地理必修1中图版第二章第一节大气的热状况与大气运动学案
文档属性
| 名称 | 地理必修1中图版第二章第一节大气的热状况与大气运动学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 245.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2017-09-21 14:50:42 | ||
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文档简介
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换
第一节大气的热状况与大气运动
教学参考
一、课标导航
1.根据“大气对太阳辐射的削弱作用示意图
( http: / / www.21cnjy.com )”，认识削弱作用的三种形式及其特点；结合“大气的温室效应示意图”，理解大气对地面的保温作用，增强学以致用的意识和能力。
2.联系气温、气压与气流的关系，理解热力环
( http: / / www.21cnjy.com )流的知识；根据受力与运动的关系认识大气的水平运动、大气环流和气压带、风带的形成；结合海陆热力性质差异，理解南北半球冬、夏季气压中心的形成和变化。
3.掌握气团和锋、气旋和反气旋的特征及其对天气的影响，培养观察思考能力和理论联系实际的能力，树立事物是不断发展变化的辩证唯物主义观点。
二、教学指要
讲授本节内容要注意物理知识、规律和原理的迁
( http: / / www.21cnjy.com )移应用。冷热不均引起的热力环流要运用物理学中“气压”的原理绘图分析，近地面大气中的风向形成过程要运用物理学中“力的合成与分解”原理绘图分析。气旋、反气旋的气流运动方向可借鉴物理学中的“左右手定则”来判断。
本节内容与现实生活联系密切
( http: / / www.21cnjy.com )，应用性较强。教学中要随时关注热点事件，及时补充新材料，如台风、沙尘暴的发生等，引导学生关注热点问题，用教材知识解释现实问题，增强学习兴趣和自我探究能力，养成理论联系实际的意识和能力。
教学时可借助多媒体教学手段，将教材静态
( http: / / www.21cnjy.com )图片难以展现的内容，如热力环流的形成、三圈环流、锋面天气等动态地展示出来，有助于学生更好地理解教材内容。
温故知新
新知预习
一、大气的受热过程
1._______________是地球大气最重要的能量来源。
2.大气对太阳辐射的削弱作用
（1）反射：_______________和_______________具有反射作用；云的反射作用显著，云层愈，反射作用愈强。
（2）散射：_______________和_______________具有散射作用，使部分太阳辐射改变方向。波长较短的_______________色光最易被散射。
（3）吸收：具有选择性；平流层大气
( http: / / www.21cnjy.com )中的臭氧，吸收波长较短的_______________；对流层大气中的水汽和二氧化碳，吸收波长较长的_______________；对能量最强的可见光吸收很少。
（4）由于大气削弱作用的存在，到达地表的太阳辐射由低纬度向两极_______________。
3.大气对地面的保温作用
（1）地面长波辐射经过大气时，几乎全部被大气
( http: / / www.21cnjy.com )中的_______________和_______________吸收，增高了大气温度。_______________是对流层大气的主要热源。
（2）大气逆辐射把热量还给地面，补偿了地面辐射散失的热量，对地面起到_______________作用。
4.意义：白天，大气对太阳
( http: / / www.21cnjy.com )辐射的削弱作用_______________地表的气温；夜间，大气的_______________作用能使地表散热变慢。这两种作用共同影响的结果是_______________了气温的日较差，为生物生存提供了适宜的温度条件。
二、大气运动
1.热力环流
（1）概念：由于地面_______________不均而形成的空气环流，称为热力环流。它是大气运动最简单的形式。
（2）过程：近地面受热多
( http: / / www.21cnjy.com )，空气膨胀上升，形成_______________压；相应高空空气聚积，形成压。近地面受热少，空气冷却收缩下沉，空气密度加大而形成_______________压；相应高空空气密度减小，形成_______________压。水平方向上，空气由压流向_______________压，形成闭合环流。
（3）在水平气压梯度力作用下，空气由_
( http: / / www.21cnjy.com )______________压水平流向_______________压，形成了风。高空风向受_______________力和_______________力的影响，风向_______________于等压线；近地面风向受_______________力、_______________力和力的影响，风向与等压线_______________。
2.大气环流与气压带、风带的形成
（1）气压带、风带的分布
极地_______________压带——南北纬90°附近
副极地_______________压带——南北纬60°附近
中纬_______________带
副热带_______________气压带——南北纬30°附近
赤道_______________气压带——赤道
（2）气压带、风带的季节移动：与太阳直射点的移动一致，北半球夏季_______________移，冬季_______________移。
3.南、北半球冬夏气压中心
（1）南半球_______________面积较小，_______________面积较大，地表相对均匀，气压带较完整，呈_______________状分布。
（2）北半球_______________面积较大，海陆差异明显，气压带、风带被分割成几个范围很大的高压区和低压区。
（3）季风环流：海陆_______________差异及_______________的季节性移动是形成季风的原因。东亚季风——冬季_______________风，夏季_______________风。南亚季_______________风——冬季风，夏季_______________风。
4.气压带和风带对气候的影响
（1）赤道低气压带控制，形成热带雨林气候，全年_______________。
（2）纬度30°—40°的大陆西岸，夏季
( http: / / www.21cnjy.com )受控制，_______________；冬季受_______________控制，_______________，形成地中海气候。
（3）纬度40°—60°的大陆西岸地
( http: / / www.21cnjy.com )区，全年盛行_______________风，终年湿润，气温适中，形成_______________气候。
三、几种重要的天气系统
1.气团和锋
（1）气团：温度、湿度、气压等物理属性
( http: / / www.21cnjy.com )比较_______________、相似的大团空气。根据气团的温度特征，可分为冷气团和暖气团；根据气团的湿度特征，可分为海洋性气团和大陆性气团。
（2）_______________：温度或密度相差很大的两个气团相遇后形成一个狭窄的过渡区。
（3）冷锋：_______________气团主动向_______________气团移动的锋。过境时天气剧烈变化,包括雷雨天气，过境后天气晴朗，气温下降，气压_______________。
（4）暖锋：_______________气团主动向_______________气团移动的锋。过境时天气可能出现_______________或_______________，过境后天气温暖潮湿。
（5）准静止锋：冷暖气团势力相当,两个气团僵持在一起。带来连续的_______________和_______________天气。
2.气旋和反气旋
（1）气旋：伴随低气压形成的空气旋涡。北半
( http: / / www.21cnjy.com )球_______________时针旋转辐合，南半球_______________时针旋转辐合，中心气流_______________。过境时常出现_______________天气。
（2）反气旋：伴随高气压出现
( http: / / www.21cnjy.com )的空气旋涡。北半球_______________时针旋转辐散，南半球_______________时针旋转辐散，中心气流_______________。过境时常带来_______________、_______________的天气。
知识回顾
一、藏袍与高原气候
西藏属于高原地区,气候寒冷,可是藏袍却要把一只袖子脱下来穿，为什么呢
( http: / / www.21cnjy.com )
藏民祖祖辈辈生活在海拔4
500米以上
( http: / / www.21cnjy.com )的青藏高原地区，海拔高，空气稀薄。白天，太阳辐射强，气温高；夜间，大气保温作用弱，气温低，昼夜温差大。在长期生产、生活和生存的实践中，为适应高寒地区昼夜温差大这种天气，他们特别缝制了一种宽松、肥大的衣服——藏袍。每当外出或劳作时，随着气温升降的变化用袖子来调节体温：气温渐高时就褪去一只袖子，气温再高就将另一只袖子褪下来别在腰间；气温渐低时就穿上一只袖子，气温再低就穿上另一只袖子。
二、一天中最高气温不在正午
初中地理我们学过一天当中陆地上最高气温一般出现在正午过后（约14时）；最低气温出现在日出前后。
大气的受热主要是受地面放出来的热量的影响，而不是直接来自太阳。
三、一年中，北半球陆地上的最高气温不在6月
陆地上北半球平均最高气温约出现在7月，南半球出现在1月。
四、篝火灰烬向上升
野营时，点上一堆篝火，灰烬在火堆上随热空气向上升，在火堆周围落下。
五、盛行风影响航速
2007年“五一黄金周”期间，
( http: / / www.21cnjy.com )北京的李先生到乌鲁木齐旅游，结果，他惊奇地发现，同一班民航飞机，同一航速，同一航线，往返一次结果飞行时间相差半个多小时。
历史上帆船时代，信风曾促进了世界古代贸易的发展，被称为“贸易风”。
六、地球上的气压带和风带
初中地理我们学过：地球上共形成了南北对称分布的七个气压带和六个风带。地面受不同的气压带和风带控制，气候类型也就不同。
七、影响气候的主要因素
在初中学习地理时，我们归纳过影响气候的主要因素有纬度因素、海陆因素、地形因素、气压带和风带、洋流因素。
八、季风
平时生活中我们感受到：冬季和夏季风向有明显的变化。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。亚洲东部和南部是世界上著名的季风气候区。
九、一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒
我国民谚中有“一场春雨一场暖，一
( http: / / www.21cnjy.com )场秋雨一场寒”，意思是说，春天降雨大多伴随着暖气团的势力增强，它主动前进，降雨后气温升高；秋雨大多伴随着冷气团南侵，降雨后气温下降。
十、梅雨和伏旱天气
初中地理我们学过，我国江淮地区每年6月中旬到7月上旬大约一个月阴雨连绵叫梅雨；梅雨结束后副热带高压控制形成高温少雨的伏旱天气。
十一、寒潮和台风
初中地理提到，寒潮和台风都是影响我国的灾害性天气。
每年秋末、冬季和初春，常有强冷空气从西伯利亚、蒙古一带侵入我国。这种大范围的强冷空气活动即为寒潮。
夏秋季节，我国东南沿海多台风。
第一节大气的热状况与大气运动
教学参考
一、课标导航
1.根据“大气对太阳辐射的削弱作用示意图
( http: / / www.21cnjy.com )”，认识削弱作用的三种形式及其特点；结合“大气的温室效应示意图”，理解大气对地面的保温作用，增强学以致用的意识和能力。
2.联系气温、气压与气流的关系，理解热力环
( http: / / www.21cnjy.com )流的知识；根据受力与运动的关系认识大气的水平运动、大气环流和气压带、风带的形成；结合海陆热力性质差异，理解南北半球冬、夏季气压中心的形成和变化。
3.掌握气团和锋、气旋和反气旋的特征及其对天气的影响，培养观察思考能力和理论联系实际的能力，树立事物是不断发展变化的辩证唯物主义观点。
二、教学指要
讲授本节内容要注意物理知识、规律和原理的迁
( http: / / www.21cnjy.com )移应用。冷热不均引起的热力环流要运用物理学中“气压”的原理绘图分析，近地面大气中的风向形成过程要运用物理学中“力的合成与分解”原理绘图分析。气旋、反气旋的气流运动方向可借鉴物理学中的“左右手定则”来判断。
本节内容与现实生活联系密切
( http: / / www.21cnjy.com )，应用性较强。教学中要随时关注热点事件，及时补充新材料，如台风、沙尘暴的发生等，引导学生关注热点问题，用教材知识解释现实问题，增强学习兴趣和自我探究能力，养成理论联系实际的意识和能力。
教学时可借助多媒体教学手段，将教材静态
( http: / / www.21cnjy.com )图片难以展现的内容，如热力环流的形成、三圈环流、锋面天气等动态地展示出来，有助于学生更好地理解教材内容。
温故知新
新知预习
一、大气的受热过程
1._______________是地球大气最重要的能量来源。
2.大气对太阳辐射的削弱作用
（1）反射：_______________和_______________具有反射作用；云的反射作用显著，云层愈，反射作用愈强。
（2）散射：_______________和_______________具有散射作用，使部分太阳辐射改变方向。波长较短的_______________色光最易被散射。
（3）吸收：具有选择性；平流层大气
( http: / / www.21cnjy.com )中的臭氧，吸收波长较短的_______________；对流层大气中的水汽和二氧化碳，吸收波长较长的_______________；对能量最强的可见光吸收很少。
（4）由于大气削弱作用的存在，到达地表的太阳辐射由低纬度向两极_______________。
3.大气对地面的保温作用
（1）地面长波辐射经过大气时，几乎全部被大气
( http: / / www.21cnjy.com )中的_______________和_______________吸收，增高了大气温度。_______________是对流层大气的主要热源。
（2）大气逆辐射把热量还给地面，补偿了地面辐射散失的热量，对地面起到_______________作用。
4.意义：白天，大气对太阳
( http: / / www.21cnjy.com )辐射的削弱作用_______________地表的气温；夜间，大气的_______________作用能使地表散热变慢。这两种作用共同影响的结果是_______________了气温的日较差，为生物生存提供了适宜的温度条件。
二、大气运动
1.热力环流
（1）概念：由于地面_______________不均而形成的空气环流，称为热力环流。它是大气运动最简单的形式。
（2）过程：近地面受热多
( http: / / www.21cnjy.com )，空气膨胀上升，形成_______________压；相应高空空气聚积，形成压。近地面受热少，空气冷却收缩下沉，空气密度加大而形成_______________压；相应高空空气密度减小，形成_______________压。水平方向上，空气由压流向_______________压，形成闭合环流。
（3）在水平气压梯度力作用下，空气由_
( http: / / www.21cnjy.com )______________压水平流向_______________压，形成了风。高空风向受_______________力和_______________力的影响，风向_______________于等压线；近地面风向受_______________力、_______________力和力的影响，风向与等压线_______________。
2.大气环流与气压带、风带的形成
（1）气压带、风带的分布
极地_______________压带——南北纬90°附近
副极地_______________压带——南北纬60°附近
中纬_______________带
副热带_______________气压带——南北纬30°附近
赤道_______________气压带——赤道
（2）气压带、风带的季节移动：与太阳直射点的移动一致，北半球夏季_______________移，冬季_______________移。
3.南、北半球冬夏气压中心
（1）南半球_______________面积较小，_______________面积较大，地表相对均匀，气压带较完整，呈_______________状分布。
（2）北半球_______________面积较大，海陆差异明显，气压带、风带被分割成几个范围很大的高压区和低压区。
（3）季风环流：海陆_______________差异及_______________的季节性移动是形成季风的原因。东亚季风——冬季_______________风，夏季_______________风。南亚季_______________风——冬季风，夏季_______________风。
4.气压带和风带对气候的影响
（1）赤道低气压带控制，形成热带雨林气候，全年_______________。
（2）纬度30°—40°的大陆西岸，夏季
( http: / / www.21cnjy.com )受控制，_______________；冬季受_______________控制，_______________，形成地中海气候。
（3）纬度40°—60°的大陆西岸地
( http: / / www.21cnjy.com )区，全年盛行_______________风，终年湿润，气温适中，形成_______________气候。
三、几种重要的天气系统
1.气团和锋
（1）气团：温度、湿度、气压等物理属性
( http: / / www.21cnjy.com )比较_______________、相似的大团空气。根据气团的温度特征，可分为冷气团和暖气团；根据气团的湿度特征，可分为海洋性气团和大陆性气团。
（2）_______________：温度或密度相差很大的两个气团相遇后形成一个狭窄的过渡区。
（3）冷锋：_______________气团主动向_______________气团移动的锋。过境时天气剧烈变化,包括雷雨天气，过境后天气晴朗，气温下降，气压_______________。
（4）暖锋：_______________气团主动向_______________气团移动的锋。过境时天气可能出现_______________或_______________，过境后天气温暖潮湿。
（5）准静止锋：冷暖气团势力相当,两个气团僵持在一起。带来连续的_______________和_______________天气。
2.气旋和反气旋
（1）气旋：伴随低气压形成的空气旋涡。北半
( http: / / www.21cnjy.com )球_______________时针旋转辐合，南半球_______________时针旋转辐合，中心气流_______________。过境时常出现_______________天气。
（2）反气旋：伴随高气压出现
( http: / / www.21cnjy.com )的空气旋涡。北半球_______________时针旋转辐散，南半球_______________时针旋转辐散，中心气流_______________。过境时常带来_______________、_______________的天气。
知识回顾
一、藏袍与高原气候
西藏属于高原地区,气候寒冷,可是藏袍却要把一只袖子脱下来穿，为什么呢
( http: / / www.21cnjy.com )
藏民祖祖辈辈生活在海拔4
500米以上
( http: / / www.21cnjy.com )的青藏高原地区，海拔高，空气稀薄。白天，太阳辐射强，气温高；夜间，大气保温作用弱，气温低，昼夜温差大。在长期生产、生活和生存的实践中，为适应高寒地区昼夜温差大这种天气，他们特别缝制了一种宽松、肥大的衣服——藏袍。每当外出或劳作时，随着气温升降的变化用袖子来调节体温：气温渐高时就褪去一只袖子，气温再高就将另一只袖子褪下来别在腰间；气温渐低时就穿上一只袖子，气温再低就穿上另一只袖子。
二、一天中最高气温不在正午
初中地理我们学过一天当中陆地上最高气温一般出现在正午过后（约14时）；最低气温出现在日出前后。
大气的受热主要是受地面放出来的热量的影响，而不是直接来自太阳。
三、一年中，北半球陆地上的最高气温不在6月
陆地上北半球平均最高气温约出现在7月，南半球出现在1月。
四、篝火灰烬向上升
野营时，点上一堆篝火，灰烬在火堆上随热空气向上升，在火堆周围落下。
五、盛行风影响航速
2007年“五一黄金周”期间，
( http: / / www.21cnjy.com )北京的李先生到乌鲁木齐旅游，结果，他惊奇地发现，同一班民航飞机，同一航速，同一航线，往返一次结果飞行时间相差半个多小时。
历史上帆船时代，信风曾促进了世界古代贸易的发展，被称为“贸易风”。
六、地球上的气压带和风带
初中地理我们学过：地球上共形成了南北对称分布的七个气压带和六个风带。地面受不同的气压带和风带控制，气候类型也就不同。
七、影响气候的主要因素
在初中学习地理时，我们归纳过影响气候的主要因素有纬度因素、海陆因素、地形因素、气压带和风带、洋流因素。
八、季风
平时生活中我们感受到：冬季和夏季风向有明显的变化。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。亚洲东部和南部是世界上著名的季风气候区。
九、一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒
我国民谚中有“一场春雨一场暖，一
( http: / / www.21cnjy.com )场秋雨一场寒”，意思是说，春天降雨大多伴随着暖气团的势力增强，它主动前进，降雨后气温升高；秋雨大多伴随着冷气团南侵，降雨后气温下降。
十、梅雨和伏旱天气
初中地理我们学过，我国江淮地区每年6月中旬到7月上旬大约一个月阴雨连绵叫梅雨；梅雨结束后副热带高压控制形成高温少雨的伏旱天气。
十一、寒潮和台风
初中地理提到，寒潮和台风都是影响我国的灾害性天气。
每年秋末、冬季和初春，常有强冷空气从西伯利亚、蒙古一带侵入我国。这种大范围的强冷空气活动即为寒潮。
夏秋季节，我国东南沿海多台风。