湖南省长沙市湘府中学高中物理必修一_4.2加速度 与力质量的关系 （共13张PPT）

课件13张PPT。第四章 牛顿运动定律2、实验:探究加速度与力、质量
的关系物体的加速度a 可能和哪些因素有关？
F1 再确定F， 研究a与m的关系。方案一：以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子为实验器材，研究小车的运动。1.怎样测量（或比较）物体的加速度？ 测量物体加速度最直接的办法就是用刻度尺测量位移并用秒表测量时间,然后由x=at2/2,得 a=2x/t2算出a。
也可以在运动物体上安装一条纸带，根据纸带上打出的点来计算加速度。方案二：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。方案三：小车、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码。利用频闪照相，拍下小车运动情况进行分析，求出加速度a 。钩码的总重力G当作小车受到的拉力F从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a用天平测出小车的质量m 注意：
只有当盘和砝码的质量远远小于小车的质量时，小车所受拉力才近似等于盘和砝码的总重力。 在连接小车的细绳挂的小盘中放砝码，砝码和小盘所受的重力等于小车做匀加速运动的力2.怎样提供和测量物体所受的拉力F ？质量保持不变Fa探究加速度与力的关系表一：几位同学的实验数据:
车m = 186.7g（固定）0 0.05 0.1 0.15 0.20
1.4


1.2
1.0
0.8
0.6
0.4

0.2 a ∝ Fa （m/s2）F(N)合外力保持不变
表二：几位同学的实验数据:
F = 0.05N（固定）探究加速度与质量的关系aM探究加速度与质量的关系Ma0a由实验结果得出结论再见