课件10张PPT。扇形统计图
第1课时
扇形统计图(重点)
用圆代表总体，圆中的各个________分别代表总体中的不
同部分，这样的统计图就叫做扇形统计图．扇形的大小反映________占总体的百分比的大小．扇形部分 随堂小练
1．张颖同学把自己一周的支出情况，用如图所示的统计图来表示．则从图中可以看出()CA．一周支出的总金额
B．一周各项支出的金额
C．一周内各项支出金额占总支出的百分比
D．各项支出金额在一周中的变化情况 2．某校初中三个年级学生总人数为 1 000 人， 三个年级学
生人数所占比例如图所示，则七年级学生人数为________人．400扇形统计图的应用扇形统计图有三个作用：(1)反映各部分之间的大小关系及差距等；(2)当知道总体的具体数量时，可以借助扇形统计图求出各部分的具体数量；(3)当知道某一部分的具体数量时，也可借助其求出总体的具体数量． 随堂小练
3．如图是某校数学考试成绩的扇形统计图，则成绩良好和优秀的占________．29%点拨：1－44%－13%－14%＝29%.4．如图 是第 27 届奥运会参赛各国所得金牌扇形统计图，中国所得金牌数占百分之几？解：1－(13%＋11%＋5%＋5%＋57%)＝9%，所以中国所得金牌的总数占 9%.242217相应的捐书人数(名)2015105每人捐书的册数(册)扇形统计图的应用【例题】某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书，捐书的情况如下表：根据题目中所给的条件回答下列问题：
(1)该班的学生共________名．(2)全班一共捐了________册图书． (3)若该班所捐图书按图 所示比例分送给山区学校、本市
兄弟学校和本校其他班级，则送给山区学校的书比送给本市兄
弟学校的书多________册．解：(1)17＋22＋4＋2＝45(名)．(2)5×17＋10×22＋15×4＋20×2＝405(册)．
(3)405×60%－405×20%＝162(册)．再见！祝同学们学习进步课件12张PPT。3 数据的表示
第2课时课前准备 书籍是人类进步的阶梯，同学们在课外最爱读那一类书籍？
文学类（A）、漫画类（B）、
科普类（C）、历史类（D）
下面是小亮调查的七（1）班50位同学喜欢的书籍，结果如下：（投影片）
A A B C D A B A A C B A A C B C A A B C
A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A
C B A A C C D A A C
根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那一类书吗？他的数据表示方式是什么？新课引入 你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？（2）你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？你能帮小明改进吗？
这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的距离分段，统计每个分数段的学生数：像这样的统计图称为频数直方图.练习提高做一做
请将表格中的数学成绩按10分分段，用频数直方图表示.课堂小结谈谈本节课你有哪些收获？还有哪些疑惑？再见！祝同学们学习进步
