
A．未免　荒僻　取缔　　　
B．不免　荒僻　取消
C．未免　偏僻　取消
D．不免　偏僻　取缔
【解析】　不免：不容易避免。未免：表不以为然的语气，相当于“实在不能不说是”。从句意看，有批评之意，应用“未免”。荒僻：指荒凉偏僻，比“偏僻”更具情感色彩。取缔：指明令取消或禁止。取消：指使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力。
【答案】　A
4．下列各句中，加点的成语使用不当的一项是(　　)
【导学号：76722041】
A．是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可理喻。
B．私立慈善机构的官员以“公益事业”为重，自觉放弃“高级享受”，相反，国家慈善机构的官员却振振有词，心安理得地享受着“豪车配备”的特权待遇。
C．人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是心平气和地像走进教堂那样。
D．有一次(也只有这一次)，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。
【解析】　A项，不可理喻：指不能用道理使之明白，形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。应用“不可思议”。
【答案】　A
5．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
【导学号：76722042】
A．联合国设立“国际家庭日”的目的是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的认识，促进家庭的和睦与幸福。
B．中国文字博物馆是一座集陈列展示、文物保护、科学研究为一体的国家级专题博物馆，荟萃历代中国文字样本精华，展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。
C．近日，美国联邦储备委员会宣布，为进一步巩固美联储在实现充分就业和保持物价稳定所取得的进展，将维持联邦基金利率现有水平，暂不加息。
D．在风景优美但交通不便的山区搞开发的最大难处，在于既不能以牺牲“子孙饭”为代价来发展又必须解决和改善当下人们的实际困难。
【解析】　A项，句式杂糅，“目的是”与“是为了”保留其一。C项，成分残缺，可在“稳定”后加“上”。D项，搭配不当，“改善”与“困难”搭配不当。
【答案】　B
阅读课文《品质》第8～11段，完成6～8题。
6．文段中说，人们走进他的店堂，“心平气和地像走进教堂那样”，有什么含意？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　这句话和这个比喻的含意表明顾客对他的制靴手艺是崇拜和欣赏的。
7．“多么美的一张皮啊”，他在顾客面前欣赏他的皮革，顾客告辞时他的眼睛仍然注视着皮革，顾客还没出门他又上楼做靴子梦了。这些言行表现了他什么样的精神态度？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　这些言行表现他沉醉于制靴，已经到了痴迷的程度。
8．文中多次提到“靴子梦”，你认为格斯拉的“靴子梦”是指什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“靴子梦”即指他对制靴的理想追求，追求制作结实、舒适、美观的靴子。
阅读课文《老王》“有一天，我在家听到打门”至结尾，完成9～11题。
9．举例说明选文部分主要使用了哪些描写手法，并说明这样写有什么作用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)外貌描写：“他面色死灰……打上一棍就会散成一堆白骨。”神态描写：“老王直僵僵地镶嵌在门框里。”动作描写：“老王直僵僵地镶嵌在门框里”“直着脚往里走，对我伸出两手”“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。”语言描写：“他‘嗯’了一声”“我不吃”“我不是要钱。”
(2)作者通过这些描写方法栩栩如生地描写了老王给“我”送香油、鸡蛋的全过程，形象地表现出了老王善良、淳朴，讲感情、讲仁义、知恩图报的性格特点。
10．“我不能想象他是怎么回家的”，为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想象着他都要散架了。
11．《老王》一文前半部分有这样一句话：“有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。”作为读者，你相信这种猜测吗？为什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　不相信。通过课文所写的老王的几个生活片段来看，他一辈子很苦，靠一辆破旧的三轮车活命。他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，眼睛又不好，他的一生凄凉艰难。但是老王心好，老实厚道，有良心，关心人。他需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱。老王的善良也有许多表现，愿意给“我们”代送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。老王的善良更表现在，受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老王就是一个生活在社会底层的，穷苦、卑微、生理上又有缺陷的普普通通的人，但他善良、淳朴、老实、厚道，讲感情、讲仁义、知恩图报，具有一颗金子般的心灵，试问这样一个好人怎么可能“不老实”呢！1．指出下列加点字中错误的读音并改正。
嬗变(shàn)　　给予(ɡěi)　　酝酿(liànɡ)
憎恨(zènɡ)
收敛(liǎn)
躯壳(ké)
蔑视(miě)
慰藉(jí)
氛围(fèn)
作坊(zuō)
奶酪(luò)
供不应求(ɡònɡ)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　给予(jǐ)；酝酿(niànɡ)；憎恨(zēnɡ)；躯壳(qiào)；蔑视(miè)；慰藉(jiè)；氛围(fēn)；奶酪(lào)；供不应求(ɡōnɡ)。
2．指出下列词语中的错别字并改正。
至高无上　　　不可思异　　　和睦
纷至踏来
推销
竭然相反
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“不可思异”改为“不可思议”，“纷至踏来”改为“纷至沓来”，“竭然相反”改为“截然相反”。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
①____古代的一些现实主义作家，___②___不完全是唯物主义者，但是____③____他们____④____是现实主义者，思想中____⑤____不能不具有唯物主义成分，____⑥____他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
并
如果
/
/
从而
B
尽管
并
如果
/
/
从而
C
尽管
并
/
既然
就
因而
D
尽管
并
/
即使
就
因而
【解析】　关联词一般成对出现，第三分句开头是“但是”，前边必须有表转折的词与之对应，因此选“尽管”。后两个分句之间是因果关系，所以必须找出表因果关系的虚词。因此选“因而”。④⑤处表示顺承关系，只能选择“既然……就……”。
【答案】　C
4．下列各句中加点熟语使用不恰当的一句是(　　)
【导学号：76722059】
A．有人认为，2027年退休的职工，在京、沪、广、深这样的一线城市，预备1
000万元养老也未必够。对此，不少专家指出该观点言过其实。
B．在较长时间以来，在我国社会生活中，历史虚无主义者，文化虚无主义者，崇洋媚外，数典忘祖、妄自菲薄者，为数不少。
C．想在几十万高考考生中脱颖而出，不惜走一条险路，这并不是智慧，至少不是大智慧，充其量只是雕虫小技。
D．小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
【解析】　D项，“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)，不能用来形容“钢丝纱窗”“大理石地面”和“漂亮的吊灯”。
【答案】　D
5．将下列各句重新排序后组成一段文字，最恰当的一项是(　　)
【导学号：76722060】
①文化冲撞所引起的变动从来就不是单向的。
②对麦当劳的研究，给人们提供了非常生动的例证。
③作为生物体的人，或许在不久的将来可以被克隆，但作为人创造的文化则是永远不可能被克隆的。
④由此可见，“全盘西化”不论对反对者还是提倡者来说，都是一种虚幻的东西。
⑤没有一个人可以找到这样一个历史事实。
⑥文化冲撞中，并没有哪一个文化是完全被动的。
⑦它从来就不是，也不可能是一个事实。
A．②①③⑤④⑥⑦　　　
B．①⑥②④⑦⑤③
C．⑥①②⑤③④⑦
D．⑦③①⑤②④⑥
【解析】　本段文字首先总说文化冲撞的规律，然后找出对麦当劳的研究作为例证，接着对“全盘西化”进行批驳。理清了思路，答案就可得出。
【答案】　B
阅读课文《美美与共》，完成6～8题。
6．下列对“‘美美与共’的文化心态”在文中含义的理解，最恰当的一项是(　　)
A．就是要下大力气学习、研究和总结经历了几千年、积聚了先人的聪明智慧和宝贵经验的中华文明。
B．面对今天的“信息爆炸”、纷至沓来的形形色色的“异文化”，我们需认真思考怎么办。
C．这是一种理智的、稳健的，不是轻率的、情绪化的心态。
D．这是一种对涌进来的异文化既“理解”又有所“选择”的心态。
【解析】　A项是对本民族文化的欣赏即“自美”的文化心态；B、C两项是概括和比较概括地阐述面对纷至沓来的形形色色的“异文化”我们需持的态度；D项阐述具体恰当。
【答案】　D
7．不能直接作为“要达到这样的境界并不容易”的论据的一项是(　　)
A．当今世界上许多发展中国家，历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌，这些国家的民众，容易产生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者闭关排外，甚至极端仇视西方的倾向。
B．作为强势文明的发达国家，容易妄自尊大，热衷于搞“传教”，一股脑儿地推销自己的“文明”。
C．中国的历史上，也出现过“盲目崇拜”和“闭关排外”的现象。
D．今天的中国学术界，容易产生妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。
【解析】　根据语境，此题题干中的论题“要达到这样的境界并不容易”是立足“当今”的，C项是历史事实，不能直接作为“当今”论题的论据。
【答案】　C
8．下列解说不符合原文意思的一项是(　　)
A．“天下大同”即人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，不同文明相得益彰、共同繁荣。
B．当今世界上许多发展中国家，仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。
C．我们不仅要欣赏本民族的文化，还要发自内心地欣赏异民族文化。
D．在树立“美美与共”的文化心态这场文化观念上的变革中，我们要藐视因为不被理解而引起的一些人的非议甚至抵制，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能遭到的猛烈的攻击。
【解析】　仇视西方的对象范围不当，应该是“当今世界上许多发展中国家中的历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌的国家的民众”。
【答案】　B学业分层测评(十四)　秋水(节选)　非攻(节选)
1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(　　)
【导学号：76722102】
A．两涘渚崖之间　　　　　　
涘：水边、岸
B．吾非至于子之门则殆矣
殆：危险
C．众闻则非之
非：诽谤
D．以亏人自利也
亏：损害
【解析】　C项，“非”为形容词作动词，非难，责怪。
【答案】　C
2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(　　)
【导学号：76722103】
A.
B.
C.
D.
【解析】　A项“见”，均表被动；B项“之”，①代词，代俗语的内容，②结构助词，的；C项“向”，①面对，②以前；D项“道”，①道理，②方法。
【答案】　A
3．下列各句中，不含词类活用现象的一项是(　　)
A．秋水时至　　　　　
B．众闻则非之
C．望洋向若而叹曰
D．以天下之美为尽在己
【解析】　A项，“时”名词作状语，按时节。B项，“非”形容词作动词，非难、指责。D项，“美”形容词作名词，壮美(之景)。
【答案】　C
4．下列句式和“吾长见笑于大方之家”相同的一项是(　　)
A．以为莫己若者
B．大王来何操
C．沛公安在
D．吾属今为之虏矣
【解析】　A、B、C三项都是宾语前置句。D项和例句都是被动句。
【答案】　D
5．下列说法不正确的一项是(　　)
A．庄子，名周，战国中期宋人。先秦道家思想的代表人物。今存《庄子》分为内篇、外篇、杂篇三部分，为庄子及其后学所著。
B．《秋水(节选)》以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，如果骄傲自满，就难免会贻笑大方。
C．墨子，名翟，鲁人。先秦墨家创始人。“非攻”即反对战争。
D．《非攻(节选)》运用比喻和对比手法，从小事到大事，一步步推理，指出攻人国家的战争是不义的。
【解析】　C项，“非攻”指反对进攻性的不义的战争。
【答案】　C
阅读下面的文言文，完成6～9题。【导学号：76722104】
孔子围于陈蔡之间，七日不火食。太公任往吊之，曰：“子几死乎？”曰：“然。”“子恶死乎？”曰：“然。”任曰：“予尝言不死之道。东海有鸟焉，其名曰意怠。其为鸟也，翂翂翐翐，而似无能。引援而飞，迫肋而栖。进不敢为前，退不敢为后。食不敢先尝，必取其绪。是故其行列不斥，而外人卒不得害，是以免于患。直木先伐，甘井先竭。子其意者饰知以惊愚，修身以明污，昭昭乎若揭日月而行，故不免也。昔吾闻之大成之人曰：‘自伐者无功，功成者堕，名成者亏。’孰能去功与名，而还与众人？
道流而不明居，得行而不名处；纯纯常常，乃比于狂；削迹捐势，不为功名。是故无责于人，人亦无责焉。至人不闻，子何喜哉？”孔子曰：“善哉！”辞其交游去其弟子逃于大泽衣裘褐食杼栗入兽不乱群入鸟不乱行。鸟兽不恶，而况人乎？
孔子问子桑雽曰：“吾再逐于鲁。伐树于宋，削迹于卫，穷于商周，围于陈蔡之间。吾犯此数患，亲交益疏，徒友益散，何与？”子桑雽曰：“子独不闻假人之亡与？
林回弃千金之璧，负赤子而趋。或曰：‘为其布与？赤子之布寡矣。为其累与？
赤子之累多矣。弃千金之璧，负赤子而趋，何也？’林回曰：‘彼以利合，此以天属也。’夫以利合者，迫穷祸患害相弃也；以天属者，迫穷祸患害相收也。夫相收之与相弃，亦远矣！且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。彼无故以合者，则无故以离。”孔子曰：“敬闻命矣！”徐行翔佯而归，绝学捐书，弟子无挹于前，其爱益加进。
(选自《庄子·山木》)
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．辞其交游/去其弟子/逃于大泽/衣裘褐/食杼栗/入兽不乱群/入鸟不乱行
B．辞其交游/去其弟子逃于大泽/衣裘褐食杼/栗入兽/不乱群/入鸟不乱行
C．辞其交游去其弟子/逃于大泽/衣裘褐/食杼栗/入兽不乱群入鸟不乱行
D．辞其交游去其弟子/逃于大泽/衣裘褐食杼/栗入兽/不乱群/入鸟不乱行
【解析】　本题主要根据句式结构断开，如“辞其交游”与“去其弟子”结构一致，“衣裘褐”与“食杼栗”结构一致，“入兽不乱群”与“入鸟不乱行”结构一致。
【答案】　A
7．下列对文中相关内容的分析，有误的一项是(　　)
A．“吊”是“悼念”的意思，与《陈情表》中“形影相吊”中的“吊”意思相同。
B．“鲁”指鲁国，在周代的众多邦国中，鲁国是姬姓“宗邦”，诸侯“望国”，故“周之最亲莫如鲁，而鲁所宜翼戴者莫如周”。
C．“君子之交淡若水”
形容君子之间的友谊淡泊如清水，虽然之间没有密切的交流，但却彼此心地相近。
D．“弃千金之璧”指林回舍弃价值千金的璧玉，这句话与下文的“负赤子而趋”告诉我们，以利益为前提的关系无法长久，很容易因为外在的原因而导致分裂。
【解析】　A项，“吊”是“安慰、抚慰”的意思。
【答案】　A
8．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．本文中的孔子是一个谦虚而又勇于改错的人物形象，和《论语》中的孔子不能等而视之。
B．太公任认为至人心地纯一，行为平常，不求声名，不显露自己，所以能免受伤害。
C．子桑雽认为假国人林回丢掉价值千金的璧玉，背着婴儿逃命，正可以说明人与人之间的关系不应以利害相维系，而应以天性相联结。
D．这几段文字，借孔子的故事说明无欲无用、因顺自然的处世哲学，说明庄子思想与儒家“独善其身”的思想有着共同之处。
【解析】　D项，不能说明庄子思想与儒家“独善其身”的思想有着共同之处。
【答案】　D
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)子其意者饰知以惊愚，修身以明污，昭昭乎若揭日月而行，故不免也。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)君子淡以亲，小人甘以绝。彼无故以合者，则无故以离。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)你的用心是装扮得很有才干以便惊吓普通的人，注意修养以便彰明别人的浊秽，毫不掩饰地炫耀自己就像是举着太阳和月亮走路，所以总不能免除灾祸。
(2)君子淡泊却心地亲近，小人甘甜却利断义绝。大凡无缘无故而接近相合的，那么也会无缘无故地离散。
【参考译文】
孔子被围困在陈国、蔡国之间，七天七夜不能生火煮饭。太公任前去看望他，说：“你快要饿死了吧？”孔子说：“是的。”太公任又问：“你讨厌死吗？”孔了回答：“是的。”太公任说：“我来谈谈不死的方法。东海里生活着一种鸟，它的名字叫意怠。意怠作为一种鸟啊，飞得很慢，好像不能飞行似的；它们总是要有其他鸟引领而飞，栖息时又都跟别的鸟挤在一起。前进时不敢飞在最前面，后退时不敢落在最后面；吃食时不敢先动嘴，总是吃别的鸟所剩下的。所以它们在鸟群中从不受排斥，人们也终究不会去伤害它，因此能够免除祸患。长得很直的树木总是先被砍伐，甘甜的井水总是先遭枯竭。你的用心是装扮得很有才干以便惊吓普通的人，注重修养以便彰明别人的浊秽，毫不掩饰地炫耀自己就像是举着太阳和月亮走路，所以总不能免除灾祸。从前我听圣德宏博的老子说过：‘自吹自擂的人不会成就功业，功业成就了而不知退隐的人必定会毁败，名声彰显而不知韬光养晦的必定会遭到损伤。’谁能够摈弃功名而还原跟普通人一样！大道广为流传而个人则韬光隐居，道德盛行于世而个人则藏誉匿耀不处其名；纯朴而又平常，竟跟愚狂的人一样；削除形迹捐弃权势，不求取功名。因此不会去要求他人，别人也不会要求自己。道德修养极高的人不求闻名于世，你为什么偏偏喜好名声呢？”孔子说：“说得实在好啊！”于是辞别朋友故交，离开众多弟子，逃到山泽旷野；穿兽皮麻布做成的衣服，吃柞树和栗树的果实；进入兽群兽不乱群，进入鸟群鸟不乱行。鸟兽都不讨厌他，何况是人呢！
孔子问桑雽道：“我两次在鲁国被驱逐，在宋国受到伐树的惊辱，在卫国被人铲除足迹，在商、周之地穷愁潦倒，在陈国和蔡国间受到围困。我遭受这么多的灾祸，亲朋故交越发疏远了，弟子友人更加离散了，这是为什么呢？”桑雽回答说：“你没有听说过那假国人的逃亡吗？林回舍弃了价值千金的璧玉，背着婴儿就跑。有人议论：‘他是为了钱财吗？初生婴儿的价值太少太少了；他是为了怕拖累吗？初生婴儿的拖累太多太多了。舍弃价值千金的璧玉，背着婴儿就跑，为了什么呢？’林回说：‘价值千金的璧玉跟我是以利益相合，这个孩子跟我则是以天性相连。’以利益相合的，遇上困厄、灾祸、忧患与伤害就会相互抛弃；以天性相连的，遇上困厄、灾祸、忧患与伤害就会相互包容。相互收容与相互抛弃差别也就太远了。而且君子的交谊淡得像清水一样，小人的交情甜得像甜酒一样；君子淡泊却心地亲近，小人甘甜却利断义绝。大凡无缘无故而接近相合的，那么也会无缘无故地离散。”孔子说：“我会由衷地听取你的指教！”于是慢慢地离去，闲放自得地走了回来，终止了学业丢弃了书简，弟子没有一个侍学于前，可是他们对老师的敬爱反而更加深厚了。
10．请仿造下面的例句，以“庄子与自然”为话题，选取自然中的两三物再写一个句子，来形象地阐述庄子。
庄子是一条溪流。它因刚正不阿而不惮于碰撞，因心存高远而一路欢歌，因不计较功名而回赠以晶莹洁白的浪花，因恪守自我而升华为永恒。
【导学号：76722105】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题属于在仿写中考查修辞手法，首先要找出例句的格式，然后再找出自然界中符合庄子特点的事物，带入确定好的格式即可。
【答案】　(示例一)庄子是一颗晶莹的露珠。它是夜晚悄悄降临的精灵，驻足在草尖，虽时光短暂，却把光彩留给大地，把感悟思想留给人生。
(示例二)庄子是洒落的春雨，是一场细腻如丝、绵绵无声的春雨。它把天使的眼泪化作滋润人间万物的恩惠，把春姑娘的笑脸化作装饰大地山河的秀美。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。_________①_________：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，_______②________。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，_________③________
。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①人具有两重属性　②必须接受礼仪的规范　③这就与禽兽无异了
12．结合语境，给这段话填写一个恰当的结语。
现在我们看看春秋战国时期的几大学派，儒学太过于迂腐，又有些空想，如果遇不到明智的君主，国家就会处在水深火热之中；道家，太过于碌碌无为，总是追求自己的个人修养，无益于广大民众，更无益于国家；法家，太重于个人的权力之争；而墨家综合各家之所长，如果说墨家唯一的缺点是相信鬼神，那么，在遥远的古代，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　墨家所谓的神灵其实是真理和正义的化身，是珍惜民生、热爱和平的理想。学业分层测评(九)　东方和西方的科学
美美与共　麦当劳中的中国文化表达
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
【导学号：76722061】
①网络小说的作者为了保持点击率和吸引力，也会______地随时改进，以迎合读者的口味。
②县委书记强调，全县各级各部门要深入一线，做好受灾统计，加强山塘、水库监管，______做好抗灾工作。
③梵某爱好收藏，且酷爱玉器，______设计了交易骗局，很顺利地把3件玉器据为己有。
A．千方百计　　挖空心思　　搜肠刮肚
B．搜肠刮肚
千方百计
挖空心思
C．挖空心思
千方百计
搜肠刮肚
D．搜肠刮肚
挖空心思
千方百计
【解析】　搜肠刮肚：形容费尽心思。千方百计：形容想尽或用尽种种办法。挖空心思：形容费尽心计(多含贬义)。解答这道题可以从词语的感彩的角度分析，“挖空心思”常常是贬义词，只能用在含有贬义色彩的③句中。
【答案】　B
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．夏天要防备蚊子的叮咬，需要做到如下几点：尽量穿浅色的衣服；勤洗澡，消除人体散发出的汗味；在衣领、袖口等处喷洒花露水。
B．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。
C．高中语文教科书分为必修和选修两类。必修教科书的内容分“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分组成。
D．中国有超过300多万平方公里的辽阔海疆，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。
【解析】　B项，缺宾语，在句末加上“的风格”；C项，“分……四个部分组成”句式杂糅；
D项，成分赘余，删除“超过”或“多”。
【答案】　A
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
如果
而且
那么
也
B
最好
当然
一旦
/
而且
就
C
一定
也
如果
并且
因此
/
D
尽量
/
因为
进而
所以
仍
【解析】　本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。结合整个文段看，①处不能填“一定”，排除C项；③处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。如此就可以确定答案为A。
【答案】　A
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
汉字是蛮有意思的一种文字，许多汉字都可以用拆字法来解释。例如，“与日月合其明”中的“明”字，________①________，那是连孩子也知道的“日月为明”。可是，《说文解字》却道：“明，照也。”月光透过窗户照进来的光线，这是“明”的本义。
于是，人们纳闷了：________②________，而不是日光呢？日光难道不比月光更明亮吗？原来，这跟中国人的诗意情怀有关。中国人习惯了日出而作，日暮而息，中国文人又对月光情有独钟。所以，在艳阳高照的白天，他们并没有太多地去关注光线，________③________，人们才格外地感受到月光跟人的关系。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　回答本题，要注意把握语段和空格前后的具体内容。这段文字从“明”这个字引申出中国人的诗意情怀。①处，由前文“许多汉字都可以用拆字法来解释”，可知这里要拆解“明”，自然就是“由‘日’和‘月’组成”。②处，由前句“人们纳闷了”，可知此处要写出人们的心理活动，空格后是“而不是日光呢”，可知空格处应填“为什么是月光透过窗户照进来”之类的内容。③处，对应前句“在艳阳高照的白天”，这里要补写的应是“而到了明月当空的晚上”。
【答案】　①由“日”和“月”组成　②为什么是月光透过窗户照进来　③而到了明月当空的晚上
5．下面是某宾馆住客控制流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过60个字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　散客和团队可以预定后入住宾馆，也可未经预定而直接入住。入住宾馆后，可以在店外消费，也可以在住消费，结账完毕方可离开宾馆。
6．下面是关于中德文化对比的两幅图，请仔细观察后，用简洁的文字概括中德文化的不同特点，要求结合两幅画进行判断。(不超过40字)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　中国人忽视自我(自我意识薄弱)，倾向集体生活；德国人重视自我(凸显自我/表现自我)，喜欢独立生活(个体生存/独处)。
阅读下面的文字，完成7～10题。【导学号：76722062】
费孝通晚年，在“行行重行行”的忙碌生活中陆续写了不少怀念师友亲朋的文章，清晰地表达了对当年洋溢着的“兢兢业业的学风”的神往，对“当时那种使人神往的气氛”的怀恋。这些文章，各有动人之处，但有一个共同而鲜明的主题——做人。通过写这些文章，费孝通也看到了自己和前辈的差距，似也觉察到了两代人之间的差距。不仅有“为学精神”方面的差距，恐怕也有做人方面的差距。在费孝通忆师念友的文章和谈话中，我们可以读出他对当年与良师益友的交往所怀有的温情眷恋，也可以听出他对当今学风与世风的失望和对未来时世的隐忧。
在怀念费达生和郑辟疆的篇章里，费孝通说：“我一想到他们，心中总有一种自疚之情。我们应当一代比一代强，而事实似乎正好相反。想要在当前的知识分子中找到一个像上一代的郑先生这样的人，有那样忧国忧民，见义勇为，舍己为人，不求人知的精神的人，我举目四顾，觉得不那么容易。”
1988年5月3日，费孝通参加“已故燕京、西南联大社会学教授学术成就研讨会”，谈到“杨开道先生是一个想用社会学的知识去改变当时农村贫穷落后的人，这是他的抱负”，谈到“吴文藻、潘光旦、杨开道等经常想的是怎么把中国搞好，人民怎么富起来”时，费孝通说：“我要问一下，我们今天这里有多少学社会学的人还有我们前辈老师的抱负？”
在赞赏潘光旦“平易中出硕果”的韧性时，费孝通举出他为翻译《人类的由来》一书花费10年心血的例子，同时发问说：“现在还有多少学者能为一项学术工作坚持不懈达10年之久的呢？”在表示对梁漱溟治学、为人之道的爱慕之情时，费孝通说：“环顾当今之世，在知识分子中能有几个不唯上、唯书、唯经、唯典？为此舞文弄墨的人也不少，却常常不敢寻根问底，不敢无拘无束地敞开思想，进行独立思考。”
民盟中央名誉主席楚图南1994年逝世后，费孝通在追悼会上说：“我的上一辈人，很多知识分子身上，都有那么一股劲，不去想个人荣辱和得失，脚踏实地，用自己的专长为社会做事情，始终都是一个样子。现在，这股劲不大看得到了。”
1995年9月29日，费孝通访问南京师范大学。和该校师生座谈时，他从教育的目的谈到了做人的问题，说：“教育是干什么的？我们民盟讨论过多次。大家认为，教育的目的应该是提高人民的素质。可是，素质又是什么呢？不能空讲，要有具体内容，要我说主要就是懂得做人的道理。所以，教育上很重要的一条，就是要讲做人的道理和规则。现在似乎不大讲这个了，怎么做人不讲了，光教你怎样做一个工程师，怎样操作电脑，怎样考高分。教育变成了一个狭隘的东西了。比起来，我们上一代人倒清楚一点，抗战时期，都懂得爱国，不能当汉奸，要当个正派人。这是做人的根本。没有了根本，怎么去做人做事情呢？”
1999年6月10日，费孝通参加“纪念曾昭抡同志100周年诞辰座谈会”，在会上即席发言说：曾先生是我的前辈。下一代人要真的理解上一代人不容易。我想过，我的上一代人“一代风骚”背后最根本的是什么？想来想去，我找到一个字，“志”。“志”在上一代人心里很清楚，一是爱国，二是学术。志在为国家搞科学，可以为发展一个学科拼命，一生不变。这是他们灵魂的着落。曾昭抡搞化学，汤佩松搞生物学，都是这样。没有这样的人，一个学科是出不来的。现在的人，好像没有这个“志”了。应该让大家知道，我们中国的历史上有过曾昭抡这么一种人。看来将来还需要这种人回来。没有这种人，文化就没有基础了。
在费孝通的这类文字和谈话中，频频出现“上一代人”“前辈老师”和“当前”“现在”的对比。将心比心，不难从这样的对比中体会到费孝通“举目四顾”“环顾当今之世”之后的茫然、失望的心情，不难推知他心灵深处也许时常萦绕着孤独感和寂寞感。
(选自《费孝通传》，有删改)
7．下列对传记有关内容的分析与概括，最恰当的两项是(　　)
A．费孝通忆师念友的文章和谈话，反映出了两代人之间的差距，也明确地表达了他对当今学风与世风的失望和对未来时世的忧虑。
B．谈及费达生、郑辟疆，费孝通感到前辈们有忧国忧民，见义勇为，舍己为人，不求人知的精神，而在当前的知识分子中要找这样的人不容易。
C．费孝通盛赞杨开道、吴文藻、潘光旦，是因为他们有用知识改变社会的抱负，并且还能为此坚忍不拔地付出心血，比如耗费10年光阴翻译一本书。
D．谈到当今教育问题时，费孝通认为教育的目的就是要提高人民的素质，很重要的一条就是教人做人的道理与规则。
E．费孝通认为前辈们之所以在学术方面能引领“一代风骚”，是因为他们有“志”，而现在的人就没有这种“志”。
【解析】　A项，“两代人之间的差距”与“他对当今学风与世风的失望和对未来时世的忧虑”是作者的推想，并非费孝通在文章中明确表达出来的意思。C项，因果关系并不完全成立，另外文中说“杨开道先生是一个想用社会学的知识去改变当时农村贫穷落后的人，这是他的抱负”，坚忍不拔花费10年时间翻译一本书的是潘光旦。E项，判断过于绝对，文中说“现在的人，好像没有这个‘志’了”。
【答案】　BD
8．在忆师念友的文章和谈话中，费孝通“看到了自己和前辈的差距，似也觉察到了两代人之间的差距”。这种“差距”应该是什么？请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　首先应确定答题区间，即第2至第7段。然后，从中筛选出相关信息点，主要从费孝通怀念师友、亲朋的文章和谈话中进行筛选，再加以概括即可。
【答案】　上一代人有忧国忧民，见义勇为，舍己为人，不求人知的精神；有用知识改变祖国贫穷落后面貌的抱负；在治学上有坚持不懈的韧性，敢于寻根问底、无拘无束地敞开思想进行独立思考；有不顾个人荣辱与得失，脚踏实地，用自己的专长为社会做事情的一股劲；懂得教育的目的，很重要的一条即教人做人的道理；心里有志，立志爱国搞学术。而当代人则在这些方面或缺失或做得很不好。
9．费孝通在一些文字和谈话中，频频对“上一代人”“前辈老师”和“当前”“现在”的人作对比，其中流露出他的茫然、失望的心情，也让我们推知他心灵深处的孤独感和寂寞感。他为什么会有这种心情？请简要分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　费孝通之所以会有孤独感和寂寞感，一是因为当前人身上缺少兢兢业业的精神，不懂得做人的道理，而这些在前辈老师身上表现得较为充分；二是因为现代社会对做人、教育的缺失。
【答案】　①费孝通在文字与谈话中，认为上一代人、前辈老师在“为学精神”“做人方面”堪称楷模，他们品质优秀，意志坚强，作风过硬，立志报国，懂得做人；而当前、现在的人在这些方面则远不及他们。②我们目前的教育只注重知识技能的传授，轻视或忽视人的素质教育，不大讲做人的道理，使教育变成很狭隘的东西。因而费孝通感到茫然与失望，我们也借此能推知他心灵深处的孤独与寂寞。
10．从费孝通晚年忆师念友的文章和谈话中，我们看到了师友对他治学与做人的勉励与启迪，也看到了他对目前教育的深入思考。请就你对“师友”“教育”“做人”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　可选取“师友”“教育”或“做人”三者中的任何一个方面，既要表明自己的看法，又要结合原文，从文中提炼出某些观点。
【答案】　(示例一)师友对一个人做人与做事都非常重要。
①师友的言传身教作用非常大，直接影响着一个人的做人与做事的方式。费孝通文章中提及的师友对他的影响就非常大。②师友的言行对一个人具有激励与鞭策作用，费孝通忆师念友，感受最深的就是从师友那里得到勉励与启迪，给自己为人治学以极大帮助。
(示例二)教育是强国富民的头等大事。
①一个国家，教育先进则科技先进，国家必定强大，人民必定富有。②一个国家，教育先进则文明程度高，社会和谐安定，人民富有知礼。
(示例三)学会做人是一个人立身处世的根本。
①做人要做有志向的人，并且能为之奋斗终生，为民族为人民做事，费孝通在文章与谈话中提及的前辈在这方面做得极好。②教育的目的，就是要提高人民的素质，很重要的一条是要使人懂得爱国，做正派人，用知识为社会进步与文明做贡献。1．指出下列加点字中错误的读音并改正。
岑寂(cén)　　　锱铢必较(zhī)　　　没镞(cù)
清沁肺腑(xīn)
付梓(xīn)
深恶痛绝(wù)
胸襟(jīn)
咬文嚼字(jué)　　
蕴藉(jí)
尺牍(dú)
下乘(shènɡ)
流弊(bì)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　锱铢必较(zī)；没镞(zú)；清沁肺腑(qìn)；付梓(zǐ)；咬文嚼字(jiáo)；蕴藉(jiè)；下乘(chénɡ)。
2．指出下列词语中的错别字并改正。
俗滥　　老生长谈　　拘礼　　不既不离
黩武　　涎皮赖脸　　援例　　刻苦自厉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“老生长谈”改为“老生常谈”，“不既不离”改为“不即不离”，“刻苦自厉”改为“刻苦自励”。
3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
①63岁的朱清时第一次以南科大校长的身份出现在深圳公众面前，脸色红润、声音洪亮、自鸣得意；那时，距他从中科大校长任上退休恰好一年。
②过度咬文嚼字当然迂腐，但中国人把中国字适度嚼一嚼，则大有必要。
③职工们兢兢业业、埋头苦干保供应的精神值得赞扬，供销人锱铢必较、分毫必争的采购降本意识和责任意识更值得称颂。
④小小的瓦工市场，折射出北方人的不足之处：缺乏敬业精神、干事粗枝大叶，没有团队合作态度等等。
⑤蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？一直以来，人们对此莫衷一是，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。
⑥季羡林先生风雨如磐的近百年人生，是一个世纪以来中国知识分子精神历程的真实写照。
A.
①③⑤　　　　　　　
B.
②③④
C.
②③⑥
D.
③④⑥
【解析】　①自鸣得意：自己表示很得意(多含贬义)。感彩不当。②咬文嚼字：过分地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容)。符合语境。③锱铢必较：对极少的钱或很小的事都十分计较。这里形容办事非常认真。符合语境。④粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。符合语境。⑤莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见有分歧，没有一致的看法。符合语境。⑥风雨如磐：风雨像磐石那样，形容风雨极大。常用来比喻形势严峻、社会动荡。不合语境。
【答案】　B
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
【导学号：76722012】
A．朱光潜说“炼字就是炼意”，而一篇文章到底好不好，关键要看它是否真正和作者表达的心境相调和。
B．对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打死。
C．这次大会的志愿者服务工作已经完成了，我们咀嚼、体味这一段经历，没有失落感，有的只是在平凡事务中享受奉献、成长与幸福。
D．深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。
【解析】　B项，介词误用，应删掉“对”。C项，成分残缺，在“与幸福”的后面加上“的快乐”。D项，句式杂糅，可改为“主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策”或“主要是这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的”。
【答案】　A
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
【导学号：76722013】
朱光潜先生说过，诗是培养趣味的最好媒介。不懂得诗，人生便无趣味。______，______，______，______，______。
①譬如读小说只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘了架子上的花
②同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下
③因为一切文学都要有诗的特质，文学的各种样式都可当成一首诗看
④如果对诗没有兴趣，对于别的文学作品的佳妙处终不免有些隔膜
⑤所以，要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手
A．③④⑤①②　　　　
B．②③①⑤④
C．②③④①⑤
D．②③④⑤①
【解析】　第②句，承前文，把话题引到“文学趣味”上来。第③句是对前文原因的表述。第④句假设论证，进一步阐明观点，第①句举例论证，同时也是对前文假设论证的进一步说明。第⑤句，得出结论，总结全文。
【答案】　C
阅读课文“一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系”至“骨子里实在是在思想感情上‘推敲’”，完成6～8题。
6．作者在“推敲”这个问题上和一般人看法是否一致？你从中得到怎样的启示？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)不一致。一般人认为“敲”字好，有动作、形象、声音；作者不盲从，独抒新见，他认为哪一种境界是当时诗人所要说的，而且与全诗协调，就用哪一个字。(2)作者以透彻的分析去挑战经典，有理有据，质疑精神令人佩服。
7．作者举贾岛“推敲”的例子是为了说明什么道理？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。
8．作者为什么怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　作者认为，“推”“敲”的区别实际上是意境的区别，用“推”字，表现出和尚在冷寂场合下的胸襟气度。1．下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是(　　)
A．臣闻求木之长者，必固其根本
B．欲流之远者，必浚其泉源
C．将有作，则思知止以安人
D．想谗邪，则思正身以黜恶
【解析】　B项为形容词用作动词，其他三项均为形容词的使动用法。
【答案】　B
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(　　)
【导学号：76722072】
A.
B.
C.
D.
【解析】　B项均为目的连词，来。A项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性/定语后置的标志。C项，连词，虽然/连词，即使。D项，连词，表转折，却/连词，表递进，更。
【答案】　B
3．下列各句中，词类活用用法相同的两项是(　　)
A．臣闻求木之长者，必固其根本
B．将有作，则思知止以安人
C．简能而任之，择善而从之
D．总此十思，宏兹九德
【解析】　A、B两项都是使动用法。C项形容词用作名词。D项形容词用作动词。
【答案】　AB
4．下列各句中，与例句句式相同的一项是(　　)
例句：斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也
A．以其无礼于晋，且贰于楚也
B．不者，若属皆且为所虏
C．此沛公左司马曹无伤言之
D．先破秦入咸阳者王之
【解析】　C项与例句都是判断句。A项，介词结构后置。B项，被动句。D项，陈述句。
【答案】　C
5．在横线上补写出空缺的句子。【导学号：76722073】
(1)臣闻求木之长者，必固其根本；____________，____________；____________，____________。
(2)凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，________________，________________。
(3)既得志，则纵情以傲物。________________________________，________________________。
(4)怨不在大，可畏惟人；____________，____________。
【答案】　(1)欲流之远者　必浚其泉源　思国之安者
必积其德义　(2)有善始者实繁　能克终者盖寡　(3)竭诚则吴越为一体　傲物则骨肉为行路　(4)载舟覆舟　所宜深慎
阅读课文第1～2段，完成6～9题。
6．下列句子中加点词的解释，错误的一项是(　　)
A．必固其根本　　　　　
根本：树根
B．人君当神器之重
当：主持，掌管
C．凡百元首，承天景命
景：大
D．虽董之以严刑
董：懂得
【解析】　D项，董：督责。
【答案】　D
7．下列各句中加点“之”字的意义和用法的判断，正确的一项是(　　)
①根不固而求木之长
②源不深而望流之远
③居域中之大
④岂其取之易而守之难乎
A．①和②相同，③和④相同
B．①和②不同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②相同，③和④不同
【解析】　①和②主谓之间的助词，取消句子独立性；③结构助词，的；④代词，它。
【答案】　D
8．下列对文章第1～2段有关内容的解说，错误的一项是(　　)
A．作者以“固本浚源”为喻来说明君主要想治理好自己的国家，一定要“积其德义”。因此，“德义”是君主应具备的重要品质。
B．古代的君主能创业却不能守成，主要与他们品德的衰微有关，这是一种普遍的规律。魏徵以此说明太宗要守成力量已经不足了。
C．作者认为治国仅靠“严刑”“威怒”是远远不够的，关键是要以“德义”来赢得民心，最终消解人民心中的“怨”，才能确保社稷的稳定长久。
D．课文前两段分别从设喻和历史经验的角度来说明“居安思危”的重要性。
【解析】　B项，魏徵的用意是提醒太宗，“守成”要注意积“德义”，而不是说太宗力已不足。
【答案】　B
9．翻译下面的句子。
(1)德不处其厚，情不胜其欲。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)道德不能保持敦厚，性情不能克服欲望。
(2)即使用严刑峻法来督责他们，用发威动怒来震慑他们，最终苟且以求免于刑罚但不感念皇上的恩德，外表恭顺但心里并不顺从。1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．众不能堪，抶而仆之　　　　　　　抶：笞打，鞭打
B．既而以吴民之乱请于朝，按诛五人
按：按照(法律)
C．素不闻诗书之训
训：教诲，训诫
D．待圣人之出而投缳道路
缳：绳圈，绞索
【解析】　B项，按：追究，查办。
【答案】　B
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)
【导学号：76722033】
A.
B.
C.
D.
【解析】　A项，①连词，表目的，来；②介词，凭借。B项，①结构助词，的；②助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C项，①连词，表修饰；②连词，表转折，但。D项，都是代词，……的人。
【答案】　D
3．下列句子中，加点词语古今意义相同的一项是(　　)
【导学号：76722034】
①郡之贤士大夫请于当道
②以至于永嘉
③令五人者保其首领，以老于户牖之下
④匹夫之有重于社稷也
⑤死而湮没不足道者，亦已众矣
⑥断头置城上，颜色不少变
⑦吴之民方痛心焉
⑧大阉亦逡巡畏义
A．①③⑤　　　　　　
B．④⑤⑧
C．②⑥⑦
D．③④⑤
【解析】　④社稷：古今均指代国家。⑤湮没：埋没，多跟抽象名词搭配。⑧逡巡：有所顾忌而徘徊不敢前进。①当道：古义为当权者，指当地的行政长官；今义为路中间。②以至：古义为到达；今义表示在时间、数量、程度、范围上的延伸或用在下半句话的开头，表示由于上文所说的情况程度很深而形成的结果。③首领：古义为头颅，借指性命；今义指某些集团的领导人。⑥颜色：古义为脸色；今义指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉产生的印象。⑦痛心：古义为痛恨；今义为极端伤心。
【答案】　B
4．下列句子中，加点的词语按活用现象分类正确的一项是(　　)
【导学号：76722035】
①去今之墓而葬焉　②人皆得以隶使之　③买五人之头而函之　④安能屈豪杰之流　⑤亦以明死生之大　⑥不能容于远近
A．①②/③④/⑤⑥
B．①③/②④⑤/⑥
C．①②/③⑥/④/⑤
D．①③/②/④/⑤/⑥
【解析】　①③名词作动词；②名词作状语；④动词的使动用法；⑤形容词作动词；⑥形容词作名词。
【答案】　D
5．在横线上补写出空缺的句子。【导学号：76722036】
(1)大阉之乱，______________，四海之大，有几人欤？
(2)佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，______________？
(3)亦以明死生之大，______________。
【答案】　(1)缙绅而能不易其志者　(2)轻重固何如哉
(3)匹夫之有重于社稷也
阅读课文第4～6段，完成6～9题。
6．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．呼中丞之名而詈之　　　　　　
詈：斥骂
B．买五人之头而函之
函：用棺材收殓
C．哀斯墓之徒有其石也，而为之记
哀：悲哀
D．蓼洲周公忠义暴于朝廷
暴：显露
【解析】　C项，哀：惋惜。
【答案】　C
7．下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是(　　)
A．两个“以”字相同，两个“为”字也相同
B．两个“以”字不同，两个“为”字相同
C．两个“以”字相同，两个“为”字不同
D．两个“以”字不同，两个“为”字也不同
【解析】　以：相当于连词“而”/连词，表目的，来。为：读wéi，是/读wèi，介词，替。
【答案】　D
8．下列叙述符合原文意思的一项是(　　)
A．有名望的人以重金买回五位志士的头颅一并装在匣子里埋入墓中。
B．魏忠贤畏惧正义撤回军队，没有马上对抗暴的民众进行残酷镇压。
C．魏忠贤未能篡夺帝位，后又畏罪自缢，这里有五位志士的一份功劳。
D．张溥与同社的同仁在五人墓前竖立起一块石碑，并在上面镌刻了碑文。
【解析】　A项，应为把头颅和尸体合到一起埋葬。B项，“没有马上镇压”错。D项，是张溥写的碑记并非镌刻。
【答案】　C
9．翻译下面的句子。
(1)而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)但这五个人生于民间，从来没受过诗书的教诲，却能为大义所激励，踏上死地也不回头，又是什么缘故呢？
(2)也可用来说明死生意义的重大，(即使)一个普通百姓对于国家也有重要的作用啊。1．指出下列加点字中错误的读音并改正。
骓(zhuī)　　　匍匐(fú)　　　出恭(ɡēnɡ)
昳丽(zhì)
窥镜(kuì)
胯下(kuà)
膝盖(tī)
苜蓿(mù)
脸颊(xiá)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　出恭(ɡōnɡ)；昳丽(yì)；窥镜(kuī)；膝盖(xī)；脸颊(jiá)。
2．指出下列词语中的错别字并改正。
恐惧　　　朝发夕致　　　孤篷
芭蕾
引擎
逻缉
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“朝发夕致”改为“朝发夕至”，“孤篷”改为“孤蓬”，“逻缉”改为“逻辑”。
3.
下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)【导学号：76722000】
①有企业家坦言，进行公益捐助的一个原因是担心消费者指责自己冷漠吝啬，细大不捐，从而影响公司产品的销路。
②李鸿章主张大清国参与世界商品经济往来，利用双边贸易富强自己，制约别人，这样的认识在当时可谓空谷足音。
③今年“两会”上一些代表委员的发言少了穿靴戴帽的套话，多了实实在在的内容，赢得了社会各界的好评。
④李警官深谙犯罪心理学，总能站在犯罪嫌疑人的角度推心置腹地剖析作案动机及过程，侦破了很多棘手的案件。
⑤《社会契约论》是法国思想家卢梭的代表作，书中对政治权利和义务等问题作了很多鞭辟入里的分析，值得一读再读。
⑥围棋等棋类游戏能很好地培养人的统筹意识和战略眼光，因为如果目无全牛，就很可能因顾此失彼而落败。
A．①④⑥　　　　　　
B．②③⑤
C．①②⑤
D．③④⑥
【解析】　①细大不捐：小的大的都不抛弃。望文生义。②空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。符合语境。③穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教。符合语境。④推心置腹：形容待人真诚。不合语境。⑤鞭辟入里：形容能透彻说明问题，切中要害。符合语境。⑥目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。望文生义。
【答案】　B
4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(　　)
【导学号：76722001】
A．海防纪念馆坐落在甬江北岸的招宝山南麓，分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，由中科院院士、建筑大师齐康教授负责总体设计。
B．当时，混血土著儿童被政府强行带走并接受白人教育，他们被称为“被偷走的一代”，身心遭受极大的摧残，生活在残酷的环境下，饱受虐待与凌辱。
C．本轮比赛过后，“中超”迎来了一个半个月的间歇期，国安队可以充分利用这段时间调整状态，演练战术，以期在最后几轮比赛中迎头赶上。
D．直到深夜，“村官”小王才回到宿舍，一开门就见屋子里灯火通明，老书记朱正孝和他的朋友任晓菲还坐在炕沿上，一边聊天一边写着什么。
【解析】　A项，句式杂糅，删掉“组成”。B项，语序不当，正常语序为“生活在残酷的环境下，饱受虐待与凌辱，身心遭受极大的摧残”。D项，表意不明，“他”有歧义，可以指小王，也可以指老书记。
【答案】　C
5．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　　)
【导学号：76722002】
①这种传递，既包括历史事实的传递。
②历史是过去发生的事件，研究历史离不开叙述。
③历史叙述是对历史的记录和描述。
④也包括历史叙述主题个人意识的传递。
⑤意大利历史学家克罗齐曾言，没有叙事，就没有历史。
⑥它的重要功能在于“传递”历史。
A．②③⑥①④⑤　　　　B．⑤②③①⑥④
C．②⑤③⑥①④
D．③⑤②⑥①④
【解析】　②⑤强调历史与叙述的不可分，③⑥讲述历史叙述的功效，其中重点在于“传递”，①④具体讲述传递。
【答案】　C
阅读课文第一部分“语言也在变”，完成6～8题。
6．体现第1段中心观点的是哪句话？这个观点是怎样推导出来的？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)“世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。”(2)作者从一切事物都在变动的大前提中推出语言既然是一种事物，就也得运动、变化、发展的结论。
7．用学过的古汉语知识说明下面几个句子各属于什么语法现象。
①我孰与城北徐公美？　②君美甚。
③忌不自信。　④客从外来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①固定句式　②状语后置句　③否定句，代词宾语前置　④省略句
8．语言的演变是指哪些方面的演变？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　语言包括三个要素：语音、语汇、语法。语音——外在形式，语汇——建筑材料，语法——内在规则。课文一开始就从这三方面进行说明，给读者一个总的印象。学业分层测评(十一)　谏太宗十思疏
1．下列句子中，加点词的解释有误的一项是(　　)
A．永保无疆之休　　　　　
休：美好，福祉
B．夫在殷忧
殷：深
C．念高危，则思谦冲以自牧
冲：前进，进取
D．简能而任之
简：挑选，选拔
【解析】　C项，冲：谦虚。
【答案】　C
2．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
【导学号：76722074】
A.
B.
C.
D.
【解析】　C项，均为“所字结构”，与后面的动词结合在一起相当于名词。A项，副词，表反问，难道/代词，他们的。B项，表假设，那么，就/表判断，相当于“是”。D项，连词，来/介词，用。
【答案】　C
3．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是(　　)
【导学号：76722075】
A．傲物则骨肉为行路
B．则思知足以自戒
C．则思虚心以纳下
D．巨闻求木之长者，必固其根本
【解析】　A项，古义，路人，比喻毫无关系的人；今义，走路。C项，古义，使心虚；今义，谦虚。D项，古义，树木的根部，在土里的部分；今义，事物的根源或最重要的部分。
【答案】　B
4．下列句子的句式判断，错误的一项是(　　)
【导学号：76722076】
A．惧满溢，则思江海下百川　　
(省略句)
B．虽董之以严刑
(宾语前置句)
C．乐盘游，则思三驱以为度
(省略句)
D．震之以威怒
(状语后置句)
【解析】　B项，状语后置句。
【答案】　B
5．翻译下面的句子。【导学号：76722077】
(1)臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)我听说，想要求得树木长得高，一定要稳固它的根；想要泉水流得长远，一定要疏通它的源头。
(2)选拔有才能的人而任用他，选择好的意见而听从它，那么有智慧的人就能充分贡献出他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁爱的人就能广施他们的恩惠，诚信的人就能献出他们的忠诚。
阅读下面的文言文，完成6～9题。【导学号：76722078】
杜如晦，字克明，京兆杜陵人也。曾祖皎，周赠开府仪同大将军、遂州刺史。祖徽，周河内太守。祖果，周温州刺史，入隋，工部尚书、义兴公，《周书》有传。父吒，隋昌州长史。如晦少聪悟，好谈文史。
隋大业中以常调【注】预选，吏部侍郎高孝基深所器重，顾谓之曰：“公有应变之才，当为栋梁之用，愿保崇令德。今欲俯就卑职，为须少禄俸耳。”遂补滏阳尉，寻弃官而归。太宗平京城，引为秦王府兵曹参军，俄迁陕州总管府长史。时府中多英俊，被外迁者众，太宗患之。记室房玄龄曰：“府僚去者虽多，盖不足惜。杜如晦聪明识达，王佐才也。若大王守藩端拱，无所用之；必欲经营四方，非此人莫可。”太宗大惊曰：“尔不言，几失此人矣！”遂奏为府属。
后从征薛仁杲、刘武周、王世充、窦建德，尝参谋帷幄。时军国多事，剖断如流，深为时辈所服。累迁陕东道大行台司勋郎中，封建平县男，食邑三百户。寻以本官兼文学馆学士。天策府建，以为从事中郎，画象于丹青者十有八人，而如晦为冠首，其见重如此。隐太子深忌之，谓齐王元吉曰：“秦王府中所可惮者，唯杜如晦与房玄龄耳。”因谮之于高祖，乃与玄龄同被斥逐。后又潜入画策，及事捷，与房玄龄功等，擢拜太子左庶子，俄迁兵部尚书，进封蔡国公，赐实封千三百户。
贞观二年，以本官检校侍中，摄吏部尚书，仍总监东宫兵马事，号为称职。三年，代长孙无忌为尚书右仆射，仍知选事，与房玄龄共掌朝政。至于台阁规模及典章文物，皆二人所定，甚获当代之誉，谈良相者，至今称房、杜焉。
其年冬，遇疾，表请解职，许之，禄赐特依旧。太宗深忧其疾，频遣使存问，名医上药，相望于道。四年，疾笃，令皇太子就第临问，上亲幸其宅，抚之流涕，赐物千段；及其未终见子拜官，遂超迁其子左千牛构为尚舍奉御。寻薨，年四十六。太宗哭之甚恸，废朝三日，赠司空，徙封莱国公，谥曰成。太宗后因食瓜而美怆然悼之遂辍食之半遣使奠于灵座其后太宗忽梦见如晦若平生及晓以告玄龄言之歔欷令送御馔以祭焉。明年如晦亡日，太宗复遣尚宫至第慰问其妻子。终始恩遇，未之有焉。
(选自《旧唐书·杜如晦传》，有删改)
【注】　常调：按常规迁选官吏。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．太宗后因食瓜/而美怆然/悼之/遂辍食之半/遣使奠于灵座/其后太宗忽梦见如晦/若平生/及晓以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉
B．太宗后因食瓜/而美/怆然悼之/遂辍食/之半遣使奠于灵座/其后太宗忽梦/见如晦若平生/及晓/以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉
C．太宗后因食瓜而美/怆然悼之/遂辍食/之半遣使奠于灵座/其后太宗忽梦/见如晦若平生/及晓以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉
D．太宗后因食瓜而美/怆然悼之/遂辍食之半/遣使奠于灵座/其后太宗忽梦见如晦若平生/及晓/以告玄龄/言之歔欷/令送御馔以祭焉
【解析】　“太宗后因食瓜而美”是完整的结构，如果把“而美”与前面断开不合适，所以排除A、B；“遂辍食之半”意思完整，是说吃到一半就不吃了，“其后太宗忽梦见如晦若平生”是完整的结构，所以排除C。故选择D。
【答案】　D
7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．“若大王守藩端拱”一句中，“端拱”一词有多个义项，在这句中，应为“闲适自得，清静无为”之意。
B．从文中的表述来看，唐朝所采用的官制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制——三省六部制，它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。
C．文中最后一段出现“解职”一词，该词的意思是，因为需要赡养父母，不能再担任某职务，请求离职。
D．薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去。
【解析】　C项，“因为需要赡养父母”说法错误，“解职”指解除职务，其原因不一定是需要赡养父母。
【答案】　C
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．杜如晦家世显赫，世代为官。曾祖父被周朝追赠为开府仪同大将军、遂州刺史，祖父和父亲都曾为官。
B．杜如晦聪慧明达，深受器重。隋朝时，吏部侍郎高孝基对他另眼相看，说他是栋梁之材。太宗认为他是王佐之才，在秦王府众人被外迁之际，奏请把他留下。
C．杜如晦功勋卓著，多次被封赏。在跟随太宗征讨天下之际就被封为建平县男，待太宗即位后，升迁为太子左庶子，不久又升任兵部尚书，进封蔡国公
。
D．杜如晦生前辉煌，死后亦荣耀。他死后，太宗很伤心，三日不朝，追赠他为司空。在第二年他的忌日当天，太宗还专门派人到他家里去慰问他的妻子儿女。
【解析】　B项，“太宗认为他是王佐之才”错，这是房玄龄的观点。
【答案】　B
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)画象于丹青者十有八人，而如晦为冠首，其见重如此。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)太宗深忧其疾，频遣使存问，名医上药，相望于道。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)画在画上(悬挂)的共有十八人，而杜如晦位居首位，他就是这样被器重。(关键词：“丹青”“冠首”“见”)
(2)太宗十分担心他的病情，多次派人去问候，有名的医官和送上好药材的使者，在路上络绎不绝。(关键词：“忧”“存问”“相望”)
【参考译文】
杜如晦，字克明，是京兆杜陵人。曾祖父杜皎，周朝时被追赠为开府仪同大将军、遂州刺史。祖杜徽，周朝时任河内太守。祖杜果，周朝时任温州刺史，进入隋朝，被任命为工部尚书，加封为义兴公，《周书》上有他的传记。父亲杜吒，隋朝时任昌州长史。杜如晦年轻时聪慧明悟，喜欢谈论文史。
隋朝大业年间，杜如晦按常规参与官员选拔，吏部侍郎高孝基很器重他，看着他说：“你有应变的才华，应当做栋梁使用，希望你保持并崇尚美德。如今想让你暂时屈身就任低级官职，只是少些俸禄罢了。”于是杜如晦被任命为滏阳县尉，不久他弃官归家。太宗平定京城，推荐杜如晦为秦王府兵曹参军，不久又升迁他为陕州总管府长史。当时府中有很多杰出的人才，被调到外地做官的有很多人，太宗担心这件事。记室房玄龄说：“秦王府中的属官离开的虽然很多，但大都不值得惋惜。只有杜如晦聪慧、明悟、多识、通达，是辅佐帝王之才。如果大王您只是想保守藩王的爵位，恪守本分，留下杜如晦就没什么用；如果您想谋取天下，除此人就没人能帮助您。”太宗十分惊讶地说：“你不说，我差点就失去了这个人！”于是奏请留下杜如晦为府属官。
后来杜如晦跟从太宗征讨薛仁杲、刘武周、王世充、窦建德，曾经在军营中参与谋划军机要务。当时军队和国家有许多事，杜如晦分析、决断军国大事如流水一般，当时的著名人物被他深深地折服。杜如晦多次升迁至陕东道大行台司勋郎中，后被高祖加封为建平县男，赏赐三百户封邑。不久又以原官兼任文学馆学士。天策府建成之后，太宗任命他为从事中郎，画在画上(悬挂)的共有十八人，而杜如晦位居首位，他就是这样被器重。隐太子李建成很忌恨他，对齐王李元吉说：“秦王府中让我们惧怕的，只有杜如晦和房玄龄罢了。”于是就在高祖面前诋毁他，杜如晦和房玄龄一同被贬逐。后来他们又秘密地进入秦王府，出谋划策，等到大事成功，杜如晦和房玄龄功劳一样，被提拔为太子左庶子，不久又升迁为兵部尚书，晋封为蔡国公，赏赐实际封邑一千三百户。
贞观二年，杜如晦以原官检校侍中，暂代吏部尚书，仍然总管东宫兵马事务，被誉为“称职”。贞观三年，杜如晦代替长孙无忌为尚书右仆射，仍掌管官员选举的事务，和房玄龄一同掌管朝政。至于台阁制度和礼乐典章，都是他们二人拟定的，在当时很被称誉。人们谈到治国良相，至今仍称道房玄龄和杜如晦。
10．请把下面的一段话改写成一个长单句。
唐太宗李世民是中国古代历史上的一位伟大的政治家、卓越的领袖。他是影响中国乃至世界进程的杰出人物，他为古代中国做出了巨大贡献，因此受到人们的崇敬。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　唐太宗李世民是中国古代历史上一位为古代中国做出了巨大贡献、影响中国乃至世界进程的受到人们崇敬的伟大的政治家、卓越的领袖。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
水能载舟，亦能覆舟。这是古人的比喻。________①________。历代开明的君主不敢忘记。《华严经》上说：“净心水器，莫不影显；常现在前，但破器浊心之众生，不见如来法身之影像。”清净的水器，永远会映现出物体的影像，但是破器皿、污浊的心，________②________。为什么呢？清净的水好像一面镜子，当然可以影显万物；而破了的水器无法盛水，污浊的心，也看不到自己的面容，________③________。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①百姓能维系政权，也能推翻政权　②则无法彰显事物本来的面目　③自然也就见不了自己的本性了
12．假如你是唐太宗，请你给魏徵写一段话，表达读了《谏太宗十思疏》后的感受。要求内容充实，用语得体，不需要写称呼、署名等，80～100字。
【导学号：76722079】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　注意魏徵上疏是正值太宗追求享乐之际，太宗的反思和感悟应扣住这点，并主要是谈谈读了这篇疏之后的获益。
【答案】　如今太平盛世，人民安居乐业，我似乎放松了警惕。但读了你的劝谏书后，我深深地反省，要想使国家免蹈前朝覆辙，就必须居安思危，竭诚待下，才能实现爱卿所说的“鸣琴垂拱，不言而化”，那样我也就问心无愧了。1．下列各句中加点的词，解释有误的一项是(　　)
A．引赵使者蔺相如　　　　　
引：拉
B．窃计欲亡走燕
走：逃跑
C．礼节甚倨
倨：傲慢
D．相如顾召赵御史，书曰
顾：回头
【解析】　A项，引：引导，延请。
【答案】　A
2．下列各句中，没有通假字的一项是(　　)
A．拜送书于庭
B．卒相与欢，为刎颈之交
C．唯大王与群臣孰计议之
D．请奏盆缻秦王
【解析】　A项“庭”同“廷”。C项“孰”同“熟”。D项“缻”同“缶”。
【答案】　B
3．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(　　)
【导学号：76722080】
A．璧有瑕，请指示王
B．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
C．明年，复攻赵
D．廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚
【解析】　D项古今义都是“害怕”。A项古义，指给……看；今义，指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法或指示下级或晚辈的话或文字。B项古义，父母兄弟等亲人；今义，指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。C项古义，指第二年；今义，指今年的下一年。
【答案】　D
4．下列句子按句式分类，正确的一项是(　　)
【导学号：76722081】
①廉颇者，赵之良将也　②秦城恐不可得，徒见欺
③何以知之　④求人可使报秦者　⑤和氏璧，天下所共传宝也　⑥而君幸于赵王　⑦拜送书于庭
A．①⑤/②⑥/③/④/⑦　
B．①③/②⑥/④/⑤/⑦
C．①②③/④⑥/⑤/⑦
D．①⑤/②/④⑥/③⑦
【解析】　①⑤为判断句，②⑥为被动句，③为宾语前置句，④为定语后置句，⑦为状语后置句。
【答案】　A
5．在横线上补写出空缺的句子。【导学号：76722082】
(1)臣所以去亲戚而事君者，_______________________________________。
(2)吾所以为此者，________________________________________________。
(3)相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，______________________，____________________________________________________________________。
【答案】　(1)徒慕君之高义也　(2)以先国家之急而后私仇也　(3)强秦之所以不敢加兵于赵者　徒以吾两人在也
阅读课文“于是舍人相与谏曰”至“以先国家之急而后私仇也”，完成6～9题。
6．下列各句中，加点词的意义与例句相同的一项是(　　)
例句：徒慕君之高义也
A．徒以吾两人在也
B．徒见欺
C．郯子之徒，其贤不及孔子
D．斑白者多徒行
【解析】　A项，和例句中的“徒”都是“只，不过”的意思。B项，白白地。C项，一类人。D项，步行。
【答案】　A
7．下列对“所以”用法的归类，正确的一项是(　　)
①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
②故释先王之成法，而法其所以为法
③强秦之所以不敢加兵于赵者
④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
⑤师者，所以传道受业解惑也
⑥夫仁义辩智，非所以持国也
A．①②④/③⑤⑥　　　　
B．①③⑤/②④⑥
C．①②③/④⑤⑥
D．①③④/②⑤⑥
【解析】　①③④为“……的缘故”，②⑤⑥为“用来……的依据”。
【答案】　D
8．下列对“之”和“而”用法的判断，正确的一项是(　　)
A．①②相同，③④相同　　
B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同
D．①②不同，③④不同
【解析】　之：①②均为用在主谓之间，取消句子独立性。而：③表转折的连词，④表并列的连词。
【答案】　B
9．翻译下面的句子。
(1)公之视廉将军孰与秦王？
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)你们看廉将军与秦王相比怎么样？
(2)我之所以这样做，是因为先顾国家的急难，而后考虑个人的恩怨啊！1．指出下列加点字中错误的读音并改正。
氾南(fàn)　　　佚之狐(yì)　　　逢孙(páng)
秦伯说(yuè)
失其所与(yù)
共其乏困(gòng)
杨孙戍之(shù)
夫晋，何厌之有(fū)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“与”读yǔ，“共”读gōng，“夫”读fú。
2．下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是(　　)
【导学号：76722065】
例句：若亡郑而有益于君
A．因人之力而敝之　　　　
B．晋军函陵
C．邻之厚，君之薄也
D．烛之武退秦师
【解析】　D项和例句均为动词的使动用法。A项，形容词用作动词，损害。B项，名词用作动词，驻军。C项，形容词用作动词，变雄厚。
【答案】　D
3．下列文言句式，与其他三项不同的一项是(　　)
【导学号：76722066】
A．以其无礼于晋　　　　
B．且贰于楚也
C．夫晋，何厌之有
D．若亡郑而有益于君
【解析】　C项为宾语前置句，A、B、D三项均为介宾短语后置句。
【答案】　C
4．下列句中加点词的意义解释不正确的一项是(　　)
A．是寡人之过也　　　　
是：代词，这
B．焉用亡郑以陪邻
陪：动词，增加
C．越国以鄙远
鄙：卑鄙
D．与郑人盟
盟：动词，结盟
【解析】　C项，鄙：动词，把……当作边邑。
【答案】　C
5．在横线上补写出空缺的句子。【导学号：76722067】
(1)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，__________________________________。
(2)______________，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
(3)许君焦、瑕，____________________，君之所知也。
(4)__________________，不知；______________，不武。
【答案】　(1)且贰于楚也　(2)越国以鄙远　(3)朝济而夕设版焉　(4)失其所与　以乱易整
阅读课文第3段，完成6～9题。
6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．许君焦、瑕　　
　　　　
许：动词，许诺
B．若亡郑而有益于君
而：表承接的连词
C．邻之厚，君之薄也
之：结构助词，的
D．既东封郑，又欲肆其西封
既：相当于“……以后”
【解析】　C项，之：助词，取消句子独立性。
【答案】　C
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A.　　
B.
C.
D.
【解析】　A项，介词，来/连词，因为。B项，代词，那/副词，还是。C项，均为连词，假如。D项，代词，这件事/结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
【答案】　C
8．下列叙述，不符合文意的一项是(　　)
A．烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B．烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C．从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。
D．晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。
【解析】　C项，“晋国的实力比秦国强”有误。
【答案】　C
9．翻译下面的句子。
(1)越国以鄙远，君知其难也。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)越过别国而把远方的(郑国)当作边邑，您知道那是困难的。
(2)外交使节往来，(郑国可以随时)供给他们缺乏的物资，对秦国来说也没有什么害处。学业分层测评(十二)　廉颇蔺相如列传(节选)
1．下列句子中，加点词语解释有误的一项是(　　)
【导学号：76722083】
A．使人遗赵王书　　　　　　
遗：送
B．恐惧殊甚
殊：特殊，特别
C．公之视廉将军孰与秦王
孰：谁，哪一个
D．相如虽驽，独畏廉将军哉
驽：愚笨，拙劣
【解析】　B项，殊：很，极。
【答案】　B
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
【导学号：76722084】
A.
B.
C.
D.
【解析】　C项，且：连词，况且。A项，因：①介词，趁机；②介词，通过，经由。B项，引：①动词，延请；②动词，掉转。D项，幸：①宠幸；②副词，幸而。
【答案】　C
3．下列句子句式相同的一组是(　　)【导学号：76722085】
A.
B.
C.
D.
【解析】　B项均为被动句。A项，判断句；定语后置句。C项，宾语前置句；状语后置句。D项，被动句；省略句。
【答案】　B
4．下列对“以”字的用法，归类正确的一项是(　　)
【导学号：76722086】
①以勇气闻于诸侯　②愿以十五城请易璧　③宁许以负秦曲　④请奏盆缻秦王，以相娱乐　⑤以空言求璧
⑥且以一璧之故，逆强秦之欢　⑦严大国之威以修敬也　⑧以绝秦望　⑨以相如功大，拜为上卿
A．①②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨
B．①②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨
C．①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨
D．①②⑤⑨/③④⑦/⑥⑧
【解析】　①②⑤介词，凭，拿。③④⑦⑧连词，来。⑥⑨介词，因为。
【答案】　B
5．下列句中“为”字的用法与例句相同的一项是(　　)
例句：于是秦王不怿，为一击缻
A．欲与王为好
B．则请立太子为王
C．赵王窃闻秦王善为秦声
D．请以赵十五城为秦王寿
【解析】　D项与例句中的“为”均解释为“替”“给”；A项“为”是助动词；B项中的“为”，译为“成为”；C项中的“为”是动词，“弹奏”的意思。
【答案】　D
阅读下面的文言文，完成6～9题。【导学号：76722087】
蔺相如完璧归赵论
王世贞
蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？
且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城曲在秦秦出城而璧归曲在赵欲使曲在秦则莫如弃璧畏弃璧则莫如弗予。
夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧，非赵宝乎？而十五城，秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？
是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而戮相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣！吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也。”若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用；所以能完赵者，天固曲全之哉！
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．入璧而秦弗予城/曲在秦/秦出城而璧归/曲在赵/欲使曲在秦则莫如弃璧/畏弃璧/则莫如弗予
B．入璧而秦弗予城/曲在秦/秦出城而璧归/曲在赵/欲使曲在秦/则莫如弃璧/畏弃璧/则莫如弗予
C．入璧而秦弗予城曲在秦/秦出城而璧归/曲在赵/欲使曲在秦/则莫如弃璧/畏弃璧/则莫如弗予
D．入璧而秦弗予城/曲在秦/秦出城而璧归/曲在赵/欲使曲在秦则莫如弃璧/畏弃璧则莫如弗予
【解析】　注意本句是正反对比分析予璧与不予的利害，所以应在“曲在秦”“曲在赵”“则莫如弃璧”“则莫如弗予”前后断句，所以可知选B。
【答案】　B
7．下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是(　　)
A．“蔺相如”是春秋时赵国大臣。蔺相如请命奉璧入秦，见秦王无意给赵城，用计骗回和氏璧，并叫随从化装从小路逃走，完璧归赵。
B．“九宾”是古代外交上最隆重的礼仪。宾指傧相，迎宾礼赞的官吏。
C．“武安君”是秦国大将白起的封号，其“言能抚养军士，战必克，得百姓安集，故号武安。”
D．“渑池”是地名，公元前279年，秦王约赵王会于渑池。宴会上秦王请赵王鼓瑟以辱赵王。蔺相如随行，便以刺杀秦王相威胁，请秦王为赵王击缶。
【解析】　A项，“蔺相如”是战国时赵国大臣。
【答案】　A
8．下列各句不属于论述作者不相信“蔺相如完璧归赵”观点的一项是(　　)
A．且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。
B．夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。
C．臣请就死于国，以明大王之失信。
D．今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？
【解析】　C项是作者为蔺相如设定的分析道理的话，不是作者要直接论证自己观点的论据。
【答案】　C
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)按理只有这两种情况，为何既惧怕秦人却又挑起了他们的怒气呢？
(2)那十五城的百姓，都会深深怨恨大王丢弃他们像丢弃小草一样。
【参考译文】
蔺相如使和氏璧完整地归还(赵国)，人们都称赞他，而我却不认为这件事是正确的。
秦国用十五座城作为条件，想要欺骗赵国来夺得赵国的和氏璧。(秦国)那时说是要和氏璧，这是实情，而不是借此以窥视赵国。赵国知此实情就不给，不知此实情就给；知此实情而惧怕秦国就给，知此实情而不惧怕秦国就不给。按理只有这两种情况，为何既惧怕秦人却又挑起了他们的怒气呢？
至于(如果)秦国要和氏璧，而赵国不给秦国，那么双方都没有什么过错。(如果)赵国将和氏璧交给秦国，但秦国不将十五座城交给赵国，这是秦国的不对；(如果)秦国将十五座城交给赵国而赵国不将和氏璧交给秦国，这是赵国的不对。(如果)想要使理亏在秦国一方，那就应该放弃和氏璧；害怕放弃和氏璧，那就应该不同意秦国的请求。
而那秦王不但拿出地图来商量，又设立了“九宾礼”，还要沐浴焚香来取得和氏璧，看他的情形不可能不交出十五座城池。(如果)秦王得到了和氏璧却不交出十五座城池，那蔺相如可以这样说：“我本来就知道秦王不会交出城池。那和氏璧，不是赵国的宝物吗？但那十五座城池却是秦国的珍宝。现在假使秦王因为一块和氏璧的缘故而将十五座城池交给外人，那十五城的百姓，都会深深怨恨大王丢弃他们像丢弃小草一样。(假如)秦王你不交出城池从而欺骗赵国得到了和氏璧，就会因为一块璧的缘故让天下人都知道秦王不讲信用。我希望就死在你们国家，来表明秦王的失信。”像这样秦王不一定不交出和氏璧。只不过现在蔺相如叫门客带着和氏璧逃回了赵国，却将道理推给秦国。
那时秦国还不想和赵国绝交。假使秦王生了气而在市集将蔺相如杀掉，派武安君白起带领十万大军去攻打邯郸，责问璧的去向以及赵国的失信，获胜一次就能将蔺相如一家灭族，再次获胜那么和氏璧还是属于秦国！于是我认为：“蔺相如保全了和氏璧，是因为上天在帮他忙。”那么他在渑池会上对秦王态度强硬，和廉颇搞好关系，是因为越出乎意料越好。蔺相如之所以能完璧归赵，的确是上天在偏袒他啊！
10．仿照例句，以司马迁为主语另写两句话，要求句式相同，形成排比，表达完整的意思。【导学号：76722088】
《史记》是一座艺术殿堂，司马迁像一个画家，以他那传神的画笔，为我们勾勒出一个个栩栩如生的人物；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【解析】　一定要注意题干中的四项要求；
主语是司马迁，句式与例句相同，另写两句话，表达完整的意思。要扣住司马迁的作品《史记》的特点来仿写。
【答案】　(示例)司马迁像一位雕塑家，以他那锋利的刻刀，为我们塑造了一个个风采各异的雕像　司马迁像一位表演家，以他那深邃的思想，为我们演绎了一个个深入人心的角色
11．学校将邀请北京京剧团演出京剧《将相和》选段。虽然大多数学生对京剧不太熟悉，但对“将相和”的情节却不陌生，因为课文《廉颇蔺相如列传(节选)》讲的就有这个故事。请你根据以上内容，为本次活动写一句广告语。要求：①内容明确，特色突出；②语言通顺，有感召力；③不超过24个字。【导学号：76722089】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　内容要有“将相和”的内容和京剧的意义。
【答案】　(示例)为国家，廉蔺尽弃前嫌；看京剧，弘扬民族文化。
12．仿照下面的颁奖词，分别为蔺相如、廉颇两个人各写一段颁奖词。
示例：感动中国人物，钱学森，中国航天事业奠基人。
这位科技界巨擘，历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。他为组织领导新中国火箭导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭、导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
【颁奖词】
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　题干示例中运用了整齐的短句，语言高度凝练。所写颁奖词也应该选用短句，可着重扣住蔺相如和廉颇的立身行事、性格特点，尤其是两人的爱国情怀和宽容大度的美德来写。
【答案】　(示例)(1)蔺相如：保利益，争国颜，秦王面前有礼有节，不卑不亢；让位次，避锋芒，廉颇面前有忍有谅，不争不辩。没有刀光剑影的战场，唇枪舌剑，胜人百万雄师，大智大勇护一国尊严；不乏名利之争的朝廷，雍容大度，容他排挤争夺，大仁大量思社稷安危。挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾，沧海横流方显英雄本色，赵国危亡始见相如肝胆。
(2)廉颇：晓战催金鼓，梦伴兵车行。攻城拔寨，威震朝野，你是战功赫赫的真英豪；负荆请罪，知错能改，你是深谋远虑的伟丈夫。从名利之争到幡然醒悟，你超越了自我走向了博大，将真诚和坦荡用斑斓青史传向无限久远的未来！一段将相和的美谈，一曲荡气回肠的绝唱，驰誉九州，烛照千古。学业分层测评(十)　烛之武退秦师
1．下列句子中，含两个通假字的一项是(　　)
A.　
B.
C.
D.
【解析】　B项，“共”同“供”，“说”同“悦”；A项，“已”同“矣”；C项，无通假字；D项，“知”同“智”。
【答案】　B
2．下列句子中，加点的实词解释不正确的一项是(　　)
A．又欲肆其西封　　　　
肆：延伸，扩张
B．许之
许：答应
C．且君尝为晋君赐矣
赐：赏赐
D．朝济而夕设版焉
济：渡河
【解析】　C项，赐：恩惠。这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。
【答案】　C
3．下列句子中，加点词语与例句加点词语用法相同的一项是(　　)
【导学号：76722068】
例句：晋军函陵
A．秦伯说，与郑人盟　　　
B．因人之力而敝之
C．朝济而夕设版焉
D．既东封郑
【解析】　A项，与例句都是名词作动词；B项，形容词作动词；C项，名词作状语；D项，名词的使动用法。
【答案】　A
4．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(　　)
A．行李之往来，共其乏困
B．若舍郑以为东道主
C．今老矣，无能为也已
D．微夫人之力不及此
【解析】　A项，行李：古义指外交使节，今义指出门所带的包裹、箱子等。B项，东道主：古义指东方道路上(招待使节)的主人，今义指请客的主人。D项，夫人：古义指那人，此句中代指秦穆公；今义指对一般人的妻子的尊称。
【答案】　C
5．翻译下面的句子。【导学号：76722069】
(1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)因人之力而敝之，不仁。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)如果灭掉郑国对您有好处，哪能冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。
(2)(现在)它已把郑国当作东边的疆界，又想扩张它西部的疆界，(如果)不侵损秦国，(它又)要到哪里取得土地呢？
(3)借助别人的力量而又去损害他，(这是)不仁义的。
阅读下面的文言文，完成6～9题。【导学号：76722070】
郑清之字德源，初字文叔。少从楼昉学，能文，楼钥亟加称赏。嘉泰二年，入太学。十年，登进士第，调峡州教授。帅赵方严重靳许可清之往白事为置酒命其子范葵出拜方掖清之无答拜，且曰：“他日愿以二子相累。”湖北荼商群聚暴横，清之白总领何炳曰：“此辈精悍，宜籍为兵，缓急可用。”炳亟下召募之令，趋者云集，号曰“茶商军”，后多赖其用。
理宗即帝位，授诸王宫大小学教授，迁宗学博士、宗正寺丞兼权工部郎、兼崇政殿说书。帝问外人因子库进丝履有谤议，清之言：“禁中服用颇事新洁者。”帝曰：“故事，月进鞋数两，朕非敝不易，何由致谤？”清之奏：“孝宗继高宗，故俭德易章，陛下继宁考①，故俭德难著。宁考自奉如寒士，衣领重浣，革舄②屡补，今欲俭德著闻，须过于宁考方可。”帝嘉纳。
诸路亏盐，执其事者破家以偿，清之核其犯科者追理，罣③误者悉蠲④之，全活甚众。沿江算舟之赋素重，清之次第停罢，如池之雁有大法场之目，其钱分隶诸司，清之奏罢其并缘渔取者，盖数倍公家之入，合分隶者从朝廷偿之。报下，清之方与客饮，举杯曰：“今日饮此酒殊快！”
十一月丁酉，退朝感寒疾，危甚，犹以未得雪为忧。俄大雪，起曰：“百官贺雪，上必甚喜。”命掬雪床前观之。累奏乞罢政，不允，奏不已，拜太傅、保宁军节度使充醴泉观使，进封齐国公致仕。卒，遗表闻，帝震悼，辍朝三日，特赠尚书令，追封魏郡王，赐谥忠定。
清之不好立异，汤巾尝论事侵清之，及清之再相，巾求去，清之曰：“己欲作君子，使谁为小人。”力挽留之。徐清叟尝论列清之，乃引之共政。赵葵视师年余，乞罢，上未有以处之，清之曰：“非使作相不足以酬劳，陛下岂以臣故耶？臣必不因葵来遽引退，臣愿为左，使葵居右。”上讫从之，然葵竟不果来。
(选自《宋史·郑清之传》，有删改)
【注】　①宁考：亡父宁宗。②舄：鞋。③罣：同“挂”。④蠲：除去，免除。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．帅赵方严/重靳许可/清之往白事/为置酒/命其子范葵/出拜方掖清之无答拜
B．帅赵方严/重靳许可清之/往白事/为置酒/命其子范葵出拜方掖/清之无答拜
C．帅赵方严重/靳许可清之/往白事/为置酒/命其子范葵出拜/方掖清之无答拜
D．帅赵方严重/靳许可/清之往白事/为置酒/命其子范葵出拜/方掖清之无答拜
【解析】　应注意画波浪线部分出现的人名等关键词，如“赵方”“清之”，判断其在句中所作成分。第一个“清之”作主语，其前应断开。“方掖清之无答拜”意思完整，其前应断开。故选D。
【答案】　D
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．太学，中国古代的最高学府，唐代改为国子监，设有国子学、太学、四门学、律学、书学、算学等。
B．教授，学官名。宋代各路的州、县学均设教授，主管学校课试具体事务。
C．丁酉，古时计时方法。古人以天干地支相配，用来纪年、纪月、纪日。文中“丁酉”是指这年的十一月为丁酉月。
D．节度使，官名。唐朝时在重要地区设立的地方军政长官，因授职之时，朝廷赐以旌节，故称。北宋解除了节度使的兵权，成为一种荣衔。
【解析】　C项，“十一月为丁酉月”错，应该是指“十一月丁酉日”。
【答案】　C
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．郑清之年少时就能写文章，受到楼钥赏识，调任峡州教授之后，向统帅赵方汇报事情，赵方置办酒席款待他，并准备将两个儿子托付给他。
B．理宗即位后，郑清之被授予诸王宫大小教授之职，升为宗学博士、宗正寺丞兼权工部郎、崇政殿说书，后来向皇上建议要俭以养德，崇尚简朴之风，受到皇上的嘉许。
C．郑清之依法处理了盐商违法之事后，并依次废去长江沿岸很重的船税，还建议朝廷补偿应当归属各部门的钱，获得了朝廷同意。
D．郑清之不喜欢立异。他先后挽留汤巾、举荐徐清叟这些冒犯过他的人和他一起共事，并向皇上建议让赵葵担任右丞相。
【解析】　B项，“后来向皇上建议要俭以养德，崇尚简朴之风”不当，原文是“今欲俭德著闻，须过于宁考方可”。
【答案】　B
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)故事，月进鞋数两，朕非敝不易，何由致谤？
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)诸路亏盐，执其事者破家以偿，清之核其犯科者追理。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)按旧例，每月进贡鞋子数双，朕不穿坏是不换的，为什么会招致谤议呢？(关键词：“故事”“易”“致”)
(2)各路盐务多有亏欠，负责这件事的人倾家荡产来偿还，郑清之审核了其中的犯法者追究处治。(关键词：“诸”“破家”“犯科”)
【参考译文】
郑清之，字德源，初字文叔。少年时跟从楼昉学习，能写文章，楼钥十分赞赏他。嘉泰二年，他进入太学。十年，考中进士，调任峡州教授。统帅赵方处事严肃稳重，不轻易赞许人，郑清之去他那里汇报事情，他给郑清之置办酒席，让他的儿子赵范、赵葵出来拜见，赵方扶着郑清之不让他回拜，并说：“他日希望能照顾我的两个儿子。”湖北茶商群集暴横，郑清之向总领何炳建议说：“这些人很精悍，应该登记当兵，紧急时可使用。”何炳马上下达招募他们的命令，响应的人云集而来，号称“茶商军”，后来多次依赖这支军队起作用。
理宗即位后，郑清之被授予诸王宫大小学教授，升为宗学博士、宗正寺丞兼权工部郎、兼崇政殿说书。皇上询问为什么外人对子库进献丝织鞋有谤议，郑清之说：“宫中穿的用的都十分讲究新的、干净的。”皇上说：“按旧例，每月进贡鞋子数双，朕不穿坏是不换的，为什么会招致谤议呢？”郑清之上奏说：“孝宗继承高宗，所以节俭的美德容易表现出来，陛下继承宁宗，所以节俭的美德难以显现出来。宁宗供给养活自己就如同寒士，衣服多次洗涤，皮鞋多次补缀，现在想使节俭的美德闻名于世，必须超过宁宗才行。”理宗赞许并采纳了他的建议。
各路盐务多有亏欠，负责这件事的人倾家荡产来偿还，郑清之审核了其中的犯法者追究处治，有过失及受牵连的人都被免去了罪责，保全救活很多人。长江沿岸按船只征收的赋税一向很重，郑清之一项一项停免，如池州的雁有大法场这样的税目，这部分钱分别归属各司掌管，郑清之上奏请求废除它连带渔利的部分，他们的收入一般是公家的好几倍，理当分别管理的部门从朝廷偿还它们。批复下来，郑清之正与客人饮酒，他举杯说：“今天饮这个酒特别痛快。”
十一月丁酉日，退朝后郑清之得了寒病，病势很重，他仍然因为天没下雪而担忧。一会天降大雪，他起身说：“百官庆贺下雪，皇上一定十分高兴。”他命令人把雪捧到床前来看。郑清之多次上奏请求辞官，皇上不许，他不停地上奏，皇上授予他太傅、保宁军节度使充任醴泉观使，晋封为齐国公后退休。郑清之去世，遗表送到朝廷，皇上十分震惊，追悼他，停止朝政三天，特赠给他尚书令的官职，追封他为魏郡王，赐给他的谥号是“忠定”。
郑清之不喜欢立异，汤巾曾经因谈论政事时冒犯郑清之，等到郑清之再次做丞相，汤巾请求离职，郑清之说：“自己想做君子，那么让谁做小人呢？”极力挽留汤巾。徐清叟曾经一一论述郑清之，于是郑清之举荐徐清叟和他共同处理政事。赵葵带领军队一年多，请求离职，皇上还没有合适的地方安置他，郑清之说：“不让他做丞相不足以酬报他的功劳，难道陛下是因为我的缘故？我一定不会因为赵葵的到来就立刻引退，我愿意做左丞相，让赵葵做右丞相。”皇上最终听从了他的意见，然而最终赵葵却没有上任。
10．把下列一组句子组织成一个语意连贯的单句。(可以增删词语，但不得改变原意)
①《左传》是一部不可多得的优秀文学作品。
②《左传》往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明的个性。
③《左传》善于写细节，善于刻画人物。
④《左传》善于描写战争，描写大场面。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　《左传》是一部善于描写战争，描写大场面，善于写细节，善于刻画人物，往往通过人物的语言和行动来表现人物鲜明个性的不可多得的优秀文学作品。
11．下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。
12．下面是一段关于《左传》作者的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。【导学号：76722071】
关于《左传》的作者，《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明，唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。”他还提出《左传》作者可能是吴起。还有人主张《左传》为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充分根据。关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》。清代朱彝尊认为左氏为复姓(《经义考》)。至于其生卒行事，史皆不详。《孔子家语·观周篇》说：“孔子将修《春秋》，丘明为之传，共为表里。”未知所据。不过一般论者据《左传》所记事实，都认为作者的生活年代要比孔子晚。
(1)第一方面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)第二方面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)第三方面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)关于《左传》作者的众多怀疑之说都是没有充分根据的。
(2)关于左丘明的姓氏历来众说纷纭。
(3)一般论者认为有关孔子与左丘明的交往的记载是不符合事实的。学业分层测评(七)　品质　老王
1．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是(　　)
①是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可思议。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们义不容辞地承担起教育子女的义务。
③迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。
④俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4G时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。
⑤老张脾气暴躁，遇事不能心平气和，因此，这件事不能交给他。
⑥春花烂漫，植物园里的樱桃花竞相开放，散发着沁人心脾的清香，吸引了不少市民前来观赏。
A．①⑤⑥
B．①③⑥
C．②③⑥
D．③④⑥
【解析】　①不可思议：指不可想象，不能理解。符合语境。②义不容辞：指道义上不允许推辞。此处强调父亲的责任，应该用“责无旁贷”。
③平分秋色：指双方各占一半。此处对象为“几家”，不合语境。④兵马未动，粮草先行：比喻在做某件事之前，提前做好准备工作，但“抢占市场的‘搏杀’”等并非准备工作，所以用在此处不合适。⑤心平气和：指心里平和，不急躁，不生气。符合语境。⑥沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。符合语境。
【答案】　A
2．下列句子中没有语病的一项是(　　)
【导学号：76722043】
A．与贪污腐败相比，虽然庸官懒政的“软腐败”表面上不会造成太多的经济损失，但是会直接严重损害干部队伍形象，损害党和政府威信。
B．昨天，在一股较强冷空气的影响下，甘肃和陕西部分地区出现降雪，局地出现大到暴雪，同时，气温下降造成道路结冰，对交通造成不利影响。
C．要认真总结经验，深入分析问题，以发展方式转变推动发展质量和效益提升，为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好航。
D．6月7日下午，中美两国元首第一次会晤，双方讨论了各自国内发展、构建中美新型大国关系以及共同关心的国际和地区问题交换意见。
【解析】　A项，关联词与主语位置不当，“虽然”应该移到“表面上”前。B项，“甘肃和陕西部分地区”有歧义。D项，句式杂糅，去掉“交换意见”，或者把“讨论了”改为“就”。
【答案】　C
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
/
这
如果
而且
那么
也
B
最好
当然
一旦
/
而且
就
C
一定
也
如果
并且
因此
/
D
尽量
/
因为
进而
所以
仍
【解析】　本题从填关联词、副词等虚词的角度综合考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。综合运用确认法和排除法，可以快速确定答案。结合整个文段看，①处不能填“一定”，排除C项；③处是假设，填“如果”，这样就可以排除D项。再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。如此就可以确定答案为A。
【答案】　A
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。【导学号：76722044】
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素__①__：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是__②__，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，__③__，从而形成花的颜色的变化。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题考查语言表达连贯的能力。整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括；第二空是对其后三种情况的总括；第三空和前后内容形成顺承关系，可以判断第三空应填花青素的变化。
【答案】　(示例)①在不同环境中会形成不同颜色
②有些花的颜色可以一日数变　③花青素也就随之发生变化
5．以下两幅图是长沙首届邻里节标志征集大赛获奖作品，你更喜欢哪件作品？请从标志中除文字、数字以外的构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求语言准确、鲜明，理由不超过75个字。【导学号：76722045】
图一
图二
我更喜欢：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　解答本题先要看清标志的构图要素。此外要注意图标的主题是“邻里节”，所以应该从邻里关系的角度分析。第一幅注意笑脸和两根飘带；第二幅注意房子和心形等。
【答案】　(示例一)我更喜欢图一。理由：图一标志由两张笑脸及两根飘带构成。两张笑脸紧贴在一起，体现邻里亲密无间、互相尊重、和睦相处；两根飘带营造了邻里节的喜庆气氛。
(示例二)我更喜欢图二。理由：图二标志由两个“人”变形的两间相邻的房子和一颗心构成。变形的房子代表邻里共同参与创建和谐社区；长沙拼音的首字母“C”变形成一个心，象征邻里和睦。
6．阅读下面的文字，用简洁的话概括内联升“千层底”布鞋的特征。
内联升经营的“千层底”布鞋，结实、美观、舒适，有一种独特的风格。为了做一双好鞋底，选用上好的白布，而不用省工省时的绒、毡、毛巾和麻袋等棉麻织品。打“袼褙”时，贴布要求压得平，绷得紧，骨力平正，厚薄均匀。纳底子要用上等麻绳，讲究针细、绳粗，针眼横竖成行，每平方寸纳“九九八十一”针。为了穿着舒适美观以及鞋楦适合脚型，缝绱精益求精，缉鞋口宽窄一致。此外还讲究清水刷边，自然本色，看上去不刺眼。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　鞋底用多层白布合成的袼褙制成；用料和工艺十分考究，是手工制作的布鞋。
阅读下面的文字，完成7～10题。【导学号：76722046】
理发匠
黄荣才
理发匠是个哑巴。大家就都叫他哑巴，叫了六十年了。
哑巴一出生就是哑巴。哑巴的父亲是个理发匠，哑巴从小就开始给父亲打下手，后来就子承父业，也当理发匠。哑巴的父亲老了，就在自己家里等待理发的人上门，哑巴则走街串巷，当起流动的理发匠。后来哑巴的父亲死了，哑巴就不再外出，守着父亲留下的老屋，当理发匠。
哑巴每天天一亮，就烧开水，把两个开水壶灌满，把一个铝盆洗干净，竹椅擦几遍，刮胡子刀磨得锋利，掏耳勺、毛巾、香皂等用具摆得整整齐齐，然后就搬一张凳子坐在门口，等理发的人上门。有人来了，哑巴就咿咿呀呀地打招呼，哑巴说什么没有人听得懂，不过看他的表情和动作，来人知道是打招呼，也就不管哑巴说什么了。哑巴理发的式样简单却很认真，理发时，不时后退两步仔细看看，然后靠前继续动手。哑巴洗头不用水龙头，而用铝盆，哑巴也不用洗发水，而用香皂，有客人自己带来洗发水，哑巴比画比画，咿咿呀呀，理发的人听不懂，知道哑巴不用，也就算了。
理完发，给钱的时候，你给一块哑巴也收，给两块哑巴也收，但不超过三块。有谁想多给点，哑巴的脸就涨得红红的，咿咿呀呀地比画，坚决不收。哑巴以前理发，基本没有收过现金，半碗米，几个地瓜或者芋头，甚至一把青菜，哑巴都收，也不嫌少。也有人理完发，比画着说手头紧，先记着。哑巴点了点头，有谁难为情地多说两句，哑巴就笑眯眯地把他推出门，比画着该干活去了。哑巴最高兴的时候，就是理完发，有人朝他竖着大拇指夸他，他会咿咿呀呀地也朝夸他的人竖起大拇指。
哑巴老了，到哑巴这儿理发的人越来越少了，毕竟哑巴理发的式样太简单，基本就是个桶圈或者平头。开始的时候还有些老年人，最后只剩下老张头找哑巴理发。哑巴还是天天烧开水，洗铝盆，磨剃刀、刮胡子刀，把各种工具整整齐齐摆好，然后搬一张小凳子坐到门前。等不到人，哑巴的神情很落寞，见到人也不咿咿呀呀地打招呼了，经常自己一个人坐在门口一动也不动，雕塑一般。村干部告诉哑巴，村里把他列为五保户，享受低保，“政府把你养起来了，穿衣吃饭有政府供着，不会让你冻着饿着”。村干部知道哑巴不明白五保户、低保是什么意思，用最简单直接的话告诉哑巴。哑巴点了点头。
但哑巴还是天天准备好开水，摆好理发的各种工具，就等老张头来理发。尽管老张头一个多月才理一次发，不过就是在老张头刚理完发的第二天，哑巴也还是郑重其事地做好准备，好像随时有人来理发一样。老张头一到，哑巴从理发到刮胡子、掏耳朵，严肃认真，要摆弄上近两个小时。完了，老张头掏出三块钱给哑巴，朝他竖起大拇指。哑巴咿咿呀呀，也朝老张头竖大拇指。老张头走后，哑巴就静静地坐在门口，把自己坐成一尊雕塑。
老张头死了，村里人说哑巴这回该收摊了，最后一个理发的人都没了。“反正他不用愁吃不用愁穿。再说年纪也大了。”村里人觉得哑巴没头发可理也没什么。不过，忙完老张头的丧事后，有村里人发觉好几天没看到哑巴了，就去看了看。哑巴已经死了，哑巴把自己的头发理了，然后用刮胡子刀切开手腕的动脉，自杀了，而所有的理发工具还都摆得整整齐齐。
(选自《福建文学》，有删改)
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．哑巴由流动的理发匠而子承父业，守着父亲留下的老屋理发，是因为他的技术日渐老练成熟，不用再走村串户。
B．哑巴理出的发式虽然简单，但态度却很认真，也有一手让顾客感到舒服的绝活。
C．哑巴的最大乐趣，就是得到顾客的夸奖，至于给不给报酬，报酬多少则并不重要。
D．结尾老张头死了，哑巴失去了最后一个顾客，也失去了精神的寄托。
E．这篇小说以简约的文字，哀婉的笔调，表达了对哑巴之死的同情及惋惜。
【解析】　A项，“因为他的技术日渐老练成熟”错，应是“守着父亲留下的老屋”。B项，“也有一手让顾客感到舒服的绝活”无中生有。C项，原文说“不超过三块。有谁想多给，坚决不收”。
【答案】　DE
8．小说多次写到理发匠每天“烧开水，洗铝盆，磨剃刀、刮胡子刀，把各种工具整整齐齐摆好”等情节，有什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①表现了理发匠的认真、敬业；②间接告诉人们理发匠的工作用具简单，工作程式一成不变，表现了他的墨守成规；③为下文写他的顾客越来越少埋下了伏笔。
9．理发匠是怎样的一个人？请简单概括。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①热爱自己的职业，认真、敬业；②自尊，渴望得到人们的认可(赞扬)；③善良，不计报酬；④墨守成规，不能与时俱进。
10．这篇小说带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①墨守成规，不能与时俱进，就会被时代抛弃。理发匠的用具、技术等已远远跟不上时代发展的需要，这是他招徕不到顾客的主要原因。②身体的缺陷会阻碍一个人的发展。虽然文中的理发匠也很敬业，但由于他身体的缺陷，使得他不能与外界及时沟通，不能与时俱进，他最终还是失掉了自己的职业。③残疾人照样要有尊严地活着。④要根据别人的需要施以援手。哑巴理发匠真正需要的是村里人对他职业的肯定与支持，而不仅仅是提供衣食住行。学业分层测评(三)　咬文嚼字
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
【导学号：76722014】
①这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。
A．①②④　　　　　
B．①④⑤
C．②③⑥
D．③⑤⑥
【解析】　本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。①浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。使用正确。②刮目相看：用新的眼光来看待。是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。用在“著名豫剧演员”身上，不合语境。③一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。不能用来修饰“诚信精神”，对象误用。④按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。本句中采用了它的第二个义项，使用正确。⑤笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。使用正确。⑥涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消失。望文生义。
【答案】　B
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
【导学号：76722015】
A．近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两大主题。
B．最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。
C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
D．广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
【解析】　本题从搭配不当、成分残缺、句式杂糅三个角度设误考查对病句的辨析。A项，搭配不当，“大街”和“启动”主谓不搭配。C项，成分残缺，“是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”主语不能是“实时性”，应在“是通过”前面添加“新媒体”。D项，句式杂糅，“兼有……特点”与“受……影响”杂糅，应为“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点”或“又受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响”。
【答案】　B
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。____①____他们从你身边走过，____②____站在你身边，也可能视而不见，____③____你还不引人注目。而____④____当你长成一株大树时，哪怕在很远的地方，别人____⑤____会看到你，____⑥____欣赏你。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
虽然
或者
因为
/
/
并且
B
虽然
/
除非
/
/
并且
C
即使
/
除非
/
也
并且
D
即使
甚至
因为
/
也
并且
【解析】　“虽然”表转折，“即使”表假设；“他们从你身边走过”只是一种假设的情况，并不一定是事实，所以应选“即使”。“甚至”表递进，“或者”表选择，②空前后的分句是递进关系，所以应选“甚至”。故选D项。
【答案】　D
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
低调所以简单，简单所以自得，____①____！左右逢源的人看起来和谁都很要好，但谁也不跟他真正好。低调的人跟谁都是疏疏落落的，____②____。从精神层面上看，左右逢源的人，需要周旋于各种复杂的人和事之间，于是自己变得很复杂，人一复杂就会疲惫；____③____，只需静对自我的世界，所以活得很简单，人一简单就会很快乐。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　解答此类题，要注意语段的意思及横线前后的具体内容。本文段主要讲低调的人与左右逢源的人的区别。①处，根据前后内容，由顶真效果可知此处应填“自得所以快乐”。②处，由横线前面对左右逢源的人的表述，可知此处应填与“但谁也不跟他真正好”意思相反的内容。③处，横线前说左右逢源的人在精神层面的表现，横线后是低调的人在精神层面的表现，此处应填“低调的人”。
【答案】　(示例)①自得所以快乐　②但每个人心里都装着他　③低调的人
5．下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。
【导学号：76722016】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达的连贯、准确。描述图表要抓住图表各要素之间的联系，准确、简洁地表述出它们之间的关系，不要有遗漏。
【答案】　(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
6．下面一段文字中加点的词语，有的必须删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上。
为了感谢广大读者朋友①们长期以来对本刊②的支持，进一步③地提高本刊④的质量，更好地满足大家⑤的阅读需求，现本刊⑥拟决定开展读者调查活动，读者意见表⑦已附在本期中，⑧本刊希望广大读者认真⑨地填写读者意见表，⑩并及时寄回本刊编辑部。
(1)必须删去的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)不能删去的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　①“们”表示复数，与“广大”重复，必须删去；⑥“拟”是打算的意思，与“决定”矛盾，必须删去；⑧“本刊”与⑥前的“本刊”重复，在此为多余成分。②“的”和⑤“的”表示该短语是偏正结构，若去掉，就改变了短语的结构，故不能删去。
【答案】　(1)①⑥⑧　(2)②⑤
阅读下面的文字，完成7～10题。【导学号：76722017】
我的师长朱光潜
柳鸣九
朱光潜大名鼎鼎，但毫不起眼，身材矮小，穿一身深蓝色咔叽布中山装，踏一双布鞋，像图书馆的一个老员工。他满头银发，高悬在上，露出一个宽大的额头，几乎占了半个脑袋。他步履稳健，全身透出凝重肃穆之气。
我与朱光潜先生开始有具体的接触，是从北大毕业分配到《古典文艺理论译丛》工作之后的事。
朱光潜的家在燕南园腹地的深处，环境格外幽静。我见到朱光潜的时候，他已经六十多岁，虽然瘦小单薄，白发苍苍，但精干灵便，精神矍铄。他宽而高的前额下一对深陷的眼睛炯炯有神，老是专注地注视着、甚至是逼视着眼前的对象，手里则握着一只烟斗，不时吸上一口，那态势、那神情似乎面前的你就是他观察分析的对象，研究揣摩的对象。他专攻过心理学，写过心理学方面的专著，坐在他面前，你会感到自己大脑里的每一道皱褶似乎都被他看透了。
作为学者，他对刊物选题与编译的意见都很明确、干脆，绝不含糊圆滑，模棱两可，而对于刊物之外的任何学术理论问题，他又有严格的界限，绝不越雷池一步，绝不高谈阔论，枝叶蔓延。
如果说我曾经感到他身上有一种肃穆之气的话，在接触之后，我更确切地感到他有一种由内而外，并非刻意求之，而是自然而然渗透出来的威严。
他讲起话来一副非常认真的样子，一口安徽桐城的乡音，听起来相当费劲。他脸上一般是没有笑容的，但有时笑起来却笑得咧着嘴，像是从心底里蹦出来的。这种笑经常是他在讲了一个自认为得意的想法或意见时才有的，而且，这时他会停止说下去，将那咧开了嘴的笑停驻在脸上，眼睛盯着你，似乎在等着你的回应。
几次接触后，我就确切地感到，他是一个很自主的人，很有主见并力求影响别人的人。他绝不跟对方讲多余的话，但当我小心翼翼从业务工作范围里挪出去一小步，恭维他身体很好时，他会很和气，很善意地告诫我：“身体就是要锻炼，每天不必要长时间，但一定要坚持。”当我又称赞他的太极拳打得好时，他以权威的口吻提示我：“跑步，最好的运动是慢跑，每天慢跑半小时，它给我的身体带来的好处最大。”我见过他在校园里跑步的样子，步子不大，节奏不快，身体前倾，姿态有点可笑。
在美学理论王国里，朱光潜是一个矜持、肃穆、有尊严的“王者”。他对他在美学问题上的每一个论敌，不论是什么倾向、什么身份的美学家，从打着马克思唯物主义、现实主义的旗帜，娓娓动听赢得了不少信众的，到有资格的老左翼理论家，乃至哲学美学界的新秀，他都没有放过，几乎给每个人奉送了一长篇大文，或为批评，或为商榷，或为反驳，大有舌战群儒之概，颇有横扫千军的架势。
“文革”前夕，《古典文艺理论译丛》停办，此后我就再没有见到朱光潜。据说，“文革”中，他受到冲击，被当作反动学术权威而挨批斗。直到十年浩劫结束，朱光潜重新活跃在学术舞台上。他受聘于中国社会科学院外国文学研究所，担任该所的学术委员。当时每个研究所都提携了几个已崭露头角的青年人担任学术委员。正是在这个场合，我有幸成为这些学长的“同会者”和“共事者”。
朱光潜先生辞世后，我不止一次地想起他，不论是从学术业绩方面，还是从精神人格方面以及人生轨迹方面。
他著作等身，译文浩繁，西方文艺批评史上、美学哲理史上的几乎所有重大问题，所有名家经典，他无不涉及。只要进入这个领域的每一个地区，都能看到这个思想者——一个小老头的身影坐在那里，握着拳，支着下颌在进行思考。
他的精神人格之所以值得景仰，并经得起推敲，就在于他是一个纯粹的学者。他只专注于学术，心无旁骛。作为学者，他最突出的精神品质是“毅”与“勤”，像他那样作出了厚重的学术业绩，产生了那么大量的论著与译著，并且是以康德、黑格尔、克罗齐、维柯等这样一些高难度的人物与文本为研译对象，如果不是每天从不懈怠、坚持长时间艰苦的脑力劳动，那是不可能达到的，这对于早年就已经功成名就、有条件“歇一口气”的老学人更是不容易做到。
朱光潜先生常常使我想起加缪笔下的西西弗斯【注】。
(本文有删改)
【注】　在古希腊神话中，西西弗斯因触犯了天庭而被惩罚。西西弗斯每日要将一块沉重的石头推上山，每当石头推到山顶就滚下来，于是西西弗斯又得重新将石头往山顶推，周而复始，永不停歇。
7．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．“朱光潜大名鼎鼎，但毫不起眼，身材矮小，穿一身深蓝色咔叽布中山装，踏一双布鞋”几句，从名气、身材、穿着等角度全面系统地介绍了朱光潜。
B．作者写朱光潜对于刊物之外的任何学术理论问题，“有严格的界限，绝不越雷池一步，绝不高谈阔论，枝叶蔓延”，旨在说明朱光潜研究领域的局限。
C．说朱光潜是“美学理论王国的‘王者’”，是因为朱光潜对他在美学问题上的每一个论敌都不曾放过，或批评，或商榷，或反驳，大有舌战群儒之概。
D．“朱光潜先生辞世后，我不止一次地想起他，不论是从学术业绩方面，还是从精神人格方面以及人生轨迹方面，饱含着“我”对朱光潜的怀念之情。
E．本文通过肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写和运用比喻、对偶等修辞手法，把朱光潜这个人物的形象活灵活现地推介了出来。
【解析】　A项，说“全面系统地介绍了朱光潜”不够准确，此项只是“从名气、身材、穿着等角度”对朱光潜作了介绍，还有“肖像”“语言”“动作”“学术”等方面没涉及。B项，“旨在说明朱光潜研究领域的局限”的说法牵强，应主要是说明朱光潜不干预刊物之外的其他学术理论问题。E项，本文并没有运用“对偶”修辞手法。
【答案】　CD
8．本文主要写了朱光潜先生的哪些成就或贡献？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①他对《古典文艺理论译丛》的选题与编译提出了明确的意见；②他在心理学方面颇有研究，对读者影响深远：③他舌战群儒，在美学领域有着自己独特的建树；④他涉猎广泛，著作等身，译著浩繁。(概括合理即可)
9．朱光潜先生有哪些精神品性？请结合全文简要概括。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　精神矍铄；肃穆、威严而又不乏和气；认真、矜持而又不乏善意；干脆、专注、纯粹；自主、有尊严；坚毅、勤勉、从不懈怠。(概括合理即可)
10．文章最后一段有着怎样的意蕴？请简要探究。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)意在表明西西弗斯与朱光潜先生同样有着不幸的遭遇：西西弗斯因触犯了天庭而受到“推石头上山”的惩罚；朱光潜先生因十年浩劫的“文革”而遭到冲击，被当作反动学术权威受到批斗。
(2)意在表明西西弗斯与朱光潜先生同样有着始终不渝的精神：西西弗斯不断推石上山，周而复始，永不停歇；朱光潜先生为学术事业，为坚持真理而孜孜以求、坚持不懈、锐意进取。(言之成理即可)学业分层测评(四)　简笔与繁笔
1．填入下列句子空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
(1)咬文嚼字有时是一个坏习惯，_______①______这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们都_______②______有一字不肯放松的谨严。
(2)培养公民的法制观念是一个长期过程，______③_____从学生时代就进行法制教育，_____④______能起到潜移默化的作用。
(3)与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。_____⑤____用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，______⑥_____可小到几十亿分之一米。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
所以
必须
只有
才
如果
甚至
B
虽然
应该
只要
就
/
也
C
/
要
如果
就
假如
或许
D
可能
必需
/
或许
若
甚至
【解析】　(1)第一条横线处比较明显，“咬文嚼字有时是一个坏习惯”与“这个成语的含义通常不很好”两句之间是因果关系，应该选用“所以”。“必须”与“必需”的差别也较明显，“必需”是个动词，而“必须”是个副词，这里当然应该用“必须”。(2)“只有……才”和“只要……就”：“只要……就”表示条件非唯一。“只有……才”表示条件唯一。句中前后句之间的关系应为必要条件，所以选“只有……才”。(3)句中有“将”字，表明前面说的“用DNA分子制成生物电子元件”只是一种假设，因此，第一条横线处应填入表示假设关系的词语“如果”。第二条横线后的“可小到几十亿分之一米”是在前面的“小得多”的基础上进一步说明“小”的程度，前面有明显的递进关系，因此，第二条横线处应填表示递进关系的词语“甚至”。
【答案】　A
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
【导学号：76722019】
A．虽然中国已经在法律法规的层面上进行了一系列的规范，但由于某些地方对利益的渴求，依旧放纵走私“洋垃圾”等行为，有法不依。
B．新出台的网络支付管理规则，充分考虑了未来小电商发展的空间，不仅保护日交易额小于万元的交易，而且保护了超过百万元的大额交易。
C．2015年岭南古琴音乐会在“十香园”举行，演奏区设置在池塘中的亭子里，观众席绕池而设，整个园林变成了一个实景的剧场，创意十足。
D．“全国向上向善好青年”优秀事迹分享团由21名当代好青年组成，他们走进基层与青年们面对面交流，提高见贤思齐、崇德向善的风气。
【解析】　A项，成分残缺，第二个分句缺少主语，应将“由于”与“某些地方”对调；B项，语序不当，递进关系不合逻辑，“百万元的大额交易”应与“小于万元的交易”对调；D项，搭配不当，“提高……风气”应改为“引领……风气”。
【答案】　C
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　)
大数据的发展要遵循实践应用与理论升华相结合的科学路径。事实上，在大数据的概念被提出之前，已经有很多关于大数据获取、存储、处理和应用的研究和实践成果。______。基于这点，我们要建立并完善大数据相关的理论体系，以更好地发现利用大数据中的潜在价值，推动大数据产业的健康发展。
A．理论的升华一定能够促进实践的发展，即使不少大数据实践应用是在理论研究之前
B．虽然实践应用是先于理论研究，但是凝练的理论升华是实现大数据社会价值的必须
C．因为理论指导实践是普遍的科学研究路径，所以建立完善的大数据理论是很重要的
D．实践应用与理论研究是相辅相成、缺一不可的，厚此薄彼的做法是错误的发展路径
【解析】　语段的话题是大数据发展的科学路径。文段表明，大数据的发展现状是实践成果在前，理论研究滞后。要科学发展大数据，应该走“实践应用与理论升华相结合之路”。B项，第一个分句承接上文，回应“实践应用先于理论研究”的文意；第二个分句用转折语气强调“理论的研究对大数据研究的重要性”，引出下文，语意连贯。A项，“……一定能够……”表述与前文承接不紧，且说法过于绝对，与文意不符。C项，“理论指导实践……”的说法，与语段的话题不一致。D项，第二个分句，语意突兀，文意承接不够紧密。
【答案】　B
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
【导学号：76722020】
在人们的衣食住行中，“衣”排在第一位。____①____，因为人穿衣不仅仅是为了“蔽寒暑”、防虫防风雨、遮体避羞等，还具有装饰身体、美化生活，显示人的身份地位、民族信仰等作用。因此我国古代服饰成为民族历史、文化的一个重要载体。____②____，为什么我国许多少数民族生活条件很一般，但其民族服饰之精美，令人惊叹。“衣”能排在“衣食住行”之首，____③____，就是我国冬季十分严寒，许多贫困古人多为缺衣御寒所苦。“衣”之影响深入到了中国文化和古人生活的方方面面。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　语段主要阐述了“衣”在人们的衣食住行中排在第一位的原因。段首句是中心句，后面分点来阐述原因。第①处紧随中心句后面，强调其有必然性，应填入“这并非偶然”之类的话语。第②处由前面原因的分析，援引例子来说明，由后面的“为什么……但”所强调内容可知，应填入“这就不难理解”之类的句子。第③处由第一个原因的解说转入第二个原因的解说，应填入“还有一个重要原因”之类的语句。
【答案】　①这并非偶然　②这就不难理解　③还有一个重要原因
5．下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。【导学号：76722021】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。
【答案】　(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
6．下面是某位主持人说的一段开场白，其中有几处语病，请按要求修改。
夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。今天，我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年，在国内医学界小有名气的王健教授，他将用生动的案例告诉大家，我们日常生活中的很多做法并非没有问题，只要及时纠正，才能获得健康。
①文中有一处重复累赘，应删去______________一词。
②文中有一处语言不得体，应将______________改为____________。
③文中有一处关联词语使用不当，应将____________改为____________。
【答案】　①“目前”　②“小有名气”　“很有影响”
(或“卓有成就”“享有盛誉”等)　③“只要”　“只有”
阅读下面的文字，完成7～10题。【导学号：76722022】
汉语拼音之父——周有光
2016年1月13日，中国著名语言学家、文字学家周有光迎来了111岁大寿。这位文化界的名人一生经历可谓充满传奇，精彩异常。11日上午，周有光外甥女毛晓园在接受中新网记者采访时表示，舅舅在百岁之后仍然思路清晰、眼界开阔，只是这两年身体确实比以前差了一些，“他还一直关心国家、世界上发生的大事。”
周有光十岁时，随全家迁居苏州，进入当时初始兴办的新式学堂读书。后来，与同为语言学家的吕叔湘成为同学。1923年，成绩优异的周有光中学毕业，在亲友资助下，来到上海圣约翰大学就读。
1925年，周有光改入光华大学继续学习。大学毕业后，他与夫人张允和同往日本留学。1935年，周有光放弃日本的学业返回上海，任教光华大学。在此后十多年的时间里，他基本都在经济、金融领域工作，并出国任职。解放后，放弃了海外优裕的生活，毅然选择回国。
在周有光的工作经历中，最为人熟知的或许就是他参与“汉语拼音方案”的工作。有资料称，是周有光主导建立中国汉语拼音体系，他也因此被称为“汉语拼音之父”。
1955年10月，时任复旦大学经济学教授的周有光到北京参加全国文字会议，为期一个月的会议结束后，组织上通知他到中国文字改革委员会工作。就这样，周有光在50岁左右时，改行专职研究语言学，并取得了不俗的成就。
改行之后的周有光到北京中国文字改革委员会参加拟定拼音方案的工作，在三年的时间内，周有光认认真真工作，深入语言学和文字学的研究。在与他人的通力合作下，该方案最终于1958年正式公布。之后，周有光又提出了“文字三相分类法”(符形、语段、表达法)，并把汉字的传播历史分为“学习、借用、仿造、创造”四个阶段，对汉字文字学的研究起到了推动作用。
在周有光的传奇人生中，还有这样一段为人津津乐道的趣事，他曾经做过爱因斯坦的“陪聊”，他们见过两次。周有光是极少见的和爱因斯坦聊过天的中国人。
在《周有光百年口述》一书中，周有光这样描述：“打完仗，何廉到美国，我也到美国，他到普林斯顿大学做研究教授，爱因斯坦也在普林斯顿大学做研究教授。他跟我说：‘爱因斯坦现在空闲得不得了，想找人聊天，你高兴跟他聊天吗？’我说：‘当然很高兴。’这样就两次去访问爱因斯坦。我们是一般的谈话，当时的国际形势，当时美国发生的情况，随便讲讲。为什么我会把这个事情忘掉呢？因为谈话内容没有特点。这是一个遗憾的事情，也不可能有特点，因为他的研究方向跟我不一样。我跟爱因斯坦谈过两次，只是随便的聊天，没有学术性的，所以我就不放在心上……”
到了晚年，乃至年过百岁之后，周有光仍然精神健旺，没有停止思考，先后出版《周有光文集》《朝闻道集》《拾贝集》等作品，撰写了大量兼具学术性与通俗性的文章。文化批评家解玺璋曾这样评价道：“他达到了勇者无惧的境界。”
在叶芳的眼中，周有光既是一位思维敏锐的学者，也是一位宽厚待人的老人：“他过生日，有很多人去看望他。他现在身体很弱，坐那么长时间听别人说话是很耗费体力的，但他特别宽容，不会阻止别人说话，静静等着人家离去。这是一种很高的人格。”
周老先生自己说过：“我从来都是把坏的东西尽快忘掉，记住的都是生命中有趣的、美好的事情。”叶芳说，周有光对世界新奇的东西总是充满好奇心，“他很多次提到高铁发展给人们带来的便利，也非常想坐一次高铁回常州老家，但他心里知道，再也不可能做这样的长途旅行了”。
中评网称周有光具有“自由之思想，独立之人格”；苏培成称其“敢于说真话、说实话”；《晶报》也称他“敢讲一般人不敢讲的话”。
(选自中国新闻网，有改动)
【相关链接】
周有光，原名周耀平，1906年1月13日出生于江苏常州青果巷。他是著名语言学家、文字学家、经济学家，通晓汉、英、法、日四种语言。他在语言文字学和文化学领域发表过《中国拼音文字研究》《汉字改革概论》《世界字母简史》等30多部专著，论文300多篇，在国内外产生了广泛影响。
7．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．周有光十岁时，进入新式学堂读书。中学毕业后，曾先后在上海圣约翰大学、光华大学就读。他与著名语言学家吕叔湘是同学。
B．在周有光的百年人生中，曾经陪著名物理学家爱因斯坦聊过天，见过两次面，周有光也因此成为唯一和爱因斯坦聊过天的中国人。
C．晚年的周有光，仍然笔耕不辍，勤于思考，先后出版了多部作品，撰写了大量既具学术性又具通俗性的文章。
D．周有光对新奇的事物总是充满好奇心。叶芳说过，周老从来都是把坏的东西尽快忘掉，记住的都是生命中有趣的、美好的事情。
E．本文记叙了周有光的传奇经历、语言文字学贡献及晚年生活，表现了周老热爱国家、勤于思考、淡泊名利、宽以待人的优秀品格。
【解析】　B项，“唯一”错误；D项，“从来都是把坏的东西尽快忘掉”是周老自己说的，而不是叶芳；E项，“淡泊名利”不当，文中没有直接体现。
【答案】　AC
8．周有光在语言文字学领域做出了哪些突出贡献？请简要说明。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①主导建立汉语拼音体系，参与制定汉语拼音方案，被称为“汉语拼音之父”；②总结文字发展规律，提出“文字三相分类法”，并把汉字的传播历史分为“学习、借用、仿造、创造”四个阶段；③发表过30多部语言学专著，300多篇论文，产生了广泛影响。
9．文中多处引用他人及媒体对周有光的评价，这有何作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①运用侧面描写，使人物形象更加真实、丰满；②更能突出人物性格，表现人物多方面的优秀品质，增强文章的说服力；③丰富文章内容，使读者对周有光有一个更加全面、客观的了解。
10．有人说，周有光的百年人生充满了传奇。你如何看待这个观点，请结合文本谈谈自己的看法。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　我认为，周有光的百年人生，丰富多彩，充满传奇。①身兼“三家”(语言学家，文字学家，经济学家)，通晓多种语言；②做过爱因斯坦的“陪聊”；③在50岁左右时，改行专职研究语言学，并取得了不俗的成就；④百岁之后，仍精神健旺，没有停止思考，出版多部作品。1．指出下列加点字中错误的读音并改正。
雏形(chú)　　　　
饥肠辘辘(lù)
虔诚(tián)
大腹便便(biàn)
驭手(yú)
活蹦乱跳(bènɡ)
拓片(tuò)
误入歧途(qí)
颧骨(huán)
发髻(jī)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　虔诚(qián)；大腹便便(pián)；驭手(yù)；拓片(tà)；颧骨(quán)；发髻(jì)。
2．指出下列词语中的错别字并改正。
仓天　　　崇拜　　　培葬　　　面颊
问侯
花圃
胸脯
稀疏
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“仓天”改为“苍天”，“培葬”改为“陪葬”，“问侯”改为“问候”。
3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
林西莉是蜚声中外的汉学家，__①__在汉字的起源、理论研究方面，__②__汉字教学方面，她都堪称学者。她教了几十年书，培养出无数人才，如今84岁高龄__③__站在讲台上传播中国文化。曾有人称赞林西莉讲解汉语“阐说精妙，启发无穷”；学生们说“老师__④__研究汉字是天才，讲解汉语也是天才”；__⑤__有人无限仰慕，“她站在那里，就是对汉字最好的注解”。
①
②
③
④
⑤
A
无论
还是
仍
不但
更
B
无论
和
竟
虽然
更
C
尽管
还是
竟
虽然
也
D
尽管
和
仍
不但
也
【解析】　“尽管”，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。“无论”，表示在任何条件下结果都不会改变。根据语境应选“无论”。“还是”，连接无须选择的若干事项(跟“不管”“无论”等搭配使用)；“和”，表示并列关系，跟，与。根据语境应选“还是”。“仍”，副词，仍然；“竟”，副词，表示出乎意料。根据语境应选“仍”。“不但”与“更”表递进，“虽然”表转折，“也”表并列，根据语境，后面这两个空格应选“不但”和“更”。故答案为A项。
【答案】　A
4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
(　　)
①在绿化复垦现场里，东北地区的各类乔木、果树展现在眼前，樱桃树结出的鲜红果实在风中左右摇摆，昔日荒无人烟的地方如今已成为生态休闲观光园。
②看着受灾群众高高兴兴往里面搬运生活用品，饥肠辘辘的官兵们脸上露出了欣慰的笑容。
③他们本能辨别传销而避免误入歧途，但却被眼前的利欲蒙蔽了双眼，选择铤而走险，最终触犯法律，站到了被告席上。
④构建新型大国关系是一项前无古人、后启来者的事业，没有现成经验和模式可以照搬，出现一些困难甚至波折不足为怪。
⑤耐心和勇气常能帮助我们去对付善于搅和的人，把事情一件件弄清楚，不要让对方有趁火打劫的机会。
⑥位于火奴鲁鲁、迈阿密、纽约的三家酒店购买了一种新型的耐洗的射频识别标签，用以防止人们拿走他们的毛巾、亚麻织品和高级绒毛浴袍。这种浑水摸鱼的行为已然成为某些人旅游之外的乐趣。
A.
②③④　　　　　　　　　
B.
①③⑤
C.
②③⑥
D.
③④⑥
【解析】　①荒无人烟：十分荒凉，没有人家。不合语境，应该用“不毛之地”。②饥肠辘辘：形容非常饥饿。符合语境。③误入歧途：由于受煽惑而走上了错误的道路。符合语境。④不足为怪：指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。符合语境。⑤趁火打劫：比喻乘人之危谋取私利。不合语境，应该用“浑水摸鱼”。⑥浑水摸鱼：比喻趁混乱的时机攫取不正当的利益。不合语境，应该用“顺手牵羊”。
【答案】　A
5．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
【导学号：76722007】
A．由于通货膨胀、低效率的资金运转、屡见报端的贪腐和人口结构的变化带来的资金不足，使地方政府越来越无力支付庞大的养老金。
B．张朋希望通过世界文明公开课培养孩子们对这些人类记忆的尊崇感，使他们形成保护文物、尊重异国文化的意识增强。
C．保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且要和自己学术观点不一样的同行相互学习，切磋技艺，取长补短。
D．如果想了解一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地感受并发现语言的差异。
【解析】　A项，成分残缺，删去“由于”。B项，句式杂糅，删去“形成”或“增强”。C项，成分残缺，在“自己学术观点”前加“与”。
【答案】　D
阅读课文“手”字这一部分，完成6～8题。
6．这段文字主要用了什么说明方法？这种写法有什么好处？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①主要采用了打比方的说明方法。②作者用“稀疏得像花茎上的叶子”来比喻古代的“手”字，让读者参照生活经验想象“手”字在古代的样子，确切明了，富有形象性和生动性。
7．“这一点可以从关于手的其他汉字中看到”一句中“这”字指代的具体内容是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“这”指代“手”字发展演变的背后有一个包含各种简化过程的漫长历史。
8．请你说说“我思索着现实和汉字的关系”一句中“汉字”和“现实”有着怎样的关系？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　最初的汉字来源于现实生活，但经历了复杂的历史演变过程，基本上已经发展成一种“表示某种意义某个读者”的符号了。学业分层测评(一)　语言的演变
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
【导学号：76722003】
①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
A．①②⑤　　　　　
B．①④⑥
C．②③⑤
D．③④⑥
【解析】　本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。①目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。这里属望文生义。②厝火积薪：比喻潜伏着很大的危险。这里误用为“事先做准备”了。③筚路蓝缕：形容创业的艰苦。使用正确。④讳莫如深：形容紧紧隐瞒。使用正确。⑤安步当车：指慢慢地步行，就当作是坐车。用在此处不合语境，与句中“跑”的意思相矛盾。⑥苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。使用正确。
【答案】　D
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
【导学号：76722004】
A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。
B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。
C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。
【解析】　本题从成分残缺或赘余、结构混乱等角度考查对病句的辨析。A项，结构混乱，可将“成功发射”提到“自从我国”后。B项，成分残缺，可在“提出不再核准新增食盐定点生产批发企业”后加“的要求”，在“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”后加“的规定”。D项，结构混乱，一面对两面，可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的”。
【答案】　C
3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　)
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A．②①④⑥⑤③　　　
B．②①⑤③④⑥
C．④⑥②①③⑤
D．④⑥③⑤②①
【解析】　解答本题首先要看语段的整体内容，即围绕汉字简化问题谈看法。其次就是要掌握行文的逻辑关系。②句中提出了“不少人”对汉字简化的看法，①句中“这种看法”应指②句中“不少人认为……”这一看法，故②①组合在一起，这一组合表明了文段的观点，故排在首位；④句中的“首先”和⑥句中的“其次”相照应，故④⑥组合，这一组合初步阐明了汉字不宜进一步简化的原因，故排在②①之后，⑤句进一步指明简化汉字的不当之处，③在以上分析的基础上得出结论，故将⑤③排在最后。
【答案】　A
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
面塑往往以吉祥物为造型，从而__①__。山西面塑的一个独特造型“蛤蟆背兔”，__②__。刘海戏金蟾的传说中，刘海用一枚金钱引出了井里的金蟾，最终得到幸福。蟾蜍又叫蛤蟆，于是，__③__。另一个是兔子的传说。在民间，兔子有着长寿、生育等寓意。这个造型正应了“蛤蟆背兔，越背越富”的期盼。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　根据第①句后面的内容来看，主要讲“蛤蟆背兔”其中美好的寓意，所以第①句再结合前面“面塑往往以吉祥物为造型”可知，这个空应该填“传达出美好的寓意”；第②句根据后面“刘海戏金蟾的传说”和“另一个是兔子的传说”可知，第②句应该是对后面内容的概括，所以可以填“就承载了两个美丽的传说”；第③句根据前面“刘海用一枚金钱……最终得到幸福”可知，此处应该填“蛤蟆成了富贵与幸福的象征”。
【答案】　(示例)①传达出美好的寓意　②就承载了两个美丽的传说　③蛤蟆成了富贵与幸福的象征(大意对即可)
5．下面是我国颁布的全国“防灾减灾日”图标，请写出该标志中除文字、数字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100个字。
【导学号：76722005】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　注意图标中除文字和数字外的内容，从图标来看，要素非常明显，主要有彩虹、伞、人，理解其寓意时要与“防灾减灾”联系在一起。“彩虹”有雨过天晴之意，伞有保护、呵护之意，两人共举一伞寓意携手之意，把这些联系在一起，然后从整体上进行概括即可。
【答案】　图标以彩虹、伞、人为构图元素。彩虹寓意着雨过天晴的美好、未来和希望。彩虹构成的伞代表着保护、呵护之意，两人共举一伞寓意大家携手，共同防灾减灾。整个图标体现出积极向上的思想和保障人民生命财产安全之意。(意思对即可)
6．下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。
①某电视剧中，即将毕业离校的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师一边接过礼物一边说：“多谢小张，那我就笑纳了。”
②小李某日收到同事的一张请柬，上面写着：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。”
③小李的朋友新开一家酒楼，小李受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论多忙，到时我也一定会拨冗光临……”
④某学校广播站播送时事新闻：北京连续突然的强降雨，造成野三坡景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①“笑纳”改为“收下”；②“乔迁新居”改为“搬新家”，“府上”改为“家中”；③“拨冗光临”改为“(欣然)前往”；④“可望”改为“有望”。
阅读下面的文字，完成7～10题。【导学号：76722006】
语言学界的一代宗师——吕叔湘
钱汉东
1937年，抗日战争全面爆发，留学英国的吕叔湘没等学业结束，于1938年初提前回国。当时家乡江苏已沦陷，吕老与流亡到湖南的家人会合后，转道云南，在云南大学文史系任副教授，教英语。著名学者施蛰存约他给《今日评论》周刊写文章。恰好早几天，吕老看到朱自清先生写的一篇文章说，每个句子总要有一个主词，觉得这种说法不全面。考虑再三，他就写了《中国话里的主词及其他》，这是吕老的第一篇有关汉语语法的文章。1939年暑假开学后，系里给他加了一门中国文法课。这时候，王力先生在西南联大讲授“中国现代语法”的讲义已经印出来了，他在教课中遇到一些问题，想找王力先生商讨，可是王力住在越南河内从事汉越语的研究，只好自己琢磨钻研。1940年暑假后，吕叔湘离开昆明，迁居成都，任华西大学中国文化研究所研究员。他的第一篇研究论文是针对胡适和王静如的文章写的，他们说“们”是从“俺、您、咱”的韵尾－n变来的，吕叔湘发现这个结论恰好把演变的历史颠倒了，引了许多材料加以说明。
吕叔湘是一位地地道道的学人，非迫不得已，一般不参加社会上的种种应酬，而是潜心研究学问。吕老治学态度严谨，他的著作处处体现严肃认真、实事求是的作风。无论是长篇巨著，还是一二千字的短文，都要逐字逐句地仔细推敲，从不马虎敷衍。现在一些从事语言研究的人不屑于写一些小文章，认为“雕虫小技，壮夫不为”。20世纪80年代，吕老在一家大报上看到把“风花雪月”错写成了“风花秋月”，于是他写文进行纠正。他在《龙虫并雕琐谈》里也曾指出，小文章其实更难写。和他同一时代的学者，如叶圣陶、王力、朱德熙等大家都有这样的学术精神。
吕老从1952年起直接参与了国家语言文字政策的制定，不辞辛劳地为推进现代汉语语音、语法、词汇的规范化做了大量的基础性工作。他和丁声树先生主编的《现代汉语词典》迄今已发行四千多万册，成为各国人民学习汉语、研究汉语的最重要的工具书。
“推广普通话，促进汉语规范化”，《现代汉语词典》这一宗旨的确立，和吕老有着极大关系。“主编”一词在如今的出版界是个水分最大的名号，有些如雷贯耳的大学者的名字，一年之内不知道要出现在多少大型丛书、套书的版权页上。其实业内人士都清楚，一年之内要出这么多书，即使有三头六臂也是忙不过来的，他们所做的也许仅仅是审读一遍样稿而已。而吕老当时从组建编辑室到一条一条仔细审稿定稿全部亲力亲为。吕老说：“要编好一本辞典，就要收集大量资料。比如编《现代汉语词典》，就收集了上百万张卡片的资料。要对资料进行全面、认真地分析、综合，工作相当繁杂。”在吕老等大师的带领下，编辑人员花了三四年的时间，才完成《现代汉语词典》这一浩大的国家工程的试印本。
北京大学汉语言学研究中心陆俭明教授在回忆当时的情景时说：“吕先生几乎每天都在词典编辑室工作，中午饭就是自带的馒头、咸菜加开水，晚上还在家加班到深夜。编写工作采取流水作业法，层层把关，吕先生和他的继任丁声树在《现代汉语词典》整个编纂过程中言传身教，创立了一种人们称之为《现代汉语词典》风格的标准词典编纂风格。”第一版面世后，吕叔湘先生依然关注着语言的最新发展，强调词典要跟上时代需求，不断地及时地进行修订。在一篇文章中，吕老谈道：“我最近做了一件有点傻气的事情，把1983年5月15日到26日的《文汇报》从头到尾读了一遍，查出有32个词语是《现代汉语词典》里没有收的。”这一年他已经79岁。
(有删改)
【相关链接】　
①他(吕叔湘)说，编词典是“名山事业”，需要找到一些真正的“字谜”。字谜是什么？他们是一个国家文化传承的宝贝啊！英国是一个产生字谜的国家，他们的《牛津词典》系列举世闻名。法国也是一个重视字谜的国家，有词典以来，他们出过各类词典达2万多种。
(俞晓群《吕叔湘：那22封关于?读书?的来信》)
②“文化大革命”后退还他几万元，他全都拿出来设立青年语言学奖金。前几年，商务印书馆出版了六卷本的《吕叔湘文集》，他又将这笔可观的稿酬全部捐给了家乡江苏的教育和其他公益事业。(李行健《素朴平淡才是真——痛悼吕叔湘老师》)
7．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．为了纠正朱自清先生文章中说法的错误，吕叔湘写下了他的第一篇有关汉语语法的文章，而他的第一篇研究论文则是为纠正胡适等人的错误而写的。
B．吕叔湘先生曾因为报刊上一个成语的使用错误写过文章，而有些学者不屑于写这样的“小文章”，吕叔湘先生曾经写文章对这种认识进行批评。
C．为了主编《现代汉语词典》，吕叔湘先生在现代汉语语音、语法、词汇的规范化方面做了大量的基础性工作。
D．现在的一些学者担任“主编”只是挂个名号，很少参与图书的编写工作。这与吕叔湘先生主编《现代汉语词典》时始终亲力亲为有很大的差距。
E．吕叔湘先生认为，编撰词典意义重大，关乎文化传承：编撰词典要跟上时代的步伐，要根据时代的变化不断地及时修订。
【解析】　A项，“纠正朱自清……错误”表述不妥。B项，“吕叔湘先生曾经写文章对这种认识进行批评”与原文意思不符。C项，强加目的关系。
【答案】　DE
8．从文章第一、二段看，吕先生“严谨”的治学态度主要体现在哪些方面？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　严谨体现在：①阅读：能发现学问大家的问题，不迷信权威，唯学术是尊。②教课：遇到问题千方百计琢磨钻研。③著述：其著作处处体现严肃认真、实事求是的作风。无论是长篇巨著，还是一二千字的短文，都要逐字逐句地仔细推敲，从不马虎敷衍。
9．陆俭明教授认为，“《现代汉语词典》风格”就是“标准词典编纂风格”。请结合材料，解释“《现代汉语词典》风格”的具体含义。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“风格”体现在整个编纂过程中，具体是指：
①确立宗旨：为《现代汉语词典》确立“推广普通话，促进汉语规范化”的宗旨，以正确的语言规范观指引语言规范方向。
②资料准备：大量收集资料，对资料进行全面、认真的分析、综合，工作相当繁杂。
③编写：工作环节严谨，编写工作采取流水作业法，层层把关。
④修订：关注语言的最新发展，跟上时代需求，不断地及时地进行修订。
⑤全程：主编不挂虚名，亲力亲为，不辞辛劳。
10．“治学严谨”是吕叔湘先生大师风范的重要体现，除此之外，吕叔湘先生的大师风范还有哪些体现？请结合材料谈谈你的理解。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“大师风范”体现在：
①文化觉悟：从国家文化传承的高度认识自己的工作，视编词典为“名山事业”。
②潜心学问：吕叔湘是一位地地道道的学人，非迫不得已，一般不参加社会上的种种应酬，而是潜心研究学问。
③担当精神：1937年，抗日战争全面爆发，没等学业结束，提前于1938年初回国。“文化大革命”后退还他几万元，他全都拿出来设立青年语言学奖金。商务印书馆出版了六卷本的《吕叔湘文集》，他又将这笔可观的稿酬全部捐给了家乡江苏的教育和其他公益事业。(概括为“对国家民族的责任感”“使命感”“不及私利”“奉献精神”“热心公益”等亦可)
④不辞劳苦，率先垂范：吕先生几乎每天都在词典编辑室工作，中午饭就是自带的馒头、咸菜加开水，晚上还在家加班到深夜(陆俭明回忆)。
⑤虚心好学：教授中国文法课时遇到一些问题，想找王力先生商讨。(答出其中三点即可)1．下列各组句子中，加点词的解释不正确的一组是(　　)
【解析】　B项，攘：偷盗，偷窃。
【答案】　B
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是(　　)
【导学号：76722099】
A.
B.
C.
D.
【解析】　D项都是连词，那么，就。A项，助词，宾语前置的标志/助词，的。B项，名词，海神名/动词，比得上，赶得上。C项，介词，到/介词，表被动。
【答案】　D
3．下列各句中，加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是(　　)
【导学号：76722100】
例句：秋水时至
A．少仲尼之闻而轻伯夷之义者
B．苟亏人愈多，其不仁兹甚
C．顺流而东行，至于北海
D．以天下之美为尽在己
【解析】　C项与例句均为名词作状语。A项，意动用法。B项，使动用法。D项，形容词用作名词。
【答案】　C
4．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(　　)
【导学号：76722101】
A．东面而视
B．此何故也
C．于是焉河伯始旋其面目
D．吾长见笑于大方之家
【解析】　A项，古义：面向东。今义：方位词，东边。C项，古义：脸。今义：面貌或面子，脸面。D项，古义：深明道理的人，专通某种学问的人。今义：对于财物不计较；自然，不拘束；不俗气。
【答案】　B
5．下列各句中，与例句句式相同的一项是(　　)
例句：以亏人自利也
A．吾长见笑于大方之家
B．我之谓也
C．其不义又甚入人园圃窃桃李
D．闻道百
【解析】　B项与例句均为宾语前置句。A项为被动句。C项为介词短语后置句、省略句。D项为定语后置句。
【答案】　B
阅读《秋水(节选)》，完成6～9题。
6．下列各句中，与“以为莫己若者”句式相同的一项是(　　)
A．何以知之
B．震之以威怒
C．城北徐公，齐国之美丽者也
D．吾长见笑于大方之家
【解析】　A项与例句均为宾语前置句。B项为状语后置句。C项为判断句。D项为被动句。
【答案】　A
7．下列句子中加点的字，与“今我睹子之难穷也”中的“穷”字意义相同的一项是(　　)
A．穷则独善其身，达则兼济天下
B．穷寇莫追
C．觉宇宙之无穷
D．不忍穷竟其事
【解析】　C项与例句中的“穷”都解释为“尽”。A项，困厄，处于困境。B项，困厄，处于困境。D项，寻根究源。
【答案】　C
8．下列句子中，加点词的意义与其他三项不同的一项是(　　)
A．闻道百，以为莫己若者
B．廉颇闻之
C．且夫我尝闻少仲尼之闻
D．闻所未闻
【解析】　A、B、D三项均为“听说”之意。C项为“见闻”之意。
【答案】　C
9．翻译下面的句子。
(1)于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)吾长见笑于大方之家。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)这时候，河伯才掉转(或“转过”)他的脸来，仰视面对着海神若迷惘地感叹说。
(2)我将长久地被修养很高明白事理的人(或“大方之家”)耻笑。1．指出下列加点字中错误的读音并改正。
诅咒(jǔ)　　　惊悚(sù)　　　　繁冗(rǒnɡ)
窗明几净(jī)
诬蔑(miè)
市侩(kuài)
慰藉(jí)
归根结蒂(dì)
描摹(mú)
鞭挞(tà)
沓杂(tà)
卓有成效(zhuó)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　诅咒(zǔ)；惊悚(sǒnɡ)；慰藉(jiè)；描摹(mó)。
2．指出下列词语中的错别字并改正。
提练　滥用笔墨　减练　穷形尽像
啰唆　焦燥不安　累赘　痛快淋漓
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　“提练”改为“提炼”，“减练”改为“简练”，“穷形尽像”改为“穷形尽相”，“焦燥不安”改为“焦躁不安”。
3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
①《天一阁藏书赋》洋洋洒洒千余言，将天一阁创始、发展、地理位置、得名由来、受朝廷重视、藏书情况、藏书意义等一一道来，文辞精美，堪称天一阁的史诗。
②“老虎”入笼，“苍蝇”扑地，各种传闻竞相演绎，如发迹过程、落马情形等，穷形尽相、丑态百出。
③楼市限购松绑的消息传得纷纷扬扬，不仅开发商们蠢蠢欲动，连二手房的房东们也不淡定了，不少人心里都打起了涨价的小算盘。
④《联合早报》发表社论说，李光耀是当之无愧的建国之父，其功绩将为后人铭记并传颂。
⑤河南一中学教师“世界那么大，我想去看看”的辞职信在网络走红，被评为最有情怀且言简意赅的辞呈。
⑥一帆风顺的旅途只能酿就一成不变的思维，而人生中的捷径从来都是经历了颠簸与坎坷之后才赫然出现的。
A．①②③　　　　　　　
B．③④⑤
C．②⑤⑥
D．①④⑤
【解析】　①洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断；还可以形容规模或气势盛大。符合语境。②穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。语境强调“本来的面目完全暴露”，应该用“原形毕露”。③纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。对象错误，应该用“沸沸扬扬”。④当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。符合语境。⑤言简意赅：言语简明而意思完备。符合语境。⑥一成不变：一经形成，不再改变。符合语境。
【答案】　D
4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
【导学号：76722018】
A．连环画册作为二十世纪六七十年代人们热衷的大众读物，以其图文并茂、通俗易懂、老少咸宜，特别是价格低廉的特点，成为那个年代人们的主要精神食粮。
B．积极构建高效、实用的无线网络，可以进一步提升城市管理水平和政府服务能力，Wi—Fi无线城市已逐渐成为继水、电、气、交通之后的第五项城市公共基础设施。
C．很多人都有成功的机会，甚至有的已经触到了成功的大门，但在即将迈进成功大门时，因太累太难为由放弃了，这些人总会在以后回想往事时扼腕叹息。
D．能否在指定的月球虹湾区准确落下，是嫦娥三号探测器实施软着陆首先要完成的任务，而月球表面的未知地貌可能会对软着陆造成一定的影响。
【解析】　B项，不合逻辑，“wi Fi无线城市”不能成为“第五项城市公共基础设施”。C项，句式杂糅，应为“以……为由”或删去“为由”。D项，两面对一面。
【答案】　A
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
______，______，______，江南岸从水边延展开来，将碧绿的柔波，暖暖且软软地拥揽于怀。水的柔情，衬出江南岸的大胸襟。造字先生把“伟”字和“岸”并连一起，便有________，________，________。
①或绿或黄的一圈　　②或宽或窄的一段
③或曲或直的一条
④以及神奇且美妙的深度
⑤羡人的高度
⑥耀人的宽度
A．①③②⑤⑥④　　　
B．①②③⑥⑤④
C．②①③⑤⑥④
D．②③①⑥⑤④
【解析】　此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构，逻辑顺序等来分析推理、判断，前三句按视距的由短到长，与后面的“延展开来”相呼应；后三句先说高，再说宽和深，与后面的“伟”和“岸”相对应。
【答案】　C
阅读课文第1～4段，完成6～8题。
6．选文中哪句话可作为本文的中心论点？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
7．提出中心论点前，写了哪些内容？这些内容与中心论点有什么关系？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　提出论点以前，作者分别说明了繁简二者可能具有的两种情况。阐述了“繁”“简”二者的关系，写作时既要“有时用简”，也要“有时用繁”，用简使繁都要各得其宜，各尽其妙。通过前面的辩证分析，然后水到渠成，提出文章的中心论点。
8．本文的例证很有特色，请以第三、四段为例予以说明。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　作者举例十分典型而又全面。比如，作者为证明繁笔用得好，第三段的一例取自长文，第四段的一例取自短文；一个取自古典文学名著，一例取自现代文学名篇，使例子既典型，又具有代表性。尤其是《社戏》的例子，从一个讲究精练的作家有时也采用繁笔以收到强烈的艺术效果的角度来论证观点，更有说服力。学业分层测评(八)　拿来主义
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
①中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归，这无疑是一件值得庆祝的好事，不只是因为得奖，更因为这是一个造福众生的伟大贡献。
②上级领导要具备高素质、高能力，才能做出更科学、更合理的决策，树立好的榜样，从而使基层干部上行下效，为转变作风提供动力和压力。
③数天前，孙艺在万般无奈之下卖光了中国中车的股票，她50余万元的积蓄也化为乌有，这位有着20多年股龄的老股民，被波动的股市折磨得心劳日拙。
④杨老师在职工微信群里对校长进行批评，校长对杨老师做出停职停薪的处罚，并让全体老师表决，有假公济私的嫌疑。
⑤经过历时半年的缜密侦查，市公安局经侦支队侦破一起涉嫌徇私舞弊低价出售国有资产的滥用职权案件。
⑥当前，“打虎拍蝇”已经取得重大成效，但腐败和作风问题具有顽固性、反复性，不是一得之功，不可能一蹴而就，也不能指望毕其功于一役。
A．①②③　　　　　　　　
B．①④⑤
C．③④⑥
D．④⑤⑥
【解析】　本题从误用褒贬、谦敬错位等角度设误考查成语的使用。①实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。使用正确。②上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。此处贬义褒用。不合语境。③心劳日拙：费尽心机，不但没有得到好处，反而处境越来越糟。此处不合语境。④假公济私：指假借公事的名义，谋取私人的利益。词义轻，所做之事不一定触犯法律。此处使用正确。⑤徇私舞弊：指为了私利而用欺骗的方法做违法乱纪的事。词义重，所做之事触犯法律。此处使用正确。⑥一得之功：一点儿微小的成绩。谦词，不合语境。
【答案】　B
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
【导学号：76722055】
A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。
B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
C．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。
D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。
【解析】　本题从成分残缺、成分赘余、语序不当三个角度考查对病句的辨析。A项，成分残缺。乱加介词导致主语缺失。去掉“随着”或者“使得”。B项，成分赘余。“如果有一天”“的时候”重复，去掉“的时候”。D项，语序不当。将“历时三年”放到“开展的”之后，同时在“历时三年”之后加“的”。
【答案】　C
3．把下面五句话按顺序填入横线处(只填序号)，使之成为语意连贯的一段话，其中最恰当的一项是(　　)
【导学号：76722056】
有一个值得注意的问题，鲁迅先生在《拿来主义》一文中的本意是我们不但要从“西方”拿来，________________________。虽然现在拿来的已不是鸦片、枪炮和香粉，换了一些诸如西医、西学之类的新东西，但是他们总是错误地认为国外的一切东西都比国内的好。
①他们把鲁迅先生的本意理解为单纯地批评“全盘西化”
②还要从“传统”拿来，是两个方面的含义
③现在很多人也讲“拿来主义”，只不过总是从“西方”拿来
④然而很多人对此的理解却有失偏颇
⑤而忽视甚至忘记了还应该从“传统”中拿来
A．②④①③⑤　　　
B．①②③④⑤
C．②①④⑤③
D．①②④⑤③
【解析】　“不但……还……”引起的句子，本意是要阐释两个方面的内容，所以先跟②，接着一转，很多人对鲁迅先生的本意的理解有失偏颇，跟④；①是解释如何偏颇的，“传统”和“西方”是对应的，所以后面接③⑤。
【答案】　A
4．阅读下面一段文字，根据要求补写句子。
鲁迅先生曾经说过：“越是民族的，越是世界的。”东西方民族文化交流的现象很多，其中有积极的交流，也有盲目的交流。例如，中国的话剧是从西方引进的，________①________；美国的西点军校学雷锋，________②________；走进繁华商场，一大堆花里胡哨的“洋名”叫人“丈二和尚摸不着头脑”……这些现象，都值得我们思考。
请根据空缺处上文的句子与内容，在空缺处各补写一种“现象”，不要求句式完全相同，但要使上下文连贯流畅。
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　一是中国从外国引进的，二是外国向中国学习的。所举事例意思对即可。
【答案】　①中国的“标准化”考试也是向西方国家学来的　②傲慢的西方人竟然推崇孔子，叹服儒家智慧
5．下面是中国邮政发行的《网络生活》(信息交流)邮票的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
【导学号：76722057】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　回答问题要注意图画中的相关人、事、景、物等以及这些内容与图画主题之间的关系。该图上有两个人，他们周围飘浮着声音、视频、图片等图标，背景是球状的网格。结合图形主题可以知道，这些主要表现了人们可以跨时空进行信息交流。
【答案】　该图由人、球状网格、各种图标构成。在球状网格背景下，两个人十指相对，周围飘浮着声音、图片、视频等图标，表现了人们跨越时间与空间的距离，通过网络即时交流讯息。
6．2016年6月11号是我国第十一个“文化遗产日”，请你为“文化遗产日”拟两条宣传标语。要求：文字凝练，富有情感，响亮有力。所拟宣传标语从字数和结构形式上可以不受示例的限制，但上下句必须整齐对称。
示例：留住文化根脉，托起民族未来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)保护文化遗产，传承中华文明。
(2)世界的文化遗产，人类的精神家园。
(3)人类的日记本，历史的教科书。
阅读下面的文字，完成7～10题。【导学号：76722058】
国人相当严重的“国粹病”
廖保平
两年前，因为“破解川剧变脸秘密”，曾金贵成为川剧界的声讨对象。今年7月，法国女孩美兰尼专程来中国，拜曾金贵为师学习变脸的消息一出，声讨再起：“变脸是国粹，怎能随便传给外人？”
拜师学艺是一件很平常的事，问题之所以变得如此复杂，充满火药味，皆因变脸被视为“国粹”。变脸真是国粹吗？曾金贵说，作为戏曲外化人物的一种手段，变脸只是戏剧的表演技巧，谈不上所谓的“国粹”。
过去，独门绝技——“绝活”的传授大有规矩：传男不传女，传内不传外(人)。自从国门被大炮洞开，国人发现国外有先进的“洋玩艺儿”之后，那些人无我有的“绝活”均被冠以“国粹”之名。一种技艺“粹”到“国”级，就跟国家荣誉、国家机密、国家利益等等联系在了一起，也就有了维护甚至保卫的意义了。以前，洋人还不大瞧得起你的“老古董”，国粹派只好敝帚自珍。现在呢，洋人对你的“绝活”感兴趣了，还想学一学，国粹派就哗然起来：“绝活”是传内不传外(国)的。
照这样说，作为国粹的京剧也是绝活，也应该传内不传外(国)。可是，京剧大师收洋徒弟已不是新鲜事，并没有背上“卖国贼”的骂名，相反，京剧却因此变得更加有人气，更加有影响力。
或许，那些一概地、盲目地反对国粹外流的人，大概是读过鲁迅的《拿来主义》，且发生了误解。鲁迅《拿来主义》一开头有云：“中国一向是所谓‘闭关主义’……到现在，成了什么都是‘送去主义’了……听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去。”字里行间，鲁迅对梅兰芳博士颇有微词，曾金贵即是当代的梅兰芳，假如鲁迅还在，曾金贵先生也一定会在鲁迅面前止步。如此推论，愚以为谬矣！其一，我要说，鲁迅的《拿来主义》提及梅兰芳先生，旨在抨击统治者的媚外卖国，而绝不是在讽刺挖苦梅博士本人。其二，在如何看待中外文化交流的问题上，鲁迅本人也绝不是一个闭关主义者。这一点只要翻看一下中国的现代文学史，就很容易找到实例。
我认为，那些誓死捍卫国粹到非理性的人，已经成为“国粹病”患者。当一种“国粹”不适应时代的发展，需要创新，需要外来文化碰撞、交融以焕发出新的生机时，他们却抱残守缺，对碰触者给以叛徒败类般的声讨，真是病到了相当严重的程度。在全球一体化的时代，文化的交流与交融是必然趋势，我们如何用开放的心态面对自己的文化和别人的文化，如何让我们轻装上阵，而不是像守财奴一样对待国粹，这确实是一个值得深思的问题。
7．下列对文章内容的分析，不正确的两项是(　　)
A．文章第一段树立全文批驳的靶子，引起下文对“国粹病”的批驳、评析。
B．“现在呢，洋人对你的‘绝活’感兴趣了，还想学一学，国粹派就哗然起来”中的“国粹派”是指在对待文化交流的问题上，采取“闭关主义”“保守主义”，抱残守缺，极力反对中外文化交流的人。
C．“以前，洋人还不大瞧得起你的‘老古董’，国粹派只好敝帚自珍”中的“敝帚自珍”在这里是贬义词。
D．“京剧大师收洋徒弟已不是新鲜事，并没有背上‘卖国贼’的骂名，相反，京剧却因此变得更加有人气，更加有影响力”运用比喻论证，用京剧发展的事实说明交流会促进艺术发展，反驳了国粹派。
E．作者并没有批驳国粹派抱残守缺、反对中外文化交流的观点，只是倡导用开放的心态，积极推进和发展与世界各国的文化艺术交流。
【解析】　D项，运用的是举例论证法；E项，作者批驳了国粹派抱残守缺、反对中外文化交流的观点。
【答案】　DE
8．通观全文，什么叫作“国粹病”？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　本题答题区域在最后一段。作者说：“当一种‘国粹’不适应时代的发展，需要创新，需要外来文化碰撞、交融以焕发出新的生机时，他们却抱残守缺，对碰触者给以叛徒败类般的声讨，真是病到了相当严重的程度。”这里就寓含着对“国粹病”的理解。
【答案】　“国粹病”是指当一种“国粹”不适应时代的发展，需要创新，需要外来文化碰撞、交融以焕发出新的生机时，那些誓死捍卫国粹到非理性的人却抱残守缺，对碰触者给以叛徒败类般的声讨的一种错误做法。
9．“以前，洋人还不大瞧得起你的‘老古董’，国粹派只好敝帚自珍。现在呢，洋人对你的‘绝活’感兴趣了，还想学一学，国粹派就哗然起来。”请结合全文分析“敝帚自珍”与“哗然”分别有何含义。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　答题关键是搞清楚“国粹派”是在什么情形下“敝帚自珍”，又是在怎样的情形下“哗然”的。从而挖掘这些人的思想意识、心态，概括出词语含义。
【答案】　“敝帚自珍”在这里是贬义词，是抱残守缺、害怕交流、不求创新和发展的意思；“哗然”是大惊小怪、极力反对的意思。
10．作者说，鲁迅的《拿来主义》提及梅兰芳博士，“绝不是在讽刺挖苦梅博士本人”。你同意这种观点吗？请说明理由。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　答题比较开放，从鲁迅先生写作《拿来主义》的目的和针对对象来看，梅兰芳博士到欧洲传道，是政府行为，原文中用了一个“送”字，说明这是典型的“送去主义”，非梅兰芳的个人行为，这就很能说明作者的态度。
【答案】　同意。理由：《拿来主义》第一段旨在摆出统治者“送去主义”的表现，派梅兰芳到欧洲传道，只是统治者文化“送去主义”的表现，因此鲁迅在这里意在抨击统治者，而不是讽刺梅博士本人。1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
【导学号：76722090】
A.
B.
C.
D.
【解析】　B项，均为副词，于是，就。A项，介词，对/介词，表比较。C项，动词，作为，担任/介词，给，替。D项，连词，用来/介词，把。
【答案】　B
2．下列句中加点词用法的分类，正确的一项是(　　)
【导学号：76722091】
①沛公军霸上　②常以身翼蔽沛公　③君为我呼入，吾得兄事之　④项伯杀人，臣活之　⑤君安与项伯有故　⑥沛公旦日从百余骑来见项王　⑦追亡逐北，伏尸百万　⑧范增数目项王
A．①⑧/②③/④⑥/⑤⑦
B．①⑧/②③⑤/④⑦/⑥
C．①②/③⑤/④⑥⑦⑧
D．①②③/④⑤⑥/⑦⑧
【解析】　①⑧为名词用作动词，②③为名词作状语，④⑥为动词的使动用法，⑤⑦为形容词用作名词。
【答案】　A
3．下列各句中，加点词语的古今意义相同的一项是(　　)
【导学号：76722092】
A．将军战河北，臣战河南
B．而听细说
C．所以遣将守关者
D．旦日飨士卒
【解析】　D项，“士卒”古今义均为“士兵”。A项，“河南”古义指“黄河以南”。B项，“细说”古义指“小人离间之言”。C项，“所以”古义指“……的原因”。
【答案】　D
4．下列各组句子中，句式特点不一致的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
【解析】　B项，①是宾语前置句，②是省略句。A项都是判断句。C项都是被动句。D项都是省略句。
【答案】　B
5．在横线上补写出空缺的句子。【导学号：76722093】
(1)如今__________________，我为鱼肉。
(2)所以遣将守关者，_____________________________________________。
(3)今者项庄拔剑舞，_____________________________________________。
【答案】　(1)人方为刀俎　(2)备他盗之出入与非常也　(3)其意常在沛公也
阅读课文“范增起，出，召项庄”至“因招樊哙出”，完成6～9题。
6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．刑人如恐不胜
　胜：尽
B．先破秦入咸阳者王之
　王：做……的王
C．窃为大王不取也
　窃：通“切”，意思是急切
D．项王按剑而跽曰
跽：古人席地而坐，以两膝着地，两股贴在脚跟上。直身，两股不贴脚跟为跪；跪而挺腰耸身为跽
【解析】　C项，窃：常用作表示个人意见的谦辞，私下里，私意。
【答案】　C
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(　　)
A.
B.
C.
D.
【解析】　A项表修饰/表顺承。B项都是表目的关系的连词，可译为“来”。C项都是表陈述语气的助词，不译。D项都是助词，与句末助词“也”构成判断句，表原因。
【答案】　A
8．下列叙述，不符合原文意思的一项是(　　)
A．项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。
B．樊哙能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。
C．樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军帐中，表现了极大的勇气。但入帐后的种种行为都是有理有节的，表现了他有勇有谋、粗中有细的性格。
D．从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，难怪项羽愿听。
【解析】　A项，项庄未能刺杀到刘邦，不能理解为他心软、手软，而是因为有项伯及时保护。
【答案】　A
9．翻译下面的句子。
(1)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)此刻项庄拔剑起舞，他的意图总在沛公身上。
(2)秦王有虎狼般的心肠，杀人唯恐不能杀尽，对人用刑唯恐不能用尽酷刑，普天下的人都起来反抗他。学业分层测评(五)　指南录后序
1．下列各句中加点的实词解释不正确的一项是(　　)
A．北邀当国者相见　　　当：主持，执掌
B．诋大酋当死
诋：辱骂
C．穷饿无聊，追购又急
穷：贫穷
D．以父母之遗体行殆
殆：危险
【解析】　C项，“穷”的意思是“走投无路”。
【答案】　C
2．下列各句中加点虚词的用法和意义相同的一项是(　　)
【导学号：76722029】
A．以资政殿学士行/以至于永嘉
B．予之及于死者/赖天之灵
C．将藏之于家/请罪于先人之墓
D．间以诗记所遭/非人世所堪
【解析】　A项，介词，凭……身份/连词，表结果，才；B项，助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译/结构助词，的；C项，介词，在/介词，向；D项，“所”＋动词，构成名词性的结构。
【答案】　D
3．下列各句中，与“缙绅、大夫、士萃于左丞相府”句式相同的一项是(　　)
A．死生，昼夜事也
B．穷饿无聊，追购又急
C．贾家庄几为巡徼所陵迫死
D．贾余庆献谄于后
【解析】　D项与例句都是介宾短语后置句。A项为判断句。B项为省略句。C项为被动句。
【答案】　D
4．下列各句中，加点的词与“北虽貌敬，实则愤怒”中的“貌”活用情况相同的一项是(　　)
【导学号：76722030】
A．道海安、如皋
B．变姓名，诡踪迹，草行露宿
C．先破秦入咸阳者王之
D．邑人奇之，稍稍宾客其父
【解析】　例句中的“貌”为名词作状语。B项，名词作状语。A、C两项名词用作动词。D项，名词的意动用法。
【答案】　B
5．下列各句中，加点词的古今意义相同的一组是(　　)
①为巡船所物色　②中兴机会，庶几在此　③以父母之遗体行殆　④日与北骑相出没于长淮间　⑤不复顾利害　⑥与贵酋处二十日，争曲直　⑦舟与哨相后先，几邂逅死
A．③④⑥⑦　　　
B．①②⑤⑦
C．②④⑥⑦
D．①③④⑥
【解析】　②中兴：国家由衰落而复兴。④出没：时隐时现。⑥曲直：是非。⑦邂逅：不期而遇。②④⑥⑦古今意义均相同。
【答案】　C
阅读下面的文言文，完成6～9题。【导学号：76722031】
文天祥，字宋瑞。自为童子时，见学宫所祠乡先生欧阳修、杨邦义、胡铨像，皆谥“忠”，即欣然慕之。年二十举进士，对策集英殿，帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。
开庆初，大元兵伐宋，宦官董宋臣说上迁都，人莫敢议其非者。天祥上书“乞斩宋臣，以一人心”。不报，即自免归。
咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣观天时人事当有变吾阅人多矣世道之责其在君乎君其勉之。”
德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”
八月，上疏言：“宋惩五季之乱，今宜分天下为四镇，建都督统御于其中。约日齐奋，有进无退，日夜以图之，而吾民之豪杰者又伺间出于其中，如此则敌不难却也。”
十月，天祥入平江，大元兵已发金陵入常州矣。天祥遣其将援常，大元兵破常州。
明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，辗转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至。天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”临刑殊从容。
(节选自《宋史·文天祥传》)
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．吾老矣/观天时/人事当有变/吾阅人多矣/世道之责其/在君乎/君其勉之
B．吾老矣/观天时人事当有变/吾阅人多矣/世道之责/其在君乎/君其勉之
C．吾老矣/观天时/人事当有变/吾阅人/多矣世道之责/其在君乎/君其勉之
D．吾老矣/观天时人事当有变/吾阅人/多矣世道之责其在/君乎/君其勉之
【解析】　在整体把握语意的基础上，抓住句首句尾的关键词断句。“吾阅人多矣”是个完整的判断句，后面应断开，排除C、D两项。“世道之责其在君乎”中的“其”是个加强语气的副词，前面应断开，排除A项。
【答案】　B
7．下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．“进士”，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者的称呼。
B．“父忧”，父亲丧事的婉辞。遭逢父亲丧事一般可以说“遭父忧”或“丁父忧”。
C．“咸淳”，年号是皇帝用来纪年的名号，也可以用作表示年份，如咸淳、德祐等。
D．“除”，古代指免去官职，与“左迁”意思相同。
【解析】　D项，“除”指授予官职，“左迁”指贬官。
【答案】　D
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．文天祥从小就仰慕同乡人欧阳修、杨邦义、胡铨等人的“忠”心，二十岁时考进士被选拔为第一名，被考官称赞“忠肝如铁石”，但不久因为父亲去世而不得不回乡去。
B．咸淳九年，文天祥任湖南提刑时拜见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。
C．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。
D．至元十五年，元将张弘范带兵突至，文天祥在五坡岭被抓。崖山被攻破后，文天祥被送往京师。元朝百般劝降，他坚决不屈服，最后从容就义。
【解析】　C项，“元朝都城”应为“元军军营”。
【答案】　C
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)开庆初，大元兵伐宋，宦官董宋臣说上迁都，人莫敢议其非者。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)约日齐奋，有进无退，日夜以图之，而吾民之豪杰者又伺间出于其中，如此则敌不难却也。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　(1)开庆初年，元朝士兵讨伐宋朝，宦官董宋臣劝说皇上迁移都城，没有人敢说他的不对。
(2)道义高就能使谋略成功，人多了就能成就大事，像这样，那么国家就可以保全了。
(3)约定时间一齐进攻，只有前进不能后退，不分白天黑夜地攻打他们，而且我们百姓中的英雄豪杰们又趁机寻找好时机不断出击，像这样那么敌人就不难击退。
【参考译文】
文天祥，字宋瑞。在他还是孩童时，看见学校所在祠堂中同乡先生欧阳修、杨邦义、胡铨的塑像，他们都封谥号为“忠”，他就愉快地仰慕起他们来。二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问，被皇上亲自选拔为第一。考官王应麟上奏说：“他有如铁石般的忠心，我真为皇上找到(这样的)人才而表示祝贺。”不久因为父亲去世，文天祥便回归乡里。
开庆初年，元朝士兵讨伐宋朝，宦官董宋臣劝说皇上迁移都城，没有人敢说他的不对。文天祥上书“要求斩杀董宋臣，来统一人心”。没有得到答复，就自我免职归家。
咸淳九年，被提拔为湖南提刑，顺便拜见原丞相江万里。江万里一向认为文天祥有极高的意志节操，谈及国家大事，江万里改变容色说：“我已经老了，综观天时，有些事情将有变化，我见过的人才很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了？你可要竭尽全力。”
德祐元年，长江防线告急，皇上下诏号召天下帮助朝廷抗敌。文天祥捧着诏书大哭，发动郡中英雄豪杰。他的好友劝阻他，文天祥说：“既然国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不能正确估计自己的力量，用自己的行动来对众宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。道义高就能使谋略成功，人多了就能成就大事，像这样，那么国家就可以保全了。”
八月，呈上奏章说：“宋朝苦于五代的混乱，现在应该把天下分成四镇，设立都督在其中统管。约定时间一齐进攻，只有前进不能后退，不分白天黑夜地攻打他们，而且我们百姓中的英雄豪杰们又趁机寻找好时机不断出击，像这样那么敌人就不难击退。”
十月，文天祥进入平江，元兵已从金陵出发进入常州了。文天祥派遣他的将领援助常州，元兵不久攻破常州。
第二年正月，文天祥被授任临安知府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和谈，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥随元军到了镇江。后来文天祥趁夜色逃到真州，辗转到了高邮，渡海到了温州。至元十五年十二月，逃到南岭。文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然抵达。文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范于是以礼相待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能护卫皇上，还教别人背叛皇上，能这样做吗？”崖山被攻破之后，张弘范派人护送文天祥去京师大都。文天祥在北方一共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是就召文天祥入朝，对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答说：“文天祥受大宋恩泽，担任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿赐死就满足了。”临刑时特别从容。
10．仿照画线句再写两个句子，使之构成一组排比句。
【导学号：76722032】
心正则笔直。抗元英雄文天祥，一片磁心，不指南方不肯休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　选材上注意主旨一致，都是正直的爱国人士，句式上和谐一致，运用反问句。
【答案】　(示例)(1)楚国爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、光照千秋的《离骚》吗？(2)唐代诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世、渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》吗？(3)宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》吗？
11．将下列长句改为三个连贯的短句。
回顾了作者出使元营前后历尽艰险的经过，抒发了誓死报效朝廷的慷慨豪情的《指南录后序》是文天祥为其诗集《指南录》写的序。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　①《指南录后序》是文天祥为其诗集《指南录》写的序。②文章回顾了作者出使元营前后历尽艰险的经过。③文章抒发了作者誓死报效朝廷的慷慨豪情。
12．下面是文章写作中有关写作材料收集后的处理方式，请把这个处理方式写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【答案】　材料收集好后，需按照取舍标准选择材料，材料选择不仅要适切题目，而且还要注重特色，材料选择好后，就整合同类材料，并将材料中冗繁的部分删去。