唐山市28中2017-2018年度第一学期七年级历史第一次月考（含答案）

唐山市28中2017-2018年度第一学期七年级历史第一次月考
考试时间：90分钟 满分：100 分
姓名：__________
班级：__________考号：__________
题号
一
二
评分


一、单选题（共20题；共60分）
1、假如你是距今约7000年长江流域的原始居民，下列在生活中不可能出现的是（
）
A、
( http: / / www.21cnjy.com / )B、
( http: / / www.21cnjy.com / )C、
( http: / / www.21cnjy.com / )D、
( http: / / www.21cnjy.com / )
2、（2017 深圳）北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。图中北京人遗址所在位置是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A、①
B、②
C、③
D、④
3、下列关于传说中炎帝的发明的叙述，正确
( http: / / www.21cnjy.com )的有（
）
①教民开垦耕种
②种植五谷
③制作乐器琴瑟
④建造宫室
⑤制造船只
⑥创造文字
A、①②③④B、①②③C、②④⑤D、④⑤⑥
4、“华夏儿女政通人和俱兴奔腾三江六川，炎
( http: / / www.21cnjy.com )黄子孙国强民盛两旺驰骋五湖四海。”这副对联中暗示华夏族的主体是（
）
①炎帝部落
②蚩尤部落
③黄帝部落
④尧部落
A、①②
B、①③
C、①②③
D、②③
5、（2017·怀化）黄河与长江孕育了源远流长的中华文明，最早生活在我国黄河流域的农耕居民代表是（
）
A、北京人B、半坡人C、河姆渡人D、大汶口人
6、（2017·黄石）西周时期形成金字塔似
( http: / / www.21cnjy.com )的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为（
）
A、禅让制B、世袭制C、郡县制D、分封制
7、（2017 青岛）《义
( http: / / www.21cnjy.com )务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写到：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（
）
①会制造石器
②会种植粟
③会使用火和保存火种
④保留了猿的某些特征
A、①③B、③④C、①②D、②④
8、下列哪一古代人类遗址，把我国的人类历史推进到大约170万年前（
）
A、元谋人遗址B、北京人遗址C、山顶洞人遗址D、半坡遗址
9、在远古一个晴朗的下午，两个北京人捕获了一头梅花鹿。在分给大伙前，他们要采用哪种工具把它切割成若干份（
）
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A、石制工具B、铁制工具C、棍棒D、硬质土块
10、中国有名的“瓷都”是景德镇，著名
( http: / / www.21cnjy.com )的陶器有唐三彩等。其实，早在几千年前，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你知道是哪个地方吗（
）
A、元谋B、半坡C、北京D、河姆渡
11、（2017·东营）某同学绘制
( http: / / www.21cnjy.com )了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是（
）
①生活在黄河流域
②种植水稻
③住干栏式房子
④挖井饮水
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
12、“黄河是我们的母亲河”“黄河
( http: / / www.21cnjy.com )，中华民族的摇篮”。四五千年前，黄河流域主要氏族部落有（
）
①黄帝　②炎帝　③蚩尤　④三苗
A、①②④B、①②③
C、①③④D、①②③④
13、下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是（
）
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A、①②③B、③②①
C、②①③D、②③①
14、小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年
( http: / / www.21cnjy.com )》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。”你知道残缺部分是什么吗（
）
A、禅让制，选举制；家，公
B、世袭制，禅让制；公，家
C、禅让制，世袭制；公，家
D、选举制，禅让制；公，家
15、香港某中学历史教材《
( http: / / www.21cnjy.com )新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于（
）
A、世袭制B、分封制C、郡县制D、奴隶制
16、迄今世界上出土的最重的青铜器是（
）
A、
( http: / / www.21cnjy.com / )B、
( http: / / www.21cnjy.com / )C、
( http: / / www.21cnjy.com / )D、
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17、“上古穴居而野处，
( http: / / www.21cnjy.com )后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。”《周易》中这段话所描述的“宫室”最早应出现在什么时候（
）
A、河姆渡人B、半坡人C、元谋人D、北京人
18、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是（
）
A、燧人氏B、神农氏C、轩辕氏D、伏羲氏
19、传说中的炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是（
）
A、建造宫室、车船，制作兵器、衣裳
B、妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术
C、让部下发明文字、历法、算术和音乐
D、中华原始医药学的创始人
20、下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（
）
A、
( http: / / www.21cnjy.com / )B、
( http: / / www.21cnjy.com / )C、
( http: / / www.21cnjy.com / )D、
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二、材料分析题（共3题；共60分）
21、阅读下列材料：（14分）
材料一：
古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。

——《白虎通》
材料二：
(他们)已经创造了一种木构房屋(如下图)。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……

——《七千年前的奇迹》
( http: / / www.21cnjy.com / )
材料三：
彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。

——郭沫若
请回答：
(1)材料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？据材料分析这种现象出现的原因。
(2)根据材料二，“他们”应该属于哪一个原始居民？房屋属于什么类型的房屋？
(3)材料三是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？说出判断的依据。“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
(4)从上述原始居民的生产生活情况中，你能得到什么启示？
22、中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一
罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。
材料二
如图。
( http: / / www.21cnjy.com / )
(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？
(2)周天子分封的对象主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？
(3)结合以上两则材料，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。
23、阅读下列材料：（14分）

( http: / / www.21cnjy.com )
禹，通常被尊称为大禹，与尧、舜并为传说中的古圣王，又相传为夏王朝的开国君主。禹父即治水无功的鲧，于帝尧的时代被起用，帝舜时被放逐。禹于舜时为司空，治理水土，其主要工作是治水，继续其父未竟的事业。禹受命治水，他发奋治好水患。禹这个人聪慧机敏，勤恳踏实，言行一致，又能身为表率。他走遍天下，“陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘攆(攆是一种登山用具，置于盾下，上山前齿短，后齿长；下山前齿长，后齿短)”，踏勘水情地势，规划治水大计。禹治洪水采用的方法，大约是接受其父失败的教训，以疏导为主。如孟子所说，“禹之行水也，行其所无事也。”不是用人力去与大自然对抗，而是顺其自然，因势利导，给洪水找出路。
请回答：
(1)禹生活在什么时期？
(2)通过材料的介绍，请你说一说他是用什么办法治水成功的。
(3)通过材料，你总结一下他治水成功的原因有哪些？
(4)通过他治水成功，给你哪些启示？(可从治水成功的原因，及人与自然的关系两个角度去思考)
(5)直至今天，水旱灾害仍是困扰人类的一大难题，作为青少年，应如何培养自己的环保意识？
答案解析部分
一、单选题
1、【答案】D
【考点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据所学知识可知：ABC展示了河姆渡居民的生活场景，出现了水井，住干栏式房屋，用磨制石器。D项是半坡居民居住的半地穴式房屋。
故本题应选D项。
【点评】本题主要考查河姆渡农耕生活。
2、【答案】A
【考点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】本题考查北京人遗址的位置及学生的识图能力。距今约70—20万年的北京人，生活在北京周口店，位于黄河流域；大致位于图中①处。故选A。
【点评】本题难度适中，考查北京人遗址的位置及学生的识图能力。要求学生不仅要识记基础知识，还要注意识别历史地图。
3、【答案】B
【考点】华夏之祖
【解析】【分析】依据所学知识，炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，制作乐器琴瑟，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。他还是农业和医药的发明者，尝遍百草，教人医疗与农耕。故选B。
【点评】本题考查炎帝的相关知识，考查学生的识记和理解能力。本题考查的是炎帝的知识。
4、【答案】B
【考点】华夏之祖
【解析】【分析】据材料中“华夏儿女、炎黄子孙”可知，相传，黄帝和炎帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”，因而两岸人民都是“炎黄子孙”。故选B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记炎黄战蚩尤的涿鹿之战和华夏族的形成。本题以这副对联为切入点，考查“炎黄子孙”华夏族的主体的来源。
5、【答案】B
【考点】原始的农耕生活
【解析】【分析】本题主要考查我国的原始居民。半坡原始居民生活在距今约五六千年的今天陕西西安半坡村。属于黄河流域，普遍使用磨制石器。北京人还未过上农耕生活，河姆渡人生活在长江流域，大汶口人生活时间晚于半坡人。ACD不符合题意，故答案选B。
【点评】本题主要考查我国的原始居民。本题难度不大。
6、【答案】D
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】为了巩固政权。周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。故其中等级最高的是天子，天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。故选D。
【点评】本题考查西周的分封制。为了巩固政权。周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。
7、【答案】A
【考点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】本题主要考查北京人的生产和生活，解答此题关键在于对题干材料的准确解读。“10万多件石器”说明北京人会制造石器，“还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米”说明北京人会使用火和保存火种。材料无法印证北京人会种植栗及保留了猿的某些特征。所以①③与材料信息相符，故选A。
【点评】本题主要考查北京人的生产和生活，难度适中。
8、【答案】A
【考点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】据目前所知，我国境内最早的原始居民是元谋人，距今约有170万年。北京人又称北京猿人、中国猿人，生活在距今大约70-20万年。山顶洞人，属晚期智人，距今约1万8千年前。半坡聚落，位于陕西西安半坡村，距今约6000多年。
故选A。
【点评】本题主要考查元谋人。
9、【答案】A
【考点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】依据所学知识分析可知，北京人会制作石器和木棒等工具，他们在切割兽肉的时候,，会使用锋利的石制工具。B项铁制工具出现在新石器时代，北京人属于旧石器时代。
故选A。
【点评】本题主要考查北京人的相关知识。
10、【答案】B
【考点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据所学可知，我国的远古居民在从事农业生产，过上定居生活的过程中学会制作陶器。元谋与元谋人有关，他们属于原始人类，还不会制造陶器，与北京有关的北京人也是如此；半坡与半坡居民的农耕文化有关，他们学会制造陶器，最具特色的是彩陶，河姆渡原始农耕文化早于半坡，他们也会制作陶器，但没有彩陶。
故选B。
【点评】本题主要考查半坡彩陶。
11、【答案】B
【考点】原始的农耕生活
【解析】【分析】本题主要考查河姆渡原始居民的有关知识。河姆渡原始居民生活在距今约七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村，属于长江流域。使用磨制石器。用耒耜耕地，种植水稻，饲养家畜，制造陶器。住干栏式的房屋，开挖水井，过着定居生活。①不符合题意，②③④符合题意，故答案选择B。
【点评】本题主要考查河姆渡原始居民的有关知识。本题难度适中。
12、【答案】B
【考点】华夏之祖
【解析】【分析】依据所学知识分析可知，四五千年前，黄河流域主要氏族部落有黄帝、炎帝和蚩尤的部落。三苗是长江流域的部落。
故选B。
【点评】本题主要考查黄河流域主要氏族部落。
13、【答案】C
【考点】祖国境内的远古居民，夏、商、西周的兴亡，大变革的时代
【解析】【分析】依据所学可知，我国的远古人类使用石器进行劳作，西周时期使用青铜农具，春秋时期，开始使用铁制农具，按先后顺序排列正确的是②①③。故此题选C。
【点评】本题主要考查我国古代不同时期的农具。
14、【答案】B
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】根据材料内容结合所学知识可知，禹之后他的儿子启继承王位，开始实行世袭制，取代了尧舜禹时代的禅让制，使得公天下变为了家天下。
故选B。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
15、【答案】B
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】公元前11世纪中期，周朝建立后，为巩固奴隶主国家政权，周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地作诸侯，建立诸侯国，并规定了诸侯享有的权力和对周王应尽的义务。分封制以血缘为纽带，官职为世袭。
故选B。
【点评】本题考查学生对西周实行的分封制原则的理解和识记，掌握不同时期采取的不同的政治制度和产生的历史影响。
16、【答案】A
【考点】灿烂的青铜文明
【解析】【分析】根据所学可知，迄今世界上出土的最重的青铜器是商朝的司母戊鼎，重达832.84千克；A项中的青铜器是司母戊鼎，符合题意。B项为西周青铜礼器利簋；C项为周代青铜器，从造型上看，不是鼎的造型；D项为四羊方尊。
故选A。
【点评】本题考查学生准确识记知识的能力。本题难度适中。
17、【答案】A
【考点】原始的农耕生活
【解析】【分析】依据题文表述：上古时代，人们住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋，改变了居住环境，人们住进去躲避风雨，依据所学可知，已经能够走出洞穴盖房定居的最早远古人类是河姆渡人，A项符合题意。
故选A。
【点评】专题复习河姆渡人和半坡人
距今时间、生活地点、大河流域、种植作物、房屋结构、劳动工具，列表格分析比较加深理解掌握。
18、【答案】B
【考点】华夏之祖
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学，相传炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏。他还发明陶器，开辟集市，使人们互通有无。
故选B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
19、【答案】D
【考点】华夏之祖
【解析】【分析】依据所学可知，中华原始医药学的创始人是神农氏，D项符合题意；黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，黄帝的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术，黄帝被称为人文始祖，由此分析ABC不合题意。
故选D。
【点评】本题考查学生准确识记知识的能力。本题难度适中。
20、【答案】D
【考点】华夏之祖，夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】依据所学可知，在“禅让”传说中，禹被推举为部落联盟首领，公元前2070年禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家—夏，禹成为奴隶制国家国王，禹具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份，D项符合题意。
故选D。
【点评】本题考查学生准确识记知识的能力。本题难度适中。
二、材料分析题
21、【答案】（1）反映了
( http: / / www.21cnjy.com )我国原始农业生产的出现；人民众多，禽兽不足。
（2）河姆渡原始居民；干栏式房屋。
（3）半坡原始居民；依据是材料中提到了“彩陶”；粟。
（4）我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大贡献；我国原始居民用自己的勤劳与智慧创造出丰硕的劳动成果，对社会的进步具有重要意义，为中华文明的起源和演进奠定了基础。
【考点】原始的农耕生活
【解析】【分析】（1）材料一中“制耒耜,教民农作”反映的历史现象是：反映了我国原始农业生产的出现。据材料分析这种现象出现的原因是：人民众多，禽兽不足。所以要提高农业的发展，维持所需。
（2）根据材料二，“他们”应该属于河姆渡原始居民。河姆渡遗址中国南方早期新石器时代遗址，全国重点文物保护单位，位于距宁波市区约20公里的余姚市河姆渡镇，面积约4万平方米，1973年开始发掘，是我国目前已发现的最早的新石器时期文化遗址之一。房屋属于干栏式房屋。
（3）材料三是郭沫若对半坡原始居民生活的描述；半坡聚落是黄河流域原始文化的重要代表之一。半坡居民属于母系氏族公社时期，人们已经学会了喂养家畜和种植庄稼。他们还用鱼叉或鱼钩捕鱼，用纺轮制作麻衣，半坡人制造的彩绘陶器，形状各异，表面用赭色、黑色等颜料绘成动植物或几何形的花纹。判断的依据的是：依据是材料中提到了“彩陶”。
“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是粟农作物。
（4）从上述原始居民的生产生活情况中，得到的启示是：我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大贡献；我国原始居民用自己的勤劳与智慧创造出丰硕的劳动成果，对社会的进步具有重要意义，为中华文明的起源和演进奠定了基础。
【点评】（1）本题主要考查我国原始农业生产的出现。（2）本题主要考查河姆渡原始居民。（3）本题主要考查半坡原始居民。（4）本题主要考查学生解决问题的能力。
22、【答案】（1）分封制；为稳定周初的政
( http: / / www.21cnjy.com )治形势，巩固疆土。
（2）宗亲、功臣；他们必须服从周天子的命令，向周王进献贡物，服从周王调兵等义务。
（3）西周通过分封制，巩固了统治，稳定了政局，扩大了统治范围。
【考点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】（1）根据材料的内容结合所学知识可知，两个材料涉及到的知识点是西周的分封制。西周实行分封制的目的是为了巩固封建统治。
（2）根据示意图，结合所学知识，周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，让他们当诸侯。他们必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战士带兵随从天子作战。
（3）依据所学知识归纳可知，西周的分封制在初期确实起到积极作用，国家得到有效的管理，边远地区也到开发，国家越来越强大。
【点评】本题考查了分封制的有关知识。本题难度适中。
23、【答案】（1）生活在原始社会末期。
（
( http: / / www.21cnjy.com )2）他吸取父亲失败的教训，用疏导的办法治服了洪水。
（3）他勤恳踏实，与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心，还有创新的思想等。
（4）告诉我们解决问题要有创新思想，不能墨守成规，要有坚强的毅力等。也启示我们要与自然和谐相处，顺应自然，改造自然。
（5）我们要节约资源、植树造林，保护植被，防止水土流失等。
【考点】华夏之祖
【解析】【分析】⑴依据所学可知，禹是黄河流域的部落联盟的首领，他生活在从部落联盟首领转变为奴隶制国家的过渡时期，属于原始社会末期。
⑵依据材料信息可知，禹吸取父亲失败的教训，用疏导的办法治服了洪水。⑶依据材料信息可知，禹治水有功的原因是顺应了民意，勤恳踏实，与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心，还有创新的思想。
⑷本题是开放性题目，依据所学可知，我们解决问题要有创新思想，灵活多变，不能墨守成规，要有坚强的毅力等。也启示我们要与自然和谐相处，顺应自然，改造自然。
⑸本题是开放性题目，培养自己的环保意识,
我们要节约资源、植树造林，保护植被，防止水土流失等。
【点评】本题难度适中，考查的是大禹治水的知识。