苏教版2017-2018学年第二学期九年级下册语文期中综合测试卷（含答案）

九年级语文期中综合测试卷
时间：120分钟
满分：120分
一、积累与运用(31分)
1．阅读下面的文字，按要求答题。(5分)
在人生旅途上，能最终领略美妙风景的必然是有着强烈登临渴望并为之不懈bá
shè的追寻者。是心灵的渴望，开阔了求索的视野；是心灵的飞翔，摧动了奋进的脚步；是心灵的富有，____________________。人有了脊梁骨，才能直立行走，人有了理想信念，才能让心灵辉煌起来，成为一个堂堂正正的人。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)
bá
shè(　　　　)　　　　　脊梁骨(　　　)
(2)画波浪线的句子中有一个错别字，请你找出来并加以改正。(1分)
________改为________
(3)根据语境，在文中的横线上，填上合适的内容，构成一组排比句。(2分)
2．从备选词语中选择填空。(3分)
漫步语文世界，常能欣赏到一幅幅理想的生活画卷，这里，(1)________有重山那边波涛喧腾的大海，(2)________有夹岸桃花引路的世外桃源……(3)________生活的理想如此光明美好，我们就没有理由不为之努力奋斗。
(备选词语：只有　　不仅　　况且　　可是　　而且　　既然)
3．下列句子依次填入横线上最恰当的一项是(　　)(2分)
好的围棋要慢慢下，好的生活历程要细细品味。________，________。________，________，________，只要心中有山有水有象牙球也就够了，因为最美的事物永远是在心中，而不是在眼里。
①能感受山之美的人不一定要住在山中
②也不要匆忙地走人生之路
③能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球
④能体会水之媚的人不一定要住在水旁
⑤不要着急把棋下满
A．④③①②⑤　B．①④③⑤②　C．⑤②①③④　D．⑤②①④③
4．下列句子没有语病的一项是(　　)(2分)
A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。
C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。
D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
5．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)
(1)义无反顾，__________________。
(2)吾生也有涯，________________。
(3)__________________，金石为开。
(4)两句三年得，________________。
(5)古诗词中有很多诗词句蕴含着人生哲理，或引人深思，或催人奋进。如陆游的《游山西村》中的____________________，____________________；李白的《行路难》中的____________________，____________________。
6．传统文化与名著阅读。(5分)
(1)八年级学生小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？(　　)(2分)
A．不惑岁月　　B．豆蔻年华　　C．而立之家　　D．弱冠一族
(2)取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。其中哪一次是他主动离开的？后来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。(3分)
7．语文实践活动。(6分)
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的语文实践活动，请你完成下列任务。
(1)【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)
材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》)
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？(2分)
(2)【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。(2分)
A．家和万事兴　　B．天道酬勤　　C．百善孝为先
选________项，理由：________________________________________________________________________。
(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示把对联补充完整。(2分)
上联：长辈言传____________明祖训
下联：子孙心领神会承____________
二、阅读探究(34分)
(一)阅读下面的两首诗，完成后面的问题。(6分)
【甲】饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】登赏心亭①
陆　游
蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意，欲请迁都③涕已流。
【注释】①赏心亭：在金陵水西门城楼上。②瓜步：瓜步山，在南京的六合。③迁都：南宋主战派一贯主张迁都建康(南京)，便于随时出师收复汴京。
8．《饮酒》一诗中的“结庐”是什么意思？《登赏心亭》一诗颈联中“黯黯”“萧萧”两个叠词有什么妙处？(3分)
9．【甲】【乙】两首诗都运用了借景抒情的表现手法，抒发的思想感情有什么不同？(3分)
(二)阅读下面的名著选段，完成问题。(6分)
①上哪儿去呢？这就成个问题，先不用想到别的了！下小店？不行！凭他这一身衣服，就能半夜里丢失点什么，先不说店里的虱子有多么可怕。上大一点的店？去不起，他手里只有五块钱，而且是他的全部财产。上澡堂子？十二点上门，不能过夜。没地方去。
②因为没地方去，才越觉得自己的窘迫。在城里混了这几年了，只落得一身衣服和五块钱，连被褥都混没了！由这个，他想到了明天，明天怎办呢？拉车，还去拉车，哼，拉车的结果只是找不到个住处，只是剩下点钱被人家抢了去！做小买卖，只有五块钱的本钱，而连挑子扁担都得现买，况且哪个买卖准能挣出嚼谷呢？拉车可以平地弄个三毛四毛的，做小买卖既要本钱，而且没有准能赚出三餐的希望。等把本钱都吃进去，再去拉车，还不是脱了裤子放屁，白白赔上五块钱？这五块钱不能轻易放手一角一分，这是最后的指望！当仆人去，不在行；伺候人，不会；洗衣裳做饭，不会！什么也不行，什么也不会，自己只是个傻大黑粗的废物！
③不知不觉，他来到了中海。到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。他这才似乎知道了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。桥上没人，连岗警也不知躲到哪里去了，有几盏电灯被雪花打得仿佛不住地眨眼。A看看四外的雪，心中茫然。
④他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点儿声音，没一点儿动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱地，轻快地，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉地把世界埋上。在这种静寂中，A听见自己良心的微语。(有改动)
10．选文中人物A是谁？选文部分之前刚发生了什么事？请简要概括。(2分)
11．选文①②段描写人物有什么特色？请简要分析。(2分)
12．请说一说第④段中画线句有何作用。(2分)
(三)阅读下面文章，完成问题。(22分)
大地的恩典
杜怀超
①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。
②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般晕染过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，我猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。
③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹子耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月形长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。当然，父亲总是默不作声，至疼痛处他也只会咧嘴一笑。
④我不理会父亲对竹的虔诚。在我六岁开始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣纸上战战兢兢地涂抹下重重的一笔后，弃笔逃离。但父亲就像老鹰捉小鸡般又把我抓回来。我老老实实地重新捡起竹毫，继续在宣纸或者红纸上描摹虔诚和吉祥。
⑤父亲也完全不理会我的委屈，他只纠结我对竹毫的亵渎和无知，以至多年来，我一直在书桌前，挺直身子，保持着对竹毫的执笔姿势。父亲呢，在门前田畴上，种下一片竹林。四季里，把竹子枝条捆扎起来，做一柄扫帚，在旷野里扫荡着秋天。
⑥我是在历史的河流里认识竹简的。最初的文字里，竹简是一座立体凝固的雕塑，在时间的刻刀下留下人们刀砍火烧的背影。父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往。在我夜晚习字的空闲里，他也会郑重地拿起竹毫，在空中比画一番，那举止与深情，分明是我多年后仰望庙宇般的神圣或对万物生灵般的虔诚。确实也是，一行行端庄的文字，当我们给予它生命，谁能窥尽其中的叱咤风云？在竹简深处，或者说在竹海深处，父亲是无法窥知内部世界的，比如竹子的暗语与象征、竹子承载着中国传统文化的精髓……对此父亲是一片茫然。
⑦父亲要做的就是怎样从文化的战场转移到生活的舞台上。对文化他没有发言权，而在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类。父亲对竹席有着独特的情怀。即使在农历的五月或者秋收正午，只要有了它，疲惫与辛劳就会逃得无影无踪。累了就和衣而睡，醒来则投入劳作。他侍弄庄稼、竹子的模样和我在纸上写生字没有两样。在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在几十年的光阴里，凄风苦雨、冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音。
⑧父亲对竹子或竹制的事物，总是有着命里的熟稔和温暖。即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身姿，在大地上行走。他从老家来江南，看到我书房里摆放一盆花草，我告诉父亲它叫文竹，他竟然不以为然。看着眼前纤弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里有着一丝轻蔑。文竹，文竹，这也能算竹？是的，一盆纤弱的文竹怎么能比得了从大地深处穿破一冬的禁锢，直刺云天的竹子。父亲临回老家时，居然在门前给我种上一丛竹子。
⑨心情低谷时，我总会搬一竹椅，陷在里面看父亲种的竹子。当竹子看我时，我不知道父亲是不是在老家也一样地打量着我？父亲曾对我说过，竹子是很神秘的，一夜之间可长高一米呢，最终同大树般高大，它还能开花呢。事实上，见过竹子开花的人并不多，以至于不少人认为竹子根本就不开花。父亲说这话时发出罕见的叹息声。后来我才知道，竹子终身只开一次花，花上数年、数十年的时间积蓄，一朝迸发，然后死去。花期就是死期。对着老家的方向，我泪眼婆娑。
⑩我很少给父亲买什么礼物。后来我给他寄去产于江南的礼物——一整套用自然生长的竹子提取的原生态纤维素制作的衣物，他竟甚是欢喜。父亲一生爱竹，就让竹子从他的手足、皮肤、血脉和骨骼出发，与父亲融为一体吧。父亲来电说，这衣物有竹子的味道呢。我哑然失笑，如果夜晚仔细倾听的话，它还会和你一同呼吸呢！
念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩萨般的父亲，直至生命深处，随即竹涛涌来……
(选自《思维与智慧》，有删改)
13．请用简洁的语言概括文中父亲的形象。(4分)
14．请从语言运用或情感表达角度赏析第③段画线的句子。(4分)
15．依据文章第⑨段画线句，展开合理想像，将“我”此刻的心理描写出来。(60字以内)(4分)
16．联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维素制作的衣物。(5分)
17．阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。(5分)
三、写作(55分)
18．题目：就这样，埋下一颗种子
要求：①写一篇600字左右的文章。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。
答案：
一、1.(1)跋涉　jǐ
(2)摧　催
(3)示例：孕育了人生的奇迹
2．(1)不仅　(2)而且　(3)既然
3．D
4．C　解析：A.“是因为……”和“……的缘故”句式杂糅，可删去“的缘故”；B.“大约”与“左右”意思重复，可删去一个；D.成分残缺，可在“检测”后加“力度”。
5．(1)计不旋踵
(2)而知也无涯
(3)精诚所至
(4)一吟双泪流
(5)山重水复疑无路　柳暗花明又一村　长风破浪会有时　直挂云帆济沧海
6．(1)B　解析：“不惑”指四十岁，“而立”指三十岁，“弱冠”指二十岁左右，“豆蔻”指女子十三四岁，“豆蔻”符合八年级中学生的年龄段。
(2)取经初期，路上闯出六个贼匪欲抢劫唐僧师徒的马匹、行李，却反被孙悟空打死。因受了唐僧的责骂，“受不得人气”的孙悟空一气之下纵身走了。后来孙悟空在东海龙王和观音的劝说下，回来保唐僧取经。
7．(1)先人留下祖训和直接向父母学习。
(2)略。
(3)身教　家风
二、(一)8.建造房屋。“黯黯”“萧萧”两个叠词，写出了一片萧索、凄凉的景象，烘托出诗人低沉、凝重的心情。
9．【甲】描写了美好的黄昏中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动的景色，表达了诗人对悠然自得、恬淡舒适的生活的向往之情。　【乙】描写了瓜步山笼罩在黯淡的乌云密雨之中，秋天的石头城树叶飘落的肃杀凄凉的秋景，抒发了诗人渴望报国而又壮志不得酬的悲愤之情。
解析：“一切景语皆情语”，通常来说，景美则情喜，景暗则情悲。从景物的特征来把握诗人的思想感情是解决此类问题的有效方法。
(二)10.人物A是祥子。祥子的积蓄被孙侦探敲诈一空。
11．运用心理描写，表现出祥子被敲诈后的痛苦无奈以及走投无路的悲惨遭遇。
12．画线句是环境描写，使用了拟人的修辞手法，暗示了当时的社会环境，黑暗的社会压得人只有死路一条。
(三)13.勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到茫然；对文字向往、对文化虔诚(敬重)；注重对“我”的教诲和引导；挺拔；坚强(隐忍)；对生命有深刻的理解(悲悯的情怀)。
14．示例一：运用拟人修辞，体现了父亲与竹子的亲近(亲密)，表现出父亲劳作的艰辛，表达出“我”对父亲辛勤劳作的感动与赞美。示例二：通过“挨着”“连着”“窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现出父亲劳作的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近(亲密)，表达出“我”对父亲辛勤劳作的感动与赞美。
15．略。　解析：所写内容要表现出对父亲的牵挂思念，对父亲年老的心疼(担忧)，对父亲的感念(感恩)，对之前不理解父亲感到愧疚。
16．示例：是因为父亲一生爱竹，在“我”心中父亲与竹子是融为一体的，为父亲买礼物，寄托了“我”对父亲的理解与感念。
17．写出大地孕育出竹子，竹子给予我们生活的帮助、精神的影响；表现了父亲像竹子一样坚毅顽强，他也像大地一般养活了一家人，并给予“我”教诲和引领；表达出“我”对竹子以及父亲的感激和赞美。
三、18.思路解析：这个题目的审题要点是对“种子”的理解。它可以是一种希望、一个梦想、一份努力、一份坚持等。在写的时候可以这样将题目具体化：我要追求某种东西的决心，我在学习上的一个梦想或希望，我发展自己的兴趣爱好埋下的一颗种子，我经过一件事后许下的心愿等。在写作时，只要把“就这样”的一段经历叙述清楚，把埋下的“种子”用真情实感表现出来即可。
例文略。