三年级上册科学第四单元综合复习试卷1

三年级科学上册第四单元综合复习试卷1
科学考试
姓名：__________
班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
评分



注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前
xx
分钟收取答题卡
第Ⅰ卷
客观题
第Ⅰ卷的注释
一、单选题
1、通过实验我们得出了结论：水、食用油、洗洁精流的最快的是（
）。
A、洗发精
B、食用油
C、水
D、流速相同
2、水和食用油的共同点是（
）
A、都是固体
B、都是液体
C、都是气体
3、在进行科学观察时，我们一般采用（
）的方法。
A、看和听
B、摸和闻
C、用舌尝
4、下列选项是水和油的相同点是（
）。
A、颜色、气味、透明度、黏度不同
B、液滴的形状、重量方面有差异
C、都会流动、没有固定的形状
5、同体积的水和食用油，油和水重量间的关系是（
）。
A、油比水重
B、油比水轻
C、一样重
6、下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（
）。
A、风扇
B、轮胎
C、瓶子
7、把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，预测一下纸团会湿吗？（
）
A、纸团会湿
B、纸团不会湿
C、说不好
8、向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气（
）
。
A、有重量
B、占据空间
C、没有一定体积
9、下面选项不是空气占据空间的的特点是（
）。
A、占据空间的多少没有变化
B、占据空间的多少可以变化
C、压缩空气有弹性、会产生弹力
10、下面不是空气的特点(
)。
A、不会流动
B、容易压缩
C、无色无味
11、像空气这样没有固定形状、会流动的物体叫（
）。
A、液体
B、固体
C、气体
12、测量空气的重量可以使用以下仪器（
）、
①托盘天平
②挂盘天平
③简易天平
A、①②
B、①②③
C、②③
13、液体和固体的相同点是（
）
A、不会流动，有固定形状
B、会流动，没有固定的形状
C、有重量，有形状
14、液体和气体的相同点是（
）。
A、看得见，重量较轻，可以摸到，不容易压缩
B、会流动
C、看不见，重量很轻，不可以摸到，容易压缩
15、下面选项不是空气占据空间的的特点是（
）。
A、占据空间的多少没有变化
B、占据空间的多少可以变化
C、压缩空气有弹性、会产生弹力
16、下列选项是水、食用油、洗洁精的相同点是（
）
A、颜色不同
B、都会流动
C、黏度不同
D、气味不同
17、下列选项不是验证水、食用油、洗洁精谁流得最快的公平条件（
）
A、同样的高度
B、同样多的液体
C、流速不同
D、同时开流
18、下面哪种物质会浮在水上（
）
A、铁块
B、石头
C、食用油
19、下面不是固体和液体的不同点是（
）。
A、有重量，有形状
B、不会流动，有固定的形状
C、会流动，没有固定的形状
D、不会形成滴状
20、同体积的水、洗洁精和食用油，油、洗洁精和水重量间的关系是（
）。
A、洗洁精比油重、油比水重
B、洗洁精比油轻、油比水轻
C、一样重
21、（
）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。
A、烧杯
B、量筒
C、滴管
22、用量筒测量液体读数据时，视线要与（
）水平。
A、液面
B、刻度
C、量筒
23、液体体积的单位是（
）。
A、千克
B、公斤
C、毫升
24、下面不是比较几个瓶子里的水的多少的正确方法是（
）
A、瓶子相同时，水位高的瓶子里的水多，水位低的瓶子里的水少。
B、水位相同时，粗的瓶子里的水多，细的瓶子里的水少。
C、不用看瓶子的粗细，谁的水位高谁的水就多。
25、用量筒测量水的体积时应注意的事项是（
）
①使用量筒要十分小心，不要摔破了。
②量筒要平放，眼睛平视，与水的凹液面的最低处保持水平再读数。③杯里的水不要洒了。
A、①②③
B、①②
C、②③
D、①③
26、空气中含量最多，不活泼的气体是（
）
A、氧气
B、氮气
C、水蒸气
D、二氧化碳
27、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种
（
）
A、氧气
B、氮气
C、稀有气体
D、二氧化碳
28、属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（
）
A、氮气
B、氧气
C、水蒸气
D、二氧化碳
29、空气的成分是：①氧气
②氮气
③稀有气体
④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积的多少由大到小的顺序排列正确的是
（
）
A、①②③④
B、②①③④
C、①②④③
D、②①④③
30、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是
（
）
A、拉瓦锡
B、汤姆逊
C、舍勒
31、我们用鼻子可以判断出水是（
）的。
A、无色
B、透明
C、无味
32、下面哪种物体是液体(
)
A、木头
B、水
C、石块
D、空气
33、用下列材料做成的实心小方块，放入水中会沉下去的是（
）。
A、木头
B、塑料
C、铁
D、蜡烛
34、下面哪种物质是固体(
)
A、醋
B、牛奶
C、氧气
D、树叶
35、大自然中的物体分为三类，牛奶属于（
）。
A、液体
B、固体
C、气体
第Ⅱ卷
主观题
第Ⅱ卷的注释
二、填空题
36、
________排放到江河湖海对我们的生活会产生影响。
37、地球上可供应人类利用的________资源已越来越少。
38、________都会流动,流动的快慢受到黏度的影响。
39、________具有一定的体积,液体的体积是可以改变的。
40、空气和水的________是都有重量，占据一定的空间。
41、吹肥皂泡；观察树枝摇动；用扇子扇风；观察烟的流动；观察旗子的飘动。都可以证明空气的________。
42、打气筒、篮球和喷壶都是日常生活中运用了________被压缩的性质。
43、物体可分为________、________、________三类，固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
三、解答题
44、水和食用油的相同点与不同点是什么？
45、我们可以用什么方法辨别空气和水谁轻谁重？（写出两种方法）
46、托盘天平的特点
47、固体与液体的相同点与不同点是什么？
48、使用量筒测量体积，在测量过程中需要注意什么呢？
49、简述空气和水的相同与不同点？
50、有三瓶液体，只知道一瓶是白糖水，一瓶是酒精，一瓶是白醋，而瓶上没有任何标志，你准备用什么方法把它们区分开来？
答案解析部分
一、单选题
1、【答案】
C
【解析】【解答】流速与黏度是有关的，黏度是液体类物质自有的一种特征，是自身发生相互作用的一种阻力，当然它流过一物体表面时，也会存在阻力，就是自身相互作用的不同，这样流速肯定不同了。水流的最快。
【分析】本题考查学生对观察方法的运用的识记。
2、【答案】
B
【解析】【解答】自然界的物体分为三种：固体、液体和气体。液体是没有固定形状，能够流动的物体。水和食用油符合这一特点。
【分析】本题考查学生对液体的特性的识记。
3、【答案】
A
【解析】【解答】观察的方法很多：我们可以用眼看，用鼻子闻，用耳朵听，用舌头尝，用手摸等。在不知物体是什么的情况下，不要去尝，以免中毒。
【分析】本题考查学生对观察方法的运用的识记。
4、【答案】
C
【解析】【解答】水和食用油相比，它们都会流动、没有固定的形状。但在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量方面有差异。
【分析】本题考查学生对水和油相同点的识记。
5、【答案】
B
【解析】【解答】同体积的液体，重量各不相同。谁轻谁重取决于液体的密度。水的密度比油的密度大，故同体积的水和食用油水比油重。
【分析】本题考查学生对决定物体轻重因素的识记。
6、【答案】
B
【解析】【解答】空气可以被压缩。压缩空气，即被外力将空气压缩。空气压缩后本身体积缩小、压力提高叫压缩空气。压缩空气是一种重要的动力源。轮胎就是运用了这一性质。
【分析】本题考查学生对空气的易压缩性的识记。
7、【答案】
B
【解析】【解答
】把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，纸团不会湿。这是因为杯子里有空气，空气占据了一定的空间，使水进不到杯子里去。
【分析】本题考查学生对空气占据空间的识记。
8、【答案】
B
【解析】【解答】向气球中吹气，气球会越来越大。这是因为空气进入气球，占据了一定的空间使气球里面充满了空气，所以气球会越来越大。
【分析】本题考查学生对空气占据空间的识记。
9、【答案】
A
【解析】【解答】水和空气占据空间的相同点是都能占据空间。不同点是水占据空间的多少没有变化。空气占据空间的多少可以变化；空气可以被压缩；压缩空气有弹性、产生弹力。
【分析】本题考查学生空气和水占据空间的识记。
10、【答案】
A
【解析】【解答】空气是一种无颜色、无气味、无味道、透明的、容易压缩、重量较轻、容易压缩、会流动的物体。
【分析】本题考查学生对空气的特点的识记。
11、【答案】
C
【解析】【解答】空气是一种无颜色、无气味、无味道、透明的、容易压缩、重量较轻、没有固定形状、会流动的物体。
【分析】本题考查对空气的认识。
12、【答案】
B
【解析】【解答
】测量空气的重量可以使用①托盘天平
②挂盘天平
③简易天平。先在天平的两端挂上充气气球，两端平衡后，拿下一端的气球，放气后再称。天平两端不平衡。
【分析】本题考查学生对空气有重量的识记。
13、【答案】
C
【解析】【解答】不会流动，有固定形状是固体的特点；会流动，没有固定的形状是液体的特点；而有重量，有形状是固体和液体的相同点。
【分析】本题考查学生对固体和液体的异同的识记。
14、【答案】
B
【解析】【解答】看得见，重量较轻，可以摸到，不容易压缩是水的特点；看不见，重量很轻，不可以摸到，容易压缩是空气的特点。会流动是液体和气体的相同点。
【分析】本题考查学生对空气成分的识记。
15、【答案】
A
【解析】【解答】水和空气占据空间的相同点是都能占据空间。不同点是水占据空间的多少没有变化。空气占据空间的多少可以变化；空气可以被压缩；压缩空气有弹性、产生弹力。
【分析】本题考查学生空气和水占据空间的识记。
16、【答案】
B
【解析】【解答】自然界的物体分为三种：固体、液体和气体。液体是没有固定形状，能够流动的物体。水、食用油和洗发精符合这一特点。
【分析】本题考查学生对液体的相同点的识记。
17、【答案】
C
【解析】【解答】流速是指气体或液体流质点在单位时间内所通过的距离。黏度是液体类物质自有的一种特征，是自身发生相互作用的一种阻力，当然它流过一物体表面时，也会存在阻力，就是自身相互作用的不同，这样流速肯定不同了。说明黏度与流速是有关的。故选C。
【分析】本题考查学生对液体的流速快慢的识记。
18、【答案】
C
【解析】【解答】当物体密度比液体的密度大时,物体在该液体中下沉；当物体密度与液体密度相等时,物体在该液体中悬浮；当物体密度小于液体密度时,物体在该液体中上浮.
油的密度比水小，所以浮于水面。
【分析】本题考查学生对液体的沉浮原理的识记。
19、【答案】
A
【解析】【解答】固体不会流动。有固定的形状。有些透明有些不
透明。不会形成滴状。不一定有黏度。都有重量，但重量不同。液体没有固定的形状。有点透明。都会形成滴状。有黏度,但黏度不同。都有重量，但重量不同。A是相同点。
【分析】本题考查学生对固体好液体的相同点和不同点的识记。
20、【答案】
B
【解析】【解答】同体积的液体，重量各不相同。谁轻谁重取决于液体的密度。水的密度比油的密度大，油的密度比洗洁精大、故同体积的水、食用油和水重量关系是B。
【分析】本题考查学生对决定物体轻重因素的识记。
21、【答案】
B
【解析】【解答】量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器。规格以所能量度的最大容量（mL）表示。外壁刻度都是以
mL为单位，可见量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也越大。
【分析】本题考查学生对测量工具量筒的识记。
22、【答案】
B
【解析】【解答
】注入液体1～2分钟后，应把量筒放在平整的桌面上，使附着在内壁上的液体流下来。观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。
【分析】本题考查学生对量筒的用法的识记。
23、【答案】
C
【解析】【解答】计算液体的体积，要用体积单位，常用的体积单位有：升和毫升。计算较大物体的体积时用升，较少时用毫升。升和毫升是计算物体的体积不能用的，它只限于计算液体，如药水、汽油等。
【分析】本题考查学生对液体体积单位的识记。
24、【答案】
C
【解析】【解答】测量不同瓶子里的水的多少，就是计算液体的体积，要用体积单位，常用的体积单位有：升和毫升。瓶子的粗细不同时无法测得准确的体积。
【分析】本题考查学生在无测量工具时对测量体积的方法的识记。
25、【答案】A
【解析】【解答】用量筒测量液体的体积时，量筒要平放，眼睛平视，与水的凹液面的最低处保持水平再读数。量筒是玻璃制品易碎，不要摔破了。
【分析】本题考查学生对量筒的正确使用方法的识记。
26、【答案】
B
【解析】【解答】氮气，是一种无色无味的气体，而且氮气比空气密度小。氮气占大气总量的78.12%（体积分数），是空气的主要成分。氮气的不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生化学变化，用来制取对人类有用的新物质。
【分析】本题考查学生对空气成分的识记。
27、【答案】
C
【解析】【解答
】霓：有时在虹的外侧还能看到第二道虹，光彩比第一道虹稍淡，色序是外紫内红，与虹相反。
虹：原意也是一种自然现象，就是彩虹，也是七彩的，色序从外至内分别为：赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
霓虹灯：夜间用来吸引顾客，或装饰夜景的彩色灯，所以用“霓虹”这两种美丽的东西来作为这种灯的名字。
【分析】本题考查学生对稀有气体的用法的识记。
28、【答案】
B
【解析】【解答】氧气，无色无味气体，氧元素最常见的单质形态。不易溶于水，1L水中溶解约30mL氧气。在空气中氧气约占21%
，是动物及人类进行呼吸所不可或缺的。
【分析】本题考查学生对氧气的作用的识记。
29、【答案】
B
【解析】【解答】正常的空气成分按体积的多少计算是：氮约占78%，氧约占21%，稀有气体约占0.94%,二氧化碳约占0.03%，还有其他气体和杂质约占0.03%，如臭氧、一氧化氮、二氧化氮、水蒸气等。
【分析】本题考查学生对空气成分的识记。
30、【答案】
A
【解析】【解答】200多年前法国科学家拉瓦锡用定量试验的方法测定了空气成分。得出了空气由氧气和氮气组成，氧气占其中的1/5。在测定中，装置中剩余的气体约占空气体积的4/5，该气体不能燃烧或不支持燃烧，为氮气。
【分析】本题考查学生对测的空气的成分的科学家的识记。
31、【答案】
C
【解析】【解答】水是地球上最常见的物质之一，是所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在常温常压下为无色无味的透明液体，我们用鼻子可以判断出水是无味的。
【分析】本题考查学生对水的气味的识记。
32、【答案】
B
【解析】【解答】自然界的物体分为三种：固体、液体和气体。液体是没有固定形状，能够流动的物体。据此选水。
【分析】本题考查学生对液体的初步认识。
33、【答案】
C
【解析】【解答】浸没在液体中的物体如果它的密度小于液体密度，物体上浮；如果它的密度等于液体的密度，物体悬浮；如果它的密度大于液体的密度，物体下沉。铁密度比水大，在中下沉。
【分析】本题考查学生对物体沉浮的原理的识记。
34、【答案】
D
【解析】【解答】自然界的物体分为三种：固体、液体和气体。固体是有固定的形状，对其施加外力，在外力不大的情况下物体的形状不会改变。据此选树叶。
【分析】本题考查学生对材料的硬度的识记。
35、【答案】
A
【解析】【解答】自然界的物体分为三种：固体、液体和气体。液体是没有固定形状，能够流动的物体。牛奶符合这些特点，据此选牛奶。
【分析】本题考查学生对液体特性的识记。
二、填空题
36、【答案】
污水
【解析】【解答】污水，通常指受一定污染的、来自生活和生产的排出水。污水主要有生活污水、工业废水和初期雨水。污水的主要污染物有病原体污染物、有毒污染物等。对人有害。
【分析】本题考查学生对水的污染的害处的识记。
37、【答案】
淡水
【解析】【解答】我们通常所说的水资源，指陆地上的淡水资源。它是由江河及湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成的。水已不是一种“取之不尽，用之不竭”的自然资源。水已越来越少。
【分析】本题考查学生对水资源的保护意识。
38、【答案】
液体
【解析】【解答】液体是没有固定形状，能够流动的物体。但流动的速度并不一样，流动的快慢受黏度的影响。
【分析】本题考查学生对液体流动这一特性的识记。
39、【答案】
液体
【解析】【解答】体积是物件占有多少空间的量。体积的国际单位制是立方米。液体的体积是液体占据空间的大小。在温度改变的情况下，体积也会改变。
【分析】
本题考查学生对液体体积变化特点的识记。
40、【答案】
相同点
【解析】【解答】空气和水是液体和气体的代表。液体有重量，占据一定的空间，气体也是如此。
【分析】本题考查学生对物体占据空间的识记。
41、【答案】
流动
【解析】【解答】风是由空气流动引起的一种自然现象。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这就是空气的流动。
【分析】本题考查学生对空气流动这一特性的识记。
42、【答案】
空气
【解析】【解答】空气广泛存在与大自然中，它无色无味，具有很好的可压缩性，为人类的生产和生活带来方便。
【分析】
本题考查学生对压缩空气的作用的识记。
43、【答案】
固体；液体；气体
【解析】【解答】物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别是：固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
【分析】本题考查学生对自然界三类物体特性的识记。
三、解答题
44、【答案】
相同点：都会流动、没有固定的形状。不同点：颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量方面有差异。
【解析】【解答】水和食用油相比，它们都会流动、没有固定的形状。但在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量方面有差异。
【分析】本题考查学生对水和食用油的相同点和不同点进行识记。
45、【答案】
用塑料袋装满空气，放入水中，撕烂一角，有气泡冒出并上升；如果将空气装入气球或塑料袋中，会浮在水面上。
【解析】【解答】证明空气比水谁轻谁重的方法：用塑料袋装满空气，放入水中，撕烂一角，有气泡冒出并上升；如果将空气装入气球或塑料袋中，会浮在水面上。
【分析】本题考查学生对水和空气的轻重进行识记。
46、【答案】
把天平调平衡后，两边放上物体，如果重
量相等，天平就会保持平衡，如果重量不
相等，天平的指针就会偏向重的一边。。
【解析】【解答】托盘天平的特点：把天平调平衡后，两边放上物体，如果重
量相等，天平就会保持平衡，如果重量不
相等，天平的指针就会偏向重的一边。
【分析】本题考查学生对托盘天平的特点的识记。
47、【答案】
相同点：都有重量、都有形状。
不同点：固体不会流动。有固定的形状。有些透明有些不
透明。不会形成滴状。不一定有黏度。液体没有固定的形状。有点透明。都会形成滴状。有黏度,但黏度不同。
【解析】【解答】固体和液体都有重量，有形状
。固体：1、不会流动。2、有固定的形状。
3、有些透明有些不
透明。
4、不会形成滴状。
5、不一定有黏度。
液体：1、会流动。2、没有固定的形状。
3、有点透明。
4、都会形成滴状。
5、有黏度,但黏度不
同。
【分析】本题考查学生对固体和液体的相同点和不同点进行识记。
48、【答案】
1、量筒必须要放平稳。
2、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。
【解析】【解答】使用量筒测量体积，在测量过程中需要注意：量筒必须要放平稳。视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。
【分析】本题考查学生对量筒的使用方法的识记。
49、【答案】
相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开。
不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。
【解析】【解答】空气和水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开。不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。
【分析】本题考查学生对空气和水的相同与不同点的识记。
50、【答案】
我们可以用闻的方法，也可以用尝的方法。
【解析】【解答】白糖水，酒精，白醋气味和味道各不相同，很容易区分出来。据此我们可以用闻的方法，也可以用尝的方法。
【分析】
本题考查学生对如何使用观察方法的识记。