数学二年级上北师大版6.1 教室有多长 课件（14张）
文档属性
| 名称 | 数学二年级上北师大版6.1 教室有多长 课件（14张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-24 22:36:54 | ||
图片预览
文档简介
课件14张PPT。数学二年级北师大版（上册） 六 测 量
教 室 有 多 长
交流一 下各组测量的
过程及结果。 量的过程要注意什么？
1.一 个 紧 挨 一 个 摆 放。
2. 做 好 标 记。
认 识 米 尺米尺
还 有 什 么 测 量 工 具？卷尺 现在我们分小组来用米尺再次测量教室的长度1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高。2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。我量的木条的长度是3个曲别针的总长。我量的木条的长度也是3个曲别针的总长。3.
教 室 有 多 长
交流一 下各组测量的
过程及结果。 量的过程要注意什么？
1.一 个 紧 挨 一 个 摆 放。
2. 做 好 标 记。
认 识 米 尺米尺
还 有 什 么 测 量 工 具？卷尺 现在我们分小组来用米尺再次测量教室的长度1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高。2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长。我量的木条的长度是3个曲别针的总长。我量的木条的长度也是3个曲别针的总长。3.