三年级下英语（教案）
Unit5-A
let’s
learn
Let’s
chant
【教学目标】
认识目标：
能够掌握单词apple、pear、orange、banana、grape。
能够掌握句型Do
you
like...
Yes,
I
do./No,
I
don’t.
同学之间能进行简单的对话交流。
学习策略目标：
培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
注意对原有单词、语法、句型的回顾，加强小组的合作与交流。
情感目标：
让同学认识到An
apple
a
day
keeps
the
doctor
away.了解多吃水果对身体有好处。
【教学重难点】
水果单词的记忆和重点句型的掌握。
【教具准备】
1.本课时的配套PPT课件。
2.教材配套的音频资料。
3.准备apple、pear、orange、banana、grape的实物及单词卡片。
【教具方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动
老师和学生互相问候。
播放Unit4
Let's
sing.
学生一起演唱歌曲。
老师和学生对话：
I
like
lots
of
fruits.
I
like
apples,
bananas
What
fruit
do
you
like
Do
you
like...
老师介绍本节课内容：
今天我们要学习一些水果的单词，以及如何询问和表达自己喜欢的水果。
现在我们先来学习单词吧！
Step2.教学新课
（一）单词教学
1.老师出示水果梨的图片，引出新单词：
T：Look
at
here.
This
is
a
pear.
PP-Pear.
学生跟着老师朗读单词，老师纠正发音和错误的地方。
然后老师询问学生：
Do
you
like
pear
老师引导学生回答：
Yes,
I
do.
是的，我喜欢。
No,
I
don’t.
不，我不喜欢。
老师讲解重点句型：
Do
you
like...
Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
然后老师请不同的学生做问答练习。
老师用同样的方式教学其他水果类的单词：
apple、orange、banana、grape
3.单词游戏:
Bomb
Game
全班分成两组，老师用PPT出示新学习的单词，当出现单词的时候，学生需要大声朗读单词三遍，如果出示笑脸，那么学生就大笑，如果出现炸弹，那么学生立刻变成木头人，不许说话不许动。
对话练习：
学生两人一组，用老师下列重点句子和新单词编写对话，
老师请不同的小组展示对话内容。
Do
you
like...
Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
apple、orange、banana、grape
（二）Let’s
learn
老师让学生打开课本，观看图片，说一说看到了什么？
老师请学生站起来说，然后老师帮忙指出对应的物品或者东西。
2.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。
3.第二次播放教学录音，学生听完后回答下面问题：
Does
he
like
pears
Yes,
he
does.
第三遍播放录音，学生听录音，跟读句子，注意语音语调。
Step3.巩固拓展
Let’s
chant
教师使用Let’s
chant
的插图，让学生用英语说出自己看到的东西。
老师播放Let’s
chant的录音，学生第一遍听掌握主要内容。
老师再次播放课本录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调。
全班分成两组，分别吟唱韵律，并且带上适当的动作，老师评出优秀吟唱小组。
Step
4
家庭作业
【板书设计】
Unit
5
(A)
Let's
learn
apple、pear、orange、banana、grape
Do
you
like...
Yes,
I
do./No,
I
don’t.(共21张PPT)
Unit5
Do
you
like
pears
A
Let's
learn
Let's
chant
Let's
sing
I
like
lots
of
fruits.
I
like
apples,bananas.
What
fruit
do
you
like
Do
you
like...
Free
talk
pear
Do
you
like
pears
Yes,
I
do.
No,I
don't.
Do
you
like...
Yes,
I
do.
No,
I
don’t.
重
点
讲
解
apple
orange
banana
play
a
game
:
全班分成两组，老师用PPT出示新学习的单词，当出现单词的时候，学生需要大声朗读单词三遍，如果出示笑脸，那么学生就大笑，如果出现炸弹，那么学生立刻变成木头人，不许说话不许动。
orange
like
pear
fruit
banana
apple
Bomb
game
学生两人一组，用老师下列重点句子和新单词编写对话，
老师请不同的小组展示对话内容。
Do
you
like...
Yes,
I
do.
No,
I
don't.
apple、orange、banana、grape
对话练习
Does
he
like
pears
Yes,
he
does.
回答问题
Let's
learn
请听录音，
跟读句子。
注意语音语调。
朗读句子
What
does
Zoom
do
Let's
do
bowl
碗
tummy
肚子
yummy好吃的
请听录音，
跟读句子。
注意语音语调。
朗读句子
全班分成两组，
分别吟唱韵律，
并且带上适当的动作，
老师评出优秀吟唱小组。
家庭作业
1.抄写今天学习的新单词各六遍。
2.听录音，跟读课本的句子三遍，请家长签字。三年级下英语（练习）
Unit5-A
Let’s
learn
Let’s
chant
翻译下面词语或者短语。
orange____________
2.desk
____________
pear____________
4.chair____________
5.banana
____________
6.ruler
_____________
7.apple_____________
8.map___________
答案：
橘子
2.桌子
梨
4.椅子
香蕉
6.尺子
苹果
8.地图
二．连线题。
orange
apple
bananas
pear
答案：
orange
apple
bananas
pear
三、将方框里面的词语分类。
1.动物
________________________________________________
2.水果
_________________________________________________
3.家庭成员_________________________________________________
答案：
动物：monkey
elephant
pig
dog
bear
fish
水果：pear
banana
apple
orange
家庭成员：sister
father
mother
brother
grandma
grandpa
四、单项选择题。
(
)1.This
is
__________apple.
This
is
__________
pear.
A.
an,
a
B.
a,
an
(
)2.
--
Do
you
like
apples
--
__________
A.
Yes,
I
am.
B.
Yes,
I
do.
(
)3.
--Do
you
like
bananas
--
__________
A.
No,
I
do.
B.
No,
I
don’t.
(
)4.
--
____________
--
No,
I
don’t.
A.
Do
you
like
bananas
B.
Where
are
you
from
(
)5.--Is
it
on
your
desk
--__________.
A.
Yes,
it
is
B.
Yes,
it
do.
答案：
A
2.B
3.B
4.A
5.A
解析：
1.apple以元音音素开头，用an，pear
用a修饰。
2.肯定回答：Yes,
I
do.
否定回答：No,
I
don't.
3.肯定回答：Yes,
I
do.
否定回答：No,
I
don't.
4.答句是No,
I
don’t.，用Do
you... 来提问。
五、选择正确选项。
(
)1.它在桌子里吗？
(
)2.你好吗？
(
)3.你喜欢橘子吗。
(
)4.让我们去学校吧！
(
)5.给你。
(
)6.没问题。
Here
you
are!
B.
No
problem.
C.Is
it
in
the
desk
D.
Do
you
like
oranges
E.
Let’s
go
to
school.
F.
How
are
you
答案：
C
2.F
3.D
E
5.A
6.B
六、翻译下面的句子。
Do
you
like
pears
______________________________________________________
Yes,
I
do.
______________________________________________________
No,
I
don’t.
______________________________________________________
答案：
你喜欢梨吗？
是的，我喜欢。
不，我不喜欢。
pear
2.monkey
3.sister
4.father
5.banana
6.elephant
7.mother
8.apple
9.brother
10.pig
11.dog
12.orange
13.grandma
14.bear
15.grandpa
16.fish
