八年级地理上册 工业 教学设计
教师
年级
八年级
授课时间
课题
第三节：工业
课时安排
1课时
授课类型
新授课
教材分析
第三节的教学内容由工业机器重要性、我国工业的分布、蓬勃发展的高新技术产业三部分组成。教材从与我们生活息息相关的点滴入手，通过活动强调了工业的重要性、我国工业的分布现状及工业发展的方向。教材并没有对工业的各个部门和工业区做细致的讲解，而是以重要性---分布---方向为线索，让学生对我国的工业发展有了一个总体的认识，为学习八年级下册的分区地理打下基础。
本节的知识，难度不大，但需要大量的的课外资料加以支撑。所以在教学方法上，可以通过小组研讨来解决一些疑问。再配以一些生动的视频作补充，丰富和充实课堂内容，能起到事半功倍的效果。
学情分析
八年级学生的参与意识和表现欲望很强，结合他们的特点展开讨论式教学效果较好。但学生的思维活跃，拓展能力较强，需要老师有较强的课堂把控能力。
教学目标
·知识与技能
1.通过地图资料，理解工业的生产过程以及中国工业的分布情况。
2.通过资料，了解我国高新技术产业发展的现状。
3.通过情境的设置体会工业在国民经济中的地位和作用。
·过程与方法
通过地图和相关资料，培养学生读图分析能力。不断提高互相协作及语言表达能力。
·情感态度与价值观
使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。并通过本节的学习，提高自我的民族自信心和自豪感。
教学重点难点
·教学重点
我国工业的分布状况
·教学难点
理解工业在国民经济中的地位和作用
教学方法
讲授法、谈话法、小组讨论法、情境设置法
教具准备
多媒体课件
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
学习目标
教学内容
多媒体展示本节课学习目标
教师活动
齐读、了解
学生活动
明确本节课的学习任务
设计意图
导入新课：
工业的重要性
提出问题：假如没有工业,我们的生活会变成什么样？
播放视频：欧洲工业宣传片
小组讨论、回答
发表看法
反方向思考，假如没有工业我们的生活会变成什么样？帮助学生理解工业对于我们的重要作用，加深理解。
什么是工业？
给出两组图片：学生读图尝试归纳工业的生产过程。
读图归纳，展示交流
不直接给出定义，而是通过自己的理解了解什么是工业，培养学生的读图分析能力。
1.工业产品与农业产品的区分。
2.工业的分类
1.给出一组产品，结合前面所学知识，区分一下哪些是工业产品，哪些是农业产品。
2.讲授轻工业和重工业的一般区别
1.学生在独立完成的基础上小组内交流各自答案。
2.理解记忆
通过生活中常见的案例来理解工业与农业的区别以及工业的分类，更加形象具体，便于理解。
回顾历史：中国近代工业落后带来的一系列问题。
屈辱的中国近代史，你有哪些启示？
结合所学历史知识，归纳总结。
结合历史教训，在爱国主义高度明确落后就要挨打，必须大力发展民族工业的重要性。
立足今天：我国工业的基本发展现状以及给我们生活带来的巨大变化。
给出中国主要工业中心和工业基地示意图，引导学生读图分析我国工业的分布规律。
感受中国工业发展的巨大进步。
阅读地图，思考我国工业东部中部西部的分布差异以及主要工业基地的分布特征。
地图是最好的老师，学会阅读地图并从中获取需要的信息是八年级学生必须要掌握的技能，在这里加强这方面的锻炼。
工业的稳步发展给我们的日常生活带来了翻天覆地的变化。
展示三组图片：感受工业的发展给爷爷、爸爸、我三代人的生活带来的变化。
过渡：虽然目前我国的工业有了长足的发展，但仍然存在着一些问题。
看图，交流各自的体验
用工业给生活带来的变化过渡引出科学技术在工业发展中的重要地位。
读材料 谈启示
给出三段材料，谈一谈你读后的看法。
组内交流，个别展示，归纳总结
让学生通过真实的案例体会科学技术是第一生产力这句话。鼓励我们大力发展高新技术产业。
我国高新技术产业所取得的部分成就展示。
分类展示我国在高新技术产业方面所取得的巨大成就。
同时鼓励学生从小树立远大目标，为中国工业的崛起做出自己的贡献。
欣赏图片，树立目标。
图片形式更加直观感受我国取得的巨大成就，树立学生的民族自信心和自豪感。在情感态度价值观方面升华本节内容。
检测反馈
给出三个检测题，当堂检测学生学习目标达成状况。
完成检测题，展示交流各自答案。
巩固提高
总结
板书设计
4.3工业
定义：原料 加工 再加工
分类：轻工业
重工业
回顾历史：屈辱？
立足今天：崛起！
展望未来：？？！！
教后反思
课件21张PPT。第四章 第3节 工 业1.通过阅读资料理解工业的重要性。
2.运用资料说出我国工业分布特点，识记主要工业基地。
3.了解我国高新技术产业的发展状况。
学习目标一、工业的重要性
思考：假如没有工业,我们的生活会变成什么样？二、什么是工业？开采铁矿 采摘棉花冶炼钢铁 纺织布匹 生产汽车 服装生产看图归纳机床 玉米 服装 石油 面包
电视 汽车 苹果 鸡蛋 海鱼
纸张 饮料 台灯
找一找哪些属于工业产品、哪些属于农业产品？机床 服装 拖拉机 面包
轮船 纸张 饮料 台灯 为生活服务为主为生产服务为主 轻工业 重工业工 业 分 类我国的工业发展历程为什么中国的近代史是一段屈辱的历史？从中你能得到什么启示？中国主要工业中心和工业基地我国工业分布的基本格局：京津唐工业基地长江三角洲工业基地珠江三角洲工业基地辽中南工业基地立足今天 工业改变生活材料一：（上世纪90年代新闻稿）中国8亿件衬衫换美国波音747飞机。材料二：2014年，在一份名为《中泰关系发展远景规划》的文件中对“高铁换大米”的具体表述为：中方有意参与廊开至帕栖高速铁路系统项目建设，以泰国农产品抵偿部分项目费用。三、蓬勃发展的高新技术产业材料三：20年前中国领导人出访推销农产品，10年前推销工程劳务，如今则推销高铁。读材料 谈启示航空航天技术电子信息技术生物医药技术新能源技术地热能发电太阳能发电核能发电风能发电克隆技术现代农业技术展望未来 1、工业是国民经济的主导。下列属于工业生产活动的是（ ）
A.植树造林 B. 上山打野兔
C.石油开采 D.汽车运输
图中阴影地区表示我国四大工业基地，读图回答问题。
2、图中我国四大工业基地分布在（ ）
A、地势第二级阶梯 B、陇海铁路沿线
C、东部沿海地区 D、长江沿江地区
3、以下那一项不属于高新技术产业的特点?( )
A.科研人员比重大 B.知识含量高
C.更新换代快 D.产品价格更便宜
CCD没有工业发展，便没有国富民强，你们是中国未来工业发展的希望，愿你们珍惜今天，积累知识，为实现全面复兴的伟大中国梦作出贡献。用心收获我来总结谢谢！
