课件12张PPT。 在中国几千年的漫长封建统治中，曾涌现无数的英雄志士。他们为反抗封建统治，揭竿起义。陈胜、吴广便是中国历史上第一次农民起义的领袖。激趣导学陈涉世家
司马迁
第一课时目标引学1、了解作家作品：《史记》的常识，认识司马迁；
2、通读课文：借助工具书，认识生字；将课文读通顺，正确停顿；对照注释，找出疑难词句。 司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家。10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。
积累《史记》，我国第一部纪传体史书，共130篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。它在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
本课《陈涉世家》就节选自《史记》。十表八书十二本纪三十世家七十列传记大事年月记各种典章制度记历代帝王政绩记侯国兴亡记重要历史人
物的言行事功 史记初读课文 感知课文内容1、自由朗读课文，找出不认识的字，借助工具书，认识生字（组内合作完成）
2、组内检查朗读：1——3；2——4交叉检查，要求读准字音、停顿。
3、全班展示：小组展示朗读，互评停顿是否正确。
2分奖给朗读流利的小组 过字词关
夏ｊｉǎ 辍ｃｈｕò 怅ｃｈàｎｇ
嗟ｊｉē 鹄ｈú 戍ｓｈù
王ｗàｎｇ 罾ｚēｎｇ 烹ｐēｎｇ
恚ｈｕì 笞ｃｈī 蕲ｑí 徇ｘùｎ
銍ｚｈì 酂ｚàｎ 柘ｚｈè
谯ｑｉáｏ 稷ｊì 合作共学 译读课文1、对照注释，自主译读；
2、找出疑难语句，组内交流，小组长将组内疑难整理出来。
2分奖给大胆质疑的小组
1、 选出下列黑体字注音有误的一项，将字母填入括号中。
A.適戍（ｚｈé） 胸襟（ｊīｎ） 迅猛（ｘùｎ） 鸿鹄（ｇàｏ） B.斩首（ｚｈǎｎ） 可怜（ｌｉáｎ） 胸臆（ｙì） 符离（ｆú） C.社稷（ｊì） 坚锐（ｒｕì） 窥视（ｋｕī） 惋惜（ｗǎｎ） D.诈称（ｚｈà） 情绪（ｘù） 苛政（ｋē） 严谨（ｊǐｎ） A检测固学2、挑出下列各组中黑体字注音不正确的一项。
第一组（ ） A 燕雀安知鸿鹄（ｈú）之志哉！ B 发闾左適（ｚｈé）渔阳九百人。 C 陈胜、吴广皆次当行（ｘíｎｇ），为屯长。 D 道不通，度（ｄｕó）已失期。
第二组（ ） A 扶苏以数（ｓｈｕò）谏故，上使外将兵。 B 项燕为楚将，数（ｓｈù）有功。 C 吴广以为然。乃行卜（ｂǔ）。 D 置人所罾（ｚēｎｇ）鱼腹中。CB读准下列字音 阳夏（ ） 辍耕（ ）
垄上（ ） 怅恨（ ） 苟富贵（ ）
无相忘（ ） 嗟乎（ ） 鸿鹄（ ）
闾左（ ） 谪戍（ ） 当行（ ）
度已失期（ ）数谏故（ ）为天下唱（ ）
乃行卜（ ） 陈胜王（ ）罾（ ）
烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ）
忿恚（ ） 笞（ ） 蕲（ ）
符离（ ） 徇（ ） 柘（ ）
谯（ ） 六七百乘（ ） 被坚执锐（ ） jiǎ chuò
lǒng chàng gǒu
wú jiē hú
lǘ zhé háng
duó shuò chàng
bǔ wàng zēng
pēng jiàn gōu
huì chī qí
fú xùn zhè
qiáo shèng pī课件17张PPT。陈涉世家 第2课时 目标引学1、认识陈胜、吴广，学习他们敢为国家之计的反抗精神；
2、理解作者的意图：对陈胜、吴广的褒奖态度；
3、借助迁移材料，全面认识历史人物，树立正确的历史观。 （1)起义的导火线
(2)陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： ①
②
(3)为起义作舆论准备的办法是：
①
②
戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书广在驻地旁的丛祠中，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。” 独立自学 速读课文 思考： 合作共学 朗读课文，在文中找出有关的语句，说说自己对陈胜、吴广的认识。
学习提示：
在文中画出相关语句；
用我认为（ ）是一个（ ）的人。因为他（ ）归纳，批注在书上。
组内交流，归纳整理，并安排一人参与全班交流。
全班交流，老师指导归纳
2分奖给积极发言的小组展示竞学 本文生动地记叙了陈胜起义的过程，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，赞扬了他们反抗暴秦专制的历史功绩。
2分奖给大胆展示的同学1、本文的主旨是什么？ 2、课后第四题，读后思考：你从这段材料中认识了怎样的陈胜？结合课文，你想对陈胜说点什么？ 学习提示：
朗读材料，结合注释，理解文段大意，有不懂的在组内或是全班讨论；
找出关键语句说说你认识了怎样的陈胜？
结合课文和历史事实，你想对 陈胜说点什么？ 陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后，以陈县为国都。从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的农民听说他做了王，来到了陈县，敲着宫门说：“我想要见陈胜。”守宫门的长官要把他捆绑起来。经他反复解说，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，他拦路呼喊陈胜的名字，陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。走进宫殿，看见殿堂房屋、帷幕帐帘之后，客人说：“多啊！陈涉大王的宫殿深广气派啊！”楚地人把“多”叫做“伙”，所以天下流传“伙涉为王”的俗语，就是从陈胜开始的。这客人在宫中出出进进越来越随便，常常跟人讲陈胜从前的一些事。有人就对陈王说：“您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。”陈王就把来客杀死了。各位陈王的老朋友都自己离开了，从此再没有亲近陈王的人了。 检测固学一、一词多义 尝与人佣耕
与皆来会计事
与君离别意
飞鸟相与还 与和一起和一起辍耕之垄上 怅恨久之 燕雀安知鸿鹄之志哉 二世杀之 陈胜佐之 吴广之次所旁丛祠中 楚人怜之 之去、往助词，无实义的他，指公子扶苏他，指吴广去、往他，指项燕以激怒其众 扶苏以数谏故 或以为死，或以为亡 今诚以吾众 固以怪之矣 以来因为认为把同“已”已经乃丹书帛曰 得鱼腹中书 书是，对，表示同意然而这样……的样子写绸子上的字写陈胜、吴广皆次当行 之次所旁丛祠中 会天大雨 与皆来会计事 会宾客大宴 会次编次旅行或行军在途中停留适逢，恰巧遇到聚会适逢，恰巧遇到等死，死国可乎 公等遇雨 令辱之 号令召三老豪杰 陈守令皆不在 间令吴广令等同样用在人称代词或人、物的名词后，表示多数或列举未尽使命令县令指使二、根据课文内容填空。 1、《陈涉世家》节选自《 》，它是我国第一部 通史，作者
是我国西汉著名的史学家和文学家。鲁迅先生评价这部伟大著作：“ ， ”。
2、表现陈涉年轻时远大抱负的句子是 。史记纪传体史家之绝唱 无韵之《离骚》燕雀安知鸿鹄之志哉！ 司马迁3、陈涉起义的导火线是： 4、陈涉起义的根本原因是： 。 5、起义的策略是 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 天下苦秦久矣。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 。 6、陈涉起义的威众方式是 、 （用两个四字短语回答）。 7、表现陈涉远大志向、蔑视权贵、叛逆性格的句子是 。 篝火狐鸣、置书鱼腹 王侯将相宁有种乎！
