第一章 打开物理世界的大门 导学案（含答案）

打开物理世界的大门
第一节
走进神奇~第三节
站在巨人的肩膀上
名师讲堂
学习目标
1．通过阅读课本、查阅资料对物理研究内容有初步印象；
2．了解古人对神奇现象的探究及物理学发展的几个重要阶段；（重点）
3．了解科学探究的主要环节．（重点）
【典例精讲】
乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性．玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明，能够证明玛丽的说法是否正确的是（　　）
A．把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离
B．把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度
C．把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
D．把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
【解析】A、把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，不能控制球的初速度相同，无法根据反弹后落地距离比较弹性大小，故A错误；
B、把直径不同的乒乓球抛向地面，没有控制球的抛出速度相等，不能根据落地后反弹的高度判断弹性大小，故B错误；
C、把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，没有控制高度相等，故C错误；
D、把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，控制了球的初始高度相同，比较落地后反弹的高度，可以判断球的弹性大小，故D正确；
【答案】D．
【名师点拨】一个现象受到多个因素的影响，研究其中一个因素的作用时，一定采用控制变量法，一定要注意保证其它因素是相同的．
课时内容
自主预习
物理常识：将下列物理现象分类：a．蚂蚁搬运食物
b．太阳能热水器
c．超声波喷雾器
d．回声
e．闪电．属于声现象的有
，属于力现象的有
．
控制变量法与探究性实验方案：科学探究是一种重要的学习方式，一般过程包括：提出问题、
、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、
、评估、交流与合作．
3．物理学方法：自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过
的方法去认识它们的．对各种现象结果的猜想是否正确，最好的方法是进行
．
预习后思考
小王在电视中看见了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳上，自由地在空中振荡．小王发现，不管这个人的振动幅度如何，他上下一次所用的时间似乎是相等的．小王想证实自己观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同学分别向他提出以下建议．
甲：多问几个人，以多数人的意见为准．
乙：问问老师．
丙：用一根橡皮条吊一个沙袋做实验．测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间．
丁：直接打电话问问电视节目主持人．
如果以上四种途径得出的结论存在分歧，你最相信的是哪一种？简要说明理由．
课时训练
基础巩固
知识点1
物理常识
1．1530年波兰的科学家哥白尼提出
，成为了建立自然科学的体系的先驱．现代伟大的物理学家
提出了“相对论”，为科技的发展建立的新的时空体系．
2．物理学是研究自然界的物质、相互作用和
的自然科学．
知识点2
控制变量法与探究性实验方案
科学的核心是探究，学习物理就要学会科学探究．
是进行科学探究的第一步．猜想与假设是科学探究的重要环节，在科学探究中猜想不是胡猜乱想，它是以自己的
和知识基础作出的一种试探性解释．
知识点3
物理学方法
4．我们赖以生存的自然界中蕴藏着无穷的奥秘，科学家们是通过什么方法去认识它们的（　　）
A．假设
B．实验
C．科学探究
D．猜想
能力提升
选择题
1．“我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，…而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海”．这是以下哪位科学家对自己成就谦逊的说法．（　　）
A．牛顿
B．伽利略
C．欧姆
D．焦耳
2．2014年2月12日新疆和田发生7.3级地震，地震发生时，选择正确的逃生和自救措施非常重要，下列措施中正确的是（　　）
室外的跑到楼内躲避
B．迅速进入室内抢运物品
C．迅速远离高压电线和陡坡
D．高楼层的人们应立刻乘电梯撤离
3．小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”．小华说：“我希望你能证实你的说法”．小明可选择下列哪个方案来解决这个问题（　　）
A．两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离
B．手触摸两球，看哪一个球较硬
C．两球于离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度
D．把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度
4．小明在吃鸳鸯火锅时，发现加了辣椒油调料比不加调料的火锅汤会先沸腾，根据这个现象，小明就提出：“火锅汤沸腾的快慢与什么因素有关”，他这一提法属于（　　）
A．猜想
B．评估
C．设计实验
D．提出问题
5．下列是我们经常遇到的一些物理现象，其中不属于有悖于文明的现象是（　　）
A．为了防止同学滑倒，把香蕉片拣起放到垃圾箱内
B．无人的教室内开着灯
C．出租车司机在行驶过程中不系安全带
D．中考期间，在深夜燃放鞭炮
二、填空题
6．通过本章的物理学习，相信聪明的你不仅学到了很多物理知识，还从众多的科学家身上学会了如何发现、探究问题的方法，其中对你影响最深的科学家是哪几位，他们的主要贡献是什么．请写在下面横线上．
（1）科学家
，贡献是
；
（2）科学家
，贡献是
．
7．爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战．而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊．在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中．玻尔等人逐渐完善了量子力学体系．这体现了科学家们善于
，敢于提出与众不同的见解，也敢于
自己的错误观点．
8．小莉家的充电手电筒，小莉的妈妈充好电后，晚上使用时发现灯泡不亮，小莉说：“可能灯泡烧坏了”，对于小莉的说法，符合科学探究中的
过程．
9．物理学是现代科技的基础，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料和能源等领域．同学们在学习物理时，除了学习科学知识外，还应学习科学家的
，如在科学探究中要学会提问、学会猜想、学会计划、重视实验、学会分析、学会反思和学会
等．
三、实验探究题
10．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想：
猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关．
为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
实验序号
材料
物体质量（kg）
下落高度（m）
下落时间（s）
1
铁球
1
20
1.96
2
铁球
1
30
2.47
3
铅球
1
20
1.96
4
铅球
2
20
1.96
（1）为了验证猜想一，应比较实验序号
和
，结论是：
；
（2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间
（填“相等”或“不相等”），原因是：
．
培优选做
小明在厨房看妈妈用刀切肉时，肉很难切开．于是他想探究一下“怎样才能较快地把肉切开﹖“这个问题．他根据自已在学校用小刀削铅笔的经验提出了猜想：猜想一﹕可能是力度不够．猜想二：可能是刀口太厚．猜想三：可能是刀面太倾斜了．小明把妈妈的刀拿到磨刀石上磨了磨，妈妈仍按原来的切法，很快把肉切开了．在这一科学研究活动中：
（1）小明要探究的问题是
．
（2）小明的实验验证了猜想
．
（3）小明的探究活动可得出的结论是：在切肉的力度相同，刀面倾斜程度相同的情况下，
，切开肉越容易．
第一章
打开物理世界的大门
第一节
走进神奇~第三节
站在巨人的肩膀上
自主预习
1．c、d；a．2．猜想与假设；分析与论证．3．探究；实验．
预习后思考
因为物理实验是检验物理理论是否正确的最终标准，多数人认为正确的不一定是真理；老师不是什么知识都懂的；节目主持人也不一定懂．所以相信丙．
基础巩固
1．日心说；爱因斯坦．
2．运动规律．
3．实验，提出问题，经验．
4．C
能力提升
A
2．C
3．C
4．D
5．A
6．（1）
牛顿；牛顿第一定律．（2）爱因斯坦；相对论
．
7．合作与交流；修正或放弃．
8．猜想与假设．
9．研究方法；交流．
10．（1）1，3；物体下落的快慢与材料无关；
（2）不等，纸所受的空气阻力相对于纸的重力不能忽略不计．
培优选做
（1）刀口的厚薄是否影响切肉效果？
（2）二；
（3）刀口越薄．