数学二年级下人教版8.1 认识克和千克课件（26张）

课件26张PPT。课件PPT8 认识克和千克课件PPT 1．在具体生活情境中，使学生感受并认识质量
单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，
知道1千克=1000克。
2．会认读秤上的质量，在建立质量观念的基础
上，培养估量物体质量的意识。课件PPT看看他们在超市都买了什么？
分别是多重呢？
表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。
请你先掂一掂这些物品，你有什么感受？
这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，
常用“克”作单位。
我知道“克”用字母“g”来表示。
课件PPT课件PPT1克有多重？1个2分硬币约重1克。用手掂一掂，感觉怎么样？
真是太轻了！课件PPT比较轻的物品常用天平来称。
课件PPT看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。课件PPT生活中还有哪些物品的质量大约是1克？课件PPT1颗花生米、1枚硬币、1把尺子、1片树叶......像这些计量比较重的物品，常用“千克”作单位。
我知道“千克”用字母“kg”来表示。课件PPT“净含量”是什么意思？
“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。课件PPT2袋盐重1000克，也可以说重1千克。1千克＝1000克课件PPT惦一掂1千克的物体，体会一下有多重？指针指着几，就表示所称的物品有多重。
课件PPT你知道吗？除了这些，生活中你还见过什么秤？
介绍给大家。
课件PPT你还知道人们常用什么质量单位来表示物体有多重吗？
在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。
课件PPT斤、两与我们认识的克和千克又有什么关系呢？1斤＝10两
1斤＝500克
2斤＝1千克
课件PPT课件PPT1. 说出下面的物品各有多重。 计量比较轻的物品用“克”作单位，计量比较重的物品用“千克”作单位。课件PPT课件PPT错解分析：1.在( )里填上“千克”或“克”。一包大米重5( 克 )，一只母鸡重2( 克 )。 作为物体质量单位，克和千克在日常生活中的应用是比较多的，
但是由于多方面的原因，现在的学生实际接触的并不多。而物品的
轻重不能靠眼睛观察，必须要用秤称一称，学生未清晰地建立1克和
1千克的质量观念，对克和千克的实际“大小”未形成较鲜明的表象，因此学生不能合适地选择应用这两个质量单位。正确答案：一包大米重5( 千克 )，一只母鸡重2( 千克 )。错解分析：判断。 现在的孩子对于这种生活味十足的判断题目缺乏切身的生活体
验，很难进行一个理性的判断，就算做对的同学也有很大一部分是
蒙的。虽然，前面练习中学生已经知道一个鸭蛋大约70克，但要根
据这个信息算出1千克鸭蛋的个数也是很困难的，毕竟70×（）≈1000
这样的计算还没学过。2.1千克鸭蛋大约有15个。（ ×）课件PPT1千克鸭蛋大约有15个。（ √）正确答案：课件PPT1.下面的物品各有多重？连一连。课件PPT＝＞＜＜2.在 里填上“>”“<”或“﹦”。 2千克 2000克
5千克 4900克
800克 1千克
2500克 3千克1千克＝1000克，它可以
帮助我们判断呦！
课件PPT3.判断对错。（1）一个鸡蛋约重50克。 （ ）（2）小明今年7岁，约重2000克。 （ ）√×7岁的小朋友体重一般在22千克左右。
课件PPT3.判断对错。（3）1千克铁比1千克棉花重。 （ ）（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。 ( ) ×√都是1千克，当然一样重了！
500克＋500克＝1000克
1千克＝1000克
课件PPT4.下面物体有多重？填一填。（ ）克 （ ）千克 （ ）千克6230“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。1千克＝1000克克和千克课件PPT