活动4 利用“帮助”解决困难 教案

活动4
利用“帮助”解决困难
教材分析
在了解了
Windows
的初步操作后，学生对于
Windows
的其他操作会有更多的好奇及求知欲望，而在操作的过程中会遇到不少的困难，为了让学生的学习有更多的可持续性，为其自我探究学习提供极好的平台，教会学生使用“帮助”系统，并使其养成使用的好习惯，对于今后的学习有极大的帮助。
本活动主要以
Windows系统中的帮助和支持为切入点，让学生了解在遇到困难时，可以通过输入关键字词，查找相关帮助信息。
通过活动，为学生的继续学习提供了一定的帮助，教会学生如何利用帮助系统来协助自己的学习，对于学生的自我探究能力会有一定的促进作用。
【教学目标】
学会
Windows
帮助系统的使用
通过活动，养成使用帮助系统的习惯
通过活动，学会利用身边的助手解决疑问的方法
通过对帮助系统的认识，提升学习的积极性及不断探索的精神
【教学重点】
了解
Windows
帮助系统的使用方法
【教学难点】
养成使用帮助系统的良好习惯
二、教学课时
1
课时
引入课题
“请谁来帮忙？”
罗列一系列操作中的疑问如P60
所示，组织学生讨论交流
在没有老师和同学家长的帮助下，计算机能不能帮我们呢？
1.引导学生打开
Windows
的帮助和支持
除开始菜单为，还可以介绍
F1按键的使用
2.让学生尝试在不同窗口中使用
F1
按钮，并组织讨论它的功能
1.
引导学生选择确切的关键字词
2.
演示帮助系统的使用方法
引导学生小结本课学习的内容：
1.帮助系统的使用
2.关键词的选择
课堂小结：提示学生使用帮助系统来协助自己今后的学习