1.4 科学测量(长度的测量)

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名称 1.4 科学测量(长度的测量)
格式 ppt
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2017-09-22 17:33:09

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文档简介

(共27张PPT)
长度的测量
测量:
把一个“待测的量”与公认的“标准量”进行比较的过程。
长度的标准量--长度单位
在国际单位制(SI)中长度的(主)单位是 。
米(m)
1.70米= 厘米
0.25米= 微米
25毫米= 分米= 米
41000微米= 米
910000纳米= 厘米
170
250000
0.25
0.025
0.041
0.091
判断:
下列式子中正确的是?( )
A、3.5米=3.5×100厘米=350厘米
B、 3.5米=3.5米×100厘米=350厘米
C、3.5米=3.5米×100=350厘米
D、 3.5米=3.5×100=350厘米
A
下图是一些常用的测量工具,你使用过吗?
测量长度最基本的工具是刻度尺
认识刻度尺
1、了解刻度尺的构造:
A、零刻度线
B、量程:一次所能测量的最大范围;
C、最小刻度值(分度值):两条相邻刻度线之间的长度(每一小格的长度)
单位
量程
最小刻度值
零刻度线
刻度尺的使用:
选、放、看、读、记
1、会选:
根据所测物体的长度和精确度,
选择量程和最小刻度值适宜的刻度尺;
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×

×
刻度尺要放正;零刻度线对准被测物体一端;有刻度的一边要紧靠并平行被测物体,不能倾斜。
2、会放:
3、会看:
读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×

4、会读:
读数时,要估读到最小刻度值的下一位(一位估计值).
2.78cm
此时物体长度为: 。
5、会记:记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成
2.78厘米
数字: 准确值 + 估计值
单位:
有且仅有一位
由最小刻度值决定
测量结果=准确值+估计值+单位
对下列测量你能正确读数吗?
我会读
3.55cm
读数正确:末端读数与起点读数之差,
就是被测物体长度.
最小刻度值 ;物体长度 .
最小刻度值 ;物体长度 .
1毫米
2.78厘米
1厘米
2.8厘米
1.用三角板和刻度尺配合,先后4次测量小球的直径,其测量结果分别为1.76厘米,1.78厘米,1. 72厘米,1. 78厘米,则小球的直径应取多少? ( )
A . 1. 78厘米 B. 1. 765厘米
C. 1. 77厘米 D. 1. 76厘米
一.累积法
应用之一:测一张纸的厚度。
先测一本书的厚度D.再数出纸的张数n.则一张纸的厚度为:
二、组合法
应用之一:测硬币(或圆柱)的直径 。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
cm
壹元
二、组合法
应用之二:测圆锥的高
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
cm
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
cm

×
三、化曲为直
应用:测地图上的公路、铁路、河流长等。
方法:使一根不可伸长的细棉线与待测的曲线重合,在棉线上标出起点和终点,然后把棉线拉直,测出软线上起点和终点间的距离即可。
(1)你能测出家到学校的距离吗
四、滚轮法
特殊情况
1、把皮尺拉紧,测得的长度( )
A、偏大; B、偏小; C、不变; D、不知道
2、用刚从冰箱取出的尺测物体的长度,则测得的结果( )
A、偏大; B、偏小; C、不变; D、不知道
B
A
填补单位:
1、桌子的高度约为1.2( )
2、某同学身高170( ) 
 
3、教室的长度约为8( ) 
  
4、一元硬币的厚度约为2 ( )
5、一元硬币的直径约为22.5( )
6、一支新铅笔的长度约为17.5( )
7、临安到我们学校的路程约为15( )

厘米

毫米
毫米
厘米
千米
长度的测量的应用
●门窗的大小
●家具的高度
●楼房之间的距离
●人的高度
●地球与太阳的距离
●原子的半径
●奥运会跳远成绩
●地图的绘制
手持式激光测距仪特点:
方便:即使在恶劣天气,也无需反光镜,随时随地使用
袖珍:小巧精致,轻便易携带,人性化手持专利设计
安全:采用CLASS1透明对眼睛无害的激光
灵活:测量单位可以随时在“码”与“米”之间转换
高精度:最大误差不大于1米 最小测量距离可以为10码,测量范围宽广 雨天模式,下雨不会对测量造成影响
〉150米模式:可以不受近处稀疏树木的影响,远程测距 液晶显示瞄准镜,数据状况一目了然 无声操作,自动断电,标准CR2电池

麦哲伦 手持式激光超声波测距仪
(声纳测距仪):
适用于测量距离,面积和体积