高中语文人教版必修1 第二单元第6课鸿门宴 课件

课件58张PPT。人教版 必修一第6课 鸿门宴第二单元一、小组研讨
众目睽睽之下，刘邦怎么能逃离鸿门宴？请结合文本内容简要概括。
参考答案：　(1)从项羽的角度看：
①项羽刚愎自用，轻易纵敌；②用人不明，沽名钓誉，在“今人有大功而击之，不义也”的言论束缚下，改变攻击刘邦的初衷，而且任由亲者(项伯)公然作奸，放置谋士(范增)喟然无为。
(2)从刘邦的角度看：
刘邦善审时度势，抓住形势已趋于缓和的时机，借如厕机会逃离鸿门宴，又留张良为自己善后，拖延时间。
如此，刘邦方有机会从项羽军中全身而退。二、师生探究
1．本文可分为几部分？各部分的主要内容是什么？
参考答案：　文章写的是“鸿门宴”的经过，可分宴前、宴中、宴后三部分。
(一)宴前：(1～2段)项羽坐失良机
第1段：曹无伤告密，项羽大怒(范增说项羽)
第2段：①项伯告密，刘邦大惊(张良出主意)
②项伯许诺2．“鸿门宴”上的座次是怎样安排的？这样安排说明了什么问题？
参考答案：　按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。宾主之间宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。鸿门宴上，项羽、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，张良西向侍。项羽、项伯是首席，范增是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。三、观点争鸣
有人说项羽不在席间杀死刘邦，表现了他的“妇人之仁”，而苏轼在《范增论》中说这体现了他的“君人之度”。对这两种说法，你是怎么看的？
观点一：项羽虽然是一个叱咤风云的盖世英雄，但从宴席前和宴席上的表现来看，是一个优柔寡断、感情用事的人，说他有“妇人之仁”，有一定的道理。文中画线句子不属于被动句的一句是(　　)
A．龙章凤姿之士不见用
B．其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉
C．元载以罪诛
D．入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶
解析：　B项，一般句式。A项，“见”表被动的被动句；C项，无标志的被动句；D项，“为……所……”表被动的被动句。
答案：　B