湖南省长沙市湘府中学九年级语文上册：第10课 孤独之旅 (共19张PPT)

课件19张PPT。 —曹文轩孤独之旅 作者简介
曹文轩，当代作家。现任北京大学教授、博士生导师，著作多，教学成绩突出。本文节选自长篇小说《草房子》。2016年4月，获“国际安徒生奖”这是中国作家首次获该荣誉。一、预习展示，导入课文 请用简洁的语言概括文章内容？
（方法：人物+事件)
杜小康和父亲在芦苇荡放鸭，经孤独历磨难获成长的故事。二、感悟生活，体会孤独1、同学们有没有孤独的时候，请描述一下。
2、老师也有孤独的时候，请比较阅读老师的日志《我的孤独》
《我的孤独》 城市的华灯，在深秋的凉风中闪烁着陆离光怪的色彩。街道上喧哗着音乐和刺耳的车笛交杂，再一次膨胀着我脆弱的神经。衣着光鲜的年轻男女，三五成群地嬉闹着。也有年轻的父母带着孩子在街头散步。只有我，孤身一人。孤独地走着，步履沉重。突然，我好想看到一个两岁左右的孩子，张开双臂向我迎来扑来，我想：“是睿睿吗？她从老家回来了吗？待近时，才发现，原来不是……”她跑向了她母亲的怀抱……又一阵寒风袭来，我不由地抱紧了双臂。 秘诀： 环境烘托、细节描写 美的力量绝不亚于思想的力量。再深刻的思想都会过时或者成为常识，唯独美是永恒的。我愿意我的作品永远具有诗性。我的作品之所以是我的作品，其中很重要的元素是风景元素。
——曹文轩三、品味语言，走进孤独 1、请同学们阅读2——34段，勾画体现孤独的词语和语句，进行品析。
鸭们 芦苇荡 暴风雨 环境烘托——第21段：……杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边……芦荡如万重大山围住了小船……
细节描写 ——第30段：杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直到夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起立，将父亲惊醒。“我要回家……”
三、品味语言，走进孤独人物细节描写：
四、代入感受，领悟坚强1、生活还要继续，芦苇荡还要给杜小康出怎样美丽而残酷的难题呢？
要求：齐读36段，选词填空：
一场___________的暴风雨来了！

一场___________的暴风雨来了！
黑暗的、疯狂的、天昏地暗的、
惊天动地的、歇斯底里的四、代入感受，领悟坚强2、请用代入法朗读课文37—41段，把“杜小康”换成“我”，把“杜雍和”换成“父亲”。
交流讨论：
说说打动了你的情节和细节。



细节：
第38段：
杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。……
他紧紧地跟随着它们。不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇割破了。他感到钻心的疼痛，……
第40段：
杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，……四、代入感受，领悟坚强从这些语句中，你看到了一个怎样的杜小康？四、代入感受，领悟坚强3、当夜幕降临，杜小康在芦苇荡迷路，他再次面对孤独，他害怕吗？从哪些景物描写的语句可以看出？第47段：雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。四、代入感受，领悟坚强 4、经历了暴风雨，杜小康觉得自己长大了，跟他一起长大的还有什么？
5、 请同学们喊出杜小康拾到鸭蛋时的那句话，感受杜小康收获的喜悦。
五、回归生活，战胜孤独 1、杜小康放鸭的孤独之旅终于有了希望，回望成长背后那串深深浅浅的脚印时，杜小康最应该感谢什么？
2、人，生而孤独，课前同学们和老师都分享了自己的孤独，有了杜小康做榜样，同学们觉得应该怎样面对孤独呢？
“史家之绝唱，无韵之离骚”忠善史官司马迁无端遭受奇耻大辱。为了完成毕生心愿，在他人的冷眼与内心煎熬的孤独中度日，历时十八年，写就一部前无古人后无来者的文史巨著。 “满纸荒唐言，一把辛酸泪。”没落贵族曹雪芹，因家道中落而卖画度日，穷愁孤苦。他枯坐灯下，将毕生的经历化为小说。增删五次，批阅十载，终于写出了“百科全书式”小说巨著《红楼梦》。 “有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。” ——曹文轩《感动》 同学们，孤独是我们人生必经的坎坷，让我们笑着面对，享受孤独吧！对于那些黑夜中的思考，青灯下的阅读，孤单的回味、内心的挣扎，时间一定会给你一个公平的答复。