Lesson11 Clothes around the World同步教案

Lesson11:
Clothes
around
the
World同步教案
【教学目标】
知识与能力：掌握本课单词world,
report,
traditional
,India,
pretty,
uniform及短语look
so
pretty,
in
black
and
white的意思及用法。
情感态度和价值观：激情投入，大胆展示，为团队增光添彩。
【教学重难点】
重点:
1).pretty的用法.2).how
do---look
的用法
3)了解世界各地的衣服。
难点：句型的准确理解和灵活运用。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入语：Good
morning,
class.
How
are
you
Today,
we
are
going
to
learn：
　　　　　　　　Lesson11:
Clothes
around
the
World
（二）出示学习目标
过渡语:First
,let’s
read
the
learning
goals
together.
1.我能掌握本课单词world,
report,
traditional
,India,
pretty,
uniform及短语look
so
pretty,
in
black
and
white的意思及用法。
2.我能激情投入，大胆展示，为团队增光添彩。
过渡语:I
believe
everyone
can
achieve
your
goal
Can
you

Let’s
begin
.
二、先学环节（15分钟）
过渡语:First
look
at
the
guides
carefully
and
then
finish
the
tasks
step
by
step.
（一）出示自学指导
1.单词识记完成自学检测（1）
　2.读课文，完成自学检测（2）、（3）
（二）自学检测反馈
1.预习本课的新生词，写出英文，词性及中文意思。
______________,
2)______________,3)
______________,
4)______________,
5)
______________,6)______________,7)______________,.
8)______________,
2.短语翻译。
1).write
a
report_____________2).全世界___________
3).traditional
clothes
_____________
4).学校校服____________5).in
black
and
white
___________
6).
一双，一对____________
3.根据句意及提示填写单词。
1).He
wants
to
travel
around
the
w_______。
2).They
are
wearing_______
(传统地)clothes．
3).He
is
my
friend
from____
(印度)．4).The
little
girl
looks
so___
(漂亮的)
in
pink
and
white．
5．He
needs
to
make
a
_______
(报告)
in
English.
（三）质疑问难
过渡语:After
learning
,do
you
have
any
questions
If
you
have
some
questions,
put
up
your
hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。
________________________________________________________________
三、后教环节（15分钟）
过渡语:
Next
,let’s
learn
and
discuss
some
important
language
points.
学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。
探究一：1.LiMing
writes
a
report
about
clothes
around
the
world
李明写了一篇关于全世界服装的报告。
World意思为世界，通常与定冠词the连用，构成the
world。
in
the
world
在世界上；around
the
world
世界各地；all
around
the
world
全世界。
他想周游世界各地。He
wants
to
travel
.
探究二:
Their
clothes
are
so
colourful!
他们的衣服是如此艳丽。
Colourful
adj．多彩的，色彩艳丽的。
She
doesn't
like
colourful
dresses．她不喜欢色彩鲜艳的衣服。
本句中的so是副词，意为“如此，那么“，用于形容词或副词，so也可以做连词，意为“因此，所以”。
【拓展】colourful是由名词colour加后缀-ful派生而来的。类似的词还有：help
(帮助)-----helpful
(adj．有帮助的)
use(用法，用途)--------useful
(
adj．有用的)
Care
(注意)-----careful
(adj．仔细的，小心的)
【例1】He
looks
very________
(colour)．
【例2】This
bag
is
___
heavy.
I
can’s
carry
it.
这个包是如此的重，我搬不动它
探究三：How
do
they
look
他们看起来怎么样
在此处由how引导的疑问句是什么意思呢
how在此处意为“怎样，如何”，用于询问他人的观点，或建议。本句的答语常用
They’re
pretty或
They
look
beautiful等回答。
---How
does
your
mother
look
你妈妈看起来怎么样？
---She
looks
beautiful．她看起来很漂亮。
【例1】Our
English
teacher
looks
very
pretty．(对画线部分提问)
_____
_____
English
teacher
_____
探究四：These
women
look
so
pretty
in
black
and
white.
这些妇女穿着黑白相间的衣服看上去很美。
（1）look
so
pretty意为__________
look在此做系动词
意为“看起来”其后通常跟形容词做表语。
【例1】She
_______
(look)
beautiful
in
her
new
dress.
（2）pretty
此处为形容词，意为“漂亮的，可爱的；优美的”通常修饰女性，小孩或较小的物体；
【例1】The
girl
is
very
beautiful.
A:good
B:
pretty
C:cute
（3）in
black
and
white意为
______________
“in”做介词，在此表示“穿着……”，强调状态。
【例1】That
woman
____
(
in
/
on
/
to
/of
/
with)
a
yellow
dress
is
my
aunt.
四、训练环节（13分钟）
过渡语：After
learning,
let’s
do
some
exercises.
Ⅰ．根据句意完成下列各题。
1）．My
sister
is
wearing
a
_______(colour)
dress．
2)．学生们看起来怎样
_____
______
the
students
______
？
他们看起来非常漂亮。They______
very
nice．
3)．He
looks
nice
___(
in
/
on
/
to
/of
/
with)
a
school
uniform.
4)．Spring
Festival
is
a
_______(traditional)
festival
in
China．
5)．The
girl
looks
______(fun)
in
the
hat．
6)．Wang
Ming
is
______(wear)his
school
uniform．
7).
We
have
school
uniforms.(改为一般疑问句)
_____________________
8).
The
boy
is
wearing
a
cowboy
hat.
He
______
(look)
good.
9).
Bob
plans
to
write
a
report
_____colour.
用适当的介词填空。
10).
Li
Ming
looks
cute
_____
his
boots.
课堂总结：Ok
！Let’s
make
a
summary.
Let
students
show
:What
have
you
learned
in
this
class
Think
about
the
difficulties
in
this
lesson.
附：板书设计
　　　
　
Lesson11:
Clothes
around
the
World
1. in
the
world
在世界上2.
Colourful
adj．多彩的，色彩艳丽的。
【教学反思】