第三章 易错训练 （含答案）

第三章易错训练
易错点1
声音的产生与声音的传播条件
如图所示，在教室里，小明用小木棍敲响右边的音叉时，与左边的音叉的叉股相接触的乒乓球会起来，这一现象可以说明：
①
；
②
．
若此实验在月球表面上进行，挂在甲音叉旁的乒乓球
（选填“会”、“不会”）像图示那样弹起，这是由于
．
【方法指导】（1）归纳法：发声的声带在振动，发声的音叉在振动，发声的琴弦在振动，…经过归纳总结得出，一切正在发声的物体都在振动．
（2）转换法：不易观察的现象对过易观察的现象体现出来．发声的音叉看不到振动，可以通过细线悬挂的乒乓球的跳动来体现、也可以通过水花四溅来体现，这是一种转换法的思想，乒乓球或水花在实验中起到将微小振动放大的作用．
（3）关于发声与振动的关系理解：
①一切发声都振动，但振动不一定被人们看到．
不论科技多么发达，都没有任何一种不振动就能发声的现象；敲音叉或敲桌面发声时的振动看不到，需要通过转换法来体现；
②一切振动都发声，但声不一定被人们听到．振动发声有的是超声或次声，不在人的听觉范围内，故听不到；有的声音响度很小，故听不到．
易错点2
音调、响度与音色的区分
下列说法正确的是（　　）
A．“引吭高歌”中的高是指音调高
B．“起音太高上不去”中的“高”指的是响度
C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调高
D．“细声细语”指的是音调低
如图所示，小明对着饮料吸管吹气，吸管就能发出声音．用的力越大，声音的
越大；用剪刀把吸管剪短，声音的
会变高．
利用这个吸管，还可以吹出小鸟的叫声，这是模仿了小鸟的
．
（均选填“音调、音色、或响度”）
【方法指导】音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调．向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化；
响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同．男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高；
音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色．模仿赵本山的声音很像就是模仿的音色像，通过敲击瓷器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色．
易错点3
频率与音调的关系
声波可以在示波器上显示出来，先将话题接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知（　　）
A．甲声波的频率较大
B．乙声波的频率较大
C．两次声波的频率一样大
D．甲声波传播速度较慢
如图，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1
”的声音来．这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（　　）
水振动，水的高度
B．水振动，瓶内空气柱的高度
C．瓶内空气振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
【方法指导】音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调．向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化．
易错点4
超声波与次声波
6．2015年4月27日，印尼发生了8.0级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有
声波产生；医生用的“B超”是利用
声波获得信息．超低空飞行的战斗机有时会把附近居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时产生的声音具有很大的
；同时声波还可以传递
，例如：
．
【方法指导】抓住超声波与次声波的特点频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10-4Hz～20Hz．同时记住一些现象的声波特点：超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像．次声波：自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风．
第三章易错训练
1．弹；发声的物体在振动；声音可以在空气中传播；不会；月球表面没有空气，声音无法传播．
2．C
3．响度；音调；音色．4．B．5．A．6．次；超；能量；信息；超声波碎石．