高考英语二轮语法专题复习教案、方法总结

高考英语二轮专题复习教案、方法总结
专题一 冠词
1、 考点回顾
1 不定冠词的基本用法
用 法 例 句
表示“一个”相当于one,但意思比one弱 She said she would be back in a week or two.She won’t le you down.
表示某一类人或事物（指类别，不能翻译为“一…”） A computer is a machine that can do a lot of things for us .
文中第一次提到某人（物）时，起介绍作用 A delegation from Britain have taken off their overalls, put on their suits, and flown to the places of interest.
表示“每一”的意思 It is running at the speed of 90 km an hour
和某些抽象名词连用，使其具体化 You must have a knowledge of English if you want to live in the USA
和物质名词连用，表示“一份”、“一种”等概念 I’d like to have a coffee and two beers
和专有名词连用，使其普通化 Tom, a Mr Li is waiting for you at the gate.
2、定冠词的基本用法
用 法 例 句
特指某(个)些人或物 Beijing is the capital of China．The flat，which they bought，is in the west．
重复上文提到的人或物 We went to an exhibition last Sunday．The exhibition displayed all the advanced techniques of the day．
和单数可数名词连用，表示一类人或物 The compass was invented in ancient China．
表示独一无二的事物 The earth goes around the sun and the moon goes around the earth.
用在形容词最高级、序数词前 It is one of the largest cities in the world．He was the first to come and the last to go．
用在某些形容词前，表示一类人 He is kind enough and always ready to help the homeless．
用在民族、党派、阶级前 The French are famous for their food．
用在姓氏的复数词之前，表示夫妇俩或一家人 The Whites are considering moving to the south of the country．
用于普通名词构成的专有名词前 The Great Wall is one of the seven wonders in the world． ．
用于方位名词前 Japan lies to the east of China．
用于江河、海洋、山脉、群岛、海峡等名词前 The Changiang River is the longest fiver in China．
当乐器名词和play连用时 I like playing the guitar while my sister enjoys playing the piano．
用在same前 I have the same computer as you do．
用于某些习语中 at the same time，in the morning／afternoon／evening，on the other hand．
三、零冠词的基本用法
用 法 例 句
单个的专有名词、表示泛指、类指的物质名词、抽象名词前 Failare is the mother of success．China is no longer what it used to be．
三餐名词前 I usually have bread，eggs and milk for breakfast．
用 法 例 句
独有的职务名词作表语或宾语补足语时 George W．Bush wishes to be a friend of Hu Jintao forever．
复数名词表示泛指或类指时 Books have already been prepared for every new student．
球类、棋类运动名词前 Many boys like playing football in our school．
当名词前有指示代词、人称代词、所有格等限定修饰词时 Tom’s father is an engineer in the company.This is my desk and that is yours．
在节假日、月份前 A1l the children were dressed in beautiful clothes on Children’s Day．
在地理专有名词前 Beijing Airport，Hyde Park，Nanjing Road，Tian An Men Square
在称呼语前，表示家庭成员的名词前 “Thank you，Doctor，”said Mrs Green．Tom asked，“Why is father out of work ”
1、 经典例题剖析
1（2007 福建 22）—How about Christmas evening party
—I should say it was success.
A.a; a B.The; a C.a;不填 D.the; 不填
解析：此题考查冠词，观察第一空我们可以看到Christmas evening party是对方也知道的事情，表示双方都知道所指的事物的时候，要用定冠词来修饰，因此第一空选the,看第二空我们看到后面的名词是success，即可判断可表示抽象，也可表示具体，当表示具体的一个成功的人或者一件成功的事的时候，前面要用不定冠词来修饰
答案 B
点评：第一空因为第一次提到的内容，很容易陷入“第二次提到，前面加the”的冠词用法规则陷阱中，此类试题应注意语境分析。第二空考查名词前加冠词，注意此类不可数名词被具体化时候加冠词的情况在冠词中考查是很常见的。
2 （2007 北京卷 22） I looked under _____bed and found ______book I lost last week.
A.the; a B. the: the C. 不填；the D. the:;不填
解析：通过句意我们判断双方都知道是哪个床，表示双方都知道的事物前用the,第二空的book后也有定语从句做修饰，应该用the来修饰。
答案： B
点评：平时老师会经常强调bed做“睡觉”词义前面不加the的情况，会误以为考查的必定是特殊情况，从此题中我们可以看到高考重在基础考查。
3 （2007 重庆卷 24）Gorge couldn’t remember when he first met Mr. Anderson, but he was sure it was _____ Sunday because everybody was at _______ church.
A. /; the B. the; /
C. a; / D. /; a
解析：对于冠词的考查，命题者更喜欢考查学生对冠词习惯用法的掌握情况，此外对冠词的活用也是考查的重点。如本题中的Sunday，一般情况下，表星期的名词前不加冠词，如：on Sunday,但一旦它被用做泛指，即表示“某个星期天”时，前面可与不定冠词连用。
答案：C
点评：命题者利用学生的Sunday前面不加the思维的思维定式出了陷阱，很多同学在此题上翻了跟头。
4 （2007 全国卷II 19） —Could you tell me the way to ____ Johnsons , please
—Sorry, we don’t have ____ Johnson here in the village.
A. the; the B. the; a C. /; the D. the; /
解析：考查学生对冠词的个别表达法在具体语境下的分析能力。根据句意思：-请问去Johnson的家怎么走？---对不起，我们村里没有叫Johnson的。可判断第一空要选the(the+姓氏复数 表示“某一家”)，而后者呢，则是利用“a+人名”表示“一个名叫…的人”
答案：B
点评：此题设置非常巧妙，考查的是一个知识点，就是冠词和人名和姓氏的具体表达的意义。
5 （2007 四川 22） How about taking ______ short break I want to make _______ call．
A．the；a B．a；the C．the；the D．a；a
解析：本题考查冠词在一些固定结构中的用法，take a break 休息一下 make a call打电话。
答案：D
点评：这样的题目是基础题型，但是由于不注意，同学们容易混淆，此题难点在take a break 词组上，很多同学都会由于记忆不牢而误选A
6 .（2007 浙江 4） I like _____ color of your skirt. It is _____ good match for your blouse.
A. a; the B. a; a C. the; a D. the; the
解析：本题考查冠词的特指和泛指，句意为：我喜欢你的裙子的颜色，他和你的衬衫搭配的非常好。据此我们判断第一空是指的的裙子的颜色，显然是特指，而第二空则是泛指，意为：一种很好的搭配。因此判断选 C
答案：C
点评：此题在第二空设置了陷阱，很多同学都会认为前者是表示特指，而后者是叙述同一事物，也应该表示特指，却没注意后面语句的语境，从而误选D。所以在越遇到简单题的时候我们越要注意再三斟酌。1.
7.（2007 辽宁 21） Chrismas is _____ special holiday when _______ whole family are supposed to get together.
A. the, the B. a, a C. the, a D. a, the
解析考查对冠词的泛指、特指的用法。根据句意可知，holiday是泛指某一节日，第二空的全家人是特指，表示“全家人”。
答案：：D
点评：此题考查冠词的基本用法，名词前面用冠词，相对来说比较容易
8.（2007 湖南 23）Polar bears live mostly on______ sea ice, which they use as ______platform for hunting seals.
A. a; a B. a; the C. 不填; a D. the; 不填
解析： 考查冠词的基本用法。第一空修饰的名词ice为不可数，前面不加a,第二空根据句意“把海冰作为一个捕捉海豹的平台”选C
答案：C
点评：此题同样考查冠词的基本用法，不过后面的名词换成了不可数名词，难度增大。
1、 方法总结与2008年高考预测
（一）方法总结
冠词基本上是每年必考的词性之一，因此对冠词类试题的技巧掌握是必要的，从历年的高考试题出题情况来看，要做好此类试题，你需要：
1. 审查选项 从选项反馈你的信息中，你要快速判断是考查定冠词a,an的区别，还是考查不定冠词和定冠词的区别，做好此项工作你会省去很多时间。
2. 审查题干 了解考查内容之后，审查题干后的名词，判断考查的内容，是考查固定词组，还是考查和不可数名词搭配或者是固定句式等，做好此项工作，有时可以直接将答案选出。
3. 通晓大意,做出判断 认真理解题干内容，结合考查对象，将试题分析透彻，将答案判断出来。
（二）2008年高考预测
1. 继续以考查冠词的基础为重点
2. 和某些抽象名词连用，使其具体化将成为考查重点
3. 对冠词的灵活运用即一些固定短语，特殊句式将仍旧会出现在某些省市的高考试卷中。
1、 强化训练
（1） 单项选择题
1. ．The little boy often has____big breakfast，so he looks really strong.
A．the B．／ C．a D an
2．October l st is___National Day of____People’s Republic of china.
A．a；the B．／；／ C．／；the D the；／
3．Things of_____ kind come together；people of____kind fall into__same group
A．the；the；the B．a；a；the
C．the；the；a D a；a；a
4．Mr．BIack went to____cinema last Sunday，while his wife went to
______church．
A．the；the B．／；／ C．／；the D the；／
5．He is____friend of____writer’s.
A．／：the B．a；the C．a；a D a；／
6—What is the population of China
—China has____population of l．3 billion．
A．the；the B．a；a C．a；the D the；a
1．C 三餐前一般不加冠词，如有形容词修饰，表示一顿特殊的饭时，应加不定冠词。
2． C 节假日前不用冠词，普通名词构成专有名词需加定冠词。要注意节假日、专有名词前是否加冠词的形式。
同类链接：Have you ever been to___Great Hall of the People
A。a B．an C．/ D．the
答案：D
3． B名词+of a kind=名词+of the same kind，指“同类的……”。same前必须用定冠词。
4 D 固定搭配：go to the cinema去看电影；go to church 去做礼拜。
5． B 名词的双重所有格，其中前一名词前需加一个不定冠词，所有格的名词前则需加人称代词或定冠词。
同类链接：This is _____photo of ___father’s．
A．a；my B．a；／ C．the；the D．／；／
答案：A
6． D population“人口”，如有地点名词修饰，需加“the”； 如有数字修饰，则需加“a”
（1） 用a,an,the和零冠词填空
1．Most of____houses in the small town were destroyed by ____ extraordinary
big flood in July．
2．The education of ___young is always ____ hot and serious topic in the
modern society．
3．Reading is ___ good habit．Stick to it，and you will make___ great progress.
4．___ recent report says that all ____ sea water will be polluted by 2040．
1不填；不填 failure作“失败”讲时，是不可数名词；state前常加不定冠词．说明某种状态。
2．不填；the no=not a／any。因此such和no连用不必再与a／an连用
3．不填；a 此题为固定词组be second in sth．to sth．在某方面仅次于某人或物。
4．The；不填 most of+名词，其名词前须加限定词，如： most of the／these/my等+名词；根据句意可知第二空后的lunch为特指．
（1） 改错题
1.．My uncle is a principal of the No．1 Middle School·
A．a B．an C．the D ／
2．It is known to all that an earth moves around a moon.
3．The Philippine Islands are to south of our country.
4．My sister is learning a flute．
A．an B．／ C．a D．the
5．He is a only man to fit for the job．
6．There is a “s” in the word．
1把a去掉 当表职位或官衔的名词做表语、同位语时，通常不用冠词。
2 a,an改为the 独一无二的名词前用定冠词。
3 south前加the 方位名词前需加定冠词。
4 flute前加the flute“笛子”，乐器前需加定冠词。
5 a改为the only修饰名词，其前需加定冠词。
6a改为an 字母“s”的音标第一个发音是元音，因此用不定冠词an。
（1） 创新试题
1．一 What in ____ world do you like most in _____ world
一 I hope _____ world is _____peaceful and fair world.
A．the；the；the；the B．／；the；the；／
C．／；the；the；a D．the；the；the；a
2．As we all know．____life is hard for any of us. If we live___ happy life，we must all work harder.
A．／：／ B．／；a
C．a；／ D．a；a
1． D 第一个world前加the构成in the world，其意为“究竟，到底”，第二和第三个world表示“这个世界”，特指需加the，第四个world前有形容词修饰，应用不定冠词a，)
2． B 抽象名词life指“生活”时是不可数名词，不加冠词;第二个空具体化，有形容词修饰，应用不定冠词，a happy life表示。一种幸福的生活”。
1、 复习建议
1.根据知识网络将冠词的基本用法记牢，这是你做好试题的前提。
2.熟悉一些名词的用法，和冠词结合。有很多不可数名词，有时候被具体化的情况，也是考查的重点。
3. 多做练习，能够提高熟悉语境的能力，很多考题是要和语境相联系起来考查的，这方面一定要重视。
专题二 名词
2、 考点回顾
近年高考题对该部分的考查主要集中在依据上下文所给的特定语境，正确选用近义名词。题干一般不难，多为截取的生活场景，句灵活，用词地道，用语言来解决实际生活中的问题，这一点在2005和2006年各地高考题中表现得尤为突出。因此可以推测，对基础词汇的基本意义的考查仍将是高考重点之一。
(一)专有名词
? 1.China,Japan,Beijing,London,Tom,Jack(不加冠词)
? 2.the Great Wall, the Yellow River, the People’s Republic of China, the Unit
ed States等。(由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。)
(二)普通名词
1.不可数名词
? 注意：不可数名词前一般不加冠词，尤其不加不定冠词：若加a(an)则使之具体化了。
如：have a wonderful time
? 不可数名词作主语，谓语动词用第三人称单数形。
? 不可数名词一般无复数形。部分物质名词在表不同类别时，可用复数形。如：fishes, newspapers , waters, snows...各种各样的鱼，各种报纸，河湖、海水，
积雪……有些抽象名词也常用复数，变为可数的具体的事物。如：times 时代，works 著作，difficulties 困难等。
? 不可数名词量的表示法：
? (1)物质名词
? a.当物质名词转化为个体名词时。
? 比较：Cake is a kind of food.蛋糕是一种食物。(不可数)
? These cakes are sweet.这些蛋糕很好吃。(可数)
? b.当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。
? This factory produces steel.(不可数)
? We need various steels.(可数)
? c.当物质名词表示份数时，可数。
? Our country is famous for tea.我国因茶叶而闻名。
? Two teas, please .请来两杯茶。
? (2)抽象名词有时也可数。
? four freedoms 四大自由
? the four modernizations四个现代化
? 物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。如，
? a glass of water 一杯水　a piece of advice 一条建议
2.可数名词
? 可数名词除用复数形表一类之外，一般都要加冠词：
? A bird can fly.
? The frog is a kind of hibernating animal.
? Vegetables sold at this shop are usually fresh.
? 有复数形：
a)规则变化——加“s”或“es”
? b)不规则变化——child(children),foot(feet),tooth(teeth),man(men),woman(women),
mouse(mice),goose(geese),Englishman(Englishmen),phenomenon(phenomena)...
? c)单、复数同形——sheep, deer , Chinese , Japanese , fish(同一种鱼)...。如，
? a sheep,two sheep
? d)只用复数形——thanks , trousers , goods ,clothes ,socks ,shoes ,...
? e)形复实单——physics,politics,maths,news,plastics(塑料)，means.
? f)形单实复——people(人民，人们)，the police,cattle等
? g)集合名词——family,public,group,class等。当作为整体时，为单数；当作为整体中的各个成员时，为复数。如：My family is a big one.My family are music lovers.
? h)复合名词变复数时，只把复合名词中的主体各词变为复数形。如：
? sister(s)-in-law嫂子，弟妹；step-son(s)继子；editor(s)-in-chief总编辑。
如没有主体名词则在最后一个词的后面加“s”。如：
? grown-up(s)成年人，go-between(s)中间人。
? woman,man作定语时，要与被修饰的名词的数一致。如：
? a man servant—men servants,a woman doctor—women doctors
??二、名词的所有格
? (一)表有生命的东西(人或动物)的名词所有格，一般在名词后加“’s”。如：
? Mike’s bag,Children’s Day,my brother’s room,women’s rights...
注意：
? 1.名词复数的词尾是-s或-es，它的所有格只在词后加“’”。如：
? Teachers’Day,the workers’rest-home(工人疗养院)，the students’reading-room
? 2.复合名词的所有格，在后面的词后加“-s”。如：
? her son-in-law’s photo(她女婿的照片)；anybody else’s book(其他任何人的书)
? 3.如果一样东西为两人或两人以上共有，则在最后的一个名词后面加“’s”;如果不是
共有，则每个词后都要加“’s”。如：
? Jane and Helen’s room.珍妮和海伦的房间。(共有)
? Bill’s and Tom’s radios.比尔的收音机和汤姆的收音机。(不共有)
? 4.表地点(店铺，某人的家等)的名词所有格后面，一般省去它所修饰的名词。如：
? the tailor’s(裁缝铺) the doctor’s(诊所) Mr Brown’s(布朗先生的家)
? 5.有些表时间、距离、国家、城镇的无生命的名词，也可加“’s”表所有格。如：
? half an hour’s walk(半小时的路程)
? China’s agriculture(中国的农业)
(二)表示无生命的东西的名词一般与of构成词组，表示所有格。如：
? the cover of the book
(三)表示有生命的东西的名词也可以用of，特别是名词较长，有较多的定语时。如：
? the story of Dr Norman Bethune
? Do you know the name of the boy standing at the gate
(四)“of词组+所有格”的用法
? 在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词(如：a,two,some,a few,this,that,these,those等)时，常用“of词组+所有格”的形来表示所有关系。如：
? a friend of my father’s 我父亲的一位朋友
? some inventions of Edison’s 爱迪生的一些发明
? those exercisebooks of the students’学生们的那些练习本 　　
3、 经典例题剖析
1（2007 上海 43）My morning_____includes jogging in the park and reading newspapers over breakfast.
A.drill B.action C.regulation D.routine
解析：routine意为“常规,日常事务”，句意为“我早上要做的事包括在公园慢走和吃早餐时读报”。drill意为“操练,(反复)练习”；action意为“行动,举动,行为”；regulation意为“规则,规章,调节,校准”。
答案：D
点评：考查名词辨析，此题目非常巧妙，如果对此四词意思记忆不准确的话，很容易误选B、C
2 (2007 山东27 ) I can’t say which wine is best—it’s a(n) _______ of personal taste.
A.affair B.event C.matter D.variety
解析:matter意为“事件,问题”。根据所提供的情景“I can’t say which wine is best”可判断出哪种酒最好,因为这是个人口味的问题。affair意为“事务,事件,私事”；event意为“事件,事变,结果,活动,精力,竞赛”；variety意为“变化,多样性,种种,品种,种类”。
答案:C
点评：此题注意affair和matter的区别，根据语境判断答案
3（2007 安徽 32）The practice of hanging clothes across the street is a common_____in many parts of the city.
A.look B.sign C.sight D.appearance
解析: sight意为“视觉，风景”，表示“在这个城市的大部分地方都能看见把衣服悬挂在街上”。look意为“样子，外表”。sign意为“记号，符号”。appearance意为“出现，露面，出场，登台，外貌，外观”。
.答案: C
点评：考查名词辨析，这几个名词是是高中重点区别对象，要重点掌握。
4 (2007 福建 31).—You are always full of _______.Can you tell me the secret
—Taking plenty of exercise every day.
A.power B.strength C.force D.energy
解析：energy，power，strength和force均可表示“力”，但energy意为“能量”，尤指人在做某事并为完成该事所表现出的生机勃勃的力，多用作不可数名词。You are always full of energy.表示“你总是精力充沛”。power意为“能力”，词义丰富，可指内在的或外加的力、潜在的或活动的力、具体的或抽象的力、身体的或精神的力等。force意为“力”，常指促使物体运动的力，也可指势力、武力或暴力，可用作可数名词和不可数名词。strength意为“体力”，常指人体或物体内存在的力，如气力、耐力、抵抗力，有时也可指进行某种活动的推动力，是不可数名词。
答案：D
点评：考查名词辨析，此题主要是弄懂语境，才能知道空格中所需要的含义，根据后面的回答 可知道，前面问的应该是“精力充沛”之意。
5（2007 湖北23）Despite such a big difference in ___ towards what one eats, there is no doubt that people in the west regard the Chinese food as something special.
A. point B. idea C. attitude D. sight
解析:attitude 意为“态度”,常与towards连用,表示“对……的态度”。表示人们在吃食方面的态度有很大不同。point 意为“特点,特征，要点”；idea 意为“主意，念头，思想，计划,打算，意见”；sight 意为“视力,视觉，意见,见解”。
.答案:C
点评：考查词意辨析，理解语境是关键，因为四个名词不难区分。
6 (2007 陕西 12).He and his wife are of the same ______;they both want their son to go to college.
A. soul B. spirit C. heart D. mind
解析：mind 意为“愿望，想法”。根据所提供的情景“they both want their son to go to college”可判断出他和他的妻子都一个共同的愿望。soul意为“灵魂，心灵，精神，气魄，热情”。spirit意为“精神，心灵，灵魂”。heart意为“胸，胸部，心胸，心地，心肠，胸怀，感情，热情，爱情，灵魂；良心”。
答案：D
点评：此题关键在于排除C项，因此heart的具体词义的记忆是必不可少的。
7(2007 天津 12) One thousand dollars a month is not a fortune but would help cover my living _______.
A. bills B. expenses C. prices D. charges
解析:expense 意为“(时间、精力、金钱等的)消耗,花销,费用”。根据上文中的One thousand dollars a month可判断出“一千美元虽然不是一大笔钱,但够生活的费用”。故选B项。bill 意为“账单，清单”。price 意为“价格,价钱，市价，代价，价值”,作“费用”解时指买某件东西所需要的费用。charge 意为“费用，捐税，代价，记账”,作“费用”解时指卖方开出的价钱。
答案:B
点评：考查名词词义辨析，着重要理解此四词的区别。
8 (2007 浙江 12 ).Of the seven days in a week.Saturday is said to be the most popular _______ for a wedding in some countries.
A. way B. situation C. event D. choice
解析:choice 意为“选择”。根据所提供的情景Of the seven days in the a week可判断出在这七天里星期六是大家普遍选择为结婚的日子。way意为“方法，手段”。 situation意为“形势，局面，情况，关系”。 event意为“事件；事情；事变；大事”。
答案:D
点评：此题考查对语境理解来确定适合的名词，根据情景可判断出答案。
4、 方法总结与2008年高考预测
（一）方法总结
名词的考查在高考中，一般在单项选择以及完型填空中出现， 绝大多数是考查名词词义辨析，在高考中，我们认为你需要：
1 掌握好名词的一词多意对单项选择和完型填空中对名词考查起着举足轻重的作用，因此要特别注意。
2 对名词的考查中，通过对题干的分析以及选项的观察，我们可非常容易地判断所考查的内容，根据所掌握的语法知识填空。
3 在对选项不能把握的情况下，尽量回忆含有这些单词的我们最熟悉的句子，和题干的语境做比较，最大程度保证选择的正确性。
（二）2008年高考预测
2008年高考将进一步考查名词词义的辨析，这将是名词永远的考查重点。名词和数词结合的考查，以及主谓一致的考查以及在具体语境中的理解和应用也将占有一席之地。
5、 强化训练
（2） 单项选择题
1．In my opinion，what he told us just now about the affair simply doesn’t make any_____.
A．idea B．meaning C．sense D．point
2．Everybody thinks little of the film．In fact，there is no__ of it being tried out in the film festival．
A．sign B．use C．possibility D．doubt
3．Shelly had prepared carefully for her English examination so that she could be sure of passing it on her first______．
A．intention B．attempt C．purpose D．desire
4．Recently CCTV Station has taken great pains to make a program that reviews the important_____0f 2006．
A．affairs B．events C．matters D．things
5．一Let’s try operating the machine right now．
一Wait．Better read the ______ first．
A．instructions B．explanations C．information D．introduction
6．Do you know the___of the saying I just quoted
A．source B．resource C．course D．cause
1．C。本题考查名词的固定搭配。make sense是固定搭配，表示”有意义，讲得
通”。
2．C。本题考查名词的基本意义。根据语境判断，电影不好，因此人们不可能参
加电影节，there is no possibility of doing sth．”没有可能……”。类似的用法还有：there is no use in doing sth．”做……没有用”。
3．B。本题考查名词的意义。此处表示”尝试”，因此用名词attempt。intention
”意图”；purpose“目的”；desire”欲望”。
4．B。本题考查名词的意义。此处表示”大事件”，因此用events。 affairs”事
务”；matters“事情”；things”事，物”。
5．A。本题考查名词复数的特殊意义。instruction的复数instructions表示产品、
药品等的“说明，说明书”。
6．A。本题考查名词的诃义辨析。source指”来源，水源”；resource”资源”；
Course“课程，过程”；cause”原因”。
（3） 根据汉语提示填空。
1 It’s bad_____(礼貌)to show off your learning before others.
2 The Greens have two____(孩子).
3 The____(怀特一家)will make a journey around the world during the winter vacation.
4 The Indian girl made forty____(男)friends and fifty_____(女)friends.
1 manners 2 children 3 Whites 4 boy/ men , girl/women
（4） 改错题
1 I dropped in on my uncle after I called at the tailor.
2 Going on a hike is a great fun in spring.
3 Good news to you ,everybody. A word came that our salary was to be raised.
4 What pleasant surprise it is that our football won at last!
5 Tom and Jack’s fathers are both present at the meeting.
6 Xiao Wang has made a great progress in his English study.
1 tailor改为tailor’s 2 去掉great前的a 3 去掉a 4 pleasant 前加a
5 Tom改为Tom’s 6 把a 去掉
（5） 创新试题
1 The young student is as a writer. It’s to all his teachers.
A. success, surprise B. a success, a surprise
C. a success, surprise D. success, a surprise
2. —How much if I wan to take one
—You can take as many as you like because they are free of .
A. cost B. charge C. money D. pay
3. Recently CCTV Station has taken great pains to make a program that reviews the important of 2006.
A. affairs B. events C. matters D. things
1、B success作为“成功的人或事”时是可数名词，surprise也具有同样的用法。
2、B free of charge “免费”是固定短语。
3、B 考查名词的意义，此处表示“大事件”，因此用event。
6、 复习建议
在对名词的复习过程中，所要注意的有以下几点：
1 要认真掌握好每一个名词，不但要理解它的含义，而且可数与不可数性以及有没有其他特殊的用法。
2 要特别注意的是一些不可数名词被具体化做可数名词的情况，这是考查的重点，另外要注意的是一些名词活用的用法。
3 在具体的题目中，要首先判断名词的考查方式，是考查名词辨析，还是不可数名词具体化还是名词修饰名词，判断后才能做具体分析。
总之，名词的知识结构并不复杂，但是涉及到具体的单词还要靠我们真正的记忆掌握。
专题三 代词
7、 考点回顾
代词的分类
单数 复数
第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称
人称代词 主格 I you he she it we you they
宾格 me you him her it us you them
物主代词 形容词性 my your his her it our your their
名词性 mine yours his hers its ours yours theirs
反身代词 名词性 myself yourself himself herselfitselfoneself ourselves yourselves themselves
指示代词 this, thatsuch, same these, those
相互代词 宾格 each other, one another
所有格 each other’s,one anther’s
不定代词 可数 many, (a)few, each, every, one, both, another, either, neither,
不可数 much, (a)little
可数不可数 all, some, any, more, none, other, no
复合不定代词 somebody, someone, something, anybody, anyone, anythingeverybody, everyone, everything, nobody, nothing, no one
疑问代词 who, whom, whose, which, what
连接代词 who(ever),whom(ever),whose(ever),which(ever),what(ever)
关系代词 who, whom,whose, which,that, as
重点诠释
两者 三者
肯定 each both every all
否定 either neither any none
each与every区别
主语 宾语 定语 同位语
each(个体) √ √ √ √
every(整体) √
another与other区别
名词性代词 形容词性代词
单数 复数 单数 复数
泛指 another others another＋单名 other＋复名
特指 the other the others the other＋单名 the other＋复名
不定代词的用法表解
不定代词在英语中，使用频率比较高，由于它同单数和复数和人物有关，使用起来容易混淆，下面笔者对它们进行列表总结。
用于可数名词 用于不可数名词
单数 复数 　
none (of)指人或物nobody指人, no one指人nothing指物回答how many/much问句时，用none none (of)指人或物 none (of)指人或物
no指人或物 (=not a)He is no fool. (他决不是蠢人) no指人或物(=not any +名词复数)no other +名词复数 no指物(=not any +不可数名词)
one (of)指人或物one another ones指人或物 that指物The weather here is better than that in Shanghai.
half(of)指人或物 half (of)指人或物 half (of)指物
the other指人或物the other +名词单数指人或物 （和One连用） (the) others指人或物(the) other+名词复数，指人或物（和some 连用） (the) other +不可数名词，指物（和some 连用）
another指人或物another +名词单数指人或物 any others指人或物some others指人或物 --
either (of) 指人或物neither (of) 指人或物 -- --
-- both (of) 指人或物可作同谓语 We are both students. --
each (of), each one, each other指两个或两个以上的人或物。侧重个体。可作同谓语 We gave them a present each. -- --
every 每一个（作定语） every other dayeverybody(one) 人every one(of) 人或物指三个或三个以上的人和物。侧重全体。 every two days --
-- few (具有否定意义)a fewquiet fewa good few little（具有否定意义）a littlea bit of
-- fewer (of)fewest (of) less (of)less (of)
-- several (of) 几个 　
somesomeonesomething some (of)some more (+名词复数) some(of)some more(不可数名词)
-- many (of)more(of)most (of) much (of)more (of)most (of)
-- lots of许多a lot (of)许多plenty of很多a great/good manynumbers ofa great/good/large number of大量的 lots of许多a lot (of)许多plenty of很多a great/good deal/amount of大量的a quantity ofquantities of
any (of) 指人或物anyone, anything用于否定，疑问和条件句中。 any (of) 指人或物any thingsany more any (of) 指物any more
all (of) 指人和物All is not gold that glisters. all (of) 指人和物可作同谓语 I know them all.We all know them well. all (of)I spent all of my money on books
-- enough (of) 指人或物 enough (of) 指物　
such指人或物 such指人或物 such指物
the last+名词单数，指人或物 the last+名词复数，指人或物 　
the next+名词单数，指人或物 the next+名词复数，指人或物 　
8、 经典例题剖析
1 . (2007 四川卷 32) Little joy can equal ________ of a surprising ending when you read stories.
A. that B. those C. any D. some
【解题思路】本题考查一组代词的用法。句意：几乎没有什么乐趣能比上在阅读故事时。读到一个出乎意料的结局。That 作代词可以代替前面的不可数名词或可数名词单数形式，并且特指。此外that代替前面的joy.
【答案】 A
【失分陷阱】清楚joy为不可数名词。That 为代词在此进行替代。
2. (2007 湖南卷 27) To save class time, our teacher has ________ students do half of the exercise in class and complete the other half for homework. .
A. us B. we C. our D. ours
【解题思路】本题考查在具体语言环境中代词的应用。 句意：为了节省时间，我们老师让我们（学生）在课堂上做完一般练习，另一半作为家庭作业。 根据句意可知题干中的has 为使役动词，后面需要代词宾格与students 一起做宾语，us 与students 为同位关系。
【答案】A
【失分陷阱】has 为使役动词，后面需要代词宾格与students 一起做宾语，这是学生选错的主要原因。
3. (2007 陕西卷 16) —There is still a copy of the book in the library. Wall you go and borrow
—No, I’d rather buy in the bookstore.
A.it;one B.one;one C.one;it D.it;it
【解题思路】本题考查的是代词的用法。句意; ——这本书在图书馆还用一本，你去借吗？——不,我宁愿去书店买一本。因为图书馆里只有一本同样的书，用it 表示同类事物。在第二个空中，用one表示某一本书，因为书店中应不只有一本同样的书。
【答案】 A
【失分陷阱】考试应注意文中的隐藏含义。
4 (2007 山东卷 24)_____________ worries me the way he keeps changing his mind.
A．This B．That C．What D．It
【解题思路】要求掌握只有it 充当形式主语这一知识点。句意：他总是改变主意，这一做法很令我担忧。句中It充当形式主语，真正的主语是the way，其后又有定语从句 he keeps changing his mind 修饰。
【答案】D
【失分陷阱】了解it 在主语从句中的应用，充当形式主语。
5. (2007 辽宁卷 27) The information on the Internet gets around much more rapidly than ____ in the newspaper.
A. it B. those C. one D. that
【解题思路】．考查代词的用法。此考点是高考常考知识点，要求学生掌握 that, those, it, one 及the ones 的用法。句意：网上的信息比报纸上的信息传播的要快得多。根据句意。前后比较的内容都是“information”,但指代不同的内容，A 选项it 指代同类同物。B，C，D 三个选项所指代的是同类不同事物，但“information”时不可数名词，故B，C排除；因此选D。
【答案】 D
【失分陷阱】it与that 替代有所不同，注意区分，这里非常容易出错。
9、 方法总结与2008年高考预测
（1） 方法总结
代词在具体的语境中运用起来往往具有很大的灵活性，高考英语试题对代词的考查更是灵活多变。我们应从以下几方面入手来把握代词的解题规律
1.明确指代。在解答代词题目时，我们应首先分析前后文，明确代词所指代的对象，从而避免误判。具体说来应从以下几方面考虑：（1）代词指代的是人还是物；（2） 代词指代的是可数名词还是不可数名词；（3）代词指代的是特指还是泛指概念; （4） 代词指代的概念是表示两者之间还是三者或三者以上。（5） 代词所表示的是肯定还是否定概念。
2.理清逻辑。需要通过分析上下文所蕴涵的逻辑关系才能做出正确判断。具体说来应从以下方面去考虑:（1） 代词所表示的范围；（2） 代词表示的是全部否定还是部分否定。
3 吃透语境。有些ＮＭＥＴ试题考查的是代词在具体语境中的灵活运用，这样的题目须分析具体的语境才能选出正确答案，忌死抠语法。
（2） 2008年高考预测
各地在对单项选择的语法考查中对代词则百考不“厌”。分析各类考题尤其是高考题，可以看出对代词的考查一直是一个热点，且考查手法更加灵活，要求更高，所以在2008年高考中，代词仍将为考查的热点。不定代词one, the one, ones, the ones与指示代词this, that, these, those, it 的用法区别、代词的肯定与否定、全部与部分的用法以及反身代词的惯用语（例如help oneself, please yourself, by (for, of） oneself, enjoy oneself等将会是未来高考的命题重点。
10、 强化训练
（6） 单项选择题
1、- Excuse me, I want to have my watch fixed, but I can’t find a repair shop.
- I know nearby. Come on, I’ll show you.
A. one B. it C. some D. that
2、The Parkers bought a new house but will need a lot of work before they can move in.
A. they B. it C. one D. which
3、Some people would rather ride bikes as bike ridding has of the trouble of taking buses.
A. nothing B. none C. some D. neither
4、- Which of the two books do you want
- I want . Please show me .
A. none; another B. all; the other C. neither; the other D. neither; another
5、Who can you turn to in time of danger, it not .
A. any B. us C. we D. ours
6、- There must be a dozen pens in this house but I can never find one when I need one.
- Keep looking. is sure to turn up.
A. One B. It C. That D. This
7、The best job is which uses your skill in doing something together with your interest in the subject.
A. something B. the one C. one D. it
答案解析
1、A one用来代替刚提到的人或一种可数的物，it也指刚刚提到过的事物，但指同一个，C、D显然不符合题意。
2、B it在句子中的指代The Parkers所买的房子。在英语中，如果所指的是同种事物要用代词it和they（them）；如果指代的是同一类事物要用代词one和ones。
3、B nothing是不定代词，不能放在介词of的前面：neither（两者）都不；some与句子的意思不符，都不能作为答案。None of the trouble of taking buses没有乘公共汽车的麻烦。
4、D 答语意为：“两本我都不要，请给我另外一本。”其他三个选项不定代词表达的数上或意思上与问候语相矛盾。
5、B turn to sb. 表示“向……请求帮助”。从句是个省略句。If not us即if you don’t turn to us.
6、A 此处one特指上文提到的“the one I need”。
7、C 该句中缺少一个先行词，A，B项也可做先行词，但引导词应用that，因此正确选项为C。
（7） 根据汉语提示用代词填空
1．There isn’t ______ （一些）water in the cup.
2．The old man lives in the house by ________ （他）.
3．_______ （没有人）of the students is able to work it out.
4．I like ______ （它）in the autumn when the weather is clear and bright .
答案解析
1． any any用于否定句指代一些。
2．himself by oneself 固定短语，意思是独自，靠自己。
3．none none 可以指代人或物，可以与of短语连用。
4．It it指代天气。
（8） 改错题
1.．In face that is a hard job for the police to keep order in an important football match.
2．Both teams were in hard training, either was willing to lose the game.
3．I 'd appreciate that if you would like to teach me how to use the computer.
4．The mother didn’t know how to blame for the broken glass as it happened while she was out.
5． Life in the city is quite different from one in the country.
6．Dr. Black comes from either Oxford or Cambridge, I can’t remember where .
答案解析
1．that 改为it it在句子中作形式主语。真正的主语是to keep order in an important football match。
2 . either改为 neither 所提供的语境是两队都在刻苦训练，双方都不愿意在比赛中失败，要用neither。
3 . that 改为it it 指代后面条件句的内容。如果你愿意教我如何使用电脑，我将非常感激。
4 . how 改为 who know后接“疑问词＋to do sth”作宾语。blame是及物动词，who表示人，作宾语。
5 . one改为 that 在这道题中，that用来代替抽象名词，one与the one都是指代可数名词的。
6. where 改为which 布莱克教授来自牛津大学或剑桥大学，我不记得是哪一座大学。“哪一座”要用which表达。
（9） 创新试题
1．- Your coffee smells great！
- It’s from Mexico. Would you like
A. it B. some C. this D. little
2．If you can dream , you can do .
A. one; it B. it; one C. one; one D. it; it
答案与解析
1．B 文中指的是“一些咖啡”，A it表示全部咖啡，不合理，C this指“这个”不修饰不可数名词，在句中不能单独使用，故排除A，C。
2．D If you can dream it, you can do it意思是如果你能想到你就能做到，it和one作代词时，one指代前已提到过的可数名词的单数形式，复数用ones，而it即可指代可数名词也可指代不可数名词。
五、 复习建议
1.根据知识网络将代词的基本用法记牢，这是你做好试题的前提。
2.不定代词是代词中最重要、句法作用也是最为活跃的部分之一。因而，在复习中要注意总结、归纳，特别应熟记一批有特点的例句，以加深印象，更加准确地把握其用法。
3. 多做练习，能够提高熟悉语境的能力，很多考题是要和语境相联系起来考查的，这方面一定要重视。
专题四 形容词与副词
11、 考点回顾
形容词和副词,特别是形容词,是英语中比较重要的一个语法项目,在历年高考中出现的频率比较多，通过仔细分析历年考题,对它们的出现频率较多的考点归纳如下:
一) 考查多个形容词的排列顺序
形容词修饰名词时一般按照它们与名词之间的关系密切程度来排列,关系越密切越靠近名词,如果关系密切程度相同的形容词排列时则按照音节多的在后,音节少的在前来排列.一般为:数词+尺寸大小+形状+新旧+颜色+国籍,产地+制作材料+用途+被修饰名词.例如：
all these last few days 最近的这些日子
a light blue silk skirt 一件浅蓝色丝裙
the first /last two paragraphs 最前/最后两段
another three English books 另外三本英语书
二) 考查英语中倍数的表达方式
用形容词表示甲是乙的几倍时，用下面三个句型，用副词表示则一般只用前两个句型。
1) …倍数词+形容词（或副词）的比较级+than
This hall is five times bigger than our classroom.
这个大厅比我们的的教室大五倍。（是我们教室的六倍）
2) …倍数词+ as+容词\副词的原级 +as
This big stone is three times as heavy as that one.
这块大石头的重量是那块的三倍。（这块石头比那块重二倍）
3) …倍数词+ the +名词(length\width\size\height\weight等)+of…
This street is four times the length of that street.
这条街是那条街的四倍长。
在这个考点中,关键的一是记住倍数词在前面,二是相对应的结构别混淆了.
三）考查易混形容词或副词及相关短语
易混形容词和副词的考查在历年高考试题的考查中一直占有非常大的比重。现结合考查情况介绍几组常见的易混形容词或副词。
1.good\well
good:是形容词,表示好的;
The food tastes good. 这东西好吃。
He had a good drink. 他痛饮了一顿。
well:可以当表语形容词,表示身体好,当副词修饰动词。如：
Shw was not feeling well.
她觉得不太舒服。
2. lonely\alone
lonely:是形容词,指人时表示 “孤单的,寂寞的”,指物时意为 “荒凉的,无人住的”,带有感彩;
alone:是表语形容词,意为 “一个人的,独自的”,相当于”by oneself”,不带感彩.
She lives alone in that large house.
她独自一人住在那所大房子里。
I am alone ,but I never feel lonely.
我独居，但我并不感到孤独。
3. some\any
some:一些,常用于肯定句,但在表示提供建议或希望得到对方的肯定回答时也常用于疑问句中.
any: 一些,常用于疑问句和否定句.但在if引导的条件句中也用any,而不用some.
Could you lend me some money
你能借给我些钱用么？
Come and see me if you have any time.
如果有时间请来看我。
4. so\such
在下面几种情况下常用so:
1)当被修饰词是形容词或副词时;
2)当修饰形容词放在冠词前的单数可数名词时;如 so +adj.+ a/an +n.
3)当被修饰词前有many, much, little(少), few时;
在下面几种情况下常用such:
1)被修饰词是不可数名词或名词复数时;
2)当修饰冠词放在形容词前的可数名词单数时;such +a/an +adj. +n.
Can you believe that in such a rich country there should be so many poor people
你能相信在这么一个如此富裕的国家会有这么多的穷人么？
Such little animals eat so much grass.
那么小的动物吃那么多的草。
此外, too, as, how用法与so类似,而what与such类似.
5. too much\much too
too much:意为太多的,既是代词又是形容词短语,可以做主语, 宾语,定语修饰不可数名词等.
much too: 意为过于,过分,是副词短语,修饰形容词,副词或动词.
The teacher gave us too much homework today. 老师今天给我们留的作业太多了。
I am much too pleased to see you. 见到你，我太高兴了。
He drank too much beer last night. 昨晚他喝酒过量了。
Too much was happening all at once. 同时发生的事情太多了。
The problem is much too difficult for me to work out. 这道题非常难，我算不出来。
6. very, much, very much
very用来修饰形容词、副词、形容词性的-ing及-ed形式。
much/very much可用来修饰动词、形容词、副词的比较级或最高级。
He plays basketball very well. 他篮球打得非常好。
The story is very interesting. 这个故事很有趣。
I was much troubled by the noisy children. 这些吵闹的孩子很惹我麻烦。
I love dancing very much.我很爱跳舞。
当然,需要辨析的形容词和副词还很多,比如deep\deeply，close\closely, high\highly, late\later\latest, sometime\sometimes\some time\some times等,这些都需要大家平常在学习中仔细归纳,从而掌握本考点.
四) 考查比较级前加定冠词the的用法
一般情况下形容词的比较级前不加定冠词,但在下面两种结构中要加定冠词the.
1) the more…, the more…:表示 “越……,就越……
The more tickets you sell ,the more money you will get.
你卖的票越多，挣的钱越多。
The more you talked ,the less attention he paid to you.
你说的越多，他越不注意听你讲。
The longer you stay, the better ( it will be). 你呆的时间越长越好。
2)the +比较级+of the two+名词的复数: 这个结构表示……是两者中较为……的一个.
The taller of the two boys is my brother.
两个男孩中的那个高的是我的弟弟。
另外,再由by far修饰比较级时,在比较级前也加定冠词the.如:by far the older.
五） 同级程度的比较，用as…as ,the same as, such…as引导：
Henry is a worker as good as Peter (is).
=Henry is as good a worker as Peter (is).
=Henry is such a good worker as Peter (is)
亨利和皮特一样是个好工人。
His name is the same as his father’s (name).
他的名字和他爸爸的一样。
六) 比较级+and+比较级，表示“越来越……
The new city is becoming more and more beautiful.
这个新城市变的越来越美丽了。
七）否定+比较级=最高级
There is no greater love than that of a man who lays down his life for his friends.
为朋友而放弃生命的爱是最伟大的爱。
12、 经典例题剖析
1.(05年北京 23). This _____girl is Linda’s cousin
A. pretty little Spanish B. Spanish little pretty
C. Spanish pretty little D. little pretty Spanish
解析：根据pretty是表示“性质状态”的形容词，little为表示“大小”的形容词
Spanish为表示“国籍”的形容词，又根据形容词的顺序：①后置冠词的形容词（both,
such,what）+②冠词/指示形容词/所有形容词/不定形容词（the,a/an,your,tom’s,this,that,these,another,some,any）+③序数词+④基数词+⑤性质状态形容词（beautiful,
good,fine,sick,kind）+⑥大小/长短/形状+⑦新旧/温度+⑧颜色+⑨国籍+⑩材料+名词/动名词，可以得知，pretty 属于第⑤项，little属于第⑥项，Spanish 属于第⑨项，故答案应为A项
答案：A
点评：本题考查多个形容词排序问题，对待这种类型的问题，只要掌握形容词的基本顺序，做对很容易。
2. (04年辽宁)John Smith, a successful businessman, has a _____car.
A. large German white B. large white German
C. white large German D. German large white
解析：根据例1列出的形容词的顺序，可以得知，large属于第⑥项，white属于第⑧项，German属于第⑨项，故答案应为B项
答案：B
点评：本题和例1相同，仍是考查多个形容词的排序问题，对待这种类型的问题，只要掌握形容词的基本顺序，得分很容易。
3. (05年湖北28)What a table! I’ve never seen such a thing before. It is _____it is long.
A. half not as wide as B. wide not as half as
C. not half as wide as D. as wide as not half
解析：根据英语中倍数的表达方法：倍数词+ as+容词\副词的原级 +as，表示倍数或几分之几的数词放在as…as之前。Half一半。
答案：C
点评：本题考查形容词倍数的表达方法，只要同学们掌握了倍数表达的几种常用方法，就很容易选出答案。
4. (05年上海)At a rough estimate, Nigeria is _____Great Britain
A. three times the size as B. the size three times of
C. three times as the size of D. three times the size of
解析：根据英语中倍数的表达方法：倍数词+ the +名词(length\width\size\height\weight等)+of…，分析选项，不难看出选择D。
答案：D
点评：本题考查形容词倍数的表达方法，只要同学们掌握了倍数表达的几种常用方法，并注意首先是倍数词在前面，然后相对应的结构别混淆了，就很容易选出答案。
5. (05年山东 28)Mr. Smith owes _____collection of coins than anyone else I have ever met.
A. large B. a larger C. the larger D. a large
解析：the larger 表示两个中较大的那个，不合题意；a collection of sth 是固定短语，表示“一批”收集的东西，因此此处应用a larger。
答案：B
点评：本题命题思路在于考查同类中比较及固定短语的用法。
6. ( 2006 福建30 ) _______ homework did we have to do that we had no time to take a rest.
A. So much B. Too much C. Too little D. So little
解析：句意：有那么多的作业要做，我们没时间休息。在so…that 引导的结果状语从句中，如果so+adj./adv.部分置于句首，则句子前半部需倒装。依此可排除B、C两项。又因为后半句：had no time to take a rest，所以修饰homework的应为much，而非little。故选A。
答案：A
点评：本题考查形容词在倒装句中的用法。高考对形容词、副词的考查，不再仅仅考查词义辨析，还夹杂着一些其他固定句型的内容，这是一种命题趋势，这种趋势还会在以后的高考中延续。
7. (03年全国)Allen had to call a taxi because the box was _____to carry all the way home.
A. much too heavy B. too much heavy
C. heavy too much D. too heavy much
解析：句意Allen必须叫一辆出租车，因为箱子太沉了而不能一直提到家。系动词was后接形容词。much too 后接形容词heavy。too much 后接不可数名词，不与形容词连用。因此答案为A。
答案：A
点评：本题考查形容词和副词的辨析。
13、 方法总结与2008年高考预测
（分析2008年高考命题趋势，对命题难度，内容，热点等作总结）
（一）方法总结
1.平时加强对比较级和最高级表达法的学习，尤其是一些常见的句型，要做到张口能诵的程度。在理解上，不能留任何疑点，力求准确。
2.加强对形容词和副词的词义和用法的学习，要做到“词不离句，句不离文”。做题时，要结合语境仔细斟酌、思考，注意惯用法和固定搭配，认真辨析从而做出最佳选择。
3.平时注意积累记忆常用形容词和副词的基本用法，把工夫用到平时。平时的积累铸就未来的辉煌。
4. 在平时的练习中要注意掌握具体问题的解题技巧：
1)判断句子成分，如果是作定语、表语等，一般是用形容词；如果是作状语，修饰谓语动词或形容词和副词，一般应用副词。但注意也有特殊情况，如形容词（短语）可作伴随或结果状语。
2)分清句子结构，看看该句应该用原级、比较级还是最高级。
3)注意特殊的含有形容词比较级的句型。
（二）2008年高考预测
1.对于比较级的考查，淡化结构，注重深层语义。“比较”的意思并不是直接能从“结构”中看出来的。这种趋势在2006、2007两年的高考中有所体现。题干中有时出现比较级的标志词than，有时需要同学们根据语言环境去判断。如2007年山东卷的第31题。2008高考要关注此类变化。
2.将会进一步加大对形容词、副词词义辨析的考查，尤其是那些常用的、新教材中第一次出现的形容词、副词，如：abundant/rich, accurate/exact, cautious/careful, enthusiastic, innocent等。分析2003---2007近五年新课标地区试卷考查该方面的试题题目多达16个,占这5年中高考考题对形容词、副词考查总题数的73%。相信在2008年的高考试题中，对形容词、副词词义辨析的考查仍将很重要。同时，会继续加强对形容词和副词的基本词义的考查。
3.多个形容词的顺序排列在高考的考查频率不均匀，以前高考中经常考查。2004年高考中较多，2005、2006及2007年较少，但他作为形容词、副词为数不多的重要考点，在复习过程中仍要加以重视。
14、 强化训练
（要求选择填空解答兼有并留有解答空间，便于用户直接应用）
（10） 单项选择题
1. (2006 广东，23)I thought she was famous , but none of my friends have _______heard of her.
A. even B. ever C. just D. never ( )
2. (2007 全国，9)After two year’s research ,we now have a _____better understanding of the disease.
A. very B. far C. fairly D. quite ( )
3. (2007 福建 34)Do you need any help, Lucy
---Yes. The job is _______I could do myself.
A. less than B. more than
C. no more than D. not more than ( )
4. (2007 天津 9)A new _______bus service to Tianjin Airport started to operate two months ago.
A. normal B. usual C. regular D. common ( )
5. (2007 江苏 29)With April 18’s railway speedup ,highway and air transport will have to compete with ______Service for passengers.
A. good B. better C. best D. the best ( )
6. (2007 上海春44)The study surveyed 500 families and found the main _______problem people suffered was tiredness ,followed by loneliness and anxiety.
A. domestic B. public C. psychological D. biological ( )
7. (2006 江西 33)The hurricane damaged many houses and business buildings; _______,it caused 20 deaths.)
A. or else B. therefore C. after all D. besides ( )
8. (04年 浙江)______students are required to take part in the boat race.
A. Ten strong young Chinese B. Ten Chinese strong young
C. Chinese ten young strong D. Young strong ten Chinese
9. (04年 广西 )It is reported that the United States uses _____ energy as the whole of Europe.
A. as twice B. twice much C. twice much as D. twice as much
10. (04年 湖北)There are two buildings, ______stands nearly a hundred feet high.
A. the larger B. the larger of them
C. the larger of one that D. the larger of which
（11） 用所给单词的适当形式填空。
1. He has not ____________seven daughters.
2. During the summer holidays my father and I________ met you in the park.
3. All the students and teachers in the classroom are _____________with the __________result of the experiment.
4. ____________from his red face, I can tell he told a lie.
5. He lost his job for _______reasons.
6. He doesn’t know much about the subject, but he’s very_________.
（12） 7. Only by ____________training can Liu Xiang make such rapid progress in the 110-meter hurdles.
（13） 创新试题
1. 翻译句子
(1)He is more lazy than slow at his work. (more…than)
_________________________________________________________________.
(2)The officials could see no more than the Emperor. (no more …than)
__________________________________________________________________.
解析答案：
（一）单项选择
1. B. 本题考查副词的用法句意：我认为她很出名，但是我的朋友中没有人曾听说过她。never 和ever 常与完成时连用表示“曾经”或“从来，任何时候”以加强语气；而even 表“甚至”；just 表“正是”或“仅仅”；再根据but, none这两个关键词，可以排除never 。
2. B. 本题考查学生对形容词、副词的比较级的运用能力。句意：经过两年的研究，我们现在对这种疾病有了更进一步的了解。依句意，四个选项中只有B项可以和比较级连用。
3. B. 本题考查学生对语言的理解及对比较级的应用.句意:---你需要帮忙么,露茜 ---需要,这项工作我自己做不来.A项意为“少许”；B项意为“多于”；C项意为“仅仅（only）”；D项意为“不多于”。
4. C. 本题考查语境中准确运用形容词的能力。句意：一趟开往天津机场的新班车两个月前开始运营。A. normal---in accordance with what is usual or regular ( 正常的，常态的，正规的)；B. usual (通常的)；C. regular ( 有规律的)；D. common ( 常见的)。依题意“开往机场的新班车，运营”可知此车是按规定时间运营的，即“有规律的”。故选C。
5. B. 本题考查学生判断形容词的比较级，最高级的运用，此题没采用常见的比较结构“than”而是让学生从语意中自己体会，增加了考查难度。句意：随着4月18日的铁路提速，陆路和空中运输将会在为乘客提供更优质的服务方面展开竞争。依句意，竞争双方所提供的是比原来更好的服务。应用比较级，故选B。
6. C. 本题考查形容词词义辨析。熟练掌握必考形容词，是做好此类题的关键。句意：对500个家庭的调查发现，人们所遭受的主要心里问题首先是疲劳，然后是孤独和焦虑。根据句中的tiredness , loneliness 和anxiety可判断本题答案为C项。A项domestic“家庭的，国内的”；public 公众的，公共的，公平的，公用的；psychological 心理上的 biological 生物学的。根据句意应选C。
7. D 本题考查副词词组的用法，要根据上下文之间的关系判断最佳选项。句意：飓风毁坏了许多住房和商业建筑，而且还造成了20人死亡。本题空白处前后句之间是递进关系。再根据句意中“而且，除此之外…”。选择D选项。A项“否则，要不然”表转折关系；B项“因此”表因果关系；C项“毕竟”
8. A “十个强壮的年轻中国学生”的英语顺序是Ten strong young Chinese students.
9. D 本题考查形容词倍数的表达方法，只要同学们掌握了倍数表达的几种常用方法，就很容易选出答案D。
10. D 本题考查比较级前加定冠词the的用法：the +比较级+of the two+名词的复数: 这个结构表示……是两者中较为……的一个.
（二）用所给单词的适当形式填空
1. less than
2. rarely
3．satisfied; satisfying
4. Judging
5. various
6. enthusiastic
7. scientific
(三)创新试题
1. 翻译句子
（1）与其说他工作慢不如说他懒。
( 2 )官员们并不比皇帝看到的多.
15、 复习建议
1. 复习形容词和副词时，注意形容词与副词的变化规律，灵活掌握其规则。并在平时注意积累形容词和副词词形一致的情况。
2. 在复习中了解形容词、副词的基本作用及在句子中的位置；掌握形容词、副词比较级的常用句型及某些修饰成分在句子中的位置。
3. 掌握同根副词的辨析，注意掌握enough, convenient等重点词汇的用法。
4. 掌握程度副词、地点副词、时间副词、方式副词等连用时的排列顺序。
专题五 介词与连词
16、 考点回顾
介词
1. 介词的功能
（1） 介词后面可以跟多种相当于名词的词类作介词的宾语。
a.名词作介宾 We often play football in the afternoon. 我们经常在下午踢足球。
b.代词作介宾 No one knows except you and me. 除了你和我之外，没有人知道这件事。（作介宾的代词用宾格）
c.形容词作介宾：Your answer to the question is far from satisfactory．你对这个问题的回答远远不能令人满意。
介词和形容词通常构成一些固定搭配，如：in common(共同)，in the open(在户外)，in full(充分地，全部地)，in short(简言之)，on the whole(总的来说，大体上)，of late(J丘来)，at(the)latest(最迟)，in particular(尤其，特别)，at least(至d-')，at(the)most(至多)，from bad to worse(每况愈下)等。
d.动名词作介宾 Thank you for helping me. 谢谢你帮了我的忙。（作介宾的动词应采用动名词）
e.介词短语作介宾 A man came out from behind the door. 一个人从门后出来。
f..“疑问词＋不定式”作介宾 They failed to agree on where to spend their holidays. 到哪里度假他们无法取得一致意见。
g.从句作介宾 I quite agree with what you say. 我很赞成你所说的话。
h.that引起的从句作介宾：Your composition is well written except that there are a few spelling mistakes·你的作文写得不错，只是有些拼写错误。
除了in that，except that，save that之外，that引导的从句不能直接作介词的宾语，必须在介词和that 之间加it。如：We may depend upon it that they will come and help us．我们可以指望他们来帮助我们。
（2）介词与其宾语构成的介词短语在句中可作的成份。
a．定语：This is a question of great importance．这是一个非常重要的问题。
b．状语：Because of her bad health，she had to give up her research．因为她身体不好，她不得不放弃研究。
c．表语：We were quite out of breath when we reached the top of the mountain．我们到达山顶时简直是上气不接下气。
d．补足语：We hope to find you in better spirits when we meet you again．我们下次见面时，希望能看到你情绪好一些。
e．主语：0n purpose or not on purpose is a great difference to the company．故意的还是无意的都对公司关系很大。
2、介词和介词短语的位置
介词通常放在它所带宾语的前面，介词短语的位置如下：
a.位于动词之后表示位置
The children are playing in the street now. 现在孩子们在街上玩。
b.位于动词之后表示方向
He went into the kitchen. 他到厨房里去。
c.位于句首表示突出、对照
In the garden everything was so beautiful. 在花园里一切都是那么美丽。
d.位于句首，倒装主谓
Behind me lay the fields. 在我的后面是一片田野。
e.位于名词之后，用于限制前面的名词
The apple on the plate is for you. 盘子上的苹果是给你的。
3、介词与有关词类的搭配关系
A．介词与名词的搭配
at all at dinner at first at home at hospital at last at least at night at noon at once
at school at table at the back of at the beginning of at the end of at the foot of
at the same time at work
by bus by hand by spaceship by the end of by the way by train day by day one by onein a hurry in a low voice in a minute in a short while in a word in all in bed in English
in fact in front of in life in line in no time in order in public in silence in space
in surprise in the day in the distance in the end in the middle of in the street
in the sun in the tree in time in town in trouble
of course
on duty on foot on one hand… on the other hand on one's way to on the left
on the other side of on the radio on the right on time on top of
out of sight out of work
to one's joy to one's surprise to this day
with a smile
B 介词与动词的搭配
部分介词：at，for，from，into，of，to， with接在动词后构成短语动词，这类短语动词相当于及物动词，其后可以接宾语。常用短语有：
agree on （with，to)同意 break through冲破 look after照顾 operate on动手术 call on访问 hear of(about)听说 learn about得知 take to喜欢 provide for提供 quarrel about sth．(with sb．)为某事(与某人)争吵 believe in相信， come across遇见 look into调查 read of（about)读到 ask for要求 hope for希望 pay for付款 rely on依靠 add to增加 attend to关照 deal with处理 object to反对 dream of梦到 care for要求 insist on坚持 refer to意指 speak about(on)讲述 aim at瞄准
4．常用介词辨析
（1）ago，before ago表示的时间以现在为基准，意思是“在现在以前”，因此要和动词的过去时连用。Before 是指从过去某一时间算起的一段时间以前，意思是“在那时候以前”、“更早的时候”，动词常用过去完成时。例如：I visited him three days ago，but his farther said he had gone to London two days before.
（2）between ,among 二者都表示“在……之间”，between用于两人或两物之间，among用于三者及三者以上。如：I was among the last to leave．我是最后离去者之一。 between有时用于三者或三者之上，表示每两者之间的相互关系。如：Little Jim has got into the habit of eating chocolates between meals．小吉姆养成了两饭之间吃巧克力的习惯.当表示地理上的明显的、准确的位置，用between指处于三者或三者以上之间。如：France lies between Spain，Germany，and Belgium．法国位于西班牙、德国和比利时之间。 between…and是固定搭配。
（3）since ,from since意为“从……开始，自……以来”，所连接从句的动作发生在过去，主句中用现在完成时或现在完成进行时。有时主语是表示时间的it,常用一般现在时代替现在完成时。from说明开始时间，句子的时态要与from所表达的意思一致。
（4）after，in after后接表示点时间的词，其后还可以接一个具体事件，还可跟一段时间，表示以过去时间为起点，经 过若干时间以后，常与过去时连用。 in“在一段时间以后(内)”，表示从现在起，经过若干时间以后，常与将来时连用。
（5）for，during for表示一段具体的时间，指某一动作所持续的时间，常与具体的数字连用，表示在这一段时问内动作或 状态延续或贯穿整个过程。如:It has kept on ra-ining for about a month，so most of the villages were flooded．雨持续下了大约一个月，所以多数村庄都被淹没了。 during"在……期间”。如： we went to many places of interest during the summer vacation．暑假期间我去参观了许多名胜古迹。
连词
连词是虚词，在句子中一般不重读，在句子中不能单独作句子成分。在词和词，短语和短语，句子和句子，从句和从句之间起联接作用的词叫做连词。 从连词在句子中所起作用的角度来看，连词分为两大类：并列连词和从属连词。
1．并列连词有： and 和 but 但是 nor 也不 so 因而 yet 然而 however 可是 hence 从此 then 然后 for 因为 or 或者，否则 nevertheless 然而 as well as 也，又 not only...but also 不仅...而且 both...and 两者都 neither...nor 既不...也不... either...or 或者...或者
2．从属连词有：
（1）引导副词性从句的连词
a. 引起时间状语从句 when 当...的时候 while 当...的同时 before 在...之前 after 在...之后 as 在...时 as soon as 一...就 since 自从... until 直到...
b. 引起条件状语从句 if 如果 unless 除非
c. 引起目的状语从句 in order to 为了... so that 以便...
d. 引起原因状语从句 because 因为 since 既然 as 既然，因为
e. 引起结果状语从句 so that 以致... so...that 如此...以致
f. 让步状语从句 though 虽然 although 虽然
g. 地点状语从句 where 在... wherever 无论在...
h. 方式状语从句 as 像...
i. 比较状语从句 than 比...
这类从属连词的具体用法见状语从句。
（2）引导名词性从句的从属连词
名词性从句包含：主语从句，宾语从句，表语从句。 that（无词义） if 是否 whether 是否
这类从属连词的具体用法见名词性从句。
17、 经典例题剖析
1 . (2007 全国卷Ⅰ23)The manager suggested an earlier date ____________ the meeting.
A. on B. for C. about D. with
【解题思路】本题考查介词的用法。句意：经理提议这个会议早点儿举行。介词for 表示“为了……”，最符合句子意义。
【答案】B
【点评】易误选about，表示关于，对于。
2. (2007 全国卷Ⅱ13)I have _______ all my papers but I still can’t find my notes.
A.looked through B.looked for
C.looked after D.looked out
【解题思路】look through 意为“浏览”。根据其宾语all my papers可判断出把全部文件都浏览了一遍也没有找到记的笔记。look for 意为“寻找”；look after 意为“照看”；look out 意为“小心”。
【答案】 A
【点评】动词与不同的介词搭配含义不同，需留心记忆。
3. (2007 江西卷 23)Scientists are convinced ___ the positive effect of laughter ___ physical and mental health.
A.of;at B.by;in
C.of;on D.on;at
【解题思路】convince 意为“使确信，说服”，与介词of连用，意为“使(人)承认或信服”。effect 意为“作用，功效，影响”，与介词on连用，表示“对……有影响”。
【答案】C
【点评】误把are convinced认为是被动语态而选by。
4 (2007 北京卷 31)You have failed two tests. You’d better start working harder,_______ you won’t pass the course.
A.and B.so C.but D.or
【解题思路】or作并列连词,意为“否则,要不然”。根据句意可判断出表示“你最好开始更加努力工作,否则你将通不过这门课程”。故选D项。and意为“及,和,与,同，又,兼”,表示并列或对称关系。so 作并列连词,意为“因而,所以,那么,这样看来”。but作并列连词,可以连接两个并列成分或两个并列分句,意为“但是,然而”。
【答案】 D
【点评】该句可转换为 Work hard，or you won’t pass the course.或Work hard，and you will pass the course.
5. (2007 四川卷 29)I’d like to study law at university ___ my cousin prefers geography.
A.though B.as
C.while D.for
【解题思路】while 作并列连词，意为“而，但是，可是”。根据“I’d like to study law at university”和“my cousin prefers geography”的意思可判断出它们是转折关系，所以要用while连接。
【答案】C
【点评】though意为“虽然，虽则，尽管，即使，纵然”。as引导原因状语从句时，意为“因为”，引导时间状语从句时，意为“当……的时候”。for作并列连词，意为“因为”。
18、 方法总结与2008年高考预测
（3） 方法总结
介词在具体的语境中运用起来往往具有很大的灵活性，高考英语试题对介词的考查更是灵活多变。我们应从以下几方面入手来把握介词的解题规律
1.掌握每个介词的具体含义，尤其是一词多意。 2.注意介词的固定搭配，平时阅读中要留意介词的搭配。 3.注意动词与不同的介词搭配所表达的含义不同。连词在句子构成并列句或复合句中起主要的作用：1.正确理解并列连词的含义，连接的前后是主句而不是主句和从句的并列。构成并列句。2。从属连词的确定是做题的关键。
（4） 2008年高考预测
各地在对单项选择的语法考查中对介词与连词的考查，分析各类考题尤其是高考题一直是一个热点，所以在2008年高考中，介词与连词的考查仍将为考查的热点。介词的固定搭配依然是出题的方向，连词主要以考查基础为准，what 引导的名词性从句是近年的热点。
19、 强化训练
（14） 单项选择题
1．This is a junior school.You should go to a senior school _______ girls of your age.
A.for B.about C.from D.to
2．_______the silence of the pauses,we could hear each other’s breathing and could almost hear our own heartbeats.
A.In B.For
C.Under D.Between
3．.Reality is not the way you wish things to be,nor the way they appear to be,_______the way they actually are.
A.as B.or
C.but D.and
4．Peter received a letter just now ___ his grandma would come to see him soon.
A.said B.says
C.saying D.to say
5．Although _______ my opinion,the old professor didn’t come up with his own.
A.against B.on C.for D.in
答案解析
1．A for意为“为了”。根据句意可判断出表示“你应该上像你这样年龄的女子高中”。about意为“对于,关于”。from意为“(表示动作的起点)从,自”。to意为“(运动的方向)向,到,去”。
2．A in the silence意为“在寂静中”。根据所提供的情景“we could hear each other’s breathing and could almost bear our own heartbeats”可判断出在停顿的寂静中,我们能够听到其他人的呼吸声并几乎听到自己的心跳声。
3．C but意为“而是”,表示“现实既不是你希望事情会是什么样的,也不是似乎是什么样的,而是实际上是什么样的。故选C项。as意为“如同，像，按照”。or意为“或,或者,还是,抑或是”。and意为“及,和,与,同，又,兼”。
4．A between意为“位于……之间，处在……之间，介于……之间”，表示两者或每两者之间的关系。如宾语是三个以上的并列个体名词，用between，而不用among，表示的是各自相对的关系。between classes表示“课间”。among意为“在(多数)之中，在……中间”，表示三者或三者以上的人或物之间的关系，指“混合或掺杂在多数可分离的人或物之间”，跟可数名词。over 意为“越过……”；during 意为“在……的期间，在……的时候”。
5．A against意为“相反，反对”，against my opinion意为“反对我的想法”。句意“虽然反对我的想法，那位老教授没有提出自己的想法”。on意为“〔基础、理由、原因〕依据，靠，因……，从……得来的，(费用等)由……承担(支付)”；for意为“为了”；in my opinion意为“据我看来”。
（15） 用介词或连词填空
1． I am sorry it's my power to make a final decision on the project.
2． --You are so lucky.
--What do you mean______ that
3．It was because of bad weather_____ the football match had to be put off.
4．We're going to the bookstore in John's car. You can come with us you can meet us there later.
答案解析
1．beyond beyond one’s power 超出某人的权利范围。
2．by 介词by 表示方式,“经,由”。
3．that 这是一个强调句，对because of bad weather进行强调。
4．or 题干提供了两个动作：you can come with us和you can meet us there later，
让对方对这两个动作做出选择，所以要用or。
（16） 改错题
1.．Where matters most in learning English is enough practice.
2．They had a pleasant chat with a cup of coffee.
3．As production up by 60﹪,the company has had another excellent year.
4．Work hard, or you will make progress.
5． With the day went on，the weather got worse.
答案解析
1．Where 改为What :what引导主语从句,在从句中作主语。句意为“学习英语至关重要的是最足够的练习”。
2 . with改为 over over表示一边……一边……。
3 . As改为 With with后可以跟复合结构。
4 . or改为 and 前后是承接关系。
5 . With改为 As with是介词其后不能跟句子。
（17） 创新试题
1．The newly-painted white tower looks magnificent ______ the blue sky.
A. in B. over C. above D. against
2．It’s perfectly harmless, Lucy, _____I wouldn’t have done it.
A. but B. otherwise C. yet D. however
答案与解析
1． D in the blue sky 在蓝天；over 在……正上方；above 超过，在……上方；against 反衬，衬托、相映、对照。
2． B 句意“露西，这件事绝对没什么坏处；否则，我不会这样做。”
五、 复习建议
1.根据知识网络将介词的基本用法记牢，这是你做好试题的前提。
2.连词的句法作用也是最为活跃的部分之一。因而，在复习中要注意总结、归纳，特别应熟记一批有特点的例句，以加深印象，更加准确地把握其用法。
3. 多做练习，能够提高熟悉语境的能力，很多考题是要和语境相联系起来考查的，这方面一定要重视。
专题六 时态和语态
20、 考点回顾
一）、动词的分类和形式：
动词是表示动作和状态的词。动词有时态、语态和语气3种形式的变化。
1、动词按其能否独立作谓语而分为：“谓语动词”和“非谓语动词”两种
2、动词的4种基本形式：动词原形、过去式、过去分词和现在分词。
3、动词按其构成动词词组作用分为：实义动词、连系动词、情态动词和助动词。1）实义动词分为及物动词和不及物动词。还可分为持续性动词和瞬间动词；2）连系动词有两种：一种表特征或状态，另一种表状态变化过程。
4、五种不同的短语动词：1）“动词+介词”；2）“动词+副词”；3）“动词+副词+介词”；4）“动词+名词（或代词）+介词”；5）“be+形容词（包括相当于形容词的过去分词+介词”。
二）、动词的时态：
1、一般现在时的用法：1）表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。2）表示主语的特征、性格和能力。3）表示客观事实或真理。4）表示按照计划安排好的将来行为。（只限于是go,come, leave, start, stop, be等开始或移动意义的词。）
2、一般过去时的用法：1）表示过去的动作或状态。2）叙述过去连续发生的事情。3）表示过去一段时间内经常发生的动作。
3、一般将来时的用法：1）表示将来的动作或状态。2）表示将来的经常动作。
4、现在进行时的用法：1）表示说话时