【名师新品】人教版语文七年级上册（2016部编版）学案设计：7　散文诗二首（附详尽答案）

第二单元
7　散文诗二首
学习目标
1.掌握并落实重点字词的字音和字形。学习使用圈点批注的阅读方法,积累阅读体验。
2.整体感知课文内容,感悟文章表现的亲情美。
3.联系自己的生活实际,表达真情。
学习过程
一、基础积累
1.给下列加点字注音。
嗅(　　)　　　　　罗摩衍那(　　)
匿笑(　　)
祷告(　　)
笑嘻嘻(　　)
姊妹(　　)
菡萏(　　)(　　)
攲斜(　　)
荫蔽(　　)
2.《金色花》的作者　　　,印度著名　　　　　、　　　　　　。获1913年诺贝尔文学奖。诗集有　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　　。所作的歌曲《人民的意志》,1950年被定为印度国歌。
3.《荷叶·母亲》的作者　　　,原名　　　　,现代著名作家,诗集有　　　　、　　　　等。
二、整体感知
4.这两篇文章的主旨是什么 主要运用了什么表现手法
三、局部探究
5.从《金色花》人物的言行中感受人物形象,然后说说读出了一个怎样的妈妈和怎样的孩子
6.《荷叶·母亲》风雨中几看红莲 写出每一次的环境情况、红莲表现和作者心境变化的词句。
四、当堂检测
7.孩子怀着一颗感恩的心,宁愿化作一朵圣洁的金色花,悄悄地爱着母亲,带给母亲一份芳香、一片影子、一个惊喜。善良而富有想象力的你们呢 你将以怎样的方式回报母亲呢 请填写下列句子,表达你对母亲的感恩之情。
妈妈,我想变成　　　　,当您　　　　时,我　　　　　　　　　;当您　　　　　时,我　　　　　　　　　　　　。
8.仿照下列句式,另写两句话送给母亲。
母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽




参考答案
一、基础积累
1.xiù　yǎn　nì　dǎo　xī　zǐ　hàn　dàn　qī　yìn
2.泰戈尔　文学家　社会活动家　《新月集》　《园丁集》　《飞鸟集》　《吉檀伽利》
3.冰心　谢婉莹　《繁星》　《春水》
二、整体感知
4.略
三、局部探究
5.充满母爱的伟大的母亲,热爱母亲的顽童。母亲是沉静的,虔诚的,也是善良的;孩子是天真活泼的,机灵诡谲的,又是天生善良、圣洁的。
6.四次写看红莲
①一写看红莲。
环境:繁杂的雨声,浓阴的天。
红莲:开满、亭亭。
心情:烦闷。
②二写看红莲。
环境:雷声作了,雨越下越大。
红莲:左右欹斜,无依无靠。
心情:不适意。
③三写看红莲。
环境:雨肆意地下着。
红莲:在大荷叶的覆盖下不动摇。
心情:不宁的心绪散尽,感动。
④四写看红莲。
环境:雨势并不减退,勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠。
红莲:不摇动。
心情:深深受了感动。
四、当堂检测
7.示例:妈妈,我想变成一阵风,当您烦躁时,我为您带走烦恼与忧愁;当您炎热时,我带着一丝凉意,留在您身边。
8.示例:母亲啊!你是流水,我是鱼儿。当干旱来临时,除了你,谁还能为我提供一个安定的家
母亲啊!你是避风港,我是小船。狂风暴雨来临时,除了你,谁是我在无遮拦大海中的依靠