(共45张PPT)
电阻
舞台灯光的亮度需要调节，
收音机的音量需要调节，
电扇的转速也需要调节……
你知道这些是如何实现的吗？？
是通过改变电路中电流大小来实现的
电路中电流大小是如何变化的？
尝试改变电路中电流的大小
几根不同的金属丝
实验器材
导线
电路实物图
-
思考
1、通过什么看电流的大小？
2、能有几种方法改变电流大小？
L1
L2
①电压是形成电流的原因，L2两端的电压较大所以通过它的电流较大。
不同材料的金属丝
②不同材料的导体也影响电流的大小
交流与讨论
怎样才能改变电路中电流的大小
影响电路中电流大小的因素
①电压
②材料
归纳总结
1、电路中接入同一导体时，_____________，即改变导体两端的______可以改变电路中电流的大小。
2、保持电路两端电压相同时，改变___________________，可以改变电路中电流的大小。
改变电池的节数
电压
改变连接在电路中的导体
分析
在M、N之间先后接入长度和粗细均相同的锰铜线和镍铬合金线,观察电流表的示数,和灯泡的亮度，实验说明了什么问题
锰铜线
镍铬合金线
电流
阻碍作用
大
小
小
大
M
N
电阻
为什么电压相同时，选用不同的导体，电路中的电流不同呢？
导体对电流的阻碍作用不同。
电阻
表示导体对电流阻碍作用的大小
符号（R）
1、概念：
2、单位：
国际单位：
欧姆
（Ω）
其它单位：
兆欧
（MΩ）
（kΩ）
千欧
1MΩ=_____
kΩ
1kΩ=_____
Ω
1000
1000
6kΩ=_____
Ω
6000
7MΩ=
_____
Ω
7×106
３、常见定值电阻及电路图符号
符号
猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关
探究影响导体电阻大小的因素
猜一猜
导体的长度
导体的粗细
导体的材料
温度
想一想
比一比
人走路情景
电荷运动
街道的长度
街道的宽度
不同的街道
天气
猜一猜:电阻的大小与哪些因素有关
探究影响导体电阻大小的因素
电阻
长
度
材
料
横截面积
方法：如何研究导体的电阻与长度的关系？
这种研究物理问题的方法叫做________
控制变量法
导体温度
思考
1、在实验中如何将导体的电阻“显示”出来？
2、你还需要哪些试验器材？
3、会连接实验的电路吗？
表一
材料
长度
横截面积
电流强度
锰 铜
l
s
镍
铬合金
丝
l
s
大
小
材料、横截面积相同时，导体的电阻与材料有关
探究导体的电阻与材料的关系
表明：
导体材料
长度
横截面积
电流强度
镍铬合金丝
l
s
镍铬合金丝
2l
s
探究电阻与长度的关系
大
小
在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。
表明：
探究电阻与横截面积的关系
导体材料
长度
横截面积
电流强度
镍铬合丝
l
s
镍铬合丝
l
2s
大
小
在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。
表明：
案例分析
对大多数导体来说，温度越高，电阻越大.但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小．
影响电阻大小的因素：
电阻
长
度
材
料
横截面积
温
度
（长度越长，电阻越___）
（导体越粗，电阻越___）
（温度升高，电阻一般会变__）
有人说当导体中的电流变小时，导体的电阻会变大？你认为呢？
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体的____、____、_____、_____有关
大
小
大
实验结论
在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。
在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。
在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。
导
线
电
阻（欧）
银
铜
铝
钨
铁
锰铜（铜、锰、镍的合金）
镍铬合金（镍、铬、铁、锰的合金）
0.016
0.017
0.027
0.052
0.096
0.44
1.1
一些导线在20℃时的电阻值（长1m，横截面1mm2）
几个特殊值
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计。
2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。
3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。
4.人体的电阻约为几十千欧至几千千欧。
5手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧到几十欧
反馈练习
1、
0.2MΩ=_______Ω=______KΩ
2×105
200
2、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（
）
A.铜导线长些
B.镍铬合金长些
C.一样长
D.无法确定
A
3、关于导体的电阻,下列说法中正确的是(
)
A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小
B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大
C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小
D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
4、下列说法中正确的是（
）
A.导体越长，其电阻越小
B.导体越粗，其电阻越大
C.导体越细，其电阻越大
D.在导体的材料、粗细相同时，导体越长其电阻越大
B
D
5、有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω
如果它们的长度相同，则最粗的是______线
如果它们的粗细相同，则最长的是______线
6、将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为___Ω,当开关S断开时，通过其电流为____A,其电阻值是_____Ω.若将这根电阻线均匀地拉长，其电阻值______（变大、不变、变小）
Ra
Rc
12
0
12
不变
7、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（
）
A、变大
B、变小
C、不变
D、无法确定
8、关于电阻以下说法正确的是（
）
A、长的导线比短的导线电阻大
B、粗的导线比细的导线电阻小
C、铜导线比铁导线电阻小
D、以上讲法均不准确
A
D
9、“铜导线比铁导线的电阻小.”这种说法对吗 应该怎么说
10、如图是研究影响导体的电阻大小因素的实验装置,要使将a、b、c、d四种规格的导体分别接在M、N之间进行研究比较,你认为:
要研究导体的电阻与长度的关系,应选用导线____和____要研究导体的电阻与横截面积的关系,应选用____和____要研究导体的电阻与材料的关系,应选用导线____和____
材料
导体
长度
(m)
横截面积(m2)
镍铬合金
a
1
0.2
b
1
0.4
c
0.5
0.2
锰铜
d
1
0.2
a
b
c
d
M
N
a
c
a
b
a
d
材料
长度
横截面积
电流强度
镍铬
L
s
镍铬
2L
s
材料
长度
横截面积
电流强度
镍铬
L
s
镍铬
L
2s
材料
长度
横截面积
电流强度
镍铬
L
s
锰铜
L
s
自学P85页读一读
铜导线
塑料层
我们把像
金属
人体
大地球
碳棒
我们把象
等不.容易导电的物体，
叫做绝缘体(insulator)
例如
橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、空气
我们把导电能力在二者之间叫做半导体
例如二极管、集成电路、芯片
等容易导电的物体，
叫做导体
例如
酸碱盐的水溶液
导体和绝缘体没有绝对的界限
光敏电阻
热敏电阻
具有超导性质的物体称为超导体
某些材料在超低温的情况下电阻突然减小到零，这种性质称为超导性
下列常用文具中属于导体的是（ ）
Ａ．塑料直尺 Ｂ．橡皮
Ｃ．铅笔芯 Ｄ．三角板
Ｃ
反馈练习
今天你学到了什么
1.
什么叫导体的电阻
电阻表示导体对电流的阻碍作用
2.
影响导体电阻大小的因素有哪些
导体的材料、长度、横截面积、温度
3.
什么叫导体 什么叫绝缘体
容易导电的物体叫导体.不容易导电的物体叫绝缘体16.3电阻练习
课前导学:
1、电阻是表示
的物理量；用字母
表示。
2、在国际单位制里，电阻的单位是
，简称
，符号是
。
比较大的单位还有
、
，符号分别为
。
3、影响电阻大小的因素有
。
课堂练习：
1．A、B是两根材料相同
( http: / / www.21cnjy.com )，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻
导体B的电阻。
2．有三根相同材料制成的导体A、B、C
( http: / / www.21cnjy.com )，在相同的温度下，A比B长，粗细相同；C与B长度一样，C粗些．这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为 。
3、关于导体的电阻，下列说法中正确的是
（
）
A．导体中有电流，导体才能有电阻
B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小
C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关
D．导体的电阻只与导体的长度有关
4．下列说法正确的是（
）
A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大
C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大
D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大
5．a是长1m，粗0.1mm2的康铜线；b是
( http: / / www.21cnjy.com )长1m，粗0.2
mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1m
2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是(
)
A．a和b
B．b和c
C．a和c
D．a和d
课后练习
1．在如图6-20所示电路
( http: / / www.21cnjy.com )中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将(
)
A．小于0.6A
B．等于0.6A
C．大于0.6A
D．无法判断
2．如图6-21所示，AB和
( http: / / www.21cnjy.com )BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（
）
A．
IAB＜IBC
B．
IAB＝IBC
C.
IAB>IBC
D．无法确定
3．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
序号
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
A
镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
1
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是
和
；
(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是
和
；
(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是
和
；
（4）这种物理研究方法，通常叫做
。
图6-20
图6-21《电阻》教学设计
甘肃省榆中县第九中学 陆祖伟
【教学目标】
一、知识与技能
1．知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。
2．了解导体电阻受温度的影响、超导的一些特点以及对人类生活和社会发展可能带来的影响。
二、教程与方法
1．通过探究影响电阻大小的因素，进一步体会研究多个因素问题的方法。
2．学会用学过的知识和技能解决新问题的方法。
三、情感、态度与价值观
1．在实验探究中，学习科学家研究问题的方法，培养严谨的习惯和实事求是的态度。
2．通过了解物理学知识对人类生活和社会发展的影响，培养正确的科学价值观。
【教学重点】
影响电阻大小的因素。
【教学难点】
确认电阻是导体自身的性质，与电压、电流无关。
【教学准备】
一只电流表，一个开关，导线若干。一只
( http: / / www.21cnjy.com )演示电流表，一个开关，废日光灯管的灯丝，或固定在胶木板上的用直径
0．3毫米以下的铁丝绕成的螺旋状线圈（铁丝线圈），酒精灯一个，小灯泡一只，电源。
【教学过程】
一、引入
将一只灯泡、一个演示
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提问：如图所示，生活中常见的导线多是铜心或者铝心，为什么不用铁心？
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二、新课学习
导体能够通过电流，但同时对电流有阻碍
( http: / / www.21cnjy.com )作用，在物理学中用“电阻”这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小。不同导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种性质。
提问：导体的电阻既然是导体本身的一种性质，你猜一猜它跟哪些因素有关？你能不能设计一组实验来证明你的猜想是否正确？
提示：电阻是否跟材料、长度、导线的粗细有关？在学生提出猜想的基础上加以归纳，前面所示装置做下面三组演示实验。
1．研究导体的电阻跟它的材料是否有关
说明新课开始的实验所用的导线是锰铜线AB和镍铬合金线CD，将电流表示数填入表1内。
表1：研究导体的电阻跟材料的关系
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提问：分析实验数据，可以得到什么结论？
结论：导体的电阻跟导体的材料有关。
2．研究导体的电阻跟它的长度是否有关
用镍铬合金导线CD和EF做实验，将实验测出的电流表示数填入表2内。
表2：研究导体的电阻跟长度的关系
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提问：分析实验数据，可以得到什么结论？
结论：导体的材料、横截面积，都相同时，导体越长，电阻越大。
3．研究导体的电阻跟它的横截面积是否有关
用镍铬合金线CD和GH做实验。将实验测出的电流表的示数填入表3内。
表3：研究导体的电阻跟横截面积的关系
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提问：分析实验数据，可以得到什么结论？
结论：导体的材料、长度都相同时，导体的横截面积越小，电阻越大。
导体的电阻跟长度、横截面积
( http: / / www.21cnjy.com )的关系可以用人在街上行走作比喻，街道越长，街面越窄，行人受到阻碍的机会越多。同理，导体越长、越细，自由电子定向移动受到碰撞的机会就会越多。
4．导体的电阻受温度影响
导体的电阻还跟什么因素有关？请大家看下面的演示实验：
演示实验：把铁丝线圈（或日光灯管的灯丝）按图接入电路，用酒精灯缓慢地对灯丝加热观察加热前后，演示电流表的示数有什么变化。
提问：从电流表示数的变化，得到什么结论？
导体被加热后，它的温度升高，电流表示数变小，表明导体的电阻变大，这说明导体的电阻还跟温度有关，对大多数导体来说，温度越高电阻越大。
小结：导体的电阻决定于它的材料、长度、横截面积和温度。
导体的电阻由它自身的条件决定，因此，不同的导体，电阻一般不同，所以说，电阻是导体本身的一种性质。
为了表示导体的电阻跟材料的关系，应
( http: / / www.21cnjy.com )取相同长度，相同的横截面积的不同材料在相同温度下加以比较，课本上的表列出了一些长
1米、横截面积
1毫米2． 在
20℃时的不同材料的导线的电阻值。
提问：通过这些电阻值，你能知道哪些材料的导电性能好？
银的导电性能最好，因此，在相同长度和横截面积的情况下，它的电阻最小，其次是铜，再次是铝。
5．介绍超导的知识
知道超导体会给人类带来很大的好处。
三、巩固练习
（1）电阻的国际单位是什么？欧姆
（2）为什么说电阻是导体本身的一种性质？
（3）有两条粗细相同、材料相同的导线，一条长20厘米，另一条长1．3米，哪条导线电阻大，为什么？
（4）有两条长短相同、材料相同的导线，一条横截面积0．4厘米2，另一条2毫米2，哪条导线电阻大，为什么？
（5）“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对吗？应当怎么说？
四、小结
电阻是导体本身的一种性质，电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。课题：16.3电阻
主备教师：张景荣 梁彩霞
一、学习目标：
1、知识和技能：
（1）知道电阻的初步概念。
（2）知道电阻是导体本身的性质。
（3）知道电阻的单位及换算关系。
（4）理解决定电阻大小的因素，了解半导体知识。
2、过程和方法：
（1）通过自己做实验，得出导体在导电的同时还存在着对电流的阻碍作用，建立电阻的概念。
（2）通过实验探究影响电阻大小的因素，理解电阻是导体本身的一种性质。
（3）通过课本上“读一读”的内容，了解导体和绝缘体的概念，从实验中理解导体和绝缘体之间没有绝对的界限，了解半导体的知识。
3、情感、态度、价值观：
（1）通过探究活动，进一步认识到实验是研究物理问题的主要方法。
（2）了解“控制变量法”以及在生活、物理学习中的应用。
学习重点：电阻的概念
学习难点：影响电阻大小的因素
二、教学方法：演示法、观察法、归纳法
教学用具：电池组、电流表、开关、导线、电线、镍铬合金丝、铜丝、铁丝、康铜丝、电阻器、【视频】半导体与超导体的应用等。
课时：1课时
三、教学过程
课前导学:
1、电阻是表示
的物理量；用字母
表示。
2、在国际单位制里，电阻的单位是
，简称
，符号是
。
比较大的单位还有
、
，符号分别为
。
3、影响电阻大小的因素有
。
课堂导学:
1、情境导入：导线多用铜做的，特别重要的电气设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，为什么很少用它来做导线呢？
2、出示目标：
1）知道电阻的初步概念。
2）知道电阻是导体本身的性质。
3）知道电阻的单位及换算关系。
4）理解决定电阻大小的因素，了解半导体知识。
3.自主学习，合作探究：
演示课本上的小实验6.3—1，引入电阻的概念。
(1)电阻是
，符号
；在电路图中的符号是
。
(2)电阻的单位有
、
、
；符号分别为
、
单位换算：1KΩ=
Ω
1MΩ=
KΩ=
Ω
师生共同探究：电阻大小的影响因素：
实验的方法：
(1)探究电阻的大小跟材料的关系
所选器材
需要控制的变量
得到的结论
(2)电阻的大小跟导体横截面积的关系
所选器材
需要控制的变量
得到的结论
(3)电阻的大小跟导体长短的关系
所选器材
需要控制的变量
得到的结论
3、大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的
、
、
。
课堂练习：
1．A、B是两根材料相同
( http: / / www.21cnjy.com )，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻
导体B的电阻。
2．有三根相同材料制成的导体A、B、C，在相
( http: / / www.21cnjy.com )同的温度下，A比B长，粗细相同；C与B长度一样，C粗些．这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为 。
3、关于导体的电阻，下列说法中正确的是
（
）
A．导体中有电流，导体才能有电阻
B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小
C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关
D．导体的电阻只与导体的长度有关
4．下列说法正确的是（
）
A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B．两根长度相同的镍铬合金导线，横截面积较小的电阻一定大
C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大
D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大
5．a是长1m，粗0.1mm2的康
( http: / / www.21cnjy.com )铜线；b是长1m，粗0.2
mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1m
2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是(
)
A．a和b
B．b和c
C．a和c
D．a和d
展示反馈:
在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质量进行评估。
学习小结:
1.电阻是导体对电流的阻碍作用的大小。阻碍作用越大电阻越大。
2.电阻用R表示，单位是欧姆，简称欧，符号是Ω，其他单位还有兆欧（MΩ）、千欧（KΩ）
换算关系：1
MΩ=103
KΩ=106Ω
3.
大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的材料、长度、横截面积。此外还与温度有关。
4.半导体和超导体
课后练习
1．在如图6-20所示电路
( http: / / www.21cnjy.com )中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将(
)
A．小于0.6A
B．等于0.6A
C．大于0.6A
D．无法判断
2．如图6-21所示，AB和BC是由同
( http: / / www.21cnjy.com )种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（
）
A．
IAB＜IBC
B．
IAB＝IBC
C．IAB＞IBC
D．无法确定
3．小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
序号
材料
长度（m）
横截面积（mm2）
A
镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
1
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5
她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是
和
；
(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是
和
；
(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是
和
；
（4）这种物理研究方法，通常叫做
。
板书设计：
1.电阻是导体对电流的阻碍作用的大小。阻碍作用越大电阻越大。
2.电阻用R表示，单位是欧姆，简称欧，符号是Ω，其他单位还有兆欧（MΩ）、千欧（KΩ）
换算关系：1
MΩ=103
KΩ=106Ω
3.
大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的材料、长度、横截面积。此外还与温度有关。
4.半导体和超导体
课后反思：
通过本节课的学习，
。
图6-20
图6-21
