湖心亭看雪[上学期]

课件19张PPT。饮湖上初晴后雨 苏轼水光潋滟晴方好,山色空朦雨亦奇.
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.湖心亭看雪 张岱位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　湖
心
亭张岱：字宗子，又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初文学家,著有<<陶庵梦忆>>,<<西湖梦寻>>,<<夜航船>> 等。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，其作品多回忆个人经历的生活琐事，同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述．其中表现出怀念乡土和故园的伤感情绪。生字练习：拥毳( )雾凇( )沆砀( )( )铺毡( )打更( )...
...cuìsōnggēngzhānhàngdàng解释下列斜体词语：湖中人鸟声俱绝:
是日:
更定:
拿一小船:
拥毳衣炉火:
雾凇沆砀:
上下一白:
湖中焉得更有此人:
强饮:
客此:
及下船:
都.消失.这,这里指”那”.古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时.撑,划.鸟兽的细毛.水气凝成的冰花.白气弥漫的样子.全,都.哪能.还.勉力,尽力.名词作动词,客居,做客.等到. 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译课文.. 明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声音也没有。 是日，更定日，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。.......这一天，更声已起，我划一条小船， 裹着粗毛衣服，生着火炉，独自往湖心亭看雪。沿途之见大雪覆盖湖山，冰花累挂，雾气迷濛，天空与白云，与山峦和湖水，上下全是一片白色，望着湖上的物影，只留下白堤一线，湖心亭一点，此外便是我这条小舟，船上二三个微粒一样的人而已。 .. 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。.. 来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，铺着毡席，相对而坐。一个小仆正在煮酒　，炉火正旺，水也正沸。见到我，他们喜出望外，说：“这个时候，在湖上怎么会碰到像你这样的人！”随即拉我共饮。我很高兴，硬喝下三大杯而后告别。打听他们的姓名，他们说是金陵人，现客住这里。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，还有比我们这位相公更痴的人呢。”　.自主学习叙事是本文的线索，请同学们在文中找出记叙文的要素．
张岱给我们描绘了一幅怎样的雪景？你最喜欢哪一点，为什么？记叙要素看雪的时间：
地点：
人物：
事件:崇祯五年十二月.作者 两个金陵人 舟子 童子.西湖湖心亭.看雪 看人. 写“余”去看雪,什么时间去的?(更定矣)指夜深人静之后,作者独舟去看雪.4 写湖心夜景其总的印象是( ) 特写景物是( ) 雾凇沆砀, 天与云,与山,与水,上下一白.堤亭舟人,痕点芥粒全景广漠特写渺小白描手法白描指在中国画中,仅以笔勾勒线条而不着色或渲染水墨来描绘景物或形象的一种绘画形式.引用到文学中指文字不加雕饰,简练朴素的写作手法.
2 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。1 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深清布棉袍。蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”而“过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。如此美好的雪景,作者为何选在夜里去看呢?后来发生了怎样的奇遇?你认为他是怎样的人,请说明理由.
文中舟子说作者痴,你同意吗,为什么?总结看雪寒夜独舟环境：湖中人鸟声俱绝景人全景——广漠特写——渺小炉旺酒沸拉余同饮（大）（小）（热）（冷）情景对比情景对比（孤独）（巧遇
知己）抒发：怀恋之情 隐逸之趣