第六章
熟悉而陌生的力
第5节
科学探索：摩擦力
直击要点
摩擦力
滑动摩擦力
增大/减小摩擦的方法
开拓思维
摩擦力及滑动摩擦力的概念
一个物体在另一个物体表面滑动或者滚动时有摩擦产生，甚至在两个紧贴的相对静止的物体之间，也可能有摩擦出现，摩擦可以分为静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦等。一个物体在另一个物体表面滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。
影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在其他条件不变的前提下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与压力有关，在其他条件不变的前提下，压力越大，滑动摩擦力越大；这种研究多变量问题时，保持其他变量不变，控制单一变量变化的方法，叫做控制变量法。
增大/减小滑动摩擦的办法
为了增大滑动摩擦力，可以通过增大接触面的粗糙程度和增大压力的方法，相应的，为了减小滑动摩擦力，则可以通过减小接触面的粗糙程度和减小压力的方法。为了减小摩擦，还可以通过变滑动为滚动的方法。
夯实基础
1.
超导磁浮列车能够高速运行的原因之一是车体悬浮于轨道之上使得二者不接触，不产生_____________．
2.
物体A在力的作用下，在水平台面上向右直线滑动，则物体A受到水平台面的滑动摩擦力，则这个摩擦力的方向向________．（选填“右”或“左”）
3.
如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力是________（滑动/静）摩擦力；仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用_________的方法来增大摩擦的；小明在百米赛跑冲刺终点时用更大的力蹬地，此时小明蹬地面的力_________（小于/等于/大于）地面对脚的作用力．跑步时，使小明向前的力的施力物体是________．
4.
观察你家房门转轴处的合页，回答下列问题：
（1）合页在转动时产生的摩擦属于什么摩擦？
（2）长期使用后，如果合页转动不灵活，你用什么办法快速解决？
6.5
答案
1.
摩擦力
2.左
3.
静
增大接触面的粗糙程度
等于
地面
4.
：（1）门轴上的合页在转动时，类似于铅笔在铅笔刀中转动，属于滑动摩擦；
（2）长期使用后，如果合页转动不灵活，可以在转动的部分加润滑油，从而减小摩擦．
章末小测
一、选择题
1.
D
2.
A
3.
B
4.
B
5.
D
6.
B
二、填空题
7.
小
8.
150000
9.
弹性
在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比
10.
作用点
重力
三、画图与解答题
11.
G
12.
1）汽车受的重力G=mg=10×103kg×10N/kg=1×105N，
（2）汽车所受的阻力f=0.02G=0.02×1×105N=2×103N第六章
熟悉而陌生的力
力
直击要点
弹力
弹簧测力计
开拓思维
弹力的概念
当用手拉或压弹簧时，弹簧受力发生弹性形变，同时，由于力的作用是相互的，弹簧对手也产生一个拉或推的力。这种因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
弹力的表现形式
生活中很多力都是弹力。如人拉弓、汽车上的减震板簧、跳水运动员从跳板上起跳等等
用弹簧测力计测力
在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。因此可以用弹簧的伸长量来反映弹力的大小，弹簧测力计就是根据弹簧这一性质制成的。
弹簧测力计的使用方法：
（1）明确量程和分度值，使用前必须校零，
（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致．
（3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线齐平．
（4）记录结果包括数字和单位．
夯实基础
1.
如图所示跳板被跳水运动员压弯，被跳水运动员压弯的跳板具有_______；跳板对运动员产生的力叫______力．
2.
下列物体①压弯的锯条；②拉开的橡皮筋；③被挤压的皮球；④捏扁的橡皮泥．能产生弹力的是______________．
3.
弹簧测力计的原理是
，使用弹簧测力计的注意事项：
A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的________；（否则会损坏测力计）
B、使用前指针要________；
C、视线要与刻度线____________．
4.
如图所示，某同学利用弹簧和刻度尺等自制了一把简易弹簧测力计．请根据图（a）、（b）的情形，在图（c）的弹簧挂钩上挂上适量的钩码，使弹簧伸长到如图（c）所示的位置．（设钩码的重量在弹簧的弹性限度内及每个钩码的质量均相等）
6.3
答案
1.弹性
弹
2.
①②③
3.量程
调零
平齐
4.第六章
熟悉而陌生的力
第4节
来自地球的力
直击要点
重力
重力的三要素
重心
开拓思维
重力的概念
重力是地球附近一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的。重力通常用字母G来表示，重力的施力物体是地球。抛出的物体会落到地面上、水往低处流等现象都是由于重力的作用。
重力的计算
物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量，物体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值是一个定值，约等于9.8N/kg。用公式表示为G=mg。
重力的方向及作用点
重力的方向总是竖直向下的。生活中很多现象都显示了这一点，如工地上测量墙壁竖直与否的重垂线，物体落向地面时总是竖直向下掉落等等；物体的各部分都受到重力的作用，从作用效果上来看，可以认为各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就叫做物体的重心。对于质量分布均匀、形状规则的物体，其重心就在几何中心上。需要注意的是，物体的重心不一定在物体上，如圆环的重心就在圆心处。
夯实基础
1.
重力是由于________而产生的，它的大小可以用_______测量．
2.
重力的方向是_________；重力的作用点是物体的_________；物体受到的重力大小跟它的质量成_______比，其具体的关系式为__________,质量为10kg的物体受的重力是_____N．
3.
熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受________作用的原因，这个力的施力物体是______、受力物体是______．
4.
如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了_____________的原理；此时说明桌面________面较高．（选填“左”或“右”）
5.
试作出漂浮在水面上的足球所受重力的示意图．
6.
（1）如图1所示实验表明，重力的方向总是_____________．
（2）图2中物体A的重力为________N．
6.4
答案
1.物体受到地球吸引
弹簧测力计
2.
竖直向下
重心
正
G=mg
98N
3.重力
地球
苹果
4.
重力的方向总是竖直向下的
左
5.
6.
：竖直向下；1.6．第六章
熟悉而陌生的力
第2节
力
直击要点
力的三要素
力的单位
力的示意图
开拓思维
力的三要素
力是一个物体对另一个物体的作用。影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点。在物理学中，我们把它们叫做力的三要素。
力的单位
在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。这是为了纪念伟大的物理学家牛顿。
力的示意图
在物理学中，在受力物体上沿受力方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的方式叫力的示意图。有时候，还可以在附近标注出力的大小。使用力的示意图可以清晰简明的表示出一个力的三要素。
夯实基础
1.
仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的大小，方向有关，还跟力的______有关，它们叫做力的_______．
2.
如图甲所示，说明力的作用效果与________有关；如图乙所示，说明力的作用效果与________有关；如图丙所示，说明力的作用效果与_______有关．
3.如图所示，比较F1、F2、F3的大小，它们由大到小排列的顺序是________．
用10N的力按图钉，画出手对图钉的压力示意图.
6.2
答案
1.
作用点
三要素
2.
方向
大小
作用点
3.F2＞F3＞F1
4.第六章
熟悉而陌生的力
章末小测
选择题
1.
如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．对弓弦的拉力
B．汽车对地面的压力
C．
斧头对木柴的力
D．小球受到的重力
2.
下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A．把橡皮泥捏成不同造型
B．进站的火车受阻力作用，速度逐渐减慢
C．苹果受重力作用加速下落
D．用力把铅球推出
3.
南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远．它说明了（ ）
A．力的大小不同，作用效果不同
B．力的方向不同，作用效果不同
C．力的作用点不同，作用效果不同
D．以上三个方面均有
4.
如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．12N
B．6N
C．3N
D．0
5.
以下关于重力方向的说法中正确的是（ ）
A．重力方向总是垂直向下
B．重力方向总是向下
C．重力方向总是垂直于桌面向下
D．重力方向总是竖直向下
6.
关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反
B．静止的物体也有可能受到摩擦力的作用
C．只要两个物体相互接触就一定会产生摩擦力
D．摩擦力总是有害的
二、填空题
7.
劣质橡皮材质硬，擦字时打滑，擦不干净．这是由于物体表面越光滑，摩擦力越_______．
8.
某桥头立着如图所示的限重标志牌，汽车对该桥面的压力超过________N时，桥就可能被损坏（g取10N/kg）．
9.
类似于弹簧测力计时弹簧所发生的这一类形变，人们把它称为_______形变．弹簧测力计是根据_________________________的原理制成的．
10.
足球运动员踢足球提出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和________有关，飞行中球最终落向地面是由于受到_________作用．
三、画图与解答题
11.
乒乓球在水中上浮，请在图中作出乒乓球所受的重力示意图．
12.
一辆质量为10t的汽车在水平路面做匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍，（g=10N/Kg）．求：
（1）汽车受的重力G；
（2）汽车收到的阻力．第六章
熟悉而陌生的力
力
直击要点
力
力的相互作用
力的作用效果
开拓思维
力的概念
力是一个物体对另一个物体的作用。在生活中随处可以见到力的存在：人推箱子、磁铁将铁钉吸起、熟透的苹果落在地上···
凡是讨论力的现象，一定会涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体。
力的相互作用
甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力。因此，力的作用是相互的。生活中这种现象有很多：人推墙壁会向后退、皮球落在地面上会反弹、手拍桌子会感觉疼···
力的作用效果
在物理学中，通常把物体形状的改变简称为形变；而把物体由静到动、由动到静，以及速度大小或方向的改变，都叫做运动状态的变化，而力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生变化。
夯实基础
1.当用脚踢球时，球受到力的施力物体是_______；同时脚也感到疼，说明脚也受到力的作用，脚受到力的施力物体是______，这现象说明___________．
2.
如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的___________（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是_________的．
3.
捏泥人是中国传统民间技艺，艺人将泥揉捏成各异的泥人，这表明力可以使物体发生_________．
4.
如图所示，小明穿着旱冰鞋用力向前推墙，他将向后运动．这是为什么？
6.1答案
1.
脚
球
力的作用是相互的
2.运动状态
相互
3.形状
4.
脚穿旱冰鞋的同学用力推墙，对墙施加推力，由于力的作用是相互的，同时墙给人一个反作用力，人受力改变运动状态，结果人反而被墙推开．
