(共30张PPT)
Unit6
How
many
A
Let's
learn
Let's
chant
Let's
sing
Review
numbers
one
two
three
four
five
six
eight
nine
ten
seven
Can
you
count
from
1
to
10
Can
you
count
from
11
to
15
Let's
learn
11----eleven
12----twelve
13----thirteen
14----fourteen
15----fifteen
play
a
game
:
What's
missing
eleven
thirteen
twelve
fourteen
fourteen
eleven
thirteen
twelve
fifteen
thirteen
fourteen
eleven
How
many
apples
do
you
see
I
see
one
apple.
How
many
apples
do
you
see
I
see
three
apples.
Key
sentence
How
many+名词
do
you
see
你看到多少......
I
see...
我看到......
Let's
learn
回答问题
How
many
fish
does
she
see
Fifteen
fish.
请听录音，
跟读句子。
注意语音语调。
朗读句子
学生同桌合作表演对话，
然后教师请几对学生上讲台表演对话，
老师评选出最佳表演小组。
表演时间
How
many
cars
do
you
see
I
see
eleven
cars.
How
many
balls
do
you
see
I
see
twelve
balls.
How
many
caps
do
you
see
I
see
thirteen
caps.
How
many
kites
do
you
see
I
see
fourteen
kites.
How
many
boats
do
you
see
I
see
fifteen
boats.
学生两人一组，根据图片，
编写对话，一问一答，编写好对话后，
老师请学生展示对话内容。
How
many...do
you
see
I
see...
老师播放课本的韵律，
学生听录音，跟着录音吟唱韵律。
全班分成两组，分别吟唱韵律。
朗读句子
家庭作业
1.跟着录音朗读课文三遍，请家长签字。
2.预习下一节课的内容。
3.向爸爸妈妈吟唱今天学习的韵律。三年级下英语（教案）
Unit6-A
Let’s
learn
Let’s
chant
【教学目标】
1.能听懂、会说11-15，并能在实际情境中进行运用。
2.能用how
many
…do
you
see？来提问数字。
3.培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。
4.激发学生学习英语的热情，培养学生合作，交流的英语习惯。
【教学重点】
教学重点与难点：
1.能熟练地掌握数字11-15。
2.学生能听懂、会用How
many
...
do
you
see 来提问数字。
【教具准备】
PPT课件，单词卡
【教学方法】
小组合作法、情景教学法
【教学过程】
Step1.热身活动
老师播放数字的歌曲，学生跟着视频数一数唱一唱。
数字游戏
1）学生从1算到10
One
two
three
four
five
six
seven
eight
night
ten.
老师询问：
Can
you
count
from
11
to
15
Today
we
are
going
to
learn
about
it.
Step2.教学新课
单词教学
老师出示数字11，eleven
老师教学生如何读这个单词。
E-e-eleven
学生跟着老师朗读单词。
老师随机请学生读单词，老师纠正错误的地方。
老师用同样的方式教学其他数字类单词：
12-
twelve
13-thirteen
14-forteen
15-fifteen
单词游戏：What’s
missing
全班分成两组，老师用PPT出示这些单词，学生快速的记忆这些单词，每次播放PPT都会有单词消失，学生快速的说出消失的单词。说的最快最对的小组加分，得分最好的小组获胜！
老师出示一个苹果，询问学生：How
many
apples
do
you
see
你们看到了几个苹果
老师引导学生回答：I
see
one
apple.
然后老师又出示更多的苹果，询问学生：How
many
apples
do
you
see
你们看到了几个苹果 老师引导学生回答：I
see
two
apples.
老师讲解重点句子：
How
many+名词
do
you
see
你看到多少...
I
see...
我看到...
Let’s
learn
老师让学生打开课本，观看图片，说一说看到了什么。
2.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。
3.第二次播放教学录音，学生听完后回答下面问题：
How
many
fish
does
she
see
Fifteen
fish.
学生打开课本，从课文中找到问题的答案，老师讲解正确答案。
5.学生跟着录音，指读句子，注意语音语调。
6.学生同桌合作表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演对话，老师评选出最佳表演小组。
Step3.巩固拓展
活动一：Let’s
chant
1.老师出示课本图片上的物品，老师指着物品，询问学生是什么？
What
are
they
car
ball
hat
kite
boat
2.老师指着汽车询问学生:
How
many
cars
can
you
see
学生回答：
I
see
eleven.
学生两人一组，根据图片，编写对话，一问一答，编写好对话后，老师请学生展示对话内容。
How
many...do
you
see
I
see...
老师播放课本的韵律，学生听录音，跟着录音吟唱韵律。
全班分成两组，分别吟唱韵律。
Step
4
家庭作业
1.跟着录音朗读课文三遍，请家长签字。
2.预习下一节课的内容。
【板书设计】
Unit
6
how
many
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
How
many
…do
you
see？
I
see…三年级下英语（练习）
Unit6-A
Let’s
learn
Let’s
chant
翻译下面词语或者短语。
nine
__________
2.fifteen
____________
eight
___________
4.twelve
___________
5.three
____________
6.fourteen
_____________
7.eleven_____________
8.thirteen___________
答案：
九
2.十五
八
4.十二
三
6.十四
7.十一
8.十三
二、看图数数，在方框中选择合适的单词填空。
1.
2.
____________
____________
3.
4.
____________
____________
5.
6.
____________
____________
答案：
D
2.C
B
4.G
5.K
6.J
解析：
1.第一幅图是11只铅笔，11
eleven。
2.第二幅图是七只羊，七
seven。
3.第三幅图是四本书，四
four。
4.第四幅图是12个草莓
12
twelve。
5.第五幅图是8只蜡笔，8
eight。
6.第六幅图是15把尺子，15
fifteen
。
三、连线题。
11
12
13
14
15
答案：
11
12
13
14
15
四、翻译下面句子。
1.How
many
fishes
do
you
see
_______________________________________________
How
many
crayons
do
you
have
_______________________________________________
I
see
thirteen.
_______________________________________________
I
have
eleven.
_______________________________________________
答案：
你看见了多少条鱼？
你有多少支彩笔？
我看见了十三条。
A.
twelve
B.
four
C.
seven
D.
eleven
E.
five
F.
Sixteen
G.
nine
H.
eighteen
I.
ten
J.
fifteen
K.
eight
