三年级下英语（教案）
Unit5-B
Let’s
talk
Let’s
play
【教学目标】
知识与技能：
1.理解并掌握Can
I
have
some
... Here
you
are!
Thanks.等语言知识。
2.理解Can
I
have
some
...
Sorry.的含义，并在生活中得体的运用。
教给学生如何用Have
some
...
I
like....
I
don’t
like...
以及Can
I
have
some
... 来询问自己是否能得到想要的东西。
【教学重点】
重点：
理解并掌握Can
I
have
some
...
Sorry.等语言知识。
理解Can
I
have
some
...
Sorry.的含义，并在生活中得体的运用。
【教具准备】
师生准备本课所学有关水果的实物和图片
人物头饰和教学挂图
录音器材
【教学方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动
老师播放上节课学习的Let’s
chant，学生一起跟唱并且做动作。
复习单词：
教师拿出上节课学习的卡片，然后随机展示词卡，学生大声的朗读这些单词，并且说出中文意思。
韵律吟唱：
老师出示编写好的韵律，然后示范韵律，学生跟着老师一起拍手一起吟唱韵律。
Apples,
apples,
I
like
apples.
Grapes,
grapes,
I
like
grapes.
Strawberries,
strawberries,
I
don’t
like
strawberries.
Watermelons,
watermelons,
I
don’t
like
watermelons.
Me,
neither.
Me,
neither.
韵律编写比赛：
学生两人一组，模仿老师的韵律，编写新的韵律，并且展示韵律内容。
老师请不同的小组上台表演韵律内容，并且评出优秀表演小组。
Step2.教学新课
复习let’s
learn
老师播放let’s
learn
的视频，学生观看视频，复习课本的对话和句子。
2.学生根据图片，复述课本的对话。
3.老师请不同的小组上台展示对话。
（二）Let’s
talk
1.老师让学生打开课本，观看图片，说一说看到了什么。
然后老师指着不同的水果，学生用英语说这些水果的英语单词：
2.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。
3.第二次播放教学录音，学生听完后回答下面问题：
Does
Mike
like
grapes
No,
he
doesn’t.
Does
Zhangpeng
like
grapes
No,
he
doesn’t.
学生打开课本，从课文中找到问题的答案，老师讲解正确答案。
老师讲解对话：
Have
some
grapes.
吃一些葡萄
Have:
吃......
Sorry.
很抱歉（非常礼貌的拒绝）。
Can
I
have
some
bananas
我能吃一些香蕉吗？
Here
you
are.
给你。
6.学生跟着录音，指读句子，注意语音语调。
7.学生同桌合作表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演对话，老师评选出最佳表演小组。
Step3.巩固拓展
活动一：Let’s
play
老师出示课本的插图和句子，学生朗读课本的句子，并且翻译句子意思。
学生两人一组，根据水果拼盘，和下列的句子编写对话。
A：Have
some...
B:I
don’t
like...
Can
I
have
some...
A:Here
you
are.
老师请学生上台表演对话内容，老师评价学生的对话，并且纠正错误的地方。
Step
4
家庭作业
1.跟着录音朗读课文三遍，请家长签字。
2.预习下一节课的内容。
【板书设计】
Unit
5
Do
you
like
pears
Part
B
(Let’s
talk)
Can
I
have
some
...
Here
you
are!
Thanks.
Have
some
...
I
like...
I
don’t
like...三年级下英语（练习）
Unit5-B
Let's
talk
Let's
play
给方框的词语选择合适的中文。
1.水果___________
2.香蕉___________
3.葡萄
___________
4.苹果___________
5.草莓___________
6.梨___________
7.食物___________
8.西瓜___________
9.买___________
10.橘子___________
参考答案：
H
2.D
B
4.C
E
6.A
K
8.G
9.J
10.F
二、选择题。
(
)
1.
--
Have
some
oranges,
please
--
____________
A.
Sure.
Here
you
are.
B.
Thank
you.
(
)2.--Do
you
like
apples
--______________
A.
Yes,
I
do.
B.
Yes,
I
don't.
(
)
3.--
_________________
--
Sure.
Here
you
are.
A.
What
about
fruit
B.
Can
I
have
some
fruit,
please
(
)
4.--
Can
I
have
some
watermelons,
please
--
___________
A.
Certainly.
B.
No,
thank
you.
（
）5.--
Here
you
are.
---_____________.
A.
Here
you
are
B.
Thank
you.
C.
No,
please..
答案：
B
2.A
B
4.A
B
解析：
当别人叫你吃一些水果，你应该说：谢谢。
Do
you
like
apples
肯定回答：Yes,
I
do.
否定回答：No,
I
don't.
回答是：当然，给你。
所以应该是询问：我能吃一些水果吗？
当别人询问：我能吃一些水果吗？
你应该说：当然了。
Here
you
are.
给你。应该回答说：谢谢。
三、根据情景选择正确的答案。
1.当你请朋友吃水果时，你应该说：______.
A
Have
some
fruit,
please.
B.
Can
I
have
some
fruit
2.当你也不喜欢吃苹果时，你该说__________.
A.
Me,
too
B.
Me,
neither.
3.如果你不喜欢葡萄，你可说：____
A.I
like
grapes.
B.
I
don't
like
grapes.
4.别人帮助了你，你应该说：______
A.
Thanks.
B.
Sorry.
5.你想要吃苹果，你应该和你的朋友说：_____
A
Have
an
apple,
please.
B.
Can
I
have
some
apples
答案：
A
2.B
3.B
A
5.B
四、读一读，排一排。
(
)
No,
I
don't.
Can
I
have
an
orange
,
please
(
)
Sure
!
Here
you
are.
(
)
Thank
you
.Lucy.
(
)
Do
you
like
pears,
Mike
(
)
Have
some
fruits
,
Mike.
答案：
(
4
)
No,
I
don't.
Can
I
have
an
orange
,
please
(
5
)
Sure
!
Here
you
are.
(
2
)
Thank
you
.Lucy.
解析：
做这道排序题，一定要知道对话的主要内容，然后根据上下句进行排序，
排序后再一次读对话，看是否通顺。
(
4
)
No,
I
don't.
Can
I
have
an
orange
,
please
不，我不喜欢。我能吃一个橙子吗？
(
5
)
Sure
!
Here
you
are.
当然，
给你。
(
2
)
Thank
you
.Lucy.
谢谢你，Lucy。
(
3
)
Do
you
like
pears,
Mike
Mike你喜欢梨吗？
(
1
)
Have
some
fruits
,
Mike.
Mike
吃一些水果。
A.
pear
B.
grape
C.
apple
D.
banana
E.
strawberry
F.
orange
G.
watermelon
H.
fruit
J.
buy
K.
food(共28张PPT)
Unit5
Do
you
like
pears
B
Let’s
talk
Let's
play
Let's
sing
Review
words
watermelon
grape
strawberry
pear
apple
orange
banana
Let's
chant
Apples,apples,
I
like
apples.
Grapes,grapes,
I
like
grapes.
Strawberries,
strawberries,
I
don’t
like
strawberries.
Watermelons,watermelons,
I
don’t
like
watermelons.
Me,neither.
Me,neither.
Let's
chant
韵律编写比赛：
学生两人一组，模仿老师的韵律，
编写新的韵律，并且展示韵律内容。
老师请不同的小组上台表演韵律内容，并且评出优秀表演小组。
编写韵律
Let's
learn
Can
you
retell
What
can
you
see
回答问题
Does
Mike
like
grapes
Does
Zhangpeng
like
grapes
回答问题
Does
Mike
like
grapes
Yes,
he
does.
Does
Zhangpeng
like
grapes
No,
he
doesn't.
Let's
talk
Have
some
grapes.
吃一些葡萄
Have:
吃......
Sorry
.很抱歉（非常礼貌的拒绝）。
Can
I
have
some
bananas
我能吃一些香蕉吗？
Here
you
are.
给你。
Key
points
请听录音，
跟读句子。
注意语音语调。
朗读句子
学生同桌合作表演对话，
然后教师请几对学生上讲台表演对话，
老师评选出最佳表演小组。
表演时间
老师出示课本的插图和句子，
学生朗读课本的句子，
并且翻译句子意思。
学生两人一组，分别填
写句子，然后编写新的对话。
活动一
Let's
practice
学生两人一组，根据水果拼盘，
和下列的句子编写对话。
A:Have
some...
B:I
don’t
like...
Can
I
have
some...
A:Here
you
are.
家庭作业
1.跟着录音朗读课文三遍，请家长签字。
2.预习下一节课的内容。
3.教会爸爸妈妈今天学习的重点句子。
