《白鹅》教学演示课件

课件28张PPT。13 白 鹅作者简介及写作背景：
　　丰子恺， (1898—1975)是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。
　《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者排遣词语积累头颈 左顾右盼 高傲 郑重
厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 狂吠 局促不安 大模大样 滋味 奢侈 三板一眼 一丝不苟 倘若 从容不迫 侍候 脾气 扬长而去
责备 供养不周 邻近 不胜其烦

自由朗读课文，思考课文是围绕白鹅的哪个特点写的？“好一个高傲的动物！”高傲从哪看出？ 它伸长头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！ 围绕白鹅的“高傲”，课文从哪几方面来写？读读课文，画出有关的句子。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 作者怎样把鹅的叫声写具体，朗读写鹅的叫声的部分，画出重点词语。厉声呵斥
厉声叫嚣
引吭大叫 从这些词中你体会到什么?高傲 它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
读读，作者用什么方法来表现鹅的高傲？对比鹅狗 自读，用刚才的方法学习写鹅的步态的段。 鸭的步调急速，有局促不安
之相；鹅的步调从容；大模
大样的，颇像京剧里的净角
出场。步调从容
大模大样
像京剧里的净角出场
毫不相让京剧是我国的国粹，其中有五种角
色：生、旦、净、末、丑。“净角”
是京剧中的一种角色，通称花脸。鹅鸭对比傲慢　 它常傲然
地站着，看见
人走来也毫不
相让；有时非
但不让，竟伸
过颈子来咬你
一口。 小组合作学习，研究探讨：：
⑴“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？（2）作者怎样具体描写鹅的吃相？ 朗读感悟 但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。读读，你体会到什么？可笑 说说鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可”？是怎么侍侯的？ 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。 明确：
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。⑷鹅的吃相表现出它的高傲，从哪里看出来？作者怎样具体描写鹅的吃相？食料：一日三餐、水、泥、草三样东西下饭吃法：三眼一板、一丝不苟、从容不迫；
先……再……然后……老爷脾气 ：每逢……就……责备、架子十足 有人侍候：堂倌、非……不可 你感受到什么？高傲 鹅的“高傲”，具体表现在叫声、步态、吃相上。作者用了不少好词，请你归纳一下。 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容 大模大样 毫不相让三眼一板 一丝不苟 从容不迫鹅老爷脾气 架子十足 昂首大叫读读，说说你体会到什么？作者对鹅充满了喜爱之情。 拓展延伸 辩论：作者是否喜欢白鹅？“好一个高傲的动物!”