数学二年级下人教版9.2 数独课件（20张）
文档属性
| 名称 | 数学二年级下人教版9.2 数独课件（20张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-21 18:32:53 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。课件PPT第9单元 数学广角2 数独课件PPT2.培养分析、推理的思维过程及思考的有序性和全面性
能力。1.通过一系列的分析、比较、推理等活动，使学生感受
简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。
探索简单事物的排列与组合规律的过程，发现数的排
列规律。课件PPT我们一起来玩填数游戏吧！
规则是：每行、每列必须有1～4这四个数。
4123课件PPT（一）初步理解。 在右面的方格中，每行、每
列都有1～4这四个数，并且每个
数在每行、每列都只出现一次。
B应该是几？仔细读题，你都知道了什么？
我知道，每行、每列都有1～4这四个数。我还知道，每个数在每行、每列都只出现一次 。
课件PPT（一）初步理解。 在右面的方格中，每行、每
列都有1～4这四个数，并且每个
数在每行、每列都只出现一次。
B应该是几？我们要解决什么问题呢？
B应该是几？我们应该如何思考呢？
每行、每列都有：1、2、3、4每个数在每行、每列都只出现一次。那么B应该是几？A呢？课件PPT（二）尝试解答。应该从哪里入手解决这个问题呢？
先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
A所在的列已经出现了3，1。
所以，A可能是2，4，但A所在的列有2，所以A是4。4课件PPT（二）尝试解答。B到底是多少呢？应该怎么想？
4A是4，所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。
所以，B只能是1。
1课件PPT（二）尝试解答。你能填出其他方格里的数吗？
41341224143课件PPT 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数
在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？我从A入手填，A所在的行和列已经出现了4、2、3，所以A是1。
1课件PPT 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，
并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其
他方格里的数呢？3B124124 再看B所在的行和列已经出现了4、1、2，
所以B是3。
课件PPT 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，
并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其
他方格里的数呢？32414213然后就可以依次填出其他方格的数了。23413142课件PPT使每行、每列都出现红、黄、蓝三种颜色。错解分析： 每行、每列都出现红黄蓝三种颜色，意
思是每行每列的三种颜色不能重复出现。而
上题中每行每列都有重复出现的颜色。正确答案：欧拉“数独”一词来自日语，意思是“单独的数字”或“只出现一次的
数字”。它就是一种填数字游戏，是瑞士数学家欧拉发明的。因可以
培养观察力和逻辑思维能力，现在已经成为一种风靡全球的游戏。每
年世界各地都会举行各种数独大赛。 数独是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以
发扬光大的数学智力拼图游戏。
如今数独的雏形首先于1970年代由美国的一家《德尔铅笔字谜和
数字游戏》的数学逻辑游戏杂志上发表，当时名为Numbur Place。
“数字王国”名副其实，从1970年到80年代中期，在登载了字谜游戏
杂志的作者名录上，一个名字与“数字王国”紧密相连，这个名字就
是霍华德.珈恩斯。种种推断可以证实，他就是字谜的创造者。数独本
是“独立的数字”的省略，因为每一个方格都只能填上一个个位数。 现在英国政府将“数独”引进课堂，作为学生锻炼脑力的游戏，著
名的牛津大学也主办了“ ‘数独’ 程式设计大赛”，作为让学生思
维更加活跃的一种有益举措。而关于“数独”的世界锦标赛已举办了两
届，逐渐由欧洲走向全球。在我国早在2006年初，就已经有报刊和杂志
刊载“数独”游戏了。北京曾派出七人参加了在杰克斯若伐克举办的第
二届世界锦标赛。课件PPT1.在右面的方格中，每行每列都有1--3这三个数，并且每个数
在每行每列都只出现一次。
111232323课件PPT 2.从1—9中选合适的数字填入下面的 中（每个算式中的
数字不能重复）。1322471课件PPT 2.从1—9中选合适的数字填入下面的 中（每个算式中的
数字不能重复）。291819课件PPT数独标准数独的规则包括三个限制条件:
1.每行数字填入1-9,且不能重复
2.每列数字填入1-9,且不能重复
3.每宫数字填入1-9,且不能重复
(宫就是黑粗线框出的3×3单元格的区域) 课件PPT谢谢
能力。1.通过一系列的分析、比较、推理等活动，使学生感受
简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。
探索简单事物的排列与组合规律的过程，发现数的排
列规律。课件PPT我们一起来玩填数游戏吧！
规则是：每行、每列必须有1～4这四个数。
4123课件PPT（一）初步理解。 在右面的方格中，每行、每
列都有1～4这四个数，并且每个
数在每行、每列都只出现一次。
B应该是几？仔细读题，你都知道了什么？
我知道，每行、每列都有1～4这四个数。我还知道，每个数在每行、每列都只出现一次 。
课件PPT（一）初步理解。 在右面的方格中，每行、每
列都有1～4这四个数，并且每个
数在每行、每列都只出现一次。
B应该是几？我们要解决什么问题呢？
B应该是几？我们应该如何思考呢？
每行、每列都有：1、2、3、4每个数在每行、每列都只出现一次。那么B应该是几？A呢？课件PPT（二）尝试解答。应该从哪里入手解决这个问题呢？
先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
A所在的列已经出现了3，1。
所以，A可能是2，4，但A所在的列有2，所以A是4。4课件PPT（二）尝试解答。B到底是多少呢？应该怎么想？
4A是4，所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。
所以，B只能是1。
1课件PPT（二）尝试解答。你能填出其他方格里的数吗？
41341224143课件PPT 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数
在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？我从A入手填，A所在的行和列已经出现了4、2、3，所以A是1。
1课件PPT 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，
并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其
他方格里的数呢？3B124124 再看B所在的行和列已经出现了4、1、2，
所以B是3。
课件PPT 在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，
并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其
他方格里的数呢？32414213然后就可以依次填出其他方格的数了。23413142课件PPT使每行、每列都出现红、黄、蓝三种颜色。错解分析： 每行、每列都出现红黄蓝三种颜色，意
思是每行每列的三种颜色不能重复出现。而
上题中每行每列都有重复出现的颜色。正确答案：欧拉“数独”一词来自日语，意思是“单独的数字”或“只出现一次的
数字”。它就是一种填数字游戏，是瑞士数学家欧拉发明的。因可以
培养观察力和逻辑思维能力，现在已经成为一种风靡全球的游戏。每
年世界各地都会举行各种数独大赛。 数独是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以
发扬光大的数学智力拼图游戏。
如今数独的雏形首先于1970年代由美国的一家《德尔铅笔字谜和
数字游戏》的数学逻辑游戏杂志上发表，当时名为Numbur Place。
“数字王国”名副其实，从1970年到80年代中期，在登载了字谜游戏
杂志的作者名录上，一个名字与“数字王国”紧密相连，这个名字就
是霍华德.珈恩斯。种种推断可以证实，他就是字谜的创造者。数独本
是“独立的数字”的省略，因为每一个方格都只能填上一个个位数。 现在英国政府将“数独”引进课堂，作为学生锻炼脑力的游戏，著
名的牛津大学也主办了“ ‘数独’ 程式设计大赛”，作为让学生思
维更加活跃的一种有益举措。而关于“数独”的世界锦标赛已举办了两
届，逐渐由欧洲走向全球。在我国早在2006年初，就已经有报刊和杂志
刊载“数独”游戏了。北京曾派出七人参加了在杰克斯若伐克举办的第
二届世界锦标赛。课件PPT1.在右面的方格中，每行每列都有1--3这三个数，并且每个数
在每行每列都只出现一次。
111232323课件PPT 2.从1—9中选合适的数字填入下面的 中（每个算式中的
数字不能重复）。1322471课件PPT 2.从1—9中选合适的数字填入下面的 中（每个算式中的
数字不能重复）。291819课件PPT数独标准数独的规则包括三个限制条件:
1.每行数字填入1-9,且不能重复
2.每列数字填入1-9,且不能重复
3.每宫数字填入1-9,且不能重复
(宫就是黑粗线框出的3×3单元格的区域) 课件PPT谢谢