第六章 熟悉而陌生的力易错训练及答案

第六章
熟悉而陌生的力
易错训练
一、受力分析的步骤：确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
例：一物块静止在如图所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图．
解：（1）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；
（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如图所示：
点评：本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素．注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力．
二、物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。
例：网球运动员用网拍击球时，网拍发生了变形，这表明_____________，此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了改变，表明______________．
解析：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态．
点评：本题主要考查学生对力的作用效果的理解和掌握．首先掌握力的两种作用效果，知道物体的运动速度大小和方向的改变都属于运动状态的改变．
三、压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
例：某同学用10N的力水平向左推一张重为80N的桌子，桌子没有移动，则摩擦力____10N，当该同学用30N的力继续在水平方向推此桌子时，桌子仍没有移动，则摩擦力______30N（填“大于”“小于”“等于”）；如果该同学用80N的力在水平方向向左推此桌子时，则桌子将匀速直线移动，则摩擦力大小为_______，方向向_______（左、右），若把推力提升为100N，其它条件不变，则摩擦力为________N．
解析：等于；等于；80N；右；80．
点评：（1）静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用．
（2）二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等大、反向．
（3）滑动摩擦力只与压力、接触面粗糙程度有关．
四、两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件，力的作用效果跟力的三要素都有关系。
例：下列关于力的说法中正确的是（　　）
A．只有相互接触的两个物体间才有力的作用
B．力的作用虽然不能离开施力物体，但可以没有受力物体
C．不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体
D．较大的力对物体的作用效果一定较大
解：C
点拨：A、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错误；B、力是物体对物体的作用；一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一定受到了力；所以有施力物体，就一定有受力物体；故B错误；C、物体间力的作用是相互的，只给别的物体施加力，而自己不受力的物体是不存在的，故C正确；D、力的大小、方向、作用点影响力的作用效果，因此较大的力对物体的作用效果不一定大，故D错误．
五：弹簧受力分析，弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比．
例：如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（　　）
A．L甲=L乙＞L丙=L丁
B．L甲=L乙＜L丙=L丁
C．L甲=L丙＞L乙=L丁
D．L甲=L丁＜L乙=L丙
解析：弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有L甲=L丙＞L乙=L丁；故ABD错误，C正确；故选C．