课件21张PPT。 课题1 分子和原子 课时1第三单元 物质构成的奥秘 墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。情景诱学2.为什么糖块放到水里会逐渐“消失”，水却有了甜味？1.当我们从桂花树下经过的时候,为什么
会闻到浓郁的桂花的芳香?目标导学1、知道分子和原子是构成物质的微粒。
2、知道分子、原子的基本性质；并能设计实验进行验证。
3、能利用分子、原子的基本性质解释日常生活中的常见现象。 阅读教材P48—49内容，完成下列问题。1.物质都是由微小的粒子构成，生活中的某些现象
如 等便可证明。
构成物质的基本粒子有 、 等。
2.分子具有的一些性质：
(1)分子的 和 都很小；
(2)分子总是在 。在 情况下，分子的能量会增大， 加快。
(3)分子之间有 。相同质量的同一物质在固态、液态和气态时所占的 不同。独立自学（目标1、2）要求：先独立完成，做完后小组内交流展示。最先完成的小组齐读展示 奖励2分结论：分子和原子是真实存在的，物质是由分子、原子等构成的。一、构成物质的微粒合作共学 以上说明：分子是大还是小？ 一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。1结论:分子的质量和体积都很小二、分子的基本性质合作共学分子总是在不断运动的，温度越高分子运动速率越快。 合作共学要求：教师演示实验，同学们观察现象，个人举手展示品红在热水中扩散速度比在冷水中扩散快。现象：2结论： 1、向盛有约20mL水的烧杯中加入加入5—6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。无明显现象酚酞遇空气和水不变色氨水能使酚酞变红 溶液变为红色合作共学要求：教师演示实验，同学们观察现象，个人举手展示溶液逐渐变红溶液不变色现象烧杯A烧杯B3、另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住这两个小烧杯。 问题：从这一探究活动中你可以得出哪些结论？1、氨水易挥发，能使酚酞溶液变为红色
2、分子在不断的运动合作共学要求：先组内交流讨论，完成后组间PK展示，由小组的3号发言。完成较好的两个小组各奖励2分 取一滤纸条，滴上几滴酚酞溶液，放入试管中，取一团棉花滴上4-5滴浓氨水，塞住试管口（如图所示）. 观察几分钟，有什么现象发生？ 滤纸条从右向左逐渐变为红色分子在不断的运动检测固学要求：先独立思考，后小组内展示交流，再组间PK展 示，由小组的2号发言。完成较好的两个小组各奖励2分100ml水分子间有一定间隔100ml酒精100ml水混合后，总体积是否等于200ml？100ml200ml合作共学要求：教师演示实验，同学们观察现象，个人举手展示3结论：物质三种状态的分子间隔模拟动画一般情况：分子间隔变大合作共学气体液 体固 体在通常情况下：物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。几种分子模型水分子
（H2O氢分子
（H2）氧分子
（O2））分子由原子构成，分子、原子都是构成物质的微粒。学完本课题你要知道二、分子的性质:
1、分子的质量和体积都很小；
2、分子在不断的运动，温度越高，分子就运动越快；
3、分子之间有间隔，一般来说，
气体＞ 液体＞ 固体，热胀冷缩就是分子之间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。一、物质是由分子、原子等微粒构成的B 1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（ ）
A、分子很小
B、分子在不断地运动
C、分子之间有间隔
D、分子是可分的
检测固学2、下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( )A、晾晒湿衣服
B、装有酒精的容器敞口放置
C、向车胎内充气
D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中Ｃ3、判断以下现象主要是由分子的哪条性质解释？
A、分子的质量和体积都很小 B、分子在不断运动
C、分子之间有间隙
(1)闻到花香 。
（2）一滴水约含1.67×1021个水分子 。
（3）品红扩散 。
（4）100克水的体积比100克水蒸气体积小很多 。（5）衣服晒干 。（6）糖溶于水 。
（7）热胀冷缩 。 （8）氨水挥发 。
（9）10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升 。
(10) 干冰升华 。4、上瓶装的是空气,下瓶装的是红棕色二氧化氮气体。当抽走玻璃片后,观察现象。上瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样分子在不断的运动现 象分子总是不断运动的课件18张PPT。墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。 课题1 分子和原子第三单元 物质构成的奥秘 目标引学1、知道分子和原子是构成物质的微粒。
2、知道分子、原子的基本性质；并能设计实验进行验证。
3、能利用分子、原子的基本性质解释日常生活中的常见现象。1．物质是由_____ 、_____等微粒构成的，如：水是由_____构成的，硅、铁是由______构成的。
2．分子的体积和质量都_____；分子在不停地____，且温度越高，分子运动的速度______（填“越快”或
“越慢”） ；分子之间______。分子原子原子分子很小运动越快有间隔独立自学：阅读教材P48-49内容，完成下列练习。结论：物质是由分子、原子等构成的。一、构成物质的微粒展示竞学 以上说明：分子是大还是小？ 一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。结论:分子的质量和体
积都很小二、分子的基本性质 1、向盛有约20mL水的烧杯中加入加入5—6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。合作共学：氨水能使酚酞变红 溶液变为红色完成教材P49探究：分子运动现象溶液逐渐变红溶液不变色3、另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住这两个小烧杯。B烧杯中的浓氨水分子运动到烧杯A中，使酚酞溶液变红结论：分子在不断的运动 取一滤纸条，滴上几滴酚酞溶液，放入试管中，取一团棉花滴上4-5滴浓氨水，塞住试管口（如图所示）. 观察几分钟，有什么现象发生？ 滤纸条从右向左逐渐变为红色分子在不断的运动练习固学墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。展示竞学：根据所学知识进行解释。实验探究2：酒精与水混合结论：分子间有间隔合作共学：观察与思考: 构成物质分子间的间隔是否可以改变呢？结论：气体物质分子间的间隔较大，因此气体容易压缩；固体、液体物质的分子间的间隔较小，因此固体、液体不容易压缩。气体液 体固 体在通常情况下：物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。梳理固学二、分子的性质:
1、分子的质量和体积都很小；
2、分子在不断的运动，且温度越高，分子
运动的越快；
3、分子之间有间隔。
一般来说气体分子间的间隔较大 ，而液体、固体分子间的间隔较小 ，热胀冷缩就是分子之间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。一、物质是由分子、原子等微粒构成的。B1．每年五、六月份，人们在桅子花树旁会闻到怡人的香味。这一现象说明 （ ）
A、分子很小 B、分子在不断地运动
C、分子之间有间隔 D、分子是可分的
当堂检测2、下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( )A、晾晒湿衣服
B、装有酒精的容器敞口放置
C、向车胎内充气
D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中Ｃ3、判断以下现象主要是由分子的哪条性质解释？
A、分子的质量和体积都很小 B、分子在不断运动
C、分子之间有间隙
（1）闻到花香 。
（2）一滴水约含1.67×1021个水分子 。
（3）品红扩散 。
（4）100克水的体积比100克水蒸气体积小很多 。
（5）衣服晒干 。（6）糖溶于水 。
（7）热胀冷缩 。 （8）氨水挥发 。
（9）10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升 。
4、上瓶装的是空气,下瓶装的是红棕色二氧化氮气体。当抽走玻璃片后,观察现象。上瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样分子在不断的运动现 象分子总是不断运动的作 业练习册P33练习1—7。课件15张PPT。二、分子的性质:
1、分子的质量和体积都很小；
2、分子在不断的运动，且温度越高，分子
运动的越快；
3、分子之间有间隔。
一般来说气体分子间的间隔较大 ，易压缩。而液体、固体分子间的间隔较小 ，不易压缩。热胀冷缩就是分子之间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。一、物质是由分子、原子等微粒构成的。如水是由分子构成的，铁、铜等金属是由原子构成的记忆下列内容课题1 分子和原子第三单元 物质构成的奥秘（第二课时）目标引学1．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是
化学变化中的最小粒子。
2．认识分子和原子的相互区别和联系。独立自学：阅读教材P50第三自然段内容，完成下列练习。 分子是由 构成的，有些分子由 构成，如1个氧分子是由 构成的，1个氢分子是由 构成的；大多数分子由 构成，如1个二氧化碳分子是由 构成。水分解示意图 阅读教材P50内容，完成下列练习。独立自学：1．物质是由____、____构成，分子是_______的最小粒子，原子是______的最小粒子；在化学变化中分子______ ___，原子__________。
2．在物理变化中，物质的分子本身__________________，在发生化学变化时，分子本身________________；化学变化的实质是________________________________________。
3．用分子或原子填空：
⑴构成物质的粒子有多种，有的物质是由 构成的，如铁、汞等；有的物质是由 构成的，如氮气、水等。
⑵氧化汞 是保持氧化汞化学性质的粒子，在化学变化中，氧化汞 分解成汞 和氧 ，汞 直接构成汞，每两个氧 构成一个氧 ，无数个氧 构成氧气。讨论1、从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 水变成水蒸气时，水分子本身没有变, 水的化学性质也没有变。 水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里，
水分子分成氢原子
和氧原子，每2个氢
原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1 个氧分子。物理变化化学变化合作共学
分子是保持物质
化学性质的最小
粒子。
讨论2：观察并推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？原子是化学变化中的最小粒子。合作共学：分子、原子的区别与联系原子是化学变化中的最
小粒子分子是保持物质化学性质
的最小粒子在化学变化中不可分在化学变化中可分在化学变化中，分子分解成原子，原子又重新组合成分子①都是构成物质的微粒；②都很小；③都在不断运动；④微粒间都有间隔。构成分子原子在化学变化中分裂成物质构成在化学变化中重新组合梳理归纳一 、分子、原子的定义：
分子：分子是保持物质化学性质的最小微粒。原子：原子是化学变化中的最小微粒。二、分子、原子的区别：在化学变化中分子可分，原子
不可分。三、从微观角度解释物理变化和化学变化：
1、物理变化：分子本身没有变。
2、化学变化：分子变了，变成其他物质的分子。
3、化学变化的实质：反应物的分子分解原子，原
子又重新组合成新的分子梳理固学当堂检测教材P51课后习题1— 4。作 业练习册P35练习1—7题。微观认识物质的分类混合物是由 构成，纯净物是由 构成；
单质是由 构成，化合物是由 构成。 不同种微粒同种微粒同种原子不同种原子水 水蒸气水变成水蒸气，分子本身没有变，只是分子间的间隔变大了，因此是物理变化。物理变化
