5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用(共23张PPT)

课件23张PPT。复习：真菌单细胞生物：酵母菌多细胞生物霉菌（青霉、曲霉）蘑菇、木耳等1、真菌类型异养（现成的有机物）有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，但是没有叶绿体 3、营养方式：2、细胞结构4、生殖方式：孢子生殖酵母菌有孢子生殖和出芽生殖两种第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 食物的腐败现象想一想使这些食品腐败或发霉的原因是什么？枯草杆菌青霉（细菌）（真菌）概念形成： 生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活，这种生活方式叫做腐生。真菌和细菌在物质循环中的作用示意图二氧化碳、水、无机盐等物质的循环二氧化碳、水、无机盐等有机物，自身需要的物质等生产者（植物）消费者（动物）有机物、自身需要的物质等分解者（细菌、真菌）二氧化碳、水、无机盐等生产者（植物）作为分解者参与物质循环电镜下的链球菌
(颜色经人工处理)足 癣臂 癣阅读课本，把下面各项用线连起来。有什么办法可以防止这类疾病的发生？小麦叶锈病玉米瘤黑粉病概念形成： 两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。受害一方叫寄主，也称宿主。 豆科植物的根瘤地
　　　　衣细　菌牛、羊有机物、生存场所分解纤维素细　菌人有机物、生存场所合成维生素分析与思考:　　两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者的生存都将受到影响，甚至死亡,这种现象叫共生.概念形成:细菌和真菌在自然界中的作用
一、作为分解者参与物质循环
（腐生：分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活。）
二、引起动植物和人患病
（寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。）
三、与动植物共生
（共生：生活在一起,相互依赖,彼此有利。） 根瘤菌是一类单细胞、无成形细胞核的微生物。当豆科植物幼苗长出后，土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就侵入根内。根瘤菌在根内不断繁殖，并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂，进而组织膨大，形成根瘤，豆科植物制造有机物，一部分供给根瘤菌，根瘤菌通过生物固氮作用供给豆科植物氮，根据上述资料回答：
(1)豆科植物与根瘤菌之间的关系是什么？
共生。
(2)根瘤菌是什么菌类？营养方式是什么？
细菌，异养。
(3)植物通过根瘤菌得到肥料与大量施用化肥相比，优越之处是什么？
减少环境污染，降低成本。 有一些细菌、真菌能侵入人体，导致人体患多种疾病。如一类真菌侵入人的指甲形成灰指甲。但是也有一些细菌、真菌能够与人和平相处，如人体肠道内的一些细菌，能够制造维生素B12和维生素K，对人的身体有一定益处。请回答下列问题：
(1)前一类与人的关系是什么？后一类与人的关系又是什么？
寄生 共生。
(2)以上事例说明细菌与人类关系是
有的对人有益，有的有害。
(3)上述两个事例都说明细菌、真菌的营养方式是 ，靠从人体内获取现成的 来维持生活。
异养 有机物。 某学校两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸。乙为了证明他的想法正确，拟定了三个方案，把同类型废纸分A、B两组（纸保持潮湿）：
①将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下。
②将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下。
③将A、B组都灭菌处理，A放在无菌土中，B接种细菌后放在无菌土中。
请回答：
(1)你赞成哪一个方案?为什么?
方案3。因为只有方案3排除了所有影响实验的干扰。
(2)A、B两组为什么要用相同废纸?
除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同 。（4）.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。 方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。(3)为什么使废纸保持潮湿？
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。