数学二年级下人教版7.2 千以内的读写课件（24张）
文档属性
| 名称 | 数学二年级下人教版7.2 千以内的读写课件（24张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-21 18:37:10 | ||
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文档简介
课件24张PPT。课件PPT7 千以内数的读、写法课件PPT 千以内数中间有“0”的读写。加深对1000以内数的认识，学会比较
1000以内数的大小。课件PPT填一填。10个一是（ ）， 10个十是（ ），
10个一百是（ ）。十一百一千数一数。二百八十七、二百八十八、二百八十九、二百九十、二百九十一、二百九十二。四百五十七100100数的组成。课件PPT图中有多少个圆点？每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。我先圈出100个圆点。还可以再圈出100个圆点。
还剩下三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。数的组成。1001002个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。
课件PPT课件PPT二百三十五是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。53数的组成。100100图中有二百三十五个圆点。同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出
整百数，再与剩下的部分合起来。
你会用小棒表示这个数吗？数的读写。谁来介绍一下计数器？ 计数器上从右往左依次是
个位、十位、百位、千位。
个位上1颗珠子表示1个一，
十位上1颗珠子表示1个十，
百位上1颗珠子表示1个百，
千位上1颗珠子表示1个千。 把二百三十五在计数
器上表示出来。
课件PPT 读数、写数都从高位起。写作： 2 3 5读作： 二百三十五数的读写。怎样读写千以内的数？ 写数时从高位写起，2个百
就在百位上写2，3个十就在十位
上写3，5个一就在个位上写5。 读数时从高位读起，百位上是2就读二百，十位上是3就读三十，个位上是5就读五。
课件PPT加深对1000的认识。图中有多少个彩点？一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。边数边在图上记数。
寻找数点子的方法：一列有10个，10列就是100。
课件PPT加深对1000的认识。 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000你有什么发现？
10个100是1000。
我发现900和100合起来是1000。1000里有多少个10？一千里有10个一百，每个一百里有10个十，10个10是100，所以一千里有100个十。
一千里有100个十。课件PPT填一填。398398有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。错解分析：在认真观察图形的基础上，根据计数单位的概念，准确填写各数。课件PPT有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。正确答案：468468（1)806和860的“0”能不能不写，为什么？回答下面问题：(2)在读数时，这两个零有什么不同？能不写，因为写商不写没什么区别。在读数时，这两个零都得读出来。错解分析： （1）因为零是用来占位置的。如：806的是占在十位上的，如果不写就成了两位数八十六，所以一定要写。（2）806中的0在读时必须要读出来；860中的0读时不读。课件PPT正确答案：（1）不能不写，因为“0”是用来占位置的。
（2）在读数时，第一个“0”读出来，第二个“0”不读。1.找规律，填一填。7009001000这道题规律是什么？从左往右数数，一百一百地数。课件PPT课件PPT4004101.找规律，填一填。这道题规律是什么？从右往左数数，十个十个地数。6906911.找规律，填一填。这道题规律是什么？从左往右数数，一个一个地数。课件PPT课件PPT2.读数，并在计数器上画珠子。6 2 43 0 5 1 0 0 0说一说这几个数的组成。
课件PPT给三百六十八个小方格涂上颜色。3.涂一涂，画一画。课件PPT4.写出下面各数并读一读。写作：126课件PPT4.写出下面各数并读一读。写作：304课件PPT4.写出下面各数并读一读。写作：580课件PPT5.读出下面各数，再说说它们的组成。广场上有208只鸽子。读作：二百零八。5.读出下面各数，再说说它们的组成。有867人参加长跑。有580个气球。读作：八百六十七。读作：五百八十。课件PPT6.写出下面各数。（1）2个百、5个十和6个一。
（2）4个百和8个一。
（3）9个百和2个十。256408920课件PPT 读数、写数都从高位起。 写数时,从高位写起，百位上是几就写几，十位上是
几就写几，个位上是几就写几。
读数时,从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
中间有一个0或两个0，只读一个零。末尾的0都不读。课件PPT
1000以内数的大小。课件PPT填一填。10个一是（ ）， 10个十是（ ），
10个一百是（ ）。十一百一千数一数。二百八十七、二百八十八、二百八十九、二百九十、二百九十一、二百九十二。四百五十七100100数的组成。课件PPT图中有多少个圆点？每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。我先圈出100个圆点。还可以再圈出100个圆点。
还剩下三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。数的组成。1001002个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。
课件PPT课件PPT二百三十五是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。53数的组成。100100图中有二百三十五个圆点。同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出
整百数，再与剩下的部分合起来。
你会用小棒表示这个数吗？数的读写。谁来介绍一下计数器？ 计数器上从右往左依次是
个位、十位、百位、千位。
个位上1颗珠子表示1个一，
十位上1颗珠子表示1个十，
百位上1颗珠子表示1个百，
千位上1颗珠子表示1个千。 把二百三十五在计数
器上表示出来。
课件PPT 读数、写数都从高位起。写作： 2 3 5读作： 二百三十五数的读写。怎样读写千以内的数？ 写数时从高位写起，2个百
就在百位上写2，3个十就在十位
上写3，5个一就在个位上写5。 读数时从高位读起，百位上是2就读二百，十位上是3就读三十，个位上是5就读五。
课件PPT加深对1000的认识。图中有多少个彩点？一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。边数边在图上记数。
寻找数点子的方法：一列有10个，10列就是100。
课件PPT加深对1000的认识。 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000你有什么发现？
10个100是1000。
我发现900和100合起来是1000。1000里有多少个10？一千里有10个一百，每个一百里有10个十，10个10是100，所以一千里有100个十。
一千里有100个十。课件PPT填一填。398398有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。错解分析：在认真观察图形的基础上，根据计数单位的概念，准确填写各数。课件PPT有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。正确答案：468468（1)806和860的“0”能不能不写，为什么？回答下面问题：(2)在读数时，这两个零有什么不同？能不写，因为写商不写没什么区别。在读数时，这两个零都得读出来。错解分析： （1）因为零是用来占位置的。如：806的是占在十位上的，如果不写就成了两位数八十六，所以一定要写。（2）806中的0在读时必须要读出来；860中的0读时不读。课件PPT正确答案：（1）不能不写，因为“0”是用来占位置的。
（2）在读数时，第一个“0”读出来，第二个“0”不读。1.找规律，填一填。7009001000这道题规律是什么？从左往右数数，一百一百地数。课件PPT课件PPT4004101.找规律，填一填。这道题规律是什么？从右往左数数，十个十个地数。6906911.找规律，填一填。这道题规律是什么？从左往右数数，一个一个地数。课件PPT课件PPT2.读数，并在计数器上画珠子。6 2 43 0 5 1 0 0 0说一说这几个数的组成。
课件PPT给三百六十八个小方格涂上颜色。3.涂一涂，画一画。课件PPT4.写出下面各数并读一读。写作：126课件PPT4.写出下面各数并读一读。写作：304课件PPT4.写出下面各数并读一读。写作：580课件PPT5.读出下面各数，再说说它们的组成。广场上有208只鸽子。读作：二百零八。5.读出下面各数，再说说它们的组成。有867人参加长跑。有580个气球。读作：八百六十七。读作：五百八十。课件PPT6.写出下面各数。（1）2个百、5个十和6个一。
（2）4个百和8个一。
（3）9个百和2个十。256408920课件PPT 读数、写数都从高位起。 写数时,从高位写起，百位上是几就写几，十位上是
几就写几，个位上是几就写几。
读数时,从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
中间有一个0或两个0，只读一个零。末尾的0都不读。课件PPT