（2016年秋季版）七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展课件新人教版

课件25张PPT。第4课 早期国家的产生和发展畅游历史长河（殷朝）一、夏朝的建立与“家天下”1、夏朝建立：约公元前2070年 禹 夏朝的建立，标志着我国早
期国家的产生。2、继承：启公天下家天下世袭制禅让制“家天下”是指天下变私有，王位由一家一姓继承，即世袭制。夏朝国家机构的实质：奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。宫殿、军队、刑罚、监狱等。3.国家机构：4、统治地区：主要在山西南部、河南中西部一带二里头遗址5、夏朝遗址：铜鼎镶嵌绿松石的铜牌6、末代君主：桀“宁愿和他一起灭亡！你这太阳什么
时候灭亡啊？二、商汤灭夏1、建立：约公元前1600年，汤2、汤的统治：　　商汤重视人才，励精图治，
使商朝强大起来。殷迁殷后商朝的情况如何？盘庚迁殷商朝这样一个大国是怎样灭亡的呢？昏庸残暴的统治预示着怎样的结局商纣王的统治周文王周的国力日益强大三、武王伐纣公元前1046年，牧野之战，商朝灭亡，武王建立西周,定都镐。合作探究 其极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗
商汤和周武王伐无道、除暴君，深得人心
其能够重用人才，汤——伊尹；周武王——姜太公假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？四、西周的分封制为了巩固西周的统治对象：宗亲、功臣目的：诸侯义务：进纳贡物、服从周王调兵诸侯权利：建立诸侯国，管理土地与人民天子诸侯卿大夫士平民奴隶统治阶级被统治阶级西周等级示意图作用：积极：巩固了统治，开发了边疆，使西周成为一个强盛的国家。弊端：当诸侯强大起来后，会威胁到周天子的统治地位。想一想：西周分封制的作用是什么？ 国人暴动
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，“道路以目”。长期的
压迫终于引发了国人暴动（公元前841年），
起义的平民赶走了周厉王。骊山烽火台遗址 相传是周幽王烽火
戏诸侯的地方公元前771年，西周灭亡。 前770年，周平王东迁洛邑，史称东周夏桀奢侈残暴，夏亡；商纣荒淫残暴，商灭；周厉王防民之口甚于防川，国人暴动；周幽王烽火戏诸侯，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
从以上夏商西周的灭亡我们能得到什么启示？
提示：得民心者得天下，失民心者失天下。小结阳城约公元前2070年约公元前1600年禹桀殷约公元前1600年公元前1046年汤纣镐京公元前1046年公元前771年武王幽王课堂练习【1】“公天下”变成了“家天下”的开始是在( )
A 禹 B．启 C．汤 D．纣王
【2】周初实行分封制，其根本目的是（　　）
A保护贵族的世袭地位 B调和统治阶级内部的矛盾
C巩固刚刚建立的西周政权 D扩大西周的统治基础
【3】把商的都城迁到殷的王是：（ ）
A、汤 B、盘庚 C、商纣 D、伊尹
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