人教版九上 第7课《傅雷家书两则》（练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
第7课《傅雷家书两则》同步练习
一、基础题。
1.根据拼音写出汉字。
shì（ ）犊之情 重蹈覆zhé（ ） 气吞dǒu（ ）牛 tuí（ ）废
tì sì（ ）横流　 方ruì（ ）圆凿　 yú（ ）词 扶yè（ ）
2.下列句中没有错别字的一项是（ ）
A.人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。
B.就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借签，以免重蹈覆辙。
C.多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之名。
D.唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦炼。
3.下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A.但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
B.《哈利 波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象引人入胜。
C.在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂、笑容满面。
D.我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
4.文学常识填空。
本文是一篇 ，傅 ( http: / / www.21cnjy.com )雷，上海市南汇县（现南汇区）人，著名 翻译家， 文艺评论家。20世纪60年代初，傅雷因在翻译 巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定，交由安徽人民出版社编成 《傅雷译文集》。21·cn·jy·com
5.下列句中标点符号运用不恰当的一项是（ ）
A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。21教育网
D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
二、阅读理解题。
（一）1954年10月2日
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信 ( http: / / www.21cnjy.com )，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。【来源：21·世纪·教育·网】
1.从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为一个怎样的人？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？21·世纪*教育网
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？www-2-1-cnjy-com
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（二）《傅雷家书》（选段）1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天 ( http: / / www.21cnjy.com )真、可爱、清新等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual[理智]，偏于cold[冷静]，就因为他们停留在理性认识的阶段上。比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。
这一回可不然，你的确和莫 ( http: / / www.21cnjy.com )扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。21cnjy.com
由此得到一个结论：艺术不但不能限于感性 ( http: / / www.21cnjy.com )认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！法文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”。这“伟大的心”几个字，真有意义。而且这个爱绝不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。www.21-cn-jy.com
从这个理论出发，许多人弹不好东西的原因 ( http: / / www.21cnjy.com )都可以明白了。光有理性而没有感情，固然不能表达音乐；有了一般的感情而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗；所谓sentimental[滥情，伤感]，我觉得就是指这种庸俗的感情。
一切伟大的艺术家（不论是作曲家，是 ( http: / / www.21cnjy.com )文学家，是画家……）必然兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要能发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。若再能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。——当然不可能和原作者的理解与感受完全一样，了解的多少、深浅、广狭，还是大有出入；而我们自己的个性也在中间发生不小的作用。2-1-c-n-j-y
1．下列对本文有关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．作者写这封信的目的，是为了表扬儿子在音乐上的进步。
B．这封信中对艺术家的讨论，不仅仅适用于音乐，同时也适用于文学、绘画等。
C．作者认为“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱’字”，意味着我们欣赏一个艺术家时，首先得喜欢上他。【来源：21cnj*y.co*m】
D．由这封信可以看出，要完全了解一个艺术家的作品中蕴涵的感情，必须要结合自己的情感与经验，才能找出两者的共性。21教育名师原创作品
2.作者在分析了孩子过去和现在弹奏的差别后，得出了一个什么结论？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3．作者认为一切伟大的艺术家除了具有普遍的人间性，还要兼有____________________。
4.本文是洋溢着父子深情的家书，耐人寻味，深切感人。和一般的讲道理的文章比较，本文的语言有什么特点？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
参考答案
一、基础题。
1. 舐 　辙 　 斗 颓
涕泗 枘 谀 掖
解析：本题是考查对字形的把握，根据课下注释和字典写出正确的字形即可。
2. C
解析：本题是考查对字形的把握，根据字典查找正确的字形音即可， B项中“签”应为“鉴”；C项中“名”应为“明”；D项中“炼”应为“练”。【出处：21教育名师】
3. C
解析：本题考查词语的搭配，我们首先理解 ( http: / / www.21cnjy.com )词语的意思，然后结合语境分析。C项中济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。用在观光购物的人身上不适合。
( http: / / www.21cnjy.com )
5. C
解析：本题考查的是标点符号的运用。 要注意 ( http: / / www.21cnjy.com )逗号与分号的区别：从停顿时间看,逗号短，分号稍长；从表示并列区别,逗号表示连贯、分号表示句与句之间并列。C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。【版权所有：21教育】
二、阅读理解题。
（一）
1.乐观、坚强，敢于正视错误的人。
解析：本题考查对文章内容的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解，我们结合文中语句进行分析。通过语句“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。”可以看出傅雷希望儿子成为乐观、坚强，敢于正视错误的人。21*cnjy*com
2.要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。
解析：本题考查理解关键语句的能力，我们 ( http: / / www.21cnjy.com )结合上下文和语句使用的修辞手法进行分析。这一句使用比喻的修辞手法，生动形象的说明道理。结合语句“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”“我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。”可以看出这句话要告诉傅聪要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。
3.不好，因为按照人们认识事物的一般规 ( http: / / www.21cnjy.com )律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。
( http: / / www.21cnjy.com )（二）
1. B
解析：本题考查对文章内容的理解，我们根据 ( http: / / www.21cnjy.com )文章内容分析。A项“是为了表扬儿子在音乐上的进步”有误；C项“意味着我们欣赏一个艺术家时，首先得喜欢上他”有误；D项“要完全了解一个艺术家的作品”有误，文中指出“当然不可能和原作者的理解与感受完全一样了”。21世纪教育网版权所有
2.艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。
解析：本题是考查对文中信息的提取，我们结合文 ( http: / / www.21cnjy.com )中语句分析。文中语句“由此得到一个结论：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。”表现了作者的结论。2·1·c·n·j·y
3.独特的个性
解析：本题是理解作者的观点，我们结合 ( http: / / www.21cnjy.com )文中语句分析。文章语句“一切伟大的艺术家（不论是作曲家，是文学家，是画家……）必然兼有独特的个性与普遍的人间性。”表现了作者的观点。
4.亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长。
解析：本题是理解文章的语言特点，我们从 ( http: / / www.21cnjy.com )傅雷说话的语气、讲的道理等角度可以看出亲切自然，娓娓道来，循循善诱， 语重心长。如“亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。”“这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了……”21*cnjy*com
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网（www.21cnjy.com）