数学五年级上人教新课标4可能性的大小 同步习题（含答案）

第二课
可能性的大小
同步习题
错题：
1.随意转动如图的转盘，指针停在（
4
）号区域的可能性最小，停（
2
）号区域的可能性最大。
错因分析：根据各种区域面积的大小，直接判断可能性的大小，哪个区域的面积越大，则指针指向该区域的可能性就越大，哪个区域的面积越小，则指针指向该区域的可能性就越小。
改正：根据各种区域面积的大小，直接判断可能性的大小，哪个区域的面积越大，则指针指向该区域的可能性就越大，哪个区域的面积越小，则指针指向该区域的可能性就越小，因为转盘的4个区域中，①号区域的面积最小，所以指针指①号区域的可能性最小。③号区域的面积最大，所以指针指向③号区域的可能性最大。故答案为：①，③。
二.同步练习：
1.从下面三个盒子里各摸出一个球，摸出红球可能性最大的是（
）。
A．1红、2白、3黄
B．1红、3白、3黄
C．1红、1白、2黄
【答案】C
试题分析：红球的数量只有1个，所以球的总数最少时，摸出红球的可能性最大，
故选：C。
2.在一个小正方体的一个面上写“1”，一个面上写“2”，四个面上写“3”。把这个小正方体任意向上抛一次，落下后写有数字（
）的面朝上的可能性大。
A．1
B．2
C．3
D．无法确定
【答案】C
试题分析：因为写3的面数最多，所以抛起这个正方体，落下后，3朝上的可能性最大；据此解答。
解：因为4＞1，所以，抛起这个正方体，落下后，写有数字3朝上的可能性最大；故选：C。
3.在装有红球、黄球、白球的袋子里，（
）摸出绿球。
A．可能
B．一定能
C．不可能
【答案】C
【解析】
试题分析：根据事件的可能性相应类型判断即可，在装有红球、黄球、白球的袋子里，不可能摸出绿球。
解：因为袋子里只有红球、黄球、白球，不可能摸出绿球，属于确定事件中的不可能事件；故选：C。
4.一个箱子里有8个白球，5个红球，则摸到红球的可能性要小。（
）
【答案】√
试题分析：因为白球有8个，红球有5个，8＞5，所以从盒子里任意摸出一个球，摸到白球的可能性大，摸到红球的可能性小；由此判断即可。
解：因为8＞5，一个箱子里有8个白球，5个红球，则摸到红球的可能性要小，说法正确；
故答案为：√。
5.在玩石头、剪刀、布游戏中，对方出石头、剪刀、布的可能性一样大。（
）
【答案】√试题分析：从题中可以看出，石头、剪刀、布这三种的机会是均等的，每样的可能性是一样的。
解：因为对于石头、剪刀和布这三个动作来说，伸出来的机会是均等的，所以说三种的可能性一样大都是。
故答案为：√。
6.有五张卡片，随意摸一张，要使摸出2的可能性最大，6的可能性最小，那么卡片上可以这样写。（
）
【答案】√
试题分析：要使摸出数字“6”的可能性最大，数字“2”的可能性最小，就要使写有数字“6”的卡片最多，数字是“2”的卡片有但最少即可。
解：只要6最多，2最少即可。所以本题正确。
故答案为：√。
7.下面是三年级五名同学50米蛙泳成绩统计图。
他们5人中如果4人入选校游泳队______最有可能不被选中。
【答案】王鹏
解：由统计图可以看出，王鹏的成绩最差，需要150秒，他们5人中如果4人入选校游泳队王鹏最有可能不被选中。