我心归去教学设计
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文档简介
高中语文优秀教学设计
高一：我心归去
课
题
我心归去
课
型
现代文新授课
课
时
第1、2课时
教
具
多媒体
教学目标
知识点
1.给词语注音、释义（略）2.正确使用成语（略）
能力点
1.整体感知文章，理清文章脉络。2.学习使用对话栏和文本、作者对话。
教育点
1.体会作者对故乡的思念之情。2.从理性的高度个性化解读故乡的含义。
重难点
1.理解我心归去的深层原因。2.通过与文本、作者的对话，体会作者对故乡的深度思考。
教学过程第一课时
（文本研习与对话）一、情感导入，检查预习（PPT）月是故乡明，水是故乡甜，情是故乡真，人是故乡亲。无论身处天涯海角，总有一根线把游子和故乡紧紧相牵。哪怕是短暂的别离，也自有万语千言。今天，让我们一起去感受韩少功的《我心归去》。（PPT）为下面加点的字注音，并解释词语含意。钥匙（
）
别墅（
）
逃遁（
）
静谧（
）
矫饰（
）
墟场（
）
奇诡（
）
桅杆（
）
悲怆（
）
创伤（
）
脊骨（
）
贫瘠（
）
烙印（
）
经络（
）眷顾（
）
拳头（
）
誊写（
）
2.
熠熠生辉：
概莫能外：3.
韩少功，生于1953年，湖南长沙人，中国现代作家。作品有《爸爸爸》、《马桥词典》等。其小说多取材于知识青年生活和农村生活，以思想蕴含的丰富性和深刻性独树一帜。本文是韩少功访问法国归来后写的一组散文中的一篇，选题是《访法散记》。既然是回国后写的文章，为何题目还是“我心归去”呢？目标导航，自主阅读
（PPT展示教学目标）1.（教师预设）快速浏览全文，注意字词和课下注释，请回答：为何是我心“归去”？理由：
。
。
（积累知识，走进文本，触摸语言，形成语感）提示自读要求：随时用横线标注掌握不熟练的字词，注意点评栏所给的提示和问题，寻找课文原句给出问题的理由。明确：第一段：“我在圣纳赛尔市为时一个月的‘家’，是一幢雅静的别墅。”第八段：“我已来过法国三次……我的心却在一次次偷偷归去。”（遵循文本自然界顺序回答，逐段解决相关问题。）由此可见，作者身在异乡的土地上，所谓“归去”，就是“我心”从法国归向故乡。三、合作学习，交流探究
（对话文本，学会审美）1、然而，异乡的景色与生活难道不如家乡的吗，让作者的心“一次次偷偷归去”？（注：迅速阅读1-4段，寻找关键的词语）明确：学生（1）：法国的生活：“雅静的别墅”“两层楼的六个房间四张床三个厕所全属于我”“房子前面是蓝海，旁边是绿公园”。（2）在法国时的心情：寂寞、孤独、空虚。
2、作者是如何渲染身在异乡的心情的？（1）、你拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出门要去向何方。（2）、你到了悬崖的边缘……那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。（3）、你对吊灯作第六或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。移民的日子是能让人发疯的。优越的生活和作者的心情形成了强烈的对比，因此，作者的心会一次次“归去”，追寻着他熟悉的生活，熟悉的声音，熟悉的朋友，那个地方就是—故乡。3、对家、对亲人的思念，让作者执意于“我心归去”，作者又是如何表现这种强烈的思念之情的？（注：找两个同学朗读5-6段）明确读出原文中的句子，加以体会：学生（1）：“我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想像母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。”学生感受：对家人的一种思念之情。老师补充：充满温情的想象：远隔千里，想象着亲人熟睡的模样，那是对家的思念，也是对身后远远的那一片热土的感怀。那里有自己的亲友，更有自己的过去。补充知识：感受一下相同的思念，不同的表达。月夜（杜甫）
今夜鄜（fū）州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。学生（2）：“我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。故乡甚至是贫瘠而脏乱的。”异域他乡------------故乡
对
比
手法：排比、欲扬先抑故乡在作者的心中有着独一无二的位置，故乡的小径，未归家的小羊，插在地边的犁头，都会让作者的心忍不住“归去”。因此，作者“归去”的深层原因在于对故乡深深地眷恋之情。
四、重点讲解，深度研习问题探究：然而，到底什么是故乡？（阅读7-9段，重点解读一下作者对“故乡”的独特思考。可以让学生选择喜欢的语句进行讨论，进行个性化的解读。老师预设了对下列语句的解读，共同寻求“故乡”深刻的含义。）（1）故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。
对于旅游景区而言，“我们”都是过客，而对于故乡而言，我们留下的是情感，是付出，故乡哪怕“贫瘠而脏乱”，在“我们”心中也是美丽的，即使是含着悲伤。（2）那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。因为满含希望，才会有失望之情。发自内心的情感与付出必能让故乡焕发生机，拥有物质和精神上的双重丰收。“金麦穗”象征物质财富，“赶车谣”象征精神财富。（3）故乡意味着我们的付出—它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动奉献过的人，才真正拥有故乡……因为付出过，故乡会留下我们深深地脚印，我们与故乡拥有了共同的记忆。人，可以不止一个故乡，奉献越多的人越富有，因为故乡让它心有所属。学生小结：因为付出过，所以我们幸福着；因为失望过，所以我们奋斗着；因为劳动过奉献过，所以我们心有所属，心有所归。师生共同总结：故乡是生命的密不可分的一部分，那个地方意味着我们的付出与奉献，也因此回馈给我们的心灵的归宿与无价的财富。板书设计：
临时的“家”
有亲友，有过去异
难耐的冷清
故
亲切、激动
无聊的发疯
有血、泪、汗水乡
移民的“追问”
乡
有希望
心有所归
第二课时（练习与反馈）五、当堂达标，拓展提高1.搜集关于“故乡”的文章，感受“家园之思”的永恒魅力。2．课堂达标
（1）．下列词语中加点字的读音有误的一项是（
）
A．矫饰（jiǎo）
眷顾（juàn）
草坂（bǎn）
湖泊（bō）
B．逃遁（dùn）
惦念（diàn）
潦倒（liáo）
酥骨（sū）
C．别墅（shù）
贫瘠（jí）
奇诡（guǐ）
熠熠（yì）
D．静谧（mì）
悲怆（chuàng）
模样（mú）
烙印（lào）
（2）．下列词语中书写有误的一项是（
）
A．雅静
缺乏
孤寂
概莫能外
B．融化
家具
矫饰
拥挤不堪
C．依靠
车厢
消迁
阴沉连日
D．艰辛
风雅
按照
幽深奇诡
（3）．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（
）
（1）深谷还可以使你粉身碎骨，使你头破血流，使你感触到实在，那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有
。
（2）在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的
。
（3）尽管你渴望见到你的妻子，你一直对她深怀______。
A．虚空
掩饰
眷顾
B．虚空
矫饰
眷念
C．虚无
矫饰
眷顾
D．虚无
掩饰
眷念
（4）．下列句子中有语病的一项是（
）
A．你到了悬崖的边缘，前面是寂静的深谷，不，连深谷也不是。
B．也许舒伯特在歌颂宫廷或爱情，但我相信所有雄浑的男声独唱都应该是给故乡的。
C．我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能使我像故乡一样感到亲切和激动。
D．只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡。阅读下文，完成(5)-(8)(题。阳台上的遗憾
韩少功
从某种意义上来说，建筑是人心的外化和物化。南方在古代为蛮，化外之地，建筑上也就多有蛮风的留影。尤其到海口一看，尽管这里地势平坦并无重庆式的山峦起伏，但前人留下的老街几乎很少有直的，正的，这些随意和即兴的作品，呈礼崩乐坏纲纪不存之象，种种偏门和曲道。很合适隐藏神话、巫术和反叛，要展示天子威仪和官府阵仗，却不那么方便。留存在这些破壁残阶上的，是一种天高皇帝远的自由和活泼，是一种帝国文化道统的稀薄和涣散。但是，建筑外观上的南北之异，并不妨碍南方的宅院，与北方的四合院一样，也是很见等级的，很讲究家族封闭与合和的。有东西两厢，甚至有前后几进，在那正厅大堂里正襟入座，上下分明，主次分明．三纲五常的感觉便油然而生。倘若在院中春日观花，夏日听蝉，箫吹秋月，酒饮冬霜，也就免不了一种陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感，汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟。
这一类宅院，在现代化的潮流面前一一倾颓，当然是无可避免的结局。金钱成了比血缘更为强有力的社会纽带，个人成了比家族更为重要的社会单元，大家族开始向小家庭解体，小家庭又正在被独身风气蚕食，加上都市生育一胎化，已使旧式宅院的三进两厢之类十分多余。要是多家合住一院，又不大方便保护现代人的隐私，谁愿意起居出入喜怒哀乐都在邻居的众目睽睽之下
更为重要的是，都市化使地价狂升,尤其中国突然冒出十二亿人，很难容忍旧式宅院那样奢侈的建筑容积率。稍微明了国情的人，就不难理解高楼大厦是我们唯一现实的选择。看到某些洋人对四合院之类津津乐道，不必去过分地凑热闹。
这种高楼大厦正在显现着新的社会结构，展拓着新的心理空间，但一般来说缺少个性，以其水泥和玻璃，正在统一着每一个城市的面容和表情，正在不分南北地制定出彼此相似的生活图景。人们走入同样的电梯，推开同样的窗户，坐上同样的马桶，在同一时刻关闭电视并在同一时刻打出哈欠。长此下去，环境也可以反过来侵染人心，会不会使它的居民们产生同样的流行话题，同样的购物计划，同样的恋爱经历以及同样的怀旧情结 以前有一些人说，儒家造成文化的大一统，其实，现代工业对文化趋同的推动作用，来得更加猛烈和广泛，行将把世界上任何一个天涯海角，都制作成建筑的仿纽约，服装的假巴黎，家用电器的赝品东京——所有的城市，越来越成为一个城市。
这种高楼大厦的新神话拔地升天，也正把我们的天空挤压和分割得狭窄零碎，正在使四季在隔热玻璃外变得暧昧不清，正在使田野和鸟语变得十分稀罕和遥远。清代张潮在《幽梦三影》中说：“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”如此清心和雅趣，似乎连同产生它的旧式宅院，已经永远被高楼大厦埋葬在地基下面了。全球的高楼居民和大厦房客们，相当多已习惯于一边吃快餐食品，一边因雪想堵车，因花想开业，因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。当然，在某一天，我们也可以步入阳台，在铁笼般的防盗网里，或者在汽车急驰而过的沙沙声里，一如既往地观花或听蝉，月下吹箫或霜中饮酒，但那毕竟有点像勉勉强强的代用品，有点像用二胡拉贝多芬，或者是在泳池里远航，少了一些真趣。这不能不使人遗憾。遗憾是历史进步身后寂寞的影子。
(5)．如何理解“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟”
(6)．文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用
(7)．“所有的城市，越来越成为一个城市”，这说明现代城市有什么样的发展趋势 表现在哪些方面？请根据文章内容加以概括。
(8)．根据全文，分析作者对旧式宅院和高楼大厦的态度，并就文末“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点作出简要评价。
参考答案：
(1)．提示：A项中“湖泊”的“泊”应读为“pō”。
答案：A
(2)．提示：C项中“消迁”的“迁”应写作“遣”。
答案：C
(3)．提示：虚空：空虚。虚无：有而若无，实而若虚，道家用来指“道”（真理）的本体无所不在，但无形象可见。掩饰：设法掩盖（真实的情况）。矫饰：故意造作来掩饰。眷顾：关心照顾。眷念：想念。B项与语境相符。
答案：B
(4)．提示：C
项中“使我”应放在“感到亲切和激动”之前。
答案：C（5）．提示：首先注意题干句子中的关键词“汉文化”“南国宅院”“咳血和低吟”，
然后根据这些关键词去文中寻找有关信息。此题的主要信息在第一段中。
参考答案：即使在这样的宅院里，也有三纲五常的专制和文人雅士的伤感。
（6）．提示：南北建筑与文化形成对照，这比较容易看出；再看以下各段的内容，
不难看出其铺垫作用。
参考答案：（1）铺垫作用
；（2）对照作用
。
（7）．提示：解答问题（1），其信息就在句子所在的段落中。细读本段，不难发现能开阔本段所写内容的词语“文化趋同”，因问题是“发展趋势”，故可概括为“趋同化”。解答问题（2），要对本句所在段落的内容作一总结。
参考答案：（1）
趋同化
（2）
①生活空间的一致。
②生活方式的相似。
③思想感情的相近。
（8）．提示：通读全文，不难发现文中写了传统旧式宅院和现代的高楼大厦的优缺点，故可总结为“无论是传统旧式宅院，还是现代的高楼大厦都有它们的长处和短处”。第二问需要对课文内容进行总结，根据对文章内容的理解作出自己的评价。
参考答案：（1）
无论是传统旧式宅院，还是现代的高楼大厦都有它们的长处和短处。（2）
历史是发展进步的，但在进步的同时也会留下不少遗憾。
①辨证的态度
；②时代的眼光；
③深刻的反思。教后记：此文结构比较清晰，可以通过对比手法的解读切入文本，作者的情感也是思乡之情。但是对于故乡的定义多了作者的解读，因此，教学应重点放在品味语句上，特别是表现作者对故乡情感的语句。拓展部分，是课文的必要补充，是学生思维训练的自然延伸，注重基础，适当扩展。设计亮点：这篇文章本身并不复杂，作为第三专题思乡主题应该是很明显的。设计上很容易空洞的解读情感，而忽视了语句的深刻品读。在设计上，我们立足于以学生为主体，教师为主导的思想，把精力更多的放在对语言的个性化解读上面，让学生在理解作者观点的基础上，学会自己和文本、作者进行对话，让学生感受到一篇不一样的文章。
高一：我心归去
课
题
我心归去
课
型
现代文新授课
课
时
第1、2课时
教
具
多媒体
教学目标
知识点
1.给词语注音、释义（略）2.正确使用成语（略）
能力点
1.整体感知文章，理清文章脉络。2.学习使用对话栏和文本、作者对话。
教育点
1.体会作者对故乡的思念之情。2.从理性的高度个性化解读故乡的含义。
重难点
1.理解我心归去的深层原因。2.通过与文本、作者的对话，体会作者对故乡的深度思考。
教学过程第一课时
（文本研习与对话）一、情感导入，检查预习（PPT）月是故乡明，水是故乡甜，情是故乡真，人是故乡亲。无论身处天涯海角，总有一根线把游子和故乡紧紧相牵。哪怕是短暂的别离，也自有万语千言。今天，让我们一起去感受韩少功的《我心归去》。（PPT）为下面加点的字注音，并解释词语含意。钥匙（
）
别墅（
）
逃遁（
）
静谧（
）
矫饰（
）
墟场（
）
奇诡（
）
桅杆（
）
悲怆（
）
创伤（
）
脊骨（
）
贫瘠（
）
烙印（
）
经络（
）眷顾（
）
拳头（
）
誊写（
）
2.
熠熠生辉：
概莫能外：3.
韩少功，生于1953年，湖南长沙人，中国现代作家。作品有《爸爸爸》、《马桥词典》等。其小说多取材于知识青年生活和农村生活，以思想蕴含的丰富性和深刻性独树一帜。本文是韩少功访问法国归来后写的一组散文中的一篇，选题是《访法散记》。既然是回国后写的文章，为何题目还是“我心归去”呢？目标导航，自主阅读
（PPT展示教学目标）1.（教师预设）快速浏览全文，注意字词和课下注释，请回答：为何是我心“归去”？理由：
。
。
（积累知识，走进文本，触摸语言，形成语感）提示自读要求：随时用横线标注掌握不熟练的字词，注意点评栏所给的提示和问题，寻找课文原句给出问题的理由。明确：第一段：“我在圣纳赛尔市为时一个月的‘家’，是一幢雅静的别墅。”第八段：“我已来过法国三次……我的心却在一次次偷偷归去。”（遵循文本自然界顺序回答，逐段解决相关问题。）由此可见，作者身在异乡的土地上，所谓“归去”，就是“我心”从法国归向故乡。三、合作学习，交流探究
（对话文本，学会审美）1、然而，异乡的景色与生活难道不如家乡的吗，让作者的心“一次次偷偷归去”？（注：迅速阅读1-4段，寻找关键的词语）明确：学生（1）：法国的生活：“雅静的别墅”“两层楼的六个房间四张床三个厕所全属于我”“房子前面是蓝海，旁边是绿公园”。（2）在法国时的心情：寂寞、孤独、空虚。
2、作者是如何渲染身在异乡的心情的？（1）、你拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出门要去向何方。（2）、你到了悬崖的边缘……那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有虚空。（3）、你对吊灯作第六或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。移民的日子是能让人发疯的。优越的生活和作者的心情形成了强烈的对比，因此，作者的心会一次次“归去”，追寻着他熟悉的生活，熟悉的声音，熟悉的朋友，那个地方就是—故乡。3、对家、对亲人的思念，让作者执意于“我心归去”，作者又是如何表现这种强烈的思念之情的？（注：找两个同学朗读5-6段）明确读出原文中的句子，加以体会：学生（1）：“我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想像母亲、妻子、女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。”学生感受：对家人的一种思念之情。老师补充：充满温情的想象：远隔千里，想象着亲人熟睡的模样，那是对家的思念，也是对身后远远的那一片热土的感怀。那里有自己的亲友，更有自己的过去。补充知识：感受一下相同的思念，不同的表达。月夜（杜甫）
今夜鄜（fū）州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。学生（2）：“我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。故乡甚至是贫瘠而脏乱的。”异域他乡------------故乡
对
比
手法：排比、欲扬先抑故乡在作者的心中有着独一无二的位置，故乡的小径，未归家的小羊，插在地边的犁头，都会让作者的心忍不住“归去”。因此，作者“归去”的深层原因在于对故乡深深地眷恋之情。
四、重点讲解，深度研习问题探究：然而，到底什么是故乡？（阅读7-9段，重点解读一下作者对“故乡”的独特思考。可以让学生选择喜欢的语句进行讨论，进行个性化的解读。老师预设了对下列语句的解读，共同寻求“故乡”深刻的含义。）（1）故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。
对于旅游景区而言，“我们”都是过客，而对于故乡而言，我们留下的是情感，是付出，故乡哪怕“贫瘠而脏乱”，在“我们”心中也是美丽的，即使是含着悲伤。（2）那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。因为满含希望，才会有失望之情。发自内心的情感与付出必能让故乡焕发生机，拥有物质和精神上的双重丰收。“金麦穗”象征物质财富，“赶车谣”象征精神财富。（3）故乡意味着我们的付出—它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动奉献过的人，才真正拥有故乡……因为付出过，故乡会留下我们深深地脚印，我们与故乡拥有了共同的记忆。人，可以不止一个故乡，奉献越多的人越富有，因为故乡让它心有所属。学生小结：因为付出过，所以我们幸福着；因为失望过，所以我们奋斗着；因为劳动过奉献过，所以我们心有所属，心有所归。师生共同总结：故乡是生命的密不可分的一部分，那个地方意味着我们的付出与奉献，也因此回馈给我们的心灵的归宿与无价的财富。板书设计：
临时的“家”
有亲友，有过去异
难耐的冷清
故
亲切、激动
无聊的发疯
有血、泪、汗水乡
移民的“追问”
乡
有希望
心有所归
第二课时（练习与反馈）五、当堂达标，拓展提高1.搜集关于“故乡”的文章，感受“家园之思”的永恒魅力。2．课堂达标
（1）．下列词语中加点字的读音有误的一项是（
）
A．矫饰（jiǎo）
眷顾（juàn）
草坂（bǎn）
湖泊（bō）
B．逃遁（dùn）
惦念（diàn）
潦倒（liáo）
酥骨（sū）
C．别墅（shù）
贫瘠（jí）
奇诡（guǐ）
熠熠（yì）
D．静谧（mì）
悲怆（chuàng）
模样（mú）
烙印（lào）
（2）．下列词语中书写有误的一项是（
）
A．雅静
缺乏
孤寂
概莫能外
B．融化
家具
矫饰
拥挤不堪
C．依靠
车厢
消迁
阴沉连日
D．艰辛
风雅
按照
幽深奇诡
（3）．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（
）
（1）深谷还可以使你粉身碎骨，使你头破血流，使你感触到实在，那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有
。
（2）在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的
。
（3）尽管你渴望见到你的妻子，你一直对她深怀______。
A．虚空
掩饰
眷顾
B．虚空
矫饰
眷念
C．虚无
矫饰
眷顾
D．虚无
掩饰
眷念
（4）．下列句子中有语病的一项是（
）
A．你到了悬崖的边缘，前面是寂静的深谷，不，连深谷也不是。
B．也许舒伯特在歌颂宫廷或爱情，但我相信所有雄浑的男声独唱都应该是给故乡的。
C．我这才明白，为什么各种异国的旅游景区都不能使我像故乡一样感到亲切和激动。
D．只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡。阅读下文，完成(5)-(8)(题。阳台上的遗憾
韩少功
从某种意义上来说，建筑是人心的外化和物化。南方在古代为蛮，化外之地，建筑上也就多有蛮风的留影。尤其到海口一看，尽管这里地势平坦并无重庆式的山峦起伏，但前人留下的老街几乎很少有直的，正的，这些随意和即兴的作品，呈礼崩乐坏纲纪不存之象，种种偏门和曲道。很合适隐藏神话、巫术和反叛，要展示天子威仪和官府阵仗，却不那么方便。留存在这些破壁残阶上的，是一种天高皇帝远的自由和活泼，是一种帝国文化道统的稀薄和涣散。但是，建筑外观上的南北之异，并不妨碍南方的宅院，与北方的四合院一样，也是很见等级的，很讲究家族封闭与合和的。有东西两厢，甚至有前后几进，在那正厅大堂里正襟入座，上下分明，主次分明．三纲五常的感觉便油然而生。倘若在院中春日观花，夏日听蝉，箫吹秋月，酒饮冬霜，也就免不了一种陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感，汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟。
这一类宅院，在现代化的潮流面前一一倾颓，当然是无可避免的结局。金钱成了比血缘更为强有力的社会纽带，个人成了比家族更为重要的社会单元，大家族开始向小家庭解体，小家庭又正在被独身风气蚕食，加上都市生育一胎化，已使旧式宅院的三进两厢之类十分多余。要是多家合住一院，又不大方便保护现代人的隐私，谁愿意起居出入喜怒哀乐都在邻居的众目睽睽之下
更为重要的是，都市化使地价狂升,尤其中国突然冒出十二亿人，很难容忍旧式宅院那样奢侈的建筑容积率。稍微明了国情的人，就不难理解高楼大厦是我们唯一现实的选择。看到某些洋人对四合院之类津津乐道，不必去过分地凑热闹。
这种高楼大厦正在显现着新的社会结构，展拓着新的心理空间，但一般来说缺少个性，以其水泥和玻璃，正在统一着每一个城市的面容和表情，正在不分南北地制定出彼此相似的生活图景。人们走入同样的电梯，推开同样的窗户，坐上同样的马桶，在同一时刻关闭电视并在同一时刻打出哈欠。长此下去，环境也可以反过来侵染人心，会不会使它的居民们产生同样的流行话题，同样的购物计划，同样的恋爱经历以及同样的怀旧情结 以前有一些人说，儒家造成文化的大一统，其实，现代工业对文化趋同的推动作用，来得更加猛烈和广泛，行将把世界上任何一个天涯海角，都制作成建筑的仿纽约，服装的假巴黎，家用电器的赝品东京——所有的城市，越来越成为一个城市。
这种高楼大厦的新神话拔地升天，也正把我们的天空挤压和分割得狭窄零碎，正在使四季在隔热玻璃外变得暧昧不清，正在使田野和鸟语变得十分稀罕和遥远。清代张潮在《幽梦三影》中说：“因雪想高士，因花想美人，因酒想侠客，因月想好友，因山水想得意诗文。”如此清心和雅趣，似乎连同产生它的旧式宅院，已经永远被高楼大厦埋葬在地基下面了。全球的高楼居民和大厦房客们，相当多已习惯于一边吃快餐食品，一边因雪想堵车，因花想开业，因酒想公关，因月想星球大战，因山水想开发区批文。当然，在某一天，我们也可以步入阳台，在铁笼般的防盗网里，或者在汽车急驰而过的沙沙声里，一如既往地观花或听蝉，月下吹箫或霜中饮酒，但那毕竟有点像勉勉强强的代用品，有点像用二胡拉贝多芬，或者是在泳池里远航，少了一些真趣。这不能不使人遗憾。遗憾是历史进步身后寂寞的影子。
(5)．如何理解“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟”
(6)．文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用
(7)．“所有的城市，越来越成为一个城市”，这说明现代城市有什么样的发展趋势 表现在哪些方面？请根据文章内容加以概括。
(8)．根据全文，分析作者对旧式宅院和高楼大厦的态度，并就文末“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点作出简要评价。
参考答案：
(1)．提示：A项中“湖泊”的“泊”应读为“pō”。
答案：A
(2)．提示：C项中“消迁”的“迁”应写作“遣”。
答案：C
(3)．提示：虚空：空虚。虚无：有而若无，实而若虚，道家用来指“道”（真理）的本体无所不在，但无形象可见。掩饰：设法掩盖（真实的情况）。矫饰：故意造作来掩饰。眷顾：关心照顾。眷念：想念。B项与语境相符。
答案：B
(4)．提示：C
项中“使我”应放在“感到亲切和激动”之前。
答案：C（5）．提示：首先注意题干句子中的关键词“汉文化”“南国宅院”“咳血和低吟”，
然后根据这些关键词去文中寻找有关信息。此题的主要信息在第一段中。
参考答案：即使在这样的宅院里，也有三纲五常的专制和文人雅士的伤感。
（6）．提示：南北建筑与文化形成对照，这比较容易看出；再看以下各段的内容，
不难看出其铺垫作用。
参考答案：（1）铺垫作用
；（2）对照作用
。
（7）．提示：解答问题（1），其信息就在句子所在的段落中。细读本段，不难发现能开阔本段所写内容的词语“文化趋同”，因问题是“发展趋势”，故可概括为“趋同化”。解答问题（2），要对本句所在段落的内容作一总结。
参考答案：（1）
趋同化
（2）
①生活空间的一致。
②生活方式的相似。
③思想感情的相近。
（8）．提示：通读全文，不难发现文中写了传统旧式宅院和现代的高楼大厦的优缺点，故可总结为“无论是传统旧式宅院，还是现代的高楼大厦都有它们的长处和短处”。第二问需要对课文内容进行总结，根据对文章内容的理解作出自己的评价。
参考答案：（1）
无论是传统旧式宅院，还是现代的高楼大厦都有它们的长处和短处。（2）
历史是发展进步的，但在进步的同时也会留下不少遗憾。
①辨证的态度
；②时代的眼光；
③深刻的反思。教后记：此文结构比较清晰，可以通过对比手法的解读切入文本，作者的情感也是思乡之情。但是对于故乡的定义多了作者的解读，因此，教学应重点放在品味语句上，特别是表现作者对故乡情感的语句。拓展部分，是课文的必要补充，是学生思维训练的自然延伸，注重基础，适当扩展。设计亮点：这篇文章本身并不复杂，作为第三专题思乡主题应该是很明显的。设计上很容易空洞的解读情感，而忽视了语句的深刻品读。在设计上，我们立足于以学生为主体，教师为主导的思想，把精力更多的放在对语言的个性化解读上面，让学生在理解作者观点的基础上，学会自己和文本、作者进行对话，让学生感受到一篇不一样的文章。