活动3 使用资料制作作品 教案
文档属性
| 名称 | 活动3 使用资料制作作品 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-09-21 15:55:32 | ||
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文档简介
活动3
使用资料制作作品
教学目标：
1、学会使用简单的快捷方式
2、学会编辑文档
教学重点、难点：
学会使用简单的快捷方式及编辑文档
教学课时
4课时
教学过程：
一、创设教学情景，激发学生学习兴趣
二、讲授新课
1、学习在电子作品文档中插入资料
教师边解说边操作演示
第一步：单击工具栏中的“新建”按钮，在新建文档中输入总标题，以“端午漫谈”为文件保存
第二步：打开“端午节简介”，在“端午节简介”文档中选中要复制的文字，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，；
第三步：切换到已打开的“端午漫谈”文档，将光标移至要粘贴的地方，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令；
第四步：重复前面的操作，将所用到的资料汇总在“端午漫谈”文档中；
提醒学生注意：
A剪切文字的方法与复制文字方法类似，只要将“复制”命令换成“剪切”命令就可以了；
Bword可以同时打开多个文档，文字的复印和移动也可以在同一个文档中进行，也可以在不同的文档中进行。
学生操作，老师巡视指导
2、学习编辑文档
第一步：修改文字。
教师边解说边操作演示：仔细阅读文字，找出病句、错别字和错误的标点以及多余的文字或标点，选中要修改的地方，输入修改后的符号
提醒学生注意：
修改文字，还可以按Insert键，或双击状态蓝中的“改写”，进入“改写”状态，插入的文字将覆盖或替代插入后面的内容
学生操作，老师巡视指导
第二步：删除文字：学生自学后动手操作，老师巡视指导，
提问：怎样快捷径撤消或恢复误删除或误操作的文字？
如何避免突然出现故障后自己文件保存到原始状态？
3、学习美化版面
老师边解说边演示，学生观察
步骤一：为小标题添加修饰小图案
（1）将光标移至要添加符号的地方，单击菜单中的“插入”/“符号”命令，弹出“符号”对话框；
（2）在“符号”选项中，选择字体Wingdings,，在其中的列表中选择需要的符号，单击“插入”按钮，再单击“关闭”按钮；
（3）参照前面的操作，在其他小标题前添加符号。
步骤二：修饰标题
（1）选择总标题，单击菜单中的“格式”/“字体”命令，弹出“字体”对话框；
（2）在“字体”选项中，选择字体为“隶书”、字形为“加粗”、字号为“二号”、字体颜色为“橙色”、下划线为“双层波型”、下划线颜色为“淡紫”，效果为“阳文”，最后单击“确定“按钮
步骤三：修饰小标题和部分正文文字
参照前面的操作，完成小标题和部分正文的设置
步骤四：使用格式刷快速修饰其他相同格式的正文文字。
（1）选择“端午的别称“下的一段文字为样本，双击工具栏上的”格式刷“
（2）在需要设置相同格式的文字上完成依次文字修饰；
（3）再次单击“格式刷“，退出复制并保存
学生操作，老师巡视指导
4、学习设置段落格式
（1）选中需要设置格式的段落，单击右键，在弹出的快捷方式中选择“段落“命令，弹出“段落”对话框；
（2）在“缩进和间距”选项中，在“对齐方式”下拉列表中选择“左对齐”；在“特殊格式”下拉列表中选择“首行缩进”，“度量值”默认为“2字符”；在“段前距”后输入1行，在“行距”下拉列表中选择“1.5倍行距”，最后单击“确定”按钮；
（3）参照前面的操作，完成其他段落的格式设置并保存。
提醒学生注意：
一是首行缩进的默认值为2个字符。行距还可以设置为自定义值；
二是段落对齐方式有5种，但经常使用的有左对齐、右对齐、居中3种，默认为两端对齐
学生操作，老师巡视指导
5、教后记
使用资料制作作品
教学目标：
1、学会使用简单的快捷方式
2、学会编辑文档
教学重点、难点：
学会使用简单的快捷方式及编辑文档
教学课时
4课时
教学过程：
一、创设教学情景，激发学生学习兴趣
二、讲授新课
1、学习在电子作品文档中插入资料
教师边解说边操作演示
第一步：单击工具栏中的“新建”按钮，在新建文档中输入总标题，以“端午漫谈”为文件保存
第二步：打开“端午节简介”，在“端午节简介”文档中选中要复制的文字，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令，；
第三步：切换到已打开的“端午漫谈”文档，将光标移至要粘贴的地方，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令；
第四步：重复前面的操作，将所用到的资料汇总在“端午漫谈”文档中；
提醒学生注意：
A剪切文字的方法与复制文字方法类似，只要将“复制”命令换成“剪切”命令就可以了；
Bword可以同时打开多个文档，文字的复印和移动也可以在同一个文档中进行，也可以在不同的文档中进行。
学生操作，老师巡视指导
2、学习编辑文档
第一步：修改文字。
教师边解说边操作演示：仔细阅读文字，找出病句、错别字和错误的标点以及多余的文字或标点，选中要修改的地方，输入修改后的符号
提醒学生注意：
修改文字，还可以按Insert键，或双击状态蓝中的“改写”，进入“改写”状态，插入的文字将覆盖或替代插入后面的内容
学生操作，老师巡视指导
第二步：删除文字：学生自学后动手操作，老师巡视指导，
提问：怎样快捷径撤消或恢复误删除或误操作的文字？
如何避免突然出现故障后自己文件保存到原始状态？
3、学习美化版面
老师边解说边演示，学生观察
步骤一：为小标题添加修饰小图案
（1）将光标移至要添加符号的地方，单击菜单中的“插入”/“符号”命令，弹出“符号”对话框；
（2）在“符号”选项中，选择字体Wingdings,，在其中的列表中选择需要的符号，单击“插入”按钮，再单击“关闭”按钮；
（3）参照前面的操作，在其他小标题前添加符号。
步骤二：修饰标题
（1）选择总标题，单击菜单中的“格式”/“字体”命令，弹出“字体”对话框；
（2）在“字体”选项中，选择字体为“隶书”、字形为“加粗”、字号为“二号”、字体颜色为“橙色”、下划线为“双层波型”、下划线颜色为“淡紫”，效果为“阳文”，最后单击“确定“按钮
步骤三：修饰小标题和部分正文文字
参照前面的操作，完成小标题和部分正文的设置
步骤四：使用格式刷快速修饰其他相同格式的正文文字。
（1）选择“端午的别称“下的一段文字为样本，双击工具栏上的”格式刷“
（2）在需要设置相同格式的文字上完成依次文字修饰；
（3）再次单击“格式刷“，退出复制并保存
学生操作，老师巡视指导
4、学习设置段落格式
（1）选中需要设置格式的段落，单击右键，在弹出的快捷方式中选择“段落“命令，弹出“段落”对话框；
（2）在“缩进和间距”选项中，在“对齐方式”下拉列表中选择“左对齐”；在“特殊格式”下拉列表中选择“首行缩进”，“度量值”默认为“2字符”；在“段前距”后输入1行，在“行距”下拉列表中选择“1.5倍行距”，最后单击“确定”按钮；
（3）参照前面的操作，完成其他段落的格式设置并保存。
提醒学生注意：
一是首行缩进的默认值为2个字符。行距还可以设置为自定义值；
二是段落对齐方式有5种，但经常使用的有左对齐、右对齐、居中3种，默认为两端对齐
学生操作，老师巡视指导
5、教后记