川教版九上第8课 古代东西方文明的交流 课件（35张）
文档属性
| 名称 | 川教版九上第8课 古代东西方文明的交流 课件（35张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2017-09-21 10:48:51 | ||
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文档简介
课件35张PPT。你认识他们吗？阿拉伯数字你知道吗？“阿拉伯数字”真是阿拉伯人创造的吗？ 在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。古代东方文明与西方文明通过各国人民的友好往来，以各种形式不断交流，互相影响，创造出新的辉煌，谱写出新的乐章。马可·波罗东游、阿拉伯数字西传就是东西方文明交流的见证。第8课
古代东西方文明的交流 阅读教材（P47—49页）思考：
1、马可·波罗东游的背景
2、马可·波罗的国籍、生平、来华时间
3、马可·波罗的著作叫什么，有什么历史作用？
4、阿拉伯数字由谁创立，又经什么人传入欧洲？马可·波罗东来中国《马可·波罗游记》一、马可·波罗东游1、背景古代世界，有丝绸之路连接着东西方文明。到了13世纪蒙古帝国建立以后，东西方陆路交通大开，人们的活动空间和视野更加开阔，便于往来交流。马可·波罗 意大利旅行家，威尼斯人，商人家庭出生，约1271年随其父、叔叔经两河流域、伊朗高原，越帕米尔，来到东方，历经千辛万苦，于1275年5月至上都，得元世祖忽必烈信任，委以官职，任职17年。在华期间几遍游中国，1295年返回威尼斯，口授了《马可波罗游记》。2、马可·波罗的简历马可·波罗东来与西回路线泉州1271年马可·波罗一行离开威尼斯东游马可·波罗时代的商船造型马可·波罗在险峻荒凉的帕米尔高原骑行12天马可·波罗在帕米尔高原的宿营地1275年夏马可·波罗和父亲、叔叔来到中国在元上都朝见元朝皇帝忽必烈《马可·波罗游记》最古老的版本《马可·波罗游记》书影3、《马可·波罗游记》 涉及大量中国各地风土人情，中国的社会情况，亚洲东海岸的地貌，还描绘了赤道地区人丁兴旺的情景。 主要内容马可·波罗对大都商业的描绘
汗八里（元大都）城内包括和12个城门相对应的12个卫城，居民之多，以及房顶的一望无际，真是超出了一个人的想象……世界上最稀少珍贵的东西，都能在这座城市找到，特别是印度的商品，如宝石、珍珠、药材和香料……这里出售的商品数量，比其他任何地方都多。
——《马可·波罗游记》“它”向西方世界展示了迷人的中国文明。 ①西方人了解到东方的富庶，刺激了西方人探求通向东方的航路的欲望； ②为通向东方的海上航行提供了宝贵的信息，消除了西方人认为人船无法穿越赤道的误解，使西方人认识到穿越海洋可以到达东方，增强了欧洲人开辟新航路的信心。影响Pizza比萨意大利美食比萨饼、意大利面条就是中国馅饼、面条的变种，而正是马可·波罗将这些中国化的食品传入欧洲 。中国发行的纪念银币和金币纪念邮票 从上面图片可以看出马可·波罗东游对世界各地区各民族和平交往有何重要历史意义？ 促进了各地区经济和文化的发展；
传播了先进的文化；
加深了彼此的联系和友谊。 阿拉伯独特的地理位置——地处欧亚非三洲的接合部，所以，它同时吸收了西方的希腊罗马文化和东方亚非古国文化的养料，形成了兼有东西文明特征的阿拉伯文化。二、阿拉伯数字的西传没有阿拉伯数字时，人类用什么方法来表示1～10这十个数字？ 早期人类计数法结绳记事刻木记事想一想？ 印度创造的数码演进古印度人
发明数码及十进位计算法 阿拉伯人吸收古印度数码，并编写出专门介绍数码的书。大约12世纪传入欧洲，被误称为“阿拉伯数字”。此后，十个数码在世界各国流行，成为通用的数字符号。①推动了数学等自然学科的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。
②使世界各地有了统一的计数方法，从而便利和推动了各地区、各民族的进一步交流和交往；阿拉伯文化记载文字的东汉纸现存最早的印本历书8世纪时，中国造纸术已传入阿拉伯。
9世纪时，阿拉伯境内已建起许多造纸的“纸坊”，并且出现了以造纸著称的中心城市。
造纸术经由阿拉伯传入埃及，10世纪以后又由此传入西班牙、意大利，然后推广到欧洲其他国家。泥活字版模型水浮法指南针罗盘南宋突火枪炼丹引爆图阿拉伯人的科学贡献数学：创立了完整的代数学，世界上第一部代数学著作由阿拉伯人写成，直到16世纪一直是欧洲大学教科书。医学：巴格达国家医院院长拉齐斯写有《医学集成》
一书。伊本·西拿是杰出的医学权威，著有《医典》。阿拉伯数字的西传发明者：古印度人传播者：阿拉伯人马可·波罗东游中国在位皇帝：元世祖《马可·波罗游记》激起欧洲人对东方的憧憬和向往。古代东西方文明的交流1. 右图中第三行记数符号
的最早发明者是（ ）
A．古埃及人 B．古巴比伦人
C．古印度人 D．古希腊人 C2. 不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是（ ）
A．古代苏美尔人 B．古代印度人
C．古代埃及人 D．古代犹太人 B下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是 （ ）
A.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者
B.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流
C.古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习
D.马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表 C4. 在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是（ ）
①亚历山大东征 ②阿拉伯数字西传
③希波战争 ④马可·波罗东游
A．①② B．③④ C．②③ D．②④ D
古代东西方文明的交流 阅读教材（P47—49页）思考：
1、马可·波罗东游的背景
2、马可·波罗的国籍、生平、来华时间
3、马可·波罗的著作叫什么，有什么历史作用？
4、阿拉伯数字由谁创立，又经什么人传入欧洲？马可·波罗东来中国《马可·波罗游记》一、马可·波罗东游1、背景古代世界，有丝绸之路连接着东西方文明。到了13世纪蒙古帝国建立以后，东西方陆路交通大开，人们的活动空间和视野更加开阔，便于往来交流。马可·波罗 意大利旅行家，威尼斯人，商人家庭出生，约1271年随其父、叔叔经两河流域、伊朗高原，越帕米尔，来到东方，历经千辛万苦，于1275年5月至上都，得元世祖忽必烈信任，委以官职，任职17年。在华期间几遍游中国，1295年返回威尼斯，口授了《马可波罗游记》。2、马可·波罗的简历马可·波罗东来与西回路线泉州1271年马可·波罗一行离开威尼斯东游马可·波罗时代的商船造型马可·波罗在险峻荒凉的帕米尔高原骑行12天马可·波罗在帕米尔高原的宿营地1275年夏马可·波罗和父亲、叔叔来到中国在元上都朝见元朝皇帝忽必烈《马可·波罗游记》最古老的版本《马可·波罗游记》书影3、《马可·波罗游记》 涉及大量中国各地风土人情，中国的社会情况，亚洲东海岸的地貌，还描绘了赤道地区人丁兴旺的情景。 主要内容马可·波罗对大都商业的描绘
汗八里（元大都）城内包括和12个城门相对应的12个卫城，居民之多，以及房顶的一望无际，真是超出了一个人的想象……世界上最稀少珍贵的东西，都能在这座城市找到，特别是印度的商品，如宝石、珍珠、药材和香料……这里出售的商品数量，比其他任何地方都多。
——《马可·波罗游记》“它”向西方世界展示了迷人的中国文明。 ①西方人了解到东方的富庶，刺激了西方人探求通向东方的航路的欲望； ②为通向东方的海上航行提供了宝贵的信息，消除了西方人认为人船无法穿越赤道的误解，使西方人认识到穿越海洋可以到达东方，增强了欧洲人开辟新航路的信心。影响Pizza比萨意大利美食比萨饼、意大利面条就是中国馅饼、面条的变种，而正是马可·波罗将这些中国化的食品传入欧洲 。中国发行的纪念银币和金币纪念邮票 从上面图片可以看出马可·波罗东游对世界各地区各民族和平交往有何重要历史意义？ 促进了各地区经济和文化的发展；
传播了先进的文化；
加深了彼此的联系和友谊。 阿拉伯独特的地理位置——地处欧亚非三洲的接合部，所以，它同时吸收了西方的希腊罗马文化和东方亚非古国文化的养料，形成了兼有东西文明特征的阿拉伯文化。二、阿拉伯数字的西传没有阿拉伯数字时，人类用什么方法来表示1～10这十个数字？ 早期人类计数法结绳记事刻木记事想一想？ 印度创造的数码演进古印度人
发明数码及十进位计算法 阿拉伯人吸收古印度数码，并编写出专门介绍数码的书。大约12世纪传入欧洲，被误称为“阿拉伯数字”。此后，十个数码在世界各国流行，成为通用的数字符号。①推动了数学等自然学科的发展，从而推动了人类社会的进步和发展。
②使世界各地有了统一的计数方法，从而便利和推动了各地区、各民族的进一步交流和交往；阿拉伯文化记载文字的东汉纸现存最早的印本历书8世纪时，中国造纸术已传入阿拉伯。
9世纪时，阿拉伯境内已建起许多造纸的“纸坊”，并且出现了以造纸著称的中心城市。
造纸术经由阿拉伯传入埃及，10世纪以后又由此传入西班牙、意大利，然后推广到欧洲其他国家。泥活字版模型水浮法指南针罗盘南宋突火枪炼丹引爆图阿拉伯人的科学贡献数学：创立了完整的代数学，世界上第一部代数学著作由阿拉伯人写成，直到16世纪一直是欧洲大学教科书。医学：巴格达国家医院院长拉齐斯写有《医学集成》
一书。伊本·西拿是杰出的医学权威，著有《医典》。阿拉伯数字的西传发明者：古印度人传播者：阿拉伯人马可·波罗东游中国在位皇帝：元世祖《马可·波罗游记》激起欧洲人对东方的憧憬和向往。古代东西方文明的交流1. 右图中第三行记数符号
的最早发明者是（ ）
A．古埃及人 B．古巴比伦人
C．古印度人 D．古希腊人 C2. 不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是（ ）
A．古代苏美尔人 B．古代印度人
C．古代埃及人 D．古代犹太人 B下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是 （ ）
A.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者
B.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流
C.古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习
D.马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表 C4. 在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是（ ）
①亚历山大东征 ②阿拉伯数字西传
③希波战争 ④马可·波罗东游
A．①② B．③④ C．②③ D．②④ D