辽宁省新民市第一高级中学高中物理必修一人教版课件：第三章之共点力作用下的物体平衡条件 (共17张PPT)

课件17张PPT。第三章 相互作用课件整合：高一物理备课组
遵循平行四边形定则：
(求F1 、F2的合力)F2F1F合F1 、F2的合力的范围？复习互成角度的两力的合成合力的范围：| F1-F2 | ≤ F合≤ F1+F2 互成角度的两力的合成复习GF1F2复习重力的分解一、共点力作用下物体的平衡 一个物体可以处于不同的运动状态，其中力学的平衡状态比较常见，而且很有实际意义。如桥梁、匀速前进汽车、建筑物等物体都处于平衡状态。那么，物体在什么条件下才能处于平衡状态呢？
　　 物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态叫做平衡状态。物理学规定： 物体如果受到共点力作用且处于平衡状态，就叫做共点力的平衡。 为了使物体保持平衡状态，作用在物体上的共点力所必须满足的条件。二 寻找共点力的平衡条件共点力的平衡条件：平衡状态：共点力的平衡：思考与讨论 质量为2千克的物体放在水平桌面上（取g=9.8N/kg）。（1）受到哪几个力作用？GF（2）能称之为平衡吗？（3）支持力的大小和方向如何？（支持力的大小与重力大小相等，等于19.6牛顿，方向竖直向上。）
结论：两个力大小相等，方向相反，作用在同一一直线上，物体处于平衡状态。（二力平衡）
（二个力，重力G和支持力F ）（能，在两力作用下，物体处于静止 状态）实验与探究：1、将三个弹簧秤放在一个 平面内，挂钩挂在一起；2、先将其中两个成一定角度固定；3、用手拉第三个弹簧秤，平衡时记下三个弹簧秤的示数F1、F2、F3以及各力的方向；4、按各力大小和方向作出力的图示 任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 实验得出物体在三个共点力作用下的平衡条件：物体在共点力作用下的平衡条件是所受合外力为零。即：F合 = 0
在共点力作用下物体的平衡条件：下列物体是否处于平衡状态？为什么？
1、物体自由下落时；2、物体放在光滑斜面上下滑时；3、用细绳悬挂的物体，手释放时；原因在哪里？GGFGFV否否否答：物体受力情况不符合条件
F合= 0一、思考与判断：1、图示，对物体A进行受力分析, 判断物体A是否处于平衡状态?向右匀速运动二、巩固练习 答：五个共点力F合 = 0，
即：F合 =F1-F2345合= 0，
F2345合 = F1 = 10 N方向：与F1方向相反，如图示课堂小结 共点力的平衡条件一、共点力作用下物体的平衡 （2）物体在共点力作用下的平衡条件是所受合外力为零。即：F合 = 0 。
（1）物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态叫做平衡状态。一、共点力：
几个力都作用在物体的同一点上， 或几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力。正交分解法 如图，氢气球被水平吹来的风吹成图示的情形，若测得绳子与水平面的夹角为37?，已知气球受到空气的浮力为15N，
忽略氢气球的重力，求：
①氢气球受到的水平风力多大？
②绳子对氢气球的拉力多大？风37?FTsin37=15NFTcos37=F15NFTFTsin37FTcos3710-08F小结正交分解法 计算多个共点力的合力时，正交分解法显得简明方便
正交分解法求合力，运用了“欲合先分”的策略，降低了运算的难度，是解题中的一种重要思想方法。选择合适的坐标
分解不在坐标上的力
进行同轴的代数和的运算
将两个垂直的力合成10-10知识改变命运 科技造就未来祝同学们学习进步 ！成功源自努力 执着创造辉煌